VII. ÉVFOLYAM 3. SZÁM ÁPRILIS MÁR INDUL

A HITELES FORRÁS •

minden, amit a felsőoktatásról tudni lehet

MÁR INDUL az e-ügyintézés

www.felvi.hu

VII. ÉVFOLYAM 3. SZÁM • 2007. ÁPRILIS

TV-S KARRIER

táncos múlttal Piringer Patrícia

Az első BSc szakok TAPASZTALATAI

Rágóval felragasztott csekk HIBÁK a jelentkezési lapokon •

Egyetemi újságírás BELÉPŐ A PROFIK KÖZÉ FELVI AKTUALITÁSOK • PRAKTIKÁK • HÍRMORZSÁK • RIVALDAFÉNYBEN

be v e z e t ő

tartalom Indul az ügyintézés Egyszeri sorrendmódosítás, az intézmények által bekért dokumentummásolatok feltöltése – az e-ügyintézést július 11-ig bárki igénybe veheti.

[ 4-5. oldal ]

Diplomás munkanélküliség − vélekedések és a valóság Folytatódik márciusi cikkünk, melyben kutatások segítségével elemezzük, mit ér a diploma a munkaerőpiacon.

[ 11-12. oldal ]

Rágógumival felragasztott csekk – Hibák a jelentkezési lapokon A jelentkezési lapok beküldése évről évre produkál furcsaságokat. A körömlakkal felragasztott csekktől elkezdve a kismama újság címoldaláig sok minden érkezik hozzánk…

[ 19-20. oldal ]

Második diploma – a tisztesség kedvéért Piringer Patríciáról, a VIVA Tv műsorvezetőjéről kevesen tudják, hogy már két diplomát is begyűjtött, így nemcsak professzionális táncos, de művészeti menedzser is – erről faggattuk Őt. [ 28-29. oldal ]

Kiadja az Educatio Társadalmi Szolgáltató Kht. – Országos Felsőoktatási Információs Központ Felelős kiadó: Kerekes Gábor Főszerkesztő: Pioker Zoltán Bence • Szerkesztők: Kőszegi Adrienn, László Zoltán, Nagy Gabriella Tipografika, nyomdai előkészítés: Katart-Tipografika • Nyomdai előállítás: Visit Nyomda Kft.

Kedves Olvasó! A március és az április a jelentkezők szempontjából szinte esemény nélkül zajlott. Májusban megérkeznek a regisztrációs értesítések, aztán el lehet kezdeni ügyintézni. Mi elsősorban ennek elektronikus változatát ajánlanánk: a felvi.hu-ról elérhető e-ügyintézés bárki számára gyors, hatékony megoldást jelent. Persze Te most még nem fogsz az ügyintézéssel bajlódni, hiszen nyakadon az érettségi. Természetes, ha most inkább arra koncentrálsz, ezért csak azt tudom tanácsolni, hogy teljes energiáddal kezdj készülni rá. Bevallom, én nem tettem egykor. Meg is lett az eredménye: a felvételim – igaz, akkor még egy egészen más rendszerben – nem sikerült olyanra, mint amilyenre terveztem. Az eredmény egy év kihagyás lett. Szóval készülj, de a pihenés perceiben lapozz bele a mostani magazinba, amelyben ismét hasznos tanulmányokat és cikkeket írtunk Neked a diplomások munkaerő-piaci helyzetéről, az első bolognai szakok tapasztalatairól, sőt, még a jelentkezési bakikról is. Jó olvasgatást!

Pioker Zoltán Bence főszerkesztő

2 0 0 7. á p r ilis

3

praktikák

Februárban csaknem 14 ezren kipróbálták az e-felvételit, és túlnyomó többségük a felvételi legfontosabb lépését, a jelentkezést elektronikusan, az interneten tette meg. Valószínűleg ők tavasszal is az e-felvételi mellett voksolnak majd, azonban semmi akadálya annak, hogy bárki más, aki érvényes jelentkezést nyújtott be, szintén csatlakozzon ehhez a kényelmes és megbízható szolgáltatáshoz. Az e-felvételi eléréséhez regisztrálj a felvi.hu Felvételizni szeretnék csatornájába, és egy általad választott azonosító, illetve jelszó mellett add meg az iktatószámodat és a születési dátumodat is. (Ha esetleg korábban már regisztráltál a felvi.hu-n, akkor sincs semmi gond, ezeket utólag is pótolhatod, így nem kell új felhasználónevet sem választanod.)

ÇÅiÄm

Szükséged van még egy biztonsági kódra is, hogy beléphess az elektronikus ügyintézési felületre. Ezt a rendszer az első e-felvételi belépéskor automatikusan elküldi arra az e-mail címre, amit a jelentkezési lapodon, vagy utólag egy erre szolgáló kérvényben megadtál. Ha a kódot elfelejtenéd, akkor sincs gond, találsz egy Elfelejtettem a biztonsági kódomat feliratú linket,

4

praktikák

Szkennel, feltölt, hátradől: dokumentumküldés az e-felvételi-vel

[

Szeretnéd minél kisebb macerával elintézni a jelentke-

zéseddel, a felvételi eljárással kapcsolatos papírmunkát, a különböző igazolások, dokumentumok feltöltését? Itt az alkalom, hogy az e-felvételire kattints, és a nyelvvizsga-bizonyítványtól az érettségi másolatáig mindent az

]

interneten keresztül küldj el.

− erre kattintva küldünk újat. A rendszer mindig az utoljára elküldött biztonsági kódot tekinti érvényesnek, így ha véletlenül többször kattintottál volna, akkor a legutolsó levélben találod az aktuális és érvényes biztonsági kódodat. Természetesen arra is figyelj, nehogy a levelezőrendszered spamként kiszűrje az általunk küldött levelet! 2007. július 11-ig van lehetőséged az intézmények által kért különböző dokumentumok

másolatát elküldeni. Ilyen az érettségi bizonyítvány, vagy bármilyen más dokumentum – pl. tavasszal megszerzett nyelvvizsga-bizonyítvány –, amit februárban még nem tudtál a jelentkezési lapodhoz csatolni, de a megcélzott főiskolák, egyetemek elvárják meglétét vagy többletpontot adnak érte. Elég minden dokumentumból egyetlen másolatot feltöltened (vagy elküldened, ha a postát választod), az OFIK az összes jelentkezési helyedre eljuttatja azt.

Figyelj arra, hogy július 11. benyújtási határidő, tehát időben küldj el mindent, mert az intézmények a később beérkezett másolatokat nem kötelesek figyelembe venni!

Nemcsak dokumentumokat küldhetsz az e-felvételivel, hanem 2007. július 11-ig személyes adataidat is módosíthatod, illetve egyetlen alkalommal változtathatsz a jelentkezési helyeid sorrendjén. Az e-felvételi felületén nyomon követheted a módosítási kérvényeid útját: láthatod majd, mit javítottál ki, elbírálták-e már a kérvényedet és mi lett az eredménye.

f el v im a g a z i n

Így töltsd fel! ‰ Az e-felvételi a következő

formátumokat tudja fogadni: jpeg, pdf, doc, rtf. ‰ A digitalizálás bármilyen technikával történhet (szkenner, digitális fényképezőgép stb.), viszont fontos, hogy a feltöltött dokumentum jól olvasható legyen. ‰ A feltölthető fájlok mérete és felbontása maximálisan 1 Mbyte lehet, illetve minimum 500x500 és maximum 1700x1200 képpont felbontás jpeg esetében. ‰ Egy jelentkező akár 20 különböző dokumentumot is feltölthet.

Kérvénytár a postai ügyintézéshez A felvi.hu Kérvénytár linkje alatt található formalevélmintákat felhasználhatod ügyes-bajos dolgaid intézéséhez. Az elérhető kérvények választéka folyamatosan követi az eljárás menetét, tehát mindig ahhoz a fázishoz találsz itt előre megszövegezett levélmintákat, amelyek intézésére éppen lehetőséged van. Töltsd le a kérvénymintákat, írd be az adataidat és küldd el – így nem kell aggódnod, hogy rosszul fogalmaztad meg kérdésedet, problémádat. Némely kérvény csak aláírással hiteles – ezt külön jelezzük is –, ezért ezeket postai úton kell elküldeni.

2 0 0 7. á p r ilis

5

praktikák

praktikák

Mit kell tennem a regisztrációs értesítéssel?

[

Áprilisban figyeld a postát: nagyjából a hónap végéig meg kell

kapnod a regisztrációs értesítésedet az OFIK-tól. Ebben tájékoztatunk Téged a felvételi nyilvántartásban rögzített adataidról, je-

]

lentkezési helyeidről.

Célba érnek az első bolognai szakok

[

2004-ben informatikai területen indultak

el a bolognai típusú BSc szakok. Az „első fecskék” idén végeznek. Tapasztalataikról

]

kérdeztük őket és tanáraikat.

A regisztrációs értesítés tulajdonképpen a beadott jelentkezési lapod kivonata, tartalmazza a központi felvételi nyilvántartásba rögzített adataidat és jelentkezési helyeidet. Segítségével ellenőrizheted, jól szerepelnek-e ezek az információk az OFIK adatbázisában. Így még időben kérheted a módosítást, ha esetleg rosszul rögzítettünk valamit, vagy szeretnél élni az egyszeri sorrendmódosítás lehetőségével. Az ügyintézéshez szükséged lesz az iktatószámodra, amit szintén tartalmaz a regisztrációs értesítés, ha esetleg nem írtad fel, mikor beadtad a jelentkezési lapodat. Amikor megkapod a regisztrációs értesítésedet, ne dobd olvasatlanul félre, hanem nézd át alaposan! Ellenőrizd a személyes adataidat, a jelentkezési helyeidet, azok sorrendjét… Valószínűleg minden jól szerepel majd rajta, de ha mégsem, akkor még időben kérheted a javítását. Bármiféle – személyes adatok, sorrend – módosítás határideje 2007. július 11. Az ezzel kapcsolatos tudnivalókat is tartalmazza majd az értesítés. A regisztrációs értesítéseket április közepén kezdjük kiküldeni, és a hónap végéig feltehetően megérkezik. Ha esetleg mégsem kapnád meg, akkor feltétlenül jelezd az OFIK Információszolgálatán (elérhetőségeiket megtalálod a 24-25. oldalon).

E-felvételizőknek elektronikusan Ha a felvi.hu elektronikus felületén keresztül jelentkeztél, akkor neked nem kell a postára várnod. Az e-felvételizőkkel ugyanis általában e-mailben kommunikál az OFIK, így ők nem kapnak papíros regisztrációs értesítést. A virtuális postafiókodba azonban érdemes belekukkantanod: ide küldünk majd értesítést arról, hogy milyen adatokat adtál meg az e-felvételiben. 6

f el v im a g a z i n

Győr: izgatottan fogadták

„A mérnök informatikus BSc szak 2004-es indulását fokozott érdeklődés jellemezte. 2004 és 2006 között a kar közel 250 fős államilag finanszírozott felvételi keretére 620-ról 693ra nőtt a jelentkezők száma” – mondja dr. Égert János, a Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Karának oktatási dékánhelyettese. Az egyetemi vezető szerint ez részben annak köszönhető, hogy újdonság és előremutató volt a bolognai rendszernek megfelelő egyetemi alapképzési (bachelor) szak indítása. Másrészt a BSc a korábbi, főiskolai szintű képzéshez képest magasabb színvonalat jelentett. Az egyetemen úgy emelték a képzés elméleti színvonalát, hogy azzal a gyakorlatorientáltság se sérüljön.

Nehezebb az új szak

A három évvel ezelőtti indulásra visszatekintve a dékánhelyettes elmondta, a hallgatók nagyon érdeklődve és kíváncsian várták a rajtot. „Minden új szak indulása a meglepetés erejével hat, nem volt ez másképp nálunk sem. Azt hiszem, egyértelműen nehezebb a szak elvégzése, mint a korábbi, főiskolai szintűé. Különösen igaz ez a természettudományi alaptárgyakra – többek között matematikára, fizikára –, amelyek súlya a képzésen belül megnőtt. A mérnöki szakokhoz hasonlóan ezek teljesítése okozza a hallgatóknak a legtöbb problémát.”

