UNIXO MUNKAHELYI TESZTEK
MUNKAKÖRI KOMPETENCIA MÉRÉS és ELEMZÉS Értelmezési útmutató teszteredményekhez
UNIXO Group Tel./fax: 061/243-8484 www.unixo.hu
2.
Előszó Ebben a dokumentumban található információk a Munkaköri Kompetencia Mérés (szakmai nevén a továbbiakban:„ProfileXT™) eredményeinek leghatékonyabb felhasználását segítik. A dokumentum által adott irányvonalak és javaslatok az Ön segítségére lesznek akár önmaga, vagy munkatársai jobb megismerésében, azzal a céllal, hogy fejlődési lehetőségeket nyújtsanak a közös munkában. Ezek praktikus javaslatok, amelyek rálátást engednek arra a tényre, hogy mindnyájan egyediek vagyunk. Értelmezheti saját, vagy összehasonlíthatja munkatársai tesztjeinek eredményeit a minél jobb együttműködés kialakítására érdekében. Az együttműködő munkatársak lehetnek együtt dolgozó azonos pozíciójú kollégák is, de vizsgálhatjuk egy vezető és egy neki felelősséggel tartozó személy illeszkedését is. Valójában minden alkalom nagyon hasznos, amikor két vagy több ember együtt dolgozik, és megvan a lehetőségük az ProfileXT-ben foglalt információ cseréjére.
A munkaköri kompetencia mérés során először felmérjük az adott munkakörrel kapcsolatos egyedi, szervezeti elvárásokat és feltárjuk, hogy a vezetők megítélése szerint melyek az adott munkakörrel kapcsolatos legfontosabb rátermettségi kritériumok. Az így kidolgozott munkaköri profillal vetjük össze a munkakör betöltésére jelölt személyek munkavállalói profilját. A munkaköri és a munkavállalói profilok 20 skálát jelenítenek meg. A munkakörre és a munkavállalóra jellemző gondolkodási stílust, viselkedést és érdeklődést tükrözik.
3.
Gondolkodási stílus értelmezése Tanulási index – a tanulás, érvelés és problémamegoldás megközelítése. Fontos kompetenciák: - tanulás, érvelés és problémamegoldás iránti igény - tanulás, érvelés és problémamegoldás sebessége - a változáshoz való alkalmazkodás, és az arra adott válaszreakciók minőségének és gyorsaságának lehetősége A tanulási index NEM az IQ-t méri! Hanem az egyén azon képességeit, melyek segítségével feldolgozza az információt, és azt a gyakorlatban vagy kognitív müködéseiben alkalmazza. A Tanulási indexet felépítő 4 mérőszám (szókincs, szövegértés, számolás és számok értelmezése) vizsgálatából megtudhatja, hol áll ön munkatársaihoz viszonyítva. Képzelje el, hogy egy palack képviseli az általános gondolkodásbeli kapacitást. Akik a Tanulási index skálán a 8-10 tartományban vannak, egy „széles szájú palackkal” rendelkeznek. Az alacsony tartomány egy szűkebb nyakú üvegre utal, így az információ feldolgozása általában tovább tarthat. A 8-10-ig terjedő tartományba eső eredményekkel rendelkezők képesek nagy mennyiségű információt azonnal, teljes egészében befogadni. Erős kapacitásuk van a gyors alkalmazkodáshoz és a feladatok gyors elsajátításához. Hatékonyan tudnak bonyolult gondolatokat közvetíteni adatokkal vagy szavakkal. A 1-3-ig terjedő tartományba eső eredményekkel rendelkezők számára a leghatékonyabb az ismétlés és továbbadott tanulás, hogy a legjobb eredményt érjék el a munkakörük speciális tényezőinek elsajátításában. Olyan felelősségi körben a legeredményesebbek, ahol a hangsúly a következetes gondolkodáson és rutinfeladatokon nyugszik. Annak meghatározása során, hogy Ön hol helyezkednek el társaihoz viszonyítva a Tanulási index tekintetében, nagyon fontos, hogy a további négy gondolkodási skála áttekintéséből nyert információt is felhasználja. Ha az ön Tanulási indexre kapott pontszáma a 8-10-ig terjedő tartományba esik, lehet, hogy mind a négy mérőszám esetében magas pontszámot ért el. Hasonlóan, ha a Tanulási indexre kapott pontszáma az 1-3-ig terjedő tartományba esik, lehet, hogy mind a négy mérőszám esetében az alsó tartományban végzett. Ha az ön pontszámai a 4-7-ig terjedő tartományba esnek, lehetséges, hogy valamelyik mérőszám esetében 1-3 vagy 8-10 tartományba eső pontszámokkal rendelkezik, ám átlagban mégis a 4-7-ig terjedő tartományban végzett.
