t COURANTJE Jaargang 18, nummer 95 Medwerkers: J. Christiaens, P. De Moor, K. Lauwers, E. Meersman, F. Roland

Driemaandelijks tijdschrift

Verantw. uitgev. B. Bellon - Afgiftekantoor Kruibeke

Jaargang 18, nummer 95 Medwerkers: J. Christiaens, P. De Moor, K. Lauwers, E. Meersman, F. Roland

O C ‘t is 20 m t s r e K

E J T N A UR

05

Magazine van het Sint-Jorisinstituut Kruibekestraat 55a 9150 Bazel Tel. 03/ 740 03 30

Fax. 03/ 744 02 90

1 [email protected]

www.sintjorisinstituut.be

6 Kantoor : een woordje uitleg bij de stage! Ik ben Stefanie Thijs en ik loop stage bij Bouwbedrijf Van Der Kinderen hier te Bazel. Ik heb veel variatie in de taken die ik moet doen, o.a. de boekhouding: facturen en creditnota’s klasseren, nakijken en controleren op fouten, facturen en brieven kopiëren, eindbedragen berekenen van facturen, financiële kortingen berekenen, de post openen, werken met de computer en hun programma’s, …

Mijn naam is Niki De Wilde en ik loop mijn stage bij Alfa Print in Kruibeke. Ik heb wel verscheidenheid in mijn taken, omdat Alfa Print een drukkerij is. Ik moet vooral helpen met de boekhoudkundige en administratieve taken. Ook moet ik helpen bij de pré-press, wat dan meestal het voorlezen is van advertenties ter controle op eventuele fouten. De meeste mensen onderschatten stage, maar je mag eigenlijk wel blij zijn dat je nog elke dag naar school mag gaan. Door de stage gaat de week wel sneller en zo leer je ook ervaring op te doen, wat dan weer beter uitkomt voor later.

Mijn naam is Van Damme Tessa en ik loop stage bij het bedrijf PubliRent te Bazel. PubliRent is gespecialiseerd in standenbouw en feestverhuur. Mijn taken zijn heel afwisselend: faxen versturen, offertes typen, klasseren van bestelbons, documenten kopiëren, brieven uittypen, …

Ik ben Christine Anthonis en loop stage op de verschillende diensten van de Gemeente Kruibeke. Mijn taken zijn heel gevarieerd en verschillen van dienst tot dienst.

Ik ben Debbie Maes en ik loop stage in Rusthuis Altena in Kruibeke. Ik heb heel gevarieerde taken: op de computer werken: vooral met Word en Excel, klasseren, administratie, secretariaatswerk. Ik vind het zeer fijn om 1 dag in week stage te doen. Zo gaat onze week ook veel sneller voorbij. En je leert er zeer veel, zodat je weet wat je later te doen staat.

Ik ben Kelly Camerier en loop stage bij Maes-Boons in Kruibeke. Ik heb verschillende administratieve taken. Het is een aangenaam bedrijf met heel toffe collega’s. Het is een hele toffe ervaring.

Ik ben Joeri Van Den Veyver en loop stage bij het OCMW van Kruibeke. Ik vervul er vooral administratieve taken, zoals klasseren, het verwerken van vergaderingsversla-gen en dergelijke.

Ik ben Kelly Stoop en ik loop stage bij De Regenboog te Zwijndrecht. De Regenboog is een groot woonen zorgcentrum: een rusthuis dus. Ik heb heel veel variatie in de taken die ik krijg. Ik doe vooral het archief, de boekhouding en administratie, klasseren en kopiëren. Ook werk ik veel met de computer en behandel ik soms de telefoon . Naar de post en naar de bank gaan, gebeurt ook wel eens .

Ik ben Verhelst Jessica en ik loop stage bij expertisebureau Vonck. Mijn taken in het bedrijf zijn zeer verschillend. Ik moet vooral veel telefoneren naar garages, naar schadelijders om een afspraak te maken om de auto in de garage te zetten, documenten klasseren, nieuwe documenten maken op de pc, enz. Het is een zeer tof en plezant bedrijf. Ook de collega’s zijn plezante en toffe mensen: als er iets is dat ik niet kan zijn ze er direct om mij te helpen. Ik zou echt iedereen aanraden om daar stage te lopen. Ik leer op mijn stageplaats elke week iets nieuws bij!

Ik ben Kenneth Groenwals en loop stage in de sportdienst van de Gemeente Kruibeke. Mijn taken zijn vooral administratief, zoals verslagen van vergaderingen maken, documenten verwerken in Word, Excel. Ook telefoons beantwoorden en mensen inschrijven voor sportkampen behoren tot mijn taken. 2

Mijn naam is Ina Thomaes en ik loop stage bij Argenta te Temse. Het bedrijf is het meest gespecialiseerd in verzekeringen en rekeningen. Ik heb gevarieerd werk in het bedrijf. Mijn meest voorkomende taken in het bedrijf zijn: klasseren van documenten, overschrijvingen in de computer ingeven, rekeninguittreksels drukken en klasseren, declaratie van een hospitalisatieverzekering, het loket bedienen, naar de post gaan,… . Stage vind ik veel leuker dan naar het school gaan. Ik heb op die paar maanden al veel ervaring opgedaan en al veel bijgeleerd.

27 januari 2006

KNUTSELHOEK

de

5 Sint-Jorisquiz in de sportzaal van de school. Aanvang: 20 u. (deuren: 19 u.) Deelnameprijs: € 12.5 per ploeg (max. 5 personen) 1 prijs per deelnemer / mooie hoofdprijs

Kerstbal van touw Nodig:

- touw of wol - behangerslijm - pot om lijm in te maken - plastic om kerstbal op te laten drogen - ballonnen (kleine waterballonnen zijn ideaal) - schaar - naald

Inschrijven tot 21 januari via: - secretariaat van de school (03 740 03 30) - [email protected] - www.sintjorisinstituut.be Het aantal ploegen is beperkt tot 40. Wees er dus snel bij!

Oplossing Sudoku (herfstnummer)

5 3 9 7 1 8 6 4 2

2 6 4 5 3 9 1 7 8

7 1 8 4 2 6 5 9 3

9 5 6 8 7 1 3 2 4

3 2 7 6 5 4 8 1 9

4 8 1 3 9 2 7 5 6

1 9 3 2 8 5 4 6 7

6 7 2 1 4 3 9 8 5

8 4 5 9 6 7 2 3 1

Zo maak je het: Maak in een pot of emmer wat behangerslijm klaar volgens de voorschriften van de verpakking. Blaas de ballonnen op en leg er een knoopje in. Knip lange stukken (enkele meters) van je wol en leg er één in je papemmer zodat de wol doordrenkt is met pap. Wikkel nu de wol rond de opgeblazen ballon zorg er voor dat de wol op verschillende plaatsen zichzelf overlapt. Zo wordt je kerstbal sterker! Laat 48 uur drogen op plastic. Na 24 uur de kerstbal wat verleggen want alle nog natte lijm zit vanonder. Als de touwen volledig droog zijn de ballonnen kapot prikken en je eigen gemaakte kerstballen zijn klaar.

