Základná škola, Školská 389, Sačurov
Tematický výchovno – vzdelávací plán z fyziky pre 7. ročník A, B
Vypracované podľa učebných osnov školského vzdelávacieho programu schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008 inovovaných k 1.9.2009,2010,2011 na základe Štátneho vzdelávacieho programu ISCED
Základná škola, Školská 389, Sačurov
Prehľad tematických celkov Počet hodín 66
I. FYZIKÁLNE VELIČINY
14 hod
Fyzikálne veličiny
6 hod
Meranie teploty telesa
5 hod
Meranie času
3 hod
II. SKÚMANIE PREMIEN SKUPENSTVA LÁTOK
12 hod
Premeny skupenstva látok
12 hod
III. VNÚTORNÁ ENERGIA TEPLO
30 hod
Teplo
26 hod
Piestové spaľovacie motory IV. METEOROLÓGIA
4 hod 10 hod
Základná škola, Školská 389, Sačurov
Por. hod.
Tematický celok/ téma
Obsahový štandard
FYZIKÁLNE VELIČINY (14 hod) Fyzikálne veličiny opakovanie (6hod) 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Úvod do fyziky 7. Ročníka. Poučenie o bezpečnosti. Porovnávanie a meranie Premena jednotiek Fyzikálne výpočty – výpočet hustoty Vlastnosti kvapalín, plynov a pevných látok Vyskúšaj sa
Meranie teploty telesa (5hod) 8. 9. 10. 11.
Zmena objemu kvapalného plynného telesa pri zohrievaní a ochladzovaní. Zmena dĺţky kovovej tyče pri zohrievaní Teplomer. Jednotka teploty Meranie teploty telesa Zmeny teploty vzduchu v priebehu času
13. 14. 15.
Jednotky času Meranie času Čo sme sa naučili
7.
Meranie času (3hod)
Oboznámiť ţiakov s obsahom učiva. Poučiť o bezpečnosti a správaní sa na hodinách fyziky. Zhrnúť vedomosti z predchádzajúceho ročníka
Teplota Meranie teploty Teplomer Meranie teploty a času Zostrojenie grafu zmien teploty vzduchu v priebehu času
Čas, jednotky času. Meradlá času. Praktická úloha
II. SKÚMANIE PREMIEN SKUPENSTVA LÁTOK (12 hod) Premena kvapaliny na plyn Premeny skupenstva látok (12hod) 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27.
Skupenstvo látky. Premeny skupenstva látky Premena kvapaliny na plyn – vyparovanie Var. Teplota varu Tlak vzduchu a var Premena plynu na kvapalinu – kondenzácia Modelovanie daţďa Čo sme sa naučili Topenie. Teplota topenia Tuhnutie Zmena skupenstiev – grafické znázornenie Čo sme sa naučili Vyskúšaj sa
Vyparovanie Var Tlak vzduchu a var Premena plynu na kvapalinu Kondenzácia Ako vzniká dáţď Tuhnutie a topenie Tuhnutie Topenie Zmena skupenstiev – grafické znázornenie
Výkonový štandard Ţiak vie:
-dodrţiavať bezpečnostné pravidlá - správne pouţiť pojem fyzikálna veličina, fyzikálna vlastnosť - vykonať zápis fyzikálnej veličiny - riešiť fyzikálne úlohy - znázorniť reálny teplomer modelom - analyzovať grafy, vysvetliť priebeh čiary grafu - porovnať dva grafy a z priebehu ich čiar určiť ich spoločné a rozdielne znaky - vyuţiť PC pri zostrojovaní grafov - merať a správne odčítať hodnoty namerané teplomerom a stopkami - vypracovať záznam údajov z pozorovaní, navrhnúť tabuľku, porovnať údaje v triede, prezentovať údaje formou grafov - modelovať vznik daţďa
Metódy/formy Ilustratívno - výkladová - demonštračná - neproduktívna - heuristická - problémová - pojmové mapovanie - práca s textom - intelektové hry - questionsstorming – produkovať čo najviac otázok - expozičné - fixačné - aplikačné - diagnostické
Poznámka VMR IV
VMR EV
EV
VMR
IV
Základná škola, Školská 389, Sačurov
Por. hod.
