VMBO-SECTORWERKSTUK THEMATISCHE MODULE EUROPA EN DE VLUCHTELINGEN

VMBO-SECTORWERKSTUK THEMATISCHE MODULE EUROPA EN DE VLUCHTELINGEN

© Europese Unie/DG ECHO/François Goemans

Hot issues van de Europese Unie

LEERLINGENMATERIAAL

Toelichting op de opzet In de basismodule vind je: • • •

Vooraf: Stappenplan De hot issues van de Europese Unie Presentatievormen in zijn algemeenheid

In de afzonderlijke thematische modules vind je per thema: • • • • •

Toelichting op het thema uit de reeks hot issues van de Europese Unie Voorbeelduitwerkingen van hoofdvragen Voorbeelduitwerkingen van deelvragen Suggesties voor literatuur, illustratiemateriaal, websites, adressen, de koppeling met gastlessen Presentatievormen toegespitst op het thema

Voor een goed opgezet sectorwerkstuk moet je beide onderdelen bestuderen. De volgorde die je het beste kunt aanhouden is: Basismodule:

Vooraf: Stappenplan

Basismodule:

De hot issues van de Europese Unie

Thematische module:

Toelichting op het thema uit de hot issues

Thematische module:

Voorbeelduitwerkingen van hoofdvragen

Thematische module:

Voorbeelduitwerkingen van deelvragen

Thematische module:

Suggesties voor adressen, literatuur, websites, illustratiemateriaal, de koppeling met gastlessen

Thematische module: OF: Basismodule:

Presentatievormen toegespitst op het thema Presentatievormen in zijn algemeenheid

Verder raden we je een bezoek aan de website http://www.vmbosectorwerkstuk.nl aan. Je vindt daar alle onderdelen van de modules, met links naar alle in de tekst genoemde websites. Verder vind je daar over de verschillende thema’s veel achtergrondinformatie die je kunt gebruiken voor de inhoud van je sectorwerkstuk. En als je geen zin meer hebt in het werken aan je sectorwerkstuk, kun je daar ook terecht voor een online spelletje, quiz of kruiswoordpuzzel.

VMBO-Sectorwerkstuk

Thematische module Europa en de vluchtelingen

pag. 2

Inhoudsopgave Leerlingenmateriaal Toelichting op het thema Europa en de vluchtelingen

pag.

4

Voorbeelduitwerkingen van mogelijke hoofdvragen

pag.

8

Voorbeelduitwerkingen van mogelijke deelvragen

pag. 10

Suggesties voor adressen, literatuur, websites, illustratiemateriaal, de koppeling met gastlessen

pag. 11

Presentatievormen

pag. 18

© Europese Unie/DG ECHO/Yves Horent

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 3

Toelichting op het thema Europa en de vluchtelingen Wereldwijd zijn er miljoenen mensen op de vlucht. Ze vluchten voor oorlog, voor een natuurramp of omdat ze bang zijn om opgepakt en in een gevangenis gestopt te worden. Oorlog is de belangrijkste reden waarom mensen op de vlucht slaan. Altijd is er ergens op de wereld wel een oorlog gaande. Van sommige oorlogen hoor je veel, van andere bijna of helemaal niets. Een oorlog die veel in het nieuws is, is de burgeroorlog in Soedan. In de provincie Darfur vechten de Janjaweed (bestaande uit Arabieren) met steun van de Soedanese regering tegen milities die uit Afrikanen bestaan. Tienduizenden mensen slaan voor deze oorlog op de vlucht. Sommigen worden in vluchtelingenkampen in Darfur zelf opgevangen, anderen zoeken een veilig heenkomen in andere landen.

Natuurrampen zijn een goede tweede. De ene dag lijkt er niets aan de hand en leven mensen veilig op hun plek. De volgende dag slaat de natuur genadeloos toe en moeten miljoenen mensen een veilig heenkomen zoeken. Je kunt daarbij denken aan een aardbeving, een overstroming of een vulkaanuitbarsting. Ook een hongersnood, die meestal ontstaat na een lange periode van droogte, wordt tot de natuurrampen gerekend. Er zijn de laatste jaren verschillende natuurrampen geweest: aardbevingen in China (2008), Indonesië (2006) en India (2005) en overstromingen na een tropische storm in Myanmar (2008) en de VS (Orkaan Katrina in 2005). De meest bekende natuurramp van de laatste jaren is de tsunami van 2004. Na een onderzeese aardbeving ontstaan er gigantische vloedgolven die aan 290.000 mensen het leven kosten en miljoenen mensen op de vlucht jagen.

