VEZETÉS Az Egyetemi irányítási rendszer MÚLT: • Fokozatos struktúraváltás (szervezeti struktúra és a képzési terület bővítése, főiskola egyetemmé válása) • Centralizált intézményi irányítás • Főként a műszaki területen a kutatás-fejlesztési tevékenység bővítése és a térség vállalataival való szoros szakmai együttműködés • A döntéshozatali, illetve a döntés-előkészítő mechanizmusnak fokozatos fejlesztése, fejlődése (átfogó stratégiai tervezés, menedzsmentszemlélet) • Kooperációs Kutató Központ megalapítása – 2004 (vezető:Dr.Réti Tamás), majd Járműipari, Elektronikai és Logisztikai KKK létrehozása, 2008 (vezető: Tóth Eszter) • Járműipari Regionális Egyetemi Központ megalapítása, 2006 (vezető: Dr. Czinege Imre) • Széchenyi István Egyetem Baráti Köre, 2008 • Stratégiai és Fejlesztési Igazgatóság, 2008 • Tudásmenedzsment Központ, 2009
JELEN: • Centralizált intézményi vezetés, döntéshozó felső vezetés (rektor, rektor-helyettesek, dékánok, Rektori Kabinet, Szenátus, Gazdasági T.) • Jól elkülönített irányítási hatáskörök, rendszerszerű működés • Stratégiai célok tervezése és megvalósítása • Intézményi nyitottság - a város és az ipar felé • Térségi szolgáltatási igényeknek való szakmai megfelelés • Intézményfejlesztés • Minőségirányítás • Stratégiai jövőkép tervezése, folyamatmodellezés • Professzori Tanácsadó Testület (vezető: Dr. Keviczky László), 2010 • Járműipari Kutató Központ - JKK megalapítása, 2011 (vezető: Dr. Bokor József)
JÖVŐ: • Minőségirányítás (kockázatmenedzsment, minőségbiztosítás, folyamatmenedzsment) • Vezetői Információs Rendszer • Stratégia célok megvalósítása a munkaerő-piac és társadalom igényeit figyelembe véve és a felmérések visszacsatolásával • A tanácsadó testületek segítségével a megfelelő döntések meghozatala. (Fontos szempont a hatékony döntések és információk folyása.)
A felsőoktatás térségi/helyi hatásainak egyszerűsített modellje OUTPUTOK INPUTOK
Változások:
Változások: - Az üzlet volumene(+-) Térségi és helyi - Adóalap (+-) üzleti - Szolgáltatások (+-) élet - Jövedelem (+) - Foglalkoztatottság (+) Helyi - Fogyasztás (+-)
Visszacsatolások
Kiadási hatások
(+-) pozitív és negatív hatások
•
Tudás
EGYETEM Főiskola
önkormányzat
Helyi háztartások
Előremutató kapcsolatok
Forrás: Rechnitzer, Hardi, 2003; Dusek, Kovács 2011..
Szellemi és társadalmi tőke
Tudás hatások
Vonzerő
•- Képzettség (+-) •- Új cégek •- Migráció (+-) •- Egyetemi-ipari kapcsolatok (+) •- forrás kihasználás (+) •- Háztartások, cégek telephelyválasztása (+) •- Kulturális és szociális lehetőségek (+)
STRATÉGIA SZE-Győr „hidak” - Fejlesztések a stratégia megvalósítása érdekében MÚLT: • Átfogó intézményi stratégia (90-es évek elejétől) • Intézményi stratégiai tervek (1995, 1998, 2010) Intézményfejlesztési Tervek – IFT (2002, 2007) • Stratégiai és Fejlesztési Igazgatóság létrehozása (monitoring) JELEN: • A stratégiai megvalósítása - folyamatos fejlődés (egyetemi infrastruktúra fejlesztése, társadalmi/gazdasági környezett igényeinek kielégítése, oktatás és kutatás jövő-érzékeny alakítása, nemzetközi kiterjesztés, kommunikáció, SZE-GYŐR márka) JÖVŐ: • Magyarország hat meghatározó, Észak-Dunántúl első számú intézményévé válni •A kiválóság elérése – „Egyetemből Universitas” • Az alkalmazhatóság fenntartása, erősítése – „Egyetemből Tudásközpont” • A fenntartható működés biztosítása – „Stabilitás a fejlődésért”
KAPCSOLATOK
HALLGATÓK
A SZE hallgatóinak lakóhelye (vonzáskörzet) Forrás: SZE IFT
Ki és beutazó Erasmus hallgatók létszámának alakulása (1998-2010)
A Practing gyakorlatban részt vett hallgatók számának alakulása (1997-2010)
PARTNEREK
A nemzetközi szerződéses felsőoktatási kapcsolatok alakulása (2004-2010)
A Karrier Iroda együttműködéseinek alakulása (2005-2010)
KÖZVETLEN PARTNEREK ELÉGEDETTSÉGE
HALLGATÓI, ÖREGDIÁK VISSZAJELZÉSEK
Eszközök: • Diplomás Pályakövető Rendszer (DPR) • Oktatási Munka Hallgatói Véleményezése (OMHV)
VÁLLALATOK, CÉGEK
Eszközök: • Munkaerő-piaci felmérés • Képzési monitoring felm.
