30 ma a rt 2012
Jaar gan g 8 , Edi t i e 3
Contacteer ons:
De Move Tegen Pesten
Directie: Dhr. J. Borny MPI De Vloedlijn M. Sabbestraat 2 8400 Oostende 059/50 74 90
[email protected] www.devloedlijn.be
Van 10 tot 17/02 liep de Vlaamse week tegen pesten. Ook de kinderen uit de klas van juf Michèle oefenden 'DE MOVE' in. Wij zetten de clip op van Brahim en Charlotte en oefenden zo de pasjes en de bewegingen van 'DE MOVE' in. En we waren er echt mee weg hoor! (MC)
Voeldoos
De l es s en r ond “ v er b eel d i ng ” i s een g eb eur en wa a r d e k i nd er en ui t d e a ut i - k l a s v a n Juf Na d i ne wek el i j k s ent hous i a s t na a r ui t k i j k en. In d ez e l es s en wor d t het na d enk en g ek op p el d Verkeersspel a a n het z i en, r ui k en, v oel en. Di t i s v oor k i nd er en m et a uDe k l a s v a n Juf Mi c hèl e en v a n Juf Na d i ne heb b en t i s m e een b el a ng r i j k t e oefenen v a a r d i g hei d . K i nd er en el k e 1 4 d a g en s a m en l es v er k eer . E n ook wi j t r ok k en m et a ut i s m e heb b en i m m er s m oei t e om een b et ek eni s na a r het v er k eer s s p el wa a r heel d e s c hool a a n m ee- t e v er l enen a a n i et s d a t z e ni et g oed k ennen of i et s d a t d eed . H et eer s t e ond er wer p wa s : ' het d r a g en v a n ui t z i j n c ont ext ( ui t z i j n g eheel ) i s g eha a l d . We wer k t en d e g or d el ' . We m oes t en t wee fot o' s b eoor d el en op r eed s m et d e “ v er b eel d i ng s d oos ” wa a r a l l e v oor wer p en ' g oed ' of ' fout ' g ed r a g i n d e a ut o. Al s het g oed wa s z i c ht b a a r wa r en op g es t el d . Op 3 1 j a nua r i t ov er d e d e j uf m oes t en we een g r oene p i c t o p l a a t s en ond er d e fo- een “ v oel d oos ” t o, a l s het fout wa s d a n m oes t en we een r od e p i c t o t ev oor s c hi j n. H i er p l a a t s en. Wi j wa r en er heel z ek er v a n d a t het t wee i n wa r en s p ul l en k eer fout wa s , d us p l a k t e Dy l a n t wee r od e b oz e g e- onz i c ht b a a r v er z i c ht j es ond er d e fot o. Ook d e c ha uffeur m oet a l t i j d s t op t . We m oes d e g or d el d r a g en en m a g ni et a c ht er z i c h k i j k en om t en d e na a m v a n t e p r a t en m et i em a nd d i e a c ht er i n z i t en i n d e a ut o z i t d e v oor wer p en, j e a l t i j d neer m et d e g or d el om g ek l i k t , r ec ht s t a a n i s z ond er z e t e z i en, v er b od en! ( MC ) a c ht er ha l en. E en m oei l i j k e k l us d a c ht en we. Ma a r d oor het wek enl a ng t r a i nen v a n onz e g ees t en, m er k t en we d a t het ei g enl i j k nog b es t m eev i el . H et oud e s p r eek woor d i s hi er d us weer eens v a n t oep a s s i ng : oefeni ng b a a r t k uns t ! ( NC )
N ieu w sblog op w w w . dev loedlijn . be
Mi s s c hi en heeft U het a l g em t en op d ev l oed l i j n. b e g ep os een fi l m p j e, d e b r i efwi s s el i ng k unt v ol g en! Br eng r eg el m a t
er k t b i j een b ez oek j e a a n onz e web s i t e. S i nd s t . Di t k unnen k or t e ni euws b er i c ht j es z i j n ui t d e s d i e wor d t m eeg eg ev en m et d e k i nd er en. . . Di t i g een b ez oek j e a a n www. d ev l oed l i j n. b e en b
