SKRIPSI
PENERAPAN ASESMEN KINERJA PADA KEGIATAN PRAKTIKUM PEMBELAJARAN BIOLOGI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II SMA BAHRUL ULLUM SEKAPUK UJUNG PANGKAH GRESIK
OLEH: UMMU SHOBIHAH 02330127
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN PENDIDIKAN METEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2007
i
ii
KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah- Nya sehinga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini dengan judul ”PENERAPAN ASESMEN KINERJA PADA KEGIATAN
PRAKTIKUM
PEMBELAJARAN
BIOLOGI
UNTUK
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II SMA BAHRUL ULLUM SEKAPUK UJUNG PANGKAH GRESIK” Pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih yang sebesarbesarnya kepada: 1. Bapak Drs. Muhadjir Effendy, M.AP, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang 2. Bapak Drs. H. Fauzan, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 3. Bapak Drs. Nurwidodo, M.Kes, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Biologi 4. Ibu Dra. Yuni Pantiwati, MM., M.Pd, selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan serta dukungan moral sehingga skripsi ini terselesaikan. 5. Ibu Dra. Iin Hindun, M.Kes, Selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberi bimbingan dan pengarahan serta dukungan moril sehingga skripsi ini terselesaikan. 6. Suamiku yang selalu memberi dukungan dan selalu mengantarkan aku waktu bimbingan. 7. Bapak Moh. Ridwam S.Ag selaku Kepala Sekolah SMA Bahrul Ullum yang telah memberikan tempat dan waktu kepada penulis untuk mengadakan penelitian. 8. Ibu Dra. Azimah, selaku guru biologi kelas II serta keluarga besar SMA Bahrul Ullum Sekapuk Ujung Pangkah Gresik, yang telah banyak memberikan saran serta meluangkan waktu kepada penulis sehingga skripsi ini dapat selesai
iii
9. Teman – temanku Biologi '02, (Akun, Farida, Vivin, Beti dan semuanya, makasih atas semuanya semoga persahabatan kita langgeng) dan semua pihak yang tidak mungkin peneliti sebutkan satu persatu, karena keterbatasn peneliti dalam menuliskan semuanya. Semoga Allah SWT membalas dengan rahmat dan karunia yang tak terhingga kepada semua pihak yang telah banyak membantu dan memberikan dorongan selama ini. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Penulis berharap apa yang tertulis dalam skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca. Amin
Malang, Oktober 2007
Penulis
iv
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................
i
LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN.....................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN.....................................................................
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ..............................................................
v
KATA PENGANTAR.................................................................................
vi
ABSTRAK ...................................................................................................
viii
DAFTAR ISI................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL .......................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR...................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...............................................................................
xv
BAB. I
BAB. II
PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang ...................................................................
1
1.2. Rumusan Masalah ..............................................................
4
1.3. Tujuan Penelitian ...............................................................
5
1.4. Kegunaan Penelitian ..........................................................
5
1.5. Definisi Istilah....................................................................
6
TINJAUAN PUSTAKA 2.1
Pengertian Asesmen .............................................................
8
2.2
Macam-macam Asesmen .....................................................
8
2.2.1 Asesmen Kinerja (Performance Assessment) .............
8
2.2.2 Jurnal...........................................................................
8
2.2.3 Projek dan Investigasi .................................................
9
2.2.4 Evaluasi Diri Siswa.....................................................
10
2.2.5 Wawancara dan Koperensi..........................................
10
2.2.6 Portofolio ....................................................................
11
Pengertian Asesmen Kinerja (Performance Assessment) ....
12
2.3
v
2.4
Hubungan antara Asesmen, Evaluasi dan Tes .....................
12
2.5
Pengertian KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan)
19
2.5.1 Penilaian dalam KTSP ................................................
21
Praktikum .............................................................................
24
2.6.1 Konsep Dasar Praktikum ............................................
24
2.6.2 Tujuan Praktikum........................................................
24
2.6.3 Pelaksanaan Praktikum ...............................................
25
2.6.4 Penilaian Praktikum ....................................................
26
2.7
Hubungan Asesmen Kinerja dengan Praktikum ..................
