Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, Pasířská 72 příspěvková organizace 466 01 Jablonec nad Nisou Tel./fax: 484 846 334, 731 449 104, e-mail:[email protected], IČ: 72 74 29 50

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2011 – 2012

Zpracoval: Mgr. Jiří Vondráček, ředitel školy Předkládá: Mgr. Jiří Vondráček, ředitel školy Jablonec nad Nisou 10.10.2012

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace

Obsah 1. Úvod...........................................................................................................................2 2. Základní údaje............................................................................................................4 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6.

Charakteristika školy Přehled oborů vzdělávání Nabídka volitelných a nepovinných předmětů a zájmových útvarů Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Údaje o zápisu k povinné školní docházce Výkon státní správy (správní rozhodnutí ředitele školy)

4 6 6 8 10 13

3. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků .........................................................................13 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6.

Počty žáků. tříd a oddělení školní družiny (stav k 1.9.2012) Podmínky pro vzdělávání Prospěch žáků a počty zameškaných vyučovacích hodin Další údaje o výsledcích vzdělávání Údaje o přijímacím řízení na střední školy Zpráva koordinátora školního vzdělávacího programu

13 14 14 14 40 40

4. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků.............................................42 5. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti....................................................43 5.1. Řízení školy, další údaje týkající se záměrů školy 43 5.2. Poradenské služby ve školním roce 2011/2012 45 5.3. Hodnocení plánu prevence za rok 2011/2012 47 5.4. Prezentace školy na veřejnosti 49 5.5. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů. 50 5.6. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z jiných zdrojů (2011/2012) 50 5.7 Mimoškolní a volnočasové aktivity školy, výsledky soutěží a olympiád 51 5.8. Zpráva o činnosti školní družiny ve školním roce 2011/2012 55 5.9. Zpráva metodika environmentální výchovy za rok 2011/2012 57 5.10. Zpráva metodika informačních technologií za školní rok 2011/2012 60 5.11. Zpráva školního speciálního pedagoga 61 6.

Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI ...........................................62

7. Základní údaje o hospodaření školy .........................................................................63 7.1. Zpráva o hospodaření školy za rok 2011 7.2. Údržba a opravy budov školy

63 65

8. Závěrečné hodnocení...............................................................................................65 9. Přílohy......................................................................................................................67

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2011/2012

1


1. Úvod Již tradičně v úvodu zmíním události, které v průběhu školního roku 2011/2012 zahýbaly českým školstvím a naší školou. Nemohu zahájit jinak než zprávou o úžasné a především naprosto suverénní obhajobě olympijského zlata Báry Špotákové na olympijských hrách v Londýně. Jako druhá oštěpařka historie dokázala dne 9.8.2012 obhájit svůj olympijský triumf a vyhrála by dokonce všemi svými čtyřmi platnými pokusy - neuvěřitelné!! Bára byla naší žákyní, začínala zde s atletikou, je naší atletickou ikonou a zářným příkladem pro všechny naše současné i budoucí atletické naděje. Blahopřejeme Báře k jejímu skvělému triumfu! Bára by mohla hledat inspiraci přímo v naší škole, protože naše atletky, mladší dívky, předvedly dne 5.6.2012 v Ústí nad Orlicí úžasné představení ve finále Poháru rozhlasu mladších žákyň, kde za účastí konkurence z celé republiky suverénně zvítězily! V souvislosti s touto informací všem s radostí sděluji, že naše práce ve sportovních třídách má svůj smysl a že jsme jedním z nejlépe hodnocených sportovních středisek v ČR za poslední hodnocený roční tréninkový cyklus 2010/2011. V celkovém hodnocení činnosti se Školní atletický klub při ZŠ Pasířská ve spojení s TJ LIAZ umístil v tomto hodnoceném období na 1. místě v Libereckém kraji a na 5. místě v celé České republice. Hodnocení činnosti provádí Český atletický svaz a Krajský atletický svaz formou oponentního řízení. Školní atletický klub při ZŠ Pasířská a TJ Liaz vyhověl a splnil všechna kritéria. Velké poděkování za kvalitní fungování systému sportovního střediska a sportovních tříd zaslouží především hlavní trenérka, paní Dana Jandová. Dále připomenu některé významné události, které proběhly v ČR a v českém školství. Začnu zprávou velice smutnou. Dne 21.12.2011 zemřel autor nesmrtelného výroku "Pravda a láska musí zvítězit nad lží a nenávistí". Zemřel člověk, který bude navěky inspirací pro morální a důstojný život. Zemřel Václav Havel. Byl skutečnou ikonou sametové revoluce a bude nám chybět, neboť skutečných morálních autorit už na tomto světě moc nezbývá. Prezident republiky Václav Klaus jmenoval v úvodu května 2012 na návrh premiéra nového ministra školství - stal se jím prorektor Masarykovy univerzity v Brně Petr Fiala. Nahradil ve funkci rezignujícího ministra Josefa Dobeše a měl by vyřešit především problémy spojené se zpožděným čerpáním evropských fondů, s reformou vysokých škol a kontroverzním návrhem předchozího ministra, který řeší reformu financování regionálního školství. Tradičně byly připomenuty státní maturity opět s dalšími problémy, které vyústili např. v odvolání ředitele centra pro přípravu maturit nebo v několik tisíc odvolání neúspěšných studentů, kteří jsou nespokojeni především s hodnocením písemných prací. Nezbytné úspory ve státním rozpočtu zasáhly i regionální školství - v kalendářním roce 2012 musí všechny školy v ČR vázat ze svých rozpočtů na mzdy 2,15 %. Liberecký kraj však školám výrazně pomohl a snížil toto vázání téměř o 1,5 %. Naše škola přijde i přes výraznou pomoc kraje přibližně o 60 000 Kč ze svého rozpočtu na mzdy. Ještě problémovější je další pokles finančních prostředků na nákup učebnic, učebních pomůcek a vzdělávání učitelů - v porovnání s rokem 2007 tyto prostředky poklesly téměř o 80 % a navíc se musejí z těchto prostředků hradit i tzv. náhrady za nemocenskou. V letošním roce byla zrušena i účelová dotace 800 Kč pro jednoho nastupujícího žáka 1. ročníku. Výhled na léta 2013 a 2014 nevypadá pro školství vůbec optimisticky. MŠMT s platností od 1. září 2012 mění Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, do kterého se doplňují Standardy pro základní vzdělávání. Standardy jsou v první fázi připraveny pro vzdělávací obory Český jazyk a literatura, Matematika a její aplikace a Anglický jazyk. Konkretizují obsah a náročnost závazných


2

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace očekávaných výstupů a stanovují minimální úroveň znalostí a dovedností, kterých by měli žáci dosáhnout na konci 1. a 2. stupně základního vzdělávání. Jsou připraveny pro 5. a 9. ročník. Zmíním i několik významnějších legislativních změn v oblasti školství, které budou určitě zajímat všechny strany zainteresované na vzdělávání našich dětí. V první řadě změny Školského zákona č. 561/2004 Sb., s účinností od 1.1.2012. Novelou zákona se ručí povinnost škol zpracovávat zprávu o vlastním hodnocení školy. Tato zpráva již není součástí povinné dokumentace, ale škola ji může zpracovávat i nadále je to zcela na jejím zvážení. Další významnou změnou je stanovení funkčního období ředitelů škol v délce šesti let. Poté lze na kterékoliv škole v České republice vyhlásit konkurz na pozici ředitele. Město Jablonec nad Nisou, se podobně jako drtivá většina měst a obcí rozhodlo vyhlásit tyto konkurzy na všech svých školách. Na většině škol proběhly konkurzy v závěru školního roku - v naší škole toto konkurzní řízení proběhne v závěru školního roku 2012/2013. Další dlouho očekávaná novela zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících nabyla své účinnosti od data 1.9.2012. Především daleko volněji a prostupněji stanovuje podmínky získání odborné kvalifikace ve školství. Např. pro práci učitele na prvním stupni ZŠ může být odborně kvalifikovaný vysokoškolsky vzdělaný učitel MŠ a učitel 2. stupně základní i střední školy. Práci učitele na 2. stupni základní školy může vykonávat odborně kvalifikovaný vysokoškolsky vzdělaný učitel střední školy a učitel 1. stupně základní školy. Další významné změny přináší novela Vyhlášky č.48/2005 Sb., o základním vzdělávání s účinností ke dni 1.9.2012. Přináší několik zásadních změn. Škola odpovídá za všechny žáky i v době mezi dopoledním a odpoledním vyučováním. Žáci mohou mít v dopolední výuce nejvýše 6 hodin a tentokrát se to týká i žáků 1. stupně. Některé desetiminutové přestávky lze zkrátit na pět minut a přestávku mezi dopoledním a odpoledním vyučováním až na 30 minut. Výuka plavání je povinná, jen pokud ji škola zařadí do svého školního vzdělávacího programu. V novele nařízení vlády č.564/2006 Sb., o platových poměrech byla zavedena jednotná pětitřídní platová tabulka pro kvalifikované i nekvalifikované pedagogické pracovníky a zrušen tzv. věkový automat. I naše škola se v souladu s rozhodnutím MŠMT a krajského úřadu zúčastnila v květnu 2012 premiérového celoplošného elektronického testování žáků 5. a 9. tříd. Ještě před jeho realizací jsme ani netušili, že toto testování bude uskutečněno a tradičně jsme objednali již v říjnu roku 2011 podobné testy pro naše děti. Činíme tak od roku 2008 každý rok a tuto myšlenku jsme uvedli v život v tomto školním roce již počtvrté v řadě. Naše děti v 5. a 9. ročnících tedy byly ve školním roce 2011/2012 testovány dvakrát. Bližší informace o výsledcích najdete v jiné části výroční zprávy. V naší škole jsme druhým rokem uzavřeli, s výjimkou některých výstupů týkajících se vzdělávání učitelů, projekt z oblasti podpory Operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost 1.4. (Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách) - tzv. šablony klíčových aktivit. V tomto školním roce jsme z této dotace kompletně zrekonstruovali i druhou učebnu informatiky. Jednou z nejvýznamnějších informací v úvodu je zpráva o otevření Školního poradenského pracoviště v naší škole. Vzhledem k trvalému nárůstu počtu dětí s různými specifickými obtížemi a potřebami je to zpráva, která musí zaujmout a potěšit každého z rodičů našich dětí. V rámci projektu RAMPS VIP III, který je zaměřen na zvýšení kvality poskytovaných služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, jež zajišťují školní psychologové, školní speciální pedagogové, metodici pro školní poradenská pracoviště a další odborní pracovníci, lze od 2.1.2012 v naší škole využít poradenských služeb školního speciálního pedagoga. Ve své práci se orientuje na pomoc třem hlavním zainteresovaným stranám - žákům, rodičům popř. zákonným zástupcům a pedagogickým pracovníkům, poskytuje adekvátní intervenční podporu se snahou co nejlépe zvyšovat kvalitu a efektivitu vzdělávacích služeb školy a pomáhá též


3

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace budovat zdravé klima školy. Bližší informace k práci střediska lze nalézt především na našich webových stránkách a také v jiné části výroční zprávy. V úvodu též zmíním významnou návštěvu související se slavnostním zahájením nového školního roku 2012/2013 v našich prvních třídách. Naše prvňáčky přišel osobně pozdravit hejtman Libereckého kraje, Mgr. Stanislav Eichler. Pamětní list s jeho vzkazem naleznete v přílohách výroční zprávy.

Máme za sebou již druhý rok provozu elektronických žákovských knížek, ke kterým už naši rodiče našli svoji cestu a bez problémů je využívají. V tomto školním roce (2011/2012) jsme přešli na elektronickou formu další důležité povinné dokumentace, kterou jsou třídní knihy a rozšířili jsme modul komunikace s rodiči prostřednictvím programu Bakaláři. Školní vzdělávací program naší školy poprvé prostoupil ve školním roce 2012/2013 všemi ročníky. Zmínil bych i významnou rekonstrukci naší školní kuchyňky, která změnila zřejmě poprvé od svého založení svoji podobu. Jednalo se o významnější investiční akci související s montáží nové kuchyňské linky, nových sporáků, nákupem stolů a židlí a položením lina na podlahu kuchyňky. Opět se nám podařilo realizovat všechny tradiční akce, které jsou již nedílnou součástí našeho školního života v průběhu posledních tří let – všechny z nich jsou podrobně komentovány v dalších částech výroční zprávy. V následujících částech zprávy též najdete mnoho zajímavých informací a komentářů všeho důležitého a zajímavého, co se v naší škole událo. Přeji Vám, kteří projevíte snahu se s touto zprávou podrobně seznámit, abyste s jejím obsahem byli spokojeni.

2. Základní údaje 2.1. Charakteristika školy 2.1.1. Název a sídlo školy Název školy: Sídlo: Právní forma: IČO:

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace Pasířská ul. 72, 466 01 Jablonec nad Nisou příspěvková organizace 72 74 29 50


4

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace IZO školy: 102 177 015 Identifikátor zařízení: 600078400 Druh školy:

základní škola

Datum zařazení do sítě:

1.1.2003

Základní škola sdružuje: Název součásti 1. Základní škola 2. Školní družina 3. Školní jídelna 2.1.2. Zřizovatel školy Název: Sídlo: IČO:

IZO 102 177 015 116 300 311 102 717 494

Kapacita 720 žáků 100 žáků 1 000 jídel

Město Jablonec nad Nisou Mírové náměstí 19, 467 51 Jablonec nad Nisou 262340

2.1.3. Údaje o vedení školy Ředitel školy: Mgr. Jiří Vondráček Zástupce ředitele školy: Mgr. Ladislav Chmelík Výchovná poradkyně: Mgr. Miroslava Machová Metodik prevence: Mgr. Anna Pastuchová* Koordinátor ŠVP: Mgr. Marta Ciprová Koordinátor EV: Mgr. Bohumila Harvanová * od 3.9.2012 byla jmenována do funkce metodika prevence paní učitelka Alena Vojtěchová 2.1.4. Kontaktní údaje: Adresa webových stránek: www.zspasirskajbc.cz Tel. + E-mail: Ředitelství 484 846 334 [email protected] Sekretariát 484 846 334, 731 449 104 [email protected] Sborovna 1. a 2.st. 483 320 513 (adresy učitelů na web. stránkách) Školní jídelna 483 319 679 (záznamník) [email protected] Školní družina 483 714 039 [email protected] Fax(sekretariát): 484 846 334

2.1.5. Údaje o školské radě Počet členů: Předseda:

6 Mgr. Milan Staněk


5


Ve školské radě proběhly v závěru školního roku významné změny v jejím složení. Po skončení funkčního období dnem 1.6.2012 opustili naší školskou radu oba zástupci rodičů, pan Jaroslav Pánek a pan Tomáš Gärtner, a oba zástupci pedagogů, stávající předseda, pan Vladimír Drábek, a paní Ludmila Veverková. Jejími řádně zvolenými nástupci se staly paní Gabriela Štanclová a paní Jitka Kotyková, noví zástupci rodičů, a pan Milan Staněk a paní Drahomíra Svobodová, noví zástupci pedagogů. Na závěrečné červnové schůzi školské rady byl zvolen i její předseda, kterým se stal pan Milan Staněk, a místopředsedkyně, kterou se stala paní Jolana Stejskalová. Všem odcházejícím členům školské rady bych rád na stránkách výroční zprávy poděkoval za jejich aktivní tříleté působení v tomto orgánu. Školská rada se pravidelně schází ke svým jednáním – v minulém školním roce třikrát (12.10.2011, 13.3.2012 a 29.5.2012) a z každého jednání je pořizován zápis, jehož aktuální verze je zveřejňována na webových stránkách školy. 2.1.6. Občanská sdružení: Občanské sdružení Pasířská Sdružení rodičů a přátel školy Školní sportovní klub Školní atletický klub

2.2. Přehled oborů vzdělávání 1. 79-01-C/01 Základní škola (RVP ZV) – Školní vzdělávací program (již ve všech ročnících)

2.3. Nabídka volitelných a nepovinných předmětů a zájmových útvarů Občanské sdružení Pasířská nadále smysluplně plní svoji základní funkci, kterou je především zastřešování nabídky a fungování zájmových útvarů na naší škole a nadále nám přinášelo zajímavou finanční podporu mimoškolní činnosti našich dětí i finanční podporu akcí, které jsme pořádali pro děti i rodiče. Dne 24.4.2012 proběhla v prostorách základní školy výroční schůze Občanského sdružení Pasířská. Všichni přítomní si v průběhu schůze vyslechli Výroční zprávu o činnosti občanského sdružení za období březen 2011 až březen 2012, Zprávu o hospodaření a Revizní zprávu o hospodaření za rok 2011 a Návrh rozpočtu OS pro kalendářní rok 2012. Všechny uvedené dokumenty byly jednomyslně všemi přítomnými přijaty a odsouhlaseny. Zajímavá a velice podnětná byla opět již tradiční diskuze o stavu nabídky zájmových kroužků v naší škole. Zde s uspokojením konstatuji, že se blýská na lepší časy. Od data 1.5.2012 byly otevřeny v naší škole tři kroužky mladých včelařů pod vedením Mgr. Venduly Palatové a děti mají o tento kroužek velký zájem. V této souvislosti jsme i podpořili umístění dvou včelích úlů na důstojném místě na pozemku školy (jsou řádně oploceny a zabezpečeny) – zde též odkazuji na vlastní zprávu paní Palatové o činnosti včelařského kroužku, kterou naleznete mezi přílohami výroční zprávy. V závěru školního roku jsme provedli průzkum zájmu dětí o další zajímavé zájmové kroužky, které jim chceme nabídnout od data 3.9.2012 – kroužek mladých skautů (zde skauti hledají především dívky ve věku 6 – 11 let pro vytvoření oddílu „světlušek“), dále dva kroužky paní Veličkové – aerobic (dívky 2. – 3. třídy) a angličtina (1. – 2.roč.) a turistický kroužek paní Štanclové (děti 3. – 6. roč.). Upozorňuji také v této části, že v přílohách naleznete zprávu paní Mgr. Palatové o činnosti včelařských kroužků se zajímavou fotodokumentací.


6

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace Seznam volitelných a nepovinných předmětů a zájmových útvarů naleznete v přiložené tabulce. TŘÍDA

PŘEDMĚT

POZNÁMKA

2.A,B

Čj - seminář

2.A,B

Základy IT

3.A,B

Čj - seminář

3.A,B

Základy IT

Projekt OPVK 1.4. – „šablony“

4.A,B

Čtenářská a inform. gram.- ČIG


4.A,B

Matematika - seminář

4.A,B

Základy IT

5.A,B

M - seminář

5.A,B

Základy IT




6.A

Sportovní příprava

6.B

Sportovní hry Aj - konverzace

7.A


7.B

Sportovní hry, Výpočetní technika

7.A,B

Nj – seminář

8.A


8.B

Sportovní hry Výpočetní technika

8.A,B

Nj – seminář Čj - seminář, Výpočetní technika Čj - seminář, Výpočetní technika

9.A 9.B 9.A,B

Nj - seminář

VEDOUCÍ Mgr. Vladimír Drábek Stadtherrová Věra Mgr. Vendula Palatová Tomášová Ivana

KROUŽEK Míčové hry Sportovní Kroužek mladých včelařů (3 kroužky)

ROČNÍK 5. – 6. 1.-4. 1. – 5.

Keramika

1.-4.

Cironisová Iva

Logopedie

1.-4.