Tananyagfejlesztés pályázati pénzből

Az új szakon az oktatás új, korszerűbb tanterv szerint folyik, aminek összeállításánál nem csak a szakter ület legújabb eredményeit és újdonságait, hanem az ipari partnerek, munkáltatók szakmai igényeit is figyelembe vették. A szak oktatói az új képzéshez számítógépes interaktív tananyagot készítettek, amelyre egy EU-s pályázat keretében nyertek pénzt. Az alapszakon végzett oktatás ezáltal sokkal modernebb lett, mint a korábbi egyetemi képzés. 2 0 0 7. á p r ilis

7

praktikák

praktikák

Hallgatói vélemények A SZE műszaki informatika szakos hallgatói közül Németh Péter (20) 2004-ben kezdte a tanulmányait. „Mindig is az informatika érdekelt, ezért választottam ezt a szakot. Az órák közül a grafikai és a webtechnológiai tárgyakat szeretem. Nehéznek mondható a programozás, illetve azok a tárgyak, amelyeknél a vizsgára menetel feltétele egy sikeres zárthelyi. Sőt, sokszor még a zh-k után is íratnak egy beugrót, és csak akkor mehet a hallgató vizsgázni, ha ez megvan. Nem könnyű.” Szintén erre a szakra jár Pados Péter (21), aki nem panaszkodik. Gyermekkora óta erre a pályára készült, így nagyon örült, amikor 2004-ben sikerült a felvételije. Szakválasztásában az is szempont volt, hogy ez volt az első bolognai rendszerű képzés. Jól halad a tanulmányaival, szerinte nincsenek nehéz vizsgák. „Minden csak tanulás kérdése itt is” – jegyzi meg lakonikusan.

8

f el v im a g a z i n

Szintén 2004-ben indult a Debreceni Egyetem Informatikai Karán a programtervező informatikus szak. „Nem okozott gondot a szak megalapítása és elindítása, ugyanis főiskolai szinten a programozó matematikus, egyetemi szinten pedig a programtervező matematikus szak több évtizede létezett. Ebből a kettőből gyúrtuk össze a programtervező informatikus BSc alapszakot” – mondja Bölcskei András oktatási dékánhelyettes. Informatikai területen mindig nagy a túljelentkezés, Debrecenben is négyszeres-ötszörös túljelentkezést regisztráltak az első alapszaknál. A nehéz tantárgyak

A dékánhelyettes szerint a hallgatóknak a matematikai alaptárgyak – analízis (kalkulus), algebra (diszkrét matematika), matematikai logika –, az informatikai alapozó tárgyak, a programozási nyelvek, az adatszerkezetek és algoritmusok, a mesterséges intelligenciához

kapcsolódó területek, valamint a második év körül teljesítendő informatikai szigorlat okoz nehézséget.

Költségtérítés képzési hozzájárulás tandíj

Sokan lemaradnak

Meglepő adat, hogy várhatóan a hallgatóknak csupán 10-20 százaléka fejezi be időben, hat félév után a tanulmányait. „A többiek a kreditrendszer szabadságát kihasználva lassabban végzik a szakot, ami sok esetben annak is betudható, hogy már az egyetem alatt munkába állnak” – jegyzi meg Bölcskei András. Szigorodó új rendszer

[

Ez a szabadság azonban ettől az évtől szigorodik: az első két aktív félévben mindenkinek le kell tennie az erre az időszakra arányosított kreditek 50 százalékát, a programtervező informatikus szaknál 30 kreditet. Debrecenben 2007-től elindul a programtervező informatikus mesterszak is, így azok, akik idén eljutnak a BSc diplomáig, továbbléphetnek a mesterképzésre is.

A felvételi eljárás közepe felé haladva feltételezhető, hogy a jelentkezők többsége

már hallott az olyan kifejezésekről, mint költségtérítés, képzési hozzájárulás, illetve tandíj. De mi a különbség köztük, kik fizetik, mikortól és milyen képzéseken? − cikkünkben ezekre a kérdésekre igyekszünk válaszolni.

Finanszírozás szempontjából a 2007-ben meghirdetett képzéseket két csoportra lehet osztani. A költségtérítéses képzéseken a képzések díját a hallgatók fizetik, ezzel szemben állnak az államilag támogatott képzések. Utóbbiakat − szemben a korábbi gyakorlattal − csak részben finanszírozza az állam, az oktatás díjának másik részét a hallgatónak kell állnia, képzési hozzájárulás formájában. K ARÁCSONY ZOLTÁN

Debrecenben nem volt újdonság

Meg kell jeg yeznünk, hog y sokszor helytelenül tandíjként emlegetik a két fogalom valamelyikét, ám ez Téged ne téveszszen meg: államilag támogatott szakon képzési hozzájárulást,

]

költségtérítéses képzésben pedig költségtérítést fizetsz. A képzési hozzájárulás

A fejlesztési részhozzájárulásnak (fer) is nevezett képzési hozzájár ulást először azoknak kell majd fizetniük, akiket 2007-ben vesznek fel államilag támogatott képzésre (leszámítva a felsőfokú szakképzésre felvetteket, nekik ugyanis nem kell fizetniük). Az alapképzésre (A), a felsőfokú oklevéllel rendelkezők számára hirdetett alapképzésre (D), egységes, osztatlan képzésre (O), mesterképzésre (M) vagy kiegészítő alapképzésre (K) fel-

vettek 2008. szeptember 1-jétől, tehát a második évtől kötelesek fizetni. Sokan kívülről fújják, mégis elismételjük: a hozzájárulás összege a rendszer első tanévében, tehát 2008/2009-ben egységes lesz. Alapképzésben évente 105 ezer forintot (vagyis havonta 10 500 forintot), mesterképzésben és egységes, osztatlan képzésben pedig 150 ezer forintot (vagyis havonta 15 ezer forintot) kell fizetni. A költségtérítés

A költségtérítéses képzéseken a hallgatók által fizetett költségté2 0 0 7. á p r ilis

9

praktikák rítés általában 100 és 200 ezer forint közé esik. Ez féléves díj, tehát egész évre ennek duplájával kell számolni. A legolcsóbb

praktikák képzések 65 ezer forintba „kerülnek”. Ezzel szemben mélyen a zsebébe kell nyúlnia annak, aki mondjuk orvos akar lenni,

hiszen ezekért a képzésekért néhol félévente több mint egymillió forintot kell fizetni.

Képzési hozzájárulás

Költségtérítés

Ki fizeti?

Aki államilag támogatott (Á) képzésre jár.

Aki költségtérítéses (K) képzésre jár.

Mennyit kell fizetni?

Alapképzésben évente 105 ezer, mesterképzésben, kiegészítő alapképzésben és egységes, osztatlan képzésben 150 ezer forint lesz.

Változó: 65 ezer forinttól több mint másfél millió forintig terjed a féléves (!) díjazás. Ezek szélső értékek, átlagban 100-200 ezer forint a költségtérítés.

Mikortól kell fizetni?

A 2007. szeptemberben induló képzésre felvett hallgatók 2008 szeptemberétől fizetnek.

A 2007. szeptemberben induló képzésre felvett hallgatók 2007 szeptemberétől fizetnek.

Diplomás munkanélküliség vélekedések és a valóság

[

Akár a statisztikákat nézve, akár az ezzel kapcsolatos kutatói véleményeket vizs-

gálva, a diplomával rendelkezők jó részének nem jelent komoly veszélyt a munkanélküliség. Cikkünk a Felvi Magazin márciusi számában megjelent hasonló írásunk

]

folytatása.

Az elmúlt 6-8 évben ellentmondásos folyamatok figyelhetők meg a diplomások munkanélküliségi adatait vizsgálva. Mint a márciusi cikkben is megírtuk, a teljes lakosság 7-8 százaléka munkanélküli, ez a diplomával rendelkezők körében mindössze 3 százalék körül van, ami gyakorlatilag a teljes foglalkoztatottságot közelíti. Ugyanakkor az Állami Foglalkoztatási Szolgálat adatai szerint 1999-hez képest nőtt a diplomával rendelkezők munkanélkülieken belüli aránya, különösen a pályakezdők körében.

Akiknek nem kell fizetniük Az új finanszírozási rendszerben is lesznek olyanok, akiknek nem kell fizetniük a felsőfokú tanulmányaikért. Ilyenek például a kismamák (vagy kispapák), akik a felvételi jelentkezéskor 8 többletpontot kapnak, és ha ezzel elérik az államilag támogatott képzés ponthatárát, akkor a kismamakedvezmény időszakára mentesülnek a képzési hozzájárulás fizetése alól. (Természetesen az erre való jogosultságot – a terhességi gyermekágyi segélyben, gyermekgondozási segélyben, gyermeknevelési támogatásban vagy gyermekgondozási díjban való részesülést – igazolni kell.) Nem kell képzési hozzájárulást fizetniük azoknak sem, akiket felsőfokú szakképzésre vesznek fel. Emellett nem kötelezettek a képzés költségeinek a megfizetésére az államilag támogatott képzésben tanuló szociálisan rászoruló hallgatók sem. A felsőoktatásról szóló törvény szerint a hátrányos helyzetű hallgató képzési hozzájárulás fizetésére nem köteles. Ki számít hátrányos helyzetűnek? A felsőoktatási törvény 147.§ (10) bekezdése értelmében hátrányos helyzetű az a jelentkező, ‰ akit középfokú tanulmányai során családi körülményei, szociális helyzete miatt a jegyző védelembe vett, ‰ illetve aki után rendszeres gyermekvédelmi támogatást folyósítottak, ‰ illetve aki rendszeres gyermekvédelmi kedvezményre jogosult, ‰ vagy állami gondozott volt. Az intézmények tavasz végére dolgozzák ki a különböző hallgatói támogatások és juttatások intézményi szabályait. Ennek rendszere szintén átalakul, így előfordulhat, hogy a szociális alapon (ösztöndíjakkal, szociális alapon nyújtott támogatásokkal), illetve a tanulmányi alapon (tanulmányi ösztöndíjakkal) megszerezhető pénzügyi segítség egyes esetekben ki is egyenlíti a képzési hozzájárulás összegét.

A regisztrált pályakezdő munkanélküliek iskolai végzettség szerinti megoszlása (Forrás: Állami Foglalkoztatási Szolgálat) 100 80 60 40 20 0

1999

2005

n 8 általános alatt n szakmunkás, szakiskolai n középiskolai n felsőfokú 10

f el v im a g a z i n

Nincs, vagy nem látjuk?

Sok szakember úgy vélekedik, hogy a statisztikai adatoknál azért némileg nagyobb a diplomás munkanélküliek valós aránya. Mi lehet ennek az oka? Egyrészt az, hogy a diplomások közül aránylag kevesebben jelentkeznek a munkaügyi szerveknél. E mögött egyrészt az lehet, hogy nem remélnek hatékony segítséget, másfelől ezzel akarják elkerülni a munkanélküliség bélyegét, amely rossz ajánlólevél lehet a munkaerőpiacon. 2 0 0 7. á p r ilis

11

praktikák

Mi várható?

A kilencvenes években a hallgatói létszám a rendszerváltás előtti három és félszeresére nőtt – ez sokakban kelt aggodalmat. Vajon ez az expanzió nem vezete tömeges munkanélküliséghez a fiatal diplomások – vagy az általuk kiszorított csoportok – körében? Nem eredményezi-e a

a diplomás munkanélküliség rejtve marad, s az alacsonyabban képzettek körére tevődik át. Társadalmi igény van a sok diplomára

Bár a diplomás munkanélküliség jelentős növekedéséről nem beszélhetünk, az elhelyezkedés a felsőfokú végzettségűek számára is nehezebbé vált. Ezt mutatja a becsült álláskeresési idő is, hisz míg a kilencvenes évek közepén egy friss diplomás 3-5 hónap alatt talált magának állást, mára ez az idő olykor tíz hónap is lehet. A nehéz elhelyezkedés leginkább kézenfekvő oka, ha a munkaerő-piaci kereslethez képest túl sok a diplomás. Magyarországon az 1990-es években nőtt többszörösére a felsőoktatásba jelentkezők száma, e mögött azonban valós társadalmi igények fogalmazódtak meg. A diplomaszerzést ösztönözte az érettségizettek számának jelentős növekedése, de a viszonylag diplomához kapcsolódó kereseti előny drámai csökkenését? Azt mondhatjuk, hogy nincs ok aggodalomra, hiszen a fent említett kockázatok negatív következményei ez idáig nem jelentkeztek, holott már az ezredfordulóig is majdnem megkétszereződött a felsőoktatásból kilépők száma. Magyarországon a „diplomás túltermelés” egyelő-

gyors középosztályosodás is, mivel a középosztályba bejutás legfőbb eszközét a diploma jelentette és jelenti ma is. Ehhez járultak a felsőfokú végzettség gazdasági előnyei, mind az elhelyezkedési lehetőségek, mind a várható kereset vonatkozásában. A diplomás elhelyezkedési problémák másik okaként gyakran a képzés és a munkaerő-piaci igények közötti nem megfelelő összhangot emelik ki. A túlképzés kapcsán legtöbbször a jogász, közgazdász, kommunikáció szakokat szokták emlegetni, míg a mérnök, informatikus és egyes természettudományi szakok esetében a vállalatok, intézmények – itthon és külföldön egyaránt – még több diplomást is tudnának fogadni. Vannak, akik a magyar gazdaság fejlődési lendületének csökkenésével magyarázzák a diplomások elhelyezkedési problémáit, hangsúlyozva, hogy a felsőfokú végzettséggel rendelkező fiatalok még most is védettebbek, mint a kevésbé képzettek. re csakis abban éreztette hatását, hogy mérséklődött a pályakezdő diplomások kereseti előnye, és némileg nehezebbé vált az elhelyezkedés. Ezek alapján nem meglepő, hogy a legtöbb kutató egyetért abban, hogy jó ideig még ígéretes befektetés diplomát szerezni Magyarországon.

