SILABUS Sekolah Kelas/semester Mata Pelajaran
: SMPIT Nur Hidayah : VII (tujuh)/ 1 (satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Standar Kompetensi : mendatang
Kompetensi Dasar
1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa
Materi Pokok/Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
1. 1. Peralatan teknologi Mengamati Mengidentifikasi informasi dan peralatan teknologi berbagai komunikasi informasi dan peralatan komunikasi yang teknologi ada di lab. informasi dan komputer, sekolah komunikasi dan sekitarnya Menemukan informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi
Penilaian Indikator
Teknik
Mengidentifikasi Tes peralatan tertulis teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang
Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Uraian Tunjukkanlah gambar yang termasuk peralatan teknologi informasi dan sebutkan nama peralatannya.
Menjelaskan Tes Uraian/ fungsi berbagai Tertulis pilihan peralatan ganda teknologi informasi dan komunikasi
Jelaskan fungsi dari faximail!
Alokasi Waktu 1 x 40
Sumber Belajar Perangkat TIK (komputer, telepon/ handphone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Indikator
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dan komunikasi yang digunakan di berbagai bidang kehidupan
1.2. Mendeskripsikan sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang
Sejarah Mendiskusikan Menjelaskan perkembangan tentang sejarah perkembangan teknologi informasi perkembangan perangkat dan komunikasi teknologi informasi teknologi dan komunikasi infomasi dan Melakukan studi komunikasi pustaka tentang sejarah perkembangan Mendeskripsikan teknologi informasi perkembangan dan komunikasi perangkat Melihat tayangan teknologi tentang informasi dan perkembangan komunikasi perangkat beserta teknologi informasi fungsinya dan komunikasi
Tes tertulis
Uraian/ pilihan ganda
Ter tertulis
Uraian/ pilihan ganda
Jelaskan 2 x 40 berbagai penemuan yang terkait dengan perangkat teknologi informasi dan komunikasi! Deskripsikanlah fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan perkembangan penemuannya!
Perangkat TIK (komputer, telepon/ handphone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja
Kompetensi Dasar 1.3. Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari
Materi Pokok/Pembelajaran Peran teknologi informasi dan komunikasi
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Indikator
Teknik
Mengamati peran Menyebutkan Tes teknologi informasi peran teknologi tertulis dan komunikasi informasi dan dalam kehidupan komunikasi di sehari-hari di berbagai bidang berbagai bidang kehidupan
Melakukan studi pustaka tentang peran teknologi Menjelaskan informasi dan peranan komunikasi dalam teknologi kehidupan informasi dan komunikasi di Mengamati dalam tayangan tentang kehidupan peran teknologi sehari-hari informasi dan komunikasi di dalam kehidupan 1.4. Keuntungan Mengamati Mengidentifikasi Mengidentifikasi penggunaan keuntungan berbagai berbagai teknologi informasi penggunaan keuntungan keuntungan dari dan komunikasi teknologi informasi penggunaan penggunaan dan komunikasi perangkat teknologi dalam kehidupan teknologi
Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Uraian/ Sebutkan peran 1 x 40 pilihan teknologi ganda informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan!
Tes tertulis
Uraian/ pilihan ganda
Jelaskanlah peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!
Tes tertulis
Uraian/ pilihan ganda
Jelaskan keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan
1 x 40
Sumber Belajar Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)
Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar,
Kompetensi Dasar informasi dan komunikasi
Materi Pokok/Pembelajaran
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
sehari-hari dan di berbagai bidang
informasi dan komunikasi
Teknik
Melakukan studi Mengidentifikasi Tes pustaka tentang berbagai tertulis berbagai keuntungan keuntungan penggunaan penggunaan produk dari perangkat teknologi teknologi informasi informasi dan dan komunikasi komunikasi 1.5. Dampak negatif Mengamati Mengidentifikasi Tes Mengidentifikasi penggunaan dampak negatif dampak negatif tertulis berbagai teknologi informasi penggunaan dari penggunaan dampak negatif dan komunikasi teknologi informasi teknologi dari dan komunikasi informasi dan penggunaan dalam kehidupan komunikasi teknologi sehari hari dan di dilihat dari informasi dan berbagai bidang perangkat yang komunikasi Melakukan studi digunakan pustaka tentang dampak negatif Mengidentifikasi Tes penggunaan dampak negatif tertulis teknologi informasi dari penggunaan dan komunikasi teknologi Mengamati informasi dan
Bentuk Instrumen
Uraian/ pilihan ganda
Uraian/ pilihan ganda
Uraian/ pilihan ganda
Contoh Instrumen komunikasi!
