ŠKOLNÍ ČASOPIS ZÁKLADNÍ ŠKOLY MORKOVICE
ÚNOR 2010, ŠKOLNÍ ROK 2009–2010, ČÍSLO 3 INTERNET: WWW.ZSMORKOVICE.CZ/CASOPIS, E-MAIL: CASOPIS @ ZSMORKOVICE.CZ
Slovo šéfredaktora Milé čtenářky, milí čtenáři,
SOUTĚŽ Vyhlašujeme soutěž o nejlepšího maskota školního časopisu. Nejlepší návrh bude odměněn PC hrou 18 Wheels of steel: American Long Haul Neváhejte a své kreslené či namalované návrhy posílejte na e-mail casopis @ zsmorkovice.cz nebo předejte redaktorům časopisu
tentokrát si na stránkách časopisu můžete přečíst nejen o nejčerstvějších novinkách. Vrátíme se ještě k zájezdu do vánoční Vídně a
v rozhovoru
s Kamilou a Bárou se dozvíte, jak se také dají prožít prázdniny. Možná se i zasmějete při četbě vtipů. Lucka Hanáková vám ve svém článku vysvětlí rozdíl mezi styly EMO a SCENE. Kolik znáte celebrit, si můžete otestovat v příspěvku „Poznáš celebrity???“. V lednu a únoru se naši někteří žáci zúčastnili zajímavých soutěží a uspěli v nich. Přečtěte si o matematické Pythagoriádě,
Dějepisné olympiádě a Olympiádě z českého jazyka. Dále vyhlašujeme soutěž o bezva cenu za nejlepší návrh maskota našeho časopisu. Návrh musí být kreslený nebo malovaný. Uzavření soutěže proběhne 28. února 2010, tak neváhejte! Výsledky soutěže se dozvíte a nového maskota vám představíme v příštím čísle. Šéfredaktor Miroslav Šamánek 1
Vánoční Vídeň V sobotu 12. prosince jsme s naší školou pod vedením zkušeného průvodce pana Formánka z cestovní kanceláře Maria Tour navštívili krásnou kouzelnou předvánoční Vídeň. Po příjezdu jsme se proplétali mezi statisícovými davy obyvatel a návštěvníků Vídně a obdivovali kouzelnou neopakovatelnou třpytící se výzdobu ulic a obchodů. Po návštěvě chrámu Sv. Štěpána jsme v pravé poledne obdivovali vídeňský orloj s dvanácti historickými postavami Rakouska. Dále jsme prošli sídlo Habsburků – hrad Hofburg. Druhou polovinu dne jsme strávili podle svých představ. Já jsem navštívil adventní koncert v budově městské radnice. Před ní se konal tradiční vánoční trh. Všechny stromy byly vyzdobeny svítícími srdci, zlatým dubovým listím a mnoha jinými obrovskými vánočními ozdobami. V půl páté jsme odcházeli. Nad hlavami nám zářila čarovná výzdoba, která připomínala zlaté nebe, křišťálové lustry, hvězdy, obrovské červené pásy a podobně. Všichni jsme si z tohoto dne odváželi velký zážitek. Redaktor Pavel Vybíral
Pythagoriáda I letos uspořádal kabinet matematiky pro žáky 6. a 7. tříd tradiční matematickou soutěž Pythagoriáda. Své matematické znalosti, dovednosti a schopnosti si tentokrát porovnalo 17 žáků šestých a 8 žáků sedmých tříd. Jejich úkolem bylo vyřešit v časovém limitu šedesáti minut 15 úkolů. Některé z úkolů byly jednodušší, jiné poměrně hodně obtížné. Těch obtížných bylo, jak to tak chodí, samozřejmě mnohem víc. Ale i tak se dvěma řešitelům podařilo probojovat mezi řešitele úspěšné. Jsou jimi dívky z šestých tříd Pavlína Beránková a Eva Žemžulová. V okresním kole jim budeme držet palce. Závěrem je nutno poznamenat, že v matematických soutěžích je cenný každý získaný bod. Proto děkujeme za účast všem soutěžícím letošního ročníku Pythagoriády, a to bez rozdílu toho, zda získali jeden nebo více bodů. Zároveň se již nyní těšíme na příští ročník. p. uč. Jana Pešáková a p. uč. Radek Strnadel 2