WEDSTRIJD In ons vorig nummer stond de eerste puzzel van dit schooljaar: een sudoku. Deze cijferpuzzel had veel succes bij onze leerlingen en leerkrachten. Uit de vele juiste inzendingen trokken we 2 gelukkigen: Donald Wolfs (4IW) en Stephanie De Kegelaer (1Ae) Zij wonnen een cinematicket of cd-bon die ze kunnen afhalen bij dhr. De Moor. Deze keer gooien we het op de “droedel”toer. Probeer de 3 woorden te vinden die verborgen zitten in de tekeningen. Laat je desnoods helpen door vrienden of familie. Steek je deelnemingsformulier (volledig ingevuld) voor 15 maart 2006 in de wedstrijddoos op het secretariaat. Misschien word jij wel de gelukkige winnaar. En vergeet niet: iedereen die meedoet, dingt automatisch mee naar de hoofdprijs die op het einde van het schooljaar wordt toegekend. En die is naar goede gewoonte niet mis !!! DUS … MEEDOEN 3

OT S J

Oldtimers Sint-Joris Bazel

Mechelen s t a d

i n

2005

v r o u w e n h a n d e n

Het stadsbestuur van Mechelen vond dat het meer dan tijd werd het grootse verleden van de stad nog eens extra in de belangstelling te plaatsen. De stad dook daarvoor meer dan vijfhonderd jaar terug in zijn geschiedenis want rond 1500 speelde Mechelen een belangrijke rol in het bestuur van de Bourgondische Nederlanden. Het thema van de prestigieuze tentoonstelling, Dames met klasse, verwijst naar twee opmerkelijke vrouwen, Margaretha van York en Margaretha van Oostenrijk die eertijds ook een belangrijke politieke rol speelden wat in de vijftiende en zestiende eeuw toch wel opmerkelijk was. Wij wilden wat meer over deze dames te weten ko- de vijf kinderen van Filips want hun moeder Johanna men en daarom hadden we op 18 november op de van Castilië is geestelijk ziek. Bovendien neemt MarMechelse grote markt afspraak met een gids die ons garetha het bestuur van de Bourgondische Nederlaneerst langs een aantal historische gebouwen loodste den in handen i.p.v. haar neefje Karel die zijn overleterwijl ze ons een duidelijk portret schetste van de den vader moet opvolgen maar pas 6 jaar oud is. beide dames. Margaretha van York (1446 – 1503) was een zus van de Engelse koning Edward IV. In Terwijl de gids haar verhaal doet, bezoeken we de gebouwen van waaruit Margaretha de 1468 werd ze de derde echtgenote Nederlanden bestuurde en waarin ze van de Bourgondische hertog Karel haar vijf neefjes en nichtjes opvoedde. de Stoute. Die hoopte dat MargaWe wandelen ook nog langs andere retha hem eindelijk een mannelijke historische panden zoals het prachtige erfgenaam zou schenken maar die Hof Van Busleyden, dat pas helemaal wens bleef onvervuld tot aan Kais gerestaureerd, en het grote Begijnrels dood in 1477. Margaretha verhof. Mechelen heeft heel wat betekend zorgde na Karels dood de opvoein onze geschiedenis en de talrijke hisding van haar stiefdochter, Maria torische gebouwen worden misschien van Bourgondië. Vanaf 1473 had nog te weinig in de schijnwerpers geKarel aan Mechelen al belangrijke plaatst voor het grote publiek en de bestuurlijke functies gegeven en toeristen. na zijn dood kreeg zijn weduwe Margaretha van York de heerlijkDe geschiedenis van Margriet is echter heid Mechelen om te voorzien in nog niet ten einde. Wanneer haar haar levensonderhoud. MargaretMargaretha van Oostenrijk neef Karel in 1515 meerderjarig ha kwam ook in Mechelen wonen en zou er tot haar dood in 1503 verblijven. Mar- wordt verklaard, moet tante Margaretha een stap tegaretha ijverde ook nog voor het huwelijk van haar rug zetten want Karel neemt nu als vijftienjarige het stiefdochter Maria, met Maximiliaan van Oostenrijk. bestuur van de Nederlanden zelf in handen. Maar Uit dat huwelijk dat in 1477 werd voltrokken werd in haar rol is nog lang niet uitgespeeld. In 1516 wordt 1478 Filips en in 1480 Margaretha van Oostenrijk Karel koning van Spanje en in 1519 keizer (Karel V) geboren. Die was slechts twee jaar als haar moeder van het Duitse Rijk. Hij heeft nu geen tijd en interessterft en haar vader haar als bruid belooft aan de toe- se meer om zich persoonlijk bezig te houden met de komstige koning van Frankrijk. Tot haar dertien jaar Nederlanden die slechts een miniem deel zijn van wordt ze aan het Franse Hof in Parijs opgevoed. zijn Rijk waarin de zon nooit ondergaat. Inderdaad Wanneer het huwelijk uiteindelijk om politieke reden want Karel was ook koning van al de overzeese getoch niet doorgaat komt ze terug naar Mechelen. Ze bieden die door de Spaanse conquistadores werden zal nog tweemaal huwen maar in 1504 op vierentwin- ontdekt en veroverd. Daarom doet Karel opnieuw tigjarige leeftijd is ze al voor de tweede keer weduwe. beroep op zijn tante om in zijn plaats de Nederlanden Ondanks het aandringen van haar vader en haar te besturen. Dat zal Margaretha met volle inzet en broer, Filips de Schone, zal ze nadien elk nieuw hu- overtuiging doen tot aan haar dood in 1530. En al die welijksvoorstel of –aanzoek categoriek afwijzen. tijd verblijft ze in Mechelen. Wanneer haar broer Filips in 1506 overlijdt, krijgt Met al deze geschiedkundige kennis belanden we Margaretha plots twee zware taken op haar schou- tenslotte in het nieuwe cultuurcentrum waar de tenders. Vooreerst zal ze instaan voor de opvoeding van toonstelling over de beide Margaretha’s plaats vindt. 4

Kalender 2005—2006 Zaterdag 24 december tot en met zondag 8 januari Kerstvakantie

