Vyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Obchodní akademie, Čáslav, Přemysla Otakara II. 938

Vyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Obchodní akademie, Čáslav, Přemysla Otakara II. 938

Celý areál školy

Budova A - hlavní budova školy

Budova C

Hala BIOS

Školní laboratoře a Domov mládeže

Domov mládeže – pohled z ulice

VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2013/2014

VOŠ SPŠ OA ČÁSLAV

Vyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Obchodní akademie, Čáslav, Přemysla Otakara II. 938 se sídlem Přemysla Otakara II. 938, 286 14 Čáslav 327 312 611 FAX 327 314 122 e-mail: [email protected]

VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2013/2014 Obsah: 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE ......................................................................................... 3 2. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY ......................................................................................... 5 3. ŠKOLY A ŠKOLSKÁ ZAŘÍZENÍ - ČLENĚNÍ ............................................................... 6 4. OBORY VZDĚLÁNÍ A ÚDAJE O ŽÁCÍCH V NICH .................................................. 10 5. VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ A STUDENTŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI ŽÁKŮ A STUDENTŮ NADANÝCH ......................................................... 11 6. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ A NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ UCHAZEČŮ DO 1. ROČNÍKŮ SŠ A VOŠ ........................................................................................................ 11 6.1 PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ DO 1. ROČNÍKU SŠ ............................................................................... 11 6.2 PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ DO 1. ROČNÍKU VOŠ ............................................................................ 12 7. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VE VZDĚLÁVÁNÍ .............................................................. 13 8. HODNOCENÍ CHOVÁNÍ ŽÁKŮ/STUDENTŮ ............................................................. 18 9. ABSOLVENTI A JEJICH DALŠÍ UPLATNĚNÍ ........................................................... 18 10. ÚDAJE O NEZAMĚSTNANOSTI ABSOLVENTŮ ŠKOL ........................................ 18 11. ÚROVEŇ JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA ŠKOLE ............................................ 19 12. ÚROVEŇ INFORMAČNÍ A POČÍTAČOVÉ GRAMOTNOSTI VE ŠKOLE ......... 20 13. ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY……….………………………………………..21 14. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ VČETNĚ VEDOUCÍCH PRACOVNÍKŮ ........................................................................... 22 15. ÚDAJE O DALŠÍCH AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI .................................................................................................................................................. 23 VÝCHOVNÉ KOMISE K ŘEŠENÍ NEOMLUVENÉ NEPŘÍTOMNOSTI, PROBLÉMŮ S CHOVÁNÍM A NEPROSPĚCHU ŽÁKŮ (ŠKOLNÍ ROK 2013/2014) ..................................................................... 38 16. DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ VE ŠKOLE V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ .......... 39 17. VÝCHOVNÉ A KARIÉRNÍ PORADENSTVÍ ............................................................. 40 18. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ .............................................................................................................. 40 19. DALŠÍ ČINNOST ŠKOLY ............................................................................................. 40 20. EKONOMICKÁ ČÁST VÝROČNÍ ZPRÁVY O ČINNOSTI ŠKOLY ..................... 42 21. ZÁVĚR .............................................................................................................................. 43

Výroční zpráva_2013/2014_strana 2 / 44

1. Základní údaje o škole a) Název:

Vyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Obchodní akademie, Čáslav, Přemysla Otakara II. 938

Adresa:

Přemysla Otakara II. 938, 286 14 Čáslav

Právní forma:

příspěvková organizace (zřizovaná Středočeským krajem)

IČ:

61924008

DIČ:

CZ61924008 – Nejsme plátci DPH.

IZO ředitelství:

600007251 (IZO SŠ: 061924008 a IZO VOŠ: 110026781)

Zřizovatel:

Krajský úřad Středočeského kraje Zborovská 11, 150 21 Praha 5

Kontakty:

tel.: 327 312 611 fax: 327 314 122 e-mail: [email protected] www stránky: www.sps-caslav.cz

b) Ředitelka školy: Mgr. Věra Szabová Zástupce ředitele: Mgr. Pavel Kluh

[email protected]

739 053 590

[email protected]

739 319 240

c) Školská rada – od 17. 3. 2012 SPŠ a OA

Ing. Jindřich Frajer Ing. Jiří Dolejš paní Andrea Štolbová paní Alena Jurčíková Mgr. Michaela Jaňáková Ing. Vlastimil Andrle

zástupce zřizovatele, předseda zástupce zřizovatele zástupce rodičů žáků zástupce rodičů žáků zástupce pedagogického sboru zástupce pedag. sboru, místopředseda

Ing. Jaromír Strnad Ing. Václav Mikeš Věra Deverová Zuzana Šťastná Ing. Milan Frýba Mgr. Rudolf Kalivoda

zástupce zřizovatele zástupce zřizovatele zástupce studentů, předseda zástupce studentů, místopředseda zástupce pedagogického sboru zástupce pedagogického sboru

VOŠ

d) Ostatní skupiny Širší vedení: - pedagogické vedení - předsedové předmětových komisí - vedoucí ekonomického oddělení - vedoucí domova mládeže - vedoucí školní jídelny Výchovný poradce:

Mgr. Bc. Pavla Havelková

Metodik prevence:

Mgr. Michaela Jaňáková

Koordinátor ICT:

Mgr. Karel Kvapil

ředitelka školy a zástupce ředitelky uvedeni viz níže Jindra Puskásová, Bc. Vladimír Jetleb Marcela Dušková


Třídní učitelé a jejich zástupci:

Č.

třída

třídní učitel

zastupující třídní učitel

S1

Ing. Jan Novák

Ing. Vlastimil Andrle

OA1

Ing. Blanka Valtrová

Mgr. Jindra K. Housková

S2

Mgr. Josef Vaněk

Mgr. Ivana Domácí

OA 2

Ing. Dagmar Pelikánová


EL 2

Mgr. Josef Vaněk

Mgr. Ivana Domácí

S3

Ing. Vlastimil Andrle

Ing. Jan Novák

OA 3


Ing. Dagmar Pelikánová

EL 3

Ing. Vladimír Vavřina

Mgr. Hana Pekárková

S4

Mgr. Karel Kvapil

Ing. Alena Majznerová

OA 4

Mgr. Hana Pekárková

Ing. Jana Nováková

EL 4

Mgr. Roman Rambousek

Ing. Vladimír Vavřina

VS 1E

Ing. Jana Nováková

Ing. Bc. Karel Šolín, MSc

VS1K

Ing. Milan Frýba

----------

VS2E

Ing. Hana Medlíková

Mgr. Rudolf Kalivoda

VS2K

Ing. Bc. Karel Šolín, MSc.

----------

VS 3E

Ing. Milan Frýba

Mgr. Hana Kosíková

VS 3Ka

Mgr. Hana Kosíková

----------

VS 3Kb

Mgr. Jana Ptáčková

----------

Předmětová komise

Předseda

Členové

1.

Český jazyk (CJL)

Rb

Do, Kh

2.

Společensko-vědní předměty (SVP) VOŠ, SPŠ a OA

Kv

Do, Ha, Ke, No, Sz

3.

Cizí jazyk – SŠ (CIJ-SŠ)

Pk

Bo, Bm, Ha, Je, Ke, Kl, Kv, Pv, Rd

4.

Cizí jazyk – VOŠ (CIJ-VOŠ)

Kk

Bo, Bm, Kv, Pv, Rd, Šo

5.

Přírodovědné předměty (PVP) VOŠ, SPŠ a OA

Vk

Ja, Kp, Ku, Ma, Pk, Sp

6.

ICT VOŠ, SPŠ a OA

Md

Kp, Ku, Ne, Pt, Me

7.

Ekonomické předměty – SŠ

Vt

No, Pá, Pe, Rm, Va

8.

Ekonomické předměty – VOŠ

Fa

No, Pe, Rm, Šo, Vt, Va

9.

Strojírenské předměty VOŠ a SPŠ

Nk

An, Fl, Ma, Mz, Nk


Pracovní komise Hlavní inventarizační komise Likvidační komise Skartační komise

Ing. V. Andrle, Ing. D. Pelikánová, Mgr. J. Ptáčková R. Flekal, Ing. M. Mach, E. Táborská Mgr. V. Szabová, Bc. J. Puskásová R. Procházková

Krizový štáb: řídí se zvláštními směrnicemi velitel Mgr. V. Szabová tajemník Mgr. J. Spáčil

e) Datum poslední změny zařazení do rejstříku škol a školských zařízení a uskutečněné změny za hodnocený školní rok: Ve školním roce 2013/2014 nedošlo k žádným změnám v zápisu do rejstříku škol. − 19. 10. 2009, č. j. MŠMT-15646/2009-23, Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy S platností od 1. září 2010 do 31. srpna 2016 se uděluje akreditace vzdělávací programu 39-41-N/02 Výrobní a řídící systému podniku, obor vzdělání 39-41-N/.. technický interdisciplinární, forma vzdělání denní a kombinovaná

2. Charakteristika školy • Hlavní činností školy byla výchova a vzdělávání žáků a studentů školy v oborech vzdělání podle výše uvedeného přehledu. Doplňková činnost školy probíhala pouze v rámci činnosti organizačního útvaru Centra celoživotního vzdělávání v oblasti organizování kurzů. •

Celý areál školy v Čáslavi je majetkem Středočeského kraje včetně veškerého vybavení.

• Prostorové zabezpečení výuky odpovídá požadavkům hygienických pravidel a je pro počet žáků vyhovující. • Materiální vybavení školy je na úrovni, která odpovídá současným možnostem. Ve školním roce 2013/2014 škola zakoupila 3D tiskárnu a 3D skener z prostředků projektu „Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem“ reg.č. CZ.1.07/1.1.00/44.0011 na podporu technického vzdělávání. Všechny učebny jsou vybaveny počítačem a projektorem. Škola se připravuje na povýšení kancelářského SW na MS Office 2013 a WIN 8.1. Škola i nadále hledá finanční zdroje pro obnovu vybavení počítačových učeben. •

Vzdělávací středisko České Žleby

Po několika letech provozu bylo dne 30. 9. 2009 vzdělávací středisko uzavřeno z finančních důvodů. V celém areálu zůstali pouzeČeské dva Žleby zaměstnanci na hlídání a nejnutnější Vzdělávací středisko údržbu objektu. Záměr zřizovatele byl objekt prodat, bohužel se nenašel žádný zájemce. Dne 21. 9. 2011 škola objekt předala zpět zřizovateli jako nepotřebný majetek. Dnes je objekt zcela v držení Středočeského kraje a je stále nabízen k prodeji - bez úspěchu.

•

Vzdělávací program školy je nadále technicko-ekonomický. Výroční zpráva_2013/2014_strana 5 / 44

Na úrovni střední školy byly nabízeny technické obory: Strojírenství se zaměřením na Mechatroniku, Stavbu a provoz strojů a Informační technologie a obor Technické lyceum se zaměřením na Průmyslový design. Ekonomické obory, které nabízela škola jsou: Obchodní akademie a Ekonomické lyceum. Ve školním roce 2013/2014 ukončili své studium žáci oborů Strojírenství, Obchodní akademie a Ekonomické lyceum. Na úrovni vyšší odborné školy byl nabízen interdisciplinární obor „Výrobní a řídící systémy podniku“ s ekonomickou profilací Management a personalistika a Účetnictví a finance podniku; s technickou profilací Řízení jakosti a metrologie a Údržba a provoz techniky. Ve školním roce 2013/2014 zakončili studium absolutoriem studenti všech profilací, kromě profilace Údržba a servis techniky. Velký úspěch má škola v oblasti kombinované formy studia vyšší odborné školy. Absolventi vyšší odborné školy prvně dostávali k diplomu z absolutoria a vysvědčení, také EUROSPASS (dodatek k vysvědčení, který obsahuje celý průběh vzdělávání – předměty, kredity, získané hodnocení, profil studenta, závěrečnou zkoušku) a to v české i cizím jazyce. • Základními cíly školy zůstává výchova a odborná příprava odborníků v oblasti strojírenství a ekonomie na úrovni střední a vyšší odborné školy.

3. Školy a školská zařízení - členění I. Školy – nejvyšší povolený počet žáků/studentů a naplněnost (k 30. 9. 2013)

Druh/typ školy

Střední průmyslová škola a Obchodní akademie Vyšší odborná škola

Skutečný počet žáků /studentů1

Počet žáků /studentů v DFV2

Přepočtený počet pedagog. pracovníků

Počet žáků/stud. na přep. počet ped. pracovníků v DFV2

450

209

209

24

8,7

360

272

147

19

7,7

IZO

Nejvyšší povolený počet žáků /studentů

061924008 110026781

1

všechny formy vzdělávání

2

DFV - denní forma vzdělávání7

II. Školská zařízení – nejvyšší povolený počet žáků/studentů (strávníků, ubytovaných, klientů) a naplněnost (k 31. 10. 2013)

IZO

Nejvyšší povolený počet žáků/stud. (ubyt./stráv. /klientů)

Skutečný počet žáků/stud. (ubyt./stráv. /klientů)

Z toho cizích

Přepočtený počet pracovníků

Domov mládeže

108032957

42

28

-

2

Školní jídelna

102774226

500

285

-

4,2

Školské zařízení


• Ubytovaným je domov mládeže poskytován v budově školy. Strávníkům je školní jídelna také poskytována v budově školy.

