Lampiran 1 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PROGRAM PAKET A 01. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam A. Latar Belakang Agama memiliki peran yang amat penting dalam kehidupan umat manusia. Agama menjadi pemandu dalam upaya mewujudkan suatu kehidupan yang bermakna, damai dan bermartabat. Menyadari betapa pentingnya peran agama bagi kehidupan umat manusia maka internalisasi nilai-nilai agama dalam kehidupan setiap pribadi menjadi sebuah keniscayaan, yang ditempuh melalui pendidikan baik pendidikan di lingkungan keluarga, di Satuan pendidikan nonformal penyelenggara pendidikan kesetaraan maupun masyarakat. Pendidikan Agama dimaksudkan untuk peningkatan potensi spiritual dan membentuk peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia. Akhlak mulia mencakup etika, budi pekerti, dan moral sebagai perwujudan dari pendidikan Agama. Peningkatan potensi spritual mencakup pengenalan, pemahaman, dan penanaman nilai-nilai keagamaan, serta pengamalan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan individual ataupun kolektif kemasyarakatan. Peningkatan potensi spritual tersebut pada akhirnya bertujuan pada optimalisasi berbagai potensi yang dimiliki manusia yang aktualisasinya mencerminkan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan. Pendidikan Agama Islam diberikan dengan mengikuti tuntunan bahwa agama diajarkan kepada manusia dengan visi untuk mewujudkan manusia yang bertakwa kepada Allah SWT dan berakhlak mulia, serta bertujuan untuk menghasilkan manusia yang jujur, adil, berbudi pekerti, etis, saling menghargai, disiplin, harmonis dan produktif, baik personal maupun sosial. Tuntutan visi ini mendorong dikembangkannya standar kompetesi sesuai dengan jenjang pendidikan yang secara nasional ditandai dengan ciri-ciri: 1. lebih menitik beratkan pencapaian kompetensi secata utuh selain penguasaaan materi; 2. mengakomodasikan keragaman kebutuhan dan sumber daya pendidikan yang tersedia; 3. memberiklan kebebasan yang lebih luas kepada pendidik di lapangan untuk mengembangkan strategi dan program pembelajaran seauai dengan kebutuhan dan ketersedian sumber daya pendidikan. Pendidikan Agama Islam diharapkan menghasilkan manusia yang selalu berupaya menyempurnakan iman, takwa, dan akhlak, serta aktif membangun peradaban dan keharmonisan kehidupan, khususnya dalam memajukan peradaban bangsa yang bermartabat. Manusia seperti itu diharapkan tangguh dalam menghadapi tantangan, hambatan, dan perubahan yang muncul dalam pergaulan masyarakat baik dalam lingkup lokal, nasional, regional maupun global.
1
Pendidik diharapkan dapat mengembangkan metode pembelajaran sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Pencapaian seluruh kompetensi dasar perilaku terpuji dapat dilakukan tidak beraturan. Peran semua unsur pendidikan, orang tua peserta didik dan masyarakat sangat penting dalam mendukung keberhasilan pencapaian tujuan Pendidikan Agama Islam. B. Tujuan Pendidikan Agama Islam di Paket A bertujuan untuk: 1. menumbuhkembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, dan pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengamalan, pembiasaan, serta pengalaman