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 4

Slachtoffer van de tsunami van 2004

Vervolging Veel mensen verlaten hun vaderland omdat ze bang zijn daar vervolgd te worden. Dat kan omwille van hun huidkleur. Of ze worden vervolgd omwille van hun geloof of politieke overtuiging. Ten slotte lopen mensen gevaar voor vervolging omdat ze tot een bepaald volk of bepaalde groep behoren. In de Tweede Wereldoorlog (1939-1945) zijn veel joden uit angst voor hun leven gevlucht voor de Nazi’s. Mensen worden ook vervolgd om hun seksuele geaardheid; bijna altijd gaat het dan om homoseksualiteit. In Iran kunnen homo’s die seks met elkaar hebben gehad daarvoor de doodstraf krijgen. In juli 2005 worden twee jonge mannen om die reden opgehangen.

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 5

In Nederland en andere rijke landen geloven sommige mensen dat hun land wordt ‘overspoeld’ door stromen vluchtelingen. In werkelijkheid blijven de meeste vluchtelingen in eigen land of een buurland. Maar een klein deel komt in het ‘Rijke Westen’ terecht: Werelddeel

Aantal % van het totaal

Azië

8.603.000

41,5

Afrika

5.169.300

24,9

Europa

3.666.700

17,7

Latijns Amerika en Caribisch gebied

2.513.000

12,1

716.800

3,4

82.500

0,4

20.751.900

100

Noord‐Amerika Australië en Oceanië Totaal

Kinderen in een vluchtelingenkamp

In Europa vind je 17,7% van alle vluchtelingen, samen zo’n 3,6 miljoen. Onder hen horen ook de vluchtelingen die van het ene Europese land naar het andere Europese land vluchten. Daarnaast kent Europa vluchtelingen uit Afrika, Azië en Latijns Amerika. Vluchtelingen hebben volgens de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens en het Vluchtelingenverdrag het recht om in een ander land asiel (= bescherming) te vragen. Het probleem is echter dat er naast vluchtelingen (= mensen die vluchten voor oorlogen, rampen of uit angst voor vervolging) er ook mensen vanwege armoede naar andere landen trekken, op zoek naar werk. En geen enkel land ter wereld erkent armoede als geldige reden om te vluchten. Gelukszoekers of vluchtelingen?

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 6

Van de 48 landen in Europa zijn er 27 lid van de Europese Unie. De EU heeft allerlei maatregelen genomen om de gelukszoekers van de echte vluchtelingen te kunnen scheiden. De echte vluchtelingen blijven welkom; mensen die geen geldige vluchtreden hebben, worden teruggestuurd.

Tot zover de theorie. Maar wat komt er van die mooie voornemens terecht? Aan jou om dat te onderzoeken. Er zijn verschillende vragen die je jezelf naar aanleiding van bovenstaand verhaal kunt stellen, bijvoorbeeld: 1. Is het wel goed mogelijk om vluchtelingen te onderscheiden van de gelukzoekers? Of met andere woorden: 2. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat vluchtelingen niet de dupe worden van de strenge maatregelen van de EU tegen gelukzoekers? 3. Krijgen echte vluchtelingen nog wel de kans om een asielaanvraag in te dienen? Deze vragen zouden een goed startpunt kunnen zijn voor je sectorwerkstuk. Antwoorden op die vragen kun je onder andere vinden op de website van het project: http://www.vmbo-sectorwerkstuk.nl. Daar vind je teksten over over asielzoekers die in de handen van mensensmokkelaars vallen, over bewaking van de grenzen van de Europese Unie, over de behandeling van asielzoekers, over zogenaamde veilige landen en over de gevaren van een illegale reis naar Europa.

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 7

Voorbeelduitwerkingen van mogelijke hoofdvragen bij het thema Europa en de vluchtelingen Je kunt altijd enkele hoofdvragen uit het gekozen onderwerp afleiden; soms lijken ze op elkaar, maar zijn ze anders geformuleerd, dat heeft te maken met het soort hoofdvragen dat je jezelf wilt stellen: Er zijn verschillende soorten hoofdvragen en onderzoeken: ¾ Beschrijvend: ¾ Vergelijkend: ¾ Verklarend: ¾ Waardebepalend: ¾ Voorspellend: ¾ Probleemoplossend:

Je probeert een situatie te beschrijven. Je probeert overeenkomsten en verschillen te ontdekken. Je gaat antwoord geven op de vraag ‘Hoe komt het dat…?’ Je wilt een persoonlijk oordeel geven over het onderwerp. Je gaat uitzoeken hoe het verder zal gaan met… Je wilt voorstellen doen om een probleem aan te pakken.