Domov mládeže

Školní jídelna

• Doplňkovou činnost škola provozovala v rámci činnosti CCV – Centrum celoživotního vzdělávání. Kurzů se zúčastnilo celkem 155 účastníků. Organizace CCV je zajištěna zaměstnanci školy na základě DPP.

III. Součást školy, u které se neuvádí kapacita

• Školní knihovna (IZO: 150016549) Statistické údaje za školní rok 2013/2014 KNIHOVNÍ FOND Celkem

Počet knihovních jednotek knihy v tom audiovizuální dokumenty (audio, videokazety, DVD) ostatní dokumenty (mapy, transparenty) Úbytek knihovních jednotek za školní rok Počet titulů odebíraných periodik Výdaje na nákup knihovního fondu v Kč

15337 14448 766 123 200 30 78408

UŽIVATELÉ KNIHOVNY A SLUŽBY Celkem

Počet žáků a pedagogů

518

Počet evidovaných externích uživatelů

5

Počet výpůjček ve školním roce

3357

Počet knihovních jednotek ve volném výběru

9000

Meziknihovní výpůjční služba v tom

22

jiné knihovně

0

z jiné knihovny

22


PROVOZNÍ DOBA Den

Knihovna

Pondělí

7:25 – 12:00

12:40 – 16:00

Úterý

7:25 – 12:00

13:30 – 16:30

Středa

7:25 – 12:00

zavřeno

Čtvrtek

7:25 – 12:00

12:40 – 14:45

Pátek

7:25 – 12:00

12:40 – 14:00

Školní knihovna je umístěna v areálu školy, v budově C – přízemí. Přístup do školní knihovny je bezbariérový. Knihovna je určena všem žákům, studentů, pedagogům a ostatním zaměstnancům školy. Knihovnu tvoří tři vzájemně propojené místnosti, které nabízejí dostatek prostoru ke studiu a k samostatné práci. Součástí knihovny je i multimediální studovna – učebna, která je využívána k výuce, k prezentaci fiktivních firem VOŠ a k projektovým dnům SŠ, tento prostor lze propojit se školní knihovnou. Knihovna poskytuje řadu služeb po celou dobu vyučování i v odpoledních hodinách. Knihovní fond tvoří tituly beletrie, naučné literatury i učebnic. Součástí knihovního fondu jsou též audiovizuální materiály, které neodmyslitelně patří k výuce nejen cizích jazyků. Více než 60% knihovního fondu tvoří odborná literatura. Dále studenti VOŠ mají možnost nahlédnout do absolventských prací svých předchůdců a studenti SŠ do ročníkových prací a dlouhodobých maturitních prací. Knihovna odebírá též 30 titulů novin a odborných periodik. Knihovní fond je ve volném výběru a převažují absenční výpůjčky. Absolventské práce, dlouhodobé maturitní práce a ročníkové práce jsou k nahlédnutí pouze ve školní knihovně (prezenční výpůjčka).

Knihovní fond je pravidelně doplňován novými tituly. Páteř knihovního fondu beletrie tvoří tituly doporučené četby ke státní maturitě z českého jazyka. Dále je doplňována především odborná literatura. Fond je rozšiřován především v sekci ekonomické, jedná se o aktualizaci publikací dle platných zákonů a doplňování nových témat, např. státní správa, pojišťovnictví, financování bydlení. V knihovně mají studenti bezplatný přístup na Internet na třech PC a mohou využít též bezdrátové připojení svých "notebooků". Studenti mohou použít 2 laserové tiskárny – Výroční zpráva_2013/2014_strana 8 / 44

černobílou a barevnou a také laminátor. Samoobslužná kopírka a skener je na chodbě v areálu školy. Mimo pracovních míst s PC stanicemi (4 místa), mají studenti k dispozici studijní místa (28 míst) u pracovních stolů určených pro samostudium. Knihovna je vybavena profesionálním automatizovaným knihovnickým systémem CLAVIUS (v minulosti systém LANIUS), který umožňuje tvorbu jmenného i předmětového katalogu, využití čárových kódů při evidenci knihovního fondu, ale zejména je velkou pomocí ve výpůjčním protokolu. Knihovní systém je doplňován jak novinkami tak retro zpracováním. Knihy si mohou studenti půjčovat během školního roku na 1 měsíc, výpůjčku si mohou podle potřeby prodloužit. Na hlavní prázdniny se knihy nepůjčují. Školní knihovna má též své místo na počítačové síti školy a na webových stránkách www.sps-caslav.cz. Studenti zde naleznou informace jako například provozní dobu knihovny, přírůstky do knihovního fondu, seznamy a anotace absolventských prací atd. Na vnitřní síti školy mohou uživatelé vyhledat další informace. Pro pedagogy školy jsou připraveny složky se seznamy audiovizuálních nosičů (CD, DVD), které slouží k rozšíření výuky např. složka Anglický jazyk, Dějepis, Strojírenská technologie a pedagogové si mohou zapůjčit tyto nosiče do výuky k projekci.

Na vnitřní síti školy dále uživatelé mohou sledovat složku „Zprávy z tisku“, kde jsou naskenovány články o škole, které byly uvedeny v místních novinách. Jedná se o Čáslavské noviny a Obzory Kutnohorska.


4. Obory vzdělání a údaje o žácích v nich Střední škola I. Počet tříd a žáků SŠ (bez VOŠ) v denní formě vzdělávání – podle oborů vzdělání (k 30. 9. 2013) Kód a název oboru

Počet žáků

Počet tříd

Průměrný počet žáků/tř.

90 75 0 44 0 209

4 4 0 3 0 11

22,5 19,0 0 15,0 0 56,5

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou

63-41-M/02 Obchodní akademie 23-41-M/01 Strojírenství 78-42-M/01 Technické lyceum 78-42-M/02 Ekonomické lyceum 23-43-L/506 Provozní technika Celkem

• 78-42-M/01 Technické lyceum – o tento obor nebyl dostatečný zájem potřebný k otevření třídy v prvním ročníku. • 23-43-L/506 Provozní technika – o tento obor nebyl dostatečný zájem potřebný k otevření třídy v prvním ročníku. • Na začátku a v průběhu školního roku 2013/2014 byli do denní formy střední školy přijatí 2 žáci do oboru Obchodní akademie a 2 žáci do oboru Ekonomické lyceum. Na střední škole (denní forma) měly dvě žákyně státní občanství Ukrajina a jedna žákyně Vietnam. Ostatní žáci měli státní občanství Česká republika.

Vyšší odborná škola. II. Počet skupin a studentů VOŠ v denní formě vzdělávání – podle oborů vzdělání (k 30. 9. 2013) Kód a název oboru

Počet studentů

Počet skupin

Průměrný počet stud./skup.

147

7

21,0

39-41-N/02 Výrobní a řídící systémy podniku

III. Počet skupin a studentů VOŠ v ostatních formách vzdělávání – podle oborů vzdělání (k 30. 9. 2013) Kód a název oboru

39-41-N/02 Výrobní a řídící systémy podniku

Forma vzděl.

Počet studentů

Počet skupin

Průměrný počet stud./skup.

KO

125

6

20,8

KO – kombinovaná forma vzdělávání

• Ve vyšší odborné škole (denní i kombinovaná forma) měli všichni studenti státní občanství Česká republika.


IV. Dojíždění žáků a studentů do školy z jiných krajů dle trvalého bydliště (k 30. 9. 2013) Jiný kraj

Hlavní město Praha Jihočeský Královéhradecký Liberecký Pardubický Ústecký Vysočina Olomoucký Celkem

Střední škola

Vyšší odborná škola

denní forma

denní forma

kombinovaná forma

1 1 18 1 33 54

2 1 1 11 12 1 28

2 7 14 1 4 28

• Ze střední školy dojíždí do školy z jiných krajů dle trvalého bydliště celkem 54 žáků a z vyšší odborné školy dojíždí do školy z jiných krajů dle trvalého bydliště celkem 56 studentů.

5. Vzdělávání žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami žáků a studentů nadaných • V tomto školním roce měl jeden žák třetího ročníku oboru Ekonomické lyceum povoleno vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu v předmětu Tělesná výchova a Písemná a elektronická komunikace (odpolední vyučování) z důvodu tréninku fotbalové ligy dorostu FAČR (Fotbalová asociace České republiky) a jeho členství ve fotbalovém klubu FK Kolín, a. s., Brankovická 1216, Kolín 5 a jedna žákyně z druhého ročníku oboru Obchodní akademie povoleno vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu ve všech předmětech.

6. Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí uchazečů do 1. ročníků SŠ a VOŠ 6.1 Přijímací řízení do 1. ročníku SŠ •

Kritéria přijímacího řízení do střední školy ve všech kolech jsou uvedena v příloze č. 1.

•

Pro první kolo přijímacího řízení pro denní formu mohli uchazeči podat dvě přihlášky.

• Svůj úmysl vzdělávat se v dané střední škole potvrdil zletilý uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče odevzdáním zápisového lístku nejpozději do 10 pracovních dnů ode dne zveřejnění seznamu přijatých uchazečů na webu školy. Rozhodnutí o přijetí nebyla odeslána poštou, zaslána poštou byla rozhodnutí o nepřijetí.


I. Údaje o přijímacím řízení do denní formy vzdělávání (včetně nástavbového studia) na SŠ pro školní rok 2014/2015 – podle oborů vzdělání (k 1. 9. 2014) 1. kolo – počet

Kód a název oboru

Další kola – počet

Odvolání – počet poda- kladně ných vyříz.

Počet tříd

přihl.

přij.

přihl.

přij.

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou 63-41-M/02 Obchodní akademie

31

15

3

0

0

0

1

23-41-M/01 Strojírenství

31

22

2

0

1

1

1

78-42-M/01 Technické lyceum

15

0

0

0

0

0

0

78-42-M/02 Ekonomické lyceum

11

0

0

0

0

0

0

23-43-L/506 Provozní technika

0

0

0

0

0

0

0

Celkem

88

37

5

0

1

1

2

• V rámci prvního kola oboru Technické lyceum nebyl odevzdán žádný zápisový lístek, proto ředitelka školy rozhodla o neotevření tohoto oboru. • V rámci prvního kola oboru Ekonomické lyceum nebyl odevzdán žádný zápisový lístek, proto ředitelka školy rozhodla o neotevření tohoto oboru. • V rámci prvního kola oboru Provozní technika se nesešel žádný zápisový lístek, proto ředitelka školy rozhodla o neotevření tohoto oboru. Do konce srpna 2014 nebyl žádný zájem o studium tohoto oboru.

6.2 Přijímací řízení do 1. ročníku VOŠ • Kritéria přijímacího řízení do denní a kombinované formy VOŠ ve všech kolech přijímacího řízení jsou uvedena v příloze č. 2. I. Údaje o přijímacím řízení do všech forem vzdělávání na VOŠ pro školní rok 2014/2015 – podle oborů vzdělání (stav k 1. 9. 2014)

Kód a název vzdělávacího programu 39-41-N/02 Výrobní a řídící systémy podniku

1. kolo – počet

Další kola – počet

přihl.

přij.

přihl.

přij.

42

32

20

17

50

15

14

39-41-N/02 Výrobní a řídící systémy podniku 55 * FV – forma vzdělávání: D - denní, KO - kombinovaná

Odvolání – počet Počet FV* poda- kladně skup. ných vyříz. 0 0 2 D 0

0

2

KO

• Denní forma VOŠ - do 30. září 2014 bylo ředitelkou školy vyhlášeno ještě III. a IV. kolo přijímacího řízení k naplnění předpokládaného stavu studentů. V těchto kolech bylo přijato 10 studentů. • Kombinovaná forma VOŠ - schválený maximální počet přijatých studentů byl naplněn v rámci II. kola přijímacího řízení.


Počet žáků a studentů přijatých z jiných krajů dle trvalého bydliště (k 1. 9. 2013 a k 1. 9. 2014)

Jiný kraj

Hlavní město Praha Královéhradecký Olomoucký Pardubický Liberecký Karlovarský Vysočina Jihomoravský Moravskoslezský Jihočeský Celkem

Střední škola Počet žáků – denní forma k 1. 9. k 1. 9. 2013 2014 9 1 1 9 10 1 19 12

Vyšší odborná škola Počet studentů Počet studentů – denní forma – kombin. forma k 1. 9. k 1. 9. k 1. 9. k 1. 9. 2013 2014 2013 2014 2 3 1 1 4 6 2 12 10 1 6 3 6 12 1 1 14 7 24 26

7. Údaje o výsledcích ve vzdělávání I. Prospěch a docházka žáků/studentů všech ročníků celkem (včetně závěrečných ročníků) – k 30. 6. 2014 Prospěch a docházka žáků/studentů všech ročníků Obory vzdělání poskytující vyšší odborné vzdělání Studenti celkem - denní forma vzdělávání Prospěli Neprospěli - z toho opakující ročník Průměrný počet zameškaných hodin na studenta/z toho neomluvených Studenti celkem - kombinovaná forma vzdělávání Prospěli Neprospěli - z toho opakující ročník Průměrný počet zameškaných hodin na studenta/z toho neomluvených Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou Žáci celkem Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli - z toho opakující ročník Průměrný prospěch žáků Průměrný počet zameškaných hodin na žáka/z toho neomluvených Výroční zpráva_2013/2014_strana 13 / 44

Počet žáků/studentů 131 32 2 9 - /104 28 3 1 - /211 7 187 16 3 2,46 50,1 / 0,44

• SŠ: Jedna žákyně 2. ročníku oboru Obchodní akademie nebyla na konci 2. pololetí klasifikována. Žákyně má z důvodu těhotenství, porodu a následné péče o dítě individuální studijní plán. Klasifikace jí byla na základě žádosti prodloužena do 31. 8. 2014. • VOŠ: Jeden student 3. ročníku kombinované formy studia přerušil studium; jedna studentka absolutorium nekonala bez udání důvodů; šest studentů bude dělat absolutorium v podzimním termínu, který pro ně bude řádným termínem. Všichni jsou studenty kombinované formy studia.

