1
SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZAT
2005. Módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva
2 A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvényben, valamint végrehajtási rendeleteiben foglaltak érvényre jutása, az intézmény jogszerő mőködésének biztosítása, a zavartalan mőködés garantálása, a szülık, gyermekek, tanulók és a pedagógusok közötti kapcsolat erısítése, az intézményi mőködés demokratikus rendjének garantálása érdekében a Liszt Ferenc Zeneiskola nevelıtestülete a közoktatásról szóló 1993. LXXIX. törvény 40. paragrafusának 2. bekezdésében foglalt felhatalmazás alapján a következı Szervezeti és Mőködési Szabályzatot fogadta el. •
A Szervezeti és Mőködési Szabályzat feladata, hogy megállapítsa a Liszt Ferenc Zeneiskola mőködésének szabályait a jogszabályok által biztosított keretek között, illetıleg azokban a kérdésekben, amelyeket nem rendeznek jogszabályok.
•
A Szervezeti és Mőködési Szabályzat a kialakított cél- és feladatrendszerek, tevékenységcsoportok és folyamatok összehangolt mőködését, racionális és hatékony kapcsolatai rendszerét tartalmazza.
• A Szervezeti és Mőködési Szabályzat személyi és idıbeli hatálya: a) A szervezeti és Mőködési Szabályzat és a mellékletét képezı egyéb szabályzatok, igazgatói utasítások betartása az iskola valamennyi közalkalmazottjára és az intézménnyel megbízásos kapcsolatban állókra nézve kötelezı érvényő. b) A szervezeti és Mőködési Szabályzat a fenntartó jóváhagyásának idıpontjával lép hatályba és határozatlan idıre szól. Ezzel egyidejőleg hatályon kívül helyezıdik az elızı Szervezeti és Mőködési Szabályzat.
3 I. rész ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK 1.
Az alapfokú mővészetoktatási intézmény
Elnevezése: Liszt Ferenc Zeneiskola Székhelye: 6500 Baja, Dózsa Gy út 18. Tel.: 79/ 325-550 Kihelyezett tagozatai: Baja Város Kéviselı - Testülete 72/2004.Kth sz. határozat alapján: Telephelyek felsorolása, címe: 1. számú telephelyre vonatkozó adatok: Bácsalmás Címe: 6430 Bácsalmás, Szent János út 9. 2. számú telephelyre vonatkozó adatok: Szentistváni ÁMK Címe: 6500 Baja, Dózsa Gy. út 131-133. B épület 3. számú telephelyre vonatkozó adatok: Magyarországi Németek Mővelıdési Központja Általános Iskola Címe: 6500 Baja, Duna u. 33. 2. Az iskola alapító és fenntartó szerve Baja Város Képviselı- testülete 6500 Baja, Szentháromság tér 1. 3. Az intézmény jogállása Az intézmény önálló jogi személy. Gazdasági szempontból önálló bérgazdálkodási jogkörrel rendelkezı, részben önálló költségvetési szerv, melynek gazdálkodási feladatait 2000. 07. 01.-tıl a Türr István Gazdasági Szakközépiskola (6500 Baja, Bácska tér 1.) gazdasági hivatala látja el. Errıl együttmőködési megállapodás készült. Az iskola éves költségvetés alapján gazdálkodik. A költségvetést az érvényben lévı tervezési, gazdálkodási, pénzügyi szabályzatok alapján kell elkészíteni, melyet a fenntartó hagy jóvá. A fenntartó szervnek gondoskodnia kell az alapfeladatok ellátásához szükséges pénzeszközökrıl. Az iskola által használt bélyegzık: Hosszú bélyegzı. Liszt Ferenc Zeneiskola Baja, Dózsa Gy. út 18. Pf.: 214. Telefon: (79)325-550 Adószám. 15541039-1-03 Szla.sz.: 11732033-15541039 Körbélyegzı:
A Magyar Köztársaság címere „Liszt Ferenc Zeneiskola Baja, Dózsa Gy. út 18. Pf.: 214. Telefon: (79)325-550 Adószám. 15541039-1-03 Szla.sz.: 11732033-15541039” körirattal
4 A bélyegzı használatára jogosultak: az igazgató, az igazgatóhelyettes, a gazdasági vezetı. Az iskola hosszúbélyegzıt és körbélyegzıt használhatják a nevelıtestület tagjai és az iskolatitkár is, de csak a tanulói jogviszonnyal kapcsolatos iratok és levelek esetében. 4. Az alapfokú mővészetoktatási intézmény tevékenysége Az alapfokú mővészetoktatási intézmény sajátos iskola. Amelyben 12 évfolyamon (elıképzı, hangszeres elıképzı, alapfokú „A” és „B” tagozatos, valamint továbbképzı évfolyamokon folyik oktatás. Az iskolában felnıttoktatás is folyhat. Szakfeladatok: 801313 921628 741408 701015 751768
Zeneiskolai elıképzıs, hangszeres alapfokú és továbbképzıs oktatás Zenemővészeti tevékenység Oktatási, nevelési módszertani feladatok Saját vagy bérelt ingatlan hasznosítása Intézményi vagyon mőködtetése
5. Az intézmény szervezeti felépítése Növendéklétszám: kb. 380 fı Igazgató Igazgatóhelyettes Szaktanár
1 fı 1 fı 16 - 24 tanulónként 1 fı (hangszer) 15-18 tanulónként 1 fı (elmélet, szolfézs) Tanszakvezetı 1 fı – zongora szak 1 fı – vonós szak 1 fı – fúvós szak 1 fı szolfézs szak 1 fı Bácsalmás Iskolatitkár 1 fı Könyvtár-kottatár, informatika 1 fı Portás 0.5 fı (részmunkaidıben) Takarító 2 x 0.5 fı (részmunkaidıben)
Az intézmény tagozatai tanszakai: (módosítva az 5/2002. határozat alapján) • Zenemővészeti ág: -zongora tanszak (szintetizátor) -vonós tanszak (hegedő, brácsa, gordonka) -fúvós tanszak (fa- és rézfúvós, ütı) -szolfézs tanszak (magánének) -Bácsalmás
elıképzıs,
5 Irányítás szerkezete: Igazgató ↓ iskolatitkár ↓ ↓ könyvt.-kottatár, technikai dolgozók informatika portás takarítók
↓ igazgatóhelyettes ↓ tanszakvezetık ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ zongora vonós fúvós szolfézs Bácsalmás ↓ tanárok
6 II. rész AZ ISKOLA VEZETÉSE, HATÁSKÖRÖK ÁTRUHÁZÁSA ELLENİRZÉS, KÜLSİ KAPCSOLATOK 1. Az iskola szervezeti felépítése Az intézmény szervezeti felépítését az SZMSZ I. rész ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK 5. bekezdése tartalmazza. 2. Az intézmény vezetıje Az iskola élén egyszemélyi felelıs vezetıként az igazgató áll. Az igazgató jogállását a magasabb vezetı beosztás ellátásával megbízott közalkalmazottakra vonatkozó rendelkezések határozzák meg. Az igazgatónak az intézmény vezetésében fennálló felelısségét, képviseleti és döntési jogkörét a Ktv. Állapítja meg. Ellátja a jogszabályok által a vezetı hatáskörébe utalt – és át nem ruházott – feladatokat. Kizárólagos jogkörébe tartozik: - a pedagógusok feletti teljes munkáltatói, valamint - a kötelezettségvállalási jogkör gyakorlása, továbbá - a külön megállapított ügyekben a kiadományozás. 3. Az igazgatóhelyettes A vezetı beosztás ellátásával megbízott igazgatóhelyettes tevékenységét az igazgató irányítása mellett látja el. Az igazgatóhelyettes megbízásának módja a KT. {Vhr.5.§ 15)(17) bek.} alapján történik. Részletes feladatát az SZMSZ mellékletét képezı munkaköri leírás tartalmazza. 4. Az iskolavezetıség Az igazgató döntés-elıkészítı, véleményezı, javaslattevı testülete. Az iskolavezetıség tagjai: - az igazgató - az igazgatóhelyettes - a tanszakvezetık Az igazgató közvetlen munkatársa az elıbbieken kívül az iskolatitkár. Az iskola vezetısége, mint testület konzultatív, véleményezı és javaslattevı joggal rendelkezik. Az iskola vezetıségének megbeszélésérıl – ha szükséges – emlékeztetı feljegyzés készül. Az iskolavezetıség tagjai ellenırzési feladatokat is ellátnak. Az iskolavezetıség együttmőködik az intézmény más közösségeinek képviselıivel, így a Szülıi Egyesület vezetıségével, az iskolaszék képviselıivel. Az iskolavezetés a szükségeknek megfelelıen, de legalább havonta tanácskozik. Összehívását elsısorban az igazgató kezdeményezi, de bármelyik tag kezdeményezésére is összeül. Véleményét, javaslatátnyílt szavazás során egyszerő többségi szavazattal hozza.
7 5. A helyettesítés rendje Az igazgatót akadályoztatása esetén - az azonnali döntést nem igénylı kizárólagos hatáskörben, valamint a gazdálkodási jogkörbe tartozó ügyek kivételével – teljes felelısséggel az igazgatóhelyettes helyettesíti. Az igazgató tartós távolléte esetén gyakorolja a kizárólagos jogköreként fenntartott hatásköröket is. Tartós távollétnek minısül a legalább kéthetes, folyamatos távollét. Gazdálkodási és pénzügyi kérdésekben az igazgató helyettesítését a gazdasági vezetı látja el. Az igazgató és az igazgatóhelyettes egyidejő akadályoztatása esetén a helyettesítésre írásbeli megbízást kell adni. 6. A vezetık és az iskolaszék, valamint a szülıi egyesület és a diákönkormányzattal való kapcsolattartás rendje 6.1.
Az iskolában a nevelı- és oktatómunka segítésére, a nevelıtestület, a szülık és a tanulók, az intézményfenntartók, továbbá az intézmény mőködésében érdekelt más szervezetek együttmőködésének elımozdítására iskolaszéket lehet létrehozni. Az iskolaszékkel való együttmőködés szervezése az igazgató feladata: - Az iskola igazgatója és az iskolaszék képviselıje az együttmőködés tartalmát és formáját évente az iskolai munkaterv, illetve az iskolaszék munkaprogramjának egyeztetésével állapítják meg. - Az iskolaszék képviselıjét meg kell hívni a nevelıtestületi ülés azon napirendi pontjának tárgyalásához, amelyekben az iskolaszéknek egyetértési vagy véleményezési jogosultsága van. - Ha az iskolaszék az intézmény mőködésével kapcsolatos valamely kérdésben véleményt nyilvánított, vagy a nevelıtestület hatáskörébe tartozó ügyekben javaslatot tett, a nevelıtestület tájékoztatásáról, illetıleg a vélemény és a javaslat elıterjesztésérıl az igazgató gondoskodik.