Dinsdag 10 januari 5 en 6 MTW, WW, IW, H Engels Toneel (9.15 u. - 12.30 u.) Donderdag 12 januari 6WW, 6IW, 6EM, 6MV Wetenschapsdagen KdG Antwerpen Vrijdag 27 januari Sint - Jorisquiz Woensdag 1 februari Facultatieve vrije dag Vrijdag 10 februari 1A, 1B Observatie van vogels (voormiddag) 3BM, 3H Medisch schooltoezicht (voormiddag) 3K Medisch schooltoezicht (namiddag) Vrijdag 17 februari Rapport BSO Maandag 20 februari Schoolfotograaf komt in de namiddag langs voor klasfoto’s Vrijdag 24 februari Rapport ASO, TSO

Residentie van Margaretha van Oostenrijk De stad Mechelen heeft daarvoor de oude brouwerij Lamot, in het hartje van de stad gelegen, laten verbouwen. Hier kunnen we op een andere manier kennis maken met beide dames. Aan de hand van talrijke schilderijen, gravures, handschriften, miniaturen en persoonlijke voorwerpen, vooral van Margaretha van Oostenrijk, komt de historische betekenis van beide uitzonderlijke vrouwen nog beter tot uiting. Van Margaretha van Oostenrijk is er zelfs nog een soort dagboek dat ze eertijds bijhield. Maar ook de tijd waarin de Margaretha’s leefden was bijzonder en wordt op de tentoonstelling goed belicht. Het was de eeuw van de ontdekkingen, van de eerste wereldkaarten en de eerste aardglobes die naam waardig. De Nederlanden waren toonaangevend op gebied van de schilderkunst, tekenen en graveren, de drukkunst, de muziek enz. Van dat alles werden er heel wat uitzonderlijke stukken, in de loop der eeuwen verspreid over heel Europa, opnieuw bijeengebracht voor deze tentoonstelling. Zelfs de Engelse koningin Elizabeth heeft voorwerpen afgestaan uit haar privé-collectie.

Zaterdag 25 februari tot en met zondag 5 maart Krokusvakantie Dinsdag 7 maart 1A, 1B naar Technoplis (8.30 u. - 16 u.) 3Wa Medisch schooltoezicht (voormiddag) Vrijdag 10 maart Spaghetti-avond 6MTW, 6WW, 6H, 6IW SID - SID-IN-beurs (12.50 u. - 16.30 u.) Dinsdag 14 maart Alle tweedejaars behalve BVL naar Provinciaal archeologisch museum in Velzeke (8.15 u. - 17 u.) 3Wb Medisch schooltoezicht (voormiddag) Vrijdag 31 maart Rapport + oudercontact

Zaterdag 1 april tot en met zondag 16 april Paasvakantie Maandag 17 april Paasmaandag

Het was in alle rust en stilte terugblikken in de tijd en genieten van al het moois wat onze verre voorouders ons aan kunst en kennis hebben nagelaten. En wat de Margaretha’s betreft: het waren ongetwijfeld Dames met klasse.

Maandag 1 mei Feest van de Arbeid Donderdag 25 mei tot en met vrijdag 26 mei O.L.H.-Hemelvaart Maandag 5 juni Pinkstermaandag

Marcel De Jonghe

Zaterdag 1 juli Begin zomervakantie

5

Wanneer men het Nationaal Park van de Kilimanjaro binnenkomt, ziet men grote borden staan die de wandelaars verwittigen dat ze fit moeten zijn: zonder hart- en longproblemen, dat men volwassen moet zijn en dat men 4 tot 5 liter water moet drinken per dag. Iedereen kan dus hoogteziek worden, alleen is de hoogte verschillend. De conditie moet uiteraard goed zijn maar deze geeft geen zekerheid om niet hoogteziek te worden. Sommige mensen braakten hun longen maaginhoud uit voor ze op de top stonden. We waren de finale klim begonnen om middernacht en om 6 u. stonden wij alle zes aan de kraag van de oude vulkaanberg, op Stella Point, om de Afrikaanse zonsopgang te zien. Dan is het nog 150 m stijgen tot de Uhurupeak, het hoogste punt (5895 m). Ondanks de uitputtingsstrijd was de vreugde toch groot toen wij daar stonden met onze drie gidsen. Dankzij een goede teamgeest en elkaar aan te moedigen is deze tocht voor alle zes geslaagd. Dat gebeurt niet veel want gemiddeld komt er maar 45% van de klimmers boven langs de Machameroute, ook wel de Whiskyroute genoemd. Dat is de moeilijkste route om de berg te bedwingen. Maar het is tevens de mooiste qua uitzicht onderweg. Boven was het ongeveer -15° C. Onze drinkbussen waren bevroren maar het zonnetje deed ons deugd.

KILIMANJARO BEDWONGEN Bazel – We kregen weet van een expeditie van enkele oudleerlingen naar de hoogste top van Afrika. De moeite om eens contact te nemen met één van hen, Franky Buytaert. Hij vertelde ronduit over hun belevenissen.

Wij hebben destijds via het Sint-Jorisinstituut en de Sint-Paulus Jeugdkampen de liefde voor de bergen ontdekt. Het Lechtal in Tirol is nog steeds de geliefde vakantieplaats voor veel Kruibekenaars. Ik denk dat er in de zomer alle dagen oud-leerlingen te vinden zijn in de bergen van het Lechtal. Als wij elkaar tegenkomen dan spreken wij ook vaak over onze bergvakanties. Zo kwam het ter sprake dat het een jongensdroom was om eens naar de hoogste berg van het Afrikaanse continent te trekken. Voor Freddy Baeyens is dit trouwens de tweede berg in het rijtje van de zeven: "The Seven Summits", telkens de hoogste berg van de 7 continenten op aarde. Enkele jaren terug heeft hij ook het topje van Mount Elbrus (5642 m) beklommen. Dat is de hoogste berg van het Europese continent. De reis naar Afrika en de beklimming van de Kilimanjaro zullen wij nooit vergeten. De route was niet echt moeilijk maar door de hoogte wordt het moeilijker voor het lichaam. Op vijfduizend meter is de luchtdruk maar de helft van op zeeniveau. Dit betekent dat er per ademhaling minder zuurstof beschikbaar is, en ook minder wordt opgenomen. Daarnaast raakt het lichaam echter ook gemakkelijker kooldioxide kwijt. Ook dat laatste is belangrijk om te weten. Het menselijk lichaam reageert door de aanmaak van meer rode bloedlichaampjes in het bloed. Dit proces heeft enige tijd nodig. Bovendien treden er veranderingen in de vochthuishouding van het lichaam op. De absolute bovengrens waar een mens nog gedurende korte tijd in leven kan blijven is ca. 9000 m.

