Tanító szak A képzési és kimeneti követelményeknek, valamint az akkreditációs feltételeknek való megfelelés A képzés tartalma A képzés programja, a szak tanterve (az óra és vizsgaterv táblázatos összegzése) Tantárgyak - a vonatkozó KKK 8. pontjában megadott ismeretkörök alapján
félévek
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
tanóraszám (heti, ill. féléves),
tanóratípus1 (ea / sz / gy / konz)
tantárgy
számonkérés
kreditszáma2
(koll / gyj/
8.
egyéb3
Alapozó ismeretek (a szakra vonatkozó KKK 8. pontja alapján)- 44 kredit Társadalomtudomány Filozófiatörténet Kutatásmódszertan – minőségbiztosítás A magyar művelődéstörténet századai Mai magyar társadalom Kisebbségi közösségek és többségi társadalom 2. Oktatás és kultúra Pedagógia A pedagógia alapjai Neveléstörténet Didaktika A nevelés elméleti kérdései A tanítás tervezése, szervezése Interkulturális nevelés
2
koll
2
gyj
2
koll
2/30ea
2
koll
2/30sz
2
gyj
2/30ea
2
koll
2/30ea 2/30ea
2 2
koll koll
2/30ea
2
koll
2/30gy
2
gyj
2/30ea
2
koll
2/30ea 2/30gy 2/30ea
1
Ftv. 147. § tanóra: a tantervben meghatározott tanulmányi követelmények teljesítéséhez oktató személyes közreműködését igénylő foglalkozás (előadás, szeminárium, gyakorlat, konzultáció) 2
egy sorba írt több féléves tantárgynál a sorra kerülés rendjében megadva (pl: 3; 2, illetve koll; gyj) 3
pl. évközi beszámoló
Alternatív pedagógiák Pszichológia Pszichológiai elméleti alapok Szakmai képességfejlesztés I.
2
gyj
2/30ea
2
koll
blokk/gy
2
gyj
2/30ea
2
koll
blokk/gy
2
gyj
2/30ea
2
koll
2/30sz
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2/30sz
A személyiség fejlődése ea. Szakmai képességfejlesztés II. Társadalmi konfliktusok szociálpszichológiája A személyiség fejlődése szem. Sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése Informatika Információs és kommunikációs technológiák (IKT) A pedagógus mesterség (IKT) információ- és kommunikációtechnoló giai alapjai Informatikai alkalmazások az általános iskolában
2/30sz
2/30gy
2/30gy
2/30gy
Összesen
44
2
Szakmai törzsanyag (a szakra vonatkozó KKK 8. pontja alapján) a) Szakmai elméleti modul - 94 kredit (A modul kurzusai integráltan tartalmazzák az elméleti és módszertani ismereteket) Magyar nyelv és irodalom elmélete és tantárgy-pedagógiája Beszédművelés – 2/30gy 2 gyj nyelvi norma Nyelvi kommuni2/30ea 2 koll káció Szóbeli és írott 2/30gy 2 gyj szövegek értelmezése Tanulási képességek fejlesztése a magyar nyelv és 2/30gy 2 gyj irodalmon keresztül (írás-, olvasástanítás módszertana) Szövegtan ea. Szófajtan, alaktan ea. Irodalom, medialitás és tömegkommunikáció Gyermekirodalom I. Szószerkezettan, mondattan ea.
1/15ea
2
koll
1/15ea
2
koll
2/30ea
2
koll
2/30ea
2
koll
1/15ea
2
koll
2/30gy
2
gyj
2/30ea
2
koll
2/30gy
2
gyj
Helyesírás
Kortárs magyar irodalom Gyermekirodalom II. Matematika és tantárgy- pedagógiája Gondolkodási 2/30gy módszerek Számelmélet, al2/30gy gebra 2/30ea Geometria Függvények, az 2/30gy analízis elemei Statisztika, való2/30ea színűség Tudománytörténeti és matematikai érdekességek Természetismeret és tantárgy- pedagógiája Tudomány, techni2/30ea ka, kultúra Anyag, energia, 2/30gy információ
3
2/30gy
2
gyj
2
gyj
2
koll
2
gyj
2
koll
2
gyj
2
koll
2
gyj
Állandóság és vál2/30gy tozás a természetben Az ember megis2/30ea merése és egészsége Környezetvédelmi 2/30gy projektek Környezeti nevelés 2/30ea és a környezet fenntarthatósága Ének-zene és tantárgy- pedagógiája Ének - zenei ala2/30gy pozás Hangszerjáték és 2/30gy ének-zene 3/45gy Ének- szolfézs 1. 3/45ea Ének- szolfézs 2.
