SETKÁNÍ ŠKOLITELŮ ROZHODČÍCH 21.srpna 2011, BRNO
HARMONOGRAM SETKÁNÍ 9:45 – 10:00 10:00 – 10:30 10:30 – 11:15 11:15 – 12:15 12:15 – 12:30 12:30 – 12:45 12:45 – 13:30 13:30 – 14:15 14:15 – 14:30 14:30 – 14:45 14:45
PREZENCE PŘIVÍTÁNÍ, ÚVOD CO ŠKOLIT – LICENCE N CO ŠKOLIT – LICENCE C, D, E, F TEST Z PRAVIDEL PŘESTÁVKA JAK ŠKOLIT A PROČ UKÁZKY ŠKOLENÍ – NOVÁČCI DISKUSE, OTÁZKY, PŘIPOMÍNKY TECHNICKÉ ZÁLEŽITOSTI UKONČENÍ
PŘIVÍTÁNÍ, ÚVOD • PŘIVÍTÁNÍ • INFORMACE O ZMĚNĚ SYSTÉMU ŠKOLENÍ ŠKOLITELŮ ROZHODČÍCH – KATEGORIZACE ŠKOLITELŮ – SYSTÉM VZDĚLÁVÁNÍ – ZPŮSOB NOMINACÍ
• MÍSTO ÚVODU – ZKUŠENOSTI Z MINULÝCH LET – PŘÍPRAVA NA ŠKOLENÍ
NA POČÁTKU BYLO SLOVO „PŘÍPRAVA“ • Nejdůležitější věc, která je nejvíc podceňovaná jednotlivými školiteli !!! • 120% znalost pravidel a podkladových materiálů – chyby snižují kredit !!! • Práce s podkladovými materiály a videoukázkami - sumarizace jedné prezentace na školení !!!
• Jasná představa o cíli, posluchačích a obsahu školení = předem domluvená spolupráce školitelů
NA POČÁTKU BYLO SLOVO „PŘÍPRAVA“ • Přípravě je nutné věnovat čas a uvědomit si: – MUSTS – co musím říct – viz. náplň daného školení, pro všechny školitele stejný základ – SHOULDS – co bych měl říci – je pro posluchače důležité, nemělo by se výrazně lišit mezi školiteli – COULDS – co bych mohl říci – odvislé od regionálních potřeb a schopností školitele, může se lišit
• Mít připravené „něco navíc“ – vlastní přínos a invence, PŘIDANÁ HODNOTA !!!
MUSTS aneb CO ŠKOLIT - NOVÁČCI • ŠKOLENÍ KONCIPOVAT JAKO FLORBALOVÝ ZÁPAS ČINNOSTI ROZHODČÍHO PŘED, V A PO UTKÁNÍ • POHYBOVÝ SYSTÉM • ZÁPIS O UTKÁNÍ • PRAVIDLA (S VIDEEM) • ZÁKLADY KOMUNIKACE (SIGNALIZACE, PRÁCE S PÍŠŤALKOU, VERBÁLNÍ, NEVERBÁLNÍ PROJEVY) • PŮSOBENÍ ROZHODČÍHO VE FLORBALE, JEHO ÚLOHA • LEGISLATIVA (POVINNOSTI, VYBAVENÍ, ASPEKTY) • TEST (20 TEORETICKÝCH OTÁZEK + 5 PRAKTICKÝCH OTÁZEK – ZÁPIS O UTKÁNÍ)
MUSTS aneb CO ŠKOLIT– LICENCE E a F • POHYBOVÝ SYSTÉM – POUŽITÍ JAKO KOMUNIKAČNÍ NÁSTROJ, VYUŽITÍ PŘI VEDENÍ UTKÁNÍ • HLUBŠÍ KOMUNIKACE (SIGNALIZACE, PRÁCE S PÍŠŤALKOU, VERBÁLNÍ, NEVERBÁLNÍ PROJEVY) • VEDENÍ UTKÁNÍ, PRAVIDLA – VYSVĚTLENÍ SMYSLU PRAVIDEL VE VZTAHU K VEDENÍ UTKÁNÍ, ROZBOR VYBRANÝCH SITUACE (S VIDEEM) • LEGISLATIVA (ZMĚNY), ZÁPIS O UTKÁNÍ • PROBLÉMY DANÉHO REGIONU V SEZÓNĚ 10/11 • TEST (20 TEORETICKÝCH OTÁZEK + 5 PRAKTICKÝCH OTÁZEK – ZÁPIS O UTKÁNÍ)