De volgende "Summit" op ons verlanglijstje is de Aconcagua (6962 m), de hoogste berg van ZuidAmerika. Nog een pak hoger dus ... en ook duurder o.a. om de toegang van het park te betalen. Voorlopig blijft het dus nog even dromen en genieten van de tocht naar de Kilimanjaro. De expeditieleden: Buytaert Franky, Baeyens Freddy, Paul de Preter, Steven Van de Velde (allemaal oudleerlingen), Baert Mirella (mijn vrouw, destijds mochten er nog geen meisjes naar het SintJorisinstituut), Stefan Debast (hebben wij leren kennen tijdens een van onze bergtochten en is uit de streek van Ternat)

Kruibekenaars met gidsen "On Top at the Uhuru Peak". 6

Geboorte ♦

Giselle Bryssinck, kleindochter van Rita Anné (keukenpersoneel)

♦

Neelke Troch, dochter van Katrien Vermeulen en Kurt Troch (oudleerlingen)

Meet the Boss ! Sint-Jorisinstituut uit Bazel wint debatwedstrijd over afvalverwerking bij Indaver! Op dinsdag 22 november 2005 hebben drie Vlaamse klassen uit het middelbaar onderwijs het vuur aan de schenen gelegd van de topman van Indaver, Ronny Ansoms. Zij deden dat tijdens een debatnamiddag rond het thema “Afval is energie, maar je moet het dan wel verbranden”. De leerlingen van het Sint-Jorisinstituut uit Bazel bleken de meest mondige en wonnen een geldprijs van 400 EUR. Meet the Boss vond plaats in zaal Scala in Beveren-Waas.

Overlijden

♦

Broeder De Dycker André, lid van de raad van bestuur en verschillende ander schoolbesturen

♦

Mevrouw Smet Leontine, overgrootmoeder van Dimitri Van Havere (5MTW)

♦

Jongeheer Robin De Vocht, oud-leerling.

♦

De heer De Jonghe Lucien, grootvader van Anneke De Jonghe (BVLa)

♦

Mevrouw Scheers Maria, overgrootmoeder van Bert Van Overtveld (6H)

♦

Mevrouw Lijssens Celina, grootmoeder van Bart Catthoir (1Bb) en Shana (3K)

♦

De heer Vyt Georges, familie van Mike Heyrman (3BM)

♦

Mevrouw Egghe Germaine, overgrootmoeder van Sven Kokkelkooren (5WM)

♦

Mevrouw Ingrid De Ryck, echtgenote van dhr. Benny Vermeulen (voorzitter ouderraad en schoolraad) en moeder van Steven(5EM)

♦

Mevrouw Wina Pauwels, tante mevr. Heidi Pauwels (secretariaat)

Het programma “Meet the boss” is al jaren een succesconcept in Nederland. Fedichem Vlaanderen, de Vlaamse afdeling van de Federatie van de Chemische Industrie van België, wil het ook in Vlaanderen invoeren en organiseerde nu voor de derde maal ook bij ons een debatnamiddag tussen een topman uit de chemische sector en middelbare scholieren van het 5de en 6de jaar.

Wie zegt dat Vlaamse scholieren niet mondig zijn? De drie klassen ontwikkelden rond het basisthema van Ronny Ansoms hun eigen stellingen, die zij, zoals bleek, met glans verdedigden. De stellingen van de drie scholen luiden als volgt: • Don Bosco Technisch Instituut – Hoboken: Afval is als een meervoudige grondstof • Sint-Jorisinstituut – Bazel: Afval is milieuvervuiling als wij het verbranden. Afvalverwerking is relatief beter dan storten, maar is geen definitieve oplossing. • PITO (Provinciaal Instituut voor Technisch Onderwijs) – Stabroek: België liet zich in zijn hemd zetten bij het ondertekenen van het Kyoto-protocol

Proficiat aan de leerlingen en hun begeleidende leerkrachten.

7

Het ongeval in de bergen ! “Jan Admirabel en Kitty Walker, kortom het echtpaar Admirabel in Abisko” zei Herlok, “dat maak ik tenminste op uit de zonderlinge kaart die ik vanmorgen kreeg. Daarop zie je alleen maar een soort ruimteballon met twee onduidelijke figuurtjes aan boord. Hun namen zijn verwerkt in een verontschuldigende voetnoot. Iets heel aparts: typisch Jan ! Er staat ook nog een adres op: Turiststation, Abisko, Zweden “. Herlok wendde zich tot zijn collega Harjans, die de atlas al van de plank had genomen en sprak ten overvloede: “Zoek Abisko eens op, waar ligt het precies ?” Herlock had Admirabel jaren geleden leren kennen, op een namiddag, in een koffiebar. Veel bezoekers waren er toen niet geweest. Bij het raam had een roodharige jonge man gezeten, achter een kop koud geworden koffie. Op het eerste gezicht een student, want hij had een boekentas meegebracht, maar in de plaats van te studeren zat hij maar naar buiten te kijken, naar de voorbijgangers. Herlok was met hem in gesprek geraakt toen hij, bij het passeren van zijn tafeltje, boeken over criminologie had zien liggen. Droogjes had hij gezegd: “Als het niet allemaal verouderde drukken waren, zou ik verondersteld hebben dat u criminologie studeert !”. De jongeman had hem geringschattend opgenomen, maar was verbleekt bij het horen van de naam Herlok. “Ik verzamel gegevens voor een dedectiveroman die ik ga schrijven, meneer Herlok”. Deze jongeman heette Jan Admirabel. Hij was uit het isolement van het plattelandsmilieu getreden

en had, toen hij zich in de grote stad ging vestigen, moeten ervaren dat de vereenvoudigde waarheden, die hem opgedrongen waren en waarmee hij altijd al had kunnen leven, niet langer meer golden. “Abisko, toeristenoord in het hoge noorden van Zweden, aan de spoorlijn Kiruna-Narvik”. “Dank je, Harjans”. Herlok zag de mooie, maar volstrekt ondoorgrondelijke vrouw weer voor zich, met wie Jan een verhouding begonnen was. Kitty Walker: een vastberaden vrouw die als fotografe tevergeefs geprobeerd had naam te maken. Jan vond dat ze dat nutteloos “kieken” maar moest opgeven en hem voortaan zou moeten dienen, maar Kitty eiste na het huwelijk Jans inkomsten op, voor een kostelijke foto-uitrusting en zo ook het alleenrecht om de covers van zijn volgende boeken te ontwerpen. Nu waren ze ongeveer één jaar gehuwd. Herlok dacht bij zichzelf of: “de weg naar succes vol vrouwen ligt die hun man voortduwen”, bij Jan hier wel van toepassing zou kunnen zijn.

