Szőcsényi Kürt
1.évad 3.szám
Tanárportré Az emberek imádják a találós kérdéseket, hát kezdjük mi is mindjárt eggyel! Ki az: mindig vidám és mosolygós, imádja a gyerekeket, az egész életét kitölti a zene. Persze sok ilyen ember él a Földön, de ha hozzátesszük, hogy iskolánk egyik tanáráról van szó, akkor azt hiszem nyilvánvaló, ki lehet a megfejtés. Természetesen iskolánk ének-zene tanáráról Illésné Bene Judit tanárnőről van szó, aki örömmel válaszolt kérdéseinkre.
Először is köszönjük a Tanárnőnek, hogy vállalta a riportot, reméljük sok érdekes dolgot megtudhatnak diákjaink Önről, amikre a tantermek falain belül nem derül fény. Kezdjük az elején! Kérem meséljen nekünk a gyermekkoráról! 1953.10.06.-án születtem. Felhőtlenül boldog kisgyerekkorom után egy zenetagozatos általános iskola padjait koptattam, majd a marcali gimnáziumban szereztem érettségit. Ezután Kaposváron elvégeztem a tanítóképzőt, majd az akkori igazgatóm kérésére az ének szakot. 31 éve tanítok elsősorban ének-zenét, de egy pár éve az alsó tagozaton technikát és környezetismeretet is oktatok. Köztudott, hogy Önt nagyon kedvelik a diákjai. Mit gondol ez miből ered? Az az igazság, hogy ezt azoktól a tanulóktól kell megkérdezni, akiknek ez a véleménye. Nem szoktam azon gondolkodni, hogy miért, talán mert általában jó kedélyű vagyok, tisztelem és szeretem a tanítványaimat és tisztességesen felkészülök az óráimra. Megpróbálom megérteni a gyerekek problémáit, hiszen ők teljesen más szemléletben nevelkedtek. Ha az ember szakmailag felkészül és egy kicsit tiszteli a diákjait, akkor ezt kölcsönösen visszakapja.
1
Szőcsényi Kürt
1.évad 3.szám
Mikor és milyen módon lett szerelmes a zenébe? Ez a szerelem tulajdonképpen a tanáraim hatására alakult ki, akikre most is nagy-nagy szeretettel gondolok vissza. A már említett zenetagozatos osztályban tanultam meg zongorázni, furulyázni és minden más egyebet, ami a zenéhez szükséges. Mikor kezdte pályáját iskolánkban? 5 éve tanítok ebben az iskolában, és bátran állíthatom, nagyon jól érzem itt magam. Imádom a kollégáimat, és az iskola vezetése is mindenben segíti a munkámat. Nem mondom, hogy néha nincsenek összezörrenések, de úgy gondolom, ez mindenhol előfordul. A legnagyobb elismeréssel és szeretettel gondolok iskolánkra. Mivel szeret foglalkozni szabadidejében? Nekem szinte minden kikapcsolódást jelent, legyen az mosogatás, főzés, vagy éppen kertészkedés. Talán azt gondoljátok, hogy szabadidőmben is zenét hallgatok, de ez nem egészen így van. Zenét csak akkor hallgatok, ha mosogatok vagy vasalok. Az egyik legkedvesebb időtöltésem az olvasás, de nagyon szeretek kertészkedni is. Tudjuk, hogy a Tanárnő imádja a vadaspark egyik lakóját, nevezetesen a mosómacit. Hogyan jött létre ez a vonzalom? Jól tudjátok, tényleg imádom az én kis macimat. Még pici korában ti diákok hoztátok oda hozzám, és veletek együtt simogattam, szeretgettem. Abban a pillanatban megszerettem, és azóta is ő a legkedvesebb állatom. Általában minden kedden meglátogatom, kivéve ha rossz idő van. Nagyon jó barátságban vagyunk, ha meglát rögtön lejön az állításról, és aztán jól elbeszélgetünk.
Kokas Andrea 11/g Bíró Tímea 11/g
2
Szőcsényi Kürt
1.évad 3.szám
Szakmáink: Erdész
3
Szőcsényi Kürt
1.évad 3.szám
Az erdész alapvető feladata az erdő életközösségének megóvása mellett a gazdaságos munkavégzés, a természeti értékek figyelembe vételével hasznos termékeket juttasson a gazdaság vérkeringésébe. Az erdészeti szakmunkás keze nyomán - a közvéleménnyel ellentétben - nemcsak a fák kivágása utáni tar erdők a jellemzők, hanem áldozatos tevékenysége következtében új erdő termelékeny növénytársulása hirdeti a megújulást. Az erdő fő terméke a faanyag, mely a nyersanyag-és energiaszegény helyzetben is, mint újratermelhető
forrás
nagy
értékkel
bír.
