UČITEL A PRVNÍ POMOC Ing. Zdeněk Vopička
OČ NÁM BĚŽÍ:
Přiblížení souvztažnosti prevence závažných úrazů s výukou první pomoci ŠVP a výuka první pomoci, znalosti poskytování PP kompetence celoživotního charakteru Cíleně a komplexně od první pomoci hrou až po projektový modul První pomoc v programech Bezpečná škola,příklady dobré praxe Možnosti přípravy pedagogů k výuce PP
VŠICHNI ŽÁCI I JEJICH UČITELÉ: BY MĚLI ZNÁT A UMĚT
ŽIVOT ZACHRAŇUJÍCI ÚKONY:
Postupy poskytování PP při: - masivním krvácení - bezvědomí - zástavě dechu - krevního oběhu - šoku
KOMPETENCE !!!
RVP, ŠVP A PRVNÍ POMOC JIŽ V PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ, JSOU VZDĚLÁVACÍ CĺLE SOUVISEJÍCÍ S OSOBNÍM BEZPEČÍM A V OČEKÁVANÝCH KOMPETENCÍCH SE OBĚVUJE CO DÍTĚ ZPRAVIDLA DOKÁŽE: Rozlišovat co mu škodí: (nebezpečí v dopravních situacích a úrazy) Mít povědomí o způsobech ochrany osobního zdraví a bezpečí,kde v v případě potřeby hledat pomoc.
NA PRVNÍM STUPNI ZŠ
(Oblast polečenskovědní a přírodovědná) Specifické cíle: osvojit si základní úkony předlékařské první pomoci: - Ošetří drobná poranění
- Poskytne první pomoc při úrazu
- Zajistí lékařskou pomoc
PRVNÍ POMOC HROU
NA DRUHÉM STUPNI ZŠ
(OBLAST ČLOVĚK A SPOLEČNOST, PŘÍRODA, ZDRAVÍ A SVĚT PRÁCE) VÝSTUPY: -Aplikuje předlékařskou první pomoc při poranění a jiném poškození těla -Odpovědné chování v situacích úrazu a život ohrožujících stavů -Předvídá možná nebezpečí úrazů a přizpůsobí jim svou činnost
NEDÍLNOU SOUČÁSTÍ DOPRAVNÍ VÝCHOVY
JE I PREVENCE ÚRAZŮ A POSKYTOVÁNÍ PRVNÍ POMOCI VE VŠECH SOUTĚŽÍCH A ZÁVODECH JSOU PŘPRAVENY MODELOVÉ SITUACE K PRVNÍ POMOCI
PŘÍKLADY DOBRÉ PRAXE :
V PROGRAMECH BEZPEČNÝCH ŠKOL V PŘÍPRAVÁCH I REALIZACI PROJEKTŮ I AKTIVIT SOUVISEJÍCÍCH S PREVENCÍ ÚRAZU, OSOBNÍM BEZPEČIM, JSOU ZAHRNUTY PRAKTICKÉ ČINNOSTI A ÚKOLY SOUVISEJÍCÍ S LAICKOU PRVNÍ POMOCÍ
PŘÍKLADY DOBRÉ PRAXE :
NA 1.st.ZŠ – VIZ. VZDĚLÁVACÍ MODUL „VÝCHOVA K BEZPEČÍ – BEZPEČNÁ TŘÍDA“ (lekt. Mgr. Aleny Skopalové) NA 2.st.ZŠ – VIZ. VZDĚLÁVACÍ MODUL „VÝCHOVA K BEZPEČÍ V PRAXI UČITELE“ (lekt. Mgr. Hany Ginterové)
ČČK NABÍZÍ TYTO KURZY PRVNÍ POMOCI :
ŽIVOT ZACHRAŇUJÍCÍ ÚKONY 4 hod ZDRAVOTNICKÁ PŘÍPRAVA UCHAZEČŮ O ŘIDIČSKÝ PRŮKAZ 6 hod ZÁKLADNÍ NORMA ZDRAV.ZNALOSTÍ 20 hod.-akreditace MŠMT ZDRAVOTNÍK ZOTAVOVACÍCH AKCÍ 40 hod.-akreditace MŠMT
MATERIÁLY K VÝUCE:
PRO VÝUKU, ORGANIZOVÁNÍ, PROVÁDĚNÍ PRVNÍ POMOCI JE DOSTATEK VHODNÝCH PŘÍRUČEK A MATERIÁLU V NABÍDKÁCH JSOU I ZAHRANÍČNÍ MATERIÁLY JE POUZE VĚCÍ ŠKOLY KOLIK A JAKÉ POMUCKY POŘÍDÍ
PRVNÍ POMOC CÍLENĚ A KOMPLEXNĚ
STAČÍ ZNÁT NĚKOLIK SPRÁVNÝCH POSTUPU, A UMĚT S PORANĚNÝM ZACHÁZET ! ING ZDENĚK VOPIČKA
CO ZNAMENÁ PRVNÍ POMOC ?
