UNGHVÁRY LÁSZLÓ KERESKEDELMI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA CEGLÉD
SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT
2009
T AR T ALO M J E G YZÉ K I. ÁLT ALÁNOS RENDELKEZÉSEK ............................................................................................................................. 4 1. AZ INTÉZMÉNY AZONOSÍTÓ ADATAI .......................................................................................................................... 4 2. AZ INTÉZMÉNY TEVÉKENYSÉGE ................................................................................................................................... 6 a) alaptevékenysége(i).................................................................................................................................................... 6 b) kisegítő, kiegészítő tevékenysége(i)......................................................................................................................... 7 3. GAZDÁLKODÁSI ADATOK ÉS RENDELKEZÉSEK.......................................................................................................... 7 a) Azonosítók ................................................................................................................................................................... 7 b) Költségvetés tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos előírások, feltételek ............................................. 7 4. AZ SZMSZ JOGI ALAPJA.............................................................................................................................................. 11 5. AZ SZMSZ HATÁLYA , FELÜLVIZSGÁLATÁNAK RENDJE....................................................................................... 11 II. VEZETÉSI SZ ERKEZET .............................................................................................................................................13 IGAZGAT Ó ............................................................................................................................................................................ 13 1. AZ ISKOLA VEZETÉSE .................................................................................................................................................... 14 2. A HELYETTESÍTÉS RENDJE ............................................................................................................................................ 14 3. A VEZETŐK KÖZÖTTI MUNKAMEGOSZTÁS ............................................................................................................... 16 III. MŰKÖDÉSI SZABÁLYOK .....................................................................................................................................19 1. AZ IGAZGATÓ KAPCSOLATTARTÁSI KÖTELEZETTSÉGEI......................................................................................... 19 2. AZ ISKOLA KÜLSŐ KAPCSOLATAI............................................................................................................................... 21 a) Belföldi kapcsolatok ................................................................................................................................................21 b) Nemzetközi kapcsolataink.......................................................................................................................................23 3. A PEDAGÓGIAI MUNKA ELLENŐRZÉSÉNEK RENDJE ............................................................................................... 23 4. AZ ISKOLA MUNKARENDJE.......................................................................................................................................... 24 a) A közalkalmazottak ..................................................................................................................................................24 b) Tanulók ......................................................................................................................................................................25 c) Idegenek benntartózkodásának rendje .................................................................................................................26 d) Rendkívüli esemény, bombariadó esetén szükséges teendők ............................................................................27 5. A LÉTESÍTMÉNYEK ÉS HELYISÉGEK HASZNÁLATI RENDJE ..................................................................................... 27 a) Felelősség ..................................................................................................................................................................27 b) Speciális rendeltetésű helyiségek ..........................................................................................................................28 c) Szaktantermek, szertárak ........................................................................................................................................28 d) A tantermek bérbeadása .........................................................................................................................................28 6. ÜNNEPÉLYEK, MEGEMLÉKEZÉSEK ÉS A HAGYOMÁNYÁPOLÁS RENDJE.............................................................. 28 7. AZ INTÉZMÉNY NEVELŐTESTÜLETE ÉS A SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉGEK......................................................... 30 8. FELVÉTEL AZ INTÉZMÉNYBE, TANULMÁNYOK FOLYTATÁSA ............................................................................... 32 a) Szakiskola ..................................................................................................................................................................32 b) Szakközépiskola ........................................................................................................................................................33 c) Mentesítési rendszer ................................................................................................................................................34 9. TANÓRÁN KÍVÜLI FOGLALKOZÁSOK SZERVEZETI FORMÁI................................................................................... 35 10. A DIÁKÖNKORMÁNYZAT MŰKÖDÉSE ..................................................................................................................... 36 a) Az iskolai diákönkormányzat .................................................................................................................................36 b) Az iskolai diákközgyűlés .........................................................................................................................................37 c) A tanulók szervezett véleménynyilvánítására ......................................................................................................38 d) A tanuló által, tanulói jogviszonya alatt előállított, és az iskola tulajdoná ba került dologért a tanulónak járó díjazás megállapításának szabályai ..................................................................................................................38 11. A RENDSZERES EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÁS ÉS FELÜGYELET RENDJE..................................................................... 38 12. INTÉZMÉNYI VÉDŐ , ÓVÓ ELŐÍRÁSOK ...................................................................................................................... 40 13. A MINDENNAPOS TESTEDZÉS FORMÁI, AZ ISKOLAI SPORTKÖR, VALAMINT AZ ISKOLAVEZETÉS KÖZÖTTI KAPCSOLATTARTÁS FORMÁI ÉS RENDJE ........................................................................................................................ 44 14. A TANKÖNYVELLÁTÁS RENDJE, ÜTEMEZÉSE ......................................................................................................... 45 15. A FELNŐTTOKTATÁS FORMÁI ................................................................................................................................... 47 17. AZ ISKOLAI KÖNYVTÁR MŰKÖDÉSI RENDJE ........................................................................................................... 47
2
18. HIRDETÉS, REKLÁMHORDOZÓ ELHELYEZÉSE ........................................................................................................ 51 19. EGYÉB SZOLGÁLTATÁSOK IGÉNYBEVÉTELE ........................................................................................................... 51 20. AZ ISKOLA DOKUMENTUMAINAK NYILVÁNOSSÁGA ........................................................................................... 51 21. ÉRVÉNYESÍTŐ RÉSZ ..................................................................................................................................................... 52 21.1. Hatálybalépéssel kapcsolatos rendelkezések .................................................................................................52 21.2 Az alkalmazotti értekezlet az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzatát 2009. június 8 -án elfogadta. Az alkalmazotti közösség utasítja az intézmény vezetőt, hogy a fenntartónak az SZMSZ-t küldje meg. .................................................................................................................................................................................53 21.3. Az iskolaszék nyilatkozata .................................................................................................................................53 21.4. Az SZMK a Szervezeti és Működési Szabályzat valamennyi pontját 2009. június 8 -án megtartott ülésén megtárgyalta és a benne foglaltakkal egyetértett. ......................................................................................54 21.5. A diákönkormányzat nyilatkozata ....................................................................................................................54
MELLÉKLETEK: 1. számú melléklet: Belső ellenőrzés (FEUVE és mellékletei) 2. számú melléklet: Az iskolai könyvtár gyűjtőköri szabályzata 3. számú melléklet: Irat- és adatkezelési szabályzat 4. számú melléklet: Gyakornoki szabályzat 5. számú melléklet: Pályáztatási szabályzat
3
I. Általános rendelkezések 1. Az intézmény azonosító adatai - Az intézmény neve: UNGHVÁRY LÁSZLÓ KERESKEDELMI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKKÖZÉP ISKOLA ÉS SZAKISKOLA székhelye: 2700 Cegléd, Kossuth Ferenc u. 18. - Az intézmény alapítója (eredeti) Cegléd Városi Tanács - Az intézmény fenntartója Pest Megye Önkormányzata 1052 Budapest, Városház u. 7. 2003. július 1-jétől - Az alapító okirat száma: 132/2009. (03.27.) kelte: 2009. 03. 27. - Az intézmény jogállása: Önálló jogi személy. Gazdálkodási szempontból részben önállóan gazdálkodó költségvetési szerv, amely valamennyi előirányzata felett rendelkezési jogosultsággal bír. Gazdálkodását a Bem József Műszaki Szakközép- és Szakiskola (2700 Cegléd, Jászberényi u. 2.) látja el. PIR-szám: 441180-0-00 - Az intézmény típusa: Többcélú, összetett iskola (szakközépiskola, szakiskola) OM 032632 - Az intézmény működési területe: Pest megye - Az alapítás éve (eredeti): 1977. - Az intézmény felügyeleti szerve: Pest Megye Önkormányzatának Közgyűlése 1052 Budapest, Városház u. 7.
4
- Az intézménybe felvehető maximális létszám: 490 fő (az iskolában délelőtti és délutáni váltásban folyik az oktatás), tehát összesen: 980 fő - Az intézmény vezetőjének kinevezési rendje: Az intézmény vezetőjét Pest Megye Önkormányzatának Közgyűlése nyilvános pályázat alapján határozott időre bízza meg. Az intézményvezető megnevezése: igazgató - Az intézmény képviseletére jogosult: Az intézmény vezetője, valamint az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzatában meghatározott közalkalmazott. - A feladat ellátását szolgáló vagyon: a) Cegléd Város Önkormányzata tulajdonában, Pest Megye Önkormányzatának ingyenes használatában álló Cegléd belterület Kossuth Ferenc u. 18. szám alatti, 2657/4 helyrajzi számú 8074 m2 alapterületű ingatlan, az ingatlanon 3532 m2 alapterületű épület b) Cegléd Város Önkormányzata tulajdonában, Pest Megye Önkormányzata kizárólagos
használatában
lévő
a
költségvetési szerv könyvviteli
nyilvántartásában rögzített ingó és egyéb vagyon - A vagyon feletti rendelkezés joga: A tulajdonos önkormányzat és Pest Megye Önkormányzatának vagyonáról és a vagyontárgyak
feletti jogok
gyakorlásáról szóló
önkormányzati rendelet szerint. - Ellátható vállalkozási tevékenység és mértéke: Az intézmény vállalkozási tevékenységet nem folytat.
