TESIS MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU BERBASIS SEKOLAH DALAM PENGEMBANGKAN PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI MADRASAH TSANAWIYAHY NEGERI (MTsN) MALANG I
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Magister (S-2)
Disusun oleh:
NUR AMTSAL NIM : 09130045
PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU AGAMA ISLAM PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012
Lembar Pengesahan
MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU BERBASIS SEKOLAH DALAM PENGEMBANGKAN PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI MADRASAH TSANAWIYAHY NEGERI (MTsN) MALANG I
Yang diajukan oleh::
NUR AMTSAL NIM : 09130045 Telah disetujui Pada hari/tanggal, Senin / 5 November 2012
Pembimbing Utama
Pembimbing Pendamping
Prof. Dr. Tobroni, M. Si
Drs. Nurul Humaidi, M. Ag
Ketua Program Studi Direktur Pascasarjana
Magister Agama Islam
Dr. Latipun, M. Kes
Prof. Dr. Tobroni, M. Si
SURAT PERNYATAAN ORISINALITAS PENELITIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama
: Nur Amtsal
NIM
: 09130045
Program Studi
: Magister Ilmu Agama Islam pada Universtas Muhammadiyah Malang
Alamat
: Jalan Mayjend. Panjaitan 17-B/17 Kota Malang
Judul Penelitian : Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah Dalam Pengembangan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Tsanawiyah Negeri Malang I
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa karya ini di buat dengan prosedur ilmiah dan mengedepankan pada pengembangan ilmu pengetahuan. Apabila terdapat kesalahan dan kekurangan dalam paradigma ilmiah, maka penulis akan melakukan pembetulan dengan mengedepankan pengembangan keilmuan secara profesional dan kompeten. Demikian surat pernyataan ini saya buat, dengan sebenarnya dan tanpa paksaan dari siapapun. Malang, 30 Oktober 2012 Penulis, Nur Amtsal NIM. 09130045
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis haturkan kehadirat Allah SWT, atas curahan nikmat dan karunia-Nya, sehingga penulisan tesis berjudul Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah Dalam Pengembangan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Tsanawiyah Negeri Malang I ini dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat dan salam semoga senantiasa terlimpah kepada Nabi Muhammad SAW, sebagai Rasul pembawa risalah, penebar ilmu, dan hikmah. Penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan dan motivasi, sehingga penulisan tesis berjudul Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah Dalam Pengembangan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Tsanawiyah Negeri Malang I ini, dapat penulis selesaikan dengan baik, khususnya kepada : 1. Rektor Universitas Muhammadiyah Malang, para Pembantu Rektor, dan Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang, 2. Ketua
Program
Studi
Magister
Ilmu
Agama
Islam
Universitas
Muhammadiyah Malang, atas motivasi, kemudahan, dan pelayanan selama dalam proses studi, 3. Dosen Pembimbing; Prof. Dr. Tobroni, M.Si dan Drs. M. Nurul Humaidi, M.Ag atas bimbingan, saran, dan koreksinya dalam penuliasn tesis ini, 4. Semua staf pengajar atau dosen dan staf TU program pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang, yang telah memberikan kontribusi besar dalam proses studi dan penyelesaian penulisan tesis ini, 5. Para Guru dan Karyawan pada Madrasah Tsanawiyah Negeri Malang I, khususnya Kepala Madrasah Dra. Hj. Binti Maqsudah, M.Pd. dan Guru Pendidikan Agama Islam yang tidak bisa saya sebut satu persatu, 6. Ibunda saya, Istri, dan anak-anak saya serta teman-teman, dan sahabat saya yang telah memberi motivasi dan dukungan untuk menyelesaikan studi program S-2 ini.
Akhirnya penulis bermohon dan berdo’a kepada Allah SWT, semoga karya tulis ini senantiasa bermanfaat dalam memperkaya khazanah keilmuan, khususnya dalam bidang Pengembangan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam di sekolah-sekolah atau madrasah-madrasah, khususnya di wilayah kota Malang ini. Dalam penyelesaian tesis ini, penulis menyadarai bahwa karya ini tentu masih jauh dari kesempurnaan, dan tidak lepas dari kekurangan serta kelemahankelemahan. Oleh karena itu, penulis sangat berharap adanya kritik yang memperbaiki, saran yang menyejukkan hati, dan masukan-masukan yang membangun dari para pembaca dan semua pihak yang peduli terhadap inovasi pendidikan (ilmu pengetahuan) demi perbaikan karya tulis ini, dan karya-karya selanjutnya.
