Téma: Cesta na planetu Hula hula Věk žáků: 5. ročník (10-11 let) Doba trvání: 7 vyučovacích hodin Se žáky pátého ročníku jsme se rozhodli vycestovat na planetu Hula hula a cestou na tuto planetu zdolávat různé překážky a plnit spoustu úkolů, které nám přichystají obyvatelé různých planet, na kterých učiníme mezipřistání. V tomto projektu jsou využity mezipředmětové vztahy (je zde propojen český jazyk s vlastivědou, přírodovědou, výtvarnou výchovou,pracovními činnostmi a informatikou).
Cíl: zavést ve škole moderní způsob vzdělávání zaměřit výuku na vytváření a upevňování schopností pracovat s informačními a komunikačními technologiemi samostatné vyhledávání a zpracovávání informací, ty potom prezentovat před spolužáky využití výukových programů na pc k procvičování učiva žáky naučit týmové spolupráci prohloubení poznání a spolupráce mezi žáky třídy a třídním učitelem Kromě již zmíněných cílů, děti prožijí docela spoustu legrace a zkušeností.
O tom, jak se během projektu pracovalo, ale i bavilo, Vám nejlépe prozradí fotodokumentace pořízená během projektu. Kromě fotografií naleznete v dokumentu i zhotovené výtvory žáků, které udělali během projektu.
Popis hodiny – pracovní činnosti (2 hodiny): Úvod: seznámit žáky s obsahem, cílem a úkoly cesty na planetu Hula hula Úkoly:
žáci pracují v hodině pracovních činností ve dvou skupinách:
První úkol: splnit pilotní zkoušky a stát se pilotem (25-30 min) Poznámka: pilotní zkoušky – test všeobecných znalostí (inspiraci můžete najít v příloze mPH01.pdf), test trvá 20min, pokud žák nemá správně alespoň 75% testu musí provést
opravu. Jestliže se mu nepodaří ani oprava, učitel stanoví nějaký speciální úkol (záleží pouze na učiteli), který žák musí splnit. Ahoj milý cestovateli, jestliže se chceš zúčastnit expedice: Cesta na Hula hula, musíš se nejdříve stát pilotem. To znamená, že musíš složit pilotní zkoušky. Pilotní zkoušky se skládají ze všeobecných znalostí. Pokud uspěješ v testu alespoň na 75%, získáš průkaz a můžeš se svoji raketkou vycestovat na planetu. Po složení pilotních zkoušek (pokud se stane, že některý žák v testu neuspěje má ještě 2.šanci, může si odpovědi vyhledat pomocí internetu), se žáci rozdělí do 2 skupin a začínají plnit 2. úkol.
Druhý úkol: zhotovení své vlastní raketky na pc (25-30min) Třetí úkol: výroba vlastního pilotního průkazu (se jménem, fotkou, přezdívkou, zvláštním znamením) (30min) Organizace hodiny: Jedna polovina žáků píše pilotní zkoušky a druhá část vytváří modely raket a raketoplánů v programu kreslení na počítači. Ukázky vytvořených modelů raket najdete v příloze mPH02.zip.) Pokud žáci splní oba dva úkoly, čeká je 3. úkol – tvorba pilotního průkazu na pc (inspiraci můžete najít v příloze mPH03.pdf). Poznámka: Pokud někteří žáci dokončí práci rychleji než ostatní spolužáci, mohou si vyhledat na internetu nějaké obrázky na svůj průkaz. Ty si po vytisknutí mohou nalepit.
Popis hodiny – český jazyk: Úvod: žákům učitel před hodinou rozešle na jejich e-mail plán cesty (první mezipřistání na planetku BFLM) Poznámka: V tomto plánu objeví žáci úkoly, které musí splnit, aby mohli pokračovat ve své cestě na planetu Hula hula. výuka probíhá v pc učebně, žáci jsou seznámeni s tématem a s úkoly, které budou plnit
Úkoly: 1. 2.