5
mindenkor
érvényes
2. Az intézmény tevékenysége a) alaptevékenysége(i) 8531 Általános középfokú oktatás szakközépiskola négy évfolyamos, 9-12. évfolyam öt évfolyamos, 9-13. évfolyam (a 2004/2005. tanévtől nyelvi előkészítő évfolyam) szakiskola két évfolyamos, 9-10. évfolyam 8532 Szakmai középfokú oktatás szakközépiskola szakképző évfolyamain folyó OKJ képzés kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció szakmacsoport 55 345 01 0010 55 02 KERESKEDELMI SZAKMENEDZSER 55 345 01 0000 00 00 KERESKEDELMI MENEDZSER 52 341 05 1000 00 00 KERESKEDŐ 51 341 01 0000 00 00 MŰSZAKICIKK KERESKEDŐ 52 341 07 0000 00 00 KULTÚRCIKK KERESKEDŐ 52 341 04 1000 00 00 KERESKEDELMI ÜGYINTÉZŐ vendéglátás, idegenforgalom szakmacsoport 55 812 01 0010 55 01 IDEGENFORGALMI SZAKMENEDZSER 55 812 01 0010 55 02 VENDÉGLÁTÓ SZAKMENEDZSER 52 811 02 0000 00 00 VENDÉGLŐS 55 812 01 0000 00 00 VENDÉGLÁTÓ ÉS IDEGENFORGALMI SZAKMENEDZSER
szakiskola szakképző évfolyamain folyó OKJ képzés kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció szakmacsoport 31 341 01 0000 00 00 BOLTI ELADÓ 31 341 01 0010 31 02 ÉLELMISZER- ÉS VEGYIÁRU ELADÓ 31 341 01 0010 31 05 RUHÁZATI ELADÓ 31 341 01 0010 31 03 MŰSZAKICIKK ELADÓ 31 341 01 0010 31 01 BÚTOR- ÉS LAKÁSTEXTIL ELADÓ vendéglátás, idegenforgalom szakmacsoport 33 7826 01 cukrász 33 811 01 0000 00 00 CUKRÁSZ 33 7822 01 pincér 33 811 02 1000 00 00 PINCÉR 33 7826 02 szakács 6
33 811 03 1000 00 00 SZAKÁCS b) kisegítő, kiegészítő tevékenysége(i) 5629 8559
EGYÉB VENDÉGLÁTÁS MÁSHOVA NEM SOROLT EGYÉB OKTATÁS 1
ISKOLARENDSZEREN KÍVÜLI OKTATÁS
54 812 01 1000 00 00 IDEGENVEZETŐ Az okév 07-0038-03 nyilvántartási száma alapján végezhető tevékenységek és szolgáltatások (42 féle). 1 Az intézmény az iskolarendszeren kívüli oktatás esetében a Dél-pest Megyei TISZK-kel való együttműködésre egyeztetésre kötelezett. A fenti feladatok ellátásának forrásai: - intézményi költségvetés - saját bevételek - pályázatok 3. Gazdálkodási adatok és rendelkezések a) Azonosítók Számlaszám:
CIB BANK ZRT. 1027 BUDAPEST, MEDVE U. 4-14. Devizaszámla: 10700323-45497005-50000005 Elkülönített számla: 10700323-45497005-59100009 HEFOP-számla: 10700323-45497005-58900002
b) Költségvetés tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos előírások, feltételek II. A KÖLTSÉGVETÉS TERVEZÉSE 1. Az önállóan működő és gazdálkodó intézmény a költségvetési szervek számára előírt formanyomtatványokon összevontan és intézményenként is megtervezi a következő év bevételeit – köztük a várható saját bevételeket - és kiadásait. 2. E feladat elvégzéséhez a önállóan működő intézmények az alábbi adatokat szolgáltatják: 1. Az önállóan működő intézmények részletesen megtervezik az élelmezéssel kapcsolatos bevételeket és kiadásokat figyelembe véve a
7
vásárolt élelmezés szállítói díjai, valamint a fenntartó által megállapított térítési díjakat. 2. A megkötött szerződéseik, megállapodásaik alapján megtervezik az egyéb saját bevételeiket (bérleti díj, energia továbbszámlázás stb.). 3. A személyi juttatás és a munkaadókat terhelő járulékok módosításához adatot szolgáltat (jogszabályok miatti változások: soros előrelépés, jubileumi jutalom stb.) 4. Az önállóan működő és gazdálkodó és az önállóan működő intézmények egymással kölcsönösen együttműködve – elkészítik a fenntartó által megadott határidőre a feladatfinanszírozás tábláit a 383/2008.(IV.25.) Kgy. által meghatározott tartalommal és formában. Az adatszolgáltatást alátámasztó információkat, számításokat egymás rendelkezésére bocsátják. 5. Az önállóan működő és gazdálkodó intézmény az önállóan működő intézmény adatszolgáltatása alapján elkészíti költségvetése szöveges indoklását, amely tételesen tartalmazza az adott költségvetési előirányzat összegének számítási módját és indokolását. A szöveges értékelésben ki kell mutatni a szakfeladatra vonatkozó előirányzatokat. 6. Az adatszolgáltatások alapján és a költségvetési egyeztető tárgyalások során kialkudott keretszámok figyelembe vételével a közgyűlés dönt az intézményi költségvetések és a kiemelt előirányzatok összegéről és az engedélyezett létszámokról. 7. Az önállóan működő és gazdálkodó intézmény és az önállóan működő intézmények az elemi költségvetés készítésekor nem térhetnek el a Közgyűlés által jóváhagyott kiemelt előirányzat összegétől. 8. Az önállóan működő és gazdálkodó intézmény az önállóan működő intézmények - a fenntartó által meghatározott szempontok, keretszámok figyelembevételével elkészített - elemi költségvetései alapján a jogszabályokban előírt formában és tartalommal készíti el az összevont költségvetést. III. AZ ELŐIRÁNYZATOK FELHASZNÁLÁSA 1. Az önállóan működő intézmény dátumbélyegzővel érkezteti és iktatja a beérkező számláit. A beérkező számla teljesülésének szakmai-teljesítés igazolását követően a számlát rögzíti az OrganP kötelezettségvállalás moduljában (ha azt korábban még nem rögzítették), majd az átadandó számlákról készített listával együtt pénzügyi teljesítésre továbbítja az önállóan működő és gazdálkodó intézménynek. 2. Az önállóan működő intézmény az általa nyújtott szolgáltatásokról számlát bocsát ki a maga nevében és az önálló intézmény adószámával. 8
Az átutalásra kibocsátott számlák másodpéldányait összesítő kimutatás alapján átadja az önállóan működő és gazdálkodó intézménynek. A kibocsátott készpénzes számlák alapján befolyt bevételt befizeti az önállóan működő és gazdálkodó intézmény pénztárába vagy bankszámlájára. A befizetés mellékletét képezi a készpénzes számlák másodpéldányai és ennek alapján készített összesítő kimutatás. 3. Az önállóan működő és gazdálkodó intézmény és az önállóan működő intézmény a költségvetési jelentés (INFO) alapján elemzi, szükség esetén a költségvetési forrásaihoz igazítja a gazdálkodási tevékenységét. 4. Az önállóan működő intézmény köteles a részére elektronikusan elérhetővé tett költségvetési jelentést tételesen ellenőrizni, az előirányzatok felhasználásának mértékét figyelemmel kísérni. Az önállóan működő és gazdálkodó intézmény vezeti a könyveléshez kapcsolódó analitikákat önállóan működő intézményenként, amelyet az önállóan működő és gazdálkodó intézmény gazdasági vezetője folyamatosan ellenőriz. Az analitikus nyilvántartás adataiba az önállóan működő intézmény vezetője bármikor betekinthet, ellenőrizheti az ott nyilvántartott adatok helyességét. 5. Amennyiben az önállóan működő intézmény a részére szolgáltatott, illetve elérhetővé tett adatokban az alapbizonylatokhoz képest eltérést észlel, a megjelenést követő 5 munkanapon belül írásos feladást készít az eltérés rendezésére vonatkozóan, melyet az önálló intézmény 3 napon belüli könyvelésében rendez. 6. Az önállóan működő és gazdálkodó intézmény a költségvetés végrehajtásáról szóló Közgyűlési rendelettel jóváhagyott költségvetés előirányzatait kontírozza és könyveli. 7. Az önállóan működő és gazdálkodó intézmény a hozzá elektronikusan és papíralapú bizonylat formájában is beérkező kötelezettségvállalásokat (megrendelés, szerződés, megállapodás, határozat, stb.) alaki és formai szempontból ellenőrzi, meggyőződik a kötelezettségvállalási modulban szereplő nyilvántartással történő egyezőségéről. 8. Az önállóan működő és gazdálkodó intézmény a hozzá elektronikusan és papíralapú bizonylat (számla) formájában beérkező – a kötelezettségvállaláshoz elektronikusan csatolt – követeléseket alakilag és formailag ellenőrzi, egybeveti az elektronikus kötelezettségvállalással. Amennyiben minden jogszabályi feltétel teljesül, akkor utalványozza és érvényesíti és teljesíti a kifizetéseket. Ha bármilyen feltétel nem teljesül, 9
akkor az ok megjelölésével 3 munkanapon belül az okmányokat visszaküldi az intézménynek. 9. Az önállóan működő és gazdálkodó intézmény a bevételi előirányzatok teljesüléséről és a kiadási előirányzatok felhasználásáról költségvetési jelentést (INFO) készít. A költségvetési jelentés elektronikus úton érhető el, amennyiben az informatikai háttér nem megoldott úgy az önállóan működő és gazdálkodó intézmény a költségvetési jelentést papír alapon küldi meg a önállóan működő intézmény számára. 10. Az önállóan működő és gazdálkodó intézmény a saját és az önállóan működő intézmények összesített költségvetési jelentését a meghatározott határidőre elkészíti és megküldi a fenntartónak.
IV. ELŐIRÁNYZAT-MÓDOSÍTÁS, PÓTELŐIRÁNYZAT 1. Az önállóan működő intézmény alapító okirata értelmében minden előirányzata felett teljes jogkörrel rendelkezik. A önállóan működő intézmény a költségvetésben jóváhagyott előirányzatokon belül köteles gazdálkodni. 2. Az önállóan működő intézmény az önállóan működő és gazdálkodó intézménnyel egyeztetett költségvetési jelentés (INFO) alapján elemzi, szükség esetén a forrásaihoz igazítja gazdálkodási tevékenységét. Indokolt esetben saját hatáskörű előirányzat-módosítást az önállóan működő és gazdálkodó intézmény és az önállóan működő intézmény együttesen, de az önállóan működő és gazdálkodó intézmény általi kérelmével kezdeményeznek. 3. Felügyeleti szervi előirányzat-módosítást, az intézményi saját hatáskörű előirányzat módosítást, pótelőirányzat biztosítása esetén a fenntartó értesítése alapján az önállóan működő és gazdálkodó intézmény a könyvelésen átvezeti, az értesítést megküldi az érintett önállóan működő intézmény részére. 4. Amennyiben az önállóan működő és gazdálkodó intézmény vagy az önállóan működő intézményei gazdálkodása során pótelőirányzat válik szükségessé, a kérelmet a költségvetés végrehajtási szabályairól szóló 20/2007.(IX.21.) Pm. számú rendelet előírásainak megfelelően kell az önállóan működő és gazdálkodó intézménynek elkészíteni.
