szám

42. ÉVFOLYAM 2014/2015. 2. szám

A Dienes László Gimnázium és Egészségügyi Szakképző Iskola Diákönkormányzatának lapja

A szám tartalmából: Téli diáknapok ........................................................................ 2

Szerkesztői levél

Bemutat(koz)unk – A Dienes 9. e osztálya ............................... 3

Kedves olvasóink! Az

Természettudományos nap a Dienesben ................................. 4–5

ősz után újra jelentkezik

Nézz vissza most egy percre! ................................................. 6–7

a Dienes iskolaújsága, a

Dienes – Art ............................................................................ 8

Pepita. Tavaszi cikkeink-

„Állati” – Örökbefogadási program .......................................9–10

ben is arra törekedtünk,

Utolsó oldal – Négy évszak a Dienesben ................................. 11

hogy a Pepita cikkei és rovatai minél érdekesebbek legyenek számo-

A szerkesztőség tagjai:

tokra. Az újság mostani

 Balogh Vivien

 Szabó Fanni

száma szintén elérhető

 Batiz Viktória

 Szabó Franciska

lesz az interneten isko-

 Bársony Gréta

 Tomosi Dorina

lánk megújult webolda-

 Fehér Kamilla

 Vincze Anna

lán, aminek címe a következő:

A szerkesztők munkáját segítő tanárok:  Hogya Viktor

eu.sulinet.hu. Reméljük, tavaszi szá-

 Musák László Az újságot kiadja:

www.dienes-

munk tartalma is elnyeri A Dienes László Gimnázium és Egész-

tetszéseteket.

ségügyi Szakképző Iskola Diákönkormányzata

Kellemes olvasást kí-

A kiadásért felel:

Bánk Tibor igazgató

vánunk mindenkinek!

Megjelenik:

Elektronikus formában a www.dieneseu.sulinet.hu. weboldalon

2

Téli diáknapok

Eddig – mint minden évben, most is – Mikulás járta végig krampuszaival a sulit december 5-én. Minden osztályt szaloncukrokkal ajándékoztak meg néhány szép versikéért cserébe.

December 13-án jótékonysági vásárt tartottunk iskolánk aulájában. Szinte minden osztály részt vett a kiárusításban. Voltak, akik sütiket, míg mások porcelánokat, könyveket és kézzel készített árukat értékesítettek. A vásáron összegyűlt pénz egy részét az iskola technikai felszereléseinek újítására költötték.

A karácsonyt is minden tanuló izgatottan várta, és karácsony előtt 4 héttel megkezdődött az adventi gyertyagyújtás. A diákok minden pénteken énekléssel és versmondással készültek. Az első hetet az a osztályos tanulók képviselték, az advent második hetében a b osztályos tanulók mutathatták be előadásaikat, a harmadik héten pedig a c osztályosok adtak elő latin dalokat az iskola többi tagjának; advent utolsó hetére az e osztály, azaz a szakközepes diákok készülhettek.

December 19-én – a téli szünet előtti utolsó tanítási napon – tartottuk a sulikarácsonyt. Egésznap érdekes programokban vehettek részt a Dienes László Gimnázium és Egészségügyi Szakképző Iskola tanulói. A tornateremben röplabda mecscsek zajlottak, az aulában közös éneklés, a földszinten kézműveskedés és ajándékkészítés, az ebédlőben pedig mézeskalácssütés, karaoke és angyal-szépségverseny. A rendezvények után a Dienes Band tagjai léptek fel. Az oldalt összeállította Balogh Vivien 10. a osztályos tanuló.

DIENES LÁSZLÓ GIMNÁZIUM ÉS EGÉSZSÉGÜGYI SZAKKÉPZŐ ISKOLA

PEPITA 43 ÉVF. 2. SZÁM

3

Bemutat(koz)unk – A Dienes 9. e osztálya

A 9. e osztályt 38 fővel kezdtük szeptemberben négy évfolyamos egészségügyi szakközépiskolai osztályként. Jelenleg 37en „nyűjük” az iskolapadokat, többségében lányok (34 lány és 3 fiú). Általános iskolai tapasztalataink után szokatlan volt szeptemberben az új környezet, a közösség és a tanárok. Hamar összeszokott a csapat – ebben osztályfőnökünk, Pappné Gyöngyösi Éva tanárnő és az osztályfőnök-helyettes Hogya Viktor tanár úr segítettek. Már az augusztusban megrendezett Gólyanapon is lelkesen, szinte összekovácsolódott közösséggént vettünk részt a programokon. Az iskolai változatos rendezvények segítették, hogy fokozatosan megismerjük egymást. Az eddig eltöltött idő alatt többször vettünk részt közös programokon, amelyek csak erősítették a közöttünk kialakult kapcsolatot.