peserta didik tentang agama Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya kepada Allah SWT; 2. mewujudkan manuasia Indonesia yang taat beragama dan berakhlak mulia yaitu manusia yang berpengetahuan, rajin beribadah, cerdas, produktif, jujur, adil, etis, berdisiplin, bertoleransi (tasamuh), menjaga keharmonisan secara personal dan sosial serta mengembangkan budaya agama dalam komunitas kependidikan. C. Ruang Lingkup Ruang lingkup Pendidikan Agama Islam meliputi aspek-aspek sebagai berikut. 1. Al-Qur’an dan Hadits 2. Aqidah 3. Akhlak 4. Fiqih 5. Tarikh dan Kebudayaan Islam Pendidikan Agama Islam menekankan keseimbangan, keselarasan, dan keserasian antara hubungan manusia dengan Allah SWT, hubungan manusia dengan sesama manusia, hubungan manusia dengan diri sendiri, dan hubungan manusia dengan alam sekitarnya. D. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1. Menyebutkan, menghafal, membaca dan mengartikan surat-surat pendek dalam AlQur’an, mulai surat Al-Fatihah sampai surat Al-‘Alaq 2. Mengenal dan meyakini aspek-aspek rukun iman dari iman kepada Allah sampai iman kepada Qadha dan Qadar 3. Berperilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari serta menghindari perilaku tercela 4. Mengenal dan melaksanakan rukun Islam mulai dari bersuci (thaharah) sampai zakat serta mengetahui tata cara pelaksanaan ibadah haji 5. Menceritakan kisah nabi-nabi serta mengambil teladan dari kisah tersebut dan menceritakan kisah tokoh orang-orang tercela dalam keh
2
E. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Tingkatan Derajat Setara Bobot SKK
: : : :
I Awal Kelas I s.d III 9
Standar Kompetensi
SD/MI
Kompetensi Dasar
Al Qur’an 1. Menghafal Al Qur’an 1.1 surat pendek pilihan 1.2
Melafalkan QS Al-Fatihah dengan lancar
2. Menghafal Al Qur’an 2.1 surat-surat pendek 2.2 pilihan
Menghafal QS Al-Kautsar dengan lancar
3. Menghafal Al Qur’an
Menghafal QS Al-Fatihah dengan lancar
Menghafal QS An-Nashr dengan lancar
2.3
Menghafal QS Al-‘Ashr dengan lancar
3.1
Mengenal huruf Hijaiyah
3.2
Mengenal tanda baca (harakat)
4. Membaca Al Qur’an 4.1 surat pendek pilihan 4.2
Membaca huruf hijaiyah bersambung
5. Mengenal kalimat 5.1 dalam Al Qur’an 5.2
Membaca kalimat dalam Al Qur’an
6. Mengenal AlQur’an
Membaca huruf Al Qur’an
ayat-ayat 6.1
Menulis huruf hijaiyah bersambung
Menulis kalimat dalam Al Qur’an
6.2
Menulis huruf Al Qur’an
7.1
Menunjukkan ciptaan Allah SWT melalui ciptaanNya
7.2
Menyebutkan enam Rukun Iman
7.3
Menghafal enam Rukun Iman
Aqidah 7. Mengenal Rukun Iman
3
Standar Kompetensi 8.
Kompetensi Dasar
Mengenal dua kalimat 8.1 syahadat 8.2 8.3
9.
Mengenal Husna
Asmaul 9.1 9.2
10. Mengenal Husna
Melafalkan syahadat tauhid dan syahadat rasul Menghafal dua kalimat syahadat Mengartikan dua kalimat syahadat Menyebutkan lima dari Asmaul Husna Mengartikan lima dari Asmaul Husna
Asmaul 10.1 Menyebutkan lima dari Asmaul Husna 10.2 Mengartikan lima dari Asmaul Husna
11. Mengenal sifat wajib 11.1 Menyebutkan lima sifat wajib Allah Allah 11.2 Mengartikan lima sifat wajib Allah 12. Mengenal mustahil Allah
sifat 12.1 Menyebutkan sifat mustahil Allah SWT 12.2 Mengartikan sifat mustahil Allah SWT
Ahlak 13. Membiasakan perilaku terpuji
