Tanulási zavarok El adó: Sz cs Imre
1
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Gyenge iskolai teljesítmény lehetséges okai • organikus zavarok • globálisan gyenge intellektuális képességek • ADHD • szórt képességstruktúra, részképességzavar – specifikus fejl dési rendellenességek • pszichés problémák: emocionális zavar, önértékelési zavar, késztetés hiánya
2
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Organikus zavarok • mentális fejl dés zavara, jellegzetességeit inkább bejósolja a sérülés ideje, mint a kóroki tényez k • tünetek: enurezis, encoprezis, tic, eszméletvesztés, gyakori fejfájás, hányás, hányinger, tanulási zavarok, alvási zavarok. • anamnézis: figyelmeztet jelek: pre- és perinatalis sérülés, veszélyeztetett terhesség, koraszülés, születéskori hipoxia, megkésett mozgás- és beszédfejl dés, lázgörcs, gyakori balesetek.
3
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Organikus zavarok II. • exploráció: figyelmeztet jegyek: kihagyások, bambulás, töredezett, pontatlan, ügyetlen nagyés finommozgás, kevert lateralitás, nehezen leköthet figyelem, túlzott mozgásigény • diagnosztika: neurológiai vizsgálat, CT, EEG, PET, MRI, neuropszichológiai tesztek: vizuális percepció, RTM, vizuomotoros koordináció. Pszichológiai tesztek, amelyek ezekre érzékenyek: Snijders-Omen, MAWI, Raven, Bender, Rorschach.
4
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Globálisan gyenge intellektus • IQ 70 alatt beszélhetünk mentális retardációról • Tanulási Képességeket Vizsgáló Bizottság • 70-80 között határeset, egyéni elbírálás • Országos Beszédvizsgáló: 90 alatt nem ad részképességzavar (dys) diagnózist • Diagnosztika: MAWGYI, MAWI
5
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
ADHD Tünetei figyelmetlenség hiperaktivitás impulzivitás
6
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Figyelmetlenség • részletek figyelmen kívül hagyása, feledékenység • figyelem fenntartásának nehézsége, könnyen elterelhet figyelem • instrukciók figyelmen kívül hagyása • feladatok, tevékenységek szervezésében mutatott nehézség, dolgok elvesztése • tartós mentális er feszítést követel feladatok kerülése
7
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Hiperaktivitás • babrálás, fészkel dés, izgés-mozgás • nem bír ülve maradni, amikor kellene • rohangál, ugrál, mászik, amikor nem kellene • önálló, vagy csoportos játéktevékenyég kudarca • túlzott mennyiség beszéd
8
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Impulzivitás • gyakran válaszol, miel tt a kérdés befejez dött volna • türelmetlen, rosszul t ri a várakozást • félbeszakít folyamatban lév dolgokat (játékot, beszélgetést)
9
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
ADHD • diagnózis: ha a tünetek a 7. év el tt jelentkeznek, legalább 2 helyzetben a tünetek miatt funkciózavar jön létre, iskolai, vagy hétköznapi életvitelében, alkalmazkodásában akadályozza. • diganosztika: figyelemtesztek (Piéron, d2, R-N, stb.), megfigyelés. • terápia: stimulánsok+ viselkedésterápia
10
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Az iskolai teljesítmény specifikus fejl dési rendellenességei • A DSM-IV tanulási zavarok diagnosztizálását akkor javasolja, ha az egyén teljesítménye olvasási, számolási és írásbeli készséget mérô sztenderdizált tesztekben vagy tesztek valamelyikében a korának, iskolázottságának és intelligenciájának megfelelônél jelentôsen gyengébben teljesít, és a zavar jelentôsen befolyásolja az iskolai és azokat a mindennapi teljesítményeket, amelyek ezeket a készségeket megkívánják. A tanulási zavarokat meg kell különböztetni az iskolai képességek normális változatainak megjelenésétôl, és a kulturális és oktatásbeli hátrányt okozó faktorok okozta elmaradástól.
11
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Az iskolai teljesítmény specifikus fejl dési rendellenességei Dyslexia Dysgraphia Dysorthographia Dyscalculia Kevert zavar Nyelvi nehézség • Járvány? 5% súlyos, 10% enyhébb tan.zavar • MAWGYI, MAWI jó kiindulópont
12
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Dyslexia • DSM IV: meghatározott olvasási zavar • az olvasási teljesítmény, pontosság, és megértés standard tesztekkel mérve lényegesen alatta marad a kor, a képzettség és a személy általános intelligenciája által elvárható szintnek. Helyesírási nehézségek gyakoriak. • korai jelek: egyensúlyérzékelés zavara és bizonytalan testséma, téri orientációs zavarok, finommotorikus koordináció zavara, gyenge ritmusérzék, rossz beszédhang megkülönböztet képesség, sorbarendezési problémák, rossz ceruzafogás, gyenge rajzok. • diagnosztika: logopédiai, pszichológiai tesztek • therápia: lehet leg megel z fejlesztés, fejleszt pedagógia
13
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Dysgraphia • a helyesírási készségek fejl désének sérülése miközben az olvasás meghatározott zavara nincs jelen. (Dysorthographia) • A személy kéztartása miatt olvashatatlan az írása. • diagnózis: logopédiai vizsgálat • terápia: fejleszt pedagógia
14
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Dyscalculia • az aritmetikai készségek zavara, amely nem magyarázható mentális retardációval vagy nem megfelel oktatással. • alapvet feladatokat érint, mint összeadás, kivonás, szorzás, osztás. Az absztraktabb feladatokat (algebra, trigonometria, geometria, kalkulációk) kevésbé érinti. • diagnózis: MAWGYI, MAWI, logopédia, neurológia • terápia: speciális fejleszt foglalkozások, képességfejlesztés, az absztrakció folyamatának segítése.
15
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Kevert zavar • az aritmetikai és olvasási vagy helyesírási készségek együttes károsodása, amely nem magyarázható általános retardációval, sem nem megfelel iskolázottsággal.
16
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Nyelvi nehézség • nyelvi kifejezés nehézsége: a gyermek beszéde életkorához képest éretlennek hangzik, nehézségei vannak a tárgyak megnevezésében, egyes szavakat kihagy a mondatból, a szórendet is felcseréli, összekeveri. • megértésben mutatkozó nehézségek. Ezt nehezebb észrevenni, lustaságnak, szófogadatlanságnak, introverziónak látszik, esetleg mentális retardációra gyanakodhatunk. Egyes szavak jelentését nem érti, amit mondanak neki, nehezen fogja fel. A nehézség csak bizonyos szavakra, szófajokra, fogalmakra vagy nyelvi szerkezetekre korlátozódik. 17
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com