Vítejte v Open Gate School Březen je jiţ jarním měsícem a projevuje se to také u nás v Open Gate. První březnový týden nám přinesl hojnost slunečních paprsků a bylo to znát na tvářích všech dětí, učitelů i rodičů… Jaro přináší vše nové, a tak také my vstupujeme do nového ročního období s něčím novým. Nové logo školy lépe vystihuje účel Open Gate - je zřejmé, ţe jsme škola a v názvu jsou skryté všechny její části. Tvarem a fontem navíc logo lépe odpovídá logu The Kellner Family Foundation. Postupně se s tímto logem budeme setkávat na dokumentech školy, na reklamních materiálech a také na uniformách. Materiály se starším logem jsou samozřejmě platné a v přechodovém období se tedy budeme setkávat s oběma logy. Toto období je spojeno také s různými anketami a bilančními soutěţemi. Při posledním Filmovém klubu jsme si připomněli Oskary a České lvy. Jak víte z minulé „klíčenky―, naše Středočeská Ámoska Saša se zúčastnila semifinále ankety Zlatý Ámos. My víme, ţe je tou nejlepší ona, škoda jen, ţe to nepoznala také unavená porota této soutěţe. Saša si vylosovala poslední číslo ze všech sedmnácti soutěţích a dlouho tedy čekala, neţ se dostane na řadu. Představila porotě dary, s kterými ji děti do semifinále vyslaly - kouzelný plášť pošitý kapsami od dětí. V kapsách byly schovány vzkazy a povzbuzení jejích ţáčků. Dále představila třídní kámen a krabičku poslední záchrany, ve které byly různé pomůcky k přeţití ve škole. Na Ministerstvu školství, mládeţe a tělovýchovy v Praze všechny semifinalisty pozdravil pan ministr Prof. PhDr. Petr Fiala, Ph.D., LL.M., pogratuloval jim k úspěchu u dětí a poděkoval za atmosféru, kterou na svých školách nepochybně šíří. Sašo, děkujeme, pro nás jsi jednička. Postupujícím gratulujeme a přejeme, aby všechny nejoblíbenější kantory dobře ve finále reprezentovali. V závěru klíčenky naleznete několik fotografií z této akce. V nové klíčence si můţete přečíst dále o svátcích jara, které nám připomíná krásný obrázek Káji z první třídy a které se jiţ blíţí. Jistě Vás ale také zaujme mnoţství článků z tvorby našich ţáků, rozbor dotazníkového šetření mezi rodiči a další články. Krásné čtení, krásné JARO!!! (jl)
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
MASOPUST Masopust
vačky, na vesnici vepřové hody, a
neboli
těm, kdo se slávy nezúčastnil, se
kar-
nevalové
posílala bohatá výsluţka.
období bylo
Masopust končil v noci před Pope-
v
leční středou, kdy ponocný zatrou-
minulosti
období
od
bil na roh a starosta všechny vy-
Tří králů do Popeleční středy. Po-
zval k rozchodu. Druhý den se na-
který obchází s muzikou vesnici.
peleční středou začíná postní ob-
posledy jedly mastné rohlíky s ká-
Tento průvod konají zvlášť vypra-
dobí před Velikonocemi. Maškarní
vené skupiny lidí v maškarním ob-
zábava, která probíhala zpravidla
lečení a s rázovitým chováním
na masopustní úterý, tedy v úterý
mající dlouhou tradici.
před Popeleční středou, byla vy-
V dřívější době se masopust osla-
vrcholením masopustu.
voval hlavně na vesnicích Jiţní
Masopust, a zvláště několik po-
Moravy, v dnešní době se tato sta-
sledních dní tohoto období, byl pro
rá tradice pozvolna rozšiřuje po
lidi v minulosti oficiálním svátkem
vou nebo mlékem, oběd však uţ celé České republice. Průvody
hodování. Pak následoval dlouhý
byl přísně postní, coţ většinou bý-
masek, bohatá výsluţka snad u
čtyřicetidenní půst. V době maso-
vala čočka s vajíčkem, sýr, chléb,
kaţdého domu a večerní taneční
pustu se na královském dvoře ko-
vařená krupice, pečené brambory.
zábavou končí tento veselý, lidový
naly hostiny, ve městech tanco-
Součástí oslav je průvod masek,
zvyk.
Lucie H. (5. třída)
Karnevalové veselí také u nás ve škole Na poslední masopustní víkend jiţ tradičně připadají karnevaly. Letos jiţ potřetí jsme společně s občanským sdruţením Babický drak pořádali karneval pro děti z obce Babice a z Open Gate. Všechny děti si zadováděly a uţily si prima odpoledne. Škoda, ţe letos dorazilo dětí z OG méně. I tak jsme ale měli účastníky mezi vyhlášenými maskami - indiánku Julinku z první třídy a myšku - sestřičku Natálky ze druhé třídy. Gratulujeme. (jl)
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
VELIKONOCE Velikonoce jsou nejvýznamnějším vzkříšení. Na rozdíl od čtvrtku a kraslic jakoţto symbolu plodnosti svátkem slaveným v křesťanské pátku, které poukazují na Jeţíšo-
odvozuje
tradici. Jedná se o tzv. pohyblivý
z pohanských náboţenství.