10
4. Az SZMSZ jogi alapja 1992. évi XXXIII. törvény A közalkalmazottak jogállásáról (Kjt.), 1993. évi LXXIX. törvény A közoktatásról, 1992. évi XXII. törvény A munka törvénykönyve, 1999. évi XLII. törvény A nemdohányzók védelméről, 2001. évi XXXVII. törvény A tankönyvpiac rendjéről, a Szervezeti és Működési Szabályzat alapjául szolgáló rendeletek a következők: 138/1992. évi (X.8.) Korm. rendelet A Kjt. végrehajtásáról közoktatási intézményekben, 11/1994. évi (VI. 8.) MKM rendelet A nevelési-oktatási intézmények működéséről, valamint ezek módosításai, 217/1998. évi (XII. 30.) Korm. rendelet Az államháztartás működési rendjéről, 193/2003. évi (XI. 26.) Korm. rendelet A költségvetési szervek belső ellenőrzéséről, 23/2004. évi (VIII. 27.) OM rendelet Az iskola tankönyvellátás rendjéről és azok módosításai.
5. Az SZMSZ hatálya, felülvizsgálatának rendje Az SZMSZ és a mellékletét képező szabályzatok betartása kötelező érvényű az intézmény
minden
jogviszonyban
közalkalmazottjára
állókra,
előírásai
és
az
vonatkoznak
intézménnyel szerződéses az
iskola
szolgáltatásait
igénybevevőkre (tanulókra és szüleikre) is. A Szervezeti és Működési Szabályzatot az intézményvezető előterjesztése után a nevelőtestület fogadja el, - az iskolaszék és a diákönkormányzat egyetértési jogának gyakorlása mellett. A szabályzat a fenntartó jóváhagyásával lép hatályba és határozatlan időre szól. Ezzel egyidejűleg hatályon kívül kerül az előző SZMSZ.
11
A hatályos SZMSZ-t és mellékleteit az iskolavezetés minden év szeptemberében felülvizsgálja. A felülvizsgálatnál figyelembe kell venni: - jogszabályokban bekövetkezett változások kívánnak-e módosítást; - vannak-e olyan rendelkezések, amelyek gátlóan hatnak a napi munkánkra; - nevelőtestületi, diákönkormányzati javaslatok. Amennyiben a felülvizsgálat az SZMSZ módosítását teszi szükségessé, az adott pontokat korrigálni kell és a módosításokat a fenti rend szerint el kell fogadtatni.
12
II. Vezetési szerkezet
Igazgató
Általános nevelési igh.
Gyak.okt. vez.
Szakoktatók
Humán mk.
Ifj.véd.fel.
Szakmai igh.
Osztályfőnöki mk.
Titkárság
Szakmai mk.
Gazd. ügyint.
Reál mk.
DÖK-tanár Könyvtáros
Gondnok
Tech. dolg.
1. Az iskola vezetése Az iskola élén az igazgató áll, aki vezetői tevékenységét az általános pedagógiai helyettes, a szakközépiskolai, illetve szakiskolai képzésért felelős helyettesek közreműködésével látja el. A szakmai képzés gyakorlati oktatásának felelősei a gyakorlati oktatásvezető. Az igazgató közvetlen munkatársa a gazdasági ügyintéző, valamint az iskolatitkár. Az iskolavezetőség az igazgató döntés előkészítő, véleményező és javaslattevő testülete. Az iskolavezetőség minden hétfőn tanácskozik.
Tagjai: Szűkebb vezetőség - igazgató - általános és szakmai helyettesek - gyakorlati oktatásvezető
Tágabb vezetőség - a szűkebb vezetőség tagjai - Közalkalmazotti Tanács elnöke - DÖK-tanár - munkaközösségvezetők - könyvtár vezetője - iskolaszék képviselője - szakszervezeti titkár
2. A helyettesítés rendje - A távollévő igazgatót az általános helyettesítési jogkörrel megbízott általános pedagógiai helyettes helyettesíti. Általános igazgatóhelyettes jogkörei: - Nevelési értekezlet előkészítése - Szakkörök munkájának ellenőrzése, irányítása
- Helyettesítések szervezése - Munkaközösségek munkájának irányítása, ellenőrzése - Tanév eleji tervező munka gondozása, figyelemmel kísérése - Diákönkormányzattal kapcsolattartás - Nevelői hiányzások nyilvántartása - Tanulmányi versenyek figyelemmel kísérése - Kapcsolattartás a gondnokkal, iskolaorvossal, védőnővel, gyermekjóléti szolgálattal, ezzel kapcsolatos nyilvántartási feladatok ellátása - Ellenőrzi a közismereti tanárok munkáját, órát látogat - Havonta ellenőrzi a szakközépiskolai tanulók osztálynaplóit - Érettségi vizsgák előkészítése - Irányítja a különböző ünnepségek, rendezvények szervezését. - Koordinálja az órarend készítését - Jogszabályok nyilvántartása - Képviseli az iskola vezetőségét intézményen belül Gondoskodik a nevelők adminisztrációs munkájának irányításáról Ha ő is akadályoztatva van a vezetői feladatok ellátásában, a helyettesítési feladatokat az igazgatóhelyettesek közül előbb az általános nevelési, majd a szakmai igazgatóhelyettes. A szakmai igazgatóhelyettes jogköre - A szakiskola éves programjának előkészítése - Az órarend elkészítése - Tanulói ügyek folyamatos intézése - Tanári helyettesítési, adminisztrációs feladatok elvégzése - Szakiskolai naplók ellenőrzése - Szakmai továbbképzések, bemutató tanítások szervezése - Szakmai munka rendszeres ellenőrzése, értékelése - Félévi, év végi beszámoló készítése
15
Az
igazgató,
illetve
az
általános
igazgatóhelyettes
távollétében
tett
intézkedéséről írásban köteles 3 napon belül beszámolni. Az ő távollétükben a gyakorlati oktatásvezető vagy egy megbízott pedagógus látja el (az osztályfőnöki munkaközösség vezetője, utána a minőségirányítási csoport vezetője). Az igazgató helyettesítése esetén beszámolási kötelezettség terheli a helyettesítés ideje alatt végzett munkáról. Formája: írásban 3 munkanapon belül -
A gyakorlati oktatásvezetőt a megbízott szakoktató helyettesíti.
3. A vezetők közötti munkamegosztás Az igazgató kizárólagos jogkörébe tartozik: ۰ az intézmény képviselete ۰ a szakmai, pedagógiai, nevelési tevékenység irányítása ۰ a közalkalmazottak feletti teljes munkáltatói jog ۰ a kötelezettségvállalási jogkör gyakorlása ۰ a személyi és tárgyi feltételek biztosítása a költségvetés alapján ۰ a folyamatos belső ellenőrzés ۰ együttműködés - a Pedagógus Szakszervezettel - a Közalkalmazotti Tanáccsal - a diákmozgalommal - a szülők képviselőivel - a fenntartóval a jogszabályban rögzítettek szerint
16
Hatáskörében átruházza ۰ az általános nevelési igazgatóhelyettesre a) A nevelő-oktató munka ellenőrzését b) Az alkalmazottak munkakörülményeire vonatkozó kérdések tekintetében az egyeztetési kötelezettség gyakorlását c) Kapcsolattartást az SZMK-val. SZMK vezetője és tagjai 2007-ben kerültek megválasztásra.
A szülői szervezet maga határozza meg
működése rendjét, dönt munkatervéről. Az intézmény és a szülői szervezet levélben,
személyesen vezetője révén az általános
igazgatóhelyettesen keresztül tartja a kapcsolatot. Félévente 2 alkalommal kerül sor személyes találkozóra az SZMK vezetőjével. Véleményének kikérésére kerül sor a tanulók nagyobb csoportját érintő kérdésekben. d) Iskolaszékkel ۰ a szakmai igazgatóhelyettesre a) A szakmai képzés színvonalának ellenőrzését b) A vizsgák szervezését, lebonyolítását ۰ a gyakorlati oktatásvezetőre a) A gazdálkodó szervezetekkel fenntartott kapcsolatok folyamatos ápolását b) a munka- és tűzvédelmi feladatok közvetlen irányítását Ezen túlmenően az intézmény minden vezető beosztású dolgozója – jelentési és beszámolási kötelezettség mellett – felelős a maga területén. Az igazgatóhelyettesek, gyakorlati oktatásvezető Vezető beosztású pedagógusok, akik tevékenységüket az igazgató irányítása mellett, kölcsönösen együttműködve, egymással mellérendeltségi viszonyban látják el.
17
a) gazdasági ügyintéző b) gondnok Az
együttműködési megállapodás
értelmében a Bem József Műszaki
Szakközép- és Szakiskola gazdasági vezetője végzi el ezen feladatokat. A gazdasági ügyintézés részletes szakmai feladatai a következők: - költségvetési, tervezési feladatok elősegítéséhez adatszolgáltatás - költségvetési beszámolási feladatok előkészítéséhez adatszolgáltatás - bizonylatkezelési feladatok - értékelési, leltározási, selejtezési feladatok - pénzforgalommal kapcsolatos feladatok - készletgazdálkodási feladatok - önköltség számítási feladatok - munkavégzéshez szükséges ismeretek megszerzése, bővítése. A gazdasági ügyintéző tevékenységét az együttműködési megállapodás, a mindenkor hatályos
jogszabályok, fenntartói elvárások, intézményvezetői
utasítások alapján külön munkaköri leírás alapján végzi.
18
III. Működési szabályok 1. Az igazgató kapcsolattartási kötelezettségei -
A nevelőtestületi értekezletekre, a témától függően meg kell hívni a szülői választmány képviselőit. Az SZMK képviselőit akkor kell meghívni, ha a tanulók nagyobb csoportját (8 fő) érintő kérdéseket tárgyalnak, illetve ha az iskola valamely ügyben a szülők segítségét kívánja igénybe venni.