4.
Szókincs – Verbális kommunikációs képességek skálája Fontos kompetenciák: - kifejezőképesség árnyaltsága (szókincs nagysága) - fogalmazási képesség - olvasott és hallott szöveg összetettségének szintje Az 1-3 tartományba eső eredménnyel rendelkező válaszadók szabályozottabb és alapvetőbb szókincsből dolgoznak. Kommunikációjuk egyenes és nem bonyolult, ám frusztrálttá válhatnak, ha olyan emberekkel kell kapcsolatba lépniük (kommunikálniuk), akik magasabb szinten állnak a mérőszám tekintetében. Azoknak, akik a 8-10-ig terjedő tartományba eső pontokkal rendelkeznek, jóval kiterjedtebb a szókincsük a beosztásukban szükségeshez képest, mint az átlagemberek 84%-ának. Bár ez lenyűgözően hangozhat, nem mindig jó dolog, ami azt jelenti, hogy ebben a tartományban az embereknek gyakran óvatosan kell megválogatni a szavaikat, ha alacsonyabb tartományba eső emberekkel kell hatékonyan kommunikálniuk.
Szövegértés - Szavak érvelő eszközökként használata a problémamegoldásban Fontos kompetenciák: - információfeldolgozás minősége - információfeldolgozáshoz szükséges idő - „sorok közötti összefüggések” feltárásának képessége - információgyűjtés képessége - elemzőképesség - a stratégiai gondolkodás képessége Akik a szóbeli érvelés területén az 1-3-ig terjedő tartományba eső eredménnyel rendelkeznek, több időre van szükségük, hogy a verbális információt feldolgozzák. Nem teljesítenek jól a nehezen érthető, zavaros beszédben, amikor a sorok között kell olvasniuk. Gyakran elszalasztják a burkolt üzeneteket, amelyeket nem közölnek velük nyíltan. A 8-10-ig terjedő tartomány olyan emberekre utal, akik minden szót gyorsan azok valós értéke szerint elemeznek, és tudnak a sorok között olvasni. Nagyon gyorsan feldolgozzák, amit mondanak nekik, és nagyon gyorsan megfogalmazzák világos és tömör válaszukat, hogy saját nézőpontjukat közöljék.
5.
Számolás – számokkal való munkavégzés képessége Fontos kompetenciák: - matematikai alapműveletekben való jártasság - fejben számolás képessége - a rutin feladatok elvégzésére való hajlandóság Elképzelhető, hogy akik e területen az 1-3-ig terjedő tartományba eső eredménnyel rendelkeznek, kihívásokkal küzdenek a matematika területén, és akár a legalapvetőbb matematikai feladatokhoz is számológép vagy más segédlet használata mellett döntenek. A 8-10 tartományban a válaszadók tökéletesen értik a matematikai alapelveket, és valószínűleg képesek alapvető matematikai összefüggéseket a fejükben elvégezni. A többiekkel való munkakapcsolatában fontos tudni, hogy Ön és ők hol helyezkednek el numerikus képesség tekintetében az önök által betöltött munkakörök sikeréhez. Manapság sok munkakör nem követel az alapokon túlmenő napi matematikai számításokat. Az olyan területeken, ahol ilyen képességek szükségesek (pl. mérnökség) a legtöbb embernek a közepes-magas tartományban kell végeznie a sikerhez.
