Sova
školní časopis leden- únor číslo vydání: 3
Příjemné počteníčko!
Tak hurá do čtení !
Obsah
Milí čtenáři a čtenářky,
v rukou právě držíte „dva v jednom“, totiž číslo
Původ jmen a jejich význam - únor - chlapci
lednové i únorové zároveň. Jak je vám známo, únor je krátký měsíc, a když připočtete fakt, že jsme měli týden prázdnin – kde je jim konec . Snad
dívky
3 4
Proč se slaví Valentýn
5
Cizí jazyky
6
Hádanky
7
kdyby nás tu bylo víc, šlo by nám psaní rychleji od
Osmisměrka
8
ruky… To je nápad! Přijďte k nám na novinářský
Vtipy
9
Jak dobře znáš naši školu
10
kroužek a slibujeme, že se nudit nebudete.
Metin
11 - 12
Najdete nás v PC učebně vždy ve středu od 14.00
Jak natáčet videa z her
13-14
do 15.00.
Fifa 14
15 - 16
Věci kolem nás
17
Z prací našich spolužáků
18
Původ a význam jména Petr
únor
Mužské křestní jméno Petr, které u nás patří k těm nejoblíbenějším, má svůj původ v řečtině. Jméno vzniklo z řeckého slova „pétrá” s významem „skála” nebo „kámen” .
Matěj
Mužské křestní jméno Matěj (také Matej) má původ v hebrejštině. Vyvinulo se z
hebrejského jména Mattytja, resp. spojení „Mattyth Jáh(u)”, které se překládá jako „dar Boží”, „Hospodinův dar”, „dar od Boha”.
Patrik
Mužské křestní jméno Patrik má latinský původ. Vzniklo z latinského jména Patricius, jeho základem je slovo „pater”
(„otec”), příp. „patria” („vlast”). Jméno se vykládá jako „mající otce” (ve významu dědickém).
Lenka
Ženské křestní jméno Lenka nemá zcela jasný
původ.
Existuje několik teorií výkladu, které jméno spojují s různými jmény. Dle jedné z nich má být Lenka domácí zkráceninou jména Helena.
Veronika
Ženské křestní jméno Veronika pochází z řeckého jména Bereniké (Phereniké). První
část jména tvoří slovo „fere”, resp. sloveso „ferein” s významem „nést”, druhá část jména „niké” se z řečtiny překládá jako „vítězství”. Jméno Veronika tak znamená „ta, která přináší vítězství”, „nositelka vítězství”, „vítězka”.
Nela
Ženské křestní jméno Nela má zřejmě latinský původ. Nejčastěji bývá vykládáno jako zdrobnělá a zkrácená podoba latinského jména Kornélie, příbuzné by pak bylo i s dalšími jmény jako Petronila, Petronela, Eleonora nebo Helena .
Simona Osičková, 8.A
Valentýn je mužské jméno ze slova valens. Má svátek 14. února. Slaví se v anglosaských zemích každý rok. Je to den, kdy se tradičně posílají dárky, květiny, cukrovinky a pohlednice s tematikou stylizovaného srdce, jako symbolu lásky. Svátek je pravděpodobně odvozen od svátku Lupercalia slaveném ve starověkém Římě. V předvečer tohoto dne byly do „urny lásky“ vloženy lístečky se jmény mladých dívek. Každý mladý muž potom tahal lísteček a dívka, jejíž jméno si vytáhl, se měla stát jeho „miláčkem“ v následujícím roce.
Legenda také říká, že tento den začal být známý jako Den svatého Valentýna až díky knězi Valentýnovi. Claudius II., vládce Říma, zakazoval svým vojákům, aby se ženili nebo jen zasnubovali. Bál se, že by chtěli zůstat doma u svých rodin a nešli do boje. Valentýn vzdoroval vládci a tajně oddával mladé páry. Byl zatčen a později popraven 14. února. Svátek Luprecalia splynul s oslavami mučednictví Svatého Valentýna a vznikl romantický svátek, který je nyní 14. února slaven.
Natálie Hamanová,7.B
Viktorie Kašpárková 7.B
V autě jede otec a syn (pokrevní). A jak to tak na silnicích chodí, najednou se přihodí strašná nehoda. Oba dva jsou vážně zraneni a sanitky je odvezou do dvou různých nemocnic. Syn je na operačním sále, přijde k němu chirurg a řekne: "Nemůžu ho operovat, je to můj (pokrevní) syn!" Jak je to možné?