Klenerová Naďa

Keramika

1.-4.


7


2.4. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Data v uvedených tabulkách, které popisují různé atributy týkající se složení pedagogického sboru, jsou obrazem stavu k datům uvedeným nad jednotlivými tabulkami. Po skončení školního roku 2010/11 nás opustil po 6 letech působení v naší škole pan učitel David Mánek, který zvítězil v konkurzu na ředitele ZŠ a MŠ Josefův Důl a do této funkce nastoupil dne 1.9.2011. K datu 1.9.2011 jsme za pana Mánka přijali začínající paní učitelku Bohumilu Harvanovou. K datu 29.6.2012 nás opustila z osobních důvodů paní učitelka Petra Mudrová (tyto důvody nejsou však v žádném případě spojené s nespokojeností v naší škole – vrací se učit do místa svého bydliště). Rád bych ji též na stránkách výroční zprávy popřál hodně štěstí v jejím dalším pedagogickém působení. Paní učitelku Mudrovou zastoupí ve 2. třídě nová paní učitelka, Mgr.Tereza Makuševová. Od data 3.9.2012 se k nám vrací po mateřské dovolené paní učitelka Dana Kleinová (Pomališová), učitelka s aprobací Aj,Tv). V závěru školního roku nám na delší dobu onemocněla paní učitelka Miroslava Krutská a od data 3.9.2012 ji dočasně zastoupí paní učitelka Jitka Krotilová (převážně výuka dějepisu a zeměpisu). Rád bych též prostřednictvím výroční zprávy popřál paní učitelce Krutské brzké uzdravení. Ve školní družině a školní jídelně nedošlo ve školním roce 2011/2012 k žádným personálním změnám. Pedagogický sbor ve školním roce 2011/2012 (k datu 30.6.2012)


8


Přehled pracovníků školy k datu 1.9.2011 (úvod školního roku) Pracovník I. Pedagogičtí pracovníci učitelka 1.st. učitelka 1.st. učitelka 1.st. učitelka 1.st. učitelka 1.st. učitelka 1.st. učitelka 1.st. učitelka 1.st. učitelka 1.st. učitelka 1.st. učitel 2.st. Učitelka 2.st. učitelka 2.st. učitelka 2.st. učitel 2.st. učitelka 2.st.* učitelka 2.st. učitel 2.st. učitel 2.st. učitelka 2.st. učitelka 2.st. učitel 2.st. učitelka 2.st. učitelka 2.st. učitel 2.st. učitel 2.st. vychovatelka ŠD vychovatelka ŠD vychovatelka ŠD vychovatelka ŠD sekretářka školy školník uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka vedoucí školní jídelny kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka

Kvalifikace a odbornost

Délka praxe

Úvazek

kvalifikovaná - aprob. 1. st. ZŠ kvalifikovaná - aprob. 1. st. ZŠ kvalifikovaná - aprob. 1. st. ZŠ kvalifikovaná - aprob. 1. st. ZŠ kvalifikovaná - aprob. 1. st. ZŠ kvalifikovaná - aprob. 1. st. ZŠ kvalifikovaná - aprob. 1. st. ZŠ kvalifikovaná - aprob. 1. st. ZŠ kvalifikovaná - aprob. 1. st. ZŠ kvalifikovaná - aprob. 1. st. ZŠ kvalifikovaný - M,Ch Kvalifikovaná – Aj,Tv kvalifikovaná - aprob. Rj,Tv kvalifikovaná - M,Ch kvalifikovaný - Př,Tv kvalifikovaná - Rj,D kvalifikovaná – Ov,Tv nekvalifikovaný – Ov,Tv kvalifikovaná - Čj,Nj kvalifikovaná – Tv kvalifikovaná - Rj,Nj kvalifikovaný - Čj,Hv,Aj kvalifikovaná - Čj,D kvalifikovaná - M,F kvalifikovaný - M,F,Tv,Aj kvalifikovaná – Př,Z

24 let 33 let 27 let 24 let 21 let 5 roky 32 let 26 let 9 let 30 let 28 let 10 let 35 let 25 let 18 let 10 let 9 let 4 roky 5 let 30 let 36 let 32 let 29 let 17 let 32 let 1 rok

1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 0,68 1,00 1,00 1,00 1,00 0,23 0,82 1,00 0,81 0,64 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00

kvalifikovaná kvalifikovaná kvalifikovaná kvalifikovaná

25 let 20 let 23 let 20 let

0,50 0,80 1,00 1,00 1,00 1,00 0,60 0,40 0,30 0,50 0,80 0,90 0,40 0,50 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 0,375

* zástup po dobu nemoci jiné paní učitelky


9


Věková skladba pedagogického sboru v přepočtených úvazcích k datu 1.9.2012 51 let – 31 - 40 důchod. < 30 let 41 - 50 let důchod. celkem let věk věk 1,82 5,91 6,50 12,61 0,64 27,48 Základní celkem škola 1,00 5,91 5,50 9,61 0,64 22,66 z toho ženy 0,00 0,00 1,50 1,80 0,00 3,30 Školní celkem družina 0,00 0,00 1,50 1,80 0,00 3,30 z toho ženy 1,82 5,91 5,00 10,81 0,64 24,18 Pedag. celkem sbor 1,00 5,91 4,00 7,81 0,64 19,36 z toho ženy

Způsobilost pedagogických pracovníků v přepočtených úvazcích k datu 1.9.2012 (pouze učitelé bez školní družiny) odborná i pedagogická způsobilost 21,14

pouze odborná způsobilost 0,00

pouze pedagogická způsobilost 2,22

bez způsobilosti

celkem

0,82

24,18

Zde opět upozorňuji na skutečnost, že naší prioritou je nadále zvyšovat podíl odborně i pedagogicky způsobilých učitelů na naší škole (změna zákona o pedagogických pracovnících tento problém výrazně zjednodušila), k čemuž směřuje i plán v personální oblasti školy (učitelé druhého stupně by měli učit děti především v předmětech, které vystudovali na pedagogické fakultě). Specializované činnosti:

výchovný poradce

koordinátor informačních a komunikačních technologií

koordinátor školního vzdělávacího programu

školní metodik prevence

koordinátor environmentální výchovy

Paní učitelka Miroslava Machová úspěšně ukončila studia výchovného poradenství k datu 30.6.2008!! (v souladu s vyhl. 317/2005 Sb.). Paní učitelka Marie Hoskovcová úspěšně dokončila studia k datu 30.6.2009!! (v souladu s vyhl. 317/2005 Sb.) Stávající koordinátor (Mgr. Mánek) odešel k datu 30.6.2011) – ve funkci jej nahradila od data 1.9.2011 Mgr. Marta Ciprová (ke studiu je přihlášena, avšak stále čekáme, zda bude pro dostatečný počet uchazečů otevřeno) Paní učitelka Vojtěchová úspěšně ukončila první rok svého studia (v souladu s vyhl. 317/2005) a od data 3.9.2012 tuto funkci převezme. Paní Bohumila Harvanová (dosud bez studia dle vyhl. 317/2005)

. 5. Údaje o zápisu k povinné školní docházce


10

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace Zápis do 1. ročníku - 9.2.2012 Dne 9.2.2012 proběhl v naší škole tradiční zápis dětí do 1.ročníku. Od jedné hodiny odpolední do šesti hodin procházeli školou rodiče se svými potomky a společně prožívali statečný boj svých dětí na jednotlivých stanovištích. Celý zápis opět probíhal tradičně formou soutěže. Učitelé připravili pro děti stanoviště s úkoly, za které budoucí prvňáčci získávali razítka na své zápisové listy. Nejednalo se však o pouhé hraní. Zkušené učitelky pečlivě vymýšlely zadání tak, aby otestovaly nejrůznějšími způsoby připravenost dětí na školní docházku. Děti se představovaly, kreslily, vybarvovaly, stříhaly, říkaly básničky, zpívaly, poznávaly geometrické tvary a číslice. Poté, co prošly zdárně všemi stanovišti a získaly všechna potřebná razítka, mohly si v závěru svého putování vybrat z velkého množství dárků, které pro ně vyrobily naše školní děti a dostaly též malou sladkou odměnu. Věříme, že se všem dětem i jejich rodičům zápis líbil a spokojeně odcházeli ze školy a těší se na své první opravdové zážitky v základní škole. Statistika zápisu (9.2.2012) Počet zapsaných dětí

50

Z toho počet odkladů

12

Počet dětí, které do 1. třídy nastoupí

38

Uvažovaný počet budoucích 1. tříd

2

Ze statistiky zápisu vyplývá, že k nám přišlo o 9 dětí méně než v loňském roce. Nestalo se tak z důvodů, že by k nám nenastoupily děti z našeho spádového obvodu, ale naopak. Posílilo nás 10 dětí z jiných spádových obvodů a 3 děti z okolních obcí a z našeho obvodu nastoupilo do jiných škol 6 dětí. Největším problémem je vysoký počet odkladů – v poměru k počtu zapisovaných dětí máme počet odkladových dětí nejvyšší. Konstatuji též, že na rozdíl od jiných spádových obvodů se v tom našem narodilo méně dětí, které by měly nastupovat k 3.9.2012 do školy.


11


Tradičně přikládám dvě krásné fotografie našich prvňáčků, kteří slavnostně dne 3.9.2012 vstoupili do naší školy:


12


2.6. Výkon státní správy (správní rozhodnutí ředitele školy) – statistika od 1.9.2011 do 31.8.2012) Rozhodnutí: o přijetí do 1. ročníku o nepřijetí do 1. ročníku o přijetí do vyššího ročníku o nepřijetí do vyššího ročníku o povolení individuálního vzdělávání žáka o zrušení individuálního vzdělávání žáka o přestupu žáka ZŠ do jiné ZŠ o odkladu školní docházky o dodatečném odkladu školní docházky o povolení individuálního vzdělávacího plánu o opakování ročníku jiné důvody celkem

41 0 0 0 0 0 28 14 0 13 0 0 96

3. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 3.1. Počty žáků. tříd a oddělení školní družiny (stav k 1.9.2012) Součást základní škola školní družina školní jídelna

Počet tříd, odd. 18 4

počet žáků, dětí 395 100 324 + 20MŠ


13

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace Velice příjemnou skutečností je stále stoupající počet dětí v naší škole při nezměněném počtu tříd. V posledních čtyřech letech se počty v souladu se statistickými výkazy o základní škole zvyšovaly z původních 359 dětí k datu 30.9.2009, přes 364 dětí k datu 30.9.2010, 382 dětí k datu 30.9.2011 až k současným 395 dětem k datu 30.9.2012.

3.2. Podmínky pro vzdělávání Podmínky pro vzdělávání našich dětí jsou velice podrobně popsány nejen na našich webových stránkách, ale jsou též povinnou součástí úvodu našeho školního vzdělávacího programu. Podmínky na naší škole se výrazně zlepšily po dokončení rekonstrukce školy (výměna oken, zateplení, izolace proti zemní vlhkosti), vybudování víceúčelového sportovního hřiště s umělým povrchem a rekonstrukci sociálního zázemí velké tělocvičny. Základní škola se skládá z několika vzájemně propojených pavilónů. Ve škole je celkem 32 učeben. Všech 18 tříd má svoji kmenovou učebnu (tři z nich mají k dispozici interaktivní tabuli). Zbývající učebny jsou využívány jako odborné učebny fyziky, chemie, přírodopisu, rodinné výchovy (v tomto školním roce kompletně zrekonstruována – viz jiná část výroční zprávy), 2 učebny cizích jazyků s interaktivními tabulemi, učebna hudební výchovy, školní dílny, dvě učebny pro výuku informatiky, multimediální učebna s interaktivní tabulí a dataprojektorem, keramická dílna s vypalovací pecí, učebna pro výtvarný kroužek, apod. Škola má jednu velkou tělocvičnu a dvě malé tělocvičny. Učitelé ve škole pro svoji potřebu využívají 14 kabinetů. Ve velkoryse pojatých venkovních prostorách školy se nachází školní hřiště s atletickou dráhou z polyténu, travnaté hřiště, víceúčelové sportovní hřiště s umělým povrchem, oplocené asfaltové hřiště, volejbalový kurt a rozsáhlé travnaté plochy s osázenými okrasnými keři a stromy. Součástí školy je školní kuchyně s jídelnou plně odpovídající stávajícím přísným hygienickým předpisům, podobně jako moderní šatny pro sportovce se sociálním zázemím v blízkosti školních hřišť (do nich jsme na vlastní náklady nechali ve školním roce 2009/2010 instalovat sprchové kouty). V prvním patře budovy, ve které se nachází školní jídelna, jsou umístěny též prostorově nadstandardní a dobře vybavené prostory školní družiny. V posledním školním roce jsme zrekonstruovali naši školní kuchyňku, která změnila zřejmě poprvé od svého založení svoji podobu. Jednalo se o významnější investiční akci související s montáží nové kuchyňské linky, nových sporáků, nákupem stolů a židlí a položením lina na podlahu kuchyňky. Vzhledem k výrazné redukci částky ze státní dotace určené mimo jiné na nákup učebních pomůcek, pociťujeme opět v tomto kalendářním roce výrazné problémy spojené s nákupem učebnic a potřebných učebních pomůcek. V souvislosti se zlepšením podmínek života ve škole stále zůstává prioritou pro rok příští a léta následná rekonstrukce WC. Zde se blýská na lepší časy. Po dohodě se zřizovatelem naší školy, Městem Jablonec nad Nisou, byl tento problém zařazen mezi havarijní stavy související s majetkem města a oprava sociálních zařízení by měla proběhnout v průběhu hlavních prázdnin po skončení školního roku 2012/2013.

3.3 Prospěch žáků a počty zameškaných vyučovacích hodin


14

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace Počet zameškaných vyučovacích hodin školní rok 20010/2011 omluvené neomluvené celkem Ø na 1 celkem Ø na 1 žáka žáka 34732 96.74 471 1.31

školní rok 2011/2012 omluvené neomluvené celkem Ø na celkem Ø na 1 1 žáka 1 žáka 31301 81.51 533 1.38

V porovnání se školním rokem 2010/2011 došlo k významnějšímu poklesu v počtu omluvené absence, proti tomu však k nárůstu počtu neomluvených hodin. Výchovná opatření 1. pololetí 119 82 30 10 2 5

pochvala napomenutí důtka třídního učitele důtka ředitele školy sníž. známka z chování - 2.st. sníž. známka z chování - 3.st.

2. pololetí 170 64 25 30 6 8

Zde je statisticky významný nárůst těch méně populárních výchovných opatření ve druhém pololetí školního roku (významně se na tomto nárůstu podílela opět jedna problematičtější třída). Ze statistiky prospěchu vybírám některé zajímavé charakteristiky:

ročník

1. 2. 3. 4. 5. 1. stupeň 6. 7. 8. 9. 2. stupeň

počet žáků

prospěl prospěl neprospěl s vyzn. 10/11 11/12 10/11 11/12 10/11 11/12 10/11 11/12 38 53 35 50 2 1 1 2 35 37 31 29 4 7 1 37 36 24 27 12 9 1 43 41 23 20 20 21 38 50 20 22 17 26 1 2 191

217

133

148

55

64

3

5

53 36 44 35

37 55 42 38

12 9 12 8

13 18 7 9

38 26 25 27

24 36 30 27

3 1 7 -

1 5 2

168

172

41

47

116

117

11

8

Klasifikace - statistika podle tříd za celou školu za 2. pololetí školního roku 2011/2012: V prospěchu jsou opět statisticky významné rozdíly mezi průměry např. některých paralelních tříd (4.A a 4.B; 3.A a 3.B; 8.A a 8.B – zde rozdíl přímo propastný s odstrašujícím průměrem v matematice v 8.B, ale není to nijak překvapující) a nízký průměr u některých vybraných tříd (Aj a M – 3.B).


15


Průměry v některých předmětech dle tříd ZŠ Třída 1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B

ČJ 1.46 1.35 1.89 1.47 2.17 1.94 2.45 1.95 2.36 2.50 2.32 2.17 2.33 2.64 2.46 3.00 3.00 2.81

AJ 1.27 1.12 1.56 1.11 1.83 1.39 2.10 1.91 2.12 2.04 2.47 2.50 2.44 2.54 2.00 3.80 2.35 2.81

NJ

2.95 3.75 3.00 3.20

M 1.23 1.19 1.72 1.37 2.06 1.50 2.00 1.62 2.16 2.32 2.37 2.17 2.52 2.82 2.82 4.05 3.18 2.81

F

D

2.58 2.39 2.70 2.82 2.59 3.60 2.47 2.52

1.84 1.61 2.04 2.04 1.68 2.35 2.35 2.57

3.4. Další údaje o výsledcích vzdělávání V této části zprávy by se mohly objevit mnohé údaje z výše uvedených tabulek. Předkládám zde též komentář ke srovnávacímu testování našich žáků v pátých a devátých třídách (Testy SCIO – Stonožka), které proběhlo opět v listopadu a dubnu 2011. I naše škola se v souladu s rozhodnutím MŠMT a krajského úřadu zúčastnila v květnu 2012 premiérového celoplošného elektronického testování žáků 5. a 9. tříd. Ještě před jeho realizací jsme ani netušili, že toto testování bude uskutečněno a tradičně jsme objednali již v říjnu roku 2011 podobné testy pro naše děti. Činíme tak od roku 2008 každý rok a tuto myšlenku jsme uvedli v život v tomto školním roce již počtvrté v řadě. Naše děti v 5. a 9. ročnících tedy byly ve školním roce 2011/2012 testovány dvakrát. Další údaje o výsledcích vzdělávání též významně dokumentuje část výroční zprávy týkající se účasti našich dětí ve všech vypsaných olympiádách a mnoha dalších soutěžích, ať už sportovních, výtvarných, recitačních, hudebních a mnoha jiných. Na tomto místě je nutné zmínit i zajímavé projekty související s jednotlivými průřezovými tématy v našem školním vzdělávacím programu, které naši učitelé připravili pro naše žáky a které se staly již nedílnou součástí školního vzdělávacího programu. Jiné projekty jsou zmíněny v části 5.6. (Mimoškolní a volnočasové aktivity),ve zprávě metodika environmentální výchovy a ve zprávě školní družiny.

Vyhodnocení srovnávacích testů SCIO v 5. a 9. ročnících Testy SCIO – STONOŽKA 2011/2012 (LISTOPAD 2011) 5. ročník (třídy 5.A a 5.B)


16

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace Ve výsledcích testování si naše škola v porovnání s předchozím rokem pohoršila – výsledky naší školy v českém jazyce i matematice se naše škola zařadila mezi školy se slabšími výsledky. V českém jazyce se však porovnáním výsledků testů z českého jazyka s výsledky testů obecných studijních dovedností zjistilo, že naše škola využívá optimálně studijní potenciál žáků a výsledky žáků odpovídají úrovni jejich studijních předpokladů. Naopak v matematice je potenciál žáků využíván nedostatečně a výsledky žáků jsou na nižší úrovni, než jaká odpovídá úrovni jejich studijních předpokladů, t.zn. žáci pracují tzv. pod svoje možnosti. Výsledky obou 5. tříd byly vcelku vyrovnané. Zde jsem do tabulky vybral pro porovnání nejvýznamnější hodnoty: a) percentil - vyjadřuje v rámci daného ročníku u všech účastníků testu v celé republice pořadí účastníka na stupnici 0-100 (př.: percentil 61 % u třídy 5.A znamená, že v průměru děti z této třídy předstihly 61 % všech účastníků, umístily se tedy výrazněji v té lepší polovině!! ( U třídy 5.B je tentýž percentil 38 %.) b) čistá úspěšnost – vyjadřuje poměr mezi skóre dosaženým v celém testu a maximálním počtem bodů, kterého bylo možné v testu dosáhnout (odpovídá počtu úloh v testu) c) skóre – je dáno součtem bodů za test (za nesprávně vyřešenou úlohu se odečítá bod nebo část bodu, aby se částečně eliminoval vliv tipování žáka) d) směrodatná odchylka – vyjadřuje rozdíl v dané skupině žáků mezi jejich výsledky.

