Setkání k jubileu Vzdělávacího centra

Leden 2009

Ročník 14/2

QUIDQUID DISCIS, TIBI DISCIS (PETRONIUS)

Setkání k jubileu Vzdělávacího centra

Ze zahájení provozu rekonstruovaného konferenčního sálu

Foto ian

Účastníci setkání při prezentaci činnosti Vzdělávacího centra

Foto ian

Otevření rekonstruovaného konferenčního sálu vytvořilo rámec V době jeho vzniku absolvovali výběrové řízení na vedoucí post pro setkání, které ve čtvrtek 15. ledna připomenulo v jeho areálu prakticky se stejným výsledkem Ing. Čeněk Tvrdoň a Ing. Eva HlaZa Drahou 3 desetiletí krnovského Vzdělávacího centra Slezské váčová. Prvně jmenovaný se stal prvním vedoucím pracoviště, ale univerzity. V pořadí čtvrtá univerzitní součást má za sebou v úsilí záhy své místo opustil. Ing. Hlaváčová pak ve Vzdělávacím centru o odbornou profilaci nelehkou cestu, nicméně, jak bylo všemi podle výročních zpráv pracoviště působila v letech 1999-2000, účastníky setkání shodně konstatováno, s její existencí se napevno zprvu jako zástupkyně vedoucího a po odchodu Ing. Tvrdoně až do počítá. „Jsme tady a chceme tu zůstat,“ jednoznačně stvrdil ve své mateřské dovolené jako vedoucí. V roce 2001 přešel z Ústavu svém úvodním vystoupení krnovskou adresu Vzdělávacího centra společenských věd Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské uniSlezské univerzity rektor doc. PhDr. Rudolf Žáček, Dr. verzity na krátkou dobu do Krnova PhDr. Vít Dvorský, CSc., jehož Slavnostního aktu přestřižení pásky při vstupu do konferenč- vystřídala PhDr. Marie Babničová. Od posledního zeštíhlení počtu ního sálu, který je největším prostorem Vzdělávacího centra, se pracovníků, k němuž došlo na konci roku 2005, vede Vzdělávací doc. R. Žáček ujal spolu s místostarostkou Krnova Mgr. Alenou centrum Ing. M. Sedláčková. Krušinovou. Sál s nově vybudovaným stupňovitým hledištěm Za zmínku dále stojí, že Vzdělávací centrum od počátku usilozískal kapacitu téměř stovky míst a může pro různorodé akce valo též o pořádání akcí pro širší veřejnost. Již v prvním roce jeho posloužit nejen krnovskému univerzitnímu pracovišti, ale i dalším existence se tu vedle kurzů zvláštní odborné způsobilosti (ZOZ) pro součástem. Stejně je k dispozici potřebám samosprávy města. pracovníky státní správy a samosprávy (prvními účastníky kurzu Krnov Slezskou univerzitu podporuje od zrodu myšlenky jejího ZOZ se stali tajemníci obecních a městských úřadů) a devíti lekcí vzniku. V tomto duchu se nesla Univerzity třetího věku konal též zdravice Mgr. Krušinové, komponovaný pořad o drogách, hovoří o tom i další příspěvky v němž vystoupil zpěvák Petr tohoto vydání univerzitních Muk. Úspěch, jak se z análů novin věnované jubileu Vzděládovídáme, sklidila i jedna z prvvacího centra – stať jeho vedoucí ních samostatných přednášek Ing. Moniky Sedláčkové i rozvěnovaná Tibetu. Do třetice hovor se starostkou Renatou Matematický ústav zde uspořádal Ramazanovou. Dalšímu rozvoji 4. setkání matematických fyziků, vzájemné spolupráce města jehož účastníci přijeli do Krnova a krnovského univerzitního praz Prahy, Brna, Olomouce, Opavy coviště tedy nic v cestě nestojí. a Bratislavy. Přesto se ale sluší na tomto Ambice tedy Vzdělávacímu místě připomenout to, co citocentru nechyběly a nechybí ani vané materiály o Vzdělávacím dnes. Jeho pracovníkům proto centru neobsahují. Jde o jeho přejme, aby je dokázali v maxipracovníky, alespoň o ty vedoucí. Část areálu krnovského univerzitní pracoviště Za Drahou 3 Foto archiv mální míře naplnit. (ian)

strana 2

Noviny Slezské univerzity

leden 2009

Vzdělávací centrum v Krnově pracuje deset let Vzdělávací centrum v Krnově (VCK) vzniklo jako čtvrtá univerzitní součást ke dni 1. 1. 1999, a to na základě rozhodnutí rektora Slezské univerzity v Opavě prof. RNDr. Demetera Krupky, DrSc., č. 12/1998 ze dne 8. prosince 1998. Místo pro něj bylo v úzké součinnosti s krnovskou samosprávou nalezeno v prostorách bývalého textilního učiliště Za Drahou 3 v blízkosti železniční stanice Krnov-Cvilín. Kromě prostor pro výuku a administrativu mělo VCK hned od počátku k dispozici pro podporu svých aktivit také ubytovací a stravovací kapacity. Jeho hlavním posláním bylo školit pracovníky státní správy a samosprávy v oblasti povinné přípravy a ověřování zvláštní odborné způsobilosti. Naplňovat ho VCK začalo na základě smlouvy o spolupráci uzavřené mezi Slezskou univerzitou v Opavě a Institutem pro místní správu (IMS) v Praze a až do roku 2005 si budovalo pozici ve stále rostoucím počtu konkurenčních organizací nabízejících vzdělávání úředníků. V roce 2002 se muselo vyrovnat s přijetím nového Zákona č. 312/2002 Sb., o úřednících územních samosprávných celků, který přinesl povinnost akreditace všech institucí poskytujících vzdělávání úředníků u Ministerstva vnitra ČR a také nutnost akreditace všech vzdělávacích programů. VCK se do akreditačního procesu ihned zapojilo a získalo 17 akreditací kurzů zvláštní odborné způsobilosti (daně, finance, stavební řád, silniční doprava, památková péče aj.). V období let 1999 – 2005 v rámci těchto kurzů proškolilo celkem 1636 úředníků. Zákon ovšem přinesl i rozhodnutí o zrušení oprávnění akreditovaných institucí vykonávat spolu s přípravou úředníků také zkoušky neboli ověření zvláštních odborných způsobilostí. Jediným vykonavatelem zkoušek byl ustanoven IMS. V roce 2005 se začal důsledek tohoto rozhodnutí projevovat a VCK muselo na

trhu vzdělávání hledat nové oblasti zaměření, které by svým personálním, odborným a materiálním potenciálem bylo schopno zajistit. Začala se tak datovat nová etapa činnosti Vzdělávacího centra v Krnově, které muselo začít opět od začátku. Od roku 2006 se již ve VCK neuskutečnil žádný kurz zvláštní odborné způsobilosti, pracoviště však zahájilo akreditační práce na kurzech tzv. průběžného vzdělávání úředníků. V současné době nabízí 24 akreditovaných jednodenních až třídenních kurzů. Za období tří let tak proškolilo dalších 873 úředníků. Nově se VCK ve spolupráci s úřady práce zapojilo do realizace rekvalifikačních programů pro nezaměstnané. První vlaštovkou této spolupráce bylo uskutečnění akreditovaného devítiměsíčního intenzivního vzdělávacího programu určeného absolventům středních škol s názvem Pracovník pro obchodní styk se zahraničím s rozšířenou výukou anglického jazyka. Tento program poskytl nezaměstnaným absolventům

kromě nutných znalostí např. z podnikové ekonomiky, managementu, práva či komunikace také přípravu na získání mezinárodně platného certifikátu FCE u British Council Ostrava. V dalších letech přibyly nové rekvalifikační programy, a to z administrativní oblasti se zaměřením nejen na jazyk anglický, ale také německý či italský. V roce 2008 pak byly tyto programy nově rozšířeny o povinnou šestiměsíční praxi u vybraných zaměstnavatelů. V témže roce přibyly programy i ze sociální oblasti, a to např. Administrativní pracovník v sociálních službách či Kvalifikační kurz pro pracovníky v sociálních službách. V součtu nabízí VCK pro potřeby úřadů práce 10 akreditovaných rekvalifikačních programů. V roce 2006 získalo VCK v souladu se Zákonem č. 563/ 2004 Sb., o pedagogických pracovnících akreditaci instituce v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a zahájilo práce na akreditaci vzdělávacích programů pro učitele. Za tříleté

období se podařilo akreditovat 39 programů v rámci DVPP a v nabídce je možno nalézt dlouhodobé jednoleté programy, semestrální programy či krátkodobé semináře. Kromě předávání nových poznatků do výuky ve vybraných předmětech je vzdělávání učitelů zaměřeno také na jazykové či počítačové vzdělávání, výuku psaní a řízení projektů ve školství či na práci s dětmi se specifickými poruchami učení. Vzdělávací programy jsou určeny pro učitele mateřských, základních i středních škol. Přijetím nového Zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách zavedlo Ministerstvo práce a sociálních věcí ČR od 1. 1. 2007 povinné vzdělávání sociálních pracovníků a pracovníků v sociálních službách. VCK zde uvidělo svou příležitost a v roce 2007 bylo mezi prvními institucemi, které získaly akreditaci instituce pro oprávnění vykonávat toto vzdělávání. Celý rok 2007 byl také naplněn zpracováváním akreditačních materiálů ke vzdělávacím programům v sociální oblasti, které byly pilotně realizovány v průběhu roku 2008. Velice významným partnerem se v tomto okamžiku stala Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola v Krnově, která disponuje významným množstvím odborných pedagogických pracovníků, kteří mohou posluchačům předat cenné zkušenosti. V tomto směru pomohli i pracovníci Ústavu veřejné správy a regionální politiky Fakulty veřejných politik, kteří se také velmi často věnují sociální oblasti a praxi v ní. Zařízení sociálních služeb mají možnost proškolit své pracovníky v 26 akreditovaných programech. V roce 2008 tvořil počet proškolených sociálních pracovníků a pracovníků v sociálních službách 267 osob. Aby výukové prostory nezahálely ani v podvečerních hodinách, probíhají v nich denně večerní jazykové, počítačové či účetnické kurzy pro veřejnost. Ročně se těchto

leden 2009 kurzů zúčastní průměrně 150 posluchačů. V akademickém roce 2008/09 otevřelo VCK ve spolupráci s fakultami Slezské univerzity v Opavě dva programy celoživotního vzdělávání v rámci akreditovaných studijních programů. Prvním z nich je dvouletý program Marketing a management realizovaný pod záštitou Obchodně podnikatelské fakulty, jehož absolventi mají možnost při úspěšném ukončení přestoupit za stanovených podmínek do 3. ročníku řádného bakalářského studia a zažádat o uznání splněných studijních kreditů. Studium zahájilo v Krnově 30 posluchačů. Druhý program zaštiťuje Ústav ošetřovatelství Fakulty veřejných politik a jedná se o jednoletý inovační kurz Všeobecná sestra, jehož cílem je především odstranit jazykové a počítačové bariéry posluchačů, kteří se pohybují v praxi již delší dobu, ale chybí jim teoretické odborné znalosti pro úspěšný start do vysokoškolského studia. VCK se zapojilo také do několika projektů v rámci dotačních titulů ministerstev ČR či Evropské unie. Svou roli hrálo jak v pozici předkladatele a hlavního realizátora projektu, tak také v roli partnera. Již od svého vzniku realizuje VCK Univerzitu třetího věku. V prvních letech probíhaly jen nahodilé přednášky, postupně se ale vytvořil program cyklického vzdělávání seniorů. Pro finanční zajištění tohoto vzdělávání předkládá VCK každoročně již od roku 2003 projekty v rámci rozvojových programů Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) ČR. Přidělené finanční prostředky umožňují především úhradu honorářů lektorů, provozních nákladů učeben, nákup kancelářských potřeb a tisk studijních sylabů. Každý cyklus Univerzity třetího věku se skládá z pěti tematicky zaměřených semestrů a výuka probíhá jednou za 14 dní. Rozvojové projekty umožnily také rozšíření studia do Vrbna pod Pradědem, kde výuka probíhá od roku 2007.


Vedoucí Vzdělávacího centra v Krnově Ing. Monika Sedláčková při prezentaci činnosti svého pracoviště při setkání k jeho jubileu Foto ian

Aby bylo zajištěno i dostatečné materiální, technické a administrativní zabezpečení Univerzity třetího věku, zapojilo se VCK do Asociace univerzit třetího věku, která ve spolupráci se všemi svými členy předkládá od roku 2004 projekty na získání potřebných finančních prostředků z rozpočtu MŠMT ČR. Tyto finanční prostředky umožnily např. vybavit potřebné administrativní pracoviště pro realizaci Univerzity třetího věku, zřídit novou počítačovou učebnu pro potřeby seniorů, vybavit učebny potřebnou didaktickou technikou, realizovat poznávací exkurze pro posluchače či nabídnout seniorům speciální jazykové a počítačové kurzy. Dalším projektem financovaným z MŠMT ČR byla v roce 2007 realizace vzdělávacího programu s názvem Systémové vzdělávání pedagogů pracujících s romskými dětmi. Do programu bylo zapojeno 20

učitelů mateřských a základních škol, kteří se učili zdokonalovat výchovné, vzdělávací a komunikační dovednosti při začleňování romských dětí do svých tříd. Na projektu spolupracoval Městský úřad v Krnově. Z evropských dotačních titulů využilo VCK v roce 2005 program Evropské unie Phare CBC, kde v rámci fondu mikroprojektů uspělo se dvěma projekty současně. Cílem prvního projektu bylo realizovat kurzy obchodní polštiny vedené rodilým mluvčím, kterého poskytl partner projektu – Městský úřad Głubczyce. Druhý z projektů se zaměřoval na přípravu a realizaci česko-polské konference s názvem Podpora česko-polské spolupráce ve veřejné správě. Tato konference se uskutečnila v říjnu roku 2005 v Karlově Studánce. V létě roku 2007 se ve VCK konala první letní škola výuky českého jazyka pro zahraniční vysokoškolské stu-

strana 3 denty, a to v rámci programu Evropské unie Erasmus EILC. V roce 2008 následoval druhý běh. Studenti strávili v Krnově pět týdnů a kromě denní výuky českého jazyka bylo pro ně připraveno kulturní vyžití včetně poznávacích výletů po ČR. Poslední ze schválených projektů je projekt s názvem Rozvoj e-learningu v oblasti vzdělávání pedagogů v Moravskoslezském kraji. Jedná se o dlouhodobý projekt, který byl zahájen v listopadu 2008 a podle schváleného harmonogramu bude ukončen k 31. lednu 2011. Cílem projektu je na základě analýzy vzdělávacích potřeb učitelů základních a středních škol vytvořit 20 nových vzdělávacích programů v e-learningové formě, akreditovat je a ve dvou bězích pilotně ověřit u cílových skupin. Závěrečná fáze projektu bude věnována evaluaci jeho efektivnosti a nastartování udržitelnosti projektu prostřednictvím odborné konference. Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Partnery jsou Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola v Krnově, Obchodní akademie a Střední zemědělská škola v Bruntále, Základní škola na Smetanově okruhu v Krnově a Základní škola na Dvořákově okruhu v Krnově. V oblasti investičních záměrů a rekonstrukcí byly zřízeny a vybaveny čtyři zcela nové učebny, jazyková laboratoř a dvě počítačové učebny. Velká část finančních prostředků byla poskytnuta městem Krnovem. Dále došlo na rekonstrukci ubytovacích prostor včetně sociálního zařízení, úpravu studentských ubytovacích prostor, rekonstrukci střech, zateplení budov, instalaci nového opláštění a výměnu oken. Nejnověji dokončenou investiční akcí je rekonstrukce konferenčního sálu, který poskytne dosud chybějící reprezentativní prostory pro konání rozsáhlejších vzdělávacích, kulturních či společenských akcí. Monika Sedláčková

strana 4


leden 2009

Ekonom Pavel Tuleja byl jmenován docentem Až dosud nejvyšší z dosažených met pedagogické a vědecké kariéry Pavla Tuleji se stalo jeho jmenování docentem v oboru Ekonomie s účinností od 1. ledna 2009. Habilitační řízení zahájil P. Tuleja v květnu 2007 a úspěšně je završil přednesením habilitační přednášky na téma „Výkonnost ekonomiky a kritéria pro její hodnocení“ a obhajobou habilitační práce s názvem „Makroekonomický model České republiky“. K ní došlo na zasedání Vědecké rady Ekonomické fakulty Vysoké školy báňské – Technické univerzity Ostrava 17. prosince 2008. Návrh na jeho jmenování docentem byl následně podstoupen rektorovi Vysoké školy báňské – Technické univerzity Ostrava prof. Ing. Tomáši Čermákovi, CSc., který ho realizoval. Pavel Tuleja se narodil 31. března 1971 v Ostravě. Po absolvování Střední ekonomické školy v Ostravě pokračoval ve studiu na Ekonomické fakultě Vysoké školy báňské – Technické univerzity Ostrava, a to nejprve v oboru Ekonomika průmyslu a následně též v oboru Národohospodářství. Na základě obhajoby diplomové práce a složení státní zkoušky v roce 1994 mu byl přiznán titul inženýr. Jako téma své práce zvolil „Dilema tvorby hospodářské politiky v etapě transformace československé ekonomiky“. Dalším stupínkem jeho profesního růstu bylo přijetí na doktorské studium na téže fakultě a získání doktorátu v oboru Ekonomie v roce 2001. Disertační práci zpracoval na téma „Komparace ekonomické výkonnosti zemí Visegrádské skupiny a vybraných zemí Evropské unie v letech 1993 – 1999“. Svou pedagogickou praxi, jíž zůstává věrný, zahájil P. Tuleja 1. ledna 1996 na Ekonomické fakultě Vysoké škole báňské – Technické univerzity v Ostravě, kde nastoupil jako asistent na katedru národohospodářskou. Vyučoval tam kurzy

Pavel Tuleja mezi svými kolegy při posuzování znalostí posluchačů karvinské fakulty (nahoře). Osobní volno, jehož si však v poslední době dopřát příliš nemohl, patří synům, s nimiž si připíjí známou minerálkou Foto archiv

Hospodářská politika a Makroekonomická analýza. Od 1. září 1997 nastoupil na karvinskou Obchodně podnikatelskou fakultu (OPF) Slezské univerzity, nejprve v pozici odborného asistenta a od roku 2001 jako zástupce vedoucího katedry ekonomie. Od února do srpna 2004 byl pověřen vedením katedry ekonomie. V průběhu svého působení na OPF se postupně stal garantem kurzů Mikroekonomie B, Ekonomické teorie a Národní účetnictví. Vzhledem k tomu, že se ve své odborné vědecké činnosti zaměřuje především na problematiku makroekonomických a srovnávacích analýz, v Karviné zavedl a garantuje modul navazujících studijních programů „Analýza pro ekonomy“, v jehož rámci garantuje předměty Národní účetnictví, Makroekonomická analýza

a prognóza a Komparativní ekonomie. Od roku 2001 externě spolupracuje s Vyšší odbornou školou Havířov, s.r.o., kde vyučuje kurzy Mikroekonomie, Makroekonomie a Světová ekonomika. V akademickém roce 2006/07 spolupracoval s Vysokoškolským institutem Vysoké školy hotelové v Havířově, kde vyučoval kurz Evropská unie. Na OPF vede bakalářské a magisterské diplomové práce se zaměřením na problematiku národního účetnictví, makroekonomických a mikroekonomických analýz a mezinárodních komparací. Je členem komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby doktorských disertačních prací a současně členem podobné komise schváleným Ministerstvem školství, mládeže

a tělovýchovy ČR pro studijní obor Ekonomie na Ekonomické fakultě Vysoké školy báňské – Technické univerzity v Ostravě. Působil rovněž jako člen komise pro státní doktorské zkoušky pro studijní obor Podniková ekonomika a management na OPF. Od 12. ledna 2009 je doc. Ing. Pavel Tuleja, Ph.D., členem Akademického senátu OPF, dále vykonává funkci zástupce vedoucího katedry ekonomie OPF a zastává též post předsedy správní rady karvinské pobočky obecně prospěšné společnosti TyfloCentrum ČR. Ve své odborné vědecké činnosti, jak již bylo zmíněno, se zaměřuje především na problematiku makroekonomických a srovnávacích analýz. Svou pozornost věnuje jak metodologickým, tak praktickým problémům spojeným s problematikou národního účetnictví, analýzy a modelování ekonomických systémů či mezinárodního srovnávání a rovněž také vybraným makroekonomickým a mikroekonomickým problémům. Pane docente, jak se po habilitaci cítíte? A za jak důležitý mezník ve svém profesním a osobním životě ji považujete? Mám-li být zcela upřímný, pak tento krok považuji za důležitý jen ve svém profesním životě, neboť jej chápu jako dílčí vyvrcholení svého dvanáctiletého pedagogického působení jak na Ekonomické fakultě Vysoké škole báňské-Technické univerzitě Ostrava, tak na karvinské Obchodně podnikatelské fakultě Slezské univerzity. Můj osobní život ukončení habilitačního řízení ovlivní jen v tom, že snad konečně budu mít více času věnovat se své rodině, tj. ženě Lucii a synům Boříkovi a Hynkovi, které jsem v posledních dnech a měsících notně zanedbával a jimž bych na tomto místě chtěl poděkovat za trpělivost, shovívavost a podporu, bez níž bych tento krok pravděpodobně nebyl schopen učinit. Lucie Bínová

leden 2009


strana 5

Priority, představy a záměry v nové funkci V souvislosti s mým jmenováním proděkanem pro rozvoj a vnější vztahy karvinské Obchodně podnikatelské fakulty Slezské univerzity jsem byl požádán, abych napsal pár řádků o svých představách a záměrech v této funkci. Na první pohled jde o velmi jednoduchý úkol, ale ve skutečnosti to zase tak jednoduché není. Jednak se nechci vyjadřovat k oficiálním dokumentům, které obsahují rozvojové záměry fakulty, jimiž jsou Dlouhodobý záměr vzdělávací, výzkumné a umělecké činnosti fakulty do roku 2010 a jeho aktualizace na rok 2009. Určitě zde není místo pro prezentaci citátů z těchto dokumentů, které pochopitelně jako proděkan musím ctít a podílet se na jejich naplňování. Navíc jsou tyto dokumenty veřejně přístupné i na webovských stánkách fakulty. Pak je zde ještě druhá, méně oficiální, ale o to pracovnější rovina, a to ta, ve které bych chtěl klást priority v rámci resortu rozvoje karvinské univerzitní součásti. Zde vidím úkoly jednak krátkodobé a jednak úkoly v oblasti s časově delšími dopady. Z hlediska blízkého časového horizontu se jedná především a mobilizaci „zdrojů“ fakulty a jejich efektivní zacílení na přijímací řízení pro akademický rok 2009/10. Dalším „horkým“ úkolem je příprava aktualizace dlouhodobého záměru fakulty na rok 2010. Její první výsledek vidím v sestavení smysluplného soupisu aktuálních problémů a nástinu jejich řešení. Jistě je zde i celá řada dalších operativních úkolů, kterých se budu muset jako proděkan zhostit, ale jejich výčet do tohoto příspěvku určitě nepatří. Za mnohem důležitější však považuji úkoly v časově delším horizontu se strategickými dopady pro fakultu z pohledu její budoucnosti. Jde především o udržení a rozšíření kontaktů fakulty na podnikatelskou sféru, kde vidím dopady jednak pro fakultu samotnou, ale též pro její posluchače, a to při získávání praktických

Při příležitosti Akademického dne, který se v Opavě konal v říjnu 2008, převzal prof. Ing. František Němec, Ph.D., z rukou rektora doc. PhDr. Rudolfa Žáčka, Dr., Stříbrnou medaili Slezské univerzity Foto archiv

Nový karvinský proděkan Na zasedání Akademického senátu Obchodně podnikatelské fakulty (OPF) v Karviné 17. prosince 2008 byl senátorům představen záměr děkana PhDr. Bohumila Fialy, Ph.D., jmenovat do funkce proděkana pro rozvoj a vnější vztahy prof. Ing. Františka Němce, Ph.D., a to s účinností od 1. ledna 2009. Dosavadní proděkan pro tuto oblast doc. Ing. Marian Lebiedzik, Ph.D., totiž na tento post rezignoval ke dni 14. listopadu, kdy začal po krajských volbách vykonávat funkci náměstka hejtmana Moravskoslezského kraje. „Prof. Němec je významným odborníkem v oblasti logistiky a má pro výkon této funkce zkušenosti a všechny další předpoklady“, zdůvodnil děkan OPF. Jeho slova potvrzují skutečnosti, že v letech 1997 - 2000 zastával prof. Němec post proděkana pro zahraniční styky OPF, následně se stal prorektorem pro studijní a sociální záležitosti a v letech 2004-07 vykonával funkci prorektora pro rozvoj. Na OPF působí už od roku 1993, když nejprve pracoval jako docent na katedře matematiky a informatiky. O pět let později se stal vedoucím katedry marketingu. Po rozdělení katedry marketingu na další útvary vede katedru logistiky. Od září až do konce loňského roku byl současně pověřen vedením katedry managementu a podnikání.

dovedností prostřednictvím spolupráce studentů s podniky při vypracovávání bakalářských diplomových prací. Ve světle současné hospodářské krize se jedná o úkol opravdu nelehký. Další mou prioritou bude směřování fakulty k získávání prostředků EU ve všech dostupných operačních programech. Význam prostředků EU pro rozvoj fakulty určitě připouští každý racionálně myslící člověk. Namístě bude zmínit i význam spolupráce fakult, tj. povzbudit snahu o projekty na celouniverzitní úrovni. Zde vidím i potřebu silné provázanosti fakulty na podnikatelskou sféru, o čemž jsem se již zmínil. Jako další prioritu vidím rozvoj fakulty, resp. univerzity po stránce organizační. Je zapotřebí využít univerzitních zkušeností a vyvinout maximální snahu o vytvoření další fakulty v Karviné. Předpokládám, že její zaměření by se mělo orientovat na oblast služeb. Vznik nové fakulty je určitě zájmem celouniverzitním, protože pozvedá kvalitativní úroveň univerzity jako celku. V této souvislosti vyplývá na povrch i potřeba přípravy fakulty na zavedení systému managementu kvality řízení ISO 9001 (případně získání jiné vhodné certifikace), a to v úzké součinnosti s ostatními součástmi univerzity tak, aby tohoto cíle dosáhla i Slezská univerzita jako celek v souladu s realizací doporučení mezinárodní evaluace European University Association z roku 2001, kterou jsem jako tehdejší prorektor pro studijní záležitosti řídil. Je mi ovšem zcela jasné, že zde zmíněné problémové oblasti určitě nevyřeším sám. Proto pevně věřím, že mi bude oporou kolektiv pracovníků na všech úrovních fakulty, který považuji za velmi kvalitní. A pokud se něco z výše naznačeného podaří, určitě to nebude zásluha má, ale zásluha všech citovaných kolegů a fakulty jako celku. František Němec

strana 6


leden 2009

K projektům Fondu rozvoje vysokých škol Jaké jsou výsledky výběrového řízení projektů Fondu rozvoje vysokých škol (FRVŠ)? V elektronickém systému ISAARF bylo Slezskou univerzitou (SU) v Opavě podáno 38 projektů (Filozoficko-přírodovědecká fakulta 12, Obchodně podnikatelská fakulta 21, Matematický ústav 3 a rektorát 2 projekty) s požadovanou částkou 19 641 tis. Kč. Srovnáme-li tyto údaje s předchozím rokem, došlo k nárůstu počtu podaných projektů i k nárůstu požadovaných prostředků na jejich řešení. K financování bylo přijato 17 projektů (FPF 7, OPF 7 projektů, MÚ 1 projekt a rektorát 2 projekty) s přidělenou částkou 14 063 tis. Kč. Došlo tedy k nárůstu počtu přijatých projektů a zároveň i k nárůstu přidělené částky pro řešení těchto projektů. Procentuální úspěšnost ve výši přidělených financí se tedy oproti roku 2008 také zvýšila. Přijaté projekty FRVŠ na rok 2009 představuje připojená tabulka. Ústavu historických věd FPF bude financován projekt „Inovace výuky preventivní konzervace – multimediální studijní opora“. Realizací projektu dojde k inovaci výuky preventivní konzervace díky vytvoření multimediální studijní opory. Inovace zlepší úroveň výuky ve studijních oborech Muzeologie a částečně i Archeologie a Historie. Projekt „Inovace výuky v praktiku z atomové a jaderné fyziky“ bude realizován na Ústavu fyziky FPF. V projektu je předložena inovace výuky v předmětu Fyzikální praktikum IV., Atomová a jaderná fyzika. Podstatou inovace je realizace čtyř nových laboratorních úloh (včetně internetového on line měření) založených na bázi počítačem podporovaných měření a také další uplatnění požadovaných přístrojů při demonstracích na přednáškách či při měřeních v rámci diplomových prací studentů. „Rozvoj pracoviště pro nové digitální postupy ve studijních oborech pracujících se statickým fotografickým obrazem“ je projekt, který bude řešen na Institutu tvůrčí fotografie FPF. Projekt je zaměřen na inovaci a rozvoj počítačové učebny a ateliéru. Předmětem inovace je modernizace a rozšíření vybavení počítačové učebny pro potřeby výuky a tvůrčích dílen v akreditovaných předmětech kopírující současný technický vývoj v oblasti fotografie. Institut tvůrčí fotografie byl úspěšný i u projektu s názvem „Inovace předmětu Kurátorský seminář a Seminář kritiky fotografie“. Studenti se mimo jiné uplatňují jako kurátoři a organizátoři výstav. Proto byl již vloni zaveden nový předmět, Kurátorský seminář pro studenty 5. ročníku. Současně je tento předmět předstupněm výuky v doktorském studiu. Spolu s dalšími předměty poskytne Kurátorský seminář studentům základní orientaci v soudobém výstavním dění i v praxi prezentace a animace uměleckých děl. Nezbytným doplňkem Kurátorského semináře jsou praktické semináře a exkurze, které budou realizovány návštěvami výstav nebo ateliérů. Na Ústavu fyziky FPF bude řešen projekt „Inovace výuky programování a elektroniky“. V rámci projektu dojde k inovaci a zatraktivnění výuky předmětů programování a elektroniky pro bakalářské studijní obory „Počítačová technika a její aplikace“ a „Informatika a výpočetní technika“. Cílem je vytvořit nové úlohy v rámci praktických cvičení spojených s využitím robotiky, vytvoření zázemí pro tvorbu semestrálních projektů v rámci předmětů v oblasti programování a základů elektroniky a zatraktivnit výuku, která se přiblíží k aktuálním trendům programování a elektroniky s vazbou na robotiku a vzhledem k rozsahu problematiky naučí studenty pracovat týmově. Rovněž na Ústavu fyziky FPF bude řešen projekt „Rozvoj laboratoří fyziky“. Je zaměřen na rozvoj dvou laboratoří, konkrétně na rozvoj vybavení laboratoře multimedií a laboratoře atomové a jaderné fyziky. Rozvoj laboratoře multimédií spočívá v jejím posunu k profesionalitě, a to především pořízením multimediálního nízkorozpočtového studia s obdobnými funkcemi, jaké v praxi v plné kvalitě a větším rozsahu nabízejí drahá profesionální studia. V laboratoři atomové a jaderné fyziky pak požadované moderním počítačem řízené spektrometrické systémy se scintilačními detektory umožní měřit nové fyzikálně hodnotnější a technicky náročnější laboratorní úlohy s vyšší poznávací hodnotou. Takové úlohy současně významně přispějí k rozvoji tvůrčích schopností studentů při řešení problémů v praxi. Projekt „Inovace a rozvoj laboratoří Ústavu informatiky a Ústavu fyziky“ bude řešen na Ústavu informatiky FPF. Předmětem inovace na Ústavu informatiky je laboratoř experimentální informatiky a laboratoř robotiky, předmě-

Tabulka č. 1 - přijaté projekty Fondu rozvoje vysokých škol na rok 2009 Číslo TO Jméno řešitele Název projektu Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě: 7 Inovace výuky preventivní konzervace 199 F5 d Mgr. Antonín Šimčík multimediální studijní opora Inovace výuky v praktiku z atomové 561 F6 a Doc. Ing. Petr Habrman, CSc. a jaderné fyziky Rozvoj pracoviště pro nové digitální postupy 566 A b Odb. as. Vojtěch Bartek ve studijních oborech pracujících se statickým fotografickým obrazem 574 F6 a Ing. Jaroslav Zeman Inovace výuky programování a elektroniky Inovace a rozvoj laboratoří Ústavu informatiky 1022 A b Doc. Ing. Petr Čermák, Ph.D. a Ústavu fyziky 1037 A a RNDr. Hynek Sekanina, Ph.D. Rozvoj laboratoří Ústavu fyziky Inovace předmětu Kurátorský seminář 1372 F2 a Mgr. MgA. Tomáš Pospěch a Seminář kritiky fotografie Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné: 7 Tvorba sylabu Deutsch in europäischen (Němčina v evropských studiích) 253 F5 b Mgr. Irina Ruberová a jeho implementace na Obchodně podnikatelské fakultě v Karviné Návrh nového kurzu v angličtině Culture, Culture values and Religions 359 F5 b PhDr. Kristína Heinzová a rozvíjení interkulturního povědomí studentů v rámci interkulturního tréninku pomocí Galli metody Komplex multimediálních učeben v budově 564 A b Mgr. Petr Suchánek, Ph.D. Obchodně podnikatelské fakulty Na Vyhlídce Inovace předmětu 630 F5 a Ing. Beata Blechová, Ph.D. Mezinárodní účetní standardy Tvorba e-Learningových opor pro výuku 1010 F5 d PhDr. Ljuba Mrověcová, Ph.D. ruského jazyka v distanční formě studia Modernizace počítačové učebny 1075 A b Mgr. Milena Janáková, Ph.D. pro praktickou výuku informatiky za podpory technologie virtualizace 1150 A b RNDr. Jindřich Vaněk, Ph.D. Počítačové učebny s řízenou výukou Matematický ústav v Opavě: 1, rektorát: 2 Aplikovaná matematika názorně 1663 F6 d Doc. RNDr. Tomáš Kopf, Ph.D. a interaktivně Inovace a rozšíření informačních technologií 2317 A c Ing. Petr Korviny, Ph.D. pro podporu výuky na Slezské univerzitě Implementace systému MediaSite 2475 A c Mgr. Jan Nosek do výukového procesu na Slezské univerzitě

tem inovace na Ústavu fyziky je laboratoř počítačových sítí. V rámci projektu budou vysokorychlostně propojeny tři učebny - počítačová učebna Ústavu fyziky, laboratoř experimentální informatiky a laboratoř počítačových sítí. To umožní studentům lépe využívat výpočetní techniku těchto pracovišť. Na OPF byla ve třech případech úspěšná katedra cizích jazyků. Projekt „Tvorba sylabu Deutsch in europäischen Studien (Němčina v evropských studiích) a jeho implementace na Obchodně podnikatelské fakultě v Karviné“ se zabývá vytvořením a zavedením nového kurzu pro 5. část němčiny - Jazyka I, který je coby odborná jazyková příprava určen studentům všech bakalářských studijních programů prezenční a kombinované formy studia. Druhým úspěšným projektem je „Návrh nového kurzu v angličtině s názvem Culture, Culture Values and Religions a rozvíjení interkulturního povědomí studentů v rámci interkulturního tréninku pomocí Galli metody“. Projekt předpokládá návrh sylabu kurzu v angličtině Culture, Culture Values and Religions, vytvoření vhodného učebního textu a vypracování databáze úkolů vhodných pro interkulturní trénink Galli metodou. Třetím schváleným projektem je „Tvorba e-Learningových opor pro výuku ruského jazyka v distanční formě studia”. Jeho cílem je vytvořit II. a III. část opory, do nichž bude zařazeno po pěti ekonomických tématech, která budou svým obsahem navazovat na oporu I. a rozšiří tak znalosti a dovednosti studentů v oblasti ruštiny užívané ve sféře podnikání a komerce. Rovněž ve třech případech byla úspěšná katedra informatiky. Prvním přijatým projektem je „Komplex multimediálních učeben v budově Na Vyhlídce Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné“. Od akademického roku 2008/09 jsou do objektu Na vyhlídce přestěhovány katedra účetnictví a katedra managementu a podnikání. Pro výukové účely bylo v rámci rekonstrukce v budově Na Vyhlídce vytvořeno několik místností, z nichž dvě budou sloužit jako počítačové učebny a dalších šest jako přednáškové sály s jedním PC a audiovizuální technikou.