k or t wor d en g er eg el d c hool , of een l i nk , s om a l l es z od a t U ons nog l i j f op d e hoog t e! ( DL )
ni euwe b er i c hs ook fot o’s of m a k k el i j k er
K lik J e Vast In d e l es s en “ H oe d oe j e d a t ” op v r i j d a g na m i d d a g k ond en d e k i nd er en ui t d e k l a s v a n Juf Mi c hèl e en Juf Na d i ne oefenen m et d e a ut og or d el . H et wa s ni et z o m a a r een l es j e t heor i e v a nui t onz e s c hool b a nk en. Neen, onz e j uffen m a a k t en het heel func t i oneel en ha d d en hun a ut o op d e p a r k i ng v a n d e s c hool g ez et . Zo k ond en we i n g r oep j es p l a a t s nem en i n d e a ut o. H et wer d een ec ht p r a c t i c um … we oefend en m et het l os - en v a s t k l i k k en v a n d e g or d el s . E en ni et z o eenv oud i g e k l us , m a a r wel eent j e om v eel t e oefenen en d i e ook ons l ev en v ei l i g er m a a k t . Weer een s t a p j e v oor ui t na a r z el fs t a nd i g hei d . Onz e oud er s z ul l en fi er z i j n. ( NC )
Zieken h u isbezoek Op 7 feb r ua r i g i ng en d e k l a s s en v a n j uf Jol i en en j uf E l l en op b ez oek i n het z i ek enhui s . De wek en er na wa s het d e b eur t a a n d e k l a s s en v a n j uf Nel e, j uf E l k e en j uf S t ep ha ni e. De r ond l ei d i ng b eg on op d e a fd el i ng m a t er ni t ei t . We g i ng en eer s t na a r d e v er l os k a m er s , d e p l a a t s wa a r d e b a b y ' s g eb or en wor d en. We wer d en ui t g el eg d wa t er g eb eur t m et d e b a b y ' s a l s d i e p a s g eb or en z i j n en z a g en ook enk el e
b a b y ' s d i e wa t t e v r oeg g eb or en wa r en. Da a r na g i ng en we na a r d e a fd el i ng r a d i ol og i e wa a r er r önt g enfot o' s g enom en wor d en v a n b ep a a l d e l i c ha a m s d el en. Op d i e fot o' s z i e j e d e b eend er en ui t ons l i c ha a m . We z a g en fot o' s v a n een s c hed el , v a n d e b eend er en ui t d e v oet en d e el l eb oog . We b ez oc ht en ook d e k i nd er a fd el i ng v a n het z i ek enhui s en a l s l a a t s t e g i ng en we na a r d e s p oed a fd el i ng . Di t wa s a b s ol uut een l euk e a fs l ui t er . We m oc ht en eens k i j k en i n d e MUG- a ut o en hoor d en ook ev en d e s i r ene. Wa t een l a wa a i z eg ! Ma xi m e ui t d e k l a s v a n j uf E l l en m oc ht ev en op een b ed g a a n l i g g en. E r wer d en enk el e k l ev er s op z i j n b or s t k a s g ek l eefd d i e v i a d r a a d j es v er b ond en wer d en m et een m oni t or . Zo k ond en we a l l em a a l Ma xi m e z i j n ha r t s l a g hor en en z i en. E en v er p l eeg s t er t oond e hoe s p ui t j es g eg ev en wor d en en C hel s ey ui t d e k l a s v a n j uf Jol i en m oc ht m et ha a r a r m i n het g i p s . Wa t m oet ha a r m a m a g es c hr ok k en z i j n, wa nt ha a r a r m wa s na t uur l i j k ni et ec ht g eb r ok en. ( E C )
O ut s i d e r Ar t
do fe n to di n
e l i n g van d. D e k i n e g e vo e g g k u n je
h e t arti k e l k ri jg t U de