Mit vár [

A munkaerőpiac jelen-

legi állása szerint az álláskeresésnél legnagyobb eséllyel a műszaki vagy gazdaságtudományi zettségű,

angol

vég-

felsőfo-

kú nyelvtudással és pár éves gyakorlattal rendelkező diplomások indulnak − ez olvasható ki egy 2006ban végzett felmérésből,

amelyben

álláshirdetéseket

]

vizsgáltak.

Az OFIK megbízásából 20052006-ban végzett felmérésben négy nagyobb újság és álláskereső oldal (Népszabadság, HVG, www.jobmonitor.hu, www.hill. hu) 4 ezer álláshirdetése alapján állították össze a felsőfokú végzettségűekkel szembeni elvárásokat. Az adatok elsősorban tendenciákat fogalmaznak meg: nem alkalmasak arra, hogy reprezentatív képet adjanak a munkaadók diplomásokkal szembeni igényeiről.

gazdaságtudományi képzési területhez tartozik. (Ez részben a vizsgált álláshirdetők orientációjából is fakad.) Kiemelhető még az informatika és az orvosés egészségtudomány képzési területekhez meghirdetett állások száma is. Meglepően kevés az agrár és a jogi és igazgatási képzési területekhez, valamint a bölcsészettudományhoz tartozó álláshirdetések száma. Budapest csábítja a diplomásokat

Népszerű képzési területek

A kutatók meglepődve tapasztalták, hogy az álláshirdetések 73 százaléka a műszaki és a 12

f el v im a g a z i n

a diplomásoktól a munkaerőpiac?

Mások szerint a tanulmányi idő meghosszabbodása is sok esetben a diplomás munkanélküliséget fedi el − sok fiatal diplomás újabb tanulmányokba menekül az állástalanság elől. Számos szakember szerint a diplomás munkanélküliség alacsony rátája elfedi azt a tényt, hogy bár a végzettek túlnyomó többsége el tud helyezkedni, ám gyakran nem a végzettségének megfelelő állásban. Ma már általános, hogy a munkáltatók előszeretettel alkalmaznak alacsonyabb beosztásban is diplomásokat, hiszen ők olyan erényekkel rendelkeznek, mint a kommunikációs készség, általános műveltség, amelyek jelentősen növelhetik egy cég versenyképességét, presztízsét. (Szemléltetésképpen: New Yorkban az áruházi eladók döntő többsége felsőfokú végzettségű.) Természetesen, ha a diplomások jelentős része képzettsége alatti munkakört tölt be, akkor

praktikák

A hirdető cégek nagy része Budapesten vagy az agglomerációhoz tartozó településeken helyezkedik el. Ez is erősíti azt a közhie-

delmet, hogy a fővárosban több diplomásoknak meghirdetett álláslehetőség van: ez azonban arányaiban is jelentős, a hirdetések majdnem 70 százaléka az ország központjához kötött. A hirdető cégek 56 százaléka multinacionális vállalat, a hazai nagyvállalatok 17 százalékban vannak az álláshirdetők között. Nagyon kevés a civil, a központi közigazgatási és közigazgatási szerv a hirdető munkaadók között. A cégek többsége kér nyelvtudást és munkatapasztalatot

A hirdetést feladó cégek 60 százaléka kér valamilyen szintű nyelv2 0 0 7. á p r ilis

13

praktikák tudást. Az álláshirdetések nagy része (80 százaléka) csak egy nyelvet kér: továbbra is az angol nyelv felsőfokú, magas szintű ismeretét, illetve tárgyalóképes tudását preferálják. Egyes állásoknál a felsőfokú angol nyelvtudás mellett valamely más nyelv (német, francia) ismeretét is kérik.

játék Az álláshirdetések 58 százalékánál kérnek valamilyen, általában a szakterülethez kapcsolódó munkatapasztalatot is a cégek. A gyakorlattal rendelkező diplomások előnyösebb helyzetben vannak a munkaerőpiacon: például a cégek mindösszesen 3 százaléka jelezte, hogy szívesen

alkalmazna akár pályakezdőt is. Az álláshirdetők nagy része három év gyakorlatot vár el a leendő diplomás munkavállalóitól. Ez a mostani felvételizőknek azt üzeni, hogy érdemes az egyetem alatt némi munkatapasztalatot szerezniük. A jó kommunikációs készség sok helyen elvárás

Gazdaságtudományi képzési terület ‰ A hirdető ágazatok között legnagyobb arányban az autóipar, a banki és gazdasági szféra, az élelmiszer-kereskedelem, telekommunikáció és a gyártóipar szerepelt. Az álláskínáló cégek többnyire multinacionális vállalatok és Budapesten helyezkednek el. ‰ A cégek elsősorban értékesítő, kereskedelmi menedzser, HR munkatárs, key account menedzser, pénzügyi munkatárs, kontroller és könyvelő (főkönyvelő) pozíciókra keresnek szakembereket. Tehát a diploma után nagy eséllyel indulnak a munkaerőpiacon, akik a kereskedelem és marketing, a pénzügy és számvitel, gazdálkodás és menedzsment vagy az emberi erőforrások alapszakot választották.

‰ A meghirdetett pozíciók 72 százalékánál szükséges valamilyen szintű nyelvtudás: elsősorban angol − gyakran felsőfokú − nyelvtudást kérnek. A friss, gyakorlat nélküli diplomások a gazdasági területen hátránnyal indulhatnak: az állások 69 százalékánál kell valamilyen szintű munkatapasztalat.

14

f el v im a g a z i n

A hirdetések felénél (49 százalékánál) a diploma mellett egyéb személyi jellegű elvárásokat is megfogalmaztak a munkaadók. Elsősorban a jó kommunikációs képességet, a jó problémamegoldó készséget, a rugalmasságot, a precíz, pontos munkavégzést, illetve a jó szervezőkészséget jelölik meg elvárásként.

Műszaki képzési terület ‰ Legtöbb helyre gépészmérnök, villamosmérnök és építőmérnök végzettséggel rendelkező munkavállalókat keresnek. Ezek mellett nagy kereslet van az építészmérnökök, a műszaki menedzserek és a vegyészmérnökök iránt is. ‰ A nyelvtudás a műszaki képzési területnél is nagyon sok esetben szükséges feltétel. Az álláshirdetések több mint a felénél kérnek valamilyen szintű angol nyelvtudást, kisebb százalékban pedig németet. Általában jó kommunikációs képességgel, jó szervezőkészséggel rendelkező, valamint csapatban kiválóan dolgozó munkavállalókat várnak. A számítógép használatának ismerete az állások betöltésének nagy arányánál alapvető feltétel, míg sok cég a jogosítványt kéri a munkavállalóitól.

[

Áprilistól újra:

Április 12-én kezdetét vette a 2007-es Felvi Kvíz. A több hetes vetélkedőben a já-

tékosok lemérhetik, mennyit tudnak az egységes európai felsőoktatási rendszerről, a kultúráról, az EU működéséről és a felvi.hu használatáról. A legügyesebb megfejtők között hetente értékes ajándékokat sorsolunk ki, a játék fődíja pedig egy Lon-

]

dont és Párizst is magába foglaló álomutazás lesz.

A Felvi Kvízt az OFIK először 2006-ban rendezte meg. Akkor több ezer felsőoktatás iránt érdeklődő fiatal kapcsolódott be a heti küzdelmekbe. Tavaly a középiskolások számára döntőt is rendeztünk, ahol Barna Mihály bizonyult a legjobbnak, így végül ő utazhatott Bolognába. Csakúgy, mint tavaly, a 13+1 kérdést tartalmazó feladatlapok kitöltői két kategóriában, a középiskolásokéban és a nem középiskolásokéban versenyeznek. A játékosok a regisztráció után hetente kitölthetik a felvi.hu-n megjelenő teszteket. (A heti feladatlapokról egy-egy kérdés a Metró újságban található meg, de a választ szintén a felvi.hu-n kell megjelölni.) A legsikeresebb kitöltők között minden héten ajándékokat (pl. könyveket a Cartographia felajánlásából, pendrive-okat) sorsolunk ki. A Felvi Kvízbe bárki bekapcsolódhat, akár az utolsó héten is, de ha valaki a fődíjra pályázik, több héten át kell játszania. A kategóriák legjobbjainak a játék fődíja − az STA Travel felajánlásából − egy kétszemélyes, négynapos utazás lesz, amelynek célpontja Európa két legpatinásabb fővárosa, Párizs és London. Az utazást érdekesebbé teszi, hogy a két világváros közötti utat a Csalagúton keresztül teszik majd meg a győztesek. A vetélkedő végén a legjobb versenyzők mellett középiskolák között is győztest hirdetünk. A legaktívabb és legsikeresebb iskola egy interaktív táblával lesz gazdagabb.

Felvi Kvízes alapinfók Mikor indul?: 2007. április 12. Ki vehet részt rajta?: Bárki Mi kell a részvételhez?: Regisztráció Milyen feladatok lesznek?: 13+1 kérdést tartalmazó tesztsor Hány kategória lesz?: Kettő: középiskolás és nem középiskolás

London

Párizs

hírmorzsák KEVÉS MAGYAR SZERETNE KÜLFÖLDÖN TANULNI Nemzetközi összehasonlításban viszonylag mérsékelt a magyar fiatalok lelkesedése, ha a külföldi tanulmányokról van szó. Ezt mutatják például az Erasmus program 2004/2005-ös statisztikái, mely szerint a hallgatók alig fél százaléka utazott külföldi egyetemre tanulni. Ugyanebben az évben például kétszer ennyi cseh diák vállalt külföldi tanulmányokat – derül ki az OFIK megbízásából készült, a felvi.hu-n olvasható tanulmányból. A 9 népszerű alapszak diákjait vizsgáló elemzés szerint a magyar orvosok, mérnökök és közgazdászok közül az átlagosnál lényegesen többen tanulnának külföldön. [Forrás: OFIK]

»

KÖTELEZŐ LESZ A PÁLYAKÖVETÉS A felsőoktatási törvény alapján az idei évtől kezdve minden egyetemen és főiskolán kötelező lesz a pályakövetési vizsgálatok elvégzése. A pályakövetés lényege, hogy az intézmények képet kapjanak végzett hallgatóik munkaerő-piaci elhelyezkedéséről, azaz melyik cégnél, milyen szakmában, mennyi idő 16 milyen f el v im a g a z i pozícióban, n alatt,

»