vu lidskou stránku, zmrtvýchvstá-
svůj
původ
svátek, coţ znamená, ţe jeho ní je potvrzením jeho boţské pod- V ţidovské tradici se Velká noc oslava se neváţe k přesnému staty. Děti se určitě nejvíc těší na spojuje datu, ale k fázi Měsíce. Svátek
s vysvobozením
Ţidů
velikonoční pondělí, ke kterému z egyptského otroctví. Kdyţ Moj-
Vzkříšení se slaví první neděli po se váţe mnoho lidových tradic, ať ţíš podle Boţího příkazu vyzval prvním jarním úplňku. Velikonoce uţ jde o barvení vajíček, pomláz-
faraona k propuštění ţidovských
tak mohou být mezi 23. březnem ku, polévání vodou či přípravu
otroků, farao se mu vysmál. Tepr-
aţ 26. dubnem.
tradičních
pokrmů.
Velikonoce ve po deseti egyptských ranách,
Velikonoce jsou připomínkou smr- pak trvají ještě čtyřicet dní aţ do mezi nimiţ nechyběly kobylky, ti a zmrtvýchvstání Jeţíše Krista. svátku Nanebevstoupení Páně.
krupobití, nemoci a nakonec smrt
Jejich vrcholem je tzv. velikonoční Velikonoce však mají starší koře- všech prvorozených od zvířat aţ triduum (třídenní). Na zelený čtvr-
ny sahající do pohanských dob. po dědice trůnu, farao dovolil Moj-
tek vzpomínají křesťané během Uţ odpradávna lidé slavili příchod ţíšovi, aby Izraelity z Egypta vyvečerní bohosluţby na poslední jarní rovnodennosti. V době, kdy vedl. I kdyţ cesta z Egypta trvala večeři Páně a na noc, kterou Je- byli existenčně závislí na úrodě, dlouho, byla pro Ţidy novým zaţíš strávil v Getsemanské zahra- byl konec zimy touţebně očeká- čátkem.
Exodus
z egyptského
dě naplněný strachem a samotou. ván a vázaly se k němu nejrůz- zajetí připomínají ţidovské velikoVelký pátek je dnem Jeţíšova
nější pověry a zvyky. Snad tím noce - svátek „pascha―, při němţ
ukřiţování a pro církev dnem
nejznámějším, který přetrvává aţ
přísného půstu. Třetí den poté, tj. do dnešních dob, je vynášení Mov neděli se oslavuje Jeţíšovo
rany.
I
barvení
Ţidé jedí pečeného beránka a nekvašené chleby.
(hv)
velikonočních
VELIKONOČNÍ ZVYKY symbolem zrození ţivota. Pravděpodobně jako prv-
Velikonoční vejce
Velikonoční kraslice je ní zavedli zvyk darování vejce v období jarních svátnatvrdo uvařené nebo ků v Egyptě. Vejce se pak zdobily u Slovanů, ale i u vyfouknuté duté vejce Litevců, Němců, Švédů, na Kavkaze, v Asii i u jiozdobené různými výtvarnými
ných národů. Nejstarší nalezená kraslice je prý
technikami. 2300 stará.
Slouţí ţenám a dívkám o Velikonocích jako odměna pro koledníky za tzv. pomlazení čili vyšlehání pomlázkou. V pravěku se vejce vkládalo do hrobů zemřelých. Vejce je
Ema D., Patrik M. (4.třída)
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
Pomlázka
tel Konrád Waldhauser ţijící ve 14. století.
Slovo pomlázka vzniklo pravděpodobně od
V některých oblastech plní místo pomlázky úlohu
slova pomladit. Šlehání symbolizuje předání
pomlazení polévání vodou. Pomlázka se splétá
svěţesti, pruţnosti a zdraví mladého jarního
nejčastěji z osmi vrbových proutků. Na konci se
prutu dívce. Tradice velikonoční pomlázky je
zdobí pentlemi.
Bára F., Patrik M. (4.třída)
velice stará. Zmiňuje se o ní uţ praţský kaza-
Velikonoční pokrmy
se o ozdobně smota-
Tak jako k jiným významným svátkům a událostem,
né
i k Velikonocům patří neodmyslitelně tradiční pokr-
z kynutého těsta, kte-
my. Mezi ty nejrozšířenější patří velikonoční berán-
ré se maţou medem.
ek pečený z třeného těsta. Ten připomíná starší
Velmi oblíbená je ko-
ţidovský zvyk pečení beránka při svátku pascha.
přivová nádivka. A na
V křesťansko -ţidovském pojetí je beránek symbo-
velikonočním
lem smíření člověka s Bohem.
samozřejmě nechybí ani nejrůznější úpravy vajec.
válečky
stole (hv)
Jidášky odkazují na Jidášovu zradu Krista. Jedná
AMERICAN EASTER Every country has its
kinds of coloured boiled eggs out-
own unique traditions
side and then leaves a wonderful
and customs for ce-
Easter basket full of candy, colour-
lebrating Easter.
