Uitgeverij pica pagina 19
Miriam Bruijstens
Vlinder in
pagina 3
pagina 6
SUE YOUNG
Kees van Overveld
Van pesten naar
Miriam Bruijstens
samenwerken
Vlinder
DE SUPPORTGROEP: OPLOSSINGSGERICHTE AANPAK BIJ PESTGEDRAG IN SCHOOL
Geïllustreerd door Martine Verstraete
Planmatig werken aan passend onderwijs nur: 280
PICA/ABIMO
pica
PICA
09-augustus-2012 09-augustus-2012 10:19
2013
Verborgen regels
Bestellen gaat eenvoudig met de antwoordkaart achterin. Vul de kaart in en verstuur deze ongefrankeerd. Wij zorgen er dan voor dat u de boeken snel in huis hebt!
Dagkalender voor kinderen pagina 9
Najaar 2012 Voor meer info, recensies en gratis downloads gaat u naar: www.uitgeverijpica.nl
Adinda de Vreede
Teken je gesprek over faalangst of andere dingen waar je over piekert
Adinda de Vreede
TEKEN JE GESPREK
over faalangst OF ANDERE DINGEN WAAR JE OVER PIEKERT
Teken je gesprek is een interactieve, visuele gespreksmethode voor begeleiders van kinderen, jongeren én volwassenen. Deze methode ondersteunt en visualiseert oplossingsgerichte werkwijzen en is goed te gebruiken naast bijvoorbeeld Kids’ Skills of NLP. Hoewel de methode niet specifiek voor mensen met een autisme spectrumstoornis, ADHD of ADD ontwikkeld is, hebben zij veel baat bij deze visuele aanpak. Ook mensen die chaotisch of associatief denken profiteren van visuele gespreksvoering. De kracht van de methode is dat de tekening die je samen maakt een kernachtig, logisch en visueel overzicht biedt aan de probleemdrager. De kern van het probleem is hierdoor in één oogopslag te zien en geeft duidelijkheid, waardoor de persoon zelf tot inzichten en passende oplossingen kan komen. Dit bevordert de motivatie en het zelfoplossend vermogen.
PICA
Ca. 64 pagina’s • A4 • Paperback, full colour € 19,95 • Verschijnt: oktober 2012
Teken je gesprek is bij verschillende gespreksonderwerpen, problemen en uitdagingen te gebruiken; in dit boek komen specifiek faalangst, angst en piekeren aan de orde. Deze methode is geschikt vanaf 8 jaar.
bestel nu
Adinda de Vreede is remedial teacher, gedragscoach, gezinscoach en speltherapeute. Sinds 2005 is zij werkzaam als remedial teacher op een middelbare school. Ze begeleidt kinderen met dyslexie, faalangst, werkhouding- en gedragsproblemen. Daarnaast heeft zij een eigen praktijk in Bellingwolde, waarin zij ouders en kinderen helpt bij opvoeding en andere uitdagingen. Teken je gesprek is in de praktijk ontstaan. Adinda ontdekte dat de gesprekken met de kinderen en jongeren veel effectiever waren wanneer zij de onderwerpen die besproken werden op papier visualiseerde. Ze werd zo enthousiast over het resultaat, dat zij besloot cursussen, workshops en lezingen te geven over deze visuele manier van gespreksvoering.
2
Sue Young
Van pesten naar samenwerken De Supportgroep: oplossingsgerichte aanpak bij pestgedrag in school
SUE YOUNG
Van pesten naar
samenwerken
DE SUPPORTGROEP: OPLOSSINGSGERICHTE AANPAK BIJ PESTGEDRAG IN SCHOOL
pica Ca. 160 pagina’s • 14,5 x 22 cm • Paperback ISBN 9789077671801 • € 17,95 • Verschijnt: oktober 2012
Met een voorwoord door Corry Wolters Pesten heeft verstrekkende gevolgen voor het gepeste kind: aspecten als veiligheid, geluk, eigenwaarde en leerresultaten komen in het geding. Ook voor de pester zijn er consequenties, en niet te vergeten voor de rest van de klas. De impact op de sfeer in de groep en het welbevinden van de kinderen is bij pestgedrag heel groot. Scholen zijn dan ook verplicht een handelingsplan op te stellen om pesten te voorkomen en aan te pakken; een zogenoemd pestprotocol. Het grootste deel van de methodes die op scholen gebruikt worden tegen pesten, is echter probleemgericht. Dit is anders bij de Supportgroep-aanpak, waarbij op een oplossingsgerichte manier pestgedrag omgezet wordt in positief en betrokken gedrag in de klas. In deze door Sue Young ontwikkelde aanpak, wordt niet gesproken over ‘pesten’ en ‘schuld’. Kinderen leren verantwoordelijkheid te nemen en een positieve rol te spelen in de omgang met elkaar. Dit gaat verder dan symptoombestrijding: de supportgroep zorgt ervoor dat de rest van de klas meegaat in een positieve spiraal, met als resultaat een betere sfeer en een veilig schoolklimaat.
bestel nu
Scholen die werken volgens de oplossingsgerichte aanpak, streven niet alleen naar het verminderen van pesten, maar ook naar het creëren van een klimaat waar pestgedrag nooit een kans zal krijgen. Sue Young
3
Robert en Lynn Koegel
Pivotal Response Treatment Focus op motivatie en communicatie bij autisme
R.L. KOEGEL EN L. KERN KOEGEL
Pivotal Response PIVOTAL Treatment RESPONSE
Focus op motivatie en communicatie bij autisme
TREATMENT
Pivotal Response Treatment (PRT) is een gedragstherapeutische behandeling voor personen met een autisme spectrumstoornis van alle (ontwikkelings) leeftijden. PRT onderscheidt zich van andere gedragstherapeutische behandelingen doordat het zich richt op het stimuleren van kernvaardigheden en gebruikmaakt van natuurlijke bekrachtigers, waarbij het uitermate belangrijk is de interesse van het kind te volgen. Pivotal is een Engels woord dat ‘centraal’ of ‘waar alles om draait’ betekent. Door de behandeling te richten op deze kernvaardigheden zien we dat het kind andere vaardigheden – bijvoorbeeld oogcontact of het delen van plezier – automatisch ontwikkelt. Binnen de PRT wordt ‘motivatie tot interactie’ gezien als cruciale kernvaardigheid voor de ontwikkeling van kinderen en jongeren met ASS.
FOCUS OP MOTIVATIE EN COMMUNICATIE BIJ AUTISME
PICA Ca. 200 pagina’s • 16 x 24 cm • Paperback ISBN 9789077671764 • € 24,95 • Verschijnt: november 2012
Naast motivatie zijn er drie kernvaardigheden waaraan wordt gewerkt, te weten: • Sociaal initiatief nemen • Richten op meerdere kenmerken • Zelfmanagement
Er worden verschillende PRT-technieken gebruikt om leermomenten voor deze vier kernvaardigheden op te zetten, zowel in een behandelsetting als in de dagelijkse leefomgeving van het kind. Behalve praktische uitleg over deze technieken vertellen de auteurs in dit boek over hun jarenlange ervaring met PRT.
bestel nu Robert en Lynn Koegel zijn oprichters van het Koegel Autism Center aan de Universiteit van California. Robert is professor in de klinische psychologie en heeft zich onder andere toegelegd op gezinsondersteuning. Lynn is klinisch directeur van het centrum. Zij is gespecialiseerd in het verbeteren van communicatie met kinderen met autisme. Samen hebben ze dertig jaar geleden Pivotal Response Treatment ontwikkeld, een behandeling die in de Verenigde Staten als hoogstaand model bij autisme wordt beschouwd en waarnaar al heel veel onderzoek is gedaan.
4
Inge Verstraete
Communicatiebox voor school en ouders Voor ondersteuning van normaal begaafde kinderen en jongeren met autisme Waarom fluistert Sanne in de les? Waarom antwoordt Job alleen met ja of nee op open vragen? Waarom vindt Imre geen aansluiting bij klasgenoten? Waarom weigert Bas deelstappen te noteren bij wiskunde? Waarom kijkt Tom mij niet aan als ik tegen hem praat?
Inge Verstraete
Communicatiebox voor school en ouders
Autisme heeft vele gezichten, maar een ding hebben de kinderen en jongeren in de voorbeelden hierboven gemeen: ze hebben in de communicatie een probleem om af te stemmen op de ander, en de ander op hen. Hierdoor verloopt de communicatie vaak moeizaam. Voor het kind met autisme geldt nogal eens de paradox: ‘Ik kan praten, maar het feit dat communicatie mijn kernprobleem is, betekent dat ik niet goed kan communiceren wat het probleem is!’
pica
voor ondersteuning van normaal begaafde kinderen en jongeren met autisme
Ca. 144 pagina’s, geïllustreerd • 14,5 x 22 cm Paperback met flappen • ISBN 9789077671733 • € 21,95
Met gratis Gesprekskaarten!
Met de Communicatiebox voor school en ouders leer je hoe je communicatieproblemen bij kinderen en jongeren met autisme kunt herkennen en hiervoor – op basis van een handig communicatieprofiel – slimme interventies en hulpmiddelen kunt inzetten om de communicatie kwalitatief te verbeteren en te ondersteunen. De Communicatiebox is bedoeld voor het vo en mbo, maar kan ook al worden ingezet vanaf groep 7.