•

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou – opravná klasifikace

Komisionální zkoušky za II. pololetí 2013/2014 Obor Obchodní akademie Ekonomické lyceum

Ročník

Celkový počet žáků

Počet žáků/žákyň a z jakého předmětu

první

2

Matematika

druhý třetí druhý čtvrtý

1 1 1 1

Matematika Matematika Zeměpis Matematika

první

1

Matematika, Mechanika

třetí

2

Matematika

Strojírenství

Výsledek dostatečný nedostatečný dobrý dostatečný chvalitebný dostatečný Žák se k vykonání zkoušek nedostavil dostatečný nedostatečný

Obor vzdělání poskytující vyšší odborné vzdělání – opravná klasifikace VOŠ denní – prodloužené zkouškové období do 30. 8. 2014 celkem: 2 studenti ročník: I. 39-41-N/02 Výrobní a řídící systémy podniku Předměty: Cizí jazyk I. – anglický počet studentů: 1 výsledek: prospěl: 1 neprospěl: 0 Předmět: RVB II. počet studentů: 2 výsledek: prospěl: 1 neprospěl: 1 Poznámka: 1 student zanechal studium (neuspěl u RVBII), jeden student pokračuje ve studiu II. ročníku. •

39-41-N/02 Výrobní a řídící systémy podniku celkem: 3 studenti ročník: II. Předměty: DCJ - ruský výsledek: prospěl Poznámka: všichni tři studenti pokračují ve studiu III. ročníku denní formy studia VOŠ denní – komisionální zkoušky dne 26. a 27. 8. 2014 39-41-N/02 Výrobní a řídící systémy podniku celkem: 2 studenti Předmět: ICT II. výsledek: prospěl Předmět: MAT I. výsledek: prospěl Poznámka: oba studenti pokračuje ve studiu III. ročníku denní formy studia

ročník: II.

VOŠ kombinovaná – prodloužené zkouškové období do 30. 8. 2014 39-41-N/02 Výrobní a řídící systémy podniku celkem: 4 studenti ročník: I. Předmět: Cizí jazyk I. - AJ počet studentů: 1 výsledek: prospěl: 0 neprospěl: 1 Předmět: Cizí jazyk I. – NJ počet studentů: 2 výsledek: prospěl: 1 neprospěl: 1 Předmět: MAT II. počet studentů: 2 výsledek: prospěl: 0 neprospěl: 2 Výroční zpráva_2013/2014_strana 14 / 44

Předmět: MAE I. počet studentů: 1 výsledek: prospěl: 0 neprospěl: 1 Poznámka: jeden student zanechal studium (neuspěl u CIJ I, MAEI, a MAT II), 3 studenti pokračují ve studiu II. ročníku. celkem: 5 studentů ročník: II. 39-41-N/02 Výrobní a řídící systémy podniku Předmět: Cizí jazyk II. - AJ počet studentů: 2 výsledek: prospěl: 0 neprospěl: 2 Předmět: Cizí jazyk II. – NJ počet studentů: 3 výsledek: prospěl: 3 neprospěl: 0 Poznámka: všech 5 studentů pokračuje ve studiu III. ročníku kombinované formy studia. Chybějící hodnocení si doplní v zimním období III. ročníku. VOŠ kombinovaná – prodloužené zkouškové období do 30. 8. 2014 celkem: 5 studentů 39-41-N/02 Výrobní a řídící systémy podniku Předmět: Cizí jazyk III. - AJ počet studentů: 3 výsledek: prospěl: 2 Předmět: Cizí jazyk III. – NJ počet studentů: 1 výsledek: prospěl: 1 Předmět: MNM. počet studentů: 2 výsledek: prospěl: 2 Předmět: RPJ. počet studentů: 2 výsledek: prospěl: 1

ročník: III. neprospěl: 1 neprospěl: 0 neprospěl: 0 neprospěl: 1

Poznámka: jeden student přerušil studium (neuspěl u CIJ III, RPJ), 4 studenti vykonávali absolutorium v podzimním termínu (29. a 30. 9.2014) – s celkovým výsledkem: prospěl) Vysvětlivky: AJ (anglický jazyk), CIJ (cizí jazyk), DCJ (druhý cizí jazyk), ICT (informační a komunikační technologie), MAE (manažerská ekonomika), MAT (matematika), MNM (Management marketingu), NJ (Německý jazyk), RPJ (Řízení projektů), RVB (řízení výroby) II. Výsledky maturitních zkoušek a absolutorií (bez opravných zkoušek)

Kód a název oboru

Maturitní zkouška: 63-41-M/02 Obchodní akademie 78-42-M/02 Ekonomické lyceum 23-41-M/01 Strojírenství Celkem Absolutorium: 39-41-N/02 Výrobní a řídící systémy podniku - denní forma 39-41-N/02 Výrobní a řídící systémy podniku - kombinovaná forma Celkem

•

Žáci/studenti konající zkoušky celkem

Prospěli s vyznamenáním

Prospěli

Neprospěli

20 17 13 50

1 3 1 5

14 14 9 37

5 0 3 8

34

9

23

2

31

6

22

3

65

15

45

5

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou – maturitní zkouška

I v tomto školním roce žáci skládali maturitní zkoušku ze dvou částí – společné (státní) a profilové (školní). Aby žák uspěl u maturity, musí úspěšně složit povinné zkoušky obou těchto částí. Žáci skládali státem garantovanou zkoušku z Českého jazyka a literatury a volili si mezi Cizím jazykem a Matematikou. Státní část maturitní zkoušky měla svou ústní část a písemnou část formou didaktických testů a písemných prací. Kromě těchto zkoušek konali Výroční zpráva_2013/2014_strana 15 / 44

žáci i praktickou zkoušku z odborných předmětů a ústní zkoušky z odborných předmětů v rámci školní části maturitní zkoušky. Opravná maturitní zkouška v jarním termínu 2014 a maturitní zkouška v podzimním termínu 2014. •

7 žáků maturitního ročníku 2013/2014, kteří neprospěli v jarním termínu maturitních zkoušek 2014, konalo své opravné didaktické testy a písemné práce společné (státní) části maturitní zkoušky ve dnech 1. až 4. 9. 2014. Opravnou ústní zkoušku společné části a praktickou zkoušku profilové části maturity konal 1 žák dne 11. 9. 2014.

Obor

Celkový počet žáků

Obchodní akademie

5

Počet žáků/žákyň a z jakého předmětu - poznámka 1 žákyně – Český jazyk a literatura DT 1 žákyně - Ruský jazyk DT 2 žákyně – Matematika DT 1 žákyně – Anglický jazyk PP 2 žáci – Matematika DT

Strojírenství

3

1 žák – Praktická zkouška Anglický jazyk ÚZ

Celkovývýsledek maturitní zk. neprospěla neprospěla neprospěla neprospěla prospěla prospěl prospěl prospěl prospěl

DT – didaktický test; PP – písemná práce; ÚZ – ústní zkouška

Maturita OA4

Maturita EL4

Maturita S4 Výroční zpráva_2013/2014_strana 16 / 44

Obor vzdělání poskytující vyšší odborné vzdělání – absolutorium •

Absolutorium v jarním termínu 2014.

Absolutorium v jarním termínu třídy VS3Ka (třídní učitelka Mgr. Hana Kosíková; předsedkyně zkušební komise Ing. Eva Smažíková z Vyšší odborné školy a Obchodní akademie Mladá Boleslav) a třídy VS3Kb (třídní učitelka Mgr. Jana Ptáčková; předsedkyně zkušební komise Ing. Jitka Mrkosová z VOŠ, SPŠ Ždáru nad Sázavou) se konalo v termínu 9. - 12. 6. 2014. Diplom o absolutoriu, vysvědčení a Europass (v českém a cizím jazyce) převzali studenti dne 12. 6. 2014 v aule školy za přítomnosti třídního vyučujícího, místopředsedy a dalších pedagogů. Absolutorium v jarním termínu třídy VS3E (třídní učitel Ing. Milan Frýba; předsedkyně zkušení komise Mgr. Irena Ondráčková z VOŠ a OA Chotěboř se konalo v termínu16. – 20. 6. 2014. Diplom o absolutoriu, vysvědčení a Europass (v českém a cizím jazyce) převzali studenti dne 23. 6. 2014 v aule školy za přítomnosti třídního vyučujícího, místopředsedy a dalších pedagogů. •

Absolutorium v podzimním termínu 2014.

Náhradní a opravný termín absolutorií pro studenty školního roku 2013/2014 proběhl v termínu 29. – 30. 9. 2014. Absolutoria v podzimním termínu se konala ve studovně II. Předsedkyní absolutorií byla Ing. Eva Smažíková z Vyšší odborné školy a Obchodní akademie Mladá Boleslav. Zkoušku z absolutoria vykonávali celkem 3 studenti kombinovaného studia a 3 studenti denního studia, pro které to byl termín řádný, a vykonávali celou závěrečnou zkoušku (obhajoba absolventské práce, zkouška z odborných předmětů, zkouška z cizího jazyka anglického). Opravnou zkoušku z anglického jazyka vykonávali 2 studenti denního studia. Opravnou zkoušku z odborných předmětů vykonávali 3 studenti kombinovaného studia. Kromě 1 studentky kombinovaného studia všichni studenti při zkouškách prospěli a úspěšně tak zakončili studium vyšší odborné školy. Diplom o absolutoriu, vysvědčení a Europass (v českém a cizím jazyce) převzali ještě tentýž den za přítomnosti předsedkyně zkušební komise, místopředsedy a třídních vyučujících.

Absolutoria VS3E

Absolutoria VS3K


8. Hodnocení chování žáků/studentů Chování žáků/studentů (k 30. 6. 2013) Počet žáků/studentů – hodnocení

Druh/typ školy

velmi dobré

uspokojivé

neuspokojivé

209 -

2 -

0 -

SPŠ a OA VOŠ •

Výchovná opatření

Ve školním roce 2013/2014 byla jednomu žákovi 2. ročníku oboru Strojírenství a jednomu žákovi oboru Ekonomické lyceum snížena známka z chování v důsledku jeho vysokého počtu neomluvených hodin. Byly uděleny dvě důtky ředitele školy a 7 důtek třídního učitele z důvodu porušování vnitřního řádu školy. Zároveň bylo uděleno 8 pochval ředitele školy a 80 pochval třídního učitele za vynikající reprezentaci školy v odborných a sportovních soutěžích, při společenských akcích a za výborný prospěch.

9. Absolventi a jejich další uplatnění I. Přehled podaných přihlášek k dalšímu studiu – absolventi SŠ s dosaženým středním vzděláním s maturitní zkouškou a absolventi VOŠ Druh/typ školy

SPŠ a OA VOŠ denní VOŠ kombin.

Počet Podali přihlášku absolventů na VŠ celkem

46 34 36

Podali přihlášku na VOŠ

Podali přihlášku na jiný typ školy

Nepodali přihlášku na žádnou školu

26

9

-

15

9* 11*

1 0

0 0

24 25

* Údaj o podání přihlášky na VŠ je orientační. Je zde uveden počet studentů, kteří před vykonáním absolutoria plánovali pokračování ve studiu na VŠ.

•

Ze střední školy neodešel v průběhu školního roku žádný žák.

• Z vyšší odborné školy (denní i kombinovaná forma) odešlo v průběhu školního roku celkem 42 studentů. Z toho 38 studentů bylo z 1. ročníku studia. Důvody jsou různé, nejčastěji: dodatečné přijetí na vysokou školu, nedoložení maturitního vysvědčení u studentů podmínečně přijatých, nezájem o studium, nezvládnutí učiva daného učebního plánu. U studentů kombinované formy studia i z důvodu pracovního vytížení či z rodinných důvodů.

10. Údaje o nezaměstnanosti absolventů škol Nezaměstnaní absolventi škol podle statistického zjišťování úřadů práce (k 30. 4. 2014) Kód a název oboru

Počet absolventů – škol. rok 2012/2013

Z nich počet nezaměstnaných – duben 2014

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou

63-41-M/004 Obchodní akademie 23-41-M/001 Strojírenství 78-42-M/002 Ekonomické lyceum 23-43-L/501 Provozní technika Celkem

42 22 13 77


3 0 1 4

Obory vzdělání poskytující vyšší odborné vzdělání

39-41-N/02 Výrobní a řídící systémy podniku – denní forma Celkem

44

1

44

1

Pozn.: Zdroj informací – internetové stránky MPSV: http://portal.mpsv.cz/sz/stat/abs → Pololetní statistiky absolventů (1. pololetí – tj. 30. duben) → tabulka: Absolventi podle škol a oborů

11. Úroveň jazykového vzdělávání na škole I. Žáci/studenti v denní formě vzdělávání učící se cizí jazyk (k 30. 9. 2013) Počty žáků/studentů ve skupině Počet žáků Počet Jazyk 1 /studentů skupin minimálně maximálně průměr Střední průmyslová škola a Obchodní akademie Anglický jazyk 209 14 6 20 14,9 Německý jazyk 96 6 12 20 16 Ruský jazyk 24 2 11 14 12 Španělský jazyk 12 1 12 12 12 Vyšší odborná škola Anglický jazyk 150 8 16 Německý jazyk 17 1 17 Ruský jazyk 14 1 14 Španělský jazyk 19 1 19 1 Každý žák je uveden tolikrát, kolika cizím jazykům se učí.