Do nového roku s dobrými skutky! V sněhobílých lednových dnech v mnohých z nás ještě doznívají nezapomenutelné okamžiky z Vánoc. Vždyť dostávat dárky je vždy tak milé a příjemné. O tom ví své i žáci z 3.A. Ovšem v diskuzi ve škole jsme zjistili, že nejen brát, ale i dávat a dělat radost druhým přináší do našeho života velmi příjemné pocity. Dospělí jsou nám toho často příkladem, když pomáhají v době nouze jiným, a to i cizím lidem z různých koutů světa. Hledali jsme nápad. Ten přišel ze strany manželů Jaromíra a Katky Žemžulových. V lednu, kdy u nás napadlo hodně sněhu a dlouhý čas mrzlo, můžeme pokračovat v projektu o našich lesích a pomoci hladovějící zvěři. Vyhlásili jsme tedy na prvním stupni naší školy sbírku starého pečiva, jablek, sena, řepy, kukuřice, obilovin a jiných dobrot pro ty, které chceme na jaře vidět běhat po polích, v lese i létat nad našimi hlavami. Zájem žáků a vstřícnost rodičů nás všechny mile překvapila. V úterý dopoledne 26. ledna jsme naplnili částí dobrot blízký násyp za ulicí Jabloňovou. Měli jsme možnost sledovat zaječí a bažantí stopy ve sněhu, vyřádit se na svahu a pochutnat si na výborných koblihách paní Žemžulové. Hlavně, a o to přece šlo, jsme zažili ten úžasný pocit z dobrého skutku, kdy se od slov přechází k činům. Žáci a p. uč. Světlana Tesařová
Hajný v lese Jiří Žáček Hajný šlape za zvěří, veze oběd s večeří. Pytel píce pro zajíce, kopu sena pro jelena. Zahaleká na lesy: „Bumbrlíčci, vemte si!“
3
EMO vs. SCENE Následující článek chci věnovat dvěma v poslední době dost populárním podobným stylům. Jedná se o EMO a SCENE. Někdy na první pohled nepoznáte, zda člověk stojící před vámi je emo nebo scene. Podle chování a oblečení se to poznat dá...
EMO Emo je v první řadě hudební styl, jedná se o hudbu plnou emocí- od toho název emo. Většinou se jedná o hodně depresivní písničky plné bolesti, vztahů, myšlenek na sebevraždu, nenaplněných vztahů a podobných pesimistických věcí. Člověk, který je emo, je dost citlivý, často smutný, vyhýbá se společnosti, uzavírá se do sebe a připadá si hrozně sám. Ze svých problémů nevidí východisko a než, aby ublížil ostatním, raději ublíží sobě. Jde o tzv. sebepoškozování, což mně osobně přijde dost drastické, jelikož každý problém nese s sebou také řešení. Hodně lidí si obarví vlasy načerno, výrazně si namaluje černou tužkou oči, nalakuje si nehty načerno a tvrdí o sobě, že je „emo“, protože si myslí, jak je to „IN“. Jde o „pozéri“, kteří jenom emo napodobují a dělají ze sebe něco, co nejsou. Na tyhle lidi jsou emaři hodně hákliví a nemají je rádi, protože se přetvařují a ve skutečnosti jsou něčím úplně jiným. Není ale pravda, že emo musí být pořád v černé, musí mít černé vlasy a podobně. Praví emo se většinou straní společnosti a nikde o sobě nerozkřikují, že jsou emo. A tím, že si někdo obarví vlasy, ze sebe emo neudělá, prostě to musí cítit a taky musí být sám sebou.