PŘI SKUTEČNĚ KRITICKÉ, ŽIVOT OHROŽUJÍCÍ PŘÍHODĚ, ZBÝVÁ NA ZÁCHRANU ŽIVOTA DOSLOVA NĚKOLIK MINUT. PROTO JE TŘEBA, ABY JEŠTĚ PŘED PŘÍJEZDEM LÉKAŘE RYCHLE A ÚČINNĚ ZASÁHLA OSOBA,KTERÁ SE NACHÁZÍ V BLÍZKOSTI ZRANĚNÉHO !!! V TOM SPOČÍVÁ VÝZNAM PRVNÍ POMOCI !!!
ŽÁDNÝ ZÁCHRANNÝ SYSTÉM NELZE ZORGANIZOVAT TAK, ABY PROFESIONÁLNÍ TÝM ZASÁHL V KRITICKÝCH MINUTÁCH.
LAICKÁ PRVNÍ POMOC JE NEZASTUPITELNÁ !
CÍLE PRVNÍ POMOCI !!
ZACHRÁNIT ŽIVOT CO MOŽNÁ NEJVÍCE SNÍŽIT RIZIKO ÚRAZU,NEBO NÁSLEDKY ÚRAZU ZABRÁNIT POZDĚJŠÍM FYZICKÝM A PSYCHICKÝM KOMPLIKACÍM POMOCI PŘI OŽIVENÍ ZAJISTIT PŘEVOZ RANĚNÉHO DO NEMOCNICE
PŘI OŠETŘOVÁNÍ NEJDŘÍVE:
1.ZASTAVIT MASIVNÍ KRVÁCENÍ 2.ZAJISTIT PRŮCHODNOST DÝCHACÍCH CEST 3.OBNOVIT DÝCHÁNÍ A KREVNÍ OBĚH 4.OŠETŘIT POSTIŽENÉHO V BEZVĚDOMÍ 5.ZAJISTIT SPRÁVNOU POLOHU POSTIŽENÉHO
5 MINUT PRO ŽIVOT !!
ŽIVOT ZACHRANUJÍCÍ ÚKONY 1.ZÁSTAVA MASIVNÍHO KRVÁCENÍ 2.OŠETŘENÍ V BEZVĚDOMÍ 3.KARDIOPULMONÁRNÍ RESUSCITACE 4.PROTIŠOKOVÁ OPATŘENÍ 5.OŠETŘENÍ ZEVNÍHO PNEUMOTORAXU
1.MASIVNÍ KRVÁCENÍ:
PŘI PORANĚNÍ VELKÝCH TEPEN, NEBO PŘI ZTRÁTOVÉM PORANĚNÍ (AMPUTACI) HROZÍ VYKRVÁCENÍ BĚHEM 60–90 sec !! PŘI ZTRÁTĚ 1,5 – 2 litrů KRVE ŠOKOVÝ STAV !!
PRVNÍ POMOC !
STISKNUTÍ PORANĚNÉ TEPNY PŘÍMO V RÁNĚ TISKNUTÍ TLAKOVÉHO BODU ZÁSTAVA KRVÁCENÍ TLAKOVÝM OBVAZEM ZÁSTAVA ZAŠKRCOVADLEM
A UMĚT :
-Stisknout tepnu přímo v ráně
STISKNOUT TLAKOVÉ BODY :
PŘILOŽIT TLAKOVÝ OBVAZ PŘILOŽIT ZAŠKRCOVADLO
2.BEZVĚDOMÍ:
PO ÚRAZECH HLAVY,OTRAVĚ,PŘEHŘÁTÍ,DUŠENÍ OHROŽENÍ: UDUŠENÍM(ZAPADNUTÝ JAZYK)VDECHNUTÍ OBSAHU Z ÚSTNÍ DUTINY
PRVNÍ POMOC ! KONTROLA ÚSTNÍ DUTINY
UVOLNIT DÝCHACÍ CESTY
PŘI ZACHOVÁNÍ ŽIV. FUNKCÍ ZOTAVOVACÍ POLOHA
UMĚT!
