Soukromá mateřská škola Medová školka

Soukromá mateřská škola Medová školka Základní údaje Adresa: Moravičany 175, 789 82 Moravičany Telefon: +420 731 543 758 IČ: 02954826 Zřizovatel: Vinbra s.r.o., Moravičany 175, 789 82, Moravičany Odpovědná osoba: Jakub Tempír-Kotrlý DiS. Zahájení provozu: 2. 4. 2012

Krátká charakteristika školky Medová školka byla původně firemní školkou určenou pro děti zaměstnanců ZLKL s.r.o a Vinbra s.r.o. Od 1.9.2014 je vedena v rejstříku škol a školských zařízení a je určena i zájemcům z řad široké veřejnosti. Přihlásit své dítě mohou rodiče i v průběhu celého školního roku. Mateřská škola je v současné době jednotřídní, kapacita jedné třídy je 13 dětí. Do třídy mohou být začleněny děti starší než 2 roky. Takové prostředí děti obohatí v mnoha ohledech, starší děti se učí starostlivosti o druhého, začínají konat zodpovědně, rádi jdou ostatním příkladem, naopak mladší rádi ten příklad následují a napodobováním starších dětí se pak rychle učí. Děti mladší než 3 roky tvoří v poměru k ostatním dětem menšinu a nenarušují program školky, naopak se do něj aktivně zapojují. Způsobilost dítěte na začlenění do kolektivu dětí v mateřské škole posuzují pedagogové i dětský pediatr individuálně pro každé dítě. Na základě posudků ředitelka rozhodne o přijetí dítěte do mateřské školy. Medová školka klade důraz na potřeby dítěte. Programově nabízí různorodost s prvky waldorfské pedagogiky. Děti mají možnost vyzkoušet si i aktivity ne úplně běžné ve výuce v klasických mateřských školách. To je možné hlavně díky nižšímu počtu dětí ve třídě a tvořivým pedagogům. Děti mají stanovený pevný řád, který je nastolen příjemnou formou písniček a říkadel, důraz se klade na rytmus v každém ohledu. Dítě rytmus vyhledává, protože opakování a souslednost mu i v jiném než domácím prostředí poskytuje potřebný pocit jistoty a zaručenosti. Bohatým programem se školka snaží rozvíjet rozum, cit i vůli dítěte, kdy poznatky spojuje s prožitkem, dovednostmi a vlastním postojem. Výuka je vedena bez televize a jiných technických vymožeností a dbá na aktivní zapojení dítěte do programu. Svým přičiněním se dítě získá ochotu zkoušet nové věci a dovednost něco nejen vyzkoušet, ale také dokončit. Dítě pak projevuje zájem o různorodé aktivity, celkově o učení, samo začíná hledat řešení, a mnohem delší dobu se dokáže soustředit.

1

Důležitou součástí programu je rozšířená výuka anglického jazyka. Výuku garantuje rodilý mluvčí a pedagogové plynule hovořící anglicky. Dítě si u nás nenásilnou formou zvyká na rozdílnou rytmiku anglického jazyka, na koncept dorozumívání se a přirozeně si utváří pozitivní vztah k cizím jazykům.

Školní řád

Ředitelka MŠ v souladu s § 30 odst. 1 a 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (dále jen Školský zákon) vydává tento řád, kterým se upřesňují vzájemné vztahy mezi dětmi, jejich zákonnými zástupci a zaměstnanci školy.

I. Práva a povinnosti účastníků předškolní výchovy a vzdělávání 1. Základní cíle mateřské školy při zabezpečování předškolní výchovy a vzdělávání a školní vzdělávací program 1.1. Mateřská škola v rámci předškolní výchovy a vzdělávání (dále jen vzdělávání) a) podporuje rozvoj osobnosti dítěte předškolního věku b) podílí se na jeho zdravém citovém, rozumovém a tělesném rozvoji c) podílí se na osvojování základních pravidel chování dítěte d) podporuje získávání základních životních hodnot a mezilidských vztahů dítěte e) vytváří základní předpoklady pro pokračování ve vzdělávání f) napomáhá vyrovnávat nerovnosti vývoje dětí před jejich vstupem do základního vzdělávání g) vytváří podmínky pro rozvoj nadaných dětí 1.2. Školní vzdělávací program upřesňuje cíle, zaměření, formy a obsah vzdělávání podle konkrétních podmínek uplatněných v mateřské škole. 1.3. Při plnění základních cílů vzdělávání a školního vzdělávacího programu mateřská škola postupuje v souladu se zásadami uvedenými v § 2 odst. 1 školského zákona a ustanoveními vyhlášky č. 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání (dále jen „Vyhláška o MŠ“) v platném znění. 2. Základní práva dětí přijatých k předškolnímu vzdělávání 2.1. Každé přijaté dítě (dále jen dítě) má právo a) na kvalitní předškolní vzdělávání v rozsahu uvedeném v bodě 1. tohoto školního řádu, zaručující optimální rozvoj jeho schopností a rozvoj jeho osobnosti b) na zajištění činností a služeb poskytovaných školskými poradenskými zařízeními v rozsahu stanoveném ve školském zákoně c) na fyzicky a psychicky bezpečné prostředí při pobytu v mateřské škole 2

