Tétékás Nyúz. Válassz! TTK HÖK választások (4-7.) Elfogadott KolHÖK Alapszabály (11.) Matematika alapszak (12.) május 10

Tétékás Nyúz XXXII. félévfolyam, 12. szám http://nyuz.elte.hu

2006. május 10. Az ELTE TTK HÖK hetilapja mailto:[email protected]

Válassz! TTK HÖK választások (4-7.)

Elfogadott KolHÖK Alapszabály (11.) Matematika alapszak (12.)

2

2

HÖK

Útba esik jövet-menet… HA

EDDIG VAL AHOGY NEM VETTED VOLNA

ÉSZRE AZ EGYETEMRE JÖVET, ÉPP MOST FOLYIK A KAMPUSZON A HETEDHÉT ORSZÁGRA SZÓLÓ RENDEZVÉNY, A

LEN. A PROGRAMOK FELE MÉG HÁTRAVAN; MÉG ÉPP ELÉRED ŐKET! CSAK KÖVESD A KALANDPARK FELŐL HANGZÓ ADRENALINNAL TELÍTETT ZSIVAJT, A BULIZENÉT, A SÖRCSOBOGÁST, ÉS A JÓKEDVŰ EGYETEMISTÁKAT!

TÉGED IS VÁR A LÁGYMÁNYOSI EÖTVÖS NAPOK!

Tartalomjegyzék HÖK (TTK HÖK választások) ....................................................................... 4-7 Faliújság ............................................................................................................ 8-9 Lágymányosi portrék (Interjú Schle� Katalinnal)........................................10 HÖK (Elfogado� KolHÖK Alapszabály).......................................................11 Négyeshatos (Színváltós buszok) ...................................................................11 Kar (Matematika alapszak) ..............................................................................12 Helyvektor (Csiga presszó) .............................................................................13 Főzőcske (Húsleves, erőleves, és a többiek) ..................................................13 I� jártunk (TTK Bevonó Tábor 2006.) ............................................................14 I� jártunk (Matkém buli)..................................................................................14 Mozizóna (M:I 3) ...............................................................................................15 Mozizóna (A sziklák szeme) ............................................................................15

Válassz! E� �� ������� �������� � H�������� Ö����������� ���������� ������� � � É � � � � �� � � � ���� ��������, �� �������� K����� � �������������� �� É����� �� � D��� T��� �������������

Munkatársakat keresünk Akikből hiány van: Közéleti újságíró, tudományos cikkíró.

Akikből sosem elég: Közéleti újságíró, olvasószerkesztő, tördelő, riporter. Képze�ség nem, csak lelkesedés szükséges, a jelentkezőket betanítjuk. Teljesítmény alapú bérezés.

Külszíni fejtés (Torpedó) ..................................................................................16

Tétékás Nyúz, XXXII. félévfolyam, 12. szám. Kiadja az ELTE TTK HÖK. Felelős kiadó: Papp Gabriella, a HÖK elnöke. Főszerkesztő: Pásztor Balázs. Vezetőszerkesztő: Balu. Tördelőszerkesztő: K. Zoei T. Olvasószerkesztők: Jo, Lede. Címlap: K. Zoei T. & Trychydts. Rovatvezetők: Balu (Mozizóna, Négyeshatos), Csabi (Mondok egy…), Csilla (Külszíni fejtés), Lede (Kultúra), ??? (Természet-tudomány-technika), So (Lágymányosi portrék), Zsófi (Főzőcske, Helyvektor). Honlap: h�p://nyuz.elte.hu. E-mail: [email protected]. Telefon: 372 2654, lapzárta után 209 0555/1819. Fax: 372 2654. Lapzárta: péntek 17.00. Készült a T-mart nyomdában 1700 példányban. A Nyúz a Magyar Egyetemi és Főiskolai Sajtó Egyesület tagja.

32. félévfolyam 12. szám 2006. május 10.

HÖK

3

Félév vége

Végre!

Terepgyakorlat támogatás

TTK HÖK Közgyűlés

A Kari Ösztöndíjbizo�ság kiírta a tavaszi terepgyakorlati támogatást. Kérek minden pályázót, hogy pontosan tartsa be a pályázati kiírásban leírtakat, mert ez nagyban megkönynyíti a pályázatok elbírálását és a vele való munkát! Az előző félév során mindenkinek sikerült elküldenie a pályázatban kért táblázatot. Kérünk mindenkit, hogy mindenféle formázásoktól mentes táblázatot küldjön! Aki úgy érzi, hogy bármilyen elmaradása van a ju�atásaival kapcsolatban, az legkésőbb május végéig jelezze Seres Alexandrának a kob@�khok.elte.hu e-mail címen. Az ELTE TTK Ösztöndíjbizo�sága a 2005. október 10. és 2006. május 1. közö� megtarto� terepgyakorlatok támogatására pályázatot ír ki. A pályázat csoportos, egy gyakorlatra egy pályázat elegendő, és csak olyan terepgyakorlatra lehet pályázni, amely még nem kapo� terepgyakorlati ösztöndíj támogatást. A pályázatot az illetékes tanszéknek kell kitölteni, a hallgatók nevének és hallgatói azonosítójának felsorolásával, valamint a tanszékvezető vagy gyakorlatvezető aláírásával kell hitelesíteni. A pályázatnak továbbá tartalmaznia kell a terepgyakorlat időtartamát napokban. A terepgyakorlaton részt ve� hallgatók listáját excel (.xls) formátumban is el kell küldeni a terep@�khok.elte.hu e-mail címre. A formázatlan fájlnak tartalmaznia kell a terepgyakorlat címét és időtartamát (1. sor), a hallgatók hét jegyű EHA-kódját (.elte nélkül, a második sortól), valamint azt, hogy az egyes hallgatók hány napot töltö�ek a terepgyakorlaton. A nem megfelelő formátumú pályázatokat a KÖB hiányossá nyilváníthatja. A pályázat leadási határideje: 2006. május 25., csütörtök 14 óra. A pályázathoz űrlap a Hallgatói Irodában (HALI) található, és i� is kell leadni, valamint pdf formátumban letölthető a h�p://�khok.elte.hu-ról. Seres Alexandra KÖB tag

Az idei harmadik közgyűlésnek végre sikerült elfogadnia az önkormányzat 2006. évi költségvetését, döntö� képviselők lemondásáról, valamint előző évi határozatát teljesítve változtatásokat eszközölt az alapszabályban. A februári közgyűlésen nem sikerült kétharmados többséggel elfogadni a költségvetés tervezetet, a márciusi közgyűlés határozatképtelen volt, így idén csak a harmadik közgyűlés döntö� az éves költségvetésről. Az előzetes beterjesztéshez két módosító indítvány érkeze�, az egyik Papp Gabriellától, a javaslat beterjesztőjétől, a másik Szenes Áron képviselőtől. Az elnök asszony az EHÖK Gazdasági Bizo�ságának üléséről érkezve számolt be arról, hogy az önkormányzat az eredetileg terveze� 11 millió forintos összeg helye� 150.000 forin�al kevesebbel gazdálkodhat; megoldásként a kari rendezvénykeret csökkentését terjeszte�e be. Szenes Áron túlzo�nak tarto�a a vezetőképzőkre és konferenciákra költendő költségvetési sort, és ebből félmilliót javasolt áthelyezni a kari rendezvénykeretbe. Ezt a javaslatát nem támoga�a a közgyűlés, a Papp Gabriella javaslatával kiegészíte�et viszont nagy többséggel megszavazta a grémium. Az elfogado� költségvetés keretes részünkben olvasható. Az ülés elején a beszámolókat a közgyűlés minden esetben nagy többséggel elfogadta, csupán néhány esetben te�ek fel kérdéseket a tisztségviselőknek. Szenes Áron a kari tanácson elhangzo�akkal kapcsolatban kérdeze� Papp Gabriella elnök asszonytól. A személyi kérdések napirendi pontban két képviselő lemondását ve�e tudomásul a közgyűlés. Ennek következtében Bosnyák Norbert és Utczás Katinka Erzsébet már nem tagjai a képviselőtestületnek, amelynek új létszáma 33 fő le�. Az előző év költségvetési beszámolóját is a várt gyorsasággal fogadta el az önkormányzat legfőbb döntéshozó testülete. Az előző évet 430.000 forint negatívummal zárta a HÖK, aminek oka, hogy jó néhány, még

2004-ben esedékes számlát 2005-re könyvelt el az egyetem. Az utolsó napirendi pontban az alapszabályról ese� szó, amelyet egy éve fogado� el az akkori közgyűlés, azzal a kitétellel, hogy egy év múlva felülvizsgálása esedékes. Kiderült, hogy néhány apró kivételtől, elírástól eltekintve a szabályzat megállja a helyét. Azonban a változó szabályozás mia� néhány helyen lényegi kérdéseket kelle� módosítani. A képviselőválasztásnál a szabályzat nem tartalmazta az új, szeptembertől induló alapszakokat, a változtatás után már tartalmazza. Ennél sokkal lényegesebb volt annak meghatározása, hogy a TTK HÖK-nek ki a tagja. A törvény ugyanis csak az egyetemi hallgatói önkormányzat tagjairól szól, a kari hallgatói önkormányzatokról nem. Hosszú vita során két javaslat körvonalazódo�, az egyik szerint az önkormányzat tagja minden olyan hallgató, akinek alapkara a TTK vagy pedig szakja van a TTK-n; a másik javaslat szerint csak azok az önkormányzat tagjai, akiknek alapkara a TTK. A két javaslat közö�i lényeges különbséget a több karon is tanuló hallgatók jelentik, például olyan matematika-informatika szakosok, akiknek alapkaruk az IK. A közgyűlés végül az első javaslatot támoga�a. Palkó Tamás

