SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM

Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 1853-06 Személyes gondoskodási feladatok az alap- és szakosított ellátások területén Vizsgarészhez rendelt vizsgafeladat megnevezése: 1853-06/1 Egy konkrét ellátott körül végzett (előzetesen megvalósított, egybefüggő, két hetes) gondozási-ápolási tevékenység folyamatának bemutatása és értékelése

Szóbeli vizsgatevékenység

Szóbeli vizsgatevékenység időtartama: 30 perc

A 19/2008. (XII. 4.) SZMM rendelet 19. § 1. bekezdésében foglaltak alapján a szakmai vizsga szóbeli tételeit a 2042/2009. számon kiadom.

Jóváhagyta: Mátyus Mihály főosztályvezető

2009 NEMZETI SZAKKÉPZÉSI ÉS FELNŐTTKÉPZÉSI INTÉZET Érvényes: 2009. 03. 13-tól

Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 1853-06 Személyes gondoskodási feladatok az alap- és szakosított ellátások területén Vizsgarészhez rendelt vizsgafeladat megnevezése: 1. vizsgafeladat Egy konkrét ellátott körül végzett (előzetesen megvalósított, egybefüggő, két hetes) gondozási-ápolási tevékenység folyamatának bemutatása és értékelése

A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés, szakképesítés-ráépülés azonosító száma és megnevezése, valamint a kapcsolódó szakképesítés megnevezése:

54 762 02 0010 54 01 54 762 02 0010 54 02 54 762 02 0010 54 03 54 762 02 0010 54 04

Gerontológiai gondozó Pszichiátriai gondozó Szenvedélybeteg-gondozó Szociális gondozó, szervező

2/50

Szociális szakgondozó Szociális szakgondozó Szociális szakgondozó Szociális szakgondozó


1. Mutassa be a gyakorlóintézmény szolgáltatásait, helyét és szerepét a szociális ellátások helyi rendszerében és a megfigyelt ellátott körül végzett gondozási feladatait! Információtartalom vázlata -

Az intézmény működésének földrajzi és társadalmi közege

-

Az intézmény helye a szociális ellátórendszerben

-

Az intézmény szerepe a szociális ellátások helyi rendszerében

-

Az intézmény működését meghatározó alapvető jogszabályok

-

Az intézmény alapító okiratában meghatározott feladatai

-

Az intézmény szervezeti és működési szabályzatában leírt feladatai

-

Az intézmény fenntartója és működésének anyagi erőforrásai

-

Az intézmény működésének személyi és tárgyi feltételei

-

A megfigyelt ellátott egészségi-fizikai, mentális-pszichés, szociális állapotának és gondozási feladatainak bemutatása

3/50


A vizsgázó neve: ..................................................................

Értékelő lap 1. Mutassa be a gyakorlóintézmény szolgáltatásait, helyét és szerepét a szociális ellátások helyi rendszerében és a megfigyelt ellátott körül végzett gondozási feladatait! Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint

Típus

B C B

B

B Szint 5 5 4 4 4 Összesen

Pontszámok Az információtartalom vázlata alapján

Az intézmény működésének földrajzi és társadalmi közege A helyi társadalom szerkezete Az intézmény helye a szociális ellátórendszerben A helyi erőforrások és hiányok Az intézmény szerepe a szociális felmérésének módszerei ellátások helyi rendszerében A gondozási feladatok helyi Az intézmény alapító okiratában munkamegosztási rendszere meghatározott feladatai Az intézmény működését meghatározó alapvető jogszabályok Az intézmény szervezeti és működési szabályzatában leírt feladatai A szociális intézmények, mint szervezetek Az intézmény fenntartója és működésének anyagi erőforrásai Az intézmény működésének személyi és tárgyi feltételei A megfigyelt ellátott egészségi-fizikai, Az idős ember szükségleteinek mentális-pszichés, szociális állapotának sajátosságai és gondozási feladatainak bemutatása Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése Köznyelvi beszédkészség Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Személyes Elhivatottság, elkötelezettség Közérthetőség Társas Kapcsolatteremő, -fenntartó készség Problémaelemzés, -feltárás Értékelés Általános ismeretek speciális Módszer helyzetekben való alkalmazására való képesség Információgyűjtés

Összesen Mindösszesen

............................................... dátum

Max. 5 5 10 10 5 10 10 10 15 Max. 2 2 2 2 2 90 Max. 1 1 1 2 1 2 2 10 100

............................................... aláírás 4/50

Elért

Elért

Elért


2. Mutassa be a gyakorlat során megfigyelt ellátott problémáinak rendszerét! Információtartalom vázlata -

A gyakorlóintézmény típusa, feladatai, szerepe a szociális ellátások helyi rendszerében

-

A kiválasztott ellátottal való kapcsolatfelvétel módja, a kapcsolattartás jellemzői

-

Az ellátott problémái, melyekkel az intézményhez fordult

-

Az ellátott egészségi-fizikai, mentális-pszichés és szociális állapota

-

Az ellátott állapotában bekövetkezett változások az intézménybe kerülés óta

-

Az állapotváltozások a terepgyakorlat során

-

Az ellátott erőforrásai

-

A szociális szakgondozó feladatai a problémák kezelésében

5/50


A vizsgázó neve: ..................................................................

Értékelő lap 2. Mutassa be a gyakorlat során megfigyelt ellátott problémáinak rendszerét! Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint

Típus


A gyakorlóintézmény típusa, feladatai, szerepe a szociális ellátások helyi rendszerében A kiválasztott ellátottal való A problémamegoldó folyamat kapcsolatfelvétel módja, a kapcsolattartás szakaszaiban alkalmazható jellemzői módszerek Az ellátott problémái, melyekkel az intézményhez fordult Az ellátott állapotában bekövetkezett változások az intézménybe kerülés óta Az esetkezelés fogalma Az állapotváltozások a terepgyakorlat során A szociális szakgondozó feladatai a problémák kezelésében Erőforrások felmérése Az ellátott erőforrásai Az idős ember szükségleteinek Az ellátott egészségi-fizikai, mentálissajátosságai pszichés és szociális állapota Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése Köznyelvi beszédkészség Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség

Max.

A gondozási feladatok helyi munkamegosztási rendszere

B C

B

B B Szint 5 5 4 4 4 Összesen

Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Személyes Megbízhatóság Kapcsolatteremő, -fenntartó készség Empatikus készség Társas Segítőkészség Tolerancia Rendszerező képesség Információgyűjtés Módszer Problémaelemzés, -feltárás Helyzetfelismerés Összesen Mindösszesen

............................................... dátum

5 10 10 10 10 15 10 10 Max. 2 2 2 2 2 90 Max. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100

............................................... aláírás

6/50

Elért

Elért

Elért


3. Mutassa be gondozási-ápolási tevékenységét, melyet a gyakorlat során az ellátott körül végzett! Információtartalom vázlata -


-

Az időskorú ember sajátos mentális és szociális szükségletei, problémái

-

A gyakorlat során megismert ellátott társadalmi és családi helyzete

-

A segítő kapcsolat kialakítását támogató és akadályozó tényezők

-

A komplex gondozás elemei

-

A komplex gondozás elemeinek érvényesítése a gyakorlat során

-

A gondozási módszerek és eszközök megválasztása

-

A módszerek és eszközök megválasztását befolyásoló tényezők

-

Gondozási hibák és kiküszöbölésük

-

A gondozási tevékenység értékelése

7/50


A vizsgázó neve: ..................................................................