Inge Verstraete is autismespecialist voortgezet onderwijs en verwijsconsulent bij het samenwerkingsverband VO Zuid-Kennemerland. Een centraal thema in haar werk is het vertalen van de kennis en ervaringen van kinderen en jongeren zelf, van de ouders en van de begeleiders naar praktische handelingsgerichte oplossingen. Inge is mede-auteur van het bekende stripboek Asperger in Beeld en het bijbehorende voorlichtingspakket.
foto: Dorieke Fotografie
bestel nu
5
Kees van Overveld
Groepsplan Gedrag Planmatig werken aan passend onderwijs
Kees van Overveld
Planmatig werken aan passend onderwijs
Passend onderwijs gaat niet alleen over rekenen, taal en lezen. Het gaat ook over leerlingen en leraren die een groot deel van de dag met elkaar doorbrengen. Meestal is er een goede sfeer en kan er prettig worden gewerkt. Helaas gaat het ook wel eens mis. Op zulke momenten lopen de emoties hoog op en kan onschuldig gedrag in slechts enkele ogenblikken escaleren. Groepsplan Gedrag is een praktisch boek voor leraren en begeleiders in het primair onderwijs die gedragsproblemen in de klas willen voorkomen. Het hart van het boek bestaat uit het Groepsplan Gedrag, een formulier dat de leraar een aantal malen per jaar invult. Dit plan bevordert preventief, systematisch en planmatig werken. De lezer krijgt in het boek gefundeerde achtergrondinformatie en praktische handvatten om een goed Groepsplan Gedrag te kunnen opstellen.
PICA
bestel nu
Ca. 144 pagina’s • 17 x 24 cm • Paperback met flappen ISBN 9789077671788 • € 21,95 • Verschijnt: 1 november 2012
Het groepsplan bestaat uit drie preventieniveaus: • In niveau 1 staat de groep centraal. Een klas is niet zomaar een groep, daar moet je moeite voor doen. De tips en theorie op dit niveau leveren een waardevolle bijdrage aan die groepsvorming. Daarnaast wordt er expliciet aandacht besteed aan de kwaliteit van de leraar, goed onderwijs, klassenmanagement en sociaal emotioneel leren. •N iveau 2 is gericht op kwetsbare leerlingen. Aan bod komen o.a. risicofactoren en beschermende factoren, intensieve en kortdurende interventies en het meten van vooruitgang. •D e leerling met ernstig probleemgedrag wordt besproken in niveau 3. De leraar krijgt handvatten aangereikt om de functie van het lastige gedrag te doorgronden. Er zullen tevens handelingsstrategieën en interventies worden besproken. 6
sr. et m ). n
e# pe a s s e n d p o n # d e e r i w t ijs en ssie #peste ag re n s# #
1
pica
48 pagina’s • 12,5 x 20 cm • Paperback € 5,00
Zakelijk twitteren is de nieuwste manier van kenniscreatie en kennisdeling. Graag tot ziens bij @KvOverveld!
bestel nu 09-november-2011 09-november-2011 14:00
Dr. Kees van Overveld (1963) is gedragsdeskundige en een enthousiast zakelijk twitteraar. In het dagelijks leven is hij coördinator van het Expertisecentrum Gedrag bij het Seminarium voor Orthopedagogiek (Hogeschool Utrecht). Kees geeft al jarenlang cursussen en lezingen over sociaal emotioneel leren en gedragsproblemen. In zijn nieuwste boek Groepsplan Gedrag, heeft hij al zijn expertise gebundeld.
foto: Dorieke Fotografie
kennisde-
g #tips #agre edra ssi
In dit boekje zijn twintig tweets gebundeld die het verdienen om nader te worden gelezen. Ze zijn geschreven en op Twitter gepubliceerd door Kees van Overveld, die vaak post naar aanleiding van actuele nieuwsberichten over onder meer gedrag, agressie en onderwijs. Bovendien heeft hij de moeite genomen om tekst en uitleg te verschaffen bij de inhoud van zijn tweets, en geeft hij relevante, interessante, grappige en soms schokkende achtergrondinformatie.
#o
de wereld j betrokiental te-
g s#
k r zo e nde #o en raren #kinde st e r en #l # pr nderzoek of # o n der
nnis, om Overveld, #pesten,
20 tweets
en zal die der? Is er agen die s, wat zij … niet zo
Tweede druk!
20 tweets ur #onderwijs #n i eu ratu e t i #pbs #i w #l ngen n i l ter r n v ee rag #tip ed
je. Scancht. Nog nication.
Kees van Overveld
isering #jong na l er e s io es pu ng # bers # edi l vo op s #nieuws #g ij w
s
20 tweets over... Kees van Overveld
eld
Kees van Overveld
7
Jo Daems e.a.
Sherborne Bewegingspedagogiek Ontwikkelingsstimulerend bewegen Sherborne Bewegingspedagogiek is een ontspannende bewegingsmethode, ontwikkeld door de Britse lerares lichamelijke opvoeding en kinesietherapeute Veronica Sherborne. De methode is gericht op het stimuleren van de ontwikkelingsmogelijkheden van zowel kinderen als volwassenen door middel van beweging. De bewegingspedagogiek streeft, naast de klassieke motorische en de cognitieve ontwikkeling, vooral doelstellingen op sociaal-emotioneel vlak na. Het ontwikkelen van een positief zelfwaardegevoel en het ontwikkelen van de bekwaamheid om relaties aan te gaan en met anderen te communiceren staan daarbij centraal. Het boek wil zowel de ervaren als de onervaren Sherbornebegeleider prikkelen om de methode op diverse manieren uit te proberen. De methode 230 pagina’s • 24 x 28 cm • Gebonden wordt met succes toegepast in de opvoeding van ISBN 9789059328839 • € 29,50 peuters en kleuters (thuis en op school), in de begeleiding van kinderen en volwassenen met sensorische problemen, lichamelijke en/of mentale beperkingen, bij psychiatrische patiënten, in jeugdbewegingen, tijdens teambuildingsessies en binnen gezinsgerichte therapieën. Door het veelvuldig gebruik van foto’s en de gedetailleerde omschrijvingen van de bewegingsactiviteiten, wordt de methode erg aanschouwelijk gemaakt en komt ze los van het papier. Zo geeft het geheel een helder en hapklaar overzicht van de bewegingspedagogiek en haar mogelijkheden.
bestel nu Over de auteurs Dit boek werd geschreven door zes groepsleden van de Belgische Sherbornevereniging. Zij zijn stuk voor stuk ‘International Course Leader’ en geven jaarlijks talrijke initiaties en basiscursussen Sherborne in binnen- en buitenland.
8
2013 Verborgen regels Dagkalender voor kinderen
Het daverende succes van de eerste Verborgen regelskalender (editie 2012) vraagt om een vervolg met uiteraard nieuwe regels.
2013
Verborgen regels
bestel nu
Dagkalender voor kinderen
365 pagina’s • A6 (met ringband) € 14,95 • Verschijnt: september 2012
Om in onze sociale wereld te kunnen (over)leven, heb je sociale vaardigheden nodig. De meeste kinderen en volwassenen hebben daar geen problemen mee Verborgen regels en nemen ongeschreven regels vaak moeiteloos in acht. Maar personen met een autisme spectrumstoornis of bijvoorbeeld ADHD kunnen sociaal-cognitieve problemen hebben, waardoor deze regels voor hen vaak verborgen blijven. Brenda Myles, Melissa Trautman, Ronda Schelvan
Speciaal voor hen zijn in deze dagkalender 365 van zulke regels opgenomen. In de praktijk blijkt namelijk dat het behandelen van één regel per dag al kan helpen succesvoller en gelukkiger te worden in sociale interacties. Naast verschillende technieken om de vaardigheden aan te leren, komen in deze uitgave de voorbeelden van regels die in diverse situatie kunnen gelden aan bod, overzichtelijk ingedeeld in categorieën (op school, vriendschappen, op reis, in gezelschap enzovoort).
In de praktijk blijkt dat het behandelen van één regel per dag, kinderen al kan helpen succesvoller en gelukkiger te worden in hun sociale interacties.
De kalender kan leerkrachten, ouders en begeleiders bovendien helpen inzien dat wat de meesten als vanzelfsprekend aannemen, voor sommigen erg lastig is om te leren. Wilt u hier meer over weten, lees dan het eerder verschenen boek Verborgen regels. Van harte aanbevolen [...] Een aanwinst voor ouders en professionals! Landelijke begroepsgroep voor IB’ers
verborgen regels-def.indd 1
NUR 770
Verborgen regels
Verborgen regels
Om in onze sociale wereld te kunnen (over)leven, heb je algemene sociale vaardigheden nodig. De meeste kinderen en volwassenen hebben daar geen problemen mee. Dankzij hun sociale intuïtie kunnen ze talloze situaties juist inschatten en nemen ze de vaak verborgen of ongeschreven regels moeiteloos in acht. Voor sommige mensen zijn die regels echter niet zo vanzelfsprekend. De sociaal-cognitieve problemen waarmee zij kampen komen bijvoorbeeld voort uit het feit dat ze een autisme spectrumstoornis, ADHD of het syndroom van Gilles de la Tourette hebben. Speciaal voor deze mensen (kinderen én volwassenen) is dit boek geschreven.