2
gyj
2
koll
2
gyj
2
koll
2
gyj
2
gyj
3 3
gyj koll
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
gyj
3
gyj
3
gyj
2
koll
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
gyj
Testnevelés és tantárgy-pedagógiája Anatómia 2/30ea
2
koll
Gimnasztika I.
2
gyj
2
gyj
2
koll
2
gyj
2
gyj
Ének, néptánc, népi játék
2/30gy
Vizuális nevelés és tantárgy-pedagógiája Vizuális megisme2/30gy rés alapjai Kifejező alkotó2/30gy tevékenység 2/30gy Ábrázolás Környezet- és tér2/30gy alakítási gyak. I. Vizuális kommu3/45sz nikáció Technika, életvitel, háztartástan és tantárgy-pedagógiája Tárgyi kultúra, 2/30ea technológiák, termelés ea. 2/30gy Közlekedés Tárgyi kultúra, technológiák, 2/30gy termelés, gyakorlat Pályaorientáció, 2/30gy közösségi szerepek 2/30gy Család, háztartás
Testnevelés és tantárgypedagógia Testnevelés elmélet és módszertan
2/30gy 2/30gy 2/30ea
Mozgásos játékok 1.
2/30gy
Iskolai egészségtan
2/30gy
4
Összesen
94
5
Differenciált szakmai ismeretek (a szakra vonatkozó KKK 8. pontja alapján) - 10 kredit Alternatív módszerek az anyanyelvi nevelésben Számítógépes nyel2/30gy vészet 2/30gy A mese világképe A drámapedagógia 2/30gy alkalmazása a nevelésben Kreatív írás Alternatív pedagógiai programok a gyakorlatban
2/30gy 2/30gy
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
gyj
3
koll
2
gyj
Kommunikációs készségfejlesztés Kommunikációs gyakorlatok I.
2/30gy
Kommunikációs gyakorlatok II.
2/30gy
A kommunikációs gyakorlatok vezetésének módszertana
2/30gy
Tárgyalástechnika és konfliktuskezelés
2/30ea
Retorika I.
2/30sz
Inkluzív nevelés Inkluzív nevelés alapjai Inkluzív nevelés gyakorlata Attitűdformálás – toleranciára nevelés Tanulást megalapozó mozgás Hatékony tanulásszervezési módszerek Multi- és interkulturális nevelés Kárpát-medencei népek - Kultúrák és civilizációk Inter- és multikulturalitás a pedagógiában A magyarországi kisebbségek kulturális élete
2/30ea 2/30gy 2/30gy 2/30gy 2/30gy
2/30ea
2/30sz
2/30gy
6
2
koll
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
koll
2
gyj
2
gyj
Kisebbségek pedagógiája Romológia Esélyteremtés és gyermekvédelem Az iskola előtti fejlesztés intézményei, programjai A gyermekvédelmi ellátások pedagógiai színterei A szabadidő pedagógiai terepei Inkluzív iskola Gyermek- és lakásotthoni nevelés Erdőpedagógia Erdőpedagógia alapjai Erdőpedagógia módszertana Természetismeret – Életmód és rekreáció Terepgyakorlat Élménypedagógia Elektronikus tananyagok Elektronikus tanulási környezetek Interaktív elektronikus tananyagok tervezése
2/30gy 2/30sz
2/30gy
2/30gy 2/30sz 2/30ea 2/30gy
2/30gy 2/30gy 2/30gy 2/30gy 2/30gy
2/30ea 2/30ea
Médiainformatika
2/30sz
Weblapszerkesztés
2/30gy
Dinamikus WEB programozás A környezeti nevelés extracurriculáris területei Tanórán kívüli 2/30gy környezeti nevelés Környezetvédelem
2/30gy
2/30ea
Természetismeret Életmód és rekreáció