Waren ze in Abisko om zich door de berglucht te laten inspireren tot een compromis? Drie dagen later las Herlok in de krant dat de schrijver Jan Admirabel was verongelukt in het woeste bergland van Noord-Zweden. Neergestort in een ravijn. Hij was, na het posten van enkele brieven, met Kitty de 8

bergen ingetrokken. Ze hadden verzuimd een mededeling achter te laten omtrent de te volgen route en waren herhaaldelijk afgeweken van de aangegeven paden. Jan wilde zich laten fotograferen. Hij had uiteindelijk een achtergrond gevonden die hem beviel. Kitty zou juist de sluiter indrukken toen Jans’ hoed onderschept werd door een felle, plotseling opgestoken wind. Hij erachter aan… ondanks haar waarschuwingskreten. Ze had haar handen voor haar gezicht geslagen. Toen ze weer durfde te kijken was Jan verdwenen. In een soort van paniekstemming was ze de bergen ingehold en vervolgens het spoor bijster geraakt, want het duurde twee dagen voor men haar vond. Het lijk van Jan werd geborgen door de reddingsdiensten. Herlok bekeek de foto die gemaakt was op het moment dat de wind bezit nam van Jan’s hoed. Hij herkende, ondanks de slechte kwaliteit van de film, duidelijk Jans’ trekken. “Verder op was een berghut” vertelde Kitty, “maar die kon ik niet meer terugvinden toen ik terugkwam, Ik wilde hulp gaan halen…”. “Hoewel deze foto de nodige aandacht zal trekken, geloof ik dat uw carrière als fotografe hiermee is afgelopen”, zei Herlok tegen Kitty koeltjes.”Misschien nog een zelfportretje voor in ’t politiearchief, mevrouw Admirabel…”.

WAAROM VERMOEDDE INSPECTEUR HERLOK DAT HIER SPRAKE MOEST ZIJN VAN MOORD ?

CJ

In Flanders’ Fields

JOMMEKE IS 50

Kort na Allerheiligen: een ideale periode om de streek rond Ieper op te zoeken waar tijdens de Eerste Wereldoorlog zoveel soldaten in verschrikkelijke omstandigheden onze vrijheid verdedigden. We trokken met de vijfdejaars richting Westhoek op 15 november.

Jommeke, Vlaanderens populairste stripheld werd onlangs 50 jaar. Deze verjaardag werd o.a. in Temse gevierd met de voorstelling van een luxe-album met oude Jommekesgags, een Jommekesstoet en de opvoering van “Diep in de put”. Dit is een tot toneelstuk bewerkt Jommekesalbum door toneelkring OberonPuck. In dit toneelstuk speelde één van onze leerlingen mee: Giovanni Roelandt uit BVL.

Onze eerste stop was het War Cemetry in Passendale. Heel indrukwekkend zijn de 12.000 witte kruisjes op de graven van Britse (en Duitse) jongemannen op Tyne Cot Cemetery. Het verleden wordt in Groot-Brittannië nog steeds levendig gehouden. Bussen met Britse bezoekers doorkruisen de Westhoek op zoek naar sporen van hun voorouders. We verbroederden met enkel sympathieke Britten en konden hen het Nederlandse woord voor “poppies” bijbrengen. Ieper huisvest het museum “In Flanders’ Fields” met een massa informatie over de “Groote Oorlog” zoals de Eerste Wereldoorlog ook wel wordt genoemd. Op een interactieve manier maak je kennis met het leven in en rond de loopgraven. Als je hier rondloopt krijg je sowieso al kippenvel en de dag was nog niet ten einde. We reden verder naar Diksmuide om daar de Ijzertoren te beklimmen. Bovenop het monument dat opgericht werd om de Vlaamse gesneuvelden te herdenken hadden we een imposant zicht over de Westhoek. Spijtig genoeg moesten we het met een druilerig weertje doen. Binnenin de 22 verdiepingen tellende toren bekeken we de tentoonstelling “Oorlog - Vrede - De Vlaamse Ontvoogding”. Een kippenvelmoment is hier toch wel de evocatie van een bombardement of van een atoomaanval. Je voelt de angst van de soldaten en de gewone bevolking. Je ruikt chloor- en mosterdgas en de geur van dood en verrotting. Je proeft en beleeft de gruwel van Wereldoorlog 1 en 2.

BRANDEVACUATIE— OEFENING

De laatste oefening inzake brandevacuatie van onze school verliep volledig volgens schema. Dit gebeurde onder het goedkeurend oog van burgemeester Denert. Zelfs televisiezender Kanaal 3 zond beelden uit van deze oefening.

10 maart 2006

Om onze dag af te sluiten reden we nog naar Vladslo waar zich een Duits “Friedhof” bevindt. Onder de eiken van het Praatbos rusten 25638 Duitse doden. Hier geen helden, geen roem of pracht en praal zoals op Tyne Cot Cemetery. Hier heerst een veelzeggende stilte, het is een stille aanklacht. De beelden van Käthe Kollwitz laten ons even stilstaan bij de zinloosheid van de oorlog.

Spaghetti-avond Hou die datum zeker vrij! Meer info volgt nog. 9

ONZE SPORTBLADZIJDEN Op 25 oktober heeft er reeds een eerste sportdag plaats gehad. Hieronder de resultaten van deze zeer leuke dag. Resultaten van de sportdag 2005 voor de eerstejaars Individuele testen (telkens de beste drie leerlingen van elke klas): klas naam

goud

zilver

brons

1Aa Sural Hassan Apers Michael Van Acoleyen Thomas

6 6 5

4 4 3

3 2 4

1Ab Todts Kevin Van Gorp David Vander Vliet Maxim

10 9 6

4 5 1

1 0 7

1Ac Canfijn Tars Van Broeck Jordy De Bruyn Melissa

9 8 6

3 5 5

1 1 0

1Ad Boen Mattias Baravi Amiran Karageargos Leander

8 8 7

2 4 2

3 2 2

1Ae Huyghe Jordy Frimpong Stuart Bolsens Davy

6 6 4

5 2 8

2 4 2

1Af

Bogaert Charlot Sarizeybek Cem De Baere Nina

8 6 7

1 4 3

3 3 2

1B

Van Meervelde Debby Van Buynder Karen De Nocker Kevin

6 6 5

4 2 1

0 4 5

Klassencompetitie Deze werd op schitterende wijze gewonnen door 1Ac ! De uitslagen:

