ŠKOLNÍ TAMTAM číslo 1
listopad 1998
Slovo ředitele - úvodník
Na aktuální téma
Vážené a milé osazenstvo naší školy!
A máme tady nový časopis. Jistě ne ledajaký. Budeme rádi, když si jej přečtete a ještě raději, když sami do něj aktuálním článkem přispějete. Zapojte se, čekáme na váš příspěvek.
Právě se Vám podařilo stát se čtenáři prvního čísla našeho nového časopisu Školní tamtam, který si vydobyl v soutěži o nejvhodnější název právo – pojmenovat se právě takto. Všichni redaktoři doufají, že i když náš časopis nebudete přímo zbožňovat, v žádném případě na něj nedáte dopustit. Náš časopis je určen nejen Vám a všem pracovníkům naší školy, ale i Vašim přátelům a známým. Měl by být zábavný, poučný a hlavně informativní, ale můžete zde také očekávat zajímavé soutěže, rébusy či dokonce vlastní tvorbu žáků.
Tak ať Školní tamtam vypluje úspěšně na svou první plavbu. Hodně úspěchů! Ing. Andrzej Bartoś ředitel školy
OBSAH
TOHOTO ČÍSLA
1
Slovo ředitele
1
Na aktuální téma
2
Přemýšlej !
2
Fejetonové rozjímání
3
Emancipační pohled
3
Informace nejen pro žáky
4
Na slovíčko, přátelé
4
Kolik písemných prací....?
5
Milí žáci !
5
Poučení pro mladé odborníky
Naposledy jsem se na Vás obrátila s prosbou o pomoc při vyhledávání názvu pro náš školní časopis. Bude to přece Váš časopis pro vás. Nápadů přišlo hodně. Z 90 návrhů postoupilo do užšího kola 13 názvů pro nový časopis. Ve finále se utkaly dva: Školní tamtam a Mediální bludiště. Redakční rada vybírala ten nejlepší a nejvýstižnější. Zvítězil návrh Školní tamtam. Odměna autory vítězného návrhu nemine. Stali se jimi Ladislav Mrlák ze třídy DN2.A a Martin Žižlavský ze třídy DN2.B. A tak máte v rukou časopis Školní tamtam, který Vás bude chtít informovat o dění na naší škole, úspěších v tělovýchově i odborné oblasti a rád by Vám také přinesl trošku rozptýlení a zdravého soutěžení. Sami posuďte, zda vykročil Tamtam na svoji novou a neprobádanou cestu uspokojivě. Vznik časopisu je týmovou prací. Podílí se na jeho zrození mnoho nadšenců, počínaje žáky a konče učiteli, kteří chtějí svými nápady přispět k pěkné úrovni. Dopisovateli našeho „novorozeněte“ se můžete stát i Vy a Vaše příspěvky se mohou objevit v dalším čísle, stačí, když je odevzdáte redakční radě, kterou zastupují z Vašich řad - Popek Zbyněk ( DN2.A ), Ivo Sedlák ( DN2.B ), Kramoliš Martin ( SP2 ), nebo se přímo obrátíte na Mgr. Valovou ( kabinet č.8, 2.poschodí ). Nejzazší termín bude 14 dnů před vydáním každého čísla, tzn. k 1.dni měsíce ledna, března, května.
pokračování na straně 3
ŠKOLNÍ TAMTAM 1
6
Sport :Atletika, Kopaná
7
Pořadatelství, Vzpomínka
7
Soutěž, soutěž, soutěž
7
Pécéčkárna
8
Listopadový humor
8
Slovo na závěr
Z vlastních postřehů Fejetonové rozjímání Dát někomu přezdívku je docela jednoduchá věc. Například to je Franta Zbořil, co vykonává demoliční práce. Tak mu budeme říkat Dynamit. Nebo to je slečna Alena, když se trochu víc napije, rázem je jako utržená ze řetězu. Proto jí budeme říkat Dračice.