N u o o k w e e r w e rk te n de k i n de re n u i t de au ti k l as van J u f N adi n e e l k e w e e k e e n u u rtje ro n d “ ve rbe e l di n g ” . A l s l e e rk rach t i s h e t l e u k o m te e rvare n h o e e rg de k i n de re n n aar de ze l e sse n u i tk i jk e n . O p 6 m aart k re g e n de k i n de re n de vo l g e n de o pdrach t: sch i l de r i e ts e n ve rk l ap n i e t w at h e t!! D e m e n se n van bu i te n de k l as m o e ste n de be i l de ri j pro be re n te ach te rh al e n . D e re su l tate n w are n ve rbl u f t n acce n e g adde n dan k zi j de l e sse n ve rbe e l di n g e e n e i u n sch i l de ri j. S ch i tte re n d! M o raal van h e t ve rh aal : ve rbe e l : YE S ! ( N C)
He t V l o e d ni e uws O nl i ne
R e e ds l an g w o rdt o n ze sch o o l k ran t “ h e t V l o e dn i e u w s” o o k o p h e t i n te rn e t g e pl aatst! A l l e e di ti e s k u n n e n i n k l e u r w o rde n te ru g g e vo n de n o p o n ze w e bsi te . V an af de ze e di ti e w o rde n al l e f o to ’ s di e i n de sch o o l k ran t ve rsch i jn e n ( e n o o k e x tra f o to ’ s) o o k o p de w e bsi te g e pu bl i ce e rd! He t l o o n t ze k e r h e t sch de m o e i te o m e e n s e e n de re n h k i jk je te g aan n e m e n ! U d aan h k u n t de f o to ’ s te ru g vi n o e fe n e n de n do o r o p zo e k te g aan n aar de ti te l van g te vi n de n . D o o r e ro p te k l i k k e n w aarbi j de f o to h o o rt. I n h e t w e bal bu m i s de ze l f de ti te l te ru n ! ( D L) f o to u i t h e t sch o o l k ran tje i n vo l l e di g e g ro o tte e n k l e u r te zi e
D e V r i e nd e nk r i ng
Dokters in kleuterklas In de kleuterklas van juf Katrien leerde Jules samen met de kindjes wat een dokter allemaal in zijn dokterskoffertje heeft zitten. De kleutertjes mochten verbandjes leggen, luisterden met een echte stethoscoop naar hun eigen hartje en ze leerden over pilletjes, siroop en zalfjes. Één van de hoeken van de klas werd zelfs omgetoverd in een echte dokterspraktijk! We hadden dokters en verplegers in onze klas en zieke poppen werden vlug weer beter! Iedereen moest eraan geloven en werd grondig onderzocht door de dokters van dienst! De doktershoek is zo’n succes dat we besloten hem nog eventjes te houden. (KT)
Fruitkraam
Z an dk o rre l w i l u l an g s de ze w e g pan n e n k o e k e n di e ju l l i e g e k o ch De klas van juf Joni bewees nogde o pbre n g st 2 tu i n ban k e n aan maals dat ze niet bang is om de van e e n l e u k k l e u rtje te vo o rzi e n handen uit de mouwen te steken. Na een fantastische valentijnskaart- n o di g e n u l an g s de ze w e g o o k dag 11 m e i 2012 i n D e V l o e dl i jn jesverkoop, openden we in de tijHo u de ze data al vast vri j. ( CPJ ) dens de gezondheidsweek een fruitkraam. We leerden over winst
D e V ri e n de n k ri n g D e V l o e dl i jn o pre ch t be dan k e n vo o r de tal ri jk e t e n ve rk o ch t h e bbe n . W e g aan m e t k o pe n e n ve rf o m de spe e l pl aatse n . D an k zi j ju l l i e i n ze t i s di t m o g e l i jk ! W e vri e n de l i jk u i t o p h e t sch o o l f e e st o p vri je n o p zo n dag 10 ju n i i n D e Z an dk o rre l .
