UNIVEB,SITAS SYIAH KUATA DARUSSALAM, BANDA ACEH
rsBN 5?A-60a 1?'r60 -J
. illlltlljtiltliluruilu[|l
a
Judut Bulot
Sintrksis
Peneftit
CV BINA NANGCROE
Penyusun
RostinaTaib
Desain
Tlm KrEatifCV- Bina Nanggroe
Alamat
Jl. Tgk. H. M. Daud B€ureueh 126 Banda Aceh
ISSN : 978-602- 17460-2-8
Dicetak
oleh
Diterbitkan oleh Cerakan
I
:
CV. BINA NANGGROE Banda Aceh
:
Universitas Syiah Kuala
:
2012
Dibiryri .kdga DANAHIBAH ACEH - UNSYIAH ml2 No:33:9/t{UDiNA0l2, &ng8d 03
J
DAFTAR ISI DAFTAR ISI PRAKATA KATA PENGANTAR
BAB I
t
vll
PENDAHULUAN
l.l
Tujuan Umum Pembelajaran ....................................... 1.2 Tujuan Klrusus Pembelajaran .................................... .
1
I I
1.3
I 3
BAB
1.4
5
1.5
6
1.6
7
t.7 Daftar l\$taka
8
TI FRASA 2.1.
Tujuan Umum Pembelajaran .....-..............................,.. 9
2.2 TujuanKhuzusPembelajarao..........,..-.....................-. 9 2.3 Uraian Materi 9
.............
2,3.1 2.3.2
Pendahuluan...
9
Pengertian Frasa
9
2.3.2.
I
Berdasarkan Jumlah Kata ....................---.
2.3.2.2 Berdasarkan Batas Fungsi 2.3.2.3.Bedasarkan Uasur Peinbedtuk ................... 2.3.3.Bentuk Frasa 2.3.3.
I
Frasa Endosentds ........................................
l3 t5 t6 t8 l8
2.3.3.2 Flasa Endosentris Koordinatif
20
2.3.3.3 F€sa Erdosentris Atributif ...............-.......
2l
2.3.3.4 Frasa Endosenais yang Apositif ...............
33
2.4 Frasa Eksoseotris 2.4.1 Frasa Eksorentris yang Derektif .........................
35
36
2.5 Jenis Frasa
I
38
(FN) ...............................-..........,2.5.2 Frasa Prcnominal (F Pron) .................................. 2.5.3 Frasa Numeral (F Num) ...................................... 2.5.4 Frasa Verbal (F\) 2.5.5 Frasa Adjehival (F Ad) ... .................... ............ 2.5.6 Frasa Preposisional (F Prep) 2.5.
Frasa Nominal
38
4t 42 43
44 45
2.3 Rangkuman
46
2.4 Lalihan 2.5 Glossaium
47
2.7 Daflar Pustaka ......
52
50
BAB III KLAUSA 3.1 Tujuan Pembelajar:!n ............................. 3.1.1 Tujuan LJmum Pembelajaran 3.1.2 Tujuan Klusus Pembelajaan 3.2 Uraian Materi ...... 3.2.1 Pendaiuluan 3.2.2 Definisi Klausa ........................ 3.2.3 Jenis-Jenis Klausa ................................................. 3.2.3.1 Berdasarkan Stuktur ...........-.................. 3.2.3.2 Berdasarkan IGtegori Unsur Segmental yang Menjadi PrcdikatnF.. ... 3.2.3.3 Berdasarkan Potensi unhrk Meojadi Kalimat 3.2.3.4 Bedasarkao Tatarannya dalam Kalimat ..,,,,....,...,,...... 1.3 Hubulgan Altarklausa ............................ 3.3. I Hubungan Koordinasi .........,.,............................... 3.1.2 HubunganSubordinasi...,....,.........
