Sikeres fejlesztések a Dél-alföldi régióban
Závogyán Judit Kiskırös,2010.11.17. Dél-alföldi Regionális szakmai vezetı
TÁMOP 3.2.2 – országos lefedettség
Fejlesztés
3.1.1 kiemelt program
3.1.6 EGYMI Kiskırös
3.2.2 Dél-alföldi régió
3.1.6 EGYMI Mezıkovácsháza
3.1.6 EGYMI Makó
Intézményi fejlődés Fejlesztı Fejlesztı mőhelyek mőhelyek Referencia Referencia intézmények intézmények Jó Jógyakorlatok gyakorlatok Intézményi Intézményi innováció innováció
Horizontális tanulás célrendszere
A Dél-alföldi koordinációs hálózat
A Dél-alföldi koordinációs hálózat
Békés megyei kistérségi koordinátorok szeghalmi békési sarkadi körös-szögi
békéscsabai gyulai
Békés orosház megye i mezıkovácsházi
Csongrád megyei kistérségi koordinátorok Szentesi Csongrádi
Kisteleki
Hódmezővásárhelyi Szegedi
Homokháti
Makói
Bács-kiskun megyei kistérségi koordinátorok
kunszentmiklósi
kecskeméti
kiskőrösi
kiskunfélegyházi
kalocsai kiskunmajsai jánoshalmai kiskunhalasi
bajai bácsalmási
mezıkovácsházi
JGY- fogalmi meghatározása - definíció • Olyan innovatí innovatív folyamat, cselekvé cselekvés, mó módszer, eszkö eszközhaszná zhasználat együttese, amely az intézményi gyakorlatban megtapasztalható. • Több éve (legalább két éve) sikeresen és hatékonyan alkalmazott, kipró kipróbált, lt ezért eredményesen adaptá adaptálható lható, fenntartható fenntartható, fejleszthetı fejleszthetı, dokumentá dokumentálható lható. • Az átvett innováció a felhasználók által elismert szolgá szolgáltatá ltatáské sként ké képes mő mőködni. dni
Regisztrált jó gyakorlatok a Dél-alföldi régióban
280 360 260 283
380
494
402
Nyilvános jó gyakorlatok
Regisztrált intézményi innovációk száma a Dél-alföldön
Összesen a Dél-alföldi régióban: 124 intézmény 376 nyilvános jó gyakorlatot a „Szolgáltatói kosár”-ban
REFERENCIA-INTÉZMÉNY
- Egyedi, - más intézmények számára is példaértékő, - mőködésében koherens, - gyermekközpontú pedagógiai, szervezeti innovációval, gyakorlattal rendelkezı - és ezt szolgáltatásaiban publikálni, valamint átadni képes intézmény.
REFERENCIA-INTÉZMÉNY TÍPUSOK I. - Kompetencia alapú nevelési, oktatási, programot átfogóan, mintaadóan alkalmazó intézmény, referenciahely - Befogadó pedagógiai gyakorlat /integrációs pedagógiai program alkalmazásában mintaadó intézmény, referenciahely - Egységes gyógypedagógiai módszertani intézmény az integráció szolgálatában - Új típusú felsıoktatási gyakorlóhely, partnerintézmény, mely a modernizáció területein szervezeti kultúrája és módszertana szempontjából mintaközvetítı - Az info-kommunikációs technológiák alkalmazásában példaértékő intézmény, referenciahely - Komprehenzív elven, egységes programmal dolgozó intézmény
REFERENCIA-INTÉZMÉNY TÍPUSOK II. - Kistérségi együttmőködésben mintaadó intézmény/intézmény együttes - Mővészeti nevelés mőveltségterületen kompetencia alapú programot megvalósító intézmény, referenciahely - Tehetséggondozó programmal dolgozó intézmény, referenciahely /”tehetségpont” - Ökoiskolai/-óvodai, egyéb környezetpedagógiai program alapján dolgozó intézmény, referenciahely - Múzeumpedagógiai program alapján dolgozó intézmény, referenciahely - A gazdasági kultúra fejlesztésében mintaadó intézmény, referenciahely - A reformpedagógiák valamelyikét képviselı intézmény, referenciahely - Saját fejlesztéső alternatív program szerint mőködı
MINİSÍTÉS FOLYAMATA Regisztráció, bejelentkezés
Együttmőködési megállapodás a TÁMOP 3.2.2. Régiós Központtal
Online felület kitöltése, dokumentumok, képzési portfólió feltöltése Dokumentumok postázása
Elıminısítés (formai, szakmai, helyszíni látogatás) Felkészítés, képzések TÁMOP 3.1.7. PÁLYÁZAT Minısítés Minısítı Testület dönt
Referenciaintézmények elıminısítési folyamata: helyszíni látogatások száma 2010.október 15-ig: 337
Elıminısített referencia intézmények
Összesen:
79/105
9/7
2/1
2/2 10/6 3/3
7/6 3/3
1/0
Regisztrált és pozitívan elıminısített referenciaintézmény jelöltek feladatellátási helyenként Békés megye (kistérségek)
2/2 11/10
1/1
2/2
3/3 0 3/1 0
3/3
0
Regisztrált és pozitívan elıminısített referenciaintézmény jelöltek feladatellátási helyenként Bács-Kiskun megye (kistérségek)
Regisztrált és pozitívan elıminısített referenciaintézmény jelöltek feladatellátási helyenként Csongrád megye (kistérségek) 2/0
0
1/1 12/11
1/1
11/8
10/8
Fejlesztő műhelyek típusai a DA-i régióban
14 fejlesztı mőhely
Fejlesztı mőhelyek meghatározása A fejlesztő műhelyek olyan innovatív közösségek, amelyek a Dél-alföldi régióban azonos referencia területeken működő közoktatási intézmények közössége. A fejlesztő műhelyekben folyik a meglévő jó gyakorlatok továbbfejlesztése. A fejlesztő műhelyekben részt vevők rendelkeznek az adott területen referenciamodellel. A műhelyek munkájában részt vesznek a referenciaintézmények pedagógusai, valamint a modellt alkalmazni kívánó intézmények szakemberei, vezetői, az adott szakmai fókuszcsoport képviselői. A műhelyek feladata, hogy referenciatípusonként meglévő közoktatási fejlesztéseket továbbbővítse, a közös eredményeket megossza, bemutassa.
