Try-out met visitatie op De Lisbloem

PCPONIEUWS Personeelsblad van de Stichting voor Protestants-Christelijk Primair Onderwijs in de Duin- en Bollenstreek

E

1

December 2010 Jaargang 7

Try-out met visitatie op De Lisbloem Schooldirecteuren van PCPO gaan bij elkaar op bezoek om feedback te geven op hun functioneren. De rol van de directeur is namelijk van groot belang voor het project ‘Opbrengstgericht werken’. PCPO Duin- en Bollenstreek doet mee aan ‘Opbrengstgericht werken’. Dit project van de PO-Raad wil de resultaten van rekenen, taal en lezen van hele klassen verbeteren. De schooldirecteuren hebben drie groepjes gevormd, zogeheten competentiekringen. In de eerste kring zitten directeuren uit Lisse en Hillegom: Fred Stad en (adjunct) Ellen de Vries van De Lisbloem, Luuk Veneboer van De Fontein, Menno Maas1 en (adjunct) Marja Nelemans van de Rembrandtschool. In de tweede kring zitten de directeuren uit Noordwijk, en in de derde kring die uit Voorhout, Sassenheim en Warmond.

Kijkwijzer De Nederlandse Schoolleiders Academie (NSA) begeleidt PCPO op dit terrein.

Advent In de weken voor Kerst werken de PCPOscholen aan de Advent- en Kerstprojecten van ‘Trefwoord’ of ‘Kind op Maandag’. Op deze wijze bereiden ze zich voor op het geboortefeest dat Kerst toch is. Het kind waarop de wereld wacht, laat van zich horen in de nacht. Het lacht je toe, het kijkt je aan, het geeft je kracht, het vuurt je aan. Het licht van God. Bette Westera Bron: Projectlied ‘Kind op Maandag’, NZV Uitgevers

Menno Maas, Ellen de Vries en Luuk Veneboer op De Lisbloem

Gaat het om de Ze heeft begin septem- directeur of om ber een studiedag voor het hele team? de PCPO-directeuren gehouden. Ook fungeren vragenlijsten van de NSA als ‘Kijkwijzer’. De PCPO-directeuren kunnen bovendien gebruikmaken van een beschermd deel van de NSA-website – SharePoint – om documenten uit te wisselen. Een van de spelregels voor de collegiale visitatie is dat elke directeur vooraf een visitatieonderwerp opgeeft dat bij zijn of haar school past. Dat kan zijn: spelling, lezen of rekenen, kortom: een essentieel vak waarvan de school de opbrengsten wil verbeteren. Dit onderwerp wordt dan tijdens het bezoek uitgebreid besproken.

Verhelderende vragen Fred vertelt: ‘Ik had voor De Lisbloem rekenen opgegeven. Dat nemen we namelijk onder de loep. We hebben daarvoor groepsplannen geschreven, en het proces binnen onze school uitgedacht. Toen Luuk, Menno en Marja op bezoek kwamen lazen ze onze documentatie daarover eerst door. Daarna

lichtten Ellen en ik toe wat onze rol is en hoe we de verbetering van de prestaties willen aanpakken. De collega’s stelden vervolgens verhelderende vragen.’

Botsende benaderingen Tijdens deze eerste collegiale visitatie bleek dat de NSA-vragenlijst vooral ingaat op de rol van de directeur, terwijl De Lisbloem het proces binnen de hele school belangrijk vindt. Fred: ‘Die benaderingen botsen. Dat moeten we dan ook helder krijgen. Gaat het om de directeur of om het hele team?’ Terugkijkend vindt Fred het een goed idee als het bezoek aan De Lisbloem nog eens wordt overgedaan. ‘Nu weten we beter wat de bedoeling is. De bezoekers kunnen de literatuur dan eerst voorafgaand aan het bezoek rustig doornemen. En we kunnen ook beter omgaan met de botsende benaderingen.’ Anja de Zeeuw Menno Maas is tevens interim-directeur op de Ireneschool in Noordwijkerhout. 1