'
3.a Ranghrmao 3.5 Latihan........-..-... 3.6 Glossarium
53 53
53 53 53
54 55 55
57 58 60 68 68
1t 75
77 81
u
3.7
Daftar Pustaka
82
BAB V FT'NGSI, KATEGORI, DAN PERAN 5.I Tujuao Pembelajaran ....................-...................-............. 5.1.1 Tujuan Umum Pembelajaran ............................. 5. 1.2 Tujuan Khusus Pembelajaran ............................. 5.2 Uraian Materi
5.2.1 Pendahuluan 5.2.2 Unsur Fungsi 5.2.3 lGtegori 5.2.4 lerar Sernantis Unsul Kalimat
137 137 131
137 131 138
138 140
5.3 Rangkuman
14'7
5.4 Latihan
r48
5.5 Glosarium
149
5.6 Daftar Fustaka
150
lll
BAB
!'I 6.
I
POLA KALIMAT DASAR DA,I\ KALIMAT UBAHAN Tujuaa Pembelajaran
r5l
6.1.1 Tujuan Umum Pembelaiaran 6.1.2 Tujuan Khusus Pembelajaran
l5l l5l
6.2 Uraian Maleri ...... 6.2.1 Pendahuluan 6.2.2 Pengertian Kalimal Dasar ................................... 6.2.3 Pola Kalimat Dasar .............................................
t52 t52 152 153
6.2.3.1 Kalimat Dasar yang Berpola S-P..................
154
6.2.3.2 Kalimat Dasar Berpola S-P-O
r55
6.2.3.3 K4liinat DaEar yang Bqpola S-P-Pel. .......... 6.2.3.4 Kalimat Dasar Berpola S-P-Ket .................
156
6.2.3.5 KalimatDasar Berpola S-P-O- Ket ............ 6.2.3.6 Kalimat Dasar Berpola S-P-O-Pel. .............
158
L57
160
...........
l6l
6.2.4.1 Katimat ubahan karena Petluasan Unsur..... 6.2.4-2 Kalirnat Ubahan karcna Pola Urulatr
162
6.2.4 Kalirnat Ubahan (IGlimat TBnsfomasi)
(Iklimat Inversi) ..........................................
164
6.3 Rangkuman
t6l
6.4 Lalihan.................
168
6.5 Glossarium
r7t
6.6 Daftar Pustaka
t'72
BAB VII JENISJENIS KALIMAT 7.1 Tujuad Pembelajaran 7.1.2 Tujtan Umum Pembelajaran
7.1.3
Tujuatr Khusus Pembelajaran
7.2 U€iatr Materi
t13 113 173 173
7.2.1 Pendahuluan 7.2.2 Jeds-jenis Kalimat 7.2.2.1 Berdasarkatr Jumlah Icausa 7.2.2.2 Kalioat Tuggal tv
173 114 174
t74
7.2.2.3 Kalimat Majemuk ....................................... 179 ?.2.2.3.1 KalimalN4ajemukSelara................... l80 7.2.2.3.1.1 Jenis Kalimat Majemuk
Setara. l8l
7.2.2.4 Kalirnat Majemuk Befingkat ..................... I 85 7.2.2.4.1 Unsur Kalimat Majemut Bertingkat.. 187 7.2.2.4.2 Jenis AnakKaIimat............................ 193 7.2.3 Jenis Kalimat Berdasarkan Bentuk Sintaksis...... 199 7.2.3.1 KalimatDeklaratif .................................... 199 7.2.3.2 Kalimat IJnperatif ......................................... 202 7.2.3.2.1 KalimatPerintah ................................ 203 1.2.3.2.2 KalimatLarangan ............................... 205 7.2.3.3 Kalimat Interogatif ........................... ............ 2O'l 7.2.3.4 Kalimat Eksklamatif ...,................................. 219
7.2.4
Jenis Kalimat Berdasarkan Unsur Pengisi
Fungsi Subjek................................................... 220
Aktif
........... 22t 7.2.4.1 Kalimat 7.2.4.1.1 Kalimat Aktif Transitif .,..................... 221 '7.2.4,1,2 KdlliJlat Aktif Intransitif ..................... 224
Pasif.