6.2.
A szülıi egyesület vezetıjével az iskola igazgatója tart kapcsolatot. - Azokban az ügyekben, amelyekben a szülıknek az SZMSZ vagy jogszabály véleményezési jogot biztosít, a véleményt az igazgató kéri meg az írásos anyagok átadásával. - A szülıi egyesület képviselıjét a nevelıtestületi értekezlet véleményezéssel érintett napirendi pontjának tárgyalásához meg kell hívni. - A szülıi egyesület részére az igazgató tanévenként legalább egy alkalommal tájékoztatást ad az intézmény munkájáról. A szülıi egyesületnek véleményezési joga van: - az SZMSZ-nek a szülıket is érintı rendelkezéseiben, - a házirend megállapításában, - a szülıket anyagilag is érintı ügyekben, - a szülıi értekezletek napirendjének meghatározásában, - az iskola és a család kapcsolattartási rendjének kialakításában.
6.3.
Az iskola tanulóközösségével való kapcsolattartás a diákönkormányzat (DÖK) képviselıivel illetve a munkájukat segítı felnıtt segítségével történik. Egyetértési jogot gyakorol a jogszabályban meghatározott ügyekben, tanulókat érintı kérdésekben (mőködésüket saját SZMSZ-ük szabályozza): -Házirend elfogadása, módosítása - Évente legalább egy alkalommal diákközgyőlést tart, a tanulói jogok érvényesülésének áttekintésére.
8 6.4.
7.
A külsı kapcsolatok rendszere, formája, módja. Az iskolát a külsı kapcsolatokban az igazgató képviseli. Az iskola rendszeres kapcsolatot tart: - a tanulók iskoláival (általános, középiskola, fıiskola) - a város más közmővelıdési intézményeivel - a testvérvárosi partnerintézményeivel A nevelıtestület mőködésére vonatkozó szabályok
A nevelıtestület jogállását, döntési, véleményezési és javaslattételi jogkörét a Ktv. 56-57. paragrafusát, valamint a 11/1994. sz. MKM rendelet 29. paragrafusa határozza meg. A nevelıtestület az alapfokú mővészetoktatási intézmény pedagógusainak közössége, nevelési és oktatási kérdésekben az intézmény legfontosabb tanácskozó és határozathozó szerve. A nevelıtestület döntését, javaslatát általában a munkaközösségek elızetes állásfoglalása alapján alakítja ki. A nevelıtestület tagja az alapfokú mővészetoktatási intézmény valamennyi pedagógus munkakört betöltı alkalmazottja, valamint a nevelı- és oktatómunkát segítı felsıfokú végzettségő alkalmazottja. Az alapfokú mővészetoktatási intézmény nevelıtestülete a nevelési és oktatási kérdésekben, a nevelési-oktatási intézmény mőködésével kapcsolatos ügyekben, valamint a Ktv. -ben és más jogszabályokban meghatározott kérdésekben döntési, egyébként véleményezı és javaslattevı jogkörrel rendelkezik. 7. 1. A pedagógus jogai és kötelességei /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról/ 19. § (1) A pedagógust munkakörével összefüggésben megilleti az a jog, hogy a) személyét, mint a pedagógusközösség tagját megbecsüljék, emberi méltóságát és személyiségi jogait tiszteletben tartsák, nevelıi, oktatói tevékenységét értékeljék és elismerjék, b) a nevelési, illetve pedagógiai program alapján az ismereteket, a tananyagot, a nevelés és tanítás módszereit megválassza, c) a helyi tanterv alapján, a szakmai munkaközösség véleményének kikérésével megválassza az alkalmazott tankönyveket, tanulmányi segédleteket, taneszközöket, ruházati és más felszereléseket. d) a 4. § (2) bekezdésében foglaltak megtartásával saját világnézete és értékrendje szerint végezze nevelı, illetve nevelı és oktató munkáját, anélkül, hogy annak elfogadására kényszerítené, vagy késztetné a gyermeket, tanulót, e) irányítsa és értékelje a gyermekek, tanulók munkáját, f) minısítse a tanulók teljesítményét, g) hozzájusson a munkájához szükséges ismeretekhez, h) a nevelıtestület tagjaként részt vegyen a nevelési - oktatási intézmény nevelési, illetve pedagógiai programjának tervezésében és értékelésében, gyakorolja a nevelıtestület tagjait megilletı jogokat, i) szakmai ismereteit, tudását szervezett továbbképzésben való részvétel útján gyarapítsa, részt vegyen pedagógiai kísérletekben, tudományos kutatómunkában, j) szakmai egyesületek, kamarák tagjaként vagy képviseletében részt vegyen helyi, regionális és országos közoktatással foglalkozó testületek munkájában, k) jogszabályban meghatározottak szerint az oktatási jogok miniszteri biztosához forduljon. (2) A pedagógus nem választhat olyan tankönyvet, amelynek igénybevétele az iskolai tankönyvrendelés és tankönyvellátás jogszabályban meghatározott rendje szerint nem biztosítható valamennyi tanulónak. A pedagógus - a minıség, típus és ár megjelölése nélkül -
9 olyan ruházati vagy más felszerelés beszerzését kérheti a tanulótól, amely nélkülözhetetlen az általa tartott tanórai foglalkozáson való részvételhez, illetve a tanított tananyag elsajátításához, és amelyet a tanórai foglalkozáson egyidejőleg minden tanulónak rendszeresen alkalmaznia kell. Az e körbe nem tartozó felszerelések biztosítása az iskola feladata. (3) Tanítási év közben a meglévı tankönyvek, tanulmányi segédletek, taneszközök, ruházati és más felszerelések beszerzésére vonatkozó döntés nem változtatható meg, ha abból a szülıre fizetési kötelezettség hárul. (4) Az iskolaszék - annak hiányában az iskolai szülıi szervezet (közösség) és az iskolai diákönkormányzat - ruházati és más felszerelések megvételével kapcsolatosan a szülıkre háruló kiadások tekintetében korlátozásokat állapíthat meg. A korlátozás nem járhat azzal a következménnyel, hogy kizárja a (2) bekezdésben meghatározott ruházati és más felszerelések megvételét. (5) Azt, akit munkaviszonyban, közalkalmazotti jogviszonyban pedagógus-munkakörben foglalkoztatnak, továbbá, akit pedagógus-munkakörbıl helyeztek nyugállományba, megilleti az a jog, hogy az állami szervek és a helyi önkormányzatok által fenntartott könyvtárakat, múzeumokat és más kiállító termeket ingyenesen látogassa. E jogosultságot a munkáltató, illetve nyugdíjas esetén az utolsó munkáltató által kiállított okirattal kell igazolni. Az okirat felmutatásával igazolhatja a pedagógus azt is, hogy jogosult igénybe venni a pedagógusok részére jogszabály vagy helyi önkormányzat által biztosított más kedvezményeket. Az igazolvány közokirat. Az igazolvány-nyomtatvány elıállításához és forgalmazásához az oktatási miniszter engedélye szükséges. (6) Azt, akit munkaviszonyban, közalkalmazotti jogviszonyban pedagógus munkakörben foglalkoztatnak, megilleti az a jog, hogy - jogszabályban meghatározottak szerint - évenként az éves költségvetési törvényben megállapított összegnek megfelelı hozzájárulást vegyen igénybe szakirodalom (könyv, tankönyv, jegyzet, folyóirat, elektronikus ismerethordozók stb.) vásárlásához, illetve a könyvtári beiratkozáshoz. (7) A pedagógus alapvetı feladata a rábízott gyermekek, tanulók nevelése, tanítása. Ezzel összefüggésben kötelessége különösen, hogy a) nevelı és oktató tevékenysége keretében gondoskodjon a gyermek, tanuló testi épségének megóvásáról, erkölcsi védelmérıl, személyiségének fejlıdésérıl, továbbá az ismereteket tárgyilagosan és többoldalúan közvetítse, b) nevelı és oktató tevékenysége során figyelembe vegye a gyermek, tanuló egyéni képességét, tehetségét, fejlıdésének ütemét, szociokulturális helyzetét és fejlettségét, sajátos nevelési igényét, segítse a gyermek, tanuló képességének, tehetségének kibontakozását, illetve bármilyen oknál fogva hátrányos helyzetben lévı gyermek, tanuló felzárkózását tanulótársaihoz, c) a gyermekek, tanulók részére az egészségük, testi épségük megırzéséhez szükséges ismereteket átadja, és ezek elsajátításáról meggyızıdjön; ha észleli, hogy a gyermek, illetve a tanuló balesetet szenved, vagy ennek veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket megtegye, d) közremőködjön a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok ellátásában, a gyermek, tanuló fejlıdését veszélyeztetı körülmények megelızésében, feltárásában, megszüntetésében, e) a gyermek, tanuló életkorának, fejlettségének figyelembevételével elsajátíttassa a közösségi együttmőködés magatartási szabályait, és törekedjék azok betartatására. f) a szülıket gyermekük nevelésével és oktatásával, fejlıdésével kapcsolatosan, továbbá a szülıket és a tanulókat az ıket érintı kérdésekrıl rendszeresen tájékoztassa, a szülıt figyelmeztesse, ha gyermeke jogainak megóvása vagy fejlıdésének elısegítése érdekében intézkedést tart szükségesnek, g) a szülı és a tanuló javaslataira, kérdéseire érdemi választ adjon, h) a gyermekek, tanulók és szülık emberi méltóságát és jogait tiszteletben tartsa, i) a gyermekek, tanulók részére az etikus viselkedéshez szükséges ismereteket átadja. (8) A pedagógus hét évenként legalább egy alkalommal - jogszabályban meghatározottak szerint - továbbképzésben vesz részt. A továbbképzésben részt vevı, tanulmányait sikeresen befejezı pedagógust - jogszabályban meghatározottak szerint - anyagi elismerésben kell
10 részesíteni. Megszüntethetı - az Mt. 89. § (3) bekezdése, illetve a Kjt. 30. §-ának (1) bekezdésének d) pontjára hivatkozással - annak a pedagógusnak a munkaviszonya, illetve közalkalmazotti jogviszonya, aki a továbbképzésben önhibájából nem vett részt, illetve tanulmányait nem fejezte be sikeresen. Nem kell továbbképzésben részt venni annak a pedagógusnak, aki pedagógus-szakvizsgát vagy egyéb jogszabályban meghatározott vizsgát tett, a vizsgák letétele utáni hét évben. A Vezetık és a beosztott pedagógusok kötelezı óraszáma II/8. pontja helyébe a következı rendelkezés lép: /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról,1. sz. melléklet harmadik rész/ „8. A pedagógus az óraközi szünetben a tanulók felügyeletével, a következı tanóra elıkészítésével összefüggı feladatokat látja el. A teljes munkaidı tanítási órákkal le nem kötött részében munkaköri feladatként - a munkaköri leírásában foglaltak szerint vagy a munkáltató utasítása alapján - ellátja a nevelı és oktató munkával összefüggı egyéb feladatokat, így különösen: felkészül a foglalkozásokra, tanítási órákra, elıkészíti azokat, értékeli a gyermekek, tanulók teljesítményét; elvégzi a pedagógiai tevékenységéhez kapcsolódó ügyviteli tevékenységet, részt vesz a nevelıtestület munkájában, a hátrányos helyzető tanulók és a tehetséges tanulók képességeinek fejlesztésében, az iskola kulturális és sportéletének, a szabadidı hasznos eltöltésének megszervezésében, a gyermekek, tanulók felügyeletének ellátásában, a diákmozgalom segítésével, a tanuló- és gyermekbalesetek megelızésével, a gyermek- és ifjúságvédelemmel összefüggı feladatok végrehajtásában, az intézményi dokumentumok készítésében. A pedagógus e bekezdés alapján végzett munkája kiemelt munkavégzésért járó kereset kiegészítéssel is elismerhetı.” 8.
