NEWSLETTER o modernom vzdelávaní Ročník IV I číslo 2 I 2015
Téma
Detská Univerzita Komenského Online 2015
Rozhovor
PhDr. Vladimír Kováčik
Štátny tajomník Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR
Výskum a vývoj v sofistikovaných riešeniach Riadiacich a kontrolných systémov
3 otázky, 3 odpovede
doc. Ing. Viliam Cibulka, CSc. Trenčianska univerzita Alexandra Dubčeka v Trenčíne
Vydáva:
Partner:
Personalizované služby | Inšpiratívne technológie | Prečo cloud?
DATALAN IT FORUM 2015 Inšpirujte sa technologickými inováciami, ktoré majú budúcnosť
21. máj
Hotel DoubleTree by Hilton Bratislava lizované služby? oznať ológie, ktoré sa oplatí sp Inšpiratívne techn Prečo ísť do cloudu?
Čo prinesú persona
Viac informácií na www.datalanitforum.sk
Hlavní partneri
Partneri
MYSLÍME O KROK VPRED
Mediálny partner
Obsah Prinášame vám ďalšie číslo newslettra o modernom vzdelávaní eduNEWS2020. Aj toto číslo je plné zaujímavých informácií, aktualít a inšpirácií. Prečítajte si rozhovor s PhDr. Vladimírom Kováčikom, štátnym tajomníkom Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky o modernom vzdelávaní a nových projektoch (strana 4-5). Určite vás zaujme aj téma Detskej Univerzity Komenského Online, ktorú môžu deti študovať prakticky odkiaľkoľvek (strana 6), ale aj úspešné riešenie, ktoré ukáže ako sa dá prepojiť výskum a vývoj v sofistikovaných riešeniach riadiacich kontrolných systémov (strana 10). Do pozornosti dávam aj rubriku 3 otázky, 3 odpovede, v ktorej na naše otázky odpovedal prorektor pre stratégiu a rozvoj doc. Ing. Viliam Cibulka, CSc. z Trenčianskej univerzity Alexandra Dubčeka v Trenčíne (strana 11).
4
Rozhovor
Kvalitná výchova a vzdelávanie je strategickým cieľom v oblasti školstva
PhDr. Vladimír Kováčik, MŠVVŠ SR
6
Téma
Detskú Univerzitu Komenského môžu deti študovať on-line aj tento rok
8
PPP
Digiškola je "srdcovkou" P. Pellegriniho, deťom dáva rovnaké šance
Príjemné čítanie!
Výročná správa OPVaV za rok 2014 schválená
Miloslav Gregáň, Manažér pre oblasť školstva, DATALAN
9 Aktuálne
Rozhovor
4»
PhDr. Vladimír Kováčik MŠVVŠ SR
10 »
Vedec roka 2014
10
Úspešné riešenie
Výskum a vývoj v sofistikovaných riešeniach Riadiacich a kontrolných
Úspešné riešenie
Výskum a vývoj v sofistikovaných riešeniach Riadiacich a kontrolných systémov
systémov
11
3 otázky, 3 odpovede
doc. Ing. Viliam Cibulka, CSc.
Trenčianska univerzita Alexandra Dubčeka v Trenčíne
3 otázky, 3 odpovede
11 »
doc. Ing. Viliam Cibulka, CSc. Trenčianska univerzita Alexandra Dubčeka v Trenčíne
12
Start Up
Start Up potrebuje prienik medzi masy
6
14
Národné projekty
Moderné vzdelávanie – digitálne vzdelávanie pre všeobecnovzdelávacie predmety
15
Zo života
DATALAN IT FORUM 2015
Podporujeme
Téma Detskú Univerzitu Komenského môžu deti študovať on-line aj tento rok
Newsletter eduNEWS 2020 pripravuje občianske združenie Partnerstvá pre prosperitu (PPP), Jašíkova 2, 821 03 Bratislava, www.p3.sk za podpory a spolupráce odborníkov z DATALAN a.s., www.datalan.sk. Kontakt:
[email protected]
eduNEWS 2020 I 3
Rozhovor
Kvalitná výchova a vzdelávanie je strategickým cieľom v oblasti školstva Prečítajte si o prioritách v oblasti vzdelávania, modernom vzdelávaní na Slovensku, pripravovaných projektoch, ale aj o moderných technológiách vo vyučovacom procese v rozhovore s PhDr. Vladimírom Kováčikom, štátnym tajomníkom Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky.
Je potrebné uskutočniť v systéme a obsahu vzdelávania zmeny tak, aby školstvo pripravovalo žiakov na život v podmienkach rýchlo meniaceho sa sveta, reflektovalo na potreby trhu práce a bolo dostupné pre všetkých. K modernému vzdelávaniu patrí využívanie moderných IKT, multimediálne učebne, počítače, dataprojektory, tablety, moderné učebné pomôcky, interaktívne tabule, DVD prehrávače, internet a pod.