Letters in en rond de klas
en verlies, aan- en verkoopsprijs, bestellingen controleren en klaarzetten, maken van mooie affiches. Activiteiten ten over! Voor elk wat wils. V e r k le e d p a r tij Ook met N adat de k l asse n van ju f S ara e n m e e ste r een M aarte n h adde n g e Tijdens dit thema deden wij met onze klas verschillende beurtrol l e e rd o ve r su pe rm an leuke activiteiten. De kinderen van meester Maarten hielden n e n e n su pe rvro u w e n gingen met een fototoestel op zoek naar letters in de we het i n de ru i m te , w i l de n de school. Daarna kruisten we al deze gevonden letters kraamk i n de re n zi ch n u o o k aan op een groot blad. We vonden bijna alle letters pje e e n s ve rk l e de n . W e van het alfabet terug in onze school. We maakten ook m aak te n o n s k l aar vo o r open. een boek met op elk blad een andere letter. Alle En of e e n e ch t dan sf e e st. Z o thema’s, aangeleerde woorden en de namen van alle het een k o n de K ro k u svak an ti e kinderen vinden we bij hun beginletter terug. Op de succes g o e d w o rde n i n g e ze t. foto’s kan je ook zien hoe sommige kinderen van onze O p de f o to ’ s zi e je S h a- was! klas hun eigen naam hebben gemaakt. (MV) We n a al s S n e e u w w i tje , moesA l e x an de r al s sto e re ten zelfs bijbestellen om 2 dagen open te kunnen houden. ri dde r, Th o m as al s Z o rro Bedankt aan alle gezondheidsfreaks om ons project te steue n S e m al s S pi de rm an . nen. Op naar meer. (JVDB) (M V )
De Mov e T egen P esten De Vl a a m s e week t eg en p es t en l i ep v a n v r i j d a g 1 1 feb r ua r i 2 0 1 2 week wer d en k i nd er en en j ong er en nog eens ext r a a a ng ez et om C ha r l ot t e v a n d e t el ev i s i ez end er K et net heb b en een d a ns j e g em p es t en' . Ze r i ep en z ov eel m og el i j k s c hol en op om op d ond er d a g p es t en' t e d a ns en. E nk el e wek en l a ng heb b en we m et onz e k i nd op d ond er d a g 1 6 feb r ua r i ook k ond en l a t en z i en d a t wi j t eg en p
t ot v r i j d a g 1 7 feb r ua r i 2 0 1 2 . T i j d ens d ez e k l eur t e k i ez en t eg en p es t en. Br a hi m en a a k t op het a nt i - p es t l i ed ' m ov e t eg en 1 6 feb r ua r i m et z i j n a l l en d e ' m ov e t eg en er en d ez e ' m ov e' i ng eoefend z od a t we es t en z i j n. ( JDV)
Kip curry met Rijst Op vrijdag 23 maart was de keuken in De Vloediljn gesloten en moesten de leerlingen samen met hun meestar of juf in de klas eten. De klas van meester David maakte van de nood een deugd. Er werd een kookactiviteit georganiseerd waarbij de leerlingen zelf hun potje moesten koken. Het werd een overheerlijke Kip Curry met rijst. Bovendien maakten de kinderen ook hun eigen drankje, een verse citroenlimonade! Het ging allemaal prima, van het snijden tot het koken tot het opeten en afwassen! Hierbij ook nog even het receptje voor de verse citroenlimonade: neem een aantal citroenen, per gram citroensap neem je een gram suiker. Met 3 citroenen kun je ongeveer anderhalve liter limonade maken! Probeer maar zelf! (DL)
Jeugdboekenweek De klassen van juf Jolien en juf Nele deden ook dit jaar weer mee aan de wedstrijd van de jeugdboekenweek. De opdracht was om een creatieve verwerking te maken rond een prentenboek. We hebben het boek aandachtig bekeken en er kwamen verschillende leuke ideeën naar boven. We hebben uiteindelijk een boomhut met verschillende dieren en kleuren in papier maché gemaakt. Donderdag 15 maart zijn we dan op bezoek gegaan naar de bibliotheek. We konden daar de werkjes van andere scholen bewonderen. We waren heel trots toen we ons werkje zagen staan! Naast het bekijken van de andere werkjes, kregen we ook een rondleiding in de bibliotheek. We zagen wat we allemaal kunnen ontlenen en hoe dat precies in zijn werk gaat, hoe de boeken ingedeeld zijn en vooral waar we boekjes op ons niveau konden vinden. Kortom, het was een leerrijke en leuke afsluiter rond het thema van de jeugdboekenweek. (JDV)