Ilyen volt például a Diáktanévnyitó, ahol első helyezettek lettünk, valamint az idegen nyelvi „Ki Mit Tud?”, ahol második helyezést értünk el. A Magyar Hospice Alapítvány és a Nárcisz Alapítvány a Méltóság mezeje program 2014/2015. évi rendezvényének irodalmi pályázatán vers kategória győztesünk is van. A budapesti holokauszt kiállítás meglátogatására is sokáig fogunk emlékezni. Felejthetetlen napokat töltöttünk az osztálytermünk dekorálásával is, amit rendszeresen megújítunk. Folyamatosan segítjük egymást, sokszor együtt készülünk a dolgozatokra, valamint tanáraink is bíztatva támogatnak minket. Mi 37-en úgy érezzük, megismertük, megszoktuk egymást, és mára már beilleszkedtünk az iskola életébe. Osztályunk mottója lett: EGYSÉGBEN AZ ERŐ! Az oldalt összeállították Bársony Gréta és Tomosi Dorina 9. e osztályos tanulók.

PEPITA 43 ÉVF. 2.SZÁM

4

Természettudományos nap a Dienesben

2015 a fény éve. Ezt a természettudományos nap is bizonyította. Azonban nemcsak az érdekes kísérletek miatt volt figyelemfelkeltő, hanem talán a vicces és lényegre törő bemutatók hatására egy halvány fény kezdett derengeni a tanulók fejében, a tudásszomj fénye. Remélem, ez a fény sosem alszik ki. Az első bemutató, amin részt vettem, a matematika világába kalauzolt el. Vegyünk egy vicces és találékony osztályt, adjunk hozzá egy alapos felkészítő tanárt és megkapjuk a 12. a osztály bemutatóját Ákos Judit tanárnő vezetésével. A prezentáció tökéletes arányokban tartalmazott humort, matekot és mindent, ami kell, hogy felkeltse a mai diákok érdeklődését a tantárgy iránt.

Ezután a végeláthatatlan univerzum titkait fejtegettük a 11. c osztály segítségével. Az előadások érthetőek és szépen kidolgozottak voltak. Nem tudom, hogy a galaxisok, a naprendszerek és a bolygók sokfélesége tette-e, vagy a teremben látható érdekes tablók és a csinos díszítés, de valahogy az egész bemutató alatt mintha egy teljesen más világba csöppentünk volna.

A következő előadás elé már fokozott izgatottsággal néztem az előzőek nagyszerűsége miatt és őszintén mondhatom, hogy nem csalódtam. Géczi Nándorné tanárnő és a 10. c osztály együttműködése egy nagyszerű bemutatót eredményezett. A hatásos szemléltető eszközök miatt ténylegesen úgy éreztük, hogy a fizikának nemcsak a dolgozatok írásakor van jelentősége, hanem a mindennapi életben is hasznát vehetjük. Ilyen mértékű információrengeteg után azt hiszem mindannyiunknak felüdülés volt megnézni a kiállított csodaszép képeket és meghallgatni pár jól megkomponált dalt Tiszlavicz János tanár úr vezetésével. DIENES LÁSZLÓ GIMNÁZIUM ÉS EGÉSZSÉGÜGYI SZAKKÉPZŐ ISKOLA


5 A képeket nézegetve az ember elgondolkodik az őt körülvevő világ szépségeiről, hisz azokat egy teljesen egyéni nézőpontból láthatja viszont. Az állatos és természeti képek színesben és fekete-fehérben is maradandó élményt nyújtottak a szemlélőnek. Mindezek kellemes gitár, fuvola, hegedű és egy nagyon szép énekhang kíséretében nemcsak kikapcsolódást jelentettek, hanem gondoskodtak a nap további derűs hangulatáról is.

Miután az iskola gondoskodott arról, hogy művészi érzékeink se maradjanak fejletlenek, Derecichei Eszter tanárnő és a 10. b osztály bemutatója kicsit visszahozott mindenkit a földre és elgondolkodtatott a világról. Alapos és közérthető anyagukkal az első komoly témát egy üde tárggyal folytatták. Ami pedig a motivációt illeti az ötletes és egyedi kvízzel kapcsolatban, azt jobban nem is oldhatták volna meg. Az előző témák sokféleségét egy mindennapos téma gazdagította. Ez pedig az egészséges életmód volt, az élményt pedig Póta Györgyné tanárnő és a 10. c osztály hozta el nekünk. A szívélyes fogadtatást – egészséges csemegék osztogatása – nagyon ügyesen felépített és a helyes életmódra felhívó bemutatók követték. Majd Póta Györgyné tanárnő rövid, de frappáns kitekintője felkeltette sokunk érdeklődését. A sort egy nagyon humoros „divatbemutató” zárta. DIENES LÁSZLÓ GIMNÁZIUM ÉS EGÉSZSÉGÜGYI SZAKKÉPZŐ ISKOLA

Végül mindenki a „nagy finálét” várta, amit szerintem meg is kaptunk. Az iskola java része a tornateremben gyűlt össze, ahol először meghallgathattuk Ákos Judit, Póta Györgyné, Kiss Enikő és Páles Hajnalka tanárnők roppant humoros, de egyben nagyszerű kórusát. A tanárnők jelmezei csak még jobban kihangsúlyozták viselőik elkötelezettségét iskolánk iránt, és biztosították a jó hangulatot, ami Hogya Viktor tanár úr kísérletei alatt is megmaradt. A kísérletek érdekességét a tanár úr magyarázata, ötletessége és humora pedig csak fokozta az élményt.

Összességében egy élményékben gazdag napot zártunk, amit nem lehetett nem élvezni, és aminek szeretnék legközelebb is részese lenni, még ha csak halvány képet is tudtam festeni annak hangulatáról. Az oldalt összeállította Fehér Kamilla 9. a osztályos tanuló. PEPITA 43 ÉVF. 2.SZÁM

6

Nézz vissza most egy percre!

Lassan elérkezik az a nap, amire már

emlékünk az első pár hónapból a diáktan-

hosszú évek óta várunk… Mégis, most ket-

évnyitó volt, ahol megtörtént az elsősavató.

tős érzés tölt el minket: kíváncsian várjuk,

Ott mutatkozott meg először, hogy milyen

hogy mit rejt számunkra a jövő, de szomo-

összetartó az osztályunk, és milyen jól mű-

rúak is vagyunk amiatt, hogy itt kell hagy-

ködünk együtt csapatként.

nunk azt a helyet, ahol mindenkit és min-

Lassacskán eltelt ez az öt év. A számta-

dent jól ismertünk. Ismertük egymást és

lan egyéni és közösen megélt élmény, az

tanárainkat, tudtuk, kihez fordulhatunk, ki-

izgalommal szervezett és várt osztályki-

ben bízhatunk. Itthon voltunk.

rándulások, a különböző iskolai rendezvé-

Amikor úgy döntöttünk, hogy a Dienes

nyek, a mindennapok feladatai, nehézségei,

László Gimnáziumba felvételizünk, még

a gyakran megélt öröm és bánat, a számos

bele sem gondoltunk, hogy életünk leg-

siker és kudarc, időnként a gondok és a ne-

szebb éveit fogjuk itt eltölteni. Itt váltunk

hézségek a tanulásban és az élet más terü-

gyermekből felnőtté, itt formálódott sze-

letein, az osztály- és iskolatársakhoz, taná-

mélyiségünk, s ha évekkel ezelőtt más dön-

rokhoz fűződő viszony, igaz, egész életre

tést hoztunk volna, ha más iskolát válasz-

szóló barátságok – valószínűleg ezek örök

tottunk volna, akkor most biztosan más

emlékek lesznek számunkra. De talán a

emberek is lennénk.

legemlékezetesebb pillanatok az iskolánk-

Emlékszem, mikor elérkezett az első ta-

ban már hagyománnyá vált diáktanévnyi-

nítási nap, mindannyian nagyon izgatottak és

tók és -zárok, a Dienes Band fellépései és a

kíváncsiak voltunk. Alig vártuk, hogy vég-

nyelvi „Ki mit tud?”-ok maradnak.

re megismerjük az osztálytársainkat és a tanárainkat, na meg persze, hogy felfedezzük az iskola összes kis zugát. Hetekbe telt, míg megtanultuk egymás és a tanárok nevét, és hónapokba, míg megjegyeztük végre az órarendet és a terembeosztást (főleg azért, mert mindkettő folyamatosan változott). Szépen fokozatosan kezdtünk mindenhez hozzászokni. Azt hiszem, a legszebb DIENES LÁSZLÓ GIMNÁZIUM ÉS EGÉSZSÉGÜGYI SZAKKÉPZŐ ISKOLA


7 Úgy gondolom, méltán lehetünk hálásak

De sajnos eljött a búcsú ideje: itt állunk

tanárainknak, akik az évek során mindig

a „nagybetűs élet” kapujában, és hamaro-

azon voltak, hogy a jó irányba terelgesse-

san ki is kell lépünk. Akármit is hozzanak

nek bennünket, hogy megmutassák nekünk

az évek, kerüljünk bárhová is, mindig

a követendő utat. Remélhetőleg csak a jó

büszkén fogunk visszaemlékezni arra,

emlékeket fogják megőrizni rólunk, és a

hogy a Dienes László Gimnázium tanulói

rosszak idővel elfelejtődnek. Hiába mon-

voltunk.

dogattuk éveken át, hogy milyen jó is len-

„Eddig csak álmodtunk, terveztünk még,

ne, ha már elballagnánk, most, pár héttel a

most valóra válhat minden ami szép.

ballagás és az érettségi előtt már azt érez-

Az élet, a munka tárt karokkal vár,

zük, hogy mennyivel jobb lenne még egy

S hogy szép lesz-e, csak rajtunk áll.”

kicsit maradni itt, ahol még gyerekek lehe(Szabó Pál)

tünk, és nem kell szembenéznünk a felnőtt lét gondjaival és kihívásaival.

„Lehet, hogy gyenge néha még a hangunk, Lehet, hogy léptünk még bizonytalan, De indulunk: a szépet, jót akarjuk S érezzük, hogy hitünknek szárnya van!” (Juhász Gyula) Az oldalt összeállította Vincze Anna 13. a osztályos tanuló.



8

Dienes – Art Menedék Valahol a távolban, Óriás ködfátyolban Meseszerű körvonal Terül végig, s úgy látom, Üresen hagyott várrom Áll a ködös határon. Arra tart egy félig vak Különös sötét alak, Háta mögött madarak Követik a bús vándort, Kit nem tart vissza zápor, A sáron is átgázol. Soha nem volt más álma Vagy bármi önző vágya, Csak eljutni a várba. S lakhelye volt a város, Ahonnan elvágyódott, Hogy ne legyen magányos. Tervek nélkül kelt útra, Ment, merre a szél fújta. Túl messzire sodorta Könnyű testét, s kalapot A fején, oh, nem hagyott, S eltakarta a Napot. „Tűnj el csúf szél!” – kiáltja, S fagyos karját kitárva Szalad tovább zihálva. Szeme előtt cél lobog, S miatta talán boldog Szíve, mint rég, úgy dobog. Nem számít már a múltja, Köddé vált minden gondja Amikor a vár romja, Az az ódon, régi rom Öleli őt, a vándor… Útjuk végre összeforrt. Az oldalt összeállították Szabó Fanni 9. a és Batiz Viktória 13. b osztályos tanulók. DIENES LÁSZLÓ GIMNÁZIUM ÉS EGÉSZSÉGÜGYI SZAKKÉPZŐ ISKOLA


9

„Állati” – Örökbefogadási program Hogyan is értelmezhetjük az állatok

géért, jólétéért és beleegyezik az esetleges

örökbefogadást napjainkban? Egy örökbe-

látogatásokba az örökbe adó részéről, amit

fogadónak mindig, minden körülmények

az aláírásával igazol. Ezáltal kiküszöbölhe-

között tudnia kell, milyen felelősséggel jár

tő az, hogy olyan emberek fogadjanak

egy állat, amikor otthonunkat megosztjuk

örökbe állatot, akik nem megfelelően tart-

vele. Egy állat befogadása egyes emberek

ják őket.

szerint egyszerű és gyorsan megvan. De ez

Mindig meg kell bizonyosodni a befogadó

valójában nem így van… Ha menhelyről

személyéről. Valamilyen szinten utána kell

fogadunk be állatokat, akkor bizonyára

járni (jogait természetesen nem sértve),

tudjuk, hogy van vele papírmunka és egy

hogy a befogadó jó ember, alkalmas, és

hosszabb beszélgetés is a befogadóval.

megvan minden háttere ahhoz, hogy állatot

Ezek a feltételek alapvető fontosságúnak

fogadjon örökbe (mindezt a hazugságok

számítanak egy menhelyen. De mi van ak-

elkerülése érdekében).

kor, ha magánszemély ad örökbe? Tisztá-

Fontos az oltási könyvvel történő át-

ban van vajon a feltételekkel? Ha nem, ak-

adás. Az örökbe adónak ragaszkodnia kell

kor az alábbiakban adunk néhány jó és

az első oltás árának elkéréséhez, hogy biz-

megfontolandó tanácsot.

tosan tudja, az örökbe fogadó mennyire veszi komolyan az állat egészségét és védelmét, legyen az kölyök vagy felnőtt jószág. Vagyis oltási könyvvel együtt átadni át az állatot, ha keverék, ha fajtatiszta. Természetesen abban az esetben, ha menhelyről fogadunk örökbe, ne sértsen meg minket, ha a menhelyesek folytonos kérdéseket tesznek fel, esetleg utánanéznek a lakhelyünknek, hiszen egy árva mosolytól vagy egy kis kedvességtől még nem leszünk jó gazdik. A menhelyen dolgozók néha túlzásba esnek, persze ennek mind-mind megvan a maga oka. Ők sok borzalmat láttak, és nem

Az örökbefogadói nyilatkozatban a befogadó felelősséget vállal az állat egészséDIENES LÁSZLÓ GIMNÁZIUM ÉS EGÉSZSÉGÜGYI SZAKKÉPZŐ ISKOLA


10 szeretnének újabb galibát a jövőben, így biztosra mennek a befogadók szándékáról.

Az örökbefogadás hatalmas felelősség, egy állat akár 20 évig is élhet (ez természetesen állatfaj-függő dolog). Egy húsvétra, karácsonyra, esetleg évfordulóra vagy vett, vagy ajándékozott állat nem egy dísz, és pláne nem egy ideig tartó „valami” egy családnál vagy egy személynél. Az állatoknak vannak érzelmeik és jogaik. Ragaszkodnak, és az első náluk sosem önmaguk, hanem az ember. Ezt minden állattartónak tudomásul kell vennie. Az oldalt összeállította Szabó Franciska 9. a osztályos tanuló.



11

Utolsó oldal – Négy évszak a Dienesben „…ép testben épp, hogy éltek?…” Tavasz, Nyár, Ősz és Tél. Miért a négy évszak? … A természet fantasztikus kvartettje. Mindegyik másképpen szól, mást ad a fülnek, a szemnek, az orrnak. Imádom a tavasz mindent betöltő illatos, zöld zsongását, a nyár öblös, mézsárga csobbanását, az ősz lágy, suttogó vörös-barna búgását és a tél kemény, fagyos, kékes-fehér sikoltását. Szerencsések vagyunk, hogy olyan helyen élhetünk, ahol mind a négy évszakot ismerhetjük. Azonban mégsem ismerjük eléggé, nem töltünk elég időt odakinn. Ezért gondoltam arra, hogy jó lenne egy olyan programot összehozni, hogy minden évszakban töltsünk együtt néhány napot a természettel. Így lett hát a Dienes Négy Évszak ötletből valóság.

Négy olyan programról van szó, ami szól egy kicsit a sportról, egy kicsit a csapatról, egy kicsit a természetről és egy kicsit a jövőről. Igen, a jövőről, mert remélem lesz olyan köztetek, aki ennek hatására új hobbit talál magának és elhatározza, hogy a jövőben kicsit aktívabb életet él…


Ja, igen! A sízésre, a gyaloglásra, az evezésre, vagy a bicajozásra gondolok. Igen, igen, igen! Kinn, a szabadban, nem pedig a virtuális világban. Márai Sándor így ír a Füves Könyvben a lustaságról: „Kétféle lustaság van: vízszintes és függőleges. Van ember, aki csak élete nagy távlataiban lusta; a tervekben; abban, hogy elodázza elhatározásait, döntéseit; lustán építi fel élete munkáját, mindent az időbe épít, a nagy messzeségbe. Aztán van a másik, a függőleges lustaság, mikor a nagy pillanat előtt maradunk lusták, mikor nem gondoljuk, mondjuk vagy cselekedjük azt, amit abban a pillanatban lehetne.” – NE LEGYETEK LUSTÁK! Se vízszintesen, se függőlegesen!

Most van itt az idő! Merjetek együtt lenni, akár egymásnak kiszolgáltatott helyzetben is. Próbáljátok ki milyen a tavasz, a nyár, az ősz és a tél! Próbáljátok ki, milyen együtt gyalogolni fel és le, milyen jóleső érzés hallani az evező csobbanását, hogy milyen kellemes egy hosszú tekerés után megpihenni, hogy milyen „ezerrel” suhanni a hegyoldalon a talpad alatt egy lécen! – Ennyi csak az üzenet! NE LEGYETEK LUSTÁK! Se vízszintesen, se függőlegesen! Az oldalt összeállította Hogya Viktor tanár úr. PEPITA 43 ÉVF. 2.SZÁM

szám

Recommend Documents