Aké sú Vaše priority v oblasti vzdelávania, na aké projekty sa plánujete najviac zamerať v roku 2015? Hlavnými oblasťami podpory, na ktoré sa chce MŠVVaŠ SR ako gestor prioritnej osi Vzdelávanie operačného programu Ľudské zdroje v programovom období 2014-2020 sústrediť sú: • Zvýšiť inkluzívnosť vzdelávania a zlepšiť výsledky a kompetencie žiakov • Zvýšiť kvalitu odborného vzdelávania a prípravy v súlade s potrebami trhu práce • Zvýšiť kvalitu VŠ vzdelávania s dôrazom na orientáciu na výsledky a v súlade s potrebami trhu práce • Zvýšiť kvalitu a efektívnosť celoživotného vzdelávania Aktuálne rezort školstva v spolupráci s riadiacim orgánom (MPSVR SR) nastavuje riadiacu a implementačnú dokumentáciu. Súčasťou prípravy je aj vypracovanie harmonogramu výziev, vyhlasovanie prvých výziev predpokladáme v druhom polroku 2015. Ako vnímate moderné vzdelávanie na Slovensku? Kvalitná výchova a vzdelávanie je strategickým cieľom v oblasti školstva. Spočíva na viacerých pilieroch, akými sú kvalita učiteľov, obsah vzdelávania určený najmä vzdelávacími programami. Dôležitú úlohu hrá monitorovanie a hodnotenie procesu výchovy a vzdelávania poskytujúce nevyhnutnú spätnú väzbu, prístup žiakov k vzdelávaciemu obsahu, a to vo forme klasických učebníc, ako aj v digitalizovanej multimediálnej podobe. Veľmi efektívnym zdrojom skvalitňovania vzdelávacieho systému je šírenie a preberanie najlepších postupov, a to tak v rámci našej krajiny ako aj zo zahraničia.
4 I eduNEWS 2020
Aké nové projekty pripravujete v oblasti vysokého školstva? V oblasti vysokého školstva budeme podporovať dosahovanie cieľov sledujúcich: • zvýšenie počtu a kvality bakalárskych profesijne orientovaných študijných programov, • zvýšenie spolupráce vysokoškolského sektora a podnikovej sféry, • zvýšenie záujmu o štúdium STEM a IT, • zlepšenie podpory ľudského kapitálu na VŠ a vo výskume, • zlepšenie prístupu študentov so špecifickými potrebami k VŠ vzdelávaniu, • zvýšenie kvality vzdelávania budúcich pedagogických a odborných zamestnancov. Projekty, ktoré budú v rámci OP Ľudské zdroje realizované, budú sledovať plnenie týchto zámerov. Do akých projektov zameraných na modernizáciu vzdelávania sa môžu momentálne stredné a základné školy zamerať? V rámci dobiehajúceho programového obdobia 2007-2013 (OP Vzdelávanie) rezort školstva v súčasnosti analyzuje možnosti podpory projektov, ktoré by smerovali do základných resp. stredných škôl. Pokiaľ ide o programové obdobie 2014-2020 a podporu v rámci OP ľudské zdroje, v súčasnosti prebieha príprava a nastavovanie riadiacich a implementačných procesov. Vyhlasovanie prvých výziev rezort školstva predpokladá v druhom polroku 2015. Aký máte názor na zavádzanie a využívanie moderných informačných technológií do vyučovacieho procesu? Myslíte si, že sú dnešní pedagógovia, ale aj študenti na Slovensku na to pripravení? V súčasnom svete sa stretávame s veľkým rozvojom vedy a techniky. Rýchly informačný pokrok nás núti sa neustále vzdelávať v oblasti IKT. IKT sú určené žiakom a poskytujú im príležitosti na nové, aktuálne učenie sa, skúmanie a experimentovanie. Motivujú žiakov k samostatnosti, aktívnemu učeniu sa, nadobúdaniu zručností, ponúkajú mnohoraké riešenia. Dnes digitálna gramotnosť patrí k základným gramotnostiam človeka. Využívanie IKT je predpokladom zvyšovania kvality vzdelávania.
Rozhovor
Žiaci už niekoľko rokov získavajú základné digitálne vzdelanie. Realizoval sa napr. projekt Infovek. Úspešné zvládnutie vyučovacieho procesu si vyžaduje dnes pre učiteľa podmienku okrem zvládnutia svojho odboru aj gramotnosť vo využívaní IKT. Do škôl sa dostávajú moderné IKT, interaktívne tabule, PC/Notebooky a výučbové programy a špecializované programy. NUCEM napríklad realizuje pilotné testovanie žiakov na základných školách elektronicky ako aj maturitnú skúšku prostredníctvom PC. Taktiež sa realizujú mnohé projekty zamerané na zvyšovanie kvality vzdelávania prostredníctvom IKT, a to nielen pre žiakov a študentov. Rovnako zo strany učiteľov je v súvislosti s rozvojom využívania IKT a jeho nástrojov pomerne veľký záujem o vzdelávanie v tejto oblasti.
Ako vnímate programové obdobie 2014-2020 z pohľadu výskumu a vývoja? Programové obdobie 2014 – 2020 vnímame ako pokračovanie programového obdobia 2007 – 2013, keďže nový operačný program Výskum a inovácie nadväzuje na operačný program Výskum a vývoj a operačný program Konkurencieschopnosť a hospodársky rast, pričom plánované aktivity boli vyberané na základe aktuálnych potrieb akademického a podnikateľského sektora. Jedným zo základných menovateľov programového obdobia 2014 - 2020 je väčší dôraz na spoluprácu medzi akademickým a podnikateľským sektorom a vytvorenie jedného operačného programu Výskum a inovácie, čo umožní koncentrovanejšiu a cielenejšiu podporu výskumu a vývoja, v kontexte so schválenou Stratégiou výskumu a inovácií pre inteligentnú špecializáciu SR.