Értékelő lap 3. Mutassa be gondozási-ápolási tevékenységét, melyet a gyakorlat során az ellátott körül végzett! Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint

Típus


A gyakorlóintézmény típusa, feladatai, szerepe a szociális ellátások helyi rendszerében Az idős ember szükségleteinek Az időskorú ember sajátos mentális és sajátosságai szociális szükségletei, problémái A gyakorlat során megismert ellátott Család és életmód társadalmi és családi helyzete A segítő kapcsolat, a segítő A segítő kapcsolat kialakítását támogató tevékenység jellemzői és akadályozó tényezők A komplex gondozás elemei A komplex gondozás elemeinek A gondozási folyamat érvényesítése a gyakorlat során tervezésének szempontjai A gondozási módszerek és eszközök megválasztása A gondozás gyakorlati A módszerek és eszközök megválasztását módszerei és technikái befolyásoló tényezők Gondozási hibák és kiküszöbölésük A gondozás határai A gondozási tevékenység értékelése Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése Köznyelvi beszédkészség Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség

Max.


B B C B

B

B B Szint 5 5 4 4 4 Összesen

Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Elhivatottság, elkötelezettség Megbízhatóság Személyes Döntésképesség Kapcsolatteremő, -fenntartó készség Segítőkészség Társas Motiváló készség Tolerancia Általános ismeretek speciális helyzetekben való alkalmazására való képesség Módszer Információgyűjtés Problémaelemzés, -feltárás Összesen Mindösszesen

............................................... dátum

5 10 10 10 10 10 5 10 5 5 Max. 2 2 2 2 2 90 Max. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100

............................................... aláírás 8/50

Elért

Elért

Elért


4. Mutasson be egy, a terepgyakorlat során végzett problémamegoldó folyamatot! Információtartalom vázlata -


-

A gyakorlat során megfigyelt ellátott egészségi, szociális, mentális állapota

-

A problémamegoldó modell elemei, lépései

-

Az ellátott problémájának definiálása

-

A tereptanár által Önre bízott részfeladatok bemutatása

-

Az Ön által önállóan végzett feladatok bemutatása

-

Az esettel kapcsolatos etikai megfontolásai

-

A feladatok elvégzésének időrendje

-

A feladat végrehajtásának értékelése

9/50


A vizsgázó neve: ..................................................................

Értékelő lap 4. Mutasson be egy, a terepgyakorlat során végzett problémamegoldó folyamatot! Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint

Típus


A gyakorlóintézmény típusa, feladatai, szerepe a szociális ellátások helyi rendszerében Az idős ember szükségleteinek A gyakorlat során megfigyelt ellátott sajátosságai egészségi, szociális, mentális állapota A problémamegoldó modell elemei, Problémamegoldás a szociális lépései munkában Az ellátott problémájának definiálása A tereptanár által Önre bízott részfeladatok bemutatása Az Ön által önállóan végzett feladatok A problémamegoldó folyamat bemutatása szakaszaiban alkalmazható Az esettel kapcsolatos etikai módszerek megfontolásai A feladatok elvégzésének időrendje A feladat végrehajtásának értékelése Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése Köznyelvi beszédkészség Olvasott köznyelvi szöveg megértése Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség

Max.


B B B

C

Szint 5 5 5 4 4 Összesen

Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Elhivatottság, elkötelezettség Személyes Szervezőkészség Kapcsolatteremő, -fenntartó készség Empatikus készség Társas Adekvát kommunikáció Konfliktusmegoldó készség Helyzetfelismerés Módszer Gyakorlatias feladatértelmezés Nyitott hozzáállás Összesen Mindösszesen

............................................... dátum

5 10 10 10 10 10 10 10 5 Max. 2 2 2 2 2 90 Max. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100

............................................... aláírás

10/50

Elért

Elért

Elért


5. Milyen lehetőségeket biztosít az intézmény az ellátottak személyes kapcsolatainak fenntartására? Milyen erőforrást jelentenek a családi és más személyes kapcsolatok ellátottja számára? Információtartalom vázlata -


-


-

Az emberi kapcsolatok jelentősége a szükségletek rendszerében

-

Az ellátott ember családi kapcsolatai

-

Az ellátott családon kívüli személyes kapcsolatai

-

A kapcsolatok beszűkülésének veszélyei

-

A krízisek és az emberi kapcsolatok összefüggése

-

Az emberi kapcsolatokban rejlő erőforrások

-

A kapcsolattartás formái, szabályozása, dokumentumai a bentlakásos intézményekben

-

A szociális szakgondozó szerepe a kapcsolattartás elősegítésében

11/50


A vizsgázó neve: ..................................................................

Értékelő lap 5. Milyen lehetőségeket biztosít az intézmény az ellátottak személyes kapcsolatainak fenntartására? Milyen erőforrást jelentenek a családi és más személyes kapcsolatok ellátottja számára? Típus

Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint

B


B

Az idős ember szükségleteinek sajátosságai

B

Erőforrások felmérése

B

A család, mint támogató rendszer és mint problémaforrás jellemzői

Az információtartalom vázlata alapján A gyakorlóintézmény típusa, feladatai, szerepe a szociális ellátások helyi rendszerében A gyakorlat során megfigyelt ellátott egészségi, szociális, mentális állapota Az emberi kapcsolatokban rejlő erőforrások Az ellátott ember családi kapcsolatai

Az emberi kapcsolatok jelentősége a szükségletek rendszerében Az ellátott családon kívüli személyes kapcsolatai A kapcsolatok beszűkülésének Az emberi szükségletek B veszélyei rendszere A kapcsolattartás formái, szabályozása, dokumentumai a bentlakásos intézményekben A szociális szakgondozó szerepe a kapcsolattartás elősegítésében Krízis, krízisintervenció a A krízisek és az emberi kapcsolatok B szociális munkában összefüggése Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint 5 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5 Köznyelvi beszédkészség 5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvű beszédkészség Összesen ............................................... dátum

Pontszámok Max. Elért 5 10 5 10 5 10 5 10 10 10 Max. Elért 2 2 2 2 2 90

............................................... aláírás

12/50


A vizsgázó neve: ............................................................................... Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Személyes Elhivatottság, elkötelezettség Kapcsolatteremő, -fenntartó készség Empatikus készség Társas Segítőkészség Motiváló készség Általános ismeretek speciális helyzetekben való alkalmazására való képesség Információgyűjtés Módszer Problémaelemzés, -feltárás Helyzetfelismerés Eredményorientáltság Összesen Mindösszesen ............................................... dátum

Max. Elért 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100

............................................... aláírás

13/50


6. Mutassa be a gyakorlat során megfigyelt idős ember családi kapcsolatait, az abban rejlő problémákat és az eset kapcsán alkalmazott családgondozási módszereket! Információtartalom vázlata -


-


-

A személyes és családi kapcsolatok szerepe az ember életében

-

A gyakorlat során megfigyelt ellátott családi kapcsolatainak bemutatása

-

A kapcsolatok hiányából adódó problémák

-

A konfliktusos kapcsolatokból adódó problémák

-

A családsegítő szolgálat működésének szervezeti formái

-

A családsegítés célja, feladatai, a családgondozás módszerei

-

A szociális szakgondozó családsegítő tevékenysége a gyakorlat során

14/50


A vizsgázó neve: ..................................................................