Beschrijvend Wanneer is een vluchteling welkom in de Europese Unie en wanneer niet? Welke hulp wordt er aan asielzoekers in de Europese Unie gegeven? Wat is de rol van mensensmokkelaars? Wat houdt het Verdrag van Schengen in? Vergelijkend Hoe streng is het vluchtelingenbeleid van de Europese Unie in vergelijking met andere landen (bijvoorbeeld met de VS of Australië)? Verklarend Waarom Europese Waarom Europese

vluchten mensen naar landen van de Unie? wordt het vluchtelingenbeleid van de Unie vaak als ‘Fort Europa’ omschreven?

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 8

Waardebepalend Wat vind ik ervan dat de Europese Unie probeert zoveel mogelijk vreemdelingen aan de buitengrenzen tegen te houden?

Voorspellend Zal het de EU lukken om vluchtelingen in de regio op te vangen en zo te voorkomen dat ze naar de Europese Unie afreizen? Anders gezegd: Het zal de EU wel/niet lukken om vluchtelingen in de regio op te vangen en zo te voorkomen dat ze naar de Europese Unie afreizen. Probleemoplossend Hoe bereiken we dat de echte vluchtelingen asiel krijgen in de Europese Unie en dat economische vluchtelingen (gelukzoekers) geweerd worden?

Je kunt ook heel andere hoofdvragen bedenken over Europa en de vluchtelingen aan de hand van de volgende vraagwoorden: Wat? Wie? Waar? Waarom? Welke? Wanneer? Hoe? Hoelang? Hoeveel?

De hoofdvraag die je kiest is de vraag die de inhoud van je onderzoek bepaalt. De hoofdvraag moet in het kort samenvatten wat je wilt onderzoeken. Het antwoord is als het ware al de titel van je werkstuk.

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 9

Voorbeelduitwerkingen van mogelijke deelvragen bij het thema Europa en de vluchtelingen Kun je het antwoord op je hoofdvraag beschouwen als de titel van je onderzoek, dan vormen de deel- of subvragen de hoofdstukken van je werkstuk. Ook voor de deelvragen kun je uitgaan van het rijtje vraagwoorden dat we op de vorige pagina al gegeven hebben: Wat? Wie? Waar? Waarom? Welke? Wanneer? Hoe? Hoelang? Hoeveel?

Vluchtelingen uit Myanmar © Europese Unie/DG ECHO/Odile Minichetti

We gaan niet alles voorkauwen, maar geven hieronder slechts enkele voorbeelden rond het vraagwoord ‘waarom’. De deelvragen rond andere vraagwoorden kun je zelf wel bedenken.

Waarom? Waarom riskeren zoveel mensen hun leven in een poging de Europese Unie binnen te komen?

Waarom hebben de landen van de Europese Unie één gemeenschappelijk vluchtelingenbeleid afgesproken?

Waarom zijn de controles langs de buitengrenzen van de Europese Unie zo streng?

Waarom heeft de Europese Unie een opvangcentrum in Mali geopend?

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 10

Suggesties voor adressen, literatuur, materiaal, de koppeling met gastlessen

websites,

illustratie-

Er is heel veel materiaal beschikbaar over Europa en de vluchtelingen, maar het is niet altijd makkelijk te vinden. We geven hieronder enkele suggesties en verwijzen verder naar de website van het project (http://www.vmbo-sectorwerkstuk.nl), waar je over vluchtelingen nog veel meer kunt vinden. Adressen Er zijn diverse organisaties die zich met de vluchtelingenproblematiek bezighouden: ¾ Stichting Vluchteling

Stadhouderslaan 28 2517 HZ Den Haag Telefoon: 070-346 89 46 e-mail: [email protected] http://www.vluchteling.nl ¾ Stichting VluchtelingenWerk

Postbus 2894 1000 CW Amsterdam Telefoon: 020-3467200 e-mail:[email protected] http://www.vluchtelingenwerk.nl