NCZ Een dikke proficiat voor Iliano De Cloedt (uit de klas van MC), die op zaterdag 17/03/2012 zijn krokusfeest vierde! Ook de leerlingen van De Zandkorrel deden mee aan de anti-pestweek! Er werd zelf gedanst tegen het pesten, 'Doe de move tegen pesten' van Ketnet. En er werden ook vele lesjes gegeven in dit thema onder het motto:"Coole kikkers pesten niet!" (SB)
De juf met de grote puist Heel lang geleden was er op school een juf die wat op een heks leek. Al de kinderen lachten haar uit omdat ze een hele grote puist op haar neus had. Daarom nam de juf ontslag. Op een dag keek de juf in de spiegel en vroeg hem: "Spiegeltje, spiegeltje riet, vind je me mooi of niet?" De spiegel zei: "Je bent heel mooi, maar door die puist op je neus zien de anderen dat niet. Neem een touw, doe die rond de puist en trek eraan!" De juf riep: "Nee, dat zal pijn doen en dan zal ik een litteken hebben!" "Ga dan naar een dokter en vraag of hij die puist kan wegdoen!" zei de spiegel terug. Zo gezegd, zo gedaan! De volgende dag ging de juf naar de dokter. Die zei dat ze zich moest laten opereren. De juf zuchtte want ze was heel erg bang, maar ze besefte dat dit de enige optie was. Na de operatie keek ze in de spiegel en zag tot haar eigen verbazing dat de puist helemaal weg was. De juf durfde nu terug naar school te gaan. De directeur was heel blij dat ze terug was en de kinderen lachten niet meer met haar. De heks was een mooie dame geworden. Geschreven door: Aiëllo, Dylan, Jewel, Shane, Maxime, Neill en Matthias (EC)
J eu gdboeken w eek Op m a a nd a g 1 2 m a a r t g i ng en d e k l a s s en v a n j uf E l k e L , j uf S t ep ha ni e en j uf E l l en na a r d e b i b l i ot heek na a r a a nl ei d i ng v a n d e j eug d b oek enweek . We v ol g d en er d e v oor s t el l i ng ' d e honi ng p ot ' . Di e b eg on m et een m uz i ek j e. Da a r na z a g en we een m eneer m et een b l i nd d oek om en een k offer i n z i j n ha nd . Ji l l m oc ht hel p en om d ie m eneer t e b eg el ei d en na a r z i j n s t oel . Da a r na wa s het d e b eur t a a n Jewel . H i j m oc ht hel p en om d e k offer t e op enen. Ui t ei nd el i j k m oc ht Job i d e b l i nd d oek v a n d i e m eneer a fd oen. Da a r na wa s het s p a nnend a fwa c ht en wa t er a l l em a a l i n d e k offer z a t . E er s t v ond en we l uc i fer s of een k a a r s j e a a n t e s t ek en v oor d e g ez el l i g hei d . Da a r na v ond en we nog een p ot j e honi ng en ui t ei nd el i j k k wa m er een b oek t ev oor s c hi j n. E en b oek m et v er ha l en ov er d e b eer en d e b i j . E r wer d en 2 v er ha a l t j es v er t el d ov er d e b eer en d e b i j . We m oes t en ni et a l l een l ui s t er en na a r het v er ha a l . We m oc ht en ook heel v eel d oen. E nr i c o en Am y m oc ht en een b i j t ek enen. K ev i n m a a k t e een b oom ui t i j z er d r a a d . Ni el s , Anne en L ea na k ond en een b eer s c heur en i n p a p i er en Mer el m a a k t e een s t een v a n een b l a d p a p i er . H et l eek eer s t wa t m oei l i j k , m a a r i ed er een s l a a g d e er i n om i et s m ooi s tem a k en. Ied er een m oc ht eens p r oev en v a n d e honi ng en we l eer d en een l i ed j e en een d a ns j e, na m el i j k d e b er enb oog i e. Al s a fs l ui t er b ez oc ht en we nog d e j eug d a fd el i ng v a n d e b i b l i ot heek . ( E C )