Számok értelmezése – számokon keresztül történő érvelés, problémamegoldás Fontos kompetenciák: - stratégiai gondolkodás - számokban kifejezett összefüggések feltárásának képessége - logikai gondolkodás képessége - érvelési stratégia Ez a skála a szóbeli érvelés numerikus megfelelője. Az 1-3 tartományba eső pontszámmal rendelkezők inkább tartózkodnak a számszerű adatok használatától a kommunikáció során – sokkal könnyebben boldogulnak a nem numerikus adatokkal történő kommunikációval. Azok, akik 8-10 tartományba eső pontszámmal rendelkeznek, profi módon vonnak le gyors következtetéseket számszerű információkból. Számukra értelmes a numerikus információ és világos üzeneteket nyernek belőle. Mutasson nekik egy táblázatot, és ők értelmet találnak benne azáltal, hogy megvizsgálják „mit mondanak a számok”. Számukra a számszerű adatokon keresztül közvetített gondolatok is egyszerűek.
6.
Viselkedésbeli jellemzők Energiaszint – nyughatatlanság, lendület, hatékonyság, időkezelés tendenciái Fontos kompetenciák: - türelmesség - módszeresség - kitartás - a munkavégzés módszere - hatékonyság/időgazdálkodás - az új feladatok iránti nyitottság - a terhelhetőség Az 1-3 tartományba eső válaszadók hajlamosak a türelemre, módszerességre; lépésről lépésre haladnak, és egyszerre egy feladatra koncentrálnak, hogy a lehető legkevesebb hibát kövessék el. Valószínűleg nem válnak frusztrálttá a monoton, rutinmunkától sem. A 8-10 tartományba eső válaszadók hajlamosak a türelmetlenségre, lendületesek, mindig „bekapcsolt állapotban” vannak, és a legtöbb szituációt a sietősség érzésével közelítenek meg. Azonban hibájuk lehet, hogy nem fejezik be rendesen a dolgokat, rosszul használják az idejüket, vagy nem fordítanak elég figyelmet a részletekre.
Önérvényesítés – Önbizalom, magabiztosság, befolyásolási képesség skálája Fontos kompetenciák: - versenyszellem - magabiztos fellépés - vezetői ambíciók - értékesítői attitűd - tárgyalási stratégia - felelősségvállalás - ellenőrzés iránti igény Az 1-3 tartományba eső pontszámmal rendelkezők követik az utasításokat, sokkal inkább követők, mint vezetők. Emellett nem mindig mondják ki, amit gondolnak; valójában néha egyáltalán nem beszélnek! A 8-10-ig terjedő tartományba eső pontszámmal rendelkező válaszadók számára általában nem okoz nehézséget nézeteik kifejtése, akkor sem, ha sokkal diplomatikusabb volna azt megtartani maguknak. Természetes hajlamuk van az irányítás átvételére. Nem követő természetűek, és gyakran tűnhetnek „főnökösködő” -nek vagy „törtetőnek”.
7.