MUSTS aneb CO ŠKOLIT – LICENCE C a D • POHYBOVÝ SYSTÉM – POUŽITÍ JAKO KOMUNIKAČNÍ NÁSTROJ, VYUŽITÍ PŘI VEDENÍ UTKÁNÍ • HLUBŠÍ KOMUNIKACE (VERBÁLNÍ, NEVERBÁLNÍ PROJEVY, ZÁKLADY PSYCHOLOGIE) • VÝKLAD VYBRANÝCH PRAVIDEL A STYL VEDENÍ UTKÁNÍ - NA ZÁKLADĚ VIDEOUKÁZEK !!! • ZAJÍMAVOSTI U VIDEA, DISKUZE, ZKUŠENOSTI • LEGISLATIVA (ZMĚNY) • PROBLÉMY DANÉHO REGIONU V SEZÓNĚ 10/11 • TEST (20 TEORETICKÝCH OTÁZEK + 3 PRAKTICKÉ OTÁZKY – VIDEO) • FYZICKÉ TESTY – NAZRÁL ČAS ???
KVALITNÍ POHYBOVÝ SYSTÉM je naprostý základ…
Základní pohybový systém +
+ • nejkratší cestou, pokud pokračovat přímo za branku
je
to
možné,
• nebát se být více v hřišti
SPRÁVNĚ
Schéma rozdílu mezi špatným a správným základním pohybem rozhodčích.
R1
R2
VYSVĚTLIT DŮVODY PROČ !!! +
+
+
+
+ +
+
Základní pohybový systém +
+ • nekončit pohyb v rohu! • nepohybovat se těsně u mantinelu či za ním;
ŠPATNĚ !!
R1
R2
Schéma rozdílu mezi špatným a správným základním pohybem rozhodčích.
+
+
+
+
+ +
+
Základní rozdělení kontroly hřiště • rozhodčí se musí po celou dobu pohybovat podle základního pohybového systému, aby mohli co nejlépe sledovat a reagovat na vzniklé situace • rozhodčí musí mít při hře v blízkosti branky neustále pod kontrolou brankovou čáru • vyvarujte se přímých kontaktů s hráči, ani se nepohybujte v jejich bezprostřední blízkosti
R1 5
6
3
2
1
3
4
4
1 2
6
5 R2
Kritické zóny na hřišti
R1
Směr hry Kritické zóny se mění v závislosti na tom, kde je situace 1-1 / 1-2 atd. Obtížné situace s míčem nebo bez míče. Branka (a hráči v blízkosti) musejí být po celou dobu pod kontrolou stejně jako herní situace s míčem.
R2
Kontrola hrací plochy během hry +
+
na jedné polovině hřiště • je-li míč ve vyšrafované ploše sleduje ho R1, R2 přebírá kontrolu nad brankovištěm!! • je-li míč v nevyšrafované ploše sleduje ho R2 a v tomto případě přebírá kontrolu nad brankovištěm R1
směr hry
• jedná se o jednu z možností rozdělení kontroly hrací plochy Schéma kontroly hrací plochy
míček je v této ploše
R1
+
+
míček je v této ploše
+R
2
R1
+ +
R2
+
+
+
Situace při přenášení hry podél mantinelu • při průniku hráče podél mantinelu dochází k častým chybám ze strany rozhodčích
RYCHLÝ PŘESUN !!!
• rozhodčí nikdy neuhýbá za mantinel či do hřiště
• správný pohyb je „utéci přímo za branku“
R1
• proč? rozhodčí se vyvaruje zranění při kvapném překračování mantinelu a neztratí přehled o brankové čáře!!
+
R2
+
R1
R2
+
+
R2
+
+
+
+
HUNTING THE PLAYER !!!
Situace při přenášení hry podél mantinelu varianta 2 • rozhodčí R2 je blíž středu hřiště (např. při přesilovce) • rozhodčí neutíká před hráči, ale uhne do boku a stále sledující souboj směřuje za branku.