2/30gy
Terepgyakorlat Megfigyelések, vizsgálódások a környezetben Gyermek- és gyógytestnevelés Gyógytestnevelés Egészséges életmód és életvezetés Balesetvédelem, elsősegély
2/30gy
2/30gy
2/30gy 2/30sz 2/30gy
7
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
koll
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2 2
gyj gyj
2
koll
3
koll
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
koll
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
gyj
3
gyj
2
gyj
Az iskola előtti fejlesztés intézményei és programjai Prevenció
2/30sz 2/30ea
Összesen
2
gyj
2
gyj
10
8
b) Kötelezően választható műveltségterületi modul - 23 kredit Magyar nyelv és irodalom Beszédkészség, szóbeli szövegek megértése, értelmezése és alkotása Olvasás, az írott szövegek megértése és értelmezése Ifjúsági irodalom Írás, szövegalkotás Nyelvi norma, nyelvpolitika Anyanyelvi kultúra, ismeretek az anyanyelvről Az ítélőképesség, az erkölcsi, az esztétikai és a történeti érzék fejlesztése az irodalom által Angol nyelv és irodalom Angol nyelvfejlesztés 1. Brit civilizáció 1. Angol irodalomtörténet 1. Angol irodalomtörténet 1. szeminárium Angol nyelvfejlesztés 2. Az angol nyelv tanításának módszertana 1. Amerikai civilizáció 1. Angol nyelvfejlesztés 3. Az angol nyelv tanításának módszertana 2. Módszertani gyakorlatok Német nyelv és irodalom
4
gyj
3/45gy
3
gyj
4/60gy 3/45gy
4 3
gyj gyj
2/30gy
2
gyj
3/45gy
3
gyj
4/60gy
4
gyj
2/30sz
3
gyj
2/30sz
2
gyj
1/15ea
1
koll
2/30sz
2
gyj
2/30sz
3
gyj
3/45sz
3
gyj
2/30sz
2
gyj
2/30sz
3
gyj
2/30sz
2
gyj
2/30sz
2
gyj
4
gyj
4/60sz
4
gyj
2/30sz
2
gyj
4/60sz
4
gyj
Módszertan II.
2/30ea
2
koll
Nyelvtani alapok II.
4/60sz
4
gyj
4/60gy
4/60sz
Nyelvi alapok I. Nyelvtani alapok I. Módszertan I. A nyelvoktatás megszervezése Stílusgyakorlat I.
9
Országismeret Vizuális nevelés Festészeti képalkotás Környezet- és téralakítási gyakorlat II. Műelemzés – művészetpszichológia Képalkotó műtermi gyakorlat I. Grafikai képalkotás Plasztikai műtermi gyakorlat I. Művészettörténet Informatika Az informatikai eszközök használata Integrált könyvtári rendszerek Alkalmazói ismeretek Problémamegoldás informatikai eszközökkel és módszerekkel
3/45ea
2
gyj
2/30gy
3
gyj
2/30gy
2
gyj
5/75gy
5
gyj
2/30gy
2
gyj
5/75gy
5
gyj
4/60sz
4
koll
2
gyj
3
gyj
6/90gy
6
gyj
2/30gy
2
gyj
6/90gy
6
gyj
2/30ea
2
koll
2/30gy
2
gyj
2/30gy
Infokommunikáció
2/30gy
2 2 1 2 2 2 2 2 2
gyj gyj koll gyj gyj gyj gyj gyj gyj
2/30gy
2
gyj
2/30gy
2
gyj
2/30gy
2
gyj
2/30ea
3
koll
2/30sz
2
gyj
2/30gy 2/30gy 1/15ea 2/30gy 2/30gy 2/30gy 2/30gy 2/30gy
10
koll
2/30gy
2/30gy
Információ és társadalom Objektumorientált programnyelvek Testnevelés és sport Edzéselmélet Torna I. Sportjátékelmélet Atlétika I. Kézilabda I. Labdarúgás Torna II. Atlétika II. Küzdősportok Sítábor Turisztika tábor Úszás és vízisportok Matematika Számelmélet I. előadás Algebra gy.
