Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace

Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace Ředitel: Ing. Josef Šorm Zástupci ředitele: Mgr. Jan Šimůnek - organizace vyučování, všeobecné předměty Ing. Radek Havlík - organizace studia, výpočetní technika, projekty Vedoucí dílen: Ing. Jaroslav Semerád Telefon: +420 725 963 760 (sekretariát) E-mail: [email protected]

www.electroindustry.cz

1

Studijní obory: Obor 26 41 M/01 elektrotechnika Charakteristika zaměření 26-41-M/01 elektrotechnika se zaměřením na automatizaci a sdělovací techniku Absolventi příslušného zaměření se mohou uplatnit jako technici, operátoři a programátoři • při projekčních, konstrukčních a technologických činnostech elektrotechnického charakteru • při řízení technologických procesů se znalostí programování průmyslových automatů a robotů • v bezpečnostních systémech budov a systémech pro řízení budov • programování počítačů, mikropočítačů a elektronických přístrojů a zařízení • ve výrobě, údržbě, revizích a opravách elektrotechnických zařízení

Počet absolventů ve školním roce: cca 25


2

Obor 26 41 M/01 elektrotechnika Charakteristika zaměření 26 - 41 - M/01 elektrotechnika se zaměřením na průmyslovou elektrotechniku, výkonová elektroniku a řídící systémy Absolvent oboru vzdělávání elektrotechnika se zaměřením na průmyslovou elektrotechniku, výkonovou elektroniku a řídící systémy se uplatní především ve technickohospodářských funkcích • při projekčních, technologických a konstrukčních činnostech elektrotechnického charakteru; • v oblasti budování energetických zdrojů a sítí, při výrobě a distribuci elektrické energie; • v oblasti zkušební, revizní, servisní techniky a údržbě elektrických strojů, přístrojů, světelné techniky, tepelné techniky a polovodičových měničů; • při řízení a obsluze automatizovaných pracovišť, regulačních jednotek, měřících systémů. Možnými uplatněními absolventů jsou elektrotechnik, konstruktér, revizní technik, energetik, zkušební technik, servisní technik elektrických zařízení, provozní technik, školící technik. Počet absolventů ve školním roce: cca 25


3

Obor 18 20 - M/01 informační technologie Charakteristika zaměření 18 - 20 - M/01 informační technologie programování, webové aplikace a počítačové sítě Absolventi programu Informační technologie se s ohledem na příslušnou specializaci mohou uplatnit především v oblastech: • návrhů a realizace HW řešení odpovídajících účelu nasazení; • údržby prostředků IT z hlediska HW; • programování a vývoji uživatelských, databázových a webových řešení; • instalací a správy aplikačního SW; • instalací a správy OS; • návrhů, realizace a administrace sítí; • kvalifikovaného prodeje prostředků IT včetně poradenství; • obecné i specializované podpory uživatelů prostředků IT. Možnými uplatněními absolventů jsou technik IT, pracovník uživatelské podpory, programátor, správce aplikací, správce operačních systémů, správce sítí, obchodník s prostředky IT aj. Počet absolventů ve školním roce: cca 25


4

Obor 23 - 41 - M/01 strojírenství Charakteristika oboru 23 - 41 - M/01 strojírenství se zaměřením na počítačovou podporu techniky Absolvent studijního oboru strojírenství je připraven především pro práci ve středních technickohospodářských funkcích v odvětví strojírenství a v příbuzných technických oborech při zajišťování: • konstrukční a technologické stránky výrobního procesu • v údržbě a provozu strojů a zařízení • obchodně-technických službách • marketingu apod. Může vykonávat tyto pracovní pozice: konstruktér, technolog, programátor CNC strojů, konstruktér nástrojů a přípravků, mistr ve výrobě, výrobní dispečer, vedoucí provozu, dílenský plánovač, kontrolor jakosti, zkušební technik, technik měření, pracovník racionalizace výroby, logistik, montážní technik, servisní technik, manažer prodeje a další. Absolvent bude vzdělán tak, aby získal vědomosti, dovednosti a návyky potřebné i pro celoživotní vzdělávání, uplatnění na trhu práce a je připraven i pro studium všech oborů na technických a ekonomických fakultách vysokých škol a ke studiu příbuzných oborů na jiných podobně zaměřených vysokých školách a vyšších odborných školách. Počet absolventů ve školním roce: cca 25