- Az iskolaszékkel, az SZMK-val a kapcsolatot az általános pedagógiai igazgatóhelyettes tartja. - Az iskolaszék, a szülői munkaközösség megkeresésére az igazgató, illetve az illetékes vezető a szükséges információkat köteles megadni. - Az iskolaszék rendszeres ülésein az igazgató részt vesz, tájékoztat az iskola feladatairól, működéséről, a tanulói jogviszonnyal összefüggő kérdésekről. Az iskolaszék megkeresésére a fenti kérdésekben 15 napon belül köteles az iskolaszéket tájékoztatni. - Az igazgató vagy az igazgatóhelyettes évente két alkalommal tájékoztatja a szülői munkaközösséget az iskolában folyó oktató-nevelő munkáról. - Az osztályfőnök rendszeres kapcsolatot tart az osztályban működő SZMK tagjaival. A szülők tájékoztatásának formái: ۰
szülői értekezletek év elején és félév végén
۰
fogadóórák minden év novemberében és márciusában
۰
rendszeres írásbeli tájékoztatás a tanulmányi előmenetelről és a tanulók neveltségéről a tanulók ellenőrzőkönyve útján és levélben
19
Az iskolában iskolaszék működik, melynek tagjai: ۰
2 fő szülő
۰
2 fő pedagógus
۰
2 fő tanuló
۰
1 fő a fenntartó önkormányzattól
۰
1 fő a Pest Megyei Kereskedelmi és Iparkamarától
Az iskolaszék dönt: ۰
saját szervezeti és működési rendjéről
۰
képviseletéről
Az iskolaszék részt vesz: ۰
a tanulók jogainak érvényesítésével kapcsolatos döntések előkészítésében
۰
a fenti döntések ellen benyújtott kérelmek elbírálásában
Javaslattételi jogköre van ۰
a működéssel kapcsolatos valamennyi kérdésben
۰
a vezető személyét érintő kérdésekben
۰
a tanulók nagyobb csoportját érintő kérdésekben
Véleményt nyilváníthat az iskola működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben. Egyetértési jogot gyakorol ۰
az SZMSZ elfogadásakor
۰
a Házirend elfogadásakor
۰
a Pedagógiai Program elfogadásakor
20
2. Az iskola külső kapcsolatai Az iskolát a külső kapcsolatokban az igazgató képviseli. Az iskola rendszeres kapcsolatot tart ۰
a fenntartóval
۰
az intézményt támogató intézményekkel és jogi személyekkel
۰
a pedagógiai intézetekkel
۰
a minisztériumokkal
۰
felsőoktatási intézményekkel
۰
külföldi partnerekkel
۰
DPM TISZK-KEL
۰
ceglédi általános és középiskolákkal a) Belföldi kapcsolatok
-
A gyakorlati képzésben résztvevő cégekkel, vállalkozókkal a kapcsolatot a gyakorlati oktatásvezető tartja. A félévzáró értekezleteken számol be a nevelőtestületnek a gyakorlóhelyekkel való kapcsolat alakulásáról,
-
ÍRÁSBAN.
Az NSZFI-vel és a szakágazati minisztériumokkal, illetve a pedagógiai szolgáltató szervezetekkel az illetékes vezetők tartják a kapcsolatot, a felmerülő problémák megoldásában kikérik véleményüket, illetve szolgáltatásaikat igénybe veszik. Segítik a pedagógusok szakmai továbbképzését.
-
Képviseltetjük magunkat a Magyar Szakképzési Társaságban, valamint a KÜLKESZ-ben is, mely a gazdasági képzést folytató iskolák szakmai oktatást segítő szövetsége.
-
A Pest Megyei Kereskedelmi és Iparkamarával közösen végezzük a munkahelyek gyakorlati alkalmassági felülvizsgálatát, az új szakmai programok kidolgozását.
21
-
Segítjük
végzős
tanulóinkat
továbbtanulási
elképzeléseik
megvalósításában. -
A Szolnoki Gazdasági Főiskolával a múltbéli akkreditált felsőfokú képzéseken keresztül tartjuk a kapcsolatot. Figyelemmel kísérjük az intézmény akkreditált képzéseit. Nyílt napokon az intézmény képviselteti magát a szakmai igazgatóhelyettes révén. E-mailon keresztül tartjuk a kapcsolatot konzulensekkel, tanulmányi osztállyal.
-
A beiskolázási területünkön működő általános és középiskolákkal a kapcsolatot az igazgató
tartja.
Az általános
iskola meghívására
személyesen vagy az iskolavezetőség más tagja útján tájékoztatót tart az iskolánkban folyó képzésről. Minden decemberben nyílt napot tartunk az általános iskolásoknak, és februárban az érettségizőknek, amelyen az érdeklődő tanulók, szülők informálódhatnak szokásos beiskolázási területeinkről. Évente beiskolázási tájékoztatót jelentetünk meg, melyet honlapunkon is közzéteszünk. -
A közművelődési intézményekkel (művelődési ház, könyvtár, múzeum) a kapcsolatot az osztályfőnöki munkaközösség-vezető, illetve a pedagógusok közvetlenül tartják.
-
A Gyermekjóléti Szolgálatokkal és az iskolaorvossal az ifjúságvédelmi felelős és a nevelési igazgatóhelyettes tart kapcsolatot, súlyos esetekben közvetlenül az igazgató. Az ifjúságvédelmi felelős fogadóóráiról
a
szülőket
és
tanulókat
tanévente
értesítjük
az
ellenőrzőkönyv útján és a folyosón elhelyezett hirdetőtáblán. Az ifjúságvédelmi felelősnek kezdeményezési joga van gyermekbántalmazás esetén, az igazgatónak pedig értesítési kötelezettsége a gyermekjóléti 22
szolgálat
felé.
A
tanuló
anyagi
veszélyeztetettsége
esetén
kezdeményezheti a tanuló lakó és tartózkodási helye szerint illetékes települési önkormányzat polgármesteri hivatalánál rendszeres vagy rendkívüli gyermekvédelmi támogatás megállapítását. Részt vesz az iskola egészségnevelési és kábítószer ellenes program kidolgozásában. Az iskola-orvos rendelési idejét is tanévente hasonló módon közzétesszük. b) Nemzetközi kapcsolataink
Iskolánk lényeges kérdésnek tekinti, hogy tanulóit felkészítse, a 21. század
követelményeinek
megfelelően
arra,
hogy
pályakezdő
munkavállalóként új kihívásoknak kell megfelelniük. Ez nemcsak a korszerű szaktudást, hanem használható nyelvtudást is jelent. Nemzetközi kapcsolataink és pályázatok útján mind tanáraink, mind tanulóink számára biztosítjuk a megfelelő szintű nyelvtudást és nemzetközi szakmai tapasztalatszerzést. Az EU Leonardo programja keretében diákjaink külföldi szakmai gyakorlatokon vesznek részt. A kapcsolattartás módja a kapcsolat és a feladat függvényében személyesen, írott vagy elektronikus levélben, faxon és telefonon történhet.
3. A pedagógiai munka ellenőrzésének rendje Az ellenőrzés konkrét területeit, tartalmát, módszerét és ütemezését nyilvános éves látogatási terv tartalmazza (minőségirányítási csoport éves munkaterve).
23
A nevelő-oktató munka ellenőrzésére jogosultak: ۰
az igazgató
۰
az igazgatóhelyettesek
۰
a gyakorlatvezető
۰
a munkaközösség-vezetők
Az ellenőrzés módszerei: ۰
ügyviteli feladatok ellenőrzése
۰
a tanórák, gyakorlati foglalkozások és a tanórán kívüli foglalkozások látogatása
۰
a tanulói munkák vizsgálata
۰
az írásos dokumentumok vizsgálata
۰
írásbeli, illetve szóbeli beszámoltatás
۰
az IMIP-ben rögzített teljesítmény értékelési szempontok szerint
Az ellenőrzés tapasztalatait egyénileg a pedagógusokkal kell megbeszélni, az általános tapasztalatokat pedig tantestületi értekezleten kell összegezni. 4. Az iskola munkarendje a) A közalkalmazottak - Pedagógusok: - A munkaidő heti 40 óra. - A munkarendet alapvetően az éves tantárgyfelosztáson alapuló órarend határozza meg. - A pedagógus munkaidejébe számít a tanítási órákon kívül minden oktatónevelő
munkával
kapcsolatos
rendezvényeken való részvétel.
24
tevékenység,
és
az
iskolai
- A pedagógusok első tanítási órájuk megkezdése előtt 10 perccel kötelesek megjelenni munkahelyükön, a szakoktatók a szakmának megfelelő munkaruhában. - Az órarendben *-gal jelzett időpontokban a tanárok rendkívüli helyettesítésre beoszthatók, ezért, ha ez a nulladik órára esik 7.10 órakor jelenjenek meg az iskolában. Ha a * lyukas óráikban van feltüntetve, addig nem hagyhatják el az iskolát, amíg meg nem győződtek arról, hogy helyettesítésre nincs szükség. - Az iskolában 7.00 órától felelős vezető tartózkodik a tanítás befejezéséig. A konkrét beosztás a vezetők közötti megállapodás alapján történik, melyet tanévente felülvizsgálunk és nyilvánosságra hozunk. - Az iskolai ügyeleti rendet minden év szeptember 15-ig az illetékes igazgatóhelyettes készíti el, mely kiterjed a tanári folyosó és udvar ügyeletre. - Egyéb dolgozók: munkarendjüket munkaköri leírásuk alapján közvetlen vezetőjük határozza meg. A tanév rendjének kialakításakor figyelembe vesszük az oktatási miniszter által kiadott rendeletet, illetve az éves munkatervben rögzítetteket. b) Tanulók A tanév kezdetét, végét, a tanévközi szüneteket, a szakmai vizsgák és érettségi vizsgák időpontját az oktatási miniszter által évente kiadott rendelet szabályozza. -
A tanévben rendelkezésre álló tanítás nélküli napok felhasználásáról, (a nevelési értekezletek témájáról) minden évben a tanévnyitó értekezleten a nevelőtestület dönt.
25
-
A szakiskolai tagozaton, a szakképző évfolyamokon az elméleti és gyakorlati oktatás váltakozását tanévenként határozzuk meg, figyelembe véve a tantermek és tanműhelyek optimális kihasználtságát.
-
A munkahelyi gyakorlat naponta 7 órás. A nagykorú tanulók számára a munkaidő 8 óra.
-
A szakközépiskolai tagozaton az elméleti oktatás folyamatos, a gyakorlati oktatás rendjét tanévenként az órarendben és a gyakorlati oktatás munkatervében határozzuk meg.
-
A tanulók elméleti és gyakorlati oktatásának váltakozását minden tanévben az órarend szabályozza.
