VARIASI BAHASA PADA TUTURAN GURU DAN SISWA DALAM KEGIATAN KOMUNIKASI DI LINGKUNGAN MAN 3 MALANG
SKRIPSI
Oleh Nurul Hidayati 07340056
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI PROGRAM STUDI BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011
i
VARIASI BAHASA PADA TUTURAN GURU DAN SISWA DALAM KEGIATAN KOMUNIKASI DI LINGKUNGAN MAN 3 MALANG
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Oleh Nurul Hidayati 07340056
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI PROGRAM STUDI BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011
i
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi yang berjudul ‘’ Variasi Bahasa pada Tuturan Guru dan Siswa dalam Kegiatan Komunikasi di Lingkungan MAN 3’’ ini disetujui dosen Pembimbing pada tanggal 2 Mei 2011.
Dosen Pembimbing I,
Dosen Pembimbing II,
Drs. Gigit Mujianto, M.Si
Drs. Ajang Budiman M.Hum
ii
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah Tanggal 2 Mei 2011
Mengesahkan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Dekan,
Drs. H. Fauzan, M.Pd.
Dewan Penguji,
1.
Dr. Ekarini Saraswati, M.Pd.
………………………..
2.
Purwati Anggraini, S.S, M.Hum.
………………………..
3.
Drs. Ajang Budiman. M.Hum.
………………………..
4.
Drs. Gigit Mujianto, M.Si.
………………………..
iii
SURAT PERNYATAAN
Yang bertandatangan di bawah ini: Nama
: Nurul Hidayati
Nim
: 07340056
Jurusan
: Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Fakultas
: Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Tugas akhir dengan judul: VARIASI BAHASA PADA TUTURAN GURU DAN SISWA DALAM KEGIATAN KOMUNIKASI DI LINGKUNGAN MAN 3. Adalah hasil karya saya dan dalam naskah tugas akhir ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagaian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah tugas akhir ini dapat dibuktikan terdapat unsur PLAGIAT, saya bersedia TUGAS AKHIR INI DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Tugas akhir ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTI NON EKSLUSIF. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, 1 Agustus 2011 Yang menyatakan,
Nurul Hidayati
iv
KATA PENGANTAR Alhamdulillah segala puja dan puji syukur bagi Allah SWT, semoga shalawat serta salam tetap terlimpahkan kepada junjungan Nabi Muhammad SAW. Dengan segala ridho dan rahmat-Nya akhirnya peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Variasi Bahasa pada Tuturan Guru dan Siswa dalam Kegiatan Komunikasi di Lingkungan MAN 3 Malang” Dalam proses penyelesaian penelitian ini dari awal sampai akhir, banyak pihak yang telah membantu, baik secara langsung maupun tidak langsung, moral maupun spiritual, materil maupun non materil. Untuk itu peneliti mengucapkan terima kasih dan hormat yang sebesar-besarnya kepada: 1. Bapak Dr. Muhadjir Effendy, M.A.P. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang; 2. Bapak Drs. Fauzan, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang; 3. Ibu Dr. Ekarini Saraswati, M.Pd. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra, Indonesia dan Daerah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang; 4. Bapak Drs. Gigit Mujianto, M.Si. selaku Dosen Pembimbing I yang selalu sabar membimbing dan mengarahkan peneliti, serta menjadi idola peneliti karena sifat ketekunan dan kegigihannya dalam mengerjakan segala sesuatu; 5. Bapak Drs. Ajang Budiman, M.Hum. selaku Dosen Pembimbing II yang telah mengarahkan peneliti dengan sifat penuh kesabaran;
