7 Nieuwsbrief van en voor ouders van De Mozaïek - 14de jaargang - maart 2015 www.lagereschoolblauwput.be - www.oudersmozaiek.be – je vindt ons ook op facebook Hoezee! Sneeuwklokjes en krokusbloempjes kondigen aarzelend een nieuwe lente aan. De vogels laten zich al wat meer horen, en ook de dagen worden langer.
Leuke foto’s en filmpjes over het ochtendlied en avonddansje: www.lagereschoolblauwput.be
En als het weer dan soms wat tegensputtert, is er altijd nog je favoriete schoolkrant om de regendagen mee door te komen!
Vrolijke Vriendenweek Van 6 t/m 13 februari 2015 was het de ‘Vlaamse week tegen pesten’! Onze school deed uiteraard mee! ‘Omdat we het een positieve noot wilden geven, werd het herdoopt tot ‘De Vrolijke Vriendenweek’, aldus Mevrouw Ann.
Vrolijke Vriendenlied
‘Elke ochtend werd er samen op de speelplaats gestart met het Vrolijke Vriendenlied. En ook in de klassen werd er extra gewerkt rond sociale vaardigheden.’
Elke ochtend weerklonk het op de speelplaats! Vrolijke vrolijke vrienden. Vrolijke vrienden dat zijn wij! Vrolijke vrolijke vrienden. Vrolijke vrienden dat zijn wij! Als we samen spelen, leren. Altijd opgewekt en blij. Dan klinkt het wel duizend keren: Vrolijke vrienden dat zijn wij! Refrein Op de speelplaats vele kleuren. Bij ons in de Mozaïek. Die weten ons op te fleuren! Iedereen is hier uniek! Refrein
Elke avond konden de kinderen tijdens het gezamenlijke slotmoment vertellen wat ze die dag daarover geleerd hadden. En dat leidde toch wel tot mooie uitspraken:
‘Als je voelt dat je boos gaat worden, moet je eerst tot 10 tellen.’ ‘Als je gepest wordt, zeker niet terug pesten.’ ‘We leerden hoe je vraagt of je mag meespelen.’ ‘We leerden complimentjes geven.’ ‘Als je vriend(in) iets wil vertellen laat je die uitspreken en begin je niet over iets anders.’ ‘We leerden gezichtsuitdrukkingen herkennen: blij, boos, bang, verdrietig, achterdochtig, …’ ‘Als er een probleem is probeer dat dan op een vriendelijke manier op zeggen en word niet dadelijk boos.’
Als het even niet zo goed gaat, is dat niet zo’n groot probleem. Luister dan naar deze top-raad: Toon respect voor iedereen!
En daarna werd elke dag al dansend afgesloten.
1
~~~~~~~~~~~~~~~ Wauw! Water!
Mozaïek-Reporters
De kinderen van het tweede weten er na een spetterende waterworkshop op 10 februari alles over! Jessie (2A) laat de woorden alvast uit haar pen vloeien!
Onze school barst van het schrijftalent! Een leuk rubriekje van onze kinderjournalisten. ~~~~~~~~~~~~~~~ Mozaïekreporter Mare (6C) beschrijft haar impressies van de Vrolijke Vriendenweek.
Onze klas heeft gewerkt rond water, (en ook de andere klassen van het tweede). Eerst hebben we vragen opgelost. Zoals: waar er water zit in de bomen.
Deze week is het vrolijke vriendjes week ! We zijn maandag gestart met het refreintje van het lied: 'Vrolijke vrolijke vrienden'.
Daarna hebben we experimenten gedaan. Bijvoorbeeld een duimspijker laten drijven.
Elke dag hebben we een nieuw stukje geleerd van het lied: 'vrolijke vrolijke vrienden' en we praten elke dag in de klas over niet pesten, samen spelen, …
En het was natuurlijk heel leuk!
Aan het einde van de dag mochten er kinderen zeggen wat ze in de klas hebben geleerd over niet pesten, samen spelen, … Daarna dansten we op het lied 'Hoe Mooi', het anti-pestlied van Yeti.
~~~~~~~~~~~~~~~ Auteurslezing in de vijfdes!
(de dans is gemaakt door juf Evelien (6C) en vier meisjes van het vierde)
Op dinsdag 3 februari had het vijfde een boeiende auteurslezing! Niels en Nathan (5B) vertellen er ons meer over.
Veel samen spelen en niet pesten!!!
