Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace, Pražská 2817, 276 01 Mělník
www.zsjm-me.cz
Ročník: 5. Aktivita - název
Úvodní rozhovor Motivace
tel.: 315 623 015
Téma: Odpady Počet vyučovacích hodin: 4 - 5 Popis aktivity: Pomůcky: Celý den je možný pojmout jako Můžete dětem zadat za soutěž mezi skupinami – bodujte, jak úkol, aby si přinesly uznáte za vhodné. různé druhy odpadů. Kde všude se setkají s odpady, jak a Jsou možné různé proč odpady vznikají. druhy odpadů? Otázky typu: V jakém balení kupuje maminka Pracovní list mléko? V jakých obalech máte zabalenou Mohou pracovat ve svačinu a pití? skupinách - prezentovat S čím chodíte nakupovat? Kam dáváte obal, který nepotřebujete? Uvědomit si, co se s odpadem děje dál (ukládání, pálení, recyklace) – vše škodí ŽP. Navrhují sami řešení. Měli by si uvědomit, že odpad, který vůbec nevznikne, nemusí být nikam ukládán, pálen, či recyklován. Vysvětlit pojem- recyklace (navrácení – koloběh, znovuvyužití), pálení (spalovny) a ukládání (skládky).
Značky na obalech Jaké druhy odpadu existují
Vymýšlejí řešení, jak snížit množství odpadů (např. kupovat zálohované lahve a ne PET, nosit si na nákup látkové tašky, batohy, vícekrát používat igelitové tašky na nákupy, používat dobíjecí baterie, nepoužívat výrobky na jedno použití, kupovat větší balení. Na pečivo použít papírové sáčky, kupovat výrobky z našeho regionu či republiky – doprava není tak náročná. Na pracovním listu jsou označeny ekoznačky – žáci se samostatně snaží vyřešit, či odhadnout. Ve skupinách vymyslí, jaké existují druhy odpadů: papír, organický odpad, nápojové kartóny, sklo,
Pracovní list Řešení pro učitele Soutěž – která skupina vymyslí nejvíce druhů odpadů. – píší do
Kam s odpadem
Popelnice (kontejner)
Soutěž
Hřbitov odpadků Malování na stínítka
Závěrečný rozhovor
plasty, železo, textil, PET lahve, hliník, nebezpečný odpad, ostatní Kam se který odpad podle nich odkládá (využijí napsané druhy odpadů z výše uvedeného úkolu) Separační místa – barevné popelnice Sběrný dvůr – Mělník – otevřeno denně včetně víkendů. Nejbližší sběrný dvůr je v Rousovicích, možno navštívit. Další pracovní list: Nejdříve vybarví popelnice: Papír – modrý Sklo – zelený, bílý Plasty – žlutý Elektro – červený Kartónové obaly – oranžový Bioodpad - hnědý Žáci si oblečou trička na kterých je obrázek kontejneru nebo odpadu. Následně musí žák, který má na sobě např. tričko s PET lahví, hledat žáka, který má na sobě tričko se žlutým kontejnerem. Soutěž skončí až se odpadky s kontejnerem najdou. Pokud bude dost času mohou vyrobit informační plakát k třídění odpadu – vyvěsí se ve škole. Žáci se snaží přiřadit, za jak dlouho, se který odpad v půdě rozloží Každá skupina namaluje na dodanou papírovou kouli něco, co ji připomíná odpady, nebo, co souvisí s odpady – stačí třeba logo Vyhodnocení soutěže, která skupina byla nejlepší, co se jim líbilo, nelíbilo, co si z tohoto projektu odnesli
sloupců – pak kontrola Pohovořit o tom, kde se které místo nachází, zda tam již byli, co tam odevzdali Např. (PC se separují proto, že obsahují drahé kovy – např. zlato) Zapisují příklad odpadů, k jednotlivým popelnicím
Trička Velké papíry
Pracovní list Temperové barvy, Papírová (é) koule
PS: Pokud budete brzo hotovi, můžete ještě zjistit počet druhů odpadů v dětské jednorázové pleně a určit savost pleny (viz pracovní list).