-
Az iskola hétköznapokon 6.30 órától a délutáni foglalkozások végéig a tanulók rendelkezésére áll. A tanítási órák után vagy előtt a tanulók tömegsport órákon, szakkörökön, más tanórán kívüli foglalkozáson a pedagógusok felügyelete mellett vehetnek részt. A könyvtárat, a számítástechnika termeket azok nyitvatartási idejében használhatják.
-
Az 1. tanóra elméleti oktatás esetén 8.00 órakor kezdődik, a gyakorlati oktatás esetén pedig 7.15 órakor. A tanítási órák és óraközi szünetek ütemezését a csengetési rend tartalmazza. A délutáni oktatás 13.30 órakor kezdődik és 18.55 óráig tart.
-
Délelőtti műszakban a szakközépiskolai, délután a szakiskolai, illetve az érettségi utáni képzés folyik.
-
Az iskola nyitva tartása: hétköznapokon 6 30– 21 30 óráig. c) Idegenek benntartózkodásának rendje
Az iskolában idegen csak engedéllyel tartózkodhat. Belépni úgy lehet, hogy a portásnál jelentkezik, aki egy erre a célra rendszeresített füzetbe beírja a látogató nevét, majd felkísérteti a keresett személyhez. Felnőtt tanfolyamok hallgatói órarend szerint tartózkodhatnak az épületben.
26
Ebédidőben az éttermünkben étkező nem iskolai dolgozók külön engedély nélkül jöhetnek be. Rendezvények alkalmával az azon résztvevő meghívottak használhatják a rendezvény számára kijelölt iskolai helyiségeket. A szülők tanulói ügyekben előre egyeztetett időpontban kereshetik fel a nevelőtestület tagjait. Az iskolai könyvtárban elhelyezett nyilvános dokumentumainkat (SZMSZ, Házirend, Pedagógiai program, Minőségirányítási program) a szülők a belépés rendjének megfelelően a könyvtár nyilvántartási idejében helyben, vagy az internetes honlapunkon (www.unghvaryker.sulinet.hu) tanulmányozhatják. A Házirend egy példányát beiratkozáskor a 9. évfolyamos tanulóinknak átadjuk. Ismertetjük az első osztályfőnöki órán, tudomásulvételről írásos nyilatkozatot tesznek az érintettek. d) Rendkívüli esemény, bombariadó esetén szükséges teendők Az iskolában tartózkodó vezető a tűzriadó tervnek megfelelően azonnal gondoskodik az épület kiürítéséről és telefonon értesíti a rendőrséget, az illetékes szervet. A riadó befejezése után gondoskodik az elmaradt tanítási órák pótlásáról. (1-2 elmaradt óra esetén a tanítási napot meghosszabbítja, 2 óránál hosszabb riadónál az elmaradt tanítási órákat a legközelebbi szombaton pótoltatja.) 5. A létesítmények és helyiségek használati rendje a) Felelősség Az iskola minden dolgozója és tanulója felelős ۰
a közösségi tulajdon védelméért, állagának megőrzéséért,
۰
az iskola rendjének és tisztaságának megőrzéséért,
۰
a takarékos energiafelhasználásért, valamint
۰
a tűz- és balesetvédelmi, továbbá a munkavédelmi szabályok betartásáért.
27
A berendezéseket, felszereléseket és más eszközöket az iskolából kivinni csak igazgatói engedéllyel, átvételi elismervény ellenében lehet.
b) Speciális rendeltetésű helyiségek Zárt termek a következők: 1, 6, 23, könyvtár, tornaterem és a gyakorlati oktatást szolgáló termek. Használati rendjüket külön szabályzatban rögzítettük, amelyeket az adott helyiségekben kifüggesztünk. Ezeket a szabályzatokat a tanulókkal minden év első foglalkozásán ismertetjük.
c) Szaktantermek, szertárak Szaktanteremben, laboratóriumban, számítógépteremben, továbbá a gyakorlati oktatást szolgáló helyiségekben, gyakorló irodában, és a tornateremben a felszereléseket csak szaktanár irányításával lehet használni. Az előbbi felszerelésekért a terem megbízott szaktanára, illetve – közös használat esetén – a teremben órát tartó tanárok együttesen (tantermi óráik arányában) tartoznak anyagi felelősséggel. A szertárakat az igazgató által megbízott tanárok kezelik.
d) A tantermek bérbeadása A tantermek bérbeadása külön megállapodás révén történik. Az igénybe vevőket vagyonvédelmi kötelezettség terheli, továbbá kártérítési felelősséggel
tartoznak.
A
megállapodásokat
a
gondnok
köteles
nyilvántartani. A kártérítést a jogszabálynak megfelelően állapítjuk meg. 6. Ünnepélyek, megemlékezések és a hagyományápolás rendje A hagyományápolás feladatait, az ünnepélyek és megemlékezések időpontját, felelőseit a nevelőtestület éves munkaterve határozza meg. Az iskola ötévenként osztálytalálkozók megszervezésével tartja a kapcsolatot volt diákjaival.
28
-
Nemzeti ünnepeinkről, valamint a holocaust és a kommunizmus áldozatairól az iskolában szervezett ünnepségeken megemlékezünk, a műsort az ünnepségen az iskola tanulói és pedagógusai adják.
-
Ha a városban városi ünnepséget szerveznek azon az iskola pedagógusai és tanulói lehetőség szerint részt vesznek.
-
Évente megemlékezünk névadónkról a éves munkatervben rögzítettek szerint.
-
Az iskolai hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok
Ünnepélyek: - tanévnyitó - tanévzáró a mindenkori énekkar fellépésével - ballagás a búcsúzó osztályok szalagot kötnek az iskolazászlóra - szalagavató Az iskolai élet egyéb területei: - Iskolaújság megjelentetése, alkalomszerűen a DÖK szervezésében - Kereskedelmi történeti tárgyak folyamatos gyűjtése és kiállítás rendezése három évenként - Versenyek évenkénti rendezése (tantárgyi és szakmai). - Szakmai nap szervezése - A végzős vendéglátóipari tanulók tanévente tanulóestet rendeznek. - Karácsonyi terítési bemutató és receptajánlat - Gólyabál - Névadóest A hagyományápolás külsőségei: ۰
az intézmény jelvénye
۰
az iskola tanulóinak ünnepi viselete: fehér felső, fekete nadrág/szoknya (a kiegészítők szabályozását a házirend tartalmazza) 29
۰
az iskola hagyományos sportöltözete: emblémás póló
7. Az intézmény nevelőtestülete és a szakmai munkaközösségek Az intézmény nevelőtestülete A nevelőtestület a nevelési-oktatási intézmény pedagógusainak közössége, az intézmény legfontosabb tanácskozó és
határozathozó szerve. Tagjai a
pedagógusok és a nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő, felsőfokú végzettségű dolgozók. A nevelőtestület határozatait nyílt szavazással, egyszerű szótöbbséggel hozza. A nevelőtestület ۰
Döntési jogkörébe tartozik: A jogszabályokban előírtakon kívül éves munkatervének meghatározása, az iskolába való felvétel feltételeinek tanévenkénti meghatározása.
۰
Véleményező
jogkörrel
rendelkezik:
Tanórán kívüli foglalkozások
szervezése, ügyeleti rend meghatározása. ۰
Javaslattevő jogköre kiterjed az iskolai élettel kapcsolatos minden kérdésre.
A nevelőtestület értekezletei ۰
a tanév állandó értekezletei: évnyitó, félévi értékelő, évzáró
۰
félévente 1-1 továbbképzés
۰
rendkívüli értekezletek összehívásának módjai: hirdetőtáblán - fenntartói döntések véleményezése - pedagógus közösség nagyobb hányadát érintő kérdések - elemzést igénylő tanulói magatartás megvitatása
30
A nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházása A nevelőtestület a következő döntéseket átruházza a megjelölt közösségekre, illetve személyekre: -
A tanulók egyes fegyelmi ügyeiben való döntést: a fegyelmi bizottság elnökére, a nevelési igazgatóhelyettesre, az érintett tanuló osztályfőnökére,
szakoktatójára,
hátrányos
helyzetű
tanuló
esetében az
ifjúságvédelmi felelősre, az osztály ODB titkárára. - A nevelőtestület a szakmai munkaközösségekre ruházza a tantárgyfelosztás tervezetének, véleményezésének jogát. - A tanuló osztályozóvizsgára bocsátása,a tanulók magasabb évfolyamba lépésének megállapítása-, illetve javítóvizsgára bocsátása mindenkor hatályos jogszabályok szerint történik.
Az átruházott feladatokról az érintett közösségek a nevelőtestületnek a döntésüket követő nevelőtestületi ülésen kötelesek beszámolni. A nevelőtestület a feladatkörébe tartozó ügyek előkészítésére vagy eldöntésére tagjaiból bizottságot hozhat létre. A nevelőtestület szakmai munkaközösségei az intézmény pedagógusainak szakmai, módszertani munkaközösségei, melyek segítséget
adnak
az
iskolának
a
nevelő-oktató
munka
tervezéséhez,
szervezéséhez. A szakmai munkaközösségek tevékenysége: ۰
a tartalmi és módszertani eljárások tökéletesítése
۰
a követelményrendszer kialakítása és értékelése
۰
a helyi tantervek érvényesülésének nyomon követése, a szükséges korrekciók elvégzése
۰
tanulmányi versenyek szervezése és lebonyolítása
۰
pedagógiai versenyek szervezése és lebonyolítása
31
۰
pedagógiai kísérletek elvégzése
۰
a munkatársi közösség fejlesztése
۰
javaslattétel a tankönyvekre és a felvételi vizsgafeladatokra
۰
javaslattétel értekezletre
A munkaközösség vezetők ۰ összeállítják a munkaközösség éves programját, ۰
irányítják a közösség szakmai munkáját, segítik a szakirodalom felhasználását,
۰
javaslatot tesznek a tantárgyfelosztásra, a szakmai továbbképzésre,
۰
felügyelik a követelményrendszernek való megfelelést,
۰
elemzést, értékelést készítenek a munkaközösség tevékenységéről,
۰
részt
vesznek
a
pedagógiai-szakmai
munka
ellenőrzésében
és
értékelésében, ۰
félévkor és év végén írásos beszámolót készítenek,
۰
kapcsolattartás: Évente legalább háromszor (év elején, félévkor és év végén) megbeszélést tartanak, ahol eredményeiket és hiányosságaikat feltárják. Beszélő körök működnek felmerülő problémák esetén.