SCENE Scene je podle mě úžasný styl, lidé jsou pořád veselí, rádi vyčnívají ze společnosti, nebojí se, že je ostatní budou kritizovat. Scene rádi nosí výrazné, odvážné a hlavně hodně barevné oblečení. Neberou všechno příliš vážně jako emo. Neposlouchají jeden styl hudby, rádi se fotí a milují komplimenty. Mají hodně vysoké sebevědomí a nesnesou na sobě jedinou chybičku. Ale stejně jako emo o sobě žádná scene holka neřekne, že je scene. Většinou je poznáte podle hodně výrazného líčení a oblečení, rádi také nosí velké doplňky (náramky, náušnice aj.). Čím víc jsou „crazy“, tím líp. Vlasy mívají většinou hodně světlé nebo naopak hodně tmavé a mají v nich několik barevných pramínků v různých barvách. Nebojí se toho, co jim na to řeknou ostatní, ani toho, že se za nimi bude kdekdo otáčet. Jsou prostě sami sebou. Lucie Hanáková
4
Rozhovor s Renátou a Bárou Rozhovor s Renátou Úlehlovou a Barborou Koleníkovou na téma Vánoce a Silvestr. V rozhovoru se dozvíte, co Báru mrzí, nebo co se stalo Renči při bobování. 1. Jak se ti líbily Vánoce? B: Docela se mi líbily. R: Supééér!!!
7. Jak jsi prožila 1. ledna 2010? B: V posteli. Byla jsem nemocná. R: To si nepamatuju. Je to dávno.
2. Co jsi dostala? B: Hi-Fi věž, ale mrzí mě, že jsem nedostala mou vysněnou rybičku (akvarijní). R: Mobil, „flešku“ a mnoho dalších. Všechny dárky se mi moc líbily.
8. Máš nějaké novoroční předsevzetí? B: Jistě! Opruzovat Kamilu. R: Nikdy žádné nedodržím, takže ne. 9. Chodíš ráda bobovat, sáňkovat? B: Jo, moc. Tak ráda, že jsem ještě nebyla. R: Jednou jsem byla, jenomže jsem si odřela hubu.
3. Byla jsi lyžovat? B: Ne. Já moc lyžovat neumím. R: Ano. Byli jsme na Stupavě, sníh byl mokrý, ale dobrý. 4. Jaký byl pro tebe Silvestr? B: Good. Docela v poho. R: Nic moc. Letos to moc nevyšlo.
10. Viděla si se s někým ze třídy o prázdninách? B: Ano, s Vítkem Hrnčiříkem a Kamčou Dobešovou. R: Mnohokrát.
5. Kde jsi byla na Silvestra? B: V obýváku u televize s pořadem Mejdan roku z obýváku. R: Doma.
11. Díky, že jste si na mě udělali čas. B+R: Není zač...
6. V kolik hodin jsi šla spát? B: Kolem 3:00 ráno. R: Bohužel jsem usnula půlnocí.
před Redaktorka Lucie Konečná
Karneval ve školní družině Stejně jako v předchozích letech i letos připravily naše paní vychovatelky nádherné karnevalové odpoledne pro děti. I letos si děti ve veselých maskách zaskotačily a zatancovaly při známých písničkách, porovnaly si své síly a důvtip při různých soutěžích a v neposlední řadě se příjemně pobavily. Děkujeme našim paním vychovatelkám za uspořádání této veselé akce. 5
Dějepisná olympiáda Vítězové školního kola – Jan Najman z 8.A, Vladimír Skácel z 8.B a Jana hrubá z 8.B – nás vzorně reprezentovali v kole okresním. Soutěž probíhala 26. ledna 2010 v Muzeu Kroměřížska. Zúčastnilo se jí 45 soutěžících, většinou se jednalo o žáky osmiletých gymnázií a několik zástupců základních škol. Naši mladí historici se ve znalostní soutěži od pravěku až po Zlatou bulu sicilskou (1212) rozhodně neztratili. Chlapci skončili se stejným počtem bodů na 9. místě (70) a Jana na 10. místě měla o 1 bod méně. Svým jménem bych jim chtěla poděkovat za odpovědnou dvouměsíční přípravu, samostudium odborných knih a také za vzornou reprezentaci morkovské školy. Udělali nám všem velkou radost. Doufám, že i příští školní rok se aktivně zapojí do této soutěže a že jim láska k historii vydrží po celý život. p. uč. Jarmila Štelcová
Školní časopis Elvis na Internetu www.zsmorkovice.cz/casopis