-Kontrolu a vyčištění ústní dutiny
-Uvolnění dýchacích cest
-Dýchání z úst do úst zahájení 2 vdechy dále frekvence: 12-14vdechů/ min 30 20
dospělý novorozenci kojenci
-Uložení do zotavovací polohy
NENÍ–LI DÝCHÁNÍ NORMÁLNÍ, NEČEKEJ NA ZÁZRAK A ZAHAJ KPR !
3.KPR- OŽIVOVÁNÍ PŘI ZÁSTAVÉ DECHU A OBĚHU:
ÚRAZY HLAVY,ÚRAZY EL.PROUDEM, OTRAVY, DUŠENÍ, TONUTÍ
MOZKOVÉ BUŇKY PO 5.minutách BEZ KYSLÍKU ODUMÍRAJÍ !!!
PRAVDĚPODOBNOST% ÚSPĚCHU RESUSCITACE PO ZÁSTAVĚ DECHU
DO 1 min: 2 3 4 5 6 7 8
98 % 92 % 72 % 50 % 25 % 11 % 8% 5%
DOPORUČENÝ POSTUP :
DOSPĚLÁ OSOBA Uvolnění dých.cest Nepřímá srd.masáž Dýchání z úst do úst
VOLAT 155 POTÉ KPR 30 : 2
DĚTI: 1rok- pub. Uvolněí dých.cest Dýchání z úst do úst Nepřímá srd.masáž
KPR 5 vdechů 30 : 2 ZA 1min VOLAT 155
PRVNÍ POMOC
UMĚLÉ PŘETLAKOVÉ DÝCHÁNÍ Z ÚST DO ÚST A NEPŘÍMÁ SRDEČNÍ MASÁŽ
PRIORITA UDRŽET DÝCHÁNÍ
A KREVNÍ OBĚH !!!
4.PROTIŠOKOVÁ OPATŘENÍ:
ŠOK PŘIROZENÁ OCHRANNÁ REAKCE ORGANISMU NA NEPŘIMĚŘENOU ZÁTĚŽ, KTEROU JE NEJČASTÉJI ÚRAZ. ZRYCHLENÁ SRDEČNÍ FREKVENCE (100-140-160/ min, NITKOVÝ PULS, BLEDOST, POT, APATIE, NEVOLNOST, POSTUPNÁ ZTRÁTA VĚDOMÍ, SELHÁNÍ VITÁLNÍCH FUNKCÍ
PRVNÍ POMOC
PROTIŠOKOVÁ POLOHA V PŘÍPADĚ VELKÉ ZTRÁTY KRVE POUŽÍT AUTOTRANSFÚZNÍ POLOHU APLIKOVAT „5 T“
5 5T T
5T
5.ZEVNÍ PNEUMOTORAX:
PORUŠENÍ HRUDNÍ STĚNY, KOLAPS PLÍCE VNIKNUTÍM VZDUCHU DO PODHRUDNIČNÍ DUTINY BODNÉ, STŘELNÉ RÁNY RÁNA V HRUDNÍKU SE ZPĚNĚNOU KRVÍ, DUŠNOST, NAMÁHAVÉ DÝCHÁNÍ, CYANÓZA
PRVNÍ POMOC:
UZAVŘÍT OTVOR V HRUDNÍKU POLOHOVAT DO POLOSEDU S RUKAMA OPŘENÝMA O PODLOŽKU PŘILOŽIT POLOPRODYŠNÝ OBVAZ PROTIŠOKOVÁ OPATŘENÍ
ZÁVĚREM:
VAŠE PŘIPOMÍNKY, PODNĚTY ZKUŠENOSTI, POŽADAVKY K ORGANIZACI VÝUKY, AKTIVIT A MOŽNOSTEM UTVÁŘENÍ KOMPETENCÍ PRVNÍ POMOCI PRO ŽÁKY I PEDAGOGY.
TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
DĚKUJI ZA POZORNOST A PŘEJI VÁM, ABY SE TAKÉ PODAŘILO VYUŽÍT POZNATKY VE VAŠÍ PRÁCI
[email protected]