2.2. Při vzdělávání mají dále všechny děti práva, která jim zaručuje Listina lidských práv a Úmluva o právech dítěte. 2.3. Další práva dětí při vzdělávání vyplývají z ustanovení ostatních článků tohoto školního řádu. 3. Základní práva zákonných zástupců při předškolním vzdělávání dětí 3.1. Rodiče dětí, popřípadě jiné osoby jako opatrovníci nebo osvojitelé dětí (dále jen „zákonní zástupci“) mají právo na informace o průběhu a výsledcích vzdělávání dětí, vyjadřovat se ke všem rozhodnutím MŠ týkajícím se podstatných záležitostí vzdělávání dětí, na poradenskou pomoc MŠ nebo školského poradenského zařízení v záležitostech týkajících se vzdělávání dětí. 3.2. Konkretizace realizace práv zákonných zástupců při vzdělávání dětí a podrobnosti k jejich výkonu jsou uvedeny v čl. II „Upřesnění výkonu práv a povinností zákonných zástupců při vzdělávání dětí a pravidla vzájemných vztahů zákonných zástupců s pedagogickými pracovníky MŠ“ tohoto školního řádu. 4. Povinnosti zákonných zástupců 4.1. Zákonní zástupci dětí a nezletilých žáků jsou povinni a) zajistit, aby dítě docházelo řádně do školy b) na vyzvání pedagogického pracovníka se osobně zúčastnit projednávání závažných otázek týkajících se vzdělávání dítěte c) informovat školu o zdravotní způsobilosti dítěte ke vzdělávání a případných změnách způsobilosti, o zdravotních obtížích nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání, údaje o tom, zda je dítě zdravotně postiženo, (včetně údaje o druhu postižení, nebo zdravotně znevýhodněno) d) dokládat důvody nepřítomnosti dítěte v souladu s podmínkami stanovenými školním řádem e) oznamovat škole údaje podle § 28 odst. 2 a 3 školského zákona č. 561/2004 Sb. další údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost dítěte a změny v těchto údajích 4.2. Zákonní zástupci dětí jsou zejména povinni a) zajistit, aby dítě řádně docházelo do MŠ, při příchodu do MŠ bylo vhodně a čistě upraveno b) na vyzvání MŠ se osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání dítěte c) informovat MŠ o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích dítěte nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání dítěte d) informovat školu o důvodech nepřítomnosti dítěte e) oznamovat MŠ údaje o dítěti v rozsahu uvedeném v školském zákoně pro vedení školní matriky f) ve stanoveném termínu hradit úplatu za předškolní vzdělávání a stravné

3

II. Upřesnění podmínek pro přijetí a ukončení vzdělávání dítěte v MŠ 5. Přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání Pro přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání předkládá zákonný zástupce dítěte: - žádost zákonného zástupce k přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání - evidenční list dítěte potvrzený pediatrem a podepsaný zák. zástupcem - oznámení rodičů – vyzvedávání dítěte - přihlášku ke stravování 6. Rozhodnutí ředitelky MŠ o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání Na základě žádosti zák. zástupce vydává ředitelka MŠ rozhodnutí o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání v souladu se zákonem 500/2004 Sb., správním řádem a zákonem 541/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání. 7. Ukončení vzdělávání z důvodu neúčasti dítěte na vzdělávání Ředitelka MŠ může rozhodnout o ukončení vzdělávání dítěte, pokud se nepřetržitě neúčastnilo vzdělávání po dobu delší než dva týdny a nebylo omluveno zák. zástupcem podle stanovených pravidel uvedených v bodech 15. 1. až 15. 3. tohoto školního řádu. 8. Ukončení vzdělávání dítěte z důvodu narušování provozu MŠ ze strany zák. zástupců V případě, že zák. zástupci dítěte závažným způsobem nebo opakovaně porušují pravidla stanovená v bodě 12. tohoto školního rádu, může ředitelka rozhodnout o ukončení vzdělávání dítěte v MŠ z důvodu narušování provozu MŠ. 9. Ukončení vzdělávání dítěte ve zkušební době Pokud při přijetí dítěte ke vzdělávání v MŠ byla stanovena zkušební doba pobytu a lékař nebo školské poradenské zařízení v průběhu této zkušební doby doporučí nezatěžovat dítě dalším vzděláváním, může ředitelka rozhodnout o ukončení vzdělávání takového dítěte v MŠ. 10. Ukončení vzdělávání z důvodu nehrazení úplaty za vzdělávání nebo stravného V případě, že zák. zástupci dítěte opakovaně nedodržují podmínky stanovené pro úhradu úplaty za vzdělávání nebo stravného uvedené v tomto školním řádu, může ředitelka rozhodnout o ukončení vzdělávání dítěte v MŠ z důvodu nehrazení stanovených úplat. Přístup ke vzdělávání a školským službám za stejných podmínek jako občané ČR mají také občané jiného členského státu EU a jejich rodinní příslušníci.