eduNEWS 2020 I 5
Téma
Detskú Univerzitu Komenského môžu deti študovať on-line aj tento rok DATALAN už po piaty krát umožní zúčastniť sa malým študentom Detskej Univerzity Komenského a to formou online štúdia. Deti z celého Slovenska vo veku od 9 do 14 rokov sa tak môžu dozvedieť mnohé nové veci a zaujímavé fakty jednoducho cez počítač. Štúdium je každoročne bezplatné, stačí mať chuť a dobré pripojenie na internet. Detská Univerzita Komenského sa koná v mesiacoch júl a august a jej hlavný program budú tvoriť prednášky vysokoškolských pedagógov v týždennom intervale. Spolu počas Detskej Univerzity Komenského 2014 odznie 9 prednášok, ktoré sa budú konať každú stredu v Divadle Aréna. Pre študentov DUK ONLINE budú zverejnené vždy v utorok spolu s príslušným on-line skúšobným testom.
9 prednášok, 9 zaujímavých osobností Počas mesiacov júl a august budeme malým študentom zverejňovať prednášky Detskej Univerzity Komenského v podaní špičkových odborníkov na danú problematiku.
Dátum online prednášky
Prednáška
DATALAN a Archeologický ústav SAV organizuje pre malých študentov Detskej Univerzity Komenského IT workshop Moderné technológie a záhady Veľkej Moravy IT workshop deťom predstaví zaujímavosti nielen z oblasti IT, ale aj z oblasti archeológie. Študenti sa na workshope dozvedia, ako archeológom pomáhajú špičkové zariadenia, pozemné skenery, či drony, aj to, akú revolúciu spôsobili v dokumentácii získaných nálezov a pri rekonštrukcii dávnovekých objektov 3D technológie. Prihláste svoje deti do Detskej Univerzity Komenského online aj vy, a umožnite im získať diplom úspešného absolventa Detskej Univerzity Komenského 2015. Prihlásiť ich môže cez prihlasovací formulár na www.datalan.sk/dukonline
Prednášajúci
7.7. 2015
Prečo je predseda NR SR druhý muž v štáte?
Ing. Peter Pellegrini, predseda Národnej rady Slovenskej republiky
14.7. 2015
Prečo máme nervy a prečo nám niekto lezie na nervy?
prof. MUDr. Juraj Šteňo, DrSc., dekan Lekárskej fakulty UK
21.7. 2015
Prečo je divadlo iné ako film a televízia?
doc. Roman Polák, riaditeľ Činohry SND
28.7. 2015
Prečo vyrábať elektrinu v jadrovej elektrárni?
doc. Ing. Ján Haščík, PhD., Slovenská technická univerzita
4.8. 2015
Prečo slnko mení farbu?
prof. Dr. Martin Hof, DSc., Masarykova univerzita v Brne
11.8. 2015
Prečo oko vidí a čo nevidí?
doc. Mgr. MUDr. Alena Furdová, PhD., MPH, MSc., Klinika oftalmológie LFUK a UNB
18.8. 2015
Prečo je cukor jed?
prof. PharmDr. Daniela Ježová, DrSc., Slovenská akadémia vied
25.8. 2015
Prečo nevieme žiť bez včiel?
doc. Ing. Jozef Šimúth, DrSc., Slovenská akadémia vied
2.9. 2015
Prečo krava bučí a kohút kikiríka?
doc. RNDr. Lucia Kršková, PhD., Prírodovedecká fakulta UK
Viac informácií o DUK Online nájdete na www.datalan.sk/dukonline
6 I eduNEWS 2020
. júla! rtujeme 7
Šta
štúdium na Prihlášky a /dukonline lan.sk www.data
Univerzita
priamo v detskej izbe?
Aj tento rok prináša DATALAN všetkým deťom možnosť študovať online! Získať diplom absolventa Detskej Univerzity Komenského môžu deti z celého Slovenska vo veku od 9 do 14 rokov. Štúdium je bezplatné, stačí mať chuť učiť sa a dobré pripojenie na internet. Nezmeškajte jedinečnú príležitosť pre vaše deti, vďaka ktorej sa dozvedia mnoho zaujímavých faktov z rôznych vedných disciplín a zoznámia sa s najlepšími slovenskými profesormi jednoducho cez počítač. Špičkoví profesori
MYSLÍME O KROK VPRED
Zaujímavé témy
Interaktívne testy
Bezplatné štúdium
Jednoduchý prístup
PPP
Digiškola je "srdcovkou" P. Pellegriniho, deťom dáva rovnaké šance Digiškola na kolesách sa 8.júna 2015 zastavila na Námestí SNP v Banskej Bystrici. Je jedným z 18 miest na Slovensku, kde si školáci, učitelia i rodičia v putovnej digitálnej učebni, vybavenej tabletmi a interaktívnou tabuľou, mohli vyskúšať vzdelávanie najmodernejšou metódou. Ako môže vyzerať trieda v 21. storočí a digitálny vzdelávací obsah, Banskobystričanom ukázal predseda NR SR a digitálny líder Peter Pellegrini. Kamión s ukážkovou učebňou križuje celé Slovensko a bude ešte niekoľko týždňov. Roadshow Digiškola je dnes v polovici, doteraz ju navštívilo vyše 200 škôl a zhruba 500 žiakov. Ako Pellegrini priznal, tento národný projekt Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva, ktorý realizuje ministerstvo školstva a je spolufinancovaný zo štrukturálnych fondov, je jeho "srdcovou záležitosťou".
ohľadu na to, aký je ich sociálny status a z akej sociálnej vrstvy pochádzajú. Peter Pellegrini tiež poznamenal, že spočiatku sa obával, ako zareagujú samotní pedagógovia. "Začať vyučovať s použitím moderných technológií nie je jednoduché, ale môžem potvrdiť, že naši učitelia sú skvelí. Absolvujú školenia a už dnes na mnohých školách reálne prebieha výučba na tabletoch," dodal.