Olympiáda z českého jazyka I v letošním školním roce se žáci 9. ročníku zapojili do celostátní soutěže Olympiáda z českého jazyka, kterou jsme na naší škole uskutečnili 27. ledna 2010. Soutěž má dvě části, mluvnickou a slohovou. Body z obou částí se sčítají a 2 soutěžící s nejvyšším počtem bodů postupují do okresního kola. Na prvním místě s počtem 17 bodů skončila Jana Potočiarová z 9.A a 2. místo obsadili s počtem 16 bodů Tomáš Kusala z 9.A a Šárka Vysloužilová z 9.B. Tito žáci nás budou v březnu 2010 reprezentovat v okresním kole, které bude uspořádáno na Gymnáziu v Kroměříži, takže Vaši spolužáci budou mít i silné konkurenty v podobě gymnazistů. Držte jim palce. Slohový úkol pro školní kolo zněl. Měl(a) jsem z pekla štěstí (vypravování). Do školního časopisu jsem vybrala slohový úkol Moniky Dvořákové, který je nejen pěkný stylisticky, ale i aktuální pro věkovou kategorii našich soutěžících. p. uč. Jarmila Štelcová
6
Měla jsem z pekla štěstí „Všechno nejlepší, Verčo...“ tady to začalo. „Dneska je ti patnáct, skvělé. Takže konečně můžeš na ty kalby, co pořádá Tommy. Konečně!“ „No jo, já jsem taky hrozně ráda. Pudem a pěkně zakalíme, to bude vodvaz.“ „Jo!“ Další den jsem tedy šla. Naši sice stále byli proti, ale řekli: až ti bude patnáct, a to mi je. „Koho to tu máme? To jsou kočky!“ „Ahoj, Tommy,“ pozdravily jsme s mou nejlepší kámoškou Emmou. Byla jsem ráda, že tam byla se mnou ona. Začaly jsme řádit. Byly jsme jak pominuté. Pily jsme a tančily snad čtyři hodiny! Ale pak se mi udělalo špatně. „Půj... půjdu se projít“, oznámila jsem Emmě a kolébavou chůzí jsem odkráčela ven. A zvracela jsem. Po půl hodině jsem se celkem sebrala, a když jsem chtěla jít zase dovnitř, najednou se mi zatočila hlava jako na horské dráze a já jsem spadla přímo na silnici. „Ááá“, zakřičela jsem a pak jsem jen slyšela nějaké nepříjemné zvuky. Probudila jsem se doma. „Co se stalo?“ zeptala jsem se mámy, která právě seděla u mě a koukala velice zamyšleně z okna. „Říkala jsem ti, abys tam nechodila. Opila ses a nebýt tvého kamaráda, už bys tu možná nebyla“. Oběma nám do očí hrkly slzy. V tu chvíli přišel do pokoje Tommy. „Jsem rád, že jsi v pořádku, Veroniko“. „Děkuju“, zašeptala jsem. „To je v pohodě“. Měla jsem opravdu z pekla štěstí. Monika Dvořáková, 9.B
Zápis dětí do prvních tříd Dne 28. ledna 2010 proběhl v ZŠ Morkovice zápis dětí do 1. tříd – tentokrát na téma „Řemesla“. Budoucí školáci navštívili spolu se staršími žáky čtyři pracovní dílničky. V první dílně řešili úkoly na počítači, ve druhé, královské hudební dílně, reprodukovali rytmy na hudebních nástrojích. V dovednostní dílně stavěli z kostek a spolu s kominíky zdolávali překážky a na závěr pomáhali kuchařům nakoupit potraviny na výrobu salátu. Po splnění všech úkolů přišli nedočkaví předškoláčci se svými rodiči do třídy, kde je již očekávala paní učitelka. Ta děti zapsala do školy. Zápis do první třídy je vyvrcholením dlouhodobé přípravy, která má své počátky v mateřské školce. V naší škole mohou budoucí školáci se svými rodiči navštěvovat i přípravné skupinky, které pomohou dětem zvyknout si na školní prostředí a práci. Zápisem prošlo 40 dětí, které rádi přivítáme do školy 1. září 2010. Mgr. Jitka Kyasová 7
Voda – základ života aneb Příjemnou změnou byl pro žáky čtvrtých tříd předposlední den před vánočními prázdninami. Nepotřebovali žádné učebnice ani sešity, ale přesto nezaháleli. Plnili totiž ve skupinách spoustu úkolů zaměřených na život u vody a ve vodě, při nichž přece jen nějaké ty znalosti a dovednosti z jazyka českého a matematiky potřebovali. Zábavnou formou se žáci seznamovali
běh, ve kterém ne všechno bylo tak, jak to
s vodními živočichy a rostlinami, řešili
opravdu v přírodě chodí. V jiném úkolu, kdy
tajenky,
ze zadaných slov tvořili žáci básničku, zas
tvořili
a prostřednictvím
potravní povídky
se
řetězce seznámili
v sobě mnozí objevili básníky.