23 17 14 19

II. Učitelé cizích jazyků – rozložení kvalifikace (k 30. 9. 2013) Počet Kvalifikace vyučujících Jazyk učitelů odborná částečná žádná celkem Anglický jazyk 8 6 1 1 Německý jazyk 3 3 0 0 Ruský jazyk 1 1 0 0 Španělský jazyk 1 1 0 0

18,8 17 14 19

Rodilí mluvčí 0 0 0 0

• Ve školním roce 2013/2014 škola nabízela žákům a studentům studium pěti cizích jazyků – anglického, německého, ruského, francouzského a španělského. Anglický jazyk si v tomto školním roce i nadále držel svou dominantní pozici prvního cizího jazyka. Z důvodu malého počtu žáků, kteří nastoupili do 1. ročníku oboru Obchodní akademie, však bylo možné z ekonomických důvodů otevřít pouze jednu skupina druhého cizího jazyka. Tím se stal druhý německý jazyk, který se u žáků 1. ročníku obchodní akademie těšil největšímu zájmu. • Úroveň jazykového vzdělávání má dobrou úroveň. Více než 89 % výuky cizích jazyků je zabezpečeno kvalifikovanými vyučujícími. Jedna vyučující německého jazyka si dálkovým studiem rozšířila svou kvalifikaci pro výuku anglického jazyka. Jedna vyučující anglického jazyka ke konci 1. pololetí odešla na mateřskou dovolenou. Škole se podařilo na její místo najít vyučující s plnou odbornou kvalifikací.


• Prostřednictvím školní knihovny jsou žákům nabízeny nejen publikace a cvičebnice pro přípravu k ústním maturitám, ale i cizojazyčná beletrie. Žáci studující cizí jazyk odebírají studentské časopisy (např. Bridge, Chicos), ve kterých se mimo jiné mohou seznámit i s různými typy testových úloh státní maturity. • Vyučující anglického jazyka ve školním roce 2013/14 připravili pro žáky řadu akcí (Halloween Pumpkin Contest, Xmas Coaching, Easter Treasure Hunt), které zábavnou formou žákům nejenom přiblížily kulturu anglicky mluvících zemí, ale svou výzdobou daly škole i novou atmosféru. • Pro žáky byl připraven jednodenní poznávací zájezd do Drážďan. Před jeho realizací proběhla kulturní a jazyková příprava účastníků formou krátkých prezentací na téma Unser Ziel – Dresden, které připravili žáci při hodinách druhého německého jazyka.

12. Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole • Škola je vybavena pěti učebnami výpočetní techniky. Každý žák zde má své pracoviště a učebna je vybavena projektorem. Učebny slouží k výuce informačních a komunikačních technologií a některých odborných předmětů. Technická úroveň těchto učeben je, vzhledem k neustále rostoucím nárokům, rozdílná. V rámci finančních možností školy je vybavení obnovováno. Na počítačích je jednotně MS Windows7 a MS Office 2007. Od příštího školního roku plánujeme přechod na Windows8.1 a MS Office 2013 • Některé odborné učebny (především se jedná o laboratoře CNC, laboratoře automatizace, laboratoře měření) jsou vybaveny výpočetní technikou primárně určenou k ovládání dalších zařízení a spolupráci s nimi. • Všechny učebny jsou vybaveny počítačem a projektorem, z toho dvě učebny jsou navíc vybaveny interaktivní tabulí. Projekční technika je využívána stále více a prakticky ve všech předmětech. • S účastí na projektu EU – Peníze školám došlo k značnému posunu ve schopnostech pedagogů využívat výpočetní techniku. Požadavky na další vzdělávání řešíme individuálním školením. • Všichni učitelé mají k dispozici počítač v kabinetě, mohou využívat sdílenou tiskárnu a skener. • Žáci a studenti mají v době mimo vyučování k dispozici školní knihovnu a tiskové středisko vybavené několika počítači, tiskárnou a skenerem. Kromě toho mají možnost připojit si vlastní počítač do sítě prostřednictvím Wi-Fi. Vzhledem ke vzrůstajícímu rozmachu mobilních zařízení studenti stále více využívají školní Wi-Fi a stále méně využívají školní počítače. •

Všechny školní počítače jsou propojeny počítačovou sítí a připojeny k internetu.

• Škola využívá informační systém Bakaláři (pro střední školu a částečně i vyšší školu) a ISVoš (pro vyšší odbornou školu). Ze služeb systémů se využívá především elektronická třídní kniha, evidence známek / zkoušek, komunikace s žáky a rodiči. • Všichni pedagogové a studenti střední školy využívají ke komunikaci a sdílení dat systém Google apps. Od příštího roku plánujeme využití MS Office365 především pro studenty.


13. Údaje o pracovnících školy I. Základní údaje o pracovnících školy (k 30. 9. 2013) Počet pracovníků

nepedagogických celkem fyzický/přepočtený fyzický/přepočtený

52/48.19 1

Počet žáků v DFV na pedagogických pedagogických pedagogických přepočte interních/ – s odbornou fyzický/přepočtený ný počet kvalifikací 1 externích pedagog. prac.

16/15.29

36/32.90

36/-

4

7,39

ve smyslu zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů

•

Uveďte počet interních a externích pedagogických pracovníků

II. Věková struktura pedagogických pracovníků (k 30. 9. 2013) Počet pedag. pracovníků

Do 30 let

31 – 40 let

41 – 50 let

51 – 60 let

Nad 60 let

Z toho důchodci

Průměrný věk

Celkem

-

11

9

14

2

1

47.8

z toho žen

-

8

8

6

-

-

45.5

III. Pedagogičtí pracovníci – podle nejvyššího dosaženého vzdělání (k 30. 9. 2013) Počet ped. pracovníků – dosažené vzdělání vysokoškolské - magisterské a vyšší

vysokoškolské - bakalářské

vyšší odborné

střední

základní

31

1

-

4

-

IV. Pedagogičtí pracovníci – podle délky praxe (k 30. 9. 2013) Počet ped. pracovníků s praxí

•

do 5 let

do 10 let

do 20 let

do 30 let

více než 30 let

-

3

13

12

8

Škola nemá žádné asistenty ani asistenty pedagoga pro žáky (studenty) se zdravotním postižením nebo sociálním znevýhodněním.

V. Zajištění výuky učiteli s odbornou kvalifikací v příslušném oboru vzdělání1 (k 30. 9. 2013) Předmět

Všeobecné předměty Cizí jazyky Odborné předměty Celkem 1

Celkový počet hodin odučených týdně

Z toho odučených učiteli s odbornou kvalifikací v příslušném oboru vzděl.

230 112 201 543

208 93 190 491

ve smyslu zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů

•

Personální změny ve školním roce Ve školním roce 2013/2014 nebyl přijat žádný zaměstnanec.


Na konci školního roku 2013/2014 byl z důvodu poklesu žáků ve škole ukončen pracovní poměr dvěma pedagogům k 1. 6. 2014 z důvodu nadbytečnosti; jedné vyučující byla ukončena pracovní smlouva na dobu určitou a osmi pedagogům byl snížen úvazek pro školní rok 2014/2015. Všechny personální záležitosti byly projednány s Odborovou organizací.

Pedagogický sbor ve školním roce 2013/2014 horní řada: Radko Flekal, Vlastimil Andrle, Blanka Valtrová, Milan Frýba, Roman Rambousek, Michaela Jaňáková, Vladimír Vavřina, Rudolf Kalivoda. prostřední řada: Jindra Housková Kupková, Alena Kluhová, Pavlína Borovská, Pavel Kluh, Věra Szabová, Karel Šolín, Hana Pekárková, Jana Nováková, Jan Spáčil. dolní řada: Jan Novák, Hana Medlíková, Olga Pánková, Dagmar Pelikánová, Alena Majznerová, Irena Neklapilová, Ivana Domácí, Josef Vaněk

14. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně vedoucích pracovníků Studium k prohloubení odborné kvalifikace učitelů probíhalo formou krátkodobých školení a kurzů zakončených příslušným osvědčením. Akce byly zaměřeny na následující oblasti: - organizační zajištění státních maturit ze strany managementu škol, školního maturitního komisaře, zadavatelů a předsedů maturitních komisí (počet zúčastněných: 6, vzdělávací instituce: Cermat/ NIDV) - příprava hodnotitelů ústních a písemných zkoušek státní maturity (počet zúčastněných: 3, vzdělávací instituce: Cermat / NIDV) - metodika prevence a výchovné poradenství (počet zúčastněných: 2, vzdělávací instituce: Pedagogicko-psychologická poradna KH, MŠMT) - testování ECDL (počet zúčastněných: 1) – aktuální legislativa ve školství, testování NIQES-iSET, školský management, hospitační činnost ve škole (počet zúčastněných: 7, vzdělávací instituce: VISK KH, Fakta s.r.o., ČŠI)


- evropský vzdělávací program Erasmus+ a finanční podpora odborných praxí v Německu (počet zúčastněných: 3, vzdělávací instituce: DZS /NAEP, VISK MB) - všeobecně vzdělávací předměty: vzdělávací akce zaměřené na výuku občanské nauky, estetické výchovy a cizích jazyků (počet zúčastněných: 4, vzdělávací instituce: Multikulturní centrum, Umělecko-průmyslové muzeum, Ústav pro studium totalitních režimů, nakladatelství Klett) - Odborné technické předměty: vzdělávací akce zaměřené na konstruování, řízení kvality a technickou normalizaci (počet zúčastněných: 8, vzdělávací instituce: Computer Agency o.p.s., 3E Praha Engineering a.s., Palstat Vrchlabí, Kovolis Hedvikov) - Odborné ekonomické předměty: vzdělávací akce zaměřené na finanční gramotnost, daňové zákony (počet zúčastněných: 4, vzdělávací instituce: ABC finanční vzdělávání o.p.s., Ing. P. Lelek) - ICT (počet zúčastněných: 3, vzdělávací instituce: Pearson Education and Bohemian Ventures, Microsoft Partners in Learning, AltusCenter s.r.o.) - IS Bakalář (počet zúčastněných: 2, vzdělávací instituce: Služba škole MB) Samostudium bylo učitelům vedením školy ukládáno ve dnech prázdnin v průběhu školního roku dle platné legislativy.

15. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Mimoškolní aktivity Exkurze se uskutečňovaly dle plánu komisí odborných předmětů, neboť na odborné škole jsou neoddělitelnou součástí výuky – celkem jich bylo 18, z toho 7 odborných exkurzí (Mezinárodní strojírenský veletrh Brno, Houfek a.s., ČVUT – StreTech, čistírna odpadních vod a bioplynová stanice, Motosalon Brno, IQLandie Liberec, Phoenix-Zeppelin Praha). Další exkurze byly zaměřeny do oblasti všeobecného vzdělávání, environmentální výchovy, posilování vědomí národní kultury a výchovy k demokracii a multikulturalismu (Senát ČR, památky Prahy a Jihlavy, Židovské muzeum Praha, Botanická zahrada Praha, Národní divadlo, Nymburk – výstava k výročí B. Hrabala, Muzeum Policie ČR, Vojenské muzeum, Národní technické muzeum Praha, Vojenské letecké muzeum Kbely, AVE CZ odpadové hospodářství, geografická exkurze do CHKO Železné hory). Žáci se dále zúčastnili i pravidelného zimního lyžařského výcvikového kurzu a vodáckých kurzů v září (náhrada za zrušený kurz v červnu 2013 z důvodu povodní) a červnu. •

Kultura a přednášky Kulturní pořady pro žáky střední školy v průběhu školního roku 2013/2014 za první i druhé pololetí jsou uvedeny v příloze č. 4.

•

V tomto školním roce proběhl již 16. ročník Klubu mladých diváků (KMD). Účastníci navštívili šest divadelních představení v Praze. Vybrané hry pomáhají žákům doplnit středoškolské vzdělání, estetické cítění a přípravu k maturitní zkoušce z Českého jazyka a literatury. Organizátorkou KMD na škole se stala RNDr. Irena Neklapilová. Pro žáky a studenty byla uspořádána přednáška doplněná názornou instruktáží na téma „Poskytnutí první pomoci“, kterou ve škole zajistila pracovnice Červeného kříže. Dalšími přednáškami orientovanými do oblasti zdraví a sexuální výchovy byly „Láska ano, dítě ne“ a „Rakovina děložního čípku“. Problematice totalitních režimů a jejich zločinů se věnovala filmová projekce doplněná besedou uskutečněná v rámci projektu „Příběhy bezpráví“. Výchovu k demokracii také podpořil workshop „Fórum 50% připravený studenty Fakulty Výroční zpráva_2013/2014_strana 23 / 44

humanitních studií UK. Workshop se zaměřil na podporu zájmu mladých lidí o veřejné dění a posílení podílu žen v politice. Zajímavé geografické a kulturní informace poskytly žákům cestopisné přednášky o Austrálii, „Mexico – záhada starých Mayů“ a „Americká divočina“. Odborné znalosti z oblast práva si naši žáci a studenti rozšířili během přednášky Mgr. Ing. P. Bezoušky. Do oblasti ekonomiky a finanční gramotnosti pak směřovaly přednášky a workshopy „Můžeš podnikat“ a „Peníze navíc, hra o život (ě)“. Některé přednášky měly za cíl pomoci žákům maturitních ročníků při volbě dalšího studia, a hledání si zaměstnání. Konkrétně se jednalo o prezentaci fiktivní firmy naší vyšší odborné školy Kondor a.s., VŠE Praha, VŠO Praha, Unicorn College, prezentaci Národních srovnávacích zkoušek (Scio) a přednášku „Úvod do světa práce“ (ÚP). Prostory naší školy v dubnu hostily i putovní výstavu věnovanou Pavlu Tigridovi. Výstava byla zorganizována v rámci projektu Moderní dějiny. Výstavní panely mapující život a dobu této významné postavy našich moderních dějin byly využity pro práci žáků v hodinách dějepisu, občanské nauky a českého jazyka a literatury.