8. Felvétel az intézménybe, tanulmányok folytatása a) Szakiskola -
A 9. évfolyamra azokat a tanulókat vesszük fel, akik a 8. osztályt eredményesen elvégezték és a magatartás, szorgalom érdemjegyeik jobbak, mint tűrhető, illetve hanyag. Túljelentkezés esetén a jobb tanulmányi eredményű tanulókat részesítjük előnyben a felvételnél.
32
-
Szakképző évfolyamra azok a tanulók vehetők fel, akik eredményesen elvégezték a 10. osztályt. Az induló szakokat februárban kell meghirdetni, jelentkezés március 31-ig, felvételi döntés április 30-ig.
- Azok a tanulók, akik a kötelező érettségi tantárgyakból legalább jó eredményt érnek el, a 9 évfolyam felénél szülői kérésre folytathatják tanulmányaikat a szakközépiskolai tagozaton a nevelőtestület döntése alapján. Amennyiben a 9. évfolyam végén vagy a 10. évfolyamon kéri az áthelyezését, csak az adott évfolyam valamelyik osztályában folytathatja tanulmányait. Amennyiben a tanulmányi követelményeket a következő félév végére nem tudják teljesíteni, nevelőtestületi döntés alapján visszakerülnek eredeti osztályukba. Ettől eltérni a nevelőtestület döntése alapján lehet. b) Szakközépiskola -
A 9. évfolyamra lehetőleg azokat a tanulókat vesszük fel, akik az általános iskolában az alábbi tantárgyakból 7. év végén és 8. I. félévében legalább jó osztályzatot kaptak: magyar nyelv és irodalom történelem matematika idegen nyelv és a központi írásbeli felvételi vizsgán megfelelő eredményt értek el. A felvétel a pontszámok sorrendjében a számítógépes rangsor alapján történik.
-
A szakképző évfolyamra azok a tanulók vehetők fel, akik érettségi vizsgát tettek, illetve a középiskolai tanulmányaikat befejezték.
33
Az induló szakokat februárban kell meghirdetni. A jelentkezés lezárása augusztus 15-ével, felvétel és beiratkozás az augusztus 20-át követő héten történik. c) Mentesítési rendszer 1. Beszámíthatóság a felkészítéskor Az előzetes tanulmányok és az azokkal megegyező tartalmú követelmények teljesítésének egyidejű igazolásával a beszámítás iránti kérelmet az intézmény vezetőjéhez kell benyújtani. A beszámítás mértékéről az intézmény vezetője határozatot hoz, amelyet a tanügyi dokumentumokba bevezet az iskolatitkár, illetve az osztályfőnök. 2. A szakmai vizsgarészek alóli felmentés feltételei A szakképzést folytató intézményben, illetőleg a felsőoktatási intézményben folytatott tanulmányok során tett eredményes vizsga alapján a szakmai vizsga részei, tantárgyai, illetve a tananyagegységek (modulok) követelményeinek ismételt teljesítése alól felmentést kell adni. /Szt. 11. § (2) bek./ A felsőoktatási intézményben folytatott tanulmányok során tett eredményes vizsgák
dokumentummal
igazolt
eredményének
beszámításáról
a
vizsgabizottság dönt. Az idegen nyelvórák alóli mentesség kérhető a szakközépiskolában - általános tantervi anyagú osztályban, ha a tanuló az előző vizsgaidőszakban előrehozott emelt- vagy középszintű érettségi vizsgát tett, - a nyelvi előkészítő osztállyal induló az osztályokban, amennyiben a tanuló eleget tett a pedagógiai programban rögzített követelményeknek
34
(első idegen nyelvből közép- vagy emelt-, második idegen nyelvből középszintű érettségi vizsga),
9. Tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formái A tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formái, rendje Szervezeti formák - A szakkörök és diákkörök, sportcsoportok (lsd. tanulók közösségei) A tanulók igénye és a nevelőtestület döntése alapján működnek. - Versenyek, egyéb rendezvények Tantárgyi,
szakmai,
kulturális,
sport
versenyek,
diáknap,
iskolai
ünnepélyek, egyéb rendezvények. - Korrepetálások, tehetséges tanulókkal való foglalkozások - Könyvtár - Klub: A tanulók igénye és a nevelőtestület döntése alapján működhet. - Fakultatív hit- és vallásoktatás A felsorolt szervezeti, illetve tevékenységi formák rendje, időbeosztása - A szakkörök, stb. foglalkozásai (heti két órában) munkaterv szerint (órarendben évente rögzítve). -
Hit- és vallásoktatás órák heti 1 vagy 2 órában a tanulók igénye szerint, tanítási órákon kívül.
- A tantárgyi és szakmai versenyek tanévenként osztály és évfolyamszinten kerülnek megrendezésre. - Egyéb versenyek: az iskola jellegének, adottságainak, lehetőségeinek figyelembevételével szervezhetők. - Kirándulások: tanulói csoportok igénye szerint, nem kötelező jelleggel: - szakmai (alkalmanként) - kisebb közösségek által szervezett (alkalomszerűen)
35
- osztály-iskolai kirándulások A kirándulásokra tanári felügyeletet biztosítunk (20 tanulónként 1 pedagógus). - Iskolai ünnepélyek: az iskola nevelő-oktató munkájával, hagyományaival,
történelmi
évfordulókkal,
eseményekkel
kapcsolatos
rendezvények
(tanévnyitó, tanévzáró, az iskola névadója, gólyabál, szalagavató, ballagás egyéb történelmi évfordulók stb. (évenként, alkalmanként) - Könyvtárhasználat - olvasóterem, kölcsönzés (A könyvtár működési rendje szerint). - A korrepetálások, tehetséges tanulókkal való foglalkozások órarend szerint, illetve megbeszélés szerint. - A tanulók alkalmankénti táncos összejövetelei 24.00 óráig, a diákönkormányzat szervezésében. A gólyabál és a szalagavatóbál kivételével a felügyelet megszervezése is diákönkormányzati feladat. - A tanórán kívüli foglalkozásokra való tanulói jelentkezés önkéntes. A tanórán kívüli foglalkozásokra a tanulónak az adott tanév elején kell jelentkeznie, és a jelentkezés egy tanévre szól. - A tanórán kívüli foglalkozásokról történő távolmaradást is igazolni kell. A tanórán kívüli foglalkozásokról ismételten igazolatlanul mulasztó tanuló az igazgató engedélyével a foglalkozásról kizárható. 10. A diákönkormányzat működése a) Az iskolai diákönkormányzat -
A tanulók és a tanulóközösségek érdekeiknek képviseletére, a tanulók tanórán kívüli, szabadidős tevékenységének segítésére az iskolában diákönkormányzat működik.
36
-
Az iskolai diákönkormányzat tevékenységét az osztályokban megválasztott küldöttekből, valamint a diákkörök képviselőiből álló diákönkormányzati vezetőség irányítja.
-
A diákönkormányzat tevékenységét az iskola igazgatója által megbízott nevelő segíti.
-
Az iskolai diákönkormányzat képviseletét a diákvezető és a diákönkormányzatot segítő nevelő látja el. A diákönkormányzatot megillető javaslattételi, véleményezési és egyetértési jog gyakorlása előtt diákönkormányzatot képviselő tanulónak vagy nevelőnek ki kell kérnie az iskolai diákönkormányzat vezetőségének véleményét.
-
A DÖK évenként 1 tanítás nélküli munkanap programjáról dönt.
-
A diákönkormányzat üléseihez, rendezvényeihez az iskola bármely helyiségét ingyenesen használhatja az igazgatóval történt előzetes egyeztetés szerint.
-
A működéséhez szükséges dokumentációk, kiadványok készítéséhez a könyvtár számítógépeit és nyomtatóját használhatják.
-
Rendezvényeikhez, utazásaikhoz, továbbképzésekhez az iskola anyagi segítséget nyújt az éves költségvetésében meghatározott összeg határáig.
-
A diákönkormányzat bevételeivel szabadon gazdálkodhat a saját működési szabályzatában rögzített módon.
b) Az iskolai diákközgyűlés -
Tanévenként legalább egy alkalommal iskolai diákközgyűlést kell összehívni.
-
A diákközgyűlés összehívásáért minden tanév májusában az iskola igazgatója a felelős.
-
Az iskolai diákközgyűlésen minden tanulónak joga van részt venni.
37
-
A diákközgyűlésen a diákönkormányzatot segítő nevelő, valamint a diákönkormányzat diákvezetője beszámol az előző diákközgyűlés óta eltelt időszak munkájáról, valamint az iskola igazgatója tájékoztatást ad az iskolai élet egészéről, az iskolai munkatervről, a tanulói
jogok
helyzetéről
és
érvényesüléséről,
az
iskolai
házirendben meghatározottak végrehajtásának tapasztalatairól. c) A tanulók szervezett véleménynyilvánítására ۰
osztályfőnöki óra keretében,
۰
alkalmi felmérések révén,
۰
az osztályképviseleten keresztül,
۰
a diákközgyűlésen, illetve
۰
közvetlenül az igazgatóhoz fordulva
van lehetőség. d) A tanuló által, tanulói jogviszonya alatt előállított, és az iskola tulajdonába került dologért a tanulónak járó díjazás megállapításának szabályai Iskolánk profiljából adódik, hogy a tanulók vagy egyáltalán nem állítanak elő terméket (kereskedelem), vagy az általuk előállított dolog kóstolásra többlettermék előállítása esetén a termékeket a felhasznált nyersanyagnorma függvényében kikalkulált árnak megfelelően értékesítjük az iskolában. 11. A rendszeres egészségügyi ellátás és felügyelet rendje A tanulók rendelkezésére a hét minden napján iskolaorvos és védőnő áll. Eseti ellátáson kívül elvégzik a tanulók rendszeres szűrővizsgálatát a szakrendelésekkel közösen. Az éves általános szűrésen kívül a tanulók évente fogászati és tüdőszűrésen vesznek részt. A kötelező orvosi vizsgálatok megszervezése az általános igazgatóhelyettes feladata. A vizsgálatokat úgy kell megszervezni, hogy ez a tanítást ne zavarja.