I. Český jazyk Opět je zajímavé konstatování, že v obou třídách měli v českém jazyce žáci menší problémy v mluvnici, zato však větší problémy ve slohu a literatuře a v aplikacích. Celkově ve všech ostatních částech se ukázaly menší problémy v tématických částech testů a větší problémy v dovednostních částech. Souhrnné výsledky českého jazyka v tabulce:

II.

III.

Třída

Percentil

5.A 5.B Průměr

42 40 41

Čistá úspěšnost 44 44 44

Prům. skóre 18 18 18

Směr. odchylka 10,8 8,8 9,7

Matematika Třída

Percentil

5.A 5.B Průměr

39 36 38




Obecné studijní předpoklady


17


Třída

Percentil

5.A 5.B Průměr

49 42 46




V závěru je zajímavé srovnání percentilů u jednotlivých žáků třídy 5.A (16 účastníků testů) a 5.B (15 účastníků testů): Český jazyk 5.A 85 82 81 80 77 77 68 66 58 52 37 30 22 19 10 10 10 8 4 4 3 5.B 71 68 68 68 66 63 62 58 53 49 39 29 25 22 19 13 10 8 7 1

Matematika 5.A 83 79 74 74 67 63 52 46 45 40 39 35 35 28 21 17 13 9 5 5 1 5.B 79 74 67 63 61 57 57 46 39 30 30 26 26 17 10 10 7 6 5 4

Obecné studijní předpoklady 5.A 91 90 89 85 81 78 74 74 71 53 45 42 37 34 20 18 17 13 8 2 0 5.B 72 67 66 66 59 58 57 57 56 51 46 45 37 23 22 20 17 12 8 7

Testy SCIO – STONOŽKA 2011/2012 (LISTOPAD 2011) 9. ročník (třídy 9.A a 9.B) I.

Český jazyk

Výsledky naší školy se zařadily mezi podprůměrné. Osmdesát procent zúčastněných škol mělo lepší výsledky než my. Průměrné výsledky měly naše děti v částech větný rozbor, jazyk, sloh a literatura a v části gramatika byl výsledek našich žáků slabý. V dovednostní části testu měli naši žáci průměrné výsledky ve znalostech, porozumění a v části aplikace byl výsledek našich žáků slabý. Z porovnání výsledků testů z českého jazyka s výsledky testů obecných studijních předpokladů však vyplynulo, že je v naší škole studijní potenciál žáků v českém jazyce využíván v 9. třídách nedostatečně a výsledky našich žáků jsou na nižší úrovni, než jaká odpovídá úrovni jejich studijních předpokladů. V testech z českého jazyka byly výkony obou tříd (9.A a 9.B) celkem vyrovnané. Souhrnné výsledky českého jazyka v tabulce:

II.

Třída

Percentil

9.A 9.B Průměr

32 35 34




Matematika

Výsledky naší školy se zařadily také mezi podprůměrné. Sedmdesát procent zúčastněných škol mělo lepší výsledky než my. Průměrné výsledky měly naše děti ve všech oblastech v tematické části testu (aritmetika, algebra a geometrie) i ve všech oblastech dovednostní části testu – znalosti, porozumění a aplikace. Z porovnání výsledků testů z matematiky s výsledky testů obecných studijních předpokladů vyplynulo, že je v naší škole studijní potenciál žáků v matematice


18

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace využíván v 9. třídách nedostatečně a výsledky žáků jsou na nižší úrovni, než jaká odpovídá úrovni jejich studijních předpokladů, tzn. žáci pracují pod svoje možnosti. Třída

Percentil

9.A 9.B Průměr

45 36 40




Ve školním roce 2011/2011 byly výsledky testů žáků 9. tříd výrazně lepší než u „devítek“ v roce 2011/2012. Zajímavá je též výrazně vyšší směrodatná odchylka u třídy 9.A – je dokladem skutečnosti, že v této třídě byli výraznější rozdíly mezi žáky a výsledky této třídy jsou obrazem výborných výsledků přibližně šesti až sedmi žáků. III. Anglický jazyk Hodnocení angličtiny je optimističtější, než u českého jazyka a matematiky.Výsledky naší školy se zařadily mezi průměrné a na podkladě jejich výsledků a výsledků testů obecných studijních předpokladů bylo zjištěno, že v naší škole je studijní potenciál žáků v anglickém jazyce využíván optimálně a jejich výsledky odpovídají úrovni jejich studijních předpokladů.

Třída

Percentil

9.A 9.B Průměr

43 42 42




IV. Německý jazyk Výsledky školy v německém jazyce byly podprůměrné. Patřili jsme mezi školy se slabšími výsledky – 80 % zúčastněných škol mělo výsledky lepší než naše škola. Z porovnání výsledků testů z německého jazyka s výsledky testů obecných studijních předpokladů vyplynulo, že je v naší škole studijní potenciál žáků v německém jazyce využíván nedostatečně a výsledky žáků jsou na nižší úrovni, než jaká odpovídá úrovni jejich studijních předpokladů, t.zn. žáci pracují pod svoje možnosti.

V.

Třída

Percentil

9.A (1 žák) 9.B (3 žáci) Průměr

23 26 25


Prům. skóre 2 5 4


Obecné studijní předpoklady Třída

Percentil

9.A 9.B Průměr

46 45 45





19

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace V závěru je zajímavé srovnání percentilů u jednotlivých žáků třídy 9.A (17 účastníků testů) a 9.B (21 účastníků testů). Z tohoto srovnání jsou zřetelné především výrazné rozdíly ve výsledcích mezi jednotlivými žáky v obou třídách. Český jazyk 9.A 78 68 61 60 53 38 32 32 30 25 19 16 12 10 8 5 3 9.B 91 75 71 68 64 62 48 41 39 24 21 19 18 18 15 14 12 11 11 4 0

Matematika 9.A 94 91 91 89 87 68 59 46 40 33 27 18 10 6 5 5 1 9.B 94 78 76 73 59 59 58 48 40 33 32 27 18 17 15 12 6 5 5 2 1

Anglický jazyk 9.A 93 93 92 81 80 68 46 37 34 29 28 14 13 13 8 3 0 9.B 96 95 89 77 75 62 62 54 47 34 31 30 29 28 22 18 17 6 4 3 2

Německý jazyk 9.A 57 56 56 45 41 40 26 19 12 12 10 9 5 5 5 9.B 100 84 75 51 45 36 28 21 19 14 14 10 9 9 9

0 0 9 5 5 2 2 1

Obecné studijní předpoklady 9.A 97 96 94 92 89 81 74 29 26 25 21 17 15 14 6 2 1 9.B 97 90 90 84 74 70 70 60 57 47 45 40 24 21 17 15 13 9 7 7 5

Testy ve všech třídách jsou hodnoceny i v mnoha dalších ukazatelích – zajímavé je např. srovnání využití potenciálu u jednotlivých dětí ve všech testech, hodnocení jednotlivých částí každého testu, apod. Do kompletní analýzy lze nahlédnout v ředitelně školy. S výsledky všech testů byli podrobně seznámení všichni třídní učitelé a učitelé předmětů, ve kterých byli žáci testováni a jsou důležitým podkladem pro další práci s dětmi nejen v testovaných třídách.

Celoplošné elektronického testování žáků 5. a 9. tříd. Dále Vás seznamuji s výsledky celoplošného elektronického testování žáků 5. a 9. tříd., které proběhlo na přelomu května a června 2012. Zde hned v úvodu připomenu, že nejlepšího výsledku v celém Libereckém kraji v testování německého jazyka devátých tříd ZŠ a víceletých gymnázií prováděných společností Scio (závěr května 2012) dosáhl žák 9. B Jonathan Machander!!! Jonathan zaslouží ocenění za výborný výsledek, gratulaci a přání mnoha úspěchů v dalším studiu. Jeho ocenění od společnosti SCIO naleznete v přílohách výroční zprávy. Níže uvedené grafy ukazují, jak velké byly podíly žáků, kteří dosáhli v úvodní (společné) části testu průměrné úspěšnosti v rozmezích 0–20 %, 21–40 %, 41–60 %, 61–80 % a 81–100 %, tj. jaká část ze všech testovaných žáků vyřešila méně než jednu pětinu úloh základní společné části, jaká část jednu až


20

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace dvě pětiny úloh základní společné části atd. Mezi informacemi nad grafem najdete hodnotu průměrné úspěšnosti našich žáků. Grafy umožňují posoudit, zda jsou naši žáci v průměru ve většinové skupině žáků rozdělených podle výsledků, nebo zda se řadí spíše k okrajovým (pozitivně i negativně) skupinám. Nejedná se o porovnání školy s ostatními školami – graf je konstruovaný z výsledků jednotlivých žáků, žádným způsobem nelze z grafu odvodit průměrné hodnoty úspěšností ostatních škol. Cílem projektu NIQES nebylo srovnávat žáky, třídy nebo školy – základním úkolem je poskytnout informaci o tom, nakolik každý jednotlivý žák plní požadavky minimálního standardu osvojených dovedností. Výsledkem této analýzy je porovnání průměrných výsledků žáků třídy s průměrnými výsledky žáků Vaší školy nebo s průměrným výsledkem všech testovaných žáků. Pokud nad tabulkou vidíte pouze jeden graf, řešili naši žáci pouze úlohy základní úrovně. Pokud vidíte grafy dva, je to proto, že v úvodní společné části testu základní úrovně byli někteří žáci natolik úspěšní, že jim byla druhá část testu sestavena z úloh vyšší úrovně. Protože by bylo nesmyslné slučovat úspěšnosti v různě obtížných úlohách,je vyhodnocena každá skupina úloh samostatně. Podobně jako u jiných forem zde prezentovaných výsledků platí, že údaje představují jen velmi hrubé porovnání. Vzhledem k rozsahu testů (nebo jejich částí) je přesnost uvedených údajů omezená (chyba vyjádřená směrodatnou odchylkou poměrně velká) – rozhodně nejde z rozdílu několika procentních bodů usuzovat na prokazatelné rozdíly v kvalitě výkonů tříd (nebo školy). Všechny výsledky tohoto celoplošného testování mají mít především signální funkci – mají se pokoušet upozorňovat na možné odchylky reálného stavu dovedností žáků od očekávané úrovně. Potvrzení případných odchylek, jejich případné vysvětlení a eventuální náprava je vždy v rukou školy.

1.

5.roč. – Aj (42,84 %)


21


2.

5.roč. – Čj (58,81 %)

3.

5. roč. – M (55,86 %)

4.

9. roč. – Aj (53,46 %)


22


5.

9. roč. – Čj (66,90 %)

6.

9. roč. – M (50,69 %)

Zpět

9. B – M


23


Matematika Třída Škola Celkem

Žáků Test Geometrie Počítání s číslySlovní úlohy základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší

20 13 47% 47% 37% 31% 54% 37 21 49% 53% 41% 43% 53% 7512041192 56% 55% 43% 49% 61%

54% 43% 54% 60% 57% 54% 58% 65% 60%

9. B - Čj

Český jazyk

Porozumění Pravopis a Slovní zásoba Větná Sloh a textu mluvnice a slovotvorba skladba literatura základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší Žáků

Test

Třída 19 13 65% 84% 68% 65% 90% Škola 36 25 63% 72% 71% 75% 56% 69% Celkem 7473863213 71% 72% 77% 89% 66% 65%

63% 64% 77%

90% 69% 69% 55% 88% 80% 62% 62% 68% 86% 83% 65% 62% 70% 83%

9. B - Aj


24


Anglický jazyk

Žáků

Test

Čtení s Slovní Gramatika Konverzace porozuměním zásoba

základ těžší základ těžší základ

Třída Škola Celkem

17 10 52% 63% 62% 33 20 50% 59% 51% 7031051586 59% 57% 61%

Poslech

těžší základ těžší základ těžší základ těžší základtěžší

-

48% 65% 25% 75% 55% 52% 53% 47% 54% 27% 70% 41% 56% 62% 53% 54% 39% 66% 41% 55% 70%

9. A - M

Matematika

Žáků Test Geometrie Počítání s číslySlovní úlohy základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší


17 8 52% 63% 45% 63% 53% 37 21 49% 53% 41% 43% 53% 7512041192 56% 55% 43% 49% 61%

69% 69% 54% 60% 57% 54% 58% 65% 60%

9. A - Čj


25

-


Český jazyk

Žáků

Test

Porozumění textu

základ těžší základ těžší základ Třída 17 12 61% 60% Škola 36 25 63% 72% Celkem 74738 63213 71% 72%

76% 71% 77%

Pravopis a mluvnice

těžší základ

těžší

75% 75% 89%

46% 69% 65%

48% 56% 66%

Slovní zásoba a Sloh a Větná skladba slovotvorba literatura zákla základ těžší základ těžší těžší d 66% 64% 54% 54% 78% 83% 64% 80% 62% 62% 68% 86% 77% 83% 65% 62% 70% 83%

9. A - Aj

Anglický jazyk Třída Škola Celkem

Čtení s Slovní GramatikaKonverzace Poslech porozuměním zásoba základ těžší základtěžší základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší základtěžší Žáků

Test

16 10 47% 55% 33 20 50% 59% 7031051586 59% 57%

22% 51% 61%

-

47% 43% 29% 65% 25% 60% 71% 47% 54% 27% 70% 41% 56% 62% 53% 54% 39% 66% 41% 55% 70%

5. A - M


26

-


Matematika

Žáků

Test

Geometrie

Počítání s čísly

základ těžší základ těžší základ těžší základ 25 9 58% 60% 57% 56% 64% 48 15 55% 61% 51% 60% 61% 80299 36346 60% 61% 60% 61% 66%


Slovní úlohy

těžší základ těžší 67% 52% 60% 73% 50% 57% 69% 54% 56%

5. A - Čj

Český jazyk

Porozumění Pravopis a Slovní zásoba Větná Sloh a textu mluvnice a slovotvorba skladba literatura základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší Žáků

Test

Třída 24 16 51% 67% 46% 69% 55% 72% Škola 44 32 53% 67% 49% 53% 57% 73% Celkem 8021161209 63% 70% 63% 71% 64% 71%

63% 63% 69%

92% 47% 59% 53% 38% 86% 47% 59% 54% 44% 78% 52% 65% 69% 65%

5. A - Aj


27


Anglický jazyk


Test

24 15 46% 27% 48 33 50% 33% 7891656799 60% 43%


31% 38% 47%

-

22% 29% 33% 20% 74% 25% 40% 26% 31% 20% 35% 75% 35% 46% 38% 38% 25% 47% 73% 50% 68%

5. B - M


Počítání s Slovní čísly úlohy základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší Žáků

Test

Geometrie

23 6 51% 63% 45% 67% 58% 83% 49% 53% 48 15 55% 61% 51% 60% 61% 73% 50% 57% 8029936346 60% 61% 60% 61% 66% 69% 54% 56%

5. B


28

-



Žáků

Test

Geometrie Počítání s číslySlovní úlohy

základ těžší základ těžší základ těžší 23 6 51% 63% 45% 67% 48 15 55% 61% 51% 60% 80299 36346 60% 61% 60% 61%

základ 58% 61% 66%

těžší 83% 73% 69%

základ těžší 49% 53% 50% 57% 54% 56%

5. B

Anglický jazyk Třída Škola Celkem


Test

24 18 54% 38% 48 33 50% 33% 7891656799 60% 43%

44% 38% 47%

-

31% 33% 0% 47% 77% 43% 52% 26% 31% 20% 35% 75% 35% 46% 38% 38% 25% 47% 73% 50% 68%

Z pracoval: Jiří Vondráček Dále vzhledem ke sportovní profilaci naší školy zařadím do této části komentář, který se týká činnosti našich sportovních tříd.

Hodnocení činnosti sportovních tříd za školní rok 2011/2012 Sportovní třídy fungují na škole statutárně od září 1999, kdy byly tyto třídy zařazeny oficiálně do programu MŠMT. Při škole pracuje školní atletický klub, kde pracuje profesionálně jedna trenérka, která je placena Českým atletickým svazem a 5 trenérů, učitelů (p.uč. Hamáčková, zástupce ředitele školy, p.


29

-

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace Ladislav Chmelík, p.uč. Petra Mudrová a p. uč. Lenka Štěpánová). V předloňském školním roce došlo k důležité změně – touto změnou je spojení dvou atletických oddílů, Školního atletického klubu při 5.ZŠ (ZŠ Pasířská) a atletického klubu LIAZ. Mimochodem toto spojení nám přineslo vzestup mezi pět nejlépe hodnocených sportovních středisek v České republice! Školní atletický klub nyní pečuje o přípravné atletické třídy. Stále se snažíme o zapojení co největšího počtu žáků do závodní atletické činnosti. Žáci 6 . - 9. tříd se pravidelně zúčastňují atletických závodů pořádané ČAS, LKAS, AŠSK ad. V některých disciplínách děti vynikají a získávají na mistrovství České republiky medaile a tím se nominují do reprezentace ČR. Cílem sportovních tříd je však především všestranný rozvoj dětí a tudíž se zúčastňují i dalších sportovních aktivit jako je plavání, florbal, basketbal, běh na lyžích, volejbal apod. Naši atleti se zúčastnili dvou náročných týdenních soustředění – zimního na běžkách v osadě Jizerka a letního v rekreačním areálu Vesec pod Kozákovem. Za jeho kvalitní přípravu a organizací si všichni učitelé tělesné výchovy a organizátoři soustředění zaslouží poděkování.

Zimní soustředění na Jizerce

Letní soustředění ve Vesci

Již čtvrtým rokem v naší škole připravujeme talentované děti v našich atletických přípravkách na 1.stupni ZŠ. Pracujeme s dětmi d 1. do 5. třídy


30

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace (dvě skupiny – 1. – 3. roč. a 4. – 5.roč.). Hlavním cílem je podchytit co nejvíce dětí, aby si navykly na správný styl života podpořený pohybovou aktivitou. Zapojí se i do závodní činnosti v rámci kraje.

Sportovní výsledky žáků ST ve školním roce 2011/2012 Září 2011 MČR staršího žactva

3.- 4.9.2011

Nové Město nad Metují

jméno roč. oddíl/stát Kopalová Klára 965510 TJ LIAZ Jablonec n/N. jméno roč. oddíl/stát Gutová Kristýna 976120 TJ LIAZ Jablonec n/N. Žuchová Daniela 975623 TJ LIAZ Jablonec n/N. jméno roč. oddíl/stát Marek Michal 970801 TJ LIAZ Jablonec n/N. Čech Radek 980316 TJ LIAZ Jablonec n/N. Kryštof Dominik 980123 TJ LIAZ Jablonec n/N.

výkon 2:29.76 výkon 19:52.99 DNP výkon 19:09.56 20:33.61 21:20.92

8.9.2011 III.kolo mladšího žactva a elévů Jablonec n.Nisou 1.místo mladší žáci i žákyně, 1.místo elévové 10.9.2011 KP ve vícebojích elévů 3.místo: Schindler Pavel 6.A. 14.9.2011 III.kolo KPD staršího žactva 2.místo: starší žákyně – celkově 2. 2.místo: starší žáci - celkově 2. 18.9.2011 F KPD mladšího žactva 1.místo: žáci i žákyně!!