27
2.8
Hasil Belajar Siswa ..............................................................
28
2.9
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ................
29
2.10 Pembelajaran IPA/Biologi ...................................................
31
2.11 Aktivitas Belajar ..................................................................
33
2.6
BAB. III METODE PENELITIAN 3.1
Rancangan Penelitian ...........................................................
36
3.2
Daerah dan Subyek Penelitian .............................................
38
3.3
Prosedur Pengumpulan Data................................................
39
3.4
Instrumen Penelitian ............................................................
41
3.5
Prosedur Penelitian ..............................................................
42
3.6. Teknik Analisia Data ...........................................................
45
BAB. IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1
Hasil Penelitian ....................................................................
49
4.1. 1 Tindakan Pendahuluan ............................................
49
4.1.2
Pelaksanaan Siklus I ................................................
50
4.1.3
Pelaksanaan Siklus II...............................................
56
4.1.4
Pelaksanaan Siklus III .............................................
63
4.1.5
Rekapitulasi peningkatan aktivitas siswa pada kegiatan praktikum, diskusi, dan presentasi dari siklus I,siklus II,dan siklus III .................................
vi
68
4.1.6 4.2
Data Hasil analisis Tes Belajar Siswa .....................
70
Pembahasan .........................................................................
73
4.2.1
Aktivitas Belajar Siswa ...........................................
73
4.2.2
Hasil Belajar Siswa..................................................
80
4.2.3. Kesan guru dalam menerapkan asesmen kinerja pada kegiatan praktikum pembelajaran biologi ...... 4.2.4
4.2.5
BAB. V
82
Kesan Siswa tentang Penerapan Asesmen Kinerja pada Kegiatan Praktikum Pembelajaran Biologi.....
85
Implementasi Asesmen Kinerja ..............................
87
PENUTUP 5.1 Kesimpulan. .......................................................................
89
5.2 Saran...................................................................................
91
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
92
LAMPIRAN
95
............................................................................................
vii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
Lampiran 1.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I .......................
95
Lampiran 2.
Lembar Kerja Siswa I...........................................................
19
Lampiran 3.
Soal Lembar Kerja Siswa I ..................................................
101
Lampiran 4.
Kunci Jawaban LKS I ..........................................................
102
Lampiran 5.
Kriteria Penilaian Aktivitas Siswa Kegiatan Praktikum ......
103
Lampiran 6.
Lembar Kriteria Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Diskusi .
104
Lampiran 7.
Lembar Kriteria Aktivitas Siswa Kegiatan Presentasi .........
105
Lampiran 8.
Kriteria Aktivitas Penilaian Laporan Praktikum .................
106
Lampiran 9.
Tes Akhir Siklus I ................................................................
107
Lampiran 10. Lembar Observasi Untuk Guru Siklus I ..............................
109
Lampiran 11. Daftar Nilai Ketercapaian Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Praktikum Siklus I SMA Kelas II SMA Bahrul Ullum Sekapuk Ujung Pangkah Gresik...........................................
110
Lampiran 12. Daftar Nilai Ketercapaian Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Diskusi Kelompok Siklus I SMA Bahrul Ullum Sekapuk Ujung Pangkah Gresik .........................................................
111
Lampiran 13. Daftar Nilai Ketercapaian Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Presentasi Siklus I Siswa Kelas II SMA Bahrul Ullum Sekapuk Ujung Pangkah Gresik...........................................
112
Lampiran 14. Daftar Nilai Tes Akhir Siklus I ............................................
113
Lampiran 15. Hasil Observasi Guru Siklus I..............................................
114
Lampiran 16. Siklus II ................................................................................
115
Lampiran 17. Lembar Kerja Siswa II .........................................................
117
Lampiran 18. Soal LKS II ..........................................................................
119
Lampiran 19. Kunci Jawaban LKS II .........................................................