13.1 Membiasakan perilaku jujur 13.2 Membiasakan perilaku bertanggung jawab 13.3 Membiasakan perilaku hidup bersih 13.4 Membiasakan perilaku disiplin
14. Membiasakan perilaku terpuji
14.1 Menampilkan perilaku rajin 14.2 Menampilkan perilaku tolong-menolong 14.3 Menampilkan perilaku hormat terhadap orang tua 14.4 Menampilkan adab makan dan minum 14.5 Menampilkan adab belajar
15. Mencontoh terpuji
perilaku 15.1 Menampilkan perilaku rendah hati 15.2 Menampilkan perilaku hidup sederhana 15.3 Menampilkan adab buang air besar dan kecil
4
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
16. Membiasakan perilaku 16.1 Mencontohkan perilaku hormat dan santun kepada terpuji tenaga kependidikan 16.2 Menampilkan perilaku sopan dan santun kepada tetangga 17. Membiasakan perilaku 17.1 Menampilkan perilaku percaya diri terpuji 17.2 Menampilkan perilaku tekun 17.3 Menampilkan perilaku hemat 18. Membiasakan perilaku 18.1 Menampilkan perilaku setia kawan terpuji 18.2 Menampilkan perilaku kerja keras 18.3 Menampilkan perilaku penyayang terhadap hewan 18.4 Menampilkan lingkungan
perilaku
penyayang
Fiqih 19. Mengenal tatacara 19.1 Menyebutkan pengertian bersuci bersuci (thaharah) 19.2 Mencontoh tatacara bersuci 20. Mengenal Islam
Rukun 20.1 Menirukan ucapan Rukun Islam 20.2 Menghafal Rukun Islam
21. Membiasakan bersuci 21.1 Menyebutkan tata cara berwudlu (thaharah) 21.2 Mempraktekkan tata cara berwudlu
22. Mengenal wudhu
23. Menghafal shalat
tatacara 22.1 Membiasakan wudhu dengan tertib 22.2 Membaca do’a setelah berwudlu
bacaan 23.1 Melafalkan bacaan shalat 23.2 Menghafal bacaan shalat
5
terhadap
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
24 Membiasakan secara tertib
shalat 24.1 Mencontoh gerakan shalat
25 Melaksanakan dengan tertib
shalat 25.1 Menghafal bacaan shalat
26 Melakukan fardhu
shalat 26.1 Menyebutkan shalat fardhu
24.2 Mempraktekkan shalat secara tertib
25.2 Menampilkan keserasian gerakan dan bacaan shalat
26.2 Mempraktikkan shalat fardhu
6
Tingkatan Derajat Setara Bobot SKK
: : : :
II Dasar Kelas IV s.d VI SD/MI 9
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Al Qur’an 1.
2.
Membaca surat-surat Al 1.1 Qur’an 1.2
Membaca QS Al-Fatihah dengan lancar
Membaca surat-surat Al 2.1 Qur’an 2.2
Membaca QS Al-Kautsar dengan lancar
2.3 3.
4.
5.
6.
Membaca QS Al-Ikhlas dengan lancar
Membaca QS An-Nashr dengan lancar Membaca QS Al-‘Ashr dengan lancar
Mengartikan Al Qur’an 3.1 surat pendek pilihan 3.2
Membaca QS Al-Lahab dan Al-Kafirun
Mengartikan Al Quran 4.1 Surat pendek pilihan 4.2
Membaca QS Al-Maun dan Al-Fiil
Mengartikan Al Qur’an 5.1 Surat pendek pilihan 5.2
Membaca QS Al-Qadr dan QS Al-‘Alaq ayat 1-5
MengartikanAl Quran 6.1 Ayat-ayat pilihan
Membaca QS Al-Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat ayat 13
6.2
Mengartikan QS Al-Maidah ayat 3 dan AlHujurat ayat 13
Mengartikan QS Al-Lahab dan Al-Kafirun
Mengartikan QS Al-Maun dan Al-Fiil
Mengartikan QS Al-Qadr dan QS Al-‘Alaq ayat 1-5
Aqidah 7.
Mengenal Allah SWT
sifat
jaiz 7.1 7.2
Menyebutkan sifat jaiz Allah SWT Mengartikan sifat jaiz Allah SWT
7
Standar Kompetensi 8.
Kompetensi Dasar
Mengenal Malaikat dan 8.1 tugasnya 8.2 8.3
9.