We zijn naar de auteurslezing van Mieke Vanpol geweest. Daar heeft zij ons verteld dat de titel van haar laatste boek “Onder een paraplu met gaatjes” is. Ze heeft ons verteld dat je voor een boek moet beginnen met een idee. Daarna moet je het verhaal in het kort schrijven en daarna moet je een kladversie van het verhaal schrijven of typen. Als het getypt is, moet het naar de drukker, die moet zien of het verhaal goed is. Als het goed is, gaat het na het drukken naar de uitgever, die het boek uitgeeft.
Waarom pesten? Pesten is niet fijn. Pesten doet heel veel pijn. Je wordt geschopt en geslagen. Iedereen gaat je plagen. Stop pesten! Een filmpje van de dans kan je vinden op de schoolwebsite: www.lagereschoolblauwput.be Veel kijkplezier!
Mieke Vanpol zei ons dat haar boek over PKU vertelt. Om daar een boek over te kunnen schrijven, moet je iemand kennen die die ziekte overleefd of meegemaakt heeft. Vroeger had Mieke Vanpol als lerares iemand met PKU. Daar heeft zij voor haar boek vragen aan gesteld. In de tekenles had ze nog iemand met PKU ontdekt. PKU is een stofwisselingsziekte waardoor je teveel eiwitten in je hersens hebt en dus mag je geen eiwitten eten, want dan flip je. We hebben bijgeleerd en superleuk.
2
heel het
veel was
hapje en tapje praatten we ook hier op vrijdag gezellig na met collega’s.
Meester Luc
Wat heb je zoal zien veranderen op school?
15 in 2015!
De fusie in 1995 zorgde voor een grote ommekeer. De mix van jongens en meisjes was een feit maar vormde weinig problemen. Naarmate de jaren vorderden kwamen er meer en meer allochtone kinderen bij en werd onze school een multiculturele gemeenschap. Vandaar was de keuze voor een nieuwe naam niet moeilijk: een samenspel van vele steentjes met vele kleuren -> De Mozaïek.
Interview met Luc Claes, onderwijzer in De Mozaïek van 1984 tot 2012 Wanneer leerde je de jongensschool voor de eerste maal kennen? Dat is al heel, heel lang geleden, dat moet ongeveer 1965 geweest zijn. Als 6-jarige leerde ik lezen en schrijven, niet van Meester Caers maar van Juffrouw Verlooy. Geen meisjes te bespeuren en boven de schoolpoort prijkte de naam: SintPietersschool. Wat heeft De Mozaiëk (of jongensschool) voor jou betekend?
vroeger
de
Daar moet ik niet lang over nadenken. Veel vriendschap en plezier heb ik daar gehad. Zowel toen ik er naar school ging als toen ik zelf les ben beginnen geven in 1984. Wat zijn je mooiste herinneringen aan de lagere school? Als kind herinner ik me nog zoals gisteren het knikkeren op de speelplaats in de zomer. Het was dus niet alleen voetbal dat telde. Het vergaren van knikkers en liefst zo dik en zo mooi mogelijk was ieders doel. Ook het biggelspel was een tijdje ‘in’.
Zijn er dingen die je mist? Uiteraard mis ik het lesgeven en mis ik de kinderen. Ik heb dit altijd met hart en ziel gedaan. Dit vroeger dan voorzien moeten afgeven deed veel pijn.
Als leerkracht in de jongensschool denk ik nog regelmatig aan de kaartmiddagen met de collega’s. ’s Middags aten we samen onze boterhammens en speelden we met de kaarten. Het ging er altijd gezapig aan toe en er werd veel ‘vals’ gespeeld, tot jolijt van iedereen .
Ook de kinderen kunnen boeien met een eigen verzonnen verhaal vond ik geweldig. Ze hingen aan mijn lippen om het vervolg te kennen. Super was dat! Jij hebt een grote invloed gehad op de ontwikkeling van vele kinderen. Wat was je motto?
Ook de voetbalmatchen tijdens de middag zijn legendarisch. Spandoeken werden gemaakt, slogans werden bedacht. Iedereen keek daar met veel spanning naar uit.
Het positief motiveren van kinderen stond bovenaan mijn lijstje. Ook al was een rapport minder goed, er was altijd iets positiefs te vertellen en dat deed ik in de eerste plaats. Ik vond het heel belangrijk om elk kind ‘mee te krijgen’. M.b.v. de zorgleerkrachten werkten we hieraan met veel inzet. Kinderen hebben een duidelijk kader nodig. Als ‘strenge’ leerkracht trad ik dan ook kordaat op waar nodig. Dit heeft me geen windeieren gelegd. Nog jaren nadien kwamen kinderen langs om hun rapport van de humaniora te laten zien, dat was hartverwarmend!