"Pred dvomi rokmi skrsla myšlienka, aby sme do našich tried priniesli najmodernejšiu technológiu, aby sme oživili vyučovanie. Čo je však pre nás najdôležitejšie, aby sme mladej generácii dali digitálne zručnosti, pretože nová doba si ich z roka na rok vyžaduje stále viac," konštatoval predseda NR SR v súvislosti s významom národného projektu. Ako tiež zdôraznil, digitálne technológie nesmú byť len výsadou detí pochádzajúcich zo silnejších sociálnych vrstiev, a preto je dôležité, aby štát v školách vytváral také podmienky, aby sa s nimi naučili robiť všetky deti bez
V rámci projektu získali materské, základné (ZŠ) a stredné školy (SŠ) s výnimkou Bratislavského samosprávneho kraja doteraz 5680 digitálnych setov pozostávajúcich z interaktívnej tabule a notebookov. Tabletové učebne dnes fungujú na 1029 slovenských ZŠ a SŠ, vyučujú sa v nich viaceré predmety. Školy využívajú 20.000 tabletov.
TERAZ.SK
Výročná správa OPVaV za rok 2014 schválená Vo štvrtok 11.júna 2015 v sídle Úradu vlády SR zasadal Monitorovací výbor pre vedomostnú ekonomiku, ktorý o.i. schválil aj Výročnú správu OPVaV za rok 2014. MŠVVŠ SR tiež predložilo aktuálnu informáciu o stave implementácie OPVaV, z kotrej vyberáme:
Opatrenie
Počet zazmluvnených projektov
Suma zazmluvnených projektov (EÚ+ŠR)
Počet zazmluvnených projektov
Suma zazmluvnených projektov (EÚ+ŠR)
Čerpanie (EÚ+ŠR)*
Počet schválených žiadostí o platbu
Čerpanie (EÚ+ŠR)**
Počet schválených žiadostí o platbu
k 31.12.2014
k 31.12.2014
k 30.4.2015
k 30.4.2015
k 31.12.2014
k 31.12.2014
k 28.5.2014
k 28.5.2014
1.1
36
123 628 841,38
36
123 463197,55
65 760 280,35
240
78 926 210,82
293
2.1
67
152 054 634,11
67
152 054 634,11
131 805 456,88
1397
134 801 072,14
1420
2.2
178
557 929 135,26
178
557 890 402,58
200 920 909,46
2586
260 241 829,45
2863
3.1
2
25 858 297,19
2
25 858 297,19
21 822 363,65
124
23 023 253,33
134
4.1
40
92 018 973,55
40
92 018 973,55
63 863 225,68
681
67 265 097,01
717
4.2
81
282 104 824,64
81
282 088 481,26
137 785 166,19
1431
160 260 087,54
1571
5.1
75
292 368 904,62
75
291 271 733,94
213 466 830,00
673
222 673 072,30
715
6.1
28
25 500 779,80
29
27 026 435,37
13 996 315,00
309
15 212 827,08
339
7.1
28
10 435 935,49
29
11 153 859,26
5 662 764,05
306
6 080 530,26
333
Celkový súčet
535
1 561 900 326,04
537
1 562 826 014,81
855 083 311,26
7747
968 483 979,93
8 385
Zazmluvnenie a čerpanie NFP – porovnanie k 31. 12. 2014 a k 30. 04. 2015 (stav čerpania je k 28. 05. 2015) * Výška čerpania je upravená o nezrovnalosti a vrátené fin. prostriedky k 31.12.2014 ** Oproti stavu k 31.12.2014 je výška čerpania k 28. 5. 2015 upravená aj o nezrovnalosti a vrátené fin. prostriedky, ktoré by boli odpočítané, ak by ŽOP na EK bola zaslaná k 30.4.2015 8 I eduNEWS 2020
Aktuálne
Významní slovenskí vedci boli ocenení v súťaži Vedec roka 2014 Aj DATALAN podporuje slovenských vedcov, technológov a mladých výskumníkov. Svedčí o tom aj partnerstvo súťaže Vedec roka SR 2014. 12. mája 2015 sa v koncertnej sále Slovenského rozhlasu v Bratislave konalo slávnostné vyhlásenie výsledkov súťaže významných slovenských vedcov, technológov a mladých výskumníkov Vedec roka SR 2014. Už 18. ročník súťaže zorganizovali Centrum vedecko-technických informácií SR, Slovenská akadémia vied a Zväz slovenských vedeckotechnických spoločností. Tento ročník súťaže sa konal pod záštitou prezidenta SR Andreja Kisku. Ocenenia boli odovzdané týmto významným osobnostiam: V kategórií Vedec roka SR za rok 2014 bol ocenený Doc. Ing. Fedor Gömöry, DrSc. z Elektrotechnického ústavu SAV za výskum vedúci k novým poznatkom o správaní kompozitov supravodič/feromagnetikum v jednosmerných a striedavých magnetických poliach. V kategórií Vedkyňa roka SR za rok 2014 bola ocenená Mgr. Lucia Kučerová, PhD. z Ústavu experimentálnej onkológie SAV za výsledky vo výskume vlastností nádorových kmeňových buniek a bunkovej terapii agresívnych ľudských metastatických nádorov. Osobnosťou roka v oblasti technológií za rok 2014 sa stal Doc. Ing. Sergej Hloch, PhD. z Fakulty výrobných technológií z Technickej univer-