Értékelő lap 6. Mutassa be a gyakorlat során megfigyelt idős ember családi kapcsolatait, az abban rejlő problémákat és az eset kapcsán alkalmazott családgondozási módszereket! Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint

Típus


B

Az idős ember szükségleteinek sajátosságai Az életmód, az értékek és a normák átörökítésének összefüggései A család működése és működési zavarai

B B B

B


Pontszámok Az információtartalom vázlata alapján A gyakorlóintézménytípusa, feladatai, szerepe a szociális ellátások helyi rendszerében A gyakorlat során megfigyelt ellátott egészségi, szociális, mentális állapota

Max. 5 10

A személyes és családi kapcsolatok szerepe az ember életében

A gyakorlat során megfigyelt ellátott családi kapcsolatainak bemutatása A kapcsolatok hiányából adódó problémák A konfliktusos kapcsolatokból adódó problémák Családsegítés, családgondozás A családsegítő szolgálat működésének feladatai és módszerei szervezeti formái A családsegítés célja, feladatai, a családgondozás módszerei A szociális szakgondozó családsegítő tevékenysége a gyakorlat során Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése Köznyelvi beszédkészség Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség Olvasott szakmai szöveg megértése Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Elhivatottság, elkötelezettség Személyes Megbízhatóság Kapcsolatteremő, -fenntartó készség Társas Empatikus készség Tolerancia Információgyűjtés Problémaelemzés, -feltárás Módszer Értékelés Helyzetfelismerés


............................................... dátum

5 10 10 10 10 10 10 Max. 2 2 2 2 2 90 Max. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100

............................................... aláírás 15/50

Elért

Elért

Elért


7. Mutassa be a szociális csoportmunka alkalmazásának formáit és módszereit a gyakorlóintézményben! Milyen csoportmunkában vett részt az Ön által megfigyelt ellátott? Információtartalom vázlata -


-


-

A csoportmunka felfogásai, modelljei

-

A csoportmunkában megoldható problémák

-

A szociális csoportmunka fázisai

-

Az intézményben működő szociális csoportmunka formái

-

A megismert csoport előtörténete, információk a klienscsoportról

-

A csoporttagok motivációi

-

A megfigyelt csoportdinamikai jelenségek

-

Kommunikáció és interakció a megfigyelt csoportban

-

A csoportkohézió fogalma

-

A csoport érték- és normarendszere

-

A csoporton belüli szerepek értelmezése a csoport szociogramja alapján

-

A megfigyelt ellátott helye és szerepe a csoportban

16/50


A vizsgázó neve: ..................................................................

Értékelő lap 7. Mutassa be a szociális csoportmunka alkalmazásának formáit és módszereit a gyakorlóintézményben! Milyen csoportmunkában vett részt az Ön által megfigyelt ellátott? Szakmai ismeretek Pontszámok Az információtartalom vázlata Típus alkalmazása a szakmai és alapján Max. Elért vizsgakövetelmény szerint A gyakorlóintézmény típusa, A gondozási feladatok helyi B feladatai, szerepe a szociális ellátások 5 munkamegosztási rendszere helyi rendszerében Az idős ember A gyakorlat során megfigyelt ellátott B 5 szükségleteinek sajátosságai egészségi, szociális, mentális állapota A szociális csoportmunka B A csoportmunka felfogásai, modelljei 5 modelljei Az intézményben működő szociális B Csoporttípusok 5 csoportmunka formái A csoportmunka alkalmazása A csoportmunkában megoldható B 5 a szociális munkában problémák A csoportmunka fejlődési B A szociális csoportmunka fázisai 5 szakaszai A megismert csoport előtörténete, 5 Felmérés a csoportban, információk a klienscsoportról B működés, lezárás A csoporttagok motivációi 5 A megfigyelt csoportdinamikai 10 jelenségek B Csoportdinamikai jelenségek Kommunikáció és interakció a 5 megfigyelt csoportban A csoportkohézió fogalma 5 A csoportmunka végzéséhez B A csoport érték- és normarendszere 5 szükséges ismeretek A csoporton belüli szerepek A szociológiai adatfelvétel B értelmezése a csoport szociogramja 10 módszerei alapján Csoportban kialakuló A megfigyelt ellátott helye és szerepe B 5 szerepek a csoportban Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Diagram, nomogram olvasása, értelmezése 2 4 Diagram, nomogram kitöltése, készítése 2 5 Kézírás 1 5 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 1 4 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 1 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 1 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 2 Összesen 90 ............................................... dátum

............................................... aláírás 17/50


A vizsgázó neve: ............................................................................... Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Szervezőkészség Személyes Döntésképesség Kapcsolatteremő, -fenntartó készség Motiváló készség Társas Tolerancia Adekvát kommunikáció Konfliktusmegoldó készség Problémaelemzés, -feltárás Módszer Értékelés Helyzetfelismerés Összesen Mindösszesen ............................................... dátum

Max. Elért 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100

............................................... aláírás

18/50


8. Mutassa be a gyakorlat során megismert helyi közösséget! Hogyan használható fel a közösségi szociális munka kapcsolati hálója a megfigyelt gondozott ellátásában? Információtartalom vázlata -


-

A helyi társadalom főbb jellemzői

-

A szociális problémák helyi sajátosságai

-

A szociális problémákat jelző rendszer működése

-

A közösségi szociális ellátás formái az adott településen

-

A gyakorlati munka során megismert közösségi szociális munkaformák

-

Szociális akciók tervezésének, szervezésének, lebonyolításának tapasztalatai

-

A közösségi szociális munka eszközeinek alkalmazása a gyakorlat során megfigyelt ellátott problémáinak megoldásában

19/50


A vizsgázó neve: ..................................................................

Értékelő lap 8. Mutassa be a gyakorlat során megismert helyi közösséget! Hogyan használható fel a közösségi szociális munka kapcsolati hálója a megfigyelt gondozott ellátásában? Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint

Típus


B B

A helyi társadalom szerkezete A helyi erőforrások és hiányok felmérésének módszerei

C C D D C Szint 5 5 5 4 4 Összesen


Max.