2006-os költségvetés

KIADÁS:

Konferenciák, országos rendezvények, képzések: 1 500 000 Tájékoztatás, nyomda: 3 500 000 Gólyatáborok: 900 000 Kari rendezvények: 1 300 000 PR: 500 000 Szakos rendezvények: 650 000 Fejlesztések: 600 000 Irodaköltség: 300 000 Előre nem látható: 400 000 Távközlés: 600 000 Alumni, évkönyv: 600 000 Kiadás összesen: 10 850 000

BEVÉTEL: EHÖK: Maradvány: Bevétel összesen:

10 850 000 0 10 850 000

3

4

4

HÖK

TTK HÖK választások Bemutatkoznak a jelöltek A TTK HÖK képviselői helyeire a jelöltállítás véget ért május 5-én. Eddig az időpontig rekordot jelentő ötven jelentkezési lap érkeze� meg a Haliba. Jelenleg a TTK-n 5028 beiratkozo� hallgató van (doktoranduszokkal együ�).Az új felsőoktatási törvény szerint a képviselőválasztás akkor érvényes, ha a hallgatók legalább egyötöde részt vesz rajta, azaz 1006 érvényes szavazócetlit kell összegyűjtenünk, hogy létrejöhessen egy új közgyűlés. Viszont ahhoz, hogy a szenátusba 1 képviselőnél többet ju�athasson az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat, a részvételi aránynak a 25 %-ot el kell érnie, azaz legalább 1258 szavazatnak össze kell gyűlnie. A szavazólapon maximum hat nevet lehet megjelölni (doktoranduszoknál maximum hármat), a név mellé te� egyértelmű x vagy + jellel. Ha több név van megjelölve, a szavazat érvénytelennek számít. Tíz képviselőjelölt a szakterületek aktivitásának függvényében szerez mandátumot. A képviselőség minimumfeltétele a szakterületen leado� szavazatok tíz százalékának birtoklása.

Biológia (6 hely, 12 jelölt) BENCSIK ANNA JÚLIA (BIOLÓGIA-KÖRNYEZETTAN) Régebben irigyeltem azokat, akik szinte történelmi múl�al rendelkeznek a HÖK-ben és nagy számokkal dobálózhatnak, ha az i� töltö� évekről volt szó. Két és fél év után én is tapasztaltnak érzem magam, feladatunk pedig van bőven. Kérlek, menjetek szavazni, mert ezzel segítitek a munkánkat! Hajrá új, lelkes képviselőjelöltek, kell a vérfrissítés!

FÖLDI MÁTYÁS (BIOLÓGUS) Sziasztok! Az elmúlt évben képviselő és szakterületi koordinátor voltam. Rájö�em, hogy tudok az embereknek segíteni, és ezt folytatni szeretném!

KRAY ZSUZSANNA (BIOLÓGIA-KÖRNYEZETTAN) Célom az érdekeitek képviselése a hallgatói önkormányzatban, és fergeteges bulik szervezése . Eddig a Környeze�udományi Klubban végze� munkám (szelektív hulladékgyűjtés propagálása és kiterjesztése) és szervezői munkám alapján gondolom úgy, hogy alkalmas lennék a feladatra. Nagy lelkesedéssel állok elébe, kérlek támogassatok! Bódvarákósok! Ti is szavazzatok rám!

KÜRTÖSI SZILVIA (BIOLÓGIA-KÖRNYEZETTAN) 2 éve HÖK-özöm. Akkor most miért ne?! 

32. félévfolyam 12. szám 2006. május 10.

ÓNODI FERENC LÁSZLÓ (BIOLÓGUS) A felsőoktatásban és az egyetemen lezajló változások melle� a hatékony hallgatói érdekképviselet fenntartása és konzekvens továbbvitele a feladatunk. Mindezek melle� a színvonalas rendezvények és programok szervezését koordinálom immár 2 éve.

OROSZ DÁVID (BIOLÓGIA-KÉMIA) Orosz Dávid vagyok, másodéves biológia-kémia szakos hallgatóként élem az életem. Ebben az évben kezdtem el tevékenységemet a HÖK-ben, mint külsős segítség. Jövőre szeretnék képviselőként tevékenykedni. Szeretném elősegíteni a HÖK és a hallgatóság közö�i információáramlást és a közös együ�működést. Szeretnék én is minden kedves hallgatótársat megkérni, hogy menjen el szavazni.

PRIBEK ÉVA (BIOLÓGIA-KÉMIA) Szeretnék képviselő lenni, hogy a többi diák érdekeit megfelelően képviselhessem.

SIMON DÁVID (BIOLÓGIA-FIZIKA, ANGOL SZAKFORDÍTÓ, SZAKTANÁR) Nevem Simon Dávid, sokadik éve koptatom az ELTE padjait. Egyetemi éveim ala� a külföldi ösztöndíj-lehetőségeket figyelve külföldi ösztöndíjat nyertem Ausztriába a 2004/2005-ös tanév 1. félévére. A 2005/2006-os tanév 1. félévében egy másik ösztöndíjjal Franciaországban, a Grenoble-i egyetemen tanultam fizikát. Így tehát, ismerve és folyamatosan követve a külföldi ösztöndíj-lehetőségeket, illetve angol, francia és német nyelvismere�el hatékonyan tudnám segíteni a hozzám fordulók pályázását és kijutását.

SZABÓ CSABA (BIOLÓGUS) Sziasztok! Szabó Csaba /Bahama/ vagyok, első éves biológus hallgató. Hogy miért szeretnék a képviselőtök lenni? (Hát nem is tudom… csak úgy…  ) Hogy a: – rendezvények /Gólyabál, utcabál, LEN stb./ színvonala tovább emelkedhessen (ez már jó úton halad , ebben szeretnék segédkezni), – a biológia szakterülethez tartozó hallgatók közö� a kapcsolat javuljon, – könnyebb, átlátható információáramlás valósuljon meg (rendezvényekről, fontos eseményekről való tudósítás, jegyzetek könnyebb elérése stb.), – és még sok minden más!

HÖK

5

Szavazzatok rám, mer’ az jó lesz nektek. Üdv: Bahama

SZEGHY FERENC (BIOLÓGIA-KÖRNYEZETTAN) Elsőéves biológia-környeze�an szakos hallgatóként igyekszem nem elveszni a bürokrácia káoszában, hanem próbálom egyszerűen megfogni a valóban fontos dolgokat.

SZENES ÁRON (BIOLÓGUS) Két év ala� az EBiHal elnökeként igyekeztem a hallgatók kulturális életének szervezését segíteni, illetve a szakmai programokat megrendezni. Az elmúlt egy évben a hallgatói önkormányzatban a szakmai alapokon nyugvó érdekek képviseletére törekedtem, amit az elkövetkező évben is folytatni szeretnék. Célom továbbra is az, hogy az elitképzés hallgatói oldalról is megfelelő támogatást kapjon. Szenes Áron

VAJAS KATALIN (BIOLÓGIA-KÉMIA) Szeretnék közbenjárni a köz érdekének képviselésében.

Kémia (6 hely, 4 jelölt) BOSNYÁK ANDRÁS (VEGYÉSZ) Szeretném behatóbban megismerni a HÖK munkáját, részt vállalni az érdekképviseletben és kiküszöbölni azt a nevetséges helyzetet, hogy 6 helyre 4 képviselőt tud csak beju�atni a szakterületi csoportom.

GONDA ZSOMBOR (VEGYÉSZ) KÁRÁSZ MARGIT (VEGYÉSZ) Kárász Margit vagyok, II. éves vegyész hallgató. Gyertek el szavazni, hallassátok a hangotokat! Hozzatok döntést, hogy mi is felelősséget vállaljunk értetek, és te�einkért! Üdv: Egér

NÉMETH DÁVID (VEGYÉSZ) Folytatnám képviselői munkám, főleg a szakterület saját problémáinak megoldásával, valamint több szakos buli szervezésével.

Föld- és környezettudomány (6 hely, 11 jelölt) BOZÓKI KÁLMÁN (FÖLDRAJZ-TÖRTÉNELEM) Immáron két éve dolgozom a HÖK-ben és a rám ruházo� feladatokat eddig mindig ellá�am. Amennyiben sze-

retnél egy olyan képviselőt a HÖK-ben, aki bármilyen munkára kapható, szavazz rám!

FERENCZI ATTILA (KÖRNYEZETTUDOMÁNY) Aloha! Idén először indulok a választásokon mint környeze�udós és mint a Környeze�udományi Klub egyik vezetője, elsődleges célom a szelektív hulladékgyűjtés kiteljesítése a lágymányosi campuson. Emelle� továbbra is hivatásszerűen lobbizok a sörcsapok bevezetéséért az ELTE egész területén.