R1
• rozhodčí dočasnou změnou postavení vůči kolegovi zabrání kolizi s hráči a dosáhne chtěného efektu, tj. dostane se na správné místo a neztratí možnost kontroly své části hřiště.
+
R2
+ R1
R2
+
+ +
+
+
+ R1
Odstupování rozhodčího od mantinelu při základním PS • při soubojích hráčů je vždy nutno zaujmout takové místo aby byl souboj dobře vidět, za zády žlutého hráče rozhodčí R1 souboj správně neposoudí • R2 nesleduje ten samý souboj, ale kontroluje svou část hřiště • R1 se vrací do pozice dle vývoje situace
PŘI SPRÁVNÉM POSTAVENÍ NAPROSTO ZBYTEČNÉ. ŠPATNĚ !!!
Schéma odstupování
+
+ R1 R1
Q
R2
+
+
R2
+
+
+
+
Pozice při provádění trestného střílení • žádný rozhodčí nevykonává pohyb • R1 stojí čelem ke střídačce a sleduje hráče s míčkem
VYSVĚTLIT DŮVODY PROČ !!!
• R2 stojí zády ke střídačce a kontroluje brankovou čáru
Schéma postavení rozhodčích při trestném střílení
+
+
R1
R2 +
R1
+ +
R2
+
+
Pozice při vhazování na středovém čáře
+
VYSVĚTLIT DŮVODY PROČ !!!
• R2 stojí čelem k místu vhazování a sleduje celý prostor před sebou
• R1 stojí na opačné straně hřiště tak aby před ním byla většina hráčů • R2 pak ustoupí do opačné pozice jako R1
R2 hráči +
+
R1
R2
Místo vhazování
R1
+
+ +
+
+
+
Pozice při brance, vyloučení, time-outu, před zahájením a na konci třetin I • R2 stojí čelem ke stolku zapisovatelů a pouze on s ním komunikuje • R1 stojí čelem ke střídačkám a kontroluje celou hrací plochu
• jeden z rozhodčích musí neustále kontrolovat prostory pro střídání obou družstev!
R2 R1
+
+
VYSVĚTLIT DŮVODY PROČ !!!
R2 R1
+
+ +
+
+
+
Pozice při brance, vyloučení, time-outu, před zahájením a na konci třetin II • oba rozhodčí stojí čelem ke střídačkám • pouze R2 odchází ke stolku zapisovatelů • R1 kontroluje prostory pro střídání obou družstev!
R2 R1
+
VYSVĚTLIT DŮVODY PROČ !!!
+
R2 R1
+
+ +
+
+
+
Pohyb rozhodčího při souboji v opačném rohu • při souboji v rohu je nutné si zajistit dostatečný výhled a to pohybem R2 k místu souboje • chybou je zůstat v opačném rohu
VYSVĚTLIT DŮVODY PROČ !!!
• správným pohybem je jít co nejblíže k souboji • R1 kontroluje prostor brankoviště • po skončení souboje v rohu se rozhodčí R2 vrací na výchozí stranu hřiště
R1
+
+ R2
+
+
PRAVIDLO – NIKDY NEPŘESTAŇ KONTROLOVAT KRITICKÉ ZÓNY !!!
Pohyb rozhodčích a místo volného úderu • Tato varianta je vhodnější, je v ní méně pohybu; R1 má stále přehled o situaci a R2 má neustále pod kontrolou brankovou čáru
směr hry Schéma pohybu rozhodčích
R1
+
+
SPRÁVNĚ
+
+ R2
Místo volného úderu
+
R2
+
Místo volného úderu
R1
VYSVĚTLIT DŮVODY + + PROČ !!!
Pohyb rozhodčích a místo volného úderu – STAČÍ TOTO ! • Tato varianta je vhodnější, je v ní méně pohybu; a oba rozhodčí se pohybují ve směru hry
SPRÁVNĚ směr hry
R1 Schéma pohybu rozhodčích
+
+ varianta I vhodná
varianta II méně vhodná
Místo volného úderu R1
R2
varianta II méně vhodná
R2
+
varianta I vhodná Místo volného úderu
+ +
+
VIZUALIZACE VÝKLADU PRAVIDEL JE TA SPRÁVNÁ CESTA !!!
HRA HOLÍ – TAKTO TO NECHCEME !!!