............ 7.2.4.2.1 Kalimat PasifTipe Pertema .,............. 1.2.4.2.2 K^im tPasif Tipe Kedua .................. 7.2.4.2.3 KalimatPaslf Tipe 3 .........................
7.2.4.2 Kalimat
226 226 228 230
7.2.4.3 Jenis Kalimat Berdasarkan Cara Penyampaian Informasi .............................. 232
I
Kalimat Tak 1angsung .................-...... 232 7.2.4.3.2 Iklimat Tak Langsung BefmodusDeklaratif ......................... 233 7.2.4.3.
7.2.4.3.3 Kalimat Tak Langsubg Bermodus Interogatif ......................... 235 7.2.4.3.4 Kalimat Tak Langsung Bermodus Imperatif ........................... 231 7.2.4.3.5 Kalirnat Tak Langsudg Bermodus lnterjeldif .......................... 238
BAB
VIII KALIMAT
EFEKTIF
8.1 Tujuan Pembelajamn
Tujuan Umum Pembelajaran ..........................., 8.1.2 Tujuan l(husus Pembelajaran 8. 1. 1
8,2 Uraian Materi
251 257 2s7
8.2.1 Pendahuluan 8.2.2 Kalimat
25'l
Efekif
2s7 258
I Definisi Kalimat Efektif ......-.................. 258 8.2.2.2 Cifi-citri dan Kdteria Kalimar Efektif .... 258 8.2.2.
8.4 Rangkuman 8.5 Latihan 8.6 Glossarium
283 284
8.7 Daftar Pustaka
290
DAFTAR PUSTAKA
Ii{DEKS DAF"TAR RTWAYAT HIDUP
289
PRAKATA Balan ajar Sintaksis disusun unttrk membantu
mahasiswa
memperoleh bahan bacaan yang selama jni sulit didapat. Dari tahun ke tahun mahasiswa yang mengambil mata L_uliat, S;ntut
.i, _"ng"tuit"n
sulitnya memperoleh buku bacaan yang disamnlan. Setak ruf,un fsqq, mabasrswa memperbanyak buku dari dosen pengasuh mara kuliah yang be$angkutan sehingga buku_buku tcNebLrt lusuh sebelum waktunya. Oleh karena itu, penulis berinisiatif mengumpulkan materi yang relevan untuk memudahkan mahasiswa mempelajari hateri ini. Bahan ajar ini disesuaikan dengan kebutulran mahasiswa dengan memperhatikan kelemahar_kelemahan yang ada selama ini_ KareDa itu, dalam mata kuliah ini materi hanya dibatasi pada masalah frasa, klausa, dan kalfunat. Dalam materi tufi^ut aiti"",utun n ng.;, kategori, peran semantis, pola kalimat dasar dan kalimat ubahan, jelnis kalima| dan kalimat efektif
mempelajari
bahan ajar Sintaksis. malDsiswa ,. Pd* drsaranlan meogikutiDya dari awal. penemuan per pertemuan. Jika aoa penemuan yang dileuarkan. diiarapkan dapat. ,il;k".,L; oengan leman-leman yang telah mempelajariaya. Jik;;;: mahasiswa akan mengatami Danan alar ini disusun dari maleri yang pufing .uarf, .u.p"i :1'ln paoa maleri yang sukar. Setiap memDelararr mareri n,ra ,."_ penemuao selalu diakniri dengan latiLnltarihan ;an;;";;; disugulr-kan dalam bennr-k reki Dengan
f."r"r;,j",J"t
:lg"j,]]:""
repiasa metrgenati :ti:iswa +an menga1ar selalna
demilian- .t;haank,"
taii,"t a"r*"
,;;ffi;;
i"t-... menunjukkan bahwa mahasiswa ,_gi hengatalisis kalimat dalam teks. .