JANCSÓ TAMÁS (GEOGRÁFUS) Sziasztok! Harmadévesként már vannak tapasztalataim az egyetemi életben. Eddig is segíte�em a HÖK-ös programok szervezését, ezt szeretném

folytatni. Köszönöm szépen!

KÖHLER JÁNOS (GEOGRÁFUS) A HÖK-be új arcként kívánok frissességet vinni, munkámmal pedig a még erősebb hallgatói érdekvédelmet szeretném elősegíteni. Emelle� fontosnak tartom a minél korrektebb viszony kialakítását az oktatókkal. Lépjünk fel együ� közös érdekeink védelmében!

LELLEI NÓRA (GEOLÓGUS) Sziasztok! Úgy gondolom, hogy ahhoz, hogy jól érezzük magunkat az egyetemen, jobbnál jobb programokon vehessünk részt, csak mi magunk kellünk. Csak együ� tehetjük jobbá a társasági életet. Ebben kérem a Ti segítségeteket, hogy érdekeiteket képviselhessem, véleményeiteket, tanácsaitokat, ötleteiteket beterjeszthessem. Szívesen képviselnélek Titeket kedves Hallgatótársaim, és a HÖK-ben színesíteném a programpale�át, hogy mindenki jól érezhesse magát. Előre is köszönöm a bizalmatokat! Üdv: Lellei Nóri

LOVÁSZ PÉTER (FÖLDRAJZ-INFORMATIKA) Anno még progmaton kezdtem 4 éve, ezért eddig az IK HÖK-ben tevékenykedtem, főleg szociális- és ösztöndíjügyekkel foglalkoztam. I� is ebben az irányban szeretném végezni a munkám.

MÉSZÁROS CSABA (GEOLÓGUS) Ki törődik Mészáros Csabival? Remélem ti igen. Azt ígértem, hogy tovább segítek a hallgatótársaimnak, mint mielő� HÖK-ös lettem. IGEN, MEGCSINÁLTAM, és azt hiszem okosabb vagyok, mint 4 éve.

5

6

6

HÖK

NÉMETH PÉTER (FÖLDRAJZ-TÖRTÉNELEM) Két éve dolgozom az ELTE TTK Hallgatói Önkormányzatban. Először a kari ösztöndíj bizo�ság, majd az ellenőrző bizo�ság tagja voltam. Azt hiszem az elmúlt két évben kellőképpen átlá�am az önkormányzat működését az eredményes képviselethez.

PAPP GABRIELLA (METEOROLÓGUS) Három éve vagyok képviselő a hallgatói önkormányzatban, ez idő ala� két tisztséget is betöltö�em. Munkámmal továbbra is szeretném segíteni az önkormányzatot és ezáltal a kar és az egyetem hallgatóinak érdekképviseletét, szórakozási, tudományos tevékenységi lehetőségeinek szélesítését, bővítését. Ehhez kérném a Ti támogatásotokat. Köszönöm!

SÁRKÖZI EDIT (KÖRNYEZETTUDOMÁNY) Első éves hallgató vagyok. Szeretném, ha segítenének abban, hogy kapcsolatot teremtsek a hallgatók és a HÖK közö�. Szívesen meghallgatok bárkit, és a magam módján megpróbálok segíteni.

SERES ALEXANDRA (METEOROLÓGUS) Két éve vagyok a hallgatói önkormányzat képviselője. Ezen idő ala� a földtudományi szakterületet veze�em és szociális ügyekkel foglalkoztam. A jövő évben szeretnék nagyobb hangsúlyt fektetni a szociális ügyek intézésére és egyetemi szinten segíteni a TTK-s hallgatók érdekeit.

Matematika (6 hely, 17 jelölt) CSUPOR MARIANNA (MATEMATIKA KIEGÉSZÍTŐ-INFORMATIKA)

vezésében vegyek részt, amit sosem fogtok elfelejteni. Amit biztosra tudok ígérni hogy a gólyatáborban ismét elmegy majd a hangom .

EKKER NIKOLETTA (MATEMATIKA-INFORMATIKA) Támogass engem, hogy a jövőben képviselőként azért dolgozhassak, hogy a külföldi lehetőségek különböző formái (ösztöndíj-lehetőségek, cserediák-kapcsolatok) számodra is elérhetővé váljanak!

FAZEKAS TÍMEA (MATEMATIKA KIEGÉSZÍTŐ) Sziasztok! Fazekas Tímea vagyok. Kémia-matematika szakon végeztem a főiskolai képzésben, most pedig kiegészítőn tanulok matematikát. Második éve vagyok képviselő, továbbra is tanulmányi és szociális ügyekkel szeretnék foglalkozni.

GUBER TAMÁS (MATEMATIKA-FIZIKA) Elképzelések: szeretnék padokat az egyetem területére, főként a Déli Tömb büfé környékére. Rendes járdát a két épület közö� átlósan (a mocsár helyére). Tervem elég sok van, de egyik se akkora terjedelmű, hogy ide kiférne. Ha érdekel, keress meg, és elmesélem. Guber Tamás (Gubee)

KÖVI PIROS (ALKALMAZOTT MATEMATIKUS) Sziasztok! Azt hiszem sokan ismertek i� az egyetemen. Elég sok időm van mostanában, ezt szeretném arra fordítani, hogy képviselem az érdekeidet, valamint mindenféle jópofa program szervezésében segítek.

MAGYAR RÓBERT (ALKALMAZOTT MATEMATIKUS)

Matek kiegészítő és infótanár szakon tanulgatok, emelle� néhány éve HÖK-özök is. Elsősorban a kollégiumi ügyekkel foglalkozom, ha tehetem, megjelenek a matekos rendezvények környékén is.

A matematika szakterületi csoport tagjaként több éve részt veszek kisebb-nagyobb (többségében sikeres) rendezvények szervezésében, és szeretnék a jövőben is ezen a területen dolgozni. Még ha nem is ígérek betonutat a Kockához…

DALMADI ATTILA (MATEMATIKA-FIZIKA)

MONOKI SÁNDOR (MATEMATIKA-FIZIKA)

Sziasztok! Képviselőként az oktatással, az oktatás színvonalával kapcsolatos ügyekkel foglalkoznék. A kirándulás- és buliszervezés már jól megy, de a hallgatóknak egyelőre nincs kihez fordulniuk az egyes oktatókkal, kurzusokkal kapcsolatos problémájuk esetén. Ha megválasztotok képviselőtöknek, akkor hozzám jöhe�ek majd panaszkodni. 

Tisztelt választók! Az elmúlt évben igyekeztem a legjobb tudásom szerint szolgálni a közt. Ezután is ezt fogom tenni. Üdv: Msanya

DOMONKOS MARGIT (MATEMATIKA-FIZIKA) Sziasztok! Gi�a vagyok. Úgy gondolom, hogy elég jól ismertek ahhoz, hogy szavazataitokkal bátran tudjatok támogatni engem. Rá tudom szánni az időmet arra, hogy olyan rendezvények szer-

32. félévfolyam 12. szám 2006. május 10.

NAGY MELINDA (MATEMATIKA-INFORMATIKA) Jelenleg matematika-informatika szakon vagyok másodéves. Most először jelöltetem magamat képviselőnek, de eddig is nagyon érdekelt a HÖK munkája. Ahol tudtam, segíte�em. Például az OMHV-val kapcsolatban és néhány matekos buli szervezésében is. Szeretnék bekerülni a képviselők körébe, hogy segíthessem a szakterületek közti jó/jobb kapcsolatot,

HÖK

7

a bulik szervezését, és hogy minden olyan munkában részt vehessek, ami nektek, hallgatóknak előnyt szolgál/jelent.

PALKÓ TAMÁS (MATEMATIKA-INFORMATIKA) Szavazzatok az ismert névre! És azért is szavazzatok, hogy érvényes legyen a választás. Yeti

PAUER ESZTER (MATEMATIKA-INFORMATIKA) Sziasztok! Fogjunk össze mi, matekosok! Szervezzünk jó bulikat, hívjunk meg színvonalas előadókat, harcoljunk az érdekeinkért, hisz egységben az erő. Szeretnék részt venni a HÖK munkájában, új ötletekkel hatékonyabbá tenni azt, de ehhez szükségem van a Te szavazatodra is! Bizalmadat előre is köszönöm!

PÉNZES ANGELIKA (MATEMATIKA-FIZIKA) Sziasztok! A nevem Pénzes Angelika. Matematika-fizika szakos hallgató vagyok. Terveimben szerepel a hagyománnyá vált Matekos Teadélután folytatása, és a Matematikai Múzeum megismertetése. Egyébként nyito� vagyok akármilyen ötletre. Szavazz rám!

RING PÉTER DÁNIEL (MATEMATIKA-INFORMATIKA) Sziasztok! Szeretnék segíteni a hallgatók jobb tájékoztatásában, a programok és kedvezmények megismertetésében. Fontos feladatnak tartom a gólyák beilleszkedésének segítését és végezetül célom az északi és déli közö�i „mocsár” rendbehozása.

SÁGI ORSOLYA (MATEMATIKA-INFORMATIKA) MIS, CGT, KSV, PGC, TEF, AHM, ROV, YTK, SGE, JXZ, KEU, WAF, GCB, RZE, HÖK. Melyik az igazi?

