tanggal Materi kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Rabu, 13 Agustus 2014

F02

LAPORAN MINGGUAN KERJA PPL TAHUN : 2014

Untuk mahasiswa

Universitas Negeri Yogyakarta MINGGU NAMA LEMBAGA / SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH / LEMBAGA GURU PEMBIMBING

No Hari/ tanggal 1

: 1 sampai 6 : SMP Negeri 2 Tempel : Banyurejo, Tempel, Sleman : Winarti

NAMA MAHASISWA NO. MAHASISWA PRODI DOSEN PEMBIMBING

Materi kegiatan

: SANTI ADY WAHYUNI : 11312241028 : Pendidikan IPA : Maryati M.Si

Hasil

Hambatan

Solusi

Rabu, 13

Kelas VIII D

Indikator

Banyak siswa yang

Lebih membimbing

Agustus 2014

Materi Pembelajaran : Gerak pada Tumbuhan

3.1.1 Menyebutkan macam-macam gerak pada

belum terbiasa

dan mendampingi

melakukan praktikum.

ketika kegiatan

Kompetensi Dasar

tumbuhan

3.1 Memahami gerak lurus, dan pengaruh gaya

3.1.2 Mengkategorikan jenis gerak pada tumbuhan

terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, serta penerapannya pada gerak makhluk hidup dan

berdasarkan penyebabnya 3.1.3 Menganalisis contoh gerak pada tumbuhan

gerak benda dalam kehidupan sehari-hari.

berdasarkan penyebabnya dan jenis rangsang

4.1 Melakukan penyelidikan tentang gerak, gerak

yang diterima atau bagian tumbuhan yang

pada makhluk hidup, dan percobaan tentang

menanggapi rangsang

pengaruh gaya terhadap gerak

Dosen pembimbing lapangan

Maryati M.Si NIP. 19720219 200003 2 001

4.1.1 Melakukan penyelidikan pengaruh berbagai

Mengetahui Guru pembimbinng

Winarti NIP 19660530 199512 1 002

Tempel, 14 september 2014 Mahasiswa

Santi Ady Wahyuni NIm 11312241028

praktikum.

F02


Untuk mahasiswa





rangsang terhadap gerak daun putri malu. 4.1.2 Melakukan pengamatan tentang jenis gerak pada 10 jenis tanaman yang berbeda. 2

Jum’at, 15

Kelas VIII D

Indikator

Banyak gerak hewan

Untuk pengamatan

Agustus 2014

Materi Pembelajaran : Gerak pada Hewan

3.1.3 Menganalisis alat gerak hewan berdasarkan

yang tidak dapat

gerak hewan yang

diamati secara

sulit diamati dapat

langsung. -

dilakukan

kesesuaian dengan lingkungan hidupnya

Kompetensi Dasar 3.1 Memahami gerak lurus, dan pengaruh gaya

3.1.4 Menjelaskan sistem otot hewan yang sesuai

terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, serta penerapannya pada gerak makhluk hidup dan


Maryati M.Si NIP. 19720219 200003 2 001

dengan pola gerak yang dilakukan

pengamatan melalui

4.1.1 Melakukan penyelidikan tentang gerak pada


Winarti NIP 19660530 199512 1 002



video.

F02


Untuk mahasiswa






hewan

4.1 Melakukan penyelidikan tentang gerak, gerak pada makhluk hidup, dan percobaan tentang pengaruh gaya terhadap gerak No Hari/ tanggal Materi kegiatan

Hasil

Hambatan

Solusi

3

Untuk lebih memudahkannya digambarkan grafik hubungannya.

Rabu, 20

Kelas VIII D

Indikator

Siswa kurang dapat

Agustus 2014

Materi pembelajaran : Gerak Lurus

3.1.1 Menghitung jarak tempuh seorang anak

memahami perbedaan

Kompetensi Dasar :

bersepeda dengan menggunakan rumusan Gerak

gerak lurus beraturan


Lurus.

dan gerak lurus

terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, serta

3.1.2 Menghitung waktu tempuh seorang anak

berubah beraturan.

penerapannya pada gerak makhluk hidup dan



Maryati M.Si NIP. 19720219 200003 2 001


Winarti NIP 19660530 199512 1 002



F02


Untuk mahasiswa






Lurus.


3.1.3 Menghitung kecepatan seorang anak




Lurus. 4.1.1 Melakukan percobaan gerak lurus pada benda. 4.1.2 Menghitung jarak tempuh hewan yang berlari dengan kecepatan dan waktu tertentu. 4.1.3 Mengamati peristiwa Gerak Lurus dalam kehidupan sehari-hari.

4

Jum’at, 22

Kelas VIII D

Indikator

Siswa kurang dapat

Mencontohkan sifat

Agustus 2014

Materi pembelajaran : Hukum I Newton

3.1.1 Mendeskripsikan pengertian gaya

memahami konsep

kelembaman benda


Maryati M.Si NIP. 19720219 200003 2 001


Winarti NIP 19660530 199512 1 002



F02


Untuk mahasiswa





Kompetensi Dasar

3.1.2 Menyebutkan macam-macam gaya

kelembaman dalam

dalam kehidupan


berdasarkan penyebabnya

kehidupan sehari-hari.

sehari-hari.