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 11

¾ Amnesty International

Postbus 1968 1000 BZ Amsterdam Telefoon: 020-6264436 e-mail: [email protected] http://www.amnesty.nl ¾ IKV Pax Christi

Postbus 19318 3501 DH Utrecht Telefoon: 030-2333346 e-mail: [email protected] http://www.ikvpaxchristi.nl ¾ UAF

Postbus 14300 3508 SK Utrecht Telefoon: 030-2520835 e-mail: [email protected] http://www.uaf.nl

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 12

¾ IND

Afdeling Voorlichting 2280 GE Rijswijk Telefoon: 0900-1234561 e-mailformulier: http://www.ind.nl/nl/algemeen/contact/Informatielijn/emailformulier.asp http://www.ind.nl ¾ COA

Postbus 3002 2280 ME Rijswijk Telefoon: 070-3727000 e-mailformulier: http://www.coa.nl/NED/website/page.asp?menuid=153 http://www.coa.nl

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 13

Ook kun je met vragen en informatie over vluchtelingen terecht bij een van de 16 COS-sen (Centra voor Internationale Samenwerking) in Nederland. Waar de dichtstbijzijnde COS is kun je navragen bij: ¾ COS Nederland

Wijnstraat 237 3311 BV Dordrecht Telefoon: 078- 639 0475 e-mail: [email protected] http://www.cossen.nl Je kunt ook bellen of schrijven naar het ministerie van Buitenlandse Zaken dat veel projecten gericht op vluchtelingen in de Derde Wereld steunt:: ¾ Ministerie van Buitenlandse Zaken

Dienst Ontwikkelingssamenwerking Postbus 20061 2500 EB Den Haag Telefoon: 070-3486486 http://www.minbuza.nl, knop 'Ontwikkelingssamenwerking'

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 14

Literatuur Er zijn veel artikelen en boeken over Europa en de vluchtelingen te vinden. Bijvoorbeeld in de plaatselijke bibliotheek. We raden je aan om daar zeker eens te gaan kijken. Je kunt ook enkele jongerentijdschriften inkijken die over de Derde Wereld gaan, zoals de SamSam. De SamSam vind je in veel schoolmediatheken en bibliotheken (en anders kun je bellen naar 020-5688400). Er zijn ook tijdschriften voor volwassenen als 'Internationale Samenwerking' die regelmatig schrijven over vluchtelingen. Verder kunnen we je aanraden: ¾ De Buitengrenzen van de Europese Unie Een informatiepakket voor een werkstuk of spreekbeurt Centrum voor Mondiaal Onderwijs Postbus 9108 6500 HK Nijmegen Telefoon: 024-3613074 [email protected]

¾ Vluchtelingen Wereldwijd Een informatiepakket voor een werkstuk of spreekbeurt Centrum voor Mondiaal Onderwijs Postbus 9108 6500 HK Nijmegen Telefoon: 024-3613074 [email protected]

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 15

Internet Ook op internet is de nodige informatie over Europa en de vluchtelingen te vinden. We hebben een selectie gemaakt: http://ec.europa.eu/echo/ataglance_nl.htm Wat doet de Europese Commissie voor vluchtelingen in nood? http://www.amnesty.nl/thema/thema_vluchtelingen Pdf-bestand van Amnesty voor jongeren over vluchtelingen http://www.youngamnesty.nl/documenten/vluchtelingen.pdf Amnesty over vluchtelingen http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20060706_vluchteling Schooltv: Noord-Afrikaanse vluchtelingen willen graag naar Europa

http://www.elsevier.nl/web/10108182/Nieuws/Europese-Unie/EU-Nieuwegolf-illegale-vluchtelingen-dreigt.htm EU vreest een nieuwe golf van vluchtelingen http://www.mo.be/index.php?id=62&tx_uwnews_pi2%5Bart_id%5D=207 20 Frontex verdedigt Europa's buitengrenzen http://www.katholieknederland.nl/actualiteit/2008/detail_objectID617505 _FJaar2008.html EU moet 60.000 vluchtelingen uit Irak opvangen, aldus bisschop van Luyn http://www.niburu.nl/index.php?articleID=11705 EU wil vluchtelingen buiten Europa opvangen http://frontpage.fok.nl/nieuws/79014 EU moet meer openstaan voor vluchtelingen http://www.tweedekamer.nl/kamerstukken/dossiers/Beleidsplan_asiel_ slecht_af.jsp Tweede Kamer: vluchtelingen zijn slecht af in Europa