A gyakorlóintézmény típusa, feladatai, szerepe a szociális ellátások helyi rendszerében A helyi társadalom főbb jellemzői

10


10

A közösségi szociális ellátás formái az adott településen A közösségi szociális munka formái és folyamata A gyakorlati munka során megismert közösségi szociális munkaformák A közösségszervezés A szociális problémákat jelző rendszer elméletének alapismerete működése A szociális tervezési és a Szociális akciók tervezésének, közösségfejlesztési elméleti szervezésének, lebonyolításának alapismeretek tapasztalatai A közösségi szociális munka eszközeinek A közösségi szociális munka alkalmazása a gyakorlat során megfigyelt gyakorlata ellátott problémáinak megoldásában Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése Köznyelvi beszédkészség Olvasott köznyelvi szöveg megértése Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Döntésképesség Szervezőkészség Személyes Elhivatottság, elkötelezettség Kapcsolatteremő, -fenntartó készség Motiváló készség Társas Tolerancia Közérthetőség Gyakorlatias feladatértelmezés Módszer Nyitott hozzáállás Eredményorientáltság


............................................... dátum

10

10 5 10 10 15 Max. 2 2 2 2 2 90 Max. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100

............................................... aláírás 20/50

Elért

Elért

Elért


9. Milyen szerepe van az Ön által megismert intézménynek a helyi közösségi szükségletek kielégítésében? Hogyan használta fel a közösségi szociális munka lehetőségeit gondozottja ellátásában? Információtartalom vázlata -


-

A helyi társadalom főbb jellemzői

-


-

Közösségi szükségletek és erőforrások felmérésének módszerei

-

A gyakorlóintézmény tevékenysége a helyi közösségi szükségletek kielégítésében

-

A közösségi szociális munka eszközeinek alkalmazása a gyakorlat során megfigyelt ellátott problémáinak megoldásában

21/50


A vizsgázó neve: ..................................................................

Értékelő lap 9. Milyen szerepe van az Ön által megismert intézménynek a helyi közösségi szükségletek kielégítésében? Hogyan használta fel a közösségi szociális munka lehetőségeit gondozottja ellátásában? Szakmai ismeretek Pontszámok Az információtartalom vázlata Típus alkalmazása a szakmai és alapján Max. Elért vizsgakövetelmény szerint A gyakorlóintézmény típusa, A gondozási feladatok helyi B feladatai, szerepe a szociális ellátások 5 munkamegosztási rendszere helyi rendszerében A helyi társadalom főbb jellemzői 15 B A helyi társadalom szerkezete A szociális problémák helyi 15 sajátosságai A közösségi szociális munka Közösségi szükségletek és C 15 formái és folyamata erőforrások felmérésének módszerei A gyakorlóintézmény tevékenysége a helyi közösségi szükségletek 15 kielégítésében A közösségi szociális munka C A közösségi szociális munka gyakorlata eszközeinek alkalmazása a gyakorlat 15 során megfigyelt ellátott problémáinak megoldásában Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 5 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 2 Összesen 90 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Szervezőkészség 1 Személyes Elhivatottság, elkötelezettség 1 Kapcsolatteremő, -fenntartó készség 1 Empatikus készség 1 Társas Segítőkészség 1 Motiváló készség 1 Információgyűjtés 1 Problémaelemzés, -feltárás 1 Módszer Értékelés 1 Helyzetfelismerés 1 Összesen 10 Mindösszesen 100 ............................................... dátum

............................................... aláírás 22/50


10. Milyen krízisekkel kellett megküzdenie az Ön által megismert idős embernek? Hogyan határozzák meg az átélt krízisek mostani életét, a vele kapcsolatos gondozási munkát? Információtartalom vázlata -


-

Az időskor sajátos krízisei, problémái

-

A krízis jelei, értelmezésük

-

A krízisintervenció fogalma

-

A krízisek feldolgozásának lehetséges módjai

-

A krízis feldolgozását segítő módszerek

-

Az átélt krízisek szerepe az emberi viszonyokban

-

A szociális szakgondozó krízisintervencióban betöltött szerepe

-

A gyakorlat során megismert ellátott problémái, az életútját meghatározó krízisek

23/50


A vizsgázó neve: ..................................................................

Értékelő lap 10. Milyen krízisekkel kellett megküzdenie az Ön által megismert idős embernek? Hogyan határozzák meg az átélt krízisek mostani életét, a vele kapcsolatos gondozási munkát? Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint

Típus


A gyakorlóintézmény típusa, feladatai, szerepe a szociális ellátások helyi rendszerében Az időskor sajátos krízisei, problémái A krízis jelei, értelmezésük A krízisintervenció fogalma A krízisek feldolgozásának lehetséges Krízis, krízisintervenció a módjai szociális munkában A krízis feldolgozását segítő módszerek Az átélt krízisek szerepe az emberi viszonyokban A szociális szakgondozó krízisintervencióban betöltött szerepe A gyakorlat során megismert ellátott A családi életciklus, életút problémái, az életútját meghatározó szakaszai krízisek Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése Köznyelvi beszédkészség Olvasott köznyelvi szöveg megértése Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség

Max.


B

B


Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Elhivatottság, elkötelezettség Személyes Megbízhatóság Kapcsolatteremő, -fenntartó készség Empatikus készség Társas Segítőkészség Tolerancia Információgyűjtés Módszer Problémaelemzés, -feltárás Helyzetfelismerés Összesen Mindösszesen

............................................... dátum

5 10 10 5 10 10 10 10 10 Max. 2 2 2 2 2 90 Max. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100

............................................... aláírás 24/50

Elért

Elért

Elért


11. Mutassa be a gyakorlat során a kiválasztott gondozott ellátására készített gondozási tervet, annak végrehajtását! Értékelje a gyakorlati idő alatt elért eredményeket! Információtartalom vázlata -


-


-

A gondozási tervek típusai, tartalmuk

-

Az egyéni gondozási terv készítésének lépései

-

A gondozási terv értékelése, felülvizsgálata, módosításának okai

-

A gondozási terv megvalósításának dokumentálása

-

A gyakorlat során készített gondozási terv bemutatása

-

A gyakorlat során a gondozási terv alapján végzett munka bemutatása, az elért eredmények értékelése

25/50


A vizsgázó neve: ..................................................................

Értékelő lap 11. Mutassa be a gyakorlat során a kiválasztott gondozott ellátására készített gondozási tervet, annak végrehajtását! Értékelje a gyakorlati idő alatt elért eredményeket! Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint

Típus


A gyakorlóintézmény típusa, feladatai, szerepe a szociális ellátások helyi rendszerében Az idős ember szükségleteinek A gyakorlat során megfigyelt ellátott sajátosságai egészségi, szociális, mentális állapota A gondozási tervek típusai, tartalmuk Az egyéni gondozási terv készítésének lépései A gondozási terv értékelése, felülvizsgálata, módosításának okai A gondozási terv készítésének A gondozási terv megvalósításának jogszabályi és helyi előírásai dokumentálása A gyakorlat során készített gondozási terv bemutatása A gyakorlat során a gondozási terv alapján végzett munka bemutatása, az elért eredmények értékelése Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Köznyelvi beszédkészség Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban Kézírás Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség

Max.