PCPO-NIEUWS Jaargang 7 NR. 1 - 2010

1

Mariamne, Johan en Gernand in Afrika PCPO Duin- en Bollenstreek is bij Kenia betrokken via twee projecten: het kennis delen via Teachers4Teachers en het sponsoren van een basisschool in het dorp Mabafweni via Tenda Pamoja. Begin oktober 2009 zijn Johan van Amerom, Rindert Rindertsma en Gernand Ekkelenkamp naar Kenia geweest voor beide projecten. In de voorjaarsvakantie van 2010 volgden Kitty Lindhout en Patricia van de Geer hun voorbeeld. Dit najaar ging weer een kleine PCPO-delegatie naar Kenia. Die bestond uit Mariamne Kloos, directeur van Zeehonk, Johan van Amerom, directeur van Hoffenne, en bestuursvoorzitter Gernand Ekkelenkamp. Ze gingen na aankomst in Mombasa eerst naar Mabafweni in het zuiden en daarna naar het noorden voor de ontmoeting met Keniaanse collega’s.

‘Een onvergetelijke ervaring’ Wat een onvergetelijke ervaring om in Afrika te zijn en daar op te trekken met Keniaanse collega’s. Wat een enthousiasme en bevlogenheid in omstandigheden die voor onze westerse begrippen onvoorstelbaar zijn. Aangezien sinds een aantal jaren onderwijs in Kenia verplicht is, zitten de scholen overvol en zijn er te weinig leerkrachten. Desondanks wordt er geprobeerd om de kinderen zo goed mogelijk onderwijs te bieden. De vijftien headteachers met wie we gewerkt hebben, deden voor het eerst mee met het project van Teachers4Teachers (T4T). De school waar de workshops plaatsvonden, Gandini Central, ligt in het district Kinango, een uitgestrekt, droog en arm gebied in het noorden van Kenia. Vier dagen is er gewerkt met onderwerpen die door de deelnemers zelf werden aangedragen. Tijdens de workshops is een en ander verwerkt in plannen voor de komende periode. Het is goed om te ervaren dat via het werk van T4T de leerkrachten en headteachers zich ondersteund voelen in hun werk. Ze slagen erin om planmatiger te werken, waardoor de leeropbrengsten hoger worden. Van één ding is men in Kenia overtuigd: beter onderwijs geeft meer mogelijkheden in de toekomst! Het motto van de workshops was dan ook: ‘If you want to change, be the change!’ Mariamne Kloos en Johan van Amerom

Sponsorschool in Mabafweni Water, licht en een laptop in Mabafweni De Ireneschool in Noordwijkerhout en De Regenboog in Voorhout hebben zich in het vorige schooljaar ingespannen voor onze sponsorschool in Kenia, de Mabafweni Primary School. Met de opbrengst van het kerstproject van de Ireneschool en de opbrengst van het Keniaproject op De Regenboog kon de watertank van de Mabafwenischool worden gerepareerd. De school vangt het hemelwater op tijdens de regenperiodes. Dit wordt vervolgens opgeslagen in de watertank bij de school. Schoon drinkwater is van groot belang voor de schoolkinderen en voor de mensen in de

omgeving van de school die gebruikmaken van deze tank. Met de opbrengst van de sponsoractie kon ook een zonnepaneel worden geplaatst. Deze voorziening maakt het mogelijk dat de school elektriciteit heeft in het gebouw. Het is vroeg donker dicht bij de evenaar. Op de Mabafwenischool kunnen ze nu ook ‘s avonds gebruikmaken van het gebouw, dankzij de verlichting die in alle lokalen en in de ruimten voor het personeel en de directie is geïnstalleerd. De bijdrage van de twee scholen maakte het zelfs mogelijk voor de PCPO-delegatie om een laptop en een beamer mee te nemen

En er was licht… dankzij een zonnepaneel op het dak.

2


De Mabafweni Primary School ligt in het Kwaledistrict aan de grens met Tanzania, in het zuidoosten van Kenia. De salarissen van de leraren en de (schaarse) leermiddelen worden door de Keniaanse overheid betaald. Het schoolgebouw is enkele jaren geleden gebouwd door het Verkaart Development Team, een Nederlandse organisatie. Meer informatie op www.tendapamoja.nl

naar Mabafweni en die te overhandigen. Directeur Peter Mwilu en zijn team kunnen nu de eerste stappen zetten op het gebied van de ICT. Hiervan wordt dankbaar gebruikgemaakt, want de ontwikkelingen in Kenia gaan snel, ondanks de armoede waarin veel mensen leven.

