tanegységek: 1. Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni szakmai gyakorlat) 2. Óvodai megfigyelés (csoportos szakmai gyakorlat) 1

SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE

COMENIUS KAR M E L L É K L E T AZ ÚTMUTATÓHOZ ÓVODAPEDAGÓGUS SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE tanegységek: 1. Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni szakmai gyakorlat) 2. Óvodai megfigyelés (csoportos szakmai gyakorlat) 1. félév 1. A COMENIUS KARON ÉRVÉNYES KIEGÉSZÍTÉSEK (ÓVODA) 2. A COMENIUS KARON ÉRVÉNYES FELADATLAPOK (ÓVODAPEDAGÓGIA) készült: a TÁMOP-4.1.2.B.2 „Együttműködés az észak-magyarországi pedagógusképzés megújításáért” című projekt K/5 modulja keretében készítette: Demblovszkyné Szabó Judit

Eszterházy Károly Főiskola, 2014

A COMENIUS KARON ÉRVÉNYES KIEGÉSZÍTÉSEK (ÓVODA) 1. A hallgatók egyéni szakmai gyakorlatát általában egy szakvezető (gyakorlóhelyi óvodapedagógus), a csoportos gyakorlatot általában egy gyakorlatvezető főiskolai oktató látja el, ők tehát az egyes gyakorlatok vezetői (közös szóhasználattal: gyakorlatvezető). 2. Az Önre vonatkozó konkrét beosztást – időpontok, csoportszoba, stb. – az előkészítő órán tudja meg. 3. A Comenius Karon a szakmai gyakorlatok jellegzetessége, hogy a szakmai dokumentáció, azaz a hallgatói teljesítmény %-os mérése pedagógiai feladatlapokkal történik, amelyek feldolgozásával a tanegységet teljesítheti. 4. A gyakorlatot megelőzően keresse meg a honlapon a gyakorlatához tartozó feladatlapokat, nyomtassa ki és vigye magával a gyakorlatra. (A CK könyvtárban is megoldható a féléves lapcsomag kinyomtattatása.) Az aktuális feladatlap nélkül nem tudja teljesíteni a kötelezettségét, így az aznapi gyakorlata érvénytelen. Utólagos kitöltése nem lehetséges. 5. A kitöltött feladatlapot a napi gyakorlat végén le kell adnia egyéni gyakorlat esetén a szakvezetőnek, csoportos gyakorlat esetén pedig a gyakorlatvezető főiskolai oktatónak.

1

6. Az egyes feladatlapokkal elért eredményeiről folyamatosan visszajelzést fog kapni, a féléves teljesítmény értékelése a tantárgy záró óráján történik. 7. Az értékelés után visszakapott pedagógiai feladatlapokat ajánlatos összegyűjteni. 8. A jelenléti igazolást is a feladatlapján kapja meg. 9. A gyakorlatvezető a jelenlétről és az eredményekről folyamatos összesítő jegyzéket vezet. 10. Eljárás levelező tagozaton: a) a szakmai gyakorlati tantárgyak óraszámának 1/3-át – a szabályoknak megfelelően – a levelező tagozatos hallgatók az egyéni gyakorlat esetén szakvezető, a csoportos gyakorlat esetén gyakorlatvezető főiskolai oktató vezetésével a kari gyakorló helyszínen végzik el, b) a tantárgyak óraszámának 2/3-át közoktatási gyakorlatvezető vezetésével más, általuk megkeresett helyszínen teljesítik, c) levelezőn mindkét tantárgyban: a belső helyszín(ek)re előírt, feldolgozott feladatlapot értékelésre átadják az illetékes gyakorlatvezetőnek; a külső helyszínekre előírt feladatlapokat feldolgozzák, a kitöltött feladatlapokra a jelenlét igazolását és az attitűdjellemzők értékelését az értékelési összesítő lapon a külső helyszíneken megszerzik és leadják a tantárgy szakvezetőjének, d) a levelező tagozatos hallgatók feladatai és kötelezettségei minden egyéb mozzanatban megegyeznek a nappali képzésben résztvevőkével, az előírt összes óraszám is azonos. 11. Összefoglaló adatok a félév szakmai gyakorlati tantárgyaihoz a Comenius Karon: a két tantárgyban a szakmai gyakorlatok a hét egy kijelölt, adott napjára összeszervezve zajlanak 1. félév, Óvodai megfigyelés - csoportos, 15 óra a tantárgy vezetője: gyakorlatvezető főiskolai oktató 1. alkalom: a két kurzus előkészítése (gyakorlatvezető főiskolai oktató és szakvezető) és az intézmény bemutatása (óvodavezető), összesen 2 ó, 2-3-4. alkalom megfigyelés: 3x 4 óra=12 óra; 1-2. alk. 7,30-10,30; 3. alk.14,00-17,00 5. alkalom: a két kurzus zárása (gyakorlatvezető főiskolai oktató és szakvezető): 1 ó levelező tagozat, 1. alkalom: előkészítés mindkét tantárgyra - 1 óra; megfigyelés: 3 óra sárospataki óvodai gyakorlóhelyen, péntek 2. alkalom: zárás mindkét tantárgyra vonatkozóan - 1 óra [levelezőn összesen 5 kontakt óra] 1. félév, Bölcsődei, óvodai tájékozódás - egyéni, 25 óra a tantárgy vezetője: szakvezető 5 alkalom x 5 óra; 3 alkalom óvoda, 1-2. alk. 7,30-11,15; 3. alk.14,00-17,00 1 alkalom bölcsőde, 7,30-11,15 1 alkalom iskola, 13,30-17,15 levelező tagozat, Bölcsődei, óvodai tájékozódás tantárgyban 1/3-ad kontakt óra, a tantárgyat óvodapedagógus szakvezető vezeti; 2 db egyenként 4 órás látogatás óvodában sárospataki gyakorlóhelyen, péntek; [levelezőn összesen 8 kontakt óra]