zity v Košiciach za vynikajúce výsledky dosiahnuté v rámci riešenia projektov výskumu technológie vodného prúdu a mimoriadny prínos pre interdisciplinárnu medzinárodnú vedeckú spoluprácu v oblasti progresívnych výrobných technológií. V kategórií Osobnosť roka v programoch EÚ za rok 2014 získal ocenenie prof. RNDr. Pavol Miškovský, DrSc. z Prírodovedeckej fakulty Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach za významný podiel na príprave a koordinácii úspešného projektu 7. RP EÚ získaného na Slovensku (Fostering excellence in multiscale cell imaging) v pozícii zodpovedného riešiteľa a za významný podiel na zapojení sa Slovenska do pan-európskej siete pre biologické zobrazovanie – EuroBioImaging. Mladou osobnosťou vedy za rok 2014 sa stal Ing. Ľubomír Švorci, PhD. z Fakulty chemickej a potravinárskej technológie zo SAV v Bratislave za vysokú vedeckovýskumnú a publikačnú aktivitu v oblasti elektrotechnickej charakterizácie biologicky aktívnych látok a využitia nových elektródových materiálov v klinickej, environmentálnej a potravinárskej stopovej analýze. Zdroj www.sav.sk
eduNEWS 2020 I 9
Úspešné riešenie
Spoločnosť DATALAN má vo svojej štruktúre aj oddelenie Riadiacich a kontrolných systémov (RKS), ktoré sa primárne zaoberá navrhovaním a realizovaním systémov kontroly kvality v procese výroby. Hlavnou doménou oddelenia je vývoj sofistikovaných riešení s vysokou pridanou hodnotou. Oddelenie RKS vyvinulo systém monitorovania bezpečnosti prevádzkovania zásobníka čpavku - ART CES. Komplexné riešenie bezpečnosti prevádzky Pre zákazníka podnikajúceho v chemickom priemysle RKS navrhlo a zrealizovalo systém, ktorý monitoruje a zabezpečuje bezpečnosť prevádzky nízkotlakového zásobníka čpavku s názvom ART-CES. Pomocou tohto systému je na zariadení vykonaná aj periodická úradná skúška za plnej prevádzky. ART CES (Ammonia Refrigerated storage Tank Condition Evaluation System) je systém priebežného hodnotenia bezpečnosti a spoľahlivosti prevádzkovania dvojplášťových nízkoteplotných nízkotlakových zásobníkov čpavku (Ammonia Refrigerated Storage Tanks – ARST). Bol vyvinutý s ohľadom na požiadavky: • nepretržite monitorovať bezpečnosť prevádzky zásobníka • sledovať emisie čpavku zásobníka do atmosféry • detekcia a lokalizácia prípadného únik čpavku • výkonu periodickej úradnej skúšky zásobníka čpavku počas jeho prevádzky, t.j. bez nutnosti odstavenia a vykonania vnútornej inšpekcie zásobníka Monitorovanie prevádzkových parametrov ARST a ich komplexné vyhodnocovanie ART CES funguje na princípe monitorovania prevádzkových parametrov ARST a ich komplexného viacúrovňového automatického a expertného vyhodnocovania. ART CES následne z nameraných prevádzkových, chemických a environmentálnych parametrov vypočítava automaticky dve úrovne výstupných parametrov a poskytne podklady pre tretiu – expertnú úroveň. Nasadením ART CES získavame okamžitý prehľad o stave zásobníka. Systém vie identifikovať už minimálny únik čpavku do medzi10 I eduNEWS 2020
Výskum a vývoj v sofistikovaných riešeniach priestoru. Ak je tento únik malý a jeho prítomnosť neohrozuje prevádzku ARST, vieme priebežne únik a jeho vývoj sledovať. Systém ART CES tiež dokáže okamžite reagovať na nárazový masívny únik čpavku v prípade náhleho mechanického poškodenia plášťa zásobníka. Keďže je ART CES schopný určiť rýchlosť úniku čpavku zo zásobníka a lokalizovať tento únik na plášti zásobníka, možno na základe týchto parametrov odhadnúť veľkosť defektu, cez ktorý dochádza k úniku. Pri vývoji systému ART CES, spoločnosť DATALAN spolupracovala so Slovenskou technickou univerzitou v Bratislave. Cieľom tejto spolupráce bol výskum prúdenia plynov v medzipriestore duplikátora zásobníka a jeho správanie sa v daných podmienkach. Táto analýza slúžila ako základ pre vytvorenie matematického modelu, ktorý umožňuje z nameraných dát určiť lokalizáciu a veľkosť prípadnej netesnosti. Výsledkom tejto spolupráce bolo niekoľko kľúčových dokumentov a výstupov, ktoré boli základom systému ART CES: • Analýza prúdenia plynov v duplikátore • Analýza fúzie čpavku do dusíka • Modely prúdenia plynov v duplikátore • Spolupráca pri návrhu logiky monitorovania a vyhodnocovania Viac informácií o oddelení RKS a riešení ART CES nájdete na qi.datalan.sk
