rssn 2089- 1083
SNATIKA 2013 Seminar Nasional Teknologi lnformasi, Komunikasi dan Aplikasinya
Volume 02, Tahun 2013
PROGRAM COMMITIEE
Prof. Dr. R. Eko lndrajit, MSc, MBA (Perbanas Jakarta) Prof. Dr. ZainalA. Hasibuan (Universitas lndonesia) Prof. Dr. lr. Kuswara Setiawan, MT {UPH Surabaya} STEERING COMMITTEE Evy Poerbaningtyas, S.Si, M.T
TriY. Evelina, SE, MM Meivi Kartikasari, S.Kom Mukhlis Amien, S.Kom Dedy Ari P., S.Kom ORGANIZING COMMITTEE Eka Widya Sari
lsa Suarti SEKRETARIAT
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Sekolah Tinggi lnformatika & Komputer lndonesia (STlKl)- Malang SNATIKA 2013
Jl. Raya Tidar 100 Malang 65145
Tel. +52-341560823 Fax. +52-341 562525
Website : snatika.stiki.ac.id Email :
[email protected]
KATA PE]IIGA]IITAR
Bapakllbu/Sdr. Peserta dan Pemanakal SNATIKA 2013 yang saya hormati, pertama-tama
saya ucapkan selamat datang atas kehadiran Bapak/lbu/Sdr, dan tak lupa kami mengucapkan terimakasih atas partisipasi dan peran serta Bapak/lbulsdr dalam kegiatan ini. SNATIKA 2013 adalah Seminar NasinalTeknologi lnformasi, Komunikasi dan Aplikasinya yang
diselenggarakan oleh STIKI Malang bekerjasama dengan APTIKOM Malang dan KIik lndonesia. Sesuai tujuannya SNATIKA 2013 merupakan saiana bagi peneliti, akademisi dan
praktisi untuk mempublikasikan irasil-hasil penelitian, ide-ide terbaru mengenai Teknologi lnformasi, Komunikasi dan Aplikasinya. Selain itu sesuai dengan tema yaitu "lCTs Aspect for
Mobility, Social, Culture
& Economy'', topic-topik yang diambil disesuaikan dengan
kompetensi dasar dari APTIKOM Malang yang diharapkan dapat mensinergikan penelitian
yang dilakukan oleh para peneliti di bidang lnformatika dan Komputer. Semoga acara ini bermanfaat bagi kita semua terutama bagi perkembangan ilmu dan teknologi di bidang tekn ologi i nform asi, komuni kasi d an apli kasi nya.
Akhir kata, kami ucapkan selamat mengikuti seminar, dan semoga kita bisa bertemu lkembali pada SNATIKA yang akan datang.
Malang, 16 Nopember 2013 Panitia SNATIKA 2013
Tri Y. Evelina, SE, MM
ill
SAMBUTAN IGTUA SEKOIAH TTNGG| TNFORMATTKA DAN KOMPUTER |NDONES|A (ST|K!) MAIANG Yang saya hormati peserta Seminar
NasionalAffiKOM zftllg,
Puji &'Syukur kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas terselenggarakannya Seminar Nasional sebagairangkaian dari kegiatan Klik lndonesia 2013 di Kota Malang. Kami
ucapkan selamat datang kepada peserta Seminar Nasional serta rekan-rekan perguruan tinggi maupun mahasiswa yang telah berpartisipasi aktif sebagai pemakalah maupun peserta dalam kegiatan seminar nasional ini. Konferensi ini merupakan bagian dari 10 Flag APTIKOM
untuk meningkatkan kualitas SDM ICT di lndonesia, dimana anggota APTIKOM khususnya harus haus akan llmu untuk mampu memajukan tCT di lndonesia. Konferensi ICT bertujuan untuk menjadiforum komunikasi antara peneliti, penggia! birokrat
pemerintah, pengembang sistem, kalangan lndustry dan seluruh komunitas ICT lndonesia yang ada didalam APTIKOM maupun diluar APTIKOM. Kegiatan ini diharapkan memberikan
masukan kepada stokeholder ICT
di
lndonesia, yang meliputi masyaraka! pemei'intah,
industri dan lainnya, sehingga mampu sebagai penggerak dalam memajukan
ICT
!nternasional. Akhir kata, semoga forum seperti ini dapat terus dilaksanakan secara periodic sesuai dengan kegiatan tahunan APTIKOM. Dengan demikian kualitas makalah, maupun hasil penelitian
dapat semakin meningkat sehingga mamfiu bersinergi dengan ilmuwan dan praktisi
ICT
internasional. Sebagai Ketua STIKI Malang kami mengucapkan terimakasih kepada semua pihak atas segala
bantuan demi sukesnya acara ini.
