Vnitřní výzkumné záměry (VVZ)

Vnitřní výzkumné záměry (VVZ) Ústav informačních studií a knihovnictví FF UK obory Informační studia a knihovnictví a Studia nových médií

Téma 1: Longitudinální studie vazeb v rámci sociálních sítí se zaměřením na internetové sociální sítě (ISS) Východiska: Internetové sociální sítě (ISS) jsou vedle mikrobloggingu (např. Twitter) a online her jednou z velmi rychle se rozvýjejícím oblastí nových médií. Facebook.com byl v červnu 2009 čtvrtým nejnavštěvovanější webem, když v počtu unikátních návštěv předstihl MySpace, Amazon, eBay, AOL i Wikipedii. Na rozdíl od prvních tří nejnavštěvovanějších (Google, Microsoft a Yahoo!) je ale u něj trend počtu návštěv vzestupný, nestagnuje [Schonfeld, 2009]. Počet uživatelů sociálních sítí v USA vzrostl z 8% v roce 2005 na 35% na začátku roku 2009 [Lenhart, 2009], což zároveň znamená, že třetina obyvatel USA si vytvořila svůj online profil, tj. vložila údaje o své osobě "online". Situace v ČR přitom není nepodobná - podle údajů NetMonitoru [podle Handl, 2008] využívá nejznámější české komunitní weby 2,5 milionu lidí, nejnavštěvovanější český server lidé.cz pak 1,5 milionu lidí. Z výzkumu Mediaresearch [podle ČTK, 2009] má v průměru 7 z 10ti uživatelů internetu v ČR svůj profil na některé ze sociálních sítí, nadprůměrní jsou přitom mladí lidé ve věku od 15 do 24 let - 88 procent. Jak vyplývá ze statistik Google Trends, v České republice stagnuje počet uživatelů českých internetových sítí (jako jsou Spolužáci.cz, Lidé.cz a Líbímseti.cz), naproti tomu počet českých uživatelů americké sociální sítě Facebook.com razantně roste: zatímco v listopadu 2008 jich bylo kolem 600 tisíc, v září 2009 jich bylo 1 milion 300 tisíc [podle ČTK, 2009]. Z toho 20% tvoří uživatelé do 17 let [podle ČTK 2009]. Z toho vyplývá, že více než čtvrt milionů dospívajících zveřejňuje informace o své osobě na internetu prostřednictvím sociální sítě Facebook.com. Zahraniční výzkumy chování dospívajících uživatelů sociálních sítí popisují převážně populaci USA, vzhledem k odlišnému vývoji při rozšiřování informačních a komunikačních technologií ve společnosti je ale situace v České republice rozdílná. Jakkoli je zřejmé, že ISS patří mezi významné komunikační nástroje, není důsledkům jeho masového využívání a případnému rizikovému chování uživatelů věnována žádná pozornost v rámci výukového kurikula českých škol, ani se na tuto problematiku v České republice dosud nezaměřily žádné podrobnější výzkumy.Jednou z rozsáhlejších aktivit na tomto poli je výzkum Kybernetické hrozby zaštiťovaný Ministerstvem vnitra ČR, jehož těžiště ale leží především v technologickém ohrožení uživatelů. Chování mladých uživatelů Internetu v souvislosti s jejich bezpečností je pravidelně zkoumáno také například Národním centrem bezpečnějšího internetu, kromě četnosti sdělování citlivých informací mladými uživateli se výzkum ale nesnaží podrobněji zjistit souvislosti tohoto rizikového chování, tj. především motivace, vazby na předchozí zkušenosti apod. [viz Gemius 2009].