Brenda Mylese.a.
Praktische hulp bij het leren van sociale vaardigheden
Brenda Myles, Melissa Trautman, Ronda Schelvan
Praktische hulp bij het leren van sociale vaardigheden
pica 21-09-2007 14:29:06
ISBN 9789077671009
Reactie op de Dagkalender 2012 Je kunt deze kalender op verschillende manieren gebruiken. Dat gaat van een vrijblijvende tip per dag tot een dagelijks kort gespreksmomentje thuis of in de klas waarin er over de ‘verborgen regel van de dag’ nagedacht en gesproken wordt. [...] Net zoals bij het boek Verborgen regels het geval is, kunnen behalve mensen met autisme ook veel andere kinderen, jongeren en volwassenen baat hebben bij het dagelijks reflecteren over een verborgen regel. Deze kalender zou wel eens beter en doeltreffender kunnen zijn dan om het even welke methode voor het aanbrengen van sociale vaardigheden. – Nieuwsbrief leren
9
Corrie Haverkort, Marlijn Kooistra-Popelier & Aleide Hendrikse-Voogt
Hoe maak je een succes van je nieuwe gezin? Stiefplan, tips en tools voor het samengestelde gezin CORRIE HAVERKORT • MARLIJN KOOISTRA-POPELIER • ALEIDE HENDRIKSE-VOOGT
Hoe maak je een succes van je nieuwe gezin?
n, Stiefpla voor tools tips en ngestelde me het sa ezin g
PICA
128 pagina’s • 17 x 24 cm • Paperback met flappen, geïllustreerd ISBN 9789077671818 • € 18,95 • Verschijnt: eind september 2012
bestel nu
Is het percentage scheidingen van zogenoemde kerngezinnen al hoog, dat van samengestelde, nieuwe gezinnen die weer uit elkaar gaan, is nog hoger. Maar liefst 60 procent van de nieuwe relaties redt het niet. Vaak komt dit door de kinderen. Dat wil zeggen, niet door de kinderen zelf, maar doordat je niet weet wat je te wachten staat als jijzelf en/of je nieuwe liefde al kinderen heeft, en je samen besluit verder te gaan. Gelukkig kan het anders! Tegenwoordig stellen paren die gaan scheiden een ouderschapsplan op, waarin afspraken gemaakt worden over de opvoeding en verzorging van de kinderen. Waarom zou je niet een nieuw plan maken als je een relatie hebt met iemand die al kinderen heeft? Wanneer je twee gezinnen samenvoegt, is het belangrijk dat je probeert rekening te houden met elkaars wensen en verwachtingen, ook die van de kinderen. De vragen die je elkaar in een nieuw gezin zou moeten stellen – en die essentieel zijn om een succesvol stiefgezin te kunnen worden – heb je niet zomaar paraat of liggen niet altijd voor de hand. We hebben nog zo weinig ervaring met leven in een modern stiefgezin, dat we niet altijd weten waaraan we moeten denken. In dit boek wordt daarom het Stiefplan gepresenteerd, dat kan helpen bij het formuleren van een gezamenlijk doel. Je kunt invullen welke steun je verwacht van je partner (praktisch én emotioneel) en wat je belangrijk vindt in de opvoeding, hoe je wilt dat er met spullen wordt omgegaan, en welke rol de ex-partner en ex-schoonfamilie spelen. En passant hoor je misschien nog heel verrassende dingen van je partner, of blijkt dat je van jezelf niet wist dat je sommige dingen eigenlijk heel belangrijk vindt.
10
Corrie Haverkort is filosoof, gespecialiseerd in de wijsgerige ethiek. Vanuit deze professie geeft zij verschillende lezingen waarbij de ethiek van het samengestelde gezin belicht wordt. Hierbij gaat het om vragen als: ‘Hoe vorm je een goed stiefgezin?’ en ‘Hoe bereik je dit?’ Ze is voorzitter van de stichting Nieuw Gezin Nederland en hoofdredacteur van het tijdschrift Nieuw Gezin.
foto: Dorieke Fotografie
Marlijn Kooistra-Popelier (op de foto rechts) is pedagoog en opgeleid in het systeem- en oplossingsgericht werken met gezinnen. Zij heeft een eigen praktijk en is gespecialiseerd in de begeleiding van samengestelde gezinnen. Daarnaast is zij werkzaam binnen een academisch centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie als ouder- en gezinsbegeleider op een afdeling voor jongeren met gedragsstoornissen. Aleide Hendrikse-Voogt (op de foto links) is VFASadvocaat en scheidingsbemiddelaar in Zutphen. In haar dagelijkse praktijk krijgt ze veel te maken met mensen die uit elkaar gaan en die haar laten weten dat dit anders had gekund wanneer zij van tevoren de verwachtingen beter in kaart hadden gebracht.
Wat voor type gezin je ook bent, en welke opvoedstijl je ook kiest, voor ieder samengesteld gezin is aandacht, visie en overeenstemming van belang. We onderscheiden daarom drie belangrijke taken voor elk samengestelde gezin: • Besteed tijd en aandacht aan jullie relatie. Geef elkaar wat je nodig hebt in de relatie. • Bedenk samen hoe jullie willen dat jullie relatie en gezinsleven eruitzien. Wat is je opvoedstijl en welk type stiefgezin zou je graag willen zijn? Met andere woorden: ontwikkel een visie. • Vind overeenstemming over de opvoeding van de kinderen.
11
Marie-Louise Courtens, Ellen Luteijn en Harry van Nielen
Sportposter Autisme Begin 2011 is er door de Academie voor Sportkader, Gehandicaptensport Nederland en NOC*NSF gestart met het project ‘Autisme in de sport’. Dit project heeft als motto: Normaal wat normaal kan en speciaal wat speciaal moet!
KANTEN AUTISME STERKE SPORT
TRAINER & COACH
Vindt het gewoon logisch dat de sportclub openstaat voor verschillen
Doet moeite om de sporter te leren kennen
Licht medespelers in en benadrukt ook de sterke kanten
Houdt rekening met een andere prikkelverwerking
Biedt een proeftraining aan
Geeft de speler een duidelijke taak en laat hem iets doen wat hij goed kan
Benoemt wat goed ging
Ondersteunt samenspel
Bedenkt specifieke aanpassingen in de sport
Leert door voordoen
Biedt meer herhaling om vaardig te worden
Betrekt ouders en omgeving
Geeft duidelijk aan wat, waar, wanneer, met wie en wat daarna
Weet dat probleemgedrag signaalgedrag is, dus actie!
Durft voor deze sporter een uitzondering te maken
Is voorspelbaar: zegt wat hij doet en doet wat hij zegt
Verduidelijkt sociale conflicten
Geeft veranderingen van tevoren door
Checkt of instructies goed begrepen worden
Besteedt extra aandacht aan de indeling
Legt duidelijk uit en visualiseert afspraken
Legt uit dat je goed kunt spelen en toch verliezen
Geeft de speler een duidelijke plek in de kleedkamer
Gewoon wat gewoon kan en speciaal wat speciaal moet
Heeft plezier in de begeleiding en ziet er de lol van in
Het doel is om kinderen en jongeren met autisme zoveel mogelijk te laten meedraaien in reguliere teams, wat kan leiden tot een win-winsituatie. Want samen sporten verrijkt niet alleen het leven van de sporter met autisme, maar ook dat van de vereniging als geheel. De op deze poster getoonde sterke kanten (competenties) kunnen bij coaches en trainers van sporters met en zonder autisme in uiteenlopende mate voorkomen. Deze poster is ontworpen om zichtbaar te maken dat deze sterke kanten sporters met autisme kunnen helpen.
Tekst en ontwerp: Ellen Luteijn, Marie-Louise Courtens en Harry van Nielen.
De op deze poster getoonde sterke kanten kunnen bij sportcoaches en trainers van sporters met en zonder autisme in uiteenlopende mate voorkomen. De poster is gemaakt om zichtbaar te maken dat deze sterke kanten sporters met autisme kunnen helpen. Meer informatie is te vinden bij NOC*NSF/ASK.
STERKE KANTEN GEMIST? Of poster bestellen? Mail naar
[email protected] Poster Sterke kanten Sport.indd 1
12-juli-2012 12-juli-2012 18:08
50 x 32 cm • Poster € 3,00 per stuk
bestel nu
Eerder verschenen de volgende Sterke kanten-posters:
Me t aut isme b e do el en we aut isme sp ec t r um stoornissen, zoals klassiek autisme, het syndroom van Asperger en PDD-NOS.
Eh, heel apart!
90% 50% 10% 5% 2%
AUTISME STERKE KANTEN
95%
REC Oost | Affiche Autisme | Blauw 549 | Zwart
REC Oost | Affiche Autisme | Groen 374 | Zwart
AUTISME STERKE Leerkrachten KANTEN
Autisme sterke
werkgeVer kAnten
Autisme sterke
werknemer kAnten
Ik durf ook ongezekerd
Wat zit je haar gek!