Přemýšlej ! Hlava je jako padák. Funguje jen tehdy, jestliže je otevřená. Cicero Zadání příkladů : J Když gepard začal pronásledovat antilopu, byla mezi nimi vzdálenost 120 m. Protože antilopa utíkala rychlostí 72 km/h, gepard ji dohonil za 12 sekund. Jakou rychlostí gepard běžel v km/h. ?
Zato dát název něčemu novému je horší. Docela by mě zajímalo, jak dávali název časopisu Hrom. Jistě všichni víte, o čem tenhle časopis je a jestli náhodou ne, tak si ho ani nekupujte.Napadlo mě, co když páni autoři, redaktoři a další „toři „ měli nějaký večírek. V tu zčistajasna zahřmělo, přiletělo UFO a v nějaké té hlavě to zajiskřilo, přeskočilo. No a od té doby se časopis jmenuje Hrom a zabývá se podobnými neuvěřitelnými událostmi, z nichž některé jsou opravdu neuvěřitelné.
J Leopard sežere ovci za 2 hodiny, vlk za 3 hodiny a liška za 6 hodin. Za jak dlouho by ji sežrali společně ?
Teď k názvům z řad našich studentů a učitelů.Některé byly inspirovány vlivem počasí – Dešťový mrak , Sluneční záře. Jiné se zabývaly místem naší školy – Jílovák, Jílováček, Jílovka, Jílová 902 10. Naopak někteří naši žáci se dívají moc na akční filmy a horory. Názvy jako Žalář, Granát, Krutá realita, Krvavý pařát by měly zdobit název časopisu určeného pro vojáky, pesimisty a nebo třeba pro námořníky. Ale rozhodně ne pro časopis , který má prezentovat názory naší školy a školu samotnou. A něco co potěší. Autor se zde nechal inspirovat našim originálním zvoněním – Bubláček. V našich řadách jsou i recesisté.Rádi si připomněli starý režim. Názvy Rudý úsvit a Rudé právo. Troška recese neuškodí. Byl zde i fanda zvířat, který přišel s názvem Lachtánek.
J Pes honí králíka, který je před ním 150 stop. Pes dělá skoky po 9 stopách, králík skáče jen 7 stop. Kolik skoků musí udělat pes, aby dohonil králíka ?
Mezi tolika názvy skoro z devadesáti bylo těžké vybrat ten pravý. Naše redakční rada vybrala do užšího finále tři názvy a to : Mediální bludiště, Tamtam a Školní tamtam.
( Poznámka: stopa je stará délková míra, 1 stopa = 0,316 m ).
Po dlouhém a úporném debatování jsme nakonec vybrali Školní tamtam s tím, že zadní vrátka máme ještě otevřena. Záleží na vašem ohlasu.
J Jistý člověk měl převézt přes řeku vlka, kozu a hlávku zelí. Jeho loďka byla však tak malá, že mohl vzít s sebou jen jedno zvíře nebo zelí. Vlka nemohl na břehu nechat s kozou, protože by ji vlk sežral. Ani kozu nemohl nechat se zelím, protože koza by zelí sežrala. Jak to udělal, aby vše převezl na druhý břeh ? J Slimák lezl na strom 10 m vysoký. Přes den vylezl 4 m, ale v noci sklouzl o 3 m. Za kolik dní dosáhl takto vrcholu stromu ?
Vyvěšené příklady včetně postupu a výpočtů odevzdej do konce listopadu do kabinetu č.12 ve druhém poschodí p. Jandové nebo p. Orságové. Nezapomeň papír podepsat a uvést třídu. V příštím čísle najdete výsledky úloh Přemýšlej … a samozřejmě další příklady.
ŠKOLNÍ TAMTAM 2
Zbyněk Popek, DN2.A
pokračování ze strany 1
Z vlastních postřehů
Aktuální termín odevzdání příspěvku pro lednové číslo Školního tamtamu je 10.12.1998 Mgr. Valové.