Desná Jablonec n.Nisou

Turnov

24.9.2011 SF MČR družstev staršího žactva 2.místo: starší žáci 3.místo: starší žákyně

Hradec Králové

Obě družstva postupují na MČR. 28.9.2011 F KPD elévů 2.místo: chlapci 3.místo: děvčata Říjen 8.10.2011 F MČR staršího žactva Stará Boleslav 2.místo: starší žáci – nečekaná stříbrná medaile 5.místo: starší žákyně Listopad 22.11.2011

Žákovská liga škol v atletice

Pořadí škol po 1.kole Mladší žákyně


31

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace pomocné body 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Pasířská Arbesova Tanvald Desná GyRa Liberecká Mozartova Smržovka GyBa Šumava Pivovarská

213 172,5 154,5 152,5 135,5 125,5 104 98 97,5 86 62

hlavní body 12 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Mladší žáci 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Pasířská Mozartova Arbesova Liberecká Tanvald Desná Šumava GyRandy Smržovka Pivovarská Pelechovská GyBalvan

183 169 167 141,5 128,5 126,5 110 105,5 94,5 92,5 70 39

13 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Starší žákyně 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Arbesova Pasířská GyRandy Pelechovská Ž.B. Desná Tanvald Mozartova 5.Květen GyBalvan Smržovka Pivovarská Liberecká Šumava Janov n.N.

202 183,5 156 131,5 120,5 99 91 86,5 82,5 82 81,5 70 43 1

15 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1


32

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace Starší žáci 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Arbesova Liberecká Tanvald Mozartova Smržovka Pivovarská GyBalvan Šumava Pelechovská Pasířská Janov GyRandy Desná 5.Květen

208 172,5 156 144 127 104 95 94 87 70 66 53 39,5 25

15 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

3.12. 2011 Pomerančový mítink 1.Tereza Vokálová 60 mpř 10,04, 300m 45,37 OR, dálka 489, 60m 8,47 3.Pilzová Michaela 300m 46,36 OR 4.Anna Kloudová 800m 2:33,72 22.12.2011 Vánoční laťka 5.ZŠ Vyhlášení nejlepších atletů školy . I. Ročník se setkal s velkým ohlasem, řada atletů si vytvořila nové osobní rekordy, mezi nejlepší patřila Terka Vokálová ve skoku dalekém a v běhu na 300m, Kateřina Zelinková ve skoku vysokém a Dan Bárta ve skoku vysokém a v běhu na 300m. 27.12.2011 Vánoční hala chodců – pořadatel AC LBC 1. Anna Kloudová – běh na 12 minut – 3002m 3. Míša Pilzová - 30 m letmo – 3,77 Rok 2012 Leden 21.-22.1.2012 KPJ ve vícebojích a v chůzi Zisk 8 medailí a limitů na mČR 1.místo Andrea Pfefferová 2km chůze 12:57,27 Michal Marek 3km chůze 17:31,75 2.místo: Kristýna Gutová 3km chůze 19:20,94 Radek Čech 3km chůze 18:54,72 3.místo: Dominik Kryštof 3km chůze 19:25,82 Tereza Vokálová pětiboj 2 708 bodů (splněný limit na MČR) Dan Bárta sedmiboj 3 329 bodů (splněný limit na MČR) Anna Kloudová 3km 12:07,75 4.místo: Dominik Dupač 3km chůze 20:04,69 25.1.2012 III.halová středa JBC


33

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace 1.místo: Dan Bárta Tereza Vokálová Dominik Dupač

800m 2:21,84 OR - splněný limit na MČR dálka 506cm 3km chůze 18:40,35 OR (splněný limit na MČR) Andrea Pfefferová 19:03,92 OR – splněný limit na MČR 2. místo Anna Kloudová 1500m 5:17,79 OR – splněný limit na MČR 27.1.2012 Mezinárodní mítink Jablonecká hala 3.R Michaela Pilzová 800m 2:29,35 OR – splněný limit na MČR 5.R Anna Kloudová 800m 2:30,29 OR 6. Kateřina Zelinková výška 155cm - splněný limit na MČR 10. Tereza Vokálová dálka 506cm 30.1.2012 Futsal – děvčata – postup starších děvčat na MČR – Hradec Králové Únor 4.2.2012 KPJ dorostu 2.místo: Anna Kloudová 1500m 5.místo : Petr Kořínek dálka

5:10,91 limit na MČR dorostu 509 cm

3.2.2012 Trojboj mladšího žactva 1.místo chlapci i děvčata 25.2.2012 KPJ staršího a mladšího žactva JBC Zisk 24 medailí – 10 titulů kraje, 9 stříbrných a 5 bronzových 1.místo: Barborová Michaela 60m př 10,18 ml.ž 300m 45,99 Dálka 467cm Pulmannová Kateřina 60m 8,79 ml.ž. 150m 21,54 Pilzová Michaela 800m 2:35,11 st.ž. Pfefferová Andrea 800m 2:44,45 ml.ž. Patočková Tereza koule 8,31 ml.ž. Vokálová Tereza 60mpř 9,27 st.ž. Cadrik, Schindler.. 4x150m 1:31,29 ml.ž. 2.místo: Novotná Kateřina 150m 21,79 ml.ž. Košťák Tomáš 300m 45,25 st.ž. Vokálová Tereza 300m 44,07 osobní rekord (limit na MČR st.ž.) Bárta Dan 800m 2:19,68 st.ž. os.rekord limit na MČR Patočková Tereza výška 133 cm ml.,ž. Zelinková Kateřina výška 152 cm st.ž. limit na MČR Lucie Bursová tyč 180 cm st.ž. Vokálová Tereza dálka 509 cm st.ž. limit na MČR Novotná,Pfefferová,Hornová,Patočková 4x150 ml.ž. 3.místo: Novotná Kateřina 60m 8,89 ml.ž. Schindler Pavel 150m 22,19 ml.ž. 300m 48,94 ml.ž. Pulmannová Kateřina dálka 424 ml.ž. Vrbata Jakub koule 7,48 ml.ž. 13.-15.3.2012 II.kolo žákovské ligy škol


34


Pořadí škol po dvou kolech 6.-7.třída děvčata 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

škola Pasířská Arbesova Desná Gy Randy Liberecká Tanvald Smržovka Mozartova Šumava Gy Balvan Pivovarská

pomocné body 449 373,5 324,5 265,5 258,5 154,5 220,5 205 197,5 97,5 160

hlavní body 22 18 15 12 12 9 8 7 5 3 2

6.-7.třída chlapci

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

škola Pasířská Arbesova Mozartova Liberecká Šumava Gy Randy Desná Smržovka Tanvald Pivovarská Pelechovská Gy Balvan

pomocné body 392,5 361,5 330,5 328,5 248,5 239,5 220 220 128,5 212,5 70 39

hlavní body 23 18 17 16 11 9 8 8 8 5 2 1

pomocné body 405 366 355,5 283,5 193 191,5 188 179 178,5 120,5 99 97

hlavní body 26 25 23 20 13 13 13 11 10 10 9 4

8.-9.třída děvčata

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

škola Arbesova Gy Randy Pasířská Pelechovská Smržovka Gy Balvan Mozartova 5.V Pivovarská Desná Tanvald Šumava


35


13. 14. 15.

Liberecká Pěnčín Janov

93 61 1

4 3 1

pomocné body 386,5 354 302 281,5 225 204,5 191 156 179 164 127 113 66 75 39,5

hlavní body 26 26 21 19 15 13 13 12 11 9 7 5 4 2 2

8.-9.třída chlapci škola 1. Arbesova 2. Liberecká 3. Mozartova 4. Smržovka 5. Pivovarská 6. Pasířská 7. Gy Balvan 8. Tanvald 9. Šumava 10. Pelechovská 11. Pěnčín 12. Gy Randy 13. Janov 14. 5.V 15. Desná

24.3.2012 MČR v přespolním běhu Horažďovice 22. Pilzová Michaela 97 7:16 ST.ž. 26. Kloudová Anna 96 12:34 Dorost 45. Schindler Pavel 00 7:34 ML.ž. 29.3.2012 KPJ v chůzi na dráze 1. Pfefferová Andrea 99 1. Dupač Dominik 98 2. Marek Michal 97 3. Čech Radek 98 4. Kryštof Dominik 1. Vrbata Jakub 99

Česká Lípa – 5 medailí -3km ST.ž. 18:48,7 ST.ž. splněný limit na MČR 19:17,1 ST.ž. splněný limit na MČR 19:28,8 ST.ž. splněný limit na MČR 19:33,6 splněný limit na MČR 20:32,5 13:52,1 2km ML.ž

31.3.2012 KPJ v přespolním běhu - Štěpánka , Mladá Boleslav 2. místo: Bárta Dan 98 5:46,3 ST.ž. 1500m 3.místo: Vokálová Tereza 6:28,0 ST.ž. 1500m 9.-10.5.2012 Pohár rozhlasu - okresní kolo – účast 10 škol 1.místo: Mladší žákyně 5927 b. postup do KF 1.místo: Mladší žáci 3958 b. postup do KF 1.místo: Starší žákyně 5760 b. postup do KF 4.místo: Starší žáci 5106 b. 12.-13.5. 2012 KPJ ve vícebojích 1. místo: Vokálová Tereza 7.místo: Zelinková Katka

Jičín 4 122b - nominace na MČR st.ž. 3 428 b.


36

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace 1.místo: Barborová Míša 3.místo: Pulmannová Kačka 4.místo : Bárta Dan

2552 b – nominace na MČR ml.ž. 1999b. 3 748 b.

15.5.2012 I.kolo KPD mladšího žactva 1. místo: děvčata i chlapci 16.5.2012 I.kolo KPD staršího žactva 1. místo : děvčata i chlapci

Jablonec n.N. Liberec

21.5. 2012 4boj staršího žactva 8.-9.třída JBC 1.místo: děvčata 6 925b – postup do krajského finále 2.místo. chlapci 7 143b – postup do krajského finále 23.5. 2012 4boj mladšího žactva 6.-7.třída JBC 1.místo: děvčata 7 870b. 3.místo: chlapci 4 636b. 24.5. 2012 KF Poháru rozhlasu Turnov 1.místo: mladší žákyně 5 964 b – postup do Finále MČR 3.místo: starší žákyně 5 787 b.

5.6. 2012 F MČR Poháru rozhlasu Ústí nad Orlicí

1.místo : mladší žákyně 6 209 b. !!!!

Vítězný tým dívek v MČR-Poháru rozhlasu

Již v úvodu výroční zprávy jsem zmínil skvělý úspěch našich mladších dívek na Poháru rozhlasu mladších žákyň v Ústí nad Orlicí - nyní přikládám podrobnou zprávu trenérky Dany Jandové o tomto úspěchu: Úloha to byla velmi těžká a jak se i později ukázalo, děvčata si vytvářela osobní rekordy, překonávala školní rekordy a ani to nestačilo na lepší než třetí průběžné místo po čtyřech disciplínách - 60m, míček, 600m, výška. Chyběla dálka a


37

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace štafeta. Velký obrat nastal, když Míša Barborová přebíhala od sektoru výšky k dálce a oba trenéři měli plno práce uhlídat pokusy, aby žádný nepřišel nazmar. Míša hned v úvodním skoku vzala soupeřkám vítr z plachet a skočila osobák 510 cm, který je bodově hodně oceněn. Mohla se tedy soustředit na skok vysoký, kde situace pokulhávala kvůli zpožděnému časovému pořadu, dešti a nesmírné zimě. Naštěstí byla Míša ze svého výkonu v dálce ve veliké euforii, zdolala na 3. pokus 133cm, a pak se vydrápala ještě o 10cm výš. Tomuto štěstí pro tým předcházely dohady trenérky Dany Jandové s hlavním rozhodčím celé soutěže, kdy trenérka odmítla nechat skákat děvčata do doskočiště pro skok daleký o celkové délce 5,75m a dále řešila i neregulérní výškařské doskočiště. Donutila pořadatele o přesun dálky a dále rozebrala se zástupcem ředitele Mgr.Ladislavem Chmelíkem tyčkařské doskočiště, ze kterého se dalo složit alespoň nějaké rozumné výškařské doskočiště. Pomohli i trenéři z jiných krajů, kterým šlo také o bezpečnost svěřenců a výsledky svých týmů. Ostatní už záleželo jen na děvčatech samotných. Před závěrečným štafetovým během děvčat na 4x60m vedly jablonecké atletky o 14 bodů před ZŠ Komenského Jilemnice a v patách jim ještě byla dosud vedoucí ZŠ Filo Praha.Trenérka maminkovsky objala všechny svoje „kočičky“ a sdělila jim tuto informaci, kterou právě obdržela od pana Šebelky - vedoucího závodní kanceláře. Věděla, že v týmu nemá super rychlé sprinterky a proto celý týden nacvičovala náběhové území a předávky štafet, aby se tento běh blížil co nejvíce k hladkému běhu bez jediného zaváhání. Holky se nebály rychlých náběhů, všem bylo divné, proč nestojí u značek označujících předávací území, ale o 10 m blíže k předchozímu úseku, jako je to u dospělých štafet 4x100m. Tento manévr, vhodný pro mnohem starší atlety, vyšel na jedničku. Na startu byly holky třetí ale každým úsekem svůj handicap snižovaly, až na 3. předávce se suverénně dostaly do čela a kolík vítězně do cíle donesly s náskokem na jilemnická děvčata Ozval se obrovský vřískot celým stadionem, objímání holek, skákání po trenérech a dalších krásných nehraných projevů, které k vítězství patří. Holky získaly o 255b více než v kraji - 6 209 b, za nimi skončila Jilemnice s úžasným výkonem 6 172b, 3. byla Praha také v osobním rekordu 6 020. Tento výsledek by ještě loni znamenal jisté vítězství v mladších žákyních PR. Výsledky děvčat: 1.místo 4x60m 32,13 OR , Novotná, Zelinková, Pulmannová, Barborová- nejlépe bodující disciplína - 726b 1.místo: Zelinková Kateřina výška 151 cm- 3.nejlépe bodující závodnice týmu 632b. 2.místo: Barborová Míša dálka 510cm OR 3.místo: Marxová Pavlína 600m 1:51,62 OR - 2. nejlépe bodující závodnice týmu - 639b. 3.Místo Barborová Míša výška 143cm 4.místo: Pulmannová Kačka 60m 8,59 OR - nejlépe bodovaný výkon družstva jednotlivkyň- 676b. 4.místo: Pulmannová Kačka dálka 472cm OR 4.místo: Valešová Anna 600m 1:52,98 I závodnice na 3.místech z našeho týmu si vedla skvěle, protože si utvořila osobní rekordy ve své disciplíně. K vítězství přispěly kromě jmenovaných : Terka Patočková, Kačka Novotná, Terka Pečenková, Andrea Pfefferová. Těšíme se na děvčata i v příštím ročníku, kdy již budou závodit o kategorii výše a tam je posílí zkušená osmačka Terka Vokálová. Holky se budou snažit obhájit pozici, což je mnohem těžší, než poprvé vyhrát. Dana Jandová


38

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace 7.6. 2012 F kraje v atlet.4 boji Liberec 2.místo: starší žákyně 7 610 b., 1.Vokálová Tereza 2 271 b. 12.6. 2012 II.kolo mladšího žactva Liberec 1.místo : děvčata i chlapci 13.6. 2012 II.kolo staršího žactva Jablonec n.N. 1.místo: děvčata i chlapci 16.6. 2012 KPJ staršího a mladšího žactva Jablonec n.N. Starší žactvo 1.místo: Zelinková Kačka výška 164 cm – nominace na MČR 2.místo: Vokálová Tereza výška 158 cm 200m př 30,25 - nominace na MČR dálka 524 cm – nominace na MČR Pilzová Michaela 800m 2:31,60 Bursová Lucie tyč 201cm Bárta Dan tyč 362 cm - nominace na MČR 3.místo: Pilzová Michaela 300m 45,32 Bárta Dan 100m př 14,94 Bárta, Sobota, Chutic, Košťák 4x60m 30,99 Mladší žactvo: 1.místo: Barborová Michaela

60m př 9,88 Dálka 491 300m 45,17 Patočková Tereza výška 146 cm Šlesinger Jan koule 8,74 Marxová Pavlína 1500m 5:33,45 Barborová,Pulmannová,Pfefferová,Novotná 4x60 32,23 školní rekord 2.místo: Pulmannová Kateřina 60m 8,64 150m 20,38 školní rekord Schindler Pavel 300m 48,49 3.místo: Novotná Kateřina 60m 8,75 150 m 21,25 Pečenková Tereza 800m 2:47,59

30.6.-1.7. MČR žactva Olomouc 1.místo: Andrea Pfefferová 3km chůze 18:25,16 OR 3.místo: Tereza Vokálová 200mpř 29,55 OR 4.místo: Vokálová, Šafaříková,Hovorková,Hornová 4x60m 5.místo: Tereza Vokálová výška 161cm OR 6.místo: Dan Bárta tyč 325cm 13.místo: Kateřina Zelinková výška 153cm

7.-8.7.2012 MČR ve vícebojích Třinec 4.místo: Michaela Barborová 5 ti boj 2785b OR 5.místo: Tereza Vokálová 7mi boj 4 308 b OR. 13.místo : Dan Bárta 9ti boj 3 815b. OR 15.místo: Kateřina Zelinková 7mi boj 3 548b.


39

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace Září 2012 8.9. trojutkání – Sasko-Slezko-LBC kraj- výběr st.- žactva Reprezentovali: Vokálová Tereza, Pfefferová Andrea, Bárta Dan, Marxová Pavlína,Dupač Dominik, Zelinková Kateřina- 2.místo LBC kraje 11.9. III.kolo mladšího žactva Jablonec n.Nisou 1.místo chlapci i děvčata LIAZu 12.9. III.kolo staršího žactva, finále KPD 1.místo chlapci i děvčata 15.9. mezikrajové utkání mladšího žactva 2.místo chlapci i děvčata

Jablonec n.Nisou Pardubice

Reprezentovali: Barborová Michaela, Pfefferová Andrea, Pulmannová Katka, Novotná Katka, Marxová Pavlína, Patočková Tereza, Pečenková Tereza, Dubský Adam, Koucká Hana 22.9. Finále elévů družstev 1.místo chlapci i děvčata

Liberec

22.9. SF MČR staršího žactva Bílina 1.místo : děvčata postup na F MČR do Olomouce 2.místo: chlapci postup na F MČR do Olomouce – obhajoba stříbra 23.9. Finále KPD mladšího žactva 1.místo : děvčata 2.místo: chlapci

Turnov

3.5. Údaje o přijímacím řízení na střední školy

Maturitní obory Počet vycházejících žáků Gymnázium Střední odborné školy 42

11*

Odborná učiliště

23

8

* - z toho 6 žáků na víceleté gymnázium Další a podrobnější informace o výsledcích přijímacího řízení naleznete ve zprávě výchovné poradkyně školy.