PCPO-ontwikkelingen

Binding

Beter onderwijs geeft Keniaanse kinderen meer mogelijkheden in de toekomst.

Mariamne Kloos en Johan van Amerom gaven workshops aan Keniaanse schooldirecteuren.

Aftrap op Startzondag

Wat doet Teachers4Teachers? Teachers4Teachers gaat minimaal twee keer per jaar met Nederlandse mensen uit het onderwijs naar Kenia om samen met de Keniaanse collega’s de onderwijsontwikkeling daar te stimuleren. Kennis delen staat daarbij voorop. Meer informatie op www.teachers4teachers.nl Dankzij de Ireneschool en De Regenboog beschikt de Mabafwenischool nu over een gerenoveerd waterreservoir.

Op de Startzondag van het Noordwijkse kerkenwerkseizoen in de Grote of SintJeroenskerk werd de aftrap gegeven voor het kerk-schoolproject in Kenia. Dit is een uitbreiding van het sponsorproject van PCPO. Niet alleen de vier PCPO-locaties in Noordwijk (Hoffenne, de Vierboet, Wakersduin en Zeehonk) en de plaatselijke kerken spannen zich in voor de sponsorschool in de Keniaanse plaats Mabafweni, maar ook De Duinpieper, school voor zeer moeilijk lerenden (zml) in Noordwijk, haakte aan. Tijdens de school-kerkdiensten krijgt de gezamenlijke actie een vervolg. Met de opbrengst van het kerk-schoolproject in Noordwijk wordt het gebouw voor de jongste kinderen van de sponsorschool gerenoveerd. Het team van deze school wil graag de kleutergroepen en de eerste twee leerjaren van de primary school in één gebouw huisvesten. Daarmee wordt de doorgaande lijn in de onderbouw bevorderd.

Lees ook het bericht op pagina 7 over de leerkrachten die in maart 2011 naar Kenia gaan.

Is dit het laatste nummer van PCPONieuws? Er moet immers worden bezuinigd (zie pagina 6)? Nee, ik kan je geruststellen! PCPO-Nieuws blijft ook tijdens een periode van bezuinigen bestaan. Misschien moeten we wel overstappen op een digitale uitgave, maar een communicatiemiddel als PCPO-Nieuws is onmisbaar juist in een tijd van bezuinigen. Hoe kan ik anders op een goede wijze en voor iedereen toegankelijk, zaken aan de orde stellen die van belang zijn voor onze organisatie? Bovendien gaat het ook om de onderlinge communicatie. Door middel van dit blad word je drie keer per jaar op een journalistieke wijze op de hoogte gebracht van de ontwikkelingen bij PCPO en op de verschillende scholen. In PCPO-Nieuws is er ook aandacht voor human interest. Het verhaal van PCPO’ers die een bijzondere hobby hebben, een leuke of aparte activiteit op hun school starten of na een lange carrière bij ons afscheid nemen en aan een nieuwe levensfase beginnen – je las en leest het in PCPO-Nieuws. Dit blad, de nieuwjaarsreceptie, de studiedag voor het personeel, ons Keniaproject, de beleids- en studiedagen voor de directieleden – het zijn allemaal bindmiddelen in onze organisatie. Ze zorgen ervoor dat een organisatie die bestaat uit tien verschillende scholen zoveel mogelijk één geheel vormt. Alles schrappen zou te veel symboolpolitiek worden, zeker gezien het aandeel van deze activiteiten binnen de totale uitgaven. Vanzelfsprekend voelen PCPO-medewerkers zich het meest betrokken bij hun eigen school. Toch is er in de afgelopen jaren ook een PCPO-gevoel ontstaan. Er zijn inmiddels, in het kader van mobiliteit, veel personeelsleden van school gewisseld. Materialen en kennis worden gedeeld en er zijn veel momenten van gemeenschappelijke scholing. De binding tussen de mensen binnen onze organisatie is veel sterker dan bij de start van PCPO in 2003. Daarom weet ik zeker dat we er samen in slagen om het enthousiasme en de betrokkenheid vast te houden, zodat we zelfs met een lager budget de kwaliteit van het onderwijs op onze scholen op een hoog peil weten te handhaven. Gernand Ekkelenkamp, Voorzitter College van Bestuur


3

Scholennieuws Oostergeest bestaat 100 jaar Oostergeest vierde haar honderdjarig bestaan eind september met een jubileumweek. De school aan de Laan van Oostergeest in Warmond werd in 1910 als School met den Bijbel opgericht. Tijdens de feestweek vonden er allerlei activiteiten plaats rond het thema ‘Vroeger en nu’, zoals een dansvoorstelling, een optreden van straatmuzikanten, oud-Hollandse spelletjes en een bezoek aan het Schoolmuseum in Rotterdam (zie foto). De feestweek werd afgesloten met een tentoonstelling, een groot feest en een reünie.