leden 2009


strana 7

Graf č. 1 - počet podaných a přijatých projektů v letech 2008 a 2009

Graf č. 2 - požadované a přidělené prostředky v letech 2008 a 2009

Cílem druhého projektu „Modernizace počítačové učebny pro praktickou výuku informatiky za podpory technologie virtualizace“ je využít finanční prostředky na vytvoření vhodného prostředí pro výuku na OPF v Karviné, v níž studenti získají dovednosti z oblasti aplikace informačních technologií se zaměřením na moderní trendy databázových a informačních systémů. Předmětem řešení je aplikace technologie virtualizace na úrovni operačního systému, provozovaných aplikací a hardwarového vybavení s podporou nástrojů Business Intelligence (BI). Třetí projekt „Počítačové učebny s řízenou výukou” je zaměřen na vybudování dvou počítačových učeben s kapacitou 44 pracovních míst pro studenty a s učitelskými pracovišti umožňujícími management výuky včetně všech moderních prezentačních postupů. Součástí řešení je i server jako zdroj studijních materiálů a streamovaného videa z analogových zdrojů a digitalizovaných video souborů. Realizace projektu umožní aplikovat moderní vyučovací metody a umožní individuální přístup učitelů ke studentům. Na katedře účetnictví OPF bude realizován projekt „Inovace předmětu Mezinárodní účetní standardy“. Jeho cílem je komplexní inovace studijního materiálu pro výuku předmětu Mezinárodní účetní standardy včetně vytvoření případových studií a tvorby elektronických kurzů pro jednotlivé formy studia. Zpřístupnění učebních textů multimediálního charakteru prostřednictvím fakultního LMS systému povede ke zkvalitnění a zjednodušení výukového procesu. Cílem projektu „Aplikovaná matematika názorně a interaktivně“ řešeného na MÚ je podpora tvorby a užívání studijního materiálu obsahujícího

grafiku, zvukové a obrazové animace a programy k předmětům Seminář z aplikované matematiky I a II, a to zakoupením 13 licencí matematického software Maple do nové počítačové učebny. Programové vybavení umožní studentům vytvořené materiály tvořivě modifikovat, provádět na jejich základě vlastní výpočty a je předpokladem pro vývoj takovýchto studijních materiálů v souběhu s výukou těchto předmětů. Vyvinuté studijní materiály budou veřejně zpřístupněny na internetu. Uspěly dále dva celouniverzitní projekty. Prvním z nich je projekt „Inovace a rozšíření informačních technologií pro podporu výuky na Slezské univerzitě v Opavě“. Je zacílen na pořízení výkonných serverů, na nichž poběží nejrůznější služby určené pro podporu výuky realizované na všech součástech univerzity a zajišťované rektorátním Centrem informačních technologií. Pořizované serverové technologie budou využity pro provoz např. LDAP serveru, poštovního serveru, serveru informačního systému školy (STAG), systému pro řízení výuky s podporou eLearningu (Moodle) aj. Součástí projektu je i zajištění mobilního vybavení pro administrátory univerzitní počítačové sítě a správce serverů. Celouniverzitní projekt „Implementace systému MediaSite do výukového procesu na Slezské univerzitě v Opavě“ řeší realizaci multimediálního systému MediaSite s uvedenými funkcemi, které umožní zvýšení úrovně znalostí a praktických dovedností studentů. Cílem projektu je zavedení systému MediaSite pro on-line prezentaci a záznam vybraných klíčových přednášek, konferencí a výstupů odborníků pro všechny formy studia a pedagogické pracovníky. Ivana Volná

Vědecká rada nové fakulty poprvé zasedala Na svém ustavujícím zasedání se ve čtvrtek 22. ledna 2009 sešla Vědecká rada Fakulty veřejných politik (FVP) Slezské univerzity (SU) v Opavě. Její interní členy tvoří osm docentů ze všech tří ústavů fakulty, tedy z Ústavu veřejné správy a regionální politiky (ÚVSRP), Ústavu ošetřovatelství (ÚO) a Ústavu pedagogických a psychologických věd, a dále prof. PhDr. Zdeněk Jirásek, CSc., a doc. PhDr. Irena Korbelářová, Dr., z Filozoficko-přírodovědecké fakulty SU. Mezi externími členy jsou vědečtí a pedagogičtí pracovníci Masarykovy univerzity v Brně, Univerzity Palackého v Olomouci, Ostravské univerzity, Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích, Akademie věd České republiky a Slezského zemského muzea v Opavě. Vědecká rada FVP má dále dva externí členy ze zahraničí. Jsou jimi prof. dr hab. Krystian Heffner (Akademia Ekonomiczna im. Karola Adamieckiego, Katowice) a doc. PhDr. Zuzana Slezáková, Ph.D. (Vysoká škola zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alžbety, Bratislava). Po zahájení zasedání pozdravil

členy Vědecké rady FVP rektor SU doc. PhDr. Rudolf Žáček, Dr. V pracovním programu Vědecká rada FVP projednala dva akreditační materiály připravené na

Z ustavujícího zasedání Vědecké rady Fakulty veřejných politik v Opavě Foto ian

ÚO. Jak v případě reakreditace prezenční formy studijního oboru Všeobecná sestra (studijní program Ošetřovatelství), tak v případě rozšíření akreditace tohoto programu o kombinovanou formu vyslovili členové Vědecké rady FVP s předloženými materiály i žádostmi souhlas a pověřili děkana fakulty doc. PhDr. Dušana Janáka, Ph.D., aby je postoupil k dalšímu řízení rektorovi SU. Na FVP došlo už dříve ke jmenování dalších proděkanů. Poté, kdy byla děkanem doc. Janákem v pondělí 10. listopadu 2008 jmenována Mgr. Jana Žáčková z ÚVSRP proděkankou pro studijní a sociální záležitosti, jak jsme zaznamenali již v minulém vydání univerzitních novin, byly jmenováním v minulých měsících obsazeny i zbylé dva proděkanské posty. Proděkankou pro zahraniční styky a informace se v pátek 5. prosince 2008 stala Ing. Magdalena Chmelařová, Ph.D., z ÚVSRP a proděkankou pro vědu, výzkum a rozvoj byla v pondělí 5. ledna 2009 jmenována doc. PhDr. Alexandra Archalousová, Ph.D., z ÚO. (re)

strana 8


leden 2009

Euroregion Silesia bilancoval svou činnost Aula Slezské univerzity ské spolupráce polských a česv Opavě hostila v pátek 28. kých regionů pomoci aktivizace listopadu 2008 zahajovací část malých a středních podniků“. setkání uspořádaného u příleKromě něj za SU referovali žitosti 10. výročí vzniku Eurodr. Dan Gawrecki, CSc. (Vztahy regionu Silesia - konferenci mezi Opavskem a Ratibořskem o přeshraniční spolupráci. Jak z pohledu společenského a hosv jejím programu prokázal podářského rozvoje v 19. a 20. někdejší prezident města Ratistoletí) a PhDr. Artur Sommer boře Ing. Andrzej Markowiak, (jako tehdejší předseda Matice sledovat cestu k oficiálnímu slezské hovořil o jejím historiceuroregionálnímu stvrzení kém poslání a perspektivách). kontaktů mezi Regionálním Za českou stranu promluvil také sdružením pro česko-polskou dr. Dušan Janák, tehdy pracovspolupráci opavské Slezsko ník Slezského ústavu v Opavě v Opavě a Sdružením obcí (Společensko-hospodářská povodí Horní Odry se sídlem transformace Opavska po roce v Racibórzu znamená probírat Kvestorovi Ing. Jaroslavu Kaniovi naslouchá místopředseda Euroregionu 1945 v kontextu česko-polských Foto ian vztahů). Vydání sborníku příse událostmi devadesátých let Silesia a prezident města Ratiboře Mirosław Lenk minulého století, které k němu na Opavspěvků z konference, který obsahuje i zásku a Ratibořsku vedly. Ing. Markowiak je važné dokumenty, např. Evropskou chartu postihl v toku času od otevření hraničního příhraničních a přeshraničních regionů, se přechodu Sudice - Pietraszyn v roce 1993 až ujal PIN - IS (obálku publikace reprodukupo podpis smlouvy o spolupráci uvedených jeme na další straně uprostřed). sdružení pod názvem Euroregion Silesia, SU je přidruženým členem Euroregik němuž 20. září 1998 došlo v Moravské onu Silesia od jara 1999. „V hodnotících kapli opavského Domu umění. A s nimi strukturách programu Phare CBC pracoval nezapomněl na ty, kdo tyto události „psali“. kvestor Ing. Jaroslav Kania, zpracování „Cestou do euroregionu se stala historických textů pro první mapu euroregitřístranná polsko-česko-německá kononu se ujal PhDr. Petr Vojtal, SU vytvořila ference Region Opava - Racibórz, která strukturu www stránek euroregionu i histos podtitulem Historie a perspektivy v Evrickou komisi vedenou prof. PhDr. Zdeňkem ropské unii jednala ve dnech 12. a 13. Jiráskem, CSc.“, ohlíží se tajemnice české září 1996 v Ratiboři,“ uvedl Markowiak. části Euroregionu Silesia Ing. Jana Novotná A protože ji jmenovaný spolu Galuszková za počáteční spos tehdejším primátorem města luprací. Hned v prvních letech Opavy doc. RNDr. Ing. Janem členství SU prostřednictvím Mrázkem, CSc., organizoval euroregionu uplatnila některé za účinné pomoci Slezské uniprojekty. V roce 1999 uspěla verzity (SU), zastavme se u ni v rámci malých neinvestičních blíže. Jejími moderátory byli projektů se Studií proveditelprof. RNDr. Martin Černohornosti nadnárodního bakalářský, CSc., rektor SU, prof. dr ského programu „Evropská hab. Krystian Heffner, ředitel studia“ pro studenty z ČR PIN - IS (Państwowy Instytut a Polska řešitele PhDr. Víta Naukowy - Instytut Śląski) Dvorského, CSc., z Ústavu w Opolu a prof. dr. Heinz J. společenských věd FilozofickoKiefer, z Institutu strategických -přírodovědecké fakulty, k jejíž studií Univerzity Essen. „Základrealizaci ovšem nakonec nedoním cílem konference byla anašlo, a s projektem Česko-polské lýza předpokladů a perspektiv studentské fórum o vstupu ČR rozvoje regionu Opava - Ratiboř a Polska do Evropské unie téhož formou efektivní spolupráce, řešitele. Ten byl naplněn v rámci která by přispěla společnému koference Opavské a opolské vstupu České i Polské republiky Slezsko ve směru evropských do Evropské unie v horizontu standardů v roce 2001 v Głubclet 2000 – 2005,“ zhodnotil její zycích. O rok později byl kladně obsah přímý účastník jednání posouzen projekt Kurz obchodní prof. Ing. Vítězslav Balhar, polštiny v krnovském VzděláCSc., z Obchodně podnikatelské vacím centru SU a projekt Podfakulty SU. Sám tehdy vystoupil pora česko-polské spolupráce s referátem „Možnosti dalšího Signatáři smlouvy o vzniku Euroregionu Silesia - doc. RNDr. Ing. Jan ve veřejné správě, jehož řešení rozvoje mnohostranné hospodář- Mrázek, CSc. (vlevo) a Ing. Andrzej Markowiak Foto ian vyústilo v uspořádání stejno-

leden 2009


strana 9

jmenné konference v Karlově Studánce ve mě mrzí změna ve vnímání významu člendnech 26. a 27. října 2005. V programu ství v různých sdruženích. V devadesátých jednání, které zaštítilo Ministerstvo vnitra letech se silně projevovala tendence obcí ČR, rektor SU prof. Jirásek a starosta města a měst sdružovat se a členstvím v nějakém Głubczyce Kazimierz Jurkowski, referovali sdružení získat pocit, že zkrátka někam a do sborníku konference přispěli JUDr. Mapatřím. Působila jsem tehdy ve funkci starie Sciskalová a Mgr. Tomáš Gongol rostky Bílé Vody, malé hraniční obce v nej(Systém veřejné správy v České republice) západnějším koutu českého Slezska, a proto z katedry práva Obchodně podnikatelské dobře vím, o čem mluvím. Dnes se členství fakulty v Karviné. v euroregionu, který je sdružením na pro„Program Phare CBC a pozdější fesionální úrovni, váže spíše s otázkou - co INTERREG IIIA už skončily, ale myslím, že z toho za své členské příspěvky budu mít, máme stále co nabídnout. Proto jsem ráda, jaký prospěch mi to přinese,“ objasňuje že se univerzita zajímá o možnosti, jež nyní Ing. Novotná Galuszková a přínos členství poskytuje Operační program přeshraniční považuje za zcela jednoznačný. „Slezské spolupráce Česká republika - Polská repubuniverzity jako našeho přidruženého člena si lika na období let 2007-13, zvláště když mezi velmi vážíme, myslím dokonce, že jsme jeden úspěšnými žadateli o dotaci z tzv. Fondu z mála euroregionů na území naší republiky, mikroprojektů Euroregionu Silesia, který je jehož členem je také univerzita. Věřím, že součástí tohoto programu, registrujeme z 50 naše vzájemná spolupráce je a i nadále - 60 procent školy všech stupňů,“ bude pro obě strany přínosem. konstatuje Ing. Novotná GaluszKarvinské fakultě bych doporuková. SU již byl v jeho rámci čila navázat spolupráci s našimi schválen projekt Silesia Inline kolegy v Euroregionu Těšínské Cross Border zaměřený na Slezsko,“ netají své přesvědčení vytvoření příznivých podmís tím, že spolupráci univernek pro rozvoj inline bruslení zity a euroregionů vnímá jako prostřednictvím moderních oboustranně prestižní. „Zásadní studijních materiálů, proškolení posun v postavení euroregionů nových instruktorů a uspořádání vidím v tom, že jsou dnes brány závodů s účastí českých i polvážně. Staly se respektovanými ských bruslařů, s jehož realizací partnery orgánů veřejné správy se za partnerství města Ratiboře na všech úrovních, tedy včetně počítá od letošního dubna do evropských. Vždyť např. správa června 2010. finančních prostředků Evropské A co říká tajemnice české unie jim určitě nebyla svěřena části Euroregionu Silesia při jen tak náhodou a bez prokázání pohledu na deset let, která od Ing. Zbyněk Stanjura, opavský primátor a předseda Euroregionu Silesia, kvalit,“ dodává Ing. Novotná jeho vzniku uplynula? „Trochu s tajemnicí jeho české části Ing. Janou Novotnou Galuszkovou Foto ian Galuszková. Ivan Augustin

strana 10


leden 2009

Další společná konference s opolskými kolegy V pátek 21. listopadu 2008 se v Opavě v rámci dlouholeté spolupráce sešli na mezinárodní konferenci pedagogové a studenti Slezské univerzity (SU) a Opolské univerzity. Jejich jednání pokračovalo v tradičním porovnávání obou regionů tak, jak vyjadřuje název již tradiční konference Opavské a opolské Slezsko v Evropské unii. Účastníky jednání z české i polské strany přivítala v univerzitní aule moderující úvodního plenárního zasedání doc. PhDr. Anna Václavíková, CSc., z Ústavu veřejné správy a regionální politiky Fakulty veřejných politik SU. Přítomné poté pozdravil rektor SU doc. PhDr. Rudolf Žáček, Dr. Úspěšný průběh a hodnotné výsledky popřála konferenci i vedením Ústavu veřejné správy a regionální politiky pověřená Ing. Magda Chmelařová, Ph.D., která tu současně zastupovala vedení Fakulty veřejných politik, když omluvila neúčast děkana doc. PhDr. Dušana Janáka, Ph.D. Hlavní referáty přednesli zástupci opavské i opolské strany. Jako první vystoupila dr. Regina Giermakowska se zajímavým příspěvkem Efektywność instytucjonalnych rozwiązań inkluzywnych. Zamýšlela se nad různými hledisky hodnocení rozvojových programů a smysluplností vynakládaných prostředků. Aktuální téma současnosti prezentovala doc. PhDr. Helena Kolibová, CSc., která v příspěvku nazvaném Stáří jako společenský fenomén poukázala na problémy vyplývající ze současného i perspektivního demografického složení obyvatel. Srovnávala především český a polský přístup, ale zároveň v referátu představila i koncepci možných řešení v rámci Evropské unie. Doc. PhDr. Mečislav Borák, CSc., v příspěvku Centralizační aspekty v menšinové politice v Československu po roce 1945 (na příkladu polské menšiny) upozornil na historické souvislosti centralizačního procesu a především

Pohled na část účastníků zahajovacího plenárního zasedání konference v aule Slezské univerzity v Opavě Na Rybníčku Foto ian

V zastoupení děkana Fakulty veřejných politik doc. PhDr. Dušana Janáka, Ph.D., jednání pozdravila Ing. Magda Chmelařová, Ph.D. Foto ian

na úskalí, které provází přístup k polské menšině dnes. Odpolední jednání probíhalo ve třech sekcích. Vědečtí pracovníci se rozdělili do sekce politologické a sociální. Studenti se setkali v prostorách Ústavu veřejné správy a regionální politiky na Hradecké ulici v Opavě. Politologickou sekci s nosným tématem Centralizace a decentralizace v politickém životě v ČR a Polsku moderoval doc. PhDr. Mečislav Borák, CSc. Uvedl postupně devět přednášejících. PhDr. Ing. Aleš Mateiciuc, Ph.D., vystoupil s tématem nazvaným K problematice uplatňování obecných manažerských koncepcí přístupu ve veřejné správě, ve kterém zrekapituloval zavádění manažerských postupů do řízení veřejné

správy od 80. let 20. století. Prof. Rog se zabýval problematikou „šedé zóny“ v ekonomice na česko-polském pohraničí s akcentem na daňový systém. Prof. PhDr. Zdeněk Jirásek, CSc., ve své úvaze nazvané Slezsko - centralizační či decentralizační tendence regionu ve 20. století se zamýšlel nad oběma tendencemi v jednotlivých obdobích vývoje Slezska ve 20. století. Mgr. Jiří Mašata se snažil nalézt odpověď pomocí analýzy současné situace na otázku položenou v názvu svého příspěvku Neziskové organizace v Moravskoslezském kraji – opora, nebo zátěž? S příspěvkem zaměřeným na zkušenosti z praxe vystoupila Ing. Soňa Harasimová (Centralizace a decentralizace správy obcí, vznik společenství obcí a mikroregi-

onů). Na příkladě obcí, které se osamostatnily, přiblížila externí zdroje omezení rozvoje malých obcí. Prof. dr hab. Michał Lis upozornil v příspěvku s názvem Ludność nadgranicznych gmin województwa opolskiego w warunkach otwartej granity na nebezpečí vylidňování příhraničních oblastí v opolském vojvodství . PhDr. Oľga Šrajerová, CSc., si zvolila téma Národní identita jako hodnota. Prezentovala také výsledky sociologických výzkumů realizovaných Slezským ústavem, které se týkaly vztahů mezi Čechy, Poláky a Slováky zejména po roce 1990. Prof. dr hab. Danuta Kisielewicz, jak vyplývá z názvu jejího vystoupení, Współpraca regionalna województwa opolskiego i Kraju Ołomunieckiego w kontekście polityki wspólnoty UE, velmi podrobně popisovala a hodnotila konkrétní výstupy spolupráce mezi Opolí a Olomoucí. PhDr. Pavel Hamza se zaměřil na analýzu výsledků voleb v roce 2008 včetně rekapitulace krajských voleb 2000 a 2004 s pokusem charakterizovat výsledky voleb v Moravskoslezském kraji obecně za celé období 20002008. (Krajské volby v Moravskoslezském kraji 2000 - 2008). Jednání politologů ukončil Mgr. Arkadiusz Wiśniewski obecnou úvahou o souvislostech současné ekonomické krize - Polityczne konsekwencje kryzysu gospodarczego w Unii Europejskiej. Sekce sociální byla vedena tématem Úspěchy a rezervy v sociální práci v České republice a v Polsku. Moderovala ji doc. PhDr. Helena Kolibová, CSc. Zajímavost příspěvků vyplynula i z pestrosti referujících díky jejich rozdílným odborným úhlům pohledu na současnou sociální situaci. Obecnější téma zvolila doc. PhDr. Anna Václavíková, CSc., která preferovala aktuální téma Předsednictví ČR Evropské unii – strategický rámec rozvoje s ohledem na růst, zaměstnanost a sociální politiku. Soustředila se pře-

leden 2009 devším na konkrétní body strategického rámce a volný pohyb pracovních sil. Dr. Danuta Berlińska v příspěvku Współpraca transgraniczna jako czynnik integracji europejskiej upozornila na fakt, že hranice jsou spíše v rovině psychické než fyzické a zamýšlela se nad důsledky otevřených hranic v konkrétních důsledcích a chování obyvatel v příhraničí. Rovné příležitosti dětí se speciálními vzdělávacími potřebami bylo téma pro vystoupení PhDr. Věry Juříčkové, Ph.D. Zaměřila se na možnosti vzdělávání dětí se zdravotním postižením a rovněž dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí. PhDr. Iva Fialová v příspěvku Pracovní zátěž sociálních pracovníků seznámila účastníky jednání s konkrétními výstupy výzkumů pracovníků v sociálních službách. V tématu Aktuální stav plnění priorit v rámci Komunitního plánu rozvoje sociálních a souvisejících služeb v Opavě zužitkovala Mgr. Jana Žáčková své


strana 11

Zahajovací části česko-polské konference byl přétomen také rektor Slezské univerzity v Opavě doc. PhDr. Rudolf Žáček, Dr. Foto ian

osobní zkušenosti s tvorbou plánu rozvoje sociální služeb. Konkretizovala dosažené úspěchy a představila aktuální stav včetně perspektiv rozvoje. Mgr. René Pastrňák v příspěvku Problematika diverzity v sociálních službách aktivizoval auditorium zamyšlením, zda jsme připraveni na odlišnost jedinců v rámci multikulturní společnosti. Mgr. Adam

Kožaný prezentoval výsledky společného úsilí, když se zabýval tématem Informační technologie jako kompenzační pomůcka pro zrakově postižené. Představil možnosti, jak informatikové mohou zlepšit kvalitu života této skupiny obyvatel. Konkrétní souvislosti v oblasti jazykových možností v globálním světě na konkrétním příkladu reklamy přiblížil

v příspěvku Jazyk a reklama Mgr. Vilém Sýkora. Závěrečné vystoupení patřilo Ing. Magdě Chmelařové, Ph.D., která se názorně věnovala tématu Strategie v oblasti eGovernmentu. Upozornila na konkrétní úspěchy, např. fungující veřejný portál www. Zároveň však nastínila rezervy, jejichž řešení v této oblasti veřejnou správu ještě čeká. Závěrečné plenární zasedání shrnulo užitečnost vzájemných pracovních setkání a přínos všech přednesených vystoupení. Předsedající obou sekcí informovali o jejich průběhu. Jako každý rok byla na závěr zvažována perspektiva a možnosti spolupráce jak mezi studenty, tak mezi vědeckými pracovišti a vysokými školami. Některé návrhy zazněly, např. výzkum mezi studenty na polské i české straně ve vztahu ke vzájemné informovanosti o Polácích a Češích, takže nyní bude záležet na rozpracování a konkretizaci společných aktivit. Věra Juříčková

České i polské studenty jejich fórum zaujalo Pátek 21. listopadu 2008 byl pro studenty naší univerzity ve znamení významného a příjemného setkání s polskými pedagogy a kolegy v rámci vědecké konference Opavské a opolské Slezsko v Evropské unii. Odstartovalo ji slavnostní zahájení v aule Slezské univerzity v Opavě, kde po uvítání polských hostů rektorem doc. PhDr. Rudolfem Žáčkem, Dr., začalo jednání vědeckých pracovníků obou univerzit. Studenti, zejména ti přednášející, se již ovšem připravovali na studentské fórum, jež bylo zahájeno v odpoledních hodinách ve výukových prostorách na Hradecké ulici. Fórum začalo úderem čtrnácté hodiny, kdy přítomné hosty – jménem svým i českých kolegů, senátorů a studentů – uvítal člen Akademického senátu Fakulty veřejných politik (FVP) a student druhého ročníku oboru Veřejná správa a regionální politika (VSRP) Jakub Fidler, který také celý průběh fóra moderoval. Následně vystoupil v politologické sekci s tématem Média a marketing ve volební kampani. Během svého téměř čtyřicetiminutového vystoupení přítomné účastníky seznámil s rolí marketingu a médií při formování volebních kampaní a s vlivem médií na voliče a jejich rozhodování. V příspěvku byly vykresleny kontury role médií ve

volebních kláních v zahraničí, za příklad byl dáván zejména politický mediální marketing ve Spojených státech. Vystoupení vyústilo v odhad dalšího vývoje role médií ve volbách a ve volebním klání, stejně jako jejich podílu na celkovém image politických stran. Druhý z příspěvků rovněž patřil do politologické sekce fóra a zabýval se tématem Typologie volebních systémů v České republice. Přednesla ho členka Akademického senátu FVP a studentka druhého ročníku VSRP Denisa Mojžíšová. Cílem její práce bylo obeznámit účastníky konference s volebními systémy v Česku a také s charakteristikou několika posledních volebních kampaní. Další z vystupujících, senátor a student třetího ročníku VSRP Jakub Čmiel, si jako téma své práce vybral Stranický systém v České republice a popsal jeho vývoj a současnou podobu. Ve svém příspěvku rovněž shrnul významné Posledním vystoupením byl příspěvek senátorky a studentky třetího ročníku VSRP Pavlíny Fulnečkové, která se zabývala tématem Sociální vyloučení. Nesmírně zajímavému referátu předcházela nechtěná pauza, kterou měla na svědomí zlobivá technika, ale vše se podařilo vyřešit, a tak Pavlína příspěvek nejen precizně odprezentovala, ale také dokázala pružně reagovat

na připomínky účastníků. Množství jejich podnětů činilo z prezentace téměř diskusi. Nicméně o to více se tato problematika stala pro všechny přítomné atraktivní a o to zajímavější byly poznatky a postřehy, které si z ní bylo možné odnést. Poté J. Fidler poděkoval přítomným za účast na oficiální části setkání a všichni se společně přesunuli na večeři do nedaleké restaurace Vesna. Studenti ocenili věcnost fóra a také příjemnou a nesmírně přátelskou atmosféru, která jeho jednání provázela. Např. studenti Jozef Stískala nebo Mateusz Bajor byli z průběhu konference nadšeni a přiznávali, že je oba rozebíraná problematika velmi oslovila. „Jsem rád, že existuje možnost sejít se s lidmi, se kterými se mohu podělit o to, co mne zajímá,“ řekl J. Stískala, student prvního ročníku oboru Středoevropská studia, původem ze Slovenska. A M. Bajor dodal v děkovném dopise adresovaném PhDr. Jiřímu Sedláčkovi, který přípravu celého setkání spolu se studenty organizoval: „Chci velmi poděkovat za možnost účastnit se této konference. Byla velmi zdařilá a poskytla velké množství dojmů a informací.“ Všichni účastníci se shodli na tom, že s velkým optimismem očekávají další ročníky setkání. Tak zase za rok. V Opolí! Jakub Fidler

strana 12


leden 2009

Rodí se na karvinské fakultě nová tradice? Na karvinské Obchodně v českém i v anglickém jazyce.“ podnikatelské fakultě Slezské Sekci Regionální disparity, univerzity se 14. listopadu evropská integrace garantovala 2008 konala první mezinárodní Ing. Macurová z Ministervědecká konference doktorandů stva hospodárstva Slovenské a mladých vědeckých pracovrepubliky. V závěrech sekce se níků. Jejím cílem byla výměna konstatuje, že „pozornost účastzkušeností a poznatků a prezenníků jednání sekce se zaměřila tace výsledků vědecké práce. Ty zejména na problematiku regibyly prezentovány ve čtyřech onální konkurenceschopnosti, sekcích (Marketing a manaregionální podnikatelskou čingement; Regionální disparity, nost, dopady vstupu ČR do EU evropská integrace; Ekonona regionální struktury a jejich mická teorie, praktické politiky chod, a otázky pohybu pracovní a ostatní). Jednání nechyběl ani síly. Dále byly diskutovány doprovodný program v podobě jednotlivé aspekty integračního návštěvy Rehabilitačního sanaprocesu a implementace postupů toria Lázní Darkov s možností Z první mezinárodní konference doktorandů a mladých vědeckých pracov- a požadavků EU, které vyplývají využití bezplatné procedury níků na Obchodně podnikatelské fakultě v Karviné Foto archiv pro členské státy z hospodářv kryogenní komoře. Role ských politik EU.“ sponzorů konference se zhostily Sekci Ekonomická teorie, Lázně Darkov, a.s. a TONDACH praktické politiky garantoval Česká republika, s.r.o., jimž prof. Ing. Vítězslav Balhar, CSc. patří poděkování organizátorů V závěrech sekce se uvádí, že: i všech zúčastněných. Konfe„aktivní vystoupení byla sporenci, která přilákala zájem osmi jena vždy s určitou, zpravidla desítek domácích i zahraničních velmi efektivní diskusí. Obsazájemců ze Slovenské repubhové zaměření prezentovaných liky, Srí Lanky a Polska, přišel vědeckých sdělení jednotlivých pozdravit PhDr. Bohumil Fiala, doktorandů bylo věnováno Ph.D., děkan fakulty. především příčinám současné Sekce Marketing a managerozsáhlé finanční krize globální ment byla pro velký zájem o tuto ekonomiky, jejím důsledkům problematiku rozdělena do dvou a hledání určitých pozitivních podsekcí - marketing a manařešení. V rámci celkového hodgement. Podsekci Management nocení obsahu jednání dané garantoval prof. Ing. František sekce je třeba vyslovit jednoNěmec, PhD. V závěrech podsekce se konstatuje, že „jednání značný teoretický vědecký přínos prezentace všech doktorandů ve splnilo své poslání, struktura a obsahová náplň přednesených směru pozitivních řešení současného krizového stavu finančních příspěvků jednoznačně ukázaly na problémy, kterými se zabývají trhů globální ekonomiky.“ Poslední sekci garantovala doc. Ing. Pavlína Pellešová, Ph.D. dnešní mladí vědci. Z jednání vyplynulo silné propojení oblastí marketingu, informatiky, financí a řízení lidských zdrojů na bázi Jednání sekce se zabývalo širokým spektrem problémových okruhů managementu na úrovni podnikové sféry. Za velký přínos lze a naznačilo celou řadu příčinných souvislostí v souvislosti s řešepovažovat především to, že mladí vědečtí pracovníci se nebojí ním mnohovrstevné problematiky sociálně ekonomického rozvoje formulovat závažné problémy, které se ukazují jako prioritní pro a vlivů globalizačního a evropského integračního procesu. Vedle podnikovou sféru. Za významný přínos této sekce považují účast- teoreticko-metodologických poznatků a přístupů byly představeny níci i to, že tato mezinárodní konference umožnila setkání mladých kvalifikované přístupy a názory na řešení takových závažných odborníků z různých zemí a z různých oblastí působení v podni- problémů, jakými jsou výrazné turbulence na finančních trzích, kové sféře. Mohli tak konfrontovat své názory a postoje a vyjasnit fiskální decentralizace, otázky globální bezpečnosti. Rovněž byla si celou řadu souvislostí v kontextu svých odborných zaměření.“ diskutována široká oblast sociálně ekonomického rozvoje a z ní Podsekci Marketing garantoval doc. Ing. E. Šustek, CSc. V zá- pramenící problémy na regionální úrovni v širším i v užším pojetí. věrech podsekce se uvádí, že „účastníci jednání prokázali dobrý Prezentovány byly také názory na konkrétní problémy z oblasti přehled o současném stavu zkoumané odborné problematiky, sociální péče, environmentální ekonomiky a aspekty poskytování adekvátní nejnovější odborné literatuře i zástupcům teoretických rozvojové pomoci. směrů a škol. Definovali, vysvětlovali pojmy, odborné termíny Účastníci konference ocenili její přínos pro další odborný růst a kategorie, zaujímali k nim svá stanoviska i kritické postoje. účastníků, ale i společenský přínos, který umožní další rozvoj spoVytvářeli prostor k diskusi, dotazům i k polemice. Zvláště cenná lupráce a výměnu zkušeností pro doktorandy a mladé vědecké prabyla i snaha o exaktnost a terminologickou důslednost. Pracovali covníky ve všech výše uvedených oblastech. Vzhledem k ohlasu nejen s výsledky sekundárních šetření, ale i s přesnými údaji pri- konference a bohaté účasti je již nyní připravován její druhý márních výzkumů, hledali vzájemné vazby a souvislosti, uváděli ročník, který se uskuteční v listopadu 2009. jejich korelace, sestavovali modely, matice, řadu indexů, měřítek, Vědecké příspěvky byly recenzovány členy vědeckého výboru ukazatelů apod. Výrazným kladem byla vysoká formulační, sty- konference a z konference byl vydán recenzovaný sborník v eleklistická a rétorická pohotovost, bohatost výrazových prostředků tronické podobě. Pavlína Pellešová

leden 2009


strana 13

Právo v podnikání v členských státech Unie Ve dnech 13. - 14. listopadu 2008 se na půdě karvinské Obchodně podnikatelské fakulty (OPF) Slezské univerzity konal 2. ročník mezinárodní konference s názvem „Právo v podnikání v členských státech Evropské unie“. Uspořádala ho katedra práva OPF společně s Fakultou mezinárodních vztahů Vysoké školy ekonomické (VŠE) v Praze a Obchodní fakultou Ekonomické univerzity v Bratislavě. Úzké sepětí mezi výzkumně zaměřenou akademickou sférou a praxí se projevilo v zaměření konference na problémy aplikační praxe a analýzu právní úpravy podnikání. Výstupy z jednání budou využity především při přednáškách pro studenty naší fakulty. Konference byla koncipována pro akademické pracovníky a pro odborníky z praxe, kteří se zabývají oblastí podnikání. Pro účastníky se naskytla příležitost diskutovat o problematice podnikání ve vztahu k občanskoprávním, správněprávním, trestněprávním i ekonomickoprávním a mezinárodním vztahům. Účastníky jednání přišel pozdravit PhDr. Bohumil Fiala, Ph.D., děkan OPF, odborným garantem byl doc. JUDr. Zbyněk Švarc, Ph.D., a záštitu nad konferencí převzali doc. JUDr. Mikuláš Sabó, Ph.D, JUDr. Radek Jurčík, Ph.D., a JUDr. Marie Sciskalová, Ph.D. Konference se zúčastnili akademičtí pracovníci z Fakulty mezinárodních vztahů VŠE v Praze, Obchodné fakulty Ekonomickej univerzity v Bratislavě, Mendelovy zemědělské a lesnické univerzity v Brně, Vysoké školy podnikání v Ostravě, Vysoké školy Karlovy Vary, OPF i odborníci z advokátních kanceláří. Vystupující se zaměřili na analýzu skutečného stavu a potřebných změn právní úpravy v oblasti podnikání, informačních systémů používaných při podnikání, nástrah, které mohou a musejí podnikatelé očekávat. Za všechny zajímavé referáty uvedu příspěvek prof. JUDr. Přemysla

V závěru loňského roku se na Obchodně podnikatelské fakultě v Karviné sešli čeští a slovenští znalci práva v podnikání Foto archiv

Rabana, CSc., který se týkal Evropského zákoníku soukromého práva. Návrh společného referenčního rámce (DFCR) lze hodnotit jako jeden z významných milníků při sjednocování práva Evropské unie. Problémy, které autor vyjádřil, se dotýkaly obtížnosti kompatibility konti-

nentálního práva a common law nebo změny pohledu na právní úpravu soukromého práva. Lze konstatovat, že se odborníci vracejí znovu k myšlence jednotného soukromoprávního zákoníku, nastolené v roce 1926 založením Institutu pro unifikaci práva (UNIDROIT).