In
ful boiled eggs and sometimes
the United Sates Eas-
toys. On Sunday morning children
ter is the celebration
wake up and are very excited to see what‟s inside
of Jesus Christ's rising from the dead (His Re-
their Easter basket. After break-
surrection) after his crucifixion which took place on
fast everyone gets dressed up will
what we now as Good Friday.
go to church and or to see an
Easter is usually celebra- Easter parade. The most famous ted on the first Sunday af- Easter parade is in New York ter the full moon following City. After church and or parade, the Vernal or Spring Equi- the children will to an Easter festival where they will nox on March 21st. This go Easter egg hunting, play a lot of different games can be any Sunday between March 22nd and April
and enjoy some wonderful
25th. It is the most sacred of all the Christian holida-
food. But the children must be
ys or celebrations.
careful with Easter egg hunt-
So how do children celebrate Easter? The Easter
ing because if they don‟t find
Bunny comes during the night and hides all different
all of the eggs, there will be a
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz terrible smell in a couple of days! So no matter where you are in the world, Easter is very a special day to spend with your friends and family. (rs)
Have a wonderful Happy Easter!!
Ami K. (1.třída)
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
Únorové Morning Oasis Assembly řenili písní od Zdeňka Svěráka „Neopouštěj― a básní Jiřího Ţáčka „Písnička o škaredých holkách―. (S oběma autory se průběţně seznámili v ranních oázách, kdy četli jejich knihy, zpívali jejich písně, rozebírali jejich básně nebo se také čtrťáci. Ukázali nám, jak obhajovali svoji paní učitelku Sašu Únorové Morning Oasis Assembly
na krajském kole ankety Zlatý
měli tentokrát na starosti ţáci
Ámos. A abychom i my mohli po-
z 2.A.
předmětu
cítit něco z té atmosféry soutěţní-
„Člověk a jeho svět― byly poslední
ho klání, pustili nám ukázky ze
Jejich
hodiny
svého vystoupení i z vyhlášení výsledků. Sašo, čtvrťáci, blahopřebavili o jejich ţivotech.) Obě tyto jeme vám. (hv) „písničky― se totiţ zaměřují na to, jak by se lidé měli chovat nejen k sobě navzájem. A díky reklamám a médiím na to dost moţná často dobou prostoupeny sdělovacími
zapomínají. Nakonec druháci ještě
prostředky, převáţně těmi hro- zatančili na písničku „Call Me Mamadnými.
Nezbytnou
součástí ybe―, ze které by časem rádi vy-
médií jsou i reklamy – i o těch se tvořili svůj vlastní videoklip. Uvidídruháci ve svých hodinách bavili.
me, jestli se jim to podaří. (td)
Toto vše zakomponovali do představení, ve kterém uplatnili své Jako zvláštní překvapení vystoupiznalosti z hodin. Vše to navíc oko- li na tomto assembly mimo pořadí
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
Rozlučkové přespání druháků Únor byl pro celou
Po náročné práci jsme
2.A
všichni
přelomovým
ocenili
dobrou
měsícem. Děti se
večeři. Večer jsme si ješ-
loučily
svou
tě stihli zařádit v bazénu
paní učitelkou Te-
a pak nás uţ čekal film
rezou Duškovou,
Šest
která čeká mimin-
s Cibulkou podle námětu
ko, a proto odchází na mateřskou dovolenou. Vr-
Miloše Macourka, jehoţ
cholem tohoto loučení bylo přespávání ve škole,
texty jsme četli v únorových ranních oázách. Niko-
které se uskutečnilo ze čtvrtka 21.2. na pátek 22.2..
ho nepřekvapí, ţe po dni plném záţitků usnuli dru-
Odpoledne
jsme
se
po
krátkém
se
odpočinku
v druţině sešli opět v naší třídě. Tam uţ byly přichystány úkoly v centrech aktivit. Děti ve skupinách řešily matematické úlohy, psaly dopis, v němţ se představovaly fiktivní čínské dívce jménem Li, měly za úkol kreslit vlajky různých států či vyhledávat
háčci
medvědů
během
chvilky.
Uţ
se
těšíme,
ţe
si
školní spaní zase někdy zopakujeme.
(vm)
informace o vybrané zemi.
Mufiny pro Indii Dvakrát v únoru
dvou vesnicích, budou se snaţit aktivně přispět k
měli
Zá-
tomu, aby napomohli zvýšení ţivotní úrovně tam-
školy
ních obyvatel. Výtěţek z prodeje mufinů půjde na
ţáci
kladní
Open Gate pří-
koupi potřebných materiálů
leţitost si o vel-
na tyto práce.
ké přestávce ve hale
Na svačinkách si naši ţáci
školy zakoupit muffin za 20 Kč. Připravili je pro ně
moc pochutnali a mnozí se
studentky septimy gymnázia, které 6. března od-
uţ ptají, kdy budou další….