Emancipační pohled Představte si obyčejnou chlapeckou třídu na škole, v níž se dívky vyskytují jako plané růže v polích. Právě v jedné takové se ukrývají až v zadních lavicích, kde je učitelé téměř nevidí. Někdy přehlíženy, jindy ve středu zájmu hochů, kteří k nám mají velikou důvěru - nechají si od nás ostříhat nehty na pravé ruce a na levé už to zvládnou sami v rámci ražení hesla : Ať žije emancipace ! Ostatně to přisuzujeme tomu, že naši pánové mají vysokou inteligenci. Každé ráno vchází do dveří budovy, až odhodí před školou špačky a upraví si kravaty. Všichni se v šatně předpisově přezují za remcání, že k obleku se papuče nehodí. Zvednou svoje kódované kufříky, naposled ulíznou účes a jdou do třídy, u které se opět opakuje rituál se dveřmi. Hodiny se odbývají za naprostého ticha, až na zvuky tajných kódů : „B 4 - voda, D 8 - zásah, B 5 - potopená „ a podobných zkratek. Pouze v hodinách ekonomiky jsou slyšet poznámky typu : „ Už, už, hotovka ; rychle ; „ či dokonce : „ Já ho furt nemůžu najít „, o nichž člověk neví, co si má myslet. To potom všichni hlídají učitele i nás, jestli jsme pochopili co a jak. Zato o přestávkách je rušno. Každý se jde proběhnout nebo alespoň zakouřit, držíce se zažitého učení : „Ve zdravém těle zdravý duch“. Nedostatkem nikotinu se zvyšuje neposednost žáků během hodin a v rámci toho také prosazujeme zřízení kuřárny v teplé místnosti v areálu školy.
Časopis není věc jednostranná. Záleží na tom, aby tu existoval kontakt mezi čtenářem a autorem. Proto bych chtěla vyzvat Vás, milé a nadané čtenáře - nebojte se ozvat ! Jděte do toho a řekněte svůj názor ( a ne do záchodové mísy ). Pokud budete chtít reagovat písemně, dveře do nového a dalších čísel jsou Vám otevřeny. Nejhorší metlou lidstva je člověčí lhostejnost. Květa Valová
P.S. Nezapomeňte - dveře k oboustranné a společné práci jsou otevřené. Čekám, kdo jemně zaťuká a vejde.
INFORMACE
NEJEN PRO ŽÁKY
PEDAGOGICKÉ RADY 19. listopadu 1998 proběhne 2.pedagogická rada na které budeme projednávat problémy v prospěchu a chování žáků 21. ledna 1999 proběhne 3.pedagogická rada na které
Po posledním zvonění se ještě naši pánové pokouší protestovat proti konci školy a nadšeně debatují o nezapomenutelných dojmech uplynulého dne.
budeme hodnotit chování, prospěch a docházku za
Často v Parlamentu i mediálních prostředcích se píše a tvrdě diskutuje o nejrůznějších menšinách ( etnických, národnostních ). My také představujeme menšinu, která tvoří malý ostrůvek té lepší poloviny lidstva, a čekáme, že si nás konečně někdo všimne a ne jen zkoušející učitelé.
se uskuteční ve čtvrtek 26. listopadu 1998 od 16,30h ve všech třídách kromě třídy SP1. a DN1.
Třeba naši spolužáci, kteří samou galantností ( nejen při písemce ) dávají najevo, že i když je nás menšina, nemohou bez nás žít.
Vánoční prázdniny začínají ve středu 23. prosince 1998 a
I.pololetí tohoto školního roku. INFORMAČNÍ SCHŮZKY PRO RODIČE
ODMĚNY ŽÁKŮM budou vyplaceny v sudém týdnu v pátek 13. listopadu 1998 a lichém týdnu v pondělí 16. listopadu 1998. PRÁZDNINY končí ve čtvrtek 31. prosince 1998 (včetně). Výuka začíná v pondělí 4. ledna 1999 lichým týdnem.