viii
6. Bapak dan ibu dosen di program studi pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan daerah yang telah memberikan ilmu selama peneliti berada di bangku kuliah; 7. Bapak tercinta Aminullah dan ibu Sumini (Almarhumah) yang selalu menjadi memberi semangat, ketegaran, motivasi, nasehat, senyum terindah dan untaian doa-doa dengan penuh kasih sayang, walaupun ibu (Almarhumah) hanya mampu menyaksikan peneliti disisi Allah, kalian adalah sumber inspirasi dan penerang bagi peneliti (Jasakumullah koiron kasiron); 8. Saudara tercinta (Mas Muhammad Nuruddin dan Mbak Eka, serta kepokanakan kecilku Kirana sang generasi children platinum), terima kasih untuk waktu dan motivasinya; 9. Budhe Sofiatin tercinta dan semua keluarga besar di Malang dan Madura yang selalu memberi doa dan semangat untuk peneliti; 10. Bapak Drs. Imam Sujarwo, MPd. selaku kepala sekolah MAN 3 Malang yang telah memberikan izin dan waktunya kepada peneliti untuk mengadakan kegiatan penelitian di MAN 3 Malang; 11. Bapak Adi selaku guru MAN 3 Malang yang telah memberikan izin kepada peneliti selama peneliti melakukan penelitian di MAN 3 Malang; 12. Ibu Drs. Hj Istianah selaku guru PPL dan guru pembimbing skripsi di MAN 3 yang telah sabar dalam memberikan arahan dan masukan kepada peneliti; 13. Teman-teman kos, bunda Vidya, 3G in The Gank (Deviana, Anggi, Atin, Lala, dan Nanik) yang telah memberi peneliti semangat dalam penyusunan skripsi ini;
ix
14. Teman-teman angkatan 2007 kelas A dan B yang selalu memberikan warna dan semangat dalam hidupku, kekompakan, kejahilan dan tingkah lucu kalian tidak akan pernah terlupakan selamanya; 15. Sahabat-sahabatku kelas B (Erika Yuriana, Fitry el latief, Maftukhatul Makiyah, Novie, Arinda) yang selalu memberikan semangat kepada peneliti dalam mengerjakan skripsi; 16. Teman-teman PPL MAN 3 Malang (Rizkyka, Tia Anggraini, Latifatul Fitriyah) terima kasih atas bantuan kalian dalam membantu peneliti selama melakukan penelitian; 17. Serta semua pihak yang membatu terselesainya skripsi ini; Peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya. Peneliti menyadari bahwa tidak ada yang sempurna di dunia ini. Oleh karena itu peneliti merasa tidak pernah lepas dari kekurangan, dan apa yang sudah tertulis dalam skripsi ini masih ada kekurangan, sehingga peneliti sangat mengharapakan adanya kritik dan saran membangun dari semua pihak.
Malang, 10 Mei 2011
Peneliti
x
MOTTO Hidup adalah pengabdian kepada Tuhanmu, Nabimu, dan kedua orang tuamu, Dalam hidup kau harus berani bermimpi dan memiliki, Keinginan untuk mewujudkan impian itu, Walaupun harus tertatih (N_Hidayah)
Jadikanlah pertemuan kita dengan Tuhan seperti sebuah sapu tangan yang selalu menjaga kita, melindungi disaat debu datang, menyeka tetesan air mata dan keringat disaat kita membutuhkan, karena sapu tangan akan selalu dibawa oleh pemiliknya dimanapun dia pergi.(N_Hid4) Teruslah tebarkan senyum dan semangatmu demi hari ini, besok, dan akan datang yang telah menunggumu dengan sejuta kerahasiannya. janganlah takut untuk menangis, karena tidak semua tangisan itu menyesakkan dadamu. Menangislah hanya untuk Tuhanmu, orang-tua, dan agamamu. (N_Hid4)
PERSEMBAHAN Bapak Aminullah, dan ibunda Sumini (almarhumah), saudaraku Muhammad Nuruddin, dedek Kirana (generasi children platinum Indonesia) dan sahabat-sahabatku.