"Mari Bersama Memajukan ICT lndonesia" Malang 16 Nopember 2013 Ketua STlKl,
Eva Handriyantini, S.Kom, M.MT IV
tssN 2089-1083 SNATIKA z}!3,Volume 02 DAFTAR ISI Halaman Halaman Judul Kata Pengantar
lii
Sambutan Ketua STIKI Daftar lsi
1
litty
3
v
VonessiLapmng, Aplikasi
Ririn
2
lv
lkono
Desanti,
Ber:basis
Web Untuk lzin Absensi Dan
1-s
Penggajian Pada Perusahaan Kontraktor Tambang
Astrid Collirta Arip Mulyanto, Mando Klasifikasi Karakter Manusia Menggunakan 6 - 11 Rohandi, Moh. Syafri Algoritma Nairre Bayes Untuk Rekomendasi Motif Tuloli Karawo Berbasis Budaya Gorontalo Sandra Murdianto,
Evy
Sistem Pangkalan Data
Dosen
t2 -16
Poerboningtyos,Hendro Guna Perhitungan lnde,ks Prestasi Dan Beban Kerja
Suprayogi 4
lndoh
Dosen (Studi Kasus: ST|KI Malang)
DwiMumpuni,
JauharulMoknunah
Pengolahan Data Gaji Pada Stmik Ppkia ParamitaMalangDenganPendekatan
Pradnya
t7 -21
Data Warehouse
5
Choerul Anwor, Muhamad lrsdn
Perencanaan Strategi Sistem lnformasi Dan Teknologi lnformasi Pada Sma Plus Pembangunan
22 - 26
Jaya
6
7
Setiabuditukaria, Evangelista
Deld
Rosa
DedvKumiasunotw
Sistem Penunjang Keputusan Perekrutan Karyawai Menggunakan Analytical Hierarchy Process (AHP)
il1H,iln,,,XT"[,:'*"[.Jl[*H,f?fffI
27 -33
34-38
Kampus ll lnstitut Teknologi Nasional Malang)
8
betamRizky Wicoksano,
Supriyanto
Pemodelan Sistem loformasi Alqademik Perguruan 39-43 Tinggi Berbasis Service Oriented Architecture (Studi Kasus: Macsysuniversitas Ma Chung)
9
Rizky
Soetom Wicoksono, Ronald
Nompunu
10
Dwi
Nurdionsyah Rezkinanda, Ewy Poerbaningtyas, lohan
Kendali Penggunaan Laboratorium Majemuk Di Lingkup Perguruan Tinggi Menggunakan ltalc (lntelligent Teaching And Learning With Computers) Algoritma Rijndael SebagaiTeknik Pengamanan
Data
M
-
47
48 -52
Erika
tL
Ahmod
Luthfi
Pemodelan Open Course Ware Sebagai
Platform
53 - 58
Konsep Saling Berbag
t2
Astrid Callista, Suryosori
Laura Vionti,
Developing An E-Learning System Prototype Case Study: The Department Of lnformation Systems At Universitas Pelita
13
Harapan
59 - 63
'
Devi Sionita Soeprapto, Aplikasi Berbasis Web Untuk Pengajuan Kegiatan 64 - 69 Suryasofi, Astrid Cattista (emahasiswaan Dan Proses Pendukungnya Studi Kasus: UFH
t4
Evelina;
Tri Yulistyawati
Subari
Sistem Ketersediaan Pangan Daerah
Anatisa Wlayah Lumbung
Dengan
Pangan
70 - lg
Berbasis
Teknologi Sistem lnformasi Geografis
15
Subari, Go Frendi Gunawon
16
€ko Budi
L7
Yuda
Cahynno
Munorko
Otomatisasi Sistem Rekomendasi Layanan Kesehatan Untuk Berobat Berbasis Webgis
80 -87
Rekalibrasi Kamera Kinect Untuk Augmented Dengan Geometri Visi Stereo
Reality
88 -92
Studi Perbandingan Teknologi Mesin
Pencari
93 - 98
Berhasis Dialog Dan Berhasis Thread Di User Forum
18 Subori
Rancang Bangun Sistem Official App Perguruan 99 - 109 Tinggi Berbasis Mobile Sebagai Upaya Pencitraan lnstitusi
tg
Koko Wahyu
Pmsetyo
Scorecard
Penerapan lt Balanced Dalam Perencanaan Strategis Sistem lnformasi
110 - 114
DiSTlKltvialang
2n
Voyok Seby
Hemorica
2t
Dwaaoko,
Destiand
Rancang Ban8un Media Pembelajaran
interaktif
Pengenalan Nama Tumbuhan Menggunakan Flash Cs3 Sdn Kauman 1 Malang
Jayonto, Titin Promiyati, Rancangan Basisdata: Sistem lnformasi lbu