Program konference obohatily studentky 3. ročníku oborů Hotelnictví a Ekonomika cestovního ruchu na OPF Petra Golová a Pavla Homolová, a to pod vedením vedoucí katedry cestovního ruchu Ing. Miroslavy Kostkové, Ph.D. Účastníci konference měli jejich zásluhou možnost se blíže seznámit s moravskoslezským regionem a samotným městem Karviná, a to jak z historického pohledu, tak ze současnosti, a rovněž získat propagační materiály. O tom, že studentky plénum svým výkladem zaujaly, svědčila bohatá diskuse. Za vystoupení studentkám patří poděkování jak od organizátorů, tak od účastníků konference. Pozvání k účasti na 2. ročníku konference se nakonec rozhodlo přijmout 20 účastníků z České a Slovenské republiky. Je potěšující, že konference se konala rovněž za účasti a zájmu odborné veřejnosti z oblasti advokacie a veřejné správy. Metodologicky byl kladen důraz na výstižné přednesení příspěvku a především pak na otevřenou odbornou diskusi účastníků zejména za účelem nalezení odpovědí na praktickou aplikaci právní úpravy. Vědecké příspěvky byly oponovány experty z dotčené oblasti, kteří byli členy vědeckého výboru konference. Z konference bude vydán sborník. Konferenci lze hodnotit pozitivně. Mimo předání množství zkušeností mezi účastníky navzájem, což byl cíl v rovině praktické, byl splněn i cíl vědecký, totiž dát významné podněty pro další usnadnění činnosti na úseku podnikání. Vzhledem k úspěchu této akce připravují karvinští organizátoři a jejich partneři už nyní 3. ročník konference s názvem Právo v podnikání v členských státech Evropské unie, který se na OPF uskuteční ve dnech 12. - 13. listopadu letošního roku. Více informací lze získat na adrese [email protected] nebo na internetové stránce OPF. Příspěvky z akademické i odborné obce očekáváme do 30. října. Marie Sciskalová

strana 14


leden 2009

Na univerzitě besedoval Krzysztof Zanussi Prof. Krzysztof Zanussi (1939) „Ve filmu, který jste viděli, jsem osobně v univerzitní aule! Až neuse snažil ukázat na mentální propast věřitelně působí zpráva o tom, že mezi Poláky a Rusy,“ řekl Zanussi v pátek 23. ledna navštívil Opavu poté, kdy ho auditoriu krátce předsvětoznámý filmový tvůrce. Stalo se stavil prof. dr hab. Tadeusz Miczka tak zásluhou Generálního konzulátu ze Slezské univerzity v Katovicích. Polské republiky v Ostravě, Slezské „Věřím tomu, že cynismus hubí univerzity (SU) a v neposlední řadě svět, stejně jako jsem přesvědčen, též opavského centra pro pastoraci že Machiavelli byl začátkem úpadku vysokoškolské mládeže, v němž Evropy,“ konstatoval dále tvůrce se angažuje duchovní Mieczysław na adresu filmu sledujícího příběh Augustynowicz sídlící na faře polského velvyslance v Montevideu, v Opavě-Jaktaři. jenž v dobách komunismu působil „Není divu, že termín návštěvy v demokratické opozici. „Víte, takové osobnosti nebyl domlouván hodně pracuji, protože nemám nic poprvé. O to větší je naše radost, jiného na práci,“ podtrhl režisér, že se to nyní podařilo,“ uvedl rektor jemuž se záhy podařilo posluchače Slezské univerzity doc. PhDr. Ru- Besedu v aule otevřelo představení Krzysztofa Zanussiho, o něž se postaral přesvědčit, že je nadán provokujícím dolf Žáček, Dr., když vzácného prof. dr hab. Tadeusz Miczka ze Slezské univerzity v Katovicích (nahoře). humorem. Foto ian hosta před jeho vystoupením v uni- Dole K. Zanussi při rozhovoru s rektorem doc. R. Žáčkem Ve stejném duchu pak reaverzitní aule účastníkům besedy goval na dotazy, ať už se týkaly z řad příznivců filmového umění studia fyziky („po čtyřech letech představoval. Byli mezi nimi také jsem zjistil, že mě nemá ráda, lépe pedagogové Institutu tvůrčí fotořečeno, že mnou projevovanou grafie Filozoficko-přírodovědecké lásku neopětuje“), filozofie („na fakulty (FPF) SU a posluchači Jagellonské univerzitě v Krakově bakalářského studijního oboru Kulnešlo o filozofii marxistickou, ale tu turní dramaturgie se zaměřením na pravou, a i když jsem se filozofem divadlo, který se vyučuje na Ústavu nestal, formovala mě“) či režisérbohemistiky a knihovnictví FPF. ských vzorů nebo postupů. „Každý Všechny přítomné bez výjimky však den si zapisuji, co pozoruji, a teprve přilákala do auly především síla mnohem později z toho čerpám,“ Zanussiho tvůrčí osobnosti a mimoprozradil Zanussi a uvedl, že má řádná příležitost vyslechnout jeho připraveny další čtyři filmové proosobitou autentickou výpověď. jekty. „Zajímá mě existenční drama Setkání s prof. Zanussim člověka a dívám se na něj pohlezačalo už odpoledne prostřednicdem poučeným o tom, že i před tvím projekce jeho psychologického dramatu z roku 2005 Persona non současností musí projevit pokoru, protože zkrátka vše neobjímá jen grata natočeného v polsko-rusko-italské koprodukci. Následovala podve- rozum. A tak i globalizace dává nové zkušenosti,“ akcentoval Zanussi černí beseda s autorem, laureátem řady filmových ocenění, mezi nimiž a rozloučil se po svém. „Pokud jste se rozhodli setkat se dnes večer se je příkladně Cena Roberta Bressona udělovaná papežskými radami pro mnou, děkuji vám za to, protože to je nejhmatatelnější důkaz toho, že kulturu a média, Zlatý lev z Benátek či zvláštní cena newyorských filmo- jste se prostě rozhodli nesetkat se s někým jiným,“ prohlásil závěrem vých kritiků za umělecké mistrovství a nezávislého ducha. a sklidil vytrvalý aplaus přítomných. (ian)

Monitorovací návštěva z univerzity v Nigde Zkušenosti z dlouholeté spolupráce s Çanakkale Onsekiz Mart University v Turecku, s níž Slezská univerzita (SU) v Opavě uzavřela dohodu o partnerství v květnu 2000, když už dříve - konkrétně od února 1998 - s tureckým partnerem smluvně spolupracovala a počáteční reciproční výměny realizovala Obchodně podnikatelská fakulta (OPF) v Karviné, vedly k navázání prvních kontaktů s další vysokou školou v kandidátské zemi Evropské unie. Je jí univerzita v Nigde. Monitorovací návštěvu na její půdě uskutečnili rektor SU doc. PhDr. Rudolf Žáček, Dr., prorektor prof. RNDr. Jaroslav Ramík, CSc., a děkan Filozoficko-přírodovědecké fakulty prof. PhDr. Zdeněk Jirásek, CSc., v červnu 2008. Recipročně na ni v listopadu navázal

Rektor prof. Hamza Uygun (vpravo) přijímá pamětní medaili Slezské univerzity Foto ian

několikadenní pracovní pobyt představitelů univerzity v Nigde v Opavě a v Karviné. V jeho programu byly zejména věcné konzultace na všech třech fakultách SU za účasti jejich vedou-

cích pracovníků sondující možnosti spolupráce, o niž turecká strana projevila již před časem eminentní zájem. Po pobytu v Karviné byli turečtí hosté, a to rektor univerzity v Nigde prof. Dr. Hamza Uygun a děkan její Filozoficko-přírodovědecké fakulty prof. Dr. Sefa Ertürk, ve čtvrtek 20. listopadu 2008 v Opavě oficiálně přijati doc. R. Žáčkem. Setkání byli za vedení SU přítomni také prorektor pro studijní a sociální záležitosti prof. J. Ramík, prorektor pro vědu a zahraniční styky prof. RNDr. Zdeněk Stuchlík, CSc., a kvestor Ing. Jaroslav Kania. V jeho závěru předal rektor doc. R. Žáček svému protějšku z Nigde prof. Dr. H. Uygunovi pamětní medaili SU jako ocenění jeho osobního podílu na dosud uskutečněných oboustranných kontaktech. (ian)

leden 2009


strana 15

Birgus a Štreit v Leica Gallery v New Yorku Už od počátku roku 2000 zařazuje Leica Gallery, 670 Broadway New York do své výstavní dramaturgie českou fotografii. Vystoupení českých tvůrců jsou organizována ve spolupráci s Českým centrem v New Yorku a od poloviny ledna až do konce února probíhá v pořadí už osmé. Dva ze tří jeho protagonistů jsou nám dobře známi. Vždyť jde o prof. PhDr. Vladimíra Birguse a doc. Mgr. Jindřicha Štreita z opavského Institutu tvůrčí fotografie! „Leica Gallery zahájila představování české fotografie v lednu a v únoru 2000, a to výstavou Bohdana Holomíčka, o dva roky později pak její návštěvníci viděli tvorbu Viktora Koláře,“ potvrzuje prof. Birgus. Při výstavě Czech Photography III věnované v listopadu a v prosinci 2002 dokumentu vystupoval sám V. Birgus jako kurátor a ke společné prezentaci vybral díla 39 autorů, mezi nimiž nechyběli František Drtikol, Zdeněk Tmej, Václav Chochola, Jan Lukas, Dagmar Hochová, Pavel Dias, Dana Kyndrová či Jan Šibík, ale ani Jindřich Štreit, Václav Podestát či Tomáš Pospěch. „Čtvrtá výstava patřila na jaře 2003 Karlu Cudlínovi, pátá v roce 2004 Antonínu Kratochvílovi,“ přibližuje Birgus. Následovalo představení tvorby V. Chocholy, D. Hochové, J. Lukase a Z. Tmeje (leden – únor 2005) a v období od listopadu 2006 do ledna 2007 Jiřího Turka. Za hlavní motiv výstavy Czech Photography VIII zahájené v New Yorku hned v prvním dnech českého předsednictví v Evropské unii si ředitelé Leica Gallery Rose a Jay Deutschovi vybrali práce tří autorů, kteří ve svém díle zachycují Evropany v různých časových obdobích éry od roku 1945 až po současnost. Proto na výstavě nazvané „Europeans / Photographs by Vladimír Birgus, Jindřich Marco and

Prof. PhDr. Vladimír Birgus - Vilnius, Litva, 2004

Doc. Mgr. Jindřich Štreit - Sovinec, Československo, 1981

Jindřich Štreit“ vystavují J. Marco (1921 – 2000), J. Štreit (1946) a V. Birgus (1954) „své“ Evropany. Jak dokumentuje katalog výstavy, Marco je hledal třeba v létě 1945 ve válkou zničených Drážďanech a v Berlíně a objevoval je v témže čase též v Budapešti a ve Varšavě, Štreit od počátku osmdesátých let na Sovinci, v Rakousku, Francii, Německu a ve Velké Británii, a konečně Birgus jak od konce sedmdesátých let v Praze, Ostravě, Leningradě či v nizozemském Scheveningenu, tak později v devadesátých letech a dále v prvních letech nového tisíciletí v Paříži, Berlíně, Moskvě, Barceloně, ve Vilniusu nebo na řeckém Rhodu. Stručné vizitky vystavujících autorů u Štreita ani u Birguse na příslušnost k In-

Repro archiv

Repro archiv

stitutu tvůrčí fotografie Slezské univerzity v Opavě, kterou je možno vysledovat rovněž z tiráže katalogu (vydal KANT, Praha 2009), nezapomněly. A když obrazovou informaci ze zahájení výstavy přinesla Česká televize v hlavní večerní zpravodajské relaci (redaktor Otakar Svoboda), potvrdila jen, jaký význam se této události přikládá. „Jezdit s fotografií po světě jsme už zvyklí, ale být s ní v New Yorku a navíc v tak prestižní galerii, která už hostila díla těch nejvýznamnějších autorů, je přece jen trochu jiná kategorie,“ shodli se Birgus se Štreitem. Spokojeni mohou být také s dosavadním ohlasem. „Nejen na výstavu, ale i na besedu s námi vedenou Davidem Hrbkem máme příznivé reakce. Potěšilo, že nezůstala bez zájmu známých osobností, z nichž můžeme jmenovat zpěvačku Suzanne Vega nebo režiséra Vojtěcha Jasného,“ uvedli. Za pobytu v New Yorku se přesvědčili o skutečně velkém zájmu Američanů o fotografii. „To se snad ani nedá pořádně popsat – obrovská návštěvnost výstav, nekonečné množství fotografických galerií, knih, které se fotografii věnují, i ochota koupit si kvalitní fotografie bez ohledu na jejich vysoké ceny. Z toho všeho pramení znalost fotografie pěstovaná už od střední školy. Samozřejmě je největší směrem k tvorbě amerických autorů, ale ani česká fotografie si nemůže stěžovat. Jména Josefa Sudka nebo Josefa Koudelky jsou tu opravdovým pojmem, takže má člověk stále silný dojem, že se pohybuje ve vnímavém prostředí a hovoří se zasvěcenými lidmi,“ svěřili se Birgus a Štreit se svými dojmy. (ian)

strana 16


leden 2009

Archiváři z vysokých škol se sešli v Opavě

Archiváři byli seznámeni s legislativními novinkami, které ovlivní jejich příští práci Foto ian

Slezská univerzita v Opavě uspořádala 13. ledna 2009 setkání univerzitních archivářů, jehož cílem byla výměna zkušeností z práce ve spisové a archivní službě ve vysokoškolském prostředí. Na setkání dorazilo 12 archivářů z vysokých škol z Ostravy, Brna, Pardubic, Prahy a Plzně. Přítomen byl také ředitel Zemského archivu v Opavě PhDr. Karel Müller a archivní inspektoři . Účastníky jednání přivítal kvestor Slezské univerzity v Opavě Ing. Jaroslav Kania. Podtrhl důležitost vytvoření platformy pro seskupení archivářů vysokých škol a diskusního fóra na webových stránkách pro rychlou komunikaci a informovanost v této oblasti. Poté se slova ujal ředitel Zemského archivu v Opavě dr. Müller, který zdůraznil nutnost zakládat a akreditovat archivy na vysokých školách. Ztráty a nedohleda-

telnost archivních dokumentů označil za nenahraditelné škody v úsilí uchovávat paměť každé vysoké školy. Dále se věnoval archivní legislativě a jejímu naplňování v praxi a odpověděl na otázky přítomných, a to právě k nově připravovaným legislativním změnám. Jím podané informace o novinkách v archivnictví byly pro zúčastněné archiváře přínosné, ať už se jednalo o přípravu nového Národního digitálního archivu nebo o problematiku uvedení do života zákona o elektronických úkonech a autorizované konverzi dokumentů. Po obědě se řízení zasedání ujala archivářka Slezské univerzity PhDr. Rút Macurová spolu s pracovnicí spisovny a archivu Sabinou Krškovou. Své kolegy seznámily se situací spisové a archivní služby na Slezské univerzitě a otevřely diskusní fórum k jednotlivým problémům práce v archivech. Živě se diskutovalo hlavně

Setkání archivářů z vysokých škol zahájil kvestor Slezské univerzity Ing. Jaroslav Kania Foto ian

Účastníci jednání se shodli na jeho užitečnosti a projevili zájem setkávat se častěji Foto ian

o dochovávání a využívání dokumentace studentů, evidenci diplomových prací, ukládání pozůstalostí učitelů a vedení spisové služby, a to zejména o problematice centrální spisovny. Archivářkou Slezské univerzity byla formulována myšlenka možného zakládání stálých expozic nebo alespoň shromažďování materiálu k jejich založení, jak by to odpovídalo potřebám reprezentace a uchovávání tradic škol. Závěr užitečného setkání sondoval možnosti případného vytvoření platformy archivářů vysokých škol, a to nejdříve v rámci České archivní společnosti. Archiváři se vyjádřili k životaschopnosti takové platformy. Účastníci jednání nakonec po diskusi pověřili archivářku Slezské univerzity v Opavě prověřením možností založit informační kanál pro rychlou a operativní komunikaci mezi archiváři vysokých škol. Rút Macurová

Na vzdělávacích veletrzích s novou expozicí návštěvníkům otevřené a průS nabídkou možností studia v akademickém roce 2009/10 se chozí galerie se setkala převážně s příznivým ohlasem. Nejlepším Slezská univerzita v posledním dokladem toho je skutečnost, že čtvrtletí minulého roku zúčastv závěrečné zprávě organizátorů nila hned čtyř prezentačních evropského veletrhu pomaturitakcí. Nejprve v říjnu obeslala mezinárodní vzdělávací veletrhy ního a celoživotního vzdělávání Gaudeamus Brno byla zařazena Akadémia v Bratislavě a Gaumezi 12 fotograficky dokumendeamus v Brně, v listopadu byla tovaných expozic. Veletrhu se z iniciativy Obchodně podnikav jeho 15. ročníku na dosud telské fakulty (OPF) v Karviné zastoupena na výstavě Kariéra největší výstavní ploše zúčastve Vsetíně a v prosinci nechynil ve 130 expozicích rekordní počet celkem 152 vystavovatelů běla na výstavě Učeň, středoškoa stejně rekordní byl též počet lák, vysokoškolák v Ostravě. Na všech citovaných akcích, Nová prezentační expozice, s níž se Slezská univerzita představila na veletr- těch, kdo přijeli vystavovat ze Foto Tomáš Kramný zahraničí. které navštívilo více než 45 tisíc zích a výstavách v Bratislavě, v Brně a v Ostravě středoškoláků a dalších zájemců o vysokoškolské studium, se SlezTi, kdo účast na prezentačních akcích za součásti zajišťují, věří, ská univerzita představila s novou expozicí, která byla vytvořena že vynaložené úsilí nezůstává bez efektu. Proto byl loni pořízen po dohodě všech univerzitních součástí ve smyslu závěrů hodno- též ucelený zápis naší školy na www.gaudeamus.cz. Jen za období cení účasti na prezentacích v roce 2007. Oproti dřívějšímu stánku září, říjen, listopad 2008 zaznamenaly tyto stránky 2 814 915 příužívanému s aktualizacemi v letech 2000-07 je nová expozice stupů. K prezentaci posloužily v našich podmínkách již tradičně prostorově podstatně rozsáhlejší a v souladu s návrhem Vojtěcha připravované letáky s informacemi o studiu, koncipované na FiloBartka, do 31. října 2008 tajemníka Institutu tvůrčí fotografie zoficko-přírodovědecké fakultě a Fakultě veřejných politik podle Filozoficko-přírodovědecké fakulty, akcentuje na většině plochy jednotlivých studijních programů, v případě OPF a Matematického (re) vizuální prvky prezentace. Koncepce expozice jako jakési všem ústavu shrnující celkovou studijní nabídku dané součásti.

leden 2009


strana 17

Den otevřených dveří v Opavě i v Karviné

V exponovanou dopolední dobu kapacita univerzitní auly v Opavě zájmu účastníků o prezentaci studijní nabídky nestačila Foto ian

Všechny tři opavské univerzitní součásti – Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Fakulta veřejných politik a Matematický ústav – se rozhodly uspořádat setkání se zájemci o studium v akademickém roce 2009/10 v jediném termínu, 7. ledna 2009. Den otevřených dveří hostilo i tentokrát prostředí univerzitní auly Na Rybníčku. Tady byli návštěvníkům představiteli součástí čtyřikrát ve dvouhodinových intervalech podány základní informace. Poté se adepti studia rozešli na další pracoviště součástí, a to podle toho, o které obory z předkládané nabídky projevili bližší zájem. Ještě před zahájením prezentací nebo bezprostředně po nich si zájemci o studium mohli vybrat také tištěné materiály,

které byly vytvořeny pro účast Slezské univerzity na vzdělávacích veletrzích a výstavách v Brně, v Bratislavě a v Ostravě a v několika případech pro potřeby dne otevřených dveří doplněny o zcela aktuální informace. Ty se týkaly zejména nově akreditovaného bakalářského oboru Multimediální techniky, jehož studium garantuje Ústav fyziky Filozoficko-přírodovědecké fakulty (bližší informace o tomto oboru přinášíme na jiném místě). Zájem středoškoláků o nabídku studijních oborů v Opavě byl i tentokrát značný. Zvláště v 10 a ve 12 hodin kapacita auly zdaleka neumožnila, aby všichni příchozí mohli úvodní prezentaci sledovat. Den otevřených dveří v Opavě přilákal více než pět stovek zájemců o studium. (ian)

Zájemce o studium na Obchodně podnikatelské fakultě v akademickém roce 2009/10 přivítal i její děkan PhDr. Bohumil Fiala, Ph.D. Foto archiv

Úvodní informace o možnostech studia podaly proděkanky fakult doc. PhDr. Irena Korbelářová, Dr. (vpravo) a Mgr. Jana Žáčková Foto ian

V Karviné se v minulých letech tato akce pořádala vždy první prosincovou středu, letos tomu však bylo jinak. Tentokrát se pro veřejnost dveře Obchodně podnikatelské fakulty otevřely až o měsíc později, a to ve středu 7. ledna 2009. Den otevřených dveří se konal v době od 8 do 15 hodin a termínově se tedy zcela shodoval se stejnou akcí na opavských součástech. V 9 a ve 13 hodin se v malém sále konala hlavní prezentační akce. Návštěvníky zde přivítal děkan fakulty PhDr. Bohumil Fiala, Ph.D., a proděkanka pro studijní a sociální záležitosti JUDr. Marie Sciskalová, Ph.D. Slova se dále ujal proděkan pro rozvoj a vnější vztahy prof. Ing. František Němec, PhD., který přítomným představil studijní

programy a obory, které fakulta pro akademický rok 2009/10 nabízí. Bližší informace o možnostech studia na fakultě, studijních oborech, podmínkách přijímacího řízení, možnostech ubytování na vysokoškolských kolejích aj. pak podali jak vedoucí studijního oddělení fakulty PaedDr. Jiří Helešic, Ph.D., tak zástupci jednotlivých kateder. Kromě setkání v malém sále podávali zodpovědní pracovníci podrobné informace a odpovídali na dotazy účastníků ve foyeru budovy fakulty. V průběhu dne si mohli uchazeči o studium prohlédnout rovněždalší zpřístupněné části budovy. Návštěvníků letos odhadem přišlo na OPF stejně jako v minulém roce, téměř tři stovky. Lucie Bínová

Den otevřených dveří v Karviné se po hlavních prezentacích konaných v malém sále přesunul do foyeru budovy fakulty Foto archiv

strana 18


leden 2009

Akademický senát v Karviné v novém složení

Karvinští senátoři se na svém prvním jednání v novém funkčním období zabývali volbou předsedy a místopředsedy Foto archiv

V listopadu loňského roku proběhly na karvinské Obchodně podnikatelské fakultě (OPF) Slezské univerzity volby do zaměstnanecké i studentské komory akademického senátu. Účast u voleb do zaměstnanecké komory byla poměrně vysoká. Ze 130 oprávněných voličů jich přišlo dát hlas svému kandidátovi celkem 86, což představuje účast 68 procent. Do zaměstnanecké komory Akademického senátu OPF byli pro následující volební období zvoleni doc. Ing. Emanuel Šustek, CSc., RNDr. Zdeněk Franěk, doc. Ing. Pavel Tuleja, Ph.D., Mgr. Marcela Neničková, doc. Ing. Daniel Stavárek, Ph.D., Ing. Werner

Bernatík a Ing. Jana Janoušková, Ph.D. K volbám do studentské komory se dostavilo pouze 12 proc. voličů. Pro své kandidáty hlasovalo 465 studentů z celkového počtu 3 843 oprávněných voličů. Po sečtení platných volebních lístků bylo pořadí kandidátů do studentské komory AS OPF stanoveno následovně: Martin Bayer, Štefan Hečko, Jana Schnattingerová, Filip Hanzel, Tomáš Kuděla, Michal Ondra. Na závěrečném zasedání AS OPF, které se uskutečnilo ve středu 17. prosince 2008, zhodnotil předseda RNDr. Zdeněk Franěk jeho činnost v průběhu celého volebního období a poděkoval senátorům a sená-

Ustavující zasedání Akademického senátu karvinské fakulty proběhlo za účasti děkana PhDr. Bohumila Fialy, Ph.D. (vzadu uprostřed) Foto archiv

torkám za aktivní působení ve svěřených funkcích. Mandát všem členům AS OPF vypršel dne 11. ledna 2009. Ustavující zasedání nově zvoleného Akademického senátu OPF bylo svoláno na pondělí 12. ledna. Akademický senát se tak poprvé po třech letech sešel v novém složení. Na programu jednání byla volba předsedy, místopředsedy a tajemníka. Volba předsedy proběhla podle volebního řádu tajně. Do této funkce byli nominováni dosavadní předseda RNDr. Z. Franěk a vedoucí katedry financí doc. Ing. D. Stavárek, Ph.D. Oba dva kandidáti se krátce představili, prezentovali své plány a formulovali prio-

rity. Po sečtení hlasů vyhlásil předseda volební komise výsledek volby. RNDr. Franěk získal z 13 platných hlasů čtyři, doc. Stavárek hlasů devět, čímž se stal novým předsedou Akademického senátu OPF. Do funkce místopředsedy byl pak jednohlasně zvolen zástupce studentské komory Š. Hečko. Tajemníkem, který bude mít na starosti především internetovou prezentaci AS OPF, se stal student M. Bayer. Dalšími body jednání pak bylo ustavení pracovních komisí (komise pro legislativní a organizační záležitosti; komise hospodářská; komise pro studijní a sociální záležitosti) a konečně představení plánů studentské komory senátu. Lucie Bínová

První imatrikulace na Fakultě veřejných politik Historicky první imatrikulace studentů Fakulty veřejných politik (FVP) Slezské univerzity jako vůbec první veřejná akce nové univerzitní součásti se uskutečnila v pondělí 20. října 2008 ve Sněmovním sále minoritského kláštera v Opavě, a to ve dvou bězích. První byl určen oborům Veřejná správa a regionální politika, Sociální patologie a prevence, druhý pak oborům Středoevropská studia a Všeobecná sestra. Imatrikulaci zahájila Mgr. Jana Žáčková (v té době pověřená vedením agendy FVP na úseku studijních záležitostí). Představila přítomné akademické funkcionáře - prof. RNDr. Zdeňka Stuchlíka, CSc., prorektora Slezské univerzity pro vědu a zahraniční styky, doc. PhDr. Dušana Janáka, Ph.D., v té době pověřeného

vedením FVP v Opavě, a také hosta imatrikulace Mgr. Jaroslava Horáka, náměstka primátora statutárního města Opavy. Dále přivítala doc. PhDr. Alexandru Archalousovou, Ph.D., pověřenou vedením agendy fakulty na úseku vědy, výzkumu a rozvoje, Ing. Magdalenu Chmelařovou, Ph.D., pověřenou vedením agendy FVP na úseku zahraničních vztahů a informací, a PhDr. Jiřího Sedláčka, nově zvoleného předsedu Akademického senátu FVP. Nakonec došlo na představení vedoucích dalších pracovišť fakulty - vedoucí Ústavu ošetřovatelství doc. PhDr. Dagmar Mastiliaková, Ph.D., a vedoucí Ústavu pedagogických a psychologických věd doc. PhDr. PaedDr. Kamil Janiš, CSc. Poté se ujal slova doc. PhDr. Dušan Janák, Ph.D., který přítomným přiblížil

obsah, formy i perspektivy studia na FVP. Následovalo vystoupení náměstka opavského primátora Mgr. Jaroslava Horáka, který svůj proslov adresoval především mimoopavským studentům a upozornil je na celou škálu možností kulturního a sportovního vyžití v sídelním městě Slezské univerzity. Po obou vystoupeních vyslovil prorektor prof. RNDr. Zdeněk Stuchlík, CSc., souhlas se zahájením vlastního aktu imatrikulace. Studentky Markéta Zahradníčková a Barbora Šulová přečetly imatrikulační slib. Zástupci z řad studentů jej pak stvrdili položením ruky na univerzitní žezlo a podáním ruky prorektorovi Slezské univerzity. Akt imatrikulačního slibu ukončil slavnostní hymnus Gaudeamus. Petra Považská, Jiří Sedláček

leden 2009


strana 19

Nový multimediální obor spojí umění a techniku Pro příští akademický rok 2009/10 nabízí Filozoficko-přírodovědecká fakulta (FPF) Slezské univerzity (SU) zcela unikátní studijní obor Multimediální techniky. Zatímco dosud se v oblasti multimédií nabízela studia zaměřená buď umělecky nebo technicky, nový obor obě tyto cesty spojuje. Obor Multimediální techniky realizovaný na opavském Ústavu fyziky přináší všem zájemcům o audio, video a 3D tvorbu nové netradiční pojetí studia. Očekává se, že tříletý bakalářský obor, při jehož výuce budou odborní pracovníci Ústavu fyziky spolupracovat s externími umělci, vzbudí značný zájem. „V oboru bude spojena cesta vědy a umění, což je v naší zemi něco zcela nového,“ říká prof. RNDr. Zdeněk Stuchlík, CSc., prorektor SU pro vědu a zahraniční styky a vedoucí Ústavu fyziky FPF. „Rádi bychom se ubírali především cestou populárně-naučných pořadů, přiblížili v naší práci vědu obdobně, jako je tomu například v pořadech britské stanice BBC o vesmíru nebo o mikrosvětě,“ dodává Stuchlík. „Digitální multimediální technika prochází bouřlivým vývojem, avšak fyzikální principy, na nichž je postavena, se nemění. Spojíme-li tedy dohromady znalost fyzikálního pozadí se současnými techni-

Informační leták Ústavu fyziky pro zájemce o studium

kami práce a v průběhu studia rozvíjenou invencí, je naděje, že naši absolventi najdou zajímavé uplatnění v praxi a budou

Repro archiv

schopni držet krok s vývojem oblasti,“ říká hlavní akreditátor RNDr. Hynek Sekanina, Ph.D. Studenti si během studia budou

moci vybrat, na co při studiu budou klást důraz – zda spíše na fyzikálně technickou stránku multimédií a audiovizuální techniky práce, či zda budou více tíhnout k vlastní tvorbě a umění. Předpokládá se, že absolventi se budou moci zaměřit především na tvorbu vzdělávacích a populárně-vědeckých titulů, prezentaci, animaci a dokumenty. Není to však jediná možnost, neboť druhou cestou je vazba mezi vědou a uměním, již ve své umělecké tvorbě úspěšně rozvíjí právě vedoucí Ústavu fyziky a jeden z garantů oboru prof. Stuchlík. Pod vedením zkušeného režiséra a zvukového mistra se studenti seznámí se základy scenáristiky, režie a práce v audiovizuálním studiu a bude jen na nich, zda se budou věnovat práci ve studiu, psaní scénářů, grafice či animaci anebo se budou věnovat fyzikální a technické stránce multimédií. Na obor se tak mohou hlásit nejen zájemci o audiovizuální tvorbu, ale také vyznavači počítačů, internetu a moderních technologií tvorby publikace. Přijímací zkoušky mají formu ústního pohovoru s uchazeči. Podrobnější informace o oboru můžete získat na webu opavského Ústavu fyziky www.physics.cz. Martin Petrásek Michal Novotný

Dvě počítačové učebny pro moderní výuku Takřka pět desítek nových počítačů, dva nové servery, v každé učebně nové plátno a dataprojektor. Taková je od začátku akademického roku 2008/09 výbava učeben Filozoficko-přírodovědecké fakulty (FPF) B3A+B na Bezručově náměstí 13 a M11 na Masarykově třídě v Opavě. Modernizace učeben byla financována z projektu Fondu rozvoje vysokých škol. „Myšlenkou modernizace učeben jsme se začali zabývat již v minulém roce, kdy stávající vybavení začalo pomalu dosluhovat. Proto jsme podali projekt na Fond rozvoje vysokých škol a uspěli jsme,“ řekl spoluřešitel projektu a vedoucí Centra výpočetní techniky FPF Mgr. Radim Habala. „Stávající vybavenost učeben je v souladu s nejmodernějšími trendy tech-

nické výbavy pro výuku, je zde možnost využití technik e-learningu. Například využití dataprojektoru k výuce je pro mnoho oborů již nutností,“ doplnil. Počítače Dell OptiPlex 755MT s pamětí 2GB RAM splňují nároky na operační systém Windows Vista, v současné době fungují pod systémem Windows XP. „Počítá se ovšem i s instalací tzv. duálního bootu, kdy si uživatel bude moci vybrat mezi systémy Windows a Linux,“ vysvětlil Habala. Samotná příprava nových učeben představovala 14 dní intenzivní práce, když vedle malířských úprav interiéru byly nutné další úpravy. Nové počítače jsou místo původního Fast Ethernetu propojeny rychlejším Gigabit Ethernetem, což

si vyžádalo i výměnu aktivních prvků sítě – switchů, revizi strukturované kabeláže v učebnách B3A a B3B a její kompletní výměnu v učebně M11. V neposlední řadě stojí za zmínku instalace dvou tiskáren HP LaserJet M5035mfp, které splňují nároky na velkoformátový tisk až do formátu A3 včetně možnosti oboustranného tisku. Tyto tiskárny dále přinášejí možnost skenování a kopírování dokumentů. Učebna B3 je během zimního a letního semestru (září až červen) otevřena od pondělí do čtvrtka od 8 do 22 hodin, v pátek od 8 do 16 hodin. Učebna M11 se každý den otevírá taktéž v osm hodin a své dveře za posledním uživatelem zavře v 19 hodin, v pátek již v 16 hodin odpoledne. Michal Novotný

strana 20


leden 2009

Řízení logistiky novým oborem fakulty v Karviné Na Obchodně podnikatelské fakultě Slezské univerzity byl na sklonku akademického roku 2007-08 akreditován ve studijním programu Ekonomika a management nový bakalářský obor Řízení logistiky. Oznámení o jeho akreditaci došlo v závěru července 2008, a proto pro něj nemohlo být vypsáno přijímací řízení. Obor tak obsahuje teprve studijní nabídka na OPF pro akademický rok 2009-10, ale přesto mají studenti prvního ročníku, a to prakticky ze všech oborů vyučovaných na fakultě, už v průběhu stávajícího akademického roku možnost přestupu na něj. Stačí se dostavit na sekretariát katedry logistiky, kde lze podat žádost o přestup. Poté budou posluchači na tento studijní obor převedeni. Tato možnost je dána především tím, že studijní náplň a zátěž je prakticky pro všechny studijní obory prvního ročníku na OPF stejná a začíná se lišit teprve druhým rokem studia. V současné době se připravuje akreditace oboru Řízení logistiky pro navazující magisterskou formu studia a pro studium oboru v kombinované podobě. Proč právě logistika a její řízení? Doba velkých skoků dávno minula. Příčinou toho je velký pokles cen v dopravě a také skutečnost, že se místa, kde dochází k tvorbě hodnoty (výrobní podniky), podstatně vzdálila od míst spotřeby, kde se tyto hodnoty mění zpět ve finance. Se vznikem celosvětových sítí výroby a odbytu se začaly zavádět logistické sítě, což vede k dělbě práce. Tím se však vylučují i možnosti dramatického snížení cen logistických služeb. Ne každý člověk si při nákupu nového výrobku uvědomí, kolik kilometrů takový výrobek nacestoval. Důvodem je složitost a množství dílů řady produktů. Je běžné, že pro výrobu některého výrobku se sbíhají díly z celého světa, a vezmeme-li v úvahu výrobu složitějších částí, je „cestování“ součástek značné. Na otázku, čím se liší špičkové podniky od těch méně úspěšných, lze odpovědět velmi jednoduše. Pouze tím, že své úspěšné

logistické systémy řídí podle nových cílových kritérií. Dnes již nelze ke stanovení úspěšnosti podniků použít v minulosti užívaných klasických kritérií, jako jsou náklady, čas a jakost. Důvod je prostý, v těchto kritériích už žádný podnik nemůže dosáhnout podstatného zlepšení. A k tomu všemu potřebují podniky odborníky v oblasti logistiky. Těch je zatím značný nedostatek. Logistiku je tedy nutné chápat jako filozofii řízení. Z tohoto pohledu jde o řízení materiálového, informačního i finančního toku s ohledem na co nejrychlejší splnění požadavků finálního zákazníka v prvé řadě a s ohledem na nutnou tvorbu zisku v celém toku materiálu ve druhé řadě. Ke splnění požadovaných potřeb finálního zákazníka je nutné napomoci již při vývoji výrobku, výběrem vhodného dodavatele, odpovídajícím způsobem řízení vlastní realizace přání zákazníka (při výrobě výrobku), vhodným přemístěním požadovaného výrobku k finálnímu (konečnému) zákazníkovi a v neposlední řadě i zajištěním likvidace obalu a morálně i fyzicky zastaralého výrobku. Posluchač oboru Řízení logistiky studuje profilující předměty, které vycházejí z pochopení funkce logistického řetězce a řízení jakosti v rámci reprodukčního procesu. Studenti se seznámí s ekonomikou podniku a obchodu včetně jejich distribuční politiky s důrazem na právní rámec logistiky a jeho informační systém. Absolvent získá i podrobnější specifické dovednosti z oblasti logistických disciplín jako jsou např. dopravní logistika, řízení nákupu, mezinárodní logistika, základy automatizace apod. Studenti se mohou se získanými znalostmi i praktickými schopnostmi uplatnit na všech stupních řízení logistických procesů organizace. Proto jsem přesvědčen, že výzva k posluchačům prvních ročníků OPF k přestupu na nový bakalářský studijní obor Řízení logistiky nezůstane oslyšena. Ti, kdo této možnosti využijí, si bezpochyby zajistí svou budoucí perspektivu. František Němec