2

12. Az értékelés CK jellegzetessége (az Útmutatóban leírtak kiegészítése) feladatlapokkal elérhető pontszámok és minősítés:

Bölcsődei, óvodai tájékozódás

kiválóan megfelelt

megfelelt

nem felelt meg

feladatlapos teljesítménye min. 90%-os

feladatlapos teljesítménye 51-89% közötti

feladatlapos teljesítménye nem haladja meg az 50 %-ot

45-50 pont

26-44 pont

0-25 pont

27-30 pont

15-26 pont

0-14 pont

5 flap X 10 p=50 p

Óvodai megfigyelés 3 flap X 10 p =30 p

FELADATLAPOK ÓVODAPEDAGÓGUS SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE a szakmai gyakorlat COMENIUS KARON történő teljesítéséhez 1. félév

Tantárgyak: 1. Bölcsődei és óvodai tájékozódás 2. Óvodai megfigyelés

A „Bölcsődei és óvodai tájékozódás” tanegységhez 5 db, az „Óvodai megfigyelés”-hez 3 db feladatlap tartozik. A lap tetején az adatokat értelemszerűen Önnek kell kitöltenie. Ne felejtse el a gyakorlat végén a kitöltött feladatlapot a gyakorlatvezetőnek átadni. Minden egyes feladatlapra maximum 10 pontot szerezhet, így az elérhető pontszámai a következők: „Bölcsődei, óvodai tájékozódás” tantárgy: 5x10=50 pont „Óvodai megfigyelés” tantárgy: 3x10=30 pont Félév végi, feladatlapokkal mért tantárgyankénti teljesítményét az értékelésnél közölt %-os meghatározás szerint kell kiszámolni.

3

Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ÓVODA 1. feladatlap

1. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ÓVODA A gyakorlóhely neve, címe: ................................................................................................................................. Hallgató neve, évf. : ……………………………………………… Csoport neve: ……………………………

Neptun kódja: ……………..............

Szakvezető óvodapedagógus neve………………………………….............

A gyakorlat időpontja: ……………………………………… időtartama (óra tól-ig)……………………..........................

1. Figyelje meg és jegyezze le az óvodai csoportszoba bútorzatát (elnevezések, jellegzetességek)! Kiegészítésként rajzokat is készíthet. Ön szerint mi teszi hangulatossá a csoportszobát?

1


2. Milyen játékok találhatóak a teremben, mivel játszanak a gyerekek? (megnevezés, felsorolás)

2


3. Figyelje meg és jegyezze le az óvodások által használt egyéb helyiségek berendezését (öltöző, mosdó, tornaterem, zsibongó stb.), és az udvarrész játékeszközeit, ahol a gyerekek játszanak!

a jelenlét igazolása

a feladatok megoldásának értékelése

időtartam: ……. óra

elért pontszám: 10/

óvodai szakvezető aláírása:


3


2. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ÓVODA A gyakorlóhely neve, címe: ................................................................................................................................. Hallgató neve, évf. : ……………………………………………………… Neptun kódja: ………………….... Csoport neve: ……………………........ Szakvezető óvodapedagógus neve………………………………………............ A gyakorlat időpontja: ……………………………………… időtartama (óra tól-ig)……………………..........................

1. Figyelje meg és jegyezze le a csoportban dolgozó felnőttek (óvodapedagógus, dajka) munkáját!

1


2. Jegyezze le, a gyerekek egészséges fejlődését milyen gondozási teendők biztosítják, segítik!

2


3. Figyelje meg és jegyezze le, hogyan működik együtt az óvodapedagógus és a dajka a gyermekekkel!



időtartam: …….óra



óvodai szakvezető aláírása: 3


3. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ÓVODA A gyakorlóhely neve, címe: ................................................................................................................................. Hallgató neve, évf. : …………………………………………………… Neptun kódja: …………….............. Csoport neve: …………………………

Szakvezető óvodapedagógus neve……………………………………............

A gyakorlat időpontja: ……………………………………… időtartama (óra tól-ig)……………………..........................