Melléktermékei számos területen gazdagítják életünket, kiegészítik táplálékainkat. Az erdő egy komplex élőlényként tekinthető életközösség. Az erdő élete is, mint minden élőlényé három fő életkorra, életszakaszra osztható: fiatalkor, középkor, öregkor. A fiatal erdőket csak úgy tudjuk létesíteni, ha az erdő embere- a szakmunkás- begyűjti a magot, neveli belőle a kis fácskákat - a csemetéket, hogy később kiültesse a régi levágott erdő területére a kivágott öreg fák helyére. Az újonnan létesítet
erdők
nagyon
sok
gondoskodást
igényelnek, melyeket ápolásnak nevezünk. Az ápolás
tulajdonképpen
növekedésének
biztosítása
a
kis a
fácskák természetes
környezetben, ahol még a fás szárú növények konkurenciája mellett komoly harcot kell vívni a lágyszárúakkal is. Az erdészeti szakmunkás ezzel a tevékenységével alapozza meg unokái munkájának az alapjait. Igen! Az erdészeti szakmunkás nem önmaga, hanem az utána következő generációknak termel. Ezt tették a régi erdészek is, nekik köszönhetjük a jelenlegi szép erdeinket, gazdag flóránkat. Az erdők elsődleges feladata gazdasági, - a faanyag (mint nyersanyag) termelés mellettfontos védelmi, egészségügyi, szerepe van. Az üdülés a pihenés mellett környezete alkalmas turisztikai valamint oktatási és kutatási célok megvalósítására is. Az erdészeti szakmunkás a technikusokkal, mérnökökkel fáradhatatlanul dolgozik, hogy erdeink minél állóképesebbek tartamosabbak legyenek.
4
Szőcsényi Kürt
1.évad 3.szám Tanulóink
iskolánkban
megszerezhetik
a
tanulmányi idők alatt a szakma gyakorlásához szükséges alapismereteket, de igazi szakemberekké, csak néhány év szakmai gyakorlat után válhatnak. Iskolánkban a tárgy eszközök mellett fontos szerepet kapott a tanerdő adta lehetőség, mely megalapozza
tanulóink
jobb
felkészítését,
felkészülését. Eredményeikre büszkék lehetünk, hiszen mind a szakmai versenyeken, mint pedig a gazdasági életben megállják helyüket.
Harangozó György 12/a
5
Szőcsényi Kürt
1.évad 3.szám
Tanár-diák sporttalálkozó Idén először – de nem utoljára – került sor tanár-diák sportnapra, melyet felfokozott hangulatban várt mindkét fél. Nem csoda, hiszen ez az esemény kitűnő lehetőség volt a felek számára, hogy jobban megismerjék egymást, és a tanórai kereteken kívül eltöltsenek együtt néhány órát. Ilyenkor nincsenek számonkérések, szidalmak és kudarcok, hiszen ekkor az eredmény másodlagos, a lényeg a kikapcsolódás. A presztizs miatt azért küzdelemből nem volt hiány, és a mérkőzések színvonalára sem lehetett panasz. Rögtön az elején a hölgyek estek egymásnak, akik a sportnap legküzdelmesebb és legizgalmasabb mérkőzését produkálták. A tanárok szereztek vezetést, de a diákok hamar észbe kaptak és az egyenlítés után a vezetést is megszerezték. Ekkor jött azonban a tanárok csodacsatára Lukács Andrea tanárnő, aki két gyors góllal megfordította az eredményt, majd Farkasné tanárnő góljai magabiztossá tették a pedagógusok vezetését. A tanárok már a zsebükben érezhették a győzelmet, ám a diákok váratlanul új lendületet kaptak, és kihasználva ellenfeleik fáradságát sorozatban gyártották a gólokat. Érezhető volt a gyerekek elszántsága, és hogy mégis tanári győzelem született, az csak a tanárnők hősies védekezésének köszönhető. A férfiak küzdelme már sokkal simábbnak bizonyult. A legjobb diáklabdarúgók sem tudták felvenni a versenyt a tanárokkal, hiszen a mérkőzés végeredménye 7:1 lett. Szebbnél szebb gólokat láthattunk és csak úgy záporoztak a gólok. Végig a tanárok tartották kézben a meccset, persze azért nem játszottak alárendelt szerepet a tanulók sem.
6
Szőcsényi Kürt
1.évad 3.szám
A kosárlabda mérkőzés is a tanárok diadalával ért véget, ám itt már jóval nagyobb küzdelem zajlott. A mérkőzés elején a pedagógusok csapata szerzett előnyt egymás utáni, gyors kosarakkal, majd később remek játékkal felzárkóztak a diákok. Az összecsapás végén azonban a tanárok megrázták magukat és a maguk javára döntötték el a meccset. A találkozó végeredménye 24 : 18 lett. Reméljük ősszel is hasonló lelkesedéssel fogadjátok ezt a sporteseményt és minél többen eljöttök. Mi pedagógusok biztosan ott leszünk!