Mengenal Allah SWT
kitab-kitab 9.1
Menjelaskan pengertian Malaikat Menyebutkan nama-nama Malaikat Menyebutkan tugas-tugas Malaikat Menyebutkan nama-nama kitab Allah SWT
9.2
Menyebutkan nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT
9.3
Menjelaskan terakhir
Al-Qur’an
sebagai
kitab
suci
10. Mengenal Rasul- Rasul 10.1 Menyebutkan nama-nama Rasul Allah SWT Allah SWT 10.2 Menyebutkan nama-nama Rasul Ulul Azmi dari para Rasul 10.3 Membedakan Nabi dan Rasul 11. Meyakini adanya Akhir
Hari 11.1 Menyebutkan nama-nama Hari Akhir 11.2 Menjelaskan tanda-tanda Hari Akhir
12. Meyakini adanya Qadha 12.1 Menunjukkan contoh-contoh Qadha dan Qadar dan Qadar 12.2 Menunjukkan keyakinan terhadap Qadha dan Qadar Tarikh 13. Menceritakan kisah Nabi
13.1 Menceritakan kisah Nabi Adam AS 13.2 Menceritakan kisah kelahiran Nabi Muhammad SAW 13.3 Menceritakan perilaku masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW
14. Menceritakan kisah Nabi
14.1 Menceritakan kisah Nabi Ibrahim AS 14.2 Menceritakan kisah Nabi Ismail AS
8
Standar Kompetensi 15. Menceritakan kisah Nabi
Kompetensi Dasar 15.1 Menceritakan kisah Nabi Ayyub AS 15.2 Menceritakan kisah Nabi Musa AS 15.3 Menceritakan kisah Nabi Isa AS
16. Menceritakan Sahabat Nabi
kisah 16.1 Menceritakan kisah Khalifah Abubakar RA 16.2 Menceritakan kisah Umar bin Khattab RA
17. Menceritakan kisah Abu 17.1 Menceritakan perilaku Abu Lahab dan Abu Jahal Lahab, Abu Jahal, dan 17.1 Menceritakan perilaku Musailamah Al Kadzab Musailamah Al Kadzab 18. Menceritakan kisah kaum 18.1 Menceritakan perjuangan kaum Muhajirin Muhajirin dan kaum 18.2 Menceritakan perjuangan kaum Anshar Anshar
19. Membiasakan terpuji
perilaku 19.1 Meneladani perilaku taubatnya Nabi Adam AS
20. Membiasakan terpuji
perilaku 20.1 Meneladani perilaku Nabi Ibrahim AS
21. Membiasakan terpuji
perilaku 21.1 Meneladani perilaku Nabi Ayyub AS
19.2 Meneladani perilaku masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW
20.2 Meneladani Nabi Ismail AS
21.2 Meneladani perilaku Nabi Musa AS 21.3 Meneladani perilaku Nabi Isa AS
22. Membiasakan terpuji
perilaku 22.1 Meneladani perilaku Khalifah Abubakar RA 22.2 Meneladani perilaku Umar bin Khattab RA
Akhlak 23. Menghindari tercela
perilaku 23.1 Menghindari perilaku dengki seperti Abu Lahab dan Abu Jahal 23.2 Menghindari perilaku Musailamah Al Kadzab
9
bohong
seperti
Standar Kompetensi 24. Membiasakan terpuji
Kompetensi Dasar
perilaku 24.1 Meneladani perilaku kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan peserta didik 24.2 Meneladani perilaku tolong-menolong kaum Anshar dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan peserta didik
Fiqih 25. Mengenal ketentuan- 25.1 Menyebutkan rukun shalat ketentuan shalat 25.2 Menyebutkan sunnat shalat 25.3 Menyebutkan syarat sah dan syarat wajib shalat 25.4 Menyebutkan hal-hal yang membatalkan shalat 26. Melaksanakan dzikir dan 26.1 Melakukan dzikir setelah shalat do’a 26.2 Membaca do’a setelah shalat 27. Mengumandangkan adzan dan iqamah
27.1 Melafalkan lafal adzan dan iqamah
28. Mengenal puasa wajib
28.1 Menyebutkan Ramadhan
27.2 Mengumandangkan adzan dan iqamah ketentuan-ketentuan
puasa
28.2 Menyebutkan hikmah puasa 29. Mengenal ibadah pada 29.1 Melaksanakan tarawih di bulan Ramadhan bulan Ramadhan 29.2 Melaksanakan tadarrus Al-Qur’an 30. Mengetahui zakat
kewajiban 30.1 Menyebutkan macam-macam zakat 30.2 Menyebutkan ketentuan zakat fitrah
F. Arah Pengembangan Standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran ini menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. Seluruh materi SK dan KD pada masingmasing tingkatan/derajat dibagi ke dalam satuan kredit kompetensi (SKK) secara seimbang sebanyak yang ditentukan untuk tingkatan/derajat kompetensi yang dimaksud. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian.
10