38
Az iskolaorvos feladata a testnevelés óra alóli felmentések, illetve a gyógytestnevelésre utalások elbírálására szakorvosi javaslatok alapján. Az iskolaorvos
és
védőnő részt vesz az egészségnevelő munkában,
osztályfőnöki órákon ilyen témákban előadásokat tartanak. Gyermekjóléti szolgálattal, iskola egészségüggyel a kapcsolatot az ifjúságvédelmi felelős tartja. Az ifjúságvédelmi felelős fogadóóráiról a szülőket és tanulókat tanévente értesítjük az ellenőrző könyv útján és a folyosón elhelyezett hirdetőtáblán. Az iskola-orvos rendelési idejét is tanévente hasonló módon közzétesszük.
39
12. Intézményi védő, óvó előírások A Munkavédelmi Szabályzat az 1993. évi XCIII. törvény a munkavédelemről és a módosítására kiadott 1997. évi CII. törvény végrehajtására kiadott 5/1993. (XII. 26.) MüM. számú rendelet, valamint a vonatkozó biztonsági szabályzatok és szabványok alapján készült. Főbb fejezetei: ۰
A munkavédelem helyi ügyrendje
۰
A dolgozók alkalmazásának munkavédelmi feltételei
۰
A munkavédelmi oktatás rendje
۰
A munkavégzés helyi szabályai
۰
A munkavédelmi eljárások rendje
۰
A helyiségekre és a gépekre, felszerelésekre vonatkozó használati előírások
A tanulóbalesetek megelőzése érdekében az iskola biztosítja: -
A tanulók felkészítését az iskolával, az iskola megközelítésével, a közlekedéssel kapcsolatos ismeretekre, tilalmakra. A felkészítés az iskolába kerüléskor, a tanév első napján tartott oktatás keretében
történik.
Az
oktatást
helyi
ismeretekkel
rendelkező
munkavédelmi és tűzvédelmi szakember tartja. Az oktatott anyagot az osztályfőnökök osztályfőnöki órán kötelesek visszakérdezni. Az oktatásról oktatási jegyzőkönyv készül, melyet a tanulók aláírnak. -
A pedagógusok felkészítése a tanulóbalesetek megelőzésére szintén oktatás keretében történik. A pedagógusok részére összeállított anyag segítséget nyújt a feladatok ellátásához.
-
Az óraközi ügyelet úgy van megszervezve, hogy az iskola egész területén el legyen látva a tanulók felügyelete (elegendő számú ügyeletes van beállítva). A tanulók óraközi szünetekben nem hagyhatják el az iskola területét.
40
-
A tanulók az iskola területére nem hozhatnak be olyan tárgyakat (szúró, vágó, robbanó, stb.), amelyekkel egymás egészségét és testi épségét veszélyeztetnék.
-
Az orientációs, illetve a szakmai gyakorlatok megkezdésekor, új munkaeszköz használatakor, új munkafeladat végzése, stb. előtt a szakoktatók a várható veszélyek elhárítására kioktatják tanulóikat. Az oktatott
ismereteket
visszakérdezik
és
a
visszakérdezés
tényét
(eredményét) az oktatási naplóban záradékolják. -
A tanboltokban,
gyakorlati munkahelyeken a tanulók folyamatos
felügyelete biztosítva van. -
A tanulóknak tilos (ez oktatás keretében ismertetve van) a veszélyes helyekre történő felügyelet nélküli belépés, illetve tartózkodás (pl.: kazánház, villamos mérőterem, tornaterem, stb.).
-
Megköveteljük
a tanulók veszélytelen öltözékét testnevelés
órán,
sportfoglalkozás, illetve gyakorlati oktatás során. -
Kirándulások, illetve a megszokottól eltérő rendezvények, munkák, stb. előtt a tanulókat ki kell oktatni a balesetek megelőzésére.
-
Szakmai órákon az adott témához igazodva a munkabiztonsági ismeretek oktatására is sor kerül.
Baleset esetén teendő intézkedések: -
Súlyos baleset esetén a foglalkozást vezető köteles a balesetet azonnal jelenteni vezetőjének. Köteles a helyszín változatlanságát biztosítani, a veszélyhelyzetből való mentést és az elvárható elsősegélynyújtást elvégezni. Súlyos esetben mentőt hívunk, szakorvoshoz utaljuk az ellátásra szorulót. Súlyos balesetnek minősül: - magas láz - asztmás roham 41
- diabéteszes gyerek rosszulléte - eszméletvesztés - akut fertőző betegségek - iskolai balesetek -
Súlyos balesetet az iskolában lévő legmagasabb beosztású dolgozó köteles telefonon azonnal jelenteni az illetékes hatóságok, szervek felé, valamint a fenntartónak. A jelentést 24 órán belül meg kell ismételni írásban.
-
A súlyos balesetet az iskola munkavédelmi szervezete is kivizsgálja a hatósági vizsgálatoktól függetlenül.
-
Az 1. és 2. pontban leírtak a munkavédelmi szabályzat eljárási kérdések c. fejezetében és a mellékletekben konkrétan szabályozva vannak.
-
Nem súlyos baleset esetén is biztosítani kell a helyszín változatlanul hagyását. A balesetet a tanuló vagy tanulótársa köteles jelenteni a foglalkozást vezetőnek, aki azt továbbjelenti az iskola igazgatója és a munkavédelmi vezető felé.
-
A baleset kivizsgálása során a helyszíni szemlén szerzett, a sérült, illetve tanúk meghallgatásával nyert információk alapján a munkavédelmi vezető elkészíti a baleseti jegyzőkönyvet.
-
A kivizsgálás alapján feltárt ok-okozati összefüggések alapján a kivizsgálást
végző
bizottság
megteszi
a
szükséges
műszaki,
munkaszervezési, stb. intézkedéseket a hasonló balesetek megelőzésére. -
A jegyzőkönyvet az iskolatitkár közreműködésével a munkavédelmi vezető
eljuttatja
az
illetékesek
felé
(jegyzőkönyvben,
illetve
a
munkavédelmi szabályzatban feltüntetve). -
A baleseteket a baleseti nyilvántartásba a munkavédelmi vezető folyamatosan bevezeti a baleseti jegyzőkönyvek sorszámával megegyező sorszám alatt.
42
-
Ha személyi tényező közrejátszott a baleset bekövetkezésében, akkor rendkívüli oktatás keretében ismertetésre kerülnek a baleset, illetve a megelőzés lehetőségei.
-
Kisebb sérülést a munkavédelmi vezető beírja a sérülési naplóba (erre a célra rendszeresített füzetbe).
A nevelő- és oktatómunka egészséges és biztonságos feltételeinek meg teremtésével összefüggő tevékenységek rendje: -
A munkavédelmi vezető, az igazgató, a gondnok és a karbantartó bevonásával tanévente egy alkalommal munkavédelmi szemlét tart. A szemlén feltárt hiányosságokat jegyzőkönyvben rögzíti, kijavításukról intézkedik.
-
Az oktató helyiségek használói haladéktalanul kötelesek az észlelt rendellenességeket a tanári szobában elhelyezett hibanaplóba bejegyezni, a karbantartók ez alapján elvégzik a javításokat vagy jelzik a gondnoknak, ha a hibaelhárítás egyéb szakember bevonását igényli. A gondnok intézkedik a javíttatásról.
MAGATARTÁSI SZABÁLYOK BEKÖVETKEZÉSEKOR:
RENDKÍVÜLI
ESEMÉNYEK
A bombariadó és tűzriadó terv, valamint a tűzvédelmi szabályzat szerint. Az iskola területén tanulónak tilos a dohányzás. Felnőtt dolgozó a kijelölt helyen dohányozhat. A hely tisztaságáért a használók felelnek.
43
13. A mindennapos testedzés formái, az iskolai sportkör, valamint az iskolavezetés közötti kapcsolattartás formái és rendje 1.
Az iskolában sportkör működik, amelynek minden tanuló tagja.
2.
A mindennapos testedzést szolgálják a testnevelési órákon kívül az órarendben minden napra beiktatott tömegsportórák, melyen igény szerint minden tanuló részt vehet.
3.
Az iskolai sportkör szakosztályainak munkájába minden tanuló bekapcsolódhat, a szakosztályok edzéseinek időpontját minden tanévben kifüggesztjük a tornaterem melletti hirdetőtáblára.
4.
Az iskolai sportkör év eleji közgyűlésén megválasztja diákvezetőjét. A közgyűlés dönt a szakosztályok működéséről, a befolyt állami támogatás és a tagok hozzájárulásának felhasználásáról. A sportkör diákvezetője tagja a DÖK-nek.
5.
Az iskolai sportkör közgyűlése, illetve a szakosztályok vezetői az általános pedagógiai igazgatóhelyettes felügyelete mellett működnek.
44
14. A tankönyvellátás rendje, ütemezése A tankönyvellátás rendjét az 23/2004. évi (VIII. 27.) OM rendelet és a 2001. évi XXXVII. tankönyvpiac rendjéről szóló törvény szabályozza: 1. A tankönyv jegyzékek megjelenése után az illetékes igazgatóhelyettesek a szakmai munkaközösségek bevonásával elkészítik a megrendelésre javasolt könyvek jegyzékét a fogyasztói ár megjelölésével, a jegyzéken szerepeltetni kell az azonos tantárgynál használható eltérő árú tankönyv lehetőségeket is, a pedagógiai indoklással együtt. 2.
Az elkészített javaslatot az igazgatóhelyettesek a szülői választmány elé terjesztik megvitatásra.
3.
A jóváhagyott rendelést a tankönyvterjesztéssel megbízott ügyintéző határidőig továbbítja a kiadóknak.