Penulis,
DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL .................................................................................... i HALAMAN JUDUL ....................................................................................... ii LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................ iii LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. iv SURAT PERNYATAAN................................................................................. v PERSEMBAHAN ........................................................................................... vi MOTTO ........................................................................................................... vii KATA PENGANTAR .................................................................................... viii DAFTAR ISI ................................................................................................... x DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiii ABSTRAK BAHASA INDONESIA .............................................................. xiv ABSTRAK BAHASA INGGRIS ................................................................... xvi ABSTRAK BAHASA ARAB ......................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1 A. Konteks Penelitian ......................................................................... 1 B. Fokus Penelitian ............................................................................. 9 C. Rumusan Masalah .......................................................................... 9 D. Tujuan Penelitian ........................................................................... 10 E. Manfaat Penelitian ......................................................................... 10 F. Penelitian Terdahulu ...................................................................... 10
BAB II LANDASAN TEORI ....................................................................... 13 A. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah .......................... 13 1. Konsep Dasar Manajemen Berbasis Sekolah........................... 13 a. Pengertian MPMBS.............................................................. 19 b. Alasan, Tujuan Dan Manfaat MPMBS ................................ 27 c. Unsur atau Aspek yang Perlu Diperhatikan ......................... 37 2. Implementasi Manajemen Mutu berbasis Sekolah .................. 43
a.Komponen dalam MPMBS ................................................... 43 b.Strategi MPMBS ................................................................... 52 c. Standart Pelayanan Minimal ................................................ 56 d. Persyaratan dalam Implementasi MPMBS .......................... 56 x BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian................................................. 63 B. Kehadiran Peneliti ...................................................................... 65 C. Instrumen Penelitian .................................................................. 66 D. Data Dan Sumber Data .............................................................. 67 E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 69 F. Analisis Data .............................................................................. 74 G. Tahapan Penelitian ...................................................................... 78
BAB IV PAPARAN DAN TEMUAN PENELITIAN ................................ 79 A. Gambaran Umum MTs Negeri Malang I ................................... 79 1. Sejarah dan perkembangan MTs Negeri Malang I .................... 79 2. Keadaan dan Lingkungan Fisik MTs Negeri Malang I............... 82 3. Aspek Fisik MTs Negeri Malang I ............................................. 84 4. Masyarakat MTs Negeri Malang I ............................................. 89 B. Manajemen Mutu Berbasis Sekolah Di MTs Negeri Malang I ......................................................................................... 91 1. Peningkatan Pelayanan .............................................................. 94 2. Peningkatan Mutu ...................................................................... 95 3. Peningkatan Teknologi dan Sistem Pembelajaran..................... 97 C. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah Dalam Pengembangan Profesionalisme Guri PAI di MTs Negeri Malang I ........................................................................... 106 1. Meningkatkan Motivasi Kerja Para Guru PAI ............................. 107 2. Mengawasi dan meningkatkan performasi Guru PAI .................. 109 3. Mengimplementasikan Bentuk-Bentuk Pengembangan
Profesionalisme Guru PAI ........................................................... 111 a. Seleksi Guru Berkualitas ... ...................................................... 111 b. Pendidikan Dan Pelatihan Guru .............................................. 114 c. Melakukan Supervisi Pendidikan ............................................ 117 d. Menanamkan Komitmen Ruhul Jihad ..................................... 119 e. Memberikan Reward bagi yang berprestasi ............................ 122 f. Menigkatakan Kesejahteraan Guru .......................................... 123
BAB V PENUTUP ......................................................................................... 135 A. Kesimpulan .................................................................................... 135 B. Saran-Saran .................................................................................... 137
DAFTAR LAMPIRAN Halaman
LAMPIRAN 1 : SURAT IJIN PENELITIAN DARI KAMPUS UMM ………... 141 LAMPIRAN 2 : SURAT IJIN PENELITIAN DARI KEMENAG KOTA MALANG ……….………………………………………………………... 142
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, I. 2000. Profesionalisme Guru: Analisis Wacana Reformasi Pendidikan dalam Era Globalisasi. Simposium Nasional Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang, 25-26 Juli 2001. Bafadal, Ibrahim. 2003. Peningkatan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar: Dalam Kerangka Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Daulay, Haidar Putra. 2004. Pendidikan Islam: Dalam Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia. Jakarta: Kencana Prenada Media. Gerbang, MajalahPendidikan. 2001. Profesionalisme dan Kesejahteraan Guru: Ibarat Dua Sisi Mata Uang. Edisi 3 Th. I November-Desember. Rosyada. 2003. Manajemen Edisi 2. Yogyakarta: BPFE Journal PAT. 2001. Teacher in England and Wales. Professionalisme in Practice: the PAT Journal. April/Mei 2001. (http://members.aol.com/PTRFWEB/journal1040.html, diakses 7 Juni 2001). (Online). Machruf, Hidayat. 2002. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kepuasan Kerja Guru di SMK PGRI I Ngawi. Yogyakarta: Tesis Pascasarjana Jurusan Manajemen Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta. Hadiyanto. 2001. Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Melakukan Inovasi Pendidikan. Malang: Tesis Pasca Sarjana Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Malang. Osborn. 1997. True Professionalism. New York: The Free Press.
Moleong, Lexy J. 2001. MetodologiPenelitianKualitatif. Bandung: PT. RemajaRosdaKarya. Muhaimin.2003. WacanaPengembanganPendidikan Islam.Yogyakarta: PustakaPelajar. Mulyasa, E. 2002.ManajemenBerbasisSekolah, Konsep, StrategidanImplementasi. Bandung: PT. RemajaRosdakarya. Siagian, Sondang P. 1996. Manajemen Abad 21. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Stoner, James A. F. and Charles Wankel. 1999. Management, 2nd edition. DiterjemahkanolehSahatSimamora.PerencanaandanPengambilanKeputus andalamManajemen. Jakarta: RinekaCipta. Suara Pembaharuan. 2003. Rendah, Kualitas Guru di Indonesia. (http://www.suarapembaharuan.com/News/2003/01/220200/OpEd, diakses 13 Nopember 2003). (Online).Hlm. 1-2. Supriadi, Dedi. 1998. Mengangkat Citra danMartabat Guru.Yogyakarta: AdicitaKarya Nusa. Tilaar, H.A.R. 2004.Artikel: StrategiPeningkatanKinerja SDM MelaluiPusdiklatuntukMewujudkan Good Governance. JurnalPendidikanPenabur - No.02 / Th.III/ Maret. Thoha,Miftah. 2003, KepemimpinandalamManajemen.Jakarta: Raja GrafindoPersana Undang-undangRepublik Indonesia No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.2003. Bandung: Citra Umbara
Umaedi. 1999. ManajemenPeningkatanMutuBerbasisSekolah: SebuahPendekatanBarudalamPengelolaanSekolahUntukPeningkatanMutu. Jakarta: Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah. Direktorat Pendidikan Menengah Umum. Depdikbud.