4

III. Upřesnění výkonu práv a povinností zák. zástupců při vzdělávání dětí a pravidla vzájemných vztahů zák. zástupců s pedagogickými pracovníky MŠ 11. Změna stanovených podmínek pobytu dítěte, způsobu a rozsahu stravování 11.1. Při přijetí dítěte do MŠ stanoví ředitelka MŠ po dohodě se zák. zástupci dítěte dny docházky dítěte do MŠ a délku jeho pobytu v těchto dnech v MŠ a zároveň dohodne se zák. zástupci dítěte způsob a rozsah jeho stravování po dobu pobytu v MŠ. 11.2. Pokud zák. zástupci budou požadovat změnu těchto sjednaných podmínek, je nutno tuto změnu opět dohodnout s ředitelkou MŠ. 12. Upřesnění podmínek pro přebírání dětí od zák. zástupců ke vzdělávání v MŠ a pro jejich předávání zák. zástupcům po ukončení vzdělávání 12.1. Zák. zástupci v době určení pro příchod dětí do MŠ předávají dítě po jeho převlečení v šatně pedagogickým pracovnicím ve třídě MŠ. 12.2. Doporučuje se zák. zástupcům denně zvážit způsobilost dítěte na pobyt v MŠ. 12.3. Zák. zástupci si přebírají dítě po skončení jeho vzdělávání od pedagogického pracovníka MŠ přímo ve třídě, popřípadě na zahradě MŠ a to v době určené MŠ k přebírání dětí zák. zástupci. 12.4. V případě, že je se zák. zástupci dítěte dohodnuta individuální délka jeho pobytu v MŠ, bude s nimi i samostatně dohodnut způsob přebírání dítěte ke vzdělávání a jeho předávání po ukončení vzdělávání. 12.5. Zák. zástupci dítěte mohou pověřit jinou osobu pro jeho přebírání a předávání při vzdělávání v MŠ. Vystavené písemné pověření podepsané zák. zástupci dítěte předají zák. zástupci učitelce MŠ. 12.6. Pokud si pověřená osoba nevyzvedne dítě do stanovené doby, příslušný pedagogický pracovník: a) pokusí se pověřené osoby kontaktovat telefonicky b) informuje telefonicky ředitelku MŠ c) řídí se postupem doporučeným MŠMT – obrátí se na obecní úřad, který je podle § 15 zákona č. 359/1999 Sb. o sociální právní ochraně dětí povinen zajistit dítěti neodkladnou péči, případně se obrátí na Policii ČR – podle § 43 zákona č. 283/1991 Sb., o Policii ČR, ve znění pozdějších předpisů, má každý právo obrátit se na policistu a policejní útvary se žádostí o pomoc Pedagog si však nemůže vzít dítě domů, ani jí nelze tuto povinnost uložit. Podle § 5 vyhl. č. 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání, právnická osoba vykonávající činnost MŠ vykonává dohled nad dítětem až do doby, kdy je pedagogický pracovník předá jeho zák. zástupci nebo jím pověřené osobě. Dobu, po kterou učitelka s dítětem zůstává po skončení své pracovní

5

doby, je nutno posuzovat jako nařízenou práci přesčas. V této době by však měla s dítětem setrvávat na území MŠ. 12.7. Zák. zástupci dětí dodržují při vzájemném styku se zaměstnanci mateřské školy, s jinými dětmi docházejícími do MŠ a s ostatními zákonnými zástupcem dětí pravidla slušného chování. 13. Konkretizace způsobu informování zák. zástupců dětí o průběhu jejich vzdělávání a dosažených výsledcích 13.1. Zák. zástupci dítěte se mohou informovat o cílech, zaměření, formách a obsahu vzdělávání konkretizovaných podle podmínek uplatněných v MŠ ve ŠVP. 13.2. Zák. zástupci dítěte se mohou průběžně během roku v době určené pro příchod dětí do MŠ a jejich předání ke vzdělávání informovat u učitelky MŠ o průběhu a výsledcích vzdělávání. 13.3. Ředitelka MŠ nejméně dvakrát za školní rok svolává schůzky, nebo konzultační hodiny, na kterých jsou zák. zástupci dětí informování o všech rozhodnutích MŠ týkajících se podstatných záležitostí vzdělávání dětí. V případě nezbytné potřeby může být svolána i mimořádná schůzka rodičů. 13.4. Zák. zástupci dítěte si mohou domluvit s ředitelkou MŠ nebo učitelkou MŠ individuální pohovor, na kterém budou projednány podstatné připomínky zák. zástupců ke vzdělávání dítěte. 13.5. Ředitelka nebo učitelka MŠ mohou vyzvat zák. zástupce, aby se osobně dostavili k projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání dítěte. 14. Informování zák. zástupců dětí o mimořádných školních a mimoškolních akcích 14.1. Pokud MŠ organizuje a pořádá akce, jako jsou výlety, exkurze, divadelní a filmová představení pro děti, besídky, dětské dny apod., informuje o tom v dostatečném předstihu zák. zástupce dětí prostřednictvím přímého sdělení učitelkou MŠ při předávání dítěte zák. zástupci po ukončení denního vzdělávání, popřípadě písemným upozorněním umístěným na nástěnkách v šatně. 15. Konkretizace způsobu omlouvání dětí zák. zástupci z každodenního vzdělávání a způsobu informování o jejich zdravotním stavu 15.1. Pokud je zák. zástupci dopředu známá krátkodobá nepřítomnost dítěte při vzdělávání v MŠ, doporučujeme oznámit tuto skutečnost včetně doby nepřítomnosti dítěte v telefonicky nebo osobně v MŠ. 15.2. V případě, že dítě onemocní nebo se mu stane úraz a nemůže se z toho důvodu účastnit vzdělávání, oznámí tuto skutečnost bez zbytečného odkladu zák. zástupce MŠ a to včetně