Obsah: Výzkumný záměr se zaměřuje na zkoumání tzv. „slabých“ a „silných“ vazeb v rámci internetových sociálních sítí (ISS), tedy webových portálů jako je Lide.cz nebo Facebook.cz. Konkrétně se jedná o snahu mapovat aktivity v rámci ISS společně s výzkumem tzv. "reálných" sociálních sítí na bázi osobních setkání, komunikace face-to-face ("tváří v tvář") a nepřímé komunikace skrze další komunikační média, v dnešní době zejména pomocí mobilních telefonů, elektronické pošty (e-mailu) a programů umožňujících textovou komunikaci v reálném čase (instant messaging a microblogging). Kromě samotného shromáždění dostupných dat o aktivitách, a to pomocí přímých i nepřímých metod (od informací z profilů vytvářených v rámci ISS po dotazníky a rozhovory), je cílem porovnat a interpretovat smysl aktivit v rámci ISS vzhledem ke komplexní sociální síti jedince, tj. důvody, které vedou k používání tohoto nového média. Neméně důležitou součástí výzkumu bude zjišťování vztahu jednotlivců k informacím, které o sobě na ISS zveřejňují, tedy sledování tématu osobních (privátních) informací. Platnost závěrů ze zkoumání ISS bude dále ověřena 1) v prostředí tzv. MUVE (multi-user virtual environments), troj-rozměrných virtulních světů jako např. SecondLife.com, a 2) MMORPG (massively multiplayer online roleplaying games), které taktéž pracují s aspektem sociálních sítí a budování komunit, nicméně na platformách s vlastním prostředím, kde je uživatel charakterizován a reprezentován tzv. avatarem. S ohledem na délku trvání výzkumného záměru bude klíčovou aktivitou longitudinální studie koncipovaná tak, aby bylo možno v průběhu let získat porovnatelné údaje o výše zkoumaných tématech. Doplňková šetření a analýzy budou určena k hlubšímu prozkoumání kontextu (a to zejména v úvodní fázi výzkumu), trendů a jejich změn, technologické úrovně a úrovně poznání obecně. Jako výzkumné metody budou použity zejména: • • • • •

dotazníková šetření strukturované rozhovory analýzy (zejména dostupných zdrojů, cíleně pak např. analýza veřejně dostupných profilů na ISS) kvantitativní metody z oblasti lingvistiky a teorie grafů pozorování v rámci teréního výzkumu a experimentů přímo v ISS a následně ve virtuálních prostředích

Cíle: Výzkumný záměr si klade za cíl zmapovat a prozkoumat následující oblasti: • • •

• •

ISS a mechanismy vytváření a udržování vztahů v nich (na úrovni elektronických i „reálných“ sociálních sítí, resp. v jejich porovnání). Vazby mezi reálnými vztahy a vztahy v sociálních sítích, vazby aktivit v sociální síti na aktivity uživatele mimo ně, a to i s ohledem na jejich prostupnost díky mobilním zařízením a dalším možnostem nepřímé komunikace pomocí ICT. Motivy pro používání sociálních sítí a různé modely chování v nich z pohledu: o uživatelů (vč. typizace uživatelů) o institucí (neziskové organizace, zájmová uskupení, aktivistické skupiny apod.), vč. typizace těchto přístupů. o pro účely sdílení a přenosu znalostí (proces učení). Možnost uživatele ovlivnit charakter virtuálního prostředí (např. pomocí zpětné vazby nebo přímo svou aktivitou), resp. vliv otevřenosti prostředí na aktivity a atraktivitu prostředí pro uživatele. Prezentování osobních informací v sociálních sítích a jeho dopady, povědomí uživatelů o možných rizicích a obecně vnímání sdílených informací jako osobních.

• •

Pozměněné a smyšlené identity – četnost těchto jevů, zkušenost ostatních uživatel s nimi, motivace pro takovéto jednání, jeho dopady a udržitelnost. Ověření metod pro výzkum v těchto prostředích, nalezení spolehlivých metod, jak toto prostředí zkoumat.

Výstupy: 1. 2. 3. 4.