A Széchenyi István Egyetemet újraválasztók aránya, 2006-2010
MÚLT: • Pályakövetési felmérések a 2000-es évek elejétől • OMHV 2006-tól • Folyamatos munka-erőpiaci visszajelzések (állásbörzék, kutatások) JELEN: • Képzés, szolgáltatás, vállalati kapcsolatok terén végzett felmérések (TMK, Karrier Iroda, Practing) • Hallgatói visszajelzések folyamatos gyűjtése (Rektori Hivatal, Karrier Iroda, EHÖK, Practing ) • Oktatási Bizottság és annak Munkaerő-piaci Munkacsoportjának létrehozása • Kapcsolódó fejlesztések (TMK, Karrier Iroda, Öregdiák Iroda, Hallgatói Irodaház, Practing, Tehetséggondozási Program, Neptun, Központi Címtár, AKIK, Könyvtár)
Elhelyezkedés elképzelt és realizált időpontja, 2009-2010
Szakmában való elhelyezkedés, 2009-2010
JÖVŐ: • A fenti szolgáltatások fenntartása és fejlesztése • OB hatékony működése Különböző képzési területekről felvett Széchenyis diplomások aránya Szervezet mérete
Diplomások képzési területenként műszaki gazdaságtudományok társadalomtudományi informatikai jogi és igazgatási
mikro
kis
közép
nagy
Összesen
13,79% 13,04% 9,09% 0,00% 0,00%
13,79% 17,39% 18,18% 0,00% 0,00%
34,48% 21,74% 54,55% 22,22% 42,86%
37,93% 47,83% 18,18% 77,78% 57,14%
100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00%
MUNKATÁRSAK ELÉGEDETTSÉGE A Rektori Hivatal munkatársi felmérésének értékelése
A SZE szervezeti kultúrája és közalkalmazottak elégedettsége, Forrás: SZE TMK
MÚLT: • RH felmérése • Szervezeti kultúra felmérés • folyamatos teljesítményértékelés JELEN: • Készségfejlesztő tréningek (Asszertivitás-, konfliktuskezelés-, Projektmenedzsment tréning) • Vezetői tréningek (Professzionális kommunikáció-, Empowerment vezetői tréning) • Oktatói, nem oktatói ösztöndíjak (tandíjkedvezmény, PhD ösztöndíj, külföldi vendégoktatói ösztöndíj) • Oktató, nem oktató munkatársak nyelvi felkészítése • Kapcsolódó fejlesztések (megfelelő munkakörnyezet, infrastruktúra) JÖVŐ: • A fenti szolgáltatások fenntartása és fejlesztése • A RH felmérésének kiterjesztése
TÁRSADALMI HATÁS A Kiskutatók Éjszakája rendezvény jelentkezéseinek alakulása (2008-2010)
A Nyugdíjas Egyetem rendezvény jelentkezéseinek alakulása (2010-2011)
A Formula Student Hungary verseny jelentkezéseinek alakulása (2010-2011)
MÚLT és JELEN Egyetemi fejlesztések: • INNO-Share Regionális Tudástranszfer (Egyetemi Könyvtár) • Építész Műterem • Egyetemi Hangversenyterem (Zsinagóga) – Vasilescu-gyűjtemény • BRIDGE Hallgatói és Oktatói Klub (Modern Amatőr Színjátszó Egyetemi Kör – MASZEK, Tóth Lajos Professzori Klub, Junior Professzori Klub) • Hallgatói Irodaház (Spin-off Klub, Munkaerőpiaci kapcsolattartás, Győri Kredit Hallgatói Újság, Egyetemi Rendezvényszervező Iroda) Kultúra és rendezvények: • Kiskutatók Éjszakája • Tudomány Mindenkinek (Junior Egyetem, Nyugdíjas Egyetem) • SZE Napok • Formula Student Hungary • Gépészmérnökök Országos Konferenciája • Országos Pénzügyi és Esettanulmányi Verseny (OPEV) Egyetemi sport: • SZESE (Győr legnagyobb sportegyesülete) • Nyugdíjas torna • Műszaki Felsőoktatási Sport Napok Öregdiák kapcsolattartás: • Széchenyi Alumni Magazin JÖVŐ: • A fenti szolgáltatások, rendezvények fenntartása és fejlesztése, újak generálása