cestovaly spolu se svými pedagogy a dalšími spolu-
Tak třeba něco naši gymna-
ţáky do Indie. Tam se budou podílet na pracích ve
zisté ještě vymyslí. (jl)
vstupní
Hasiči u druháků Naše druháky navštívili 20. února skuteční hasiči, aby dětem ukázali součásti své výzbroje, aby jim řekli o náročnosti a potřebnosti své práce. Děti si to náramně uţily. (jl)
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
ZDRAVÝ ŽIVOTNÍ STYL V únoru jsme se v první třídě učili o zdravém ţivotním stylu. Povídali jsme si o správném stravování, dodrţování denního reţimu a o péči o chrup. O tomto tématu se hodně hovoří a bylo vidět, ţe i děti o něm mají opravdu široké znalosti. Téměř bez váhání dokázaly rozřadit potraviny na zdravé a nezdravé a vyjmenovat rizika, která špatný ţivotní styl přináší. (hv)
Zdravá svačinka v 1. a 4. třídě Aby nezůstalo jen u teorie, sešli jsme se se čtvrťáky během ranní oázy, prodiskutovali jsme přípravu, rozdělili si úkoly a po prázdninách jsme se opět sešli a připravili svačinku podle pravidel zdravé výţivy. Prvňáci a čtvrťáci spolupracovali ve skupinkách, z nichţ kaţdá připravila nejrůznější chlebíčky, jednohubky a ovocné či zeleninové jídlo. O velké přestávce pak uspořádali raut, na který pozvali i učitele. Jednotlivé mísy lahodily oku a všichni jsme si moc pochutnali. (hv)
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
CHCETE ZDRAVOU SVAČINKU A NAVÍC PROŢÍT KULTURNÍ ZÁŢITEK?
NAVŠTĚVUJTE FILMOVÝ KLUB OG Mimořádný filmový klub proběhne v úterý 2. dubna při Noci s Andersenem, další řádný filmový klub pak v pátek 12. dubna.
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
OSTROVY V druhé druţině jsme začali dělat model ostrovů.
ţe za tři dny jsem byl hotov. Tak jsem běţel za Evič-
Kdyţ jsem viděl ty dokončené ostrovy, hned jsem kou a zeptal jsem se: „Můţu si to vzít domů?―. A co začal dělat ten svůj ostrov. V duchu jsem si řekl, jak
myslíte, ţe mi Evička řekla? Ţe ho mám zavěsit na
bych chtěl, aby vypadal, a začal jsem. Lepil jsem,
školní chodbu na stěnu. Tak čekám, aţ si ho budu
skládal jsem a maloval jsem. Bavilo mě to tak moc,
moct vzít.
Patrik M. (4.třída)
Eliška H. (4.třída)
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
Cliffhanger with Cat She opened her eyes and saw that the front half of her car was hanging over a cliff. She was scared, so scared she couldn’t scream or move. Suddenly, she heard a cat meowing. She remembered that her cat was in the back seat. She was taking her cat from her grandma’s house. She quickly unclipped her seatbelt and jumped into the back of the car. She grabbed her cat and unlocked the door. She jumped out of the car with her cat just as the car tilted and went over the cliff. She had survived. She remembered that her tyre blew out and caused her car to lose control. Maria N. (3rd Grade)
Cliffhanger and the Land of Monsters Mary opened her eyes, and saw that the front half of her car was hanging over a cliff. But she was also in the car, so she was in a panic and wanted to get out, but the car was locked and she fell off the cliff to the land of monsters. There were trees that live and a big stone giant that throws rocks at everybody who was there. But there wasn’t anybody except Mary and one boy. And this boy told her about a secret tunnel in the mountain. The tunnel went back to the land of humans. The tunnel is still a secret to the humans because it regularly changes its position. Miki Š. (3rd Grade)
The UFO David and Suzie are children. They live with their parents by the wood. One day they played on the garden. Sudenly they heard a big „bang―! They looked toward the wood. David and Suzie saw a UFO in the middle of the woods. As they got closer, they could see in the windows. It looked like a birthday party waw happening… but it was very, very strange. Suzie tripped over a stone and splayed as wide as long. Bang!! At the same time everybody in UFO went silent. „Do you hear?―, asked one of the aliens. „Somebody is tailing us―, said another. „Go out, we know you are there!― called everybody. When they saw David and Suzie, they opened mouth in astonishment. Than they started laughing. At the end the bigest alien said: „Come in! You can celebrate with us.― It was big party, there was green cake and many of balloons. At the end of the party the aliens went inside UFO. David and Suzie waved them until they disappeared from sigh.
Eli H. (4th Grade)
Waterfall During our holidays at Harrachov we were staying at a hotel next to the waterfall called Mumlavské vodopády. For the first time we were there during winter. The waterfall looked like a huge hill of snow with beautiful long icicles. My brother, my friend Míša, and I were climbing on it. It was great fun.
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
When we were there for the second time during the summer holidays, Martin, Míša, and I were running because we were looking forward to climbing again on the waterfall. However, when we got there, we saw a huge and loud waterfall with masses of water flowing down the river. It was completely different to winter time and we were amazed!
Melanie U., (4th Grade)
The Blue River Once upon a time, there was a river in Africa. Animals were laughing that it was blue in color, and not yellow, orange, or black, as they were. No one went there because of that, so the river was very upset and felt alone. One day, an old owl came to the river and said to the river, “Go to the sea.” The river did what the old owl advised. In Africa there started a time of hot days. Animals wanted to go to the river to drink and freshen up with cold water. However, they forgot that the river went to the sea. So they decided to go to the sea and find the river. When the river heard that, it decided to go back to the place where it was from. From that day on, no animal laughs at it.