Heeft eigen logica
Verdiept zich in een bepaald onderwerp
Is eerlijk
Durft een boel
Kan geboeid worden door ongewone zaken
Heeft veel kennis van bepaalde zaken
Gebruikt speelgoed op een eigen manier
Begrijpt een schematische weergave goed
Kan onverstoorbaar doorwerken
Heeft buitengewoon organisatorische vaardigheden
Heeft een uitstekend visueel geheugen
Vindt ‘afspraak is afspraak’
Merkt veranderingen snel op
Kan computers weer aan de praat krijgen
Onderzoekt de wereld heel grondig
Blijft zich verdiepen in ASS
Kan aan klasgenoten uitleggen dat iedereen wel ergens extra hulp voor nodig heeft
Durft voor deze leerling een uitzondering te maken
Vat reacties niet persoonlijk op
Ziet ouders als ervaringsdeskundigen
Geeft duidelijk aan wat, waar, wanneer, met wie en wat daarna
Geeft de leerling extra ‘voordenk’ en nadenktijd
Ondersteunt samenwerking en spelen
Stemt de aanpak met andere betrokkenen af (thuis, school, wereld)
Bedenkt praktische oplossingen voor leerlingen met ASS
Gaat uit van de onmacht, niet van onwil
Benadrukt wat de leerling goed kan
Weet: stress = signaal gedrag, dus aan de slag!
Is voorspelbaar
Verduidelijkt sollicitatieprocedure
Verdiept zich in autisme
geeft werktijden aan
maakt vooraf duidelijk welke regels en afspraken gelden
maakt afspraken over afwezig zijn
Verduidelijkt sterke en lastige kanten bij sollicitatie
reist zelfstandig
komt op tijd
Draagt kleding die passend is bij het werk
maakt afspraken over afwezig zijn
maakt afspraken over de werkplek
Licht collega’s in en benadrukt ook de sterke kanten
Zorgt voor afwisseling tussen inspanning en ontspanning
maakt de opdracht concreet
Biedt een werkplan in stappen aan
maakt afspraken over de werkplek
stelt zich voor
wisselt inspanning en ontspanning af
Luistert naar de uitleg van een opdracht
werkt volgens plan
Verduidelijkt met visualisaties
Vraagt instructie terug
Houdt op vaste momenten werkoverleg
Zorgt dat overleg helpt
kondigt veranderingen aan
Biedt langere voor- en nadenktijd aan
kan plannen
werkt nauwkeurig
kan een hulpvraag stellen
sluit aan bij een gespreksonderwerp
neemt zo nodig een time-out
Houdt rekening met extra instructietijd
Blijft rustig
Durft voor deze werknemer een uitzondering te maken
spreekt zo nodig een time-out af
Verduidelijkt een onbekende plek
weet welke aanpassing nodig is tijdens het werk
gebruikt passende aanspreekvorm
toont belangstelling
Praat over passende onderwerpen
neemt aangeboden hulp aan
Biedt zo nodig hulp
geeft complimenten
Beoordeelt het werk serieus
Bewaakt dat de werknemer zich niet in het werk verliest
Zorgt dat de werknemer zichzelf mag zijn
kan complimenten ontvangen
kan omgaan met kritiek
Houdt vol, ook al loopt het anders
schrijft sterke kanten op en leest deze wanneer het even niet lukt
is zichzelf
Kunnen we beginnen?
Geachte klant, kan ik verder nog van dienst zijn?
Is beleefd tegen anderen
Stelt zich niet aan bij pijn
Kan veel feiten reproduceren
Heeft geen behoefte aan sociale franje
Kan goed alleen spelen
Spreekt de leerling aan bij de naam
Zegt wat ie doet en doet wat ie zegt
Helpt met plannen en organiseren
Helpt vrije tijd in te vullen
Reageert rustig, neutraal en geduldig
Heeft een eigen gevoel voor humor
Hoort geluid altijd als eerste
Heeft oog voor detail
Is goed in planmatig en stapsgewijs werken
Is zichzelf
Is bereid om een aanbod van hulp te aanvaarden
Vertelt en laat zien wat het gewenste gedrag is
Geeft de leerling ruimte om zichzelf te zijn
Helpt de leerling hulp te vragen
Heeft plezier in de begeleiding en ziet er de lol van in
Tekst en ontwerp: Ellen Luteijn, Marie-Louise Courtens en Harry van Nielen. Met dank aan Cornelie, Daan, Remco en Ted.
Tekst en ontwerp: Harry van Nielen en Ellen Luteijn
De op deze poster getoonde sterke kanten kunnen bij mensen met en zonder autisme in uiteenlopende mate voorkomen. Deze poster is gemaakt om zichtbaar te maken dat mensen met autisme veel sterke kanten hebben. Wij kunnen hiervan gebruikmaken wanneer we met hen samenwerken.
De op deze poster getoonde sterke kanten kunnen in uiteenlopende mate voorkomen bij werknemers met en zonder autisme. Deze poster is gemaakt om zichtbaar te maken welke sterke kanten mensen naast hun vakkennis nodig kunnen hebben om hun werk goed te doen.
sterke kAnten gemist?
STERKE KANTEN GEMIST?
of poster bestellen? mail naar
[email protected]
sterke kAnten gemist?
Of poster bestellen? mail naar
[email protected]
Of poster bestellen? mail naar
[email protected]
of poster bestellen? mail naar
[email protected]
Poster Sterke kanten werknemer.indd 2
04-juni-2012 04-juni-2012 17:14
Affiche Leerkrachten REC.indd 1
12
De op deze poster getoonde sterke kanten kunnen in uiteenlopende mate voorkomen bij werkgevers van mensen met en zonder autisme. Deze poster is gemaakt om zichtbaar te maken welke sterke kanten werkgevers nodig kunnen hebben in de begeleiding van mensen met autisme.
De op deze poster getoonde sterke kanten kunnen bij leerkrachten van leerlingen met en zonder autisme in uiteenlopende mate voorkomen. Deze poster is gemaakt om zichtbaar te maken dat leerkrachten van leerlingen met autisme veel sterke kanten hebben. Wij kunnen hiervan gebruikmaken wanneer we met hen samenwerken.
STERKE KANTEN GEMIST? Affiche Opvallende gedragskenmerken REC.indd 1
Tekst en ontwerp: Ellen Luteijn, Marie-Louise Courtens en Harry van Nielen. Met dank aan Cornelie, Daan, Remco en Ted.
Tekst en ontwerp: Ellen Luteijn, Hans Nieuwenstein en Harry van Nielen
17-maart-2010 17-maart-2010 09:34
05-januari-2011 05-januari-2011 11:04
Poster Sterke kanten werknemer.indd 1
05-januari-2011 05-januari-2011 11:04
Kathy Hoopmann
Wat jij ziet en wat ik voel De binnenkant van autisme In navolging van haar bestsellers Alle honden hebben ADHD en Alle katten hebben Asperger laat Kathy Hoopmann in haar nieuwste boek aan de hand van wederom prachtige en vaak grappige dierenfoto’s zien hoe kinderen en volwassenen met autisme (kunnen) zijn. Op unieke en ontroerende wijze gaat ze in Wat jij ziet en wat ik voel in op de algemene kenmerken die voorkomen bij mensen met autisme, zoals: • Moeite met sociale situaties • Moeite met het begrijpen van non-verbale communicatie • Een grote loyaliteit • Over- of ondergevoeligheid van de zintuigen • Behoefte aan routines, voorspelbaarheid en structuur • Het vermogen om heel veel kennis over één onderwerp te vergaren • Een unieke kijk op de wereld
Kathy Hoopmann
Wat jij ziet en wat ik voel De binnenkant van autisme pica
Soms willen we dus gewoon eens met rust gelaten worden.
Natuurlijk heeft niet iedere persoon met autisme alle kenmerken die in dit boek worden genoemd, en hebben ze ook eigenschappen die hier helemaal niet aan de orde komen. Zowel in hun persoonlijkheid als hun gedrag kunnen twee mensen met autisme totaal verschillend zijn. Kathy Hoopmann wil vooral meegeven dat je, door je te verdiepen in hun sterke en minder sterke kanten, hen kunt helpen om het beste in zichzelf naar boven te halen.
Heb je enig idee hoeveel inspanning dat van ons vraagt?
72 pagina’s • 21,5 x 21,5 cm • Gebonden ISBN 9789077671849 • € 14,95 • Verschijnt: oktober 2012
bestel nu
Eerder schreef Kathy Hoopmann Kathy Hoopmann de boeken Alle honden hebben Alle katten hebben ADHD en Alle katten hebben Asperger.
KathyHoopmann Hoopmann Kathy
NUR 770
Kathy Hoopmann won met Alle katten hebben Asperger de Moonbeam Childhood Wellness Award 2007. Ze schreef meerdere kinderboeken.
Alle katten hebben
ASPERGER
Alle honden hebben ADHD
Ontroerend, vol humor en informatief: Alle honden hebben ADHD benadert ADHD op een heel verfrissende manier.