SZALÓKI GÁBOR (MATEMATIKA-INFORMATIKA) Eddig is segíte�em a HÖK-nek, s most már szeretnék „hivatalosan” is a részévé válni, és egyben jobban elősegíteni a munkájukat.

ÚJVÁRY ANGELIKA (MATEMATIKA-INFORMATIKA) Szeretném a következő évben folytatni a külügyi munkát. Külügyes börzéket szervezni, további ösztöndíjaknak utána járni, a külföldi hallgatók mentorálásában segíteni. Ha kedved van segíteni külügyes programok szervezésében, lebonyolításában, esetleg külföldi hallgatók mentorálásában vennél részt, ne habozz írni a kulbiz@�khok.elte.hu címre!

Fizika (6 hely, 6 jelölt) HARANGOZÓ JÓZSEF (FIZIKUS) Mezei hallgatóként eddig is részt ve�em a hallgatói önkormányzat munkájában, most szeretném képviselőként tenni ugyanezt. Fontosnak tartom, hogy a fizika szakterület nagyobb létszámmal legyen képviselve az önkormányzatban, és segíteném a hallgatók szabadidejének hasznos eltöltését, kulturális rendezvények szervezésével.

KARCSAI BALÁZS (FIZIKUS) Két éve vagyok képviselő, és ugyanennyi ideje vezetem a HÖK fizika szakterületi csoportját. Célom az elkövetkező évre, hogy hozzájáruljak egy jobb, barátságosabb és élhetőbb lágymányosi campus létrehozásához. Hogy büszkék lehessünk arra, hogy ELTE-sek, TTK-sok és ezen belül fizikusok, csillagászok, geofizikusok, fizika és technika tanárok vagyunk! Képviselőként azon szeretnék munkálkodni, hogy a hallgatói önkormányzat ne csak önmagáért létezzen, hanem értünk, hallgatókért.

ORBÁN ÁDÁM (CSILLAGÁSZ) Rutinos, öreg rókaként, tapasztalataimmal felfegyverkezve a következő tanévben is szeretném képviselői munkámat tovább folytatni, legalább akkora erőbedobással, mint az elmúlt 3 évben.

PÁLSZABÓ KRISZTIÁN (GEOFIZIKUS) Kedves Hallgatótársaim! Először is engedjétek meg, hogy köszönetet mondjak azoknak, akik egy évvel ezelő� megtiszteltek bizalmukkal, és rám szavaztak. Törekedtem arra, hogy annyit ígérjek, amennyit meg is tudok valósítani. Bár fizikus területen indulok, földrajzosnak ismernek jobban. Ennek ellenére mindenki számára szervezek kellemes és hasznos programokat. Aki nyomon követi a közélet eseményeit, bizonyára látha�a ennek eredményeit, aki eljö�, érezhe�e is… A jövőben ezt kívánom folytatni sok jó programmal, kirándulással. Ehhez szeretném bizalmadat, támogatásodat kérni! Pálszabó Krisztián

SZILÁGYI ZOLTÁN (TECHNIKA-MATEMATIKA) 1. Ne legyen több örök gólya! 2. Több sportolási lehetőséget, ne csak focit! 3. Több szórakozási lehetőséget! Szultán

VÉGH TAMÁS (CSILLAGÁSZ) Az elmúlt két évben, mint szociális elnökhelye�es dolgoztam a TTK HÖK-ben. A jövőben is a szociális ügyekkel szeretnék foglalkozni. Szakterületi tevékenységem fokozása melle� a hátrányos helyzetű hallgatók egyetemi létének segítésére kívánok nagyobb hangsúlyt fektetni.

7

ERASMUS ösztöndíjasoknak Ha még nem tudod, hogy nyertél-e ösztöndíjat, akkor keresd meg Környei Ildikót (Tudományszervezési és Egyetemközi Kapcsolatok Osztályán, Északi Tömb, földszint 128-131-es szoba). Ha nyertél és az őszi szemeszterben mész ki, akkor jelentkezhetsz intenzív nyelvi kurzusra. A kurzust abban az országban fogod elvégezni, ahova majd az ösztöndíjjal mész, így már előzetesen megismerkedhetsz a fogadó országgal. Pályázni kizárólag a Tempus Közalapítvány honlapján elérhető angol nyelvű online űrlapon (h�p://www.tka.hu) lehet, amelyet mind elektronikusan (online űrlapon), mind postai úton (ajánlo� küldeményként) el kell ju�atni a Tempus Közalapítvány/Socrates Nemzeti Iroda (1438 Budapest 70. Pf. 508.) címre. Ugyani� található az úgyneveze� EILC (Erasmus Intensive Language Courses) listája, országonként bontva megkeresheted, hogy mely egyetemeken indul kurzus. A pályázatban legfeljebb ke�ő helyet jelölhetsz meg. Jelentkezési határidő: online esetén 2006. május 12. (péntek), 17:00, postai úton a beérkezés napja 2006. május 19.

TTK HÖK Választás 2006. A TTK HÖK választásra – mint látható - ötven képviselő jelölt jelentkeze�, ami rekord a TTK történetében. A választást a héten a következő helyeken tartjuk: május 15., 17., 19. Északi Tömb, KTCS porta, május 16, 18. Déli Tömb nyugati porta.

Sporthírek Az ELTE KCSSK DSE nagypályás labdarúgó csapata a 2005/2006. idényben a csoportjában 3. helyezést ért el, ezzel felkerült a harmad osztályba! Gratulálunk a csapatnak! Honlapjuk: h�p://foci.web. elte.hu. Az ELTE Röplabda Baráti Kör női A csapata az egyetemközi Universitas Bajnokságban 2. helyezést ért el a SOTE mögö�. Nekik is gratulálunk! Többek közt megverték a BME, SOTE EFK, KVIF, PSZF, Pázmány BTK, ELTE TÓFK, ELTE RBK B csapatát is. Játékosok: Örsi Anna, Vincze Csilla, Debreczeni Dóra (TTK), Prókay Beáta (IK), Aczél Anna, Mikó Boglárka (BGGYFK), Nagy Petra (TáTK), Mladonicky Petra, Kállai Emília (BTK). Az ELTE RBK női B csapata 6. le�, a férfi csapatunk 4. helyezést ért el. További információk: h�p://ropl-noi.web.elte.hu.

Földrajzos Klub

A tanév utolsó klubelőadására invitálunk Titek szú érlelődés után május 17-én (szerdán) este 6-tó teremben kerül sor a Dél-oroszországi túráról szóló e Tizenkét lelkes földrajzos vállalkozo� arra, hogy meghódítsák az ismertebb (Szocsi) és a kevésbé ism tájakat (a Volga déli szakasza). A beszámoló megt túra részvevői közül két oktatót kértünk fel Jeney Karácsonyi Dávid személyében. A hagyományokat folytatva most is a tanítás uto ra hagytuk a földrajzos civilizáció legnagyobb pro Földrajzos Napot. Idén a sorsnak engedelmeskedve a kollégiumban szeretnénk a péntek délutánt közöse ni. Amennyiben egész évben kerestetek felajánlá hogy szívesen tartanátok úti beszámolót a klubban sem értetek el, most már ne is próbálkozzatok! Jöv újult erővel fogadjuk majd jelentkezéseteket. Addi mes vizsgaidőszakot és nyarat kívánunk!

�lub@citr

Fordító és tolmács szakirányú továbbképzés Az ELTE Fordító- és Tolmácsképző Központ akkreditált tanfolyamokat indít. Az ELTE BTK 30 éves múl�al rendelkező Fordító- és Tolmácsképző Központjában, a következő kurzusokat kínáljuk: 1. Társadalomtudományi és gazdasági szakfordító-és tolmácsképzés, AB nyelvi kombinációval. 2. EU által elismert, EMCI-mesterdiplomát nyújtó konferenciatolmács-képzés, ABC nyelvi kombinációval. 3. Európai Uniós szakirányú fordítóképzés, ABC nyelvi kombinációval. A = anyanyelv, B = 1. idegen nyelv (angol, francia vagy német), C = 2. idegen nyelv (angol, francia, német, spanyol stb.) Szakmai gyakorlat, ösztöndíj-lehetőségek, látogatás külföldi partnerintézményekben. A képzés nyito� bármely felsőfokú végze�séggel és magas szintű anyanyelvi és idegen nyelvi ismeretekkel rendelkező fiatal számára. Személyes tájékozódási lehetőség a Nyílt Napon lesz. Ideje: 2006. április 20. csütörtök, délután 4 óra. Helye: ELTE BTK FTK, 1088 Budapest, Múzeum krt. 4., F-épület. Részletes tájékozódási lehetőség: Honlap: www.�k.hu, e-mail: [email protected]. Telefon: 411-65-00/5894. Jelentkezési határidő: 2006. május 26.

ket. Hoszól a Lóczy előadásra. autóikkal mert orosz tartására a y László és

olsó napjáogramját, a a budaörsi en eltölte-

ásotokkal, n, de mégvőre megig is kelle-

L. Á. B. romail.hu

Matematikus hangverseny Ne felejtsd el, hogy ma (május 10-én) van az évezred koncertje, a Matematikus Hangverseny este 7-kor a Kőrösi Csoma Sándor Kollégiumban (Dayka Gábor u. 4.), a Lepényben. Részletek a h�p://csomalin.csoma.elte.hu/~ko_zsu/mhv honlapon.