3.6. Zpráva koordinátora školního vzdělávacího programu Vypracovala: Mgr. Marta Ciprová Škola: Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace Za období: září 2011 – červen 2012


40

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace Zpracováno: 20.června 2012 Základní informace: V letošním školním roce jsem převzala funkci koordinátora ŠVP. Pokračovala jsem tam, kde pan učitel Mánek skončil. Vypracovala jsem roční plán, uspořádala ŠVP, vytvořila jsem dotazník, formuláře pro vyučující (náslechové hodiny). Rozvíjeli jsme jednotlivé aktivity podle daných projektů. Komentář ke stanoveným cílům: Většinu cílů se mi spolu s pedagogickými pracovníky podařilo naplnit. Atmosféra kolem školního vzdělávacího programu se uklidnila. ŠVP je uceleným dokumentem. Školní vzdělávací program na ZŠ Pasířská je zkompletován a upraven, je v souladu s RVP ZV. Má práce : Vyhodnotila jsem zadaný dotazník „Jak se změnil můj pohled na ŠVP.“ Výsledky: viz příloha Motivovala jsem pedagogické pracovníky k absolvování náslechů u svých kolegů. Na prvním stupni jsme uskutečnily tyto akce k plnění průřezových témat: Divadlo: Haló Jácíčku, Putování do Betléma, Velbloud, ryba, slepice, atd. Kino – Modrý tygr Hudební vystoupení – J.Uhlíř , Jupiáda, Kinder Tour, Filmový Fanda Výstavy: výstava betlémů v kostele sv.Anny, výstava výtvarných prací v Eurocentru, Amos – výstava a soutěž „ Můj zvířecí mazlíček“, výstava map Přednášky a besedy – Lidské tělo (Maják), Zdraví a správná výživa (8 základních kamenů zdraví), Bezpečnost a chování u vody, beseda s policií ( bezpečnost dětí), Zdravá výživa, Mravenci, knihovna, Já a mé sebevědomí Projektové dny- Indiánské babí léto, Den Země – ekologická brigáda, Roční období, Vážíme si stáří, Vánoční besídky, Vánoční dílna, Den ptactva, Jarní kreativní dílna, My body, Měsíc knihy, Podnebné pásy, Akce policie na dopravním hřišti (složky bezpečnostní a zdravotní), Chodec, Cyklista ( závěrečné zkoušky a vydání průkazů), Práce s knihou, Den dětí, Paskiáda Exkurze – Dinopark, přehrada Mšeno( štola)- 100 let, muzeum hraček, IQ park, Lemberk, Smržovka,Trosky, Kozí farma, Bozkovské jeskyně, Frýdštejn, Kopanina, Malá Skála, Rádlo – naučná stezka, zámek Stránov – vzdělávací program Cvičení CO, screeningové vyšetření čtení a psaní (Mgr.Kozlovská OPPP), matematické soutěže ( Klokan), logická olympiáda. Všechny třídy 1.stupně sbírají celoročně druhotné suroviny. Na druhém stupni učitelé 6. - 9. třídy pokračují v zadaných projektech, které se osvědčily již v loňském roce. Závěr: Tento školní rok se na naší škole v rámci ŠVP podařilo naplnit většinu stanovených cílů. Mgr. Marta Ciprová


41


4. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Vzdělávání učitelů patří mezi plánované priority školy. Vzhledem ke drasticky se snižujícímu rozpočtu na ostatní neinvestiční výdaje však nelze zdaleka realizovat všechny naše představy a požadavky na další vzdělávání pedagogických pracovníků. Ve školním roce 2011/2012 zahájil svá studia metodik prevence. Snahou vedení školy bude v nejbližších letech mít i na pozici koordinátora školního vzdělávacího programu a metodika environmentální výchovy kvalifikované pedagogy. Koordinátor je ke studiu již přihlášen – čekáme pouze na jeho otevření. Prioritní nadále zůstává podpora průběžného vzdělávání pedagogů v oblasti přípravy a realizace školního vzdělávacího programu a v oblasti péče o děti se specifickými poruchami učení a chování (též jedna z priorit v plánu školy pro školní rok 2012/2013). Statistika výčtu ostatních studií, seminářů a školení: I. Dlouhodobá studia 1. 2. 3.

Učitelka 2.stupně

Prevence sociálně patologických jevů

II. Dlouhodobé kurzy 1. 2.

učitelka 1. stupně učitelka 1. stupně

studium anglického jazyka studium anglického jazyka

III. Semináře 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.

učitelka I.st. učitelka I.st. učitelka I.st. učitelka II.st. učitelka II.st. učitelka II.st. učitelka II.st. učitelka II.st. učitelka II.st. učitelka II.st. učitelka II.st. učitelka II.st. učitelka I.st. učitelka I.st. učitelka II.st. ředitel školy ředitel školy ředitel školy ředitel školy učitelka II.st. učitelka II.st učitelka II.st učitelka II.st učitelka II.st

Školení na hlasovací zařízení Školení na hlasovací zařízení Školení na hlasovací zařízení Školení na hlasovací zařízení Školení na hlasovací zařízení Školení na hlasovací zařízení Školení na hlasovací zařízení Školení na hlasovací zařízení Školení na hlasovací zařízení Školení na hlasovací zařízení Školení na hlasovací zařízení Školení na hlasovací zařízení Školení „Bezpečnost u vody“ Školení „Bezpečnost u vody“ Seminář EVVO Školení změny v regionálním školství Seminář - výuka anglického jazyka Seminář - právní předpisy Seminář „Efektivní vedení porad“ Seminář EVVO Seminář - výuka anglického jazyka Seminář prevence patologických jevů Seminář – problémoví žáci Seminář k projektu „Včely“


42


5. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 5.1. Řízení školy, další údaje týkající se záměrů školy Informace o řízení školy se prolínají téměř všemi ostatními částmi výroční zprávy. Koncept řízení školy bude nadále spočívat v delegování a zvyšování mnohých pravomocí, a to nejenom u učitelů, kteří jsou v současném organizačním řádu školy nedílnou součástí širšího vedení školy (koordinátor školního vzdělávacího programu, metodik prevence, metodik ICT, metodik EVVO a samozřejmě výchovná poradkyně). Co se týče dalších údajů týkajících se záměrů školy, považuji za rozumné vložit do této části výroční zprávy plán práce školy pro školní rok 2012/2013: Základní teze ročního plánu školy pro školní rok 2012/2013 1. Oblast materiálně technická – údržba a vybavení školy: (v této části přikládám požadavky, které byly v rámci plánu a požadavků na údržbu v kalendářním roce 2013 předloženy našemu zřizovateli)  Kompletní rekonstrukce sociálních zařízení (či alespoň částečná rekonstrukce ve vybraných budovách). Stav sociálních zařízení je však po dohodě s vedením města zařazen mezi havarijní stavy a měl by být řešen v roce 2013 (v průběhu hlavních prázdnin).  Nutná akutní oprava utržených, přibližně třímetrových palubek, u školní tělocvičny (následek silného větru) – v průběhu zimy by tento problém mohl mít nedozírné následky (zatékání do budovy,...).  V budově je stále několik rozbitých oken, resp. skleněných výplní dveří – tento stav byl již nahlášen na MÚ, zdokumentován firmou BREX (jako podklad pro pojišťovnu) – některá okna jsou provizorně zajištěna různými ochrannými prvky, ale z hlediska BOZ jsou dosti nebezpečná. Seznam poškozených skel: o okno ve spojovacím krčku ke školní jídelně o jedno okno v „malé“ tělocvičně o dveře u šaten ve vnějším areálu školy (levé) o dveře ke vstupu do areálu 1.st. (hlavní vestibul) o poškozené okno u školní jídelny (od kamene) o poškozené okno ve třídě 9.A  Kompletně ucpané odpady u rozvodů vody v učebně chemie (nejsou nyní použitelné) – jedná se odbornou instalatérskou práci.  Výměna starých dveří za nové u zadního vchodu do školní jídelny u nakládací rampy (stávající staré dveře jsou již ve špatném stavu).  Kompletní rekonstrukce osvětlení ve školní družině – výměna žárovek za zářivkové osvětlení (žárovky se stávajícím jmenovitým příkonem se v podstatě přestávají nebo již přestaly vyrábět).  Rekonstrukce rozvodů elektro – stávající hlavní rozvaděče již byly opraveny. Zde problém spíše do budoucnosti (původní staré hliníkové vedení bude zcela určitě způsobovat značné problémy)  Výměna lina na podlahách ve dvou třídách. 2. Oblast pedagogicko – organizační (výchovně – vzdělávací): Plán vychází především z Kritérií hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzděl. ČŠI na škol. rok 2012/2013 a Plánu hlavních úkolů inspekční činnosti na škol. rok 2012/2013.


43

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace Vybraná kritéria: - škola/školské zařízení splňuje požadavky na odbornou a pedagogickou úroveň poskytovaného vzdělávání a školských služeb; - školní systém DVPP prioritně podporuje osvojení metod hodnocení.; - pedagogický pracovník diferencuje nároky a požadavky podle schopností a možností dětí nebo žáků, vede děti nebo žáky k samostatné práci a uplatňuje individualizovanou výuku; - škola vytváří podmínky pro práci školské rady, pokud je podle školského zákona zřízena, a umožňuje jí podílet se na správě školy; - pedagogové, zákonní zástupci dětí a žáci jsou správně a včas informováni o průběhu a požadovaných výstupech v jednotlivých oblastech vzdělávání podle ŠVP a RVP; - škola dosahuje požadovaných výstupů ve vybraných povinných vyučovacích předmětech (ČJ, AJ, M) podle RVP. Dále:  úspěšné dokončení a uzavření projektu OPVK 1.4. (šablony) – v souladu s plánem jednotlivých šablon;  podpora a naplňování základních zásad školního vzdělávacího programu a jeho naplňování v praxi (s tím související podpora informační gramotnosti na obou stupních školy, podpora výuky cizích jazyků spojená též s kvalitní přípravou a organizací školních kol konverzace v obou jazycích, podpora výchovy k lidským právům a toleranci a kvalitní organizace všech projektů k jednotlivým průřezovým tématům), průběžné hodnocení a inovace ŠVP;  podpora výuky dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí nadaných;  zvýšená pozornost prevenci šikany a jiných negativních jevů (záškoláctví, zneužívání návykových látek) souvisejících s životem ve škole i mimo školu;  kvalitní příprava zápisu do budoucích prvních tříd;  další rozvoj a efektivní podpora činnosti sportovních tříd na 2. stupni školy a přípravek na 1. stupni školy, kvalitní příprava všech soustředění, aktivní účast dětí na atletických soutěžích a závodech;  kvalitní celoroční činnost školního parlamentu a školské rady 3. Oblast personální včetně dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků:   

 

efektivní podpora dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků též s důrazem na prioritní pozice dané vyhláškou č. 317/2005 Sb. vzdělávání pedagogů v oblasti školního vzdělávacího programu a péče o děti integrované a se SVPUCH; vzdělávání v oblasti sociálně osobnostní pedagogiky, získávání praktických psychologických dovedností v oblasti mezilidské komunikace, zvládání krizových situací, asertivní chování, adekvátní způsoby jednání s žáky ve věku povinné školní docházky; vzdělávání v oblasti informační gramotnosti; plánované vzdělávací kurzy v projektu OP VK 1.4. – šablony.

4. Oblast řídící a kontrolní:  

důraz na kontrolu a hospitační činnost v ročnících, ve kterých probíhá výuka dle ŠVP, dodržování tematických plánů, klasifikace, vedení dokumentace školy; kontrola činnosti všech předmětových komisí;


44

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace    

kontrola realizace všech dílčích plánů s důrazem na plán prevence; další vzdělávání pedagogických pracovníků s důrazem na důležité metodické funkce a specializace (koordinátor ŠVP, metodik prevence,…); zlepšení image školy na veřejnosti, prezentace školy, spolupráce školy s rodiči a dalšími subjekty – účinná komunikace se školskou radou; pokračování v úzké spolupráci s dislokovaným pracovištěm mateřské školy Havlíčkova.

5. Oblast BOZP a hygieny:  průběžné řešení hygienických problémů v souladu se základní hygienickou vyhláškou popisující provoz a hygienické podmínky školských zařízení,  dále viz vybrané body z části 1 (materiálně-technická oblast). Přílohy ročního plánu:           

Minimální preventivní program školy Plán práce výchovného poradce Seznam dětí s poruchami učení ve školním roce 2012/2013 (včetně seznamu integrovaných dětí s kvalitně vypracovanými individuálními vzdělávacími plány) Plán ICT (informační technologie) 2011/2013 Plán environmentální výchovy 2012/2013 Plán koordinátora školního vzdělávacího programu 2012/2013 Rozvrhy hodin Rozvaha o údržbě pro rok 2012 Finální verze návrhu rozpočtu pro rok 2013 (příspěvek od města). Soubor ped. – org. opatření pro školní rok 2012/2013 Seznamy žáků a všech pracovníků školy včetně oddělených seznamů sportovních atletických tříd.

5.2. Poradenské služby ve školním roce 2011/2012 Cílem výchovného poradenství na ZŠ Pasířská v Jablonci nad Nisou bylo především zajistit péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, žáky nadané, spolupráce při řešení výchovných problémů a zajistit optimální kariérové poradenství pro žáky 9. tříd. Kariérové poradenství K předávání informací mezi výchovným poradcem, rodiči a žáky slouží především webové stránky, které jsou pravidelně aktualizovány a doplňovány o důležité odkazy a informace. Nadále zůstala zachována nástěnka, na kterou jsou vyvěšovány především informační letáky středních škol. Během roku došlo ke změnám v systému přijímacího řízení. Průběh legislativních změn byl pečlivě sledován a všechny nové informace obdrželi rodiče prostřednictvím žákovských knížek. Žáci měli od letošního školního roku omezený počet přihlášek ke studiu a byla zrušena možnost odebrání zápisového lístku. Tyto kroky pomohly k zjednodušení systému přijímacího řízení na střední školy. Na všechny maturitní obory se konala přijímací zkouška z českého jazyka, matematiky a obecných studijních předpokladů. Tyto testy zajistila firma Cermat. Na podzim bylo zajištěno předání informačních materiálů o středních školách, přijímacím řízení na školní rok 2012/2013 a distribuce katalogů SŠ Libereckého


45

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace kraje. Žáci 9. tříd navštívili v říjnu veletrh vzdělávání Amos 2011 v Jablonci nad Nisou. V rámci třídních schůzek proběhlo pro rodiče setkání se zástupci vybraných středních škol. Rodiče byli detailně informováni o možnostech studia na jejich škole, o přijímacím řízení pro školní rok 2012/2013 a připravovaných legislativních změnách. Žáci se dle svého zájmu zúčastnili dnů otevřených dveří pořádaných středními školami. Společně s třídními učiteli navštívili žáci devátých tříd v září a říjnu IPS Úřadu práce v Jablonci nad Nisou. V říjnu bylo provedeno PhDr. Danielou Korunkovou z PPP v Jablonci nad Nisou šetření profesní orientace žáku – tzv. Profi testy. Podmínkou účasti na testování bylo dosažení max. průměru známek do 1,5. Byly zjišťovány schopnosti v oblasti verbální, práce s čísly a prostorové orientace. Součástí vyhodnocení testu byla konzultace s rodiči, výchovným poradcem a PhDr. D. Korunkovou. Před přijímacím řízením si svou připravenost k dalšímu studiu mohli žáci opět ověřit ve SCIO testech. Žáci devátých tříd psali testy z matematiky, českého jazyka, obecných studijních předpokladů a anglického jazyka. Výsledky z těchto testů nám pomohly zjistit kvalitu vzdělávání na naší škole a připravenost žáků k přijímacímu řízení. Přihlášky na střední školy podávali žáci v listopadu (obory s talentovou zkouškou) a v březnu na ostatní obory. Proběhly individuální konzultace s žáky a rodiči. Všichni žáci byli přijati ke studiu již v prvním kole přijímacího řízení. Z pátých tříd nebyl ke studiu na víceleté gymnázium přijat žádný žák. Velký vliv na výsledky žáků z pátých tříd mělo zrušení víceletého gymnázia na Gymnáziu U Balvanu. Přehled přijetí ke studiu pro školní rok 2012/2013: Gymnázium Dr. Randy, Jablonec nad Nisou – 4 žáci Gymnázium U Balvanu, Jablonec nad Nisou – 3 žáci Obchodní akademie Jablonec nad Nisou- 1 žák SPŠ stavební, Liberec – 1 žák SPŠ strojní a elektrotechnická, Liberec – 4 žáci Gymnázium a SOŠ pedagogická, Liberec – 1 žák SZŠ Liberec – 1 žák SŠ řemesel a služeb, Jablonec nad Nisou – 2 žáci SŠ gastronomie a služeb, Liberec – 3 žáci SPŠ technická, Jablonec nad Nisou – 8 žáků SŠ strojní, stavební a dopravní, Liberec – 2 žáci Střední odborné učiliště nábytkářské a Střední odborná škola, Liberec – 1 žák (truhlář) Střední škola tvorby designu a nábytku, Liberec – 1 žák Střední škola uměleckořemeslná a oděvní, Liberec- 1 žák Soukromá obchodní akademie SOAPA, Jablonec nad Nisou- 1 žák Střední uměleckoprůmyslová škola, Jablonec nad Nisou- 2 žáci SOŠ Na Bojišti, Liberec – 2 žáci Střední umělecká škola, Liberec- 1 žák SPŠ letecká a výpočetní techniky, Odolena Voda- 1 žák Střední škola Aloise Klara, Praha 4 (sportovní masér)-1 žák Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami V evidenci výchovného poradce bylo pro školní rok 2011/2012 40 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Ve spolupráci s PPP v Jablonci nad Nisou, SPC pro sluchově postižené v Liberci a SPC v Turnově bylo na základě odborného doporučení integrováno 12 žáků. Byly pro ně vytvořeny IVP a celý rok se dbalo na jejich plnění. Na péči o integrované žáky se podíleli třídní učitelé a


46

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace Mgr. Iva Cironisová, která od letošního školního roku působí na škole jako speciální pedagog. U dalších žáků byly diagnostikovány specifické poruchy učení a chování. Jejich oslabení bylo zohledňováno při výuce. V březnu zhotovila Mgr. Blanka Kozlovská z PPP v Jablonci nad Nisou společně s Mgr. Ivou Cironisovou screeningové vyšetření čtení, které pomohlo odhalit poruchy učení. Některým z nich bylo doporučeno další vyšetření v PPP. Na začátku školního roku obdrželi všichni vyučující přehledný seznam žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a doporučeními PPP a SPC. Spolupráce při řešení výchovných problémů Nejčastější řešené výchovné problémy se týkaly nekázně při vyučování a přestávkách, agrese, počínající šikany, drzého chování, krádeže a především neomluvené absence. Všechny uvedené problémy byly řešeny ve spolupráci s třídními učiteli, konaly se pohovory se žáky a jejich rodiči nebo při jednáních výchovné komise (16). V několika případech jsme spolupracovali s Odborem sociálně právní ochrany dětí v Jablonci nad Nisou a Policií ČR Péče o nadané a talentované žáky Celý rok pedagogové naší školy věnovali pozornost nadaným a talentovaným žákům. Byla jim nabídnuta účast na soutěžích, olympiádách, vypracovávali seminární práce a měli přístup k získávání informací z internetu. Největší pozornost naše škola věnuje sportovně talentovaným žákům. Spolupráce s ostatními poradenskými zařízeními Pravidelně spolupracujeme se Školním poradenským pracovištěm při ZŠ Pasířská v Jablonci nad Nisou, s PPP v Jablonci nad Nisou, Oddělením sociálně právní ochrany dětí Magistrátu města Jablonec nad Nisou, s Úřadem práce v Jablonci nad Nisou a Policií ČR. Mgr. Miroslava Machová výchovný poradce Do této části výroční zprávy připojuji i zprávu paní Cironisové, vedoucí školního poradenského pracoviště (jeho zřízení zmiňuji již v úvodu výroční zprávy).