Výstupy + pracovní listy:
Uvědomění si problematiky produkce odpadů Uvědomění si problematiky nakládání s odpady Získání znalostí týkajících se ekoznaček Objevení míst ve městě, kde se odpady ukládají Zlepšení znalostí týkajících se separace odpadů
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace, Pražská 2817, 276 01 Mělník Značky na obalech Produkt ekologického zemědělství
Tuto značku propůjčuje Ministerstvo zemědělství ČR ve spolupráci se společností Kontrola ekologického zemědělství. Označují se jí pouze potraviny, které jsou – jednoduše řečeno – „nepráškované“. Biopotraviny = zemědělské plodiny, které jsou pěstovány bez použití umělých hnojiv a pesticidů a s hospodářskými zvířaty je slušně zacházeno. Ekologicky šetrný výrobek Značku propůjčuje Ministerstvo životního prostředí ČR, které připravuje i směrnice pro hodnocení jednotlivých výrobků. Posuzuje se „provoz“ výrobku (emise, spotřeba energie, uvolňování prchavých látek), jeho životní cyklus (z čeho je vyroben, jak se likviduje, spotřeba energie a surovin na výrobu) i obal. Značka vypovídá o tom, že daný výrobek je ve své kategorii ekologičtější než ostatní obdobné výrobky (např. vodou ředitelná nátěrová barva mezi ostatními nátěrovými barvami apod.). Králíček - kosmetika netestovaná na zvířatech Tuto značku používají někteří výrobci, především v Anglii. Používá se pro kosmetiku, která nebyla testována na zvířatech. Pokud výrobce či dovozce uvádí na obalu informace o testování/netestování na zvířatech, musí dle českých zákonů také uvést, zda se informace váže pouze k finálnímu výrobku, nebo i k použitým surovinám. Der Grüne Punkt (Zelený bod)
Velmi často se chápe jako ekoznačka, kterou ve skutečnosti není. Značka se vztahuje pouze k obalu, nikoli k výrobku a říká, že výrobce obalů zaplatil servisní poplatek do národního systému za zpětný odběr obalů k recyklaci na území státu (u nás firmě EKOKOM, která zajišťuje sběr a využití obalů) – pokud jsou ovšem odhozeny do zvláštních kontejnerů nebo odevzdány do sběrných dvorů.
Tříšipkový symbol
Každá z těchto značek znamená něco jiného. Trojúhelník s nevyplněnými čarami označuje výrobky nebo obaly zhotovené z recyklovaných materiálů. Trojúhelník s černými čarami je oproti tomu pro výrobce povinností vyplývající z normy ČSN 770052-2, podle které musí být na výrobku vyznačeno, z kterého materiálu je vyroben. Číslo v trojúhelníku a písmena pod ním označují druh materiálu, přičemž různé materiály zatěžují životní prostředí různě. Z plastů je nejméně škodlivý polyetylen (PE, PEHD, PE-LD), nejproblematičtější je pak polyvinylchlorid (PVC).
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace, Pražská 2817, 276 01 Mělník
www.zsjm-me.cz
Úkol 1: Zjisti, co znamenají na obalech tyto značky?