Kterým směrem jede autobus?
K
L
Á
S
K
A
V
K
V
A
K
Y
Ě
E
L
E
E
D
T
T
N
T
R
E
I
Á
O
A
Á
L
N
V
C
H
D
H
Y
S
T
Ý
N
O
P
Ř
Á
N
Í
P
KVĚTINY, PŘÁNÍ, LÁSKA, POHLEDY, TAH, SVÁTEK, DÁREK, DEN, NOC
Natálie Hamanová Natálie Hamanová, 7.B
Vtipy
Jak dobře znáš naši školu? Zakroužkuj správné odpovědi.
Stojí Pepíček nad Macochou a pláče. Příjde k němu pán a ptá se : „Proč brečíš chlapče ?“ Pepíček povídá: „Spadl mi dolů chleba.“ Pán se ptá znovu: „A s čím byl ten chleba?“, „S maminkou.“
1. Nad umyvadlem v učebně přírodopisu je Zvíře / květina 2. Tabule ve 4.A je Černá / modrá / zelená
Pepíček je v parku a jezdí na kole. A tu najednou volá : „Mamí, já jezdím bez rukouuu.“ A po chvíli jede zase a křičí : „Mamíí, já ježdim bež žubůůů.“
3. Maskot ve fyzice má žluté boty / černé triko / oranžové kalhoty 4. Paní učitelka 2.B se jmenuje Karla Nestracová / Jana Hakalová / Miroslava Grofová 5. Většina květináčů ve školní jídelně je zelená / šedá / růžová
Pepíček dává hádanku mamince a tatínkovi. „Maminko,tatínku, víte jáká je nejchytřejší blondýnka ?“ „Ne,Pepíčku, to opravdu nevíme.“ „Tak já Vám to řeknu.ZLATEJ RETRÍVR.“
6.Sloupy před vchodem do školy mají stříbrnou barvu / hnědou barvu / bílou barvu
Lukáčová Žaneta 7.B
7. Vchodové dveře do školy jsou hnědé / černé / bílé !! Typněte si, kolik má naše škola schodů ( 1. a 2. stupeň – bez schodů u tělocvičny, …) a napište nám počet na stránky školního časopisu www.casopissova.webnode.cz, najdete zde i správné odpovědi kvízu.
Solaříková G., 8.A
Metin 2
Kdysi dávno byla jedna jediná říše, která existovala po celém kontinentu. Země klidu a míru, kde neexistovaly války ani nemoci. Lidé tu žili šťastně. Jejich osud se však začal měnit, když z nebe spadl obrovský kámen známý jako Metin. Ten začal měnit zvířata v příšery. Jeho samotná přítomnost vytvářela smrtelné nemoci, které se šířily po celém světě. Nevinní lidé trpěli stejně jako ti, kteří byli zabiti zvířaty nebo zemřeli na následky nemoci a později ožili jako nemrtví. Nemrtví působili zkázu a chaos, který se zdál být nekonečným. Vznikla tím pohroma, která neměla konce a žádného východiska. Nakonec se jediné impérium rozpadlo na tři různá království jménem Shinso, Chunjo a Jinno, kde všichni bojují o přežití. Od tohoto velkého dne se k sobě tyto království chovají jako nepřátelé. Pád kamene Metin byl jen začátek toho, co mělo teprve přijít. Menší kameny padaly čas od času stále a všechna tři království žila ve strachu. Nikdo by se neodvážil přiblížit ke kamenům Metin, protože ty nejděsivější stvůry byly vždy poblíž. Lidé si však uvědomili, že síla kamenu Metin rostla. Bojuj s temným vlivem kamenů Metin jako jeden ze spojenců dračího boha. Shromáždi všechny své síly, chop se zbraně pro ochranu tvého království před budoucností plné strachu, utrpení a zkázy!
Viky Kašpárková 7.B
Jak natáčet videa z her Dneska tu máme návod, jak natáčet počítačové hry Frapsem – Fraps je program, přes které se veškeré hry natáčí. Nebo aspoň 99 % YouTuberů natáčí hry z Frapsu. Hry, které se natáčí, se většinou dávají na YouTube, kde je většina YouTuberů vydává. Nebudem se zdržovat a rovnou se na to vrhnem !