Alle katten hebben Asperger
Nederlands Dagblad
ADHD
Kathy Hoopmann won met dit boek de Moonbeam Childhood Wellness Award 2007. Ze schreef meerdere kinderboeken.
‘Genieten van foto’s en tekst: inzicht op een eerlijke positieve manier.’
Kathy Hoopmann
Kathy Hoopmann
ASPERGER
Ontroerend, vol humor en informatief: Alle katten hebben Asperger laat de mooie en moeilijke kanten zien van het opvoeden van kinderen met autisme.
Kathy Hoopmann
Alle honden hebben
NUR 770
‘Genieten van foto’s en tekst; inzicht op een eerlijke positieve manier.’
ADHD pica
Nederlands Dagblad
pica honden ADHD_def.indd 1
katten asperger_def.indd 1
Alle honden hebben
18-maart-2010 18-maart-2010 12:23
12-02-2009 14:51:43
13
autisme classic
autisme classic
Ellen Notbohm
10 dingen die je zou moeten weten over kinderen met autisme autisme classic
autisme classic
autisme classic
autisme classic
autisme classic
autisme classic
autisme classic
autisme classic
autisme classic
10 dingen kinderen autisme classic
die je zou moeten weten over
met autisme Ellen Notbohm
pica 120 pagina’s • 13,5 x 21 cm • Paperback ISBN 9789077671771 • € 15,00 • Verschijnt: december 2012
Reacties ‘Een positief en motiverend boek voor ouders en leerkrachten.’ Balans Magazine ‘Een aanrader voor iedereen die met kinderen met autisme in aanraking komt.’ Tijdschrift voor Remedial Teaching
14
In dit boek wordt op betrokken wijze en met de nodige humor verteld hoe het leven van kinderen met autisme eruitziet en hoe je hun omgeving aanzienlijk kunt vergemakkelijken én verrijken. Ellen Notbohm, moeder van een kind met autisme, vertelt in tien hoofdstukken de essentiële dingen die een kind met autisme zelf meestal niet goed kan vertellen of uitleggen, maar waardoor de mensen om het kind heen beter in staat zullen zijn hem te helpen en te steunen in deze complexe wereld. De 10 dingen 1. Ik ben op de allereerste plaats een kind. Ik heb autisme, maar ik ben niet op de eerste plaats ‘autistisch’. 2. De verwerking van waarnemingen van mijn zintuigen is in de war. 3. Maak onderscheid tussen niet willen en niet kunnen. 4. Ik denk concreet. 5. Ik heb een beperkte woordenschat. 6. Ik ben sterk visueel georiënteerd. 7. Richt je op wat ik wel kan. 8. Help me met mensen omgaan. 9. Probeer de reden van mijn woedeaanvallen te achterhalen. 10. Hou onvoorwaardelijk van me.
bestel nu
Dit najaar verschijnt dit boek als Autisme Classic in een volledig herziene editie!
autisme classic
autisme classic
Ellen Notbohm
Autisme in de praktijk autisme classic
1001 ideeën, tips en strategieën voor ouders en leerkrachten autisme classic
autisme classic
autisme classic
autisme classic
autisme classic
autisme classic
autisme
autisme classic
autisme classic
autisme
autisme Ellenclassic Notbohm en Veronica Zysk
autisme autisme autisme
autisme
AUTISME AUTISME
AUTISME AUTISME
Het kost ouders en leerkrachten vaak veel tijd en/of moeite om oplossingen te zoeken voor alledaagse problemen die zich voordoen bij hun kind met autisme. In Autisme in de praktijk wordt een schat aan ideeën gegeven op velerlei terreinen, zoals sensorische integratie, communicatie en taal, gedrag en sociale omgang. In de vorm van tips, adviezen, spelletjes, activiteiten en strategieën wordt voor veel situaties een werkbare oplossing gegeven, die uitgaat van de mogelijkheden en sterke kanten van het kind.
autisme autisme
autisme
autisme
AUTISME autisme
autisme
autisme
AUTISME
autisme
IN DE PRAKTIJK AUTISME
1001 IDEEËN, TIPS EN STRATEGIEËN VOOR OUDERS EN LEERKRACHTEN
autisme
autisme
Volledig herzien e en voorde lige ed itie
AUTISME
autisme
autisme autisme
PICA
bestel nu
€ 10,-
Ca. 250 pagina’s • 13,5 x 21 cm • Paperback ISBN 9789077671832 • € 10,00 • Verschijnt: najaar 2012
‘Het mooie aan dit boek is ook dat het nog eens de hoeveelheid aan zaken laat zien, waar we in ons dagelijkse leven mee te maken krijgen zonder erbij stil te staan. Pas als het niet loopt zoals we gewend zijn vallen deze dingen ons op. Dat is het moment waarop dit boek een goede reisgids is, op weg naar een mogelijke oplossing.’ Engagement/NVA
15
De Tangle is een draaiend therapeutisch hulpmiddel met een nieuwe ergonomische benadering om stress te verlagen en handspieren te ontspannen. Het gaat bij de Tangle om de beweging. Er is geen goed en geen fout. Geen voorbeeld en geen verplichte vorm. Je neemt de Tangle in de hand of in twee handen en maakt eindeloos vloeiende bewegingen. Iedere Tangle is opgebouwd uit een serie ronde hoeken die aan elkaar zijn verbonden. Hierdoor kunnen draaiende bewegingen worden gemaakt.
Wat is het nut van het maken van eindeloos vloeiende bewegingen? • Kinderen of volwassenen die constant friemelen, aan kleding plukken of bijvoorbeeld krabbelen kunnen met de Tangle de impuls tot een constant herhalende beweging reguleren. • Spanning kan in banen worden geleid door het draaiende houden van de Tangle. • De concentratie kan worden bevorderd. Onderzoek heeft uitgewezen dat het droedelen (het maken van kleine doelloze tekeningen) de concentratie positief beïnvloedt. De hersenen behouden een bepaalde mate van alertheid waar het totaal stilzitten de hersenen in ruststand brengt. De Tangle nodigt uit tot vergelijkbare kleine bewegingen en handelingen. • De Tangle is geschikt voor wie een zachte sensorische prikkeling prettig of rustgevend is. • Om RSI te voorkomen kan tijdens het veelvuldig gebruik van de computer tussendoor met de Tangle worden bewogen.
Kijk op www.uitgeverijpica.nl voor het volledige assortiment!
bestel nu 16
Richard X. Zawitz & Mary Beth Spann
Het Grote Tangleboek Spelen en leren met de Tangle in de klas én thuis
Met gratis Tangle!
Richard X. Zawitz en Mary Beth Spann
Het Grote
foc us
lere n
boek
spelen
Spelen en leren met de Tangle , in de klas en thuis
Bij het boek zit een gratis Tangle Focus, je kunt dus meteen aan de slag!
pica Tangle boek_def.indd 1
In Het Grote Tangleboek wordt duidelijk dat Tangles een creatief middel zijn voor ouders en leerkrachten om samen met kinderen van alles te ontdekken: kleuren en patronen, wiskundige vaardigheden, ruimtelijk inzicht, motoriek, taal en muziek. Behalve dat de vormen, kleuren en texturen van Tangles de hersenen stimuleren, bieden ze een manier om eenvoudige ritmische bewegingen te maken die niet afleiden. Tangles zijn speciaal ontwikkeld om de hersenfunctie dusdanig te stimuleren, dat andere sensorische processen zoals luisteren, gemakkelijk, geïnspireerd en vol verbeeldingskracht kunnen plaatsvinden.
bestel nu 27-juni-2012 27-juni-2012 11:46
76 pagina’s • A4, ringband • € 24,95 Verschijnt: 1 oktober 2012
Richard Zawitz is beeldhouwer, en de uitvinder van de Tangles. Zawitz raakte geïnspireerd door de Tibetaanse Oneindige Knoop, symbool van eindeloze, vloeiende levenskracht en wijsheid en maakte een levensgroot ‘Statue of Infinity’. Dit leidde uiteindelijk tot het handzame formaat dat wij als Tangle kennen.
17
Chantal Meijerink-Jacobs
Vos komt uit de verf Geïllustreerd door Verna Rood Op een mooie zonnige dag ligt Vos aan de oever van de rivier. Hij kijkt naar zijn Vossenvrienden met hun mooie oranje vachten. Dan merkt hij dat ze er allemaal heel anders uitzien dan hijzelf. Want Vos is rood. Zo rood als een tomaat.