120
Lampiran 20. Lembar Kriteria Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Praktikum .............................................................
viii
122
Lampiran 21. Lembar Kriteria Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Diskusi Kelas ........................................................
123
Lampiran 22. Lembar Kriteria Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Presentasi ..............................................................
124
Lampiran 23. Kriteria Aktivitas Laporan Praktikum .................................
125
Lampiran 24. Tes Akhir..............................................................................
126
Lampiran 25. Lembar Observasi Untuk Guru Siklus II .............................
127
Lampiran 26. Daftar Nilai Ketercapaian Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Praktikum Siklus II SMA kelas II SMA Bahrul Ullum Sekapuk Ujung Pangkah Gresik ...................
129
Lampiran 27. Daftar Nilai Ketercapaian Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Diskusi Kelompok Siklus II SMA Bahrul Ullum Sekapuk Ujung Pangkah Gresik .........................................................
130
Lampiran 28. Daftar Nilai Ketercapaian Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Presentasi Siklus II Siswa Kelas II SMA Bahrul Ullum Sekapuk Ujung Pangkah Gresik...........................................
131
Lampiran 29. Daftar Nilai Tes Akhir Siklus II...........................................
132
Lampiran 30. Hasil Observasi Guru Siklus II ............................................
133
Lampiran 31. Siklus III...............................................................................
134
Lampiran 32. Lembar Kerja Siswa III........................................................
136
Lampiran 33. Soal LKS III .........................................................................
139
Lampiran 34. Kunci Jawaban LKS III........................................................
140
Lampiran 35. Lembar Kriteria Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Praktikum .............................................................
141
Lampiran 36. Lembar Kriteria Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Diskusi Kelas .......................................................................
142
Lampiran 37. Lembar Kriteria Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Presentasi..............................................................................
143
Lampiran 38. Kriteria Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Laporan Praktikum ............................................................................
144
Lampiran 39. Tes Akhir Siklus III..............................................................
145
ix
Lampiran 40. Lembar Observasi Untuk Guru Siklus II .............................
147
Lampiran 41. Daftar Nilai aktivitas siswa dalam kegiatan praktikum Siklus III SMA Kelas II SMA Bahrul Ullum Sekapuk Ujung Pangkah Gresik ....................................................................
148
Lampiran 42. Daftar Nilai Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Diskusi Kelompok Siklus III SMA Bahrul Ullum Sekapuk Ujung Pangkah Gresik ....................................................................
149
Lampiran 43. Daftar Nilai aktivitas siswa dalam kegiatan Presentasi Siklus III Siswa Kelas II SMA Bahrul Ullum Sekapuk Ujung Pangkah Gresik ....................................................................
150
Lampiran 44. Daftar Nilai Tes Akhir Siklus III .........................................
151
Lampiran 45. Hasil Observasi Guru Siklus III ...........................................
152
Lampiran 46. Lembar Angket Siswa ..........................................................
153
Lampiran 47. Pedoman Wawancara Guru..................................................
155
Lampiran 48. Kunci Jawaban Tes Akhir ....................................................
156
Lampiran 49. Daftar Nilai Laporan Praktikum Siklus I, II Dan III SMA Kelas II SMA Bahrul Ullum Sekapuk Ujung Pangkah Gresik ...................................................................................
157
Lampiran 50. Hasil Wawancara Guru ........................................................
158
Lampiran 51. Tanggapan Siswa Terhadap Penerapan Asesmen Kinerja, Pada Kegiatan Praktikum.....................................................
160
Lampiran 52. Rekapitulasi Hasil Angket Siswa .........................................
162
Lampiran 53. Analisis Deskriptif Hasil Angket Siswa...............................
164
Lampiran 54. Foto-foto Kegiatan Belajar ..................................................