Adobe
115 - 119
,
Hamil
t2t - t25
lT
126 - 135
Henky Boyu Seto
ZZ Sabarudin
The User Capability Development Model in lmplementation in Government: Case on IFMIS {tntegrated Financial Management lnformation Systems) lmplementation in lndonesia a Practitioner Perspective
-
23
Mukhlis Amien,
Kortikosori
Meivi
Aplikasi Berbasis Java Untuk Melakukan Pelacakan t36 - 137 Penggunaan Kata Dalam Bahasa lndonesia Di SitusSitus Berita Untuk Mendapatkan Kata-Kata Terbaru Yang Paling Sering Dipakai
\n
firi,
Eka WfdW Siska Diatinod
Sistem lnformasi GeoSrafis Pencarian Lo*asi Restoran Terdekat Dengan Pembayaran Melalui Kartu Kredit
138 - t41
Sistem lnformasi Penjualan Pada Suvalayan Abc
742- t47
148 - 153
Romono Dessyona Kordha
Pemanfaatan Data Warehouse Dalam Mendukung Pengambilan Keputusa n Dan Pem buatan Pelaporan Evaluasi Diri Perguruan Tinggi {Studi Kasus Data Akademik Universitas Ma Chung Malang)
Ami Fauzijoh, Dito
Sistem lnformasi Penilaian Kineria Guru
154 - 159
Optimasi Jaringan Fungsi Basis Radial Dalam
150 -167
Andamwarih, Monigo Cindy Niusori
llendrykttuwan, Samuel Perkosa, Herditomo, Sunday Noya Hendro Poerbo Proxtija, Yudhi
Kumiawan, Fronsisca lllilt, riiii
;iiiri: llltttt
lrtlr;i i
ilii, itrrili
Donionti Diah Arifoh P.,lndra 5., Lailo lsyriyoh
Verifi kasi Citra Sidik Jari
'll, ,ili li i|1lli, 'I
ili
vil
tulufllltilil[ililill
KENDALI PENGGUNAAN LABORATORIUM MAJEMUK DI LINGKUP PERGURUAN TINGGI MENGGUNAKAN ITALC (Intelligent Teaching And Learning with Computers) Soetam Rizky Wicaksono 1) Ronald Dwi Nompunu 2) 1) Program Studi Sistem Informasi, Universitas Ma Chung, email:
[email protected] 2) Lab Fak. Sains dan Teknologi, Universitas Ma Chung, email:
[email protected]
ABSTRAK: Keberadaan laboratorium komputer di perguruan tinggi yang berjumlah lebih dari satu atau kerap disebut laboratorium majemuk kerap menyisakan kendala berupa kesulitan dalam melakukan kontrol untuk pada saat proses belajar mengajar dilakukan. Untuk mengatasi hal tersebut, maka diperlukan perangkat lunak yang didalamnya mampu mengatasi hal tersebut sekaligus tidak membebani pihak perguruan tinggi itu sendiri. Dalam makalah dibahas mengenai hasil eksperimen yang dilakukan untuk melakukan kendali di dalam laboratorium majemuk perguruan tinggi (dalam hal ini dilakukan di dalam lingkup Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Ma Chung) dengan menggunakan bantuan perangkat lunak ITALC (Intelligent Teaching And Learning with Computers). Hasil dari eksperimen menyatakan bahwa ITALC mampu menjadikan kendali laboratorium majemuk lebih mudah dan terpusat serta mampu mengefektifkan fungsi dari laboratorium itu sendiri pada saat proses belajar mengajar berlangsung. ITALC juga mampu mengatasi kendala yang terjadi dengan lebih efisien mengingat lisensi yang dimiliki merupakan lisensi non komersial sehingga dipastikan tidak akan membebani perguruan tinggi yang bersangkutan. Keywords:Kendali Laboratorium Majemuk, ITALC, Laboratorium Komputer