5

Obor 23 - 41 - M/01 strojírenství Charakteristika zaměření 23 - 41 - M/01 strojírenství se zaměřením na mechatroniku Studijní obor Strojírenství se zaměřením na mechatroniku umožňuje studentům získat přehled a souvislosti mezi více oblastmi techniky než v samotném strojírenství. Technologie současnosti propojují poznatky z několika oborů a vyžadují absolventy s jinou skladbou znalostí než kdysi. Vzdělávací program je zaměřen na osvojování teoretických poznatků, rozvíjení logického a technického myšlení, získání dovedností potřebných pro řešení praktických úloh a zvládnutí komunikace v cizích jazycích. Důležitá je také schopnost analyzovat a řešit problémy, aplikovat získané vědomosti, samostatně studovat a umět si vytvořit vhodný studijní režim a podmínky. Metody výuky a aktivity školy jsou voleny tak, aby v maximální míře podpořily motivaci žáků a jejich vlastní aktivitu. Začlenění průřezových témat je konkretizováno v rámci učebních osnov jednotlivých vyučovacích předmětů. Počet absolventů ve školním roce: cca 25


6

Obor 78 - 42 - M/01 technické lyceum Obor 78 - 42 - M/01 technické lyceum se zaměřením na informatiku, multimédia a design Zaměření lycea reaguje na trendy informačního věku a s ním související požadavky na schopnost využívat prostředky informačních a komunikačních technologií a práci s informacemi na digitálních datových úložištích. Zabývá se prostředky grafické komunikace v technických oborech, digitální fotografií a videem jako propagačním a dokumentačním nástrojem, průmyslovým designem a komplexním návrhem webových aplikací s využitím moderních programovacích jazyků a databází. Počet absolventů ve školním roce: cca 25


7

OBORY VOŠ Obor 26 - 47 - N/15 Počítačové systémy (tříletý obor). Denní studium je určeno pro maturanty ze všech středních škol a je podobné studiu bakalářskému, organizovanému na vysokých školách, od něhož se liší hlavně orientací na praktickou stránku výuky. Ukončuje se absolutoriem a úspěšný absolvent získává oprávnění používat označení diplomovaný specialista (DiS) v oboru počítačové systémy. Profil absolventa: Absolvent vyššího odborného vzdělávání vzdělávacího programu Počítačové systémy je připraven na výkon většiny činností, které souvisejí se zaváděním a provozem výpočetní techniky v průmyslových podnicích. Stejně tak je odborně vybaven pro pokračování studia na vysoké škole technického zaměření. Absolvent byl vzdělán tak, aby získal vědomosti, dovednosti a návyky potřebné nejen pro terciární, ale i pro celoživotní vzdělávání a uplatnění na trhu práce. Pokud absolvent nebude pokračovat ve studiu, může se uplatnit, vzhledem k získaným obecně odborným poznatkům z oblastí informačních a komunikačních technologií, v ekonomice a matematice, v činnostech laboratorního i provozního charakteru, ale i v administrativní a správní činnosti. Může si také doplnit kvalifikaci pro výkon povolání v rámci dalšího vzdělávání formou vysokoškolského studia, kvalifikačních či rekvalifikačních kurzů. Počet absolventů ve školním roce: cca 15


8

OBORY VOŠ Obor 26 - 41 - N/08 Průmyslová elektrotechnika (tříletý obor). Denní studium je určeno pro maturanty ze všech středních škol a je podobné studiu bakalářskému, organizovanému na vysokých školách, od něhož se liší hlavně orientací na praktickou stránku výuky. Ukončuje se absolutoriem a úspěšný absolvent získává oprávnění používat označení diplomovaný specialista (DiS) v oboru elektrotechnika. Profil absolventa: Absolvent vyššího odborného vzdělávání vzdělávacího programu Průmyslová elektrotechnika je připraven na výkon většiny činností, které souvisejí s provozem elektrických zařízení a automatizovaných systémů řízení v průmyslových podnicích. Stejně tak je odborně vybaven pro pokračování studia na vysoké škole obdobného zaměření. Absolvent byl vzdělán tak, aby získal vědomosti, dovednosti a návyky potřebné nejen pro terciární, ale i pro celoživotní vzdělávání a uplatnění na trhu práce. Pokud absolvent nebude pokračovat ve studiu, může se uplatnit, vzhledem k získaným obecně odborným poznatkům z oblastí informačních a komunikačních technologií, v ekonomice a matematice, v činnostech laboratorního i provozního charakteru, ale i v administrativní a správní činnosti. Může si také doplnit kvalifikaci pro výkon povolání v rámci dalšího vzdělávání formou vysokoškolského studia, kvalifikačních či rekvalifikačních kurzů. Počet absolventů ve školním roce: cca 15 www.electroindustry.cz

9

Spolupráce s firmami – co nás trápí • ustanovit způsob komunikace mezi školami a firmami – jak směřovat odborné vzdělávání dle potřeb firem. • řešit možnost stáží odborných učitelů ve firmách • řešit způsob propojení firem při zadávání dlouhodobých maturitních prací, řešit i motivaci žáků k těmto DMP. Co může škola nabídnout: - přizpůsobit obsah výuky dle požadavků firem. ŠVP se vydává vždy na celé studijní období, je nutné vždy nalézt konsenzus v obsahu výuky. - spolupráci při výběru žáků na požadované pracovní pozice,


10

Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace

Recommend Documents