3 otázky, 3 odpovede
doc. Ing. Viliam Cibulka, CSc. Prorektor pre stratégiu a rozvoj Trenčianska univerzita Alexandra Dubčeka v Trenčíne
„V oblasti informatizácie a elektronizácie vzdelávania by sme privítali služby, ktoré zabezpečia zlepšenie bezpapierového obehu pre vzťah študent-univerzita.“
Ako vnímate nové programové obdobie 2014 – 2020 z pohľadu financií vysokej školy? Možnosť získania finančných prostriedkov z operačného programu pre rozvoj v oblastiach skvalitňovania výskumného a vzdelávacieho procesu, skvalitnenia prístrojovej a laboratórnej techniky, či výučbových priestorov, ale aj k výraznej modernizácii a rozšíreniu IKT na univerzite a k príprave nových študijných programov prepojených s praxou z hľadiska potrieb trhu. Aké projekty by ste chceli realizovať ? Predpokladané hlavné zameranie oblasti riešenia nových projektov je na dlhodobý rozvoj IKT prostredia s využitím cloudových služieb na univerzite, ktoré nám poskytnú nové možnosti, ktoré nás aktuálne limitujú v ďalšom rozvoji. Súčasťou riešenia nových projektov bude tiež oblasť zvýšenia bezpečnosti sieťového prostredia, vytvorenie podmienok pre BYOD zariadenia (Bring Your Own Device). Aké nové služby v oblasti informatizácie a elektronizácie vzdelávania by ste privítali vo vašej škole? Ide o služby ktoré zabezpečia zlepšenie bezpapierového obehu pre vzťah študent - univerzita s ktorou prichádza zároveň zmena procesov, ktoré v súčasnosti na univerzite máme. Ďalej monitoring a rozvoj bezpečnosti vnútornej a vonkajšej siete univerzity, ktorá výrazne neobmedzuje študenta, ale zabezpečuje zvýšenú bezpečnosť sieťového prostredia. Vo väčšom rozsahu zaviesť aplikácie nových typov zariadení (tablet, mobil) vo vzdelávacom procese a ich prispôsobenie novým potrebám a zmenám procesov, ktoré s nimi súvisia. Tiež spracovanie štruktúrovaných a neštruktúrovaných dát a extrakcia dát pre zlepšenie študijného procesu. Táto oblasť služieb je zaujímavá nielen pre študijný proces, ale zároveň aj pre vedu, pretože umožňuje extrahovať a analyzovať dáta z viacerých zdrojov, ktoré ale nie sú databázou.
„Je potrebné si uvedomiť, že situácia vo vysokom školstve je značne zložitá. Preto sa budeme usilovať získať čo najviac finančných prostriedkov z operačného programu Výskum a inovácie pre vytvorenie medzinárodného konkurenčného prostredia v zabezpečovaných oblastiach výskumu na univerzite.“ eduNEWS 2020 I 11
StartUp
StartUp potrebuje prienik medzi masy Spustený v októbri roku 2010, v apríli 2012 kúpený Facebookom za približne miliardu dolárov. Hovoríme o Instagrame, asi prvom startupe, ktorý začiatkom súčasnej dekády výrazne rozvíril diskusie o hodnote nových myšlienok a nápadov vo svete IT.
Miliarda dolárov za projekt, ktorý bežal necelé dva roky, sa mnohým zdala prehnaná. A to napriek tomu, že v období kúpy mala táto aplikácia na zdieľanie fotografií už vyše sto miliónov aktívnych užívateľov. Keď však v roku 2014 kúpil taktiež Facebook četovaciu aplikáciu WhatsApp s necelými 60-timi zamestnancami za zhruba 22 miliárd dolárov, bolo to iba potvrdením nového trendu: popularita nových technológií natoľko získala na cene, že hodnota nových aplikácií dosahuje miliardové sumy napriek tomu, že nik presne nevie, ako a koľko môžu svojou prevádzkou majiteľom zarobiť.
Ako je to na Slovensku? Podobné podmienky ako v zahraničí platia aj pre slovenské startupy. Podrobné štatistiky síce nemáme, no medializované informácie o úspešných startupoch a skúsenosti domácich firiem potvrdzujú, že nové firmy vznikajú predovšetkým z vlastných zdrojov ich zakladateľov, ktorí sa snažia pomôcť si aj úvermi. Získať inštitucionálneho investora, ktorému by stačil iba nápad bez akejkoľvek vízie jeho realizácie, je takmer nemožné. Kto chce uspieť a získať peniaze zvonku, mal by disponovať aspoň prototypom svojho riešenia, ktoré dokáže umiestniť na trh.