H Í R E K M I N I S Z T É R I U M I

H Í R E K M I N I S Z T É R I U M I

Az előnyben részesítés szabályai Sokat hallunk a felvételi kapcsán az előnyben részesítésről, többletpontokról – tények és tévhitek keverednek. A tisztánlátás érdekében cikkünkben a legfontosabb tudnivalókat foglaljuk össze. Az előnyben részesítési szabályok három csoportot érintenek: a hátrányos helyzetű, a fogyatékossággal élő, valamint a gyermeküket gondozó jelentkezőket. I. Hátrányos helyzetű jelentkező ‰ 1. A felvételi eljárásban a hátrányos helyzetű jelentkező minden jelentkezési helyén 4 többletpontra jogosult. Azt tekintjük hátrányos helyzetűnek, akit középfokú tanulmányai során családi körülményei, szociális helyzete miatt a jegyző védelembe vett, aki után rendszeres gyermekvédelmi támogatást folyósítottak, aki rendszeres gyermekvédelmi kedvezményre jogosult, vagy állami gondozott volt. A hátrányos helyzetűnek minősülő jelentkezők közül az, akinek egyik vagy mindkét szülője legfeljebb az általános iskola 8. évfolyamán folytatott tanulmányait fejezte be sikeresen, további 4 többletpontot kaphat. ‰ 2. Mivel a védelembe vétel elrendelése, valamint a rendszeres gyermekvédelmi támogatásra, illetve a rendszeres gyermekvédelmi kedvezményre való jogosultság megállapítása a lakóhely szerint illetékes jegyző hatáskörébe tartozik, ezek igazolására kizárólag a jegyző határozata vagy a jegyző által erre vonatkozóan kiállított igazolás fogadható el. Az állami gondozottságot (állami nevelésbe vételt, átmeneti vagy tartós nevelésbe vételt) az illetékes gyámhatóság határozatával, illetve a gyámhatóság által erre vonatkozóan kiállított igazolással lehet dokumentálni. A szülő alapfokú végzettségét a szülő/szülők által tett nyilatkozat igazolja. A szülői nyilatkozat mintája az OFIK honlapján is elérhető (a Kérvénytárban). II. Fogyatékossággal élő jelentkező ‰ 1. A fogyatékossággal élő jelentkező minden jelentkezési helyén 8 többletpontra jogosult. A felvételi eljárásban azt a jelentkezőt tekintjük fogyatékossággal élőnek, aki testi, érzékszervi, beszédfogyatékos, autista, pszichés fejlődési zavarai miatt a tanulási folyamatban tartósan és súlyosan akadályozott (diszlexiás, diszgráfiás, diszkalkuliás, illetve súlyosan beszédfogyatékos). A fogyatékosságra tekintettel akkor jogosult valaki többletpontra, ha az a tanulási folyamat tartós és súlyos akadályozásához vezet. ‰ 2/a. Amennyiben a fogyatékosság már az általános és középiskolai tanulmányai során is fennállt, és emiatt a tanulmányai és az érettségi vizsga során kedvezményben részesült, a fogyatékosságot kizárólag a tanulási képességet vizsgáló megyei szakértői és rehabilitációs bizottságok, illetve az országos szakértői és rehabilitációs tevékenységet

(a hallás-, a látás-, a mozgás-, a beszédvizsgálat) ellátó bizottságok állapíthatják meg. A nevelési tanácsadó által kiadott igazolás a többletpontra való jogosultság megítélésekor nem fogadható el. ‰ 2/b Amennyiben a fogyatékosság a közoktatási tanulmányokat követően keletkezett vagy azt a közoktatási tanulmányok alatt nem állapították meg, • hallássérültek esetében a területileg illetékes audiológiai állomás szakfőorvosa • látássérültek esetében a területileg illetékes szemészeti szakrendelő szakfőorvosa • mozgássérültek esetében a területileg illetékes klinika, kórház, szakrendelő szakfőorvosa • a beszéd fogyatékosság és pszichés fejlődés zavarai miatt a nevelési, tanulási folyamatban tartósan és súlyosan akadályozottak esetén kizárólag az Igazságügyi és Rendészeti Minisztérium által közzétett, e területen működési engedéllyel rendelkező, a hivatalos szakértői listán szereplő igazságügyi szakértők által kiadott és bélyegzővel ellátott igazolás fogadható el. A fogyatékosság igazolásához szükséges dokumentumokat a nem magyar állampolgárságú jelentkezőknek is be kell szerezniük. III. Gyermekét gondozó szülő ‰ 1. Az a jelentkező, aki 2007. február 15. és július 11. között gyermeke gondozása céljából akár egyetlen napig is fizetés nélküli szabadságon van, illetve terhességi gyermekágyi segélyben, gyermekgondozási segélyben, gyermeknevelési támogatásban vagy gyermekgondozási díjban részesül, a felvételi eljárás során 8 többletpontot kap. ‰ 2. A jogosultságot fizetés nélküli szabadság esetén a munkáltató által kiadott igazolással, egyéb esetekben a támogatást folyósító szerv határozatával vagy erre vonatkozó igazolásával kell bizonyítani. Határidő − Aki a jelentkezési lapjához nem csatolta a fent említett dokumentumok, igazolások másolatát, annak legkésőbb 2007. július 11-ig kell elküldenie ezeket az OFIK-nak postán (1542 Budapest, 114-es posta) vagy a felvi.hu e-felvételi szolgáltatásán keresztül.

hírmorzsák milyen fizetésért tudtak elhelyezkedni. Az eredmények voltaképpen a képzés sikerességét is jelzik: megmutatják, mennyire ad a munka világában is használható tudást az adott szak elvégzése. Ez pedig fontos szempontnak számít pályaválasztáskor. Itthon egyelőre csak néhány intézményben végeznek ilyen jellegű felméréseket. Ezek egyike a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, ahol idén 8. alkalommal publikálják felmérésük eredményeit. [Forrás: Edupress]

A BÁNKIS TÉSZTAHÍDÉPÍTŐK ÖTÖDSZÖR IS A LEGJOBBAK Ötödszörre is magyar sikert hozott a kanadai Okanagan University Collage által idén 24. alkalommal megrendezett Spagettihíd Építő Világbajnokság. A Budapesti Műszaki Főiskola Bánki Donát Gépészmérnöki Főiskolai Karának mechatronikai mérnök szakos hallgatóinak mindössze 990 gramm tömegű és egy méter fesztávolságú hídja a vb-n 252,7 kilogramm terhelés alatt törött össze. A világverseny 24 éves története során ennél jobb eredményt csak a korábbi évek “bánkis” indulói értek el. 2 0 0 7. á p rReview] ilis 17 [Forrás: Princeton

»

Felvi aktualitások

Felvi aktualitások

Felvi fórum

Rágóval felragasztott csekk

[

Te és leendő gólyatársaid

− hibák a jelentkezési lapokon −

A február 15-ig beküldött jelentkezési lapok

[

között idén is többségben voltak azok, amelyek nagyobb hiba nélkül érkeztek be.

A felsőoktatási jelentkezés

Ahogy évek óta mindig, idén sem sike-

olyan élethelyzet, amelyen évről évre

rült mindenkinek elkerülni a bakikat:

százezernél is többen esnek át. Fiatalok és idősebbek, érettségizők és újraérettségi-

rosszul beküldött dokumentumok,

zők, fiúk, lányok – és közöttük ott vannak azok, akikkel majd egy szobában fogsz lak-

feleslegesen sok jelentkezési hely

ni a gólyatáborban, közösen készülsz a vizsgáidra, vagy együtt ülsz be az egyetem,

és rágóval felragasztott csekk is elő-

]

főiskola kávézójába. A Felvi fórumon már most találkozhatsz velük.

Könnyen lehet, hogy néhányan már össze is gyűltek a Felvételizni szeretnék vagy a Szakok témacsoportban azok közül, akik ugyanoda jelentkeztek, ahova Te. Kíváncsi vagy, kik ők? Miért jelentkeztek ugyanoda, hogyan készültek a felvételire, hány pontra számítanak? Ugyan velük kell versengened a bejutásért, de a tapasztalat az, hogy inkább „sorsközösség” köti össze fórumozóinkat, és segítik egymást, amiben tudják, hiszen gólyák, egyetemi, főiskolai hallgatók is együtt lesznek majd. Mivel több szem többet lát, nincs kizárva, hogy hasznos információkat, tapasztalatokat osztanak majd meg veled leendő alma materedről. Lehet az is, hogy éppen Te tudsz segíteni másoknak. Fórumozóink együtt izgulnak a ponthatárok megállapításáig, vigasztalják, akinek kevesebb pontja lett és együtt szervezik a gólyatábort azokkal, akik hozzájuk hasonlóan bejutottak az áhított szakra. Nem csak felvételiző társaiddal találkozhatsz ezeken az oldalakon, hiszen a tavaly összeverődött fórumközösségek közül is sokan nálunk maradtak, és a felvi.hu-n kezdték szervezni hallgatói életüket, itt tárgyalták meg a tantárgyfelvétel “kalandjait” vagy éppen a heti buli részleteit. Általában szívesen megosztják tapasztalataikat az utánuk következőkkel, bár egyvalami szinte biztos: minden „évfolyam” meg van győződve róla, hogy az ő felvételije volt a legnehezebb, legmacerásabb... 18

f el v im a g a z i n

Ahol az OFIK segít A Felvi fórumon természetesen megtalálhatod az OFIK munkatársait is, akiknek bármilyen, felvételivel kapcsolatos kérdésedet felteheted Az OFIK válaszol topikban. Az elektronikus ügyintézéssel kapcsolatban az E-felvételi 2007 témacsoportra kattints, ha pedig egyszerűen nem találsz valamit a honlapon, észrevételed, javaslatod van, nyisd meg A felvi.hu-ról valamelyik topikját!

fordult. Aggodalomra semmi ok, a

]

hibák 99 százaléka orvosolható.

„A többség helyesen töltötte ki, de minden negyedik jelentkezési lappal van valami gond” – mondja az egyik adatrögzítő fiú, aki egyike azoknak az fiataloknak, akik a beérkezett borítékokat egyenként bontogatták és szelektálták. „Szerencsére a legtöbb baki apró, de egyesek érdekes hibákat tudnak elkövetni” – teszi hozzá, miközben a fejét rázza és az asztal közepén tornyosuló laphalmazra mutat. „Ezek mind olyan lapok, ame-

lyeken az iktatószámok vannak, és az van a tetejükre írva, hogy ’Kérjük, őrizze meg!’” „Reméljük valahova azért felírták az iktatószámukat” – teszi hozzá. „Külön kategóriát képeznek a csekkes problémák” – kapcsolódik be a beszélgetésbe az egyik lány és a többiekkel felváltva mesélik, hogy sokan nem tudtak megbirkózni a csekkek felragasztásával. Popszegecs, cellux, leucoplast, gyurma, ragasztócsík,

rágógumi, sőt körömlakk – ilyen és ehhez hasonló ragasztókat vettek igénybe. Volt olyan jelentkező, aki – valószínűleg véletlenül – kábel TV befizetési csekkjét ragasztotta fel és küldte be. Idén is küldtek be eredeti dokumentumokat

A dokumentumokkal is voltak problémák. Egy jelentkező például figyelmen kívül hagyta a tényt, hogy egy dokumentumot

A legfurcsább csatolt dokumentumok: ‰ ‰ ‰ ‰ ‰ ‰ ‰ ‰ ‰

TAJ-kártya anyakönyvi kivonat diákigazolvány arany-, ezüst- és bronzérmek tömegét ábrázoló fotó (a többletpontok reményében) hegesztővizsga oklevél (de legalább másolatban) eltartási díj fizetését igazoló papír ellenőrző könyv egy anyuka diplomája egy kismama-újság címoldala 2 0 0 7. á p r ilis

19

Felvi aktualitások

Felvi aktualitások

[

Ne félj, inkább készülj az érettségire!

A középiskola alatt a diákokba bele-

csak egyszer kell beküldeni és összesen 98 darab iratmásolatot csatolt. „Ő legalább másolatot küldött” – mondja ironikusan az egyik büféből visszaérkező lány. „Sok esetben ugyanis a jelentkezők eredeti nyelvvizsgákat és érettségiket küldtek be. Egy esetben még az illető édesanyjának az érettségi bizonyítványát is megkaptuk.” Egy másik fontos hibaforrás volt, hogy a jelentkező láthatóan nem értette meg a jelentkezési sorrend szerepét és logikáját. Előfordult például, hogy valaki az első helyre költségtérítéses szakot írt be, míg a következő hat helyre ugyanannak a képzésnek államilag támogatott formáját tette. Ez nem a legügyesebb módja a jelentkezésnek, ráadásul éppen egy olyan szakról volt szó, ahol a költségtérítéses képzéseken tavaly alacsonyabbak voltak a ponthatárok. Átlagban háromhoz közeli lett a jelentkezési helyek száma, egyesek mégis 20-25 helyet is megjelöltek rangsorukban. (Bár a tavalyi győztes az volt, aki 48 szakra adta be a jelentkezését.) „Azokat sem irigylem, akik kicsit túlértékelték magukat” – mondja az egyik fiatal olyan hanghordozással, mintha csak a saját felvételiéért aggódna. „Kettes fizika érettségivel miért jelentkezik valaki mérnöknek? És kettes matek érettségivel matek alapszakra?” – kérdezi tőlem, miközben az egyik jelentkezési lapot mustrálja. „Igaz, még ők is bizonyíthatnak” – zárja le saját gondolatát. Magukra hagyom az adatrögzítőket, akik rendületlenül bontogatják tovább a borítékokat. Közben az a gondolat nyugtat, hogy a „furcsaságok” túlnyomó többsége hibajavítással módosul, vagy sorrendmódosítással, dokumentumfeltöltéssel orvosolható július 11-ig. 20

f el v im a g a z i n

plántálják: az érettségi vizsgától valósággal rettegni kell, miközben a már érettségizettek többnyire csak legyintenek: kár volt úgy félni tőle. A helyzet az, hogy megfelelő felkészüléssel az érettségi va-

]

lóban sima játszma lesz.