Anička Š., (4th Grade)
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
SNOW Getting tired of snow? No? Me neither! Here's a reminder of what sometimes amuses us with miraculous substance (snow!). (mf) When There Was Too Much Snow Two years ago, our family went to the forest. There was so much snow! My brother and I were looking for dragons, and we found a dragon‟s nest. It was a big hole, with lots of snow. When we got home, our dog looked like a snowball. He had snow stuck on his whole body. We had to give him a warm shower so the snow melted. Eli H. (Grade 3)
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
Markéta Ř. (Grade 3)
SPACE TRAVEL Michael's Third- and Fourth Graders were recently asked to write about "space travel." To our surprise, one student gave an account of a little-known episode in the history of the Czech space program... Read on: UFO Encounter Davie and Suzie saw a UFO in the middle of the woods. As they got closer, they could see in the windows. It looked like a birthday party was happening …. but it was very, very strange. There were robots sitting around the table and drinking some weird black liquid. Every robot had its own computer, so on the ship there were lots of antennas. All robots had one big eye and lots of legs. One big robot was sitting on a steel chair, and had a steel cake with electric light bulbs in front of him. The rest of them seemed to be singing. Suddenly, one of them saw Davie and Suzie, and his eyes went red. Davie and Suzie immediately ran home, but it was a long path and the robots were very fast. Then Suzie fell down, and Davie wanted to help her, but the robots came and wanted to kill them. “No, no!” screamed Davie. Then Davie opened his eyes and found out that he was in bed. Was it a dream? Michal H. (4th Grade) A Trip to the Sun Everybody thinks that the Sun is very hot, and that there isn‟t life there. But Czechs don‟t thinks so. They built a space ship that can fly to the Sun. One day, they decided to go there. The journey was long: it took them one year. When they arrived there they were surprised that it wasn‟t hot there. They saw a totally different world: everything was yellow – yellow flowers, yellow grass, yellow trees, yellow animals and yellow people. The people were the most interesting of all. They were twice as big as we are. They had yellow wings for flying and a long tail. They spoke strange language and called themselves the Sunnies. The Czechs took pictures of everything on the Sun – and after that they flew back to the Earth and showed the pictures to the other people. Since then everybody knows that there is life on the Sun. Julča S (Grade 4)
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
A HARD CLIMB Michael's Third- and Fourth Graders were recently asked to write about "a hard climb." One excellent piece of writing remembers in very clear detail our school’s ascent of Snežka last May. Read on: A Climb to Sněžka The children of our school , 2nd-5th graders spent a seek in the Krkonoše Mountains at the “School in the Country.” It was nice, we had a campfire, swam in the pool, and did fun things. One day, Mr. Luka told us that we were going on a long hike to Sněžka. Sněžka is the biggest mountain in the Czech Republic, so I was quite afraid how we would climb up to it. However, the sun was shining so we set out. At the beginning, the path was fine, but after some time it became steeper and steeper. When we walked near the top of Sněţka, the path was full of big rocks and it wasn‟t easy to walk. We needed to hold onto the handrail. Finally all children got to the top. My sister was one of the first, but I got there later. We rested and had a snack at the peak and then went back down. Unfortunately, the sun hid behind clouds and it started to rain heavily. Moreover, we saw lightning and heard thunder, so it was a thunderstorm and it even started to hail. We put on raincoats and quickly ran to the bus. We changed our clothes when we got to the hotel and dried ourselves. As a reward, we had a special film club in the evening. Michal H. (4th Grade)
PAINTINGS BY YEAR 5 suddenly the sky turned blood red – I paused, feel-
The Scream - (Edward Munch) In a page in his diary
headed
“Nice 22nd 01. 1892”,
Munch
describes his inspiration for the
was
was blood and tongues of fire above the blue-black fjord and city – my friends walked on, and I stood there trembling with anxiety – and I sensed an infinite
scream
passing
through nature. „‟ The Scream was sold for
image: I
ing exhausted, and leaned on the fence – there
walking
along a path with two friends – the sun was setting –
120m $ at Sotheby„s Impressionist and Modern art auction on 2nd May 2012 to financier Leon Black. This is the highest
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
nominal price paid for a painting at auction. In the middle of the picture we see the face. This face does not scream: rather it is a scream. The strange shape of the ghoulish head, imitated so universally, emanates, like a ripple, from the open mouth. The sound of the scream, expressed as an oval of black lips, vibrates through every muscle turning the face itself into an echo of that silent shriek. Munch warns of future….. he was right. Humanity has experienced the First and Second World War, ecological disaster and other problems…
The picture is so famous, mainly because “The Scream” was sold for 120m $.
It does scare me.
Because the picture is my favorite.
Alexander F. (Year 5)
"Alenka" by Viktor Vasnecov.