1. Figyelje meg és írja le hogyan alakul a nap ritmusa a csoportban! (pihenés, étkezés, szabad játék, stb.)

1


2. Figyelje meg milyen módon, milyen szervezéssel éri el az óvodapedagógus, hogy a gyermekek részt vegyenek egy-egy tevékenységben!

2


3. Figyelje meg, milyen szervezési feladatai vannak az óvodapedagógusnak a gondozási tevékenység terén! (pihenés, tisztálkodás, étkezés, szabad játék, stb.)







Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ISKOLA feladatlap

Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ISKOLA A gyakorlóhely neve, címe: ................................................................................................................................. Hallgató neve, évf. : ………………………………………………

Neptun kódja: ………………..........

Osztály: ….... Tanító neve:…………………………Szakvezető óvodapedagógus neve:……………………..................... A gyakorlat időpontja: ……………………………………… időtartama (óra tól-ig)……………………..........................

1. Írja le röviden az osztályterem berendezésével kapcsolatos benyomásait (tágas/zsúfolt stb.)!

1


2. Írja le megfigyeléseit az osztályterem díszítésével kapcsolatban! (szemléltető képek, könyvek, taneszközök, virágok, stb.)

2


3. Jegyezze le az iskola épületével, az udvarral kapcsolatban szerzett tapasztalatait! Sorolja fel az egyéb helyiségek (aula, tornaterem, ebédlő stb.) felszereltségét, elrendezését, ahol a délelőtt folyamán tartózkodik!





iskolai szakvezető aláírása:


Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) BÖLCSŐDE feladatlap

Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) BÖLCSŐDE A gyakorlóhely neve, címe: ................................................................................................................................. Hallgató neve, évf. : …………………………………………………………… Neptun kódja: ……………… Csoport: ….... Gondozó neve:…………………………Szakvezető óvodapedagógus neve:……………………................ A gyakorlat időpontja: ……………………………………… időtartama (óra tól-ig)……………………..........................

1. Írja le röviden, milyen benyomások érték a bölcsődébe érkezéskor!

1


2. Figyelje meg és jegyezze le a csoportszoba és az egyéb helyiségek berendezését!

2


3. Figyelje meg a bölcsődei csoportban dolgozó felnőttek kisgyermekek körében végzett teendőit!





gondozó aláírása:


Óvodai megfigyelés (csoportos) 1. feladatlap

1. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Óvodai megfigyelés (csoportos) A gyakorlóhely neve, címe: ................................................................................................................................. Hallgató neve, évf. : ………………………………………………………. Neptun kódja: …………………... Óvodai csoport neve: …………….. Gyakorlatvezető oktató neve…………………………………………………............ A gyakorlat időpontja: ……………………………………… időtartama (óra tól-ig)……………………..........................

1. Ismerkedjen a gyakorló hellyel és környezetével! Jellemezze a környezetet (környező épületek, zöld területek, forgalom stb.)!

1


2. Írja az óvoda épületét, belső szerkezetét (a helyiségeket felsorolásszerűen)!

2


3. Megismerve az intézmény vezetőjét, a szakvezetőket, a dajkákat jegyezze le nevüket, elérhetőségüket! Jegyezzen le egy-két elemet, feladatot munkájukkal kapcsolatban!



időtartam: …… óra


gyakorlatvezető aláírása:


3


2. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Óvodai megfigyelés (csoportos) A gyakorlóhely neve, címe: ..................................................................................................................... .................. Hallgató neve, évf. : ……………………………………………………….

Neptun kódja: …………………

Óvodai csoport neve: …………….. Gyakorlatvezető oktató neve…………………………………………………. A gyakorlat időpontja: ……………………………………… időtartama (óra tól-ig)……………………..............

1. Figyelje meg a gyermekek szokásrendjét, napirendi tevékenységeiket!

1


2. Jegyezze le, a gyermekek érdekeit figyelembe vevő, gyermekközpontú szemléletmód milyen megnyilvánulásait tapasztalja!

2


3. Fogalmazza meg, milyen sajátos funkciót lát el az óvoda!



időtartam:……. óra




3


3. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Óvodai megfigyelés (csoportos) A gyakorlóhely neve, címe: ................................................................................................................................ Hallgató neve, évf. : ……………………………………………………….Neptun kódja: ………………….... Óvodai csoport neve: …………….. Gyakorlatvezető oktató neve…………………………………………………............ A gyakorlat időpontja: ……………………………………… időtartama (óra tól-ig)……………………..........................

1. Figyelje meg és jegyezze le a gyermekek játéktevékenységét! (felsorolásszerűen)

1


2. Kövesse nyomon egy gyermeknek vagy egy kisebb csoportnak a játéktevékenységét!

2


3. Figyelje meg és jegyezze le a csoport óvodai életével járó óvodapedagógusi szervezési és nevelési feladatokat! (pl. gondozás, szabad játék, stb.)







3

tanegységek: 1. Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni szakmai gyakorlat) 2. Óvodai megfigyelés (csoportos szakmai gyakorlat) 1

Recommend Documents