id
Banda
^illi
Aceh, September 2012
Penulis,
.rk",
KATA PENGANTAR Penulis menyampaikan puji dan
sFkur ke hadirat Allah Yang Maha Agung. Dengan izin-Nya, bahan ajar ini selesai direvisi. Selawat dan salam tidak lupa pula penulis sanjungkan ke ha.ibaan Nabi Besar Muhammad saw. yang telah membawa kaum penulis pada
posisi yang paling terhormat dan paling mulia di muka bumi ini Bahan ajar ini disusun rmtuk membantu mahasiswa mempercleh bahan bacaan. Dei tahun ke tahun mahasiswa yang mengambil mata kuliah Sintaksis mengeluhkan sulitnya mempercleh buku bacaan yang disalankan. Sejak tahun 1999, mahasiswa rnemperbanyak buku dari dosen pengasuh Erata kuliah yang bersangkutan sehingga buku-buku tersebut lusuh sebelum wallunya, Oleh karena ih1 penulis borinisiatif mengumpulkan mated yang relevan unhk memudahkan mahasiswa. Bahan ajar ini sampai berada di tangan Saudara tentu saja berkat jalinan keda sama lang indah dengan berbagai pihak. Oleh ka.ena itu, penulis mengucapkan te ma kasih yang tulus pada mereka, Terima kasih yang sangat istioeu,a penulis sampaikan terutama kepada Bapak Samsul Bahri, S.E., suami sekaligus teman diskusi yang sangat menyenangkan, yang telrh pula memberi penulis semangat baru. Kepada kedua orang-tua yang senantrasa meflgirim doa, serta anak-anak yang lucu yang selalu memberi motivasi. Terima kasih juga tidak lupa penulis ucapkan kepada teman-temal dosen PBSI yang telah memotivasi penulis menlusrm bahan ajar ini, baik yaog dilakuksn dengan sengaja maupun yatrg tidak sengaja. Sungguh Allah Maha Mengetahui bahan ajar ini lahir karena m€reka. Pada setiap sidang sarjara di Prodi PBSI FKIP Unsyiah hampir semua dosen mengajuk@ pertanyaao kepada mahasiswa dengan materi Sintaksis. Peristiwa itu mendolong penulis rmtuk terus membenahi hata kuliah hi. Salah satu upaya yang dapat dilah*an adalah dengan metr'usun bahatr ajar.
Selain ihr" penulis juga menyampaikan terima kasih yang tulus dalam kepada rekan-rekan lang menggunakan bahan ajar
ini
mengasuh mata kuliah Sintaksis di tempat lain.
ini masih sangat banyak kelrrrrangan. Oleh karena ihr, masukan dao saran dari semua pihak sargat kami harapkan. Bahan ajar
Kiranya Allah akab terus memberi kemudahan kepada siapa pun yang memudahkan orang lain. Amin!
Banda Aceh, September 2012
Penulis,
hfua sJ'tq drlat Mtgthdi...
Yr']ryA l,vi hadiah MgL
d}af
y,/d;t1/F.a
c&httravntLwhoti
c$i,mrl.}ltanwhai Mullayy.j/{adP'iliilBah,J:i
lx
Aw}p,Aw ha&
BAB
I
PENDAHULUAN
Ll
TujuaD Umum Pembelajaran Setelah menpelajari mata kuliah
ini
secam umum mahasiswa
rfuapkan dapat mengetahui dan memahami
sintaksis dan ruang
Eahlltrya.
L! Tljucll
Khusus Pembelajaru
Setelah mempelajari bab ini secua khusus mahasiswa dihampkan
i?at l)
oenjelaskan definisi Sintaksis
2) nenjelelaskaa
ruang lingkup Sintaksis
13 Uralan Mrte
lJ.l
Petrg€rtianSintaksis Pengertian sintaksis telah banyak dikemukakan oleh pakar
hguistik. Crystal (1980:346) mendefinisikan sintaksis sebagai telaah tsdaag kaidah-kaidah yang metrgattl cara kata-kata dikombinasikan mk membentuk kalimat dalam suatu bahasa. Peng€rtian yang lqir seirama dikemukakan O'Grady dan Dobrovolsky (1989:126)' U€reka mendefinisikan sintaksis sebagai sistem kaidah kategori yang ffiuogkinkan kata-kata dikombinasikan untuk membenhrk kalimat Roberts (1964:l) mefldefinisikar sintaksis sebagai bidang tata Hasa yang menelaah hubungan kata-kata dalam kalimat, cara-cam @yusu! kata-kata itu untuk membentuk kalimat Peodapat yang
DAFTAR PUSTAKA
AIwi. Hasan. Dkk. 200J. Tara Jakarta: Balai pustaka
oro"fl Arifin,
j:l;jl"
E. Zaenal
Bahasu Baku Bahasa Indonesia.
toTe.,nrisari rarabahasa tndonesia. Bandung:
&
Amt
rT^sai. 1995. Cerhat Berbahasa lhdonesia.