B B

B


Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Megbízhatóság Döntésképesség Személyes Szervezőkészség Kapcsolatteremő, -fenntartó készség Társas Empatikus készség Általános ismeretek speciális helyzetekben való alkalmazására való képesség Információgyűjtés Módszer Problémaelemzés, -feltárás Értékelés Helyzetfelismerés Összesen Mindösszesen

............................................... dátum

5 10 10 10 10 5 15 15 Max. 2 2 2 2 2 90 Max. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100

............................................... aláírás 26/50

Elért

Elért

Elért


12. Milyen feladatokat ró a szociális szakemberre a haldoklók speciális ápolása-gondozása, a hozzátartozók támogatása? Információtartalom vázlata -


-

A haldoklók gondozásának korszerű ellátási formái

-

A haldokló beteg ápolása-gondozása, pszichés támogatása

-

A terminális állapotú betegeket ellátó team tagjai, a feladatok megosztása; a szociális szakgondozó helye a gondozói teamben

-

A haldoklás fázisai

-

A közeledő halál jelei

-

Az elhunyt körüli teendők

-

A haldokló, az elhunyt hozzátartozóinak támogatása

-


-

Gyakorlati tapasztalatai a haldokló beteg ellátásáról

-

A haldokló betegek ellátása során a szociális szakembert ért hatások feldolgozásának szakmai lehetőségei

27/50


A vizsgázó neve: ..................................................................

Értékelő lap 12. Milyen feladatokat ró a szociális szakemberre a haldoklók speciális ápolása-gondozása, a hozzátartozók támogatása? Típus


B


B


B

B

A haldoklás folyamata és a haldokló segítése

A veszteségek feldolgozásának pszichikus folyamata

Az információtartalom vázlata alapján A gyakorlóintézmény típusa, feladatai, szerepe a szociális ellátások helyi rendszerében A gyakorlat során megfigyelt ellátott egészségi, szociális, mentális állapota A haldoklók gondozásának korszerű ellátási formái A haldokló beteg ápolása-gondozása, pszichés támogatása A haldoklás fázisai A közeledő halál jelei Az elhunyt körüli teendők Gyakorlati tapasztalatai a haldokló beteg ellátásáról

A terminális állapotú betegeket ellátó team tagjai, a feladatok megosztása; a B A team munka jelentősége szociális szakgondozó helye a gondozói teamben A gyászreakciók és a A haldokló, az elhunyt B gyászolók támogatása hozzátartozóinak támogatása A haldokló betegek ellátása során a Az esetmegbeszélések B szociális szakembert ért hatások funkciója feldolgozásának szakmai lehetőségei Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint 5 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5 Köznyelvi beszédkészség 5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 Szakmai nyelvű beszédkészség Összesen ............................................... dátum

Pontszámok Max. Elért 5 5 5 10 5 5 5 10

10 10 10 Max. Elért 2 2 2 2 2 90

............................................... aláírás

28/50


A vizsgázó neve: ............................................................................... Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Személyes Elhivatottság, elkötelezettség Döntésképesség Kapcsolatteremő, -fenntartó készség Empatikus készség Társas Segítőkészség Tolerancia Adekvát kommunikáció Általános ismeretek speciális helyzetekben való alkalmazására való Módszer képesség Helyzetfelismerés Összesen Mindösszesen ............................................... dátum

Max. Elért 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100

............................................... aláírás

29/50


13. Mutassa be az ellátott életútját, a szociális ellátórendszerbe kerülésének okait, ellátásának sajátosságait! Információtartalom vázlata -


-

Az életútinterjú készítésének céljai, előkészítésének folyamata

-

A család szerkezete, családi funkciók az ellátott családjában

-

Az ellátott családi kapcsolatai; a családon belüli kapcsolatok

-

Az ellátott családjának életmódja a mai magyar társadalom rendszerében

-

Az ellátott iskolai és szakmai végzettségei

-

Az ellátott munkaútjának főbb állomásai

-

Az ellátott párválasztási és házasodási szempontjai

-

Az ellátott területi és társadalmi mobilitása

-

Az ellátott érték- és normarendszerének fő jellemzői

-

Az ellátott életmódjából származó esetleges konfliktusok

-

A válságok és veszteségek az ellátott életében

-

Az ellátott problémái és a terepintézmény által biztosított szolgáltatások

30/50


A vizsgázó neve: ...............................................................................

Értékelő lap 13. Mutassa be az ellátott életútját, a szociális ellátórendszerbe kerülésének okait, ellátásának sajátosságait! Szakmai ismeretek Pontszámok Az információtartalom vázlata Típus alkalmazása a szakmai és alapján Max. Elért vizsgakövetelmény szerint A gyakorlóintézmény típusa, A gondozási feladatok helyi B feladatai, szerepe a szociális ellátások 5 munkamegosztási rendszere helyi rendszerében Az életútinterjú készítésének Az életútinterjú készítésének céljai, B 5 fázisai előkészítésének folyamata A család szerkezete, családi funkciók B A család szerkezete 10 az ellátott családjában Az ellátott családjának életmódja a C A mai magyar társadalom 5 mai magyar társadalom rendszerében Az ellátott iskolai és szakmai 5 A társadalmi végzettségei B egyenlőtlenségek és Az ellátott munkaútjának főbb újratermelésük okai 5 állomásai Az ellátott párválasztási és házasodási C Család és életmód 5 szempontjai A társadalmi mobilitás Az ellátott területi és társadalmi B 5 jellemzői mobilitása Deviáns jelenségek a Az ellátott életmódjából származó B 5 társadalomban esetleges konfliktusok A veszteségek A válságok és veszteségek az ellátott B feldolgozásának pszichikus 5 életében folyamata A család fogalma és Az ellátott családi kapcsolatai; a B 5 funkciója családon belüli kapcsolatok Az ellátott érték- és B Szociológiai alapfogalmak 5 normarendszerének fő jellemzői Az ellátott problémái és a Az idős ember B terepintézmény által biztosított 15 szükségleteinek sajátosságai szolgáltatások Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 5 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 2 Összesen 90 ............................................... dátum

............................................... aláírás 31/50


A vizsgázó neve: ............................................................................... Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Személyes Elhivatottság, elkötelezettség Megbízhatóság Kapcsolatteremő, -fenntartó készség Empatikus készség Társas Segítőkészség Motiváló készség Tolerancia Információgyűjtés Módszer Problémaelemzés, -feltárás Összesen Mindösszesen ............................................... dátum

Max. Elért 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100

............................................... aláírás

32/50


14. Mutassa be a gyakorló intézmény által nyújtott szolgáltatások és az ellátott szükségleteinek rendszerét, a gondozott ellátásának sajátosságait! Információtartalom vázlata -


-

Az ellátott sajátos szükségleteinek és az intézmény szolgáltatásainak összhangja

-

Az ellátott gondozásának tervezése

-

Az ellátott szükséglet-kielégítésében részt vevő team összetétele, feladatmegosztás a teamben

-

Az ellátott vállalásai

-

Az ellátott családi és egyéb szociális kapcsolataiban rejlő erőforrások

-

Az ellátott belső, önmagában rejlő erőforrásai

-

A szociális szakgondozó szerepe a gondozott ellátásában

33/50


A vizsgázó neve: ..................................................................