Volleybal Onze scholierenploeg jongens wist zich in de eerste ronde te plaatsen voor de finalerondes. Reeks C te Sint-Niklaas (ST-Jozef-Klein-Seminarie) Wedstrijden Uitslag Sets SJBA – SISN SJBA – SJSN BHSN – SJBA SJSN – BHSN SISN – BHSN SISN – SJSN

2–0 0–2 1–2 2–0 2–0 1–2

Rangschikking

25 – 22 / 25 – 22 23 – 25 / 13 - 25 25 – 23 / 21 – 25 / 5 – 15 25 – 12 / 25 – 16 25 – 21 / 25 – 23 17 – 25 / 25 – 22 / 14 - 16 10

1 SJSN 2 SJBA 3 SISN 4 BHSN

1Ac 1Aa 1Af 1Ab 1Ad 1Ae 1B

58 punten 54 46 42 36 36 36

Minivoetbal leerkrachten Op 7 december hebben onze leerkrachten hun jaarlijks tornooi gespeeld. SJBA 1 ( Dhr. Verstraeten, dhr. De Maesschalck, dhr. Vissers, dhr. Canfijn, dhr. Roland) stond voor een zware opgave, want zij dienden hun provinciale beker van vorig schooljaar te verdedigen. En dit werd niet echt een succes. De eerste wedstrijd had een onvoorspelbaar verloop. Na bijna een hele wedstrijd achter de feiten aan te lopen, komen we 1 minuut voor tijd 7 – 6 voor. De buit is binnen denk je dan. Maar niet met Sint – Joris: nog 10 seconden te spelen en toch 7 – 7! Strafcorners dan. We komen 2 – 0 voor, dus nog ééntje maken en de buit is binnen. Een makkie. Maar 2 dierbare collega’s (peppie & cockie) dachten daar anders over. Eéntje missen, allez en dan nog ééntje er naast. Pats, boem en de eerste wedstrijd verloren. Goed, dat zetten we dan wel eventjes recht in de volgende wedstrijd. Maar mijn dierbare collega’s hadden nog meer verrassingen achter de hand. Een dramatische start bracht ons van 0 – 2 naar 1 - 4 en zelfs naar 1 – 7, na nog geen 15 minuten spelen! Dan zijn we met de moed der wanhoop nog teruggekomen tot op 2 doelpunten, maar het kalf was toch verdronken. Volgend jaar dus een reeks lager en opnieuw beginnen … SJBA 2 (Dhr. Lybeert, dhr. Maes, dhr. Lauwers, dhr. Dierick, dhr. Van Camp, dhr. Van de Velde) daarentegen deed het veel beter. Na enkele jaren in het vagevuur (4de afdeling!) te blijven prutsen, hebben ze het eindelijk voor elkaar gekregen om de promotie naar derde afdeling te dwingen. Proficiat ! De uitslagen: Reeks 1 te Gent Wedstrijden

Uitslag

Eindstand

VIMA A – SJBA A SJBA A – SMMB SMMB – VIMA A DBO – Forfait

7–7 8 – 13 6–6

1 SMMB 2 VIMA A 3 SJBA A 4 DBO

Reeks 4 te Gent (BLOSO) Wedstrijden

Uitslag

Eindstand

SJBA B – SPHZ VIMA B – SJBA B SPHZ – VIMA B

12 – 1 8 – 11 10 – 11

1 SJBSA B 2 VIMA B 3 SPHZ

Tot slot: Tijdens deze veldslagen zijn enkele nieuwe voetbaltermen ontstaan zoals: een nestshot, kopbalvissers, een schalckcontrole, kalfijn, vispaasen, …

ROUW– EN VERDRIETVERWERKING De pastorale zorg op school wil je tot hulp zijn. Je kan ons bereiken via het e-mailadres [email protected] om een afspraak te vragen over de middag. Mevr. M. Hermans, dhr. M. De Bock of dhr. F. Ryckebusch, willen je dan begeleiden. Je kan natuurlijk ook deze mensen zelf aanspreken. 11

sleurden. Er werd ook gezocht naar mogelijke oplossingen. En die kwamen naar boven. Een eerste punt was geen overbodige boeken, mappen, … mee te nemen. Enkel het materiaal voor die mag meebrengen is de boodschap. Ten tweede bleek dat lege boekentassen serieus in gewicht verschillen. Het is dus de moeite om hierop te letten bij de aankoop van een nieuwe boekentas. Een ander besluit was om geen “rommel” mee te zeulen in de boekentas. En tenslotte wees men op het gebruik van de handige kastjes in de klassen. Laat gerief dat je thuis niet nodig hebt, in je kastje liggen.

BOEKENTASSEN: 933 kg per dag Terwijl in het onderwijsblad “Klasse” een artikel verscheen naar aanleiding van een onderzoek omtrent de te zware boekentassen, hielden wij ook op onze school een test. Tijdens de lessen “sociale vaardigheden” in het eerste jaar plaatsten onze leerkrachten mevr. Hiel en dhr. Spildooren alle leerlingen op de weegschaal. Ook hun boekentassen werden aan de gewichtstest onderworpen.

Dit kan allemaal helpen maar rugspecialisten van de Katholieke Universiteit Leuven en van de Universiteit Gent beweren dat een zware boekentas geen al te groot probleem is. Wel is de voorwaarde om rugproblemen te vermijden dat de leerlingen voldoende sporten. De specialisten pleiten er wel voor om de boekentassen correct te laten dragen door de leerlingen. En vooral meer te bewegen in plaats van achter de computer of voor de televisie te hangen.

Enkele markante cijfers uit het onderzoek: De lichtste boekentas weegt 3,5 kg, de zwaarste 12 kg. Het gemiddelde gewicht is 7,5 kg. In percentage uitgedrukt varieert het gewicht van de boekentassen van 6 % tot (let op !) 35 % van het lichaamsgewicht van de leerling. Het gemiddelde percentage is 17 %.

Dus ….

ZET JEZELF (en je boekentas) IN BEWEGING !