Op vrijdagavond gingen we steevast eentje drinken in Café De Kring. Met Meester Celis, Noë, Crabbé,… was plezier verzekerd. Na de fusie met de meisjesschool hielden we deze goede gewoonte nog een tijdje vol. Het vernieuwde leraarslokaal bracht hier een nieuwe wending aan. Bij een
Wat wens je de school? Dat er een aantal mannelijke leerkrachten bijkomen . Een gezonde mix van mannelijke en vrouwelijke leerkrachten zorgt voor een gezond evenwicht.
3
Omwille van financiële redenen worden de bos-,zee,-sportklassen niet elk jaar meer georganiseerd. Nochtans is dit één van de hoogtepunten van een schooljaar waarbij we mekaar samen, in een andere omgeving, beter leren kennen. Hopelijk krijgt de school hiervoor ooit nieuwe kansen.
Oplossing Februari
Ten slotte… als je denkt aan De Mozaïek… wat komt er dan het eerst in je op? De kinderen uiteraard. Ik heb er ontzettend veel voldoening van gekregen. En dan de naaste collega’s natuurlijk. Ik ben hen heel dankbaar voor de vele leuke momenten samen en ook voor de steun als het moeilijker werd.
Een 15-jarige Juf Lore “speelt piano” in het Berlijns parkje in Madrid!
Hartelijk dank, Meester Luc! Voor dit mooie interview!
Zus & Zo
Vragen staat vrij
Een column met beschouwende gedachten over het wel en wee in het leven van de Grote Zus en de Kleine Zus (twee ‘Mozaïekjes’). Hun ervaringen en belevingen, geïnterpreteerd en verteld door de mama.
15 in 2015! Voor deze rubriek stelden we een aantal ’15 in 2015!’-vragen aan een personeelslid van de Mozaïek. Aan onze lezers om uit te zoeken wie achter deze antwoorden schuilt!
Ommetje ‘Allez, dames! Nu moet het echt lukken. Hop hop!’ supporter ik op mijn best. ‘Jas! Sjaal! Muts! Handschoenen… Spring er maar in! En niet treuzelen asjeblieft!’ ‘Okay! Doen we!’ klinkt het enthousiast. En zoals steeds … Lukt het voor geen meter.
Waar woonde je toen je 15 was? Bij mama en papa in Kessel-Lo, vlak bij het Heuvelhofpark. Wat was je passie/welke hobby’s had je toen je 15 was?
De Dolle Dames. Ze beheersen ‘de kunst van het ommetje’ tot in de puntjes. Dralen, dromen, ronddraaien en procrastineren. Ze kunnen het allemaal. Onderweg naar het doel (‘Jas. Sjaal. Muts. In de hal.’) wordt hun aandacht altijd weer onweerstaanbaar omgeleid naar hun ‘kunstenatelier’, de ronde tafel in de woonkamer, waar maakseltjes en knutseltjes in constante staat van wording zijn. Om dan ‘Nog eventjes dit te doen hieraan!’
Ravotten in chiro Blauwput en voetballen bij S.K. Kessel-Lo. Wat typeerde je toen als leerling op school? Ik was een flinke leerling, met af en toe nood aan een deugnietenstreekje. Welke muziek vond je toen leuk? De cassettes van R.E.M., INXS en Stef Bos staken het meest in mijn walkman. Welke gebeurtenis van toen je 15 was herinner je je nog het best?
Schoenen aantrekken wordt steevast onderbroken door mijmergedachten die ‘Zomaar plots in mijn hoofd zitten!’ Aankleden verloopt altijd chaotisch omdat de Kleine Zus telkens weer onbedwingbaar gieberend rond de Grote Zus lijkt te moeten draaien (‘Kijk! Ze zet een handschoen recht op haar hoofd!’). En het huiswerk wordt altijd liefst nog een beetje uitgesteld (‘Mag ik eerst nog wat spelen? Efjes nog? Plieees?’).
Supporteren voor de Rode Duivels op het WK voetbal in Amerika en een fantastisch chirokamp in Maredsous.
4
En zo lijkt het altijd Echternach in ons dagelijkse bestaan… Zucht.
Chemie-testjes op aardappels. En uitvindingen doen die de wereld zullen veranderen!
Eerste nippertjes bestaan niet. Enkel laatste. En zo gebeurt het dat we meermaals, na het nodige treuzelen, mijmeren, dromen en gekken, op het laatste nippertje aankomen waar we moeten zijn. Als een ‘just-in-time delivery’.