Az érettségivel kapcsolatban a legnagyobb problémát az jelenti, hogy sok diák és tanár nincsen tisztában a számonkérés jellemzőivel. Sokan nem tudják, hogy a vizsgakövetelmények és a lebonyolításra vonatkozó szabályok elérhetőek az Oktatási és Kulturális Minisztérium (OKM, www.okm.gov.hu) honlapján, illetve az Oktatási Hivatal OKÉV (www. okev.hu) oldalán. Érettségi követelmények című – emelt- és középszintű – kiadványaink hasznosak lehetnek a felkészülés során, valamint a www.felvi. hu oldalon megtalálható régebbi érettségi feladatokat is „kóstolgathatod”.

1.

Később javíthatsz

Most komoly erőpróbának látszik az érettségi. Ha esetleg rosszul sikerül a vizsga és emiatt nem vesznek fel, a jövőben – akár egy-egy tantárgyból is – újra érettségizhetsz. Ezzel teremted meg magadnak az esélyt, hogy egy későbbi eljárás keretében a felsőoktatásba bekerülj. Így nincs különösebb okod szomorkodni, ha például a matek most éppen kicsit gyengébb lett, pedig Neked pont erre lett volna szükséged a továbbtanuláshoz. Ha nem is ebben a felvételi eljárásban, vagy

nem is azon a szinten, amit eredetileg gondoltál, de továbbra is van esélyed egy jobb érettségi jegyre és vele a továbbtanulásra. Csak legalább a területet határozd meg, ami érdekel, és ahhoz tartsd magad a következő felvételiig.

2.

Készülj okosan a vizsgára!

Az írásbeli érettségi sajátos műfaj. A középiskolai évek alatt

ritkán kellett átfogó, nagyobb anyagrészeket ötvöző kérdéseken gondolkodnod. Most viszont jelentős anyagmenynyiséget kell elsajátítanod. Jó, ha ismered annyira önmagad, hogy el tudd dönteni, melyik napszakban, milyen körülmények között működik legjobban az emlékezeted. Máskor inkább ne erőltesd az új ismeretek „bevésését”. Az is célszerű, ha végiggondolod, milyen típusú információkkal, hogyan tudsz a legjobban bánni.

Ha meg szeretnéd ismerni tanulási stílusod, töltögesd ki a felvi.hu önismereti tesztjeit! 2 0 0 7. á p r ilis

21

Felvi aktualitások

3.

Tanulj meg esszét írni!

Az esszé típusú feladatok megoldásában a döntő szempont,

hogy mennyire gyorsan és alaposan tudsz forrásokat feltárni, elemezni, komplex szöveget létrehozni a fontos információk alapján. Erre a legjobb tréning az esszéírás gyakorlása. Találj ki

magadnak próbafeladatokat az érettségi témák valamelyikéből. Osztálytársaiddal készülhettek együtt is, csoportosan dolgozva a témákon, egymásnak feladva a leckét.

Az esszéírás gyakorlata 1. Keress magadnak próbakérdést, témakört. 2. Fogalmazz meg kérdéseket az áttekintett tananyaggal kapcsolatban. 3. Tisztázd a legfontosabb összefüggéseket a tények, adatok között. 4. Keresd meg a kulcsszavakat, alapfogalmakat. 5. Állíts össze kulcsfogalom-gyűjteményt, „szakmai szótárfüzetet”. 6. Gyakorold hosszabb szövegek összeállítását, a kulcsszavakra alapozva.

4.

Gyakorold a tesztírást!

A tesztírás nem egy komplikált feladat, mégis érdemes tavalyi, vagy korábbi teszteken gyakorlatozni. Így megismerhetsz olyan kitöltési praktikákat, amelyeket érdemes tudni. A tagadással indított kijelentések például könnyen zavaróak lehetnek. Ilyenkor a tagadószó

nélkül célszerű végiggondolni a kijelentést. Ha tagadószó nélkül igaz a kijelentés, akkor a tesztbeli állítást hamisnak kell minősíteni (hiszen ott a tagadása szerepel!). A hosszú tételek esetében minden tagmondatnak igaznak kell lennie, ahhoz hogy a teljes teszttételt igaznak minősíthesd. Figyelmesen tanulmányozd a hosszú tételeket. Többnyire beugratósak, és ennek megfelelően

hamis minősítést érdemelnek. De nem minden esetben! Ha a tesztben többszörös válasz is megengedett, akkor mindig pontosan olvasd el a kitöltés útmutatóját, az egyes kérdéseket és ezt követően minden válaszlehetőséget. Ellenőrizd, hogy az egyetlen legjobb választ, vagy valamennyi jó választ kell-e megjelölnöd a feladatban! Lehet, hogy a hibásan behúzott válaszokért pontlevonás jár!

A tesztkitöltés abc-je 1. Azt a választ, amit biztosan tudsz: azonnal jelöld, tovább ne foglalkozz vele. 2. Ami valószínűnek látszik: hagyd függőben és térj vissza a végén. 3. Ami reménytelenül ismeretlen: ott a végén legalább tippelj, még eltalálhatod. 4. Hallgass a megérzéseidre: ha ismerősnek látszik a válaszlehetőség, akkor talán azért van, mert tényleg ezt olvastad valahol. 5. A jó tesztkitöltés mestere is csak gyakorlattal lehetsz.

Ami a legfontosabb: gondolj arra, hogy sikerülni fog a vizsga. Ha alaposan felkészültél, a nagy számonkérés előtti néhány éjszakán egy kicsit aludtál is, és az utolsó napra már ismételnivalód sem maradt, akkor lazíts. És koncentrálj a vizsgán!

22

f el v im a g a z i n

Felvi aktualitások

GYIK – GYAKRAN ISMÉTELT KÉRDÉSEK

Felvi aktualitások

Új helyen a felvételizők személyes ügyfélszolgálata [

Március 19-én megnyi-

to t t a ka p ui t a me gúj ul t felvételi ügyfélszolgálat a

P

ostai úton adtam be a jelentkezésemet, de elektronikusan szeretném feltölteni a dokumentumaimat. Megtehetem ezt?

Igen, az elektronikus ügyintézést bárki igénybe veheti, aki a 2007-es felvételi eljárásban jelentkezett a felsőoktatásba. Magyarán ha postán küldted be a jelentkezési lapodat, akkor csupán meg kell várnod a regisztrációs értesítésedet, s miután ezt kézhez vetted, elkezdheted az e-ügyintézést. A rendszer előreláthatólag április végétől várja az ügyintézőket. A regisztráció és a belépés menetéről magazinunk 4. oldalán olvashatsz.

Kempelen Farkas Hallgatói Információs Központban, ismertebb nevén a HIK-ben. Az ügyfélszolgálat bővülő tevékenységi körrel várja a felvételi iránt érdeklődőket: munkatársaink ugyanis a tájékoztatás mellett a

A regisztrációs értesítésben is hírt adunk róla, de talán sokak figyelmét elkerüli, hogy március 19-én megnyílt az új felvételi ügyfélszolgálat a HIK-ben (Budapest VIII. Reviczky utca 6.), amely valójában az Educatio Kht. Személyes Ügyfélszolgálat keretében fog működni. A személyes megkeresés mellett telefonon, e-mailen, valamint a felvi.hu fórumán (OFIK válaszol topik) keresztül továbbra is lehet kérdezni (az elérhetőségeket az előző oldalra gyűjtöttük).

személyes ügyintézéssel is

Az e-ügyintézés felületén megjelennek a jelentkezési lapon megadott adataid, választott szakjaid. Itt nekiláthatsz az eügyintézésnek, például dokumentumokat tölthetsz fel, vagy élhetsz az egyszeri sorrendmódosítás lehetőségével.

M

ájus eleje van, és még mindig nem kaptam meg a regisztrációs értesítésemet. Mit tegyek?

Ha május elején-közepén még mindig nem kaptad meg a regisztrációs értesítésedet, akkor jelezd az OFIK munkatársainak a lap alján található elérhetőségek valamelyikén. Ők utánanéznek a kérdésnek és kiderítik a késés okát.

AZ OFIK INFORMÁCIÓSZOLGÁLAT ELÉRHETŐSÉGEI e-mail: [email protected] • telefon: 06 1 477-3131 és Kormányzati Ügyféltájékoztatási Központ 189-es telefonszám, 1-es, majd 6-os menüpont • internet: www.felvi.hu (fórum, OFIK válaszol topik)

]

foglalkoznak majd.

Ha csak kérdéseim vannak…

Az ügyintézés mellett természetesen a tájékozódásra, információszerzésre is lehetőség van, hiszen a felvételi eljárás, a jelent-

kezési taktikák mellett munkatársaink a felsőoktatás világáról globálisan is nyújtanak információkat. Tehát nem csak konkrét ügyintézéssel lehet hozzájuk fordulni, hanem akkor is, ha valaki csak szeretne megtudni valamit a továbbtanulási lehetőségekről, a szakokról, a választható intézményekről… Mit kell magammal vinnem?

Mikor mehetek?

Az ügyfélszolgálat hétfőtől péntekig reggel 10 órától este 6 óráig van nyitva. Tanácsos telefonon időpontot egyeztetni a 06 1 411-5774-es számon (ezt a számot kizárólag ilyen célból lehet használni, a felvételi kérdésekre a 06 1 477-3131-es számokon tudnak válaszolni), így elkerülhető a várakozás. Hogyan jutok oda?

Ha igénybe akarod venni az ügyfélszolgálat segítségét, semmiképpen se hag yd otthon iktatószámod és személyi igazolványod. Ha bármelyik dokumentumodat szeretnéd eljuttatni az intézményeknek, akkor az arról készült másolatot is hozd magaddal. (Az eredeti példányt tartsd meg magadnak.)

A HIK épülete a Kálvin térhez közel, a Reviczky utcában van, a Központi Szabó Ervin Könyvtárral átlósan szemben. Az épületen belüli beléptető rendszer miatt külön javasolt a telefonos időpont egyeztetés. Munkatársaink a földszinti Aulában várják az érdeklődőket.

Mit lehet elintézni az Ügyfélszolgálaton? ‰ Adategyeztetés és -betekintés – betekinthetsz jelentkezési adataidba. ‰ Regisztrációs értesítésben szereplő adataid javítása – abban az esetben, ha a regisztrációs értesítésedben hibás adatok szerepelnek, személyesen kérheted ezek módosítását. ‰ Kérelmek leadása – lehetőséged van arra, hogy amennyiben július 11-ig a jelentkezési adataidban módosítani szeretnél, akkor arra vonatkozóan az ügyfélszolgálat segítségével kérelmet adj le: pl. személyes adat módosítása, jelentkezési hely(ek) visszavonása, egyszeri sorrendmódosítás stb. ‰ Regisztrációs értesítés – ha valaki nem kapta meg regisztrációs értesítését, itt megkaphatja kinyomtatva. ‰ Dokumentumok beadása – internetes feltöltés és postai beküldés helyett mód van az intézmények által bekért dokumentumok beadására.

24

f el v im a g a z i n

2 0 0 7. á p r ilis

25

légy SZAKavatot t!

légy SZAKavatot t!

Szakbemutató: kereskedelem

[

A kereskedelem és mar-

és marketing

keting alapszak az egyik legnépszerűbb a felsőok tatást Szakirányok: értékesítéstől élelmiszermarketingig

megcélzó fiatalok körében. Mindez arra is visszavezethető, hogy az értékesítés és a

Piacfelmérés, eladásösztönzés

„A kereskedelem és marketing szakot elvégzők megtanulják, hogyan készítsenek elemzéseket, jelentéseket, felméréseket a reklám, eladás-ösztönzési és piackutatási területeken. Alkalmassá válnak logisztikai feladatok ellátásra, ismerik és használják a speciális kereskedelmi és marketing szoftvereket” – így összegzi a képzés 26

f el v im a g a z i n

A szak és az intézmények iránt érdeklődőknek érdemes alaposan áttanulmányozniuk, milyen szakirányokat indítanak az egyes karok, ugyanis erről az intézmények döntenek. A leggyakoribb a kereskedelem, a marketing, az értékesítés és a marketingkommunikáció szakirány. Emellett például a Külkeren és a Corvinuson megjelenik a nemzetközi marketing, a Külkeren a minőségmenedzsment, a MÜTF-ön az elektronikus kereskedelem, Győrött a marketingelemzés, Szolnokon az európai üzleti környezet, a gödöllői Szent István Egyetemen a „zöld hagyományoknak” megfelelően az élelmiszermarketing menedzsment, az ellátási lánc menedzsment és a marketinginformációs menedzsment szakirány.

marketing az üzleti szféra kulcsterületeinek számít. Ennek megfelelően a képzési kínálat is széles: tizenegy egyetemen, főiskolán oktatják. Nem árt alaposan készülni a felvételire azoknak, akik ezen a szakon szeretnének tanulni: tavaly az

]

átlagosnál magasabb pontszámokkal lehetett bejutni.

tartalmát Felvételi tájoló című kiadványunk. A szakon az alapképzés 7 féléves, amelyben benne van az egy féléves szakmai gyakorlat is. A diplomához 180 + 30 kredit megszerzése szükséges. Ez egyrészt 80-90 kreditnyi közgazdaságtani, módszertani és üzleti alapozó tárgyakból áll (például: matematika, statisztika, informatika, mikro- és makroökonómia, pénzügytan, vállalati gazdaságtan, gazdasági jog, marketing, számvi-

tel), másrészt 70-90 kredites szakmai törzsanyagból. Utóbbi lehet vállalatirányítás, kereskedelem-gazdaságtan, marketingmenedzsment, szervezeti magatartás, vállalati pénzügyek, marketingkutatás, külkereskedelmi technikák, logisztika, média-gazdaságtan. A képzéshez tartozik még 1020 kredites társadalomtudományi alapismeret is. Ez lehet általános és gazdasági jog, gazdaságtörténet, szociológia, filozófia vagy európai uniós ismeretek.