FE015_014
PŘESTUPEK VE SNAZE HRÁT -> VOLNÝ ÚDER !!!
HRA HOLÍ – TAKTO TO NECHCEME !!!
FE006_17
PŘESTUPEK VE SNAZE HRÁT -> VOLNÝ ÚDER !!!
HRA HOLÍ – TAKTO NIKDY !!!
FE010_021
PŘESTUPEK VE SNAZE DESTRUOVAT HRU -> 2 MIN. TREST !!!
HRA HOLÍ – TAKTO NIKDY !!!
FE004_017
PŘESTUPEK VE SNAZE DESTRUOVAT HRU -> 2 MIN. TREST !!! (+ NÁJEZD)
HRA TĚLEM – TAKTO TO CHCEME !!!
FE006_003
SOUBOJ O BALÓN RAMENO NA RAMENO -> V SOULADU S PRAVIDLY…
HRA TĚLEM – TAKTO TO CHCEME !!!
FE015_009
SOUBOJ O BALÓN RAMENO NA RAMENO -> V SOULADU S PRAVIDLY…
HRA TĚLEM – TAKTO TO CHCEME !!!
FE014_020
SOUBOJ O BALÓN RAMENO NA RAMENO -> V SOULADU S PRAVIDLY…
HRA TĚLEM – ČESKÉ PROVEDENÍ
FE004_003
PŘESTUPEK VE SNAZE HRÁT -> VOLNÝ ÚDER !!!
HRA TĚLEM – TAKTO TO NECHCEME !!!
FE001_004
PŘESTUPEK VE SNAZE HRÁT -> VOLNÝ ÚDER !!!
HRA TĚLEM – TAKTO TO NECHCEME !!!
FE005_001
PŘESTUPEK VE SNAZE HRÁT -> VOLNÝ ÚDER !!!
HRA TĚLEM – TAKTO TO NECHCEME !!!
FE002_014
FE002_017
PŘESTUPKY VE SNAZE HRÁT, ŠPATNÉ PROVEDENÍ -> VOLNÝ ÚDER !!!
HRA TĚLEM – TAKTO TO NECHCEME !!!
FE002_006
SOUBOJ VE HŘE V ROZPORU S PRAVIDLY -> VOLNÝ ÚDER S DŮRAZNOU DOMLUVOU !!!
HRA TĚLEM – TAKTO TO NECHCEME !!!
FE001_003
SNAHA HRÁT JE VZHLEDEM K BALONKU NA VODĚ -> VOLNÝ ÚDER JE MINIMUM, KONTEXT UTKÁNÍ !!!
HRA TĚLEM – TAKTO NIKDY !!!
FE001_008
SNAHA DOHRÁT HRÁČE, PROVEDENÍ SOUBOJE -> 2 MIN. TREST !!!
HRA TĚLEM – TAKTO NIKDY !!!
FE001_005
PŘESTUPEK MIMO HRU – „BODYCHECK“ -> 2 MIN. TREST !!!
HRA TĚLEM – TAKTO NIKDY !!!
FE005_023
KLASICKÉ BRÁNĚNÍ VE HŘE -> 2 MIN. TREST !!!
HRA TĚLEM – TAKTO NIKDY !!!
FE010_019
BRÁNĚNÍ VE HŘE -> 2 MIN. TREST !!!
HRA TĚLEM – TAKTO NIKDY !!!
FE009_011
SNAHA O DESTRUKCI HRY -> 2 MIN. TREST !!!
HRA TĚLEM – TAKTO NIKDY !!!
FE014_020
BRUTÁLNÍ PŘESTUPEK V EMOCÍCH -> 5 MIN. TREST !!!
PRAKTICKÉ UKÁZKY… • Krátké prezentace nových instruktorů
• Cílem je umožnit instruktorům prezentaci nanečisto a poskytnout zpětnou vazbu • Diskuze nad způsobem i obsahem prezentace • Postřehy, tipy na zlepšení, hodnocení silných a slabých stránek
Závěrem… Přemýšlejte o výše zmíněných doporučeních a taktikách vedení školení. Nyní je jen na Vás, jak budou jednotlivá školení vypadat a jak „zapálíte“ své posluchače.
Prostor pro diskuzi…
Děkujeme za pozornost a přejeme všem úspěšná školení.