Szakmai (tanszaki) munkaközösség
<< MÓDOSÍTÁS ALATT >>
11
9. A munkaterv elkészítése Az alapfokú mővészetoktatási intézmény munkatervét az igazgató, a tanszakvezetık javaslatait figyelembe véve készíti elı megvitatásra. A munkaterv végleges kialakításáról és elfogadásáról a nevelıtestület, az iskolaszék és a diákönkormányzat határoz. A munkaterv kiterjed a nevelı-oktató munkával kapcsolatos feladatok konkrét megfogalmazására, az irányítás, az ellenırzés, a továbbképzés, továbbá az iskola társadalmi vonatkozású, valamint a személyzeti és gazdasági feladataira. Magában foglalja a munkaközösségi programokat is. A feladatokat határidıkkel, a felelısök megnevezésével, az évenként ismétlıdı teendıket idırendi sorrendben tartalmazza. Az igazgató a munkaterv egy példányát megküldi az önkormányzat illetékes osztályának, biztosítja elérhetıségét a nevelıtestület és az érdekképviseleti szervek részére. 10. A tanév rendje A tanév helyi rendjét - a jogszabály figyelembevételével - az iskola munkaterve rögzíti. 11. Értekezletek A nevelıtestület a tanév folyamán rendes és rendkívüli értekezleteket tart. A nevelıtestület értekezleteit az iskola munkatervében meghatározott napirenddel és idıponttal az iskola igazgatója hívja össze. 11.1. Tanévnyitó értekezlet Augusztus hónap utolsó hetében az igazgató által kijelölt napon tanévnyitó értekezletet kell tartani. Ezen az igazgató ismerteti az új tanév fıbb feladatait és a nevelıtestület elé terjeszti a munkatervre vonatkozó javaslatát. A tanévnyitó értekezlet dönt az éves munkaterv elfogadásáról. 11.2. Félévzáró értekezlet Eltérı rendelkezés hiányában legkésıbb január 31-ig kell megtartani. Ezen az igazgató elemzi az elsı félév munkáját, és tájékoztatást nyújt a következı félév feladatairól. 11.3. Tanévzáró értekezlet Tartható az utolsó tanítási napot követıen, illetve a tanév rendjének megfelelıen. Ezen az igazgató - a szaktanácsadó és a tanszékvezetık véleményének figyelembevételével - elemzi, értékeli a tanév nevelı-oktató munkáját, a munkatervi feladatok végrehajtását. 11.4. Nevelési értekezlet Az éves munkatervben meghatározott idıpontokban nevelési értekezleteket kell tartani. Tárgya bármely nevelési kérdés lehet, amelyet a nevelıtestület határoz meg. A nevelési értekezlet témájától függıen a nevelıtestület határozatot, állásfoglalást hozhat.
11.5. Rendkívüli nevelıtestületi értekezlet
12 Az igazgató rendkívüli nevelıtestületi értekezlet összehívásáról a napirend három nappal korábban történı kihirdetésével intézkedik. A rendkívüli nevelıtestületi értekezlet összehívásának nevelıtestületi kezdeményezéséhez a pedagógusok egyharmadának aláírása, valamint az ok megjelölése szükséges. Nevelıtestületi értekezlet összehívását az iskolaszék, a szülıi egyesület is kezdeményezheti. A kezdeményezés elfogadásáról a nevelıtestület dönt. Az értekezletet tanítási idın kívül a kezdeményezéstıl számított nyolc napon belül össze kell hívni. 11.6. A nevelıtestületi értekezlet elıkészítésével és lefolytatásával kapcsolatos rendelkezések - A nevelıtestületi értekezletet az igazgató készíti elı. A nevelıtestület írásos elıterjesztés alapján tárgyalja a pedagógiai program, az SZMSZ, a házirend, a munkaterv, az iskolai munkára irányuló átfogó beszámoló elfogadásával kapcsolatos napirendi pontokat - Az igazgató az elıterjesztés írásos anyagát a nevelıtestületi értekezlet elıtt legalább nyolc nappal átadja a munkaközösségek vezetıinek, valamint gondoskodik annak kifüggesztésérıl. - A tanszakvezetı a nevelıtestület elıtt szóban ismerteti a munkaközössége véleményét. Írásban továbbítja az igazgatóhoz a nevelıtestület által elkészítendı munkatervhez a munkaközösség javaslatát - A nevelıtestület a határozatait egyszerő szótöbbséggel hozza. A szavazásakor érvényes, ha a testület 50%-a +1 fı jelen van. Vezetıi megbízásnál kétharmados részvételi arányra van szükség. - Amennyiben a nevelıtestület úgy dönt, az igazgató titkos szavazást rendel el. - A döntések és határozatok az iktatott iratanyagba kerülnek. - Szavazategyenlıség esetén az igazgató szavazata dönt. - Az értekezlet jegyzıkönyvét az iskolatitkár vezeti. A jegyzıkönyvet, az értekezletet követı három munkanapon belül kell elkészíteni. - A jegyzıkönyvet az igazgató, a jegyzıkönyvvezetı és a jegyzıkönyv hitelesítésére felkért két tanár írja alá. A jegyzıkönyv másolatát az irattárban kell elhelyezni. A jegyzıkönyvekbe a nevelıtestület tagjai, valamint az iskola munkájának ellenırzésével megbízott szervek képviselıi betekinthetnek. Az értekezletrıl hiányzó tanárok a jegyzıkönyvet utólag tanulmányozhatják. 12.
A nevelıtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházása, a beszámolás rendje
A nevelıtestület a feladatkörébe tartozó ügyek elıkészítésére, vagy eldöntésére tagjaiból meghatározott idıre, vagy alkalmilag bizottságot hozhat létre, illetve egyes jogköreinek gyakorlását átruházhatja a szakmai munkaközösségre, az iskolaszékre. Az átruházott jogkör gyakorlója a nevelıtestületet tájékoztatni köteles - a nevelıtestület által meghatározott idıközönként és módon - azokról az ügyekrıl, amelyekben a nevelıtestület megbízásából eljár. 13.
A pedagógiai munka belsı ellenırzésének rendje
Az ellenırzés rendjét az intézmény Belsı ellenırzési szabályzat-a foglalja magában. A nevelı-oktató munka belsı ellenırzése a tanítási órákon kívül kiterjed a tanórán kívüli foglalkozásokra is.
13 A nevelı-oktató munka belsı ellenırzésének megszervezéséért és hatékony mőködéséért az igazgató felelıs. Az ellenırzés területeit, konkrét tartalmát, módszerét és ütemezését a félévenként elkészítendı ellenırzési terv tartalmazza. Az ellenırzési tervet nyilvánosságra kell hozni. Az ellenırzési tervben nem szereplı eseti ellenırzések lefolytatásáról az igazgató dönt. 13.1. A nevelı-oktató munka belsı ellenırzésére jogosultak: - az igazgató - az igazgatóhelyettes - a tanszakvezetık - a munkaközösségi tagok (szaktanárok) külön megbízás szerint Az igazgató és az igazgatóhelyettes az intézményben folyó valamennyi tevékenységet ellenırizheti. A tanszakvezetık az ellenırzési feladatokat a munkaközösség tagjainál a szaktárgyukkal összefüggı területeken látják el. Tapasztalataikról folyamatosan tájékoztatják az igazgatót. 13.2. Az ellenırzés módszerei - a tanórák, a tanórákon kívüli foglalkozások, a beszámolók, hangversenyek, versenyek látogatása - a tanulói munkák vizsgálata - írásos dokumentumok vizsgálata - beszámoltatás Az ellenırzés tapasztalatait a pedagógusokkal egyénileg, szükség esetén a munkaközösség tagjaival kell megbeszélni. Az általánosítható tapasztalatokat - a feladatok egyidejő meghatározásával - tantestületi értekezleten összegezni és értékelni kell.