Kulcsfontosságú a nyelvtudás

A szak tavalyi ponthatárai (ANA) BCE

140

BGF

134

SZTE

132

BGF (angol nyelven)

130

SZE

129

NYME

120

SZF

118

KRF

113

K ARÁCSONY ZOLTÁN

A kereskedelem és marketing alapszak a gazdaságtudományi képzési terület üzleti képzési ágához tartozik. Soprontól Pécsen, Szolnokon, Miskolcon át Debrecenig 13 magyarországi egyetemen, főiskolán lehet ezen a szakon tanulni. A BSc szak a korábbi képzési rendszer kereskedelmi, kereskedelmi közgazdász tanári, nemzetközi marketing és teljes körű minőségirányítás szakjainak ötvözetéből jött létre. A képzés alapvető célja gazdasági, üzleti ismeretek, kereskedelmi és marketing szaktudás, a fogyasztói magatartás, a fogyasztóvédelem, az üzletkötés jogi, etikai feltételeinek és folyamatának a megismertetése a hallgatókkal.

A sikeres elhelyezkedés egyik alapfeltétele a magas szintű nyelvtudás. A kereskedelem és a marketing nemzetközi nyelve az angol, ezért ezt a nyelvet minden hallgatónak ismerni tanácsos. A diplomához egyébként szakmai nyelvvel bővített középfokú C típusú vagy általános felsőfokú C típusú nyelvvizsga szükségeltetik.

LEGnépszerűbbEK Élet az alapdiploma után

Az alapszakon végzettek tanulmányaikat a képzés második ciklusában folytathatják vagy megszerzett alapszakos diplomájukkal elhelyezkedhetnek kis- és középvállalatoknál, ahol szervezhetik és irányíthatják a kereskedelmi és marketing tevékenységet, esetleg értékesítői pozícióban dolgozhatnak. A továbbtanulni kívánók várhatóan a következő mesterszakok közül választhatnak: marketing és értékesítés, marketing és PR, üzleti kommunikáció, nemzetközi marketing, változásmenedzsment, logisztikai menedzsment. Az OFIK rangsorkutatása szerint – amelyet a HVG Diploma 2007 című kiadványában is olvashatsz – a kereskedelem és marketing szakos hallgatók mintegy 90 százaléka biztos abban, hogy diplomájával a végzés után 1-2 évvel el tud helyezkedni. Oktatóik kevésbé optimisták, 80 százalékuk válaszolt igennel a kérdésre.

A 2006-os jelentkezési statisztikák szerint államilag támogatott nappali tagozatos képzésre 2724-en jelentkeztek első helyen a kereskedelem és marketing alapszakra. Ebből messze a legtöbben a Budapesti Gazdasági Főiskola Külkereskedelmi Főiskolai Karára (BGF-KKFK, „Külker”) adták be jelentkezésüket. A képzeletbeli toplista második helyén 278 fővel a Modern Üzleti Tudományok Főiskolája (MÜTF), majd a Szolnoki Főiskola (SZF, 246 fő), a Budapesti Corvinus Egyetem Gazdaságtudományi Kar (BCE-GTK, 235 fő) és a Szegedi Tudományegyetem Gazdaságtudományi Kara (SZTE-GTK, 232 fő) szerepel. Az első helyen felvett hallgatók számában is a BGF, MÜTF, SZF a sorrend. 2 0 0 7. á p r ilis

27

rivaldafényben

rivaldafényben

Második diploma − a tisztesség kedvéért − Úgy tudom, elég szókimondó gyerek voltál. Mennyire tolerálták ezt a Balettintézetben? − Inkább abból adódtak problémák, hogy szerettem volna bizonyos dolgokat megbeszélni. Előtte a Honvédban úsztam, ahol mindenki nagyon nagyszájú volt, nagy volt a szabadság. Ráadásul már ismertem egy csomó csúnya szót és használtam is. Rengeteg időt töltöttem a termen kívül, azzal büntettek, hogy kiküldtek, és aznap nem gyakorolhattam. Állandó baj volt velem, rengeteg fegyelmim volt. Olyan 16-17 éves koromban jött meg az eszem. Rájöttem, hogy dolgoznom kell azért, hogy legyek valaki. Azt is beláttam, hogy a tanáraim nem ellenem, hanem értem vannak, csak épp más nyelvet beszélünk. − Te választottad a balettot?

[

Diplomás táncos, a VIVA TV műsorvezetője.

Táncos karrierje alatt szerzett diplomát a Magyar Iparművészeti Egyetem művészeti menedzsment szakán. Egyben üzletasszony is, barátaival közös cége fiatal művészeknek szeretne segíteni a megjelenésben, karrierjük elindításában. Piringer Pat-

ríciával egyik első VIVA-s interjúja helyszínén, a

]

Liszt Ferenc téren beszélgettünk.

28

f el v im a g a z i n

− A szüleim a mai napig a legliberálisabb emberek: csak felajánlották, hogy járjak Balettintézetbe. Ők sem tudtak sokkal többet róla, mint én, de azt gondolták, hogy nem a sport lesz a jövőm. Nem is voltam annyira tehetséges. Anyu mondta, hogy próbáljuk meg. Senki nem volt balett-táncos a családban, nem is voltak ilyen ambícióik. − Hogyan zajlik ott a tanítás? − Kimondva, kimondatlanul az iskolai oktatás alá van rendelve a balettoktatásnak. Olyan, mint az élsport – amikor naponta 6-8

órát gyakorolsz, akkor bizonyos engedményeket kell tenni. Mert nem délután négyre, hanem este 8-9-re érsz haza. Ekkor már házi feladatot írni vagy felkészülni valamire egyszerűen nonszensz, mert másnap újra reggel 8-kor kezdesz. A tánc minden szinten prioritást élvez. − Miért pont filozófiából írtad itt a szakdolgozatodat? − Azért választottam a filozófiát, mert nagyon jó tanárom volt – aki egyébként az ELTE-n tanít a mai napig is. Nagyon szerettem az óráit, ahogy beszélt, érdekessé tette a tantárgyat, és megtaláltam a kapcsolódási pontot a tánccal. − Miért mentél később az Iparművészeti Egyetemre? − A szüleim mondták, hogy talán kellene valami mást is tanulnom, a tisztesség kedvéért. Az Iparon szabadságot kaptunk. A másoddiplomás képzésben én voltam a legfiatalabb. Jó közegbe kerültem, színházigazgatók, különböző művészeti kht-k vezetői jártak ide. − Hogy tudtad összeegyeztetni a táncot és a tanulást? − Egy ámokfutás volt ez a három év. Nagyon nehéz volt öszszeegyeztetni az egyetemet az éjszakázással, amikor Budapest egyetlen éjszakai revühelyén dolgoztam. De működött a valamit valamiért elve, tisz-

tában voltam vele, hogy meg a színházat, ahol vagy, kinyitsz kell csinálnom. Háromnegyed egy szaklapot és megnézed, hol évig éjszakáztam, nem is bír- van a következő évre, fél évre tam tovább, és megtanultam felvételi Európa bármely más mindent, amit lehetett. Aztán városában és odébbállsz. Aztán Bécsbe szerződtem. Itt kezdőd- már csak a saját képességeiden tek a problémák. Volt egy-két múlik, hogy meg tudod-e valóév, amikor több időt töltöttem sítani vagy sem. vonaton, mint otthon. Heti két alkalommal jöttem-mentem − Miért hagytad abba a táncot? Bécs és Budapest között, majd később Linz és Budapest kö- − Nem bírtam letenni a vokzött. Tudnék mesélni a pálya- somat a külföldi letelepedés udvaron és vonaton alvás külön- mellett, sok volt a kétlaki élet. böző kategóriáiról... Volt olyan Ráadásul közbejött egy sérüfél év, hogy reggel 6-kor indult lés is. Ki kellett találnom, mit a vonat Bécsből, 9-kor befutott csináljak, hogyan lesz muna Keletibe, és 9-kor kezdődött kám. Gondoltam, hogy esetleg az óra az Iparon. Kemény volt. az iparos diplomámmal kellene Ingerlékeny, frusztrált, kiszi- továbbmennem. Ekkor szólt az polyozott voltam, valószínűleg egyik barátnőm, hogy a magyar mindenkin levertem minden VIVA tévében hirdetnek felvétebánatomat közben, de ennek is lit műsorvezetőnek, menjek el. Elmentem, felvettek. Soha nem vége lett egyszer. csináltam előtte ilyet. Kamerát nagyon ritkán láttam, nem volt − Külföldön más egy táncos élete? sok közöm ehhez az egész mű− Nagyon más. Minden szinten fajhoz. Az első felvételeimmel másként kezelik ezeket a dol- vért izzadtam, szó szerint. Újra amatőr lettem, kezdő, akit meg gokat. Megbecsülnek, rendes fizetést kapsz. Erről nem fel- kell tanítani. Ráadásul olyan tétlenül a színházak tehetnek szakemberek dolgoztak körüitthon, és nem is az egyén csi- löttünk, akik már 15 éve a szaknálja rosszul a dolgát. Egysze- mában voltak, operatőrök, techrűen ez egy pici város a többi nikusok, szerkesztők… Hiába nagyvároshoz képest, hiába vannak jó készségeid, ha ninvan ennyi színházunk. Kint ha csen gyakorlatod, akkor nagyonelmész és leszerződsz egy mu- nagyon megszenvedsz vele. De sicalre fél vagy egy évre, akkor szerencsére sikerült. egy megbecsült és kiválasztott ember vagy, aki jó fizetést kap, jól van pozícionálva, nem küzd mindennapi gondokkal. Ráadásul ha egy napon azt gondolod, hogy már nem szereted a várost, 2 0 0 7. á p r ilis

29

a tanuláson túl

a tanuláson túl

Újságírás

az egyetemen belépô a profik közé

[

Megjelent első cikked a gimnáziumi iskolaújságban, és a folyosón lófrálva azt fi-

gyeled a szemed sarkából, vajon a te cikkednél nyitották-e ki a lapot. Közben talán már leendő, országos tévéműsorodat tervezgeted, mely természetesen nézettségi rekordokat döntöget majd főműsoridőben. Persze az újságírói pálya még akkor sem garantált, ha egy egyetemi lapnál dolgozol; viszont felejthetetlen tapasztalatokkal

]

gazdagodhatsz.

Van, ahol a leendő lemezlovasok iskolarádióban kezdik pályájukat, és kommentárokkal vezetik fel az általuk összeválogatott zenéket; komplett műsort állítanak össze, amelyet aztán a nagyszünetben sugároznak a hangosbemondók. Van olyan gimnázium, ahol iskolatévé ad teret a kezdeti szárnypróbálkozásoknak. A legtöbb helyen persze a nyomtatott média, újabban pedig az iskolai honlapok hódítanak: iskolaújság rengeteg középiskolában működik, az újságírók pedig sokszor egy hallgatói lapnál folytatják az egyetemen vagy főiskolán.