Uiteraard gevierd met een Grootse Nobelprijsceremonie. Want! Vanaf dan! Zal Kessel-Lo niet meer zijn wat het was! Ha nee zeg. Het zal de plek zijn waar de Nobelprijszussen wonen! En de mensen zullen zeggen: ‘Verdraaid zeg. De Marie Curietjes van Kessel-Lo! Hier in onze straat? Waauw!’ Althans… in onze dromen.
In de trein op weg naar het werk, en na een wederom ochtendlijke Echternachprocessie naar school, gaan mijn eigen mijmeringen uit naar hun mijmeringen. ‘Waar komen al die ommetjes vandaan?’ vraag ik me af. ‘Waar gaan hun gedachten dan naartoe? En hoe komt het dat al
Later die dag word ik op het koffieplekje door een collega uit mijn eigen mijmeringen gehaald: ‘Aha! Ik zie het!’ zegt hij. ‘Hier zijn Grootse Ideeën aan het ontstaan!’ ‘Jawel, jawel. En zoals altijd zijn ze baanbrekend en wereldschokkend!’ We schieten in de lach. Ha ja. Want ik weet nu eindelijk wat we vanavond gaan eten…
die treuzelarijtjes zo onbedwingbaar lijken?’ Voor hen is het de normaalste zaak van de wereld om in kronkeltjes te gaan. Waarom ook, zou je recht naar je doel gaan, wanneer je dit via leuke zijpaadjes kan doen? Waarom een autosnelweg van acties en targets, wanneer je er ook kan geraken via heerlijke haarspeldbochtjes? Hersenkronkels gaan toch ook niet rechtdoor?
Broederlijk Delen 2015 Op woensdagmorgen 25 februari vond er opnieuw een gezellige koffie-op-de-stoep plaats. Deze keer was het een Koffiestop, georganiseerd ten voordele van Broederlijk Delen.
In ieder geval staat vast dat er tijdens al die ommetjes prachtige tekeningen en kunstwerkjes worden gemaakt, verhalen worden neergepend en uitvindingen ontstaan. Uit het kronkelige niets wordt een nieuwe wereld gecreëerd. Uitvinders zijn het! Kunstenaars! En Grootse Denkers!
2015 - Campagne Peru: Marco is een boer ...en wil dat blijven Hij woont in het hooggebergte in Peru. Voldoende water om aan landbouw te doen, dat is voor hem het belangrijkste. Zijn plannen worden echter bedreigd door de grootschalige mijnbouw. Die verbruikt en vervuilt veel water. Water dat Marco nodig heeft om te overleven…”
Misschien moet ik al die Echternachjes wel koesteren? En niet te vlug “Allez, allez! Hop hop!” zeggen? Archimedes ontdekte zijn wet toch ook maar gewoontjes in bad (Eureka!)? Bij Newton viel de frank door een toevallig vallende appel. En bij Higgs was het een mijmerwandeling in de Schotse bergen die hem op het idee bracht van zijn boson. Bovendien weet iedereen dat Einstein een eersteklasdromer was… Ommetjes kunnen dus leiden tot Grootse Dingen!
Meer lezen?
‘Okay’ besluit ik. We gaan dit weekend het mijmeren koesteren. Alles mag in ommetjes en kronkeltjes. En in deze staat van verwondering gaan we nieuwe dingen bedenken. Een Nieuwe Wereld creëren! Ontdekkingstocht door het park.
Lees het verhaal van Marco, ontdek hoe je duurzaam met water om kan gaan, en bereken zelf hoeveel water er in de elektronica bij jou thuis zit op: www.broederlijkdelen.be
5
Voor in je agenda!
KUS*
Frietjesfeest! Een knapperig goudgeel feest t.v.v. de school-werking! Zondag 22 maart 2015
Leuven zit vol verrassingen. Elke maand geeft de redactie van het Karooke een tip voor een leuke dicht-bij-huisactiviteit met de kinderen.
Inktvis!! Bij wijze van feestelijk start van de jeugdboekenweek organiseert de kinderbib van Leuven op zaterdag 14 maart van 14 u tot 17 u allerlei activiteiten voor gezinnen met kinderen van 4 tot 12 jaar.
Vergaderingen ouderraad! Gezellige vergaderingen met ouders en leerkrachten! 2 maart 2015 23 april 2015 8 juni 2015
Je kan er workshops volgen, naar verhalen luisteren en een tentoonstelling bezoeken. De meeste activiteiten zijn gratis.
Een spetterend schoolfeest! Zaterdag 30 mei 2015
En afgevoerde kinderboeken gaan vanaf 10u voor prikje de deur uit! Kom zeker met de fiets, want op de binnenkoer is er een behendigheidsparcours!