Neznámá
ŠKOLNÍ TAMTAM 3
Μιλαν Ηολουβεκ
NA
SLOVÍČKO, PŘÁTELÉ
V závěru měsíce října jsme si připomenuli významné výročí založení samostatného Československa. Vyslechli jste také
Aktuální informace Kolik písemných prací denně psát ?
relaci k této události. V listopadu vychází zajímavá publikace, která popisuje tuto dobu z nového pohledu. Myslím si, že by to mohl být dobrý tip na dárek k Vánocům. Nyní několik informací o knize. Kniha se skládá z jednatřiceti kapitol, každá z nich je věnována jednomu dni; jen 28. říjen se dělí na tři části. Klimkovi šlo především o postižení pestré směsi konkrétních událostí – od těch světodějných ( nabídka příměří ) až po na první pohled banální zážitky člověka, který se s batohem na zádech vydal shánět brambory po českém venkově. Autor dobře ví, že přesvědčivý obraz doby vytvářejí všechny tyto události ve svém celku, nebo alespoň v reprezentativním výběru. Proto se neopomenul zmínit ani o repertoáru pražských divadel či šantánů, ani o fotbalových zápasech. Orientace na události „všedního dne“ má nicméně i určitá úskalí, zejména stylistického rázu: na jedné straně nemůžeme tehdejší situaci pochopit, když si neuvědomíme, jak byl život podmíněn nedostatkem jídla, oděvů, léků, ohrožením španělskou chřipkou atd., na druhé straně ovšem působí opakované poznámky tohoto druhu poněkud fádním dojmem. Klimek se tradičně zaměřil především na dění v Čechách, zejména v Praze. Mnohem méně popisuje, co se stalo v ostatních českých městech a vesnicích, v německém pohraničí, na Moravě a ve Slezsku. Dále se zabývá průběhem české zahraniční akce, činy legionářů a představitelů Národní rady – T.G.M., E.Beneše, M.R. Štefánika; na rozdíl od dřívějších zvyklostí je však neglorifikuje ani nezatracuje. Přirozený rámec těchto líčení pak vytváří připomenutí diplomatické aktivity válčících států a situace na frontách. Klimek vychází z vydaných pramenů ( využívá i dosud neznámé do-
Ke konci každého čtvrtletí, pololetí a v závěru školního roku píší žáci denně i několik písemných prací, a to téměř ve všech vyučovacích předmětech. Nezdá se mi to přirozené, dokonce si myslím, že na počet písemných prací existuje nějaký předpis. M.K., Litvínov Existují rozličné podoby písemných prací, například tzv. desetiminutovky, testy, tematické prověrky, čtvrtletní písemné práce apod. Vyučující odpovídajícího předmětu si pomocí nich ověřuje nejen znalosti samotných žáků, ale do určité míry i úroveň a kvalitu své vlastní práce. Písemné práce mají pro klasifikaci za dané období své nezastupitelné místo, nejsou však jediným zdrojem poznání znalostí žáků. Jsou typy žáků, kteří se raději vyjadřují ústně než písemně a naopak. Existuje rozdíl mezi známkou za krátký, několikaminutový test a mezi známkou za čtvrtletní písemnou práci. Každý vyučující by se měl snažit shromažďovat poznatky rovnoměrně v průběhu celého pololetí, a to ještě pomocí rozdílných prostředků. Období kolem jednotlivých čtvrtletí, nebo těsně před pololetím či celoročním vysvědčením, se však povětšinou vyznačuje zvýšenou „aktivitou“ ze stran pedagogů. Je určitým nepsaným pravidlem, že písemnou práci, která trvá déle než 25 minut ( tzn. déle než polovinu vyučovací hodiny ) by měli žáci psát pouze jednou denně. Tuto skutečnost by měli vyučující konzultovat s třídním učitelem, popřípadě s ostatními pedagogy, kteří vyučují v dané třídě.