Diákok és újságírók: akiknek van véleményük

„A diák- és egyetemi újságírás a létező legjobb gyakorlóterep azok számára, akik érdeklődnek a szakma iránt. A tehetségesekből ott is ugyanúgy lehet újságíró, szerkesztő, olvasószerkesztő, rovatvezető vagy főszerkesztő” – mondja Horváth Ágnes, az Aktív Szemeszter felsőoktatási magazin főszerkesztője. A magazint a Magyar Egyetemi és Főiskolai Sajtó Egyesület (MESE) adja ki, amely a hallgatói sajtó egészével kapcsolatot tart. Horváth Ágnes szerint

a fiatalok szeretik elmondani véleményüket, ezért nagyon sok újság szerkesztésében főként ez a vonal az erős, és kevésbé tájékoztató jellegűek. „Vagyis szeretnek kritikákat, publicisztikákat, jegyzeteket írni” – teszi hozzá. Tábori rádióműsortól az európai magazinig

Mitől lesz valaki diákújságíró? Minden bizonnyal elsősorban a kíváncsiság, amely persze az egész pályán nélkülözhetetlen tulajdonság. „A látásmód a legfontosabb: a fiatal újságírók lelkesek, teljesen más szemmel tudják nézni Európát és a világot,

mint harminc éve pályán lévő kollégáik. Én is annak tartom magam, annak ellenére, hogy már van komolyabb tapasztalatom a médiában” – meséli Beke Dániel, az ELTE angol-kommunikáció szakos hallgatója. Dani ír az EXIT felsőoktatási rovatában, fordít a CaféBabel nevű európai internetes magazinban, és nem utolsó sorban a DUE Tallózó rovatában is közöl anyagokat (lásd keretes írásunkat). „Tizenhat évesen kerültem kapcsolatba a DUE-val, ekkor mentem el az első nyári médiatáboromba. Olyan volt, mint egy megvilágosodás: miközben a tábori újságot és a kis rádióműsort csináltuk, rájöttem, mennyire szeretek írni és rádiózni. Két év múlva pe-

dig már egyértelmű volt, hogy ez az irány lesz a legjobb, úgyhogy kommunikáció szakra jelentkeztem” – emlékezik vissza a fiatal újságíró. Elmondta, a DUE-hoz elsősorban a szakmai fortélyok kifürkészése miatt lehet érdemes csatlakozni: „Megtanultam például, hogyan kell hírt írni, mi az a hírérték, mire kell figyelni, ha megszólal az ember egy rádióban, valamint mára tisztában vagyok az alapvető etikai elvekkel is.” Barátokkal dolgozni együtt

Lépéselőnyt nem feltétlenül jelent a diákújságírás, de nagyon

fontos. Beke Dániel szerint azzal a tördelővel például, akivel az ember a gimis suliújságot csinálja, lehet, hogy újra öszszefut majd húsz év múlva. „A médiában sok múlik a kapcsolatokon, így előnyünk lehet, ha minél több emberrel dolgoztunk már. Ehhez jön még a középiskola és az egyetem felszabadult légköre, ahol nem munkatársakat, hanem barátokat szerzünk. Emellett hasznos még a tapasztalat is: az írást és a szerkesztést sosem lehet elég korán elkezdeni” – fogalmaz a bölcsészhallgató. SZÉKELY SZABOLCS − EDUPRESS

Mi az a DUE?

30

A Diák- és Ifjúsági Újságírók Országos Egyesülete (DUE) 1989 óta találkozópontja és érdekvédelmi szervezete azoknak a fiataloknak, akik diákújságírással, diákrádiózással foglalkoznak iskolákban, kollégiumokban és más helyi közösségekben. A DUE a magyarországi iskolákban működő diákújságok és diákrádiók szerkesztőségeinek érdekeit képviseli, kapcsolatot tart velük, programokat szervez számukra és oktatást, ismeretterjesztést végez. Összekötő kapocsként szolgál a helyi, közösségi és az országos média között. Ezt segítendő a szervezet találkozókat, fesztiválokat rendez a fiatalok számára, színes magazint ad ki minden hónapban és rádiómagazinnal segíti a sulirádiósok munkáját. f el v im a g a z i n

Mi az a MESE? Magyarországon az egyetemi és főiskolai lapok együttműködése 1996-ra nyúlik vissza. Ebben az évben alakult meg a Magyar Egyetemi és Főiskolai Sajtó Egyesület, a MESE. Az egyesület létrejötte a hallgatói lapok közötti szerkesztőségi kapcsolatot teremtette meg. Nem mellékesen újságíró-iskolát működtet, amelynek hallgatói gyakornokként dolgoznak a MESE kiadványainál, így az Aktív Szemeszter országos felsőoktatási magazinnál és az Educatio Press – Magyar Oktatási Hírügynökségnél is. 2 0 0 7. á p r ilis

31

a tanuláson túl

a tanuláson túl

KLUBKÖRKÉP AZ EGYETEMEKRŐL

Egyetemi klub márpedig ott van, ahol négy-öt egyetemista összehajol. A hallgatói lét utánozhatatlankávézós, sörözős, lófrálós, parkos időtöltésekből. Emellett persze fontos az is, hogy legyen egy hely,

32

f el v im a g a z i n

sága többek közt éppen a spontán bulikból adódik: a két óra közötti, vizsga utáni vagy előadás helyetti ami állandó, és ahol a többi hallgatóval estéidet eltöltheted. Körképünkben ezekből adunk ízelítőt.

Budapest: School Club

Debrecen: Klinika Egyetemi Klub

Nemcsak a leendő jegybankelnökök gyűltek össze egykor a Közgáz Pince Klubban, hanem általános népszerűségnek örvendett a hallgatóság köreiben. Ennek helyén 2006 februárjában nyílt meg a School Club, amely nem szerénykedik és Budapest Egyetemi Klubjának nevezi magát. Vagyis a szórakozóhely szándékai szerint nem csupán a Budapesti Corvinus Egyetem hallgatói, hanem más egyetemisták legnagyobb partyközpontjáról van szó. Az új környezetben nemcsak az ülőhelyből van több, hanem zenei stílusból is. Hétköznap hétfőtől csütörtökig egyetemi, főiskolai bulik, koncertek várják a szemináriumokon megfáradt polgárokat, pénteken és szombaton pedig DJ-k keverik a számokat. Karaoke mindennap van, s bár általában nem zeneakadémiások teszik magukat próbára, a hangulat nem ezen múlik. A School Club felső szintjén emeleti kávézó üzemel délután ötig, ahol kávé- és teakülönlegességek – na meg csocsóasztal – várják a hallgatókat. A School Club hathetente gigabulit szervez: a School Aréna helyszíne a Corvinus főépülete. A hat helyszínen visszatérő fellépők között van többek között a Bëlga, a Hooligans, DJ Sterbinszky is.

A cívisváros legnagyobb múltú hallgatói klubja mindig is népszerű volt, és nem csak az egyetemista fiatalok körében. Ugyanakkor a Klinika Mozi néven működő hely az előző évtized végére igencsak amortizálódott, majd az ezredforduló után még néhány évig agonizált, rövidesen pedig szomorúan lehúzta a rolót. A szünet viszont nem telt tétlenséggel: a Debreceni Campus Kht. felújította, korszerűsítette és átalakította. (Érdemes megjegyezni egyébként a Debreceni Campus nevét: idén ők fogják rendezni az EFOTT-ot, vagyis a legnagyobb nyári hallgatói fesztivált, természetesen Debrecenben.) A szórakozóhely 2005 szeptemberében nyílt meg újra, nem is akármilyen paraméterekkel: a Klinika Egyetemi Klub immár több mellékhelyiséggel, galériával és jó hangulatú kerttel rendelkezik. Tartanak itt filmvetítéseket, szakesteket, bulikat, koncerteket és közönségtalálkozókat is; a kultúrára szomjas debreceni hallgatók pedig szorgalmasan látogatják is ezeket.

Szeged: JATE Klub Egyetemi város. Ha ez a fogalom illik valamelyik magyar településre, akkor Szegedre mindenképp, még ha többeknek is kijár ez a titulus. A pezsgő hallgatói életéről híres város leghíresebb szórakozóhelye az 1973 óta működő JATE-klub; vagyis a korábban még József Attila Tudományegyetemként működő intézmény közösségi tere. A 80-as évek közepére országos hírű kulturális és szórakoztató központtá vált a hely, amelyet annak idején még egy légópincéből alakítottak ki pinceklubbá Szeged belvárosában, a Szegedi Tudományegyetem főépületének alagsorában. Napközben kávézó, esténként kari bulik helyszíne – vagyis követi a legtöbb klub napirendjét. Koncertek, kulturális programok, költői estek és színházi előadások, sőt, táncház is helyet kap a szórakozóhelyen. A JATE-klubban olykor ezernél is többen mulatnak együtt, a Klub Kávézó és Terasz pedig nyaranta déltől éjfélig várja a kedves vendégeket.

Győr: Bahnhof Egyetemi Vigadó A Széchenyi István Egyetem mellett, a Duna-parton 2002 óta működik a Bahnhof győri Egyetemi Vigadó. Az egyetemi klub egyik erőssége a jó légkör. Az épület Duna-partra néző teraszán kialakítottak egy nyitott télikertet is, ahol a hidegebb hónapokban fűtött környezetben szemlélődhetnek a vendégek. És ami korántsem elhanyagolható: az árakra pillantva nem kell rögtön kifordulnia a soványabb pénztárcájú hallgatóknak sem. A zenékben túl sok innováció nincs, de legalább biztosra mennek a mulatsághoz szükséges hangulat biztosításában. Keddenként hivatalos egyetemi bulik!

SZÉKELY SZABOLCS − EDUPRESS

2 0 0 7. á p r ilis

33

a tanuláson túl

a tanuláson túl

Felsőoktatási programajánló u ® ∏ vÆ Képzőművészeti egyetemisták a LUMÚ-ban Az Essl pályázat közép-európai művészeti egyetemek tehetséges hallgatóinak felfedezésére és támogatására jött létre. Öt ország pályázói vesznek részt rajta Horvátországtól a Cseh Köztársaságig. Az Essl nemzetközi kortárs gyűjtemény ma már több mint 5000 alkotással büszkélkedhet. Az idei magyar jelöltek munkáiból a Ludwig Kortárs Művészeti Múzeumban 2007. április 20. és május 20. között rendeznek kiállítást. A nemzetközi zsűri itt fogja kiválasztani, hogy a pályázat végső fordulójába melyik két jelölt munkái jutnak tovább. Info: www.ludwigmuseum.hu

Egyetemi Tavasz Szegeden A Szegedi Tudományegyetem legfőbb kincsét, a tehetséget és annak ezerféle izgalmas és különleges megnyilvánulását mutatja meg április 24-étől három héten át számos helyszínen, sokszínű programokkal. Az Egyetemi Tavasz nem egyszerűen az egyetemi polgárok ünnepe, hanem fesztivál, ahol örömmel látnak mindenkit, aki személyesen is szeretné megtapasztalni az Universitas színes forgatagát, legyen szó tudományról, kultúráról vagy sportról. Csillagok háborúja maratontól hangversenyig, graffititől fotókiállításig rengeteg izgalmas program várja a városba látogatókat, és persze nem maradhatnak ki a hamisítatlan szegedi egyetemi bulik sem. Info: www.u-szeged.hu/etavasz

II. Széchenyi Futam − Alternatív Hajtású Járművek Versenye Az emberiség saját létének fenntartása során kimeríti a rendelkezésre álló, meg nem újuló természeti erőforrásokat, miközben fokozódó mértékben szennyezi környezetét. E probléma megoldásához hosszú út vezet, amelyen az első lépést a jelen mérnökhallgatói tehetik meg. 2007. április 25-én ők mutatják be alternatív energiaforrásokat használó vagy újrahasznosított alkatrészekből felépített járműveiket, amelyekkel izgalmas versenyt bonyolítanak le a győri Széchenyi Egyetem parkolójában. Info: www.ehkb.sze.hu

Diáknap Gyöngyösön A gyöngyösi Károly Róbert Főiskola április 25-26-án idén is megtartja majálisát Tass-pusztán és a főiskolán. Hagyományos programok: főzőés erősember-verseny, ál-lagzi, csónakázás, erőgép próbavezetés, sör és virsli... Info: www.karolyrobert.hu

Álmodozók Az Álmodozók egy film 1968-ról. Kicsit megkésett alkotás. Ha 1972-ben készült volna, sokkal hitelesebbnek tűnne. Így a műnek kicsit olyan hatása van, mintha egy idős nagypapa a térdére ültetné az unokáját (akiket jelen esetben mi, nézők személyesítünk meg) és mesélni kezdene az elmúlt korokról. A mi nagypapánk nem kisebb alkotó, mint Bernardo Bertolucci, a filmtörténet nagy öregje, tehát fogjuk kezünkbe a kedvenc macinkat és jól figyeljünk.