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL……………………………………………………………….....i LEMBAR PERSETUJUAN…………………………………………………...........ii LEMBAR PENGESAHAN………………………………………………................iii SURAT PERNYATAAN…………………………………………………...……….iv ABSTRAK…………………………………………………………………………...v KATA PENGANTAR…………………………………………………………......viii MOTTO……………………………………………....................…...........................xi DAFTAR ISI ……………………………………………….....................................xii DAFTAR TABEL……………………………………………………………...…...xv DAFTAR GAMBAR………………………………………………………………xvi
BAB I PENDAHULUAN 1.1
Latar Belakang …………………………………………………………………1
1.2
Rumusan Masalah………………………………………………………………9
1.3
Tujuan Penelitian ………………………………………………………………9
1.3.1 Tujuan Umum…………………………………………………………………..9 1.3.2 Tujuan Khusus………………………………………………………………...10 1.4
Manfaat Penelitian……………………………………………………….........10
1.4.1 Teoritik………………………………………………………………………..10 1.4.2 Praktiks…………………………………………………………………..…....11 1.5
Penegasan Istilah……………………………………………………...............11
BAB II LANDASAN TEORI 2.1
Konsep Bilingualisme (Kedwibahasaan)..…………………………………..…14
2.2
Konsep Diglosia………………………………………………………………..15
2.2.1 Hubungan Biingualisme dan Diglosia…………………………………………22 2.3
Variasi Bahasa…………………………………………………………………24
xii
2.4 Pemilihan Bahasa (Faktor Variasi) Bahasa dalam ranah Diglosia……………..29 2.5 Alih Kode dan Campur Kode…………………………………………………..34 2.5.1 Alih Kode………………………………………………………………………34 2.5.2 Campur Kode…………………………………………………………………..36
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian……………………………………………….39 3.2
Data dan Sumber Data Penelitian…………………………………...................40
3.2.1 Data Penelitian…………………………………………………………………40 3.2.2 Lokasi dan Sumber Data Penelitian…..……………………………………......41 3.3 Teknik Penelitian………...……………………………………………………..43 3.3.1 Teknik Pengumpulan Data…………………………………………………….44 3.3.2 Teknik Analisa Data…………………………………………………………...46 3.3.3 Pengecekan Keabsahan Data…………………………………………………..47
BAB IV PAPARAN DATA DAN PEMBAHASAAN 4.1 Paparan Data Pemakaian Variasi Bahasa pada Tuturan Guru dan Siswa MAN 3 Malang…………………………………………………………………………50 4.1.1 Pemakaian Variasi Bahasa pada Tuturan Guru dan Siswa MAN 3 Malang Berdasarkan Latar (Waktu, Tempat) dan Situasi……………………………...51 4.1.2 Pemakaian Variasi Bahasa pada Tuturan Guru dan Siswa MAN 3 Malang Berdasarkan Partisipan Tutur dalam Interaksi………………………………...65 4.1.3 Pemakaian Variasi Bahasa pada Tuturan Guru dan Siswa MAN 3 Malang Berdasarkan Topik Percakapan (Pembicaraan)………….…………………….68 4.1.4 Pemakaian Variasi Bahasa pada Tuturan Guru dan Siswa MAN 3 Malang Berdasarkan Fungsi Interaksi………………………………………………….71 4.2
Variasi Bahasa pada Tuturan Guru dan Siswa MAN Malang………………...73
4.2.1 Variasi Bahasa pada Tuturan Guru dan Siswa MAN 3 Malang Berdasarkan Jenis (Ragam Bahasa Indonesia Baku)……………………….……………….75
xiii
4.2.2 Variasi Bahasa pada Tuturan Guru dan Siswa MAN 3 Malang Berdasarkan Jenis (Ragam Bahasa Indonesia Tidak Baku)…………………………………86 4.2.3 Variasi Bahasa pada Tuturan Guru dan Siswa MAN 3 Malang Berdasarkan Kedudukan Bahasa (Analisis Alih Kode)……………………..........................95 4.2.4 Variasi Bahasa pada Tuturan Guru dan Siswa MAN 3 Malang Berdasarkan Kedudukan Bahasa (Analisis Campur Kode)…………………………….......100 4.2.5 Variasi Bahasa pada Tuturan Guru dan Siswa MAN 3 Malang Berdasarkan Kedudukan Bahasa (Analisis dalam Ranah Diglosia)………………………..104 4.3 Faktor yang Memperngaruhi Pemakaian Variasi Bahasa pada Tuturan Guru dan Siswa di MAN 3 Malang……………………………………………………..108
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1
Kesimpulan…………………………………………………………………...124
5.2
Saran………………………………………………………..…………...........136
Daftar Pustaka Lampiran I Lampiran II Lampiran III Lampiran IV
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 4.2
Hasil Analisis Aspek Pilihan Kata………………….
81
Tabel 4.3
Hasil Analisis Leksikal……………………………..