Uit deze resultaten besloten de leerlingen met hun leerkrachten dat veel kinderen teveel gewicht mee-

STUDIETOELAGE: het proberen waard ! Het is de bedoeling dat iedereen de mogelijkheid heeft om een diploma te behalen. Je opleiding kan nochtans heel wat geld kosten. Daarbij kan een studietoelage helpen. Zo een studietoelage kan je pas krijgen als je aan 3 voorwaarden voldoet. 1) Je moet Belg zijn of al een tijd in België wonen. 2) Je moet in Vlaanderen in een Nederlandstalige school les volgen met volledig leerplan. Onze school voldoet daaraan. En je moet leerplichtig zijn; dus tot 18 jaar. Wie ouder is moet het vorige jaar geslaagd zijn. 3) Je ouders mogen niet meer verdienen dan een bepaald bedrag. Dit bedrag is afhankelijk van het aantal personen ten laste. Personen ten laste

Toegelaten jaarinkomen (in euro)

0

9 448.94

1

12 598.56

2

16 535.63

3

21 260.10

4

25 984.57

5

30 709.04

Indien je denkt dat je in aanmerking komt, kom dan op het secretariaat een aanvraagformulier halen. Ook als je meer uitleg wenst zal men je daar zeker proberen te helpen. Je hebt tijd tot 30 juni 2006 om je aanvraag in te dienen. Wacht echter niet te lang. Hoe vlugger je de aanvraag volledig instuurt, hoe vlugger de studietoelage wordt uitbetaald. 12

UIT DE OUDE DOOS RECHTZETTING “DE OUDE DOOS” In ons vorig nummer publiceerden we een foto van de B-blok van onze school in opbouw. Verkeerdelijk werd er bij vermeld dat het ging om de Ablok. Dit kon niet want in 1962-1963 werd de A-blok reeds gebouwd en ingehuldigd door Pastoor Pungs. In 1967 werd gestart met de bouw van de B-blok en in juni 1968 werd deze ingezegend door Mgr. De Kesel. Wij danken de opmerkzame lezer voor deze tip en we zullen proberen in de toekomst de foto’s uit de oude doos correct te becommentariëren.

+

Enkele bekende leerkrachten, in een nog jongere versie, namen in 1992 de leraarskamer onder handen. Zij zorgden voor een fris tintje op de muren en het plafond. Je herkent vast en zeker van links naar rechts: mevr. Nielandt, mevr. Van Puyvelde, mevr. Foubert en mevr. Lambrecht.

BROEDER ANDRE DE DYCKER Broeder van de Christelijke Scholen

Zoon van Frans De Dycker en Juliette Van Steen Geboren te Bazel op 19/03/1929 Ingetreden op 24/03/1946 Eeuwig geprofest op 28/08/1954 Overleden te Groot-Bijgaarden op 30/11/2005 De korte tijd die de eindfase van het steeds actieve en met allerlei zorgen gevulde leven van Broeder Andre kenmerkte, stemt tot nadenken. De invloeden en de ervaringen in de huiselijke kring, de ontdekkingstochten als kind in de weidse polder, de oude broederschool, de vriendschap met de broeders, zijn vormingstijd, het vormde en kneedde zijn jeugdig denken. De ervaringen bij zijn intrede op 17jarige leeftijd opende voor hem een nieuwe wereld. Studie, werk en bezinning bereidden hem voor op zijn latere verantwoordelijkheden Een kennismaking met de broedergemeenschap van Ekeren, onderbroken door een tweejarig verblijf, en lesgeven, in de toenmalige Belgische kolonie en dan de volle gave van zichzelf in het lesgeven aan de naoorlogse jeugd, haar leren kennen en liefhebben; dat was de voorbereiding op de taak als directeur van de nieuw op te richten school in Kapellen. Daar kwam Broeder Andre in contact met het werkelijk leven langs een fantastisch oudercomité en leraars die onder zijn bekwame leiding een hecht team vormden. Hier leerde hij ook de andere jeugd kennen, die minder geluk had in het familiaal beleven. Velen heeft hij begeleid en hij werd hun oudere broer. Anderen heeft hij vanaf hun jeugd als voogd begeleid en werden “zijn kinderen”. De pensioenleeftijd breidde zijn belangstelling voor scholen, directies en leerkrachten uit. Hij keerde in 1996 naar zijn Bazel terug, waar hij op allerlei vlakken actief bleef. De inzet van Broeder Andre was buiten maat. Wij wensen hem eeuwig geluk bij de Heer met al diegenen die hij liefhad en ook reeds thuisgekomen zijn. 13

taak niet helemaal op zich nemen. Je moet ook nog zelfstandig iets kunnen doen en niet enkel op de school rekenen. Voor de echte ernstige problemen is er nog altijd professionele hulp.

SNUIVEN VAN ZEELUCHT DOET WONDEREN, OOK NA 14 JAAR !

Valt het mee leerling te zijn op Sint-Joris, met als achtergrond het besproken thema ? Als we eerlijk zijn is het een zeer goede school. Door de gesprekken bleek dat er in veel scholen problemen zijn die wij niet hebben. Was er ook tijd voor ontspanning ? Overdag werd er van negen tot acht vergaderd en daarna waren we vrij. ‘s Avonds konden we naar de zee gaan of iets gaan drinken. Enkele weken geleden zijn jullie op zeesessie geweest. Wat moeten we daaronder verstaan ?? De zeesessie wordt georganiseerd door het VLP ( Vlaams Lasalliaans Perspectief ). Dit is een denkgroep van verschillende Lasalliaanse scholen waarin zowel leden van het bestuur als leerkrachten zitten. Onze school werd vertegenwoordigd door onze directeur, mevr. De Kimpe, mevr. Van Stappen, dhr. De Cock, dhr. Heyrman en wijzelf (Michiel Boons, Davy Vanhuffel) Samen met de andere scholen discussieerden we hoe we bepaalde problemen kunnen oplossen en luisterden we naar hun visie en vergeleken we die met die van ons.

Zijn er nog dingen die jullie kwijt willen aan onze lezers ? Het woord vergaderen klinkt misschien saai maar tijdens deze vergaderingen hebben we veel dingen bijgeleerd en zijn we een hele ervaring rijker.

Na dit interview ben ikzelf ook zeewaarts getrokken om de frisse, zoute zeelucht te gaan opsnuiven en … deugd dat het deed. Dank je wel Michiel B en Davy V.H. voor deze babbel. CJ

GEZICHTSBEDROG

Werkt men met een thema ? Zo ja, welk thema ? Het thema was ‘leren verzorgen’ . Dit is een heel breed thema. Het ging over hoe je omgaat met problemen zoals handicap, dyslexie, problemen thuis, problemen op school, …

De Illusie van Ouchi: Probeer maar eens : kijk net boven of onder de cirkel, blijf naar voor kijken en beweeg je hoofd naar links en rechts. Het lijkt of de achtergrond in de cirkel beweegt !

Valt het mee om met leeftijdsgenoten in gesprek te treden ? Werd er onderscheid gemaakt tussen leerlingen en volwassenen ? Het was zeer leuk en boeiend om anderen hun mening te horen. Niet iedereen denkt immers op dezelfde manier. Ook tof was de zeer kleine kloof tussen leerkrachten, directie en leerlingen. Dit kwam doordat we in bepaalde gesprekken niet wisten wie directie of leerkracht was. Zijn er dingen die jullie hebben opgestoken vanuit andere scholen ? Ons viel het op dat er enorm grote verschillen zijn tussen de scholen onderling en ook tussen leerlingen van verschillende richtingen. Maar we hebben vooral veel opgestoken over hoe complexe problemen worden opgelost bij anderen.