KULCSFONTOSSÁGÚ EREDMÉNYEK – Működés és gazdálkodás A költségvetés bevételi szerkezete (2006-2010, millió Ft)
A költségvetés kiadási szerkezete (2006-2010, millió Ft)
MÚLT és JELEN • Kiszámíthatóan, racionálisan, takarékosan és tartozásmentesen gazdálkodó intézmény • Az intézmény utóbbi időszakban növelni tudta a saját bevételét • A kiadások szerkezete kiegyensúlyozott • Egyre nagyobb összeget fordít beruházásokra, jelentős tételt nagyjavítás, felújításra. A felhalmozási kiadások nagy részének saját bevétel a forrása JÖVŐ: • A jelenlegi egyensúlyi állapot fenntartása • Saját bevételek növelése
A közalkalmazottak megoszlása oktató és nem oktatói beosztás szerint (2005-2011)
KULCSFONTOSSÁGÚ EREDMÉNYEK - Oktatás Tudományos minősítéssel rendelkező oktatók arányának változása (2005-2010)
Az oktatók átlagéletkorának alakulása (2005-2010, év)
Az egy közalkalmazott oktatóra eső hallgatói létszám (2005-2010, fő)
A hallgatói jelentkezések és felvételek alakulása (2008-2011, fő)
MÚLT és JELEN • Megújított és bővített képzési paletta • Minősítettség arányának fokozatos növelése • Oktatói átlagéletkor folyamatos csökkenése • Egy közalkalmazottra eső hallgató létszám csökkenése • Az elmúlt időszakban az intézményi jelentkezések növekedése • Oktatói utánpótlás: műszaki, tudományi, állam- és jogtudományi, regionális- és gazdaságtudományi doktori iskolák; tanszékvezetői kör fiatalítása
JÖVŐ: • A fentiekben elkezdett folyamatok fenntartása és folyamatos felülvizsgálata
INTÉZMÉNYI ÖSSZEHASONLÍTÁS I. Kapacitásadatok illetve hallgatói létszámadatok az Észak-dunántúli térségben (2009)
Kodolányi János Főiskola Nyugat-magyarországi Egyetem Pannon Egyetem Széchenyi István Egyetem Összesen
Kapacitásadatok 2009-ben összesen 8 145 27 588 12 002 13 274 68 011
Tényleges hallgatói létszámadatok 2009/2010-ben összesen 6 673 14 261 9 952 10 786 45 984
Kapacitások kihasználtsága összesen %-ban 81,93% 51,69% 82,92% 81,26% 67,61%
A munka és a végzettség kapcsolat (2011), Forrás: Educatio
Átlagos bruttó havi bérjövedelem intézményi bontásban a foglalkoztatottak körében, Ft (N=12 860), Forrás: Educatio
INTÉZMÉNYI ÖSSZEHASONLÍTÁS II. A műszaki és gazdasági szakon végzetteket alkalmazó Ény-magyarországi cégek preferenciái (2011), Forrás: MTA RKK NYUTI
műszaki
gazdasági
A megkeresett szervezetek területi elhelyezkedése (2011), Forrás: MTA RKK NYUTI
A válaszadó cégek száma: 251
KÖSZÖNÖM A FIGYELMÜKET!
[email protected]