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 16

http://www.veto.be/jg26/veto2625/euvluch.html Vluchtelingen dreigen slachtoffer te worden van Europese integratie http://www.stichting-time-out.nl/wiki/index.php? title=Fort_Europa:_vluchtelingen_nergens_meer_welkom Vluchtelingen nergens meer welkom in Europa http://www.europahoortbijnederland.nl/campagne/index.php?country=mt Nederland helpt in het kader van Europese afspraken Malta bij de opvang van vluchtelingen

TIP:

Als je op internet zoekt op ‘Europa’ + ‘vluchtelingen’ vind je meer dan een kwart miljoen hits! Als je zoekt op ‘Europese unie’ + ‘vluchtelingen’ vind je meer dan honderdduizend hits. Beter kun je zoeken op een combinatie van deze termen en een bepaald land of in combinatie met een speciale zoekterm als ‘grensbewaking’ of ‘fort europa’.

Bij deze werkbladen hoort ook een educatieve website waar je nog meer informatie over Europa en de vluchtelingen voor je sectorwerkstuk kunt vinden. Kijk daarvoor op de website http://www.vmbo-sectorwerkstuk.nl.

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 17

Illustratiemateriaal De makkelijkste manier om aan illustratiemateriaal te komen is uiteraard het internet. Je kunt op vele manieren naar plaatjes zoeken. Met Google gaat dat vaak het beste. Ga naar http://www.google.nl en klik op de knop ‘afbeeldingen’ (in de adresbalk bovenin komt dan het volgende te staan: http://images.google.nl/imghp?hl=nl&tab=wi). N.B.: je mag niet zonder toestemming zomaar afbeeldingen gebruiken. Houd daar rekening mee. Er zijn ook diverse plaatjesbanken waar je gratis foto’s vandaan kunt halen. Een hele goede voor illustratiemateriaal over vluchtelingen is: M/MC Photoshare op http://www.photoshare.org. Sommige plaatjes in dit pakket en op de website komen daar vandaan.

De Europese Unie biedt ook veel foto’s aan. Bijvoorbeeld op http://ec.europa.eu/avservices/photo/index_en.cfm. Dit is een algemene plaatjesbank over allerlei onderwerpen. Je moet wel eerst inloggen voordat je foto’s kunt downloaden, maar je kunt gratis een inlognaam met wachtwoord krijgen. Er is ook een fotosite alléén over vluchtelingen: http://ec.europa.eu/echo/media/library/refugees_en.htm. De meeste afbeeldingen in dit pakket komen van deze site.

Koppeling met gastlessen Je kunt ook regelen dat er iemand die veel van vluchtelingen afweet je school bezoekt. Dat kan iemand zijn van een vluchtelingenorganisatie, Amnesty International of van een van de COSsen in jouw buurt. De adressen vind je op pagina 11-14. Regel wel van tevoren met je leerkracht wanneer er iemand langs zou kunnen komen en bereid het bezoek goed voor. Bedenk van tevoren welke vragen je zou willen stellen. Misschien kun je die vragen van tevoren opsturen, zodat de gastdocent zich goed kan voorbereiden, maar verwacht niet dat die persoon antwoord op al je vragen zal hebben. Je zult toch echt ook zelf naar antwoorden moeten zoeken.