Értékelő lap 14. Mutassa be a gyakorló intézmény által nyújtott szolgáltatások és az ellátott szükségleteinek rendszerét, a gondozott ellátásának sajátosságait! Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint

Típus


B

A kliens helye a szociális intézményekben A gondozási folyamat tervezésének szempontjai

A B B

Pontszámok Az információtartalom vázlata alapján A gyakorlóintézmény típusa, feladatai, szerepe a szociális ellátások helyi rendszerében Az ellátott sajátos szükségleteinek és az intézmény szolgáltatásainak összhangja Az ellátott gondozásának tervezése

Az ellátott szükséglet-kielégítésében részt vevő team összetétele, feladatmegosztás a teamben Az ellátott vállalásai Az ellátott családi és egyéb szociális kapcsolataiban rejlő erőforrások Erőforrások felmérése Az ellátott belső, önmagában rejlő erőforrásai A szociális szakgondozó szerepe a gondozott ellátásában Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése Köznyelvi beszédkészség Olvasott köznyelvi szöveg megértése Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség A team-munka jelentősége

B


Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Személyes Elhivatottság, elkötelezettség Kapcsolatteremő, -fenntartó készség Empatikus készség Társas Segítőkészség Motiváló készség Tolerancia Információgyűjtés Problémaelemzés, -feltárás Módszer Értékelés Helyzetfelismerés Összesen Mindösszesen

............................................... dátum

Max. 10 10 10 10 10 10 10 10 Max. 2 2 2 2 2 90 Max. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100

............................................... aláírás 34/50

Elért

Elért

Elért


15. Mutassa be a gyakorlaton megismert alkoholbeteg segítésében végzett munkáját! Információtartalom vázlata -


-

A deviancia fogalma, típusai

-

A deviáns viselkedések kialakulásának okai

-

Az alkoholbeteggé válás útja a megismert ember esetében

-

Az ellátott életmódjának jellemzői

-

Az ellátott személyiségének jellemzői

-

Az alkoholbetegek ellátásának intézményrendszere

-

A szociális munka lehetőségei az alkoholbetegek ellátásában

-

A szociális szakgondozó feladatai és alkalmazható módszerei az alkoholbeteg személyek ellátásában

35/50


A vizsgázó neve: ..................................................................

Értékelő lap 15. Mutassa be a gyakorlaton megismert alkoholbeteg segítésében végzett munkáját! Típus


Az információtartalom vázlata alapján

B


A gyakorlóintézmény típusa, feladatai, szerepe a szociális ellátások helyi rendszerében Az alkoholbetegek ellátásának intézményrendszere

Deviáns jelenségek a társadalomban A társadalmi integrációt veszélyeztető jelenségek Az egyén társadalmi meghatározottsága Alkalmazott pszichológia Az életmód, az értékek és a normák átörökítésének összefüggései

B B B C B


Pontszámok Max. 10 10

A deviancia fogalma, típusai

10

A deviáns viselkedések kialakulásának okai

10

Az alkoholbeteggé válás útja a megismert ember esetében Az ellátott személyiségének jellemzői Az ellátott életmódjának jellemzői

A szociális munka lehetőségei az alkoholbetegek ellátásában Problémamegoldás a A szociális szakgondozó feladatai és szociális munkában alkalmazható módszerei az alkoholbeteg személyek ellátásában Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése Köznyelvi beszédkészség Olvasott köznyelvi szöveg megértése Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Személyes Elhivatottság, elkötelezettség Kapcsolatteremő, -fenntartó készség Segítőkészség Társas Tolerancia Adekvát kommunikáció Konfliktusmegoldó készség Általános ismeretek speciális helyzetekben való alkalmazására való képesség Módszer Információgyűjtés Problémaelemzés, -feltárás


............................................... dátum

............................................... aláírás 36/50

Elért

10 5 5 10 10 Max. 2 2 2 2 2 90 Max. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100

Elért

Elért


16. Mutassa be a gyakorlaton megismert demens ellátott mindennapi életét, segítésének formáit; értelmezze az alábbi idézetet! „Az elkövetkező 20 évben a demenciával élők száma várhatóan megduplázódik, így 2025-re már eléri a 34 milliót, ami azt jelenti, hogy mindennap újabb 2000 ember betegszik meg demenciában világszerte, és ebből naponta legalább 1200-1400 a rettegett Alzheimer-kór áldozata lesz. A szakértők és a szakirodalom becslései alapján, valamint figyelembe véve a demenciaelőfordulás európai gyakoriságát, Magyarországon a 60 év feletti lakosság 12-15%-ánál azaz 250-300 ezer embernél fordul elő valamilyen demencia.” Forrás: A demenciásokért küzdenek az Alzheimer-világnapján http://www.patikamagazin.hu/index.php?cikk=9329

Információtartalom vázlata - A gyakorlóintézmény típusa, feladatai, szerepe a szociális ellátások helyi rendszerében - Szellemi hanyatlással járó betegségek jelentősége gondozási szempontból - Az idézetben szereplő adatok értelmezése - A demens betegek napközbeni ellátása - Demens ember intézményi gondozásának speciális szempontjai - A demens ember szükségleteinek hierarchiája - A súlyos demensek terminális gondozása - A demens betegek életminősége, napi életvitele, önellátásának fenntartása - A demensotthon/részleg építési-berendezési szempontjai - A gyakorlat során megfigyelt ellátott egészségi, szociális, mentális állapota - A szociális szakgondozó feladatai a demens betegek ellátásában

37/50


A vizsgázó neve: ..................................................................