5.

odborné publikace, články, konferenční příspěvky a konference na celosvětově vysoce relevantní téma, získání know-how s možností pokračovat ve výzkumu v dalších letech, a to i v rámci mezinárodní spolupráce a grantových schémat, posílení výuky oboru SNM o nové (zejména výběrové) předměty a obměna předmětů stávajících, metodika pro mediálně pedagogické zpracování problematiky sociálních sítí a „mapu českých sociálních sítí a jejich uživatelů“ s širokým portfoliem využití (od pedagogů přes sociální pracovníky až po např. policii v souvislosti s kyberšikanou a extremismem). metodika a sada nástrojů pro výuku v prostředí „webu 2.0“ (tj. i ISS), které umožňují učiteli a studentům skutečně sledovat a vyhodnocovat proces učení a jeho efektivitu

Řešitelský tým Tým tvoří celkem čtyři členové, a to doktorandi a/nebo vyučující na Ústavu informačních studií a knihovnictví FF UK, konkrétně na oboru Studia nových médií. Všichni členové týmu mají hluboké znalosti a zkušenosti související s tématem výzkumu, mají ambice výzkum dále rozvíjet a šířit, prezentovat jeho výsledky a na nich stavět vlastní vědeckou a pedagogickou práci. Zároveň má každý člen týmu specifické zaměření v rámci tématu, tj. nejedná se o homogenní pohled na problematiku sociálních sítí a jejich seriozního výzkumu.

Mgr. Anna Marková - interní doktorandka, ve své dizertační práci se zabývá gramotností pro používání nových médií, přičemž jejím stěžejním tématem je bezpečné používání nových médií a primární ochrana soukromí.

Mgr. Josef Šlerka - doktorand, odborný asistent a vyučující na oboru Studia nových médií (předměty "Search Engine Marketing", "Úvod do současné filosofie" ad.); IT manažer v internetové společnosti zabývající se "webem 2.0" včetně internetových sociálních sítí.

Mgr. Jakub Štogr - interní doktorand, vyučující na oboru Studia nových médií (předměty "Systémy elektronického vzdělávání", "Sociální aspekty elektronické komunikace") - dlouhodobě se zabývá informační a mediální gramotností a vlivem informačních a komunikačních technologií (ICT) na utváření osobnosti a identity. Tématem dizertační práce je evaluace přenosu znalostí v prostředí nových médií, tedy i v oblasti internetových sociálních sítích.

Mgr. Petra Štogrová Jedličková, PhD. - vedoucí oboru Studia nových médií a vyučující tamtéž (předměty "Informační věda a srovnávací mediální studia", "Informační politika", "Úvod do informačních studií" ad.) - Její hlavní specializací je teorie informační vědy a nových médií, kterou na SNM vyučuje, dále implementace ICT do procesů řízení a rozvoje lidí, řízení a rozvoj lidských zdrojů, projektové řízení, rozvoj

kapacit organizace a tvorba inovativních informačních a komunikačních nástrojů. Je zakladatelkou a členkou redakce elektronického časopisu Ikaros.cz, prestižního českého časopisu o informační společnosti.

Zdroje: ČTK. Facebook má V ČR 1,3 milionů uživatelů. Zájem o reklamu roste. ČTK, 16. 9. 2009 http://www.ctk.cz/sluzby/slovni_zpravodajstvi/ekonomicke/index_view.php?id=398054 ČTK. Počet uživatelů Facebooku z Česka se zřejmě blíží miliónu. MaM Ihned, 16. 6 2009 http://mam.ihned.cz/c1-37465200-pocet-uzivatelu-facebooku-z-ceska-se-zrejme-blizi-milionu ČTK. Sedm uživatelů internetu z deseti má svůj profil na webu. MaM Ihned, 16. 1. 2009 http://mam.ihned.cz/c1-32861800-sedm-uzivatelu-internetu-z-deseti-ma-svuj-profil-na-webu Google Trends, 11. 11. 2009 http://trends.google.com/websites?q=Facebook.com%2C+spoluzaci.cz%2C+lide.cz%2C+libimseti.cz&geo =CZ&date=all&sort=0 Gemius. Bezpečnost dětí na internetu. Gemius, leden 2009-11-11 http://mam.ihned.cz/c1-37465200pocet-uzivatelu-facebooku-z-ceska-se-zrejme-blizi-milionu Handl, Jan. Mají Češi rádi sociální sítě? Lupa.cz 6. 8. 2008 6:25 http://www.lupa.cz/clanky/maji-cesi-radisocialni-site/ Lenhart, Amanda. Social Networks Grow: Friending Mom and Dad. Pew Internet & American Life Project, January 14, 2009 http://pewresearch.org/pubs/1079/social-networks-grow Schonfeld, Erick. Facebook Is Now the Fourth Largest Site In The World. Techcrunch, August 4, 2009. http://www.techcrunch.com/2009/08/04/facebook-is-now-the-fourth-largest-site-in-the-world/