tel.: 315 623 015
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace, Pražská 2817, 276 01 Mělník
www.zsjm-me.cz
tel.: 315 623 015
Kam s odpadem? PAPÍR SPRÁVNĚ:
NEPATŘÍ:
noviny
mastný a jinak znečištěný papír
časopisy
papírové kapesníky a ručníky
sešity
papírové pleny
kancelářský papír
uhlový (propisovací papír)
reklamní letáky
voskový papír
knihy - bez potažených hřbetů
pauzovací papír
brožury
dehtový papír
papírové krabice - rozložené
vícevrstvé obaly (nápojové kartony)
vlnitá lepenka
- pokud je lze vytřídit zvlášť
čisté papírové obaly a sáčky PLAST SPRÁVNĚ
NEPATŘÍ
PET lahve
znečištěné plastové nádoby
igelitové, polyethylenové tašky a sáčky
guma
kelímky od potravin (obaly není nutné
molitan
před vhozením do sběrných nádob vymývat)
kabely
mikrotenové sáčky
PVC
vypláchnuté plastové nádoby od mycích
pneumatiky
prostředků
linolea a jiné podlahové krytiny
polystyren
textil z umělých vláken
plastové nádoby
nádobky od léčiv vícevrstvé obaly (nápojové kartony)
SKLO Bílé kontejnery jsou určeny výhradně pro sběr čirého skla ! SPRÁVNĚ
NEPATŘÍ
sklo čiré i barevné (pokud v místě není
zrcadla
organizován oddělený sběr čirého skla)
drátěné sklo
nevratné skleněné lahve od nápojů
autosklo
velké skleněné střepy
keramika a porcelán
tabulové sklo
žárovky
skleněné vázy, sklenice, dózy apod.
zářivky a výbojky televizní obrazovky a počítačové monitory lahvičky od léčiv
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace, Pražská 2817, 276 01 Mělník
www.zsjm-me.cz
tel.: 315 623 015
NÁPOJOVÉ KARTONY SPRÁVNĚ
NEPATŘÍ
veškeré vícevrstvé obaly (tzv. "krabice") od
jiné obaly od nápojů (sklo, plasty, plechovky)
nápojů, mléka, mléčných výrobků, džusů, vín
nápojové kartony znečištěné nebezpečnými
a dalších potravin - vyprázdněné a složené
látkami (např. jejich dalším použitím při natírání, lakování lepení apod.) nevyprázdněné nápojové kartony
BIOODPAD SPRÁVNĚ
NEPATŘÍ
posekaná tráva
podestýlka od drobných domácích zvířat
spadané ovoce (prokládané trávou a řezem z
pleny
keřů)
pytlíky z vysavače
řezanka a větvičky z ořezu keřů
oharky z cigaret
zemina z květin bez květináčů
uhelný popel
plevele
smetky z ulice
pokojové rostliny
zbytky omáček, pomazánek, majonézových
listí (bez smetků z ulice)
salátů
odpady z ovoce a zeleniny (okrajky z
oleje
brambor, mrkve, okusky jablek apod.)
kosti
skořápky z vajec slupky z citrusových plodů sedliny kávy a čaje (i s papírovým filtrem), čajové sáčky květináče z lepenky a rašeliny
ELEKTROODPAD SPRÁVNĚ Drobné vysloužilé elektrospotřebiče – fén, žehlička, .. Baterie, akumulátory
SMĚSNÝ ODPAD SPRÁVNĚ např. hygienické potřeby pleny VŠE, CO NEJDE VYTŘÍDIT Keramika a porcelán
NEPATŘÍ Velké elektrospotřebiče – ledničky, televize, ... Žárovky, autobaterie
NEPATŘÍ nebezpečný odpad zářivky, baterie apod. všechno, co lze vytřídit
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace, Pražská 2817, 276 01 Mělník
www.zsjm-me.cz
tel.: 315 623 015
Úkol 2: Popelnice Vybarvi kontejner správnou barvou. Do kontejneru napiš 2 odpady, které do něj patří. Pod kontejner napiš 2 odpady, které do něj nepatří. K prázdnému kontejneru napiš, které druhy kontejnerů máme ve škole.
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace, Pražská 2817, 276 01 Mělník
www.zsjm-me.cz
tel.: 315 623 015
Úkol 3: Hřbitov odpadků Tipněte si, za jak dlouho se některé odpadky rozloží, doplň do tabulky podle nápovědy. Obecně platí, čím je půda teplejší a vlhčí, tím se odpadky rychleji rozloží.