Előadássorozat Május 16-án 11 órától Németh Sarolta előadást tart a következő témákban: - Információs társadalom: az elméletektől a politikáig, avagy hogyan mérjük a mérhetetlent? - Közösségi informatika a magyar és finn vidéken: a társadalmi tőke és a net. - Az új információs-kommunikációs eszközök alkalmazása a társadalomtudományi kutatásokban. Németh Sarolta karunk volt hallgatója, ERASMUS ösztöndíj keretében Finnországban járt, most a finnországi Joensuu-i egyetemen oktat Human Geography tárgyat. Ajánlom mindenkinek a figyelmébe! Az előadás helye: Déli Tömb, 1-104. Földrajzi tanácsterem.

Világjárók A My klub világjáró szakosztálya által létrehozo� levelezőlistára lehet jelentkezni a [email protected] címen. Eddigi túráink közt szerepelt, többek közt: Moldávia, Grúzia, Törökország, Egyiptom, Tunézia, Portugália, Írország, Norvégia. A további utazásainkról is i� lehet informálódni! A My klub világjáró szakosztálya vadvízi túrát szervez a szlovákiai Garam folyóra. Az időpont: július 14-17., a várható költség: 6-8000 Ft/fő. Jelentkezni lehet a myklub@freemail .hu címen.

Pilisi szemeszterzárás Az utolsó heti zh hajtás, és az első vizsgák közö� ahogy azt már mindenki megszokha�a, kirándulunk egyet! Indulás: május 20-án, szombaton reggel az Árpád hídi buszpályaudvarról. Találkozó: 8:00-kor, a 8:30-kor Visegrád-Esztergom felé induló busznál. Érkezés: kora este az Árpád hídhoz. Költségek: 310 Ft. Útvonal: Pilisszentlászló–Visegrád az Országos Kék Túra útvonalán. Táv: 14,6 km. Szint: 360 m. Terveze� menetidő: 4 óra 15 perc. Eső esetén Szentendrén tartunk kultúrprogramot. Felszerelés: alap túracucc, réteges öltözet, kéktúrafüzet, fényképezőgép, süti, csoki, tea, laposüveg. Naprakész infó: h�p://kergezerge.ini.hu. Mindenkit szerete�el várunk! Pálszabó Krisztián [email protected] +36-20-332-52-20

10 10

Lágymányosi portrék

Kíváncsi Kutató

Volt már témavezető és bíráló is biológus TDK-n, mennyire fontos ön szerint az i�ú tehetségek gondozása?

Interjú Schlett Katalinnal

2001. óta vezetem a sejtbiológiai laboratóriumot, most fog védeni a hatodik szakdolgozóm, két PhDhallgatóval dolgozom együ� és eddig három TDK-zóm indult és ért el helyezést helyi és országos megmére�etésben is. Szeretem, ha az emberek úgy dolgoznak a laborban, hogy annak eredménye is van, és önálló, felelősséggel rendelkező embereket lehet kinevelni. Lássák, tanulják meg a kutatói pálya szépségét, nehézségét, minden előnyével és hátrányával együ�. Már csak azért is, hogy ráébredjenek, ha megszerezték a diplomájukat, utána is ezt akarják-e folytatni tovább. A legtöbb biológus hallgató úgy érzi, hogy vagy PhD-zik, vagy elmegy eladónak, de természetesen nem csak ez a két véglet létezik. Nehéz a kutatói pálya, annak érdemes rászánnia magát, aki a szépségéért vállalja az összes hátrányát is. Lehet, hogy hat hallgatóból csak egy lesz ilyen, de azt mindenképpen fel kell rá készíteni.

Egy matekos számára, mint amilyen én is vagyok, mindig érdekes és izgalmas a biológusok mikroszkópos világa. Schle� Katalinnal, az Éle�ani és Neurobiológiai Tanszék adjunktusával is egy dile�áns tipikus kérdésével indíto�am a beszélgetést: mi az idegi sejtbiológia értelme, és miért lehet az fontos nekem, a laikusnak?

Milyen a kapcsolata a hallgatókkal? Én azt hiszem, jó. Főleg azokkal az emberekkel, akikkel a laborban együ� dolgozom nagyon közvetlen a viszonyom, legtöbbször baráti is. A tantermi, gyakorlati oktatás során már a korkülönbség mia� is van egy kis távolság, o� már nem biztos, hogy a harmadéves hallgatók visszategeznek. Szeretek tanítani, követelek is, tehát valószínűleg szigorúnak tartanak, de úgy érzem, a

32. félévfolyam 12. szám 2006. május 10.

hallgatókkal kölcsönösen elismerjük egymás munkáját és általában pozitív visszajelzéseket kapok. Az oktatás területén megpróbálom a maximumot adni, azt, amire képes vagyok, mert ezt nagyon fontosnak tartom. Tanítok pszichológusokat is, de nem szeretem azokat a megkülönböztetéseket, hogy a biológusok mind okosak, a tanárszakosok rosszabbak, ennek nincs értelme.

Az ön számára mi a kutatói pálya szépsége?

F���: H������ L�����

Ez manapság jogos kérdés: mi a haszna a kutatásnak? Szinte kizárólag az a fokmérő, hogy az eredményekből mennyit fogunk profitálni, hány szabadalom, termék születik. Én alapkutatással foglalkozom; persze lehet azt mondani, hogy azok a molekulák, amelyek szerepére a kutatócsoportommal rájövünk, esetleg megtetszenek egy gyógyszergyárnak, rááldoznak százmillió dollárt és kifejleszthetnek egy új medicinát, ami szelektívebben és hatásosabban fogja például a fájdalmat csillapítani. De én e�ől fényévekre vagyok és nem is a közvetlen gyógyszerfejlesztés/tesztelés a kutatási területem. Ha az a kérdés, hogy mi a haszna a társadalomnak az alapkutatásokból, akkor egyrészt az a sok lexikális adat, amitől okosabbak leszünk, másrészt pedig az, hogy tudunk olyan alapkísérletes adatokat produkálni, amikre mások építhetnek. Az egyetemeknek szerintem alapvetően ez lenne a feladata. Használjuk az ismereteket az oktatásban, építsük bele az előadásokba a naprakész szakirodalmat, folytassunk kutatásokat, de nem az egyetemen kellene azzal foglalkozni, hogy egy célmolekulából hogyan készítsünk gyógyszert.

Schle� Katalin A hallgató személyiségétől, érdeklődésétől függ minden. Szerintem óriási a felelőssége a tanárnak abban, hogy meg tudja mutatni egy legalább minimális szinten érdeklődő hallgatónak azt, hogy az ado� tárgyban mi minden érdekes van. Ugyanúgy fontos azt is megtanítani, hogy egy kérdésfelvetéshez tudományos szempontból hogyan álljanak hozzá.

Az, hogy izgalmas. Az embernek van egy ötlete, olvas egy csomót és egy még nem kutatott területen próbál egy érdekes kérdést találni. Azt pótolni vagy helyettesíteni, hogy az ember bejön reggel a laboratóriumba, és nem tudja, hogy mi fogadja, mert honnan is tudhatná, hogy az előző nap elindított kísérletnek mi lesz az eredménye, nem lehet. Előzetes elképzelése persze van. Ha ez beigazolódik, akkor jó, összeáll egy mozaik, de ha nem, akkor lehet gondolkodni, miért is? Persze van mellette személyes presztízs is, jólesik, ha az embernek megveregetik a vállát, ha elfogadják a cikkét, emlegetik a nevét, hivatkoznak rá, de a legtöbb kutatót – főleg az itthon egyre rosszabbodó alapkutatási feltételek mellett – valószínűleg még mindig a kíváncsiság hajtja. So

HÖK & Négyeshatos

Pont az i-n Elfogadott KolHÖK Alapszabály Az új felsőoktatási törvény értelmében a hallgatói önkormányzatoknak is új alapszabályra van szükségük – ezt már ezerszer leírtuk. Ezú�al, úgy tűnik, egy sokat bonyolíto� kérdés is nyugvópontra jut: a legutóbbi közgyűlésen még jogi és koherenciabeli pontatlanságok mia� visszautasíto� Kollégiumi Hallgatói Önkormányzat (KolHÖK) Alapszabályt is támogatásáról biztosíto�a az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat (EHÖK) elnöksége. Ahogy azt korábbi cikkeinkben már részletesebben is fejtege�ük, a KolHÖK, mint önálló részönkormányzat, teljesen új, noha nem előzmények nélküli entitás lesz az EHÖK szervezetében: az eddig a nevéből is kikövetkeztethetően az EHÖK egyik bizo�ságaként működő Kollégiumi Hallgatói Önkormányzatok Összbizo�sága (KÖSZ) kap a kari hallgatói önkormányzatokkal közel azonos státuszt. (Azért csak közel azonosat, mert míg a kari önkormányzatok – így például a TTK HÖK – általános érdekképviseleti feladatokat is ellát, a KolHÖK hatásköre kizárólag a kollégiumi ügyekre terjed ki.) Noha a KolHÖK megalakulásáról az EHÖK már döntö�, annak működési keretében mindeddig nem volt konszenzus. A KolHÖK nem csak feladatait, de szerveződését tekintve is különleges. Legfelsőbb döntéshozó szervének, a küldö�gyűlésnek a tagjait nem közvetlenül a kollégiumi hallgatók választják, hanem különböző szervezetek delegálják őket, illetve a közgyűlés választja maga közé. A közgyűlésben így szavazati joggal a tizenegy ELTE-s kollégium kollégiumi hallgatói részönkormányzatának elnökei, illetve a karok delegáltjai, illetve a KolHÖK operatív döntéshozó testületének, az elnökségnek a tagjai lehetnek jelen. Ez az egyszerűnek tűnő rendszer azonban valójában sokkal bonyolultabb. Az elnököt a közgyűlés választja – neki van jogosítványa az alelnökök