Questions:
Viktor lived and painted
Some body said the painting looks like a photograph,
more than 100 years ago.
and Mr.Seccombe asked why, and we came to an
Mostly his paintings were
answer that people paid the painters to make the
from old Russian fary ta-
painting look like a photo, because before people
les. When he showed this
didnt have cameras.
painting, the song of P.I.Čajkovský,"The sicknes of the doll",was playing. He made this painting because once he was going through a village and he saw a really sad girl and she reminded him of
When I showed the other paintings of V.Vasnecov,somebody said that all of the paintings are set in a forest, and we came to an answer that most farytales are in a forest. Why I chose this painting:
a really old Russian fary tale. So he started painting
I chose this painting bacause my mom found a book
her by memory. He drew the girl so that her position
with paintings and on the other side there was writ-
shows her feelings.
ten everything about the painting. Valerie P. (Year 5)
Vincent van Gogh I have a painting paint by van Gogh. It name is The Cafeteria in night. We could see that there are lot of people outside. And lot of people have on bright clothes. It is strange because it is night. Biography of van Gogh: Van Gogh whole name is Vincent Williem van Gogh. He was born 1853, March 30th. He died in 1890, 29 July. Antonín F. (YEAR 5)
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz PAVEL ROUČKA My painting was painted by Pavel Roučka in 1997 for my parents' wedding. There's something special about it ...... ...... and that is that it has the same colours as the furniture in our house!!! (The red thing probably is a heart.) Nobody knows exactly what is in the painting ,but my favourite ideas are:
Two people (my parents) are standing on two planets.
The yellow leg is the woman or good and the black one is the man or evil.
Two people come together. Nicolas W. (YEAR 5)
JOSEF ČAPEK - Boy with a lantern
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
Johana V. (YEAR 5)
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
Prvňáci se učí kriticky myslet Děti v první třídě uţ moc pěkně čtou, a proto se teď
Jak …? Kde …? Komu …? Proč…?― Zpočátku to
více soustředíme na práci s textem. Postupně se
nebylo snadné, ale pokaţdé se dětem daří formulo-
seznamujeme s různými metodami kritického myšle-
vat otázky lépe a k textu přiléhavěji. Dnes jsme četli
ní. Tento týden jsme se učili metodu nazvanou rybí
článek J. Ţáčka „Jak se Terezka ztratila― a ve skupi-
kost. Děti uţ dovedou odpovídat na otázky k textu.
nách jsme tvořili právě rybí kost. V závěru práce si
U této metody však mají ještě náročnější úkol, a to
jednotlivé skupiny vzájemně kladly otázky, aby si
klást otázky k textu. Otázky mají daný charakter.
ověřily, ţe na ně bylo moţné v textu najít odpověď.
Děti musely vytvořit otázky
(hv)
„Kdo …? Co …?
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
And The Winner Is…. Congratulations to Luka from 3rd class. You have guessed all your teachers correctly. It is really hard to try to picture your teachers at a younger age and you did it! You will receive your prize at our next morning assembly on March 26. Thank you to all who participated.
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
Hodnocení „hodnocení“ rodičů V závěru prvního pololetí jsme poţádali rodiče ţáků základní školy o spolupráci ve věci jejich pohledu na některé konkrétní oblasti naší činnosti. Připravili jsme dotazník, v jehoţ první části byly konkrétní dotazníkové otázky s konkrétními odpověďmi. V další části rodiče známkovali konkrétní oblasti známkami jako v běţné základní škole a v závěru dotazníku měli moţnost se formou volného psaní individuálně vyjádřit. Výsledků z dotazníků vyuţijeme při pravidelné revizi vzdělávacího programu a při dalším zefektivňování naší práce tak, aby vzdělávání a výchova v naší škole byly stále efektivnější, rozvíjely nadále osobnost našich ţáků celistvě a aby děti škola bavila, byly na ni pyšní, chodily do ní rády, aby byly motivované a vzdělávaly se s radostí v bezpečném a podnětném prostředí Open Gate. Ze všech 109 oslovených rodičů dětí ZŠ se nám vrátilo 45% dotazníků. Všem moc děkujeme za tuto poskytnutou zpětnou vazbu.
Zjišťovací otázky dotazníku Základním pilířem pro efektivní vzdělávání ve škole je jistě pozitivní atmosféra a vzájemná komunikace. Tu rodiče vnímají jednoznačně kladně, 98% odpovědělo v otázce klimatu kladně a 100% rodičů vnímá zcela či spíše pozitivně důvěryhodnost, komunikativnost a ochotu zaměstnanců školy. Z toho vyplývá stejný výsledek pro jednoznačný vliv školy na pozitivní přístup ţáků ke vzdělávání a pro oblast konzultací s učiteli ţáka.
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
V oblasti vzdělávání vnímá 94% respondentů kladný vliv školy na rozvoj dovedností a znalostí dítěte, 4% se neumí k této otázce vyjádřit a 2% rodičů myslí, ţe je škola spíše nerozvíjí. V oblasti sociálních návyků, cítění a postojů hodnotí 96% kladný vliv školy. Také v hodnocení informativnosti pouţívaného hodnocení je 94% odpovědí zcela či spíše kladných. Jsme rádi a vnímáme to jako výraz vysokého pochopení a vzdělanosti našich rodičů, ţe tuto netradiční formu hodnocení tak kladně přijali. Kriteriální slovní hodnocení je formulováno v souladu s předem stanovenými cíli a s obsahem probrané látky; je systematické, efektivní a informuje ţáky i rodiče o osobních pokrocích. Jsme si vědomi, ţe je méně běţné, a proto v této oblasti je nutné pravidelné osvětlování jeho smyslu.