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 18

Presentatievormen Het woord ‘sectorwerkstuk’ kan je op het verkeerde been zetten. ‘Werkstuk’ lijkt immers te verwijzen naar een schriftelijk verslag. Maar vergis je niet. De vorm waarin je de resultaten van je onderzoek kunt presenteren is geheel vrij. We geven hieronder een overzicht van mogelijke presentatievormen, zoveel mogelijk toegespitst op het thema Europa en de vluchtelingen. De lijst is niet uitputtend, maar we komen wel een heel eind. Sommige vormen zijn makkelijker te realiseren dan andere. Een combinatie is natuurlijk ook mogelijk. Als je nog een briljant ander idee voor een presentatievorm hebt, mag je die natuurlijk ook gebruiken. Aan jou de keus. Collage + mondelinge toelichting Een goede collage is niet makkelijk te maken. Want je moet maar net de teksten en foto’s vinden die precies aansluiten bij wat je wilt overbrengen. Als het om Europa en de vluchtelingen gaat zul je op zoek moeten naar krantenartikelen en webteksten die als ondersteuning van je mondelinge toelichting dienen. Bedenk van tevoren wat de boodschap is die je kwijt wilt en ga dan zoeken. Wat je niet kunt vinden voor je collage kun je verwerken in je mondelinge toelichting. Essay of artikel Een essay is een persoonlijk gekleurd verhaal. In een essay geef je je eigen mening over het onderwerp weer. Vind je bijvoorbeeld dat vluchtelingen altijd een asielverzoek in Nederland moeten kunnen indienen? Een artikel is meer beschouwend, een neutraal verhaal dat je best mag toelichten met wat je er zelf van vindt, maar waarin je eigen mening niet het belangrijkste onderdeel is. Een artikel over vluchtelingen in Europa, bijvoorbeeld voor de schoolkrant, gaat vooral op de feiten in en heeft een logische opbouw (bijvoorbeeld: waarom vluchten mensen, waar vluchten ze naar toe, hoe worden vluchtelingen opgevangen?).

© Europese Unie/DG ECHO/François Goemans

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 19

Geschreven verslag of werkstuk Een van de makkelijkste en meest voor de handliggende, maar daarom ook minst originele manier om de resultaten van je onderzoek te presenteren is een geschreven verslag of werkstuk. Maak van je hoofdvraag (“Waarom vluchten mensen naar de Europese Unie?”) het centrale thema van je werkstuk en van de deelvragen (“Waarom probeert de Europese Unie zoveel mogelijk mensen aan de buitengrenzen tegen te houden?”) de afzonderlijke hoofdstukken. Je vindt op de website van het Centrum voor Mondiaal Onderwijs bij http://www.cmo.nl/smo/content/view/12/59/ een rijtje tips voor een goed werkstuk. Fotocollage, fotopresentatie of fotoverslag Een foto zegt vaak meer dan duizend woorden. Als het gaat om een presentatie waarom foto’s centraal staan, dan brengt het onderwerp ‘vluchtelingen’ beperkingen met zich mee. Je kunt niet even naar de het buitenland om foto’s te gaan maken. Je bent dus afhankelijk van foto’s van anderen. Op de pagina hiervoor hebben we je al gewezen op plekken op internet waar je gratis foto’s vandaan kunt halen. Als je een vergelijking wilt maken tussen de opvang van vluchtelingen in Nederland en in andere landen, dan kun je het Nederlandse deel natuurlijk wel zelf fotograferen.

© Europese Unie/DG ECHO/ François Goemans

Hoorspel, rollenspel of toneelstuk In een hoorspel of toneelstuk kun je van alles over de Europa en de vluchtelingen kwijt. Je kunt naspelen hoe enkele vluchtelingen wanhopig proberen om de Europese Unie binnen te komen, je kunt ene dialoog tussen mensensmokkelaars en vluchtelingen uitschrijven, je kunt het zelfs absurdistisch maken door het verhaal om te draaien en een hoorspel of toneelstuk op te voeren over mensen die wanhopige pogingen doen om de Europese Unie uít te vluchten, enz. enz. Schrijf wel alle rollen uit en oefen enkele keren van tevoren, voordat je het resultaat op de planken brengt. VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 20

Maquette Een maquette ligt voor 'Vluchtelingen' in eerste instantie minder voor de hand, maar is wel degelijk mogelijk. Zo zou je een maquette van het opvangcentrum van de EU in Mali kunnen maken (hoe dat volgens jou eruit zou moeten zien) of van een goed georganiseerd vluchtelingenkamp. Mondelinge voordracht of spreekbeurt Een makkelijk lijkende presentatievorm is de mondelinge voordracht of spreekbeurt. Maar pas ook: het is moeilijker dan je denkt. Je moet niet alles van papier voorlezen, maar tegelijkertijd er wel voor zorgen dat je niets vergeet. Het voordeel van een spreekbeurt is natuurlijk dat je bijvoorbeeld vol vuur kunt vertellen over manier waarop vluchtelingen worden uitgebuit door mensensmokkelaars tussenhandelaren en de wijze waarop mensen zich inzetten voor een goede opvang voor vluchtelingen, met hulp van particuliere of VNorganisaties. Je vindt op de website http://www.spreekbeurt.info/opbouw.html een paar tips voor een goede spreekbeurt. Posterpresentatie of tentoonstelling Het verschil tussen een posterpresentatie of tentoonstelling en een fotopresentatie zit in de grootte van de foto’s. Een tentoonstelling hang je op ooghoogte op zodat er meer mensen tegelijk naar kunnen kijken. Teksten zijn alleen bedoeld als ondersteuning van de foto’s of posters. Voor de rest geldt hier hetzelfde als voor de fotoverslagen: je kunt niet even naar het buitenland om foto’s te gaan maken. Je bent dus afhankelijk van foto’s van anderen. Eerder hebben we je al gewezen op plekken op internet waar je gratis foto’s vandaan kunt halen. Als je een vergelijking wilt maken Vluchtelingen in een vluchtelingenkamp tussen de opvang van © Europese Unie/DG ECHO/Yves Horent vluchtelingen in een ander land en in Nederland, dan kun je het Nederlandse deel natuurlijk wel zelf fotograferen (als je in de buurt van een asielzoekerscentrum woont).