11 11

(két általános, illetve egy szakkollégiumi), illetve a referensek (rendezvényszervező és pályázati referens, illetve a KolHÖK titkára) kinevezésére. Az elnök mandátuma egy naptári évre szól, a szabályzat azonban rendelkezik arról is, hogy a következő elnökválasztó ülést még az egy év lejárta elő� meg kell tartani – így értelemszerűen az előző elnök a következő elnök megválasztásakor is szavaz. Az alelnökök, illetve a referensek mandátuma az elnökválasztó közgyűlés megkezdésével lejár, így ők az új elnök választását szavazatukkal már nem befolyásolhatják. A referensek esetében egyébként ez már csak azért is igaz, mert ők csak a szakterületükhöz tartozó kérdésekben szavazhatnak a közgyűlésben. Ez az egyszerűnek tényleg nem nevezhető rendszer egyébként hosszas egyeztetések során alakult ki: egyesek még az elnök szavazati jogát is sokallják az elnökválasztó közgyűlésben, míg mások indokolatlannak tarto�ák az alelnökök mandátumának korlátozását – a végül kialakult helyzet tehát klasszikus kompromisszumnak tekinthető. Az eddig ismertete�nél valójában lényegesen összete�ebb a kinevezések kérdése is. Az elnökség tagjait az elnök nevezi ki, és felmentésükre is jogosítványa van. Ez utóbbi kérdésben azonban a közgyűlés kétharmados szavazással egyfajta vétójoggal élhet – ebben az esetben az elnök az ado� elnökségi tagot köteles posztjába visszahelyezni. Az eredeti, az EHÖK közgyűlése által el nem fogado� változatban a felmentést egyébként az ellenőrző bizo�ságnak is egyhangúlag jóvá kelle� volna hagynia (a javaslat legfőbb ellenzői egyébként éppen ezt a pontot kifogásolták a leghangosabban) – ennek hiányában a közgyűlés egyszerű többséggel döntö� volna a kérdésben. Az elnökség tagjainak ezen felül még a közgyűlés felé is beszámolási köteleze�sége van – a beszámoló el nem fogadása esetén a közgyűlés egyszerű többséggel kezdeményezheti az ado� tisztségviselő felmentését, amely határozatot az elnöknek kötelező jelleggel végre kell hajtania. Az új szabályzat a szenátus jóváhagyó döntése után léphet majd életbe. Balás Márk

Színváltós buszok

Sietnem kelle�, hogy elérjem a buszt, de a gyorsjárat ritkán jár, megéri egy kis rohanás. Az egyik megállónál felszállt a három főszereplőnk. Két úriember, és egy finom úrihölgy. Ők a sors kegyeltjei, amikor a fogakat osztoga�ák, hármuk közt oszto�ák el az egy főre jutó adagot, ezért a Teremtő mindenkinél több arroganciával, és testszaggal áldo�a meg őket kárpótlásul. Sokan fellélegeztünk, amikor az ajtók záródása után máris jelezték leszállási szándékukat. Egyszer csak éktelen káromkodás ütö�e meg a fülünket, valami olyasmi mondanivalóval vegyítve, hogy mit képzel magáról a sofőr, hogy csak úgy útközben átváltoztatja a buszt gyorsjára�á?! A kiváló megfigyelő barátainknak véletlenül sem juto� eszükbe, hogy eltéveszte�ék a járatot, hanem váltig győzködték egymást, hogy szemfényvesztés és cselszövés áldozatai le�ek. Először, csak szolidan üvöltö�ek a vezetőnek a hátsó ajtótól, majd a hölgy, a kerekre nyílt szemű utasok közt hegyes könyökével és szájszagával utat törve magának, nekiláto�, hogy szemtől szembe ordítsa le a védtelen embert, és meggyőzze, hogy a következő megállót véletlenül sem hagyhatja ki, ha kedves neki a családja sorsa. A hátul maradt két gentleman sem tétlenkede�, miközben magasröptű, filozofikus vitába kezdtek azt illetően, hogy vajon miként tudnának minél nagyobb kárt tenni a buszban, eközben neki is lá�ak, hogy óvatosan letépjék a sokat láto� közlekedési eszköz hátsó ajtaját. Nem kell aggódni, a BKV igazán remek kiképzést ad az alkalmazo�ainak, a sofőr kitarto�, amíg el nem érte a megfelelő megállót, így mondhatni 1:0–ás győzelmet aratva, mosolyogva nyugtázta, hogy megszabadulhatunk az agresszív elemektől, és a munkáját is jól végezte. A három szokatlan utas pedig leszállt, és azok kedvéért, akik még nem számolha�ák meg, hogy hány foguk van, nagyra táto� szájjal szórták átkaikat a távolodó busz után. Andjal

12 12

Kar

Matekozzunk egy kicsit! Matematika alapszak A matematika alapszak lényegében nem tér el olyan nagymértékben a matematikához kapcsolódó eddigi szakok tantervétől.

Az alapképzés célja, hogy a hallgatóknak lehetőségük legyen választani aközött, hogy elméleti érdeklődésűvé, mint matematikussá, vagy a szakterület alkalmazási területein kutatómunkát végző szakemberré, például alkalmazott matematikussá, matematikai elemzővé vagy pedig pedagógussá váljanak. Az alapképzésen tanultakat a rájuk épülő mesterszakok elvégzése teszi teljessé. Az alapszakon belül négy szakirány lesz. Ezek a matematika tanári, a matematikus, az alkalmazott matematikus, és egy új, a matematikai elemző. Az utóbbi három szakirányon tanulók a harmadik év után matematikus diplomát kaphatnak. Ezután elhelyezkedhetnek a matematika alkalmazásaira igényt tartó vállalatoknál, cégeknél, bankoknál, biztosító intézeteknél vagy bármilyen gazdasági társulásoknál. Ehhez nagy segítséget nyújt a három év során tanult EU ismeretek, a Gazdasági és Management ismeretek és a Minőségbiztosítási ismeretek, amely tantárgyak kötelezően szerepelnek mind a négy szakirány tantervében. Ha a hallgató a harmadik év után mégsem szeretne elhelyezkedni, akkor lehetősége van mesterképzésen folytatni tanulmányait. A matematika elemző szakirány célja, hogy azok a hallgatók, akik ezt tanulják, képesek legyenek a matematika alapszintű alkalmazására, elsősorban statisztikai, gazdasági, modellezési, adatbányászati ismereteket megszerezve. Akik itt végeznek olyan komplex ismeretanyaggal gazdagodnak, amely lehetővé teszi, hogy a vállalati tevékenység legtöbb részterületén helyt tudjanak állni, és képesek

32. félévfolyam 12. szám 2006. május 10.

legyenek a megoldandó problémákat mélyen elemezni. Az alkalmazo� matematikus szakirányon olyan hallgatókat képeznek, akik tanulmányaik elvégzése után képessé válnak a matematika elméletének a gazdasági, a műszaki és a tudományos életben való alkalmazására. A matematikus hallgatók felkészülnek a matematika tudományának elméleti művelésére, de nem idegenülnek el a matematika alkalmazásától sem. Az ismeretanyag teljes elsajátításához a mesterszak elvégzése erősen ajánlott. Az alkalmazott matematikus, a matematikus és a matematikai elemző szakirányon belül a diploma megszerzéséhez legalább 161 kredit teljesítése kötelező. A matematika–X szakos tanári szakirány (tanári minor) célja a kapcsolódó tanári mesterszakra való felkészítés. A matematika fő szak mellé tetszőleges természettudományi, bölcsészettudományi és informatikai mellékszak választható. Az alapképzés során a matematika szakterületről 91 kreditet kell teljesíteni, a választható mellékszakirányból pedig ötvenet. Ezenkívül a tanári tantárgyakból (pedagógia, pszichológia) tíz kreditet kell megszerezni, további tíz kredit a szabadon választott természettudományos szakterületekről, kilenc kredit pedig teljesen szabadon választható. Tanári diplomát, mint minden tanári szakirányban, csak a mesterszak elvégzése után kaphatnak a hallgatók. A négy szakirány mintaterve az első két félévben közös, csak a harmadik félévtől válik szét. A felvett hallgatók számára kritériumtantárgyként jelenik meg a Beve-