Wistjedatjes!
Meer info via bib.leuven.be *KUS= Ken Uw Stad
Wist je dat… de school op 4 februari het bezoek kreeg van een reportageploeg van het VTMnieuws om enkele kinderen te interviewen over hun internetgebruik, naar aanleiding van een onderzoek dat die dag in de krant stond. Zowel ‘s middags als ‘s avonds was de klas van juf Ilse in het VTM-nieuws te bewonderen!
Oplossing stripzoeker februari-nr! “Strips lezen is leuk !” De strips die terug te vinden zijn in de “stripzoeker” zijn: Horizontaal Niño, Lucky Luke, Urbanus, Nero, Cédric, Kas, Kiekeboe, Asterix, Pol, Kuifje, Boes, Suske en Wiske, Jojo, Thorgal, De Rode Ridder, Robbedoes, De Blauwbloezen, Dokus, Yoko Tsuno.
Wist je dat… museum M het bezoek kreeg van onze zesdeklassers die er leerden over de Middeleeuwen. Wist je dat… schrijfster Mieke Vanpol het bezoek kreeg van onze vijfde leerjaren die met heel veel aandacht naar haar luisterden!
Vertikaal Jommeke, Spring, Lokje, Papyrus, Yakari, Alex, Sam, De smurfen, De kraai, Dommel
Wist je dat… het tweede en derde leerjaar het bezoek kregen van heel veel water voor een workshop rond dat vloeiend onderwerp.
Diagonaal FC-De Kampioenen
Wist je dat… de school de afgelopen weken het bezoek kreeg van grote aantallen virussen en bacteriën,
En ze zijn wellicht allemaal te vinden in de stripwinkels “Het besloten land” en “Gobelijn “ in Leuven!
6
waardoor heel wat leerlingen en ook leerkrachten ziek thuis moesten blijven Wist je dat… Doornroosje kleuterintegratie met het eerste leerjaar bezoek kreeg van een boze fee die haar honderd jaar liet slapen? Gelukkig kwam de galante prins op de proppen en kuste haar wakker!
tijdens
Zoek de zeven verschillen
de
Of zijn het er meer?
Wist je dat… De oude Grams eind januari bezoek kreeg van enkele destructieve ouders die zich met hamer en beitel en ander verwoestend materiaal graag lieten gaan om er in de nabije toekomst een heerlijke polyvalente ruimte voor alle kindjes van te maken! Wist je dat… het kleine meisje Anneke, uit de klas van Juf Mieke, op taaldag bezoek kreeg van Superletterman. Gelukkig maar. Zo kon ze de taaldagbrief helemaal lezen en dat is leuk. Want van taal houden we allemaal! Wist je dat… de Mozaïek op vrijdag de 13de bijzonder ruig bezoek kreeg! Sterker nog: de school werd gewoon overgenomen door een vreemde bende bikers & rockers! Hell Yeah!
COLOFON – Dit Karooke werd gemaakt door Els, Sofie, Johan, Miriam, Yvonne, Hans, Nathalie, Perrine, Yan & Wäsp. Met bijdragen van Mare (6C), Niels en Nathan (5B), Jessie (2A), Mevrouw Ann, Juf Bea, Juf Lore en onze mysterieuze ‘Vragen-staat-vrij’-gast!
7
Maart 2015 Ma 2
Di 3
Wo 4
Do 5
Vrij 6
1BC: zwemmen 4ABC: bibliotheek Leuven
3ABC: zwemmen
1ABC: circusatelier 6ABC: zwemmen
2A: rondleiding schouwburg
9
10
11
12
13
1A,2C: zwemmen
2AB: zwemmen
VRIJAF Pedagogische studiedag
5ABC: zwemmen
1elj. - 5elj.: knutselintegratie 5ABC: circusatelier
16
17
18
19
20
1BC: zwemmen
4e lj.: Lezen met 1e lj.
3ABC: zwemmen
6ABC: zwemmen
WERELDWATERDAG
Za 7
Zo 8
14
15
21
22 frietjesfeest
ZONSVERDUISTERING
23
24
25
26
27
1A,2C: zwemmen 1ABC: water-lesje
2AB: zwemmen
4ABC: zwemmen
5ABC: zwemmen
6ABC: projectdag
30
31
1
2
3
1BC: zwemmen
3ABC: zwemmen
3ABC: zwemmen
6ABC: zwemmen
2de leerjaar: boerderijklas Gijzenzele 1ste leerjaar: boerderijklas Gijzenzele
8
28
29
4
5