V červeném ,,kroužku“, jsem vám označil, najdete, kde si nastavit TZV. FPS [Ef-pé-es], které uvidíte v rohu. V červeném obdélníku, který je v kruhu, si nastavíte, v jakém rohu, budete FPS vidět. Pokud ale nebudete chtít vidět FPS, tak si jednoduše vedle obdélníku zakliknete ,,Hide overlay“ .
Pokud si chcete nastavit jinou složku než je DEFAULTNÍ ( do složky, kterou zvolíte, se vám budou ukládat videa) ,tak zmáčkněte tlačítko ,,CHANGE“ a poté si zvolte vaší složku. Jako další políčko máme tzv. Benchmarking Hotkey. Zde si můžeme nakonfigurovat ( nastavit ), jakým tlačítkem budeme STARTOVAT video. Já osobně bych doporučoval např. F12, protože většina her, které byste chtěli natáčet, není ovládána klávesou F12. To by mělo být všechno pro základní nastavení frapsu, a teď se můžeme vrhnout do zákulisí hry!
Nad námi vidíte v levo nahoře zakroužkované FPS ( číslo 91 ). Pokud natáčíte, tak svítí červeně, pokud máte zapnutý FRAPS a nenatáčíte, tak svítí žlutě. To by bylo asi k tomuto ,,tutoriálu“ vše. Děkuji za pozornost!
A teď se přesuneme na další krok! Dominik Šmída, 7.A
FIFA 14 Žánr: Vydání v ČR: Multiplayer: Aplikace ke hře Cílová věková skupina
Sportovní 27. září 2013 ano Origin
Fanoušci Fify 14, kteří hrají na pc ,asi budou sklamaní z nex genu, protože vyšel jen na playstation a xbox. Největším lákadlem na Fifa 14 je online a ultimate team, kde máte kartičky hráčů, ze kterých si můžete postavit team. Čáry kolem nich znamenají souhru. zelená je nejlepší souhra kolem hráčů oranžové čáry jsou ještě dobré červené jsou nejhorší
Od 3 - 40
Hodnocení redakce 8/10 od games.cz Mytický realismus fotbalových her se zdá být navzdory mnoha pokrokům v posledních letech stejně nedosažitelný, jako pohár pro vítěze Ligy mistrů v rukách kapitána některého českých klubů. Jednou jsme mu blíže, podruhé zase dále, ale pořád se motáme daleko pod vrcholem. Abychom se dostali do vyřazovacích bojů, musela by přijít radikální změna či zásah shůry a nejlépe boží rukou.
Vít Kachyňa
Z prací našich spolužáků
Labutí jezero Postel provází člověka již od pravěku. Zpočátku to byla jen místa na podlaze vystlaná suchou trávou, která měla za úkol izolovat chlad od země. Postupem času se začala suchá tráva nahrazovat trvalejší a lepší izolací v podobě zvířecí kůže. Velký převrat v jejich výrobě nastal až s rozvojem prvních měst a říší, jakými byla Mezopotámie a Egypt, první říční civilizace. 3000 let př. n. l. již znali tehdejší řemeslníci většinu dodnes používaných spojovacích prostředků, jakými byly svlaky, čepy .
Zubní pasta je pasta nebo gel, používaný pro zlepšení estetického vzhledu a zdraví zubů. Bývá používána k čištění zubů společně se zubním kartáčkem. Lidé si mylně myslí, že napomáhá hygieně ústní dutiny tím, že odstraňuje zubní plak, zubní kámen a kousky jídla ze zubů (a jazyka). Tuto funkci činí - mechanicky - kartáček. Může také potlačit, omezit nebo zakrýt zápach z úst. Převážná většina lidí v rozvinutých zemích používá zubní kartáček a pastu několikrát denně.
Kristýna Polášková 7.B
Labutí jezero je nádherný a známý balet, ke kterému složil hudbu P.I. Čajkovskij. Premiéru měl na jaře roku 1877. Balet je o hodné princezně Odettě, kterou zaklel zlý čaroděj Rudovous do labutě. Při lovu se do ní princ zamiluje a slíbí jí lásku. Ale na oslavu princových narozenin přijde Rudovous se svou dcerou Odílií (černá labuť), které přičaroval podobu Odetty. Princ ji nepozná, myslí si, že to je jeho láska a vezme si ji. Na konci Odetta umírá. Často bývá konec upravený – v některých divadlech umírá s Odettou i princ, někde princ Odettu zachrání a neumře ani jeden z nich, ale zemře Rudovous žalem. Solaříková G., 8.A