PENDAHULUAN Keberadaan laboratorium komputer di sebuah perguruan tinggi merupakan sebuah kebutuhan yang tak terelakkan. Terlebih dengan dimasukkannya kebutuhan laboratorium di dalam standar akreditasi yang ditetapkan oleh badan akreditasi nasional perguruan tinggi. Namun pada sebuah perguruan tinggi yang memiliki laboratorium komputer lebih dari satu atau laboratorium majemuk, maka kendala mulai bermunculan. Kendala yang kerap terjadi adalah penggunaan dari laboratorium komputer yang tidak sesuai dengan konteks ruang dan waktu. Sebagai contoh adalah penggunaan internet di dalam laboratorium yang salah, ataupun dilakukan pada saat aktifitas belajar mengajar berlangsung. Contoh lain adalah penggunaan game ataupun perangkat lunak lain yang tidak memiliki hubungan dengan proses belajar mengajar oleh para mahasiswa. Karenanya dibutuhkan sebuah kendali perangkat lunak yang didalamnya mampu mengatasi masalah tersebut. Beberapa perangkat lunak yang tersedia saat ini diklaim telah mampu melakukan kontrol serta kendali atas komputer client yang terdapat di dalam sebuah laboratorium komputer(Vahlensieck,
2005). Namun perangkat lunak tersebut lebih banyak yang tersedia sebagai lisensi komersial dengan harga yang tidak murah. Selain itu, dibutuhkan pula fitur perangkat lunak kendali komputer yang mampu menangani beragam jenis spesifikasi komputer serta variasi konfigurasi jaringan dalam sebuah lingkup laboratorium majemuk dalam perguruan tinggi. Beberapa perguruan tinggi berupaya mengembangkan perangkat lunak tailor made untuk kepentingan tersebut dengan melakukan pengembangan perangkat lunak yang memakan waktu cukup lama serta lebih diperuntukkan khusus untuk lingkungan sendiri, seperti halnya perangkat lunak SEED yang dikembangkan oleh Syracuse University (Du & Wang, 2008). Karenanya dibutuhkan sebuah perangkat lunak yang memiliki lisensi non komersial serta mampu untuk melakukan penanganan kendali komputer yang ada di dalam laboratorium majemuk demi kelancaran proses belajar mengajar serta efisiensi penggunaan sumber daya yang ada. Sebab kendala jamak yang dihadapi oleh laboratorium di perguruan tinggi memang secara empirik telah dibuktikan lebih banyak pada mubazirnya penggunaan sumber daya serta penanganan
SNATIKA 2013, ISSN 2089-1083|
44
keamanan yang salah di dalam jaringan komputer (Kiili, 2003; Oblinger, 2003). Dari eksperimen yang telah dilakukan di Universitas Ma Chung, khususnya untuk lingkup laboratorium majemuk, maka salah satu solusi untuk mengatasi kendala yang telah dijabarkan sebelumnya adalah dengan menggunakan ITALC (Intelligent Teaching and Learning with Computers). Selain karena lisensi dari ITALC yang gratis (dapat diunduh secara bebas di www.italc.org), juga karena kemampuannya yang diklaim mampu menyamai berbagai perangkat lunak berbayar seperti Net Support School, NetOp Vision ataupun Smart Sync. Karenanya di dalam makalah ini membahas mengenai eksperimen penggunaan ITALCdi dalam laboratorium majemuk perguruan tinggi. Diharapkan dari hasil eksperimen yang telah dilakukan, maka dapat menjadi acuan bagi perguruan tinggi lain yang memiliki masalah serupa. Sehingga dapat melakukan kendali komputer yang ada di dalam laboratorium secara mudah serta murah dengan beragam konfigurasi yang umumya terjadi di hampir semua laboratorium komputer perguruan tinggi.
