Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace
Maturitní práce Týdenní pedagogický projekt pro mateřskou školu
Název
Vypracoval: Školní rok: Třída: Konzultant: Oponent:
Prohlašuji, že jsem tuto práci vypracovala samostatně s použitím literatury a zdrojů uvedených v přiloženém seznamu.
Jméno Příjmení
Obsah OBSAH ................................................................................................................................... 2 1.
ÚVOD ............................................................................................................................. 3
2.
CHARAKTERISTIKA PROJEKTU ......................................................................................... 4 2.1. CÍL PROJEKTU: ........................................................................................................................... 4 2.2. REALIZACE: ............................................................................................................................... 4 2.3. TYP PROJEKTU: .......................................................................................................................... 4 2.4. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI: ................................................................................................................. 4 2.5. PŘEDPOKLÁDANÉ CÍLE: ................................................................................................................ 4 2.6. VZDĚLÁVACÍ NABÍDKA ................................................................................................................. 4 2.7. OČEKÁVANÝ VÝSTUP: .................................................................................................................. 4 2.8. KLÍČOVÉ KOMPETENCE: ............................................................................................................... 4 2.9. ORGANIZACE: ............................................................................................................................ 4 2.10. PŘEDPOKLÁDANÉ VÝCHOVNÉ VZDĚLÁVACÍ METODY: ........................................................................ 4 2.11. MATERIÁLNĚ DIDAKTICKÉ ZABEZPEČENÍ: ........................................................................................ 5 2.12. ZPŮSOB REPREZENTACE: ............................................................................................................ 5 2.13. ZPŮSOB HODNOCENÍ: ................................................................................................................ 5
3.
ČINNOSTI ....................................................................................................................... 6 3.1.
PONDĚLÍ ............................................................................................................................. 6
3.1.1. Hry a zábavné činnosti: ................................................................................................. 7 3.1.2. Motivační ranní kruh ..................................................................................................... 7 3.1.3. Tělovýchovné činnosti: .................................................................................................. 8 3.1.4. Hudební činnost ............................................................................................................ 8 4. ZÁVĚR .............................................................................................................................. 13 SEZNAM POUŽITÉ LITERATURY ............................................................................................. 14 PŘÍLOHY .............................................................................................................................. 15
2
1. Úvod
3
2. Charakteristika projektu
2.1. Cíl projektu: obecné cíle
2.2. Realizace: popis MŠ a podmínek, kde se projekt realizoval
2.3. Typ projektu: Týdenní pedagogický projekt
2.4. Vzdělávací oblasti: projekt musí obsáhnout všechny vzdělávací oblasti, jednotlivé činnosti vzít z RVP
2.5. Předpokládané cíle: projekt musí obsáhnout všechny výukové cíle (kognitivní, afektivní, psychomotorické)
2.6. Vzdělávací nabídka vypsat všechny praktické i intelektové činnosti (příležitosti), které budou dětem nabídnuty k naplňování cílů a k dosahování výstupů
2.7. očekávaný výstup: výstupy, kterých dítě dosáhne (ale taky nemusí) při ukončení předškolního vzdělávání – RVP
2.8. klíčové kompetence: RVP
2.9. organizace: vypsat typy organizací, které jsou při realizaci využity (individuální, skupinová, frontální, …)
2.10. předpokládané výchovné vzdělávací metody: 4
vypsat typy metod, které jsou při realizaci využity (slovní, názorně demonstrační, praktické, …)
2.11. materiálně didaktické zabezpečení: vypsat veškeré pomůcky, které se při projektu použijí
2.12. způsob reprezentace: obhajoba s podporou PP
2.13. způsob hodnocení:
5
3. Činnosti
3.1.
Pondělí
Myšlenková mapa
6
3.1.1. Hry a zábavné činnosti: Vzdělávací oblasti: text .................
Vzdělávací cíl: text.................
Vzdělávací nabídka: text.................
Očekávané výstupy: text.................
Pomůcky: text.................
Organizace: text.................
Aktivace: text.................
Sdělování významu: text.................
Reflexe: text.................
3.1.2. Komunitní kruh Vzdělávací oblasti: Vzdělávací cíl: 7
Vzdělávací nabídka: Očekávané výstupy: Pomůcky: Organizace: Sdělování významu: Reflexe:
3.1.3. Tělovýchovné činnosti: Vzdělávací oblasti: Vzdělávací cíl: Vzdělávací nabídka: Očekávané výstupy: Pomůcky: Organizace: Motivace: Reflexe:
3.1.4. Hudební činnost Vzdělávací oblast: Vzdělávací cíl: Vzdělávací nabídka: Očekávaný výstup: Pomůcky: Organizace: Aktivace: Sdělování významu: Reflexe:
8
3.2.
Úterý
Myšlenková mapa
9
3.2.1. Hry a zábavné činnosti: Vzdělávací oblasti: Vzdělávací cíl: Vzdělávací nabídka: Očekávané výstupy: Pomůcky: Organizace: Aktivace: Sdělování významu: Reflexe:
3.2.2. Komunitní kruh Vzdělávací oblasti: Vzdělávací cíl: Vzdělávací nabídka: Očekávané výstupy: Pomůcky: Organizace: Sdělování významu: Reflexe:
3.2.3. Tělovýchovné činnosti: Vzdělávací oblasti: Vzdělávací cíl: Vzdělávací nabídka: Očekávané výstupy: Pomůcky: Organizace: Motivace: Reflexe: 10
3.2.4. Hudební činnost Vzdělávací oblast: Vzdělávací cíl: Vzdělávací nabídka: Očekávaný výstup: Pomůcky: Organizace: Aktivace: Sdělování významu: Reflexe:
11
A jiné činnosti (Výtvarné činnosti, Literárně dramatické činnosti, Pracovní činnosti, Environmentální činnosti, Sebeobslužné a hygienické činnosti, atd.)
Činnosti se prolínají a společně naplňují stanovené cíle a směřují k očekávaným výstupům.
12
4. Závěr Zhodnocení projektu, reakce na stanovené cíle, co se povedlo, co se nepovedlo a proč, …
13
Seznam použité literatury [1] Hejlová, Marie a kolektiv: Mateřské školy. 1. vydání, Praha, Nakladatelství Fortuna, 2011. [2] Račálek, Radek: Školní družiny. 2. vydání, Ostrava, Albatros, 2004.
pro citace použij internetových stránek www.citace.com
14
Přílohy Seznam číslovaných příloh Příloha č. 1 – Příloha č. 2 – atd.
15
Příloha č. 1