Muurschildering op Wakersduin Met de onthulling van een muurgedicht ging een langgekoesterde wens, een muurschildering, in vervulling op Wakersduin in Noordwijk. Omdat de ramen van enkele kantoren in school voorzien zijn van kindergedichten, werd besloten hierop voort te borduren. De kinderen kregen de opdracht een gedicht te schrijven. In overleg met Jan Willem Bruins – de bekende Leidenaar die verantwoordelijk is voor het schilderen van ruim 100 gedichten op Leidse gebouwen – werd één gedicht uitgekozen. Dankzij een subsidie van Stichting Baalbergen Fonds en de opbrengst van een fancy fair kon het werk worden uitgevoerd. Tijdens de feestelijke slotavond van de Kinderboekenweek werden het gedicht en de naam van de maker onthuld: ‘Nijs, groep 5, 14-10-2010’.

De grote tekententoonstelling

Nijs, groep 5, 14-10-2010.

4


Met een fantastisch feest kwam donderdagavond 14 oktober een einde aan de Kinderboekenweek op Wakersduin. Thema was ‘De grote tekententoonstelling’. Tijdens de projectdagen werkten verschillende groepen over beeldtaal in kinderboeken. Dit leidde tot schitterend, soms zelfs ontroerend werk. Op de tentoonstelling waren tekeningen, ruimtelijke werkstukken en PowerPointpresentaties te bewonderen. In een van de lokalen was ook The making of… te zien. De kinderen konden op de drukbezochte tentoonstelling kiezen uit verschillende activiteiten, waaronder een speurtocht die leidde langs een Klein Montmartre. Daar waren kunstenaars aan het werk en het was zelfs mogelijk bij een paar van hen je portret te laten maken.

Hoedjesdag op Hoffenne Hoffenne in Noordwijk viert op de derde dinsdag van september – Prinsjesdag – traditioneel haar jaarlijkse Hoedjesdag. Iedereen komt die dag met een mooie hoed, muts of pet naar school. Tijdens een heuse catwalk showt men de vele kleurrijke hoofddeksels. Daarna luisteren de kinderen allemaal naar de plannen voor het schooljaar in de zogenoemde Hofrede. Alle kinderen hebben in de klas een kinderenquête ingevuld en hun wensen voor het komende schooljaar opgeschreven. Er zijn volgens de Hofrede genoeg plannen: er komen nieuwe tafels en stoelen voor de bovenbouw, nieuwe speeltoestellen voor het speelplein en de school gaat meedoen aan een Comeniusproject. Dat houdt in dat er in januari acht leerlingen uit groep 7 naar een school in Zweden gaan. In maart komen de Zweden op bezoek in Noordwijk.

Drie scholen op weg naar een beter imago Voor de zomervakantie is er een zogeheten imago-onderzoek uitgevoerd op De Rank, de Rembrandtschool en De Fontein. Teamleden en ouders van de school beantwoordden vragen, maar ook potentiële ouders. Het veldwerk werd uitgevoerd door Linda Leloux, een studente Communicatie van de Haagse Hogeschool. Joost de Witte was als communicatiedeskundige verantwoordelijk voor de professionele begeleiding en het eindrapport. De bevindingen werden na de zomervakantie eerst besproken met de directies van de scholen. Vervolgens vormden de aanbevelingen uit het rapport de input voor het middagdeel van de beleidsdag van de directies van de PCPO-scholen op 16 november. In januari 2011 worden de betrokken teams geïnformeerd. In januari bespreken de betrokken teams de aanbevelingen. Ze kunnen worden gebruikt om het schoolprofiel scherper te krijgen en de communicatie met ouders te verbeteren. Ook de andere PCPO-scholen kunnen voor dit doel gebruikmaken van de opbrengsten van dit onderzoek. Binnenkort is de managementsamenvatting van het onderzoeksrapport te vinden op het intranet van PCPO.

