Tartalom
1.
Berlitz
1.1
Tények és számok
1.2
A Berlitz Nyelviskola Magyarországon
1.3
A Berlitz-módszer
1.4
Tanáraink
1.5
Tananyagaink
1.6
A tanulás folyamata
1.7
Nyelvismereti szintjeink
1.8
Nyelvi központjaink
1.
Berlitz
1.1
Tények és számok A Berlitz Hungary Kft. a nemzetközi Berlitz Corporation 100 %-os tulajdona Tulajdonosunk 2001 óta a japán Benesse Corporation A módszer kifejlesztője Maximilian D. Berlitz Az első iskolát 1878-ban nyitotta, Rhode Island-en Jelenleg több, mint 70 országban, 550 nyelvi központban oktatunk
1.2
A Berlitz Nyelviskola Magyarországon Budapesten 1894-ben nyílt először Berlitz Iskola, amely 1952-ig üzemelt 1992-ben indultunk újra Magyarországon Budapesten két belvárosi helyszínen várjuk hallgatóinkat Szolgáltatásaink: -
professzionális konzultáció és támogatás
-
több, mint 15 oktatott nyelv
-
nyelvi programok és készségfejlesztő tréningek széles választéka
2
1.3
A Berlitz-módszer Maximilian D. Berlitz fejlesztette ki 1878-ban Beszéd centrikus tanítási módszer A hallgató a tanfolyam első pillanatától csak és kizárólag a célnyelvet hallja és használja – nem csak tanulja, hanem a kezdetektől használja is a nyelvet Célnyelven való beszéd és gondolkodás, hallás utáni szövegértés útján tanulják meg a mindennap használt nyelvet Az új nyelv elsajátítása olyan természetes, mint mikor anyanyelvünket tanuljuk A direkt módszer miatt a szókincs és nyelvtan elsajátítása kevés fáradtsággal jár Az idegen nyelv tanulása hatékony, interaktív és szórakoztató
Használható nyelvtudás a mindennapokban és üzleti környezetben
Alapelveink: Cél-orientált, életszerű, a hallgató igényeire szabott képzés biztosítása A célnyelv kizárólagos használata Mind a négy nyelvi készség kiemelése a tanulás folyamán – beszéd, hallás utáni szövegértés, olvasás-, és íráskészség
Nyelvi kompetencia
A nyelvtani ismeretek használat útján való elsajátítása, életszerű helyzeteken keresztül
Kulturák közötti jártasság
Filozófiánk: Tanuló központú oktatás
Vezetői készségek
Feladat központú tanulás Modern eszközök használata A pontosság és a folyamatosság összhangja A tanuló érezze természetesnek a nyelvórát
3
Országspecifikus tudás, üzleti praktikák Kommunikáció és munka management
1.4
Tanáraink Anyanyelvű vagy anyanyelvi szinten beszélő tanárok Folyamatosan javítják a nyelvtant és kiejtést Felsőfokú végzettségűek Részt vettek és megfeleltek a Berlitz International Teacher Training programon Munkájukat folyamatosan figyelemmel kísérjük, ellenőrizzük és segítjük vezető tanáraink (LIS) segítségével
1.5
Tananyagaink
Saját fejlesztésű tankönyv és hanganyag A tanulást segítő tanári kézikönyvek és illusztrációs könyvek a szavak magolása szükségtelen, az anyag 70%-a a tanórán elsajátítható
4
1.6
A tanulás folyamata
Az órák megkezdését megelőzően: elvárások meghatározása célok kitűzése szintfelmérés a szükséges időbeli távlatok meghatározása megfelelő tanulási forma kiválasztása megfelelő intenzitás kalkulációja
eltérő nyelvóraszám oktatási formától függően egy program időtartama annak intenzitásától függ
az oktató értékelése a hallgató teljesítményéről a program felénél
Új ismeret prezentálása Rámutatás
Gyakorlás Progresszív kérdések
Előadás Szerepjátékok
Felismerés
Problémamegoldás
Szimuláció
Felépítés
Pozitív visszacsatolás
Interjú
Behelyettesítés
Összefoglalások
Kontraszt
Tanulóra szabott program és stílus
Prezentációk gyakorlása
5
1.7
Nyelvismereti szintek
10 nyelvi szinttel dolgozunk. Minden szint igazodik az eBerlitz online szintrendszeréhez. A szintek besorolása figyelembe veszi a Közös Európai Keretrendszer (KER) elvárásait is.
Berlitz 1/KER A 1 A tanuló képes egyszerűbb kifejezéseket, alapvető kérdéseket megérteni és alkalmazni. Be tud mutatkozni, valamint egyes szám első személyben adatokat tud közölni. Berlitz 2/KER A 2 Mindennapi szituációkban tud kommunikálni és másokat is képes többé-kevésbé megérteni. Berlitz 3/KER B 1.1 Mindennapi szituációkban elboldogul és ehhez használni is tudja a jelen, II. múlt és jövő időket. Berlitz 4/KER B 1.2 Mindennapi szituációkban megfelelőn ki tudja magát fejezni, és megértetni magát a beszélgető partnerrel. Berlitz 5/KER B 1.3 Különböző beszélgetésekben magabiztosan nyilatkozik, a magán- és szakmai szituációkban probléma nélkül elboldogul. Berlitz 6/KER B 1.4 Alkalmassá válik arra, hogy a legtöbb mindennapi szituációban részt vegyen. Hosszabb telefonbeszélgetések lebonyolítása sem okoz problémát.
6
Berlitz 7/KER B 2.1 Valamennyi mindennapi szituációban nyelvileg biztosan érzi magát, még akkor is, ha az egy csoport anyanyelvű körében történik. Megérti a különböző cikkekben és jelentésekben lévő érveket. Berlitz 8/KER B 2.2 Általános témákról nehézségek nélkül beszélget, valamint részt vehet magán- és üzleti megbeszéléseken. Vendéglátóként is tevékenykedhet üzleti partnerekkel szemben, és képes egyszerűbb prezentációkra is. Berlitz 9/KER C 1 Beszélgetések során a különböző általános témákban nyelvileg biztosan mozog, valamint ennek megfelelő szókincs és nyelvtani szerkezetek vannak birtokában. Megfelelő stilisztikai érzékkel rendelkezik Berlitz 10/KER C 2 Anyanyelvű szint. Képes minden nehézség nélkül információkat és értékeléseket továbbadni.
1.8
Nyelvi központjaink
Bajcsy-Zsilinszky úti központunk az üzleti negyed szívében helyezkedik el, közel a Deák Ferenc térhez, 5 percnyi sétára a Bazilikától. Váci utcai központunk a Vörösmarty térről, a Deák Ferenc térről és a Ferenciek teréről is egyaránt könnyedén megközelíthető. 1065 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky út 29.; 4. emelet
[email protected] Tel: 266-8655; 70/336-5475
1052 Budapest, Váci utca 11/B; 4. emelet
[email protected] Tel: 266-3344; 70/336-5473
7