Értékelő lap 16. Mutassa be a gyakorlaton megismert demens ellátott mindennapi életét, segítésének formáit; értelmezze az alábbi idézetet! „Az elkövetkező 20 évben a demenciával élők száma várhatóan megduplázódik, így 2025-re már eléri a 34 milliót, ami azt jelenti, hogy mindennap újabb 2000 ember betegszik meg demenciában világszerte, és ebből naponta legalább 1200-1400 a rettegett Alzheimer-kór áldozata lesz. A szakértők és a szakirodalom becslései alapján, valamint figyelembe véve a demenciaelőfordulás európai gyakoriságát, Magyarországon a 60 év feletti lakosság 12-15%-ánál azaz 250-300 ezer embernél fordul elő valamilyen demencia.” Forrás: A demenciásokért küzdenek az Alzheimer-világnapján http://www.patikamagazin.hu/index.php?cikk=9329


Típus

B

B B

B

B


Az emberi szükségletek rendszere Az idős ember szükségleteinek sajátosságai A gondozás gyakorlati módszerei és technikái

A gondozás határai

Az információtartalom vázlata alapján A gyakorlóintézmény típusa, feladatai, szerepe a szociális ellátások helyi rendszerében Az idézetben szereplő adatok értelmezése A demens betegek napközbeni ellátása Demens ember intézményi gondozásának speciális szempontjai A demens ember szükségleteinek hierarchiája A gyakorlat során megfigyelt ellátott egészségi, szociális, mentális állapota Szellemi hanyatlással járó betegségek jelentősége gondozási szempontból A súlyos demensek terminális gondozása A demensotthon/részleg építésiberendezési szempontjai A demens betegek életminősége, napi életvitele, önellátásának fenntartása A szociális szakgondozó feladatai a demens betegek ellátásában

Összesen

Pontszámok Max. Elért 5 10 5 5 10 10 5 10 5 5 10 80

............................................... dátum

............................................... aláírás 38/50


A vizsgázó neve: ............................................................................... Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Információforrások kezelése 5 Köznyelvi beszédkészség 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 Szakmai nyelvű beszédkészség Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Személyes Elhivatottság, elkötelezettség Kapcsolatteremő, -fenntartó készség Empatikus készség Társas Segítőkészség Motiváló készség Tolerancia Helyzetfelismerés Módszer Nyitott hozzáállás Eredményorientáltság Összesen Mindösszesen ............................................... dátum

Max. Elért 2 2 2 2 2 90 Max. Elért 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100

............................................... aláírás

39/50


17. Mutassa be a fogyatékossággal élők szükségleteinek és gondozásának sajátosságait! Információtartalom vázlata -


-

A gyakorlat során megfigyelt ellátott egészségi, szociális, mentális állapota, akadályozottságai

-

A fogyatékos ember helye a mai magyar társadalomban

-

A fogyatékos emberek társadalmi hátrányai

-

A fogyatékos személyek sajátos szükségletei, életvezetésük sajátosságai

-

A fogyatékosok társadalmi integrációját veszélyeztető tényezők

-

A fogyatékosok gondozásának sajátosságai, a gondozás lehetőségei a gyakorlóintézményben

-

A megfigyelt ellátott mellett végzett gondozási tevékenység tervezése és bemutatása

40/50


A vizsgázó neve: ..................................................................

Értékelő lap 17. Mutassa be a fogyatékossággal élők szükségleteinek és gondozásának sajátosságait! Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A gondozási feladatok helyi munkamegosztási rendszere

Típus B


B B B B B B A Szint 5 5 5 4 4 Összesen

Pontszámok Az információtartalom vázlata alapján A gyakorlóintézmény típusa, feladatai, szerepe a szociális ellátások helyi rendszerében A gyakorlat során megfigyelt ellátott egészségi, szociális, mentális állapota, akadályozottságai A fogyatékos ember helye a mai magyar társadalomban

A mai magyar társadalom szerkezete Veszélyeztetett társadalmi csoportok és térségek A fogyatékos emberek társadalmi hátrányai jellemzői Az emberi szükségletek A fogyatékos személyek sajátos szükségletei, rendszere életvezetésük sajátosságai A gondozási folyamat A megfigyelt ellátott mellett végzett gondozási tervezésének szempontjai tevékenység tervezése és bemutatása A társadalom ártó-védő A fogyatékosok társadalmi integrációját hatásának jellemzői veszélyeztető tényezők A kliens helye a szociális A fogyatékosok gondozásának sajátosságai, a intézményekben gondozás lehetőségei a gyakorlóintézményben Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése Köznyelvi beszédkészség Olvasott köznyelvi szöveg megértése Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Személyes Elhivatottság, elkötelezettség Kapcsolatteremő, -fenntartó készség Empatikus készség Társas Segítőkészség Motiváló készség Tolerancia Általános ismeretek speciális helyzetekben való alkalmazására való képesség Módszer Nyitott hozzáállás Eredményorientáltság


............................................... dátum

............................................... aláírás 41/50

Max.

Elért

5 10 10 10 10 15 10 10 Max. 2 2 2 2 2 90 Max. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100

Elért

Elért


18. Mutassa be a gyakorlat során megismert intézmény szerepét az idősellátás helyi rendszerében; értelmezze az alábbi táblázat adatait! Beszéljen a megfigyelt ellátott mellett végzett gondozási munkájáról!

Idősek otthonában élő időskorú ellátottak korcsoport és nemek szerint, 2004. Nem

60-64

65-69

Férfi Nő Összesen

1 489 1 271 2 760

1 806 2 244 4 050

70-74 1 927 3 879 5 806

75-79

80-89

2 321 6 188 8 509

2 811 11 228 14 039

90-x 663 3 321 3 984

Összesen 11 017 28 131 39 148

Forrás: Központi Statisztikai Hivatal Időskorúak Magyarországon, 2004.

Információtartalom vázlata -

A szociális ellátások helyi rendszere, a gyakorlóintézmény szerepe az idősellátásában

-

Az intézmény által nyújtott szolgáltatások és a helyi szükségletek kapcsolata

-

Az intézmény főbb mutatószámai

-

A táblázat adatainak értelmezése

-

Az idős ember helye a családban régen és ma

-

Az idős emberek társadalmi helyzete és problémái

-

A környezetváltozás hatása az idős emberekre

-

A gyakorlat során megfigyelt idős ember egészségi, szociális, mentális állapota, gondozási szükségletei

-

A megfigyelt idős ember gondozási terve, a szakgondozó szerepe a gondozási tervben meghatározott feladatok ellátásában

42/50


A vizsgázó neve: ..................................................................

Értékelő lap 18. Mutassa be a gyakorlat során megismert intézmény szerepét az idősellátás helyi rendszerében; értelmezze az alábbi táblázat adatait! Beszéljen a megfigyelt ellátott mellett végzett gondozási munkájáról!

Idősek otthonában élő időskorú ellátottak korcsoport és nemek szerint, 2004. Nem

60-64

65-69

Férfi Nő Összesen

1 489 1 271 2 760

1 806 2 244 4 050

70-74 1 927 3 879 5 806

75-79

80-89

2 321 6 188 8 509

2 811 11 228 14 039

90-x 663 3 321 3 984

Összesen 11 017 28 131 39 148

Forrás: Központi Statisztikai Hivatal Időskorúak Magyarországon, 2004.