Úkol: proniknout do tajů obyvatel na planetě BFLM Úkol: naučit se vyjmenovaná slova
Cíl: vyhledávání informací, zpracování informací práce s výukovým programem
Organizace hodiny: Do hodiny jsou zařazeny k vzhledem věku žáků takové činnosti, při kterých žáci kombinují práci na počítači s pohybovou aktivitou ve třídě. Při plnění většiny úkolů děti pracovaly ve dvojicích, pouze při vyplňování pracovního listu pracují jednotlivě - každý sám za sebe. Pracovní listy je možno vyplňovat přímo v počítači nebo je vytisknout a žáci s nimi mohou pracovat v lavici (záleží na počtu žáků a počítačů v učebně). Žáci pracují samostatně nebo ve dvojicích (záleží na počtu počítačů v počítačové učebně): práce s výukovým programem čj – vyjmenovaná slova. Výsledek svého zkoušení si vytisknou a ohodnotí známkou. (15-20 min) Poznámka: planeta BFLM –VYJMENOVANÝCH SLOV- starosta vyhlásil vesmírnou soutěž o největšího experta vyjmenovaných slov (práce s výukovým programem)
Žáci pracují ve dvojicích (soutěž dvojic): ve své poště si přečtou e-mail s zadáním úkolu jako např.: na stránkách http://vesmir.xf.cz najdi článek o Mlhovinách. (10-15 min) Např.:V prvním odstavci najdi všechna slova příbuzná k vyjmenovaným slovům po v. Z druhého odstavce vypiš všechna podstatná jména. doplňková činnost (10 – 15 min.): Pokud někteří žáci dokončí práci rychleji než ostatní spolužáci: hledají informace a zajímavosti o vesmíru z internetu (k tomu jim může posloužit pracovní list, inspiraci můžete najít v příloze mPH04.zip), ty si ve wordu ukládají a ve výsledné fázi během několika vyučovacích hodin z těchto dokumentů žáci vytvoří svůj vesmírný časopis.
Poznámka: Na závěr hodiny zopakujeme, co nového jsme se dozvěděli. Získané
informace zpracuje každý žák v průběhu další hodiny českého jazyka (sloh) ve formě cestovatelského deníku na počítači.
Popis hodiny – český jazyk (sloh): Úvod: výuka probíhá v pc učebně, žáci jsou seznámeni s tématem a s úkoly, které budou plnit
Úkoly: Opakování vyjmenovaných slov Sloh: zápisky do deníku
Cíl: zpracování svého příběhu, vyhledávání informací na internetu Organizace hodiny: úkol (15 min.): Učitel společně s žáky navazuje na minulou hodinu českého
jazyka. Připomene žákům téma a základní pilíře minulé hodiny, zopakuje s nimi důležité informace a poznatky. úkol (10 - 30 min.): Žáci zpracovávají informace a zážitky z předešlé hodiny
ve formě cestovatelského deníku na počítači v programu Word. poznámka: Všechny parametry deníku jsou plně v pravomoci dítěte jako např.:velikost písma, barvu a množství vložených obrázků… Hotový zápis si dítě uloží do své složky pod názvem planeta BFLM.doc. Tuto uloženou zprávu o cestě odešle jako přílohu e-mailu svému učiteli. Ukázky zpráv naleznete v příloze mPH05.zip. doplňková činnost (10 – 15 min.): Pokud někteří žáci dokončí práci rychleji než ostatní spolužáci: hledají informace a zajímavosti o vesmíru z internetu (může jim pomoci pracovní list, inspiraci můžete najít v příloze mPH04.zip), ty si ve wordu ukládají a ve výsledné fázi během několika vyučovacích hodin z těchto dokumentů žáci vytvoří svůj vesmírný časopis.
Popis hodiny – český jazyk (čtení, psaní): Úvod: úvodní motivační sezení, seznámení s cílem hodiny vysvětlení úkolů a zadání práce žákům samostatná práce na PC žáků za průběžné kontroly učitele
Cíl: opakování učiva literatury Psaní dopisu a jeho správná úprava
Úkoly: splnit test na planetě Literatus napsat dopis z planety domů Poznámka: Opět jsi blíže ke svému cíli. Zbývá ti pouze pár zastávek a ocitneš se na své vysněné planetě jménem Hula hula. Tvoje další mezipřistání je na planetce Literatus, kde musíš složit další zkoušky. Pokud uspěješ v testu alespoň na 80%, můžeš opustit planetu a pokračovat v cestě. Jestliže se ti nepovede zkoušku splnit, budeš muset vykonat zvláštní úkol, který ti stanoví starosta planety Literatus. Po zhotovení testu tě čeká ještě jeden nelehký úkol, musíš napsat dopis své rodině (např. rodiče, babička a dědeček, bratr, sestra…)
Organizace hodiny: (10 - 15 min.):
Samostatná práce žáků: pracovní list (učitel připraví v programu MS Word pracovní list s otázkami) týkající se učiva literatury (pokud je v učebně dostatek počítačů mohou pracovní list vyplňovat přímo na pc, pokud ne pracují samostatně v lavicích). Ukázku testu najdete v příloze mPH06.pdf. (15 - 20 min.): každý žák napíše na počítači dopis z planety někomu blízkému na svoji rodnou planetu (vše probíhá za průběžné kontroly učitele).