Téma 2: Internet, informační technologie a (ICT) muslimské menšiny v Evropě Východiska: Zápas o budoucí pojetí islámu, který v současnosti probíhá na Blízkém východě a v islámském světě, se významně dotýká evropských zemí a spoluutváří jejich zahraniční, bezpečnostní a imigrační politiku. Islámský svět je z hlediska Evropy jejím bezprostředním sousedem a oba regiony se vzájemně ovlivňují. Muslimské menšiny přinášejí do evropských států koherentní a vysoce propracovaný model sociálních, etických a právních norem. Konkrétní normativní rámce jednotlivých komunit se pak od sebe velmi liší, v závislosti na etnickém, geografickém a náboženském zázemí dané menšiny. Také v evropském prostoru spolu soupeří velmi různorodá pojetí islámu. Ukazuje se, že skutečný vliv a akceptace oficiálních či tradičních islámských autorit – jako je turecká síť diyanet v Německu nebo imámové z al-Azharu v jiných zemích – byl dlouhodobě přeceňován a v běžné praxi jim úspěšně konkurují neformální autority z lokálních komunit, soukromých nadací nebo islámských hnutí. Profilace těchto skupin sahá od liberálního islámu až po fundamentalismus či radikální islamismus. Zvláště skupiny s širší ideologickou a politickou aspirací velmi účinným způsobem využívají elektronická média a internet pro vlastní propagaci jakožto náboženské a právní autority. Existuje značný počet islámských internetových serverů zaměřených primárně na muslimské menšiny v Evropě. Duchovní autority z islámských center na nich udílejí tazatelům právní dobrozdání (fatwy), regulující nejrůznější aspekty života v neislámské zemi, evropským imámům se nabízejí připravená kázání etc. Z předběžných výzkumů (Bunt, 2003; Caeiro, 2005; Šisler 2009) vyplývá, že návštěvnost a vliv podobných stránek jsou velmi vysoké. Citelně ovšem chybí přesný přehled aktivních stránek, zmapování jejich vzájemných vazeb, sledování obsahu v dlouhodobějším časovém horizontu a zhodnocení vlivu a ideologické profilace.

Obsah: V rámci navrhovaného výzkumu budou zmapovány, sledovány a vyhodnoceny islámské stránky nabízející normativní obsah určený pro evropské menšiny. Důraz bude kladen na udílené fatwy, dotýkající se problematiky koexistence islámského a státního práva, na obsah připravovaných pátečních kázání, na náboženská východiska a citované prameny. Vyhodnoceny budou vzájemné odkazy a provázanost mezi stránkami jednotlivých hnutích a také strategie, které dané servery užívají pro své prosazení jakožto náboženské a právní autority pro muslimy v evropském prostoru. Zkoumány budou také další elektronická média, kterým dosud není v akademických kruzích věnována patřičná pozornost a které významným způsobem ovlivňují vytváření muslimské identity u mladší generace (videoklipy, blogy, internetové sociální sítě, atd.). K zachycení skutečné profilace daných stránek a serverů je nutné zmíněné zdroje sledovat v průběhu delšího časového úseku, výzkum je proto plánován na víceleté období. Důležité stránky budou průběžně archivovány a tak zpřístupněny pro další výzkum.

Cíle: Hlavním cílem projektu bude analýza klíčových islámských stránek, zaměřených na muslimy v evropském prostoru. Analýza bude obsahovat zejména:

- identifikační údaje o geografická poloha; registrační údaje; subjekt provozující stránky, etc. - náboženská a ideologická východiska o hnutí, škola nebo náboženský proud, ze kterého stránka vychází nebo k němuž inklinuje ve svých ideologických východiscích; citované autority, etc. - provázanost s dalšími stránkami o zmapování odkazů na jiné islámské stránky; příbuznost obsahu, vzájemná propagace a podpora, etc. - klíčový normativní obsah o vybrané fatwy a připravená kázání, vztahující se k problematice muslimských menšin a souběžné koexistence několika právních řádů, etc. - strategie propagace o postupy a způsoby, kterými se daná stránka prosazuje jako náboženská a právní autorita; postoj k pluralitě interpretací normativních textů (zvl. Koránu a Sunny), etc. - zhodnocení vlivu o analýza návštěvnosti; analýza stahování materiálů ze stránky; obraz dané stránky v ostatních médiích, etc. Druhým cílem projektu bude zpřístupnění výsledků výzkumu a shromážděného materiálu dalším akademickým institucím na internetových stránkách projektu (s využitím a rozšířením již existujícího portálu digitalislam.eu, který byl vytvořen z prostředků grantu GAUK č. 125408 v roce 2008). Rozšiřování a doplňování materiálu na těchto stránkách bude probíhat po celou dobu projektu. Součástí stránek bude akademický weblog, shromažďující a komentující i další online přístupné materiály týkající se soupeřících koncepcí islámu v elektronických médiích, upozorňující na oborové konference, zveřejňující anotace na nové monografie etc. Weblog bude veden v anglickém jazyce a inzerován v příslušných akademických sítích. Aktivní účast na vytváření obsahu weblogu již nyní přislíbili někteří zahraniční kolegové. Součástí stránek bude dále i v projektu vytvořená databáze vědeckých prací o vztahu islámu a médií. V rámci projektu budou navázány kontakty s vědeckými pracovišti v Evropě, kde probíhá tématicky podobný výzkum (SOAS, University of Wales, University of Oxford, Universität Leiden, Universität München etc.). Předběžná spolupráce vztahující se k tématu projektu již byla navázána např. s prof. Jocelyne Cesari (Harvard University) a prof. Danielem Martinem Varisco (American Anthropological Association). Jako důležitá platforma vědecké spolupráce bude sloužit právě zmíněný weblog.

Výstupy: 1. Analýza jednotlivých islámských stránek a širší analýza soupeřících koncepcí islámu v elektronických médiích 2. Analýza sociálních sítí vytvářených pomocí ICT v rámci muslimských komunit v Evropě 3. Internetové stránky projektu, zpřístupňující výsledky výzkumu ostatním akademickým institucím 4. Akademický weblog umístěný na stránkách projektu, průběžně shromažďující a komentující další internetové materiály relevantní k tématu projektu 5. Prezentace výsledků výzkumu na mezinárodních konferencích 6. Články ve vědeckých, odborných a popularizujících publikacích

Zdroje:

Caeiro, Alexandre, Debating Fatwas in the Cyberspace : the Construction of Islamic Authority in Four Francophone Muslims Internet Forums. Sacred Media — Transforming Traditions in the Interplay of Religion and the Media, Jul. 2003. Bunt, Gary R., Islam in the Digital Age: E-jihad, Online Fatwas and Cyber Islamic Environments. London, Pluto Press, 2003. Šisler, Vít. European Courts’ Authority Contested? The Case of Marriage and Divorce Fatwas On-line. Masaryk University Journal of Law and Technology, Vol. 3, No. 1, 2009, pp. 51-78.

Řešitelský tým: Mgr. Vít Šisler Vít Šisler je absolvent Právnické fakulty UK a interní doktorand Ústavu informačních studií FF UK, kde zpracovává disertační práci na téma Islám a islámské právo na internetu. Zároveň dokončuje studium arabistiky na Ústavu Blízkého východu a Afriky FF UK s diplomovou prací na téma islámského práva v Evropě. V akademickém roce 2008/2009 získal Fulbrightovo stipendium na výzkumný pobyt na Northwestern University v Chicagu. Vít Šisler pravidelně publikuje v mezinárodně uznávaných vědeckých časopisech, např. Middle East Journal of Culture and Communication, European Journal of Cultural Studies, Multimedia Systems, etc., a účastní se mezinárodních konferencí.

Ing. Martin Souček, PhD. Martin Souček působí jako odborný asistent na Ústavu informačních studií a knihovnictví. Zabývá se tvorbou informačních portálů a problematikou návrhu architektury digitálních knihoven.