kumenty z Archivu Ústavu T.G. Masaryka ), z pamětí, ze-
PhDr. Kamil JANIŠ, CSc.
jména však z dobového tisku : jde mu nejen o to, co se dělo, ale také o to, jak lidé situaci vnímali. Ostatně k vyhlášení samostatnosti došlo 28. října ( a nikoli o pár dnů později ) do určité míry nedorozuměním, v důsledku
Pokud nechcete nový obrázek uložit spolu s novinami, pak po vybrání obrázku klepněte na
mylné interpretace Andrássyho nóty, pochopené jako definitivní kapitulace. Nadšení nad získanou samostatností neznalo mezí. Tím spíše je třeba připomenout slova nestora rakouské sociální demokracie Victora Adlera, jednoho z nejvýznamnějších politiků staré monarchie: „Tak vám srdečně gratuluji. Máte svůj stát. Zasloužili jste si ho… Teď však musíte ukázat, že v tom umíte chodit.“ Antonín Klimek: Říjen 1918. Vznik Československa. Paseka, Praha – Litomyšl 1998, 279 stran + 163 stran vyobrazení, náklad a cena neuvedeny.
Μγρ. Ηορνκ ŠKOLNÍ TAMTAM 4
MILÍ
ŽÁCI
Poučení pro mladé odborníky
!
Oslovení se vám nelíbí ? Víte totiž, že někdy milí vůbec ne–
Poznáš strom či list ?
jste. Máte šanci vše napravit. Co se takhle podílet na kulturní rubrice a přispět do ní svými tipy ? V kulturní oblasti se stále něco děje. Vychází nová cédéčka, pořádají se koncerty, kina nás bombardují premiérami filmů. Také se občas konají výstavy, které by i vás mohly zajímat. Kdo se dovede nejlépe vcítit do vkusu vrstevníků ? Přece jejich vrstevníci ! A co zkusit nějakou tu knihu kulturní scény ? Zkuste na sebe upozornit v tom kladném slova smyslu. Berte to jako trénink pro život. Být viděn, být slyšen a být oceněn je fajn pocit.
LISTOPADOVÉ MENU PRO DUŠI : Zkuste film Zorro: Tajemná tvář ( USA 1998 ). Má premiéru 29. října a hrají v něm Antonio Banderas a Anthony Hopkins ( proslavil se jako milovník lidského masa v Mlčení jehňátek ). Film je pokusem oživit na konci 90.let dobrodružnou klasiku. Samozřejmě, že děj se bude od minulých „Zorrů“ lišit a jestli film bude lepší se už přesvědčete sami. Nemáte rádi válečné filmy ? Přesto běžte na film Zachraňte vojína Rayena ( USA 1998 ). Jméno režiséra Stevena Speelberga je určitou zárukou, že nemusíte být zklamáni. Jde o válečný velkofilm a v USA i v zahraničí láme rekordy v návštěvnosti. Pokouší se odpovědět na otázku, zda má uprostřed války jeden lidský život cenu. Děj se odehrává po vylodění spojenců v Normandii a vojáci hledají za nepřátelskou linií ztraceného parašutistu. Herecky zde září Tom Hanks, který celou akci vede. Z knížek je zajímavá Historie trestu smrti od Francouze Martina Monestiera. Najdete v ní množství informací, které ukazují rozdílné kultury zemí světa a jejich odraz právě ve vykonávání trestu smrti. Mimochodem, ročně je ve světě popraveno přes dva tisíce lidí. Z hudby se zmíním o cédéčku Celebrity Skin skupiny Hole zpěvačky a herečky Courtney Love ( manželka zemřelého Kurta Cobaina ). Ta zde pokračuje v nejlepších tradicích své punkrockové minulosti, i když pro filmovou veřejnost vystupuje jako ukázněná dáma. Melodie jsou přímočaré a jsou postaveny na ostrých kytarových riffech. A to je vše. Opravdu se těším na spolupráci. Příspěvky směřujte do knihovny. Žijte kulturně !