3
Kombinatorika, gráfok Bevezetés a valószínűségszámításba A geometria alapjai Analízis I. ea. Halmazelmélet és matematikai logika ea. Matematikai statisztika ea. Ember és társadalom Bevezetés a történelemtudományba Vallástörténet Honismeret Társadalomismeret alapjai Általános etika I. Filozófiai antropológia
4/60gy
4
gyj
2/30ea
3
koll
2/30gy
2
gyj
2/30ea
3
koll
2/30ea
3
koll
3/45ea
3
koll
2/30sz
2
gyj
3/45ea
3
koll
2/30sz
2
gyj
3/45ea
5
koll
2/30sz
3
gyj
2/30ea
3
koll
2/30sz
3
gyj
2/30gy
2
gyj
Egészséges életmód és életvezetés Megújuló energiaforrások, hulladékgazdálkodás Természetismeret A természettudományos megismerés Földtudományi ismeretek A biomassza energetikai alkalmazásának alapjai Energiagazdaság, energiapolitika A világ természeti földrajza A felépítés és a működés kapcsolata a természetben Környezetvédelem Társadalomföldrajzi terepgyakorlat Ének-zene A szolfézs-zeneelmélet alapjai
4/60ea
4
koll
2/30ea
2
koll
2/30gy
2
gyj
2/30ea
3
koll
2/30ea
2
koll
6/90ea
6
koll
2/30ea
2
koll
2/30gy
2
gyj
2/30gy
11
2
gyj
A zongorajáték alapjai A hangképzés alapjai
2/30gy
2
gyj
2/30gy
2
gyj
Szolfézs-zeneelmélet
3/45gy
3
gyj
A karvezetés alapjai
2/30gy
2
gyj
Hangképzés
2/30gy
2
gyj
Vezénylési- és kargyakorlatok Zeneirodalom–zenetörténet Gyermekdalok hangszerkísérettel Gyermekkari irodalom Technika-életvitel-háztartástan Urbanizáció Tanulási modellek, tanítási stratégiák Pályalélektan – pályaorientáció Stratégiai tervezés Közgazdasági alapismeretek Pedagógiai információforrások Táplálkozástan Alternatív kisgyermekellátás
3/45gy
3
3/45ea
3
koll
2/30gy
2
gyj
2/30gy
2
gyj
2
koll
2
koll
2/30gy
2
gyj
2/30ea 2/30sz
4
koll
2/30ea
2
koll
6/90ea
6
gyj
2/30sz
2
gyj
3/45sz
3
gyj
2/30ea 2/30ea
Összesen
23
12
gyj
Szabadon választható tantárgyak - 14 kredit teljesítése kötelező (A kurzusok meghirdetése a féléves hallgatói kreditterhelések és a hallgatók érdeklődésének megfelelően történik! További szabadon választható tanegységek a „Differenciált szakmai ismertek” modulok, valamint a „Kötelezően válaszható művelségterületi modul” megjelölt tanegységeivel is teljesíthetők.) 2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
gyj
2
gyj
A kommunikációs készségfejlesztés időszerű kérdései
2
gyj
Médiatudatosságra nevelés az iskolában
2
gyj
Idegen nyelv
2
gyj
Gyermekinformatika Statisztika a pedagógusmunkában Egyháztörténet Helyi néprajzi értékek Képzőművészeti projekt A kulturális örökség pedagógiai lehetőségei Nyelvészeti filológia szeminárium Esszéírás Tenisz
Összesen teljesítendő:
14
A szakon összesen
185
13
Szakdolgozat (15 kredit) 0
x
(krit. köv.)
x összesen
14
15 15
min.ai min.ai
Szakmai gyakorlat (KKK 6.6 és 9. pont) Tantárgyak - a vonatkozó KKK 8. pontjában megadott ismeretkörök alapján
félévek 1.
2.
3.
4.
5.
6.
tanóraszám (heti, ill. féléves), 4
tanóratípus (ea / sz / gy / konz) Tájékozódás az óvodában, iskolában (kiscsoportos)
Pedagógiai megfigyelés 1. - Fókuszban a tanuló (kiscsoportos/egyéni) Pedagógiai megfigyelés 2. - Fókuszban a tanítás (kiscsoportos/egyéni) Reflektálás 1. - Fókuszban a pedagógus (kiscsoportos)
számonkérés
kreditszáma5
(koll / gyj /egyéb6
8.
0
15 ó/félév
Pszichológiai megfigyelés - Fókuszban az osztály (kiscsoportos/egyéni)
7.
tantárgy
(krit. köv.) 45 ó/félév (kiscsoportos) ----------1 hét (10 ó/félév) gyak. isk. (egyéni)
0 (krit. köv.)
45 ó/félév (kiscsoportos) ----------1 hét (10 ó/félév) gyak. isk. (egyéni)
0 (krit. köv.)