5.3. Hodnocení plánu prevence za rok 2011/2012 Závěrečná zpráva metodika prevence sociálně patologických jevů - šk.rok 2011/2012. V souladu s Plánem prevence sociálně patologických jevů bylo naše snažení směrováno do těchto tří základních oblastí. a) práce školy v rámci vyučovacího procesu b) spolupráce školy s organizacemi zabývajícími se prevencí c) nabídka školních aktivit, soutěží a kroužků Cíle Cílem primární prevence je zvyšovat odolnost dětí a mládeže vůči sociálně patologickým jevům, snížení rizika vlivů, které narušují zdravý osobnostní a sociální rozvoj mládeže. Školní preventivní program je realizován v souladu s výchovou ke zdravému životnímu stylu. Z hlediska krátkodobých cílů byla problematika prevence sociálně patologických jevů zahrnuta do jednotlivých


47

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace vyučovacích předmětů (s rozšířením v předmětech vlastivědy, výchovy k občanství a výchovy ke zdraví, přírodopisu a chemie) se zřetelem na věk dětí a v souladu s Programem protidrogové a primární prevence. Jde jednak o vysvětlování existence a nebezpečí drog různého druhu a také o řešení problematiky utváření vztahů mezi dětmi, sexuální výchovy, dále pak o téma bezpečného chování, zdravého životního stylu (zdravá výživa, sport, hygiena, duševní pohoda), atd. V uplynulém školním roce byla značná pozornost věnována zejména problematice agrese, šikany, vztahů mezi dětmi ,přátelství a sexu. Cíle dlouhodobé Spolupráce školy s rodinou byla realizována zejména prostřednictvím třídních schůzek, v případech problémového chování, byli rodiče zváni k pohovoru s pedagogickými pracovníky, eventuálně k jednání výchovné komise. V případě potřeby byli rodiče informováni o možnosti návštěvy na odborných pracovištích – psychologické poradny, OSPOD, příp. středisko výchovné péče. Celkem bylo svoláno 16 jednání VK Obsah jednání se dá shrnout do těchto základních témat: - Nevhodné chování,slabý prospěch , - Omlouvání absencí, záškoláctví

2x 3x

- Nevhodné chování - Záškoláctví a nevhodné chování, slabý prospěch

5x 6x

Uskutečnil se třetí ročník akce s názvem Paskiáda. Na jejím pořádání se účastnila velká většina pedagogických i nepedagogických pracovníků školy. Již tradičně, velmi měla akce dobrou odezvu zvláště u dětí a rodičů z prvního stupně, kladně hodnotíme i větší účast dětí ze šestých tříd druhého stupně, kde se odrazila dobrá zkušenost z účasti na minulých ročnících. Vzdělávací a výchovné akce probíhaly podle plánu . Při realizaci besed a přednášek jsme ve značné míře využili nabídek Centra Generace, Majáku, akcí Týdne proti drogám, Městské policie. Se zdravým životním stylem mají úzkou souvislost také kurzy plavání, výuka na dopravním hřišti, besedy se zdravotnickou tematikou, dále s tematikou bezpečnosti a bezpečného jednání. Vztahy mezi dětmi a nevhodné chování, vulgární jednání, projevy vandalizmu to jsou problémy, se kterými se v menší či větší míře setkáváme v řadě tříd a které vyžadují stále častější řešení a přítomnost třídních učitelů ve třídách, velkou důslednost a spolupráci mezi učiteli. Seznam konkrétních akcí: Harmonizační pobyt žáků Padouch nebo hrdina Šikana a agrese Den integrovaného záchr. syst. Akce na dopravním hřišti Bezpečné chování (policie) Bezpečnost a chování u vody Zdravé tělo 1 Nejsem sám Zažijte Afriku

6. roč. 6.roč. 6. roč. 1. stupeň, 6.- 8. roč. 1.stupeň 1. stupeň 1.stupeň 1., 2. 3.roč. 4.roč. 6.roč.


48

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace Dospívání a vlastní hodnota Jak si nenechat ublížit Peníze Přátelství a láska Sex, AIDS a vztahy Přátelství a láska Image a charakter Exkurze ve věznici

6.roč. 7.roč. 7., 8.roč. 8.roč. 9.roč. 9.roč. 9.roč. 9.roč.

Žáci školy se zúčastnili několika vědomostních olympiád, mnoha sportovních soutěží, v závěru školního roku se ve značném počtu podíleli na přípravě Akademie a rozloučení se žáky devátých tříd. Při naší škole pracovaly kroužky: keramický včelařský míčové hry atletika Během celého roku jsme spolupracovali s PPP, OSPOD MěÚ, metodička prevence se účastnila několika seminářů a přednášek s tematikou prevence sociálně patologických jevů. Vypracovala: Mgr. A. Pastuchová

V Jablonci n. N. 19. 06. 2012

5.4. Prezentace školy na veřejnosti Umět dobře „prodat“ školu na veřejnosti znamená nacházet cesty, jak dostat veškeré dění a aktivity školy ke sluchu veřejnosti. Příkladem je po již víceletých zkušenostech opětná prezentace školy na výstavě a veletrhu vzdělávání Euroregion Amos v říjnu 2011. Věříme, že naše výstavní panely alespoň návštěvníkům připomněly, že tady jsme a něco zajímavého pro naše děti umíme připravit a zorganizovat. Bylo by smutné, kdybychom tuto příležitost prezentace i v dalších letech nevyužívali. Po skončení výstavy jsme připravené materiály o životě naší školy dále využili a vyvěsili ve vestibulu naší školy V průběhu školního roku 2011/2012 jsme po technické stránce nadále vylepšovali naše webové stránky. Stránky komunikují s programem Bakaláři a cenné informace tam najdou nejen rodiče a veřejnost, ale též samotné děti i učitelé. Snažíme se využívat též další smysluplné cesty prezentace činnosti školy na veřejnosti, ať to jsou již pravidelně organizované dny otevřených dveří, prezentace školy ve vybraných mateřských školách před konáním zápisu do prvních ročníků a samozřejmě články v tisku o naší škole. Velice zdařilou akcí byl opět další ročník Paskiády, která se stala společným sportovně – zábavným setkáním učitelů, dětí a rodičů (blíže o této akci v části 5.6. – Mimoškolní a volnočasové aktivity školy). Nadále chceme pokračovat v tomto trendu a klást především důraz na kvalitní prezentaci školy na jejích webových stránkách. Samotnou školu prezentuje však především její image na veřejnosti – její nedílnou součástí jsou i mimoškolní aktivity školy a výsledky našich dětí na soutěžích a olympiádách – o nich se zmiňuji v dalších částech výroční zprávy.


49


5.5. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů. V této části připomenu projekt OPVK 1.4. V rámci nové oblasti podpory Operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost 1.4. (Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách) využila naše škola tzv. šablony klíčových aktivit. Pomocí těchto šablon jsme si v souladu s našimi potřebami ve spolupráci s firmou Microsoft sestavili projektovou žádost, která byla bez problémů na MŠMT schválena. Dosáhli jsme na částku v celkové výši 1 843 689 Kč, z toho více než 1 200 000 jsme použili na nákup učebních pomůcek! Máme za sebou v podstatě realizaci celého třicetiměsíčního projektu (se začátkem školního roku vstupujeme do posledního hodnotícího období a chybí nám realizovat pouze šablony III.3 a IV.3) a úspěšné přijetí již tří monitorovacích zprávy za první tři období. Nyní jsme v očekávání úspěšného přijetí 4. monitorovací zprávy. Pro přehled připomínám realizované šablony v naší škole: Číslo Název šablony I.1 Individualizace výuky pro zvýšení efektivity rozvoje čtenářské a informační gram. žáků ZŠ (ve 3. třídách) II.1 Individualizace výuky cizích jazyků - rozdělení tříd pro výuku anglického jazyka (7. a 9.třída) III.1 Individualizace výuky prostřednictvím digitálních technologií (ve 2.,3.,4. a 5. třídách) III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IT (příprava 300 pracovních listů pro zkvalitnění výuky s využitím IT) III.3 Vzdělávání ped. pracovníků pro oblast digitálních technologií (školení pro 9 vybraných učitelů v oblasti IT) IV.3 Vzdělávání ped. pracovníků směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků ZŠ a k individualizaci výuky v této oblasti (školení pro jednoho vybraného učitele v této oblasti) VII. Zapojení školního speciálního pedagoga do procesu inkluzivního vzdělávání

5.6. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z jiných zdrojů (2011/2012) Název projektu

Předkladatel

Částka

Uspěl/ neuspěl

Veolia Voda Česká 1. republika - Minigranty Veolia (únor 2012) Nadace Preciosa, 2. Jablonec nad Nisou (21.3.2012)

Atletika pro všechny talentované děti

Mgr.Jiří Vondráček

35 000 Kč

neuspěl

Podpora činnosti Školního atletického klubu při ZŠ Jbc n.N.,Pasířská 72


10 000 Kč

uspěl

Dotace z rozpočtu 3. Libereckého kraje

Podpora činnosti atlet. tříd a organizace Okres. poháru rozhlasu a Atletického čtyřboje


28 500 Kč

uspěl (dar 20 000 Kč)

Nadace ČEZ - Projekt 4. Oranžová učebna (25.1.2012) Grantový fond KÚ 5. Libereckého krajec (24.2.2012)

Modernizace učebny fyziky Mgr.Jiří Vondráček

122 000 Kč

neuspěl

Poskytovatel 2011-2012

6.

MŠMT

Atletická liga škol – regionální žákovské atletické závody Přírodní učebna v ZŠ Pasířská

Mgr. Jiří Vondráček 40 000 Kč Mgr. Bohumila Harvanová


70 000 Kč

50

neuspěl čekáme na rozh.


5.7 Mimoškolní a volnočasové aktivity školy, výsledky soutěží a olympiád Dokumentovat v této zprávě všechny zajímavé mimoškolní a volnočasové aktivity, soutěže, zajímavé akce jednotlivých tříd, školní družiny i školního atletického klubu je téměř nad lidské síly. Opět se budu snažit vybrat alespoň ty nejzajímavější a pokud na něco či na někoho zapomenu, velice se omlouvám. Všichni, kteří něco smysluplného vykonají a vytvoří ve svém volném čase, si zaslouží ocenění a poděkování. Veškeré aktivity školního atletického klubu a našich atletů, včetně všech jejich výsledků, dále aktivity výchovného poradenství a prevence i aktivity školní družiny jsou popsány v oddělené části výroční zprávy. Taktéž různé zajímavé ekologické aktivity a projekty jsou popsány ve zprávě metodika environmentální výchovy. Z aktivit, které nejsou v jiných částech výroční zprávy zmiňovány, vybírám: Žáci obou 6. tříd zahájili v září školní rok 2011/2012 čtyřdenním harmonizačním pobytem na chatě Zvonici v Kořenově –Příchovicích, která se zřejmě i nadále stane naším útočištěm pro příští harmonizační pobyty. Všechny děti se navzájem poznávaly a především si užily spoustu zábavy a legrace. Naším cílem je, aby se především naši noví „šesťáčci“, které přijímáme z jiných škol do sportovní třídy, právě touto formou lépe adaptovali na další společný život ve škole. Ve školním roce 2011/2012 jsme opět na začátku října prezentovali naši školu v Eurocentru u příležitosti 10. ročníku výstavy a veletrhu vzdělávání Amos 2011. Prezentaci jsme si připravili na velkých panelech a byla provázená především bohatou fotodokumentací, kterou jsme po skončení veletrhu vyzdobili vstupní vestibul naší školy. 13.10.2011 se náš tým dívek zúčastnil krajského finále v přespolním běhu v Turnově. Z devíti družstev naše dívky (Míša Pilzová, Anička Kloudová, Martina Bendová, Tereza Vokálová, Kristýna Gutová a Dominika Ulbrichová) obsadily skvělé 2. místo!! Dne 23.11.2011 se na Střelnici zúčastnilo naše družstvo složené z chlapců a dívek 2.-5. ročníku tradiční Kinderiády. Z celkového počtu 30ti škol se naše družstvo umístilo na skvělém 8. místě!! Za pochvalu stojí zvláště individuální výkony Michaela Nykrína ze 4.B – 2. místo v běhu na 60 m a 3. místo v hodu medicinbalem z místa, Lukáše Žampacha z 2.B – 4. místo v běhu na 60 m, a Venduly Štanclové z 3.B – 7. místo v běhu na 60 m. V přeboru družstev základních a středních škol v plavání v městském bazénu v Jablonci nad Nisou nás v listopadu skvěle reprezentovali a významná umístění získali Tereza Kvartová (25 m znak – 2. místo, II. kategorie), Eliška Keilová (25 m kraul – 5.místo, II. kategorie), Kačka Zellinková (50 m znak – 3. místo, III. kategorie), Míša Barborová (50 m znak – 5. místo, III. kategorie), Tereza Patočková (50 m kraul – 3. místo, III. kategorie), Kristýna Gutová (50 m znak – 6. místo, IV. kategorie), Pavel Svárovský (25 m kraul, 5.místo, II. kategorie), Jakub Slouka (50 m znak – III. kategorie, 1. místo), Eda Trunečka (50 m prsa, III. kategorie, 1.místo), Štěpán Salaba (50 m prsa – 1. místo, III. kategorie), Jakub Vrbata (50 kraul, III. kategorie, 2. místo) – významné úspěchy získali též všichni ve štafetách – zde chválím samozřejmě i ty, které jsem ve výčtu úspěšných jednotlivců neuvedl. 25.11.2011 se naši kluci z 8. a 9. tříd zúčastnili 1. kola školní futsalové ligy v Liberci v ZŠ Barvířská a z druhého místa si zajistili postup do dalšího kola. Dne 5.3.2012 nás velmi dobře reprezentovali v okresním kole chemické olympiády žáci z 9.A: Honza Šustr (7. místo – avšak 2. místo mezi žáky základních škol, prvních pět míst obsadili žáci gymnázií), Tadeáš Košek (10.místo) a Filip Hájek (18.místo). Kluci zaslouží za přípravu i účast velké poděkování. Zde tradičně připomínám cenný organizátorský počin paní učitelky


51

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace Hoskovcové, která celé okresní kolo chemické olympiády uspořádala v naší škole. V lednu opět stihli též naši „sedmáci“ vyrazit na svůj tradiční lyžařský výcvik – s pravidelným každodenním dojížděním ho absolvovali na sjezdovce v Bedřichově. Ve středu 25.1.2012 se naši žáci z 5. ročníku zúčastnili Okresního kola matematické olympiády a jejich výsledky předčily naše očekávání! V Okresním kole matematické olympiády žáků z 5. ročníku naleznete ve startovním poli 42 účastníků a mezi nimi skončil na skvělém 7. místě Honza Karpíšek, na 10.13.místě Veronika Krátká s Vojtou Kratochvílem a na 23. – 27. místě Radek Hrstka s Karolínou Kučerovou. Dne 11.4.2012 se Okresního kola matematické olympiády v kategorii 7.ročníků zúčastnili dva stateční matematici z naší školy - Lada Votavová skončila z 32 účastníků na pěkném 13.-16.místě a Šárka Fridrichová na 28. – 32. místě. Oba také zaslouží poděkování za přípravu i účast v okresním kole. Dne 1.2.2012 proběhlo v naší škole školní kolo konverzační soutěže v anglickém jazyce. Pouze vítězové v obou kategoriích však mohli postoupit do okresního kola. Výsledky školního kola konverzační soutěže v anglickém jazyce: Kategorie A1 (6. - 7.ročník): 1. Nikolas-Finn Machander (postupuje do okresního kola) 2. Karolína Pavlištová 3. Kristína Novotná Kategorie A2 (8. - 9.ročník): 1. Jonathan Machander (postupuje do okresního kola) 2. Tomáš Nájemník 3. Dominika Ulbrichová S radostí hned navazuji výsledky okresního kola konverzační soutěže v anglickém jazyce, ve kterém významně uspěli dva naši žáci - Nikolas a Jonathan Machanderovi!! Okresní kolo proběhlo v DDM Vikýř dne 22.2.2012 a předcházelo mu naše školní kolo, které jsme pro naše děti uspořádali o týden dříve. Okresního kola se zúčastnili vítězové našeho školního kola - Nikolas Machander, žák 7.B, získal v kategorii I A skvělé 4. místo v konkurenci 14ti účastníků a Jonathan Machander, starší bratr Nikolase z 9.B, se v kategorii II A umístil na nádherném 3. místě z 17 účastníků s minimálním odstupem na postupové druhé místo. Oběma statečným angličtinářům upřímně blahopřeji k výborným výsledkům v okresním kole a moc chválím též všechny účastníky našeho školního kola za odvahu a poctivou přípravu. 13.12.2011 se florbalový tým složený z chlapců 7.A, 8.A a 9.A zúčastnil 1. kola celostátní soutěže Orion Florbal Cup. Z pěti základních škol se kluci umístili na výborném 2. místě (dále však postupoval pouze vítěz turnaje). 13.2.2012 se výběr kluků z 6. – 9. tříd zúčastnil celorepublikového florbalového turnaje „O pohár ministra školství“. Skončili trochu smolně na skvělém, avšak opět nepostupovém, druhém místě. V únoru jsme též uspořádali tradiční školní kolo Pythagoriády pro 6.8.ročníky. Tentokrát se nepodařilo žádnému z účastníků školního kola probojovat do kola okresního. V úterý 20. března 2012 se v ZŠ Mozartova v Jablonci nad Nisou konalo okresní kolo Olympiády v českém jazyce. Zúčastnilo se 43 úspěšných řešitelů školních kol. Naši školu velmi dobře reprezentovala Magda Linková z 9.B, která obsadila 7. - 10. místo a špatně si také nevedl Honza Šustr z 9.A, který skončil na 26. 28. příčce. Magdě i Honzovi děkujeme za vzornou reprezentaci školy.