Típus

B


B

Szociológiai alapfogalmak

B

A család fogalma és funkciója

B

A szegénység jellemzői, okai

B


B

A gondozás gyakorlati módszerei és technikái

Az információtartalom vázlata alapján A szociális ellátások helyi rendszere, a gyakorlóintézmény szerepe az idősellátásában Az intézmény által nyújtott szolgáltatások és a helyi szükségletek kapcsolata Az intézmény főbb mutatószámai A táblázat adatainak értelmezése Az idős ember helye a családban régen és ma Az idős emberek társadalmi helyzete és problémái A környezetváltozás hatása az idős emberekre A gyakorlat során megfigyelt idős ember egészségi, szociális, mentális állapota, gondozási szükségletei A megfigyelt idős ember gondozási terve, a szakgondozó szerepe a gondozási tervben meghatározott feladatok ellátásában

Összesen

Pontszámok Max. Elért 10 10 10 10 5 10 5 10

10 80

............................................... dátum

............................................... aláírás 43/50


A vizsgázó neve: ............................................................................... Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint 5 Elemi számolási készség 5 Köznyelvi beszédkészség 5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 Szakmai nyelvű beszédkészség Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Elhivatottság, elkötelezettség Személyes Megbízhatóság Kapcsolatteremő, -fenntartó készség Empatikus készség Társas Segítőkészség Tolerancia Közérthetőség Általános ismeretek speciális helyzetekben való alkalmazására való képesség Módszer Információgyűjtés Problémaelemzés, -feltárás Összesen Mindösszesen ............................................... dátum

Max. Elért 2 2 2 2 2 90 Max. Elért 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100

............................................... aláírás

44/50


19. Mutassa be a gyakorlóintézményben működő szakmai teameket! Milyen lehetősége volt a teamben való munkára, milyen szakemberek vesznek részt a kiválasztott gondozott ellátásában? Információtartalom vázlata -


-

A munkacsoport kialakításának szempontjai

-

A munkacsoport összetétele

-

Feladatmegosztás és kompetenciák a szakmai teamben

-

A problémamegoldás folyamata a szakmai teamben

-

A teammunka jelentősége a gondozási tevékenységben, hatása a teamben dolgozókra

-

A gyakorlóintézményben működő szakmai teamek bemutatása

-


-

A megfigyelt ellátott gondozásában részt vevő szakmai team összetétele, a tagok közötti feladatmegosztás, az Ön szerepe a gondozói teamben

-

Gyakorlati tapasztalatok a szakmai teamek működéséről

45/50


A vizsgázó neve: ..................................................................

Értékelő lap 19. Mutassa be a gyakorlóintézményben működő szakmai teameket! Milyen lehetősége volt a teamben való munkára, milyen szakemberek vesznek részt a kiválasztott gondozott ellátásában? Típus B B B B

Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A gondozási feladatok helyi munkamegosztási rendszere Az idős ember szükségleteinek sajátosságai A csoportmunka alkalmazása a szociális munkában A szociális csoportmunka modelljei

Az információtartalom vázlata alapján A gyakorlóintézmény típusa, feladatai, szerepe a szociális ellátások helyi rendszerében A gyakorlat során megfigyelt ellátott egészségi, szociális, mentális állapota A munkacsoport kialakításának szempontjai

Pontszámok Max. Elért 5 10

A munkacsoport összetétele

5 5

A teammunka jelentősége a gondozási tevékenységben, hatása a 10 teamben dolgozókra B A team munka jelentősége A gyakorlóintézményben működő 10 szakmai teamek bemutatása Gyakorlati tapasztalatok a szakmai 10 teamek működéséről Feladatmegosztás és kompetenciák a 5 szakmai teamben A megfigyelt ellátott gondozásában B A döntési szintek megoszlása részt vevő szakmai team összetétele, a 10 tagok közötti feladatmegosztás, az Ön szerepe a gondozói teamben Problémamegoldás a A problémamegoldás folyamata a B 10 szociális munkában szakmai teamben Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 5 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 2 Összesen 90 ............................................... dátum

............................................... aláírás

46/50


A vizsgázó neve: ............................................................................... Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Döntésképesség Személyes Szervezőkészség Kapcsolatteremő, -fenntartó készség Motiváló készség Társas Tolerancia Közérthetőség Adekvát kommunikáció Információgyűjtés Módszer Nyitott hozzáállás Eredményorientáltság Összesen Mindösszesen ............................................... dátum

Max. Elért 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100

............................................... aláírás

47/50


20. Hogyan működik az esetmegbeszélés és a szupervízió a gyakorlóintézményben? Milyen lehetősége volt a gyakorlat során felmerült szakmai kérdések tisztázására, a problémák feldolgozására az esetmegbeszélés és a szupervízió során? Információtartalom vázlata -


-

Az esetmegbeszélés szerepe a szociális munkában

-

Az esetmegbeszélő csoport működése

-

A szupervízió fogalma, szerepe a szociális munkában

-

A szupervízió formái

-

A segítő tevékenység hatása a segítő személyiségére

-

A „kiégés” jelei

-


-

Esetmegbeszélés tapasztalatainak hasznosítása a megfigyelt ellátott gondozása során

-

Gyakorlati tapasztalatok a gyakorlóintézményben működő esetmegbeszélésről és szupervízióról

48/50


A vizsgázó neve: ..................................................................

Értékelő lap 20. Hogyan működik az esetmegbeszélés és a szupervízió a gyakorlóintézményben? Milyen lehetősége volt a gyakorlat során felmerült szakmai kérdések tisztázására, a problémák feldolgozására az esetmegbeszélés és a szupervízió során? Típus


Az információtartalom vázlata alapján

A gyakorlóintézmény típusa, feladatai, szerepe a szociális ellátások helyi rendszerében Az esetmegbeszélő csoport működése Az esetmegbeszélés szerepe a szociális munkában Esetmegbeszélés tapasztalatainak Az esetmegbeszélések B hasznosítása a megfigyelt ellátott funkciója gondozása során Gyakorlati tapasztalatok a gyakorló intézményben működő esetmegbeszélésről és szupervízióról A szupervízió fogalma, szerepe a szociális munkában A szupervízió formái A kiégés jelei és a B szupervízió funkciója A segítő tevékenység hatása a segítő személyiségére A „kiégés” jelei Az idős ember A gyakorlat során megfigyelt ellátott B szükségleteinek sajátosságai egészségi, szociális, mentális állapota Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint 5 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5 Köznyelvi beszédkészség 5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 Szakmai nyelvű beszédkészség Összesen B

Pontszámok Max. Elért


............................................... dátum

5 10 5 10 10 10 5 5 10 10 Max. Elért 2 2 2 2 2 90

............................................... aláírás

49/50


A vizsgázó neve: ............................................................................... Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Elhivatottság, elkötelezettség Személyes Döntésképesség Megbízhatóság Kapcsolatteremő, -fenntartó készség Társas Segítőkészség Motiváló készség Általános ismeretek speciális helyzetekben való alkalmazására való képesség Módszer Problémaelemzés, -feltárás Értékelés Helyzetfelismerés Összesen Mindösszesen ............................................... dátum

Max. Elért 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100

............................................... aláírás

50/50

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

Recommend Documents