Chantal Meijerink-Jacobs
Vos komt uit de verf
Met illustraties van Verna Rood
PICA
48 pagina’s • 20 x 24 cm • Prentenboek in kleur ISBN 9789077671795 • € 14,95 • Verschijnt: oktober 2012
Chantal Meijerink-Jacobs
g weg
eetje Zelf
Chantal Meijerink-Jacobs
Beer
op de weg
bestel nu
Beer op de weg
n en
eg te
jgen
Chantal en Verna maakten eerder het prentenboek Beer op de weg, dat ingaat op de thema’s angst en zelfvertrouwen.
e gratis n op rijpica.nl
jaar
Met illustraties van Verna Rood NUR: 280
pica
ISBN 9789077671658 21-juli-2011 21-juli-2011 10:33
18
Vos leert in dit prentenboek dat ‘anders’ zijn helemaal niet erg is. Iedereen heeft zijn eigen unieke en bijzondere kwaliteiten. Het gaat erom hoe je hiermee omgaat. Vos leert uiteindelijk dat hij prima is zoals hij is. En bovenal merkt hij dat hij niet de enige is die zich wel eens ‘raar’ of ‘anders’ voelt. Vos komt uit de verf is een aandoenlijk, laagdrempelig en bovenal humoristisch verhaal dat bij uitstek geschikt is om het gevoel van ‘anders zijn’ bespreekbaar te maken.
ogen
Beer
Vos wil dolgraag op zijn vrienden en familie lijken. Maar hoe? Hij voelt zich verdrietig en boos. Hoe kan hij ervoor zorgen dat hij net zo mooi wordt als alle andere vossen? Wat zullen ze van hem denken met die gekke, rode vacht? Vos voelt zich zelfs zo verdrietig dat hij geen zin heeft om zijn hol uit te komen. Zijn dierenvrienden besluiten Vos maar even met rust te laten. Totdat Beer wel heel nieuwsgierig wordt en eens een kijkje gaat nemen.
Miriam Bruijstens
Vlinder Geïllustreerd door Martine Verstraete
Miriam Bruijstens
Vlinder is stoer, Vlinder is lief, Vlinder is druk, Vlinder is enthousiast en o ja, Vlinder is geen paard.
Miriam Bruijstens
Vlinder
Vlinder Geïllustreerd door Martine Verstraete
Vlinder is een meisje. Ze gaat naar school, naar opa en oma, viert haar verjaardag en Kerstmis net als alle andere kinderen. Toch is Vlinder een beetje anders dan de kinderen uit haar klas. Vlinder is namelijk snel afgeleid door haar ADHD. Dat betekent dat ze zich niet zo goed kan concentreren, dat ze een beetje druk is en soms verschrikkelijk druk en dat ze de wereld om zich heen niet altijd begrijpt. Dat geeft niets. Want Vlinder is ook creatief, slim, vrolijk en spontaan en daardoor gebeurt er altijd wel wat. Vlinder is uniek. Vlinder is Vlinder. Vlinder gaat over een avontuurlijk meisje. Het is een boek om te lachen en soms ook een beetje te huilen. Vlinder is vooral een boek om lekker te lezen.
ur: 280
PICA/ABIMO
128 pagina’s, geïllustreerd • Formaat: A5 • Gebonden ISBN 9789077671740 • Leeftijd: 7+ • € 14,95
bestel nu
09-augustus-2012 09-augustus-2012 10:19
Miriam volgde de PABO in Utrecht, is een jaar naar Australië gegaan en heeft daarna gewerkt op basisscholen in Gouda en Kortenhoef. Daar heeft ze veel kennis en ervaring opgedaan over ADHD. In 2009 heeft Miriam haar baan opgezegd om te gaan reizen en schrijven. Ze is teruggegaan naar Australië en heeft ook door Canada en de Verenigde Staten gereisd. Tegenwoordig werkt ze als invalkracht in Apeldoorn. De rest van de tijd is Miriam schrijfster.
foto: Dorieke Fotografie
Miriam Bruijstens is schrijfster en leerkracht in het basisonderwijs.
19
Elke Vancouillie
Jonas in de kring Met illustraties van Elke & Marc Vancouillie Ben Furman, de bedenker van Kids’ Skills, heeft drie kinderboekjes geschreven waarin de hoofdpersonen telkens met een bepaald probleem kampen, dat uiteindelijk wordt overwonnen. Elke Vancouillie heeft nu een vierde deel aan de serie toegevoegd: Jonas in de kring. Dit verhaal gaat over een kleuter, Jonas, die vaak op zijn kop krijgt, omdat hij moeilijk kan stilzitten. Dan komt er een oefenjuf die Jonas gaat helpen om dit te leren. Jonas doorloopt verschillende stappen om het stilzitten goed onder de knie te krijgen; hij krijgt meer vertrouwen in zichzelf, maar zal het hem straks ook echt gaan lukken...?
21 pagina’s, geïllustreerd • Digitaal (pdf) € 2,50
Jonas in de Kring is voorzien van vrolijke illustraties in kleur en exclusief in digitale vorm verkrijgbaar. Je ontvangt het als pdf-bestand dat je bijvoorbeeld kunt lezen op je iPad.
Leuk voor op je Ipad of tablet!
bestel nu
De overige delen in de (digitale) serie Oplossingsverhalen zijn: 1 Nico’s nachtmerries 2 Linda temt haar tijger 3 Dennis doet iets doms Je kunt deze delen als pakket bestellen voor slechts 3 euro! Exclusief via onze website!
20
Anja Cocquyt
Een genie met dyslexie Geïllustreerd door Maaike Devos ‘Stoor ik?’ Tim en opa keken elkaar aan. Met uitgestoken hand stapte het meisje op het stomverbaasde duo af en zei: ‘Ik heet Rika.’ Geen van beiden schudde haar vuile hand. Opa knikte. Tim prevelde: ‘Wat doe jij in onze tuin?’ ‘Ik word jullie nieuwe buurmeisje,’ lachte ze, ‘en ik dacht bij mezelf: ik spring alvast eens binnen.’
96 pagina’s • 17,5 x 24 cm • Gebonden ISBN 9789059325579 • Vanaf 9 jaar € 13,50
Tims nieuwe buurmeisje is een luidruchtige, grappige meid. Rika is dol op schilderen en erg slim, maar af en toe doet ze heel vreemd. Ze verbergt iets. Als Tim haar geheim ontdekt, is hij vastberaden zijn vriendin te helpen. Maar dat loopt minder vlot dan hij zou willen. Waarom wil Rika niet geholpen worden?
bestel nu
Dit is een prachtig verhaal over afscheid nemen, zelfkennis en aanvaarding. Al de puzzelstukjes passen mooi in elkaar en het einde is gewoon rustgevend. www.leesplezier.net
21
Nathalie Slosse
Grote Boom is ziek Een ontroerend verhaal over omgaan met verdriet
Snuiter houdt veel van Grote Boom. Wanneer de dokter houtwormpjes ontdekt onder de schors van Grote Boom, wordt zijn wereldje helemaal op z’n kop gezet... Dit verhaal laat de jongste kinderen kennismaken met een lotgenootje, wanneer iemand in hun omgeving getroffen wordt door een levensbedreigende ziekte. Met Snuiters doe-ideetjes op het einde van het boek kunnen jonge kinderen onder begeleiding actief aan de slag om hun emoties te verwerken.
bestel nu 36 pagina’s • 24 x 28 cm • Prentenboek in kleur ISBN 9789059325494 • Vanaf 4 jaar • € 12,95
Toverdruppels Snuiter is verdrietig, want zijn vriend Grote Boom is ziek. Als hij begint te huilen, verschijnt de Tranenfee. Zij vangt zijn tranen op in een flesje. In haar tas zitten nog meer flesjes, voor de andere dieren in het bos. Want als je huilt omdat je vanbinnen pijn hebt, komen er toverdruppels. En daar kan de Tranenfee iets heel bijzonders mee. Maar alvorens Snuiter dát ontdekt, heeft hij veel vriendjes een zachte schouder geboden om op uit te huilen. Want met een vriend in de buurt, luchten tranen op en is er daarna weer ruimte voor plezier!
40 pagina’s • 24 x 28 cm • Prentenboek in kleur ISBN 9789059328761 • Vanaf 4 jaar • € 12,95
bestel nu
22
Een vertederend verhaal met herkenbare situaties en wijsheid op kindermaat. Met de schatkist vol spelletjes en knutselopdrachtjes van de Tranenfee, achter in het boek, hoeft niemand nog bang te zijn voor kinderverdriet en tranen. Voor je het weet wordt er weer gelachen. Toverdruppels nodigt kleine kinderen uit om over verdriet en troost te spreken. Zo leren ze preventief omgaan met verlies en rouw en denken ze na over wat ze als troostrijk ervaren. Belangrijke vaardigheden om op te groeien tot gelukkige volwassenen.
Benny Braem
Mijn broer heeft autisme, autisme... AUTISME!! ‘Hallo!’ Maren draaide zich met een ruk om en keek Stijn recht in de ogen. ‘Waar zit die lekkere broer van jou? Hij heeft mij nog een cadeautje beloofd.’ Maren stond met haar mond vol tanden, maar het borrelde binnenin. ‘Wat is er? Heb je je tong verloren?’ Maren kauwde zenuwachtig op haar onderlip. Stijn deed haar na. ‘Jij bent net zo gek als je broer. Daar is ook een hoek af,’ meesmuilde hij. De vuist van Maren knalde recht op het puntje van de neus van Stijn.
