Drossens Piet;
[email protected] Hubert De Doncker:
[email protected]
Eerste ontwerp, wordt nog vervolmaakt
Van ontwerp tot eindresultaat van een eigen naamkaartje voor het 3 GRAFISCHE MEDIA Manueel ontwerpen van grafische elementen Formaat: 55 x 85 mm. (waarom deze formaatkeuze) 1 kleur Lijnwerk Voorstelling van diverse naamkaartjes
Layout 3 schetsmatige nette voorstudies ( 1/1) met typografische aanduidingen ( bvb corps en letterkeuze) Keuze uit liggend of opstaand formaat Naamkaartje is persoonlijk en heeft die uitstraling of is dan ook een weerspiegeling van de betreffende persoon. Het uitgangspunt hiervoor kan een element bevatten die verwijst naar een vereniging, de eigen horoscoop of hobby. *Er is vooral een bijzondere aandacht voor compostie, schikking en leesbaarheid ( cfr. vormleer) De individuele evaluatie en selectie is in samenspraak met de begeleidende leraar, waarna de eigenlijke uitwerking (via Quark X Press , Illustrator of beide kan gebeuren) *Aandacht voor het aanmaken van een document, positionering en juiste programmahandelingen bvb vectortekenen via illustrator van het beeldelement. Na goedkeuring door de begeleidende leerkracht gebeurt het uitprinten op papier voor de individuele oefenmap en gebeurt het samenvoegen van de verschillende ontwerpen van de klas op een kalkuitprint/blackmaker De uitprinting op kalk is een leesbaar positief.
Van layout tot drukvorm Maken van een Polymeerplaatje Belichting van de kalk tot goede film Maak een leesbaar negatief van het naamkaartje op de contactkast, op DL-film. (Progr .... voor lijnwerk) Leg hiervoor een DL-film met de emulsie naar boven en daarop de kalk met de tekenzijde ook naar boven = Belichting door de rug!!! Het LP wordt (door de rug belicht) LN Ontwikkeling Ontwikkel de belichte DL-film Retouche van het leesbaar negatief Op de drager van de film het nodige retoucheren; d.w.z. de witte puntjes in en tot 5 mm rond je beeld dichten met de rötring. Resultaat Leesbaar negatieve film voor de belichting op je polymeerplaatje. Afwerking De film “netsnijden” met de schaar (!!!); laat 5mm film rond je beeld!! Opmerking: Eindfilms dienen steeds met de schaar netgesneden te worden; dus nooit met snijmes of snijapparaat om braam te voorkomen!!! Polymeerplaatje maken - Neem een schaar, bruine tape (leerkr.) en gesneden polymeerplaat. - Open de belichtingsschuif en rol zorgvuldig de matte folie weg. Verwijder de beschermfolie van het plaatje; leg het plaatje met de emulsiezijde (= oker) naar boven in de belichtingsschuif en leg hierop je negatieffilm met de emulsie naar beneden, emulsie op emulsie dus. Rol zorgvuldig de matte folie over het geheel en start het vacuüm. Belicht vervolgens de film op het plaatje gedurende 6 minuten. Exposure-draaiknop op 6 minuten instellen. - Op 0 min. is de belichting klaar en leg je de film op je lichttafel(!). - De rug van het plaatje bevochtig je en kleef je rondom vast met tape tegen de magnetische plaat van het polymeerapparaat. (Tape in of tegen beeld = onbruikbaar!) App. sluiten en instellen op 3 minuten. - Plaatje verwijderen (tape in vuilnisbak!!!) en onder de kraan zeer goed afspoelen door er ook met je vingers zéér goed over te wrijven. Rug van het plaatje voorzichtig afdrogen met papier. - Plaatje in de oven leggen (beeld naar boven!) voor 6 minuten. - Plaatje nog 2 minuten nabelichten in de belichtingsschuif, OP de matte folie, met beeld naar boven. Origineel, film én plaatje presenteren volgens de presentatieregels.
Van drukvorm tot afdruk Snijden van het papier - Vraag de leerkracht naar het juiste papier. - Noteer de grootte van uw ‘naamkaartje’: ............................................................. - Snij het papierformaat 3 cm groter aan elke zijde. Invormen van het drukraam voor de HDA - Positioneer het polymeerplaatje RECHT op een magneetblok of kleef het plaatje vast met dubbel zijdige kleefband. Dit vormt de drukvorm. - Maak he drukraam voor het drukken zonder vellenschuivers. Hoe moet beeld gepositioneerd worden in het drukraam? ...........................................................................................................................................................................
- Vul de ruimte tussen de drukvorm op met ‘witstukken’. - Plaats de drukvorm in de HDA.
Maken van de legger - Noteer de dikte van het te bedrukken papier: ............................................................. - Noteer de dikte van de te maken legger: ............................................................ Regelen van het papiertransport Waar moeten we het papier leggen in de inleg om te drukken zonder vellenschuivers? ...........................................................................................................................................................................
Stand maken en regelen van de drukspanning Hoe bepaal je de juiste drukspanning? ...........................................................................................................................................................................
Hoe maak je stand? ...........................................................................................................................................................................
Een oplage drukken van waarbij de inkthoeveelheid constant blijft Wassen van de pers en de omgeving rond uw machine
Evalutieformulier layout & ontwerp Eigen evaluatie Houding, gedrag Timing / inzet Werkmethode Orde / netheid Compositie en schikking Uitvoering / eindresultaat
-- / ± / + / ++
Leerkracht / 10 / 10 / 20 / 10 / 10 / 40
Wat vind ik van het eindresultaat? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
Wat heb ik bijgeleerd met deze oefening? Welke waren de moeilijkheden? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
Aan welke punten kan ik volgende keer meer aandacht besteden? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
Aandachtspunten van de leerkracht ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Evalutieformulier van layout tot drukvorm Eigen evaluatie Houding, gedrag Timing / inzet Werkmethode Orde / netheid Uitvoering / eindresultaat
-- / ± / + / ++
Leerkracht / 10 / 20 / 20 / 10 / 40 /100
Wat vind ik van het eindresultaat? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
Wat heb ik bijgeleerd met deze oefening? Welke waren de moeilijkheden? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
Aan welke punten kan ik volgende keer meer aandacht besteden? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
Aandachtspunten van de leerkracht ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Evalutieformulier van het drukken van een kleine oplage Eigen evaluatie Houding, gedrag
-- / ± / + / ++
Timing / inzet Regelen van het papiertransport Stand maken & drukspanning Een oplage drukken - kleur behouden Orde / netheid Uitvoering / eindresultaat
Leerkracht / 10 / 10 / 10 / 10 / 10 / 10 / 40
Beschrijf het eindresultaat en wat je ervan vindt. ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
Wat heb ik bijgeleerd met deze oefening? Welke waren de moeilijkheden? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
Aan welke punten kan ik volgende keer meer aandacht besteden? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
Aandachtspunten van de leerkracht ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
