Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/21.3075 Šablona: I/2 Sada: VY_12_INOVACE_01 VM Pořadové číslo vzdělávacího materiálu: 01 Ověření ve výuce: Předmět: ČJ Třída: II. A Datum: 13.9. 2013
VĚTRNÝ KOHOUT Předmět: ČTENÍ Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Ročník: 2. Přibližný čas využití: 1 vyučovací hodina Jméno autora: Mgr. Klára Folwarczná Škola: ZŠ, Mendelova Adresa školy: ulice Einsteinova 2871, 73301 Karviná – Hranice
Anotace: Pracovní list Větrný kohout byl vytvořen na základě textu z Čítanky pro 2. ročník nakladatelství Fraus. Žák čte s porozuměním, zaznamenává informace, procvičuje si komunikační dovednost ve dvojici.
Pracovní list
J +P: …………………………………………………
1. Napiš, co si představíš pod pojmem VĚTRNÝ KOHOUT: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 2. Sděl svůj názor kamarádovi ve dvojici. Pokud byly vaše odpovědi podobné, nakresli veselého smajlíka. Jestliže se vaše odpovědi zcela lišily, nakresli smajlíka zamračeného.
3. V čítance na straně 16 si společně přečtěme text VĚTRNÝ KOHOUT. 4. Do zeleného kroužku dej obrázek, který označuje opravdového větrného kohouta.
5. Označ křížkem správné odpovědi na následující otázky:
Je pravda že…
ANO NE
… kohout nalezl zlatý peníz? … jeden peníz kohoutkovi úplně stačil? … kohout šel ke králi? … cestou ke králi potkal SKŘÍTKA? … v paláci kohoutka chytil kuchař? … kohoutek volal o pomoc VÍTR? … VÍTR kohoutkovi nepomohl?
6. Zamysli se, jaký byl kohout? Vyber slova z nápovědy, podtrhni je červeně: Kamarádský Zlý
lakomý odvážný
statečný
dobrosrdečný
rád pomáhal druhým
chamtivý
bázlivý
7. Jak by se takový kohout mohl jmenovat? Napiš: …….…………………………………………….
8. Co bys udělal(a) ty, kdybys našel(la) zlatý peníz? …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………..
VĚTRNÝ KOHOUT ( Z časopisu SLUNÍČKO ) Žil jeden kohout, který nalezl zlatý peníz. Jiný by se zaradoval, nakoupil jídlo, pozval přátele – ale on? „Jeden zlatý je málo!“ povídá. „Chci celý pytel zlaťáků – půjdu ke králi a vysloužím si je.“ Jde cestou necestou, přijde k velikému stromu. Do větví je tam zapleten stařec – Vítr. „Pomoz mi, kohoutku!“ volá. Ale barevný pták odsekne: „Nemám čas, spěchám, musím dál, když na mě čeká sám pan král!“ Dorazil kohout k paláci, usedl na dvoře, že si upraví peří. A tam jej spatřil… Kdepak král! Kuchař! „Vida, maso na polévku!“ povídá, skočil a už kohouta má. Svázal mu nožky, nese jej do kuchyně. Pod kotlíkem rozdělal oheň, čeká, až se voda začne vařit. Kohout zatím volá: „Větře, Větříčku, pomoz! Uhas oheň, nebo mě čeká jistá smrt!“ Zželelo se větru, který se zatím z větví vyprostil, zoufalého tvora. Protáhl se oknem do kuchyně, uhasil plameny. Druhým fouknutím převrhl kotlík, voda se vylila. Ale na třetí dech zvedl Vítr do výše kohouta, zatočil jím jako suchým listem a nese jej výš a výš, až na věž královského zámku. „Zachránil jsem ti život,“ povídá Vítr: „Ale protože ty jsi mi pomoc odmítl, trest tě nemine. Zde na špičce věže, odkud není kam spěchat, budeš sedět a přemítat o svém jednání.“ Vítr odlétl a kohout zůstal na věži, protože slétnout dolů z té výšky se bál. Lidé mu říkají větrná korouhvička, protože se za Větrem otáčí. „Odpusť! Odpusť!“ vrže. Snad to Vítr jednou udělá a snese kohouta dolů… Kdo ví? Text – Čítanka pro 2.ročník základní školy: VĚTRNÝ KOHOUT.1.vyd. Plzeň: Fraus, 2008. ISBN 978-80-7238-722-9
ŘEŠENÍ: Pracovní list
J+P: …………………………………………………
1. Napiš, co si představíš pod pojmem VĚTRNÝ KOHOUT: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
2. Sděl svůj názor kamarádovi ve dvojici. Pokud byly vaše odpovědi podobné, nakresli veselého smajlíka. Jestliže se vaše odpovědi zcela lišily, nakresli smajlíka zamračeného.
3. V čítance na straně 16 si společně přečtěme text VĚTRNÝ KOHOUT. 4. Do zeleného kroužku dej obrázek, který označuje opravdového větrného kohouta.
5. Označ křížkem správné odpovědi na následující otázky:
Je pravda že…
ANO NE
… kohout nalezl zlatý peníz? … jeden peníz kohoutkovi úplně stačil ? … kohout šel ke králi? … cestou ke králi potkal SKŘÍTKA? … v paláci kohoutka chytil kuchař? … kohoutek volal o pomoc VÍTR? … VÍTR kohoutkovi nepomohl?
X X X X X X X
6. Zamysli se, jaký byl kohout? Vyber slova z nápovědy, podtrhni je červeně: kamarádský zlý
lakomý odvážný
statečný
dobrosrdečný
rád pomáhal druhým
chamtivý
bázlivý
7. Jak by se takový kohout mohl jmenovat? Napiš: …….…………………………………………….
8. Co bys udělal(a) ty, kdybys našel(la) zlatý peníz? …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………..