Társas kapcsolatok - Közvetlenség, szociális egyéniség erős mérőszáma. Fontos kompetenciák: - új kapcsolatok iránti igény - mások iránti nyitottság - a motiválás és a visszajelzés igénye - vezetőknél a „három lépés távolság” megtartásának a kapacitása Szorosan kapcsolódik az önkontrollhoz és a rugalmassághoz, információ a vezetők részére motiváló munkakörnyezet kialakításához. E jellemvonás a legtöbb más tulajdonságnál szorosabb kapcsolatban áll az emberek közti érintkezéssel. A 1-3 tartományában az emberek szeretnek egyedül dolgozni és nem válnak nyugtalanná társadalmi kölcsönhatások nélkül vagy alacsony szintű kapcsolatteremtés esetén. Az üzlethez ragaszkodnak elkerülve a felesleges csevegést. NEM szociálisan alkalmatlanok. Képesek a kapcsolatteremtésre; csak jobban szeretnek egyedül dolgozni. A 8-10 tartományba eső pontszámokkal rendelkezők nem csupán élvezik a szociális érintkezést, hanem kifejezetten szükségük van rá. Magas fokú emberi kapcsolatteremtésre van szükségük; csoportos munka során bőbeszédűek, közvetlenek és jól érzik magukat. Kifejezetten igénylik a személyre szabott visszajelzést. Személyes sikerorientáltságuk nagy.
Szabálykövetés - Az irányíthatóság, a hatalom szabta korlátok elfogadását méri Fontos kompetenciák: - külső és belső strukturáltság iránti igény - irányíthatóság - kötelességtudat - együttműködési hajlandóság - kontrol iránti igény Az 1-3 tartományba eső pontszámmal rendelkezőket gyakran „bikáknak” nevezik, akik nem reagálnak a közvetlen irányításra. Ha nem értenek egyet, hajlamosak megkérdőjelezni a dolgokat és megvédik álláspontjukat. A magas (8-10) pontszámmal rendelkezők elfogadják a hatalmi helyzeteket és követik a szabályokat. Nagyon együttműködők és barátságosak. Kötelességeik megközelítésének leírására a “ha nem romlott el, ne javítsd meg” mondás a legalkalmasabb. Jól érzik magukat erősen strukturált környezetben.
Figyelem! A Szabálykövetés skála értelmezése szorosan összefügg az Függetlenség skála, a Vállalkozó szellem és a Kreativitás értékeivel. (lásd 12. oldal)
8.
Hozzáállás – Az optimizmus és a bizalom képességének skálája Fontos kompetenciák: - a feladatok megközelítése mennyire hat motiválóan a környezetre - megoldás-centrikusság - probléma-centrikusság - motivációs képesség Ez a mérőszám az emberekkel és a szituációk eredményeivel kapcsolatos általános megközelítését vizsgálja. Ha magas pontszámot kapott, bizakodó természete van. A magas pontszámmal rendelkezők osztják azt az elképzelést, hogy “a dolgok végül a legjobban alakulnak.” Ez a mérőszám különösen szorosan kapcsolódik a munkakörhöz – (egy atomerőmű munkabiztonsági ellenőr pontszámait melyik tartományban szeretné látni?!), se ez olyasmi, amit emberekkel kapcsolatos munkakörben sem árt tudni. Az 1-3 tartományban az emberek elővigyázatosabbak, éberebbek, és több időre van szükségük a bizalom kialakulásához, így az a szempontjuk, hogy az embereknek ki kell érdemelniük a bizalmukat. Amikor a dolgok rosszra fordulnak, sokkal valószínűbb, hogy az általuk „realista”-ként jellemzett szemléletmódot veszik fel, és úgy vélik, hogy akár rosszabbodhat is. Aki magas pontszámot (8-10) kap, annak inkább bizakodó természete van, a problémában először a megoldást keresi. A magas pontszámmal rendelkezők osztják azt az elképzelést, hogy “a dolgok végül a legjobban alakulnak.”
Döntéshozatal - határozottság, kockázatvállalás az időnyomás összefüggésben Fontos kompetenciák: - döntési sebesség - kockázatvállalási hajlandóság - megfontoltság Az 1-3 tartományban a válaszadó inkább óvatosan közelíti meg a helyzeteket, minden információt igyekszik megszerezni, mely a lehető legjobb döntés meghozásához szükséges. Döntéshozatali folyamataikhoz információra lehet szükségük felettesüktől vagy munkatársaiktól. A magas (8-10) pontszámmal rendelkezők hajlamosak a pillanatnyilag rendelkezésre álló információ alapján meghozni döntéseiket, hogy a folyamatok ne vesszenek el az óvatosságban. Úgy viselkednek, amit ők jó döntésnek vélnek, nem várnak a tökéletes megoldásra. A legtöbb szituációban elfogadják a kockázatot. A „pilóta” alkatúak esete.