Groep 8-leerlingen naar Haagse Prinsjesdag Leerlingen van Wakersduin, Hoffenne en de Rembrandtschool leverden op Prinsjesdag een bijdrage aan de landelijke gebedsbijeenkomst in de Grote Kerk te Den Haag, die voorafgaat aan de rijtoer door de stad met de Koningin. De kinderen deelden tekeningen en gedichten uit en zongen met de ministers en Kamerleden tijdens de dienst onder andere het lied ‘Zing, vecht, huil, bid, lach, werk en bewonder’ van Ramses Shaffy. Het thema van de dienst was ‘geloofwaardig’. Na afloop bezochten de kinderen het Lange Voorhout om naar de Gouden Koets te kijken.

Links: Denise Versloot en Joey Kierzkowski van Wakersduin met minister Maxime Verhagen. Onder: Merel Hoezen en Thomas Hulsebosch van de Rembrandtschool met rabbijn Soetendorp.

Wakersduin en bieb Bollenstreek bevorderen lezen Onlangs tekende Wakersduin een samenwerkingsovereenkomst met bibliotheek Bollenstreek over het project ‘bibliotheek in de basisschool’. Dit project is onderdeel van het programma Kunst van Lezen. Doel van het project is het positief stimuleren van leesgedrag en leesprestaties van leerlingen. School en bieb werken samen om te komen tot een gezamenlijk leesbevorderingsplan. De bibliotheek helpt bij het samenstellen van de schoolbibliotheek en bij het introduceren en uitvoeren van leesbevorderingsactiviteiten. Alle leerlingen ontvangen een gratis abonnement op de bibliotheek en twee leerkrachten worden opgeleid tot leescoördinator. Het project loopt tot december 2011. PCPO-NIEUWS Jaargang 7 NR. 1 - 2010

5

Leren van elkaar Bezuinigen, waarom en waarop?

In deze rubriek vertellen PCPO-medewerkers over een succesvol initiatief op hun school, om collega’s te inspireren.

In 2011 moet PCPO noodgedwongen flink bezuinigen. De redenen voor deze bezuinigingsronde zijn divers. Voor een deel zijn ze terug te voeren op maatregelen van de overheid en voor een deel op regiogebonden oorzaken.

Interview met Hilda Filippo

Leesplan

Welk initiatief heb je genomen? Samen met Julia de Zoete, onze interne begeleider, hebben we een Leesplan opgezet. Er blijken behalve het stillezen namelijk te weinig leesmomenten te zijn voor alle leerlingen. We willen ervoor zorgen dat de kinderen ‘kilometers’ maken. Uit onderzoek is gebleken dat een grote woordenschat en goed technisch kunnen lezen bijdragen tot beter begrijpend lezen. Met de aanschaf van onze nieuwe taalmethode hebben we vooral gelet op het vergroten van de woordenschat. Het voortgezet technisch lezen wilden we zelf aanpakken. Met ons Leesplan proberen we daar sinds februari vorm aan te geven. We willen dat de AVI-niveaus omhoog gaan en misschien nog wel belangrijker: ervoor zorgen dat lezen leuk blijft. Waar komt het plan op neer? Naast de stilleesmomenten hebben we een groepsdoorbrekend rooster gemaakt, waardoor kinderen op veel verschillende manieren elke dag aan lezen toekomen. Groep 3 tot en met 8 lezen elke maandagmiddag en elke dinsdag- en donderdagmorgen een kwartier lang in duo’s met een klasgenoot, of in tutorverband met een leerling uit een hogere groep. Ook doen we aan herhaald tekstlezen met de leeszwakke kinderen – deze kinderen hebben nog veel leesinstructie nodig – en aan interesseverbredend lezen met kinderen uit de bovenbouw. Verder zijn we vorig jaar gestart met de methode ‘Nieuwsbegrip’. We gebruiken die nu nog naast onze methode voor begrijpend lezen, en deze teksten benutten we ook weer voor het Leesplan. Ten slotte lezen alle leerlingen van groep 5 tot en met 8 elke laatste vrijdag van de maand een prentenboek aan een kleuter voor. Dat vinden ze heel speciaal! Waarom was dit nodig? Het blijkt dat er een gat valt na groep 3, als het aanvankelijk lezen stopt en het voortgezet technisch lezen begint. Bij stillezen kun je niet controleren of de leerlingen ook echt actief lezen. Dat kan nu wel: je hoort de leerlingen elkaar voorlezen of hardop lezen in de klas. Wat is het effect? Binnenkort nemen we de nieuwe AVI-toets af. We zijn benieuwd naar de resultaten. Jammer genoeg is de normering strenger dan bij de oude AVI-toets het geval was. Misschien zien we niet het directe rendement van ons plan. Maar we merken wel het grotere plezier dat kinderen hebben in lezen. Dat is voor ons al een succes! Hilda Filippo is leerkracht van groep 5/6 en remedial teacher op de Ireneschool in Noordwijkerhout.