Mgr. Kateřina Slušná Kateřina Slušná je absolventkou Právnické fakulty UK a doktorandkou Ústavu informačních studií FF UK, kde zpracovává disertační práci na téma právních aspektů informační společnosti. Je spoluzakladatelkou advokátní kanceláře Koutná & Slušná, kde se specializuje na obchodní, rodinné a správní právo

Mgr. Dominika Sokol Dominika Sokol je absolventkou oboru indologie Filozofické fakulty UK, kde obhájila diplomovou práci o internetovém aktivismu indických separatistických hnutí. Zároveň dokončuje magisterské studium na Ústavu informačních studií FF UK, kde připravuje práci o informačním chování vysokoškolských studentů ve Spojených Arabských emirátech. Dominika Sokol se účastní mezinárodních konferencí, např. Cyberspace a publikuje v uznávaných vědeckých časopisech, např. Masaryk University Journal of Law and Technology.

Téma 3: Anotace VVZ bibliometrie a scientometrie Východiska

Jedna ze základních oporných prvků oboru informační vědy je bibliometrie. Dá se říci, že bibliometrické snahy přímo zaštítily rozvoj informační vědy a jejího konstituování, zároveň tak knihovnictví posunulo mezi vědecké disciplíny. Bibliometrie v moderním prostředí je nedílnou součástí zkoumání vědecké komunikace, při současném důrazu a nutnosti hodnocení vědy se z ní také vydělila specifická disciplína scientometrie. Scientometrie pak pokrývá svými přístupy jednotlivé aspekty celého publikačního procesu, resp. vědecké komunikace, včetně jeho hodnocení. Scientometrie jako taková není nikde v ČR vědecky zakotvena, bádání v tomto poli je tak dílem zapálených jednotlivců, chybí však metodické zázemí, platforma pro komunikaci s mezinárodním výzkumem v tomto oboru, jako i přístup k základním poznatkům či analytickým nástrojům běžně užívaných v zahraničí.

Obsah Obsahem VVZ bibliometrie a scientometrie je zkoumání procesu vědecké komunikace a to z několika aspektů – sociologický, informační, scientometrický, matematickostatistický. Těmito aspekty nelze jednotlivá dílčí témata jasně kategorizovat, jednotlivé přístupy se nutně prolínají. Hlavní linie výzkumu jsou rozčleněny podle jednotlivých fází vědecké komunikace – výzkum, příprava publikace, vydání, zpracování publikace odbornými databázemi, agregace vědních výstupů a jejich analýzy, politický rámec vědecké komunikace. Sociologickým přístupem bude jako předmět zkoumání počátek procesu vědecké komunikace, a to výzkum publikačního chování autorů (vědců aj.). Výzkum bude navazovat na rozvíjení této otázky na Univerzitě Komenského v Bratislavě a bude zapojovat další knihovnické vysoké školy v ČR (KISK MUNI). Druhá fáze procesu vědecké komunikace je reprezentována vydavatelskou sférou, resp. publikováním vědeckých informací a jejich zpracování do databází, zaměří se zde výzkum byť v jistém ohledu dílčí otázku, ale pro následující procesní fázi zcela klíčovou, a to práci s autoritami v databázích odborných informacích a v citačních databázích s ohledem na české autority. Toto téma bude zkoumat efektivitu identifikace v databázích, současný stav vývoje a návaznost na jiné sféry než jsou vydavatelské. Klíčovým bodem VVZ je třetí fáze procesu vědecké komunikace, a to agregace výsledků práce se souborem těchto výstupů. Bude se jednat o bibliometrické a scientometrické analýzy výzkumného prostoru, samozřejmě se zvláštním ohledem na české výzkumné prostředí, případně na prostor blízký ČR (střední Evropa, postkomunistické státy, státy obdobných charakteristik). Výzkum bude navazovat na zavedenou spolupráci s TC AV ČR, bude rozvíjet započatou spolupráci s AV ČR (Kadlecová). Úzce související s touto oblastí výzkumu jsou pak podoby citací samotných a nástrojů např. k automatickým tvorbám citací, standaradizované úpravy citací (normy a formy v zahraničí), který se zde již rozvíjí v doktorandském studiu (Linda Skolková). Pomocí pokročilejších statistickomatematických analýz bude oblast odborné produkce zkoumána především ve smyslu primární i sekundární souvislosti, a to jak obsahové tak kolaborativní. Bude zkoumána vizualizace výsledků takovýchto analýz či obráceně, vizualizačními nástroji dojde ke zkoumání této oblasti. Opět bude navázáno na spolupráci s TC AV ČR jako i se soukromou společností Mathan Praha s.r.o. specializující se právě na matematické analýzy českého vědeckého prostoru.