ϑιτκα Ηαρτµαννοϖ〈 ŠKOLNÍ TAMTAM 5
Sportovní okénko Mgr. Miroslav Holomek
ATLETIKA Atletický stadion pod Palackého vrchem hostil dne 22. září 1998 nejlepší brněnské střední školy všech typů ve Středoškolském poháru v atletice. Souboje se zúčastnilo 21 škol. Vítězství získalo naše družstvo, které překonalo svůj loňský rekord Brna ( tehdy pod názvem SOU stavební Opuštěná Brno ) ziskem 7961 bodů před SPŠ stavebním Koudelova Brno 7154 bodů a Gymnáziem tř. kpt. Jaroše 7061 bodů. Prvenství jim zajistilo účast v regionálním finále, kde obsadili třetí místo. Družstvo tvořili tito žáci a studenti : POLÁK Vítězslav
MCH2
KLANICA Petr
I1.B
POKORNÝ Patrik
T1.A
PRŮCHA Lukáš
TZB1
BÁRTA Michal KUČERA Martin DRNOVSKÝ Michal MICA Tomáš
100m = 11,2 s Skok daleký = 694 cm Štafeta 100m = 11,8 s 400m = 56,3 s štafeta 100m = 11,8 s 400m = 55,3 s skok daleký = 557 cm štafeta 400m = 46,3 s Skok vysoký = 167 cm Štafeta 400m = 58,0 s 1500m = 4 = 18,8 min. 1500m = 4 = 39,3 min. 1500m = 4 = 48, 2 min.
DN2.B DN1 I2.B I1.B
CRHA Jan SP1 KARANDYSZEWSKÝ Daniel SP1 BUCHTA Zdeněk TZB1
koule = 11,18 m koule = 10, 63 m koule = 10, 65 m
KOLÁŘ Pavel
I1B
ŠAMAJ Martin
SV1
BARÁNEK Kamil
I1A
skok daleký = 569 cm štafeta skok vysoký = 180 cm skok daleký = 556 cm skok vysoký = 172 cm
Ve dnech 21 – 22. října 1998 se konalo v Litoměřicích finále České republiky SOŠ, ISŠ a SOU stavebních v přespolním běhu. Skvělého úspěchu dosáhli naši závodníci, kteří zvítězili v soutěži družstev a zopakovali tak své loňské umístění.
3. SVOBODA Richard 4. MÁČKA Tomáš 5. MICA Tomáš 6. PAŘIL Tomáš 8. BÁBOR Petr
Praha Brno Brno Brno Brno
Družstva ( 10 družstev ) 1.SOU stavební Praha – Zelený pruh 2. SOŠ, SOU a U Jílová Brno 3. SOU stavební Přerov STARŠÍ DOROSTENCI Jednotlivci ( 40 závodníků ) 1. KUČERA Martin 2. HANDL Michal 3. VOJTĚCH Rostislav 4. DRNOVSKÝ Michal 10. MOTYČKA Zdeněk 21. KOŠUT Martin
Brno Pardubice Praha Brno Brno Brno
Družstva ( 10 družstev ) 1. SOŠ, SOU a U Jílová Brno 2. ISŠ Pardubice – Rybitví 3. SOU stavební Praha 9 CELKOVÉ VÝSLEDKY ( ml. dorost + st. dorost ) 1. SOŠ, SOU a U Jílová Brno 2. ISŠ stavební Pardubice – Rybitví 3. SOU stavební Praha 1
Naše družstvo tvořili tito žáci a studenti : ML.DOROSTENCI MÁČKA Tomáš MICA Tomáš PAŘIL Tomáš BÁBOR Petr
třída T1.B třída I 1.B třída T1.A třída T 1.A
ST.DOROSTENCI KUČERA Martin DRNOVSKÝ Michal MOTYČKA Zdeněk KOŠUT Martin
třída DN1 třída I 2.B třída DN2.B třída DN1
Výsledky : MLADŠÍ DOROSTENCI Jednotlivci ( 40 závodníků ) 1. KALISTA Jan 2. SÝKORA Jan
Praha Praha pokračování na další straně ŠKOLNÍ TAMTAM 6
pokračování z předchozí strany
Kopaná
Určeno všem žákům, studentům i vyučujícím !