zető matematika nevű tantárgy. E tantárgy célja a különböző szintű középiskolákból érkezett hallgatók matematikai tudásszintjének felmérése, a lemaradók segítése és a hiányosságok pótlása. Az első két félévben minden hallgató azonos tantárgyakat, tanegységeket azonos óraszámban vesz fel. Ez később az alapján változik, hogy ki melyik szakirányon tanul tovább. Például a matematikus szakirányon négy félévig fogják tanulni az Algebra elnevezésű tantárgyat, míg az alkalmazott matematikuson, a matematika tanárin és a matematikai elemzőn csak három félévig tanulják ezt a tárgyat. A tantervet végig nézve, észrevehető, hogy nem lesz olyan nagy változás az eddigi három szakot tekintve. Itt is megjelennek az alapozó tárgyak, mint például az Algebra, a Számelmélet, az Analízis, a Véges matematika és az Informatika nevű tantárgyak. Kisebb változást a matematika tanári szakon tanulók vehetnek észre. Eddig az Algebra és számelméletet egy tantárgyként tanulták, a mostani szakirányon pedig már két különböző kurzusként jelenik meg ugyanez. Az alapozó tantárgyak mellett jelennek meg a természettudományos alapismeretek, amelyek szabadon választhatóak lesznek, a már említett általános Gazdasági és Management, a Minőségi és Környezetügyi és az EU ismeretek tantárgyak. A későbbi félévekben az alapozó tárgyakra épülnek a differenciált szakmai ismeretek, amelyek már szakirányonként nagyrészt különbözőek. A jelenlegi, osztatlan képzésben teljesíthető tárgyak mind megjelennek a BSc képzésben, valamilyen formában. Tehát ha valakinek a bukás veszélye miatt egy tantárgyát a bolognai rendszerben kell újra kezdenie, lehetősége lesz azt az alapszakosokkal teljesíteni, hiszen a Matematika Intézet az első és második félévre már kidolgozta, hogy az egyes régi kurzusoknak mi az alapszakbeli megfelelője. Jil

13

Helyvektor & Főzőcske

13

A Rákóczi tér gyöngyszeme Ritkán írok ajánlás után egy helyről, pedig többen is javasoltak már nekem jobbnál jobbakat. Többnyire minden héten akad olyan hely, ahol nemrég jártam, de most kifogytam az ötletekből. Talán a Csiga presszó az, amit a legtöbben ajánlo�ak már nekem, úgyhogy engedtem a nyomásnak, és ellátoga�am oda. A alsó szinten válogato� képek lógnak a falakon (Milánnak különösen tetsze� a „Mr. Singh meghal a nevetéstől” című, az ajtó melle�), az emeleten pedig a vendégek saját kétes értékű műalkotásaikat rakhatják ki a falra, cenzúrázatlanul (a fosó galamb engem például mélyen megrendíte�). Étlap, itallap nincs, a földszinten lévő táblákról lehet rendelni. A szokásos kávén-sörön-boron kívül lehet enni is,

Húsleves, erőleves, és a többiek

dicsomot is bele lehet főzni), ízlés szerint Pirosarany vagy Erős Pista, só, őrölt bors, őrölt gyömbér, szerecsendió. Az eredeti receptben az szerepel, hogy a húst ledaráljuk, és összegyúrjuk a tojásfehérjével és a paradicsompürével. Ezt a masszát kell felengedni a másfél deci hideg vízzel és felforralni (állandó keverés melle�, különben a tojásfehérje leül a lábas aljára). Ha felforrt, beletesszük a ke�évágo� vöröshagymát, a fokhagymát, a sárgarépát és a velőscsontot, aztán megsózzuk, fűszerezzük. Két órán át, takaréklángon kell forralni, a tetejéről az esetlegesen keletkező szürkés habot szűrővel le lehet szedni, de akár az egész levest is leszűrhetjük. Magát a levest egy-egy tojássárgára öntve is lehet tálalni, a velőscsontból kipiszkált velő pedig pirítóson, sózva-borsozva-paprikázva fenséges!

Nem vagyok nagy leveses, de a húslevest igazán szeretem. Főleg a nagymamám-félét! Sokféle változata van, én is kipróbáltam már nem egyet. Az erőlevest többnyire marhából készítik, és akkor az igazi, ha velős csontot is teszünk bele. Szükséges hozzá 15-20 deka marhahús, egy kábé ugyanekkora csont, két tojásfehérje, másfél deci víz, két szál sárgarépa, egy fej zeller, egy fej vöröshagyma, egy gerezd fokhagyma, egy kávéskanál paradicsompüré (de egy felvagdalt para-

Csiga Kép biga gyere be... nem is akármit: még lazacderék is van, és különféle szárnyas meg tésztaételek. A választék nem túl nagy, de a kaját csodás kis cseréplábaskában szolgálják fel, és olyan illata van, hogy hét nyelven beszél! I� még a kutyusokat is kiszolgálják, kis tálkában vizet adnak nekik. Tényleg érdemes egyszer megnézni. Aztán lehet, hogy ti is odaszoktok, mint ahogy ezt én is tervezem. Zsófi

F���: K������ M����

Komolyan úgy érzem, hogy sokat veszíte�em ezen látogatás folyamatos halogatásával. Pedig nagyon közel van a körúthoz, a Rákóczi téren, ha szemben állunk a vásárcsarnokkal, balra. Helyvektoros pályafutásom során (pedig már ez a negyedik évem rovatvezetőként) nem jártam még ehhez fogható helyen. Teljességgel lenyűgözö�. Ráadásul sikerült összefutnom Milánnal, a Nyúz egyik fotósával, így nem kelle� egyedül söröznöm. A helyiség nem túl nagy, de telistele van buja zöld növényekkel, az asztalokon pedig friss nárciszok és bimbós bazsarózsák illatoznak – cseppet sem hivalkodóan. Ami i� nem zöld, az tarkabarka, de még ez a tarkaság is visszafogo�, az egész Csiga presszó olyan o�honosságot áraszt, hogy szinte azonnal leve� a lábamról. Minden lámpaernyő, minden asztal más és más, mindegyik másért tetszik.

F���: K������ M����

Csiga presszó

Üvegházhatás A másik nagy kedvencem az Újházi tyúkhúsleves. A nagyjából egykilós egész tyúkon kívül kell bele néhány szál petrezselyemgyökér és sárgarépa, egy kis darab zeller, vöröshagyma, zöldborsó, és akár gombát is tehetünk bele, valamint só, bors, egy csokor petrezselyem. A tyúkot szintén hideg vízben tesszük fel főni, és csak a forrás után tesszük bele a zöldségeket. Ezt is legalább két óráig kell főzni, amíg el nem készül. Cérnametél�el az igazi! Vannak, akik egy kis konyakot is öntenek hozzá, és sáfrányt szórnak bele, hogy szebb legyen a színe. Lehet persze csalni is egy kicsit, mindkét esetben: ha egy fél leveskockát beledobunk a forrongó levesünkbe, karakteresebb lesz az íze. Zsófi

14 14

I� jártunk

„Itt nem Tabra megy a játék”

kollégisták aránya, azt nem tudnám megmondani; mindenesetre megtelt a tánctér. Most már nem sörökbe, hanem egymásba kapaszkodva ropták a fiúk és a lányok – persze azért nem lehete� végleg elszakadni az üvegektől sem, hiszen ha kimelegszik az ember, jólesik egy kis frissítő… Aztán megint tánc, aztán megint pár korty – és hamarosan harmadik fokozatába lépe� a buli, amikor már nem csak lelki szükséglete az embernek a valamibe kapaszkodás. Azt mondják, mindent akkor kell abbahagyni, amikor a legjobban esik; mindenesetre én nagyon sajnáltam, hogy pont akkor kelle� o�hagynom társaságot, amikor két óra környékén épp tetőfokára hágo� a hangulat. Biztos, hogy legközelebb úgy intézem, hogy másnap ne kelljen olyan korán felkelnem… Real Trebitsch

Még nincs tömeg…

(TTK Bevonó Tábor 2006.)

Miután elindultunk a Népligetből huszad magammal, buszunk hátsó felében olyan jó hangulat alakult ki, amelynek köszönhetően az esti ismerkedős játékok is puszta formalitássá váltak. Somogy megye Tab nevű városába érkeztünk után, még az se okozo� gondot, hogy a bevonók szó nélkül elsétáltak a „Csalogány Büfé” névre keresztelt helyi nevezetesség melle�. Első este, a finom, de szerény fejadagú vacsora, és az utolsó pillanatban történt közös sör beszerzése után, fordulatos és eseménydús éjszaka elé néztünk. Másnap egy átmozgató reggeli fogócskázás után rá is tértünk a lényegre: jö�ek az előadások. A bevonók becsületére legyen mondva: egy látszólag száraz témáról tudtak úgy beszélni 3 órán keresztül, hogy nem csak a figyelmünk nem hagyo� alább, de még érdeklődésünk is töretlen maradt. Sokak kíváncsiságát felkelte�e ugyan-

Matkém buli A kémiás bulik hagyományosan jók. A matekos rendezvényeken igazán jól érzi magát az ember. A kollégium pedig, mint köztudo�, kifejeze�en a legalkalmasabb terep a partizásra. Szóval minden ado� volt, hogy múlt hét csütörtökön jót szórakozhassunk a KCSSK-ban, a méregkeverők és a kockák társaságában. Meg persze a sörökében. Eleinte ugyanis csak ők voltak jelen, csak az üvegbe lehete� kapaszkodni; alig lézengtek az emberek a Lepény elő�. Pedig a DJ már dolgozo�, a fények villogtak, a hangfalak rezegtek… A szervezők már kezdték búnak adni a fejüket, de aztán éjfélre elérte a kritikus tömeget a résztvevők száma. Hogy pontosan milyen szakosok voltak jelen, és mekkora volt a

32. félévfolyam 12. szám 2006. május 10.