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 21

Diapresentatie, videopresentatie of Powerpoint-presentatie Een presentatie met audiovisuele middelen is altijd een prettige vorm. Als het gaat om de Europa en de vluchtelingen heb je met dezelfde beperkingen te maken als bij fotopresentaties (zie hierboven). Het makkelijkst is dan nog een Powerpoint-presentatie. De fout die veel mensen hiermee maken is dat de vorm belangrijker wordt dan de inhoud. Je kunt een hele mooie gelikte presentatie maken waarvan je echter niets opsteekt. Zorg ervoor dat de inhoud het belangrijkst blijft. Reeks stellingen Je kunt je standpunt of je bevindingen over de vluchtelingenproblematiek ook toelichten aan de hand van een reeks stellingen. Het is echter niet makkelijk om goede stellingen te bedenken waarin je alles wat je kwijt wilt kunt stoppen. Stellingen zorgen er wel voor dat je een levendige discussie kunt bewerkstelligen. Voorbeeld van een stelling: ‘De Europese Unie moet meer vluchtelingen opnemen’. Gastles Je kunt de reeks stellingen ook verwerken in een gastles die jij aan je medeleerlingen geeft. Maak een lesopzet voor 50 minuten en zet je klasgenoten aan het werk. Geef hen informatie (teksten, foto’s) en laat hen antwoord geven op jouw vragen, opdrachten en bediscussieer met hen eventueel de stellingen die je bedacht hebt. Website Op Kennisnet vind je een handig hulpmiddel om een website te maken: de Websitemaker. Hiermee kun je al snel een simpele website in elkaar zetten. Je vindt het hulpmiddel op http://websitemaker.scholier.kennisnet.nl/. Wellicht kun je het maken van een website als afronding van je sectorwerkstuk tevens gebruiken als inzending voor de Thinkquest-wedstrijd (kijk daarvoor op de site: http://www.thinkquest.kennisnet.nl). Een website over Europa en de vluchtelingen zal zeker tot de originele inzendingen behoren en je kunt er leuke prijzen mee winnen. Denk van tevoren goed na over wat je kwijt wilt op je website en hoe je je gegevens gaat presenteren. Houd er rekening mee dat internet een grafisch medium is; stel geen ellenlange teksten samen en zorg voor voldoende plaatsjes. Breng ook voldoende hyperlinks aan, bijvoorbeeld tussen je hoofdvraag en deelvragen. Als je externe links aanbrengt, controleer dan van tijd tot tijd of de links nog kloppen. Je kunt allerlei toeters en bellen in je website inbouwen (bijvoorbeeld met Flash), maar zorg ervoor dat de inhoud centraal blijft staan. VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 22

Deze thematische module Europa en de vluchtelingen maakt deel uit van een reeks modules over de hot issues van de Europese Unie. De hele reeks bestaat uit: •

Basismodule rondom de hot issues van de Europese Unie

•

Thematische module Wat merk ik van de Europese Unie?

•

Thematische module Europa en de mensenrechten

•


•

Thematische module Europese Ontwikkelingssamenwerking

•

Thematische module Europa en het milieu

•

Thematische module Europa en de dieren

Zie voor meer informatie: http://www.vmbo-sectorwerkstuk.nl.

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 23

VMBO-SECTORWERKSTUK THEMATISCHE MODULE EUROPA EN DE VLUCHTELINGEN

Recommend Documents