Anja de Zeeuw 6


Het vorige kabinet heeft besloten het deel van de lumpsumvergoeding dat bestemd was voor de component bestuur & management te schrappen. Een politiek veilige keuze, immers: veel mensen zijn van mening dat er toch al teveel bestuur en management is. Het Malieveld stroomt niet vol als er op deze wijze wordt bezuinigd. De praktijk in het primair onderwijs is echter een geheel andere dan die in het mbo en hbo, waar er wellicht sprake is van veel overhead. In het primair onderwijs zijn er, net als bij PCPO, slechts kleine bestuursbureaus met weinig overhead. Op zo’n bureau valt nauwelijks verantwoord te bezuinigen, zonder de kwaliteit van het werken binnen de organisatie te schaden. PCPO zal echter toch een formatieplaats op het bestuursbureau laten vervallen in 2011. Daarnaast zullen we goed moeten kijken naar het management op de scholen. Het thema ‘meerschoolse directeur’ zal opnieuw aan de orde moeten komen.

Groeiregeling aangepast Ook de zogenoemde groeiregeling is aangepast: deze wordt voortaan op bestuursniveau toegepast. Een organisatie als PCPO, die in het totaal krimpt, kan dus geen aanspraak meer maken op de groeiregeling. Concreet betekent dit dat de scholen die (meestal in de periode januari tot maart) een extra kleutergroep starten, hiervoor geen subsidie meer krijgen van OCW. PCPO moet dit probleem dus zelf oplossen. Voor deze extra kleutergroepen moeten we middelen onttrekken aan het formatiebudget dat in augustus beschikbaar is, om ze op een later tijdstip in te kunnen zetten. Ook de kosten voor de invoering van de functiemix en de salarisverhogingen van het personeel als het gevolg van het actieplan ‘LeerKracht van Nederland’ moet PCPO voor een deel uit de al toegekende middelen betalen. Er is geen sprake van volledige doorvergoeding van deze maatregelen, die we overigens verplicht zijn om uit te voeren.

Leerlingenaantal daalt De regio Duin- en Bollenstreek is een krimpregio. Het leerlingenaantal neemt in vrijwel alle dorpen af. Dat heeft ook gevolgen voor onze scholen. Op de teldatum (1 oktober 2010) hadden we 63 leerlingen minder dan op de teldatum in 2009. De prognose wijst uit dat ook volgend jaar het leerlingenaantal fors zal dalen. De afname van het leerlingenaantal betekent uiteraard ook een afname van de formatie. PCPO moet dus bezuinigingen doorvoeren in 2011. Dit betekent dat we ongeveer acht formatieplaatsen terug moeten. Daarvan kan ongeveer de helft worden gerealiseerd door natuurlijk verloop. Dit betekent dat we vier personeelsleden (4 fte) in het risicodragend deel van de formatie (rddf) moeten zetten met ingang van 1 augustus 2011. Zie voor de rddf-plaatsing onze website www.pcpo-db.nl Daarnaast zijn we genoodzaakt om het investeringsniveau omlaag te brengen; we kunnen minder nieuwe zaken aanschaffen. Bovendien zal de exploitatiebegroting van de scholen en de organisatie worden bijgesteld. We willen immers graag verantwoord financieel beleid voeren, zodat we ook in de toekomst een gezonde organisatie blijven! Gernand Ekkelenkamp