Jako poslední fáze procesu vědecké komunikace dochází k její evaluaci (resp. je vnitřně obsáhlá již ve vydavatelském procesu), hodnocení a využití hodnocení vědy k daným účelům. Zkoumáno by mělo být současné hodnocení v ČR, důsledky jeho aplikace a jako rámec nejen této části ale i celého VVZ bude nezbytně zkoumána problematika vědeckých politik. Výzkum předpokládá úzkou spolupráci přímo s administrativou FF UK, či přímo Rektorátem UK a téměř všemi dalšími uvedenými partnery. V jistém ohledu mimoběžnou linií výzkumu, nicméně nezbytnou pro komplexní uchopení této problematiky bude výzkum historie bibliometrie a scientometrie v ČR. Výzkum bude realizován ve spolupráci s 1.LF, kde se velká část historie této disciplíny odvíjela a s dalšími externisty, kteří se do historie aktivně zapsali (J. Vlachý aj.)

Cíle 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Podpora českého vědeckého prostoru a vědců Získání detailního obrazu českého vědeckého prostoru na modelu jeho komunikace Zjištění aspektů publikačního chování Získání a zkoumání moderních nástrojů scientometrických analýz Obraz moderních vědních politik a hodnocení vědy Zmapování historie oboru v ČR Výstupy

Tým




Ing. Martin Souček, PhD., odborný asistent ÚISK FF UK Mgr. Lucie Vavříková, interní doktorandka ÚISK FF UK Doc. RNDr. Jiří Souček CSc., docent ÚISK FF UK

Téma 4: Výzkum uživatelského rozhraní pro online čtení (online reading) v kontextu společnosti založené na znalostech (knowledge-based society) Východiska Současný model uživatele a čtenáře se mění s ohledem nejen na technická zařízení, ale i s ohledem na způsob práce s informacemi a znalostmi. Koncept společnosti založené na znalostech a informacích sdílí většinu informací elektronicky a z obrazovek počítačů. Mění se způsob příjmu informací včetně čtení a

v současnosti v ČR neexistuje pracoviště zabývající se touto problematiku z pohledu sociálních věd, zejména vědy informační a kognitivní. Jeví se velmi zajímavé vyhlídky pro spolupráci s ostatními obory na FF i UK, např. psychologie, sociologie, etnologie, pedagogika. Do budoucna by šlo uvažovat o založení pracoviště, které by se stalo komunikačním článkem mezi výzkumem a vývojovými odděleními technologickými firem. Rovněž by se mohlo pracoviště stát poradenským centrem pro metody tzv. webbased learning. Vědci a vyučující na vysokých školách jsou konfrontováni s novými povinnostmi týkajícími se elektronického publikování. Nevytvářejí pouze texty, učební pomůcky, studie, které jsou publikovány na tištěných nosičích. V dnešní době je běžnou praxí, že výsledky vědecké práce i studijní materiály jsou zpřístupňovány v elektronické formě. Navázání na obhájený projekt GAAV s označením IAA 7010606 Human-computer interaction in the humanities řešeného ÚISK FF UK v letech 2006 až 2008.