Pro rozvoj marketingu v Moravskoslezském kraji V úterý 16. prosince 2008 proběhlo v Hotelu Harmony v Ostravě každoroční předávání prestižních cen ostravského regionálního klubu České marketingové společnosti (ČMS) subjektům z Moravskoslezského kraje. V kategorii „Marketingová značka regionu“ byly oceněny Třinecké železárny, a. s., a Beskyd Fryčovice, a. s. V kategorii „Marketingově řízená firma v regionu“ získaly ceny Semag, spol s r. o., ArcelorMittal Tubular Products Karviná a. s., Auto Heller, s. r. o., a Slůně – svět jazyků, s. r. o. V kategorii „Marketingový přínos regionu“ se stalo nejúspěšnější

firmou Letiště Leoše Janáčka Ostrava, a. s. Výběrovou komisi tvořili členové ČMS, regionálního klubu Ostrava. Předsedkyní výběrové komise je PhDr. Cecílie Klevarová, Ph.D., a místopředsedou prof. Ing. František Němec, PhD., z karvinské Obchodně podnikatelské fakulty (OPF) Slezské univerzity. ČMS je dobrovolná nezisková organizace, která sdružuje marketingové pracovníky a zájemce o marketing formou kolektivního a individuálního členství. Trvalou snahou o zvyšování etické úrovně, kvality a prestiže marketingu a marketingo-

vých služeb přispívá ČMS k dalšímu růstu profesní způsobilosti odborníků v tomto oboru. OPF je dlouholetým kolektivním členem ČMS, a to členem velmi aktivním. Na konci minulého roku se stala členkou výboru regionálního klubu Ing. Halina Starzyczná, Ph.D., vedoucí katedry marketingu OPF. Dlouhá léta je členem a v současné době místopředsedou výboru prof. Ing. František Němec, PhD., vedoucí katedry logistiky OPF a proděkan pro rozvoj a vnější vztahy. OPF tak ve spolupráci s ČMS přispívá k rozvoji marketingu v našem regionu. František Němec

leden 2009


strana 21

V Karviné přednášeli dva američtí odborníci V úterý 11. listopadu 2008 mezinárodního obchodu a zdanění, navštívil karvinskou Obchodně ochrany hospodářské soutěže podnikatelskou fakultu (OPF) Sleza procesu fúzí a akvizicí pro mnoho ské univerzity prof. Geoffrey Carspolečností i vládních agentur. Nyní liner, aby se studenty a pedagogy zastává pozici výkonného ředitele diskutoval o současné nestabilitě Boston Committee on Foreign Relamezinárodního finančního systému tions. Doktorát získal na University a světové ekonomiky. Prof. Carliner of California, Berkeley a bakalářské přijal pozvání doc. Ing. Daniela vzdělání na Harvard University. Stavárka, Ph.D., vedoucího katedry V pondělí 24. listopadu 2008 financí OPF, jenž tak zúročil své navštívil OPF významný zahraniční kontakty získané během půlročního odborník, mimořádný profesor pedagogického působení v USA. Dr. Harvey S. James, Ph.D., z USA. V přeplněné zasedací místnosti V rámci předmětu Podnikatelská děkanátu si přednášku prof. Caretika, který zajišťuje katedra spolinera s názvem Global Financial lečenských věd, vystoupil za značCrisis vyslechlo na 80 posluchačů. ného zájmu studentů i pedagogů Prof. Carliner poutavou formou Prof. Geoffrey Carlinera (vlevo) přivítal v přítomnosti děkana PhDr. Bohu- s přednáškou na téma „Why Ethics analyzoval hlavní příčiny současné mila Fialy, Ph.D. (vpravo) doc. Ing. Daniel Stavárek, Ph.D. Foto archiv is Important in Business and Life“. finanční krize a upozornil zejména Přednášejícího přivítal děkan fakulty na neadekvátní metody řízení rizika, PhDr. Bohumil Fiala, Ph.D., který se problémy v corporate governance jako vyučující předmětu Podnikatela také na nedostatečnou regulaci ská etika výkladu rovněž zúčastnil. finančního sektoru. Ve druhé části Tlumočení zajišťovala Mgr. Marcela přednášky se zaměřil na možnosti Neničková z katedry cizích jazyků řešení krize a blíže specifikoval a komunikace. krátkodobé a dlouhodobé potřeby. Dr. Harvey S. James působí Apeloval zejména na rekapitalizaci v současné době jako hostující postižených finančních institucí, lektor v rámci Fulbrightova stiadekvátní stimuly fiskální politiky pendia na Provozně ekonomické a vyřešení celosvětové nerovnofakultě České zemědělské univerváhy v rozmístění úspor a rezerv. zity v Praze. V USA pracuje jako V následné diskusi se pozorodborný asistent na zemědělské nost obrátila na otázku morálního ekonomické fakultě Missouri Univerhazardu vedoucích řídících pracovsity, kde rovněž zastává funkci seniníků finančních institucí a nutnosti ora ve výzkumném institutu. Titul řešení krize náklady hrazenými z veřejných prostředků. Prof. Carliner se bakalář sociologie obdržel na Brigham Young University, titul M.A. a Ph.D. vyjádřil i k dopadům finanční krize na reálný sektor a diskutoval udržitel- v oblasti ekonomie získal na Washington University v St. Louis. Na univernost vedoucí pozice ekonomiky USA ve světovém hospodářství. Zhod- zitě v Missouri vyučuje předměty Aplikovaná mikroekonomie a Etika pro notil také efekty záchranného plánu vlády USA a aktivity vlád klíčových studenty bakalářského studia, pro studenty magisterského a doktorského evropských zemí (Velká Británie, Německo, Itálie, Belgie) v průběhu krize. studia přednáší ekonomiku zemědělství a výzkumné metody Na samotný závěr vyjádřil potěšení z početné účasti posluchačů a ocenil V období administrativy prezidenta Ronalda Reagana působil Dr. jejich zasvěcenost projevenou kvalitou položených otázek. Harvey S. James jako předseda Sboru ekonomických poradců (Council Geoffrey Carliner působí tento semestr jako hostující profesor v rámci of Economic Advisors). Je členem redakční rady časopisů Hospodářství Fulbrightova stipendia na Institutu a lidské hodnoty, Business Ethics ekonomických studií Univerzity a autorem 50 článků v akademicKarlovy v Praze. V období admikých časopisech nebo publikovanistrativy amerických prezidentů ných jako části kapitol v odborných Cartera a Reagana pracoval jako knihách. Je dále autorem odborné Senior Economist a ředitel Sboru publikace New Ideas in Contracting ekonomických poradců prezidenta. and Organizational Economics Dále pracoval jako výkonný ředitel Research (Nova Science PublisNárodního úřadu ekonomických hers, 2005) a spoluautorem někoanalýz (NBER) v Cambridge, lika dalších. Dr. James je členem Massachusetts, a zástupce ředitele American Economic Association, Institutu pro mezinárodní ekonomii American Agricultural Economics (IIE) ve Washingtonu, DC. V rámci Association, International Society svého akademického působení for New Institutional Economics, vyučoval ekonomii na University Association for Social Economics, of California, Berkeley, University Agriculture, Food and Human of Wisconsin, Tufts University Values Society a Society for Busia Boston University. Působil taktéž Dr. Harvey S. James, Ph.D., z Missouri University se ve svém výkladu zabý- ness Ethics. jako poradce a konzultant v oblasti val významem etiky v obchodě i v životě Daniel Stavárek, Lucie Bínová Foto archiv

strana 22


leden 2009

Jaroslav Smítal se vrátil na ředitelský post Od 1. listopadu 2008 jste se domí význam vzdělání v matematice stal znovu ředitelem Matematica dalších exaktních vědách pro prokého ústavu Slezské univerzity. speritu společnosti. Můžete čtenářům přiblížit, jakým Minulý rok schválila Vláda směrem by se Vaše pracoviště ČR novou metodiku hodnocení mělo v následujícím čtyřletém výsledků výzkumu a vývoje. Jak období vyvíjet? Jaké jsou Vaše Vy tento dokument hodnotíte? hlavní priority a cíle? V čem podle Vás spočívá jeho Matematický ústav je především hlavní přínos a jaké jsou jeho mezinárodně uznávaná vědecká nevýhody? instituce konající základní výzkum Žádná metodika není dokov teorii dynamických systémů, difenalá. Ta nová je založena na dvou renciální geometrii a matematické principech. Není náročná z hlediska fyzice. Na tuto činnost připadají asi lidské práce a výsledky nepodléhají dvě třetiny rozpočtu, o které musíme subjektivním vlivům. V různých usilovat v různých grantových souobměnách je používána v několika těžích. Na vzdělávací činnost zbývá zemích západní Evropy. Je to nepojedna třetina rozpočtu. Nechceme-li chybně změna k lepšímu, výrazněji snížit nároky na úroveň našich absolakcentuje prvotřídní výsledky. Vyvíjí ventů, tento podíl nelze výrazněji tlak na to, aby badatelé publikovali zvýšit. Navíc podpora základního v renomovaných mezinárodních výzkumu je v poslední době omezočasopisech, jiné publikace nemají na vána na úkor výzkumu aplikovaného, výsledky hodnocení vliv. Například za jak v ČR, tak v EU; je to jev dočasný, článek v kterémkoliv mezinárodním ale musíme se s ním vyrovnat. Z toho matematickém časopise vydávaném vycházejí mé představy, jak by se měl v ČR se dvěma osmibodovými výjimMatematický ústav vyvíjet. kami lze získat čtyři body. Jsou ale V každém případě je nutno uchozahraniční časopisy, kde za jeden Foto archiv článek přísluší víc než 130 bodů; vat nebo ještě zvýšit úroveň toho, co Prof. Jaroslav Smítal, ředitel Matematického ústavu děláme v oblasti „čisté” vědy. Proto je nutné dbát o odborný růst pracovníků. takových publikací jsme měli za posledních pět let celkem osm. Domnívám Předpokládat, že se nám podaří přilákat do Opavy po Mirku Englišovi se, že nová metodika odbourá spoustu publikací, které obvykle sloužily jen dalšího světového matematika, je nereálné. Opava není tak atraktivní k tomu, aby autor mohl „vykázat” publikační činnost. Teď se takové publikace místo. Musíme tedy spoléhat na vlastní odchovance. Působí jich tu několik, nebudou financovat. Je třeba říci, že podle podobných kritérií jsou hodnomnozí z nich už získali mezinárodní respekt. Další nadaní matematici jsou ceny také jednotlivé země OECD. V oblasti matematiky a v několika málo ještě studenty magisterského studia, předpokládám, že budou pokračovat dalších oborech je ČR dlouhodobě hodnocena jako nadprůměrná. Věřím, že v doktorském studiu. Očekávám, že v průběhu mého funkčního období se nová metodika přispěje k tomu, abychom se zlepšili i v jiných oborech. dočkáme vedle několika kvalitních doktorských obhajob také jednoho nebo Nevýhod nové metodiky je několik. Je poměrně tvrdá ke společenským dvou nových profesorů a tří nebo čtyř nových docentů. Mou úlohou je vytvořit vědám, které se u nás v době totality nemohly vyvíjet a tento handicap se jim k tomu optimální podmínky. ještě mnohdy nepodařilo odstranit. Hodně zvýhodňuje technické vědy. Jako Bude nutno rozvinout aplikovaný výzkum. Ten u nás sice existuje, ale argument slouží třeba neúměrné nadhodnocení patentů. Ale ruku na srdce. jen v „insitní” podobě. Bude nutno získat nějaký významný projekt, například Patentů je v ČR málo. Má-li se to zlepšit, co jiného má Rada pro výzkum z prostředků EU. A bude zase nutno postarat se o výchovu těch, kteří by a vývoj dělat? Horší nedostatek spočívá v tom, že nejprestižnější časopisy tento výzkum konali. Proto připravujeme akreditaci navazujícího magister- nejsou vždy ty s nejvyšším bodovým ohodnocením. Například Transactions ského studia aplikované matematiky. První studenty bychom měli přivítat of the American Mathematical Society patří mezi pět nejprestižnějších v roce 2010. matematických časopisů. Uveřejňuje v průměru jeden z deseti zaslaných V akademickém roce 2008/09 bylo poprvé možné stát se studentem příspěvků, avšak článek v něm je hodnocen pouhými 50 body. Autor takoMatematického ústavu bez přijímacích zkoušek. Může podle Vás tento vého článku pak musí řešit dilema: Má se raději zalíbit mezinárodní vědecké krok nějak podstatněji ovlivnit kvalitu výuky? komunitě, nebo tomu, kdo mu dává peníze na obživu? A také, v neposlední Nemůže. Důsledkem bude jen více dobrých absolventů, neboť nový řadě, každý systém lze obejít. Kvalitu lze nahradit kvantitou, publikacemi systém dává větší šanci studentům, kteří mají dobré předpoklady ke studiu, v časopisech s vysokou bodovou hodnotou, ale nevalné úrovně. To není, ale nevybrali si správnou střední školu. V prvním ročníku jim dáváme mož- bohužel, protimluv. nost tyto nedostatky odstranit. Samozřejmě ne každý student uspěje. Beru-li však v úvahu všechny klady a nedostatky, pokládám novou Poslední výzkum TIMSS (Trends in International Mathematics metodiku za velký přínos pro vědu v ČR. and Science Study) zveřejněný v roce 2007 Mezinárodní asociací pro Kdy a jak jste vlastně sám zjistil, že Vás matematika vážně zajímá, hodnocení výsledků vzdělávání (IEA) nevyzněl pro Českou republiku a co byste poradil dnešním studentům, kteří o studiu matematiky na příliš příznivě. Jednoznačně nejlepších výsledků v matematice přitom vysoké škole uvažují? dosáhli žáci asijských zemí. Co z toho podle Vás vyplývá? Matematika mne bavila už na základní a střední škole, ale nebyl to můj Matematika je vnímána jako náročná věda a těžký předmět na školách. jediný oblíbený předmět. Byl jsem například vášnivý chemik. Doma jsem A přitom je tolik snažších, zajímavějších a výnosnějších možností obživy. měl laboratoř, v níž jsem třeba vyráběl, v malém množství, nitroglycerin, Tato představa je rozšířena nejen u nás, ale také v USA nebo v západní který bouchal. Ale rodiče to pochopitelně nevěděli. Byl jsem opatrný a do Evropě. Je to daň demokracii, v období totality byla matematika ideálním experimentů jsem se pouštěl, až když jsem se dokonale seznámil se všemi předmětem studia, protože nebyla zatížena ideologickým balastem. Od toho riziky. Také fyzika mne hodně zajímala. Za normálních okolností bych byl se odvíjí vše ostatní. Je otázkou času, kdy si naši zodpovědní činitelé uvě- vystudoval stavební inženýrství, byla to rodinná tradice. Právě proto jsem

leden 2009


ale na vysokou školu nesměl. Až po dvou letech neúspěšných pokusů, která jsem prožil v Karviné jako stavební dělník, se našlo náhradní řešení. Přijali mne dodatečně, asi měsíc po začátku semestru, ke studiu matematiky a fyziky na Univerzitu Komenského v Bratislavě. Doposud jsem zavázán těm, kteří zařídíli, že se v Bratislavě z mého osobního spisu, po tolika pokusech o přijetí na vysokou školu už hodně tlustého, „ztratily“ některé dokumenty. Byla to tehdy zvláštní doba: nepohodlní Slováci, kteří doma neměli šanci, obvykle - pokud vůbec - studovali v českých zemích a obráceně. Celá tato anabáze mne silně motivovala k tomu, abych dokázal, že mám předpoklady ke studiu na vysoké škole. To ostatní už šlo samo. Co bych poradil těm, kteří o studiu matematiky uvažují? Rozhodně jim nepřeji tu cestu, která k matematice přivedla mne. Chtějí-li proniknout do jejích tajů, budou potřebovat hodně vytrvalosti a houževnatosti. Nevěřím na takzvané matematické buňky, které mají v hlavě jen vyvolení. Každý, kdo má základní předpoklady ke studiu na vysoké škole, může v matematice uspět. Pokud se po absolvování studia rozhodne pro praktické povolání – takových bude většina – odnese si z matematiky především způsob uvažování a základní dovednosti. Pokud se rozhodne pro další studium, má šanci matematice propadnout a rozšířit řady těch, o nichž nejmenovaný klasik prohlásil: „Na ústav musíme přijímat jen takové lidi, kteří by matematiku dělali, i kdyby jim to zakazovali”. To ostatně platí pro všechny vědní obory. Našel jste v dosavadním průběhu profesní dráhy nějakou nutnou a/nebo postačující podmínku, jak se stát úspěšným matematikem?

strana 23

Jinými slovy, co je podle Vás pro vytváření dobré matematiky naprosto zásadní a bez čeho se mladý matematik v žádném případě neobejde? Chce to poctivou práci, nesmí se to šidit. Matematika je údajně jediná profese, v níž o člověku ležícím na pohovce můžete prohlásit, že pracuje. Francouzský matematik Henri Poincaré řekl, že jedna z jeho nejlepších myšlenek ho napadla, když nastupoval do autobusu. Máte podobné zkušenosti? Můžete neodborníkům vysvětlit, jak vlastně pracujete? Nemyslím si, že jediná. Je pravda, že zásadní nápady přicházejí v neočekávaných momentech, na koncertě, při procházce s kočárkem, na přednášce týkající se jiné problematiky, pokud ovšem člověk ten problém nosí v hlavě. Ono to pak pracuje samo a nápad se zákonitě vynoří. Pak už opravdu stačí lehnout si na pohovku a v klidu si promyslet všechny souvislosti dříve, než to člověk začne dávat na papír nebo, v moderní době, do počítače. Je to též můj způsob práce. Mí studenti, doktorandi a kolegové jistě potvrdí, že když za mnou přijdou s nějakým problémem, málokdy jim dokáži hned poradit. Ale po čase mne obvykle něco napadne. Širší veřejnosti jste znám také jako člen Učené společnosti ČR, která počátkem minulého roku vydala prohlášení, jehož jste signatářem a v němž vyjadřuje jisté znepokojení nad průběhem přípravy výstavby nové budovy Národní knihovny na Letné. Jaký je Váš názor na celou situaci rok poté? Změnilo se podle Vás něco? Nezměnilo se nic. Za rozhovor poděkoval Jiří Jahn

Projekt na podporu učitelů při reformě školství

Nové milénium s sebou samozřejmě nepřineslo jen změnu číslovky v letopočtu, ale i řadu změn ve všech oblastech našeho života. A tak i školství právě prožívá období změn připravovaných již od devadesátých let minulého století. Slezská univerzita (SU) v Opavě je samozřejmě při těchto změnách aktivním činitelem, a to nejen jako vzdělávací instituce, ale zejména jako instituce, která připravuje budoucí učitele na jejich povolání. Kromě změn při přípravě budoucích učitelů se ohnisko zájmu přenáší i na stávající učitele a jejich další vzdělávání v oboru. Proto odborné pracovnice Ústavu cizích jazyků (ÚCJ) Filozoficko-přírodovědecké fakulty SU Mgr. Jana Nálepová, Ph.D., a Mgr. Eva Lorencovičová připravily nový projekt financovaný Evropským sociálním fondem a rozpočtem České republiky. Nemalou měrou se na přípravě projektu a jeho realizaci podíleli a podílejí také pracovníci Ústavu pedagogických a psychologických věd Fakulty veřejných politik SU PhDr. Edita Ondřejová, Ph.D., a Mgr. Marta Kolaříková. Realizace projektu „Rozvoj kompetencí učitelů související s reformou“

schváleného v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost začala v listopadu 2008 a nabízí velké množství aktuálních témat v několika programech dalšího vzdělávání. Již v lednu 2009 začaly semináře, které se věnují otázkám nové maturity. Tyto semináře byly připraveny ve spolupráci s Centrem pro zjišťování výsledků vzdělávání, který je nejen partnerem projektu, ale poskytne pro tyto semináře i lektory, stejně jako odborné konzultace. O semináře byl ze strany učitelů obrovský zájem a naplnily se během několika dnů, což dokazuje aktuálnost zvolené tematiky. To je ovšem jen začátek celého projektu, který se bude věnovat i jiným aktuálním otázkám, zejména implementaci

Účastníky prvního semináře projektu (snímky nahoře) pozdravil kvestor Slezské univerzity v Opavě Ing. Jaroslav Kania Foto ian

školních vzdělávacích programů včetně problematiky žáků se speciálními potřebami. Tyto otázky budou konzultovány s jiným partnerem projektu, Základní školou a Mateřskou školou v Ostravě-Porubě. Partneři Vyšší odborná škola a Hotelová škola v Opavě a Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola v Krnově pak napomohu při realizaci seminářů rozvíjejících jazykové kompetence učitelů a jejich připravenost na účast v mezinárodních projektech. Dalším partnerem je také Střední škola elektrotechnická v Ostravě, díky níž se rozšíří dosah projektu. Projekt naváže na úspěšné aktivity, které v uplynulých letech ÚCJ organizoval pro učitele cizích jazyků regionu. Ti se budou po dobu tří let setkávat na akademické půdě, aby se dále vzdělávali v oblasti aktuálních metod, testování a v jazykovém vzdělávání a aby si vyměňovali zkušenosti, které získávají v praxi a diskutovali o svých problémech s odborníky. SU tímto způsobem podporuje nejenom své absolventy, ale všechny pedagogické pracovníky, kteří mají zájem na tom, aby se naše školství modernizovalo a dále rozvíjelo. Jana Nálepová, Eva Lorencovičová

strana 24


leden 2009

K nově zpracovanému grafickému manuálu V rámci řešení rozvojového OVX.cz 2003. Finální podoba Hesla Slezské univerzity v Opavě projektu č. 93/08 Zmírnění nových znaků MÚ a Vzdělávadopadu slabých stránek Slezcího centra v Krnově (VCK), a jejích součástí ské univerzity (SU) a posílení tedy součástí, jimž dosud chyběl, silných stránek v oblasti orgaa log SU a všech pěti součástí Slezská univerzita v Opavě: nizační struktury a marketingu se pak rodila v řadě konzultací. quidquid discis, tibi discis (hlavní řešitel RNDr. Jindřich Jejich výsledek včetně moderPetronius, Satirikon 46,8 Vaněk, Ph.D., z Obchodně podnizace znaků, které se neměčeský překlad - cokoliv se učíš, sobě se učíš nikatelské fakulty) byla ustanily, ale byly modernizovány, vena pracovní skupina, která se graficky vyčistěny, opatřeny Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě: v minulém roce zabývala právě kruhovým opisem s latinským scientiae sceptra permanent problematikou marketingové názvem součásti (analogicky z epitafu z náhrobku Tycho Brahe v Týnském chrámu v Praze strategie SU. Vedle hlavního jako u základního znaku SU) český překlad - žezla vědy jsou trvalá řešitele se na její činnosti podía zpracovány v potřebném forleli doc. Ing. Petr Sosík, Dr., mátu a tiskové kvalitě, můžete Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné: proděkan Filozoficko-přírodoposoudit na zadní straně obálky non progredi est regredi vědecké fakulty pro informace těchto novin. Pokud jde o nové Walther 18 294 a rozvoj, až do svého odchodu ze znaky, byl pro MÚ vybrán motiv český překlad - nejít vpřed znamená jít zpět SU doc. Ing. Marian Lebiedzik, labyrintu jako symbolu cesty proděkan Obchodně podnikak podstatě věci a pro VCK motiv Fakulta veřejných politik v Opavě: telské fakulty (OPF) pro rozvoj oka jako symbolu bystrosti. accedamus ad rem publicam a vnější vztahy, po převzetí své Nová loga nesou v pravé části český překlad - věnujeme se věcem veřejným agendy na Fakultě veřejných symboliku půlené slezské orlice, politik (FVP) Ing. Magdalena v levé části pak prvky znaků. Matematický ústav v Opavě: Chmelařová, Ph.D., v té době U SU je jím kniha, u FPF dorský pověřená vedením oddělení sloup, u OPF symbol hadů z hole ad essentiam rei zahraničních styků a informací, boha Merkura, u FVP plamen český překlad - k podstatě věci Mgr. Aleš Ryšavý, odborný praohně z krbu chráněného bohyní covník Matematického ústavu Vestou, u MÚ část labyrintu Vzdělávací centrum v Krnově: (MÚ) pro informační technoa u VCK část oka. doctrina est fructus dulcis radicis amarae logie, Mgr. Jan Nosek, vedoucí Podobně jako u výtvarné Catonova jednoverší 40 Centra informačních technologií symboliky bylo postupováno český překlad - vzdělání je sladký plod hořkého kořene SU, Ing. Miroslava Vaštíková též ve směru k heslům. Hesla a Ing. Kateřina Matušínská, odborné asistentky katedry marke- SU a všech tří fakult byla zachována, na základě došlých návrhů tingu OPF, a autor těchto řádků. V roli konzultanta pro ekonomické byla schválena nová hesla pro MÚ a VCK. Výčet všech včetně otázky figuroval Ing. Jaroslav Kania, kvestor SU a do realizace uvedení zdroje najdete na jiném místě této stránky, zde tedy už postupných kroků se zapojili také Ing. Petra Považská, pracovnice pouze připomeňme ty, kdo je navrhli. U hesel SU a FPF to byl oddělení zahraničních styků a informací FVP, a doc. RNDr. Michal doc. PhDr. Jaroslav Bakala, CSc., u hesla OPF se autora přijatého Marvan, CSc., zástupce ředitele MÚ pro výpočetní techniku. návrhu vyhledat nepodařilo, heslo FVP navrhl doc. PhDr. Vratislav K prioritním úkolům pracovní skupiny patřilo od počátku zpra- Janák, CSc., návrh hesla MÚ podal doc. RNDr. Artur Sergyeyev, cování grafického manuálu. Po konzultacích s vedením SU bylo Ph.D., a heslo VCK navrhl autor textu. rozhodnuto, aby se k jeho realizaci postupovalo dvěma cestami. „Vzniklý výstup, který jsme v závěru loňského roku předali, je První představovala vyhlášení vnitrouniverzitní soutěže na téma rozdělen do čtyř oddílů. První pojednává o manuálu vizuálního „Pozitivní ovlivňování image univerzity“ určené pro studenty, stylu, další pak o konstrukcích log a znaků, merkantilních tiskovidruhou pak hledání profesionálního subjektu pro řešení zadání nách, tedy například o vizitkách, hlavičkových papírech nebo obál„Modernizace logotypů a jednotného vizuálního stylu SU“. Výbě- kách, a poslední o prezentačních předmětech. Nyní už nezbývá, rové řízení rozhodlo o tom, že se smluvním partnerem ve vztahu než Slezské univerzitě popřát, aby ho rychle uvedla v život,“ konk řešení tohoto zadání stala společnost OVX.cz 2003. Ta po spe- statují autoři. „Samozřejmě, jak se ostatně také v manuálu uvádí, cifikaci zadání, která vymezila prostor pro tvorbu nových návrhů počítáme s tím, že jeho využívání bude ošetřeno směrnicí rektora (stanovila např. „nedotknutelnost“ stávajících znaků SU, FPF, OPF a jeho dodržování se tak stane závazným. Chceme využít příslibu a FVP nebo zásadu, aby nová loga ctila barvy SU a součástí určené autorů, že se aktivně zúčastní pracovního setkání těch pracovníků, podle barev na talárech jejích představitelů) zpracovala a předlo- kteří s manuálem budou nejčastěji pracovat, a podají jim všechny žila dvě zásadní varianty řady nových logotypů. Diskuse o nich, potřebné vstupní informace,“ reaguje hlavní řešitel dr. Vaněk. vedená nejen uvnitř pracovní skupiny, ale též na úrovních SU a jeZávěr nechť patří informaci o tom, že ani výše citovaná vnitjích součástí, určila, že tvorba nových logotypů bude, především rouniverzitní soutěž nezůstala zcela bez odezvy. Bc. Jan Novotný, pro zachování kontinuity s dosud budovanou vizuální podobou posluchač 5. ročníku oboru Teoretická fyzika na Ústavu fyziky SU, vycházet ze základního prvku jejího znaku, tedy slezské orlice, FPF v Opavě, a jeho kolegové – Marie Janíková a Martin John která se v nich objeví v podobě orlice půlené. z Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně (oba jsou studenty 3. ročníku „Tato volba pro nás sice znamenala určité ztížení další práce, oboru Multimédia a design) – vytvořili „Kreativní tým konkty“ na druhou stranu jsme rozhodnutí zachovat prvek orlice i šest a předložili soutěžní vizualizaci SU. „Výsledek nás velmi zaujal, různých logotypů očekávali a pro výslednou jednotnost i grafickou a přestože byl odevzdán po termínu, rozhodli jsme se práci ocenit. čistotu jsme udělali maximum,“ shodli se tvůrci manuálu Michal Jsem přesvědčen, že nejeden z nápadů, které návrh prezentuje, Čížek, Barbora Šafránková a Martin Petrásek ze společnosti budeme moci uplatnit,“ potvrdil dr. Vaněk. Ivan Augustin

leden 2009


strana 25

Křest prvního čísla časopisu a přednáška

Účastníci křtu prvního čísla časopisu Acta historica Universitatis Silesianae Opaviensis věnovaného životnímu jubileu doc. R. Žáčka Foto archiv

O vzniku české šlechty přednášel doc. Libor Jan z Historického ústavu Filozofické fakulty Masarykovy univerzity v Brně Foto archiv

Předposlední listopadový čtvrtek roku 2008 probíhal na Ústavu historických věd (ÚHV) Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity ve znamení dvou slavnostních událostí, které podtrhly akceleraci vědeckého života tohoto pracoviště. První představoval slavnostní křest prvního čísla periodika Acta historica Universitatis Silesianae Opaviensis, které bylo připraveno redaktorskou dvojicí Mgr. Martin Čapský, Ph.D., a Mgr. Veronika Čapská za technické redakce Petry Kuklové k životnímu jubileu doc. PhDr. Rudolfa Žáčka, Dr. (jeho obálka byla reprodukována v Novinách Slezské univerzity č. 13/4-5, červen 2008). Do zdařile vyvedené publikace nesoucí podtitul Confinia Silesiae a zohledňující tak tematiku právě řešeného výzkumného záměru přispělo bezmála dvacet historiček a historiků, kteří svými studiemi mapujícími chronologicky dlouhé dějinné období od středověku po současnost podtrhli pestrost a rozmanitost oslavencova dosavadního díla na poli historického bádání. Nová „Acta“ slavnostně uvedl vedoucí Ústavu historických věd doc. PhDr. Jiří Knapík, Ph.D., za jehož účasti byla taktéž náležitě pokřtěna. Na křest navázala druhá významná událost dne, přednáška doc. Mgr. Libora Jana, Ph.D., z Historického ústavu Filozofické

fakulty Masarykovy univerzity v Brně s názvem Vznik české šlechty. Akce navázala na cyklus přednášek hostů a přátel ÚHV zahájený na jaře 2008. Doc. Libor Jan v ní představil nový pohled na vznik a utváření společenské struktury středověkých Čech a Moravy. Své závěry, jimž naslouchalo přeplněné auditorium učebny H3 výukového areálu na Hradecké ulici v Opavě, podpořil nejen osobitým vtipem a poutavým výkladem, ale i pestrou škálou příkladů a ukázek z pramenů. Ve svém výkladu v promyšlené a semknuté zkratce vysvětlil základní principy, jimiž prosazovala přemyslovská knížata svou moc nad jimi ovládanými zeměmi, i roli, jakou hráli ve správě země představitelé české a moravské nobility. Podnětnost přednesených tezí jednoznačně potvrdila i košatá diskuze mezi doc. Janem a studenty ÚHV, která se po přednášce rozpoutala a následně byla vedena v kuloárech do pozdních nočních hodin. Připočteme-li k oběma zmíněným akcím i krátkou informační návštěvu představitelů univerzity z tureckého Nigde, která se odehrála v průběhu téhož dne, nemůžeme tyto řádky uzavřít jinak než konstatováním, že čtvrtek 20. listopadu loňského roku patřil na ÚHV mezi dny čilého vědeckého ruchu. Robert Antonín

Jiří Pernes hostem Ústavu historických věd Krátce poté, co Ústav historických věd (ÚHV) Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity v Opavě navštívil doc. Libor Jan z Masarykovy univerzity, převzal pomyslnou štafetu v rámci cyklu přednášek hostů a přátel ÚHV doc. PhDr. Jiří Pernes, Dr., z Ústavu pro soudobé dějiny AV ČR. Pernes, který současně řídí brněnskou pobočku tohoto ústavu, se řadí k předním českým historikům zabývajícími se dějinami komunistického režimu v Československu. Před pět desítek posluchačů studia historických oborů však v úterý 9. prosince 2008 předstoupil s přednáškou „Proces s Omladinou v roce 1894“, která připomněla i jiný okruh jeho badatelského zájmu, a to zájem o dějiny české společnosti konce 19. a počátku 20. století. Zároveň tím oživil vzpomínky na