14 III rész AZ ALAPFOKÚ MŐVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY MŐKÖDÉSÉNEK RENDJE 1. A nyitva tartás rendje -
Az iskola szorgalmi idıben hétfıtıl péntekig reggel 8.00 órától este 20.00 óráig tart nyitva. - Az iskolát szombaton, vasárnap és munkaszüneti napokon zárva kell tartani. - Rendezvények esetén a nyitva tartásra, valamint a szokásos nyitvatartási rendtıl való eltérésre az igazgató ad engedélyt. - Az iskolában folyó oktatás - szükség esetén - szombat délelıttre is kiterjedhet. A hivatalos ügyek intézése az iskolatitkári irodában történik 8.00-16.00 óra között. Az iskola a tanítási szünetekben külön ügyeleti rend szerint tart nyitva. Ennek közzétételérıl az igazgató gondoskodik. Az iskola tanárai indokolt esetben rendelkezhetnek az épület fıbejáratának kulcsával és egyben felelısek a riasztó berendezés szakszerő mőködtetéséért az egyéni kód alkalmazásával, amely nem ruházható át más személyre. A kulccsal rendelkezık névsorát nyilvántartásban rögzítjük. Az intézmény zárásáért felelıs a mindenkori portai szolgálatot ellátó személy. Az igazgató által engedélyezett, rendkívüli alkalom esetén (pl.: szombati nap) az épületet igénybevevı tanár teljes felelısséggel tartozik. 2. A vezetı benntartózkodása Az iskola nyitvatartási idején belül 8.30-tól 17.00 óráig az igazgató és helyettese közül egy vezetı az iskolában tartózkodik. A reggeli nyitva tartás kezdetétıl a vezetı beérkezéséig, valamint a vezetı távozásától az iskola zárásáig az intézmény rendjéért a szervezett tanórai foglalkozásokat tartó pedagógus tartozik felelısséggel. 3. Külsı személyek az iskolában Külsı személyek az iskolában csak az igazgató tudtával és engedélyével tartózkodhatnak. Nem kötıdik engedélyhez - csak bejelentkezéshez - az alábbi hivatalos személyek látogatása. ill. tartózkodása az iskolában: • A térség országgyőlési képviselıje, az országgyőlés Oktatási Bizottságának tagja. • A Miniszterelnöki Hivatal, az Oktatási Minisztérium, az országos szakmai, kisebbségi, valamint érdekképviseleti szervek munkatársa. • Az országos ellenırzı szervek megbízatással rendelkezı munkatársa. • A fenntartó tisztségviselıje, képviselıje. • A fenntartó által felkért szaktanácsadó, szakértı. • A rendvédelmi, tőzvédelmi, munkavédelmi szervek megbízott munkatársa. Az igazgató más személyeknek is adhat eseti vagy állandó engedélyt az iskola területén tartózkodásra. Az iskolában tartózkodó külsı személyt az igazgató vagy megbízottja kíséri.
15 4. A létesítmények és helyiségek használati rendje Az iskola létesítményeit, helyiségeit rendeltetésüknek megfelelıen az állagmegóvás szem elıtt tartásával kell használni. Az iskola minden dolgozója és tanulója felelıs: - a közösségi tulajdon védelméért, állagának megırzéséért, - az iskola rendjének, tisztaságának megırzéséért, - az energiafelhasználással való takarékosságért, - a tőz- és balesetvédelem, valamint munkavédelmi szabályok betartásáért. Az tanulók iskola létesítményeit, helyiségeit csak pedagógusi felügyelettel használhatják. Az egyes helyiségek, létesítmények berendezéseit, felszereléseit, eszközeit elvinni csak az igazgató engedélyével, átvéteti elismervény ellenében lehet. Vagyonvédelmi okok miatt az üresen hagyott termeket be kell zárni. Az iskolához nem tartozó külsı igénybevevık a helyiségek átengedésérıl szóló megállapodás szerinti idıben tartózkodhatnak az épületben. Az igénybevevıket vagyonvédelmi kötelezettség terheli, és kártérítési felelısséggel tartoznak. Kötelesek betartani az iskola munkavédelmi és tőzvédelmi szabályzatában foglaltakat. 4.1.
Az iskolai könyv-, kotta-, zenemő és eszköztár
Az iskolai könyv-, kotta-, zenemőtár, fonetikai győjtemény az iskolai nevelıoktatómunka hatékonyságát, a korszerő szemléltetést szolgálja. Törekedni kell az állomány folyamatos gyarapítására (tananyag, iskolai dokumentumok). Az iskolai felszerelések, technikai eszközök, hangszerek nyilvántartásáért az iskolatitkár felel a szaktanár együttmőködésével. A tanév végén a tanulóknak tartozásukat rendezniük kell. Az elveszett, vagy vissza nem szolgáltatott könyvtári tulajdonú könyvet, kottát, hanglemezt, eszközt a folyó kereskedelmi áron kell megtéríteni.
5. Ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományápolással kapcsolatos feladatok Az iskola hagyományainak ápolása, jó hírnevének megırzése, öregbítése az iskolaközösség minden tagjának joga és kötelessége. A hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatokat, továbbá az ünnepélyekre, megemlékezésekre, rendezvényekre vonatkozó idıpontokat, valamint a szervezési felelısöket a nevelıtestület az éves munkatervben határozza meg. 6. Rendkívüli események Tőzriadó: A viselkedés, eljárás szabályait a Tőzvédelmi Szabályzat és a gyakorolt Tőzriadóterv elıírásai szabályozzák. Bombariadó: A viselkedés, eljárás szabályait az 5. sz. melléklet tartalmazza. Drog: Aki drog terjesztésére, fogyasztására utaló jelet tapasztal, azonnal jelenti az igazgatónak vagy az ıt helyettesítı személynek. Ugyancsak jelenteni kell a vélhetıen drog hatása alatt álló személyt, ha az iskolában vagy közvetlen környezetében tartózkodik.
16 7. A tanítási órák rendje Az alapfokú mővészetoktatási intézménybe járó tanulók e tevékenységüket kötelesek az alap-, közép- és felsıfokú közoktatási intézményének vezetıje felé bejelenteni, illetve az egyéb más intézmény munkájában (sportegyesület, mővészeti együttes) való részvételükrıl elızetesen az alapfokú mővészetoktatási intézmény igazgatóját tájékoztatni. A tanulók óráit úgy kell beosztani, hogy azok ne ütközzenek az általános és középiskolájuk tanítási óráival, illetve munkaidejével. A fıtárgyi órák beosztásánál ügyelni kell arra, hogy a távolabb lakó tanulók óráit - ha lehetséges - kapcsoljuk a kötelezı tárgyi órákhoz. A csoportos órákat szünet közbeiktatásával kell megtartani. Kivételes esetben az igazgató másképp is rendelkezhet. Ahol a tanulók többsége távol lakik az iskolától, vagy a tanítás helyétıl, illetıleg ha ezt a tanulók munkahelyi elfoglaltsága, vagy teremhiány indokolja, a csoportos órák (az elıképzı, a csoportos hangszeres elıképzı és a B- tagozatosok óráinak kivételével) heti egy alkalommal összevonhatók. A felvételire készülı növendékek felkészítésére heti kétszer hatvan perc fıtárgyi óra fordítható. A megtartott hangszeres órákat a fıtárgyi naplóban dátum szerint, a szolfézs, illetve a kötelezı tárgyi órákat az említett tantárgyi naplókban sorszám és dátum szerint kell feltüntetni. A tanítási órák zavartalansága érdekében a tanárt és a tanulót az óráról kihívni, vagy a tanítási órát más módon zavarni nem szabad. A tanár köteles a tanítási idı elıtt 10 perccel a tanítás helyszínére, az adott szaktanterembe megjelenni. 8.
A tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formái és azok rendje 8.1. Tanulmányi kirándulások, mővészeti táborok, belföldi és nemzetközi cserekapcsolatokból adódó utazások, tanulmányi versenyek, fesztiválok, szakmai rendezvények.
Az alapfokú mővészetoktatási intézményben tanulmányi kirándulásnak minısülnek az iskolai csoportok, tanszakok kölcsönös látogatásai, cserehangversenyei, a hangversenyeken és az operaelıadásokon való részvétel, a mővészeti, közmővelıdési intézmények, kiállítások szervezett látogatásai. Az utazások alkalmával (lehetıség szerint) 20 tanulóként 1-2 kísérıtanárt kell biztosítani. A kísérıtanárok felelısek a rendért, a tanulók testi épségéért. Ha a tanuló szereplésére is sor kerül, lehetıleg biztosítani kell szaktanára részvételét. Iskolai szünetben az iskola önállóan, vagy más szervezetekkel, intézményekkel közösen zenei, felkészítı táborokat szervezhet. A költségeket az iskola, a rendezı szervek és a résztvevık közösen viselik. A táborozáshoz szakmai tervet, költségvetést kell készíteni. A tanulmányi, szakmai versenyek részei a tanév helyi rendjének, illetve az éves munkatervnek, amely meghatározza a szervezés feladatait és felelıseit. Az igazgató gondoskodik arról, hogy a nemzetközi, országos, körzeti, helyi, vagy házi versenyeken gyıztes, illetıleg helyezést elért tanulók eredményes szereplését az intézmény közössége megismerje. A tanulmányi kirándulásokon, szakmai- tanulmányi versenyeken, rendezvényeken, táborozásban és a továbbképzéseken résztvevı tanárok és tanulók költségeit az intézmény -lehetıségeihez mérten- támogatja.
17 8.2. Cserekapcsolatok, belföldi és külföldi tapasztalatcsere látogatások Az iskola igazgatójának engedélyével az iskolai munkaterv alapján az iskola tanárai és tanulói tapasztalatcsere és közös mővészeti tevékenység céljából cserelátogatásokat, hangversenyeket, közös fellépéseket szervezhetnek. Ennek költségeit a meghívó felek kölcsönös megállapodásai alapján határozzák meg. Amennyiben a belföldi és külföldi utazásra az irányító szerv, vagy impresszárió megbízása alapján kerül sor, a költségek térítése a megbízót terheli. A zeneiskola kapcsolatai Az iskola folyamatos munkakapcsolatban van a város szinte valamennyi általános és középiskolájával, valamint az Eötvös József Fıiskolával, Baja város és környéke alapfokú mővészetoktatási intézményeivel, Baja város közmővelıdési intézményeivel. Kiemelten fontosnak tartjuk a kapcsolatot a helyi médiákkal. Lehetıségeket keresünk - programjainknak megfelelıen- a megyei lapok, regionális TV és rádióállomások megkeresésére is. Iskolánk társrendezıje, szervezıje a Pro Musica Nemzetközi Nyári Akadémiának, mely kiváló lehetıséget nyújt a kollégák szakmai tapasztalatcseréjére, továbbképzésére. Kapcsolatfelvétel és tartás neves mővészekkel és tanárokkal. A 2001-2002-es tanévtıl szorosabb szakmai kapcsolatot kezdeményeztünk a szekszárdi, a kaposvári és a kalocsai alapfokú mővészetoktatási intézményekkel. Célunk, bıvíteni ezeket a kapcsolatokat más hazai mővészetoktatási intézményekkel is. Közös szakmai programokat, konzultációkat szervezünk az ország különbözı zenemővészeti szakközépiskoláival és fıiskoláival (hangversenyek, növendékeink meghallgatása, felvételi vizsgák elıtti szakmai konzultációk stb.). Külföldi partnerkapcsolatot tartunk 1995 óta Baja város testvérvárosainak alábbi mővészeti intézményeivel. Partnerintézmény neve: Musik-und Kunstschule Unteres Remstal Kapcsolatteremtés éve: 1995. Partnerintézmény neve: Mővészeti Líceum, Marosvásárhely Kapcsolatteremtés éve: 1998.