SOŠ, SOU a U Jílová Brno : FC BOBY BRNO
Mladší dorostenci
Soutěž, Soutěž, Soutěž !
ligový mladší dorost
5:3 V přátelském utkání v BOBY centru překvapivě zvítězili naši mladí fotbalisté nad ligovým dorostem FC BOBY, když jejich branky stříleli ČOUPEK Petr ( M2 ) 2x, POLÍNEK Karel ( M1 ) 1x, VAVŘÍK Martin ( MCHE1 ) 1x a MICA Tomáš ( I1B ) 1x.
V lednovém čísle Školního tamtamu bychom rádi uveřejnili Vaše návrhy na novoročenky - PF 99, tj. blahopřání do nového roku. Odevzdejte návrh do 10. prosince K. Valové ( kabinet 8, druhé patro)
Pořadatelství soutěží Dne 25. listopadu pořádá naše škola finále JM regionu všech typů středních škol ve šplhu na laně 4,5 m ze sedu na žíněnce. Po loňském úspěchu, kdy naši chlapci překonali český rekord družstev a Josef KŘIVÁNEK překonal rekord ČR jednotlivců, bude pozice našeho týmu v souboji s ostatními kvalitními družstvy méně suverénní. Josef KŘIVÁNEK již opustil naše řady, neboť v červnu úspěšně splnil maturitní zkoušky a nyní je vojákem základní služby.
Stolní tenis Ve dnech 9. – 11. prosince pořádá naše škola finále České republiky SOŠ, ISŠ a SOU stavebních ve stolním tenisu.
Vzpomínka S blížícími se soutěžemi ve šplhu a v silovém víceboji v dobrém vzpomínáme na našeho žáka a studenta Josefa KŘIVÁNKA, který pět let reprezentoval naši školu a svými mimořádnými úspěchy jí dělal tu nejlepší reklamu. Byl několikanásobným přeborníkem České republiky v soutěži „Hledáme nejsilnějšího žáka SOU“, několikanásobným absolutním vítězem v soutěži „ O nejsilnějšího dorostence – silový víceboj“ , kde ziskem 205 bodů vytvořil rekord České republiky. Největším úspěchem Josefa KŘIVÁNKA jsou ale jeho výsledky ve šplhu na laně ! Je českým rekordmanem ve šplhu na laně 4,5 m ze sedu na žíněnce bez přírazu za 3,14 s a na laně 8 m opět ze sedu a jen silou paží, kde časem 6,99s překonal 74 let starý český rekord Bedřicha SUPČÍKA, olympijského vítěze z roku 1924 v Paříži, který 72 let držel světový rekord v této náročné disciplíně. Čas Josefa KŘIVÁNKA je druhým nejlepším časem na světě všech dob… V současné době Josef KŘIVÁNEK tvrdě trénuje a pokusí se v příštím roce překonat světový rekord.
PF 1999
Pécéčkárna
Sound Blaster Live! Zapomeňte na zvukovou kartu Sound Blaster AWE 64, zapomeňte na Diamond Monster 3D, Sound Blaster Live! přichází. Tato nová karta má zabudovanou podporu prostorového zvuku do čtyř reproduktorů. Jejím srdcem je digitální efektový procesor s výkonem 1000 MIPS umožňující přehrávání až 256 digitálních kanálů současně. Představte si že vložíte do mechaniky zvukové CD a zapnete styl „velká temná jeskyně“ a při přehrávání se příslušně upravuje ozvěna a dozvuk. Prostě paráda !