Doc. Jiří Pernes při svém výkladu v posluchárně na Ústavu historických věd Foto archiv

vydání své první knihy „Spiknutí proti Jeho Veličenstvu“ (1988). Poutavým přednesem Jiří Pernes prokázal, že patří také ke zdatným popularizátorům historického bádání. Kromě výkladu o českém pokrokářském hnutí a aféře s Omladinou věnoval nemalý prostor například privátním i nástupnickým problémům habsbursko-lotrinské dynastie, emancipaci české společnosti v 60. až 80. letech 19. století, světové výstavě v Paříži (1889) či zemské jubilejní výstavě z roku 1891. Nechyběly ani anekdoty ze života mocných. Zcela na úvod Pernes studentům přiblížil kořeny svého zájmu o historii, která jej okouzlila především hledáním souvislostí a možností studia pramenů k našim nejnovějším dějinám, které byly do roku 1989 pro běžné badatele zcela nedostupné. Jiří Knapík

strana 26


leden 2009

„Z Krnova má Slezská univerzita podporu,“ říká k výročí Vzdělávacího centra starostka Renata Ramazanová

U památníku Leopolda Bauera, jednoho z největších krnovských rodáků, jehož bustu vytvořil akad. sochař Pavel Charousek Foto ian

Krnovské univerzitní součásti je deset let, což zavdává vhodnou příležitost podívat se na ni též očima samosprávy města. Tím víc, že ta, ať už radnici ovládala levice nebo pravice, vždy a za všech okolností Slezské univerzitě fandila. Současná starostka města Renata Ramazanová má k projevům přízně k naší instituci o důvod víc. Vždyť byla v letech 1999-2000 pracovnicí Slezské univerzity a později na ní absolvovala doplňkové pedagogické studium, jímž se dovybavila pro práci ve školství, k níž by se ráda jednou vrátila. „Mladí lidé mě dovedou motivovat a umějí nalévat novou energii, kterou, jen si to přiznejme, my dříve narození, nutně potřebujeme. Zvláště pokud se pohybujete v politice, jejíž pravidla jsou od běžného života odlišná tím, že mnoho sil, které by se daly použít jinde, vydáte na taktiku a strategii jednání,“ přiznává. Přesto, zdá se, může být spokojená. „V Krnově se rozhoduje věcně, spolupráci

subjektů v zastupitelstvu mám za korektní. Proto se od roku 1994 poprvé stalo, že pro letošní rozpočet hlasovala i opozice,“ usmívá se, byť si je vědoma, že překonat rezidua přežitků v myšlení mužských kolegů, jimž „žena vládne“, ještě nějakou dobu potrvá. V devadesátých letech vedoucí odboru péče o občany, jehož problematika zahrnovala rovněž každodenní, ale stejně tak rozvojové otázky školského a kulturního života města, se velmi dobře pamatuje na prvotní ideu vzniku Vzdělávacího centra. „Přišel s ní místostarosta PhDr. Vladimír Vocelka, na Slezské univerzitě známý ze svého působení na Ústavu společenských věd Filozoficko-přírodovědecké fakulty,“ připomíná. A na očekávanou otázku, jak hodnotí činnost této univerzitní součástí, reaguje realisticky. „Pro každé město je poctou i prestiží být ‚univerzitním’. Není-li tomu tak v našem případě doslova, pak si ceníme toho, že na podobě Slezské univerzity neseme svůj podíl

a že s ní spolupracujeme. Úplně původní představy zakladatelů univerzity z počátku devadesátých let o zřízení fakulty v Krnově se sice nenaplnily, ale vzniklé pracoviště si vybudovalo své postavení v oblasti vzdělávání,“ konstatuje starostka. V tuto chvíli má na mysli vzdělávání pro pracovníky veřejné správy, tedy kurzy odborné způsobilosti. „Škoda, že se Krnovu nakonec nepodařilo stát se konkurentem Benešova, nicméně za nezanedbatelnou považujeme jeho roli v celoživotním vzdělávání. Tak zásluhou Univerzity třetího věku mají naši starší občané možnost seznámit se s nejnovějšími poznatky z různých oborů,“ říká a pochvalně se vyjadřuje též na adresu úzké spolupráce a pružné reakce Vzdělávacího centra na aktuální společenskou poptávku. „V posledních letech nám pomohly vzdělávací akce s orientací na sociální oblast a změny, jež v ní vyvolal zákon o sociálních službách, stejně jako kurz zaměřený na přípravu pedagogů pracujících s romskou minoritou. Ta je, jak známo, problémem města, který jsme znovu pocítili poté, kdy na podzim došlo ke zrušení školy pro romské děti,“ potvrzuje Ramazanová. Rodinné kořeny absolventky Akademie výtvarných umění v Leningradě (1978-84, dnes Petrohrad) byste nalezli na Hlučínsku, sama je však již krnovskou rodačkou. „Rodné město jsem opustila jen na jedno delší

období, v osmnácti jsem z něj utíkala, abych se ve třiceti vrátila,“ usmívá se. „Nejprve pro studium na poslední klasické akademii na světě, později pro pracovní uplatnění v Galerii výtvarného umění ve Zlíně,“ vypočítává. Následovala praxe v Okresním vlastivědném muzeu v Bruntále, na Městském úřadě v Krnově a poté už zmíněná zkušenost se Slezskou univerzitou a ze Slezské univerzity. „Ten rok a měsíc, co jsem vydržela dojíždět, byl pro mě nesmírně užitečný. Zvláště mě obohatil o bližší proniknutí do vztahu zaměstnance univerzity ke studentům a inspiroval mé další kroky. Ty vedly jak k práci v médiích, mezi nimiž bylo i rádio Svobodná Evropa, tak k pedagogickému působení na krnovských středních školách,“ ohlíží se na dobu před příchodem na post starostky. Jak přirozeně plyne z její hlavní profese teoretičky a historičky umění, má blízko ke všem kulturním snahám. Dlouholetá členka krnovského volného sdružení výtvarníků A 13 („dnes už ale patřím jen k jeho příznivcům“) ráda připravuje výstavy, píše katalogy, vystupuje v rozhlasových i v televizních pořadech a aktivně se účastní odborných setkání. Tak např. konferenci Mladí mistři, zásluhou Ústavu historických věd Filozoficko-přírodovědecké fakulty spolupořádanou Slezskou univerzitou a věnovanou žákům vídeňské architektonické školy představitele tamější Akademie Otto Wagnera,

Vznik Vzdělávacího centra stvrdili rektor Slezské univerzity prof. Demeter Krupka (vlevo) a starosta Krnova Josef Hercig Foto archiv

leden 2009 v květnu 2008 obohatila o výklad na téma budoucnosti Flemmichovy vily postavené v roce 1914 podle projektu Otto Prutschera pro krnovského továrníka Theodora Flemmicha. Z iniciativy krnovské samosprávy a starostky osobně byla nedávno po desetiletích znovu zpřístupněna širší veřejnosti a svým návštěvníkům nabízí malou stálou expozici o moderní architektuře ve Slezsku a v těchto dnech též výstavu o slavných vilách Moravskoslezského kraje. „Když jsem kdysi v průběhu studia dostala první zadání z architektury, vyvolalo to u mě skoro zděšení. Až do té doby jsem se totiž téměř výhradně zabývala malířstvím, grafikou a sochařstvím. Postupně jsem se však přesvědčovala, že právě architektura je největším z umění. Našla jsem si k ní cestu a dnes si opravdu užívám objevování tajemství a geniality staveb, které jako první reflektují společenské proměny. Období konce 19. a počátku 20. století, mimochodem v Krnově tak bohatě a v nejednom případě zcela jedinečně zastoupené, je toho skvělým dokladem,“ objasňuje přesvědčivě. Vztah R. Ramazanové k pokladům počáteční éry architektonické moderny upevnil její zájem o krnovského rodáka Leopolda Bauera (1872-1938). „Byla jsem u interní soutěže na Bauerův památník v Krnově, již vedle jiných posuzoval též renomovaný Olbram Zoubek. Od roku 2000 stojí památník nedaleko radnice jako dílo Ing. arch. Vlastimila Zilicha, Svatoslava Böhma a akad. sochaře Pavla Charouska,“ komentuje čin znamenající výrazný přínos

Noviny Slezské univerzity monumentální výzdobě města, na níž se v minulosti podílel i O. Zoubek. Nemenší je však její radost z obnovy vzácných románských fresek v apsidě kostela sv. Benedikta v Krnově-Kostelci (na jejich restaurování se podílela také akad. malířka Romana Balcarová z Opavy). V současné době pak stupňuje úsilí o revitalizaci prvního z objektů někdejší Karnoly, z něhož vznikne atraktivní muzeum textilnictví a varhanářství s regionální expozicí. Se záměrem a koncepcí muzea soukenictví s unikátní dezinaturou vystoupila v září 2008 na mezinárodním semináři „Textilky – památková hodnota, ochrana a nové využití“, jehož se v Krnově zúčastnili znalci z ČR, Polska, Německa a Rakouska. A média zaznamenala rovněž její citlivý přístup k postupné obrodě židovské synagogy zachráněné na podzim 1938 v hodině dvanácté před běsněním Křišťálové noci tehdejším krnovským radním a majitelem pily v Krásných Loučkách Franzem Irblichem či vstřícný postoj k návrhu a již vzniklé architektonické studii na stavbu pravoslavného chrámu sv. Mikuláše na lukrativním místě v centru města jako reminiscencí na dobu poloviny minulého století, kdy se Krnovu pro jeho početnou řeckou menšinu říkalo „malé Atény“, jehož iniciátorem je předseda Asociace řeckých obcí v České republice Christos Bialos. Místopředsedkyni české části euroregionu Silesia (jinak je Krnov také členem euroregionu Praděd, v němž byl vloni oceněn benefitem za nejaktivnější přístup k realizaci získaných projektů) se zkrátka daří kloubit osobní záliby s řešením

Vedení Slezské univerzity při jednání o zahájení činnosti krnovského Vzdělávacího centra na radnici v Krnově v prosinci 1998 Foto archiv

strana 27

Starostka Renata Ramazanová s cenou, kterou město Krnov získalo za aktivitu při realizaci projektů v rámci euroregionu Praděd Foto ian

potřeb města. K nim prioritně patří kýžená obvodová komunikace, tedy tzv. severovýchodní obchvat, s jehož výstavbou se má letos začít, nebo realizace šedesátimilionové investice z evropských peněz v podobě budování kanalizace kolem řeky Opavice. „Samozřejmě s velkou pozorností sledujeme vývoj názorů na stavbu už tak dlouho diskutovaného vodního díla v Nových Heřminovech. V reakci na výzvu, kterou deset let po ničivých povodních námi uspořádaná konference adresovala vládě, došlo k velkému kompromisu. Nevím, zda lze doufat v realizaci takového řešení, které by bylo dvakrát nákladnější než přehrada. Navíc se při něm z mého pohledu příliš nemyslelo na skutečnost, že pokud jde o naše město, řeka Opava přímo definuje jeho charakter,“ netají starostka. Setkání s ní nechť ale zakončí informace mnohem hmatatelnější, než je zatím uvažovaná vize ochrany života na řece Opavě od roku 2015 týkající se nejen Krnova, ale také obyvatel obcí Brantice a Zátor. Působení R. Ramazanové na postu první dámy Krnova lemují až dosud pozoruhodné ediční

počiny. K jejich autorům se už dříve svou dvojjazyčně vydanou prací Krnov na přelomu 20. a 21. století zařadila vlastně sama. O sobě teď ovšem mluvit v žádném případě nechce. Připomíná jiné. Titul Mgr. Vladimíra Bluchy, někdejšího městského kronikáře, předsedy krnovského odboru Matice slezské a čestného člena Matice slezské, Město mezi dvěma řekami (i v německé mutaci), knihu organologa, výkonného varhaníka a bývalého hlavního projektanta a uměleckého poradce varhanářského podniku Rieger-Kloss Ing. Bohumila Plánského Krnov – město královského nástroje či do třetice publikaci Sdílné město s podtitulem Památky textilního průmyslu v Krnově odborné pracovnice Národního památkového ústavu v Ostravě Mgr. Michaely Ryškové. Přesto závěrečná slova budou patřit opět protagonistce těchto řádků. Jejich pisatel si totiž až v průběhu zpracování textu uvědomil, v jak příhodný čas vzniká. Vždyť R. Ramazanová si v nejbližších týdnech připomene významné životní jubileum. Tak tedy vše dobré! Ivan Augustin

strana 28


leden 2009

„Mají být vzdělané, empatické a nezištné,“ říká o ošetřovatelkách doc. PhDr. Dagmar Mastiliaková, Ph.D., RN

Dagmar Mastiliaková při zahájení třetí mezinárodní konference o ošetřovatelství v minoritském klášteře v Opavě v květnu 2008... Foto ian

Klinické praxi v ošetřovatelství se věnovala 27 let, ve vysokém školství působí již 14 let. Před necelými třemi lety stála u založení vysokoškolského studia ošetřovatelství na Slezské univerzitě v Opavě a v první polovině července loňského roku spolu s kolegyní Alexandrou Archalousovou obhájila habilitační práci. Řeč je o doc. PhDr. Dagmar Mastiliakové, Ph.D., RN, vedoucí Ústavu ošetřovatelství Fakulty veřejných politik Slezské univerzity v Opavě. K volbě profese sestry a později vysokoškolské pedagožky dospěla vcelku přirozenou cestou. „Jako nejstarší z pěti dětí jsem v rodině od útlého dětství získávala cenné zkušenosti v péči o mladší sourozence. Od té doby je mi blízká empatie, sounáležitost, vzájemná pomoc a nezištná spolupráce. Tyto lidské hodnoty se snažíme přenést nejen do výuky, ale také do pracovní atmosféry na našem poměrně mladém ústavu,“ říká Mastiliaková a potvrzuje, že v současnosti je na českém trhu práce akutní nedostatek kvalifikovaných sester. „Je to problém nedokončené transformace českého zdravotnictví, sestry s odpovídající kvalifikací většinou raději odcházejí do zahraničí, případně hledají uplatnění v jiném oboru. V této oblasti je před námi ještě hodně

úkolů a v zájmu jejího rozvoje bych chtěla využít a předávat své zkušenosti,“ doplňuje. Problematika ošetřovatelství byla dlouhodobě nedoceňována nejen u nás, ale již na konci minulého tisíciletí bylo ošetřovatelství Světovou zdravotnickou organizací (WHO) a Světovou bankou (WB) identifikováno jako klíčová oblast, která by měla v budoucnu pomoci řešit mnohé úkoly veřejného zdravotnictví s ohledem na práva lidí a jejich měnící se potřeby. Jednu z hlavních rolí pak mohou sehrát vysokoškolsky vzdělané sestry. Doby, kdy vzdělání sester patřilo na střední školu, jsou

...a při předvánoční prezentaci vybavenosti učeben praktické výuky oboru Všeobecná sestra v budově na Bezručově nám. 14 Foto Tomáš Kramný

nenávratně pryč. Tuto náročnou profesi mohou vykonávat jen dospělé a psychicky vyzrálé osobnosti ochotné převzít vysokou míru odpovědnosti nejen za sebe, ale i za druhé. A právě tomu se D. Mastiliaková věnovala ve své habilitační práci. „Práce shrnuje poznatky z období mé mnohaleté klinické i vysokoškolské praxe. V Opavě mělo dlouholetou tradici středoškolské vzdělávání sester. Vysokoškolská úroveň oboru na Slezské univerzitě je budována s perspektivou evropské kvality, k níž patří mj. vysoce moderní technologické zázemí pro výuku, takže v tomto směru jsme tak trochu průkopníky,“ podotýká. V létě bude mít

Kdo je Dagmar Mastiliaková? V současné době působí jako vedoucí Ústavu ošetřovatelství na Fakultě veřejných politik Slezské univerzity v Opavě. Počátkem července 2008 úspěšně obhájila na Vysoké škole zdravotnictví a sociální práce sv. Alžběty, n.o. v Bratislavě habilitační práci s názvem Příspěvek k rozvoji vzdělávání sester a získala titul docent. Vysokoškolské vzdělání získala v roce 1987 na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze; v roce 1994 získala severoamerickou nostrifikaci v ošetřovatelství; od roku 1995 se začala v ČR podílet na inovaci obsahu výuky sester a zavádět novou, do té doby neznámou terminologii v ošetřovatelství (ošetřovatelské diagnózy); jako jedna z prvních sester v ČR získala v roce 2000 doktorský titul Ph.D. v ošetřovatelství na Trnavské univerzitě v Trnavě. Jako vyučující ošetřovatelství působila na Lékařské fakultě Univerzity Karlovy v Hradci Králové a na Zdravotně sociální fakultě Ostravské univerzity v Ostravě. Do roku 1993 působila 27 let v klinické ošetřovatelské praxi, hovoří anglicky a je registrovanou všeobecnou sestrou (registered nurse - titul RN uváděný za jménem).

opavské ošetřovatelství první absolventy. „Studium tohoto oboru nejenom v Opavě čeká na inovaci, a to zejména modulárním uspořádáním, snížením počtu kontaktních hodin výuky a sladěním studijní zátěže s evropským kreditním systémem,“ objasňuje Mastiliaková. Tato oblast je nyní na Ústavu ošetřovatelství rozvojovou prioritou. V realizovaných projektech se odráží tvůrčí potenciál pracovního týmu, a také poznatky a zkušenosti zahraničních partnerů, např. Napier University ve skotském Edinburghu nebo Hanze University v nizozemském Groningenu. Do budoucna pak pracoviště plánuje rozšíření akreditace o kombinovanou formu bakalářského studia, případně i studia magisterského. Úspěšnou habilitaci Mastiliaková vnímá jako otevření prostoru dalším tvůrčím aktivitám do budoucna. „Vedle zmíněné inovace studia plánujeme také sdílení know-how a rozvojové aktivity i v oblasti vědy a výzkumu s našimi zahraničními partnery, třeba s Vysokou školou zdravotnictví a sociální práce sv. Alžběty, n.o. v Bratislavě. Čeká nás ještě hodně práce, takže o tom, že bych si na nějakou dobu dala oddech, nemůže být ani řeči,“ uzavírá svůj pohled na aktuální stav oboru vedoucí Ústavu ošetřovatelství. Michal Novotný

leden 2009


strana 29

Kniha Kamila Janiše patří K. J. Obrátilovi Ještě na předvánoční trh se dostala publikace doc. PhDr. PaedDr. Kamila Janiše, CSc., vedoucího Ústavu pedagogických a psychologických věd Fakulty veřejných politik Slezské univerzity v Opavě „K. J. Obrátil – Komenský sexuální osvěty“, o jejíž vydání se zasadila tiskárna a vydavatelství OFTIS v Ústí nad Orlicí. Autor jí zhodnotil svůj dlouholetý hluboký zájem o neprávem opomíjenou průkopnickou osobnost vlasteneckého pedagoga narozeného v roce 1886 v Hukvaldech (ve stejném domě, v němž o 32 let dříve spatřil světlo světa Leoš Janáček), folkloristy, sběratele exlibris, publicisty a zejména kulturního a osvětového pracovníka, který si pro své nejvýznamnější tvůrčí aktivity vybral krajně citlivou oblast sexuální výchovy. „Karla Jaroslava Obrátila jsme vlastně objevili až po roce 1989,“ přiznává doc. Janiš a přidává malou inventuru počinů, které v posledních letech Obrátilův odkaz připomenuly širší veřejnosti. „V roce 1999 vydala nakladatelství Paseka a Lege Artis jeho dvě vrcholná díla, jimiž jsou Kryptadia I. - III. a Velký slovník sprostých slov, o sedm let později uvedla Česká televize pod názvem Příběh červených střevíčků pořad o jeho životě a zmínku si zasluhují také výstavy uspořádané k jeho poctě Národním muzeem v Praze a Muzeum J. A. Komenského v Přerově,“ vypočítává Janiš. I svou práci za takovou poctu Obrátilovi považuje. „Jí bych mu chtěl složit poklonu za to, co v tak silně tabuizované oblasti lidského života pro náš národ vykonal, za jeho odvahu i hluboké vlastenectví, kterého je i dnes mezi námi poněkud poskrovnu,“ konstatuje. Studia K. J. Obrátil dokončil v roce 1886 na Českém c. k. ústavu pro vzdělávání učitelů v Příboře a na své první místo prozatímního podučitele nastoupil v Loukově u Bystřice pod Hostýnem. Později prošel řadou moravských působišť, v nichž se angažoval protiněmeckými postoji, při zakládání Sokola a veřejných knihoven, až se v roce 1902 dostal do Uherského Hradiště, kde žil 24 let, během nichž sjezdil Německo, Rakousko, Belgii, Nizozemsko i Itálii. Při těchto cestách se jako zdatný kreslíř živě zajímal zejména o výstavy a výtvarný život, doma pak přijal funkci v Učitelské jednotě Komenský, kterou vykonával až do svého suspendování v roce 1926, a stal se odpovědným redaktorem „neodvislého pokrokového listu Moravského Slovácka“ Nová Slovač, později Zájmy Slovače. Pod dojmem osudového setkání s J. S. Macharem zve básníka do Uherského Hradiště a později mu věnuje kulturně literární dokument Machar na Moravě (1912). Zakládá učitelskou knihovnu, pro učitele pořádá desítku čítanek a zajíždí na Masarykovy přednášky do Prahy. „Za kontakty s Masarykem byl před první světovou válkou a v jejím průběhu dokonce perzekvován,“ zdůrazňuje Janiš a připomíná, že Obrátilovy aktivity lemovala sběratelská

Obálka nové publikace doc. PhDr. PaedDr. Kamila Janiše, CSc., (nahoře) a dvě ukázky exlibris z Obrátilovy rozsáhlé sbírky Repro archiv

činnost. „Sběr lidové tvořivosti pokládal podle svých slov za studium pohlavního života našeho lidu. Vynesl mu nechutné a nekonečně se táhnoucí disciplinární řízení, sice ukončené rehabilitací, nicméně v důsledku znamenající suspendování. To Obrátila přimělo k odchodu z Uherského Hradiště do Prahy. Ještě dříve však vlastním nákladem vydal první významný tisk, monografii Erotické ex libris (1924),“ potvrzuje Janiš s tím, že Obrátil byl jak členem Spolku českých bibliofilů, tak Spolku sběratelů a přátel ex libris. Ve vztahu k exlibris pak získal členství také ve spolku Exlibris Verein v Berlíně a Exlibris Gesellschaft ve Vídni. Spolu s B. B. Buchlovanem vydal dílo Moderní česká ex libris obsahující soupis pěti tisíc exlibris českých autorů a organizoval výstavy této drobné grafiky. Stal se jejím uznávaným znalcem a jeho sbírka, v níž měly své místo také novoročenky, čítala téměř 22 tisíc položek. „Nejvýznamnější čin jeho života však představovala sbírka lidové erotiky a skatologického materiálu z oblasti lidové tvořivosti,“ podtrhuje Janiš. Nashromážděný materiál se Obrátil rozhodl vlastním nákladem vydat. „První sešit jeho životního díla nazvaného Kryptadia se po dvacetileté práci zrodil v roce 1932,“ upřesňuje a postupné vydávání dalších sedmi čísel, jednoho trojčísla a dvou dvojčísel, které se protáhlo na sedm let a stálo autora celé jmění hodnotí jako nadlidský výkon. „Obrátil ho navíc podal s plným vědomím toho, že svým sběratelstvím předbíhá dobu nejméně o několik desetiletí, a i když mezi jeho současníky bylo nemálo těch, kteří takovou snahu v plné míře nepochopili, Kryptadia odebíraly takové osobnosti, jako třeba spisovatel Josef Věromír Pleva, kritik Arne Novák, Jindřich Štyrský, Vojtěch Preissig nebo František Kupka,“ dodává. A ještě k samotnému závěru Obrátilova životního příběhu. V Praze se pustil i do druhého rozšířeného překladu Dějin prostituce Pierra Dufoura a opět se zapojil do osvětové činnosti, ale pak už vše rychle spěje k okupaci. „Jestliže se mu kdysi podařilo své sbírky zachránit před c. k. rakouskými úřady, před německými to neprošlo. V roce 1941 vtrhlo do jeho bytu gestapo a zabavilo mu převážnou část knihovny. Byť se poté aktivně zapojil do odboje, zdálo se, že nakonec přežije, nicméně na počátku března 1945 se ocitá v Pečkárně a po výsleších a mučení umírá 5. dubna v pankrácké věznici na zápal plic,“ končí doc. Janiš své ohlédnutí za K. J. Obrátilem, jenž se přes četná příkoří satisfakce přece jen dočkal. Ještě za života se mu dostalo hesla jak v Ottově, tak v Masarykově i v Komenského slovníku naučném, dnes se o ni významně zasazuje také doc. Janiš publikací, o níž byla řeč. A jím vedené opavské univerzitní pracoviště dále třeba celodenním seminářem Realizace sexuální výchovy na základní škole, který s účastí MUDr. Radima Uzla připravuje na pondělí 2. března. Ivan Augustin

strana 30


leden 2009

Aleš Kuneš ctí prostor hlavně před sebou Pro bližší představení jsme Stačí si jen cestu dobře naplánovat tentokrát mezi pedagogy Institutu mezi konzultacemi. tvůrčí fotografie Filozoficko-přírodoTo, co Institut podle mne přivědecké fakulty Slezské univerzity náší jako hlavní devizu, je oblast v Opavě vybrali doc. Mgr. Aleše tzv. Art Creating Society. Ačkoliv Kuneše. Volba to byla jednoduchá; tento termín znamená obecně něco motivovala ji především skutečnost, úplně jiného, práce Institutu se jej že si jmenovaný 18. února připodotýká. Obrovským přínosem jsou mene pětapadesátiny. už samotná koncentrovaná setkání, Patříte k těm, kteří na Institutu protože se zde potkávají lidé z Aše, tvůrčí fotografie působí prakticky Uherského Hradiště, Bratislavy, od počátku, co Vás k výuce do Varšavy, Londýna nebo obecněji ze Opavy přivedlo a jak se za dobu Slezska, Irska, Itálie, Ruska, Japonsvé existence studium oboru ska atd. Jsou zde sami sobě velmi Tvůrčí fotografie na Slezské unirůznorodou „odbornou veřejností“, verzitě proměnilo? mají příležitost si v konfrontaci tříbit Na Institutu tvůrčí fotografie Aleš Kuneš - Autoportrét s Pavlem Márou na jachtě poblíž Svetlogorsku své názory. Pro pedagogy jsou tyto učím skutečně od jeho počátků, ale už dříve jsem pár let působil na Insti- koncentrované konzultace nesmírně náročné. Jsou mimo „kamenné“ tutu výtvarné fotografie. K výuce mě vyzval Vladimír Birgus. Začal jsem zázemí fakulty, učeben i kabinetů. Při společném setkání v nabitém s teorií a po odchodu asistenta Miroslava Vojtěchovského Pavla Šešulky prostoru na počátku akademického roku si vždy představím čítankový jsem se přeorientoval na zátiší. Předmět jsem sice přepracoval, ale obrázek hlavní posluchárny Lomonosovovy univerzity (dnes Moskevské) základní princip, formulovaný Vojtěchovským a převzatý od Jána Šmoka, z učebnice mého dětství. zůstal prakticky dodnes. A vůbec si nemyslím, že by byl zastaralý. Jako pedagog ITF mohu těžko hodnotit postavení mezi uměleckými Ale teď už k Institutu tvůrčí fotografie. Ačkoliv se horské scenérie školami v zahraničí. Trochu znám stav ve Skandinávii, Německu, Francii a kopce Horní Bečvy, kde stále probíhají pravidelné konzultace, nezměnily, a Belgii. Jen malé srovnání. Na počátku 90. let mne přátelé pozvali do změnilo se jinak úplně všechno. Dokonce i samo médium fotografie je od fotografické školy na ostrově Samso v Kattegatu. Konzultace v horách na analogové klasiky přesměrováno do digitálních technologií. Pamatuji doby, Horní Bečvě jsou ve srovnání s ní pořádány v kulturním i společenském kdy jsme digitální postupy pro některé úkoly studentům přímo zakazovali, centru regionu. Tam byly kromě fotografické školy jen písečné duny protože se nám příčil ten úprk od standardního řemesla. To se už dávno a políčka raných brambor. Jinak na všechny strany celkem bouřlivé moře změnilo (ani si nepamatuji, kdy ten zlomový okamžik nastal). Rukodělnost a velice proměnlivé počasí. Je pravda, že každý učitel dostal pro své fotografie (i zažloutlých prstů od vývojek) ustoupila digitálnímu a strojo- potřeby překrásnou prostornou vilu s výhledem přes historický větrný mlýn vému zpracování. Nedávno jsem zaslechl otázku: Co vlastně ten fotograf do zálivu. A já jsem měl tu smůlu (či štěstí), že na počátku 90. let nejbližší dělá, když nevytváří autorské printy a nosí své záběry do profesionální spoj do Československa, který bylo možno zaplatit a zajistit, odjížděl až za laboratoře? Na to naštěstí odpověděl už hluboko v minulém století (dávno měsíc. Každé dopoledne jsem po snídani vyjel na bicyklu za studenty do před digitální fotografií) Walter Benjamin. dun. Odpoledne jsem se vykoupal v ledovém moři, k večeru jsem zabrzdil V první vlně na počátku 90. let přicházela na ITF především generace u boudy v přístavišti na pivko a čekal na malý trajekt, který byl poslem dobblízká věku většiny tehdejších pedagogů, které minulý režim „reálného rých zpráv, že snad někdy odpluji. Přiznávám, že desátý večer u klavíru socialismu“ neumožnil studovat vysokou školu. Zpočátku to byl obor (muzikanti byli všichni z nutnosti) při zpěvu Vikingy inspirovaných písní mě typicky mužný – ženy se zde vyskytovaly v zastoupení blízkém těžkému program začal trochu nudit. Ačkoliv odloučená Horní Bečva je svým způstrojírenství. Myslím, že genderové studie by náš vývoj uvítaly. Dnes je sobem také ostrov, přece jen si myslím, že je důležité se pohybovat také situace vyrovnaná a mládí některých studentů je odzbrojující. Hlavní, co jinde (už jenom proto, aby bylo o čem přemýšlet, co fotografovat a o čem se proměnilo, je především přístup k informacím. Pro fotografy z regionů přednášet). A to je právě to, co všichni studenti ale stejně tak i všichni byl dříve hlavním zdrojem tohoto přístupu Institut. Nebylo zvykem zaletět pedagogové ITF oceňují. Možnost dalšího pohybu, protože fotografie se si přes víkend na výstavu do londýnské Tate Gallery, protože tam právě až nedá dělat ve výzkumné laboratoři či v počítačové učebně. do května můžeme navštívit expozici Rodčenko & Popova Defining ConVe výuce se věnujete teorii a kritice fotografie, fotografickému structivism. A nebyly technické možnosti to jedním kliknutím myši ve vsi zátiší, fotografické ilustraci, tvůrčí digitální fotografii a intermediální s poetickým názvem Řitka zjistit. Zatímco dříve byl pedagog ITF jakýmsi tvorbě. Která z těchto disciplín je Vám nejbližší? tajemným „věrozvěstem“, když promítl pár diáčků nafotografovaných kupř. Nechci se opravdu stavět do role „všeuměla“, ale všechny tyto „disciv Paříži, dnes na výstavě v La Maison Européenne de la Photographie, plíny“ jsem někdy prakticky provozoval či provozuji a rozhodně se o celý 82 rue François Miron učitel potká pravděpodobně řadu studentů (a další tento prostor přinejmenším zajímám. Ale představme si fiktivní situaci, se tam jistě právě chystají). Pedagogická práce ovšem byla, je a bude že na další obory jsou přijati noví mladí kolegové. To by bylo pěkné!!! především o průběžném zpracovávání mnoha informací. Ale všichni, kteří Při konzultacích na Horní Bečvě bych mohl místo celodenního střídání učíme, víme, že v dnešním informačním tsunami to není tak snadné. vydýchaných, důkladně zatemněných učeben chodit na dlouhé procházky. Jaké je z Vašeho pohledu postavení Institutu mezi českými, pří- Krajinu v okolí totiž prakticky neznám. A jaký obor by mne tedy rekreativně padně podobně zaměřenými uměleckými školami v zahraničí? zajímal nejvíce? Zvolil bych intermediální tvorbu, ačkoliv je to oblast, která Postavení Institutu bylo od počátků zřetelně vymezené (a tím pádem se v kombinovaném studiu učí nejhůře a v mnohých aspektech by určitě velmi dobré). Především se jedná o kombinovanou formu studia, což je patřila více do ateliéru denního studia se specializovanými technickými pro mnohé fotografy důležité. Velkou část cvičení skutečně není nutné asistenty (jak to funguje kupř. u Veroniky Bromové na AVU). Ale je to neporealizovat ateliérovou formou fyzické přítomnosti ve škole. Studenti tak chybně oblast nejvíce kreativní a mrzelo by mne, kdybych přišel o prezenzískávají souběžně čas na budování profesní kariéry, jsou nezávislí na taci studentských nápadů. Kupř. fotografie přetvořené na papírové draky sociálním postavení rodiny (ale i při dobrém finančním zázemí je tato a pouštěné na kopci za městem, tunel mezi Karlínem a Žižkovem, jež se nezávislost k nezaplacení). A hlavně, když se rozhodnou zaletět na pár stal galerií (a právní zástupkyně úklidové firmy mi hrozila žalobou, protože týdnů fotografovat kupř. na Nový Zéland, nemusí se obávat o zápočty. studenti „znečistili prostor“ uměním), módní přehlídka, kde hlavním obleče-