160 pagina’s • 17,5 x 24 cm • Gebonden Vanaf 9 jaar • ISBN 9789059328006 € 13,50
Maren vindt het niet altijd even prettig om tweelingzus van Raf te zijn. Problemen op school, ruzies met andere leerlingen, woede-uitbarstingen thuis overkomen Raf regelmatig. Hij doet of zegt soms dingen die Maren niet fijn vindt, of waar ze geen uitleg voor heeft. Ook al is Maren wel eens kwaad op hem, toch blijft ze het voor hem opnemen. Maar waarom doet haar broer toch zo?
bestel nu
Alleen lukt het niet Ense wordt op school gepest door de gemene Lisa. Van haar klasgenootjes mag ze niet veel hulp verwachten, integendeel. Ondertussen doet haar moeder vervelend over haar cijfers en is haar vader weer op een lange zakenreis vertrokken. Tot overmaat van ramp ontdekt Ense dat ze wel eens geadopteerd zou kunnen zijn... Als het gepest op school uit de hand loopt, neemt Ense een belangrijke beslissing: ze pakt haar koffers en trekt naar haar onbekende opa die in Frankrijk woont.
bestel nu 128 pagina’s • 17,5 x 24 cm • Gebonden Vanaf 9 jaar • ISBN 9789059328983 € 13,50
23
Portretreeks Luc Descamps
Gewoon anders Samuel is zestien en zwaar autistisch. Hij spreekt niet en vermijdt elke vorm van contact. Wanneer Rani zijn nieuwe buurmeisje wordt, verandert er echter iets. Rani kan prachtig zingen. Met de klank van haar stem bereikt ze iets waar anderen niet in slagen: ze komt binnen in Samuels stille wereld.
bestel nu
176 pagina’s • 15 x 23 cm • Gebonden ISBN 9789059329010 • Vanaf 14 jaar € 15,95
Dirk Bracke
Buitenbeen De bijna vijftienjarige Delphine zit in een rolstoel. Ze wil dolgraag zijn zoals haar gezonde leeftijdgenoten, maar haar lichaam zit haar soms vreselijk in de weg. Delphine haat de starende blikken op straat, de vervelende opmerkingen op school en het onbegrip van haar omgeving. Ze voelt zich vaak ongelukkig en denkt bij voorbaat dat ze geen enkele kans maakt als ze per e-mail een uitnodiging voor een filmauditie ontvangt. Maar dan ontmoet ze Robin, een lotgenoot. Met zijn hulp onderneemt Delphine dingen die ze in haar eentje nooit voor mogelijk gehouden had.
bestel nu 174 pagina’s • 15 x 23 cm • Gebonden ISBN 9789059328785 • Vanaf 14 jaar € 15,95
24
Portretreeks Dirk Bracke en Herman Van Campenhout
IQ 140 Een IQ van 140? Klinkt heerlijk, zou je zeggen, maar niet iedereen denkt er zo over. Lauren is hoogbegaafd en heeft een klas overgeslagen op de middelbare school. Ze voelt zich een buitenbeentje in de groep. Evelien is de enige met wie ze graag optrekt en aan wie ze alles kan vertellen. Op het schoolbal leert ze de hoogbegaafde Jonathan kennen, op wie ze meteen verliefd wordt. Ook Jonathan is niet populair in zijn klas en hij zou liever een lager IQ en meer vrienden hebben. Een pijnlijke gebeurtenis op het galabal verstoort hun prille romance.
bestel nu
200 pagina’s • 15 x 23 cm • Gebonden ISBN 9789059328365 • Vanaf 14 jaar € 15,95
IQ 140 is de kick-off voor een ontroerende en hartverwarmende young adult-reeks met brandend actuele thema’s. Bekende young adult-auteurs geven je een intieme blik in het hoofd en het hart van bijzondere jongeren. Op de pagina hiernaast zie je welke titels er binnenkort verschijnen.
25
Survivalgidsen De Survivalgidsen zijn bedoeld voor kinderen zelf. In deze reeks worden volwassen onderwerpen speciaal en duidelijk aan kinderen uitgelegd. Het zijn onderwerpen die veel kinderen (in)direct aangaan, waarmee ze geconfronteerd worden en waar ze niet altijd raad mee weten. Op een luchtige toon worden de thema’s helder in beeld gebracht. Kinderen gaan beseffen dat voor ieder probleem wel een haalbare oplossing te vinden is. Maar ook leerkrachten en ouders kunnen heel wat opsteken uit deze boekjes. De Survivalgidsen zijn geschikt voor kinderen vanaf 8 jaar en kosten € 11,95 per deel.
26
Survivalgidsen Luc Descamps (i.s.m. Autisme Centraal)
De Autisme Survivalgids Misschien werd bij jou wel autisme vastgesteld, maar... hoe moet je daarmee omgaan? Kun je wel gelukkig zijn op school? Hoe ga je om met vrienden? Hoe kun je rustig blijven als je de bus neemt? Of tijdens vervelende lessen? Als deze vragen wel eens in je opkomen, is dit boek vast iets voor jou! Dit boek is speciaal voor jou geschreven. In vijftien duidelijke hoofdstukken geven we heel wat praktische tips die je vaak zullen kunnen helpen. Deel ze zeker met je ouders, je leerkracht of andere volwassenen. Samen kunnen jullie de tips gebruiken zodat jij je beter kunt voelen. Want vergeet nooit: je bent niet alleen! Ten eerste zijn er heel wat kinderen die net als jij met autisme leven en ten tweede staan er heel wat mensen klaar om jou te helpen.
160 pagina’s •15 x 23 cm • Paperback ISBN 9789059327375 • € 11,95
bestel nu
Ook deze survivalgids is goed in zijn opzet geslaagd: autisme zo duidelijk mogelijk uitleggen. Geen simpele opdracht gezien de complexiteit van autisme en het soms starre denken van de doelgroep. Maar mede door het opdelen van het probleem in kleine stapjes is dit boek een echte voltreffer! www.leesplezier.net
John Taylor
De AD(H)D survivalgids Dit boek legt aan kinderen uit wat ADHD of ADD is en geeft hun praktische strategieën om goed voor zichzelf te zorgen, na te denken voordat ze doen, graag naar school te gaan en plezier te maken. Ook wordt er ingegaan op de eventuele behandeling (indien dit nodig is) door artsen, therapeuten en het gebruik van medicijnen. Bevat uit het leven gegrepen voorbeelden, quizzen en een boodschap voor de ouders.
bestel nu
120 pagina’s • 15 x 23 cm • Paperback ISBN 9789059323438 • € 11,95
27
Bestsellers
Willem de Jong
g
ende room
Het verwende kind syndroom
door verwenning
e gedrag. Vaak raken ze iaal isolement en is er schoolverzuim. de gevolook op volwassen leeftijd
het een indringend prowellicht voorkomen kan or aan de ene kant meer opvoedtaken, maar ook voeder te vertrouwen op stand. Je kunt een kind aar één keer opvoeden.
k beschrijft de Jong de or en de vormen van proe verwenning. daarnaast andelingswijzers voor ouofessionals, die als doel deren en jongeren te beegen de verwaarlozende n verwenning.
Willem de Jong
Het verwende kind syndroom Jongens en meisjes verwaarloosd door verwenning
‘Ik ben blij met dit boek, waarin het onderwerp problematische verwenning heel helder wordt neergezet en uitgelegd.’ Drs. Tischa Neve, kinderpsycholoog
NUR 770
‘Het ouderschap stelt ouders soms voor complexe opdrachten. opdrachten waarmee ze, zeker bij het eerste kind, geen ervaring hebben. Veel onzekerheden en risico’s in het leven worden afgedekt met een ziektekosten-, brand-, ongevallen- of rechtsbijstandverzekering en het consulteren van de buienradar. op reis worden ongemakken gedekt met een pech-onderweg verzekering of een reis- en annuleringsverzekering. Waarom verzekeren ouders zich niet tegen de onzekerheden van de opvoeding, door zich meer te verdiepen in de ontwikkelingstaken van hun kind en hun eigen opvoedingstaken? Je kunt een kind maar één keer opvoeden.’ ‘eruit halen wat erin zit! maar wat als er niet zoveel in zit? en wat als er niet uit komt wat erin zou moeten zitten? Als succes maakbaar is, hoe wordt er dan tegen mislukkingen aangekeken? Hoe gaan ouders om met hun eigen “falen” en dat van hun kind? Problematisch verwennende ouders blijven in de al dan niet reële potentie van hun kind geloven en zullen anderen (leeftijdsgenoten, medeleerlingen, de leerkrachten of het onderwijssysteem) de schuld geven wanneer er sprake is van tegenvallende resultaten of falen.’ Uit: Het verwende kind-syndroom
pica
isbn 9789077671689 • € 17,50
isbn 9789077671627 • € 17,95
€ 10,00
22-november-2011 22-november-2011 11:10
Carol Gray
Ben Furman
Ben Furman
Sandra Koot
Ik ben trots op je!
Het Grote Sociale Verhalen Boek
Oplossingsgericht communiceren voor ouders en professionals
co -teaching
Ik ben trots op je!
In deze uitgave, gebaseerd op de principes van Kids’ Skills, vertelt Ben Furman welke vaardigheden ouders en andere – al dan niet professionele – opvoeders, nodig hebben om oplossingsgericht te communiceren met kinderen. Met de zeer bruikbare hulpmiddelen, tips en sprekende voorbeelden in dit boek zal het contact tussen jou en het kind verbeteren, waardoor jullie op een positievere manier met elkaar leren omgaan. De onderwerpen die in vijf hoofdstukken aan de orde komen, zijn: • Complimenteren en aanmoedigen, het geven van positieve feedback. • Communiceren met kinderen in situaties waarin je iets van het kind wilt. • Het versterken van de samenwerking tussen volwassenen rondom het kind. • Niet denken in problemen, maar in vaardigheden die aangeleerd of verbeterd moeten worden. • Het kind coachen bij het nemen van verantwoordelijkheid voor zijn of haar daden.
n p cha lerare eds n gere ing va chtig geleid a r K e be bij d
Knap van je!