9. A tanulók felvétele és értékelése 9.1.
A tanulók felvétele
A felvételi vizsgákat június elején tartjuk, az esetleges üres helyekre szeptemberben pótfelvételi tartható. Az igazgató a felvételi bizottság javaslatát és az iskola tanulói létszámát figyelembe véve dönt az új növendékek felvételérıl. A felvétel eredményérıl az iskolában elhelyezett tájékoztatóról értesülhetnek a szülık és a tanulók. Ha egy tanszakra több jelentkezı van, mint férıhely, a jelentkezıket a vizsga eredménye és az alkati megfelelés alapján kell rangsorolni. A tanulók osztályba sorolására - a felvételi vizsgán nyújtott teljesítményük alapján - a felvételi bizottság tesz javaslatot. A fıtárgy, a kötelezı tárgy és a választható tárgy osztályba sorolása eltérhet egymástól.
18 9.2.
A tanuló értékelése
A pedagógus a tanuló tudását, teljesítményét tanítási év közben rendszeresen érdemjeggyel értékeli. A középiskolás és felnıtt tanulók értékelésénél a havi osztályzattól el lehet tekinteni. Az osztályzás a tantervi követelmények, valamint a tanulók gyakorlati és elméleti eredményeinek egybevetése alapján történik: - A fıtárgy, a szolfézs, a zeneelmélet és a zeneirodalom tárgyak esetén adható érdemjegyek: jeles (5) jó (4) közepes (3) elégséges (2) elégtelen (1) - A zenei elıképzı, hangszeres elıképzı, a kamarazene, a kötelezı zongora, a társas ének és a zenekar tárgyak esetén: jól megfelelt megfelelt nem felelt meg Az érdemjegyrıl a tanuló szüleit - felnıtt tanulók kivételével - a tájékoztató füzet útján tájékoztatni kell. 9.3.
A félévi és tanév végi osztályozás
A tanulók munkáját - kivéve a hangszeres elıképzı tanulóit - félévkor és tanév végén osztályozni kell, A félévi osztályzatot a tanár állapítja meg az elsı félév jegyei alapján. A tanév végén hangszeres fıtárgyból, hangszeres elıképzıbıl, szolfézsbıl, zeneelméletbıl és zeneirodalomból bizottság elıtt beszámolót kell tenni. A beszámolón az érdemjegyet a fıtárgy tanárának javaslata alapján a bizottság állapítja meg. A bizottság elnöke az igazgató vagy megbízottja (igazgatóhelyettes, tanszakvezetı, szaktanácsadó). A bizottság tagjai: a fıtárgy tanára és még legalább egy azonos, vagy rokon szakos tanár. Ha a nevelıtestületben több azonos szakos tanár van, lehetıleg valamennyi vegyen részt a beszámolón. Tanév végén a kamarazene, társas ének, zenekar tanszakon tanulók hangversenyen adnak számot tudásukról. Egész évi munkája alapján kell osztályozni azt a tanulót, aki betegség, vagy testi sérülés miatt a beszámolón megjelenni nem tud és távolmaradásának okát orvosi igazolással, bizonyítja. Ebben az esetben a bizonyítvány és a törzslap megjegyzés rovatában fel kell tüntetni, hogy a tanév végi beszámolón nem vett részt. Nem bocsátható a tanév végi beszámolóra, illetve nem osztályozható az a tanuló, akinek a tanévben az igazolt és igazolatlan mulasztásai együttesen meghaladják az elıírt kötelezı óraszám egyharmadát, kivéve, ha a tananyagot elsajátította és nevelıtestületi engedéllyel beszámolót, tesz. Az osztályzatokat félévkor számjeggyel a tájékoztató füzetbe, év végén a naplóba, a törzslapra és a bizonyítványba szó megjelöléssel és számjeggyel, illetve hangszeres elıképzı, zenekar, kamarazene, kötelezı zongora, társas ének tárgyak esetében az elıírt szöveges minısítéssel kell bejegyezni. Ha a tanuló valamely kötelezı tárgy tanulása alól felmentést kapott, a felmentés tényét félévkor a tájékoztató füzetben, tanév végén a törzslapra és a bizonyítványban, az osztályzat rovatban „fm* rövidítéssel kell jelezni. Ugyancsak „fm* rövidítést kell alkalmazni az ének-zene szakosított tantervő általános iskolai tanulóknál a szolfézs rovatban, kivéve a zenei pályára készülı B- tagozatos szolfézs csoportba járó tanulóknál.
19 9. 4.
Szorgalom
A fıtárgyi és szolfézstanulásban tanúsított szorgalmat folyamatosan értékelni kell. Errıl a szülık és tanulók a tájékoztató füzet útján kapnak értesítést. A szorgalom minısítésére négy fokozatot kell használni; példás (5), jó (4), változó (3), hanyag (2) A szorgalom minısítését félévkor szám- és szómegjelöléssel a tájékoztató füzetbe, tanév végén pedig a naplóba, a törzslapra, valamint a bizonyítvány megfelelı rovatába kell bejegyezni. Három órát meghaladó igazolatlan mulasztás esetén, „változó" minısítésnél jobb nem adható. 9.5.
Javítóvizsga
Fıtárgyból és kötelezı tárgyból a tanév végén kapott elégtelen osztályzat esetén a javítóvizsga letételére az augusztus 15-tıl augusztus 31-ig terjedı idıszakot kell kijelölni. A javítóvizsga napját az igazgató állapítja meg és gondoskodik a közzétételérıl. A javítóvizsga idejérıl és a vele kapcsolatos tudnivalókról a tanulók szüleit értesíteni kell. Ha a tanuló a javítóvizsga napján nem jelenik meg, vagy a vizsgán nem felelt meg, tanulmányait csak az osztály megismétlésével folytathatja. A javítóvizsgát bizottság elıtt kell megtartani, melynek elnöke az igazgató, vagy megbízottja, tagjai 3 szaktanár és még egy, lehetıleg azonos vagy rokon szakos tanár. A javítóvizsga eredményét a fıtárgy tanára vezeti be a törzslapra és a bizonyítványba. A záradékot az igazgató és a fıtárgy tanára írja alá, az eredményhirdetés a bizonyítvány kiosztásával történik. A javítóvizsga nem nyilvános és nem ismételhetı meg. 9. 6. „Összevont beszámoló" Rendkívüli elırehaladás esetén a szaktanár és a tanszakvezetı tanár együttes javaslata alapján az igazgató engedélyezheti, hogy a tanuló a tanév végén két, esetleg több osztály anyagából tegyen összevont beszámolót. A tanuló a zeneiskolai tanulmányai alatt egy alkalommal tehet összevont beszámolót. A fıtárgyi beszámoló anyagát kétharmad részben a magasabb osztály anyagából kell összeállítani. A kötelezı tárgynál a magasabb osztály követelményei alapján kell az osztályzatot megállapítani. Összevont beszámolót a tanév végi beszámolókkal egyidejőleg, vagy az igazgató által megadott idıben lehet tartani. 9. 7.
Felsıbb osztályba lépés
Az alapfokú mővészetoktatási intézmény felsıbb osztályába az a tanuló léphet, aki a közvetlenül megelızı osztályt sikeresen elvégezte, arról bizonyítványt kapott és tanulmányait nem szakította meg. Felmentés, vagy más ok miatt a tanuló osztályba tartozása szolfézs, illetve a fıtárgy esetében eltérhet egymástól. Ezt a bizonyítványban és a törzslapon is fel kell tüntetni. Ebben az esetben a felsıbb osztályba lépésnél a hangszeres osztályt kell figyelembe venni.
20 A tanuló az utolsó alapfokú évfolyam befejezését követıen mővészeti alapvizsgát tehet, az utolsó továbbképzı évfolyam elvégzését követıen, pedig mővészeti záróvizsgát tehet. /31.§. (2)/ Mővészeti alapvizsgát elıször azoktól a tanulóktól lehet megkövetelni a továbbtanulás feltételeként, akik a 2000/2001. tanévben kezdik meg tanulmányaikat az alapfokú mővészetoktatási intézmény elsı alapfokú évfolyamán. Addig az idıpontig, ameddig a továbbképzı évfolyamra lépés elıfeltételeként a mővészeti alapvizsga nem követelhetı meg, a tanuló az e rendelet 17. §-a (4) bekezdésének alkalmazásával akkor kezdheti meg tanulmányait, ha legalább két alapfokú évfolyamot sikeresen elvégzett. /50.§. (3)/
9. 8 Tanulmányok folytatása ugyanabban az osztályban Az a tanuló, aki az osztálya tantervi anyagát önhibáján kívül elvégezni nem tudja, a szaktanár véleménye és az igazgató engedélye alapján tanulmányait ugyanabban az osztályban folytathatja. Ebben az esetben osztályzatot nem kap. A bizonyítványba és a törzslapra a fenti tényt be kell jegyezni. Engedély alapján osztályát folytatja az a tanuló is, akinek igazolt mulasztása valamely tantárgyból meghaladja az összes óraszám egyharmadát.
21
1. számú melléklet
MUNKAKÖRI LEÍRÁSOK
A fenti mellékletben kerültek elhelyezésre az alábbi munkaköri leírások. -
igazgatóhelyettes tanszak- (tagozat)vezetı zenetanár iskolatitkár adminisztrációs munkatárs portás takarító
22
MUNKAKÖRI LEÍRÁS igazgatóhelyettes részére
Általános feladatok -
Az igazgatóhelyettes a zeneiskolai oktató-nevelı munka és az intézményi közmővelıdési feladatok szervezésében és irányításában a második felelıs személy. Megbízással és fegyelmi felelısséggel az igazgató alá tartozik. Vezetıi munkájában az igazgatóval együtt felelıs az oktató-nevelı munka, az iskolai rend és az intézmény tartalmi tevékenységének jó elıremeneteléért. Véleményeit, állásfoglalásait mindig a közügy elsıdleges figyelembe vételével terjeszti elı az intézmény vezetése felé. Az igazgató által meghatározott elvek alapján a feladatokat lebontja, és a végrehajtást ellenırzi. Kiadandó utasításait elızetesen egyezteti. Utasításai intézményen belül vezetıi utasítások. Magatartása, munkához való viszonya, munkafegyelme példamutató. Az igazgatóhelyettes az igazgató közvetlen munkatársa, az igazgatót akadályoztatása esetén felelısséggel és teljes jogkörrel helyettesíti. Törekedik az iskola dolgozóinak megismerésére, fejlıdésük elısegítésére, elismerésére, valamint az egymást segítı emberi kapcsolatok megerısítésére. A zeneiskola speciális oktatási és közmővelıdési intézmény, ezért az igazgatóhelyettes feladatainak rendszerét ennek figyelembe vételével kell meghatározni.