leden 2009


strana 31

ním byla fotografie, výstava ve vlaku Fotografujete už čtyři desenebo Baťův kanál, kde jsme mohli tiletí, volnou tvorbu intenzivně projet expozicí na loďkách, atd. kombinujete s aktivitami publicisKterých výsledků Vaší pedatickými a kurátorskými. V jaké roli gogické práce si vážíte nejvíce? a kdy se cítíte nejlépe, kdy máte Vážím si především toho, že dobrý pocit, že jste se vyslovil „k naši absolventi jsou vidět. A nevěci“? Vždyť pojem „věc“ je pro myslím tím jenom nesporné hvězdy Vás tak charakteristický („Věci (není jich právě málo), ale i obyčejné ve fotografické tvorbě“ je název dříče odněkud z regionu, kteří dělají Vašich skript pro Institut, „K nepřehlédnutelnou práci. Myslím věci…“ se jmenovala nedávná tím učitele na středních školách, lidi, úspěšná výstava Vašich studentů, kteří si vydupali ze země galerii, kde jejíž katalog jste vybavil vysoce se jim daří držet skvělou dramaturgii fundovaným slovem)... výstav, ale i ty, kteří dělají svou Moje práce bohužel (či bohudík) profesi třeba v denících, časopisech nebyla perspektivně nikdy určená nebo v reklamě a jde jim dobře. k tomu, aby seděla „na zadku“ kdesi Naši absolventi získávají významné v muzeu. Většina mých často i mnomezinárodní ceny, vrcholná tvůrčí hametrových autorských zvětšenin státní stipendia a mailují mi občas postupně zanikla někde ve veřejném z New Yorku, Londýna, potkáte je prostoru města nebo byla zničena na doma v Berlíně či v Paříži. To vše konci instalace v galerijním prostoru. svědčí o tom, že ITF jako organisMnohdy ani nebyl čas vytvořit solidní Aleš Kuneš - Instalace A META (spolu s Jolanou Havelkovou). Galleri fotodokumentaci. To, co pro mne mus je velice čilý i zdravý. Předpoklady pro tvůrčí osob- Matador, Halmstad (Švédsko) 1995. Barevný diapozitiv 24 x 36 mm bylo vždy důležité, byl bezprostřední nostní rozvoj jste získal jak v rovině praktické, tak na poli teoretickém, ohlas a ukotvení věcí do paměti diváků. Nevytvářel jsem své projekty pro studiem a habilitací na FAMU. Na její katedře umělecké fotografie jste archivy a depozitáře a dnes by možná ani nikomu nic nesdělily, protože potkal legendárního prof. Jána Šmoka, který se později stal též vliv- bezprostředně reflektovaly zapomenuté souvislosti. Experimentující fotoným příznivcem opavského Institutu. Jak na něj vzpomínáte? grafie - to byla vždy řada různých modelů a různých strategií - zkrátka Především: s panem profesorem (tehdy ještě docentem) jsem se i dnes se toho hodně děje okolo tohoto pojetí fotografie. Snahou institucí setkal mnohem dříve než na FAMU. Před necelými čtyřiceti lety v Bis- (galerie, muzea) bývá vytrhnout živou aktivitu ze souvislostí a práci fotokupské 12, kam jsem se přišel hlásit s deskami plnými zvětšenin do jeho grafa izolovat jako artefakt. Fotografie tím získává status, autor svou legipřinejmenším velmi netradičních přednášek. Poradil mi tak dobře, že jsem timnost ve společnosti, ale přitom ztrácejí mnohem víc. Vytrácí se možnost celý balík hodil hned cestou domů co nejdál do Vltavy. Dostal jsem rok bezprostředního, přímého působení. V novodobé společnosti distribuce odklad na to, abych se s fotografií i sám se sebou trochu popral. nad nezprostředkovaným sdělením vždy převládala, v současnosti si lze Na Smíchově jsme založili „tvůrčí skupinu“, scházeli jsme se v hos- obtížně vybavit jinou situaci. A přesto vzniká celá řada různých aktivit, které podě hned vedle Music f Clubu a budoucí režisér Vašek Křístek později se jakékoliv distribuci vyhýbají, případně alespoň obcházejí tradiční distrikousky z téhle atmosféry určitě využil v seriálu Bigbít (1998). Za panem buční sítě. A lidé, kteří se i proti své vůli stávají diváky, to všechno většinou profesorem jsme se po roce vypravili společně. Nezapomenutelnou chtějí vnímat, aby se něco stalo. Kolik událostí v životě mám možnost etudou byla obrovská Křístkova fotografie postávajících mániček před skutečně vnímat a kolik jich vnímám jen jako stíny, jako obrazy, které mi oprýskanou zdí, kterou Šmok postupně čtyřmi listy papíru vymezoval někdo zprostředkovává?“ a důsledně ořezával až zbyl formát kinofilmového políčka. Byl obrazem Pro Frankfurter Allgemeine Zeitung napsal na počátku 90. let exulant praskliny zdi, jež tvořila spolu se stínem rafinovanou „tonálně-lineární“ kon- Milan Chlumsky: „Oproti odmítnutí reality, která se mnohým evropským strukci. „Pokuste se příště donést něco takového, aby bylo o čem mluvit.“ fotografům jeví jako jediný možný koncept moderní umělecké fotografie, Vyučoval celé odpoledne, usrkával červené víno z odměrky na chemické se v Kunešových pracích nachází zcela jiný postulát: je to završení jediné roztoky a hlavně bezprostředně reagoval na jakékoliv (i zdánlivě zcela možné koncepce »pravdy»; jak fotografické, tak i vizuální. Jeho »tableaux« hloupé a nesmyslné) podněty. Dokonce si sám pěstoval zvlášť rafinované oponují konceptu manipulace a simulace. Nemanipulovatelná »pravdivost oponenty, kterým předhazoval své nejnovější nápady, aby mu je co nejdů- zobrazení« negativu na mizející »pravdu« postindustriální společnosti, kde kladněji rozcupovali. Šmok byl neuvěřitelný akcelerátor debaty a v době »zdání« reality nahrazuje skutečnost. Jde o to, jak ve zkratce spojit nejtuhnoucí normalizace možnost svobodné výměny jakékoliv myšlenky ve odlehlejší periody historie fotografie. (…) Kuneš se očividně nespokojuje veřejném prostoru na většině míst úplně vymizela. Lidem, kteří přišli proto, s tím, že nastává konec fotografie, kdy celý chemický proces bude vytlačen aby je pochválil, nemusela být pravda Šmokových úsudků vždy po chuti. elektronikou a kdy manipulovatelnosti vizuálních fenomenů nebudou bránit Prokletím pana profesora jsou další a další tradované pamětnické žádné meze. Lze tedy z Kunešových prací dedukovat, že realita nemizí historky. A ke zhodnocení mimořádné organizátorské i teoretické erudice jenom proto, že na obzoru se rýsují reality nové, dosud neznámé.“ se zatím nikdo neodhodlal. A přitom byl u nás nesporně jediným, kdo se Jak si své jubileum připomenete a co byste si k němu ve vztahu alespoň pokusil vytvořit promyšleně postavený a vyvážený systém teorie ke dvěma životním rolím, tedy tvůrce a pedagoga, nejvíce přál? fotografie. Pravidla vznikala na tehdejším hřišti, ale se „socialistickým reaK nadcházejícímu jubileu se hodí dojetí mediálně významnějších lismem“ či „leninskou teorií odrazu“ neměla rozhodně nic společného. Pár osobností, pozvání k televizní debatě s Janem Krausem, cena (pokud kilometrů za železnou oponou by byl dnes určitě součástí „fotografických možno cenná), víno (pokud možno druhý den nevinné), oslava v prostoročítanek“. Jenomže u nás mu Katedra fotografie FAMU, kterou založil, při- vých dispozicích minimálně Strahovského stadionu a článek ve společenpravila v roce 2005 posmrtnou „Reflexi“. Bez komentáře. TEČKA. ské rubrice Blesku, kde by byly na mé akci „vyblejsknuty“ některé zvláště Osobně si velice vážím toho, že mohu Jána Šmoka považovat za rozjařené vicemiss. Asi v této odpovědi laskavé čtenáře zklamu. Jubileum svého profesora, jsem mu vděčný za svobodnou půdu pod nohama a za strávím v klidu. Nejvíce si přeji mít nadále prostor kolem sebe a hlavně opravdu odvážné kousky v zásazích do mechanismu institucí, které by pro před sebou. Potom by mne netrápila snad ani TA fotografie. vás dnes pravděpodobně nikdo nedělal. Za odpovědi poděkoval Ivan Augustin

strana 32


leden 2009

Předposlední setkání partnerů projektu PEACE

Účastníci projektu PEACE se jako vyznavači interkulturní komunikace v tureckém prostředí dokázali rychle aklimatizovat Foto archiv

V pořadí čtvrté setkání partnerů projektu PEACE (Power Exchange through Acting interCultural Experience) řešeného na karvinské Obchodně podnikatelské fakultě (OPF) Slezské univerzity v rámci programu Grundtvig 2 proběhlo v prosinci 2008 ve městě Konya v Turecku. Za OPF se jej účastnily PhDr. Kristína Heinzová, zástupce vedoucího katedry cizích jazyků a komunikace, Mgr. Jana Hejtmánková, Ph.D., z téže katedry, Ing. Eva Korbasová, vedoucí ekonomického oddělení, a Anna Hajdíková, studentka oboru Evropská integrace. Přijeli také zástupci z Galli skupiny (tým odborníků na interkulturní trénink realizovaný prostřednictvím metody, kterou vyvinul německý znalec neverbální a interkulturní komunikace Johannes Galli) z Německa a Rakouska a samozřejmě nemohli chybět ani hostitelé ze

soukromé základní a střední školy Konya Başak College. Hlavním cílem projektu PEACE je přispět k porozumění kulturních odlišností v evropských zemích (včetně Turecka). Je do něj začleněna také neverbální komunikace a odstranění komunikačních bariér v přímé mezikulturní interakci. Tato interakce probíhá v různých seminářích, kde se mezikulturní problémy zkoumají, diskutuje se o nich a rozvíjí se řešení pro konflikty a nedorozumění, která mnohou vzniknout. Hlavním programem setkání bylo nacvičování turecké legendy o chlapci a lvovi. Tato legenda pojednává o představení jednotlivých druhů vybraných zvířat a chlapec v ní hledá své vlastní já v některém z nich. Nakonec ho nachází ve lvovi. Děti vybrané pro demonstraci této legendy byly rozděleny do

Snahu osvojit si základní česká slova projevili nejen turečtí studenti, ale pozadu za nimi nechtěli zůstat ani jejich pedagogové Foto archiv

Autorka textu (na snímku uprostřed vzadu) při dotazníkovém šetření pro diplomovou práci věnovanou integraci Turecka do Evropy Foto archiv

dvou skupin podle věku. V první skupině byly děti ve věku do 10 let a ve druhé do 17 let. Cílem bylo sehrát dvě představení a srovnat, jak se k představení této legendy postaví mladší a jak starší děti. Dříve než začalo nacvičování, bylo důležité předvést si na základě speciální Galli metody jednotlivé druhy zvířat pomocí audiotechniky. Během nacvičování těchto neverbálních projevů se ukázaly i některé kulturní a náboženské rozdíly, například děti nevěděly, jak vypadá prase a neuměly ho ani předvést. Ve svém životě se nikdy s tímto druhem zvířete nesetkaly. Nakonec tedy muselo být z okruhu zvířat vymazáno a nahrazeno jiným. Práce s dětmi při nastudování představení byla velmi zajímavá a zaměřila se na to, aby se herci vcítili do role zvířat, s nimiž se lidé v každodenním životě setkávají.

Zahraniční účastníci měli ale také v průběhu setkání možnost seznámit se blíže s tureckou kulturou. Účastníci projektu dále připravili program posledního setkání v Drážďanech, které se bude konat v dubnu. Mně osobně projekt navíc umožnil provést dotazníkové šetření pro diplomovou práci s názvem „Integrace Turecka do Evropské unie“. Uskutečnila jsem ho na soukromé střední škole Konya Başak College. Bylo velmi poučné zjišťovat, jaké cizí jazyky se děti na turecké střední škole učí, jaký mají názor na vstup do Evropské unie a jaké výhody a nevýhody vstupu vidí. Šetření jsem spojila s relaxací v podobě výuky základních českých slov. Pro turecké středoškoláky i jejich učitele to bylo zábavné zpestření studentského života. Anna Hajdíková

Řešitelé projektu z Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné před budovou Konya Başak College, v níž podstatná část setkání probíhala Foto archiv

leden 2009


strana 33

Zpracování textů Šárka Bicanová opravdu ovládá srpna pořádá čínská metropole Peking. Na mistrovství světa do Pekingu se tímto vynikajícím výsledkem nominovala i Šárka Bicanová, která bude reprezentovat nejen Českou republiku, ale i OPF, a to v konkurenci účastníků z více než tří desítek zemí světa. Šárka Bicanová však není první reprezentantkou OPF v tak významné soutěži, na minulém světovém šampionátu dosáhla totiž výrazného úspěchu, o němž jsme informovali, rovněž studentka Lenka Klaputová. Studentka karvinské fakulty Šárka Bicanová Slezskou univerzitu výrazně zviditelnila Foto archiv

Tři nejlepší účastníci 16. šampionátu České republiky v kategorii juniorů Foto archiv

Studentka druhého ročníku studijního oboru Marketing a management na karvinské Obchodně podnikatelské fakultě Šárka Bicanová zaznamenala velký úspěch na 16. mistrovství ČR v záznamu a zpracování textů, které se konalo ve dnech 5. – 6. prosince 2008 v pražské Euroškole. Soutěžila v kategorii juniorů (16 - 20 let) a ve velké konkurenci získala 2. místo v disciplíně Opis textu a v disciplínách Záznam diktátu, Real-time competiton a Kombinace obsadila 3. místo. Přihlášených účastníků bylo oproti minulému mistrovství ČR za rok 2007 téměř o polovinu více nepochybně i proto, že pro mnohé soutěžící znamenala účast poslední šanci na vylepšení kritérií pro nominaci do družstva ČR na nejbližší světový šampionát, který se koná vždy jednou za dva roky. Po domácím prostředí (Praha 2007) je ve dnech 15. – 21.

Výsledky Šárky Bicanové v jednotlivých disciplínách: 2. místo - Opis textu (30minutový opis textu z předlohy s penalizací 100 úhozů za chybu), výsledek: 530 čistých úhozů, 20 chyb, 596 hrubých úhozů; 3. místo - Real-time competition (tato soutěž představuje zachycení osm minut trvajícího diktátu s rostoucí rychlostí diktování bez možnosti oprav), výsledek: čtyři zachycené minuty; 3. místo - Záznam diktátu (třináctiminutový diktát se zvyšující se rychlostí, možnost oprav), výsledek: šest zachycených minut; 3. místo – Kombinace; 7. místo - Korektura textu, výsledek: 158 korektur za 10 minut; 12. místo – Wordprocessing. Mistrovství ČR 2008 potvrdilo, že ve všech věkových kategoriích patří ČR v záznamu a zpracování textu stále ke světovým velmocím. Lucie Bínová

Nejúspěšnější disciplínou se pro Š. Bicanovou na mistrovství republiky stal opis textu Foto archiv

Naše studentky uspěly v překladatelské soutěži ský styl - Broyardová líčí každou Obec překladatelů pořádá scénu tak, že člověku před očima každoročně soutěž pro začínající vyvstávají živé obrazy, navíc se překladatele do 35 let. Nese název Překladatelská soutěž Jiřího Levého. s autorkou shodujeme v ironickém Loni se jí zúčastnily také dvě stuaž sarkastickém pohledu na svět. V neposlední řadě náš výběr ovlivdentky Slezské univerzity v Opavě, nilo i to, že povídka dosud nebyla Mária Pecárová a Veronika Milatová. přeložena do češtiny,“ popsaly Jak samy uvedly, už samotná účast v prestižní soutěži byla pro ně velkou detailně Mária a Veronika. zkušeností. S výborným třetím umísV kategorii, které se zúčastnily, byly uděleny všechny ceny, těním nepočítaly. a to včetně čestných uznání. „Do soutěže jsme se rozhodly Konkurence byla silná, zúčastnilo zapojit na základě naší loňské účasti se několik desítek překladatelů, v překladatelské soutěži Ostravské univerzity, kde jsme získaly čestné a přestože jsou v soutěži vítány všechny cizí jazyky a všechny se uznání. To nás takříkajíc nastartaké hodnotí společně, většinou tovalo a dodalo nám potřebnou se jednalo o překlady právě z angodvahu vyzkoušet svoje schopnosti ličtiny. „Samozřejmě v koutku duše i v prestižnější soutěži,“ řekly studentky pátého ročníku angličtiny na jsme doufaly v úspěch, a tak nás Slezské univerzitě. velmi potěšilo pozvání na vyhlašování výsledků. Třetí místo pokláPřekladatelská soutěž je rozFoto archiv dáme za velký úspěch a doufáme, dělena do třech kategorií, jimiž jsou Mária Pecárová (vlevo) a Veronika Milatová umělecká próza, poezie a teorie překladu. Studentky se rozhodly pro první že ne poslední,“ poznamenaly a dodaly, že by rády poděkovaly vyučujícím kategorii. Jejich námětem se stala povídka Mr. Sweetly Indecent, kterou Ústavu cizích jazyků Filozoficko-přírodovědecké fakulty za podporu. do češtiny přeložily jako Sladký nemrava. Povídku napsala americká Mária Pecárová a Veronika Milatová by měly v letošním roce dokončit autorka Bliss Broyardová. „Vybraly jsme si ji hned z několika důvodů. magisterské studium. „Primární je tedy pro nás diplomová práce a příHlavní hrdinka nám byla věkem blízká, proto nebyl velký problém vžít se pravy na státní závěrečnou zkoušku. Další plány si zatím necháme pro Anna Sotolářová do jejích problémů a pocitů. Velmi nám vyhovoval spisovatelčin vypravěč- sebe,“ uzavřely studentky.

strana 34


leden 2009

Magda Hermanová si teď plně užívá volnosti Troufám si tvrdit, že málokdo z pracovníků na Slezské univerzitě prožil a má za sebou takovou praxi, jakou před příchodem na Ústav pedagogických a psychologických věd Fakulty veřejných politik, který se datuje k počátku září 2008, absolvovala Mgr. Magda Hermanová. Ohlíží-li se dnes za ní, bez velkého naléhání přiznává, že když jako skoro čerstvá středoškolačka vyměnila po dvou letech působení v Domově mládeže Střední zdravotnické školy v Opavě za místo v zařízení Vězeňské služby ČR, ani ve snu netušila, jaká cesta se před ní otevírá. „Myslela jsem si, že budu dělat vychovatelku i tam, přičemž mi bylo samozřejmě zcela jasné, že půjde o práci se znevýhodněnými lidmi. Brzy ovšem přišlo vystřízlivění,“ říká Mgr. Hermanová. Věznice pro ni nejprve připravila post referenta režimu. „Tím řehole začala,“ netají a pro lepší představu dodává, že přinesla zprvu nástupní kurz v Brně, výcvik střelby a sebeobrany a poté směnný provoz, který jí paradoxně víc než samotní klienti ztěžovali kolegové. Po čase se naskytlo místo referenta sekretariátu vedoucího výkonu trestu. „S odstupem doby jsem si vědoma, že i to mi něco důležitého pro život dalo – naučila jsem se kvalitnímu zpracovávání písemností, jenže, abych to řekla tak, jak to cítím, nešlo o výdej energie směrem ven,“ vysvětluje. Proto se pevně rozhodla, že si pedagogickou práci doslova vymodlí. „Podařilo se, byla jsem zařazena na místo vychovatelky u mladistvých odsouzených mužů do 19 let. Na toto období vzpomínám docela ráda, byl v něm přes tíhu katastrofálních osudů odsouzených prostor pro všestranné tvůrčí aktivity. Dělal se sport, kreslili jsme,“ přibližuje, ale současně hned naznačuje, že ji zanedlouho životní osud převelel zase jinam. V nástupním oddělení pro odsouzené muže se naučila, jak zpracovávat agendu o klientovi. Tvoří ji jeho psychologické a pedagogické posouzení, posouzení sociálním pracovníkem a dále stanovení programu zacházení, tedy reedukačního a resocializačního programu. „V nástupním oddělení pobývá klient tak dva týdny, dokud není komplexní zpráva o něm připravena. Jí je vybaven pro nástup výkonu trestu v běžném oddělení,“ objasňuje a přechází ke zlomovému okamžiku, kdy se dostala k vychovatelské práci u odsouzených žen. Mezitím se však absolventka Střední pedagogické školy v Krnově rozhodla pro dálkové bakalářské studium speciální pedagogiky na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci, a tak když v roce 1999 přišel zástupce ředitele opavské věznice PaedDr. Bohuslav Burkiewicz s ideou týmové práce s drogově závislými, byla

Sebevzdělávání se pro Mgr. Magdu Hermanovou stalo oddechovou a relaxační činností

připravena nejen díky zkušenostem z odpracovaných let, ale i nabytým teoretickým poznatkům. Mgr. Hermanová se stala vedoucí v českém vězeňství průkopnického a nadlouho také jediného oddělení specializovaného pro výkon ochranných léčení protitoxikomanického, protialkoholního a léčení patologického hráčství v ústavní formě u odsouzených žen ve věznici s dohledem, dozorem a ostrahou a později i vedoucí celého výkonu trestu ve věznici na Olomoucké ulici. „Nejprve k tomu prvnímu. Znamenalo to vypracování komplexního projektu oddělení včetně jeho přestavby a technické vybavenosti. Pokud jde o uvedenou práci s drogově závislými, pak je třeba podtrhnout právě onu její týmovost, protože jinak věznice spolupracovala s Psychiatrickou léčenou v Opavě už od sedmdesátých let. Nyní ovšem přišlo ke slovu postupné doplňování týmu, který se z původních čtyř odborníků do konce ledna 2008 rozrostl několikanásobně,“ líčí Hermanová se zaujetím, z něhož je patrno, že byla v centru dění sledovaného pozorně našimi i zahraničními experty. V roce 2000 stihla ukončit navazující magisterské studium sociální pedagogiky na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně a hodnostně se za 20 let strávených ve Vězeňské službě ČR vyšvihla ze strážmistra až na majora. Pro druhou radikální životní změnu se rozhodla zhruba před rokem. „Důvody k ní byly v zásadě dva – jiná strategie práce Vězeňské služby v budoucnosti a snižování početního stavu. K tomu jsem si řekla, že syndrom vyhoření přichází po pěti letech, a tak jsem nakonec relax, k němuž od

Foto ian

roku 2001 počítám i výuku na částečný úvazek na Slezské univerzitě, povýšila po několika měsících odpočinku na novou profesi,“ konstatuje vyrovnaně a výuku, zvláště sociální patologie a prevence, vedle níž učí i etopedii a drogové závislosti, si pochvaluje. „Baví mě to tak, že ani nechci, aby sociální patologii a prevenci učil ještě někdo jiný,“ usmívá se. Změnu svého postavení si přesto dobře uvědomuje. „Byla jsem pevná v kramflecích, tady si teď připadám jako žáček první třídy,“ dělí se o své pocity. Získané zkušenosti jí však nikdo nevezme. „Práce s odsouzenými mi přinesla úžasný studijní materiál, který chci předat dál,“ prozrazuje a atmosféru na univerzitě si užívá. „Nedovedete si představit, jaký je to pocit, když přijdu někam, kde mým slovům někdo rozumí a nezneužije je. To víte, mám těch dvacet let v sobě, ale odešla jsem s přesvědčením, že jsem si je neodseděla. Naopak, podařilo se mi maximálně využít všech možností, které se nabízely,“ uzavírá svůj pohled zpět, na víc službu než práci. „Byla jsem vojákem a ten musí velet, i když se mu to třeba moc nelíbí, a částečně otrokem, jenž nemohl říct ne. Být nepřetržitě v dosahu má své dlouhodobé důsledky, mobil pořád nenávidím,“ charakterizuje a „léčí“ se sebevzděláváním. „Doktorské studium určitě zkusím,“ slibuje. Poslední otázka je nasnadě. „Proč jsem neodešla mnohem dříve? Jsem už prostě taková nátura, která nikdy svou práci nehodí za hlavu, tedy pokud se v ní dá tvořit. Pak se dostaví i efekty a následný pocit uspokojení. Od loňského září ho hledám tady a věřím, že najdu,“ loučí se Mgr. Hermanová. Ivan Augustin

leden 2009


strana 35

Ústav ošetřovatelství má simulační centrum

Do jednoho místa soustředěné a na poměry českých vysokých škol, kde je obor Všeobecná sestra vyučován, nadstandardní vybavení získal ve druhém poschodí budovy na Bezručově náměstí 14 v Opavě Ústav ošetřovatelství (ÚO) Fakulty veřejných politik (FVP). Veřejnosti bylo simulační centrum s učebnami pro anatomii, fyziologii, první pomoc, bazální stimulaci i s počítačovým pracovištěm za účasti Ing. Petra Mašláně, zástupce společnosti Helago, která podstatnou část jeho vybavení poskytla, představeno v úterý 16. prosince 2008. Jak se naprostá většina příjemně překvapených návštěvníků shodla, bylo na co se dívat a čemu v podání pedagogů ÚO i jeho studentů naslouchat. „Předně je potřeba zdůraznit, že pořízení toho, čím se teď právem chlubíme, umožnily čtyři projekty, které jsme v posledních dvou letech řešili,“ konstatovala vedoucí ÚO doc. PhDr. Dagmar Mastiliaková, Ph.D. „Vybavení umožňuje praktickou výuku ve skupinách po 20 studentech a tam, kde je to třeba, i po deseti, takže každý posluchač může mít pomůcku v ruce dostatečně dlouhou dobu,“ vysvětlila dále s tím, že pracoviště má k dispozici také hodnotnou odbornou literaturu. V některých případech, jak tomu je u výpravné publikace Steve Parkera Lidské tělo vydané nakladatelstvím Dorling Kindersley Limited v roce

Z prezentačního dne Ústavu ošetřovatelství (snímky nahoře). Dole keramický reliéf, ocenění Ministerstva zdravotnictví ČR Foto Tomáš Kramný

2007, poslouží výuce rovněž CD zobrazující např. zánětlivé reakce trojrozměrně (pro studenty bude navíc dostupné na webových stránkách ústavu). „S dosavadním průběhem studia jsem spokojen, rozhodně bych neměnil,“ řekl za přítomné posluchače 1. ročníku Václav Kukol. A protože ho jeho spolužáci označili za svého mluvčího a při jeho slovech souhlasně pokyvovali, můžeme se domnívat, že jeho názor vystihuje také jejich pocity z prvního semestru. „Je to nejlepší ročník, který jsme tu zatím měli,“ reagovala na projevený zájem o obor a rozvojové perspektivy ÚO doc. Mastiliaková. Ta se spolu s doc. PhDr. Alexandrou Archalousovou, Ph.D., nyní též proděkankou FVP, neangažuje pouze pro obor Všeobecná sestra. Na počátku prosince 2008 byly obě jmenované za rozvoj vzdělávání porodních asistentek na vysokých školách v ČR a podíl na obnovení autonomního studijního programu Porodní asistence oceněny Ministerstvem zdravotnictví ČR. Veřejné poděkování, jehož součástí je keramický reliéf výtvarníka Jiřího Dudychy s motivem Panny Karlovské jako ochránkyně rodících žen, znakem zkoušených porodních asistentek a s květy růže vyrůstající z kamenité země jako symbolem nového života, lásky, čistoty a naděje rodící se z útrap a bolesti, jim vyslovila náměstkyně ministra pro zdravotní péči MUDr. Markéta Hellerová. (ian)

strana 36


leden 2009

Nové publikace autorů z Ústavu informatiky V závěru roku 2008 dovršil Ústav informatiky (ÚI) Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity v Opavě připomínku 10. výročí svého vzniku vydáním několika knih a skript. První z nich je titul prof. RNDr. Jozefa Kelemena, DrSc., který v prosinci 2008 vydalo bratislavské nakladatelství Iura Edition, člen mezinárodní skupiny Walters Kluwer. Jde o další knihu věnovanou znalostní společnosti, kterou prof. Kelemen připravil tentokrát s 15 spoluautory a nazval Kapitoly o znalostnej spoločnosti. Autorský kolektiv tvoří pracovníci Vysoké školy manažmentu v Bratislavě, Technické univerzity v Košicích, Slovenské technické univerzity v Bratislavě, Masarykovy univerzity v Brně, Univerzity Hradec Králové a Vysoké školy ekonomické v Praze. Předseda Slovenské asociace pro znalostní společnost RNDr. Rudolf Požgay, CSc., o knize na zadní stranu její obálky napsal: „Kolektív zložený z fundovaných slovenských a českých odborníkov sa v tejto knihe venuje vybraným kľúčovým oblastiam podmieňujúcim rozvoj znalostnej spoločnosti ako celku i znalostnej ekonomiky ako jej súčasti a nevyhnutného predpokladu. Autori aj na praktických príkladoch dokumentujú význam uplatňovania znalostí v podnikoch a organizáciách. Po prečítaní knihy by každému uvažujúcemu človeku malo byť zrejmé, že bez reálneho zmocnenia sa podstaty znalostí – bez schopnosti vedome kompetentne konať – v každej oblasti života spoločnosti, sa namiesto rýchleho napredovania budeme len dezorientovane motať na ceste spoločenského a ekonomického rozvoja.“ Prof. Kelemen charakterizuje knihu jako volné pokračování předcházejícího titulu Pozvanie do znalostnej spoločnosti z roku 2007. Zatímco ten byl pozváním do nové oblasti především pro čtenáře, kteří o ní zatím moc neslyšeli, nová kniha je určena těm, kdo mají zájem o hlubší pohledy do některých oblastí, jež se podílejí na utváření znalostní společnosti. Pojednává o kulturním a technickém podhoubí, v němž má znalostní společnost šanci se rozvíjet, o vlivu informačních technologií na rozvoj znalostní ekonomiky v některých zemích světa a o rodící se znalostní společnosti na Slovensku a v ČR. Samostatná kapitola je věnována profesnímu profilu znalostního pracovníka, roli globálních počítačových sítí v rozvoji znalostní ekonomiky, jmenovitě tzv. sémantickému webu. Jsou tu ale i kapitoly představující konkrétní podoby a výstupy projektů podporujících rozvoj znalostní ekonomiky. O své cestě od teoretických výzkumů motivovaných problematikou umělé inteligence k problematice blízké ekonomice nebo a kulturologii pak říká: „Nikdy jsem netoužil nastoupit kariéru vědce, který se během let práce ponořuje stále hlouběji do stále užší problematiky (až, jak se s jistou nadsázkou někdy říká, ví už vše, ale o ničem). Rád si rozšiřuji obraz o světě, a tak jsem se od původních teroeticky zaměřených

Obálky nedávno vydaných knižních titulů prof. J. Kelemena a prof. D. Marčeka Repro archiv

výzkumů v umělé inteligenci nebo třeba v oblasti gramatických systémů dostal ke problematice znalostních systémů. Jejich tvorbu jsem si vyzkoušel i v podmínkách praxe. Pak jsem se chvíli věnoval kognitivní vědě a trochu i robotice, až jsem se dostal, zejména od robotiky, k problematice širších kulturních vlivů, které

vyvstaly z rozvoje techniky, zvláště výpočetní techniky a teoretické informatiky a dnes ovlivňují podstatným způsobem celkové vnímání světa, především člověka západní civilizace. V tom kontextu determinují i globalizující se ekonomickou realitu a povahu i využíváni znalostí, které hrají v současnosti podstatně jinou roli, než tomu bylo před desetiletími. Trochu konkrétněji, například umělá inteligence přivedla ke stavu, kdy jsme schopni zpracovávat naší technikou nejenom informace, nýbrž i poznatky a dávat tak našim technickým zařízením určitou míru znalosti nějaké problematiky a využívat tyto zařízení k autonomnímu využívání znalostí, které obsahují, k řešení různých problémů. Tato skutečnost má dle mého mínění fundamentální význam pro další rozvoj kultury, protože umožňuje překonat určité psychologické nebo fyzikální omezení člověka (objem jeho paměti, rychlost a přesnost jeho uvažování apod.), což může být pro transformaci naší velice široce chápané kultury determinující. Takovýchto vlivů je samozřejmě více, domnívám se však, že teď zde není místo a ani dobrý důvod je podrobněji rozebírat.“ Autorkou další nově publikace, skript Programování překladačů, je odborná asistentka ÚI RNDr. Šárka Vavrečková, Ph.D. Titul vyšel v listopadu v edičním středisku Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity v Opavě a je určen posluchačům informatických oborů. Skripta byla sepsána i na základě „poptávky“ studentů, neboť literatura k předmětu Překladače, kterou studenti měli doposud k dispozici, je buď neaktuální, příliš teoretická nebo jinak obsahově nevyhovovala. Text vznikal postupně během několika let a mezi první verzí z roku 2001 a vydanou verzí je poměrně velký rozdíl. Ve skriptech je kladen důraz na propojení teorie s praxí. Každá kapitola začíná teorií, popisem potřebných struktur, způsobem jejich vytvoření a dalšími důležitými operacemi, v posledních sekcích je popsán postup naprogramování (implementace). Výklad je veden na mnoha ukázkových příkladech a za každou kapitolou studenti najdou další (neřešené) příklady, kterými se zabývají na cvičeních nebo při samostudiu. První kapitola je jakýmsi úvodem do problematiky, čtenář se doví, o čem programování překladačů je. V dalších čtyřech kapitolách jsou studenti vedeni postupně naprogramováním všech základních fází překladu a po jejich prostudování jsou schopni naprogramovat vlastní interpretační překladač s příkazy, proměnnými a vyhodnocováním matematických výrazů (to ostatně taky musejí udělat, je to podmínka k udělení zápočtu). Další kapitola není určena přímo k výuce, ale obsahuje prvky použitelné k rozšíření funkcionality projektů. V přílohách najdou souhrnné příklady, které lze použít jako inspiraci pro vlastní projekty. Skripta jsou psána tak, aby studenty naučila zpracovávat jakýkoliv textový vstup odpovídající

leden 2009 některé zpracovatelné struktuře (nejen příkazy programovacího jazyka). Obsahově, množstvím příkladů a formou se odlišují od textů k obdobným předmětům z jiných vysokých škol, což je vidět zvláště na kapitole, v níž se studenti učí spojit všechny fáze a vytvořit vlastní opravdu funkční překladač. Pro studenty je to první příležitost, při které velmi úzce souvisí vytvoření (teoretické) poměrně složité struktury a její (praktické) naprogramování. Dalším velmi důležitým přínosem je i to, že si studenti konečně pořádně zaprogramují – že je to jejich první „opravdový“ program, poznám často podle zvídavých otázek týkajících se jinak celkem obvyklých programovacích metod. Další publikace vznikaly v rámci částečné podpory dvou grantových úkolů GAČR, řešených v letech 2005-09. Postupně byly sepsány tři monografie prof. Ing. Dušana Marčeka, CSc., a Ing. Milana Marčeka, členů řešitelského týmu těchto projektů. První s názvem Neuronové siete a ich aplikácie (2006) se stala vhodným studijním materiálem pro studenty magisterského a doktorského studia v oblasti neurovýpočtů a čtenářům univerzitních novin byla již představena. Další kniha s názvem Ekonometria a soft computing (2008) vznikla jako reakce na celosvětovou diskusi o průniku metod umělé inteligence do oblasti ekonomického modelování a prognózování ekonomických a finančních procesů. Téma v oblasti pravděpodobnostního modelování založené na statistické teorii a modelování neurčitých jevů a procesů založených na teorii fuzzy množin se v poslední době těší značné pozornosti široké ekonomické komunity. Zatímco pravděpodobnostní modely a modely založené na teorii fuzzy množin už dlouho existují vedle sebe, teprve v posledním období se


RNDr. Šárka Vavrečková, Ph.D., autorka skript Programování překladačů Foto David Macháč

ukázalo, že obě metodologie je možné společně zastřešit anebo chápat jako informační granuly. Podobně jako pojem soft computing, který v sobě integruje výpočtové metody, jako jsou neuronové sítě, strojové učení a fuzzy modelování, vznikl takto i pojem granulární počítaní (granular computing – GC). Metodologie jako jsou SC, GC, strojové učení, vytěžování dat a další se za několik posledních let staly urychlovačem pro vznik nových směrů modelovacích iniciativ. Dotklo se to i ekonometrických modelovacích metod. Prvořadým cílem publikace je seznámit studenty a odbornou komunitu s těmito inovačními iniciativami a rozšiřovat tyto metody do praxe.

strana 37 V obou knihách je z aplikačního hlediska zpracovaných metod nejpodstatnější, aby pro každou metodu či techniku byla k dispozici adekvátní data a byly vhodně specifikovány závislosti mezi vstupními a výstupními veličinami modelovaných procesů. Třetí kniha s názvem Viacnásobná štatistická analýza dát a modely časových radov v ekonómii (2009) se zabývá touto problematikou. Poskytuje poznatky ze základů teorie statistických metod a modelů regresní analýzy. Na tuto část navazuje studium a teoretický rozbor analytických metod pro modely přenosových funkcí a modelů typu ARCH-GARCH s aplikacemi na ekonomické a finanční časové řady. Podstatná část knihy je věnována diskriminační a faktorové analýze dat. V diskriminační analýze je uvedený její základní model, jehož pomocí je hledaný a zkoumaný vztah mezi daty veličin v rámci skupin a vztah mezi veličinami skupin, který jednotlivé skupiny navzájem maximálně odděluje. Ve faktorové analýze se kniha zabývá analýzou struktury vnitřních vztahů mezi velkým počtem veličin pomocí redukovaného počtu latentních (hypotetických) veličin nazývaných faktory a vysvětlováním závislostí v datech. Samostatná část je věnována zkoumání závislostí mezi kvalitativními znaky pomocí kontingenčních tabulek a logistické regrese. Logistická regrese je kromě umělých neuronových sítí a rozhodovacích stromů jedna z nejčastějších metod na získávání poznatků z dat, především z kvalitativních (neměřitelných) veličin, a má široké uplatnění v data miningových aplikacích. Studenti by na citovaných monografiích měli ocenít zvláště to, že kromě nevyhnutelné teorie věnují pozornost praktickým aplikacím reálných procesů s interpretací výsledků. (ÚI, hč)