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
Známkování jako ve škole V další části dotazníku rodiče známkovali jako v běţné škole jednotlivé předem dané oblasti. Z výsledků jsme udělali aritmetický průměr a výsledky vidíte níţe.
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
Z výsledků je zřejmý velmi kladný pohled většinové skupiny rodičů na vzdělávání v Základní škole Open Gate. Jsme za to velmi vděčni a pochopení rodičů je pro nás důleţitým signálem vzájemného souladu cílů. Tato skutečnost je nosná pro efektivní vzdělávání a výchovu v naší škole. Je téměř nutné, aby pohled školy a rodiny na vzdělávání byl zaměřen stejným směrem. Pilíře našeho vzdělávání jsou zaloţené na celkovém rozvoji osobnosti dítěte, kam patří jak akademické vzdělání, tak rozvoj společenské zodpovědnosti. Vzdělání a výchova jdou v Open Gate ruku v ruce přirozeným způsobem. V této oblasti vnímám jako velmi důleţitou přesnou a včasnou informovanost rodičů zájemců o studium na naší škole tak, aby nedocházelo v budoucnosti ke vzájemnému nepochopení. Je zřejmé, ţe se nedá vyhovět stoprocentně poţadavkům všech. Na druhou stranu je skvělé, ţe v současné době se stále rozšiřuje nabídka vzdělávací soustavy a to nejen v soukromém sektoru. Zájemci se tak mohou rozhodovat na základě různých priorit a volit z této nabídky takovou školu, která je jejich cílům nejbliţší. Písemná část dotazníku V závěrečné části dotazníků ještě rodiče doplňovali písemnou formou svá předchozí hodnocení. Často se stalo, ţe se některá vyjádření shodovala. Velká část rodičů vnímá jako silnou stránku školy pedagogický sbor, koncepční a cílené zaměření školy na výchovu dítěte. Jako velmi silná stránka se pochopitelně projevil také jedinečný areál naší školy se všemi svými moţnostmi. Dále rodiče uváděli jako silné stránky: individuální přístup, malý počet ţáků, rodinné prostředí, zákaz mobilů v ZŠ, vztahy starší – mladší spoluţáci, výuka anglického jazyka, matematika podle pana profesora Hejného, asistentky ve výuce, druţinový program atd.
Předmětem několika dotazů byla příjezdová komunikace k horní bráně. Tato bude během letních prázdnin nově zbudovaná s pevným povrchem.
Několikrát se objevila připomínka k diferenciaci výuky v rámci anglického jazyka a k rozdělení dětí do skupin. K té dochází na gymnáziu cíleně jiţ od primy, na základní škole záměrně diferencujeme pouze v rámci třídního kolektivu. Při výuce jsou pak dále k dispozici asistentky pedagoga, které dle potřeby učitelů individuální přístup podporují.
V rámci dopravy do školy doporučujeme rodičům domluvu s rodiči bydlícími v jedné oblasti. V současné době existuje jiţ několik příkladů funkčnosti takové dohody. O zavedení autobusu v současné době neuvaţujeme a to především z důvodu velkého rozptylu míst trvalého bydliště našich ţáků.
Klíče k branám budeme plánovat se zřetelem na pestřejší nabídku.
Ve věci informovanosti doporučujeme sledování internetového zpravodaje i-klíčenka na adrese www.iklicenka.cz. Nadále samozřejmě budeme důleţité informace zasílat e-mailem, psát do týdenních plánů. Připomínku k elektronické komunikaci však respektujeme a budeme se snaţit ji zefektivňovat.
Matematika podle pana profesora Hejného rozvíjí skutečné matematické představy, logické myšlení, propojuje školní znalosti s ţákovými předchozími a kaţdodenními zkušenostmi, se skutečným ţivotem. Rozhodnutí vyučovat matematiku dle této koncepce je pro nás zásadní a zcela souhlasné s celkovou koncepcí výuky na ZŠ Open Gate. Na základě zkušenosti jsme se rozhodli, ţe budeme tuto metodu kombinovat s tradičním nácvikem početních operací.
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
Některé poţadavky jednotlivých rodičů byly protichůdné, ty méně zásadní jsou pochopitelně řešitelné kompromisem, či ústupkem jedné či druhé strany (např. čas začátků různých akcí – poţadavek začínat dříve x poţadavek začínat později).
Dále se objevila jednotlivá vyjádření menšího či zásadnějšího charakteru. Všechny názory, vč. těch, která jsou v rozporu s naším pohledem, jsou pro nás ale podstatné a důleţité, jsme si jich vědomi, zamýšlíme se nad nimi. Samozřejmě za všechny děkujeme.