Goed gedaan!
Je bent een schat!
nur
Ben Furman
Ik ben trots
op je! Oplossingsgericht communiceren voor ouders en professionals
847
Vergroot je zelfvertrouwen en ontdek dat
Met een voorwoord door Tony Attwood opvoeden nog leuker kan zijn!
pica
Voor alledaagse sociale Vaardigheden Ik ben trots op je_def.indd 1
08-maart-2012 08-maart-2012 14:58
isbn 9789077671726 • € 16,95
Carol Gray
Het
ociale Grote Sen Boek Verhal pica
isbn 9789077671634 • € 24,50
dan 150 Meer ldverhalen voorbee Adobe
verandering, stress en angst
20 tips en interventiestrategieën voor leerkrachten Barbara Bateman en Annemieke Golly
Er is geen mooiere manier om kinderen te zien ontwikkelen dan door het Een vrolijk en positief geven van onderwijs. Iedere dag doen zich leuke en mooie momenten activiteitenboek voor en gedragen leerlingen zich precies zoals jij het wilt.
Maar als je regelmatig in een machtsstrijd verwikkeld raakt, wordt tegengesproken, leerlingen de les verstoren of geen respect voor je hebben, dan is lesgeven helemaal niet zo leuk en bevredigend. Het omgaan met gedrag is dan ook een belangrijke vaardigheid voor alle leerkrachten. De basis hiervan is het doorzien van gedrag: waarom doet een leerling iets, welke functie heeft het gedrag, wat wil de leerling ermee bereiken? In Waar komt dat gedrag vandaan? worden twintig tips gegeven voor leerkrachten, waardoor probleemgedrag van leerlingen sterk zal afnemen en de sociale omgang zal verbeteren. Het boek geeft handvatten voor de leerkrachten om minder vanuit vermoedens en aannames te werken, en het gedrag vanuit objectieve metingen te beschrijven en aan te pakken.
‘Dit boek is voor zowel zorgcoördinatoren, intern begeleiders, ambulant begeleiders als leerkrachten in basis-, voortgezet en speciaal onderwijs een sympathieke leidraad en een bron van inspiratie.’ Willem de Jong Expertise & Productontwikkeling, REC 4.5 Noord-Holland
nur 770
pica
n CD.indd
28
14:31
NUR 840
Mijn Plakboek
Dit ben ik! Dit vinD ik fijn in mijn omgeving!
Waar komt dat gedrag vandaan? 20 tips en interventiestrategieën voor leerkrachten pica
omslag Waar komt dat gedrag vandaan_def 15x23.indd 1
2011 02-mei-
Ellen Luteijn, Hans Nieuwenstein en Harry van Nielen
30-november-2010 30-november-2010 09:15
isbn 9789077671566 • € 19,50
2011
02-mei-
1
Barbara Bateman en Annemieke Golly
Waar komt dat gedrag Leer kinderen omgaan met vandaan?
Barbara Bateman en Annemieke Golly
Leer kinderen omgaan met verandering, stress en angst
enboek
© oft Word
Verhale
Waar komt dat gedrag vandaan?
Deborah M. Plummer
n met
Deborah M. Plummer
rij Pica
Uitgeve
Micros
pdf
isbn 9789077671610 • € 34,95 Sociale
g, gst
ht © 2011:
Copyrig
Met gratis cd!
16-09-2008 10:35:20
isbn 9789077671306 • € 19,50
pica
€ 45,00
De Coole Kikker In de put – Uit de put Het Coole Kikker Faalangstreductiespel voor kinderen Bordspel in doos • 2-6 spelers 6-88 jaar • € 63,00
Spring Kikker Spring-spel Wat voel jij? Bordspel in doos • 1-30 spelers 4-88 jaar • € 47,00
Kikker Be Cool-spel Spannend bordspel waar je wijzer van wordt. Bordspel in doos • 2-6 spelers vanaf 8 jaar • € 95,00
3Huisjesspel Samenwerkingsspel voor kinderen van gescheiden ouders Bordspel in doos • 2-6 spelers 4-10 jaar • € 56,50
Het dak eraf uitbreidingsset met kaartjes bij het 3Huisjesspel, speciaal voor therapeuten en begeleiders € 19,50
www.uitgeverijpica.nl In Vlaanderen worden onze producten verspreid door: Koningin Wilhelminastraat 8 1271 PH Huizen + 31 (0)35 5429548
[email protected]
Europark Zuid 9 9100 Sint-Niklaas +32 (0)3 760 31 00
[email protected]
29
22 t/m 26 januari 2013 Jaarbeurs Utrecht Bezoek onze stand (B049) in hal 11!
Eind januari barst de grootste onderwijsbeurs van Nederland weer los en uitgeverij Pica is daar natuurlijk aanwezig. Kom langs en bekijk onze nieuwste boeken en andere producten, ontvang de beste boekentips van onze medewerkers of stel zelf je vragen aan de Pica-auteurs in onze stand. Houd onze nieuwsbrief in de gaten voor het laatste NOT-nieuws, of via @uitgeverij_pica of
Uitgeverij Pica
Positive Behavior Support school Deanne A. Crone & Robert H. Horner
Ontwikkeling en implementatie van
Positive Behavior Support in de school Strategieën voor effectieve oplossingen bij gedragsproblemen
Positive Behavior Support Goed gedrag kun je leren!
Dit boek kan dienen als een blauwdruk voor de invoering van een succesvol, efficiënt systeem voor individuele gedragsondersteuning in een school. Het doel is het vergroten van de kennis over het identificeren van ernstig probleemgedrag en het implementeren van effectieve oplossingen daarvoor.
zend personeel, maar ook schoolpsychologen, counselors, administratieve krachten en het management) en voor andere geïnteresseerden in de aanpak van gedragsproblemen binnen de school.
Doelmatige strategieën voor in de school Alle scholen hebben in meer of mindere mate te maken
In het eerste deel komen de context en uitdagingen van het hedendaagse onderwijs aan bod. Deel twee is praktisch van aard. Er wordt gewerkt met gedragsfunctieanalyses (GFA) − zowel eenvoudige, uitgebreide als intensieve, afhankelijk van wat de situatie eist. Op basis hiervan worden gedragsinterventie‘Mooi verzorgd, plannen (GIP) opgesteld. Het uitgangspunt voor deze aanpak is: menselijk gedrag is doelmatig, voorspelbaar overzichtelijk, een rijkdom en veranderbaar. aanInideeën en werkvormen.’ deel drie is er aandacht voor de samenstelling en NBD/Biblion verantwoordelijkheden van de verschillende teams. Het boek is geschikt voor iedereen die plaats heeft in een PBS- of gedragsteam (niet alleen het onderwij-
met leerlingen die (ernstig) probleemgedrag laten zien. Niet alleen voor SWPBS-scholen, maar voor alle scholen is kennis over gedragsfunctieanalyse en gedragsinterventiestrategieën van wezenlijk belang. [...] Het uiteindelijk doel van ons onderwijs is dat alle leerlingen zich de vaardigheden eigen maken die nodig zijn om zich goed te handhaven in onze samenleving. Een passend onderwijsaanbod vraagt van ons het onderwijs ook zoveel mogelijk passend te maken voor die leerlingen die meer nodig hebben om zich gedragsvaardigheden eigen te maken. Met dit boek kun je de daarvoor essentiële stappen nemen! Uit het voorwoord door Monique Baard, SWPBS-coach en -trainer
Positive Behavior Support in de school
NUR 840
Positive Behavior Support - Goed gedrag kun je leren!
ff Sprague
Deanne A. Crone & Robert H. Horner
Deanne A. Crone & Robert H. Horner
Annemieke Golly en Jeff Sprague
Annemieke Golly en Jeff Sprague
Ontwikkeling en implementatie van
Positive Behavior Support in de school Strategieën voor effectieve oplossingen bij gedragsproblemen
De evidence based-aanpak Positive Behavior Support (PBS) kan helpen een veilig klimaat op school te creëren, waar geen kind wordt uitgesloten. Met PBS kun je een succesvol, efficiënt systeem voor gedragsmanagement invoeren op het niveau van de leerling, de klas én de school. Wist je dat PBS ook prima samengaat met HGW?
nur 840
pica PBS2_16x24.indd 1
256 pagina’s • 21 x 29,7 • Paperback ISBN 9789077671313 • € 45,00
pica 24-november-2009 24-november-2009 10:50
16-december-2011 16-december-2011 11:42
176 pagina’s • 16 x 24 • Paperback ISBN 9789077671641 • € 34,95
Stevige waaier, full colour € 14,95
Vragen? Bel onze klantenservice: 035 54 295 48 of mail ons:
[email protected]
30
www.uitgeverijpica.nl