6

předpokládané doby nepřítomnosti dítěte v MŠ. Oznámení této nepředvídané nepřítomnosti dítěte je možné i telefonicky. 15.3. Při předávání dítěte ke každodennímu vzdělávání v MŠ informuje zák. zástupce dítěte přejímající učitelku MŠ o případných menších zdravotních obtížích dítěte, které by mohly mít vliv na omezení jeho činnosti při vzdělávání. 15.4. Zák. zástupci dítěte informují MŠ o každé změně zdravotní způsobilosti dítěte, o větších zdravotních potížích a dalších závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání dítěte. 16. Stanovení podmínek pro úhradu úplaty za předškolní vzdělávání a stravného v MŠ 16.1. Úhrada úplaty za vzdělávání se realizuje předem v hotovosti v kanceláři MŠ nebo převodem na účet školky ( formulář s číslem účtu obdrží zákonní zástupci spolu s přihláškou a evidenčním listem dítěte) 16.2. Úhrada stravného se realizuje předem v hotovosti každý první týden v měsíci v kanceláři MŠ.

17. Základní pravidla chování zák. zástupců dětí při vzájemném styku se zaměstnanci MŠ, s jinými dětmi docházejícími do MŠ a s ostatními zák. zástupci Při pobytu v MŠ zák. zástupci dětí a) dodržují stanovenou organizaci provozu MŠ a vnitřní režim MŠ b) řídí se školním řádem MŠ c) dodržují při vzájemném styku se zaměstnanci MŠ, s jinými dětmi docházejícími do MŠ a s ostatními zák. zástupci dětí pravidla slušnosti a vzájemné ohleduplnosti

IV. Provoz a vnitřní režim MŠ 18. Podmínky provozu a organizace vzdělávání v MŠ 18.1. MŠ je zřízena jako soukromá škola s celodenním provozem s určenou dobou pobytu dětí od 6:30 do 17:00 hod. 18.2 V měsících červenci a srpnu může ředitelka MŠ po dohodě se zřizovatelem stanovený provoz v bodě 18.1. tohoto školního řádu omezit nebo přerušit. Rozsah omezení nebo přerušení oznámí ředitelka MŠ zák. zástupcům dětí nejméně 2 měsíce předem. 18.3 Provoz MŠ lze ze závažných důvodů a po projednání se zřizovatelem omezit nebo přerušit i v jiném období než stanoveném v odstavci 18.1. Za závažné důvody se považují organizační či technické příčiny, které znemožňují řádné poskytování předškolního vzdělávání. Informaci o omezení nebo přerušení provozu zveřejní ředitelka MŠ na přístupném místě ve škole neprodleně poté, co o omezení nebo přerušení provozu rozhodne. 7

18.3.1 Vzdělávání v MŠ probíhá v 1 oddělení. Ve třídě může být zapsáno maximálně 13 dětí. 18.4 MŠ může organizovat zotavovací pobyty, školní výlety a další akce související s výchovně vzdělávací činností školy. O uskutečnění těchto pobytů, výletů a dalších akcí informuje MŠ zák. zástupce dětí nejméně týden před jejich zahájením. 18.5 Všeobecná údržba je prováděna zaměstnanci provozního úseku, kteří zajišťují i drobné opravy. Při větších opravách je nutný souhlas ředitelky, který sjedná tyto opravy s firmami. 19. Vnitřní denní režim při vzdělávání dětí Předškolní vzdělávání dětí podle stanoveného školního vzdělávacího programu probíhá v základním denním režimu: 6.30 – 8.00 8.15 – 8.45 8.45 – 9.00 9.00 – 10.00