83
Tabel 4.4
Hasil Analisis Fonologi…………………………….
85
Tabel 4.5
Hasil Analisis Aspek Pilihan Kata…………………
90
Tabel 4.6
Hasil Analisis Secara Leksikal……………………..
91
Tabel 4.7
Hasil Analisis Secara Leksikal……………………..
92
Tabel 4.8
Hasil Analisis Morfologi……………………………
94
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman Bagan 4.1
Pemakaian Variasi Bahasa
75
Bagan 4.9
Faktor Terjadinya Variasi Bahasa
110
xvi
Daftar Pustaka Adiel. 2009. Bilingualisme dan Diglosia. (Online). http://bilingualisme-dandiglosia.html, diakses 31 Desember 2010 Afriani. Iyan. 2009. Metode Penelitian Kualitatif. (Online). http://116-metodepenelitian-kualitatif.html, diakses 1 Januari 2011 Alwasilah, A. Chaedar. 1996. Sosiologi Bahasa. Bandung: Angkasa Aslinda dan Syafyahya. 2007. Pengantar Sosiolinguistik. Bandung: Rifeka Aditama Aries Erna Febru. 2008. Metode Penelitian Studi Kasus. (Online). http://metodepenelitian-studi-kasusArdhanaWeblog.html, diakses 13 Mei 2011 Chaer, Abdul dan Agustina. 2004. Sosiolinguistik: Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta Deni, Andriana. 2009. Triangulasi dan Keabsahan Data dalam Penelitian. (Online). http://Triangulasi-dan/Keabsahan-data_dalam-Penelitian.html, diakses 30 Desember 2010 Hasana, Rifsi. 2010. “Penggunaan Diksi dalam Tuturan pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP Muhammadiyah Malang”. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: UMM Henscyber. Definisi Diglosia dan Alih Kode, Campur http://anaksastra.blogspot.com, diakses 29 Desember 2010
Kode.
(Online)
Ibrahim, Abd Syukur. 1995. Sosiolinguistik “Sajian, tujuan, pendekatan dan problem”. Surabaya: Usaha Penerbit Nasional Kridalaksana, Harimurti. 2008. Kamus Linguistik. Jakarta: PT Gramedia Kushartanti, dkk. 2007. Pesona Bahasa “Langkah Awal Memahami Linguistik”. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama Moleong, Lexy J. 2009. Metode Penelitian Kualitatif (edisi Revisi). Bandung: PT Remaja Rosda Karya Nababan, P.W.J. 1986. Sosiolinguistik: Suatu Pengantar. Jakarta: PT Gramedia Ningsih, Supartini. 2007. ”Telaah Ragam Bahasa Indonesia dalam Berita Liputan 6 SCTV”. Skripsi tidak diterbitkan. Malang. UMM
xvii
Putrayasa, Ida Bagus. 2010. ” Analisis Kalimat ”Fungsi, Kategori, dan Peran”. Bandung: Rifeka Aditama Putrayasa, Ida Bagus. 2010. ”Kalimat Efektif ”Diksi, Struktur, dan Logika”. Bandung: Rifeka Aditama Rahardi, Kunjana. 2010. Kajian Sosiolinguistik “Ihwal Kode dan Alih Kode”. Bogor. Ghalia Indonesia Rabiahal. Komunikasi dan Interaksi. (Online). http://komunikasi.sosial-daninteraksi.Rabiahal’s.weblog.com, diakses 29 Desember 2010 Rokhman, Fathur. 2007. Sosiolinguistik Pemilihan Bahasa dan Masyarakat Multilingual. (Online). http://fenomena-pemilihan-bahasa-Masyarakatmultilingual.paradigma.sosiolinguistik.html, diakses 30 Desember 2010 Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung. Alfabeta Sumarsono. 2009. Sosiolinguistik. Yogyakarta: SABDA (Lembaga Studi Agama, Budaya, dan Perdamaian&Pustaka Pelajar) Sunahrowi. 2007. Variasi dan Register Bahasa dalam Pengajaran Sosiolinguistik. Jurnal Pemikiran Alternatif Pendidikan. (Online) 1(12):81-92, http://variasidan-register-bahasa.com, diakses 4 Maret 2011
xviii