Speciális feladatok Az iskola mőködési rendjének állandó figyelemmel kísérése, ellenırzése. A tanulmányi ügyek koordinátora, ezért felelıs az egész iskolára, valamennyi kollégára kiterjedıen az adminisztráció pontosságáért, naprakész voltáért. Ellenırzi az egész tanévre kiterjedıen az alábbi alapdokumentumok adminisztrációs teendıit, a határidık betartását: naplók (beírási, fıtárgyi, szolfézs, kamarazene, zenekar, énekkar, korrepetíció…) nyitása, vezetése, zárása anyakönyv bizonyítvány törzslap összesítı órarend nyilvántartási lap hangszerkölcsönzési nyilvántartás Elkészíti: a tantárgyfelosztást, a statisztikai adatszolgáltatást, a túlórák összesítését.
23 Az isk. tartalmi, mőködési szervezési feladatai: - Elıterjeszti a munkaterveket a tanszakvezetık bevonásával. - Egyezteti a tanszaki meghallgatások és egyéb események kiírását. Gondoskodik a havi „eseménynaptár” elkészítésérıl. - Irányítja a növendékhangversenyeket, szerepléseket, figyelemmel kíséri azt. - külsı felkéréseket, igényeket a tanszakvezetık és a tanárok bevonásával. - Részt vesz a növendékhangversenyeken, igazgató kérésére értékeli azt. - Részt vesz a félévi meghallgatásokon és az év végi vizsgákon. - Látogatja ( estenként tanszakvezetıvel ) a tanítási órákat, arról írásbeli - értékelést tesz. - Esetenként ellenırzi az órák kezdetének és végének pontosságát . - Gondoskodik az országos , megyei ,regionális, helyi versenyekre és a - találkozókra való felkészülés elıkészítésérıl az adott tanszak bevonásával. - Ellenırzi a jelentkezési lapok korrekt kitöltését és azt elküldés elıtt - bemutatja az igazgatónak. - Figyelemmel kíséri a tantervi követelmények megvalósítását a tanszakvezetık közremőködésével. - Különös figyelmet fordít a jogszabályok tanulmányozására, nyilvántartására, az intézményvezetı tájékoztatására. - Figyelemmel kíséri a pályázati kiírásokat. Fejleszti az alábbi kapcsolatokat: Gondoskodik az intézményben mőködı Közalkalmazotti Tanács, Szülıi Egyesület, Iskolaszék szakszerő mőködésérıl. Szervezi és ellenırzi iskolánk más közoktatási és közmővelıdési intézményeivel való kapcsolatrendszerét. Szervezi és ellenırzi az iskola és család kapcsolatait. Az igazgatóhelyettes állandó feladatain túlmenıen eseti feladatok elvégzésére is kaphat megbízást, melyet az igazgató rendel el. Jelen munkaköri leírás 200
-én lép életbe.
Baja, 200 …………………………… Kunosné Dankó Ilona igazgató A munkaköri leírás egy példányát átvettem és az abban foglaltakat ismerem, magamra nézve kötelezınek elismerem: ……………………………….. aláírás
24
MUNKAKÖRI LEÍRÁS Tanszak- (tagozat) vezetı részére
A tanszakvezetı tagja az iskolavezetésnek, folyamatos kapcsolatot tart az igazgatóval és az igazgatóhelyettessel. Feladatuk: - A tanszaki érdekek közvetítése az intézmény felé. - Éves munkatervet készít, amely szervesen illeszkedik az intézmény általános - célkitőzéseihez. - Félévkor és év végén írásban számol be és értékeli a tanszak munkáját. - Szervezi az évközi és a tanév végi beszámolókat, vizsgarendet. - Javaslatot tesz a tanulók „ B „ tagozatba való besorolásukra. - Javaslatot tesz a versenyre való benevezésekre. (Amennyiben helyi válogató - szükséges, úgy megszervezi azt.) - Figyelemmel kíséri a „B” tagozatos tanulók és a pályára készülık - elımenetelét. - Megkülönböztetett figyelemmel kíséri a pályakezdı pedagógusok munkáját, - segítséget nyújt azok beilleszkedéséhez. - Figyelemmel kíséri a pályázati kiírásokat, lehetıségeket. - Ellenırzik a tanszak adminisztrációs feladatainak végrehajtását ( havonta). - Javaslatot tesz az iskolavezetésnek a tanszakfejlesztés fıbb irányára, eszköz, - tárgyi és személyi feltételeinek megoldására. - Részt vesznek a tanszakvezetıi értekezleten, javaslataikkal segítik az iskolai - munkát. - Kötelesek az iskolavezetés figyelmét felhívni minden- a tanszakon jelentkezı - szabálytalanságra, fegyelmezetlenségre , rendellenességre. - Javaslatot tesz jutalmazásra, kitüntetésre. - Tanszaki értekezletet tart ( 1-2 havonta) , amin jelenléti ívet köteles vezetni. - Látogatja a növendékhangversenyeket, figyelemmel kíséri a továbbképzéseket. - Óralátogatásokon vesz részt.(A tanszak tanárainak és növedékeinek létszáma függvényében. ) A tanszakvezetı feladatain túlmenıen eseti feladatok elvégzésére is kaphat megbízást, melyet az igazgató rendel el. Baja, 200……………………………. Kunosné Dankó Ilona igazgató A munkaköri leírás egy példányát átvettem és az abban foglaltakat elismerem, magamra nézve kötelezınek elismerem: ………………………………… aláírás
25 MUNKAKÖRI LEÍRÁS zenetanár részére
Intézmény neve: Intézmény típusa: Intézmény címe: Munkakört betöltı neve: Munkakör megnevezése: Besorolási kategória:
Liszt Ferenc Zeneiskola alapfokú mővészetoktatási intézmény 6500 Baja, Dózsa Gy. út 18. zenetanár
I.A MUNKAKÖR CÉLJA: A zenepedagógus egy közösség tagja, mely arra hivatott, hogy a szép, a mővészetek befogadására, megértésére, mővelésére nevelje a növendékeit, ezért viselkedésével iskolán kívül és belül mutasson példát, oktató-nevelı munkájával alapozzon meg egy zenekedvelı réteg kinevelıdését.
II. ALAPVETİ CÉLOK ÉS FELADATOK: - A kinevezésben foglalt számú tanítási óra magas színvonalú megtartása. - A kötelezı órák számával azonos mennyiségő felkészítési idı tartalmas felhasználása (gyakorlás, repertoár-gazdagítás, zenepedagógiai ismeretek fejlesztése, adminisztráció stb.) - Naprakész adminisztráció. - Fıtárgyi napló, szolfézs napló, kamara napló, korrepetíciós napló, túlórák havonkénti jelentése, ellenırzık pontos vezetése, anyakönyvek, bizonyítványok pontos kitöltése. - Hó végén értékeli a növendék munkáját, arról a szülıket az ellenırzın keresztül tájékoztatja. - Órarendi változásait 48 órán belül jelzi az intézményvezetés felé. - A tanítás megkezdése elıtt legkésıbb 10 perccel köteles a munkahelyén megjelenni. - A továbbképzések, zenei események, közremőködések miatt elmaradt órákat, amelyek a zeneiskola munkájához szorosan kapcsolódnak- nem kell pótolni. - Pótolni kell azon órákat, amelyek a tanár eseti, halaszthatatlan elfoglaltságaiból ered- ezt elıtte egyeztetni köteles az iskolavezetéssel. Ugyancsak köteles errıl növendékeit idıben értesíteni, a pótlást velük egyezteti, mely nem történhet más tanórák rovására. - Tanítás után tantermét bezárja, naplóját leadja az iskolatitkári irodában. - Tagja- hangszerétıl függıen- az iskolában mőködı valamelyik szakmai munkaközösségnek. - Tapasztalatairól, munkájáról rendszeresen tájékoztatja a tanszak vezetıjét és kollégáit. - Köteles megjelenni a tanszaki megbeszéléseken, távolmaradását indokolnia kell. - Részt vesz az iskolai rendezvényeken, a nevelıtestület fórumain. - Értekezleten pontosan megjelenik, és fegyelmezett viselkedésével segíti a tantestület munkáját. - A hirdetéseket figyelemmel kíséri az ott jelzett határidıket pontosan betartja.
26 -
Félévente növendékhangversenyen mutatja be a szülıknek és kollégáknak munkája eredményét.
Ezen túlmenıen felkészíti növendékeit: - „ B” tagozatos meghallgatásra ( amennyiben van), - egyéb meghallgatásokra, - év végi vizsgákra. - Lehetıség szerint szerepelteti növendékeit iskolán kívüli rendezvényeken is. - Figyelemmel kíséri a szakmával kapcsolatos helyi, regionális és országos versenyeket is. - Munkájával járuljon hozzá iskolánk jó hírnevének öregbítéséhez. - Kísérje figyelemmel és óvja iskolánk hangszerállományának állapotát, a javítások szükségességérıl és a beszerzési igényekrıl tájékoztassa az iskola vezetését. - A tanulók , a szülık személyiségi jogait érintı információkat köteles megırizni. - Feladatain túlmenıen eseti feladatok elvégzésére is kaphat megbízást, melyet az igazgató rendel el. - A fenti feladatok többszöri elmulasztása esetén fegyelmi felelısség terheli.
Jelen munkaköri leírás 200 ……………………lép életbe.
Baja, 200…………………………..
Kunosné Dankó Ilona igazgató
A munkaköri leírás egy példányát átvettem és az abban foglaltakat ismerem, magamra nézve kötelezınek elismerem.