Kendali Laboratorium
Kendali perangkat lunak dalam sebuah laboratorium komputer merupakan suatu kebutuhan yang mutlak dilakukan. Hal tersebut bukan hanya didasarkan pada kedisiplinan yang harus menjadi dasar utama dari proses belajar mengajar, tetapi juga demi menjaga level sekuritas di dalam laboratorium itu sendiri (Du & Wang, 2008; Recor, 2003). Kendali laboratorium juga dibutuhkan untuk meningkatkan value dalam sebuah laboratorium komputer yang telah menjadi sebuah organisasi tersendiri di dalam perguruan tinggi (Oblinger, 2003), sehingga laboratorium komputer benar-benar menjadi sebuah aset dan dapat secara efektif berjalan sesuai fungsinya. Value tersebut juga dapat diartikan sebagai sebuah perspektif institusi yang berkomitmen di dalam penyelenggaraan proses belajar mengajar (Tribbensee, 2003). Kendali yang diterapkan dapat berupa peningkatan fitur keamanan dari sisi jaringan komputer, fitur keamanan dari perangkat keras yang digunakan ataupun dari sisi perangkat lunak (Oblinger, 2003). Namun upaya pengetatan dari sisi jaringan komputer ataupun dari sisi perangkat keras malah kerap menjadikan laboratorium komputer lebih sulit menjadi sebuah ajang eksperimen bagi
mahasiswa dalam proses belajar mengajar (Tribbensee, 2003), sehingga kendali dari sisi perangkat lunak jauh lebih mudah dan fleksibel diterapkan agar laboratorium tetap menjadi sebuah wahana belajar yang efektif namun tetap dapat berjalan sesuai dengan fungsi yang diinginkan (Du & Wang, 2008).
Implementasi ITALC Implementasi tahap awal dari penggunaan ITALC untuk kendali komputer di dalam laboratorium majemuk diawali dengan melakukan pemodelan jaringan komputer yang tersedia. Dalam eksperimen ini terdapat empat laboratorium yang akan digunakan di lingkup Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Ma Chung, yang tiap laboratorium memiliki arsitektur dan konfigurasi jaringan yang berbeda. Dari gambar skema yang ditampilkan di gambar 1, terlihat bagaimana komunikasi pembagian internet dapat berlangsung. Pada awal, internet disalurkan melalui modem, yang kemudian melanjutkan sinyal ke router pusat, selanjutnya akan dilewatkan masing masing switch managable sisi kiri mengendalikan 3 lab komputer, sisi kanan mengendalikan 1 lab komputer.
Gambar 2. Skema Implementasi ITALC Dari skema tersebut,terdapat satu laboratorium yang memiliki konfigurasi jaringan terpisah dengan menggunakan satu router slave dan jangkauan IP lokal yang berbeda. Namun dari keempat laboratorium tersebut dalam eksperimen ini akan diujicobakan dengan menggunakan ITALC yang berasal dari server yang sama untuk pengendalian secara homogen. Hasil dari uji coba instalasi ITALC pada saat awal berjalan lancar untuk semua unit komputer yang ada di dalam laboratorium majemuk. Secara umum di dalam laboratorium FST1, terdapat 50 unit, di FST2 sebanyak 30 unit dan FST3 sebanyak 20 unit. Sedangkan di laboratorium FST4 yang memiliki konfigurasi berbeda memiliki 25 unit komputer yang akan dilakukan instalasi ITALC. Pada gambar 2 menunjukkan hasil instalasi awal yang dilakukan di dalam laboratorium FST4.