Jubilejní rok opavských informatiků skončil Své loňské desetiletí připomněl Ústav informatiky (ÚI) Filozoficko-pří- Do třetice v červnu pracoval opavský informatik doc. Ing. Petr Sosík, Dr., rodovědecké fakulty Slezské univerzity (SU) v Opavě viditelně. Alespoň proděkan Filozoficko-přírodovědecké fakulty SU pro informace a rozvoj, z pohledu na obsah univerzitních novin, které v roce 2008 vyšly, to platí jako předseda organizačního výboru a jediný český účastník konference bezezbytku. Na jejich stránkách nejprve prof. RNDr. Jozef Kelemen, DNA Computing, DNA 14 uspořádané v Praze. Mnozí jeho kolegové se DrSc., provedl bilanci dosavadní činnosti a aktivit opavského informa- pak zúčastnili nejednoho odborného setkání doma i v zahraničí, někteří dokonce na severoamerickém či tického pracoviště, o něco později jihoamerickém kontinentu. se jeho vedoucí doc. RNDr. Alica V dubnu obhájily na ÚI své Kelemenová, CSc., vyslovila k jeho současnosti a perspektivám. Opravdisertační práce RNDr. Lucie Ciencidová žeň přišla v dalších měsících alová a RNDr. Šárka Vavrečková a staly se prvními absolventkami v podobě zpravodajství z dubnodoktorského studia oboru Autonomní vého slavnostního zasedání ústavu systémy. Prostor v univerzitních a slavnostního zasedání vědeckých novinách dostaly i informace o řerad a akademických senátů Slezské univerzity, v jehož programu šení projektu Modernizace studijních příležitostí a zkvalitňování vzdělápřevzal 18. června čestný doktorát vání na SU, jehož opavskými spolurumunský informatik Dr. Gheorghe řešiteli byli právě pracovníci ÚI. Na Păun, člen Rumunské akademie svá studia zavzpomínali absolventi a Academia Europaea, dlouholetý informatických oborů a konečně rádi spolupracovník těch, kteří ho do Opavy, nikoliv poprvé, pozvali. připomínáme, že jubilující pracoviště vydalo sborník statí prof. Kelemena Dva dny, které této slavnosti předcházely, věnovali informatikové Vedoucí opavského informatického pracoviště doc. A. Kelemenová naslou- napsaných v letech 1998 - 2007 (re) workshopu se zahraniční účastí. chá dr. G. Păunovi na workshopu v Opavě v červnu 2008 Foto archiv právě pro naše periodikum.

strana 38


leden 2009

Habilitaci má doc. Archalousová za povinnost Prostor v příslušné kolonce s obecnou angažovaností pro některých dotazníků na její nelékařské obory. „Chceme jméno pomalu nestačí, zvláště přispět k tomu, aby se u nás má-li uvést také všechny vytvořily takové podmínky, které dosažené tituly. Alexandra by sestry a porodní asistentky Archalousová k nim naposledy nenutily k odchodu za uplatněvloni v létě přidala titul docent, ním do zahraničí. Odbornou když na Vysoké škole zdraúroveň mají vysokou, ale tomu votnictví a sociální práce sv. neodpovídá jejich společenské Alžběty v Bratislavě obhájila postavení a ohodnocení,“ objashabilitační práci „Studijní proňuje s tím, že sestry nejednou gram založený na způsobilosti skončí mimo obor. „Uplatňují jako vstupních dovednostech se ve farmaceutických společprofese“. Odborné způsobilosti nostech a samozřejmě mnohé RN (Registered Nurse) a RM neodolají lákadlu vyjet za (Registered Midwife) získala nesrovnatelně lépe honorovajiž mnohem dříve, její doktorát nou praxí do evropských, nebo je z Trnavské univerzity v Trdokonce arabských či vybraných navě… Abychom tedy mohli afrických destinací,“ specifikuje onu pomyslnou kolonku vyplnit a je přesvědčena, že vymezení zcela přesně - mimo jiné i ve postavení sester a jejich ohodfunkci tajemnice Ústavu ošetnocení je otázkou politické vůle. řovatelství Fakulty veřejných „Česká asociace sester neepolitik (FVP) Slezské univerzity xistuje ze zákona o profesních v Opavě působí doc. PhDr. Alesdruženích , což její pozici oslaxandra Archalousová, Ph.D., buje, a dlužno svému poslání RN, RM. Mimo jiné proto, že zůstává i Národní centrum o jejím jmenování proděkankou ošetřovatelství v Brně. Zkrátka FVP pro vědu, výzkum a rozvoj bychom v Česku potřebovali píšeme na jiném místě. takové osobnosti, jakými jsou na Foto archiv Slovensku prof. Farkašová nebo „Habilitaci považuji u kaž- Doc. PhDr. Alexandra Archalousová, Ph.D., RN, RM dého, kdo na akademické půdě působí deset let, za fakt, který by prof. Šoltés ze Slovenské zdravotnické univerzity v Bratislavě či měl být samozřejmou povinností. Naopak si myslím, že bychom se prof. Krčméry z Vysoké školy zdravotnictví a sociální práce sv. měli pozastavovat nad tím, proč tomu tak v některých případech Alžběty v Bratislavě. O to víc jsme vděčni, že na našem pracovišti, není,“ odmítá doc. Archalousová výjimečnost toho, čeho dosáhla. jemuž se hned od počátku dostalo ze strany Slezské univerzity podPřesto může její příklad v nejednom ohledu motivovat. Vždyť pory, prof. Šoltés vyučuje,“ akcentuje doc. Archalousouvá. Stejně sama prošla všemi stupni vzdělávání sester, je za ní 26 let odborné průkazné se zdají být její argumenty, pokud se jedná o porodní asipraxe (z nich plných 18 věnovala zdravotnickému školství) a od stentky. „Přestože je v ČR propracován systém vzdělávání a jeho konce roku 2000 se o své „kolegyně“ stará jako vysokoškolská harmonizace s Evropskou unií, kompetence porodních asistentek pedagožka. A nejen o sestry, v její péči byli na Lékařské fakultě v české praxi nejsou srovnatelné s kompetencemi porodních asiUniverzity Karlovy v Hradci Králové i porodní asistentky a stu- stentek v Evropě. Obecně shrnuto, ve společenském vědomí bude denti všeobecného lékařství včetně těch zahraničních. „Volbu mé trvat generace, než dojde k jakémusi zrovnoprávnění vztahu lékař profesní orientace ovlivnila rodina,“ dodává a netají, že mnoho - sestra a lékař - porodní asistentka ve smyslu pochopení autozkušeností načerpala v devadesátých letech na cestách po řadě nomního profesního postavení. Souvisí to totiž s životním stylem, evropských zemí. „V nich jsem se nejvíce zajímala o vzdělávání žebříčkem hodnot, ale též s působením reklamy a médií. Jsem porodních asistentek, ale snažila jsem se poznat celý proces ošet- z toho smutná a sestrám bych trvalý pocit životní jistoty v jejich řovatelské péče o ženu a dítě,“ konstatuje a nebrání se myšlence, rodné zemi velmi přála,“ uzavírá tuto kapitolu. že obor Porodní asistence, o jehož harmonizaci se dlouhodobě Přes uvedená negativa je si doc. Archalousová plně vědoma, zasazuje, by slušel též nové fakultě Slezské univerzity. že není jiné cesty, než sestry ještě kvalitněji vzdělávat. „Aby se Do Opavy přišla se zrodem Ústavu ošetřovatelství před nece- toho mohlo dosáhnout, potřebujeme stále zvyšovat úroveň jejich lými třemi lety a dnes tu pracuje na plný úvazek. „Letos se dočkáme učitelů. V našem oboru je to v základě stejné jako u jiných - je prvních absolventů prezenčního bakalářského studia oboru Všeo- nutno publikovat, přednášet a pořádat odborná setkání, navíc becná sestra,“ říká a některé z nich si v budoucnu dovede před- se ale vyžaduje, aby tyto aktivity byly realizovány v maximální stavit v pozici vyučujících. „Na pracovišti máme opravdu velké míře též v zahraničí,“ potvrzuje. Proto velkou důležitost přikládá plány, které ovšem nelze realizovat bez nových spolupracovníků,“ konferencím, které opavský Ústav ošetřovatelství od počátku potvrzuje a intenzivně myslí na přípravu specializovaných vzdě- své existence organizuje s mezinárodní účastí. „Letošní konlávacích programů pro dětské, geriatrické, chirurgické a psychi- ference bude už čtvrtou v pořadí a znovu přijedou účastníci ze atrické sestry nebo sestry pro akutní péči. „Dalším ze záměrů je Slovenska, Skotska i Nizozemska,“ připomíná rodačka z Králozískat akreditaci vzdělávacího kurzu Mentor klinické a komunitní véhradeckého kraje. „A na úplný konec vám prozradím, že jsem praxe s certifikací Ministerstva zdravotnictví České republiky,“ hrdá na děti. Dělají mi radost. Dcera je zubní lékařkou a syn přibližuje. Nezapomíná ale ani na vysoce aktuální potřebu rozší- studuje na Českém vysokém učení technickém a na Vysoké škole ření akreditace stávajícího oboru o kombinovanou formu studia. ekonomické v Praze a chce být profesionálním pilotem,“ loučí Své odborné působení na Ústavu ošetřovatelství spojuje též se doc. Archalousová. Ivan Augustin

leden 2009


strana 39

z univerzitního dění... z univerzitního dění...

◘ Komorní pěvecký sbor Slezské univerzity (foto nahoře) absolvoval v závěru loňského roku několik vystoupení. Nejprve se 2. prosince představil návštěvníkům vánočního jarmarku na Dolním náměstí v Opavě a poté 5. prosince účinkoval s Pěveckým sdružením slezských učitelek v programu společného vánočního koncertu obou těles v prostoru kaple, která je součástí komplexu budov příspěvkové organizace Marianum v Opavě na Rooseveltově ulici. V pondělí 15. prosince vystoupil na dalším vánočním koncertě spolu s Vysokoškolským pěveckým sborem Ostravské univerzity v kostele sv. Václava v Opavě a konečně ve středu 17. prosince zazpíval tradičně na schodech budovy Filozoficko-přírodovědecké fakulty na Masarykově ulici v Opavě. (re) ◘ Oddělení knihovnictví Ústavu bohemistiky a knihovnictví Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity v Opavě uspořádalo ve dnech 4. a 5. února další ročník koference Kniha ve 21. století, tentokrát s podtitulem Společnost a četba. Pracovní setkání českých a slovenských znalců provázelo také jednání studentské sekce konference. (re) ◘ Středeční filmové večery připravuje Ústav cizích jazyků (ÚCJ) Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity v Opavě i na letní semestr. Tradice pravidelných setkání s díly rakouské a německé kinematografie sahá až do roku 2005, střídají se pouze lektoři ÚCJ, kteří projekce zajišťují. Nyní jsou jimi Dr. phil. Thomas Schneider a Mag. Angelika Enne. První setkání s filmem v letním semestru plánují na 4. března. V posluchárně H3 výukového areálu na Hradecké ulici v Opavě bude zahájeno ve 20 hodin. (GR, AE) ◘ Řady odborných pracovníků Ústavu historických věd Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity v Opavě posílili v polovině září 2008 dva noví mladí pracovníci, kteří uspěli v náročném výběrovém řízení. Absolvent Masarykovy univerzity v Brně Mgr. Robert Antonín, Ph.D., se stal odborným asistentem pro obor obecných středověkých dějin, Mgr. Martin Pelc. Ph.D., který studoval historii na Slezské univerzitě, působí jako odborný asistent pro novodobé dějiny. (JK)

◘ Valná hromada zhodnotila 26. listopadu loňského roku činnost Asociace studentů a přátel Slezské univerzity za uplynulé období, stanovila priority další činnosti a potvrdila ve funkci prezidentky studentku Filozoficko-přírodovědecké fakulty v Opavě Annu Sotolářovou. (re) ◘ Studentský biblický klub v Opavě uspořádal v předvánočním čase přednášku „Aj, panna počne a porodí syna…“, kterou 17. prosince pronesl odborný asistent Ústavu bohemistiky a knihovnictví Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity Mgr. Jan Heczko. Klub pracuje pod záštitou organizace AMICUS (Adventist Ministry College University Students). Ta napomáhá zakládání křesťanských studentských klubů při vysokých školách, organizuje přednášky a společná setkávání studentů. (re) ◘ Krajské kolo 3. ročníku dějepisné soutěže, kterou od jejích počátků organizují Mendelovo gymnázium a Slezské gymnázium v Opavě ve spolupráci se Slezskou univerzitou, proběhlo v úterý 27. ledna na Ústavu historických věd Filozoficko-přírodovědecké fakulty. O jeho průběhu vás budeme podrobněji informovat v příštím vydání univerzitních novin. (re) ◘ Edmund Wilhelm Braun je název nové publikace PhDr. Pavla Šopáka, Ph.D., z Ústavu historických věd Filozoficko-přírodovědecké fakulty, kterou Slezská univerzita vydala jako první svazek nové ediční řady Acta historica Universitatis Silesianae Opaviensis – Supplementa (reprodukce obálky dole). Vznikla v rámci řešení výzkumného záměru Slezsko v dějinách českého státu a střední Evropy a zabývá se odkazem historika umění, památkáře, muzejníka a sběratele, jehož působení bylo v letech 1897-1945 spjato s dnešním Slezským zemským muzeem v Opavě. (re)

◘ Cyklus přednášek Ústavu pedagogických a psychologických věd (ÚPPV) Fakulty veřejných politik Slezské univerzity v Opavě Člověk pod lupou společenských disciplín pokračoval v pondělí 8. prosince 2008 setkáním na téma Práce s dětským pacientem v psychiatrické léčebně. Výklad přednesla Mgr. Nora Gavendová (foto nahoře), speciální pedagožka, etoped a psychoterapeut Speciální školy při Psychiatrické léčebně v Opavě. (re) ◘ Výběrové řízení na funkci vedoucího Ústavu bohemistiky a knihovnictví Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity v Opavě, které se konalo v úterý 20. ledna, doporučilo jmenování doc. PhDr. Evy Höflerové, CSc., dosud vedením tohoto pracoviště pověřené. (re) ◘ Asociace studentů a přátel Slezské univerzity připravuje na sobotu 7. března 12. ročník reprezentačního plesu Slezské univerzity (SU). Také letos bude maškarní. Studenti, pedagogové a zaměstnanci SU se vyjádřili pro to, aby se konal jako tradičně v Opavě, konkrétně v kulturním domě v ulici Na Rybníčku. Do hlasování, které probíhalo v listopadu na webových stránkách obou opavských fakult, se zapojilo 230 lidí, z nichž 62 proc. se vyslovilo pro konání plesu na tradičním místě, pouhých 38 proc. chtělo vyzkoušet nové prostředí hotelu Belaria v Hradci nad Moravicí. O program se postará ukázka irských tanců a další vystoupení. Za hudební pulty se opět postaví skupina Bledule. Nebude chybět ani bohatá tombola a překvapení. O zahájení prodeje vstupenek budou zájemci včas informováni na webových stránkách univerzity a na plakátech. Pro dotazy je k dispozici e-mail [email protected]. (soto) ◘ Dva nové tituly obohatily nedávno odbornou produkci Ústavu historických věd Filozoficko-přírodovědecké fakulty. Autorem skript Archeologie církevních památek na Moravě a ve Slezsku je prof. PhDr. Josef Unger, CSc., druhý titul pak představuje sborník z pracovního zasedání k periodizaci dějin Slezska, které se v rámci výzkumného záměru Slezsko v dějinách českého státu a střední Evropy konalo v prosinci 2007. Jeho redaktorem byl prof. PhDr. Dan Gawrecki, CSc. (re)

strana 40


leden 2009

O zahraničních studentech v Karviné O studijní pobyty na karvinské Obchodně podnikatelské fakultě (OPF) Slezské univerzity projevují zájem studenti téměř z celého světa. Ze zemí Evropské unie jsou to posluchači z Belgie, Finska, Řecka, Maďarska, Nizozemska, Německa, Norska, Polska, Portugalska a Španělska. Z mimounijních a mimoevropských států jde o zájemce z Turecka, Číny, Mongolska, Japonska, Ruska, Ukrajiny, Běloruska, Moldavska, Uzbekistánu, Etiopie a Egypta (viz tabulka). Grafy vypovídají o počtu přijíždějících zahraničních studentů v rámci programu Erasmus, rozvojových programů a vládního stipendia ČR od akademického roku 2001/02. Erasmus-partnery OPF jsou Finsko, Portugalsko a Turecko. Jak je patrné z grafu č. 1, mají tyto země na fakultě tradičně nejvyšší počet svých studentů. V Turecku, odkud na OPF přijíždí vůbec nejvíce studentů, jsou dvě partnerské univerzity v Kocaeli a v Çanakkale. V Portugalsku má OPF kontakt s partnerskou univerzitou v Bragança. Poslední zmíněnou zemí je Finsko, kde má fakulta rovněž dvě partnerské univerzity, a to v Oulu a v Joensuu. Graf č. 2 znázorňuje trend přijíždějících studentů na OPF jak v zimních, tak i v letních semestrech sledovaných akademických roků. Z grafu lze vypozorovat, že studijní pobyty v zimním semestru se pro zahraniční studenty jeví jako více atraktivní. Počet přijíždějících studentů má od zimního semestru 2001/02 různorodý vývoj, největší nárůst lze vidět v letech 2006/07 a 2007/08. Rekordní počet zahraničních studentů byl na OPF zaznamenán v zimním semestru 2007/08. V této době vznikl v Karviné díky podpoře oddělení zahraničních styků a vedení klub pro zahraniční studenty „Erasmus Student Club“ (ESC) založený studenty. Cílem ESC je pomáhat zahraničním studentům s adaptací v novém prostředí. Dalšími úkoly jsou monitorování příjezdů a odjezdů zahraničních studentů, jejich aktivity ve volném čase a spolupořádání různých společenských a sportovních akcí (např. Global Village, turistické a poznávací výlety apod.). Na posledním grafu č. 3 se dá porovnat počet přijíždějících studentů ze členských zemí Evropské unie a ze zemí, které do Evropské unie nepatří. Je z něho zřejmé, že zástupců ze zemí mimo Evropské unie je výrazně více než studentů z řad členských zemí Evropské unie. To je způsobeno tím, že převážná většina studentů do Karviné přijíždí z Turecka, které sice dosud není členem Evropské unie, ale je Erasmus-partnerem OPF. V letním semestru probíhajícího akademického roku 2008/09 bude na OPF studovat 22 zahraničních posluchačů z Polska, Maďarska, Turecka, Španělska, Portugalska, Ukrajiny a po dlouhé době také z Nizozemska. Anna Hajdíková

ZS LS ZS LS ZS LS ZS LS ZS LS ZS LS ZS LS ZS LS 01/ 01/ 02/ 02/ 03/ 03/ 04/ 04/ 05/ 05/ 06/ 06/ 07/ 07/ 08/ 08/ celkem 02 02 03 03 04 04 05 05 06 06 07 07 08 08 09 09 Belgie 2 0 2 0 3 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 10 Finsko 1 0 3 0 5 2 6 1 4 1 0 0 2 0 0 0 25 Maďarsko 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 4 Nizozemsko 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 2 4 Německo 0 0 0 0 0 0 4 1 1 0 1 0 1 0 1 0 9 Norsko 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 Polsko 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 1 9 Portugalsko 0 0 0 0 2 0 1 2 4 6 5 7 7 1 8 2 45 Řecko 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 4 Španělsko 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 8 Bělorusko 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0 0 4 Čína 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 Egypt 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 Etiopie 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 2 Japonsko 0 0 2 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 11 Moldavsko 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 2 Mongolsko 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 Rusko 0 0 0 2 2 4 2 0 2 2 2 2 3 0 0 0 21 Turecko 2 4 3 3 3 3 4 9 4 7 2 8 13 5 11 10 91 Ukrajina 0 0 0 2 0 2 0 2 0 2 0 4 0 4 0 3 19 Uzbekistán 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 2 země EU 6 3 9 2 10 3 12 4 13 7 7 7 13 2 13 9 120 země mimo EU 5 6 6 7 6 10 7 12 7 11 5 15 19 12 14 16 158 11 9 15 9 16 13 19 16 20 18 12 22 32 14 27 25 celkem 278 země

Graf č. 1: Země s nejvyšší účastí zahraničních studentů na OPF

Graf č. 2: Trend přijíždějících studentů celkem

Graf č. 3: Trend přijíždějících studentů ze zemí EU a zemí mimo EU

leden 2009


strana 41

Dva nové programy celoživotního vzdělávání

Posluchači vzdělávacího programu Marketing a management

Foto archiv

Krnovskému Vzdělávacímu centru Slezské univerzity se v akademickém roce 2008/09 podařilo pilotně otevřít dva pro mikroregion Krnovsko zcela nové programy celoživotního vzdělávání. Jsou jimi „Marketing a management“ realizovaný ve spolupráci s Obchodně podnikatelskou fakultou (OPF) v Karviné a inovační kurz „Všeobecná sestra“ garantovaný Ústavem ošetřovatelství Fakulty veřejných politik v Opavě. Prvním ze jmenovaných vzdělávacích programů je dvouleté celoživotní vzdělávání, které probíhá tzv. e-learningovou formou. Kladem studia je jeho časová nenáročnost (co se docházky týká), jelikož velká část výuky probíhá z pohodlí domova a posluchači se dostavují k výuce jen na tzv. tutoriály. Ty se konají třikrát za semestr. Studijní povinnosti si posluchači plní seminárními pracemi a průběžnými testy, které přednášející zadávají posluchačům prostřednictvím informačního systému STAG. Únorové zkoušky však proběhnou z velké části ústní formou. Studium je nastaveno tak, aby každý z 30 přihlášených posluchačů mohl po splnění studijních povinností programu přestoupit při vyhovění podmínek přijímacího řízení do 3. ročníku kombinované formy studia bakalářského oboru Marketing a management na OPF a požádat o uznání splněných povinností až do rozsahu 60

Program zahájila proděkanka JUDr. Marie Sciskalová, Ph.D.

Foto archiv

proc. kreditů řádného studia. Úspěšné dovršení tří let studia znamená získání vysokoškolský titul Bc. Dalším programem je inovační kurz „Všeobecná sestra“. Jedná se o jednoletý program celoživotního vzdělávání určený především již pracujícím zdravotním sestrám, které si chtějí nejen prohloubit své znalosti, ale také získat vyšší kvalifikaci v oboru absolvováním vysokoškolského studia. Program je ovšem otevřen také zájemcům o celoživotní vzdělávání v oboru Všeobecná sestra podle § 53 zákona č. 96/2004 Sb. V případě přijetí ke studiu oboru Všeobecná sestra na Ústavu ošetřovatelství Fakulty veřejných politik Slezské univerzity v Opavě může úspěšný absolvent krnovského inovačního kurzu požádat o uznání kreditů vybraných předmětů. Harmonogram výuky je přizpůsoben časovým možnostem přihlášených, proto se prezenční výuka koná jednou za 14 dní, a to v pátek a v sobotu. Část výuky se odehrává ve formě e-learningu, což umožňuje studovat vybrané předměty v prostředí domova. Vzdělávací program přispívá k překlenutí mnohaleté proluky, která vznikla od doby, kdy posluchači ukončili středoškolského vzdělání, a je jim pomocným mostem pro úspěšný start studia na Slezské univerzitě v Opavě. Irena Muroňová, Simona Šulcová

Rozvoj e-learningu v oblasti vzdělávání pedagogů V rámci grantového schématu Moravskoslezského kraje uspělo v loňském roce krnovské Vzdělávací centrum Slezské univerzity s projektem nazvaným „Rozvoj e-learningu v oblasti vzdělávání pedagogů v Moravskoslezském kraji“. Realizace projektu je spolufinancována Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Z časového hlediska se jedná o dvouletý projekt, jehož realizace odstartovala ve spolupráci s partnery ze základních a středních škol v regionu v listopadu 2008. Hlavním cílem projektu je systémové vzdělávaní pedagogů e-learningovou formou, a to na základě provedené analýzy vzdělávacích potřeb. Projekt je určen pro všechny pedagogy základních a středních škol v Moravskoslezském kraji, kteří si chtějí zvýšit kvalifikaci, prohloubit své dosavadní

znalosti a nebojí se práce s počítačem. Všechny nově vytvořené e-learningové kurzy poskytnou posluchačům možnost absolvování dalšího vzdělávání v prostředí domova, bez přímé účasti ve školicím středisku. Cílem hlavních řešitelů projektu ze Vzdělávacího centra je akreditace všech nově vytvořených e-learningových

kurzů Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Kurzy pak chce krnovské univerzitní pracoviště pilotně ověřit ve dvou etapách u cílové skupiny projektu. Možnost zapojit se do řešení projektu v pozici partnera přivítaly Střední pedagogická a Střední zdravotnická škola v Krnově, Obchodní akademie v Bruntále, Základní škola Krnov, Dvořákův okruh a Základní škola Krnov, Smetanův okruh. Vůbec první společné setkání všech partnerů proběhlo na půdě Vzdělávacího centra v Krnově. Projekt bude oficiálně ukončen závěrečnou konferencí, jejímž účelem bude zhodnocení výsledků a přínosu pro pedagogy nejen z krnovského mikroregionu, ale z celého Moravskoslezského kraje. Simona Šulcová

strana 42


leden 2009

K festivalu studentských divadel Na cestě

Theatr Ludem Ostrava se publiku v Loutkovém divadle Střediska volného času představil inscenací pantomimické grotesky Narozeniny Foto archiv

O muži, který počítal šišky, to byl název představení loutkářského souboru Spolu, ale každý sám ze ZUŠ F. A. Šporka v Jaroměři Foto archiv

V listopadu 2007 jste měli možnost navštívit nový studentský festival amatérských divadel, Na cestě…, který v Loutkovém divadle Střediska volného času v Opavě realizovaly za štědré podpory Slezské univerzity studentky oboru Kulturní dramaturgie se zaměřením na divadlo Rok se s rokem sešel a příznivci divadla se za všeobecného veselí opět shledali v hledišti! Druhý ročník (5. – 8. listopadu 2008), na jehož organizaci se opět podílelo Loutkové divadlo Střediska volného času, se nadmíru vydařil! Navíc byl proti tomu prvnímu obohacen o workshopy (dramatický, dramaturgický, hudební a uměleckého přednesu). Program byl po celou dobu festivalu nabitý a na jevišti se vystřídala celá plejáda vynikajících studentských souborů. Festival za Ústav bohemistiky a knihovnictví (ÚBK) Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity zahájily doc. PhDr. Eva Höflerová, CSc., a garantka oboru Kulturní dramaturgie se zaměřením na divadlo Mgr. Pavla Bergmanová. Obě festivalu popřály štěstí i do dalších ročníků. Následovalo první představení, Pečeně z jednorožce souboru Náměstí Osvoboditelů č.p. 14, Opava. Jedná se o divadlo poezie na motivy sbírky Ladislava Jurkoviče (za tímto jménem se „skrývá“ doc. PhDr. Ladislav Soldán, CSc., z ÚBK) A do třetice pleskot vět ve společné úpravě, dra-

vou komedii Otesánek. Režisér Daniel Kolman docílil toho nejdůležitějšího. Mladí herci bavili nápaditým představením nejen diváky, ale taky sebe! Všechny zaujala obří loutka Otesánka, která nevinné vesničany opravdu spolkla, ale i mluvící a tančící hlávky zelí, které do představení vnášely bezmála muzikálové prvky. Herce spokojené publikum právem

maturgii a režii Terezy Lexové a Barbory Kroulíkové. Inscenace balancuje mezi komikou a tragikou. Herci hravě, také pomocí stínohry, přednášejí, ale spíše hrají básně či jejich úryvky. Vše dohromady tvoří příběh, který nechává nahlédnout do básníkova života, do jeho obrazů a fantazie. Poté divadelní soubor Štěk z Opavy odehrál svou hororo-

Experimentální inscenaci na motivy známého Fausta, která ovšem hledá vlastní způsob výpovědi, uvedlo PoDiv Brno (nahoře); na večeru dílen vznikl také tento výstup dramatického workshopu (dole) Foto archiv

odměnilo velkým aplausem. Posledním vystoupením prvního festivalového dne byl recitál autorských šansonů Alfabeta & Klavír Jany „Alfabety“ Cindlerové. Výbuchy smíchu vystřídala poetická atmosféra a přemýšlivé zahloubané melodie, které se nesly přítmím sálu. Diváci ocenili především originalitu projevu a propracovanost skladeb, které ale zněly lehce, někdy i v nadsázce a ironii. Večer se konal první rozborový seminář, jehož účastníci z řad účinkujících i diváků až do časných ranních hodin celý společně prožitý festivalový start řádně prodiskutovali. Druhý den byl ve znamení loutek a Fausta. Tři divadelní soubory ze Základní umělecké školy Františka Antonína Šporka v Jaroměři pod vedením Jarky Holasové dokázaly vytvořit napjaté i uvolněné, tísnivé i radostné ovzduší. První představení, O muži, který počítal šišky, předvedl soubor Spolu, ale každý sám. Během dvaceti minut odehrál dojemný africký příběh o tyranském muži a hladové ženě. Pod rukama vodičů i loutek se rozezněly perkuse. Soubor, který loutky sám vytvořil, výběrem materiálu výborně zachoval ráz africké vesnice. Následovalo druhé představení odehrané jaroměřským souborem Moje pětka. Pohádka Chudý a veselý přinesla divákům skvělou podívanou na ukřičené a chamtivé dcerky a nešťastného tatínka a příjemné tóny houslí. Herci,

leden 2009 stejně jako ti předchozí (a následující), suverénně vládli hlasem i loutkami. Do třetice se představil soubor Kdo-si s představením Osudové kolo. Hlediště propukalo v smích a obdivovalo vynikající práci hereckou i scénografickou výtvarníka a herce v jedné osobě. Faust? Tak (i s otazníkem) zněl název posledního představení druhého festivalového dne. Přivezli ho Brněnští, Divadlo na počátku a Sdružení SERPENS. Šlo o experimentální mystickou podobu slavného tématu v režii Sáry Šimků, která tvořivě využila momentů z Marloweovy Tragické historie o doktoru Faustovi, Jóba, knihy Čínských zpěvů a Shakespeara. Není bez zajímavosti, že hudbu, která je v inscenaci jedním z vynikajících prvků, zkomponovala šansoniérka a festivalová vedoucí hudební dílny Jana Alfabeta Cindlerová. Herci předvedli neotřelé pohybové i akrobatické prvky, působili kompaktním, sehraným dojmem a do jednoho zaujali kvalitními výkony. Tradičně se pak konal rozborový seminář, který poskytl prostor (a velmi dlouhý) pro diskusi o tom, co bylo k vidění. V průběhu třetího dne se na pódiu tři různé divadelní formy. Jako první předvedla umění divadla jednoho herce Jana Trojanová z Chrudimi s monodramatem Commedia Finita. Příběh prostřednictvím vzpomínkového vyprávění shrnuje život slavné operní zpěvačky Emy Destinové. Jana Trojanová vstupuje hned do čtyř rolí – zahořklé a závistivé učitelky zpěvu, upřímné uklízečky, pokrytecké placené společnice a komorné, která toužila po Emině manželovi. Monodrama je proloženo filmovými ukázkami, které doplňují obraz o Emě Destinové. Při těchto prolukách si herečka stačila nejen převléknout kostým, ale i kůži a převtělit se do zcela jiné postavy. Jako druhý se na pódiu představil Slovanský Tyátr Olomouc, který se festivalu účastnil už v historicky prvním ročníku akce. Tentokrát přivezl


Mezi workshopy na večeru dílen nechyběl vedle dramatického a dramaturgického také workshop hudební (nahoře). Dole z představení Osudové kolo divadelního souboru Kdo-si ZUŠ F. A. Šporka v Jaroměři Foto archiv

inscenaci Džungle (ne)jen před tabulí, která zkoumá školní prostředí i s jeho negativními jevy (šikana, násilí) a vztahy, které zde vznikají. Inscenace se dělí do dvou rozlišných částí. První je spíše úvodem do starosvětského studentského prostředí a představ o něm. Jako předloha sloužilo dílo Jaroslava Žáka, autora knížek ze studentského prostředí – Študáci a kantoři, Cesta do hlubin študákovy duše, které byly také zfilmovány. Druhá

část se věnuje tenké hranici mezi šikanou a škádlením Studentka neunese tíhu veřejné pohany, kterou jí takové „škádlení“ ve škole přinese, a spáchá sebevraždu. Slovanský Tyátr předvedl kreativní dramaturgii i přesvědčivé herecké výkony. Do třetice předvedl Theatr Ludem Ostrava grotesku Narozeniny. Pantomimickou, ale nesmírně nápaditou hříčka o třech sestrách – Lakomé a dvou Poživačných, které slaví narozeniny Lakomé. Herečky

Na letní divadelní dílně na Slezskoostravském hradě vznikl „Sen“ na motivy W. Shakespeara uvedený Dividlem Ostrava Foto archiv

strana 43 využívají papír jako výrazový prostředek, scénografii a rekvizity zároveň. Ten se ve vteřině mění z ubrusu v květinový pugét, jídlo či šperky. Představení mělo rychlý spád a bylo výrazně rytmizováno jednotlivými etudami, pohybovými úseky i použitím zvukových podnětů jako příborů či gongu. Večer se opět v přátelské atmosféře konal rozborový seminář. Na závěrečný den festivalu se přijelo představit DIVIDLO Ostrava se svou inscenací Sen. Hra na motivy dramatu Sen noci svatojánské od W. Shakespeara vznikla na letním divadelním workshopu na Slezskoostravském hradě. Také Dividlo potvrdilo dojem, který zanechalo při předchozím ročníku festivalu. Sen je inscenace plná pohybu, vzruchu a dynamiky, přitom však stručně vystihuje Shakespearův příběh milostných propletenců, zmatků a šťastného konce. Jako vyvrcholení workshopů i festivalu se konal v sobotu ještě večer dílen. Ideou festivalu totiž nebylo pouze setkání amatérských divadelníků a představení jejich děl, ale také rozvíjení jejich schopností v dramatické, dramaturgickém i hudebním workshopu, které se konaly v průběhu dopoledních hodin festivalu. Večer zahájila Jana Trojanová ukázkou uměleckého přednesu. Dále se předvedl výstup dramatického workshopu, který vedla Jana Trojanová s Mgr. Hanou Galetkovou. Diváci mohli ocenit herectví množství účastníků workshopu ve zpracování krátké povídky o velmi zvláštním městečku Gothamu. Na závěr večera vystoupili účastníci hudebního workshopu, který vedla Mgr. Jana „Alfabeta“ Cindlerová. Dva mladí hudebníci a hudebnice zazpívali a zahráli tři vlastní zbrusu nové písně v neotřelém zpracování. Tím bylo dokonáno dílo druhého ročníku festivalu Na cestě, který se se svými cestujícími těší na shledanou v termínu 11. – 14. listopadu 2009. Barbora Kroulíková Stanislava Rožnovská

strana 44


leden 2009

Konzultační den zaplnil největší posluchárnu

K adeptům studia promlouvá Vladimír Birgus (vlevo)...