________________________ aláírás
27 MUNKAKÖRI LEÍRÁS iskolatitkár részére
Intézmény neve: Intézmény típusa: Intézmény címe: Munkakört betöltı neve: Munkakör megnevezése: Besorolási kategória:
Liszt Ferenc Zeneiskola alapfokú mővészetoktatási intézmény 6500 Baja, Dózsa Gy. út 18. iskolatitkár
Feladatai: -
-
-
A törvényes ügyviteli elıírásoknak és az igazgató utasításainak betartása. Az irattári anyagok szakszerő vezetése és tárolása. Írásbeli anyagok elıkészítése, elkészítése, sokszorosítása. Be-és kimenı postai küldemények ügyintézése, a posta szortírozása. Postaküldemények feladókönyvének vezetése. Információk beszerzése és továbbítása, telefonbeszélgetések lefolytatása. Házi pénztár kezelése, a számlák könyvelése, a rovatelszámolás elkészítése és leadása. Nyilvántartások kézbentartása ( a növendékekre vonatkozó információk rendszerezése a felvételtıl a tanulói jogviszony megszőntéig, az iskolai hangszerpark illetve a kölcsönzések elektronikai nyilvántartása). Leltározásnál bizonyos feladatok önálló intézése. Közremőködés iskolabútorok, tanszerek irodaszerek és más anyagok megrendelésében, átvételében ( számszerő és minıségi ellenırzést is beleértve). Az iskola berendezési és felszerelési tárgyainak rendszeres ellenırzése, a szükséges karbantartási javítási igények jelzése, végrehajtása. Pedagógusok személyes ügyeinek intézése, a munkaügyi nyilvántartások vezetése (túlóra elszámolás, személyes adatok változásának nyilvántartása, betegszabadságok feljegyzése, személyi anyag vezetése, besorolások figyelemmel kísérése, besorolások, átsorolások, megbízások stb., elkészítése, magánnyugdíjpénztári tagság nyilvántartása, bértáblák elkészítése). Kezeli a tanügyi nyilvántartásokat, közremőködik a statisztika elkészítésében. Útiköltség és egyéb költségtérítések igénylése. Látogatók fogadása. A tandíjak beszedése, adminisztrálása, nyilvántartása, befizetése az iskola számlájára. Napi kapcsolattartás az iskola gazdasági feladatait ellátó Türr István Gazdasági Szakközépiskola gazdasági hivatalával. Közremőködik az iskolai rendezvények elıkészítésében, lebonyolításában. Vezeti a nevelıtestületi értekezletek jegyzıkönyveit, gondoskodik azok hitelesítésérıl. Folyamatosan tájékozódik a megjelenı új rendeletekrıl. Üzeneteket vesz és továbbít. Napi tevékenységérıl és az intézményben történtekrıl folyamatosan tájékoztatja a vezetıt. Esetenként, a fentieken kívüli feladatok ellátására is kérheti az igazgató.
28
Heti munkaideje: 40 óra hétfıtıl péntekig 8.00 -16.00 -ig. Túlmunka estén végzett munka idıtartamával azonos mennyiségő szabadidıre jogosult. Jelen munkaköri leírás 200……………………………….lép életbe. Baja, 200………………………………
Kunosné Dankó Ilona igazgató
A munkaköri leírás egy példányát átvettem és az abban foglaltakat elismerem, magamra nézve kötelezınek elismerem: ________________________ aláírás
29 MUNKAKÖRI LEÍRÁS adminisztrációs munkatárs részére Intézmény neve: Intézmény típusa: Intézmény címe: Munkakört betöltı neve: Munkakör megnevezése: Besorolási kategória: Feladatai: -
Liszt Ferenc Zeneiskola alapfokú mővészetoktatási intézmény 6500 Baja, Dózsa Gy. út 18. adminisztrációs munkatárs
Az igazgató utasításainak betartása. A könyvár-kottatár, győjtıköri szabályzatnak megfelelı ellátása, A győjtıköri anyag informatikai úton (is) történı szakszerő vezetése, leltározása. Ugyanezen anyag rendeltetésszerő és biztonságos, felelısségteljes tárolása a munkaideje alatt. Könyvtár, kottatár kölcsönzési idejének meghatározása. Írásbeli anyagok elıkészítése, elkészítése, sokszorosítása. A kottatároló helyiségben elhelyezett technikai és egyéb tárgyak szakszerő mőködtetése, meghibásodás esetén gondoskodás a karbantartásukról. Esetenként szakmai információk beszerzése és továbbítása, telefonbeszélgetések lefolytatása. Üzeneteket vesz át és továbbít. Közremőködés iskolabútorok, tanszerek irodaszerek és más anyagok megrendelésében, átvételében (számszerő és minıségi ellenırzést is beleértve). Az iskola berendezési és felszerelési tárgyainak rendszeres ellenırzése, a nevelık által jelzett szükséges karbantartási javítási igények ügyintézése. Látogatók fogadása. A tandíjak beszedése, adminisztrálása, nyilvántartása, befizetése az iskola számlájára. Eseti kapcsolattartás az iskola gazdasági feladatait ellátó Türr István Gazdasági Szakközépiskola gazdasági hivatalával. Közremőködik az iskolai rendezvények elıkészítésében, lebonyolításában (l: mősorkészítés..). Napi tevékenységérıl és az intézményben történtekrıl folyamatosan tájékoztatja a vezetıt. Esetenként, a fentieken kívüli feladatok ellátására is utasíthatja az intézményvezetı.
Heti munkaideje: 40 óra hétfıtıl péntekig 8.00 -16.00 -ig. Túlmunka estén végzett munka idıtartamával azonos mennyiségő szabadidıre jogosult. Jelen munkaköri leírás 200………… lép életbe. Baja, 200…………… Kunosné Dankó Ilona igazgató A munkaköri leírás egy példányát átvettem és az abban foglaltakat elismerem, magamra nézve kötelezınek elismerem: ___________________________________
aláírás
30
MUNKAKÖRI LEÍRÁS portás részére
Intézmény neve: Liszt Ferenc Zeneiskola Intézmény típusa: alapfokú mővészetoktatási intézmény Intézmény címe: 6500 Baja, Dózsa Gy. út 18. Munkakört betöltı neve: Munkakör megnevezése: portás Besorolási kategória: Feladatai: - Munkaidı megkezdése elıtt áttekinti a tanítási rendet, meggyızıdik, - hogy minden tanár a megjelölt teremben tartózkodik-e. - Lényeges a fıbejárati kapu forgalmának állandó figyelése, ismeretlen személyek estében rákérdezéssel meggyızıdni jövetele céljáról. - Szülıknek, tanulóknak szükség esetén információt, eligazítást adni. - Szabadidıben a szolfézsórára váró gyerekek magatartásának figyelemmel kísérése. - Állandó telefonügyelet tartása. Tanár kihívása a tanítási óráról csak sürgıs esetben megengedett, egyéb esetben üzenet rögzítése, átadása. - Egyedi feladatok ellátására- igazgatói, tanári – felkérhetı ( pl.: teremrendezés, fénymásolás, hangszerszállítás, stb.) - Mőszak végén a nyílászárók ellenırzése, a teremkulcsok szekrénybe helyezése. - Zárás elıtt a folyosók, a tantermek, a mellékhelyiségek, tárolók - az egész épület áramtalanítása. - Utca és udvarseprés, gereblyézés. - Az összegyőlt szemét tárolóba adagolása. - A megtelt szeméttárolók utcára helyezése. - Permetezés, fő és bokornyírás, gyomtalanítás. - Téli hónapokban, hóeltakarítás. Munkaidı: 16 - órától 20- óráig, napi 4 óra A portás állandó feladatain túlmenıen eseti feladatok elvégzésére is kaphat megbízást, melyet az igazgató rendel el.
Jelen munkaköri leírás 200………………………………..lép életbe. Baja, 200………………………… Kunosné Dankó Ilona igazgató
A munkaköri leírás egy példányát átvettem és az abban foglaltakat ismerem, magamra nézve kötelezınek elismerem: ………………………………… munkavállaló
31 MUNKAKÖRI LEÍRÁS takarító részére Intézmény neve: Intézmény típusa: Intézmény címe: Munkakört betöltı neve: Munkakör megnevezése: Besorolási kategória:
Liszt Ferenc Zeneiskola alapfokú mővészetoktatási intézmény 6500 Baja, Dózsa Gy. út 18. takarító
Feladatai: - Folyosók söprése, felmosása. - Lépcsıházi szınyeg porszívós tisztántartása, nagytakarítások alkalmával udvari tisztítása ( porolás, mosás). - Pókhálózás a folyosókon, elıterekben, mosdókban, mellékhelyiségekben, lépcsıházban, tantermekben, irodákban. - A folyosókon és tantermekben található növények gondozása ( locsolás, elszáradt levelek, virágok eltávolítása, stb. ) - Wc-k tisztántartása, fertıtlenítése. - Csaptelepek, mosdók tisztántartása, vízkımentesítése. - Földszinti zuhanyzó ( zuhanytálca, csaptelep ) tisztántartása. - Wc -papír kihelyezés szükség szerint. - Szappan kihelyezés szükség szerint. - Törölközık cseréje hetente, mosás. - A konyhai edények tisztántartása, a konyhaszekrény és a hőtıszekrény rendszeres tisztítása. - Mosogató tisztítása, mosogató és a csap vízkımentesítése. - Törlıruha cseréje hetente, mosás. - Ablaktisztítás- folyosók tantermek, irodák, bejárati ajtó fölötti ablak- közök tisztántartása, portalanítása. - Függönymosás- tavaszi szünetben és augusztusban. - Bejárati kapu portalanítása hetente. - Bejárati lépcsık felmosása naponta. - Téli idıszakban a járda sózása (hó eltakarítás, a portás feladata). - Tantermek, irodák: - Padló és szınyegek tisztántartása- seprés, porszívózás, felmosás. - Hangszerek ( zongorák, székek, asztalok portalanítása. - Képek keretének portalanítása, üvegek tisztítása megfelelı szerrel. - Ajtók portalanítása. - Szolfézs teremben található mőszaki berendezések ( tv, videó, erısítı, stb. ) portalanítása, tisztítása. - Csövek- főtés, vízvezeték- tisztántartása. - Lámpatestek, csillárok portalanítása. - Radiátorok tisztítása. - Hivatalsegédi teendık ellátása ( posta, városházi küldemények továbbítása, beszerzések megejtése.) Terület: emelet, földszint Munkaidı: reggel 8-órától 12-óráig napi 4 óra A takarító állandó feladatain túlmenıen eseti feladatok elvégzésére is kaphat megbízást, melyet az igazgató rendel el.
32
Jelen munkaköri leírás 200…………………… lép életbe.