Dopis by měl obsahovat datum, oslovení, alespoň 2 odstavečky textu, pozdrav a podpis.
doplňková činnost (10 – 15 min.): Pokud někteří žáci dokončí práci rychleji než ostatní spolužáci: hledají informace a zajímavosti o vesmíru z internetu (může jim pomoci pracovní list, inspiraci můžete najít v příloze mPH04.zip), ty si ve wordu ukládají a ve výsledné fázi během několika vyučovacích hodin z těchto dokumentů žáci vytvoří svůj vesmírný časopis.
Popis hodiny – tv a informatika Úvod: V této hodině budou děti zpracovávat data ze svého vesmírného čtyřboje, který proběhl předešlou hodinu v tělesné výchově (viz. poznámka).
poznámka: VESMÍRNÝ ČTYŘBOJ Dnes se uskuteční souboj mezi všemi mimozemšťany. Tělesnou zdatnost zúčastněných prověří tyto disciplíny: rychlost letu na stanovený počet kilometrů
přesnost přistání
let za ztížených podmínek a schopnost vyrovnání se se zátěžovou situací (ověření pevných nervů) ověření síly a vytrvalosti
Porota bude hodnotit nejen zdatnost mimozemšťana, ale také jeho celkovou způsobilost. S pozdravem šéf všech mimozemšťanů
Poznámka: Disciplíny ve čtyřboji mohou být různé, záleží na podmínkách a vybavení tělocvičny.
Cíl: správná tvorba tabulky seznámit se s tvorbou grafu
Úkoly: seznámení s cílem hodiny vysvětlení úkolů a zadání práce žákům tvorba tabulek popřípadě grafů na počítači
Organizace hodiny: Žáci v hodině informatiky budou výsledky čtyřboje zadávat do tabulek, které si sami v hodině vytvoří a „počítačově zdatnější a rychlejší děti“ se pokusí podle tabulky vytvořit i graf. doplňková činnost (10 – 15 min.): Pokud někteří žáci dokončí práci rychleji než ostatní spolužáci: hledají informace a zajímavosti o vesmíru z internetu (může jim pomoci pracovní list, inspiraci můžete najít v příloze mPH04.zip), ty si ve wordu ukládají a ve výsledné fázi během několika vyučovacích hodin z těchto dokumentů žáci vytvoří svůj vesmírný časopis.
Popis hodiny – český jazyk Organizace hodiny: seznámení s cílem a úkolem hodiny spuštění PC a vyhledání zadaného úkolu zhodnocení cesty, odměny a oslava (doporučuji český jazyk přesunout výjimečně na poslední vyučovací hodinu a slavnostní zakončení cesty udělat po skončení vyučování)
Piloti, konečně jste doletěli na planetu Hula hula. Je před Vámi poslední úkol – předat zprávu svému vedoucímu o přistání na planetě Hula hula. Tímto pro Vás cesta skončí a Vás čeká jen oslava úspěšné cesty.
Seznámení s cílem a úkolem hodiny (10 min) Úkol (10 - 15 min.): Běhací diktát: učitel žákům před hodinou pošle na jejich e-mail soubor, který si na pokyn učitele otevřou. Na monitoru žáci uvidí napsaný text, ten si zapamatují si a v lavici, která je dále od počítače, musí text zpaměti a bezchybně přepsat do sešitu (text je zaměřen na vyjmenovaná slova) Ověření správnosti (10 min): Po splnění úkolu následuje společná kontrola správnosti zapsání jednotlivých textů běhacího diktátu. Hodinu zakončíme v kruhu na židličkách nebo na koberci zhodnocením veškeré práce dětí během cesty. Po hodině (skončení výuky) následuje vyhodnocení cesty, odměny a vesmírná oslava.