3.1.3 Mencontohkan macam-macam gaya dalam


kehidupan sehari-hari


3.1.4 Menganalisis peristiwa kelembaman dalam


kehidupan sehari-hari


4.1.4. Melakukan percobaan tentang pengaruh gaya


terhadap gerak.

No Hari/ tanggal Materi kegiatan

Hasil

Hambatan

Solusi

5

Indikator

Siswa mengalami

Memberikan contoh

Rabu, 27

Kelas VIII D


Maryati M.Si NIP. 19720219 200003 2 001


Winarti NIP 19660530 199512 1 002



F02


Untuk mahasiswa


Agustus 2014




Materi pembelajaran : Hukum II Newton

3.1.1 Menyimpulkan hubungan antara gaya dan

kesulitan memahami

dalam kehidupan

Kompetensi Dasar.

massa dengan percepatan benda bergerak.

hubungan antara

sehari-hari agar siswa


3.1.2 Menghitung basaran-besaran yang ada pada

percepatan, gaya, dan

lebih mudah


Hukum II Newton

massa benda.

memahami.


4.1.1 Melakukan percobaan tentang Hukum II


Newton.

4.1 Melakukan penyelidikan tentang gerak, gerak pada makhluk hidup, dan percobaan tentang pengaruh gaya terhadap gerak 6

Jum’at 29

Kelas VIII D

3.1.8 Menyebutkan pasangan gaya aksi dan reaksi

Siswa mengalami

Memberikan contoh

Agustus 2014

Materi pembelajaran : Hukum III Newton

3.1.9 Membandingkan besar gaya aksi reaksi yang

kesulitan memahami

dalam kehidupan


Maryati M.Si NIP. 19720219 200003 2 001


Winarti NIP 19660530 199512 1 002



F02


Untuk mahasiswa





Kompetensi Dasar.

terjadi antara burung dengan

gaya aksi dan reaksi

sehari-hari agar siswa


udara ketika burung sedang terbang

lebih mudah


3.1.10 Mengevaluasi penerapan hukum III Newton

memahami.


dalam kehidupan sehari-hari


4.1.7 Menganalisis penerapan hukum III Newton


berdasarkan percobaan

pada makhluk hidup, dan percobaan tentang pengaruh gaya terhadap gerak No Hari/ tanggal Materi kegiatan

Hasil

Hambatan

Solusi

7

Lancar

Mengikuti saran guru

Rabu, 3

Kelas : VIII D

Ulangan berjalan lancar dan hasil ulangan

September

Ulangan Bab I

menunjukkan bahwa nilai siswa yag mencapai


Maryati M.Si NIP. 19720219 200003 2 001


Winarti NIP 19660530 199512 1 002



F02


Untuk mahasiswa



2014



KKM ada 10 orang dan yang belum mencapai KKM ada 14 orang.

8

Jum’at, 5

Kelas

September 2014

Indikator :

Siswa kurang dapat

Siswa dapat

Materi pembelajaran : Rangka Manusia

3.4.1 Mendeskripsikan fungsi sistem rangka

memahami bentuk

mengalamibentuk

Kompetensi Dasar

manusia

tulang penyusun

tulang secara

3.4 Mendeskripsikan struktur rangka dan otot

3.4.2 Mengidentifikasi jenis tulang penyusun sistem

tubuh manusia.

langsung melalui

manusia, serta

gerak manusia.

fungsinya pada berbagai kondisi,

3.4.3 Mendeskripsikan struktur tulang manusia.

4.4 Menyajikan tulisan tentang upaya menjaga

3.4.4 Mendeskripsikan proses pembentukan tulang


Maryati M.Si NIP. 19720219 200003 2 001

: VIII D


Winarti NIP 19660530 199512 1 002

torso.



F02


Untuk mahasiswa





kesehatan rangka manusia dikaitkan dengan zat

(osifikasi) pada manusia

gizi makanan dan perilaku sehari-hari.

4.4.1 Mengklasifikasikan jenis tulang penyusun sistem gerak manusia.


Maryati M.Si NIP. 19720219 200003 2 001


Winarti NIP 19660530 199512 1 002



F02


Untuk mahasiswa


No Hari/ tanggal

Materi kegiatan

9

Kelas

Rabu, 10




Hasil

Hambatan

Solusi

Indikator:

Siswa kurang dapat

Siswa dapat melakukan

3.4.6 Mengidentifikasi jenis sendi yang

memahami arah

gerakan langsung untuk

Manusia

terdapat pada tubuh manusia.

gerakan sendi.

megetahui gerakan sendi.

Kompetensi Dasar

3.4.7 Mengidentifikasi arah gerak dari sendi

: VIII D

September 2014 Materi pembelajaran : Sendi pada Tubuh

3.4 Mendeskripsikan struktur rangka dan otot

yang terdapat pada tubuh manusia

manusia, serta

4.4.2 Menggambarkan poster tentang arah

fungsinya pada berbagai kondisi,

gerak sendi pada tubuh manusia.

4.4 Menyajikan tulisan tentang upaya menjaga kesehatan rangka manusia dikaitkan dengan zat gizi makanan dan perilaku sehari-hari.


Maryati M.Si NIP. 19720219 200003 2 001


Winarti NIP 19660530 199512 1 002



F02


Untuk mahasiswa



Maryati M.Si NIP. 19720219 200003 2 001




Winarti NIP 19660530 199512 1 002




tanggal Materi kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Rabu, 13 Agustus 2014

Recommend Documents