Obsah Online čtení (online reading) přichází s nástupem terminálových pracovišť a počítačů. Mění se struktura nejen komunikace přijímaných informací, ale i percepční schopnosti člověka v informační společnosti. Informační věda spolu s oblastí tzv. human-computer interaction zkoumá měnící se model uživatelského a čtenářského chování v době společnosti „založené na znalostech“. V současnosti do této oblasti vstupuje problematika tzv. e-journals a e-books. Ty se stanou dominantní v příjímání informací u většiny oborů. V této oblasti není prováděn dosud systematický výzkum v ČR a FF UK může být prvním nebo jedním z prvních pracovišť v ČR s vazbami na mezinárodní spolupráci v této oblasti. Bylo by možné spustit výzkum v rámci EU v pozdějších letech. Projekt by v první fázi nejen analyzoval uživatelská rozhraní uživatelů, ale zaměřil by se na uživatele – studenta, VŠ pedagoga, vědce, který bude pracovat s elektronickými zdroji typu e-časopisů a e-knih a informace získává rovněž v procesu vyhledávání v bázích dat a digitálních knihoven. Výzkumy pak svou aplikací poslouží vytváření nových modelů komunikace s uživatelskými rozhraními, jejich optimalizaci, rovněž vhodné také pro vytváření typů učebnic a didaktik s důrazem na efektivní percepci. Je možné ovlivnit didaktiku a procesy informační gramotnosti již na základních a středních školách. Je možné edukovat českou společnost ve využívání elektronických zdrojů a v oblasti tzv. online čtení a online učení, např. na principech web-based learning/reading.

Cíle •

Výzkum uživatele a jeho informačního chování v online světě a vytvoření modelu informačního chování s důrazem na studenta sociálních a humanitních oborů

•

Experimenty efektivní percepce prostřednictvím oční kamery a další snímací techniky

•

Experimenty s různými formami uživatelského rozhraní a jejich ohodnocení pro účely srovnání

•

Experimenty se speciálními čtečkami elektronických textů v uživatelském a učícím se procesu

•

Výzkum vyhledávání informací, procesu čtení a zpracování informací s využitím tzv. kolaborativních systémů – např. inovace Kolbova principu získávání znalostí v pokročilé informační společnosti

•

Výzkum uživatele s důrazem na reakci, učení, chování a jeho ovlivnění při používání elektronických forem informací

•

Výzkum v oblasti vyhledávání informací v kontextu elektronického média

•

Výzkum fenoménu elektronického textu ve vztahu k jeho percepci

•

Výzkum v oblasti etických otázek spojených s využitím elektronických informačních zdrojů

•

Výzkum v oblasti využívání speciálních uživatelských rozhraní lidmi s kognitivním handicapem

Výstupy •

Publikační činnost v prestižních časopisech informační vědy ve světě (s IF SCI)

•

Vytvoření modelu uživatelského chování s důrazem na online čtení

•

Připravit metodiku pro studenty sociálních a humanitních věd, jak pracovat s online textem s využitím nástrojů vyhledávání v kontextu kolaborativních systémů, stejně tak je pravděpodobný obecnější výstup, který by ovlivňoval informační gramotnost již na základních a středních školách a připravoval na moderní metody práce s textem s využitím online čtení

•

Prezentování na konferencích

•

Vytvoření přirozené odborné spolupráce s dalšími pracovišti FF UK

•

Možnost ovlivnění nakladatelských a vydavatelských forem ze ze strany FF UK, případně dalších vydavatelství v ČR

•

Výstup do monografie (dosud v tématu nevydané) s tématem Online Reading in a Context of Knowledge-Based Society

•

Potenciální projevení o spolupráci ze strany společností typu IBM, Microsoft, Google apod.

•

Projevení zájmu o spolupráci ze strany výzkumných center ve světě a Evropě

Tým PhDr. Richard Papík, Ph.D., odborný asistent ÚISK FF UK, vedoucí týmu PhDr. Hana Landová, Ph.D., odborná asistentka ÚISK FF UK PhDr. Barbora Drobíková, odborná asistentka ÚISK FF UK

PhDr. Petra Sluková, asistentka ÚISK FF UK Mgr. Věra Pilecká, asistentka ÚISK FF UK Mgr. Veronika Součková, interní doktorandka ÚISK FF UK Mgr. Andrea Fojtů, interní doktorandka, zaměstnankyně ÚVT UK

Tým má v jednotlivcích zkušenost v projektech mezinárodních i národních, publikoval v ČR, zahraničí a problematiku je schopen řešit.