Čo majú tieto startupy okrem ich miliardovej hodnoty spoločné? Sú založené na moderných technológiách, ich primárnou platformou sú smartfóny a tablety, slúžia na komunikáciu a zdieľanie informácií. Hlavnou devízou však nie je prepracovaný biznis model, ale ich popularita a rýchly nárast počtu užívateľov. Tieto a mnohé iné nemenované startupy poukazujú na fakt, že úspešne realizovná myšlienka v prostredí nových technológií rýchlo získava na cene. Pritom daná idea nemusí byť vôbec nová, dôležitá je však schopnosť danej spoločnosti rozšíriť svoj koncept medzi masy, a to často s využitím princípov, na ktorých sú založené sociálne siete. Väčšina startupov zlyhá. Kto to zaplatí? Väčšine startupov sa však práve prienik medzi masy nepodarí. A namiesto dynamického rastu nasleduje pád. Do startupov sa vo väčšine prípadov púšťajú skúsení ľudia. No napriek tomu z nich ani zďaleka všetci neuspejú. Nielenže zlyhá 75% všetkých startupov, no z pohľadu ich produktov je neúspešných až 90%! V prvom roku existencie skončí štvrtina startupov, v tom nasledujúcom zlyhá 36% a v treťom 44% z tých, ktoré prežili predchádzajúci rok. Výsledkom je, že pri svojom prvom pokuse o firmu uspeje iba 18% podnikateľov. Veľká časť startupistov však zo začiatku potrebuje peniaze zvonku, pretože sami nemajú šancu novú spoločnosť ufinancovať a zabezpečiť jej rozvoj. Podľa údajov portálu startups.co získa priemerný startup v USA na svoje fungovanie vyše 78 000 dolárov, ročne je to za všetky startupy vyše 500 miliárd dolárov. Z toho 185 miliárd pochádza z osobných úspor a úverov, 60 miliárd od rodiny a priateľov, 22 miliárd je od spoločností venture kapitálu, 20 dajú takzvaní biznis anjeli. Z bánk pochádza 14 miliárd a na dnes prudko sa rozmáhajúci „crowd funding“, kedy sa na projekt vyzbierajú bežní ľudia, pripadá vyše päť miliárd dolárov. 12 I eduNEWS 2020
Pomôcť startupom sa snažia aj takzvané podnikateľské inkubátory a akcelerátory, ktoré dokážu začínajúcim podnikateľom nielen poradiť, ale vedia im sprostredkovať aj kontakt na potenciálnych investorov a mentorov. Okrem toho sú tu firmy, ktoré aktívne vyhľadávajú zaujímavé nápady a riešenia. Startupom dokážu pomôcť nielen finančne, ale vedia im poskytnúť aj pomoc v oblasti vývoja finálneho produktu, môžu poskytnúť ľudí, svoju obchodnú sieť či know-how v oblasti marketingu. Jednou z takýchto spoločností je aj DATALAN, ktorý sa aktívne zaujíma o nové nápady, riešenia a prístupy v oblasti informačných technológií.
StartUp 17. - 18. 9.
2015
hotel s s e n l l e W á **** n s a J k o Chop olina 20 áD Demänovsk uláš ik Liptovský M
UNIVERSITY DAY 2015 Vitajte na univerzite 21. storočia.
Rezervujte si termín a zoznámte sa s najnovšími technológiami pre moderné vzdelávanie.
Vzdelávanie
Informácie
Veda a výskum
Mobilné technológie na školách
Cloud učebne
• Online vzdelávanie. Interaktívne vzdelávanie • Telekonferencie. Technológie v triedach • Diferencované vzdelávanie • Personalizácia vzdelávacieho obsahu • Nové metódy vzdelávania s nositeľnými technológiami
• Ranking škôl a študentov • Umelá inteligencia, správa dát s významom
• Modelovanie a simulácie vo výskume • Interdisciplinárny výskum • Netradičné technológie
• Mobilné platformy a aplikácie pre vzdelávanie • Manažment mobilných zariadení • Wifi • Ochrana obsahu v ére mobility
• Privátne cloudy • Cloudové platformy a aplikácie vo vzdelávacom procese
MYSLÍME O KROK VPRED
Národné projekty
Moderné vzdelávanie – digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety
Národný projekt Moderné vzdelávanie – digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety je spolufinancovaný z prostriedkov EÚ prostredníctvom Európskeho sociálneho fondu v rámci Operačného programu Vzdelávanie. Cieľom projektu je uskutočniť obsahovú prestavbu vzdelávania na ZŠ a SŠ s využitím inovatívnych foriem a metód výučby. Špecifický cieľ projektu je inovovať obsah a metódy, skvalitniť výstupy vzdelávania pre potreby trhu práce vo vedomostnej spoločnosti. Hlavné aktivity projektu sú vypracovanie lokálneho obsahu pre žiakov ZŠ a SŠ a zvýšenie popularizácie a motivácie žiakov a študentov vzdelávať sa v prírodovedných a technických predmetoch a smeroch. Moderné vzdelávanie- vypracovanie lokálneho obsahu pre žiakov ŽS a SŠ Aktívni učitelia z celého Slovenska spolupracujú na tvorbe 14 200 digitálnych objektov, ktoré sú v súlade so Štátnym vzdelávacím programom. Digitálne objekty predstavujú základný stavebný prvok digitálneho obsahu vzdelávania, je to ľubovoľná jednotka rôznej veľkosti zložená z viacerých elementárnych prvkov - assetov, ktorú je možné opakovane znovu použiť v procese vzdelávania – vyučovania. Digitálne vzdelávacie objekty pomôžu učiteľom modernou a pútavou formou prezentovať učivo žiakom na základných a stredných školách. Digitálne učivo v on-line databáze dostupné nielen pre učiteľov, ale aj pre žiakov a ich rodičov zároveň zabezpečí žiakom kvalitnú domácu prípravu a prácu s overenými zdrojmi. Forma digitálneho objektu môže byť statická alebo multimediálna a za digitálny objekt sa považuje objekt logicky zostavený, didakticky pochopiteľný, informačne úplný. Jeho veľkosť je určená cieľom, ktorý musí byť čiastkový a konkrétny. Môže ním byť na-
14 I eduNEWS 2020
príklad obrázok, text, zvukový záznam, prezentácia, video, animovaný objekt, a pod. Súčasťou tejto aktivity je aj vybavenie 2 659 interaktívnych učební pre 543 560 žiakov a 42 100 učiteľov ZŠ a SŠ v 7 krajoch SR okrem BSK. Interaktívna učebňa sa skladá z interaktívnej tabule s integrovaným dataprojektorom, notebooku a ozvučenia učebne. Moderné vzdelávanie - zvýšenie popularizácie a motivácie žiakov a študentov vzdelávať sa v prírodovedných a technických predmetoch a smeroch. Aktivita spočíva v tvorbe 13 motivačných videí na zvýšenie záujmu stredoškolákov o štúdium na VŠ technického alebo prírodného smeru a na podporu záujmu žiakov základných škôl o štúdium na SOŠ. Popularizácia technických a prírodovedných odborov vedie žiakov k zodpovednému výberu vzdelania na všetkých stupňoch štúdia, ktoré vyprodukuje budúcich odborníkov, efektívne využívajúcich svoje schopnosti pre rozvoj spoločnosti a strategický rozvoj krajiny. Zdroj: www.digitalnevzdelavanie.sk
Zo života » DATALAN IT FORUM 2015 v znamení personalizácie, inšpiratívnych technológií a cloudu DATALAN organizoval ďalší ročník odbornej konferencie DATALAN IT FORUM 2015. Konferencia sa konala 21. mája v Hoteli DoubleTree by Hilton v Bratislave a vyše 200 hosťom priniesla 20 biznis inšpirácií a ukážok technológií.