45 ó/félév (kiscsoportos) ----------1 hét (10 ó/félév) gyak. isk. (egyéni) 45 ó/félév mikrotaní tás
0
min. ai
min. ai
min. ai
(krit. köv.)
min. ai
3
gyj
4
Ftv. 147. § tanóra: a tantervben meghatározott tanulmányi követelmények teljesítéséhez oktató személyes közreműködését igénylő foglalkozás (előadás, szeminárium, gyakorlat, konzultáció) 5
egy sorba írt több féléves tantárgynál a sorra kerülés rendjében megadva (pl: 3; 2, illetve koll; gyj) 6
pl. évközi beszámoló 15
60 óra/félév (Legalább 15 óra tanítás; ének, magyar nyelv és irodalom, matematika, környezetismere t, rajz és vizuális kultúra, technikaéletvitel, testnevelés)
Tanítási gyakorlat 1. - Fókuszban a tanítás (ÁK, kiscsoportos/egyéni)
6
gyj
Reflektálás 2. - Fókuszban a pedagógus (kiscsoportos)
45 ó/félév
3
gyj
Tanítási gyakorlat 2. - Fókuszban a tanítás (ÁK, kiscsoportos/egyéni)
60óra/fél év (Legalább 15 óra tanítás; ének, magyar nyelv és irodalom, matematika, környezetismere t, rajz és vizuális kultúra, technikaéletvitel, testnevelés)
6
gyj
Nyári nevelési gyakorlat (egyéni)
*
0 (krit. köv.)
min. ai
Tanévkezdési gyakorlat (ÁK, egyéni)
64 ó/félév
4
gyj
Tanítási gyakorlat 3. - Fókuszban a tanítás (VMT, kiscsoportos/egyéni)
36 ó/félév (10 óra tanítás a VMT-s tantárgyból)
3
gyj
összesen 250 ó
13
gyj
Zárótanítás
1 ó tanítás
1
gyj
Tanítói önreflexió
15 ó/félév (blokk)
1
min. ai
15
40
Intézményen kívüli szakmai gyakorlat
Összesen
0
0
0
3
6
9
7
* A nyári nevelési gyakorlatot (1 alkalommal, 1 hét = 40ó) legkésőbb a hatodik félévet követő nyáron kell teljesíteni.
16
FONTOS MEGJEGYZÉSEK: A szakon kötelezően teljesítendő 200 tanulmányi kredit +40 gyakorlati kredit (szakmai gyakorlat). A szakmai gyakorlat időtartama teljes idejű és részidejű képzésben is 796 óra. Ennek egy részét a kar helyszínén található gyakorlóhelyen, másik részét a hallgató által választott iskolában, óvodában kell teljesíteni. Idegen nyelvi követelmény: legalább középfokú (B2) komplex típusú államilag elismert nyelvvizsga bármely idegen nyelvből. A tanterv az abszolutórium megszerzéséhez kritériumkövetelményeket határoz meg (pl. kötelező testnevelés, kötelező idegen nyelv, szakdolgozati konzultáció stb.). A kritérium-követelmény teljesítésével kreditet, illetve osztályzatot nem lehet szerezni, de teljesítése nélkül az abszolutórium nem állítható ki. A kritériumkövetelményként meghatározott tanegység teljesítését az oktató a szorgalmi időszak végén aláírásával ismeri el. Fenti tanterv - a tanulmányaikat nem idegen nyelvi szakon folytató nappali tagozatos hallgatók számára a tanulmányok megkezdésétől számított 4 féléven keresztül térítésmentesen heti 4 órában idegen nyelvi kurzusokat ír elő kritériumkövetelményként. Mentesül a nyelvi követelmények teljesítése alól az a hallgató, aki a szakon az oklevél kiadásához előírt nyelvvizsga bizonyítvánnyal rendelkezik. - szintén csak a nappali tagozatos hallgatók számára a tanulmányok megkezdésétől számított 2 féléven keresztül heti 2 órában kötelező testnevelést ír elő kritériumkövetelményként. - további kritériumkövetelményhez kötött kurzusok a mintatanterv szerinti ötödik, hatodik és hetedik félévben a szakdolgozati konzultációk, ill. legkésőbb a 6. félévet követő nyáron Nyári gyakorlatot kell teljesíteni. Követelmény egy választott műveltségi terület (VMT) tantárgyainak a teljesítése. A kötelezően választható differenciált szakmai ismeretek modulból egy területet kell választani. Együtt nem választhatók olyan területek, amelyek azonos tárgyakat tartalmaznak, mint pl. az Erdőpedagógia és A környezeti nevelés extracurriculáris területei . A szabadon választható tárgyak 14 kreditjét olyan nem választott VMT-k ill. differenciált szakmai modulok tárgyaiból is lehet teljesíteni, amelyeknek nincs előfeltétele.
17