příchod dětí do školky, volná hra ranní kroužek dopolední svačina organizované činnosti a aktivity dětí, řízené pedagogickými pracovníky (uvnitř či venku) 10.00 – 12:00 příprava na pobyt venku, pobyt venku, hygiena 11.30 – 12.30 oběd a osobní hygiena dětí 12.30 – 14.30 spánek a odpočinek dětí 14.30 – 15.30 odpolední svačina, hygiena 15.30 – 17.00 odpolední činnosti (cvičení, hudební a výtvarná činnost, hry, pobyt venku atd..), volné hry dětí ve třídě nebo na zahradě MŠ 20. Týdenní rytmus při vzdělávání dětí Předškolní vzdělávání se zaměřuje na následující vzdělávací okruhy: a) Pondělí – malování, kreslení, tvůrčí výtvarní aktivity, tvorba výzdoby… b) Úterý – říkadla, divadlo, eurytmie, hudební aktivity, zpěv, hra na hudební nástroj… c) Středa – expedice, poznávání světa, výlety, pobyt venku, péče o zahrádku… d) Čtvrtek – práce s potravinami, surovinami, práce s těstem, příprava pokrmů… e) Pátek – tvůrčí a kreativní práce, práce s materiálem, výroba hraček... Podrobnější informace o náplni dne a aktivitách lze vyčíst ze Školního vzdělávacího programu Medové školky. 21. Doba doporučená pro přebírání dětí zák. zástupci 21.1. Děti se přijímají v době od 6:30 do 8.15 hod. Po předchozí dohodě s rodiči se lze dostavit s dítětem i v jiné době (nutno nahlásit změny ve stravování). 21.2. Přivádění a převlékání dětí:

8

Rodiče převlékají děti v šatně. Věci dětí ukládají podle značek dítěte do označených pytlíků a botníků. Věci dětí rodiče označí tak, aby nemohlo dojít k záměně.

21.3. Předávání a vyzvedávání dětí: Rodiče jsou povinni děti přivádět až ke třídě, osobně je předat pracovníkovi/pracovnici a informovat o zdravotním stavu dítěte. Rodiče za děti zodpovídají až do předání. Rodiče neponechávají děti v šatně nikdy samotné. a) děti z MŠ smí vyzvedávat pouze zák. zástupci dětí a osoby jimi pověřené b) rodiče si pro děti chodí až ke dveřím třídy nebo na školní zahradu c) v případě, že dítě odchází po obědě, rodiče čekají v prostorách šatny d) po chodbách ke třídám jsou rodiče povinni se přezouvat 21.4. Doba vyzvedávání dětí z MŠ: Děti, které chodí po obědě, si vyzvedávají rodiče mezi 12.15 a 12.45 hod. Ostatní děti se rozcházejí mezi 15.15 a 16.45 hod. V případě, že si rodiče dítěte s celodenním pobytem potřebují výjimečně vyzvednout dítě před odpolední svačinou, oznámí tuto skutečnost ráno při předávání dítěte do třídy. 22. Délka pobytu dětí v MŠ Délka pobytu dítěte se řídí podle individuálních potřeb rodičů. Dítě může chodit do MŠ na celý den, nebo jen na dopoledne s obědem. Doporučuje se zák. zástupcům přivést děti ráno do MŠ do 8.00. 23. Způsob omlouvání dětí Rodiče mohou omluvit nepřítomnost dítěte: - osobně ve třídě pedagogovi/pedagožce - telefonicky na čísle +420 731 543 758 24. Komunikační systém Pedagogičtí pracovíci, jako i zákonní zástupci, mají přístup k vedení a prostor na konzultace důležitých skutečností denně. Řešení složitějších záležitostí je předmětem pravidelně organizovaných schůzek rodičů a častých porad. Neodkladné záležitosti se řeší v jakoukoliv dobu, v případě nepřítomnosti ředitelky v mateřské škole je možné takovou komunikaci realizovat telefonicky. 25. Pobyt venku Za příznivého počasí tráví děti venku nejméně dvě hodiny. Důvodem vynechání pobytu venku jsou silný vítr, déšť, hustá mlha, znečistěné ovzduší nebo teplota pod –10°C (jakékoliv nevhodné podmínky). Pobyt venku se vynechává pouze minimálně, na což dbají pedagogové na směně.

9

27. Stanovený základní denní režim může být pozměněn v případě, že to vyplývá ze školního vzdělávacího programu a v případě výletů, exkurzí, divadelních a filmových představení pro děti, besídek, dětských dnů a jiných akcí.

V. Podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a jejich ochrany před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí 28. Péče o zdraví a bezpečnost při vzdělávání 28.1. MŠ vykonává dohled nad dítětem od doby, kdy je pracovnice převezme od jeho zák. zástupce nebo jím pověřené osoby, až do doby, kdy je dítě předáno jeho zák. zástupci nebo jím pověřené osobě. Předat dítě pověřené osobě lze jen na základě písemného pověření vystaveného zák. zástupcem dítěte. 28.2. K zajištění bezpečnosti dětí při pobytu mimo území MŠ ředitelka zajistí počet pedagogických pracovníků tak, aby na jednoho pedagogického pracovníka připadlo nejvýše 10 dětí. 28.3. Výjimečně může ředitelka MŠ zvýšit počty dětí. 28.4. Při zvýšení počtu dětí při specifických činnostech, např. sportovních činnostech, nebo při pobytu dětí v prostředí náročném na bezpečnost určí ředitelka MŠ k zajištění bezpečnosti dětí dalšího pedagogického pracovníka, ve výjimečných případech jinou zletilou osobu, která je způsobilá k právním úkonům a která je v pracovněprávním vztahu k právnické osobě, která vykonává činnost MŠ. 28.5. Při zajišťování zotavovacích pobytů, popřípadě výletů pro děti určí ředitelka MŠ počet pedagogických pracovníků tak, aby byla zajištěna výchova dětí, včetně dětí se zdravotním postižením, jejich bezpečnost a ochrana zdraví. 28.6. Při vzdělávání dětí dodržují pedagogičtí pracovníci pravidla a zásady bezpečnosti a ochrany zdraví. 29. Bezpečnost při specifických činnostech 29.1. a) Při přesunech dětí při pobytu mimo území MŠ po pozemních komunikacích se pedagogický dozor řídí pravidly silničního provozu, zejména - kde není chodník nebo je-li neschůdný, chodí se po levé krajnici, a kde není krajnice nebo je-li neschůdná, chodí se co nejblíže při levém okraji vozovky. Chodci smějí jít po krajnici nebo při okraji vozovky nejvýše dva vedle sebe. Při snížené viditelnosti, zvýšeném provozu na pozemních komunikacích nebo v nebezpečných a nepřehledných úsecích smějí jít chodci pouze za sebou. b) Pobyt dětí v přírodě – využívají se pouze známá bezpečná místa, pedagogičtí pracovníci dbají, aby děti neopustily vymezené prostranství c) Sportovní činnosti a pohybové aktivity – před cvičením dětí a dalšími pohybovými aktivitami, které probíhají ve třídě, popřípadě v jiných vyčleněných prostorách v objektu budovy MŠ nebo probíhají na venkovních prostorách areálu MŠ, kontrolují ped. pracovníci 10

školy, zda prostory jsou k těmto aktivitám dostatečně připraveny, odstraňují všechny překážky, které by mohly vést ke zranění dítěte a při použití tělocvičného náčiní a nářadí kontrolují jeho funkčnost a bezpečnost. Ped. pracovníci dále dbají, aby cvičení a pohybové aktivity byly přiměřené věku dětí a podle toho přizpůsobují intenzitu a obtížnost těchto aktivit individuálním schopnostem jednotlivých dětí. d) Pracovní a výtvarné činnosti – při aktivitách rozvíjejících zručnost a výtvarné cítění dětí, při kterých je nezbytné použít nástroje jako jsou nůžky apod., vykonávají děti práci s těmito nástroji za zvýšené opatrnosti a výhradně pod dohledem ped. pracovníka školy, nástroje jsou zvlášť upravené (nůžky nesmí mít ostré hroty apod.) 29.2. V ostatních otázkách BOZP se škola řídí svojí směrnicí k BOZP, která metodicky vychází z Metodického pokynu MŠMT k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních zřizovaných MŠMT ze dne 22. 12. 2005, čj. 37014/2005-25. 30. Ochrana před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí 30.1. Důležitým prvkem ochrany před sociálně patologickými jevy je i výchovně vzdělávací působení na děti již předškolního věku zaměřené na zdravý způsob života. V rámci školního vzdělávacího programu jsou proto děti nenásilnou formou a přiměřeně k jejich věku a schopnostem pochopit a porozumět dané problematice seznamovány s nebezpečím drogové závislosti, alkoholismu, kouření, virtuální závislosti (počítače, televize, video) patologického hráčství, vandalismu, kriminality a jiných forem násilného chování a jsou jim vysvětlována pozitiva zdravého životního stylu. 30.2. V rámci prevence před projevy diskriminace, nepřátelství a násilí sledují pedag. pracovníci MŠ vztahy mezi dětmi v třídním kolektivu s cílem řešit případné deformující vztahy mezi dětmi již v jejich počátcích a to ve spolupráci se zák. zástupci, případně za pomoci školských poradenských zařízení. 30.3. Důležitým prvkem prevence v této oblasti je i vytvoření příznivého sociálního klimatu mezi dětmi navzájem, mezi dětmi a pedagogickými pracovníky a mezi pedagogickými pracovníky a zák. zástupci dětí.

VI. Zacházení s majetkem MŠ 31. Chování dětí při zacházení s majetkem MŠ v rámci vzdělávání Po dobu vzdělávání při pobytu dítěte v MŠ zajišťují pedagogičtí pracovníci, aby děti zacházely šetrně s hračkami, učebními pomůckami a dalšími vzdělávacími potřebami a nepoškozovaly ostatní majetek MŠ.

11

32. Povinnosti zák. zástupců při zacházení s majetkem MŠ při jejich pobytu v MŠ 32.1. Zák. zástupci pobývají v MŠ po dobu nezbytně nutnou pro převlečení dítěte do oblečení určenému ke vzdělávání a předání dítěte učitelce MŠ a pro převzetí dítěte a převlečení do šatů, v kterých dítě přišlo do MŠ a po dobu jednání s pedagogickými zaměstnanci školy týkajícího se vzdělávání dítěte. 32.2. Po dobu pobytu v prostorách MŠ jsou zák. zástupci povinni chovat se tak, aby nepoškozovali majetek MŠ a v případě, že zjistí jeho poškození, nahlásili tuto skutečnost neprodleně pedagogickému pracovníkovi školy. 33. Školní budova je z důvodu bezpečnosti dětí po celý den uzavřena, 34. Ve všech prostorách školy platí přísný zákaz požívání alkoholu, používání nepovolených elektrických spotřebičů, odkládání osobních věcí zaměstnanců na místa, která k tomu nejsou určena.