9.
Alkalmazkodás – a felelősségéhez és mások igényeihez való viszonyulás Fontos kompetenciák: - együttműködés - állhatatosság - önálló véleményalkotás - szembenállás Ez egy újabb tulajdonság, amelyet nem könnyű felismerni a ProfileXT™ használata nélkül. A skála elején (1-3) az emberek jellemzően nem követik a csapatot pusztán az eredményesség miatt. Időnként túl keményen „kötik az ebet a karóhoz”. Úgy tűnhet, élvezik, ha nem értenek egyet a csapattal. Azok, akik 8-10 tartományba eső pontszámokat kaptak, örömmel segítenek / „szolgálnak” másokat; általában együttműködők és egyetértők (ritkábban reagálnak spontán elutasítással) és készek követni az erős vezetőket. A magas pontszámmal rendelkezők valószínűleg átveszik a csapat álláspontját az összhang kedvéért. Ha valaha volt már olyan szituációban, mikor álláspontja nem volt túl népszerű, látni fogja, mit jelentenek az alacsony, illetve magas pontszámok. A középső tartományba tartozókat az ún. „egészséges kétkedés” jellemzi, azaz - „Hajlandó vagyok megváltoztatni a véleményemet, de győzzetek meg!”.
Függetlenség – Önállóságra, szabályozottságra, irányíthatóságra vonatkozó skála Fontos kompetenciák: - strukturáltság - szabályozottság iránti igény - kockázatvállalási kedv Ahogy minden ProfileXT™ mérőszám esetében, itt is léteznek pozitív és negatív tényezők a mérleg mindkét oldalán – ezeket a válaszadó munkakörnyezete határozza meg. Azok, akik 1-3 tartományban végeztek, szeretik azt a biztonságérzetet, hogy van, aki nap mint nap kigondolja a következő lépést, iránymutatást és visszajelzést ad bármiről, amit tesznek,. Általában óvatosak és távolságtartóak. A 8-10 tartományba eső pontszámmal rendelkezők nem valószínű, hogy követik a megszabott útvonalat. Jobban szeretik percről percre önmaguk, vezetői beavatkozás nélkül eldönteni, mit tegyenek. Emellett lassú követők. Figyelem! A Szabálykövetés skála értelmezése szorosan összefügg az Függetlenség skála, a Vállalkozó szellem és a Kreativitás értékeivel. (lásd 12. oldal)
10.
Objektív értékítélet – a racionalitás és ösztönösség skálája Fontos kompetenciák: - racionalitás - intuícióra való képesség A véleményalkotás FOLYAMATÁRA utal, NEM a jó és rossz megítélésének képességére. Az 1-3 tartományban végzett válaszadók sokkal inkább ráhangolódnak megérzéseikre; ez nem jelenti azt, hogy nem nézik a tényeket. Ám, ha a tényeket nem érzik helyesnek, figyelmen kívül hagyják őket. Döntéseiket az intuícióik és ösztönös ráérzés alapján hozzák meg. Nagyon tudatában vannak érzéseiknek; tisztában vannak vele, hogyan hatnak az egyes szituációk lelkiállapotukra és érzelmeikre, így érzékenyek mások döntéshozatal közben tanúsított érzéseire is. A 8-10 tartományba eső pontszámokkal rendelkezők számára a döntések szilárd, gyakran látszólag rideg tényeken alapulnak. Nem követik intuícióikat; általában nem választják az egyik alternatívát a másik helyett, csak azért, mert úgy érzik, az a helyes döntés.
11.