N aar H et Station Op d i ns d a g 6 m a a r t g i ng en d e k l a s s en v a n j uf S a r a h en m ees t er Ma a r t en op ui t s t a p na a r het s t a t i on. Dez e ui t s t a p wa s b i nnen het t hem a v er k eer . De k l eut er s m a a k t en k enni s m et d e v er s c hi l l end e v oer t ui g en a a n het s t a t i on. We v er t r ok k en a l d i r ec t m et het eer s t e v oer t ui g : d e b us . Dez e b r a c ht ons r i c ht i ng s t a t i on, wa a r we d e m ens en ui t z wa a i d en d i e d e t r ei n na m en. ‘Da a a a g ’. T oen we ons om d r a a i d en, z a g en we p l ot s i et s v oor b i j k om en. H é, een g r ot e b oot ! We z et t en onz e z oek t oc ht v er d er en k wa m en enk el e r a r e r a i l s t eg en. H i er r i j d t t oc h g een t r ei n. H et wa r en d ez e v a n d e t r a m . Na een wa nd el i ng r ond d e ha v en, na m en we d e b us t er ug na a r hui s . P l ot s r eed d ez e d e v er k eer d e weg op … Wa t nu g ed a a n? Vl ug ov er s t a p p en en d e j ui s t e b us nem en. Wa t z eg g en d e j uf en m ees t er d a n? T j a h, wi j wa r en ni et v er k eer d hoor ! Jul l i e m oet en t oc h l er en wa t j e m oet d oen a l s j e op d e v er k eer d e b us z i t . ( S DB)
Koud en Warm
Zandkoekjes
De klassen van juf Jolien, juf Nele, juf Stephanie, juf Elke en juf Ellen hebben gewerkt rond het thema 'koud en warm'. Als afsluiter van het thema gingen we op donderdag 16 februari gaan schaatsen in het City Ice Park. Velen onder ons konden al goed schaatsen, maar voor sommige kinderen was het ook de eerste keer dat ze op het ijs stonden. Na vallen en opstaan hadden ook zij dit rap onder de knie en werd het een middag vol plezier. (JDV)
Bloem, suiker, boter en eieren gingen samen in de kom. Het was zeker niet gemakkelijk om de eieren in de kom terecht te laten komen! Daarna moesten we het deeg kneden, uitrollen en vormpjes uitsnijden. Ook bij het uitsnijden van de vormpjes moesten we heel voorzichtig te werk gaan. Dan nog bakken, en klaar! Heel lekker. (JDB)
Staking Op deze dag kwamen er enkele kleuters bij ons spelen. Het was een leuke speciale dag waarbij er veel werd samengespeeld! Lorenzo had veel plezier met zijn vriendje Shawn. (JDB)
Ch ocom ou sse H i er v oor ha d d en we c hoc ol a d e, ei er en en s ui k er nod i g . H et l euk s t e wa s p r oev en, wa nt i ed er een v ond het heel l ek k er ! ! Voor a l Ra y y a na k on er b l i j v en v a n et en! ( JDB)
Workshops Koken In het KTA Ensor werden er onlangs workshops gehouden voor de schoolverlaters van de Oostendse scholen. Aan de kinderen werd een waaier van activiteiten aangeboden waaruit ze konden kiezen. Het was de bedoeling om de toekomstige 'middelbare leerling' te laten proeven van de lessen die ze in de toekomst kunnen krijgen. Enkele leerlingen van onze school gingen enthousiast de kookles bijwonen. Ze leerden er heerlijke cupcakes maken. Ze gingen aan de slag met bakmeel, eieren, melk en boter. Zelfs de hete oven schrikte hen niet af. De geurige cupcakes werden achteraf versierd met suikerpasta en chocoladefiguurtjes. De beste patissier kon het zeker niet beter dan onze jonge bakkertjes !!! De kleurige, geurige cakejes werden dan nog ingepakt om mee te nemen. En ...je zult het niet geloven!! Zelfs de afwas en de opkuis van hun keukentje pakten ze met plezier aan. Poetsen en wrijven tot het blonk! Robin, Jordy, Birgit, Kelly en Ivanny hebben zeker genoten van hun namiddag! (LL)
Mondriaan Op school werkten de klassen van juf Annick, juf Jessie, meester Wesley en juf Linda rond het thema 'Mondriaan'. In de klas leerden de kinderen de kunstschilder Mondriaan beter kennen. Het leven en het werk van Mondriaan werden uitvoerig besproken. Zo maakten ze kennis met het ontstaan van de abstracte kunst. Op dinsdag 6 maart kwam kunstenaar Fred Maës de kinderen verder begeleiden rond het thema. Fred Maës is een kunstenaar die reeds heel wat internationale prijzen heeft weggekaapt en werken hangen heeft in verschillende musea in het buitenland. Fred leerde de kinderen met andere ogen naar het werk van een kunstenaar kijken. Daarna begeleidde hij de kinderen tijdens het schilderen. De namiddag vloog om. De kleurige werkjes hangen nu uit in de Tienerstraat. Ze tonen alweer hoe creatief onze jongeren wel zijn! Proficiat aan alle kinderen van de meewerkende klassen! (LL)