Kovács András
7
Szőcsényi Kürt
1.évad 3.szám
Non stop 24 órás foci Iskolánk eddigi legnagyobb szabású labdarúgó eseményére került sor március 14-én és március 15-én egy 24 órán keresztül tartó foci fieszta keretén belül. Lelkes és egyben fáradt arcok, szendvicsek, rengeteg kávé és üdítő, és persze színvonalas mérkőzések. Mikor a testnevelő tanárok kihirdették az eseményt, talán még ők sem gondolták, hogy ekkora népszerűségnek fog örvendeni. Az előzetes orvosi vizsgálat után közel 60 fő várt a megmérettetésre. Március 14-én 14.00-kor egy rövid technikai megbeszélés után Bácsics és Kovács tanár urak kiválasztották a két csapatot (fehérek és sárgák), melyeket további csapatokra osztottak. 15.00-kor megkezdődtek a küzdelmek. A fiúk egy órán keresztül kergették a labdát, míg a lányoknak fél óra jutott. Az első pár órában a sárga mezes csapat óriási előnyre tett szert, melyet a fehér mezesek hatalmas erőfeszítések árán próbáltak meg ledolgozni. A tornaterembe látogató nézők rendkívül színvonalas, sportszerű, izgalmas meccseket láthattak és ami számomra hihetetlen felismerés volt, hogy a résztvevők folyamatosan hajtottak, küzdöttek napszaktól függetlenül. A délutánt és az estét mindenféle megerőltetés nélkül teljesítették a focisták, ám a hajnali órákat már egy páran nehezen viselték. Nem is csoda hiszen 23 óra alvás után kellett ismét beszállni a küzdelmekbe. Fogyott a kávé rendesen, előkerült egy pakli kártya és órákon át tartó beszélgetésekkel próbáltuk elütni az időt. Végül is túléltük ezt a 24 órát, amely a sárga csapat győzelmét hozta. Mi szervezők reméljük, hogy a résztvevők jól érezték magukat és jövőre ismét legalább ennyi jelentkező lesz a rendezvényre, hiszen ezt a non-stop focit hagyományteremtő jelleggel indítottuk el. Találkozunk a következő tanévben! Kovács András
8
Szőcsényi Kürt
1.évad 3.szám
2006-os szalagavató képekben
9
Szőcsényi Kürt
1.évad 3.szám
10
Szőcsényi Kürt
1.évad 3.szám
11
Szőcsényi Kürt
1.évad 3.szám
Mátrafüredi sportnap Az iskolaújság első számában már beszámoltunk nektek az erdészeti iskolák pedagógusai között zajló sportnapról, mely ősszel Piliscsabán került megrendezésre. Most tavasszal Mátrafüreden próbálhattuk ki mit is tudunk.
A mostani alkalommal sokkal népesebb csapat gyűlt össze mint Piliscsabán, ezért joggal reménykedhettünk abban, hogy eredményesebbek leszünk mint ősszel. Labdarúgó
csapatunk
hősiesen
küzdve,
és
ami
a
legfontosabb eredményesen zárta a csoportmérkőzéseket, és csak a rosszabb gólkülönbség miatt nem jutott a döntőbe. A harmadik helyért zajló mérkőzésen szintén elpártolt a szerencse a csapat mellől, így „csak” a negyedik helyet sikerült megszerezni. Asztaliteniszezőink szintén jól kezdték a tornát, ám a vége itt sem sikerült szerencsésen, így versenyzőink ebben a sportágban sem tudtak a dobogóra állni. Női súlyemelésben azonban már a mi tanáraink vitték a prímet. A 60 kg alatti kategóriában Erdős Erzsébet tanárnő 30 kg-os emelésével megszerezte az első helyet, míg a 60 kg feletti kategóriában Farkas Jánosné tanárnő 52,5 kg-ot nyomott ki a feje fölé, és ezzel az eredménnyel szintén kiérdemelte az első helyért járó jutalmat. Sakkozóink meggyőző fölénnyel nyerték mérkőzéseiket, így kétség sem férhetett a totális szőcsényi győzelemhez (az első helyezést szőcsényi színekben induló „igazolt” játékos nyerte). Női lövészetben Lukács Andrea tanárnő bizonyult a legjobbnak. 50 méteres távolságból 65 kört ért el, ami bizony még a férfiak mezőnyében is igen szép eredménynek számított volna.
12
Szőcsényi Kürt
1.évad 3.szám A férfi büntetődobó verseny nem várt izgalmakat hozott. Kovács tanár úr 15 dobásból 11-szer talált be a kosárba egy soproni kollegával egyetemben. A szétdobásnál már az ellenfél célzott pontosabban, így a tanár úrnak be kellett érnie a második hellyel.
A mátrafüredi sportnap eredményei: Labdarúgás: 4. helyezés Férfi asztalitenisz: Bácsics Gábor 4. helyezés Női asztalitenisz: Sárosiné Kovács Ildikó 4. helyezés Női súlyemelés: Erdős Erzsébet (60 kg alatt) 1. helyezés Farkas Jánosné (60 kg felett) 1. helyezés Sakk: Dr. Schäffer Károly 1. helyezés Káplár János 2. helyezés Guricza Zoltán 3. helyezés Női lövészet: Lukács Andrea 1. helyezés Büntetődobó verseny: Kovács András 2. helyezés
Kovács András
13
Szőcsényi Kürt
1.évad 3.szám
Rejtvény
14