Výstava o Pavlu Tigridovi

Přehled fiktivních firem ve školním roce 2013/2014

Č.

Třída

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

VOŠ VOŠ VOŠ VOŠ VOŠ VOŠ VOŠ VOŠ VOŠ VSK VSK VSK VSK VSK VSK

Fiktivní firma Cereálky, s.r.o. Hatty, s.r.o. Kok&tejl, s.r.o. Kouzelné korálky, s.r.o. Lila Pizza, s.r.o. Listový sen, s.r.o. Psí mlsky, s.r.o. Terária ANUBIS, s.r.o. Textil duha, s.r.o. Malujeme, s.r.o. Fantastické dorty, s.r.o. Pure Lady´s Beauty, s.r.o. AutoClean, s.r.o. DarSen, s.r.o. Party WORLDS, s.r.o.


• Programy a projekty a) zapojení školy do projektů nadregionálního či celostátního významu s finanční podporou z fondů EU Projekt UNIV 3 Kraje

Realizátor projektu: Národní ústav pro vzdělávání (NÚV), Weilova 1271/6; Praha 10 Doba trvání projektu: 1. 2. 2012 – 31. 7. 2014 Zapojení školy do projektu: květen 2014 Cíl projektu: Cílem projektu UNIV 3 je zkvalitnit systém rekvalifikací širokou podporou procesu uznávání výsledků předchozího učení a modernizací procesu akreditací. V průběhu projektu bude modernizován proces akreditací rekvalifikačních programů, a to jednak vytvořením elektronického systému pro přijímání žádostí o akreditaci, jednak inovací potřebných metodik a vytvořením nových. Ke zkvalitnění a zpřehlednění rekvalifikací přispěje projekt vytvořením 350 modulových rekvalifikačních programů podle standardů NSK, ty budou po ukončení projektu k dispozici všem subjektům poskytujícím rekvalifikační vzdělávání a budou využívány v procesu akreditace rekvalifikací. V proběhu projektu bude realizováno 600 pilotních ověřování standardů NSK, tedy procesů uznávání výsledků předchozího učení; pilotní ověřování bude zpětnou vazbou pro tvůrce těchto standardů, která by měla být využita k jejich zkvalitnění. Cílená příprava pracovníků vzdělávacích institucí participujících na projektu v oblasti realizace pilotního ověřování procesu uznávání výsledků předchozího učení následně umožní kvalitnější realizaci uznávání podle zákona č. 179/2006 Sb. Financování projektu: Projekt je financován z prostředků EU a rozpočtu ČR. Celková finanční politika projektu je k dispozici na NUVu. Realizace projektu: Škola bude realizovat pilotní ověření vzdělávacího programu „Mzdová účetní“ (62-006-M). Realizaci budou provádět lektoři/učitelé školy a lektoři Akademie Jana Amose Komenského Kutná Hora. Pilotní ověření bude probíhat v prostorách školy a v zasedací místnosti AJAK KH. Další informace k projektu jsou na www.nuv.cz/univ3/univ3-o-projektu

b) předložení/realizace vlastních projektů v rámci programů EU; partnerství v projektech s finanční podporou z fondů EU


A) Projekt „Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským Krajem“

Operační program: Vyhlašovatel výzvy: Číslo prioritní osy: Registrační číslo: Datum zahájení: Datum ukončení: Rozpočet projektu: Rozpočet školy:

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK) Středočeský kraj, Zborovská 11, Praha 5 1.1 CZ.1.07/1.1.00/44.0011 1. 8. 2013 30. 6. 2015 161 415 913,37 Kč 3 151 157,58 Kč

Projektový tým: Mgr. Věra Szabová (manažerka projektu); Ing. Jan Novák, Ing. Vlastimil Andrle (věcní manažeři a lektoři/mentoři klíčových aktivit); Bc. Jindra Puskásová (finanční manažerka); Ing. Alena Majznerová, Ing. Miroslav Mach, Radko Flekal (lektoři a mentoři klíčových aktivit). Stručná charakteristika projektu: Projekt svou povahou kopíruje potřebu na celorepublikové úrovni, nejen ve Středočeském kraji, a tou je posílení přírodovědného a technického vzdělávání na středních a základních školách. Možností projektu je poskytnutí investičních i neinvestičních prostředků s podporou zvýšení atraktivity výuky na odborných školách, zvýšení motivace a zájmu žáků ZŠ a jejich zapojení do studia přírodovědných a technických oborů. V rámci projektu dojde k propojení počátečního vzdělávání se zaměstnavateli v regionu, tudíž ke sladění požadavků trhu práce a obsahu vzdělávání budoucích absolventů. Zapojené ZŠ v projektu: ZŠ Masarykova, ZŠ Sadová, ZŠ náměstí, ZŠ Potěhy, ZŠ Vrdy a ZŠ Žehušice Informační leták v příloze č. 9 B) Projekt „Tvorba příkladů pro realizaci mezipředmětového a projektového vyučování“ Operační program: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK) Vyhlašovatel výzvy: Středočeský kraj, Zborovská 11, Praha 5 Číslo prioritní osy: 1.1 Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.06/01.0088 Datum zahájení: 1. 1. 2009 Datum ukončení: 31. 8. 2011 Udržitelnost projektu: 1. 9. 2013 – 31. 8. 2014 Projektový tým: Ing. Petr Richter (vedoucí projektu), Mgr. Věra Szabová (koordinátor projektu), Jindra Puskásová (ekonomka projektu), Ing. Oldřich Horák, Mgr. Pavel Kluh, Mgr. Karel Kvapil, Mgr. Roman Rambousek, Mgr. Hana Pekárková, Ing. Jan Novák, Ing. Vlastimil Andrle, Ing. Vladimír Vavřina (členové realizačního týmu), Mgr. Jaroslav Vostrovský, Mgr. Jana Vítková Výroční zpráva_2013/2014_strana 26 / 44

(externí spolupracovníci ze ZŠ Masarykova Čáslav), Kateřina Beňušová (externí spolupracovník z Úřadu práce v Kutné Hoře) Stručná charakteristika projektu: Cílem projektu je podpora implementace školního vzdělávacího programu čtyřletých maturitních oborů Střední průmyslové školy (Strojírenství a Technické lyceum) a Obchodní akademie (Obchodní akademie a Ekonomické lyceum) v oblasti mezipředmětových vztahů. Cíl projektu sleduje vytvoření nových výukových a pracovních materiálů pro jednotlivé maturitní obory, které budou podporovat vzdělávací činnosti vedoucí k aplikaci nových vyučovacích metod např. projektové či problémové vyučování (schopnost přijmout odpovědnost a rozhodnost, organizační schopnosti, samostatnost aj.) případové studie, které řeší komplexnost výuky na základě propojení jednotlivých oblastí předmětu; příklady, které jsou mezipředmětově svázány (odbornost, informační a komunikační technologie; teorie a praxe). Výukové materiály, Sbírky mezipředmětových příkladů, které v rámci projektu vznikly, vytvořili učitelé školy, garanti odborných předmětů mající dlouholeté zkušenosti s výukou daných odborných předmětů jednotlivých oborů školy. Klíčové kompetence žáků, které byly sledovány při řešení jednotlivých příkladů, byly konzultovány s aktéry na trhu práce, podniky v regionu, jejichž zaměření a pracovní činnosti odpovídaly oborům střední školy. Jednotlivé mezipředmětové příklady byly konzultovány s externími spolupracovníky, se zástupci Úřadu práce v Kutné Hoře, kteří disponují důležitými informacemi v rámci zaměstnanosti absolventů škol a požadavků na pracovní pozice, a se zástupci základní školy ZŠ Masarykova Čáslav, se kterými byly konzultovány výstupní znalosti žáků základních škol versus vstupní znalosti důležité pro střední školy. Financování projektu: Schválená finanční podpora: Z toho ze strukturálních fondů: Z toho ze státního rozpočtu: Finančních spoluúčast kraje:

2.400.000,- Kč 2.040.000,- Kč (85%) 360.000,- Kč (15%) 0,- Kč

Výstupy projektu: Cíl projektu byl splněn. Monitorovací indikátory: 07.41.00 Počet podpořených osob – celkem: 238 (plánovaná hodnota: 150) 07.41.14 Počet podpořených osob v počátečním vzdělávání – děti, žáci: celkem 200 (plánovaná hodnota: 120) 07.41.65 Počet podpořených osob – pracovníků v dalším vzdělávání: celkem: 38 (plánovaná hodnota: 30) 07.41.20 Počet podpořených osob poskytující služby (vzdělávací služby): celkem: 7 (plánovaná hodnota: 5) 07.43.10 Počet nově vytvořených/inovovaných produktů: celkem: 4 (plánovaná hodnota: 4) Bylo realizováno pilotní ověřování příkladů, kterého se zúčastnilo 200 žáků střední školy. Proběhla školení pedagogického sboru, kterých se celkem zúčastnilo 38 vyučujících. Školení realizovalo celkem 7 vzdělávacích zařízení. Vznikly Sbírky mezipředmětových vazeb pro obory Strojírenství, Technické a Ekonomické lyceum a Obchodní akademii. Byla pořízena Výroční zpráva_2013/2014_strana 27 / 44

prezentační technika do čtyř učeben s tím, že jedna učebna byla vybavena částečně z prostředků EU a částečně z prostředků školy. Bylo zakoupeno softwarové vybavení licence na MS Office 2007 a výukový software na výuku českého jazyka a literatury. Byly vytvořeny drobné propagační materiály

Současnost: V období 2012 – 2017 bude probíhat udržitelnost projektu tj. po dobu 5ti let budou vyučující dále zpracovávat příklady mezipředmětových vazeb, které budou pilotně ověřovat a rozšiřovat tak Sbírku mezipředmětových příkladů. Ve školním roce 2013/2014 (v září 2014) byla odeslána 3. monitorovací zpráva udržitelnosti projektu za období 1. 9. 2013 až 31. 8. 2014. Za tuto dobu vznikly mezipředmětové příklady z oblastí český a anglický jazyk, informační technologie, programování CNC strojů, praxe. Hlavní aktivitou udržitelnosti projektu byl projektový den, který byl rozdělen na dva dny (23. a 24.6.2014) a nesl název Využití prostoru za sportovní halou BIOS. Příspěvek k projektovému dni: Mgr. Hana Pekárková Projekt byl určen všem žákům střední školy (I. – III. ročníky; obory Strojírenství, Obchodní akademie a Ekonomického lycea). Protože víme, že studenti mají dobré nápady a jsou schopni týmové práce, zvolili jsme metodu, kdy jednotlivé realizační týmy jsou tvořeny žáky napříč ročníky a studijními obory. Na počátku června jsme se sešli se všemi studenty v jídelně a po krátkém úvodu a lehkém nástinu projektového dne jsme je nechali rozdělit se do týmů napříč obory a ročníky. Poté obdrželi mapu nevyužitého prostoru za halou BIOS a měli zhruba měsíc na to, aby vymysleli, jak tuto plochu co nejlépe využít. V pondělí 23. 6. 2014 jsme se opět sešli v jídelně a nyní se studenti dozvěděli o přesné náplni projektových dnů. První den tedy všichni pracovali na projektovém záměru, vytvářeli návrhy využití plochy, jeho nákresy, případná zpracování v programu AutoCad. Tuto část měli na starost většinou studenti Strojírenství. Jejich kolegové a kolegyně z oboru Obchodní Akademie a Ekonomického lycea zase zpracovávali rozpočet projektu a jeho možnost financování z různých zdrojů. Vžili se do role neziskové organizace a hledali možnosti, jak získat finance na realizaci projektu. Nedílnou součástí této části byly žádosti o dotace a sponzorské dary. Celý tým pak na základě vytvořeného projektového záměru pracoval na zajišťování všech náležitostí, které je potřeba vyřídit před realizací a také během realizace projektu. Druhý den 24. 6. 2014 byl věnován kompletaci výstupů a prezentaci týmů, za které skupiny obdržely body od poroty a hodnotitelů složených z vyučujících. První tři týmy obdrželi jako cenu ovocný dort. Ačkoli ne všichni účastníci projektu byli stejně úspěšní, důležité byly získané praktické zkušenosti a poznatky o pravidlech týmové práce a o tom, že od myšlenky vede k realizaci velice svízelná cesta. Studenti zjistili, že získat peníze k uskutečnění jejich záměru není vůbec snadné a v neposlední řadě, že jejich představy o času potřebném ke skutečné realizaci projektu se značně liší od reality. Velkou neznámou, jak se ukázalo z výstupů projektu, bylo pro naše studenty ohodnocení práce najatých firem a řemeslníků, které jistě vyplývá z jejich neznalosti a absence zkušeností a pro mnohé z nich bylo rozpačitým překvapením. Proto pro všechny studenty bylo přínosné závěrečné hodnocení projektu paní ředitelkou Mgr. Věrou Szabovou, která jim nejen poděkovala za jejich práci a popřála vítězům, ale také jim na mnoha příkladech z praxe vysvětlila, jak se věci ve skutečnosti mají.