The Dreamers The Dreamers Szokták mondani, hogy aki nem élte át 1968-at, a ’68-as változásokat, az nem is értheti milyen forradalom ment végbe akkoriban. A hatvanas évek végén „éretlen felnőttkorba” érő generáció elégedetlen volt mindennel. Utálták saját szüleiket, a fennálló politikai rendszert, a politikát, a társadalmi viszonyokat, a viselkedési szabályokat, és hogy emiatt vágyaik elfojtásra vannak ítélve. A fiatalság szabadságéhsége (mely valljuk be, generációs probléma) soha korábban ennyire nem került felszínre, mint akkor. Ezt igyekszik érzékeltetni a film, mely három fiatal néhány hetét mutatja be. Matthew (Michael Pitt) amerikai cserediákként egy párizsi tüntetésen összeismerkedik Theoval (Louis Garrel) és testvérével, Isabelle-lel (Eva Green). A testvérpár vendégségbe hívja az amerikait lakásukba, mely egy külön világot képez: a gyűlölt szülők vidékre távozásával a szabadság otthona. A moziőrült fiatalok filmélményeiket elemzik, egy játékon keresztül pedig igyekeznek megismerni egymást. A film a csupasz erotikától sem mentes, de e nélkül nem is lenne teljes a kép a korszakról. Úgy tűnik, hogy az idilli, „paradicsomi” állapotoknak semmi sem vethet véget…

Matthew: „Nem hiszek Istenben, de ha hinnék, akkor ő egy fekete, balkezes gitáros lenne.”

Dreamers – 2003 Rendező: Bernard Bertolucci Szereplők: Michael Pitt Eva Green Louis Garrel 2 0 0 7. á p r ilis

35

kitekintés

kitekintés

Akinek nem feltétlenül fordul dél felé a tekintete, ha utazásról van szó,

Az ősz még messze van, de aki a főiskolai vagy egyetemi

Koppenhága

annak jó szívvel ajánljuk

padokat koptatja majd, annak fontos kérdés lehet az

Skandinávia

is, hogy a különböző tanulással összefüggő új kiadásokat,

legközelebbi gyöngyszemét,

jegyzeteket, egy nyelvtanfolyamot, akár egy új számí-

Koppenhágát.

tógépet, vagy a 2008-tól bevezetett képzési hozzájárulás

A város a több szigetből

költségeit miből fedezi majd.

és félszigetből álló ország Sjaelland nevű szigetén,

1830-ban jelentette meg Széchenyi István a Hitel című művét. A legnagyobb magyar máig érvényes megállapítása szerint a gazdaság fejlődésének motorja nem más, mint a hitel.

az Öresund-szoros partján

Az okosan megválasztott és hasznosított hitel valóban alapja lehet nemcsak a gazdaság, de az egyén fejlődésének is. Lehetőséget, segítséget biztosít az önállóságra, függetlenségre és olyan tervek megvalósítására, amire csak sokkal később vagy talán soha nem lennénk képesek. Ezt a célt szolgálja a Diákhitel is, csak egy speciális területen: a felsőoktatásban ez a különleges hitelfajta biztonságos kiegészítő anyagi forrást jelenthet a diákévek alatt. A hiteleknél megszokott, hírhedt „apróbetűs” részt itt, felesleges keresni. A rendszer működését jogszabályok rögzítik. Az állami Diákhitel Központ nem az adófizetők pénzét osztja szét, hanem maga is kölcsönöket vesz fel – az állam segítségével nagyon kedvező feltételekkel – és ezt adja tovább önköltségi elven, tehát üzleti haszon nélkül a diákoknak. Ennek köszönhető a Diákhitelnek a többi szabad felhasználású hitelekhez képest meglepően alacsony, jelenleg 9,5 %-os kamata. Erre semmi más költség nem rakódik.

Malmövel pont szemben.

Sokszor hallhatod manapság, hogy a tudás befektetés. Ez valóban így van, hiszen statisztikai tény, hogy a diplomával rendelkezők átlagjövedelme jóval magasabb, mint a középiskolai végzettségűeké. A Diákhitel hitelbírálat nélkül, egyszerűen elérhető. A Te feladatod már csak annyi, hogy a lehető legokosabban használd fel! A Diákhitelről bővebb információt a www.diakhitel.hu oldalon szerezhetsz. A hitelfelvevők számának alakulása 2001-2007 250.000

210.340

200.000

159.895

150.000 100.000

232.421

182.811

85.415 2001/2002

f el v im a g a z i n

2002/2003

2003/2004

2004/2005

Odaérkezésünkkor rögtön fel fog tűnni a dán zászló folyamatos jelenléte – a dánok imádják zászlajukat, és teljesen természetesen mindenhol használják. A dánok a LEGO-n túl is méltán lehetnek büszkék magukra: a nem kiemelkedően kedvező földrajzi adottságok és nem túl bő nyersanyagkincsek ellenére Európa talán legjobb országát alakították ki maguknak. Ráadásul évek óta Dánia vezeti a legkevésbé korrupt országok listáját, érdemes hát tanulnunk tőlük. Dánia alkotmányos királyság, ahol persze a viking múlt emlékei is rendre előbukkannak. Koppenhága lakossága Budapesthez hasonlóan a kétmillióhoz közelít, a város mégis mintha kisebb lenne. Ebben szerepe lehet a zseniálisnak mondható elő- és belvárosi közlekedési rendszernek és a kifejezetten lakóbarát településszerkezetnek. Koppenhágában a megbízható tömegközlekedés mellett a bicikliké a főszerep: a lapos, és a tengernek köszönhetően tiszta levegőjű várost teljesen átszövik a kerékpárutak. Turistaként is érdemes legalább egy pillantást vetni pl. a főpályaudvar előtti kerékpártárolóra – az ismert parkolási gondok ott a drótszamarakat érintik. Számunkra szokatlan az is, hogy a városban hajózható csatornák vannak – ezeket ma már inkább csak a városnéző turistahajók használják, jó idő esetén feltétlenül érdemes tenni egy nagy kört, majd enni egy „ristet hot dog” nevű csemegét a kikötőben. Érdekes módon a vikingek városépítő utódai nem szerettek a tenger partjára építkezni. A kikötői övezetek átalakulása kiváló terep a mai ingatlanfejlesztőknek: itt épült fel az új nemzeti könyvtár és az opera épülete, nem is beszélve a sok-sok iroda- és modern lakóházról. Megépült a Koppenhágát Malmövel összekötő csodahíd is, melynek egy része valóban híd, a másik része – hogy a tenger élővilágát kevésbé zavarja – alagút. Ha Malmöbe is át akarunk menni, megtehetjük busszal, vonattal, de talán a legjobb a kikötőből vízibusszal áthajózni. Magyar diákok is egyre nagyobb számban tanulnak egy-két félévet dán egyetemeken, főként a Műegyetem ápol kiváló kapcsolatokat arrafelé, építészeti és közgazdasági vonalon is. Reméljük, tanulmányaik hatással lesznek a magyar energetikára is: Dánia ugyanis élen jár a megújuló energiaforrások hasznosításában, első a szélerőművek terén.

127.503

50.000

36

FOTÓ: TÖRÖK BENCE

Aki él ezzel a segítséggel, havonta minimum 15 ezer, maximum 30 ezer forinthoz (költségtérítéses képzésen tanulva 40 ezer forinthoz) juthat hozzá. A törlesztést majd csak a tanulmányok befejezése után kell elkezdeni. Az előírt kötelező minimális törlesztőrészlet vállalható, mert kinek-kinek a majdani jövedelméhez igazodik. A törlesztés ideje egyénileg alakítható, hiszen az előtörlesztési lehetőségnek csak a pénztárca vastagsága szabhat korlátot (és ami nem elhanyagolható: az előtörlesztésnek nincs külön költsége, sőt rögtön a tőketartozást csökkenti).

fekszik, a svédországi

a csodálatos dán főváros

Hitel, világ, önállóság, diploma

2005/2006

2006/2007

2 0 0 7. á p r ilis

37

kitekintés

Kodolányi János Főiskola A Kodolányi János Főiskola 1992 óta működik. A kezdetekkor másfélszáz diák ült a padok mögé, ma már több mint tízezer hallgatót oktatunk, gazdasági, kommunikációs, turisztikai, nyelvi, szociális és nemzetközi kapcsolatok szakterületeken. Főiskolánk Magyarország öt városában − beleértve a fővárost is −, valamint Ausztriában működtet oktatási központot. Oktatóink száma meghaladja a háromszáz főt, ezzel a Kodolányi János Főiskola Magyarország legnagyobb nonprofit felsőoktatási intézménye. Tevékenységünket az EFQM Kiválóság Modellre alapozott minőségbiztosítási rendszer alapján végezzük. Munkánk eredményességét 2003-ban Fejér Megyei Minőségi Díjjal, 2004-ben IIASA-SHIBA Díjjal ismerték el, 2005-ben pedig a „Nyelv a szakmáért − Szakma a nyelvért” kompetenciafejlesztő programunkat az Európai Bizottság Európai Nyelvi Díjjal ismerte el. Távoktatási (e-learning) programunk Magyar Minőség E-oktatás díjat nyert. 2006 őszén pedig a magyar felsőoktatási intézmények elsőként a nívós európai minőségügyi szervezet, az EFQM „Recognised for Excellence 5*” elismerésében részesültünk. Diplomát adó képzéseink Elérhetőségeink: A Kodolányi János Főiskola székhelye Székesfehérvár, Regionális Oktatási Központjaink Siófokon, Orosházán, Nyíregyházán, Budapesten, valamint Fürstenfeldben (Ausztria) működnek. Web: www.kodolanyi.hu E-mail: [email protected] Felvételi információs zöld számunk: 06 80 203-769 38

f el v im a g a z i n

A Kodolányi János Főiskola bölcsészettudományi, társadalomtudományi, üzleti és művészeti alapképzéseket kínál. Ï Bölcsészettudományi képzési területen andragógia-művelődésszervező, anglisztika, germanisztika, pedagógia és romanisztika szakokon indítunk képzéseket. Ï Társadalomtudományi képzési területen kommunikáció és médiatudomány, nemzetközi tanulmányok valamint szociális munka képzéseket kínálunk. Számos végzett hallgatónk lehet ismerős a médiából, mások mellett Azurák Csaba (TV2), Gombos Edina (TV2) és Pusztai András (MTV) is kommunikációs szakunkon végzett. Ï Üzleti képzési területen turizmus-vendéglátás alapszakunk a legkeresettebb képzések egyike a felvételizők körében, emellett gazdálkodási és menedzsment szakot is kínálunk. Képzési kínálatunk 2007 szeptemberétől jazzhangszer és ének előadóművész szakkal bővült. Felsőfokú szakképzéseink

Diplomát adó képzési programjaink mellett felsőfokú szakképzést is folytatunk, idegenforgalmi szakmenedzser, intézményi kommunikátor és vendéglátó szakmenedzser szakokon. A képzések közvetlenül munkaerő-piaci igényeket elégítenek ki, de a végzett hallgatók diplomát adó alapképzési programokban folytathatják tanulmányaikat.

Szinergia Közgazdasági, Kereskedelmi és Számítástechnikai Szakképzô Iskola

BUDAPEST w SZEGED w PÉCS w MISKOLC Érettségizô és érettségizett fiatalok számára

A 2006/2007. tanévben választható szakok: w w w w w w w w w

Nemzetközi szállítmányozási és logisztikai szakügyintézô** Pénzügyi- és számviteli ügyintézô Marketing- és reklám ügyintézô Logisztikai ügyintézô Gazdálkodási menedzser asszisztens* Banki / pénzügyi / számviteli szakügyintézô** Reklámszervezô szakmenedzser** Idegenforgalmi szakmenedzser** Üzleti / Kis- és középvállalkozási szakmenedzser**

Amiért érdemes minket választani w w w w w w w w

Plusz pontok a felvételin Felvételi nélküli bejutás a felsôoktatásba Beszámítható kreditpontok a gazdasági felsôoktatásba! EUROPASS bizonyítvány Családi pótlék (20 éves korig) Diákigazolvány Ösztöndíj Intenzív nyelvoktatás – iskolán belüli LCCI nyelvvizsga-lehetôséggel w Számítástechnikai képzés, ECDL vizsgalehetôséggel w Kollégiumi elhelyezéshez segítséget nyújtunk

T A N D Í J M E N T E S ! * A Budapesti Corvinus Egyetemmel közösen szervezett felsôfokú szakképzésünk ** A Tomori Pál Fôiskolával közösen szervezett felsôfokú szakképzéseink

JELENTKEZÉS ÉS TOVÁBBI INFORMÁCIÓ: Telefon: (1) 479-0039, (80) 201-566, Web: www.szinergiaszakiskola.hu