165
x
DAFTAR PUSTAKA Adrak, Adria Rifarin. 1981. Studi Tentang Pelaksanaan Praktikum Biologi di SMA Negeri Kotamadya Banjarmasin. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: IKIP FKIE Departemen Ilmu Hayat. Arikunto, Suharsimi. 2003. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Astutik, Yuli. 2004. Studi tentang Penerapan Asesmen Autentik dalam Pembelajaran Anatomi dan Fisiologi Manusia pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Tahun Akademik 2003. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FMIPA UM. Baroroh, Dian. 2004. Penerapan Tugas Kelompok dan Diskusi untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa Biologi Kelas I SMUN 2 Malang. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FMIPA UM Dimyati dan Mudjiono. 1994. Belajar dan Pembelajaran. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Dimiyanti, Fenni. 2004. Pembelajaran Biologi dengan Peta Konsep yang Menerapkan Asesmen Alternatif Meningkatkan Prestasi Belajar Kelas II SMP Negeri 4 Malang. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FMIPA UM. Dimyati. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosda Karya. Educare. Mei, 2004. Pembelajaran Kurikulum 2004 Menekankan Siswa Membangun Pemahamannya Sendiri, hlm. 4. Hasibuan dan Moedjiono. 1986. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remadja Karya. Ibrahim, Muslimin. 2002. Asesmen Autentik (authentic Assessment) Modul: Bio D-01. Jakarta: direktorat Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama. Direktorat jenderal Pendidikan Dasar dan Menegah. Departemen Pendidikan Nasional. Ibrahim, Muslimin. 2002. Asesmen Autentik (authentic Assessment) Modul Pelatihan terintegrasi berbasis kompetensi untuk Guru-guru SLTP dan Dosen Perguruan Tinggi di 30 Propinsi di Indonesia. Jakarta: Projek Peningkatan Mutu SLTP. Direktorat jenderal Pendidikan Dasar dan Menegah. Departemen Pendidikan Nasional. Ibrahim, Muslimin. 2002. Asesmen Alternatif. Modul Pelatihan terintegrasi berbasis kompetensi untuk Guru-guru SLTP dan Dosen Perguruan Tinggi di 30 Propinsi di Indonesia. Jakarta: Projek Peningkatan Mutu SLTP.
xi
Direktorat PLP. Direktorat jenderal Pendidikan Dasar dan Menegah. Depdiknas. Ibrahim, Muslimin. 2002. Asesmen berkelanjutan dan Strateginya. Makalah yang disampaikan pada pelatihan pembelajaran kontekstual guru-guru SLTP 24 propinsi, Region I di Jakarta, Region II di Surabaya dan Region III di Medan, Bulan September s.d Oktober 2002. Mulyasa, E. 2004. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: PT. Rosdakarya. Mulyasa. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.. Nurhadi & Senduk, A. G. 2003. Pembelajaran Kontekstuai dan Penerapannya dalam KBK. Malang: UM Press. Nurkancara dan Sunartana. 1986. Evaluasi Pendidikan Usaha Nasional. Surabaya Putri, Upik Wahyuningtyas. 2003. Tinjauan tentang Kesalahan Konsep Tumbuhan Monokotil dan Dikotilpada Siswa Kelas II SMU Negeri Madiun dengan Menggunakan Asesmen Kinerja. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FMIPA UM. Sardiman, A. M. 1990. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Press. Siameto. 1995. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta Subianto. 1979. Peranan Kerja Laboratorium bagi Siswa SMAN pada Hasil Belajar Fisika di Kodya Malang. Tesis tidak diterbitkan. Malang: FMIPA UM Subiyanto. 1988. Evaluasi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Sudjana. 1996. Metode Statistika. Tursito. Bandung. Sudjana, Nana. 2004. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya. Sunarmi & Prasetyo. Triastono Imam. 2003. Evaluasi Proses dan Hasil Belajar. Malang : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Suiiyatin. 2003. Penerapan Kegiatan Praktikum pada Pembelajaran Biologi untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi be/ajar Siswa Ke/as II SMU Negeri 1 Sedayu Gresik. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FMIPA UM.
xii
Tim Pelatihan Proyek PGSM. 1999. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta. Depdikbud. Wiriaatmadja Rochiati. 2005. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya..
xiii