C) Program „Šablony pro střední školy“ V červnu 2012 byl naší škole schválen projekt v rámci výzvy EU – peníze středním školám (OPVK, prioritní osa 1, oblast podpory 1.5) „Podpora tvorby a využívání DUM napříč předměty“ pod registračním číslem CZ.1.07/1.5.00/34.0901. Cílem projektu je vytvoření základu pro portfolio digitálních učebních materiálů a jeho využití v hodinách. Nedílnou součástí bude i dovybavení školy odpovídající technikou. Projektu se účastní více než 20 pedagogů napříč všemi obory školy. Projekt byl zakončen 14. 6. 2014. D) Fyzikální kroužek Probíhal ve školních letech 2012/2013 a 2013/2014 v rámci projektu Materiály pro nové tisíciletí v operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Partnery projektu byli: Vítkovice – výzkum a vývoj – technické aplikace a.s., Česká kosmická kancelář, Ústav fyziky plazmatu Akademie Věd ČR v.v.i a Asistenční centrum a.s. Na naší škole probíhal pod vedením Mgr. Michaely Jaňákové každý druhý čtvrtek. Do kroužku chodili všichni studenti S4. Kromě pravidelných schůzek, studenti absolvovali exkurzi do IQLandie v Liberci, také byla uskutečněna přednáška pana Halouska z České kosmické kanceláře, kde studentům objasnil co pro lidstvo znamená kosmonautika, jaké byly uskutečněny objevy a jaký je život na vesmírné stanici ISS. Projekt byl dvouletý. •

Zapojení školy do mezinárodních programů

Škola pokračovala v aktivním využívání možností programu Erasmus pro studenty vyšší odborné školy. Díky vysokému finančnímu grantu ve výši 20 604 Euro přiděleného škole pro šk. rok 2012/13 mohli ještě tři studenti VOŠ počátkem září 2014 absolvovat odbornou praxi ve Velké Británii. Studenti pracovali v managementu hotelu v Torquay a administrativním oddělení personální agentury. Tyto zahraniční stáže škola zajistila prostřednictvím britské pracovní agentury. Vzhledem k tomu, že program Erasmus LLP byl v roce 2014 ukončen, škola pečlivě sledovala vývoj kolem spuštění inovovaného evropského vzdělávacího programu Erasmus+. V stanoveném termínu škola podala žádost o udělení Erasmus Charter for Higher Education. Žádost školy byla kladně vyřízena Education, Audiovisual and Culture Executive Agency se sídlem v Bruselu. Naše škola se stala jednou z pouhých 11 VOŠ v České republice, kterým byl tento certifikát udělen. Škola se tak zařadila po bok českých vysokých škol a může i nadále pro své studenty VOŠ v období 2014 – 2020 žádat o granty určené pro sektor vysokoškolského vzdělávání, čehož škola ihned využila. Pro nadcházející školní rok 2014/15 je jí podařilo získat granty pro odborné zahraniční stáže studentů i zaměstnanců školy. •

Spolupráce se zahraničními školami

Škola na úrovni střední školy udržuje partnerské vztahy se školami ve Slovinsku a Slovensku. Partnerství se Školským Centrem Slovenj Gradec (Slovinsko), který zahrnuje vyšší odbornou školu a střední ekonomickou školu je rozvíjeno v rámci programu Erasmus. Výroční zpráva_2013/2014_strana 29 / 44

V jeho rámci naše škola zajistila tříměsíční pracovní stáž pro studentku slovinské vyšší odborné školy v místní firmě Ljunghall. Spolupráce se slovenskou partnerskou školou (Technická akademie Spišská Nová Ves) má podobu studentských výměn. Naposledy naše škola hostila slovenské studenty v červnu 2014. Pro slovenské studenty byl připraven zajímavý program kombinující odborné exkurze s poznáváním kulturních a přírodních krás České republiky. Program se žákům i pedagogickému doprovodu tak líbil, že jsme byli slovenskou školou požádáni, abychom na září 2014 umožnili podobný pobyt pro zaměstnance Technické akademie.

Studenti z Technické akademie Spišská Nová Ves

U Učitelé z Technické akademie Spišská Nová Ves


•

Účast žáků školy ve vědomostních, odborných, sportovních a dalších soutěžích

Na střední škole byla zorganizována školní kola olympiád v Českém jazyce a literatuře, v Anglickém a Německém jazyce, soutěž v recitaci a soutěž v účtování „Má dáti, dal“. Žáci, kteří postoupili do okresních kol, důstojně reprezentovali školu v konkurenci žáků z gymnázií. Žákyně 3. ročníku Ekonomického lycea Šárka Bednářová obsadila 6. místo v Olympiádě z českého jazyka. Velmi úspěšně si vedla i žákyně 2. ročníku OA Hoang Kim Chi, která reprezentovala školu v Olympiádě z Německého jazyka (2. místo) a Anglického jazyka (7. místo). Naprosto novou soutěží se na naší škole stala Česká lingvistická olympiáda, v které se studentka Kristýna Farkačová probojovala až do regionálního kola. Žáci se také zúčastnili matematické soutěže Klokan a soutěží zaměřených na naši historii jakými jsou Národ se ubránil a Lidice – odkaz minulosti pro dnešek. •

Žáci oboru Strojírenství důstojně reprezentovali naši školu v odborných soutěžích z elektropneumatiky pod záštitou firmy Festo. V republikovém kole této soutěže díky výbornému výkonu žáků J. Březiny a P. Pavelky naše škola obsadila 4. místo. Dobrého umístění dosáhli naši žáci i na celostátních soutěžích zaměřených na počítačem podporované konstruování. Na soutěži Autodesk Academia Design 2014 P. Holcman obsadil 19. místo v kategorii 3D .

•

Pro žáky oboru Obchodní akademie a Ekonomické lyceum byla Mgr. O. Pánkovou připravena Mezinárodní internetová soutěž Intersteno 2014 v psaní na klávesnici. Tato certifikovaná soutěž musela v současné době zastoupit naši tradiční účast v soutěži „Státnice nanečisto“ . Soutěž Eurokvíz (otázky o Evropské unii) Pedagog: Mgr. Ivana Domácí Celkově se za školu zúčastnilo 33 studentů (11 tříčlenných družstev) z 1. až 4. ročníků střední školy všech oborů. Do krajského kola postoupila 2 družstva. Soutěž Euroscola (otázky o organizaci a chodu a historii Evropské unie) Pedagog: Mgr. Ivana Domácí Do soutěže se zapojily všechny třídy SŠ. Literárně-historická soutěž Příběhy bezpráví – školní kolo Pedagog: Mgr. Ivana Domácí a Mgr. Pavla Havelková Studenti prvních a druhých ročníků napsali práci s příběhem bezpráví ze života své rodiny a svých předků. Odevzdáno 60 prací. Hodnoceni jednotlivci i zapojení tříd. Nejlepší výsledky třídy OA1 a S1. Soutěž Lidice pro 21. století Pedagog: Mgr. Ivana Domácí První část – vědomostní soutěž formou on-line testů, zapojeno 23 studentů SŠ. Postup do krajského kola podmíněn napsáním kvalitní práce na téma Lidice pro 21. Století, postoupily 2 práce studentek z EL4 (A. Houfková, R. Tichá) Soutěž Národ se ubránil Soutěži v otázkách věnovaných druhé světové válce a protektorátu Čechy a Morava. Pedagog: Mgr. Ivana Domácí Datum a místo konání: 24. 10. 2013 na gymnáziu Jiřího Ortena v Kutné Hoře Naší školu zastupovala 2 družstva, všichni ze třídy EL4 (Pavel Černý, Andrea Houfková, Věra Hornychová, Michaela Kommová, Marcel Nepustil),


Obě naše družstva se umístila na 2. místě v kategorii středních odborných škol okresu Kutná Hora. Soutěž o nejhezčí halloweenskou dýni Pedagog: Bc. Pavlína Borovská Datum a místo konání: 31. 10. 2013 v budově školy a na školním dvoře 1. místo: Lucie Chaloupková (třída VS1E)

Česká lingvistická olympiáda Pedagog: Mgr. Roman Rambousek Datum a místo konání: 18. 11. 2013, budova školy Umístění: 1. místo Kristýna Farkačová (OA3) 25,5 bodu 2. místo Zdeňka Sahulková (EL4) 22 bodů Josef Březina (S4) 22 bodů 3. místo Daniel Havlík (S4) 21 bodů Olympiáda z českého jazyka - školní kolo Pedagog: Mgr. Ivana Domácí Datum a místo konání: 5. 12 2013, budova školy Zúčastnilo se 29 studentů střední školy Studenti s nejlepšími bodovými výsledky: 1. místo: Bednářová Šárka - EL3 (28 bodů z možných 30) 2. místo: Štifterová Lucie - OA4 3. místo: Sahulková Zdeňka - EL4 Do okresního kola soutěže, postoupila Bednářová Šárka.

Soutěž Příběhy bezpráví Literárně–historické soutěže Příběhy bezpráví, která byla vyhlášena v návaznosti na projekt Příběhy bezpráví – měsíc filmu na školách. Pedagog: Mgr. Bc. Pavla Havelková Datum a místo konání: 19.12.2013, budova školy Zúčastnilo se 15 studentů z prvních ročníků střední školy. Studenti s nejlepšími bodovými výsledky: 1. místo: Katka Kroutilová (34 bodů z celkových 35) 2. místo: Tomáš Brom (31 bodů) 3. místo: Marie Neckářová (30 bodů).


Soutěž v psaní na klávesnici Pedagog: Mgr. Olga Pánková Datum a místo konání: 23.1.2014, v učebně č. 60, budovy školy Zúčastnilo se 15 studentů druhých a třetích ročníků střední školy Studenti s nejlepšími bodovými výsledky: 1. místo Eva Medlíková (OA2) 336 ČÚ/min. 2. místo Diana Kovandová (OA3) 311 ČÚ/min. 3. místo Anna Horáková (OA3) 297ČÚ/min. 4. místo Hoang Kim Chi (OA2) 273 ČÚ/min. 5. místo Katka Doležalová (OA3) 260 ČÚ/min. 6. místo Štěpán Pipek (EL2) 259 ČÚ/min.

Školní kolo recitační soutěže Pedagog: Mgr. Ivana Domácí Datum a místo konání: 27. 1 2014, učitelský klub v budově školy Umístění: 1. místo: Radka Tichá (třída EL4) 2. místo: Lukáš Tuzar (třída S1) 3. místo: Tereza Habánová (třída OA3) Vítězové školního kola reprezentovali naší školu v oblastním kole přehlídky Wolkerův Prostějov v Kutné Hoře, které se uskutečnila 25.2.2014. V přehlídce vlastní tvorby byly oceněny dvě studentky: Veronika Hudečková (OA2) a Kristýna Strnadová (EL4) za vlastní tvorbu fotografií nejrůznějšího tematického zaměření.

Okresní kole soutěže v německém jazyce Okresní kolo v konverzačních dovednostech v německém jazyce, dále v popisu situačního obrázku a poslech s porozuměním. Pedagog: Mgr. Bc. Pavla Havelková Datum a místo konání: 7.2.2014, Gymnázium Jiřího Ortena do Kutné Hory Umístění našeho studenta Hoang Kim Chi (třída OA2) - 2. místo

Soutěž - automatizace Soutěž středních škol v zapojování pneumatických obvodů. Pedagog: Ing. Miroslav Mach Datum a místo konání: 17. 3 2014, laboratoře školy Za naší školu se soutěže zúčastnila dvě družstva: Josef Březina a Petr Pavelka (oba ze třídy S4), Ondřej Novotný a Robin Fiala (oba ze třídy S3). Umístění našich studentů dvojice Josef Březina a Petr Pavelka postoupila do celorepublikového kola, které proběhlo 7.4.2014 u společnosti FESTO Praha.


Soutěž „Má dáti / dal“ (účetnictví) Soutěž určena pro studenty 4. ročníků. Skládá se z teoretické části s maximálním počtem bodů 16 a část praktickou (řešení souvislé účetní úlohy formou účetního deníku) s maximálním počtem bodů 18. Pedagog: Ing. Blanka Valtrová Datum a místo konání: 2. 4. 2014, budova školy Studenti s nejlepšími bodovými výsledky: 1 místo: Andrea Pipková (třída EL4) s celkovým počtem bodů 34 2. místo: Lucie Mihalíková (třída OA4) s počtem bodů 30.

INTERSTENO 2014 Mezinárodní internetová zkouška v psaní na klávesnici. Pedagog: Mgr. Olga Pánková Datum a místo konání: 15. 5. 2014, v učebně č. 60, budovy školy Nejlepší studentka: Eva Medlíková (třída OA2) s rychlostí psaní 322 úhozů za 1 minutu. Zkoušku složilo úspěšně 35 žáků naší školy. Od pořádající organizace Interinfo studenti obdrželi certifikát dokládající jejich úroveň ovládání klávesnice.