Bezuinigingen passend onderwijs

In en uit dienst

De Tweede Kamer heeft ingestemd met het kabinetsvoorstel om 300 miljoen euro te bezuinigen op de zorg aan leerlingen. Vooral het speciaal onderwijs zal door deze maatregel worden getroffen. Met name de ambulante begeleiding krijgt veel minder budget. Voor het basisonderwijs komt het erop neer dat er vanaf volgend jaar minder ondersteuning zal zijn voor leerkrachten die kinderen met een rugzakje in de groep hebben. Ook zal de opvangcapaciteit van het speciaal onderwijs verminderen. Dat betekent dat het niet makkelijk zal worden om toegelaten te worden in het speciaal onderwijs voor kinderen die dat echt nodig hebben. Dit zal uiteindelijk gevolgen hebben voor de basisschool, want deze kinderen blijven dan aangewezen op de zorg die de basisschool kan bieden. Meer informatie op www.po-raad.nl (> overig nieuws, nieuwsbericht van 16 november).

Rembrandtschool

Eerste seniorleraren benoemd Met ingang van 1 augustus 2010 zijn de eerste leraren benoemd tot seniorleraar. Dit betekent dat deze leraren nu zijn ingeschaald in de LB-schaal. Het zijn: Raymond Kolmus en Margreeth Verdoes (Hoffenne), Clara van der Luyt (Zeehonk), Debby Zuiderduin (Wakersduin), Hanneke van Maanen, Elske Kuyt en Anneke Dwarswaard (De Regenboog). Bij deze eerste groep ging het om collega’s die al een groepsoverstijgende taak hebben en die bovendien vanuit een hbo+-werken denkniveau hun taak uitvoeren. Deze eerste seniorleraren zijn benoemd op voorstel van de directie van de school. Voor de volgende ‘lichting’ geldt dat er gesolliciteerd kan worden naar de functie van seniorleraar. Op elke school zijn een of meer functies beschikbaar per 1 augustus 2011. In onze beleidsnota ‘Invoering functiemix’ (zie het intranetgedeelte op www.pcpo-db.nl) lees je meer over de functiemix, de functie seniorleraar en over het invoeringstraject.

Jubileum Marianne Brouwer 25 jaar in het onderwijs

01-08-2010

De Fontein In dienst Masja de Bruin

01-10-2010

Zeehonk Uit dienst Marieke Schut

met pensioen

01-10-2010

Afscheid Marieke Schut Marieke Schut (links op de foto) nam op vrijdag 29 oktober afscheid van Zeehonk in Noordwijk. Na 38 jaar gewerkt te hebben in het basisonderwijs stopte Marieke er op 65-jarige leeftijd mee. Marieke begon in 1980 op Zeehonk. Ze was het laatste jaar leerkracht van groep 5. Dankzij haar jarenlange ervaring en haar inzet wist zij een grote bijdrage te leveren aan het onderwijs op Zeehonk. Zij was altijd erg betrokken bij haar leerlingen en ze droeg ook haar steentje bij aan de schoolontwikkeling op Zeehonk. Marieke zal nog geregeld te vinden zijn op ‘haar’ Zeehonk. Uiteraard als er wat te vieren is, maar ook om soms nog eens een handje te helpen.

Aanvullende verzekering voor arbeidsongeschiktheid Je moet er niet aan denken, maar je kunt zo ziek worden dat na verloop van tijd blijkt dat je niet meer kunt werken. Je komt dan uiteindelijk terecht in een uitkering volgens de Wet werk en inkomen naar arbeidsvermogen (WIA) en je hebt verlies van inkomen. Iedereen die werkzaam is bij overheid en onderwijs kan een verzekering afsluiten als aanvulling op een arbeidsongeschiktheidsuitkering. Bij gedeeltelijke arbeidsongeschiktheid vult de verzekering je inkomsten aan tot 70 procent van je verzekerde inkomen. Bij volledige arbeidsongeschiktheid is er een aanvulling van 10 procent op je uitkering. De verzekering die dit inkomensverlies bij arbeidsongeschiktheid dekt heet ‘IPAP’. Er zijn 3 dekkingen: 1. Gedeeltelijke dekking: verzekerd voor inkomensverlies bij gedeeltelijke arbeidsongeschiktheid 2. Volledige dekking: verzekerd voor inkomensverlies bij volledige arbeidsongeschiktheid 3. Complete dekking: verzekerd voor inkomensverlies bij gedeeltelijke én volledige arbeidsongeschiktheid Meer informatie op http://www.loyalis.nl/jouw-inkomen/arbeidsongeschiktheidsverzekering/

Veel belangstelling Teachers4Teachers Maar liefst elf leerkrachten hadden belangstelling om deel te nemen aan het leerkrachtenproject van Teachers4Teachers in maart 2011. Op basis van de criteria in het PCPO-beleidsplan T4T moest er een keuze worden gemaakt. Naar Kenia gaan: Renate Passchier, Elske Kuyt, beide van De Regenboog, en Karin Zandbergen van De Lisbloem.