Mon driaan Op d ond er d a g 1 5 m a a r t d ed en d e k l a s s en v a n Juf Jes s i e, j uf Anni c k , Juf L i nd a en m ees t er Wes l ey m ee a a n het S OS P r oj ec t ( s c hi l d er op s c hool ) . H et b er oep a l s s c hi l d er wer d i n d e v er f g ez et . De k i nd er en l eer d en er k enni s m a k en m et d e v er s c hi l l end e t ec hni ek en d i e j e a l s s c hi l d er ond er d e k ni e m oet heb b en. De l eer l i ng en en l eer k r a c ht en v a n “ T er Zee” b eg el ei d d en en ond er s t eund en d e l eer l i ng en m et s c hur en, a fp l a k k en en s c hi l d er en i n hun s c hi l d er a t el i er . Ied er e l eer l i ng m a a k t e een d eel v a n een g r oot k uns t wer k d a t g eï ns p i r eer d i s op d e a b s t r a c t e k uns t v a n P i et Mond r i a a n. De na t i ona l e, v a k – en ond er wi j s p er s k wa m en s a m en m et een a fg ev a a r d i g d e v a n d e m i ni s t er v a n ond er wi j s op b ez oek om d e l eer l i ng en a a n het wer k t e z i en! H et p r a c ht i g e r es ul t a a t i s t e b ewond er en a a n d e ‘g r oene p l a neet ’ op s c hool . ( WS )
30 ma a rt 2012
Jaar gan g 8 , Edi t i e 3
Contacteer ons:
Technologie Vrijdag 16 maart stond technologie op het agenda van heel wat klasjes in Eernegem. Ook de kinderen van de klas van meester Bart staken de handen uit de mouwen. Ze timmerden een mooi nestkastje ! Nauwkeurig meten, boren, timmeren, zagen… het kwam allemaal aan bod. Wanneer de nestkastjes af zijn krijgen ze een mooi plaatsje in de schooltuin of in de tuin van onze leerlingen. De gevederde vriendjes zullen in mei in ieder geval een ruime keuze aan hotels ervaren! (BT)
Anders Zijn De kinderen van PE 5, 6 en 7 leefden zich in, in de wereld van doven, blinden en fysiek beperkten. Ze voerden enthousiast allerlei opdrachten uit met verschillende hulpmiddelen zoals een rolstoel, brailleschrift, een taststok…(JM)
Wereldwaterdag
Directie: Dhr. J. Borny Coördinator: Mevr. A. Verleye Op donderdag 22 maart stapten we met alle kinde- MPI De Zandkorrel ren van de school om wa- J. Boedtslaan 14 ter in de kijker te zetten. Er 8480 Eernegem werd volop geknutseld om 059/29 93 08 zo veel mogelijk op te val-
[email protected] len in onze optocht. De www.mpidezandkorrel.be kinderen brachten materiaal mee om de aandacht te trekken van voorbijgangers, er weergalmde ‘watermuziek’ uit onze mobiele radio (vb. Walk on Water, Bridge over troubled water, Rivers of Babylon). Ons doel was om samen met de kinderen een afstand af te leggen van 6 km. Aan voorbijgangers deelden we pamfletten uit met daarop de vraag bewust met water om te gaan. Gemiddeld stappen miljoenen mensen elke dag 6 km om water te halen voor de basisvoorzieningen. We stelden een petitie op en gaven deze mee aan de kinderen, de ingevulde petities gaven we af voor het gemeentehuis van Eernegem aan de Schepen voor onderwijs en milieu. Hierbij vroegen we aan de politici om ook hun steentje bij te dragen om de wereld te voorzien van veilig drinkwater en de nodige hygiënische voorzieningen. Onze kinderen deden het prima! Moe, tevreden en vooral zeer dorstig bereikten we het speelplein aan de sporthal van Eernegem, de dorstigen werden gelaafd en degenen die nog energie over hadden, en dat waren heel wat kinderen, kregen nog even een welverdiend speelmoment. (FD)
T ech n ologie Op v r i j d a g 9 m a a r t 2 0 1 2 wa s het z ov er ! De d a g v a n d e wor k s hop s r ond t ec hnol og i e b r a k a a n. Vol v er wa c ht i ng en g oed e m oed b eg onnen P E 5 , 6 en 7 a a n d ez e d r uk k e d a g . De k i nd er en wer d en ond er wor p en a a n a l l er l ei l eer r i j k e a c t i v i t ei t en: k ok en, na a i en, s c hi l nooi t m eer t e v er g e-
d er en, z a g en en nog v eel m eer . H et wa s een d a g om t en. ( JM)