s koloběhem vody v přírodě. Mnohé práce pohltila tak, že vůbec nevnímali zvonění na přestávky a snažili se stůj co stůj daný problém vyřešit. Myslíte si, že by se vám takové vyučování také líbilo? Není nic snadnějšího. Stačí, když si vaši vyučující přírodovědy, vlastivědy, přírodopisu, výchovy k občanství či jiného vyučovacího předmětu půjčí výukovou pomůcku „Krabice vody“, nastudují a připraví některé aktivity z manuálu a netradiční zajímavá hodina je na světě. Ptáte se, kde se ve škole tato pomůcka vzala? Jednoduše byla zakouse
pena v rámci projektu, který byl podpořen
dokonce podařilo vypočítat, kolik polévky
Ministerstvem školství, mládeže a tělový-
by
odkapala
chovy v rámci rozvojového programu Pod-
z vodovodní baterie se špatným těsněním.
pora environmentálního vzdělávání výchovy
K ostražitosti a přemýšlení děti donutil pří-
a osvěty (EVVO) ve školách v roce 2009.
Některým navařili
přemýšlivým z
vody,
hlavičkám která
Bronislav a Hana Michovi
8
Projektový den ve čtvrtých třídách Larva, štika, pulec, rak, ve vodě jsi jako drak. Rákos ti to překazí, hladina to zarazí. Larva se kroutí pod kamenem, štika na ni číhá, pulec o tom píše husím perem, rak se na ně dívá. Ve větru rákosí se vlní, vodní hladina o tom moudře mlčí. Adéla Polišenská
Po hladině pulec plave štika na něj kouká je už totiž po obědě měla larvu brouka to vše se děje v rákosu tam v té naší tůji kde se rak střihnul do nosu a ryba rybu míjí. Simona Kazíková
9
Poznáš celebrity??? A
B
C
D
E Správné odpovědi najdeš na straně 12.
Připravila redaktorka Lucie Konečná 10
GameReview Rozhodl jsem se pro nový magazín školního časopisu a to GameReview. Jedná se o mé recenze her, které budou o nejnovějších hrách s výjimkou tohoto čísla. Pokud chcete zrecenzovat nějakou hru, napište na e-mail školního časopisu: casopis @ zsmorkovice.cz.
Crusaders: Thy Kingdom Come (Křižáci: Království nebeské) Už od pohledu můžeme posoudit, že jde o historickou RTS s průměrnou grafikou a historickým dějem, ale s vyššími hardwarovými nároky. Výrobci hry se pravděpodobně snažili napodobit Medieval Total War II, což se každému nemusí líbit. Hra obsahuje kampaň a scénáře. V kampani si na začátku hry vyberete jednoho z pěti vojevůdců (německý, anglický italský francouzský a španělský) s různými příběhy, jejichž schopnosti, taktika boje, bohatství, vybavení armády atd. je u každého jiné. Je dobré mít hru v české verzi, aby mohl každý posoudit, který hrdina mu nejlépe sedne. Každou misí Vás doprovází historický příběh. Postupně se seznámíte se čtyřmi frakcemi, od kterých dostanete dodatečný úkol k misi. Za splnění úkolu získáte peníze, slávu u frakce, cenné relikvie (dávají bonusy, dají se prodat), atd. Jakmile splníte úkol nějaké frakce, zlepšíte si u ní zmíněnou slávu, čímž se vám zpřístupňují různé bonusy. Do bitvy nakupujete jednotky, které můžete časem vylepšit u kováře. Zacelujete ztráty nebo jen vylepšujete hrdinu (kupujete mu kouzla, aktivujete bonusy). Hrdinovi narůstá také víra společně se slávou. Díky vysoké víře máte levnější jednotky a jiné bonusy. Do každé bitvy si můžete vzít pouze daný počet praporů podle toho, jestli se jedná o tajnou, nebo normální misi. Určitá jednotka má také své výhody a nevýhody, jako např. lučištník střílí na velkou vzdálenost a je slabý v boji zblízka. Každý prapor, tak jako hrdina, může být něčím vylepšen při dosažení nějaké hodnosti. To stojí zkušenostní body. Máte i možnost požádat o posily, tím se však sníží odměny za úspěch mise. Někdy ale jsou posily potřebné. Hru hodnotím 70 procenty.