Fejlesztı mőhelyek stratégiája
1. Hálózati tanulás biztosítása 2. Paradigmaváltás elősegítése 3. Fejlesztések feltérképezése, összehangolása 4. Felkészülés a szolgáltatói szerepre
Fejlesztő műhelyek típusai – vezetői a DA-i régióban 1. Befogadó pedagógiai gyakorlat (TÁMOP 3.3.3.) Tiszainé Rudner Judit - Békés megye - Körösladány 2. EGYMI (TÁMOP 3.1.6) Szerencsés Terézia - Bács-Kiskun megye- Kiskőrös
3. Játékos tanulásba ágyazott képességfejlesztés Ferenczyné Kerekes Edit - Bács-Kiskun megye - Kecskemét 4. Saját fejlesztésű programok (mesevarázs, ünnepvarázs) Hepp Attiláné - Csongrád megye - Makó
5. Környező világ tevékeny megismerése (ökoiskola - zöld óvoda) Bernschütz Judit - Bács-Kiskun megye - Baja
6. Játékos tanulásba ágyazott képességfejlesztés (óv., isk. átmenet) Csányi Istvánné - Békés megye – Vésztő 7. Tanulóközpontú oktatásszervezési módszerek alkalmazása Papp Gyöngyi – Békés megye - Békéscsaba
Fejlesztő műhelyek típusai-vezetői a DA-i régióban 8. Infokommunikációs technológiák alkalmazása Orosz László - Békés megye - Orosháza 9. Saját fejlesztésű programok / ált. isk. / Dr. Szil Elemérné (Kati) – Csongrád megye - Szeged
10. Gazdasági kultúra fejlesztésében mintaadó Pálfi István - Békés megye - Békéscsaba 11. Saját fejlesztésű programok /közép. isk./ Dr. Nagyné Bánfi Judit – Csongrád megye – Hódmezővásárhely
12. Szaktanácsadói Fekete Gabriella- Békés megye - Kétegyháza
13. Szolgáltatói Józsa Ildikó – Bács-Kiskun megye – Kecskemét
14. AMI Forrainé Kószó Györgyi– Csongrád megye – Hódmezővásárhely
Fejlesztőműhelyek születése - DA
Sikeres HEFOP nyertesek TÁMOP 3.1.4 együttműködés bemutató órák Jó gyakorlatok Referenciaterülete k
Csongrád megye – 32 intézmény Szeged-6, Szegvár-1, Szentes-1, Gara-1, Algyı-2, Hódmezıvásárhely-13, Makó-7, Balástya-1 Békés megye – 23 intézmény Békéscsaba-5, Kétegyháza-1, Nagybánhegyes1,Vésztı-2, Szarvas-1, Körösladány-1, Gyomaendrıd1, Mezıkovácsháza-2, Dévaványa-1, Gyula-2, Mezıberény-1, Orosháza-4, Szabadkígyós-1
Állandó tagok
Bács-Kiskun megye – 22 intézmény Kecskemét-8, Kunszentmiklós-1, Kiskunfélegyháza-2, Baja-2, Kiskunhalas-1, Kiskunmajsa-1, Dunavecse-1, Kalocsa-1, Kiskırös-5
Összesen: 77 intézmény +14 mőhelyvezetı =
91 tag
Fejlesztő műhelyek
KINCSEK Hihetetlen érintés, keret, rang, támasz
Együttmőködési megállapodás aláírása
TAMOP 3.2.2. Tervezett rendezvények 300 fős konferencia 2010. 11. 29. Békéscsaba 2010. 11. 30. Hódmezővásárhely 2010. 12. 01. Kecskemét Köszönöm a figyelmet! Információs nap 2010. 12. 01. . Kecskemét
MINDEN GYEREK SZÁMÍT! „Mi vagyunk saját jövőnk építői. Le kell döntenünk a bennünk és másokban, a fogyatékosság nélkül élőkben meglevő akadályokat. Túl kell lépnünk saját fogyatékosságunkon – és akkor a világ is jobban elfogad bennünket.” Nyilatkozat, Lisszabon, 2007
Köszönöm figyelmüket!
Závogyán Judit, pedagógiai szakértı Dél-alföldi Regionális szakmai vezetı Békés Megyei Tudásház és Könyvtár E-mail:
[email protected] Tel.:06-20/2309500