A mimo jiné. Už jste si všimli že Windows NT končí ? Ať žijí WINDOWS 2000 – což je nový název pro Windows NT 5 Kre
Slovo na závěr Choď klidně uprostřed spěchu a buď si vědom míru, který je v tichu. Pokud je to možné, vycházej dobře se všemi lidmi. Říkej svou pravdu tiše a jasně, naslouchej ostatním, malým a pošetilým, také oni mají svůj příběh. Ale vyhni se hlučným a svárlivým osobám, které otravují a dráždí ducha. Jestpokračování na další straně
ŠKOLNÍ TAMTAM 7
pokračování z předchozí strany
Listopadový humor Střípky žákovského humoru • Ve Vrchlického veselohře Noc na Karlštejně šla manželka Karla zkontrolovat, co tam dělá. • K.H.Borovský jel do Brixenu přes Tyrolské elegie. • Antigona je nám blízká, protože dnes také ženy muže neposlouchají a dělají si co chtějí. • Krejčík zabil sedm ran jednou mouchou. • Hebrejskou literární památku, dělíme do tří dílů : 1.Tóra 2.Prvoci…. 3.........
Starý zákon,
• Slovesa časujeme, podstatná jména pádujeme.
Vtipy • Proč mají na Sibiři zedníci ztíženou práci ? Protože jim zamrzá pivo. • Co je to absolutní únava ? plete jazyk do řetězu kola.
Když se vám za-
• Kdo pojede na hory ? umím plavat.
Nemůžu jet, ne-
• Copak je s tím králíkem, co mi chtěl otec poslat ? Já nevím, pane učiteli, ale on už zase žere.
INZERÁTY • Vyměním jeden použitý stan za kočárek. Zn.: Spěchá. • Ubohý červík hledá volné jablko. Zn.: Je mi zima. • Osamělý hledá krásnou hým procházloukami. Zn. alergie není vhodná
vášnivý botanik květinku dloukám rozkvetlými na seno a pyl
liže se budeš srovnávat s jinými, můžeš se státi domýšlivým nebo zahořklým, neboť vždy se najdou lidé větší a menší než Ty. Raduj se stejně z toho, čeho jsi dosáhl, jako ze svých plánů. Udržuj zájem o svoji vlastní životní dráhu, jakkoli skromnou, protože je to opravdová hodnota v proměnlivém osudu. Buď opatrný ve svých záležitostech, neboť svět je plný darebnosti. Ale nenech se zaslepit k jeho dobrým stránkám, mnoho lidí zápasí o velké ideály a všude je život plný hrdinství. Buď sám sebou. Zvláště nepředstírej city a náklonnost, ani se nestav cynicky k lásce, neboť tváří v tvář vší vyprahlosti a rozčarování je věčně svěží jako tráva. Přijmi laskavě běh let a s půvabem se vzdávej věcí mládí. Pěstuj sílu ducha, aby Tě ochránila v náhlém neštěstí. Ale netrap se představami. Mnohé obavy se rodí z únavy a osamělosti. Až na rozumnou disciplinu buď laskavý. Jsi dítětem vesmíru stejně jako stromy a hvězdy, máš právo být zde ! Ať je Ti to jasné nebo ne, vesmír se určitě rozvíjí tak, jak má. Buď proto v míru se svým Bohem, jakkoli si ho představuješ. A ať jsou jakékoliv tvé úkoly a usilování, udržuj mír ve své duši v hlučném zmatku života. Se vší jeho nepravostí a dřinou a rozbitými sny je to přesto krásný svět. BUĎ PROTO BDĚLÝ A UČ SE BÝT ŠŤASTNÝM !
Kre
Listopadové číslo připravili Mgr. K. Valová (Val), ing. L. Krejčí (Kre), Kramoliš Martin – SP2, Ivo Sedlák – DN2.B za spolupráce vyučujících a vlastních příspěvků studentů nástavbového studia. Adresa odesílatele SOŠ, SOU a U Jílová 36 g Brno, 63900 ŠKOLNÍ TAMTAM 8
ŠKOLNÍ TAMTAM 9