Jakarta: Akademika pressirldo.
Arifio. E. Zainal dan Farid Hadi, 2001. l00l Satu Berbahasa. Jakanat CV Akademika pressindo.
KesalahaD
Arifin. E. Zaenal. |qg7. Berbahaso tnr.lonetia dengan Benot: pen njuk ,ii Praklis unn* pelajar. rn6fi25is1ya. aan buru. latana: Mediyatama Sarana perkasa.
Ba'dulu. Abdul N4uis dan Herman. Llorlosintaksis. Jakana; Rineka Cipta.
Cahyooo, Bamban€ yudi. 1995. Kristal_Krbtal SuarabaF: AirlaDgga Univelsity prcss.
llmu
Baha.ra.
Chaer, Abdul. 1994. Lingxistik lJmum. Jakaita: Rineka Cipta. Chaer, Abdul. 1998. Tata Bahasa pralctis Bahasa Indonesia. Jakarla:
Rineka Cipta.
Chaer, Abdul. 2003. Zizgzir tik llmum. Jakaftz: Flineka Cipta. Chaer. Abdul. 2009. Srrtaksis Bahasa Indohesia lpehdekatan proses). Jakarta: Rineka Cipta.
Chomsky. Naom. lg'12. Aspec. ofthe Th"ory ofsintax. Cambridge. Massa-chusetts: The
MIT ires
293
4 Nstal.
David.
l98O
A
F|/st Dictionary
rbahasa *"1ftt$#l;f#'ie Jakafta Pustaka
t
of
Linluistics and Phonetic
dan ndoncsia dengon Boik
JaYa'
Benal.
"*?**:;,?;3;"ff f-i# ii:'ff ;"lfff :" ;inoza. Lamuddin
200
('iindonesiakan
Jakarta; Diksi Kot'lposbi Bahasa Indonesid
2
htan mulia
""i:;$::i:i$+:f l:"-Sfr"'*'-'A"'#'{:*i"' Indah' Kelai Gor'5 lgg'Illgll
Nusa Konposisi' Ende Flores:
*'"'##:;:."S,1H:i Jl*jJfi fflii;3.:"
,*rlr,,jfr?"Jili;iiilli spe Mustakim' 1994
kr ip t if B dhas o
ertenskap dotam Bahasa
Berbahasa' J^kafial Membino Kemampuan
Gramedia'
' *fJ#"11'::i,1T yi:r$:.i:H$-,lJ .lsse tu Kalimat Puralasa. LB 2000 Ia
c ont e
p o f ary
Bandung: Bahasa tndonesia
Refika Aditama' dolam Baha\a Indonerio 2009 Je nis Kalimor
Putravasa' I
B
Ramlan. M
CV Karvono' dkk lgg0 Si/]'atri.' Yowakattai
Bandung: Refika Adttama
Roberts, Paul. 1964. Engtish Srrtar. New york Harcourt Word Inc. Rusmadji Rustam. 1993. Aspeh-Aspek Sihraksis Bahasa Indonesia. Malang: IKIP Malan Sugono, Dendy. 1994 Berbahasa Indonesia dengah Benar. Jnksn^l Puspa Swara.
. 1990. St ra,trtt. Yogyakarta: CV Karyono. Verhaar, J.W.. 1978. Intrcduction to
Wojowasiio, Dharma.
S.
1970.
Ilnu
Twologt:
The Unity ond
Kalirrra, Stu!,ural. Bandung: Shiola