+ výběr hrdiny, kouzla, vylepšení jednotek, grafika - vysoké nároky na grafiku aj., než si zvyknete na ovládání kamery chvíli to potrvá Šéfredaktor Miroslav Šamánek 11
Vtipy, vtípky... ✗ Zkoušení z dějepisu
✗ Špinavý Mirek „Představ si, mami, Mirek včera přišel
Ptá se učitelka při zkoušení žáka: „Proti komu bojovali husité?“ Žák odpoví: „Proti křižákům.“ Jiný žák se přihlásí a nesměle řekne: „A co jim ti pavouci udělali?“
do školy špinavý a paní učitelka ho za trest poslala domů.“ „A pomohlo to?“ „To se ví, dneska přišla špinavá celá třída.“
✗ Hodina čínštiny
✗ Nový učitel
Ve škole je hodina čínštiny a učitel se ptá žáků: „Víte, jak se řekne čínsky zloděj?“ Nikdo to neví a učitel odpovídá: „Ta.“ „A víte, jak se řeknou dva zloději?“ ptá se znovu učitel. Vyvolá Marušku a ta odpovídá: „Ta Ta.“ Učitel na to: „Správně, Maruško.“ „A jestli někdo ví, jak je hodně zlodějů?“ ptá se učitel. Vyvolá Pepíčka a ten odpovídá: „Ta Ta Ta Ta Ta Ta Ta Ta Ta.“ Učitel mu říká: „Špatně, Pepíčku. Je to jednota!“
Přijde do třídy nový učitel a představí se: „Jmenuji se Kot. Pro ty, co koktají, jsem Petr.“
✗ Tykání a vykání Pepík neustále tyká paní učitelce. Ta mu dá trest: „Do zítřka napíšeš 100 krát Nebudu tykat učitelům!“ Druhý den to Pepa přinese napsané 200 krát. „Proč jsi to prosím tě napsal tolikrát?“ „Jsem ti chtěl udělat radost, ne?“
✗ Pepíček počítá Paní učitelka se ptá při matematice Pepíčka: „Když ti dá maminka jednu žvýkačku a tatínek dvě, co budeš mít?“ „Prosím, svěží dech.“
✗ Vzdělávací otázka
✗ Ve škole
Pan učitel se ptá žáků, čím by chtěli být, až budou velcí. Žáci pohotově odpoví, že hercem, zpěvákem, učitelem. Jen Pepíček se zamyslí a řekne: „Pane učiteli, já bych chtěl být Ježíškem.“ „A proč, Pepíčku?“ ptá se učitel. „Protože nosí dárky?“ „Kdepak! Protože pracuje jenom jeden den za rok.“
Učitel: „Pověz nám, Pokorný, jak dlouho byli Adam a Eva v ráji?“ „Až do podzimu.“ „Proč až do podzimu?“ „Protože dřív nebyla jablka zralá.“ Redaktorka Lucie Konečná
Správné řešení ze strany 10 – Poznáš celebrity: A – Pink, B – Avril Lavigne, C – Lady Gaga, D – Justin Bieber, E – Miro Šmajda ELVIS – školní časopis Základní školy Morkovice, www.zsmorkovice.cz/casopis Šéfredaktor: Miroslav Šamánek. Redakční tým: Pavel Vybíral, Pavlína Beránková, Aneta Derková, Anna Eliášová, Lucie Konečná, Barbora Koleníková, Kamila Dobešová. Zprostředkovatel redakční rady: Mgr. Radek Strnadel. Korektor: Mgr. Jarmila Štelcová.
12