Nedopalek cigarety s filtrem
Týden až dvacet dní
Kus polystyrénu
2 – 5 měsíců
1 – 2 roky Železná plechovka 5 – 15 let Igelitová taška 6 – 10 let Sklo 10 – 20 let Ohryzek jablka 20 – 30 let Vlněná ponožka 50 – 80 let List papíru 6 měsíců až 1,5 roku Krabice od mléka Nikdy, odhad asi 3000 let Pomerančová kůra Nikdy Plastikový kelímek
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace, Pražská 2817, 276 01 Mělník
www.zsjm-me.cz
tel.: 315 623 015
Řešení: Kus polystyrénu
Nikdy
Sklo
Nikdy, odhad asi 3000 let
Plastikový kelímek
50 – 80 let
Igelitová taška
20 - 30 let
Nedopalek cigarety s filtrem
10 – 20 let
Železná plechovka
5 – 15 let
Krabice od mléka
6 – 10 let
Vlněná ponožka
1 – 2 roky
Pomerančová kůra
6 měsíců až 1,5 roků
List papíru
2 – 5 měsíců
Ohryzek jablka
Týden až 20 dní
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace, Pražská 2817, 276 01 Mělník
www.zsjm-me.cz
tel.: 315 623 015
Laboratorní práce: Složení dětské plenky
Úkol: Zjistit počet druhů odpadů v dětské jednorázové pleně a určit savost pleny Nejdříve si přečti: Pro ochranu prádla je v plence nepropustný polyethylen, vnitřek je tvořen savým jádrem z buničiny, pro zvýšení nasákavosti je přidán gelový superabsorbér polyakrylát sodný, nejspodnější vrstvu tvoří propustný polypropylen. Polyethylen i polypropylen patří mezi plasty, polyethylen je vlastně mikrotenový sáček... Odpad z jednorázové plenky je papír a plast, zbytek je moč a stolice. I když téměř vše z papírové plenky nakonec zetlí, její plastové části se budou rozkládat ještě několik stovek let. Dítě spotřebuje průměrně denně 5-6 jednorázových plenek, to za dva roky činí 4000 plenek, které v nasáklém stavu váží kolem 1 tuny. Látková plenka po mnohonásobném použití vyslábne, lze ji pak používat jako hadr a nakonec může zcela neškodně dožít v kompostu. Nesmíme zapomenout ani na dopravu – těchto 4000 plen se musí z továrny nějak dostat k zákazníkům, 1 tuna odpadu zase na skládky či do spaloven. Látkové plenky nakoupíme jen jednou – 60 kusů většinou vystačí i na dvě a více dětí. Vlivy na prostředí můžeme hodně ovlivnit sami – budete-li optimálně plnit pračku, prát pouze na 60 °C v bezfosfátovém pracím prášku a sušit na volném vzduchu. Žehlení prádla není od 3 měsíce věku dítěte nezbytné – z hygienického hlediska dítě nestrádá a my ušetříme elektřinu a čas. Z hlediska vlivů na životní prostředí látkové plenky vyhrávají na celé čáře. Pomůcky: nůžky, pravítko, dětská jednorázová plena, odměrný válec, miska, pinzeta Postup: 1. Roztřihněte plenu - podélně ( je nutné aby uprostřed zbyl obdelník o rozměrech 5 x 10 cm) 2. Popište jednotlivé vrstvy pleny (druhy odpadu) 3. Které odpady je možné podle vás recyklovat? 4. Kolik druhů odpadů se vyskytuje v jedné pleně? 5. Ze zbytku pleny vystřihni obdelník 5x10cm a polož do misky. 6. Naplň odměrný válec vodou . 7. Vodu nalévej na plenu tak dlouho, dokud plena nepřestane vodu nasávat. Pak zjistěte kolik vody plena absorbovala. 8. Závěr
Vypracování: Nákres pleny + popis jednotlivých druhů odpadů: Závěr: Které odpady je možné recyklovat?____________________________________________________ Kolik druhů odpadů jste napočítali v jedné pleně? ________________________________________ Množství vody, které vsákla plena?____________________________________________________