Alokasi Waktu
Jelaskanlah berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi! Jelaskan dampak 1 x 40 negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari! Jelaskan dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan
Sumber Belajar video dll.)
Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/Pembelajaran
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
tayangan tentang dampat negatif pengunaan teknologi informasi dan komunikasi
Teknik
Bentuk Instrumen
komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan
Contoh Instrumen komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan!
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Standar Kompetensi : 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer Materi Kompetensi Pokok/Pembelajaran Dasar 2. 1. Mengaktifkan Mengaktifkan komputer komputer sesuai prosedur
Kegiatan Pembelajaran Melakukan pengamatan terhadap perangkat keras yang berfingsi untuk mengaktifkan komputer Mengamati demontrasi cara
Penilaian
Mengidentifikas Unjuk i tombol-tombol kerja yang digunakan untuk mengaktifkan komputer
Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Tes Tunjukkanlah 1 x 40 Identifikasi tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer!
Melakukan proses ”cold
Uji prosedur
Indikator
boot”
Teknik
Unjuk kerja
Aktifkanlah komputer melalui proses
Sumber Belajar Perangkat komputer,buku paket, lembar kerja
Materi Kompetensi Pokok/Pembelajaran Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Indikator
Teknik
Melakukan Unjuk proses ”Warm kerja
Uji prosedur
Aktifkanlah komputer melalui proses ”warmboot”!
Mematikan Unjuk komputer kerja menggunakan fungsi perintah sesuai dengan prosedur
Uji prosedur
Matikanlah 1 x 40 Perangkat komputer komputer,buku menggunakan paket, lembar fungsi perintah! kerja
Mempraktikkan Mematikan Unjuk mematikan komputer kerja komputer dengan menggunakan berbagai cara fungsi tombol pada hardware sesuai dengan prosedur
Uji prosedur
Matikanlah komputer dengan menggunakan fungsi tombol pada hardware!
Mempraktikkan menyalakan komputer
Mematikan komputer
Sumber Belajar
Contoh Instrumen ”coldboot”!
mengaktifkan komputer
2.2. Mematikan komputer sesuai prosedur
Alokasi Waktu
Bentuk Instrumen
Mengamati demontrasi mematikan komputer
boot”
Materi Kompetensi Pokok/Pembelajaran Dasar 2.3. Sistem operasi Melakukan operasi dasar pada Pengelolaan file operating dan folder
system
dengan sistematis
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Indikator
Mempraktekkan Menggunakan penggunakan sistem operasi sistem operasi (misalnya (misalnya WindowsTM) WindowsTM) untuk mengatur tampilan Menggunakan file Menggunakan manager untuk file manager mengelola file dan untuk folder mengelola file Mengumpulkan file dan folder dalam satu folder
Teknik Unjuk kerja
Unjuk kerja
Alokasi Sumber Bentuk Contoh Waktu Belajar Instrumen Instrumen Uji Aktifkan Shortcut 4 x 40 Perangkat prosedur pada desktop! komputer,buku Aktifkan Tab paket, lembar pada Tab kerja taskbar! Buatlah folder Uji pada My prosedur document! dan produk
SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran
: SMPIT Nur Hidayah : VIII (delapan)/ 1 (satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Indikator
1.1. Tampilan menu dan Mengidentifikasi ikon menu dan ikon Tampilan menu Mengamati Mengidentifikasi pada perangkat dan ikon pada tampilan menu menu dan ikon lunak pengolah menu bar dan ikon pada pada menu bar kata perangkat lunak Tampilan menu pengolah kata dan ikon pada standar menu Menemukan Mengidentifikasi nama menu dan menu dan ikon Tampilan menu ikon pada menu pada standar dan ikon pada bar, standar menu formating menu menu, formatting menu Tampilan menu dan drawing Mengidentifikasi dan ikon pada menu menu dan ikon menu drawing pada formatting
Bentuk Instrumen
Unjuk kerja
Tes Tunjukkanlah 1 x 40 Komputer, identifikasi dan sebutkan buku nama perintah paket, menu dan ikon lembar pada menu kerja bar! Tes identifikasi Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada standar Tes menu! identifikasi Tunjukkanlah dan sebutkan
Unjuk kerja
Unjuk kerja
Contoh Instrumen
Alokasi Sumber Waktu Belajar
Teknik
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Indikator
Teknik
menu Melakukan simulasi mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan toolbarnya
1.2. Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata
Fungsi Menu dan Ikon Fungsi menu dan ikon pada menu bar Fungsi menu dan ikon pada standar menu Fungsi menu dan ikon pada formating menu
Mengamati menu dan ikon pada menu bar, standar menu, formating menu dan drawing menu. Melakukan studi pustaka tentang menu dan ikon pada program pengolah kata
Mengindentifikasi Unjuk menu dan ikon kerja pada drawing menu
Alokasi Sumber Contoh Waktu Belajar Instrumen nama perintah menu dan ikon pada Tes formating identifikasi menu! Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada drawing menu! Bentuk Instrumen
Menjelaskan menu Tes Uraian dan ikon pada tertulis menu bar Menjelaskan menu Tes Uraian dan ikon pada tertulis standar menu Menjelaskan menu dan ikon pada Tes Uraian formatting menu tertulis
Jelaskan fungsi dari menu Edit pada menu bar! Jelaskan fungsi dari ikon Paste pada standar menu!