Tematický celok/ téma
Obsahový štandard
III: VNÚTORNÁ ENERGIA. TEPLO (30 hod) Teplo (26 hod) 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57.
Predstavy o teple Vnútorná energia telesa Teplo. Šírenie tepla. Kalorimeter. Merná tepelná kapacita látky Práca s tabuľkami Výpočet tepla prijatého a odovzdaného telesom pri tepelnej výmene Riešenie úloh – teplo Výmena tepla medzi horúcou a studenou vodou Výmena tepla medzi kovmi a vodou Látka a teplo Čo sme s naučili Vyskúšaj sa Teplo a premeny skupenstva Vyparovanie a var Skupenské teplo varu. Hmotnostné skupenstvo varu Topenie a tuhnutie Projektová úloha – prezentácia Skupenské teplo topenia Riešenie úloh – skupenské teplo Teplo a vyuţiteľná energia Energetická hodnota potravín Projektová úloha – prezentácia Grafické znázornenie závislosti teploty od času pri skupenských premenách Čo sme sa naučili Vyskúšaj sa
Výmena tepla Historické názory na teplo Spôsoby šírenia tepla Vedenie tepla. Kalorimeter Výmena tepla medzi horúcou a studenou vodou Výmena tepla medzi kovmi a vodou Látka a teplo Hmotnostná tepelná kapacita Výpočet tepla Teplo a premeny skupenstva látok Teplo ako energia Energetická hodnota potravín (spaľovanie orieška) Skupenské teplo topenia Riešenie úloh Teplo a vyuţiteľná energia Grafické znázornenie závislosti teploty od času pri skupenských premenách
Piestové spaľovacie motory (4 hod)
Tepelné spaľovacie motory Vyuţitie spaľovacích motorov Ochrana ţivotného prostredia a spaľovacie motory
Tepelný motor a parný stroj Spaľovacie motory Vyuţitie spaľovacích motorov Čo sme sa naučili
Výkonový štandard Ţiak vie: - formou experimentu dokázať rozdielnu fyzikálnu vlastnosť látok – vodivosť tepla, - dodrţať podmienky platného experimentu, - odhadnúť výslednú teplotu pri odovzdávaní tepla medzi horúcou a studenou vodou, - pracovať s tabuľkami MFCHT, - riešiť jednoduché výpočtové úlohy s vyuţitím vzťahu pre výpočet tepla, - opísať technologické postupy, napr. spôsob stanovenia energetickej hodnoty potravín spaľovaním, - získať informácie o energetickej hodnote potravín, - vysvetliť princíp činnosti tepelných spaľovacích motorov, - posúdiť negatívne vplyvy tepelných spaľovacích motorov na ţivotné prostredie a spôsoby ich eliminácie.
Metódy/formy Ilustratívno - výkladová - demonštračná - neproduktívna - heuristická - problémová - pojmové mapovanie - práca s textom - intelektové hry - questionsstorming – produkovať čo najviac otázok - expozičné - fixačné - aplikačné - diagnostické
Poznámka
EV
VMR
I
EV
VMR
EV
I
Základná škola, Školská 389, Sačurov Por. hod.
Tematický celok/ téma
Obsahový štandard
IV. METEOROLÓGIA ( 10 hod) 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66.
Počasie. Podnebie Vrstvy atmosféry Vlhkosť vzduchu Vlhkomer Oblaky Zráţky a ich meranie Zmeny atmosférického tlaku. vietor Meteorologická mapa Predpoveď počasia Projektová úloha meteorologická búdka – zostrojovanie meracích prístrojov
Podnebie. Počasie Vrstvy atmosféry Zeme Vlhkosť vzduchu. Zostrojenie vlhkomeru Oblaky Zráţky a ich meranie Meteorologická mapa . Predpoveď počasie . Meranie v meteorologickej búdke
Výkonový štandard Ţiak vie: - vypracovať záznam údajov z meteorologických meraní a pozorovaní, navrhnúť tabuľku, porovnať údaje - zostrojiť jednoduché meracie prístroje - modelovať vznik daţďa
Metódy/formy Ilustratívno - výkladová - demonštračná - neproduktívna - heuristická - problémová - pojmové mapovanie - práca s textom - expozičné - fixačné - aplikačné - diagnostické
Poznámka EV –ochrana ŽP
IV
VMR