VII. Vnitřní řád školní jídelny- výdejny 35. Stravování a odhlašování obědů: Vyplývá z vyhlášky Ministerstva školství č. 107/2005 Sb., o školním stravování. V době pobytu dítěte v MŠ dítě odebírá jídlo připravené v zařízení dodavatele. Školní jídelna nemá povinnost zajišťovat dítěti dietní stravování nařízené lékařem (vyhl. 14/2005 §4 odst. 1). Dítě, které bude odcházet z MŠ po obědě, odpolední svačinu nedostává. Částka za odhlášenou stravu bude odečtena při uzávěrce na konci měsíce a promítne se v účtované částce za následující měsíc. Stravu lze odhlásit v kanceláři MŠ nebo u vedoucí školní jídelny Jitky Valouchové na tel.: 585 431 848. Stravu lze odhlásit nejpozději den předem do 12:00. Placení stravného se realizuje předem v hotovosti každý první týden v měsíci v kanceláři Medové školky. 36. Organizace stravování a pitný režim Stravování v MŠ je strávníkům - dětem zabezpečeno denně, školka disponuje výdejnou stravy. Denně se jídlo dováží třikrát, tj. dopolední svačina, oběd a odpolední svačina. Výdej jídel se uskutečňuje dle následujícího rozpisu: Dopolední svačina – 8.45 - 9.00 hod. Oběd – 11.30 – 12.00 hod. Odpolední svačina – 15.00 – 15.15 hod. Časový odstup mezi dopolední svačinou a obědem činí 2,5 hodiny a mezi obědem a odpolední svačinou pak 3 hodiny. Strava se dováží ze školní jídelny – Mateřské školy Moravičany, sídlem Moravičany 260, 789 82 Moravičany, vzdálené od provozovny Medové školky cca 300m. Dodavatel se při přípravě 12

jídel řídí platnými hygienickými a výživovými normami a zásadami zdravé výživy. Jednotlivá jídla se u dodavatele vyzvedávají v následující smluvený čas: Dopolední svačina – 8.30 hod. Oběd – 11.30 hod. Odpolední svačina – 14.30 hod. Transport jídla do MŠ trvá cca 5 min, jídlo je pak připraveno k okamžité konzumaci strávníky. Manipulace s jídlem pracovníky MŠ zahrnuje transport, a výdej jídla, případné ohřívání dle potřeby. Pracovníci jsou pro manipulaci s jídlem vybaveni osobními ochranními prostředky a vybavení na převoz jídla zahrnují 2 transportní termonádoby na oběd, 1 transportní nádobu na polévku, 2 termosky na dovoz nápoje a nádoby na transport studených pokrmů (doplňková jídla). Školka má vypracovanou analýzu rizik HACCP (příloha 1), kde je možné nalézt podrobnější informace ohledně stravování a manipulace s jídlem. Pitný režim strávníků je zabezpečený po dobu celého provozu MŠ. Školka nápoje dováží 2x denně v rámci zabezpečené dopolední a odpolední svačiny dětí, školka navíc připravuje teplé a studené nápoje, které jsou dětem k dispozici v herně. V případě delšího pobytu venku pedagogové na směně zodpovídají za zabezpečení pitného režimu pro všechny strávníky i mimo provozovny. Školka nabízí nápoje studené a teplé, druhově z pestré nabídky. Jedná se o různé druhy ovocných a bylinných čajů, vodu čirou nebo dochucenou džusem anebo sirupem a mléčné nápoje. Várnici a termosky na nápoje obsluhují výhradně pedagogové. Jídlo a nápoje se do prostoru jídelny přepravují jídelním výtahem. Umývaní a čistění veškerých nádob, nádobí a náčiní k manipulaci s jídlem a nápoji zabezpečuje MŠ svépomocí. 37. Zabezpečení dohledu a pravidla chování Při čekání na jídlo zachovávají děti pravidla slušného chování. Dohled v době stravování , včetně úklidu rozlitých nápojů atd. zajišťují pedagogové. Při přenosu jídla se děti chovají ukázněně, neběhají a neprovádí jiné činnosti, které by mohly způsobit nebezpečí pádu. Jídlo a nápoje se konzumují u stolu zásadně v sedě. 38. Zacházení s majetkem Děti jsou povinny šetřit zařízení a vybavení školní jídelny.