Soutěž - Lidice pro dnešek Studenti formou testových otázek prokazují své znalosti z problematiky druhé světové války, období protektorátu, průběhu samotné lidické tragédie - jejího světového ohlasu a poválečných aktivit spjatých s vytvořením Památníku v Lidicích a výstavbou nových Lidic. Pedagog: Mgr. Ivana Domácí Datum a místo konání: V průběhu měsíce dubna a května 2014 Soutěže se zúčastnilo celkem 26 družstev z jednotlivých tříd střední školy v 3–5 členném složení. Družstva s nejlepšími bodovými výsledky: 1. místo Bednářová, Míchal, Altmanová (třída EL3) počet bodů: 42 2. místo Hoang, Hudečková, Tvrzníková, Procházková (třída OA2) počet bodů: 41 3. místo Blažková D., Blažková R., Jonáková, Votavová (třída OA2) počet bodů: 38

•

− − − − − −

Akce uskutečněné v rámci prevence sociálně patologických jevů Adaptační kurz pro první ročníky – zajištěno metodičkou prevence Mgr. Michaelou Jaňákovou ve spolupráci s neziskovou organizací Mladý Freetime Rakovina děložního čípku – přednáška Seznam se bezpečně – video a diskuze (první ročníky před odchodem na letní prázdniny) Pravidelné diskuze se školní psycholožkou Pravidelné schůzky v Pedagogicko-psychologické poradně s okresní metodičkou prevence Sociometrie v prvních ročnících Diskuze na daná témata v hodinách Občanské nauky, Biologie a Chemie. V minulém školním roce nebyly řešeny žádné závažné přestupky.


Adaptační kurz OA1

Adaptační kurz S1

• Výchovné akce zaměřené na multikulturní a environmentálním výchovu, akce směřující k výchově k humanismu. Žáci a studenti jsou vedeni k environmentálně uvědomělému chování přítomností sběrných nádob pro různé typy recyklovatelného odpadu včetně elektronického. Výchovné akce zaměřené na výchovu – právní, rodinou a sexuální, multikulturní a zároveň na prevenci kriminality, zdravý životní styl, multikulturní soužití, národní identitu, ochranu člověka za mimořádných situací a IZS a další – Mgr. Ivana Domácí •

Exkurze (organizuje Mgr. Ivana Domácí)

Židovské muzeum Praha, kde pro žáky (všech 1. ročníků) je připravena dílna Badatel, kdy se žáci formou hry seznámí s židovskou kulturou, tradicemi a zvyky, holocaustem, pak následuje prohlídka s odborným výkladem jednotlivých synagog, muzea a hřbitova. Krom poznání a respektu k jiné kultuře má tato exkurze přesah i do jiných předmětů jako např. dějepis, český jazyk a literatura, zeměpis… Senát PČR, Praha – tato již tradičně pořádaná exkurze (pro žáky 1. a 2. ročníků SŠ) seznamuje překrásnou budovou senátu a zároveň mají možnost se přímo na místě seznámit s prací senátorů a úlohou senátu v demokratické společnosti. Ležáky – exkurze zajištěna ve spolupráci se Svazem bojovníků za svobodu v Kutné Hoře a v rámci soutěže Národ se ubránil, studenti se na místě při prohlídce Památníku Ležáky mohli seznámit s otřesnými zločiny proti lidskosti a jejich hrůznými důsledky (7 studentů z EL4). Pivovar Nymburk a B. Hrabal – prohlídka pivovaru a seznámení s výrobními postupy s odkazem na životní osudy B. Hrabala u příležitosti 100. výročí narození, připomenutí památných míst a historie města Nymburk (S3, EL3). Muzeum Policie ČR, Praha – komentovaná prohlídka muzea, seznámení s historií vzniku a práce jednotlivých policejních složek. Vyplnění a kontrola pracovních listů. Exkurze zaměřená na prevenci kriminality a boj proti zločinnosti ve všech oblastech společenského života ( OA1, El3, OA2).


Národní divadlo, Praha – prohlídka historických budov ND s odborným výkladem, zajištěna pro studenty 2 a 3. ročníků SŠ. Mezipředmětové vztahy – CJL , DEJ, OBN, SPK, SVS. Národní technické muzeum, Praha – komentovaná prohlídka věnovaná hornictví a hutnictví, samostatná prohlídka dalších oddělení muzea věnovaných vědě a technice a uplatnění v nejrůznějších oblastech života jedince a společnosti, uvědomění si významu technického pokroku a mezipředmětových vztahů (S1, EL2, S2). Městské muzeum Čáslav a výstava Čáslav za první světové války – komentovaná prohlídka muzea – seznámení s jeho historií a jednotlivými sbírkami včetně výstavy věnované 100. výročí vzniku první světové války a jejím dopadem na region a obyvatelstvo (1. a 2. ročníky SŠ). •

Soutěže (zajišťuje Mgr. Ivana Domácí)

Národ se ubránil - tradičně se účastníme této soutěže, která je doplněna návštěvou i prohlídkou Památníku v Ležákách. Žáci prokazují své znalosti z období druhé světové války, protektorátu a uplatní i poznatky ze samotné návštěvy (Ležáky), EL4. Eurokvíz - vědomostní soutěž on-line, znalosti z oblasti EU – historie, struktura…, soutěžící - tříčlenná družstva z jednotlivých tříd SŠ (celkem 11družstev, 33 žáků; postup do krajského kola 2 družstva). Literárněhistorická soutěž Příběhy bezpráví – ve spolupráci s Mgr. Pavlou Havelkovou, odevzdáno 60 slohových prací se skutečným příběhem bezpráví ve vlastní rodině, vyhodnocení nejlepších tříd i jednotlivců (OA1, S1). Lidice pro 21. století – formou on-line testů zapojeno 23 žáků SŠ, do krajského kola postoupily dvě literární práce na téma Lidice pro dnešek (Houfková, Tichá z EL4). •

Přednášky - organizuje Mgr. Ivana Domácí

Každoročně organizované přednášky pro jednotlivé ročníky SŠ a zaměření studia. První pomoc ve spolupráci OOČK Kutná Hora přednáška a předvedení zásad první pomoci, přednášející paní ředitelka Věra Nuhlíčková, určeno žákům prvních ročníků SŠ. Zločiny komunismu - určeno všem žákům prvních ročníků SŠ, přednáška je první část projektu Člověk v tísni a na ni navazuje filmová produkce pro žáky SŠ a třetí část je věnována literárněhistorické soutěži – slohová práce na příběhy bezpráví ve vlastní rodině, zde spolupracují učitelky OBN a DEJ (Mgr. Ivana Domácí, Mgr. Bc. Pavla Havelková). Láska ano, děti ne – dvou hodinová přednáška pro 1. a 2. ročníky SŠ v rámci projektu výchovy k rodičovství, sexuální výchovy a zdravého životního stylu. Právo – přednáška pro 4. ročníky SŠ a 1. ročníku VOŠ, seznámení s právní problematikou a praktickými příklady z advokátní praxe v rámci výuky práva a prevence kriminality. Výroční zpráva_2013/2014_strana 36 / 44

Workshop – 50 na 50 aneb Proč nechtít více žen v politice, věnovaný problému participace občanů do společenského a politického života, problém žen ve společnosti a nízkého zapojení do politiky (OA3, EL3). Poslanecká sněmovna PČR - celodenní seminář pro studenty – Praha – historie, současnost, složení, práce a legislativa (3 studenti z EL4). Podrobné informace o všech aktivitách jsou zveřejněny na webových stránkách školy. Výchovné akce zaměřené na environmentální a multikulturní výchovu – Mgr. Pavla Havelková srpen informace pro TU- jednotný postup při omlouvání absencí, žáci s prospěchovými problémy, žáci s SPU září účast na adaptačních kurzech S1/OA1 (spolupráce s Mgr. Jaňákovou ) charitativní akce Srdíčkový den s EL4 učitelům předány aktualizované seznamy žáků s SPU a metody práce s nimi říjen S2 beseda s psychologem /sociometrické šetření (spolupráce s PhDr. Filipovou) informování studentů 4. roč. se SPU o možnosti uzpůsobení podmínek u st. maturit a jejich odbavení pro vyšetření v PPP (dotazníky, dodatky) listopad schůzka s rodiči studentů s SPU (informace, diskuze) žákům 4. ročníků rozdány materiály „ Jak na VŠ“ - kde studovat, jak se připravit, jak uspět prosinec S2 - beseda s psychologem/rozbor sociometrické šetření (spolupráce s PhDr. Filipovou) učitelé - beseda s psychologem/ rozbor sociometrického šetření (spolupráce s PhDr. Filipovou) seznámení pedagogů s aktualizacemi seznamu žáků s SPU leden studentům 4. ročníků rozdány materiály pro výběr dalšího studia Atlas školství 2014/2015 pro studenty 4. ročníků zorganizována přednáška společnosti SCIO na téma NSZ žákům 4. ročníků rozdány materiály „ Jak na VŠ“ - kde studovat, jak se připravit, jak uspět únor S1 - beseda s psychologem/sociometr. šetření (spolupráce s PhDr. Filipovou) přednáška Úvod do světa práce-VOŠ/ 3. ročník, SŠ/4. ročník spolupráce s Úřadem práce KH březen „ Svátek s Emilem 2014“ – charitativní sbírka OA3 S1 – beseda s psychologem – rozbor klimatu ve třídě S1 (spolupráce s PhDr. Filipovou) učitelé - beseda s psychologem/ rozbor sociometrického šetření (spolupráce s PhDr. Filipovou) duben žákům 3. ročníků rozdány materiály „ Jak na VŠ“ - kde studovat, jak se připravit, jak uspět schůzka se studenty s SPU (diskuze nad problémy s učením) květen beseda s psychologem OA1 – sociometrické šetření (spolupráce s PhDr. Filipovou) Výroční zpráva_2013/2014_strana 37 / 44

červen OA1 – beseda s psychologem – rozbor klimatu ve třídě (spolupráce s PhDr. Filipovou) učitelé - beseda s psychologem/ rozbor sociometrického šetření (spolupráce s PhDr. Filipovou) Výchovné komise k řešení neomluvené nepřítomnosti, problémů s chováním a neprospěchu žáků (školní rok 2013/2014) Výchovné komise k řešení neprospěchu žáků: 3 Výchovné akce zaměřené na multikulturní a environmentální výchovu – Mgr. Rudolf Kalivoda Vyučující společenskovědních předmětů se aktivně podíleli ve školním roce 2013/2014 na propojení výuky a akcí, zaměřených multikulturně, environmentálně a podporujících humanismus. Studenti se zúčastnili tradiční soutěže Národ se ubránil, dále projektu Česká společnost v novodobé Evropě, a již tradičně projektu Příběhy bezpráví. Uskutečnilo se školní kolo vědomostní soutěže Lidice pro dnešek. V budově školy byla instalována putovní expozice výstavy Pavel Tigrid- Slovy proti totalitám. Studenti školy aktivně pracovali v rámci workshopu 50 na 50, aneb proč nechtít více žen v politice. V rámci nabídky Městského muzea se studenti zúčastnili komentované prohlídky muzea a výstavy Čáslav za 1. světové války. Někteří studenti školy soutěžili v rámci akce Euro kvíz. Tři třídní kolektivy se aktivně zapojily do akce 72 hodin prospěšných prací, koordinované ve spolupráci s MěÚ Čáslav. Většina studentů střední školy absolvovala audiovizuální programy v rámci projektů Planeta 3000 a Svět kolem nás. Byly uskutečněny exkurze studentů do CHKO Železné hory a po naučné stezce Tisá skála. •

Aktivity školy uspořádané pro veřejnost, žáky jiných škol apod.

V rámci propagace školy a jejích oborů byly uspořádány Dny otevřených dveří a zástupci školy se také zúčastnili burz škol a rodičovských schůzek na ZŠ. Dny otevřených dveří na střední školu proběhly v sobotu 9. listopadu 2013 od 8 do 12 hodin, ve středu 11. prosince 2013 od 14.30 do 17 hodin a ve středu 15. ledna 2014 od 14.30 do 17 hodin. Den otevřených dveří na vyšší odbornou školu se uskutečnil ve středu 26. března 2014 od 10 do 16 hodin. Burzy škol se konaly 14. a 15. října 2013 v Kolíně, 23. října 2013 v Kutné Hoře a 5. listopadu 2013 v Havlíčkově Brodě. V rámci další propagace byl pro žáky základních škol připraven dopolední program krátkých zážitkových aktivit, které jim připlížily obsah vzdělávání v jednotlivých studijních oborech. Tato akce byla nazvána Den středoškolákem.


Odborné praxe SŠ a VOŠ Odborná praxe žáků tříd S2, S3, OA3 a EL3 se uskutečnila v období od 19. 5. 2014 do 30. 5. 2014. Odborná praxe studentů VS3E se uskutečnila od 1. 9. 2013 do 31. 1. 2014. Seznam firem naleznete v příloze č. 8.