Határidő
Felelős
I. Tanulói igények felmérése Szülők tájékoztatása
november 2. hete
(Igénylőlap és tájékoztató OM rendelet 22. § 5. sz. melléklet)
ifjúságvédelmi felelős
osztályfőnök
Igénybejelentéssel egyidejűleg be kell mutatni az igényjogosultságot igazoló iratot, bemutatás tényét rávezetni az igénylőlapra Felmérés összesítése
ifjúságvédelmi felelős
- Hányan kívánnak kölcsönözni? - Hányan kívánnak használt könyvet venni? - Hányan jogosultak normatív kedvezményre (ingyenes tankönyvre)? - Illetve hányan igényelnek további kedvezményeket? (A belépő 9. évfolyamra most csak becslés)
45
Tájékoztató a) a felmérés eredményéről - a diákönkormányzatnak, - iskolaszéknek/szülői szervezetnek - nevelőtestületnek
november 4. hete
b) a várhatóan rendelkezésre álló pénzösszegekről
igazgatóhelyettes igazgató
gazdasági vezető
A fentiek alapján a nevelőtestület meghatározza a tankönyvtámogatás módját, illetve dönt a 25 % felhasználásáról. (Igények elbírálásának módja – Házirend!) Erről írásban értesíti a szülőt, illetve nagykorú tanulót (ellenőrző)
jegyzőkönyv
december 2. hete
(Települési önkormányzatok tájékoztatása, javaslat további támogatás nyújtására) Tankönyvfelelős megbízása
osztályfőnök ifjúságvédelmi felelős
december 3. hete
igazgató
II. Tankönyvkiválasztás rendje 1. A használatban levő tankönyvek listájának elkészítése a tavalyi rendelés alapján munkaközösségekre lebontva.
január 2. hete
tankönyvfelelős
2. A munkaközösségek értekezletein a Pedagógiai Programban leírt elvek alapján, Helyi tantervekben foglaltak szerint történik a tankönyvválasztás. Jóváhagyják a listát vagy jelzik a változást.
január 3. hete
munkaközösség- vezetők (jegyzőkönyv)
1. A munkaközösségek által megrendelésre javasolt könyvek listája alapján elkészítjük az osztályok tankönyvlistáit.
január 4. hete.
tankönyvfelelős
2. Tájékoztatjuk az Iskolaszéket, illetve a szülőket szülői értekezleteken. Közzétesszük a könyvtárból kölcsönözhető tankönyvek jegyzékét.
február 1. hete
nevelési igazgatóhelyettes, osztályfőnökök (jegyzőkönyv)
III. A tankönyvrendelés összeállításának eljárása (Közoktatási törvény 19. § (1) c, (2)
46
3. Az osztályok tankönyvlistája osztálylétszámnak megfelelő példányban elkészül, a diákoknak kiosztjuk, jelzik az igényeket, osztályfőnök összesít.
február 2. hete
4. A közismereti tankönyvek megrendelése (a belépő új osztályok várható, becsült létszámával)
osztályfőnökök
tankönyvfelelős
5. A szakmai tankönyvek rendelése a fentiekhez hasonlóan
május
15. A felnőttoktatás formái Az iskolában iskolarendszeren kívüli, tanfolyami oktatás folyhat jelentkezői igény szerint, -
A DPM TISZK-kel
történő egyeztetés alapján.
Az oktatás folyhat vállalati megbízás keretében, amelyben az iskola csak a helyet és az oktatókat biztosítja, ebben az esetben a megbízó terembérleti díjat, illetve az oktatóknak óradíjat fizet, valamint megtéríti a felmerülő
egyéb
költségeket
is
(adminisztráció
nyomtatványok,
szemléltető anyagok, fénymásolás stb.) -
Az oktatás szervezője lehet az iskola is, ebben az esetben a tanulók az oktatás költségeit megtérítik.
17. Az iskolai könyvtár működési rendje Az iskolai könyvtár az Unghváry László Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközépiskola és Szakiskola szervezetében működik. Fenntartásáról és fejlesztéséről az iskola fenntartója az iskola mindenkori költségvetésében gondoskodik.
47
Az
iskolai könyvtár
rendeltetésszerű működését az iskola igazgatója,
igazgatóhelyettesei ellenőrzik, a nevelőtestület és az intézményi szintű használói kör véleményének és javaslatainak meghallgatásával. Az iskolai könyvtár az iskola szervezeti rendszerének része. Az iskolai könyvtár szervezetére és működésére vonatkozó szabályzatok összessége a könyvtári működési dokumentációk körében megtalálható. Az iskolai könyvtár használati szabályzata: 1. Az iskolai könyvtár korlátozottan nyilvános könyvtár. 2. Használóinak köre az iskola tanulói, a tantestület, az adminisztratív és technikai dolgozókra terjed ki, akik automatikusan a könyvtár tagjai. 3. A könyvtári tagság ingyenes és önkéntes, szolgáltatásai díjtalanok. 3.1.
A
könyvtárhasználat
feltétele
a
könyvtár
nyilvántartásába
való
regisztrálás. 3.1.1. A könyvtári tagok adatváltozásának regisztrálása a tanulók és az iskola adminisztrációjának adatszolgáltatása révén valósul meg. 4. A könyvtár nyitvatartási rendje: Heti: 22 óra
Naponta :
7.00 - 7.15 óra 7.55 - 8.00 óra 8.45 - 8.55 óra 9.40 - 9.50 óra 10.35 - 10.45 óra 11.30 - 15.00 óra
48
5. Az informatikai eszközök használata kiterjed a könyvtáros munkaidejének egészére. 6. A könyvtár fő tevékenysége az oktatás és tanulás részére kölcsönzött különféle dokumentumokra terjed ki. 6.1 A kölcsönzési idő: 4 hét 6.2 A tartós tankönyvek a tanév végéig, illetve a tanulási periódus befejezéséig kölcsönzésben maradnak. 7. Helyben használat: 20 fő részére biztosított. A könyvtár kézikönyvtári állománya, nem hagyományos dokumentumai (CDROM, VIDEO) helyben használhatók, az oktató-nevelő munka segédeszközeiként pedagógusok részére kölcsönözhetők. 8. A könyvtári periodikumok 1 hétre kölcsönözhetők. 9. Csoportos könyvtárhasználat: Könyvtári órák, illetve szakórák, foglalkozások vezetését a könyvtáros, illetve a szaktanárok együtt végzik. 10. A könyvtári fegyelemről: 10.1. A könyvtár állományába tartozó bármely dokumentum hanyag kezelése, elvesztése, illetve a tankönyvek könyvtárból való megvásárlása esetén a 3/1975. KM-PM. Sz. együttes rendelet 20. és 21. §-ban foglaltak szerint kell eljárni. A tanulók a könyvtárban a könyvtáros, illetve a szaktanár jelenlétében tartózkodhatnak. A könyvtárhasználat megköveteli a fegyelmezett viselkedést. A könyvtári dokumentumok és egyéb berendezések védelme megköveteli a tanulóktól, hogy a személyes jellegű tárgyakat, (táska, kabát, stb.) a kijelölt ruhatárban kötelező jelleggel kell elhelyezni.
49
50
18. Hirdetés, reklámhordozó elhelyezése Az iskolában csak olyan hirdetés, reklámhordozó helyezhető el, amelyet kihelyezés előtt az igazgató vagy valamely helyettese ellenőrzött és az megfelel a mindenkori jogszabályi környezetnek. 19. Egyéb szolgáltatások igénybevétele A
Közoktatási
szolgáltatások
törvény körét.
meghatározza
Ezen
túlmenően
az
ingyenesen
az
iskolaszék
igénybe
vehető
és
iskolai
az
diákönkormányzat meghatározhatja azt a legmagasabb összeget, amelyet a nevelési-oktatási intézmény által szervezett nem ingyenes szolgáltatások körébe tartozó
program
meghatározására
megvalósításánál minden
tanév
nem
lehet
túllépni.
Ezen
összeg
kerül
sor.
Egyéb
szeptemberében
tanulóközösségek által szervezett – nem kötelező – szabadidős programokkal kapcsolatos költségek kezelésének joga az osztály szülői szervezetét illeti meg. (A Kt. 59. § (6) bekezdése alapján) 20. Az iskola dokumentumainak nyilvánossága Az
1.
iskola
Pedagógiai
Programjának,
Szervezeti
és
Működési
Szabályzatának, Házirendjének és Minőségirányítási Programjának egyegy példányát a könyvtárban elhelyezzük, így ezek a könyvtár nyitvatartási
idejében
a
könyvtárban
megtekinthetők.
Ugyanezen
dokumentumok az iskola honlapján is olvashatók. 2. A
fentiekről
az
iskolavezetés
bármely
pedagógus
tagja
bővebb
felvilágosítást nyújt az érdeklődőknek előzetes időegyeztetés alapján.
51
21. Érvényesítő rész 21.1. Hatálybalépéssel kapcsolatos rendelkezések Az iskolai Szervezeti és Működési Szabályzatot a nevelőtestület 2009. május 29-én tartott ülésén az iskolaszék és a diákönkormányzat előzetes egyetértő nyilatkozataival összhangban elfogadta. A Szervezeti és Működési Szabályzat a fenntartó jóváhagyása napján lép hatályba, ezzel egyidejűleg a 2005. évi Szervezeti és Működési Szabályzat hatályát veszti. A Szervezeti és Működési Szabályzatot a nevelőtestület a hatálybalépést követően kétévenként felülvizsgálja. Cegléd, 2009. május 29.
P.H. …………………………………… Csuti Emese igazgató A nevelőtestület képviseletében: …………………………………… Babicz Katalin igazgatóhelyettes
…………………………………… Megyeri József a Közalkalmazotti Tanács elnöke
52
21.2 Az alkalmazotti értekezlet az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzatát 2009. június 8-án elfogadta. Az alkalmazotti közösség utasítja az intézmény vezetőt, hogy a fenntartónak az SZMSZ-t küldje meg. Cegléd, 2009. május 29. …………………………………… Vidóné Mihály Angelika Az alkalmazottak képviseletében
21.3. Az iskolaszék nyilatkozata Az iskolai Szervezeti és Működési Szabályzat valamennyi pontját az iskolaszék 2009. június 9-én tartott ülésén megtárgyalta, és a benne foglaltakkal egyetértett. Cegléd, 2009. június 9.
…………………………………… Bóbisné Beheim Judit iskolaszék elnöke
53
21.4. Az SZMK a Szervezeti és Működési Szabályzat valamennyi pontját 2009. június 8-án megtartott ülésén megtárgyalta és a benne foglaltakkal egyetértett. Cegléd, 2009. június 8.
…………………………………… SZMK elnöke
21.5. A diákönkormányzat nyilatkozata
Az iskolai Szervezeti és Működési Szabályzat valamennyi pontját a diákönkormányzat 2009. június 9-én tartott ülésén megtárgyalta, és a benne foglaltakkal egyetértett. Cegléd, 2009. június 9.
…………………………………… Farkas Vanda diákönkormányzat elnöke
54
Ez a Szervezeti és Működési Szabályzat a 14-15. oldalon felsorolt jogszabályokon
alapul
és
a
fenntartó
Pest
Megye
Önkormányzata
jóváhagyásával lép érvénybe.
Cegléd, 2009. június 10.
Csuti Emese igazgató
55