VII. Závěrečná ustanovení 37. Řád a činnost Medové školky vychází z platných právních předpisů a jejich pozdějších změn, zejména z následujících: a) Vyhláška o předškolním vzdělávání – MŠMT č.14/2005 Sb. ve znění vyhl. č.43/2006 Sb. 13

b) Listina základních práv a svobod c) Úmluva o právech dítěte – sdělení č.104/1991 Sb. federálního ministerstva zahraničí d) Zákon o rodině – zákon č.210/1998 ve znění č.321/2002 sb. e) Zákon o sociální a právní ochraně dítěte – zákon č. 359/1999 Sb f) Zákon č.561/2005 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělání (školský zákon), ve znění Zákona č.383/2005 Sb. g) Vyhláška o vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami č.73/2005 Sb. ve znění pozdějších úprav.

VIII. Vnitřní řád a ustanovení 38. Povinnosti pedagogických pracovníků a) plnit pracovní úkoly podle Pracovního řádu, Školního vzdělávacího programu a pracovní náplně b) dodržovat stanovenou pracovní dobu, stanovenou pracovní náplň c) řádně evidovat docházku včetně příchodu a odchodu ze zaměstnání pomocí speciální čtečky otisků prstů, která je umístěna u vchodu do školky d) řádně a včas zapisovat odpracování přesčasových hodin e) nahlásit bezodkladně začátek a konec pracovní neschopnosti nebo OČR f) nahlásit včas vedení školy žádost o dovolenou, náhradní volno, neplacené volno, překážky v práci g) nahlásit včas návštěvu u lékaře, kterou musí nutně vykonat v pracovní době a překázat se řádně vyplněným dokladem o nepřítomnosti zaměstnance h) vždy se řídit se poučením o BOZP a PO i) zachovávat mlčenlivost o skutečnostech, týkajících se osobních údajů dětí a vnitřních záležitostí školy j) dbát na šetrné a hospodárné zacházení s inventářem školky, s pomůckami a materiálem pro vzdělávací a výchovnou činnost k) kontrolovat před odchodem prostory školky z hlediska pořádku, hygieny a bezpečnosti – zabezpečit prostory proti vzniku škody na majetku (dle pokynů Vnitřní směrnice pro opouštění areálu MŠ) l) účastnit se porad dle pokynů ředitelky školy 39. Povinnosti provozních pracovníků a) plnit povinnosti, vyplývající z Pracovního řádu pro zaměstnance škol a školských zařízení b) dodržovat stanovenou pracovní dobu a pracovní náplň c) řádně evidovat docházku do zaměstnání d) nahlásit bezodkladně začátek a konec pracovní neschopnosti nebo OČR e) nahlásit včas vedení školy žádost o dovolenou, náhradní volno, neplacené volno, překážky v práci f) nahlásit poruchy a závady ředitelce, která je zaeviduje do knihy závad g) nahlásit včas návštěvu u lékaře, kterou musí nutně vykonat v pracovní době a překázat se řádně vyplněným dokladem o nepřítomnosti zaměstnance 14

h) vždy se řídit se poučením o BOZP a PO i) zachovávat mlčenlivost o skutečnostech, týkajících se osobních údajů dětí a vnitřních záležitostí školy j) důsledně dbát na efektivní a šetrné používání čistících a úklidových prostředků k) šetrně zacházet s inventářem školy l) opouštět své pracoviště vždy uklizené, čisticí prostředky bezpečně uložené mimo dosah dětí, používané prostory uzavřené 40. Opatření k bezpečnosti a ochraně majetku v MŠ a) Každý pracovník MŠ je povinen chránit majetek školy před poškozením, zničením či zneužitím. b) Každý pracovník je povinen šetrně nakládat s materiálním vybavením školy, neplýtvat materiálem, třídit odpady dle pokynů a udržovat pořádek ve všech prostorách MŠ. 41. Bezpečnostní opatření a) Za denní odemykání MŠ odpovídá uklízečka, pověřený pedagog a ředitelka školy, tedy osoba, která přichází do budovy první. Odemykání mateřské školy pro rodiče je stanoveno na 6:30 hod. b) Uzamčení vchodů provádí pověřený pedagog, tedy osoba, která poslední opouští budovu po odpolední konečné službě. c) Pedagog, který odpovídá za kontrolu pracoviště před opuštěním prostorů školky, zkontroluje stav areálu – řídí se při tom vnitřní směrnicí pro opouštění areálu MŠ. Kontrolu zaznamená do evidence. d) Budova je celý den uzamknutá, odpovídají pedagogové na směně, pro příchody dětí rodiče využívají zvonek. e) Cizím osobám je vstup do MŠ zakázán, povolen je jinak pouze s vědomím ředitelky, cizí osoby se musí doprovázet. f) Návštěvy vždy využívají zvonků s kamerou u vchodu do budovy. g) Všichni pracovníci MŠ jsou seznámeni se systémem zabezpečení budovy a jeho chodem mimo provozní dobu. h) Pracovníci, kteří obdrželi klíče od budovy školky, jsou evidováni a zodpovídají za ochranu klíčů před zneužitím. i) V době od ukončení provozu v 17.00 hod. až do začátku provozu v 6.30 hod. je MŠ zabezpečena uzamknutím. Vstup do budovy mimo provozní dobu do MŠ je povolen jen výjimečně a s vědomím ředitelky školy.

S platností od 1.9.2014

Zpracoval: Jakub Tempír-Kotrlý ředitel

15