Foglalkozási érdeklődés A ProfileXT™ Foglalkozási érdeklődés részét arra tervezték, hogy információt nyerjen arról, milyen érdeklődéssel kell rendelkeznie valakinek, hogy az ideális, sikeres mintával összhangban legyen. Ha valaki élvezi, amit csinál, sokkal motiváltabb a munkavégzés során. 6 alapvető érdeklődési kategória létezik. Ezek, mint a Tanulási index vagy a Magatartási jellemzők, 10-es mérőszámok (10-es skálán mozognak). Bár az Érdeklődés területén nem az érdeklődés intenzitása (tartomány) hat a munkaköri illeszkedésre, hanem az érdeklődés rangsora. Mind a hat mérőszám arról ad specifikus információt, hogy mi motiválja az alkalmazottat/jelöltet – milyen munka „kapcsolja be” őket – ezt az információt nem szabad figyelmen kívül hagyni a felvételi és előléptetési döntések meghozásakor. Vállalkozó szellem – azt jelzi, hogy a válaszadó olyan tevékenységekben érdekelt, amelyek során rábeszélő képességét használhatja; élvezettel ad elő ötleteket és vezet másokat. Valószínűleg élvezi az üzlet vállalkozói oldalát. Akik alacsony értéket érnek azok sokkal kevésbé érdeklődnek a fenti tevékenységek iránt. Nem élvezik a közönség előtti szereplést; sőt akár kellemetlen élményt is jelenthet számukra. Pénzügyi, adminisztratív érdeklődés – olyan érdeklődést jelez, mely szervezéssel vagy információ egybehangolásával jár, az üzleti folyamatok adminisztrációjával, pénzügyi adatok feldolgozásával, hagyományos irodai gyakorlattal, stb. Humán beállítódás – olyan tevékenységek iránti érdeklődést jelez, ahol fontos az emberek segítése, mások boldogulása/gondozása, kompromisszumok keresése, másokkal való együttműködés, stb. Szeretnek támogatni és együttműködni; szeretnek másokat motiválni. Élvezik a tanácskozásokat (például piknikkel egybekötve) vagy az önkéntes munkát, élvezettel segítenek a vállalat jótékonysági tevékenységeiben. Szakmai-tudományos beállítódás – olyan tevékenységek iránti érdeklődést jelez, ahol a hangsúly a tudományos vagy technikai munkán, kutatáson és szellemi képességeken van. Akiknek nem áll a homlokterében ez a terület nem élvezik a precíz objektív hozzáállást kívánó munkát és/vagy az adatokkal történő munkát. Mechanikai érdeklődés – olyan beállítódást jelez, amelyben fontos szerepet kap az eszközök és gépek gyakorlati használata, ahol fontosak a különböző utazással, mobilitással kapcsolatos kereskedelmi-, vagy szabadban végzett tevékenységek. A “fizikai munka” és az eszközökkel történő munka olyan emberekhez illik, akik magas pontszámot értek el e területen. Kreatív beállítódás – olyan tevékenységek iránti érdeklődést jelez, ahol a válaszadó alkotó és eredeti lehet, használhatja képzeletét és esztétikai érzékét. Sokszor az ebbe tartományba esők más utakat találnak ilyen irányú érdeklődésük kielégítésére, mint az írás, színház, vagy zene. Ha magas pontszámmal rendelkezővel találkozik, javaslatot tehet a felsoroltak közül, hogy érdeklődését kielégítse (munkahelyen kívüli elfoglaltságként). Figyeljen erre a mérőszámra, hogy segítsen az embereknek módszereket találni, hogy ne unják magukat a munkában.
12.
Kiemelt összefüggések Szoros összefüggést mutatnak az Önérvényesítés és az Alkalmazkodás skála értékei. -
Amennyiben az Önérvényesítés skála a magasabb, akkor a vizsgált személynek nem esik nehezére kitartani pl. egy vezetői helyzetben az álláspontja mellet, v. értékesítési helyzetben a cég érdekeit képviselni az ügyfél érdekeivel szemben.