» Nový člen predstavenstva spoločnosti DATALAN, a.s. Spoločnosť DATALAN, a.s. rozširuje predstavenstvo spoločnosti. Novým členom predstavenstva sa s platnosťou od 16.5. 2015 stal doterajší člen manažmentu spoločnosti Ľuboš Petrík. Ľuboš bude primárne zodpovedný za stratégiu a rozvojové aktivity v odvetví samosprávy na slovenskom aj českom trhu. V DATALANe pôsobí od roku 2007 - naposledy na pozícii manažéra pre strategické projekty. Úspešne pôsobil na rozsiahlych projektoch informatizácie Ústavného súdu a Generálnej prokuratúry a tiež v jednom z najväčších projektov v oblasti elektronizácie samospráv – Dátové centrum miest a obcí.
Desiatky zaujímavých biznis nápadov, ukážky najnovších technológií, interaktívne diskusie a prieskumy, to všetko bolo obsahom konferencie DATALAN IT FORUM 2015. Spíkri sa však na témy pozreli nielen z pohľadu technológií, ale zamerali sa aj na praktické problémy, ktoré vznikajú pri implementácii technológií do života firiem. Hlavnými témami konferencie boli personalizované služby, inšpiratívne technológie, ktoré sa oplatí spoznať a prečo ísť do cloudu. Najväčší záujem hostí vyvolala ukážka technológie Complex Event Processing, ktorú naživo predviedol Stano Levársky z DATALANu. Firmám umožňuje získavať a okamžite vyhodnocovať informácie o zákazníkoch a rýchlo reagovať na ich požiadavky. Veľký záujem vyvolal aj diskusný workshop s exkluzívnym hosťom konferencie, ktorým bol
Sean Dromgoole z britskej spoločnosti Some Research. Sean sa zameral na trendy v prístupe k zákazníkom vo svete a na praktických príkladoch prezradil najčastejšie chyby firiem v zákazníckej analytike. Vysokú úroveň konferencie potvrdila aj účasť viceprezidenta spoločnosti Samsung pre vzdelávanie. Andrew Ko ocenil schopnosti slovenských expertov zaviesť nové technológie do života. Príjemným spestrením konferencie boli biznis príbehy úspešných slovenských startupov - ProfitUp, eDocu a UAVONIC, a to, že majú ľudia z biznisu nielen nadšenie pre inovácie, ale aj zmysel pre humor, dokázali pozitívne reakcie na netradičný bonus – standup Jána Gorduliča. Kompletné informácie a fotogalériu z konferencie nájdete na www.datalanitforum.sk
Predstavenstvo spoločnosti DATALAN, a.s.: Michal Klačan – predseda predstavenstva Marek Paščák – člen predstavenstva Dušan Gavura – člen predstavenstva Ľuboš Petrík – člen predstavenstva
» Aj tento rok spoločnosť DATALAN podporuje športové talenty Sme partnerom ďalšieho ročníka súťaže Bratislava City Downhill 2015, ktorý sa konal 20. júna 2015 v Bratislave. Aj tento rok sa stretla svetová špička zjazdárov v Bratislave. Mestský zjazd viedol z nádvoria Bratislavského hradu až na Rybné námestie. Viac informácií na www.citydownhill.com
eduNEWS 2020 I 15
3. KOLO SVETOVÉHO
POHÁRA CITY DOWNHILL
WORLD TOUR
20.JÚN 2015 ZAČÍNAME O 10:00 TRÉNINGAMI
AREÁL BRATISLAVSKÉHO HRADU - bike aréna pre deti - riders zóna - veľkoplošná obrazovka RUDNAYOVO NÁMESTIE - freestyle show - trialová show - športové súťaže o hodnotné ceny - autogramiáda jazdcov
OD 17:00 PRIAMY PRENOS FINÁLOVÝCH JÁZD