SNATIKA 2013, ISSN 2089-1083|
45
Pada saat sebuah unit komputer melakukan akses terhadap situs atau melakukan pergerakan desktop yang dianggap melenceng dari proses belajar mengajar, maka ITALC akan dapat melakukan proses blokir atau lock desktop terhadap unit yang dimaksud. Pada uji coba ini dilakukan proses blokir terhadap unit yang mencoba melakukan akses terhadap situs video online seperti terlihat pada gambar 4.
Gambar 3. Tampilan awal hasil instalasi ITALC
Tahap selanjutnya dilakukan uji coba untuk melakukan pengaturan komputer di dalam satu laboratorium. Dalam uji coba tersebut, tiap unit yang ada dapat terlihat dengan jelas dan dideteksi pergerakannya pada saat proses belajar mengajar dilakukan. Pada gambar 3 ditunjukkan contoh tampilan pergerakan tiap unit dan kendali yang dapat dilakukan pada laboratorium.
Gambar 5. Proses Blokir
Uji coba terakhir dilakukan dengan menggabungkan keempat laboratorium yang ada ke dalam satu kendali ITALC. Hambatan yang ada adalah beberapa kali terjadi crash yang disebabkan oleh bug dari perangkat lunak itu sendiri serta kurangnya spesifikasi perangkat keras saat keempat laboratorium dikendalikan dalam satu server. Namun secara umum implementasi kendali laboratorium majemuk dapat dijalankan dalam satu waktu yang bersamaan secara simultan tanpa ada kendala yang berarti. Hasil dari implementasi tersebut dapat dilihat pada gambar 5.
Gambar 4. Tampilan kendali unit laboratorium komputer dengan ITALC
SNATIKA 2013, ISSN 2089-1083|
46
Gambar 6. Kendali Laboratorium Majemuk
KESIMPULAN Dari hasil uji coba yang dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa ITALC mampu menangani kendali laboratorium majemuk dengan baik dan menggunakan lisensi non komersial. Kendali yang dilakukan tidak terbatas pada konfigurasi yang seragam, tetapi juga mampu diimplementasikan terhadap konfigurasi yang berbeda di dalam satu lingkup laboratorium majemuk. Dengan adanya alat bantu ITALC ini, maka proses belajar mengajar di dalam laboratorium komputer dapat menjadi lebih disiplin dan efektif sesuai dengan tujuan dan fungsi tanpa harus mengubah serta terlalu membatasi mahasiswa dalam melakukan eksperimen di laboratorium, khususnya untuk jam di luar jadwal perkuliahan. Kendali yang dilakukan oleh pihak laboran juga menjadi sangat mudah karena dapat mengintegrasikan sistem seluruh laboratorium dalam satu unit server. Untuk pengembangan selanjutnya, ITALC dapat dieksperimenkan agar mampu menjadi alat bantu bagi dosen dan asisten lab di dalam pengaturan proses belajar mengajar yang ada di dalam laboratorium. Sehingga tidak menutup kemungkinan nantinya akan diselenggarakan kuliah jarak jauh namun dalam lingkup terbatas dengan adanya kendali ini.
RUJUKAN [1] Du, W. & Wang, R., 2008. SEED: A suite of instructional laboratories for computer security education. ACM J. Educ. Resour. Comput., 8(1). [2] Kiili, K., 2003. Technology Access: Resources Wasted in Computer Laboratories. Melbourne, ACM. [3] Oblinger, D., 2003. IT Security and Academic Values. In: M. Luker & R. Petersen, eds. Computer and Network Security in Higher Education. s.l.:Jossey Bass. [4] Recor, J., 2003. Organizing for Improved Security. In: M. Luker & R. Petersen, eds. Computer and Network Security in Higher Education. s.l.:Jossey Bass. [5] Tribbensee, N. E., 2003. Liability for Negligent Security: Implication for Policy and Practice. In: M. Luker & R. Petersen, eds. Computer and Network Security in Higher Education. s.l.:Jossey Bass. [6] Vahlensieck, H.-F., 2005. Teaching in Computer Lab: Teach for the future, Ettingen: Geneva Logic.
SNATIKA 2013, ISSN 2089-1083|
47