52

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace Okresního kola recitační soutěže Dětská scéna (DDM Vikýř, 20.3.2012) se zúčastnily v III. kategorii žáci ze 7.B - Karolína Pavlištová a Adéla Nováková. Adéla získala čestné uznání 7.5.2012 - Členové Vodní záchranné služby Jablonec n.N. připravili pro žáky 3.tříd zajímavou besedu o bezpečnosti a chování u vody. Děti viděly spoustu záchranných pomůcek a vybavení, některé si i některé vyzkoušely – např. házení záchranného lana, nepřímá srdeční masáž na figuríně. Naučily se hodně prospěšných věcí a všem se tato akce líbila. Další fotky lze nalézt na. http://jakoubova.rajce.idnes.cz/ROCNIK_2009_-_2014_-_7.5.2012__BEZPECNOST_POBYTU_U_VODY/

Nácvik nepřímé srdeční masáže

Dne 11.4.2012 v 16:00 h proběhly v našem sportovním areálu tradiční výběrové testy do sportovní šesté třídy. Testů se tentokrát zúčastnilo více dětí než v předchozím roce. Z jiných škol k nám do atletické třídy nakonec nastoupily tři děti. 12.4.2012 se čtyři naši kluci z 6.-7. ročníků zúčastnili náročného 13. jabloneckého plavecko-běžeckého duatlonu a v kategorii mladších žáků obsadili 2., 3. a 5. místo (Eduard Trunečka - 2., Jakub Vrbata – 3., Dominik Dupač – 5.), Tomáš Janota skončil 6. a Jakub Doležal 9. v kategorii starších žáků. Naše ZŠ má 5. nejlepší futsalový dívčí tým v České republice!!! Historického úspěchu dosáhla vybraná děvčata z 8. a 9. tříd naší školy. Na finálovém turnaji školní futsalové ligy v hale Slavie Hradec Králové ve své kategorii obsadila 5. místo. Fotky z turnaje lze nalézt ve fotogalerii na webových stránkách školy. V možnostech týmu při troše štěstí a menší nervozitě našich hráček jsme mohli skončit i na 2. místě za vítěznou školou z Ostravy. Ve středu 16.5. se v ZŠ Mozartova v Jablonci nad Nisou konalo okresní finále fotbalového Mc´Donald Cupu. Vybraní žáci naší školy v kategorii 4.-5. tříd obsadili skvělé 2. místo z celkem 20 přihlášených škol. Reprezentovali tito žáci: Matěj Pokorný, Patrik a Matěj Javůrkovi, Michal Nykrín, Dominik Fidra, Honza Just, Černý Daniel, Skalický Filip, Zounek Filip, Polák David a Vítek Hušek Skvěle nás reprezentovaly především naše starší dívky (7. - 9. roč.) v mnoha atletických soutěžích včetně Mistrovství České republiky – podrobnou zprávu naleznete v jiné části výroční zprávy. Na konci června si opět naši „deváťáci“ připravili ve velkém sále Eurocentra ve formě školní akademie netradiční rozloučení se základní školou. Sál Eurocentra byl téměř zaplněn a bylo se na co dívat. Vystupovali malí a velcí, tančilo se, zpívalo, recitovalo, zhlédli jsme orientální tance, dokonce břišní tance, breakdance, rap, zpěv s kytarou, scénky a samozřejmě slavnostní závěrečné


53

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace šerpování, ... – zkrátka vše, co má ta správná akademie přinést. Poděkování zaslouží nejen všichni dospělí organizátoři, ale především žáci devátých ročníků (více však žáci 9.B), kteří se ve velké míře sami podíleli na celé její přípravě.

V pátek 8.6.2012 jsme se opět po roce sešli ve sportovním areálu naší školy u příležitosti III. ročníku Paskiády - všichni ti, kteří se přímo či nepřímo potýkají se školními starostmi a povinnostmi– učitelé, rodiče, děti a pozvaní hosté – abychom se v závěru školního roku dobře pobavili, někteří propotili svá trička při lítých sportovních kláních, jiní poseděli u dobrého gulášku paní Gärtnerové a pana Gärtnera a ti mladší ochutnali kvalitní cukrovou vatu pana Franzkeho. Naše paní učitelky z 1. a 2. stupně opět nabídly především mladším dětem možnost předvést své dovednosti a um na různých stanovištích. Pro kluky z 1. stupně jsme opět uspořádali turnaj v kopané, pro dívky premiérově turnaj v přehazované a ti starší „kluci“ (některým bylo i přes padesát!?) si na trávě pokoušeli vzpomenout na svoji „slavnou“ fotbalovou minulost. Zde opět vystoupil na stupeň nejvyšší tým učitelů v konkurenci dalších dvou rodičovských týmů a jednoho týmu složeného z našich žáků 8. a 9. ročníku.. Poděkování patří všem, kteří se na organizaci celé akce podíleli. V přílohách výroční zprávy můžete nalézt i článek s rozhovorem s ředitelem školy zveřejněný dne 14.6.2012 v Jabloneckém deníku. V říjnu 2011 jsme se opět s vervou pustili do sběru papíru – podařilo se nám do konce školního roku nashromáždit neuvěřitelných 24 tun papíru! (v předchozím školním roce to byly 4 tuny!!). V soutěži, kterou vyhlásil Kovošrot Group CZ,


54

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace a.s. se sídlem v Jablonci nad Nisou jsme zvítězili nejen v soutěži o nejvyšší celkové množství odevzdaného papíru, ale též v soutěži o nejvyšší množství odevzdaného papíru na jednoho žáka!! Všechny aktivní třídy samozřejmě dostaly do svých třídních fondů velice slušnou odměnu a zvláštní pochvalu především zaslouží hlavní organizátor všech sběrových akcí, pan učitel Drábek. Ve čtvrtek, 14.6.2012 se naše děti z 1. stupně zúčastnily v Turnově krajského finále trojboje všestrannosti (skok daleký, hod míčkem a běh na 50 m). Z naší školy se do tohoto finále probojovalo 5 žáků a všichni si za své výsledky zaslouží mimořádnou pochvalu. Účasti v krajském kole samozřejmě předcházelo okresní finále, které se odehrálo 4.6.2012 na Střelnici. Výsledky krajského finále: David Nykrín - 3 místo v kategorii 1. tříd, Lukáš Žampach – 7. místo v kategorii 2. tříd, Vendula Štanclová – 9. místo v kategorii 3. tříd, Michael Nykrín - 2.místo v kategorii 4. tříd, Václav Svoboda – 4. místo v kategorii 4. tříd. V tomto krajském kole byla i vyhodnocena soutěž jednotlivých tříd v trojboji a získali jsme tato ocenění. 1. A – 2.místo, 1.B – 1. místo, 2. A – 2. místo, 3.B – 3. místo, 5.A – 1. místo (v každé kategorii bylo přihlášeno přibližně 20 tříd!!) V matematické olympiádě žáků 5.tříd jsme měli tři úspěšné řešitele – Jana Karpíška a Vojtu Kratochvíla z 5.B a Veroniku Krátkou ze třídy 5.A. V průběhu školního roku potkaly naše žáky v devátém a pátém ročníku již tradiční testy společnosti SCIO z českého jazyka, matematiky, obecných studijních předpokladů a cizího jazyka. Bližší komentář k těmto testům naleznete v části Údaje o výsledcích vzdělávání. V průběhu školního roku též proběhla spousta nádherných a zajímavých akcí v naší školní družině – vše podstatné naleznete v samostatné zprávě o činnosti školní družiny ve školním roce 2011/2012. Zvláštní přílohou je též komentář účasti a výsledků našich dětí ve sportovních třídách v atletických soutěžích. Významné pozornosti se musí dostat i pravidelné činnosti Žákovského parlamentu, který má po čtyřech letech svého fungování již svoji tradici a vážnost. Každý rok v září probíhají vždy řádné volby (dva zástupci z každé třídy počínaje pátým ročníkem) a pravidelně se schází vždy první středu v měsíci. Z každého setkání je pořizován řádný zápis. Schůzky školního parlamentu organizuje pan učitel Krupa a pravidelně se jich účastní ředitel školy. Školní parlament prezentuje své aktivity v prosklené vitríně na chodbě 1. patra. Zvláštní pozornost zaslouží i společné akce našich dětí s dětmi z Mateřské školy Havlíčkova, která má v naší škole jednu dislokovanou třídu. Naše paní učitelky z 1. stupně spolupracovaly společně se svými dětmi na přípravě i realizaci tradičních společných akcí též ve spolupráci se školní družinou. Zmíním např. tradiční „pohádkový les“, mikulášskou nadílku s mikulášským kouzlením, pomoc žáků 9. roč. při organizaci akce „Cesta za pohádkou“, apod.

5.8. Zpráva o činnosti školní družiny ve školním roce 2011/2012 Školní družina při ZŠ Pasířská má čtyři oddělení.

Oddělení I.

vychovatelka Věra Stadtherrová

počet dětí 1. pololetí 25


počet dětí 2. pololetí 24

55

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace II. III. IV.

Naďa Klenerová Ivana Tomášová Iva Cironisová

26 24 25

24 24 28

Celkový počet dětí v ŠD- na začátku šk.roku 100 dětí, na konci šk. roku 100 dětí. Od žáků byl vybrán příspěvek ve výši 60,-Kč na měsíc, který byl využit na zakoupení hraček, her, výtvarného materiálu, sportovních potřeb a dalších pomůcek k zajištění činností každého oddělení ŠD. Celkem bylo vybráno 60 250,-Kč a téměř celá částka byla vyčerpána. Činnost jednotlivých oddělení se řídila podle týdenních skladeb zaměstnání, vypracovaných na začátku roku. Denně byly zařazovány činnosti z oblasti jednotlivých výchov. V odděleních byl dodržován pitný režim a dětem byly vštepovány zásady slušného chování, správného stolování a dodržování pravidel školní družiny. Velkou pozornost jsme věnovaly projevům šikany. K probíhajícím svátkům děti vyráběly dárky, přání a výrobky za použití různých materiálů a technik. Naučily se různé didaktické hry rozvíjející myšlení, fantazii a postřeh. V případě příznivého počasí byl zařazen denní pobyt dětí venku. Poloha školy umožňuje vycházky do lesa a častým útočištěm her je prostorné hřiště. S ohledem na zaměření naší školy na sport jsme také využívali tělocvičny. Každé oddělení tyto aktivity organizovalo samostatně. Kromě toho byly organizovány činnosti společné pro celou ŠD, např. sportovní odpoledne ,,Čertoviny“ spojené s nadílkou sladkostí; Vánoční dílna, kde se vyrábělo; karneval se soutěžemi, diskotékou a občerstvením; Olympiáda ke Dni dětí, opět se sladkou odměnou. Tyto akce byly financovány částečně z příspěvků na ŠD a příspěvkem od vedení školy. Akcí pro rodiče byla Velikonoční dílna s dětskými pracemi. Účast byla velká a ohlasy rodičů utvrdily náš dobrý pocit z vydařené akce. Další společnou akcí byl Pohádkový les, kdy děti plnily úkoly pohádkových bytostí a odměnou jim byl nalezený poklad. Na tuto akci byly pozvány děti z mateřské školy. Letos se konal 3. ročník fotbalu proti dětem ze školní družiny Pivovarská, který skončil vítězstvím našich sportovců 5:1. Kdo nehrál, ten fandil a všichni se už teď těší na odvetu. Zařazovány byly hry a soutěže na ekologické téma a celá ŠD se zúčastnila akcí Den Země a Ekoden. II., III. a IV. oddělení se rozloučilo se školním rokem nocováním ve škole spojeným se Strašidelnou hrou, táborákem, stezkou odvahy, pečením koláče ve školní kuchyňce a pyžamovou diskotékou.


56


Všechny akce byly dokumentovány a rodiče mají na webových stránkách školy k dispozici fotky. Během roku se vychovatelky zúčastnily různých seminářů a poznatky z nich využívaly při práci s dětmi. V rámci ŠD probíhaly zájmové kroužky – sportovní, aerobic a logopedie a keramika, které opět využívaly i děti z MŠ. Práce s dětmi ve všech odděleních byla bezproblémová, chování, až na výjimky, dobré. V Jablonci nad Nisou dne 23.6.2012 Ivana Tomášová, vedoucí vychovatelka

5.9. Zpráva metodika environmentální výchovy za rok 2011/2012 Vypracovala: Mgr. Bohumila Harvanová Škola: Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace 1. Rozvoj třídění odpadů na škole  Žákům jsme neustále připomínali prostory, kde mohou třídit odpad. Bohužel i přesto je třídění zatím velkým problémem, který je potřeba řešit také v dalším školním roce. Nicméně naše škola uspěla ve sběru papíru, který vedl pan učitel Vladimír Drábek, a získala také ocenění. Nasbíralo se celkem 23 361 kg papíru.  Ve sběru elektroodpadu je to horší. Ve škole se sice nacházejí popelnice na elektrozařízení, ale žáci nejsou zvyklí je využívat. V příštím roce bude nutná lepší informovanost o těchto popelnicích.  Jak už bylo zmíněno na začátku roku v plánu EVVO, je důležité začít s tříděním u nejmladších, a proto jsme chtěli objednat výukový program o odpadech. Tento cíl nebyl splněn z důvodu obsazenosti možných termínů od organizace Čmelák – Společnost přátel přírody. Zvolili jsme aspoň náhradní výukový program pro 1. ročníky, který se zabýval životem mravenců, jejich dorozumíváním a prací v mraveništi. Tento výukový program ze života hmyzu pořádalo Ekocentrum Jablonec nad Nisou. Výukový program o odpadech plánujeme pro 1. ročníky do příštího školního roku.  Podařilo se nám umístit místa tříděného odpadu přímo do tříd. Získali jsme od Severočeských komunálních služeb kartonové krabice na tříděný odpad


57

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace (plast, papír, PET lahve). Krabice jsou umístěné v každé třídě. Díky tomu probíhá třídění odpadu o něco lépe než v minulých letech.

2.

Recyklohraní

Obr. 1 Sběrný dvůr

 I v letošním školním roce jsme pokračovali v projektu Recyklohraní. Plnili jsme různé soutěžní úkoly v různých třídách na 2. stupni. Například vytváření posteru na téma sběrný dvůr (Obr. 1), psaní literárního úkolu o červených popelnicích, vyhledávání různých informací. Za letošní rok jsme nasbírali 762 bodů. Celkový počet bodů je 3485. Letos nasbírané body budou směněny za věcné ceny a předány třídě 6.B, která se na plnění úkolů podílela nejvíce.  Zapojili jsme se do 2. kola soutěžního projektu „Věnuj mobil“, který vyhlásilo Recyklohraní a společnost Asekol. Úkolem bylo vysbírat od žáků co nejvíce vysloužilých funkčních i nefunkčních mobilů. Zapojila se opravdu celá škola a nashromáždili jsme celkem 171 kusů mobilů (Obr. 2). Na vítězství v České republice to nestačilo, ale vyhlásili jsme aspoň vítěze školy. Nejvíce z celé školy nasbírala třída 5.B v počtu celkem 80 kusů mobilů. Třída dostala sladkou odměnu. Obr. 2 „Věnuj mobil“

3. L e tem světem skrz problémy lidstva  Před Vánocemi 20. – 21. 12. 2011 proběhl se žáky 6. ročníků dvoudenní projekt „Letem světem skrz problémy lidstva“, který je součástí ŠVP (kde je i podrobně popsán). Projektu se zúčastnily 2 třídy včetně třídních učitelů Milana Staňka a Anny Pastuchové, dále koordinátorka EVVO Bohumila Harvanová a pomocná koordinátorka projektu Miroslava Krutská. Žáci pracovali na projektu dle pokynů, vyhledávali informace o zadaných globálních problémech, diskutovali o nich a zkoušeli hledat řešení. Výstupem projektu byly postery, které vytvořili žáci v menších skupinkách vždy na jiné téma. Postery byly vystavené po zbytek školního roku v prostorách školy.


58


4. Spolupráce s krajskými ekologickými i jinými organizacemi  V průběhu školního roku jsme navázali spolupráci s organizacemi Čmelák – Společnost přítel přírody, Ekocentrum Jablonec nad Nisou a Geopark Český ráj.  Svět včel – fascinující svět včel a hmyzu – včely ve škole. Na pozemku školy jsou umístěny včelí úly, díky kterým mohl začít nový včelařský kroužek. O kroužek projevili žáci 1.stupně až nečekaně velký zájem, proto tento kroužek probíhal poslední dva měsíce školního roku několikrát týdně. Kroužek vedla a povede i v následujícím školním roce p. Vendula Palatová z Ekocentra v Jablonci nad Nisou.  Ve spolupráci s organizací Čmelák – Společnost přátel přírody jsme zapojili třídu 7.B do projektu s názvem Aj ty ptáčku jarabáčku (vzdělávací obor: člověk a jeho svět – místo, kde žijeme, rozmanitost přírody, člověk a svět práce – pěstitelské práce). Žáci pozorovali na jaře ptactvo, všechno si zapisovali a následně jednotlivé druhy výtvarně znázornili. Po těchto různých aktivitách dne 4. dubna 2012 žáky navštívili lektoři projektu. Proběhl výukový program s tématem ptáci v našem okolí a keře pro ně vhodné. Součásti tohoto projektu bylo i vysazování keřů pro ptáky. Keře si předem vybrali sami žáci a také je sami zasadili na pozemek školy. Celkem bylo vysazeno 16 keřů, z toho 8 kusů hlohu obecného, 4 kusy kaliny obecné a 4 kusy svídy krvavé.  Na podzim proběhla přednáška pro třídu 9.A o Geoparku Český ráj. Kromě toho, že se žáci dozvěděli spoustu zajímavých informací o tom, co to vlastně Geopark je, plnili také různé úkoly a byly pro ně připraveny další aktivity (Obr. 3, 4, 5). Obr. 3 Aktivita Geoparku Český ráj


59


5.10. Zpráva metodika informačních technologií za školní rok 2011/2012 Rozvoj ICT na škole je směřován zejména do těchto oblastí:  Zefektivnění výuky s využitím ICT  Modernizace stávajícího hardware  Modernizace stávajícího software  Vybavení každé učebny ICT technikou Na škole je v současnosti cca 70 PC a 8 notebooků. Všechny jsou připojeny do lokální sítě i k Internetu. Dále 5 interaktivních projektorů (2x NŠ, 9.B, Aj, Nj) a 4 dataprojektory (2x učebny ICT, fyziky, multimediální) a 2 interaktivní tabule (chemie a multimediální učebna). V tomto školním roce proběhla díky projektu OPVK – šablony kompletní obnova druhé učebny informatiky. Zefektivnění výuky s využitím ICT Výuka práce na PC je na naší škole zařazována jako samostatný předmět od 5. ročníku. Podle ŠVP je pak zařazována i ve většině následujících ročníků. V tomto školním roce se opět pokračuje ve využívání ICT techniky ve vyučování, a to jak v jednotlivých předmětech, tak i u jednotlivých vyučujících. Většina vyučujících, zejména na II. stupni, zařazuje do své výuky práci s využitím ICT. I někteří učitelé I. stupně se snaží práci na PC zařazovat do výuky pravidelně. Často jsou využívány obě učebny výpočetní techniky i učebna multimediální. Modernizace stávajícího hardware V tomto školním roce došlo díky naší účasti v Projektu OPVK 1.4 – šablony k dokončení modernizace učeben ICT. Byla kompletně rekonstruována druhá učebna informatiky, kde je nyní 15 žákovských a 1 učitelský PC s operačním systémem Windows 7. Všechny PC jsou připojeny do lokální sítě a k Internetu. V první učebně byl nainstalován nový dataprojektor a promítací plátno, obojí v kvalitě HDMI. Klasická tabule byla vyměněna za bílou magnetickou. Všechny učebny na škole (s výjimkou spodního pavilonu I. stupně) jsou vybaveny alespoň jedním PC, který je připojen do lokální sítě a k Internetu. Na prvním stupni je potřeba tyto PC ještě zmodernizovat a dokončit rozvedení sítě. Všechny monitory je potřeba postupně nahrazovat LCD monitory, což se již díky sponzorskému daru podařilo v učebnách na II. stupni. Všechny PC v učebnách II. stupně jsou připojeny k Internetu i do školní sítě. Umožňují tedy zápis do žákovských knížek a popř. i do třídních knih. Modernizace stávajícího software V tomto školním roce došlo díky naší účasti v Projektu OPVK 1.4 – šablony k další modernizaci. K PC vybaveným operačním systémem Windows 7 a balíčkem Microsoft Office 2010 kromě I. učebny ICT, 6 notebooků, PC v učebně 8.B a učebny chemie nově přibyly všechny PC v druhé učebně ICT. Je potřeba tento SW postupně doplnit i do dalších PC na škole, zejména ve sborovně a kancelářích. Na všech PC na škole je nainstalován antivirový program AVG s licencí na 2 roky. Licenci bude potřeba v příštím školním roce prodloužit. Prvním rokem byly k elektronickým žákovským knížkám zavedeny i elektronické třídní knihy v systému Bakaláři. Jejich využívání se osvědčilo.


