TINJAUAN MATA KULIAH

iii

Daftar Isi TINJAUAN MATA KULIAH ...........................................................

xi

MODUL 1: HAKIKAT PENDIDIKAN KHUSUS Kegiatan Belajar 1: Definisi dan Jenis Kebutuhan Khusus ................................................ Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 1 ……………………………..……..............................

1.1 1.3 1.15 1.16 1.17

Kegiatan Belajar 2: Penyebab dan Dampak Munculnya Kebutuhan Khusus ................... Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................

1.20 1.29 1.31 1.31

Kegiatan Belajar 3: Kebutuhan serta Hak dan Kewajiban Anak Berkebutuhan Khusus ... Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 3 ……………………………..……..............................

1.35 1.42 1.43 1.44

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF ............................................. GLOSARIUM .................................................................................... DAFTAR PUSTAKA ........................................................................

1.47 1.49 1.50

MODUL 2: HAKIKAT PENDIDIKAN BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) Kegiatan Belajar 1: Pengertian Pelayanan Pendidikan dan Sejarah Perkembangan Pendidikan Khusus di Indonesia ........................................................ Latihan …………………………………………...............................

2.1

2.3 2.15

iv

Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 1 ……………………………..……..............................

2.17 2.18

Kegiatan Belajar 2: Berbagai Bentuk dan Jenis Layanan Pendidikan bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) ........................................................... Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................

2.21 2.36 2.38 2.39


2.43 2.45 2.47

MODUL 3: PENDIDIKAN KHUSUS BAGI ANAK BERBAKAT Kegiatan Belajar 1: Definisi dan Dampak Anak Berbakat ................................................. Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 1 ……………………………..……..............................

3.1 3.3 3.8 3.9 3.10

Kegiatan Belajar 2: Kebutuhan Pendidikan dan Jenis Layanan bagi Anak Berbakat ....... Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................

3.13 3.27 3.28 3.29


3.32 3.33 3.34

v

MODUL 4: PENDIDIKAN ANAK TUNANETRA Kegiatan Belajar 1: Definisi, Klasifikasi, Penyebab, dan Cara Pencegahan Terjadinya Ketunanetraan .................................................................................... Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 1 ……………………………..……..............................

4.3 4.24 4.25 4.26

Kegiatan Belajar 2: Dampak Ketunanetraan terhadap Kehidupan Seorang Individu ....... Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................

4.29 4.42 4.43 4.44

Kegiatan Belajar 3: Pendidikan Bagi Siswa Tunanetra di Sekolah Umum dalam Setting Pendidikan Inklusif ........................................................................... Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 3 ……………………………..……..............................

4.48 4.68 4.69 4.70


4.73 4.75 4.76

MODUL 5: PENDIDIKAN ANAK TUNARUNGU DAN ANAK DENGAN GANGGUAN KOMUNIKASI Kegiatan Belajar 1: Definisi dan Klasifikasi, Penyebab, serta Cara Pencegahan Terjadinya Tunarungu dan Gangguan Komunikasi ........................... Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 1 ……………………………..……..............................

4.1

5.1

5.3 5.20 5.21 5.24

vi

Kegiatan Belajar 2: Dampak Tuna Rungu dan Gangguan Komunikasi Bagi Perkembangan Anak .......................................................................... Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................

5.28 5.34 5.35 5.36

Kegiatan Belajar 3: Kebutuhan Khusus dan Profil Pendidikan Anak Tunarungu dan Anak dengan Gangguan Komunikasi ................................................ Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 3 ……………………………..……..............................

5.39 5.72 5.73 5.74


5.77 5.79 5.80

MODUL 6: PENDIDIKAN KHUSUS ANAK TUNAGRAHITA Kegiatan Belajar 1: Definisi, Klasifikasi, Penyebab, dan Cara Pencegahan Tunagrahita Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 1 ……………………………..……..............................

6.1 6.3 6.14 6.16 6.17

Kegiatan Belajar 2: Dampak Ketunagrahitaan .................................................................. Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................

6.20 6.24 6.26 6.27

Kegiatan Belajar 3: Kebutuhan Khusus dan Profil Pendidikan Anak Tunagrahita ........... Latihan …………………………………………...............................

6.30 6.43

vii

Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................

6.44 6.45


6.48 6.50 6.52

MODUL 7: PENDIDIKAN ANAK TUNADAKSA DAN TUNALARAS Kegiatan Belajar 1: Definisi, Penyebab, Klasifikasi, dan Dampak Tunadaksa .................. Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 1 ……………………………..……..............................

7.3 7.9 7.10 7.11

Kegiatan Belajar 2: Kebutuhan Khusus dan Profil Pendidikan Anak Tunadaksa ............. Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................

7.14 7.22 7.23 7.24

Kegiatan Belajar 3: Definisi, Klasifikasi, Penyebab, dan Dampak Ketunalarasan ........... Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 3 ……………………………..……..............................

7.27 7.32 7.33 7.34

Kegiatan Belajar 4: Kebutuhan Khusus dan Profil Pendidikan Anak Tunalaras .............. Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 4 ……………………………..……..............................

7.37 7.46 7.47 7.48

7.1

viii


7.51 7.53 7.56

MODUL 8: PENDIDIKAN ANAK BERKESULITAN BELAJAR Kegiatan Belajar 1: Definisi, Penyebab, dan Jenis-jenis Kesulitan Belajar ....................... Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 1 ……………………………..……..............................

8.1 8.3 8.9 8.10 8.11

Kegiatan Belajar 2: Karakteristik Anak Berkesulitan Belajar ........................................... Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................

8.14 8.25 8.26 8.27

Kegiatan Belajar 3: Intervensi Anak Berkesulitan Belajar ........................................... Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 3 ……………………………..……..............................

8.30 8.60 8.61 8.63


8.66 8.68 8.70

MODUL 9: MENDIDIK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD BIASA Kegiatan Belajar 1: Identifikasi dan Asesmen Anak Berkebutuhan Khusus ..................... Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 1 ……………………………..……..............................

9.1 9.3 9.16 9.18 9.19

ix

Kegiatan Belajar 2: Tindak Lanjut Pelayanan Pendidikan bagi ABK .............................. Latihan …………………………………………............................... Rangkuman ………………………………….................................... Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................

9.23 9.37 9.39 9.39


9.43 9.45 9.46

TINJAUAN MATA KULIAH

Recommend Documents