Děkujeme za nabídku spolupráce ve věci spolupořádání různých akcí, exkurzí, přednášek, za nabídku spolupráce při mimoškolních akcích. Rádi některých vašich moţností vyuţijeme. Vzhledem k tomu, ţe dotazník mohl být anonymní, neznáme ale u některých konkrétních nabídek jejich autora. Závěr Koncepce Základní školy Open Gate a z ní vycházející školní vzdělávací program pro základní vzdělávání „Open Gate – otevíráme brány― patří v nabídce škol mezi jedinečné programy, naši pedagogové jsou zběhlými profesionály, pravidelně se vzdělávají v moderních trendech ve vzdělávání a výchově a pravidelně reflektují svoji práci. Děkujeme proto všem, kteří si našli čas na vyplnění evaluačního dotazníku. Právě Vašeho pohledu si velmi váţíme a mnohé podněty jistě vyuţijeme při pravidelné reflexi a následné revizi školního vzdělávacího programu. K Vašim podnětům budeme také přihlíţet při plánování a uskutečňování našich aktivit a dalších akcí. Jsme proto rádi, ţe se naprostá většina rodičů v dotazníkovém šetření ztotoţňuje se základními pilíři naší školy a ţe se vyjádřila v tom smyslu, ţe se vize, které jsme si stanovili, nevytrácí a jsou realizovány. Samozřejmě jsme si vědomi, ţe je vţdy moţné vzdělávání i výchovu zefektivňovat, posouvat se dál. Rádi se o to ve spolupráci s Vámi budeme nadále snaţit tak, aby z toho nevíce profitovaly především naše – vaše děti. Děkujeme za spolupráci. (jl) Několik milých citací z Vašich reakcí „Děti chodí rády, rozšiřují své znalosti a škola je baví. Šťastné děti = spokojení rodiče!“ „Gratuluji.― „Jsem moc hrdá, ţe mé děti mohou studovat na OG.― „Lidský substrát je úţasný.― „Chci poděkovat za Vaši práci a dobrou náladu mého syna.― „Jsme rádi, ţe škola naše děti baví!― „Moje dcera Tě má, školo, ráda.― „Pak Vám podá ruku pan ředitel, popřeje pěkný den, paní učitelka předá úsměvem pozitivní energii a dcera přijde ze školy naprosto v pohodě. Máte čas na děti, máte individuální přístup, chápete všechny ty rozdílné dětské duše a jejich potřeby, přání. Nevím, jak přesně napsat, jak moc jsme rádi za kaţdý den, který dcera v OG stráví. Jste celkově výborní. Všichni!!!― „Děkujeme.―
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
Ámosovská fotoreportáž
Pro svoje čtvrťáky jsi nej...
Cambridge Practice Tests – Classes Four and Five We started on these at the beginning of the Semester: most of Class 5 and six from Class 4 are working on PET – The Preliminary English Test. The remainder of Class 5 and most of Class 4 are working, (at a slightly lower level,) on KET – The Key English Test. In June, should their parents so wish, the children will be able to take the real Tests here at Open Gate, (rather than go to Praha as in previous years). It is entirely up to the parents (and the children, too!) as to whether the children do the real Tests. It is important to point out here that in the Gymnasium, we do Cambridge tests internally three times a year as one way of assessing the students‟ progress: half of Prima are at the KET level, whilst the other half of Prima, half of Sekunda and some of Tercie are at the PET level.…… The top Sekunda group are already doing FCE (First Certificate English) – surely the most advanced level of any students that age at any school in the Czech Republic – your children will be doing the same when they get there! (rse)
Krátce... 8.2. a následující měsíc 8.3. proběhly Filmové kluby. Děti viděly filmy Nekonečný příběh 1 a 2. Existuje také třetí pokračování. Vzhledem k tomu, ţe nepatří mezi filmy povedené, v našem Filmovém klubu jej neuvidíme. V dubnu uvidí diváci oskarový film Hugo a jeho velký objev. *** 8.2. se konal v Obecním domě ples maturantů našeho gymnázia. *** Ve dnech 25.2. aţ 1.3. proběhly jarní prázdniny. *** Velmi doporučujeme rodinám, aby navštívily muzikálové představení Mary Poppins v divadle Hybernia. Toto představení brněnského Městského divadla v sobě skrývá mnohé z poselství, které předává dětem také naše škola. ***
Kalendárium - březen 2013 14. března
Přespávání ţáků první třídy
16. března
Zpívání při Vítání občánků Babic - v divadle naší školy (5. třída)
20. března
Muzeum Bedřicha Smetany (4., 5. třída)
23. března
Klíče k branám Karlštejna
25. března, 10:00
Prvňáci zpívají v Charitním ošetřovatelském domě v Mukařově
26. března 27. března
Morning Oasis Assembly Velikonoční dílny (v rámci odpoledního vyučování)
28. března - 1. dubna
Velikonoční prázdniny
2. dubna
Noc s Andersenem
12. dubna
Filmový klub—Hugo a jeho velký objev
Vydává ZŠ Open Gate:
[email protected] (eb) Eva Branichová, (ad) Alexandra Děţinská, (mf) Michael Franklin, (jh) Jitka Hildebrandová, (jhl) Jiří Hladík, (pk) Petra Kobrová, (kk) Kristýna Kvídová, (jl) Jiří Luka, (vm) Veronika Malá, (mm) Marcela Marks, (vp) Vera Pockley, (rs) Raquel Sales, (rse) Richard Seccombe, (hv) Hana Vavrečková, (jv) Jitka Vinklerová, (iv) Ilona Vuchtrlová (mz) Marie Zicháčková a ţáci Základní školy Open Gate
BŘEZEN 2013
www.i-klicenka.cz