1 x 40 Komputer, buku paket, lembar kerja
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/Pembelajaran Fungsi menu dan Ikon pada menu drawing
Kegiatan Pembelajaran
Mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan fungsinya
Penilaian Indikator
Teknik
Bentuk Instrumen
Menjelaskan menu dan ikon pada Tes Uraian drawing menu tertulis
Alokasi Sumber Contoh Waktu Belajar Instrumen Jelaskan fungsi dari ikon bold pada formating menu! Jelaskan fungsi dari ikon Text Box pada drawing menu!
1.3. Cara menggunakan Menggunakan Menu dan Ikon menu dan ikon Cara pokok pada menggunakan perangka lunak menu dan Ikon pengolah kata pada menu bar Cara menggunakan menu dan Ikon pada standar menu
Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada menu bar
Menggunakan menu dan ikon pada menu bar
Unjuk kerja
Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada Standar menu
Menggunakan menu dan ikon pada standar menu
Unjuk kerja
Uji Praktikkanlah 2 x 40 Komputer, prosedur cara buku menggunakan paket, menu dan ikon lembar pokok pada kerja pada menu Uji bar! prosedur Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada standar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Indikator
Teknik
Cara menggunakan menu dan Ikon pada formating menu
Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada formating menu
Menggunakan menu dan ikon pada formatting menu
Unjuk kerja
Cara menggunakan menu dan Ikon pada menu drawing
Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada menu drawing
Menggunakan menu dan ikon pada drawing menu
Unjuk kerja
Membuat dokumen baru
Membuat dokumen baru
Unjuk kerja
Membuat dokumen dengan berbagai format teks
Melakukan format Unjuk teks kerja
1.4. Membuat Membuat dokumen dokumen baru pengolah kata sederhana Format teks
Alokasi Sumber Bentuk Contoh Waktu Belajar Instrumen Instrumen Uji menu! prosedur Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada Uji formating prosedur menu! Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada drawing menu! Uji Buatlah 8 x 40 Komputer, prosedur dokumen buku dan pengolah kata paket, produk baru! lembar Uji Buatlah kerja prosedur dokumen dan pengolah kata produk dengan melakukan format teks!
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/Pembelajaran Edit teks
Kegiatan Pembelajaran Melakukan edit teks pada dokumen
Penilaian
Indikator
Teknik
Mengedit teks
Unjuk kerja
Format paragraf Membuat dokumen dengan berbagai format paragraf
Mengatur format paragraf
Unjuk kerja
Penyisipan objek
Menyisipkan objek Unjuk kerja Membuat dokumen dengan menyisipkan objek
Format halaman
Mengatur format
Alokasi Sumber Bentuk Contoh Waktu Belajar Instrumen Instrumen Uji Editlah prosedur dokumen yang dan telah kamu produk buat dengan cara menghapus, menyalin data dan menambahkan teks! Uji Lakukanlah prosedur pengaturan dan paragraf produk terhadap dokumen pengolah kata yang telah kamu buat! Uji prosedur dan produk
Buatlah dokumen pengolah kata dengan menyipsikan objek Clip Art dan WordArt!
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Indikator Halaman
Mencetak dokumen
Membuat dokumen dengan memformat halaman
Mencetak dokumen/berkas
Mencetak dokumen
Teknik Unjuk kerja
Unjuk kerja
Alokasi Sumber Bentuk Contoh Waktu Belajar Instrumen Instrumen Uji Buatlah prosedur dokumen dan pengolah kata produk dengan melakukan pengaturan Uji halaman!! prosedur dan Cetaklah produk dokumen yang telah kamu buat dengan ukuran kertas folio!
SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran
: SMPIT Nur Hidayah : IX (sembilan)/1 (satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Standar Kompetensi : 1.Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet Materi
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Alokasi Sumber
Kompetensi Pokok/Pembelajaran Pembelajaran Dasar 1.1. Menjelaskan Pengertian Melakukan pengertian internet/intranet studi pustaka Internet/Intranet tentang dasar-dasar sistem jaringan internet/intra net Mengamati tayangan tentang internet 1.2. Dasar-dasar Mendeskripsikan jaringan dasar-dasar internet/intranet sistem jaringan di Internet/Intranet
1.2. Mengenal Ukuran kecepatan ukuran akses internet kecepatan akses Internet
Teknik
Menjelaskan pengertian intranet Menjelaskan pengertian internet
Mengamati Menjelaskan visualisasi dasar-dasar tentang sistem jaringan dasar-dasar internet sistem jaringan Mengamati Menjelaskan tayangan dasar-dasar tentang sistem jaringan internet intranet Mengamati demonstrasi akses internet dengan
Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes Uraian Jelaskan tertulis pengertian internet!
Waktu
Belajar
1 x 40 Komputer, koneksi internet, lembar kerja, buku paket, tayangan
Tes Uraian tertulis
Jelaskan pengertian intranet!
Tes Uraian tertulis
Jelaskan tentang 1 x 40 Komputer, jaringan koneksi internet! internet, lembar kerja, buku Jelaskan tentang paket, jaringan tayangan intranet!
Tes Uraian tertulis
Menjelaskan Tes Uraian/ ukuran tertulis pilihan kecepatan akses ganda internet
Jelaskan ukuran 2 x 40 Komputer, kecepatan akses koneksi internet! internet, lembar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran mengukur kecepatan akses. Melakukan studi pustaka tentang ukuran kecepatan akses internet
1.3. Persyaratan Mengidentifikasi Perangkat keras perangkat keras internet/intranet yang digunakan dalam akses Internet/Intranet
Mengamati perangkat keras untuk keperluan akses internet/ intranet yang terdapat di lab. Komputer (melalui tayangan) Mencocokkan peralatan yang digunakan internet/
Penilaian Indikator
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Mengidentifikasi Unjuk Tes Indetifikasikan ukuran tertulis indentifikasi ukuran kecepatan akses kecepatan akses internet internet sesuai berdasarkan dengan koneksi saluran yang internet yang digunakan tersedia!
Alokasi Sumber Waktu Belajar kerja, buku paket,
Mengidentifikasi Tes Tes perangkat keras unjuk identifikasi beserta kerja fungsinya untuk keperluan akses internet
Tunjukkanlah 4 x 40 Komputer, perangkat keras koneksi yang digunakan internet, internet/intranet! lembar kerja, buku paket
Mengidentifikasi Tes Uraian perangkat keras tertulis beserta fungsinya untuk
Jelaskan fungsi Modem!
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/Pembelajaran
1.4. Melakukan Penyambungan berbagai cara Internet/Intranet untuk memperoleh sambungan Internet/Intranet
Kegiatan Pembelajaran intranet sesuai diagram jaringan Melakukan studi pustaka tentan fungsi dan perangkat yang digunakan akses internet Melakukan studi pustaka tentang tatacara penyambungan internet Mengamati tayang simulasi penyambunga n internet. Melakukan sambungan Internet/Intra
Penilaian
Alokasi Sumber Bentuk Contoh Waktu Belajar Instrumen Instrumen keperluan akses Tes Tes Tunjukkanlah intranet unjuk identifikasi perangkat keras kerja yang digunakan intranet! Indikator
Teknik
Menjelaskan Tes Uraian beberapa cara tertulis sabungan internet/intranet
Melakukan Unjuk Uji petik sambungan kerja prosedur Internet menggunakan Dial-up (Saluran komunikasi lainnya misalnya ISDN (64 Kbps),
Jelaskan tata 4 x 40 Komputer, cara koneksi penyambungan internet, internet lembar menggunakan kerja, dial-up! buku paket, Lakukan tayangan penyambungan internet menggunakan Dial-up (Saluran komunikasi lainnya misalnya ISDN (64 Kbps),
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran net melalui koneksi yang terdapat di lab. Komputer.
Penilaian Indikator
Wave Line (2 Mbps) atau Satelit).
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen Wave Line (2 Mbps) atau Satelit)!
Alokasi Sumber Waktu Belajar