Nog meer van dit moois, vind je op de website:

Kunnen er bepaalde actiepunten overgebracht worden naar onze school ? De school moet moeite doen om leerlingen met bepaalde problemen te “verzorgen”. Maar ze moet deze

http://www.planetperplex.com/nl/gezichtsbedrog.html

14

OOOHHHH, IJSBLOEMEN OP DE VENSTER ! Misschien dacht je ooit eens bij jezelf “Hoe ontstaan de ijstekeningen op de vensters, wanneer het heeft gevroren”? Wel, hier volgt het antwoord; glas verliest tijdens een koude nacht heel snel warmte. De watermoleculen die het dichtst in de buurt van de venster zweven, raken daardoor snel afgekoeld. Wanneer ze het glas raken, veranderen ze meteen in ijs, zonder eerst water te worden. Heel kleine krasjes op het glas zorgen voor patronen. Vorst-tekeningen in de vorm van veren zullen eerder voorkomen in vochtige kamers en op propere ramen. Wanneer de lucht droog is, ontstaan er zeshoeken. Ziezo, dit onthouden we alvast en kijken uit tijdens de komende koude nachten !! CJ

FERRO’S en NON-FERRO’S op ons bord: smakelijk !!!! Wanneer je de uitzending “HOE ZO” zag op TV1, half november ll. schrok je misschien even toen men zei dat er “ijzer” aanwezig was in de cornflakes die je ’s ochtends als ontbijt neemt. Wel, je mag er prat op gaan dat we dagelijks meerdere metalen en nietmetalen verorberen, zonder het zelf te beseffen. Een klein overzichtje a.u.b.

* ZWAVEL

* IJZER

Zorgt voor een gezond immuunsysteem, gezonde gewrichten. Een te hoge dosis kan leiden tot allergische reacties. Natuurlijke bron: eieren, zeevruchten, look, prei, gedroogde abrikozen, perziken, runds- en kalfsvlees, ...

Zorgt voor onze zuurstoftoevoer. Een te hoge dosis kan leiden tot acute toxiciteit. Natuurlijke bron: kip, ...

* KOPER Wordt door onze cellen o.a. gebruikt voor het zuurstoftransport. Een te hoge dosis leidt tot maagpijn, misselijkheid. Natuurlijke bron: cacao, spinazie, volle granen, kreeft, …

* SILICIUM

* VANADIUM

Houdt onze aders, haar, huid, nagels in topvorm. Een te hoge dosis kan leiden tot niersteentjes. Natuurlijke bron: ui, haver, wortelgroenten, ...

Een spoorelement noodzakelijk voor beenderen en tanden. Een te hoge dosis kan leiden tot maagkrampen en een groene tongkleur !! Natuurlijke bron: maïs, peterselie, rijst, groene boontjes, …

* ZINK * MAGNESIUM Essentieel voor gezonde beenderen, tanden. Een te hoge dosis leidt tot diaree. Natuurlijke bron: amandelnoot, cashewnoot, ...

Belangrijk voor onze groei, seksuele ontwikkeling en vruchtbaarheid. Een te hoge dosis kan leiden tot verzwakte beenderen en bloedarmoede. Natuurlijke bron: rood vlees, volle granen, oesters, zonnebloemzaadjes, ...

* CHROOM Dit houdt de bloedsuikerspiegel in orde. Natuurlijke bron: ei, appel, rood vlees, ...

Zo zie je maar dat niet alleen metaalbewerkers in aanraking komen met bovenvermelde producten. Oh ja, natuurlijk hebben we het nog niet gehad over mangaan, fosfor, molybdeen, kobalt, … CJ 15

Een veilig eindejaar De komende dagen vieren we feest. Toch blijft veiligheid belangrijk. Hou daarom rekening met enkele eenvoudige tips! 1.

Gebruik nooit kaarsen in de nabijheid van een kerstboom of als kerstboomversiering.

2.

Laat de kerstlampjes nooit branden als u weggaat of ’s nachts.

3. Ontsteek vuurwerk op een open en veilige plaats: dus bijvoorbeeld niet bij droog hout of op een plaats waar veel mensen samen zijn. 4. Ontsteek vuurwerk met iets dat smeult, zoals een lont. Gebruik geen

KERSTMIS Onbevangen en eenvoudig kind zijn in een wereld waar enkel macht en aanzien tellen, waar vrede steunt op 'n wankel evenwicht tussen machtig grote staten, op wapens en geweld. De sterke onderdrukt de zwakke in de harteloze jungle van het leven; wie nederig is wordt over 't hoofd gezien, aan kleinen wordt geen kans gegeven. In deze wereld is ooit God verschenen niet als heerser die de vijand overwint maar geboren tussen armen en herders in de gestalte van een kwetsbaar mensenkind.

open vlam (lucifer of aansteker): de lont brandt dan sneller, zodat het vuurwerk vlugger ontploft. Houd de arm gestrekt bij het aansteken van de lont en buig het lichaam niet over het vuurwerk. 5. Vuurwerk dat niet ontploft, mag u nooit opnieuw aansteken. Giet er een emmer water over en laat het een nachtje liggen. Let erop dat

KERSTMOPPEN

kleine kinderen niet met dit vuurwerk gaan spelen. 6. Loopt er toch iets mis? Bel dan de hulpdiensten (100 of , voor gsm's, 112). Spoel brandwonden uitgebreid met water. Alle informatie over brandpreventie thuis, vindt u op www.brandwonden.be

Wat vind je wel in december, maar niet in de andere maanden van het jaar? ÆDe letter d Welk klokje geeft wel de tijd aan, maar nooit de uren? ÆEen sneeuwklokje Het is groen, rond en heeft een gewei. ÆEen herwt Het is groen en komt heel snel naar beneden. ÆEen sla-wine Wat is het mooiste werk? ÆVuurwerk Hoe noem je mensen die bang zijn voor Santa Claus? ÆClaustrofobisch. Wat zei de kleine kaars tegen de grote kaars? ÆIk ga vanavond uit. Hoe weet je dat er een sneeuwman in je bed ligt? ÆAls je nat wakker wordt. 16

Het was windstil (kijk naar de vlag op de rechtertekening). Ze heeft hem dus geduwd. WAAROM VERMOEDDE INSPECTEUR HERLOK DAT HIER SPRAKE MOEST ZIJN VAN MOORD ?