Baja, 200…………………………
Kunosné Dankó Ilona igazgató
A munkaköri leírás egy példányát átvettem és az abban foglaltakat elismerem, magamra nézve kötelezınek elismerem: ………………………………… aláírás
33 2. számú melléklet TANÜGYI NYILVÁNTARTÁSOK A fıtárgyi napló Naplót kell vezetni minden olyan foglalkozásról, amely az iskola tantárgyfelosztásában szerepel (fıtárgyi, kötelezı tárgyi). A napló vezetéséért az illetékes szaktanár a felelıs. A naplókat az azokban található útmutató szerint kell vezetni, összesítı részeinek naprakész állapotban egyeznie kell az irodai összesítıkkel. Beírási napló Tartalmazza felvételt nyert és beiratkozott növendékek személyi adatait, a szülık adatait, a fıtárgy, a kötelezı tárgy, a kötelezıen választott tárgy megnevezését és ezen napló naplószámát, továbbá tartalmazza az esetleges tanszakváltás keltét (stb.), a beiratkozás és a kimaradás keltét. A beírási naplót- a tanárok által rögzített, pontos adatok alapján- az iskolatitkár vezeti. A beírási napló végleges ellenırzése az igazgatóhelyettes feladata. Törzslap, póttörzslap A törzslapot a fıtárgy (elıképzı) tanára a törzslapban szereplı útmutató szerint állítja ki. A törzslapon szerepelnie kell az iskola OM azonosító számának. Valamennyi vizsgázott növendék rovatában fel kell tüntetni a bizonyítvány sorszámát. Bizonyítvány A bizonyítványt a fıtárgy tanára állítja ki, az igazgató és a fıtárgy tanára írja alá. A bizonyítványon fel kell tüntetni az iskola OM azonosító számát. Tantárgyfelosztás A tantárgyfelosztást az igazgatóhelyettes a szeptember 1-jei állapotnak megfelelıen állítja össze. A tantárgyfelosztás alapja az óraterv, valamint a tanulók és a tanulócsoportok száma. Kialakításánál figyelembe kell venni a tanárok képesítését, egyéni képességeit, szociális körülményeit a munkafeladatok arányos elosztását. Biztosítani kell a B -tagozatos növendékek megfelelı szintő szakmai felkészítését. A tanulónak tanév közben más tanárhoz való beosztását az igazgató csak alapos, elsıdlegesen pedagógiai szempontok alapján, a fıtárgy tanár és a tanszakvezetı véleményének meghallgatása után engedélyezheti, illetve rendelheti el. A szülı kérését írásban, indoklás mellett juttatja el az intézmény vezetıjének. Az órarend A pedagógusoknak az iskolában neveléssel, oktatással, munkával eltöltött idejét az iskolai órarend határozza meg. Az iskolai órarendet szeptember 20-ig, illetve február 15-ig kell összeállítani. A tanulók beosztását a fıtárgyi napló órarend részében kell feltüntetni, melynek másolatát az iskola összesítı órarendjéhez is mellékelni kell. A tanulók létszámában, vagy órarend szerinti beosztásában bekövetkezett változásokat a tanár 48 órán belül köteles jelezni az igazgatónak a változást tartalmazó új órarend egyidejő leadásával. A tanulók egyéni és csoportos óráit egyenletesen kell elosztani, biztosítva a felkészülés lehetıségét.
34
Egyéb iratok, dokumentációk
Annak igazolására, hogy a tanuló alapfokú mővészetoktatási intézményben folytat tanulmányt, az igazgató iskolalátogatási igazolást adhat ki. Alkalmazandó záradékok A zeneiskola a törzslapokon, bizonyítványokon, valamint a félévi értesítıben az alábbi záradékokat használja: - Hangszeres tanulmányait megkezdheti -.........évfolyamba léphet - Alsófokú mővészeti iskolai tanulmányait befejezte, a továbbképzı évfolyamba léphet - A..., tárgyból......osztályokból összevont beszámolói tett - A beszámolón igazoltan nem vett részt - A beszámolón igazolatlanul nem vett részt - Osztályát engedély alapján folytathatja - Elégtelen tanulmányi eredménye miatt .... fıtárgy szakon tanulmányait nem folytathatja - Kiváló tanulmányi eredményéért igazgatói dicséretben részesült - Kiváló tanulmányi munkájáért dicséretet kap......... tárgyból - .......számú fegyelmi határozat alapján kizártam az alapfokú mővészetoktatási intézménybıl - A szülı kérelmére töröltem a tanulók névjegyzékébıl
35 3. számú melléklet
A KIEMELT MUNKAVÉGZÉSÉRT JÁRÓ KERESET-KIEGÉSZÍTÉS ODAÍTÉLÉSÉNEK SZEMPONTJAI
<< MÓDOSÍTÁS ALATT >>
36
37 4. számú melléklet Az intézményi védı, óvó elıírások 1. Az iskolában keményforrasztás, ív- és lánghegesztés, ipari gázpalack, illetve tartály felszerelése az épületen szakkivitelezı által folytatott építési, felújítási, javítási munka kivételével nem végezhetı. 2. A tíz évesnél idısebb tanulók által pedagógus felügyelete mellett használható eszközök: - villamos háztartási gépek - elektromos hangszerek - híradástechnikai eszközök. 3. Pedagógus felügyelete mellett használható a számítógép. A tanuló- és gyermekbalesetek jelentési kötelezettsége; 1. A tanuló- és gyermekbaleseteket nyilván kell tartani. 2. A három napon túl gyógyuló sérülést okozó tanuló- és gyermekbaleseteket haladéktalanul ki kell vizsgálni. Ezekrıl a balesetekrıl jegyzıkönyvet kell felvenni, amelynek egy példányát a fenntartónak, egy példányát a tanulónak (szülınek) át kell adni, egy példányát az intézményben kell megırizni. 3. A súlyos balesetet azonnal be kell jelenteni a fenntartónak. 4. Minden tanuló- és gyermekbalesetet követıen meg kell tenni a szükséges intézkedéseket a hasonló esetek megelızésére. A tanév elején a tanulókat a fıtárgy tanárok oktatják ki a baleset megelızéssel kapcsolatos tudnivalókról. A Liszt Ferenc Zeneiskola baleset megelızési feladatait a Bereczki Máté Kertészeti Szakközépiskola ( Baja, Szent Antal u. 96.) koordinálja.
Egyéni védıeszközök juttatása
A képernyı (monitor) elıtt legalább 4 órában munkavégzést folytató személyzet: Iskolatitkár •
védıszemüveg beszerzéséhez 5.000,-Ft hozzájárulás (3 évente)
Takarító személyzet •
védıcipı (kétévente)
•
gumikesztyő (havonta)
38 5. számú melléklet Bombariadó esetén szükséges teendık A bomba elhelyezésérıl szóló telefon vétele után: 1. Azonnal értesíteni kell a rendırséget (lehetıség szerint másik telefonvonalon telefonkagylót nem szabad visszatenni a helyére!), egyidejőleg gondoskodni kell az épület azonnali kiürítésérıl. 2. Az épületben tartózkodó növendékeket és tanárokat a tőzjelzéshez hasonló módon kell riasztani. 3. A rendıri, tőzszerészi vizsgálat befejezéséig az épületbe belépni tilos. 4. A villamos fıkapcsolót és a gázcsapot el kell zárni. 5. A riadó miatt elmaradt órákat pótolni kell.
39 7. számú melléklet
A Liszt Ferenc Zeneiskola Iratkezelési Szabályzata
40 V. rész ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK Az SZMSZ-t az intézmény közalkalmazotti közössége fogadja el. Az SZMSZ a fenntartó jóváhagyásával válik érvényessé. A hatálybalépés napja, az SZMSZ jóváhagyásának napja. Amennyiben az SZMSZ felterjesztésére válasz nem érkezik, a hatálybalépés napja a felterjesztéstıl számított 31. nap, illetve-ha a felterjesztésrıl a képviselıtestület dönt a felterjesztést követı 30. nap utáni elsı képviselıtestületi ülés napja. A hatályba lépéssel egyidejőleg érvényét veszíti az intézmény 2002. január 30-án elfogadott Szervezeti és Mőködési Szabályzata. Baja, 2005. január 19.
Kunosné Danó Ilona igazgató ZÁRADÉK
A módosított SZMSZ -t a Liszt Ferenc Zeneiskola, a 2005. január 19-én megtartott alkalmazotti értekezleten, az intézmény dolgozói 100%-os szavazati aránnyal elfogadta. Az elfogadott SZMSZ felterjesztésének napja 2005. március 31. Baja, 2005. január 29. Kunosné Dankó Ilona igazgató
Az aláírásra jogosultak jóváhagyása: Tanszakvezetık: Zongora
Mátyus Yvette
____________________
Vonós
Bellyeiné Horváth Györgyi
____________________
Fúvós
Szalai Gyöngyvér
____________________
Szolfézs
Tuzson Ágnes
____________________
Bácsalmás
Bundula Marcella
____________________
Közalkalmazotti tanács elnöke:
Koós Zoltán
____________________
Iskolaszék elnöke:
Tetézi Gábor
____________________
Diákönkormányzat elnöke:
Bán Máté
____________________
41 ZÁRADÉK (Fenntartó)
Jóváhagyta: Baja Város Képviselı-testülete Közoktatási és Kulturális Bizottsága a…………………………………………….sz. határozata alapján.
Baja, 2005…………………………………… P.H.
…………………………………………… Fenntartó
42 1. számú melléklet
Tárgy: A Liszt Ferenc Zeneiskola, mint intézmény névváltozása Adatváltozás idıpontja: 2005. július 01. Az intézmény neve: Liszt Ferenc Alapfokú Mővészetoktatási Intézmény Baja Város Képviselı-testülete 174/2005. Kht. sz. határozata alapján.
Az SZMSZ-ben foglaltakat -a fenti változással együtt- érvényesnek tekintjük.
Baja, 2006. február 03.
Kunosné Dankó Ilona Igazgató
Az aláírásra jogosultak jóváhagyása: Tanszakvezetık: Zongora
Mátyus Ivett
____________________
Vonós
Bellyeiné Horváth Györgyi
____________________
Fúvós
Szalai Gyöngyvér
____________________
Szolfézs
Tuzson Ágnes
____________________
Bácsalmás
Medicsné Bundula Marcella
____________________
Közalkalmazotti tanács elnöke:
Koós Zoltán
____________________
Iskolaszék elnöke:
Tetézi Gábor
____________________
Diákönkormányzat elnöke:
Bán Máté
____________________
