Výlet na Kočičí hrádek: 1) 2) 3) 4)
seznámení dětí s cílem výletu datum, místo a čas srazu co s sebou (jídlo, pití, pláštěnku, peníze, vhodnou obuv, kapesník atd.) seznámení s použitím počítače pro plánovaný výlet
Jeden den příměstského tábora jsme věnovali pěšímu výletu do Slatiňan. Děti jsem před výletem informovala o celé akci. V počítačové třídě naší školy jsme si na internetových stránkách vyhledali základní údaje o Slatiňanech a jejich okolí. Z historie Město Slatiňany naleznete v malebném kraji na úpatí Železných hor 4 km jižně od okresního města Chrudim. První písemná zmínka o Slatiňanech pochází z roku 1294, kdy zde na skalnatém ostrohu nad řekou Chrudimkou stála pouze dřevěná gotická tvrz. Jejím vlastníkem byl zřejmě František za Slatiňan. Na sklonku XVI století koupil panství pražský měšťan Bohuslav Mazanec z Frymburka a nechal na místě tvrze vystavět renesanční zámek. Následovala řada dalších vlastníků, jako například Jan Sigmund Knobloch, rodina Berků z Dubé a Lipného, František Adam hrabě z Bubna a Lipného, František Adam z Bubna a z Litic, Josef František ze Schőnfeldu, kníže Jan Adam z Auerspergu a další následníci tohoto rodu. Snad největšího rozkvětu doznala obec v letech, kdy panství vlastnila knížecí rodina Auerspergů. V této době se postupně z bezvýznamné vsi stávají Slatiňany hospodářsky i kulturně živým místem. Vzniká zde například v roce 1859 cukrovar s rafinérií a kostkárnou, v roce 1877 továrna na umělá hnojiva, parní pila v roce 1901 a v roce 1903 lihovar. Slatiňany byly povýšeny na město 1.7.1971. V současné době má město spolu s místními částmi Škrovád, Kunčí, Trpišov a Kochánovice 4040 obyvatel. Základní údaje 270m nad mořem Počet obyvatel: 4040 Průměrný věk: 37.1 Pošta: Ano Škola: Ano Zdravotnické zařízení: Ano Policie: Ne Významné osobnosti: Jaroslav Vrchlický (1853 – 1912) – vlastním jménem Emil Frída, český básník, dramatik, překladatel, literární a divadelní kritik, hlavní představitel lumírovské poezie. Po gymnáziu a tříletém studiu filosofie a historie na filosofické fakultě odjel na rok do severní Itálie. V roce 1893 byl jmenován profesorem srovnávacích dějin literárních na české univerzitě. Základem jeho básnické tvorby, plné smyslovosti, bohaté obraznosti a vnitřního neklidu, je víra v uskutečnitelnost lidských ideálů a naplnění základních hodnot života. Rozsáhlou překladatelskou činností z mnoha jazyků (zejména z italštiny a francouzštiny, ale i angličtiny, němčiny a dalších) přispěl k poznání světové literatury v českém prostředí. Své překlady navíc doprovázel literárními studiemi a esejemi. Slatiňany navštívil poprvé v roce 1890. Od roku 1892 navštěvoval Slatiňany v době univerzitních prázdnin každý rok. Býval veselým a roztomilým společníkem a všude, kam zavítal, zněl jeho úpřímný a srdečný smích. Na procházky do okolí chodil téměř za každého počasí a měl svá oblíbená místa v parku, u Švýcárny, v oboře a zvláště u Panny
Marie. Dne 2.května 1926 byla slavnostně odhalena deska s reliéfem básníkovým (od Otakara Spaniela) na skalce u Panny Marie. Od té doby se tomuto místu říká „Návrší Jaroslava Vrchlického“.
Helena Vondráčková *24.6.1947 (Praha), česká zpěvačka pop-music, herečka a tanečnice. Studovala na SVVŠ v Chrudimi, soukromě hru na klavír, později tanec a step. Roku 1964, ještě jako studentka, zvítězila ve finále soutěže Hledáme nové talenty v pražské Lucerně. Začala natáčet písničky v Pardubicích, především ale nazpívala svůj první snímek s TOČR, tradicionál Červená řeka. Díky zařazení tohoto snímku do rozhlasu i televizního pořadu Vysílá Studio A se dostala roku 1964 až na 4. místo v anketě Zlatý slavík. Po maturitě se stala členkou divadla Rokoko (spolu s Martou Kubišovou a Václavem Neckářem) a začala intenzívně nahrávat rozhlasové a gramofonové snímky.
Děti se mohly pomocí internetu seznámit s informacemi a zajímavostmi o tomto městě. Prohlédly si také fotogalerii a místa, která je zaujala.
Zámek (a hyppologické muzeum)
Národní hřebčín
Kočičí hrádek
Stromová alej- „Třešňovka“
Kostel sv. Martina
Protože ze Slatiňan pocházím, odpovídala jsem dětem na jejich otázky a vyprávěla pověst o vzniku názvu města Slatiňany. Na mapě jsme si ukázali, kudy povede naše cesta a jak dlouho asi bude trvat.
Kudy do Slatiňan:
Potom si děti vyhledaly na PC program Malování a zkusily si namalovat obrázek, který se týkal našeho výletu (školu, řeku, cestu, Kočičí hrádek atd.). Dětem se práce s barvami na PC moc líbila. Zkoušely si různé způsoby malování (štětec, tužka, sprej…) a různé kombinace barev.
Druhá den jsme se s dětmi sešly u školy a hurááááá na výlet. Cestou do Slatiňany jsme poznávali stromy, květiny i významné budovy (silo, starý cukrovar, zámek, kostel, hřebčín). Na Kočičím hrádku si děti zahrály různé hry (schovávaná, škatulata hejhejte se, střelba šiškou na cíl atd.). K čemu původně Kočičí hrádek sloužil, měly děti za úkol zjistit při práci na internetu. Kočičí hrádek Tento hrádek dal postavit jeden ze zámeckých pánů pro své děti. I dnes zůstává tento objekt oblíbeným místem pro "řádění" dětí.
Cestou zpátky jsme se zastavili v cukrárně u řeky Chrudimky. Opět jsem si ověřila, zda si pamatují informaci o tom, kde řeka pramení a kudy protéká.
Filipovský pramen
Jedním z pramenů Chrudimky je lesní studánka v polesí Stará obora severozápadně od Svratouchu. Tento pramen je v nadmořské výšce 680 metrů. V mírně členěném terénu českomoravské vrchoviny se vždy objevuje více zdrojnic a pramenišť hlavního toku. Proto je uváděn ještě další pramenný tok s názvem Chrudimka, nedaleko obce Dědová. Tento pramen byl však v horní části toku upraven, a tak je z pohledu návštěvníka hodnotnější pramen filipovský. ...
Počasí nám přálo a výlet se dětem velice líbil. Další den jsme se k internetovým stránkám Slatiňan vrátili a zopakovali jsme si důležité údaje. Výchovný cíl: • poznávání okolí Chrudimě • používání internetu a programu Malování Pomůcky: • internet • fotky • pohledy • vlastní znalosti města a jeho okolí
Závěrečné hodnocení Jméno autora práce: Zuzana Víšková Název práce: Výlet na Kočičí hrádek Zaměření, cíle práce: poznávání okolí Chrudimě s využitím práce na PC Věk žáků: 7-10 let Použité programy: Malování Využití v předmětu / činnosti: Školní družina Vlastní hodnocení úspěšnosti a reakcí žáků: výlet hodnotím jako vydařený a dětem se také velice líbil, stejně jako práce s počítačem.