16. Další vzdělávání ve škole v rámci celoživotního učení • •

Další vzdělávání škola provozuje prostřednictvím Centra celoživotního vzdělávání (CCV), jehož činnost zajišťuje paní Eva Křížová. V tomto školním roce se v oblasti dalšího vzdělávání konalo celkem 9 kurzů. Jednalo se o kurzy pro studenty vyšší odborné školy v oblasti ekonomiky (4x), kurz pro studenty střední školy v oblasti českého jazyka a literatury (3x) a kurz pro pedagogy z jiné školy v oblasti techniky (1x) a kurz práce na PC (1x). Ve školním roce bylo předáno celkem 190 osvědčení. V tomto roce lektorskou činnost v kurzech zajišťovali tito pedagogové školy: Ing. Vlastimil Andrle (technika), Ing. Milan Frýba (ekonomická oblast); Ing. Hana Medlíková (práce na PC) a Mgr. Roman Rambousek (český jazyk a literatura).

Tabulka kurzů dalšího vzdělávání za školní rok 2013/2014 Druh kurzu

Počet kurzů

počet uchazečů

počet hodin

1

Kurzy z ekonomické oblasti

4

141

40

2

Český jazyk a literatura

3

41

100

3

Práce na PC

1

1

15

4

Technické kurzy

1

8

12

9

191

167

Celkem

V rámci činnosti Centra celoživotního vzdělávání se také organizují testy ECDL pro studenty školy.

• Testování ECDL (European Computer Driving Licence) V roce 2004, dne 10. května, získala škola akreditaci testovacího střediska pro ECDL testování (ID: CZ069). Akreditovanou učebnou pro ECDL testování je učebna č. 223, která se nachází v prvním patře budovy C. Testování je určeno pro oblast školství. Personálně tuto oblast zajišťují: Ing. Hana Medlíková (manažerka programu, tester/hodnotitel); Mgr. Karel Kvapil (správce QTB databáze, tester/hodnotitel); Mgr. Jindra Housková Kupková (zástupce manažera programu, tester/hodnotitel). Akreditovaná softwarová platforma je nyní určena pro operační systém Windows XP, MS Výroční zpráva_2013/2014_strana 39 / 44

Word 2007, MS Excel 2007, MS Access 2007, MS Powerpoint 2007 a Internet Explorer s poštovním klientem MS Outlook 2007. Studenti mohou skládat testy z jednotlivých modulů a získat tak ECDL Certifikát (všech sedm úspěšných testů) nebo certifikát ECDL Start (testy ze tří povinných a jednoho libovolného modulu). Studenti této školy využívají výhodnější finanční nabídky, které jim škola nabízí z hlediska ceny za jeden modul. Bližší informace o konceptu ECDL jsou na www.ecdl.cz. Seznam ECDL modulů: 1. Základy informačních technologií 2. Používání PC a správa souborů 3. Textový editor 4. Tabulkový kalkulátor 5. Databáze 6. Prezentace 7. Služby informačních sítí

17. Výchovné a kariérní poradenství • Činnost výchovného poradce vykonávala Mgr. Bc. Pavla Havelková, která úzce spolupracovala s externí psycholožkou PhDr. Evou Filipovou. Hodnocení činnosti školy na tomto úseku tvoří samostatný materiál v příloze č. 5.

18. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí •

V tomto školním roce na škole nebyla provedena žádná inspekční činnost České školní inspekce.

19. Další činnost školy Zprávy o činnosti školské rady (ŠR) Dne 21. 10. 2013 v 15:00 hod. se sešla školská rada SŠ a VOŠ ke schválení výroční zprávy a k projednání změn ve školním řádu pro součást SPŠ a OA a VOŠ. Výroční zpráva a Školní řád byl schválen školskými radami. Upravený školní řád vzešel v účinnost od 1. 2. 2014. Seznam členů školských rad je uveden v kapitole 1.

•

Zprávy o činnosti sdružení rodičů V průběhu školního roku 2013/2014 OSPRŽŠ finančně přispívalo na aktivity žáků. Jednalo se např. o poukázky do knihkupectví, věcné dary za reprezentaci školy, příspěvek na adaptační pobyt žáků I. ročníků, příspěvek na občerstvení pro maturitní komisi, příspěvek na maturitní plesy, cestovní náklady žáků, kteří se zúčastnili soutěží. Rada rodičů proběhla v termínech: 19. 9. 2013; 2. 10. 2013; 21. 1. 2014; 8. 4. 2014. Převážně jednala o maturitních plesech, o fungování výboru a o požadavcích vedení školy na úhradu výše uvedených finančních příspěvků.

•


Třídní schůzky SŠ proběhly ve dvou termínech – na podzim 15. 11. 2013 a na jaře 15. 4. 2014. Ve spolupráci se sdružením byly uspořádány 2 maturitní plesy (OA4 – Obchodní akademie – 28. 2. 2013; EL4 – Ekonomické lyceum a S4 – Strojírenství – 17. 1. 2014). Cvičná evakuace školy Dne 30. 4. 2014 v 11.50 hod. proběhl nácvik cvičné evakuace objektu školy za přítomnosti osoby pověřené BOZP a PO. Prověřovacím cvičením bylo zjištěno, že studenti a zaměstnanci školy dokážou opustit budovu školy za necelé 3 minuty (stejně jako v minulém školním roce). Personálně cvičnou evakuaci zajišťovali: řídící evakuace (Mgr. Věra Szabová),

•

zástupce řídícího evakuace (Mgr. Pavel Kluh), kontrola průběhu evakuace (Mgr. Jan Spáčil). Hlášení o přívodu elektrické energii, plynu a vody podával Jiří Neuman.

Cvičná evakuace školy

Spolupráce s Městským úřadem v Čáslavi Žáci SŠ, jako každý rok, spolupracovali s Městským úřadem v Čáslavi. Podíleli se na propagaci akci „750 let výročí školy“. Žáci za odměnu obdrželi od Města poukázky do kina nebo na plovánu.

•

Spolupráce s MŠ Masarykova Žáci SŠ se zúčastnili akcí, které pořádala MŠ Masarykova, Čáslav. Jednalo se o akci „Mikuláš a čert“, kde se naši studenti na chvíli stali těmito bytostmi. Dále to byla výpomoc při sportovní olympiádě, která probíhala v červnu 2014 na sportovišti Vodranty.

•

Spolupráce s obcí Petrovice Škola spolupracovala s obcí Petrovice na projektu „Minigolf pro obec Petrovice“. Projekt byl realizován v pátek 20. 12. 2013 od 8:00 do 12:00 hod. formou projektového dne, do kterého byly zapojeny všechny třídy a obory školy. Učitelé školy byli poradci a vykonávali pedagogický dozor. Studenti, kteří zpracovávali návrh minigolfových sestav, pracovali v týmu v rámci své třídy. Nejkreativnější a nejzajímavější návrh vytvořila třída OA4. Poděkování a cenu celé třídě předala osobně paní starostka obce Petrovice, paní Kristýna Jirkovská. Vítězná třída navštívila obec Petrovice a Uhlířské Janovice, kde měli studenti možnost navštívit bioplynovou stanici a čističku odpadních vod. •


Obce Petrovice, která podala žádost o dotaci na výstavbu minigolfového hřiště, tuto dotaci získala. Velké poděkování patří žákům školy, kteří tak přispěli k úspěchu a realizaci projektu. Den středoškolákem Ve dnech 20. 11. 2013, 15. 1. 2014 a 22. 1. 2014 škola uspořádala pro žáky 8. a 9. tříd akci „Den středoškolákem“, kterou připravili učitelé odborných ekonomických a technických předmětů. Žáci si mohli vyzkoušet a zúčastnit se krátkých workshopů – výuky, která je zaměřena na ekonomiku nebo techniku. Pro zájemce o ekonomické obory byli připraveny interaktivní ukázky výuky účetnictví, ekonomiky, IT, cizích jazyků a psaní na klávesnici všemi deseti. Pro zájemce o technické obory byla připravena ukázka výuky automatizace, kreslení v CADu a CNC programování. Škola zajistila žákům autobusovou dopravu. Akce se účastnili žáci ze ŽŠ Čáslav, ZŠ Kutná Hora a ZŠ Uhlířské Janovice. •

20. Ekonomická část výroční zprávy o činnosti školy I. Základní údaje o hospodaření školy

Základní údaje o hospodaření školy v tis. Kč

Činnost Hlavní Doplňková

Za 1. pol. roku 2014 (k 30. 6.) Činnost Hlavní Doplňková

Za rok 2013 (k 31. 12.)

1.

Náklady celkem

30.954

88

13.650

97

2.

Výnosy celkem

31.144

90

14.522

82

28.958

-

13.274

-

2.186

-

1.248

-

190

2

872

-15

příspěvky a dotace na z toho provoz ostatní výnosy 3.

HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK před zdaněním II. Přijaté příspěvky a dotace

•

Přijaté příspěvky a dotace v tis. Kč 1.

Přijaté dotace ze státního rozpočtu celkem (INV)

Přijaté dotace z rozpočtu kraje (včetně vrácených příjmů z pronájmu) celkem (INV) 3. Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje ze státního rozpočtu přes účet zřizovatele (MŠMT apod.) celkem (NIV) přímé vzdělávací výdaje celkem (UZ 33 353) z toho mzdové výdaje (platy a OPPP) z toho ostatní celkem1 (vypsat všechny - např. UZ 33 163, 33 005,…) 33031 – peníze školám EU z toho 33034 – maturity podzim 2.


Za rok 2013 (k 31. 12.) 22.178 21.768 16.455 410 354 56

Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje z rozpočtu kraje celkem (NIV) běžné provozní výdaje celkem (UZ 000) ostatní účelové výdaje celkem1 (vypsat všechny - např. UZ 001, 002, z toho 003,…) 003 – zahraniční spolupráce z toho 040 - příjmy z pronájmu Z jiných zdrojů (sponzorské dary, strukturální fondy EU, FM 5. EHP/Norsko atd.) 4.

6.093 6.009 24 60 300

• V příloze č. 6 je uvedena zpráva o činnosti naší školy za rok 2013 a v příloze č. 7 je uvedena zpráva o činnosti naší školy za I. pololetí roku 2014. • V červenci 2013 byla zahájena kontrola v rámci projektu Leonardo da Vinci, která byla ukončena v listopadu 2013. Jedná se o dotace v rámci projektu Leonardo da Vinci a projektu Erasmus. Kontrola proběhla bez závad. •

Na jaře 2014 proběhla kontrola VZP Kutná Hora. Kontrola proběhla bez závad.

21. Závěr • Ve školním roce 2013/2014 (k 30. 9. 2013) studovalo ve škole celkem 481 žáků a studentů v denní i kombinované formě studia. Střední škola měla celkem 11 tříd, ve kterých se vyučovalo celkem 209 žáků. Došlo k úpravě školního vzdělávacího programu Technického lycea, který byl profilován na Průmyslový design. Bohužel vzdělávací obory Technické lyceum a Provozní technika nebyly ani v tomto školním roce otevřeny z důvodu nízkého počtu zájemců o tyto obory. Při výuce byl kladen důraz na přípravu žáků čtvrtých ročníků na maturitní zkoušky, které včetně podzimního termínu 2014 dopadly následovně: z celkového počtu 50 žáků, kteří konali maturitní zkoušku, uspělo 46 žáků a pouze 4 žákyně neuspěly. •

• Vyšší odbornou školu studovalo celkem 272 studentů, z toho 147 studentů v denní formě vzdělávání a 125 studentů v kombinované formě vzdělávání. Akreditace vzdělávacího programu Výrobní a řídící systémy podniku postoupila do třetích ročníků, čímž byly do výuky zařazeny nové moduly (předměty). Zavedení nových modulů přineslo vyučujícím náročnější přípravu na výuku a časovou náročnost při vzniku nových studijních opor kombinovaného studia. Podle nové akreditace probíhaly závěrečné zkoušky z absolutoria – u denního studia se jednalo o ekonomickou profilaci; u kombinované formy studia to byla ekonomická i technická profilace. Nově studenti dostávali k diplomu a vysvědčení také EUROPASSY, které byly vydávány v českém a cizím jazyce (anglickém nebo německém – podle cizího jazyka, který dotyčný student studoval). • Škola pokračovala ve využívání možností programu ERASMUS pro studenty vyšší odborné školy. Tři studenti VOŠ absolvovali odbornou praxi ve Velké Británii. Naše škola se stala jednou z pouhých 11 VOŠ v České republice, kterým byl nově udělen certifikát pro období 2014 – 2020. • Škola pokračovala na udržitelnosti projekt OP VK „Tvorba příkladů pro realizaci mezipředmětového a projektového vyučování“, zakončila projekt „EU Šablony pro SŠ“, nově Výroční zpráva_2013/2014_strana 43 / 44

se zapojila do projektu UNIV 3 a do projektu „Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem“. • V rámci dalších činností škola realizovala několik kurzů prostřednictvím Centra celoživotního vzdělávání, pořádala a účastnila se vzdělávacích a sportovních soutěží, organizovala několik přednášek a výchovných akcí pro žáky aj. • V následujícím školním roce bude škola pracovat na propagaci školy, aby dokázala obhájit své postavení v regionu, na zvyšování kvality výuky (školení pedagogického sboru, vybavení školy, testování žáků aj.), na zvýšení mimoškolních aktivit a na činnost v projektech. Vývoj školy lze odhadnout však velmi těžko, jelikož stále trvá populační krize patnáctiletých žáků a financování škol je nestabilní. Datum zpracování zprávy: 8. říjen 2014 Datum projednání ve školské radě SPŠ a OA i VOŠ:

20. října 2014

Podpis ředitelky a razítko školy:

Mgr. Věra Szabová ředitelka školy


Vyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Obchodní akademie, Čáslav, Přemysla Otakara II. 938

Recommend Documents