60


Vybavení každé učebny ICT technikou V současné době je každá učebna (mimo spodního pavilonu I. stupně) vybavena PC připojeným do lokální sítě a k Internetu. Rozvody je potřeba dokončit na I. stupni. V rámci modernizace 2.učebny informatiky budou stávající PC rozmístěny do jednotlivých tříd zejména na I. stupni. Na všechna PC (mimo učeben ICT) je potřeba zakoupit novější operační systém i Balíček Microsoft Office. Ke všem PC je potřeba dokoupit LCD monitory v odpovídající kvalitě. Je vhodné navýšit i počet dataprojektorů ve třídách. Vypracovala: Mgr. Marie Hoskovcová

5.11. Zpráva školního speciálního pedagoga

Školní speciální pedagog zajišťuje komplexní službu žákům, jejich rodičům a pedagogům, která vychází ze standardních činností vymezených ve vyhlášce č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, novelizované Vyhláškou 116/2011 Sb.; pracuje se žáky se specifickými vzdělávacími potřebami, včetně sociálního znevýhodnění – nízkého sociokulturního prostředí, problematiky minorit, ale péči věnuje také žákům mimořádně nadaným a talentovaným. Ve školním roce 2011/2012 měl speciální pedagog v reedukační péči 9 integrovaných žáků z důvodu specifických vývojových poruch školních dovedností (dříve SPU) a 7 žáků rizikové skupiny. Tito žáci byli vybráni pro pravidelnou speciálně pedagogickou péči na základě zpráv z PPP a po domluvě s třídními učiteli i zákonnými zástupci dítěte. Žáci absolvovali v rámci individuální či skupinové nápravy 1 hodinu týdně se speciálním pedagogem. Náplň a obsah práce vycházel ze závěrů a doporučení pedagogicko-psychologických vyšetření a aktuálních potřeb těchto žáků. Během reedukačního programu se vždy respektovala individualita dítěte i specifické možnosti a schopnosti jedince. Každý žák měl u speciálního pedagoga své portfólio, kde byly uloženy jeho vlastní práce z reedukačních lekcí. Speciální pedagog vedl individuální písemnou dokumentaci o speciálně pedagogické činnosti v souladu se zákonem č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů. Pracovnu školního speciálního pedagoga mohli navštěvovat žáci, rodiče a pedagogičtí pracovníci během určených konzultačních hodin. Této možnosti využilo 42 žáků, 27 rodičů a 7 pedagogických pracovníků (někteří opakovaně). Nejčastější problémy se týkaly slabého školního prospěchu, hledání příčin neúspěchu, řešení emoční lability a psychosomatických obtíží u žáka. Rodiče přicházeli pro informace nejen v oblasti výchovy a vzdělávání, ale konzultovali i


61

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace výběr vhodného odborníka, ke kterému bylo třeba s dítětem zajít (psycholog, neurolog, klinický logoped aj.). Možnosti návštěvy konzultačních hodin využilo i 11 rodičů předškoláků a požádalo o vyšetření školní zralosti u svého dítěte. Další oblastí zájmu speciálního pedagoga bylo řešení potíží v mezilidské komunikaci a sociálních interakcí, či sledování sociálního klimatu v souvislosti s nežádoucími jevy ve školním prostředí, např. izolace některého žáka, projevy agresivity, náznaky šikany aj. Z důvodů zjištění skupinové dynamiky ve třídě provedl speciální pedagog sociometrické šetření v 6. třídách a výsledky zanesl do sociogramu pro účely efektivnější práce se žáky. Do průběžné činnosti školního speciálního pedagoga, vedle standardních činností depistážních, diagnostických, intervenčních, metodických a koordinačních, patřila i participace při screeningovém šetření poruch čtení a psaní ve 2. třídách, které proběhlo společně s Mgr. Blankou Kozlovskou z PPP v Jablonci nad Nisou, a vyhodnotilo skupinu žáků, u kterých lze předpokládat riziko SVPŠD. Po dohodě s rodiči byl u těchto žáků uplatněn nápravný program: Percepční a motorické oslabení ve školní praxi, akreditován MŠMT č.j. 16749/2012-25-302, pro vytvoření, posilování a propojení smyslových, motorických a kognitivních funkcí. Důležitou součástí speciálně pedagogického poradenství byla individuální logopedická péče, určena pro žáky s narušenou komunikační schopností 1. a 2.stupně ZŠ. Specifika práce školního logopeda je pravidelná intenzivní logopedická péče v úzké návaznosti na spolupráci s učiteli i rodiči. V letošním školním roce 15 žáků zdokonalilo svoji výslovnost. V rámci logopedického screeningu a depistáže rizikových oblastí signalizující možný vznik poruch učení proběhlo šetření ke zjištění deficitů v dílčích funkcích u dětí v předškolním věku a v 1.třídě ZŠ. Následně přijalo 8 rodičů nabízenou pomoc při zdokonalování fonematického sluchu, artikulační obratnosti, specifických asimilací, akustickooptické paměti, intermodality, slovní zásoby aj. V souvislosti s odbornou nápravou logopedických vad a speciálně pedagogické reedukace rozvíjíme velmi dobrou spolupráci s SPC pro sluchově postižené v Liberci a ZŠ logopedická v Praze. Mgr. Cironisová Iva školní speciální pedagog

6.

Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI

ČŠI neprovedla v tomto školním roce v naší škole žádnou kontrolu, to však neznamená, že by nás v tomto školním roce nekontroloval jiné instituce. 5.4.2012 proběhla kontrola Krajské hygienické stanice ve školní jídelně naší školy zaměřená ne pestrost jídelníčku za měsíc leden 2012 se závěrem, že jídelníček až na velmi drobné nedostatky působí vyváženě a zdravě. Ve dnech 2. – 4.5.2012 provedli tři pracovnice Magistrátu města Jablonec nad Nisou v naší škole kontrolu s předmětem kontroly hospodaření s finančním příspěvkem poskytnutým z rozpočtu města Jablonec nad Nisou v roce 2011 – odhaleny byly pouze velice drobné nedostatky, které byly ve spolupráci s paní účetní vyřešeny.


62

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace Dne 5.6.2012 proběhla kontrola Krajské hygienické stanice v naší škole zaměřená na podmínky souvisejícími s hygienickými požadavky na prostory a provoz zařízení pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých – závěry z této kontroly se staly především podkladem pro další jednání s naším zřizovatelem ve věci plánované rekonstrukce hygienických zařízení (komentář - viz jiné části zprávy).

7. Základní údaje o hospodaření školy 7.1. Zpráva o hospodaření školy za rok 2011 Hlavní i vedlejší činnost školy: Celkový účetní hospodářský výsledek za rok 2011 - zisk 74 308,12 Kč - z hlavní činnosti zisk 0 Kč - z vedlejší činnosti zisk 74 308,12 Kč rozpis nákladů a výnosů v příloze č. 1a (výsledovka) , rozvahové účty v příloze 1b ( rozvaha ) Zřizovatel - město Jablonec nad Nisou schválil v průběhu roku 2011 hospodářský výsledek za rok 2010 zisk 25 612,50 Kč a rozhodl o převedení : - 20 612,50 Kč do rezervního fondu - 5 000,00 Kč do fondu odměn Hospodaření v roce 2011 : o tvořili jsme rezervní fond - přijatými dary ve výši 21 520 Kč od Občanského sdružení při ZŠ Pasířská - hospodářským výsledkem r. 2010 ve výši 25 612,50 Kč o jsme čerpali rezervní fond - 15 150,00 Kč na odměny za vedení zájmových kroužků - 24 150,00 Kč na nákup škrabky brambor do školní kuchyně - 141 501,00 Kč na rekonstrukci učebny školní kuchyňky - 26 819,00 Kč na nákup 4 ks skleněných vitrín - 138 695,32 Kč z grantu „Comenius“ na projektové výdaje – dočerpání prostředků, projekt zdárně ukončen o odúčtovali jsme z investičního fondu nekryté odpisy roku 2010 ve výši 31 552,81 Kč ( tj. : zřizovatel Město Jablonec nad Nisou nepřispívá na odpisy majetku, proto si je škola musí krýt z jiných prostředků. Pokud tyto prostředky ušetřené peníze nestačí, musí se nekryté odpisy odúčtovat z investičního fondu). o z prostředků investičního fondu jsme provedli zamřížování rampy školní kuchyně ve výši 57 552,00 Kč o zrekonstruovali jsme podlahové krytiny (linoleum) některých prostor školy ve výši 62 6512,00 Kč o pravidelně aktualizujeme internetové stránky školy o byla přijata poslední část grantu z EU „Comenius“ ve výši 84 146,60 Kč. Grant Comenius byl dočerpán v plné výši tj. 420 733,00 Kč a řádně ukončen. o další grant EU „Šablony“ – v roce 2011 proběhlo jeho čerpání ve výši 1 192 584,55 Kč. Dotace ze státního rozpočtu – MšMT Dotace ze státního rozpočtu na přímé neinvestiční náklady školy činila 14 263 838,00 Kč


63

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace Dotace ze státního rozpočtu – kraje byla vyčerpaná v plné výši. Dotace od zřizovatele – město Jablonec nad Nisou Počáteční dotace z rozpočtu města na provoz školy činila Kč 4 200 000,00 (mj. o 490 tis Kč méně než minulý rok ). Do rozpočtu zřizovatele byly vráceny nevyčerpané finanční prostředky za energie školy ZŠ Pasířská ve výši 244 275,22 Kč. Tzn., že konečná dotace od města za rok 2011 byla celkem 3 977 881,24 Kč). Dotace na odpisy dlouhodobého majetku nebyla poskytnuta. Dotace od zřizovatele – města byla dočerpána v plné výši, byly dodrženy rozpočtované limity. ( rozpis nákladů a výnosů města v příloze č. 3 ) Doplňková, vedlejší činnost základní školy Za podnájem sportovišť a ostatních prostor, včetně prostor pro nápojové a jídelní automaty bylo vybráno 222 884,00 Kč ( přibližně stejně jako minulý rok ). Z těchto prostředků bylo nakoupeno mj. náčiní, nářadí, míče, branky, pálky a ostatní vybavení sportovišť ve výši 43 584,88 Kč. Náklady na energie sportovišť za rok 2011 byly 80 991,00 Kč. Mzdové náklady na správce sportovišť 24 000,00 Kč . Účetní hospodářský výsledek z vedlejší činnosti zisk 74 308,12 Kč. Výsledky inventarizace majetku K 31. 12. 2011 byly provedeny fyzické i účetní inventarizace majetku a fondů základní školy. Stav majetku v Kč

DDNM DDHM DDHM z FKSP DDHM z vedl. činnosti ( prostředky z těl.) ODHM – OTE drobný DHM Pozemky Materiál kuchyň Čistící prostředky Pokladna Pokladna FKSP Banka Banka FKSP

k 1. 1. 2011:

k 31. 12. 2011:

365 486,60

460 937,10

6 763 462,80 33 787,50 74 914,00 1 009 980,53 3 090 516,00 0,00 47 527,19 21 919,23 7 199,00 2 571,00 3 485 863,38

7 651 127,80 33 787,50 87 296,88 1 137 847,53 3 044 296,00 0,00 47 527,19 21 919,23 7 199,00 2 571,00 3 485 863,38

153 172,88

153 172,88


64

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace Stav fondů v Kč ú.401 ú.401 ú.411 ú.412 potřeb ú.413 -

k 1. 1. 2011:

k 31. 12. 2011:

Fond dlouhodobého majetku Fond oběžných aktiv Fond odměn Fond kulturních a sociálních

241 399,80 8 430,00 2 000,49 163 544,77

241 091,80 0,00 7 000,49 101 209,99

Fond rezervní tvořený

474 765,85

302 908,35

z hosp.výsledku ú.414 - Fond rezervní

137 075,32

1 110 963,40 (v tom 1 106 213,40 prostř.grantu Comenius)

ú.416 - Fond reprodukce majetku

216 503,19

185 258,38

V Jablonci nad Nisou dne 20.6.2012 Sestavila: Jana Strnádková – účetní

7.2. Údržba a opravy budov školy Vzhledem ke stavu české ekonomiky a potažmo stavu městských financí nebylo možné realizovat investiční akce, které bychom rádi na této škole uskutečnili. V souladu s plánem údržby byly pouze realizovány akce menšího rozsahu.

8. Závěrečné hodnocení Drtivá většina všech částí výroční zprávy je hodnotící. Chci tímto poukázat na některé kritické názory související se zrušením institutu povinného vlastního hodnocení škol. Není ředitele v této republice, který by podrobně a přehledně ve své výroční zprávě i nehodnotil. Pokud bych se pokusil o stručný pohled na školní rok 2011/2012, jsem rád, že jsme v některých svých představách a plánech udělali alespoň několik drobných krůčků vpřed. Nejdůležitější je pro nás, a určitě pro všechny kantory na této planetě, především naše děti něco naučit. Na doplnění těchto snah opět připojuji citát Aischyla, který by měl být vodítkem pro každého českého učitele:

Moudrý je ten, kdo zná spíše užitečné věci než mnoho věcí. Podobně jako jsem činil ve všech svých předchozích výročních zprávách, i v této připojuji na závěr zajímavé hodnotící názory některých našich současných žáků, které jsou podle mne opět tím nejlepším závěrem výroční zprávy ředitele školy a též kopie dvou mailových zpráv rodičů dvou našich dětí pro jednu paní učitelku (naštěstí nebyly osamocené a určitě stojí za to si je přečíst – potěšili nejen paní učitelku a mě osobně, ale jistě potěší i mnohé z Vás). Zprávy od rodičů našich dětí: I. Dobrý den paní učitelko, Omlouvám tímto svou dceru .................. z atletického tréninku tento týden - je omluvena i ve škole, má ....................soustředění. Včera jsem Vám to zapomněla napsat, za což se moc omlouvám.


65

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace Chci zároveň moc poděkovat za celoroční péči a čas, který jste věnovala dětem a přičinila jste se o to, že z nich rostou (alespoň z některých), jak doufám - lidé s pozitivním vztahem ke sportu a pohybu vůbec. Mějte se moc hezky a užijte zasloužený odpočinek o prázdninách. V září opět nashledanou. II. Dobrý den, také Vám chci moc poděkovat a těším se na další spolupráci. Díky zážitkům z ................. předchozí školy si dokážu vážit kvalitních učitelů. Kdyby jste potřebovala s něčím pomoci, můžete se na mě obrátit. Vybraná hodnocení některých dětí: „Nejraději vzpomínám na hodiny dějepisu, jelikož jsme měli paní učitelku Krutskou. Ta mi na dějepis vyhovovala a uměla krásně povídat o historii.“ „Vzpomínám na konec zimního soustředění, jak byla šílená vánice a museli jsme se brodit sněhem a neviděli jsme na cestu před sebou. Vzpomínám na to rád, protože jsem takovou zimu ještě nezažil“. „Vzpomínám na náš školní výlet v Praze. Byli jsme v České televizi a bylo to tam zajímavé. Viděli jsme, jak tam natáčí různé filmy a pohádky,...“ Náš budoucí pamětník: „Těším se, až si za pár let vzpomenu na krásné zážitky s touto třídou“. „Líbilo se mi, když jsme chodili na výlety a jak jsem si ve třídě našel holku.“ Vzpomínka na lyžařský výcvik: „Pak jsem šla na tuto velkou sjezdovku – bylo to skvělý, ten vítr do vlasů!!“ Přeji v závěru nejen všem čerstvý vítr do vlasů, ale především do plachet, ať vyplujeme do nového školního roku s nadějí, že možná bude tím nejlepším, který jsme společně v naší škole prožili. Jablonec nad Nisou 10.10.2012

Mgr. Jiří Vondráček ředitel školy


66


9. Přílohy a. Pamětní list související s návštěvou hejtmana Libereckého kraje, pana Mgr. Stanislava Eichlera.


67

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace b.

Zpráva o činnosti včelařského kroužku

Včelařský kroužek v ZŠ Pasířská V říjnu roku 2011 byly na školní pozemek po dohodě s panem ředitelem přestěhována dvě včelstva a zabezpečena oplocením. Díky projektu Fascinující svět včel a hmyzu (více na www.svetvcel.cz) se tak škola stala na tři roky jedním z 15 stanovišť, kam mohou chodit děti předškolní i školou povinné na program o včelách s praktickou ukázkou živých včel a pomůcek ke včelaření. Jako návazná aktivita byl v květnu (na začátku včelařské sezóny) založen včelařský kroužek, který vede Mgr. Vendula Palatová, lektorka jabloneckého ekocentra a zároveň včelařka. Na kroužek se přihlásilo 36 dětí, začalo chodit 34 a dokončilo 33 dětí ve věku od 6-12 let. Pro velký zájem o kroužek byly děti podle jejich volného času rozděleny na tři skupiny a schůzky byly tedy 3x týdně od 14 do15.30 hod. Děti se dozvěděly mnoho zajímavého ze života včel, základy o pomůckách a práci včelaře. Dvě skupiny si odhlasovaly barvu úlů a natřely si tak „své“ úly. Viděly i včely uvnitř úlu a někteří odvážlivci si i zavčelařili. Hodně času dala příprava na Paskiádu, kdy jsme několikrát opakovali byliny rostoucí v okolí školy a tak připravili úkol pro veřejnost („poznávačku“ bylin). Děti si tak zahrály roli učitelů, kdy učily poznávat byliny své kamarády. Na konci kroužku jako malou odměnu dostaly děti diplom za absolvování, pracovní list z výše zmíněného projektu a krásného průvodce Včelí naučnou stezkou v Oldřichově v Hájích, kam se mohou vydat na výlet se svými rodiči. Více o kroužku se lze dozvědět na webových stránkách: www.vcelaricijbc.webnode.cz Zpracovala: Mgr. Vendula Palatová, 30.6.2012


68

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace c.

Ocenění pro Jonathana Machandera od společnosti SCIO:


69

Základní škola Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, příspěvková organizace d.

Rozhovor s ředitelem školy o Paskiádě zveřejněný dne 14.6.2012 v Jabloneckém deníku.


70


e.

Doklad o schválení Výroční zprávy o činnosti školy školskou radou na jejím zasedání dne 9.10.2012.

Školská rada při Základní škole Jablonec nad Nisou, Pasířská 72, po předchozím seznámení s Výroční zprávou o činnosti školy za školní rok 2011/2012 (poslána ředitelem školy všem členům školské rady v elektronické podobě dne 3.10.2012) schválila tuto zprávu na svém společném zasedání dne 9.10.2012. Jablonec nad Nisou, 9.10.2012

……………………………………………….............. Mgr. Milan Staněk, předseda školské rady ……………………………………………….............. p. Jolana Stejskalová, místopředsedkyně školské rady

………………………………………………............. Mgr.Rudolf Rozmahel ………………………………………………. Mgr. Drahomíra Svobodová ………………………………………………. p. Gabriela Štanclová ………………………………………………. p. Jitka Kotyková


71



72



73

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok

Recommend Documents