Foto ian

Stále větší zájem o jejich obor může nepochybně pedagogy Institutu tvůrčí fotografie (ITF) Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity v Opavě těšit, přesto v závěru ledna je začíná doslova přímo ohrožovat. Dokladem toho je účast na konzultačním dnu ITF v sobotu 24. ledna. Adepti studia z ČR, Slovenska, Polska Ruska nejprve zcela zaplnili nějvětší posluchárnu, kterou mají opavské univerzitní součásti k dispozici na Hauerově ul., a poté svými pracemi sbor kolem prof. PhDr. Vladimíra Birguse, vedoucího ITF, zaměstnali až do pozdních večerních hodin. „Vedle českých a slovenských uchazečů přijely už tradičně desítky mladých z Polska, a tak všichni mí kolegové vědí, že část konzultace budou mluvit makaronštinou, jak říkáme řeči, kterou jsme se v kontaktu s Poláky naučili,“ zhodnotil úvodní setkání před individuálními pohovory prof. Birgus. Když ITF představoval, mohl i tentokrát připomenout, še současní studenti i jejich předchůdci a dnes už absolventi dávají o sobě slyšet. „Na výstavě Czech Press Photo 2008 na Staroměstské radnici v Praze jich je zastoupeno, tuším, šestnáct,“ konstatoval. Po jejím skončení

...a zaplněná posluchárna na Hauerově ul. ho pozorně sleduje

Foto ian

(trvala do 31. ledna) připravuje ITF vystoupení pro Bonn, Varšavu a Krakov. „A dozrál čas zamýšlet se nad příštím rokem, v němž si chceme viditelně připomenout dvacetiletí existence opavského univerzitního pracoviště a studijního oboru Tvůrčí fotografie,“ dodal. Jeho rozvoj nejlépe dokumentuje rozšíření nabídky původně pouze bakalářského studia o studium magisterské a od akademického roku 2008-09 i o doktorské, v němž jsou první tři posluchači. „To samozřejmě klade na pedagogy velké nároky. Všichni jsme tedy nuceni pracovat s maximální intenzitou a snažíme se získat pro Institut novou krev,“ řekl Birgus s poukazem na skutečnost, že mezi pedagogy nově figuruje absolventka bakalářského studia BcA. Terezie Vlčková. Ostatně podobně vedení ITF postupovalo i dříve – vždyť k současným pedagogům patří též absolventi MgA. Tomáš Pospěch a MgA. Dita Pepe. „Nepochybujeme, že také tentokrát budou k talentovým zkouškám předloženy tematicky i stylově sjednocené soubory, které zaujmou. Konkurence je ovšem velká a do prvního ročníku lze přijmout zase jen 35 - 40 posluchačů,“ uzavřel Birgus. (ian)

Martinkova studie o literárním životě v Záolží V rámci rozvojového projektu Podpora přípravy akademických pracovníků Slezské univerzity (SU) v Opavě pro zahájení habilitačního řízení v roce 2008 vznikla studie PhDr. Libora Martinka z Ústavu bohemistiky a knihovnictví (ÚBK) Filozoficko-přírodovědecké fakulty Literární život v Záolží v letech 1920-89. Polsky psanou práci vydala Oficyna Wydawnicza „STON 2“ Kielce, o její vědeckou redakci se postarali prof. dr hab. Bogusław Bakuła a prof. dr. hab. Krystyna Heska-Kwaśniewicz, přeložila ji dr hab. Joanna Czaplińska a na její redakci se podílela mgr Ewa Żak. Doslovem publikaci opatřil msgr. prof. dr hab. Bonifacy Miązek, který se po více než čtyřech desítkách let života ve Vídni vloni vrátil do rodného Polska. Zvolenému tématu se Martinek věnuje dlouhodobě a do detailu. O literatuře polských spisovatelů z českého Těšínska v období let 1945-59 publikoval pod názvem Slezská Golgota už ve sborníku z konference pořádané v roce 2002 v Brně k 50.

Obálka knížky, kterou Libor Martinek přeložil a vydal v opavském vydavatelství a nakladatelství Literature & Sciences Repro archiv

výročí politických procesů se spisovateli, později se samostatně věnoval i polské poezii českého Těšínska a současné překladatelské aktivitě spisovatelů v Záolží. Není to však za poslední dobu Martinkův jediný ediční počin. SU v roce 2008 vydala jeho text Současná česká literatura I/ 1 pro posluchače bakalářského kombinovaného studia. Vydavatelství a nakladatelství Literature & Sciences v Opavě přišlo spolu s vydavatelstvím Astra v Lodži s titulem Karoliny Kusekové pro děti a mládež S babičkou za ruku (Z babcią za rękę), kterou z originálu Martinek přeložil a jeho kolegyně z ÚBK PhDr. Lydie Romanská přebásnila. Dílo poprvé vydané ve Vratislavi v roce 2006 ilustracemi vypravil Wojciech Górka. Konečně nakladatelství a vydavatelství Volvox Globator obohatilo v roce 2008 knižní trh titulem Pronásledovaný Roman Polański, první monografií o významném režisérovi z pera kritika Andrzeje Bątkiewicze. Překlad českému čtenáři zprostředkoval právě L. Martinek. (re)

leden 2009


strana 45

Výstavy na opavském Ústavu cizích jazyků

Mag. Elisabeth Marinkovic z Rakouského kulturního fóra v Praze (druhá zprava) při návštěvě Rakouské knihovny v Opavě v říjnu 2008 Foto archiv

U příležitosti loňského 15. výročí založení Rakouské knihovny v Opavě se ve spolupráci s Rakouským kulturním fórem v Praze, rakouským Bundesministerium für europäische und internationale Angelegenheiten a Institutem tvůrčí fotografie (ITF) v prostorách Ústavu cizích jazyků (ÚCJ) Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity na Masarykově ulici konala výstava „Auf der Couch – Cartoons über Psychoanalyse“. S velkou pomocí Vojtěcha Bartka, tajemníka ITF, a Dr. Thomase Schneidera, lektora DAAD (Deutscher Akademischer Austausch Dienst), ji připravila a na malé vernisáži představila rakouská lektorka ÚCJ Mag. Angelika Enne. Karikatury amerického magazínu New Yorker z uplynulých 80 let vybral a autorsky uspořádal Michael Freund, univerzitní profesor a redaktor rakouského deníku Standard. Podnětem k jeho tvůrčímu činu se stalo 150. jubileum narození příborského rodáka Sigmunda Freuda (1856 – 1939), v jeho rodném městě připomenuté otevřením rekonstruovaného Freudova rodného domu, do jehož prostředí byla zasazena stálá muzejní expozice „Sigmund Freud – člověk“. Výstava „Auf der Couch – Cartoons über Psychoanalyse“ byla oficiálně zahájena v dubnu 2006 v New Yorku a postupně putovala do Londýna, Prahy, Petrohradu a Vídně. Od 3. listopadu do 31.

S bohatostí titulů Rakouské knihovny v Opavě se při jejím 15. výročí seznámil také spisovatel Reinhard Kaiser-Mühlecker Foto archiv

Z výstavy „Auf der Couch - Cartoons über Psychoanalyse“

prosince 2008 byly karikatury k vidění i na akademické půdě Slezské univerzity a těšily se značnému ohlasu těch, kdo se s nimi měli možnost seznámit. Pokud si výstavu někdo ze zájemců nestačil prohlédnout, je její katalog stále k zapůjčení v Rakouské knihovně. Soubor karikatur už byl sice z Opavy vrácen, nicméně

Foto ian

prostory ÚCJ, které s úspěchem posloužily také funkci improvizované výstavní síně, nadlouho prázdné nezůstanou. Zásluhou spolupráce Rakouské knihovny v Opavě s tradičními partnery - Rakouským kulturním fórem v Praze, rakouským Bundesministerium für europäische und internationale Angelegenheiten a ITF Filozo-

Václavské náměstí v Praze v srpnu 1968

Foto Franz Goëss

ficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity - v nich ÚCJ představí dokumentární fotografie rakouského tvůrce Franze Goësse, jejichž vznik byl motivován událostmi Pražského jara. V noci z 20. na 21. srpna 1968 vpochodovala do Československa sovětská, polská, bulharská, maďarská a východoněmecká vojska a během několika hodin ho obsadila. Franz Goëss byl „katapultován“ přímo do tohoto dění a jako v afektu fotografoval, co viděl. Jsou to právě fotografie tohoto rakouského reportéra, korespondenta francouzského časopisu Paris Match, které jako první zasáhly západní svět na druhé straně železné opony. Goëssovy fotografie žijí blízkostí událostí, které pozoroval z balkónu svého pražského hotelu Jalta, jeho citem pro situaci, jeho zcela osobním pohledem na člověka. Zprostředkovávají tak mimořádnou a jedinečnou atmosféru, jsou svébytným dokumentem a silně emotivně oslovují ještě po čtyřech desítkách let zvláště ty, kdo srpnové události niterně prožívali a kdo později nesly jejich tragické důsledky. Unikátní výstavu fotografií „Franz Goëss – 40 let od Pražského jara“ je možno navštívit v době od 16. února do 10. dubna v prostorách ÚCJ v univerzitní budově na Masarykově ulici v Opavě. Gabriela Rykalová Angelika Enne

strana 46


leden 2009

„Snaživí, učenliví a talentovaní,“ říká o členech Komorního pěveckého sboru nová sbormistryně Sympatická, usměvavá – tak působí už na první dojem Vladimíra Vašinková, která stanula od počátku zimního semestru probíhajícího akademického roku na pozici sbormistryně Komorního pěveckého sboru Slezské univerzity. Ač dirigující je po větší část koncertu obrácen vůči posluchačům zády, její tvář se stala známou díky četným předvánočním vystoupením sboru. Dovolil jsem si položit „paní sbormistryni, slečně Vladimíře Vašinkové“ (cituji slova, jimiž byla na jednom z koncertů představena) několik otázek. Jak se přihodilo, že studentka Ostravské univerzity se stala sbormistryní Komorního pěveckého sboru Slezské univerzity v Opavě? Nabídku vypomáhat v univerzitním sboru jsem dostala začátkem července loňského roku od MgA. et MgA. Petra Škarohlída. Vnímala jsem to z jeho strany spíše jako prosbu než nabídku, protože se obával, že na oba sbory, které až dosud vedl (kromě univerzitního stál dlouhá léta v čele Pěveckého sdružení slezských učitelek, které si v dubnu 2008 slavnostním koncertem v kostele sv. Václava v Opavě připomnělo 50. výročí existence) nebude nadále sám stačit. Zaskočilo mě to, neboť o jeho nemoci jsem do té doby nevěděla. Měla jsem spoustu aktivit a různých plánů do budoucna, ale během chvíle jsem všechny povinnosti odsunula až na druhé místo a ihned jsme se domluvili na spolupráci. Čekal bych, že si vezmete nějaký čas na rozmyšlenou… Osud si s námi někdy podivně hraje a nikdy nevíme, jaké karty nám namíchá. Věřím, že každý na mém místě by se zachoval stejně a snažil by se vyjít vstříc člověku v těžké situaci. V té době ještě ani pan dirigent netušil, jak to bude vážné, ani to, že na první sborovou zkoušku půjdu už sama. Můj život nyní nabral úplně nový směr a většina mého času se točí právě kolem sboru, neboť současně s Komorním pěveckým sborem Slezské univerzity jsem převzala i druhý sbor MgA. Škarohlída, Pěvecké sdružení slezských učitelek. Panu dirigentovi budu navždy zavázána, že se obrátil právě na mě a vložil do mě svou důvěru. Budu se snažit ze všech sil, abych nezklamala. Jaké byly Vaše dřívější kontakty s Petrem Škarohlídem? Byl to úžasný člověk a vždy ve mně vzbuzoval obdiv. Znala jsem jej od svých dvanácti let, kdy mě na Základní umělecké škole Václava Kálika v Opavě přidělili pod jeho vedení. U něj jsem absolvovala oba cykly hry na klavír, učil mě tedy až do mé plnoletosti. Předával mi své teo-

Sbormistryně při předvánočním koncertu v univerzitní budově na Masarykově ul. v Opavě

retické i praktické zkušenosti, naučil mě vnímat hudbu více do hloubky a do každé skladby vložit kousek ze svého nitra. Ale stal se pro mě vzorem především pro svou upřímnou a srdečnou povahu. Až dnes si zpětně uvědomuji, jak nenápadně a citlivě mě během výuky formoval a vychovával. Po přijetí na Ostravskou univerzitu v roce 2004 mi nabídnul sbormistrovskou praxi ve svých sborech, ale bohužel jsem jeho nabídku nemohla přijmout, neboť už dříve mi praxi zajistila PaedDr. Ivana Kleinová v dětských sborech Cvrčci a Domino na Základní škole Ilji Hurníka v Opavě s rozšířenou výukou hudební výchovy. Pracovně jsem se s panem dirigentem znovu setkala na podzim 2007, a to v záležitosti zadání mé diplomové práce. Bylo mým velkým přáním psát o tak vzácné osobnosti, jakou byl po stránce umělecké i lidské Petr Škarohlíd. On mou prosbu přijal s neskrývanou radostí a potěšením. Mohla byste čtenářům přiblížit, co na Ostravské univerzitě studujete? Studuji pátým rokem na Pedagogické fakultě Ostravské univerzity, obor Učitelství pro střední školy, kombinace Hudební výchova a Sbormistrovství. Píši diplomovou práci na téma „Sbormistr, varhaník a hudební pedagog Petr Škarohlíd“, kterou odevzdám v dubnu. Čili - jste v samotném finiši… Prozatím nevím, zda se mi podaří v letním semestru uzavřít všechny předměty, neboť sbory mi zabírají hodně času. Ale pravděpodobně si studium prodloužím o jeden semestr a státnice tedy absolvuji až v roce 2010.

Foto ian

Jak se Vám pracuje s naším sborem? Zpočátku jsem měla obavy, zda mě sbor přijme. Petr Škarohlíd byl vynikající dirigent, který měl dokonalé znalosti i charisma. Když jsem před sbor předstoupila já, pro členy sboru to bezpochyby musela být obrovská změna. Museli si zvyknout na nový způsob rozezpívání, nácviku skladeb a zejména na odlišné gesto, které je typické pro každého dirigenta. Nemluvě o tom, že oproti panu Škarohlídovi jsem podstatně menšího vzrůstu a ženského pohlaví. (Smích.) Myslím, že budu mluvit za všechny členy sboru - podle mého názoru jsme dokázali najít společnou cestu. Všichni jsou velmi snaživí, učenliví a také talentovaní. Bylo pro mě příjemným překvapením, jaké skryté hudební vlohy mohou mít odborníci na matematiku, fyziku, informatiku a další obory, které se na Slezské univerzitě vyučují. Na zkouškách panuje dobrá nálada a z dosavadních ohlasů usuzuji, že nejen pro mě, ale také pro všechny ostatní je společná práce velmi příjemná a naplňující. Chtěla byste touto cestou členům sboru něco vzkázat? Chci jim všem poděkovat za milé přijetí a podporu. Přestože situace byla i pro ně nelehká, pracovali s maximálním nasazením a ochotně se zúčastňovali množství vystoupení, což bylo časově náročné zejména před zápočtovým týdnem. Proto jsem ráda, že jako odměna za společné úsilí nás v dubnu čeká festival v Lago di Garda v Itálii. Na festival v Itálii se jako člen sboru těším a za rozhovor Vám děkuji. Jiří Sedláček

leden 2009


strana 47

Nabízet červenou stužku se ukazuje být nelehké

Starší z oslovených si často nechali poslání charitativní sbírky pořádané ke Světovému dni boje proti AIDS řádně vysvětlit Foto Tomáš Kramný

Čím více se kolemjdoucí blížili věku studentek oboru Sociální patologie a prevence, tím jim byl smysl akce zřejmější Foto Tomáš Kramný

Posluchači 1. ročníku prezenčního studia oboru Sociální patologie a prevence garantovaného Ústavem pedagogických a psychologických věd Fakulty veřejných politik Slezské univerzity v Opavě se i 1. prosince loňského roku zúčastnili charitativní akce, která nese název Červená stužka a je pořádaná v rámci Světového dne boje proti AIDS. Sbírku a její organizaci zajišťuje Společnost pro plánování rodiny a sexuální výchovu. Záslužná aktivita studentů a pedagogů, kteří se podíleli na organizaci kampaně v Opavě, se setkala se vstřícným přístupem rektora Slezské univerzity doc. PhDr. Rudolfa Žáčka, Dr., kvestora Ing. Jaroslava Kanii i děkana Fakulty veřejných politik doc. PhDr. Dušana Janáka, Ph.D. Jejím cílem nebylo jen získání finančních příspěvků, ale zároveň připomenutí existence nemoci AIDS a šíření osvětových informací, jak s ní bojovat a jak jí předcházet. Do akce se zapojilo 31 studentek, které rozděleny do dvojic či trojic vyrazily dopoledne i odpoledne do opavských ulic a předem vytipovaných částí města. Tradiční prodávání odznáčků ve tvaru červené stužky, které

jsou nabízeny za symbolickou hodnotu 20 Kč, bylo tentokrát doplněno o pohlednici v téže hodnotě. U úspěšně oslovených přesto přetrval větší zájem o tradiční stužku. Studentky se však samy přesvědčily, že část lidí je k problematice AIDS zcela netečná. Je s politováním, a svědčí to o potřebnosti podobných kampaní, že se dokonce setkaly se slovními útoky na svou adresu a na adresu všech, kteří touto nemocí trpí. Těmi, kdo se ukázali vstřícnějšími a rádi přispěli, byli většinou mladší. U nich, zdá se, je více vypěstováno vědomí, že tento problém se jich bezprostředně týká, a proto jim jeho řešení není úplně lhostejné. Naopak mnozí starší lidé nechtěli o tomto problému ani slyšet a ti z nich, kteří nakonec přispěli, by se dali spočítat na prstech jedné ruky. Celkově se ukázalo, že lidé jsou podobnými akcemi již přesyceni. Možná i proto byla vybraná částka nejnižší od doby, kdy se v roce 2004 studenti a pedagogové Ústavu pedagogických a psychologických věd rozhodli dobrovolnicky na akci Červená stužka podílet. Kamil Janiš ml.

Zdravotně postižení si naši pomoc určitě zaslouží V úterý 25. listopadu 2008 se na půdě karvinské Obchodně podnikatelské fakulty (OPF) Slezské univerzity uskutečnila pod záštitou primátora statutárního města Karviné Tomáše Hanzla mezinárodní konference na téma „Vzdělávání a zaměstnávání zdravotně postižených osob“. Zorganizovalo ji TyfloCentrum ČR, o.p.s. ve spolupráci s OPF. TyfloCentrum ČR, o.p.s. je neziskovou organizací, která zajišťuje sociální služby pro zdravotně postižené občany. Naše společnost si dobře uvědomuje, že pro handicapované občany je nejen velmi obtížné získat dostatečné vzdělání, a to jak na středoškolské, tak vysokoškolské úrovni, ale rovněž je pro ně velmi nesnadné uplatnit později toto nabyté vzdělání na trhu práce. Cílem konference bylo tedy nastínit možnosti, které mají zdravotně postižení v oblasti vzdělávání a následně v hledání pracovního místa. Místo pro její jednání bylo vybráno symbolicky - vždyť právě OPF se rozhodla alespoň jeden z těchto dvou závazných problémů řešit a bude za spolupráce s TyfloCentrem ČR, o.p.s. nabízet studium zdravotně postiženým, a to

Z karvinské konference o vzdělávání a zaměstnávání zdravotně handicapovaných Foto archiv

nejen studentům s tělesným handicapem, ale i handicapem zrakovým a sluchovým. Mezinárodní konference má svůj hluboký význam především pro rozvoj spolupráce v rámci poskytování obecně prospěšných služeb pro zdravotně postižené občany. V neposlední řadě je také projevem aktivního zájmu o potřeby zdravotně postižených občanů, kteří tak vnímají starostlivost ze strany města Karviné, univerzity i samotné společnosti. Dlouholeté spolupráce s OPF si TyfloCentrum ČR, o.p.s. velice váží. Touto cestou tedy děkuje všem pedagogům a zástupcům OPF, kteří již řadu let věnují svůj volný čas a odborné kompetence naplňování našich cílů. Za všechny karvinské příznivce jmenujme odborné pracovníky fakulty PhDr. Bohumila Fialu, Ph.D., Ing. Pavla Tuleju, Ph.D., doc. Ing. Václava Lednického, CSc., a v neposlední řadě doc. Ing. Marii Godulovou, CSc., a doc. Ing. Evu Sikorovou, CSc. Zvukový záznam z konference ve formátu MP3 si můžete v případě zájmu stáhnout na webových stránkách TyfloCentra ČR, o.p.s. na www.tyflocentrum.com. David Jelínek

strana 48


leden 2009

Před letním semestrem Univerzity třetího věku

Jednou z přednášejících byla i Mgr. Lenka Hanková (vpravo)

Foto ian

Zimní semestr Univerzity třetího věku, který vyplnil cyklus přednášek ze zdravovědy, při nichž se posluchači setkali s předními odborníky ze Slezské nemocnice, skončil v Opavě ve čtvrtek 11. prosince 2008. Hned poté začala koordinátorka celoživotního vzdělávání na Slezské univerzitě Dagmar Kalivodová konkretizovat obsah výuky v semestru letním. O jeho zahájení se tentokrát už v úterý 3. února postarala první z nově připravené série přednášek celoživotního vzdělávání O Rusku (ne)jen rusky, jichž se v prostorách Ruské knihovny v suterénu budovy na Olbrichově ulici ujala rodilá mluvčí Ing. Natalia Orkina, jejíž výklad posluchačům tlumočila Alexandra Hrabětová. Druhá přednáška věnovaná významným ruským městům se v Ruské knihovně i s využitím jejích fondů uskuteční 17. února od 16 hodin a až do 2. června proběhne v časovém intervalu 14 dnů dalších osm setkání s ruskou literaturou, humorem, hudbou, výtvarným umění, ale i s tradicemi a kuchyní. Ještě v únoru budou seniorům nabídnuty dvě mimořádné přednášky. Ve čtvrtek 19. února se v univerzitní aule Na Rybníčku mohou od 15.45 hodin mnohé dovědět o židovství. Výklad na toto téma podá lektorka Kabinetu judaistiky Filozofické fakulty Univer-

O závěrečný výklad se postarala PharmDr. Marie Zajícová

Foto ian

zity Palackého v Olomouci Mgr. Marie Crhová, Ph.D. Týden nato, 26. února, ve stejném čase pak posluchače opět v aule osloví pracovnice Poštovní spořitelny Alena Sováková, která se bude zabývat bankovnictvím. Obě tyto přednášky tak předznamenají chystaný základní cyklus letního semestru Univerzity třetího věku. Ten odstartuje ve čtvrtek 5. března v 15.45 hodin v obvyklém prostředí auly. Přednášky jsou naplánovány až do 21. května a garantuje je Ústav pedagogických a psychologických věd (ÚPPV) Fakulty veřejných politik. Mezi přednášejícími bude jak vedoucí tohoto pracoviště doc. PhDr. PaedDr. Kamil Janiš, CSc. (vystoupí na téma Otázky pohlavní výchovy z období první republiky), tak třeba ředitel Dětského centra Čtyřlístek v Opavě Mgr. Petr Fabián, jehož zařízení s ÚPPV již delší dobu spolupracuje. Mgr. Fabián promluví k historii i současnosti náhradní rodinné péče. Letní semestr zakončí předávání osvědčení těm, kdo v akademickém roce 2008-09 přednášky navštěvovali. Podobné setkání je v červnu připravováno také v Krnově, kde absolvováním letního semestru seniorům skončí pětisemestrální výuka Univerzity třetího věku, o niž pečuje Vzdělávací centrum Slezské univerzity. (ian)

Senioři ve Vrbně pod Pradědem podruhé v cíli Vzdělávací centrum v Krnově ukončilo ve čtvrtek 4. prosince 2008 v pořadí druhý cyklus studia Univerzity třetího věku ve Vrbně pod Pradědem. Tato forma cyklického vzdělávání probíhá pod hlavičkou Slezské univerzity v Opavě ve Středisku kultury a vzdělávání „STŘECHA“ již od roku 2007 a na její realizaci jsou vyčleněny finanční prostředky z rozvojových projektů. Každý ročník studia obsahuje 19 přednášek, jejich struktura je sestavena na základě přímých požadavků posluchačů a obsahuje např. přednášky z oblasti malířství, práva, ekonomiky, životosprávy, cestovatelství, prevence kriminality či státní správy. Přednášky lektorsky zajišťují nejen pedagogové jednotlivých fakult Slezské univerzity, ale také vybraní odborníci z praxe. V rámci II. cyklu studia, který se uskutečnil v průběhu roku 2008, byla nabídka přednášek obohacena o exkurzi

Osvědčení o absolvování Univerzity třetího věku v roce 2008 seniorům ve Vrbně pod Pradědem předával prof. Jaroslav Ramík Foto archiv

do Vzdělávacího centra v Krnově. Jejím hlavním záměrem bylo vzájemné setkání krnovských a vrbenských posluchačů Univerzity třetího věku. Konalo se v září a jeho program byl pracovníky Vzdělávacího centra v Krnově sestaven velmi pestře; od návštěvy radnice v Krnově, přes prohlídku centra města s odborným výkladem, až po přednášku na téma „Bylinky v naší

kuchyni“. Při setkání si posluchači měli také možnost vyměnit své poznatky o studiu a zhodnotit nejen organizaci, ale také náplň přednášek. Ukončení II. cyklu studia se v předvánoční atmosféře zúčastnili jak zástupci Města Vrbna pod Pradědem, tak také představitelé Slezské univerzity v Opavě. Celkem 29 posluchačů obdrželo z rukou prof. RNDr. Jaroslava Ramíka, CSc., prorektora pro studijní a sociální záležitosti, osvědčení a stalo se absolventy II. cyklu studia. Odměnou za jejich píli a snahu byla také malá pozornost, kytička, kterou převzali z rukou starostky Vrbna pod Pradědem Ing. Heleny Kudelové. Úspěšná spolupráce krnovského Vzdělávacího centra Slezské univerzity s vrbenskými partnery i nadále pokračuje, o čemž nejlépe svědčí skutečnost, že ve čtvrtek 22. ledna byl ve Vrbně pod Pradědem zahájen v pořadí III. cyklus studia Univerzity třetího věku. Irena Muroňová

leden 2009


strana 49

Ke vzdělávání, o něž je zájem nejen v Opavě

Z prvního předávání osvědčení v Opavě 26. června 2006

Foto archiv

První absolventi kurzu Veřejná správa a regionální politika

Foto archiv

Kurz celoživotního vzdělávání (CŽV) je mimořádné studium orien- CŽV v Táboře, v akademickém roce 2008/09 potom další kurz CŽV tované na výkon povolání nebo zájmově. Kurzy CŽV na Ústavu veřejné v Úpici, a to především díky dnešním děkanům obou opavských fakult správy a regionální politiky Fakulty veřejných politik (FVP) Slezské univer- Slezské univerzity - FVP a FPF - doc. PhDr. Dušanu Janákovi, Ph.D., zity v Opavě jsou realizovány v rámci akreditovaného studijního programu a prof. PhDr. Zdeňku Jiráskovi, CSc. Sociální politika a sociální práce. Jedná se tedy o alternativu pro zájemce Kurz CŽV pořádaný v Táboře je realizován díky spolupráci s jednou o studium s ukončeným středoškolským vzděláním s maturitou, kterým z největších středních škol v ČR, Střední školou obchodu, služeb a řemekapacitní důvody neumožnily přijetí do bakalářského studia. sel a Jazykovou školou v Táboře, kterou řídí Mgr. Jaroslav Petrů. V areálu Kurzy CŽV „Veřejná správa a regionální politika“ jsou koncipovány školy je zřízeno dobře vybavené a fungující konzultační středisko, ve jako dvouleté. Jejich náplní je problematika veřejné správy v České kterém komunikaci se zájemci o studium, frekventanty kurzu a pedagogy republice, regionalistiky a regionálního rozvoje, lokální politiky, integrač- zajišťují Mgr. Jarmila Lavičková a Jana Kučerová. Přímo ve výuce je vyuních procesů, vzniku a formování Evropské unie, sociální práce a sociální žíváno zkušeností a kapacit Jazykové školy, která disponuje právem konat politiky. Kurz zahrnuje také problematiku psychologickou, politologickou státní jazykové zkoušky. i sociologickou. Jeho součástí je výuka cizích jazyků a zdokonalování Kurz CŽV v Úpici je zajištěn díky spolupráci s Gymnáziem a Střední komunikačních technik. odbornou školou Úpice, které řídí Mgr. Irena Dobiasová. Výuka probíhá Absolvent získá vědomosti, které uplatní při své práci ve veřejné v dobře vybavených učebnách, přičemž výuku jazyků zajišťují místní správě nebo v sektoru neziskových angličtináři a němčináři. O chod či příspěvkových organizací. Nabyté konzultačního střediska se stará znalosti mu také usnadní zahájení a komunikaci se zájemci, frekveni úspěšné dokončení bakalářského tanty a pedagogy zařizuje Jana studia v případě přijetí k řádnému Kadaníková. studiu na FVP. Po absolvování Velká část frekventantů kurzů všech předmětů v kurzu a obhápochází z řad příslušníků ozbrojejení závěrečné práce je totiž na ných sborů a zaměstnanců veřejné základě rozhodnutí děkana v rámci správy. V současnosti tyto kurzy přijímacího řízení možno požádat navštěvuje 227 posluchačů, z toho o prominutí přijímacích zkoušek 42 v Opavě, 121 v Táboře a 54 k bakalářskému studiu. Po přijetí v Úpici, přičemž více než třetina a po dalším roce studia může absolz nich by měla kurz úspěšně absolvent kurzu získat vysokoškolský titul vovat již v letním semestru tohoto bakalář. akademického roku. Pořádání Kurz CŽV na Ústavu veřejné kurzů znamená na jedné straně správy a regionální politiky v Opavě Prostředí, v němž se koná výuka v Táboře (nahoře) a v Úpici Foto archiv „zviditelnění“ Slezské univerzity, na byl pod garancí doc. PhDr. Anny straně druhé také představuje někoVáclavíkové, CSc., zahájen v akalik problémů, se kterými se musejí demickém roce 2004/05, kdy toto zaměstnanci Ústavu veřejné správy odborné pracoviště bylo ještě soua regionální politiky vypořádat. částí Filozoficko-přírodovědecké Jedná se o čas strávený na cesfakulty (FPF). Z tohoto historicky tách, výuku o víkendech, o potřebu prvního ročníku CŽV na Ústavu vtěsnat se do „nabitých“ rozvrhů (ve veřejné správy a regionální politiky vzdálených destinacích lze učit jen kurz v roce 2006 úspěšně absoltehdy, když právě neprobíhá výuka vovalo 18 frekventantů, kteří o rok kombinovaného studia a CŽV později získali také bakalářský v Opavě) a také o komunikaci s potitul. V letech 2007 a 2008 pak sluchači kurzů na dálku. Zatím se to kurz úspěšně absolvovalo dalších daří a za to patří všem pracovníkům 23 posluchačů. V akademickém Ústavu veřejné správy a regionální roce 2007/08 byl otevřen kurz politiky velký dík. Adam Kožaný

strana 50


leden 2009

Naše Univerzita třetího věku zaujala i jiné Není známo, kolik seniorů, kteří v Opavě, v Karviné, v Krnově a ve Vrbně pod Pradědem navštěvují Univerzitu třetího věku (U3V) organizovanou Slezskou univerzitou (SU), ví o existenci „Revue 50plus“, a už vůbec není známo, kolika z nich se dostane do rukou. Nicméně ani těm, kdo se s ní už setkali, a dokonce ani těm, kdo ji sledují pravidelně, nebude tato informace na škodu. Revue 50plus vychází jako „měsíčník nejen pro generaci 50+“ už v pátém ročníku a v čísle 1/2009 píše o U3V pořádané všemi součástmi SU. A to za zmínku stojí. Projevený zájem citovaného periodika, v jehož redakční radě působí významné osobnosti (prof. MUDr. Blanka Brůnová, DrSc., oční specialistka z Fakultní nemocnice v Praze-Motole, Václav Daněk, básník a překladatel, člen vedení českého PEN-klubu, MUDr. Vilém Danzig, Ph.D., vedoucí lékař kardiologických ambulancí Fakultní polikliniky 1. Lékařské fakulty Univerzity Karlovy, Ing. Dana Steinová, odbornice na seniorské vzdělávání v Evropské federaci starších osob, prof. dr. Jan Solich, CSc., předseda Svazu důchodců, Ondřej Suchý, spisovatel, scénárista, karikaturista a moderátor, Jana Štěpánková, herečka, prof. MUDr. Eva Topinková, DrSc., přednostka Geriatrické kliniky 1. Lékařské fakulty Univerzity Karlovy, a MUDr. Tamara Tošnerová, vedoucí lékař Ambulance pro poruchy paměti), těší a všichni, kdo se o U3V na SU starají, mají jistě dobrý pocit, že

se stejně jako jmenovaní, řečeno slovy ředitelky redakce Revue 50plus Ing. Jarmily Nevařilové ze závěru jejího lednového úvodníku s názvem Novoroční předsevzetí, snaží „přispět alespoň kapkou do oceánu všeobecného společenského povědomí a napomoci změnit názor české společnosti na pojem stárnutí“. I toto vydání univerzitních novin se kromě členů akademické obce a zaměstnanců SU dostane do rukou četných seniorů, kteří se třeba už dávno, nebo jiní zase docela nedávno rozhodli na odpočinku věnovat část svého volného času aktivnímu vzdělávání. A právě jim jsou určena i slova, jimiž končí příspěvek o U3V na SU v Revue 50plus. „Slezská univerzita v Opavě jako individuální člen European University Association (EUA) považuje celoživotní vzdělávání, a tedy i Univerzitu třetího věku, za neoddělitelnou součást svého poslání. O to víc, že se Slezsko od šedesátých let 19. století marně snažilo získat vysoké učení. Naplnit tuto myšlenku umožnil až rok 1989 a dosavadní osmnáctileté zkušenosti ukazují, že počáteční spojení Opavy s Karvinou, později posílené i o Krnov, funguje a má svou dynamiku. Ta se projevuje i při organizaci Univerzity třetího věku. Vždyť začínala s desítkami posluchačů, nyní je už počítá na stovky. Ještě mnohem podstatnější však je spokojenost seniorů, kterou potvrzuje jejich vytrvalost a stále sílící pocit sounáležitosti k mladé vysoké škole.“ (re)

Studentská kolejní fotbalová liga pokračuje Již třetím rokem se pravidelně konají zápasy studentů opavských součástí Slezské univerzity v tělocvičně střední školy v Opavě na Husově ulici. Oproti předchozím dvěma ročníkům se v probíhajícím akademickém roce soutěže účastní osm týmů. Pravidla hry se téměř nezměnila. Opět se hrají dva poločasy po dvaceti minutách s pětiminutovou přestávkou. Poprvé se ale hraje s míči na sálovou kopanou, které jsou podle slov Adama Pacindy, hlavního rozhodčího a organizátora soutěže, tvrdší a méně skáčou. „Novinkou je i tým dvou rozhodčích na každý zápas. O většinu zápasů se starám já s Kubou Grauem (oba z týmu ČMS), jen zápasy, kde musíme nastoupit, odřídí většinou dvojice Jirka Fojtík (Paliči) a Zdenda Závodný (Vávrovice 90210),“ uvedl Pacinda. Co se týče financí, které jsou zapotřebí pro chod této studentské kolejní fotbalové ligy, získávají se stejně jako v předešlých letech. Na začátku soutěže, první zápas se odehrál 28. října, platí jednotlivé týmy startovné tisíc korun. Přibyla však záloha 500 Kč na škody a penalizace. Záloha se však vrací po jejím nevyčerpání. Novin-

Studentská kolejní fotbalová liga probíhá už ve 3. ročníku a stále se zkvalitňuje Foto archiv

kou je také zavedení peněžních sankcí za červené karty (50 Kč) a také za trestné minuty (50 Kč). Vyšší částkou je pak pokutováno nedostavení se na zápas bez včasné omluvy. