Střední Evropa Přírodní podmínky
Obr. 1
Severoněmecká nížina
Středopolská nížina
Česká vysočina
Mt. Blanc 4807 m
ALPY
Gerlachovský štít 2655 m
Velká uherská nížina
Obr. 2
Bodamské j.
Ženevské j.
Balaton
Přírodní podmínky • Mírný pás s oceánským až kontinentálním podnebím (+vysokohorské) • Listnaté a smíšené lesy • Pestrý povrch: – Velehory: – Vysočiny: – Nížiny:
• Vodstvo: – Řeky:
– Jezera:
Alpy (Mt. Blanc - 4807 m) Karpaty (Gerlachovský štít - 2655 m) Česká vysočina, Středoněmecká vysočina Severoněmecká, Středopolská, Velká uherská nížina Dunaj (Černé moře) Labe, Rýn (Severní moře) Odra, Visla (Baltské moře) Balaton, Bodamské, Ženevské
Střední Evropa Socioekonomické podmínky
Obr. 3: Státy střední Evropy (upraveno)
Státy střední Evropy
Polsko Německo Česká republika
Slovensko
Rakousko Licht. Švýcarsko
Maďarsko Slovinsko
Státy střední Evropy • Státy: – – – – – – – – –
Německo Polsko Česká republika Slovensko Rakousko Maďarsko Švýcarsko Slovinsko Lichtenštejnsko Obr. 4: Střední Evropa
Státy Evropské unie
2004
€ 1990
2004
€ Obr. 5: Státy EU s rokem vstupu (upraveno) Obr. 6: Vlajka EU
€
€
2004
1995 2004 2004
Státy NATO
1999
1955 1999
2004
1999 Obr. 7: Státy NATO s rokem vstupu (upraveno) Obr. 8: Vlajka NATO
2004
Socioekonomické podmínky • Podobný kulturně-historický vývoj • Státní zřízení: republiky kromě Lichtenštejnska – konstituční monarchie
• Většina států členy EU (kromě Švýcarska a Lichtenštejnska) • Většina států členy také NATO (kromě Švýcarska, Rakouska a Lichtenštejnska) • Státy střední Evropy můžeme rozdělit: – Alpské státy:
Německo, Švýcarsko, Rakousko, Lichtenštejnsko, Slovinsko – Státy Visegrádské čtyřky: Polsko, Slovensko, Maďarsko, Česká republika
Socioekonomické podmínky • Evropská unie – Politická a ekonomická unie – Cílem je vytvoření společného trhu a hospodářské a měnové unie, podpora rozvoje a růst hospodářství, zaměstnanosti a zlepšování životní úrovně a životního prostředí
• NATO – Euroatlantický mezinárodní vojenský pakt
• Visegrádská čtyřka – Aliance čtyř států střední Evropy – Posláním je podpora rozvoje, užší spolupráce a posilování vzájemných vazeb mezi těmito státy
Obyvatelstvo • Přírodní poměry značně ovlivnily rozložení obyvatel a průmyslu • Koncentrace lidí podél řek a v místech současné nebo bývalé těžby uhlí – Porýní, Horní Slezsko, Podkrušnohoří
• Státy střední Evropy se vyznačují vysokou hustotou zalidnění a rozdrobenou sídelní strukturou – Hustá síť drobných sídel a malých měst
• Pokles počtu obyvatel zmírňuje silné přistěhovalectví, zejména do Švýcarska a Německa (Turci)
Ekonomika • Ekonomickým gigantem je Německo • Ekonomická úroveň klesá směrem na východ • V průmyslu převažuje: – Strojírenství (dopravní prostředky) – Hutnictví – Chemie
• Zemědělství: – mírně převládá živočišná výroba nad rostlinnou (pěstování obilí, cukrovky a brambor)
• Hustá a frekventovaná dopravní síť
Zdroje •
•
Bičík, I. a kol. Regionální zeměpis světadílů: učebnice zeměpisu pro střední školy. 2. vyd. Praha: České Geografická Společnost, 2007. ISBN 978-808-6034-713. HÜBELOVÁ, D., CHALUPA, P. Zeměpis: učebnice - Evropa. 2. vyd. Brno: Nová škola. ISBN 978-8072893-485.
Obrázky: Obr. 1. – http://www.freeworldmaps.net/europe/central/central_europe_physical_map.jpg Obr. 2. – http://www.freeworldmaps.net/europe/central/central_europe_physical_map.jpg Obr. 3. – http://www.jaroska.cz/elearning/geografie/obr/mapa.jpg Obr. 4. – http://www.mapyzdarma.cz/images/evropa_politicka_mapa_2004.jpg Obr. 5. – http://www.jaroska.cz/elearning/geografie/obr/mapa.jpg Obr. 6. – http://www.isscopvm.cz/archiv/galerie/ISSCOPVM-10807-vlajkaeu.jpg Obr. 7. – http://www.jaroska.cz/elearning/geografie/obr/mapa.jpg Obr. 8. – http://www.mocr.army.cz/images/id_logo/nato2.gif
jméno autora
Mgr. Libor Spurný
název projektu
Informatika a digitální technika
číslo projektu
CZ.1.07/1.5.00/34.0158
číslo šablony
III/2 Inovace výuky pomocí ICT
předmět/ třída (ročník)
zeměpis/ kvarta
pořadové číslo DUM
2
datum
29.1.2013
název DUM
Střední Evropa – obecná charakteristika
metodická poznámka k využití
Výuková prezentace na obecnou charakteristiku střední Evropy. Určeno pro frontální výuku s celou třídou. Vhodné pro nižší gymnázium.