F���: F������� A�����

Ha az ember egy üveg Jágermesterrel indul neki egy több napos rendezvénynek, bizonyos, hogy nagyot nem bukhat. Ha ez a mester viszont majdnem egészében haza is kerül, az csak ritkán jelenti azt, hogy az esemény jó volt. Pedig most nagyon is erről van szó!

Ét-bevonó

F���: R��� T��������

is, hogy vajon miért kell annyit várni a tanulmányi ösztöndíjak utalására, hogy hogyan lehet könnyen külföldi ösztöndíjhoz jutni, illetve cserediák programba bekerülni, hogy mennyi munkával jár egy gólyabál megszervezése, stb. Az ebéd és egy apró pihenő után, kis csoportos beszélgetések következtek a témákban járatos bevonókkal (EHÖK, Külügy, Rendezvényszervezés, Támogatások és ösztöndíjak, Tanulmányi

ügyek). Ezen beszélgetések elhúzódása és a rossz idő ugyan keresztbe te� a terveze� kirándulásnak, de egy kis városnéző, fagyizós sétálást megengedtünk magunknak. Az ismét nem túl bő vacsora után, az esti program első feleként, jöhete� az Activityből ismert mutogatós játék. A buliig hátra levő időben, a bevonók nagy meglepetésére, egy nagyon is tartalmas és előre mutató vita bontakozo� ki. Főtémaként a hallgatói iroda esetleges negatív megítélését, illetve ellenpólusként annak hallgatóbarát megjelenését boncolga�uk. Egy nem feltétlenül konfliktusmentes, ámde egészében mégis jó hangulatú éjszaka után másnap reggeli, és egy kis játék után egy összegző megbeszélés következe�. A vonatra várakozva egy karórát még elveszte�ünk a Csalogányban csocsózás közben, de ezzel együ� is szép emlékekkel hagytuk el Tab városát. A hazaút egy jófajta balatoni kirándulás jegyében zajlo� (elviselhetetlen meleg, 2 órás zötykölődés, ülőhely nélkül), szerencsére maradt sör az előző estéről. Összességében hasznos és főleg tanulságos kirándulás volt. Aki akart megtudhato� sok mindent a HÖK tevékenységéről, aki bulizni vágyo�, az jól szórakozo�, aki pedig szívesen segítene ezután a közös munkákban, azt biztosan meggyőzte ez a pár nap. R

15

Mozizóna

15

Hol van a nyúlláb? M:I 3 Ethan Ma�hew Hunt szürke Volvót vezet, akció helye� újoncokat oktat, és – nősül. Lehetetlen – gondolhatnánk. Pedig az amerikai James Bondból férj és tanár úr lesz. Csak még egy küldetés. Egy utolsó. Egy lehetőleg lehetetlen.

folytatáshoz illik (de kevesebb a galamb, mivel a galambmániás John Woo helye� J. J. Abrams a rendező). Az akciófilmek gyermekbetegségeiből viszont nem sikerült kigyógyulni; egy kínai zárat ki lehet nyitni a falból szede� drótokkal (vigyázzunk a kínain mit sóznak ránk!), egy tollbeté�ől lehull a bilincs… Mikor a főhős újraélesztés után rögtön kézbe kapta a pisztolyt és várta a rosszfiúk

A sziklák szeme

gós, az első öt perc után már nem tud meglepetést nyújtani. A film egyik erőssége a felvezető pár perc – a kísérleti atomrobbantások és az eredményük összevágása valóban elég sokkoló. És az sem kevésbé, hogy i� azért – a széplánydarabolós horrorok alkalmilag összeverődö� baráti társaságától eltérően – mégiscsak egy család tagjait végzik ki véresebbnél véresebb módokon egymás szeme lá�ára… Szintén erénye a filmnek – ha nem is a horror-vonalat erősíti – az önirónia. A jellegzetesen amerikai család feltrancsírozása jellegzetesen amerikai country- és rockzenére, miközben igazi, jellegzetesen amerikai világmegváltó hőssé fejlődnek főszereplőink. Azt már azért biztosan nem gondolha�ák komolyan, amikor konkrétan a csillagos-sávos lobogóval (pontosabban annak rúdjával) folyik a vérontás…

Szétlövöm a lábujjadat! Sajnos, akárhogy is nézzük, azért ez mégsem egy vígjáték, ahhoz túl komolyan veszi magát; horrornak pedig csak egy átlagos, bugyuta, ijesztgető, de nem vérfagyasztó alkotás… Balu THE HILLS HAVE EYES (����., amerikai, ��� perc). Rendezte: Alexandre Aja. Forgalmazza: InterCom. Bemutató: május ��.

F���:

A sivatagban lerobbanni a kocsival nem egy jó élmény. Tűz a nap, nincs víz, sőt, térerő se, sehol egy ember, csak a saját idegesítő családtagjaink… Ha pedig a hátunk mögö� rejtélyes árnyak surranak el a vásznon, valahányszor nem nézünk oda, tudhatjuk, hogy nagy bajban vagyunk. Wes Craven horrormester második filmjének újrafeldolgozásában visszaköszönnek a szokásos fordulatok. Menekülés rossz irányba, lemaradás a csopor�ól, véres bosszúállás… Izgulhatunk, kit kapnak el előbb az emberevő szörnyek, a cserze� arcú exrendőrt, a szentfazék anyukát, a tini szexbombát vagy a kisbabát. Közben, ha kedvünk van, még a kirakósdarabkákat is illesztgethetjük a fejünkben, bár a rejtély elég szájbará-

MISSION: IMPOSSIBLE III (����., amerikai, ��� perc). Rendezte: J. J. Abrams. Forgatókönyv: Alex Kurtzman, Roberto Orci. Szereplők: Tom Cruise (Ethan Hunt), Ving Rhames (Luther Stickell), Keri Russel (Lindsey), Philip Seymour Hoffman (Owen Davian).

F���:

Ennek (majdnem) a végét láthatjuk a kezdőjelenetben. Kellemetlen dolog, ha az ember fejébe robbanótöltetet raktak, masszívan a székhez rögzíte�ék, és a szerete� nőbe lövöldöznek a szeme lá�ára. Pláne akkor kínos a szitu, ha közben még egy nyúlláb felől is érdeklődnek, amiről csak sejteni lehet, hogy nem egy méregdrága nyuszialkatrész. Ezek után sejthető, hogy az idevezető út sem egy sétagalopp. Kaliforniában szlalom a szélturbinák közt, Rómában falmászás (kár azért a Lamborghiniért), Sanghajban bázisugrás… Szó nem érheti a ház elejét, az M:I 3 kitűnően megfutja a kötelező programot, de a szabadprogram csak közepes. A tempó feszes, precíz, még több vér, még több hulla, még több akció, még több érzelem és még több szpesölefekt, ahogy az egy ilyen

támadását, a nézőtéren az edze�ebbeknek is könny szökö� a szemébe a kacajtól. Azért ne ijedjünk meg, ez egy jól elkészíte� izgalmas akciófilm. És a Szamuráj után ismét megcsodálhatjuk a Tom Cruise homlokán kidagadó ereket az érzelmileg telíte� jelenetekben. Ja, és ne feledjük, érdemes megtanulni szájról olvasni, mert így a főnök titkos üzenetén kívül megtudhatjuk azt is, miről cseveg az asszony a barátnőivel. hlk

A baltavetés bajnoka

16 16

Külszíni fejtés

Torpedó Ezen a héten következzen egy Torpedó rejtvény. A tengeren állomásozó flo�a egy csatahajóból (hosszúsága négy egység), két cirkálóból (három egység), három rombolóból (két egység) és négy tengerala�járóból (egy egység) áll. A hajók elhelyezkedése lehet vízszintes vagy függőleges, egymással azonban sem oldalukkal, sem sarkosan nem érintkezhetnek. Azt ábra szélén látható arab számok az jelzik, hogy az adott sorban vagy oszlopban mennyi négyzetet foglal el hajó vagy hajórész. A szürke mezőbe hajó nem kerülhet. Állapítsd meg a flotta helyzetét (betű + római szám)! Könnyítésül néhány elemet előre berajzoltam (az alak is lényeges)! A megoldást, vagyis a hajók elhelyezkedését (betű + római szám) várom e-mailen (kulszini@ludens .elte.hu) a megjelenés utáni héten szerdán délig. A 9. számban megjelent logikai feladvány nyertesei: Németh Katalin, Kocsi Gábor, Bajomi Bálint. Gratulálok! Csilla

5

I

1

II

0

III

2

IV

4

V

0

VI

1

VII

5

VIII

1

IX

1

X

▶

●

■

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

1

2

2

1

3

1

2

3

3

2

A flo�a elemei: csatahajó:◀■■▶ cirkáló:◀■▶

romboló:◀▶ tengerala�járó:●

Váltsd be nálunk a jegyzetbonodat! Az ELTE TTK Hallgatói Bolt idén is a tavaly megszoko� széles választékkal vár mindenkit az Északi Tömb Gömb Aulájának galériáján. 32. félévfolyam 12. szám 2006. május 10.