GMR-Nieuws Op onze website staan sinds kort de verslagen van de vergaderingen van de GMR. Door het lezen van deze verslagen blijf je op de hoogte van de zaken die in de GMR besproken worden. Op de website vind je ook alle beleidsstukken waarmee de GMR heeft ingestemd of die zijn voorzien van een positief advies. Kijk dus regelmatig op de website, dan blijf je goed geïnformeerd.


7

8

Digitaal

Dagelijks 18 bezoekers op website PCPO De nieuwe website van PCPO wordt goed bezocht. De site is sinds 1 december 2009 in de lucht, in de nieuwe huisstijl. In een jaar tijd trok de site bijna 3.500 unieke bezoekers. Gemiddeld kwamen er 18 bezoekers per dag op www.pcpo-db.nl In april 2010 is de website het drukst bezocht, vermoedelijk in verband met de studiedag voor medewerkers. De handouts van de workshops waren namelijk op de site te vinden. Een ander hoogtepunt was de maand juni, met 414 unieke bezoekers. De bestbekeken pagina is de pagina met vacatures, namelijk 82 keer. Op maandag en donderdag wordt de website het meest bekeken. Een manier om respons te meten is ook de poll op de homepage. Dit zijn de resultaten per vraag: Mei Wat vind je van de nieuwe website van PCPO? Informatief en actueel 100% Aantal stemmen: 5

Juni Ook gegrepen door de oranjekoorts? Ja 25% Beetje 58% Nee 17% Aantal stemmen: 12 Juli Moeten betere leraren beter worden beloond? Ja 40% Hoe bepaal je wat een goede leraar is? 60% Nee, iedereen moet dezelfde beloning krijgen. 0% Aantal stemmen: 5 Augustus Is zwemles een taak voor de school? Ja 0% Nee 100% Aantal stemmen: 7

September Ook in het onderwijs doorwerken tot je 67ste? Ja, waarom eigenlijk niet 31% Dit kan niet voor iedereen 39% Dit is voor onderwijs geen optie 31% Aantal stemmen: 13 Oktober Wat verwacht je van het nieuwe kabinet voor het onderwijs? Dat wordt bezuinigen 50% Een hele verbetering 10% Even afwachten 40% Aantal stemmen: 10

Nieuwe schoolsites www. derembrandtschool.nl

www. fonteinhillegom.nl

Uitgave Stichting voor Protestants-Christelijk Primair Onderwijs in de Duin- en Bollenstreek (PCPO D&B) Leidsevaart 2 2215 RE Voorhout Postbus 98 2215 ZH Voorhout T 0252 43 40 40 F 0252 43 40 10 E [email protected] I www.pcpo-db.nl

www. pcbsderegenboogvoorhout.nl/

Redactie Gernand Ekkelenkamp, Kees Guijt, Lydia Klugkist, Ellen Philippi, Fred Stad, Anja de Zeeuw Foto’s Johan van Amerom, Kees Guijt, Anja de Jong, Ellen Philippi, Wim Schoneveld, Fred Stad e.a. Eindredactie en productie: Communicatieadviesbureau Anja de Zeeuw Vormgeving: Oblong, Jet Frenken Druk: 3 is 1 Print Plus

PCPO-Nieuws verschijnt drie keer per jaar en wordt verspreid via de scholen van PCPO.

De Fontein Hillegom De Lisbloem Lisse Rembrandtschool Lisse Hoffenne Noordwijk Wakersduin Noordwijk Zeehonk Noordwijk Ireneschool Noordwijkerhout De Rank Sassenheim De Regenboog Voorhout Oostergeest Warmond

Try-out met visitatie op De Lisbloem

Recommend Documents