-
Amennyiben az Alkalmazkodás skála értéke a magasabb, akkor egyre biztosabb, hogy a vizsgált személy nehezebben tudja, nyugodt megvédeni álláspontját egy üzleti helyzetben, a környezet könnyebben befolyásolja
Szintén szorosan összefüggenek a Szabálykövetés és az Önállóság skála értékei. -
Amennyiben magas a vizsgált személy Szabálykövetése, akkor az azt jelenti, hogy a strukturáltság iránti igénye magas, és az Önállóság skálán a várható eredménye jellemzően alacsony – azaz egy szabályozott környezetben érzi jól magát, ahol a folyamatok jól körülírtak.
-
Amennyiben a Szabálykövetés értéke pl. 8, de az Önállóság 5 és a pl. magas a vizsgált személy Vállalkozó szelleme és Önérvényesítése – az azt jelenti, hogy az adott személy szeret részt venni a folyamatok, struktúrák kialakításában, betartatásában, azokat magára nézve is érvényesnek tartja, de ezeken a kereteken belül maximális önállóságot igényel.
-
A nagyon magas Szabálykövetés érték rendszerint korlátja a Kreativitásnak.
-
Alacsony Szabálykövetés és magas Önállóság esetén a vizsgált személy nem szereti a túlságosan szabályozott környezetet, rugalmasabban tud alkalmazkodni a változásokhoz, nem szereti az erős kontrolt, a váratlan ellenőrzést, szívesebben megy a saját elképzelései után.
Továbbá bizonyos munkakörökben és döntési helyzetekben kiemelkedően fontos kompetencia a Hozzáállás -
A vezetők és értékesítők körében.
-
Kiválasztásnál, teljesítmény menedzsment esetében, képzések szervezésénél különösen érdemes figyelembe venni!
13.
Gondolkodás Tanulás 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A tanulás és a gondolkodás várható sebessége, a problémamegoldás üteme Szókincs 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A szóbeli kifejezőkészség mércéje Szövegértés 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Problémás helyzetek többsíkú megvitatása, mint a problémamegoldás alapja Számolás 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A számolási műveletekben való jártasság Számok értelmezése 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A számok, mennyiségek értelmezése a problémamegoldás és érvelés során
Viselkedés Energiaszint 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A gyorsaság, az állóképesség mércéje Önérvényesítés 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Az emberekért és a helyzetekért való felelősségvállalás mércéje Társas kapcsolatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A kapcsolatteremtés, a társas összejövetelek iránti igény Szabálykövetés 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A külső kontrollt elfogadása, mennyire tartja be az előírásokat Hozzáállás 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Mennyire optimista az emberekkel és a kialakult helyzettel kapcsolatban
10 10 10 10 10
Döntésképesség 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Milyen gyorsan dönt, hogyan használja ehhez a rendelkezésére álló információkat Alkalmazkodás 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Mennyire barátságos, mennyire érzik jól magukat mások az ő társaságában Függetlenség 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Mennyire bízik saját véleményében, mennyire cselekszik a saját döntései alapján Objektív értékítélet 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Az objektív döntéshozatalra való képesség. Az alacsony érték szubjektivitást jelez
Érdeklődés Kreatív 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A képzelőerőre, kreativitásra és eredeti ötletekre épülő feladatok iránti érdeklődés Vállalkozó szellem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Mások meggyőzéséhez, tervek bemutatásához kapcsolódó érdeklődés Humán 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Mások segítése, testi és lelki közérzetük javítása iránti érdeklődés Mechanikai 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Szerszámokkal, berendezésekkel és gépekkel végzett munka iránti érdeklődés Adminisztratív 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Adatok rendezése, üzleti kimutatások készítése iránti érdeklődés Szakmai-tudományos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tudományos vizsgálódás és/vagy kutatás, elemzés iránti érdeklődés
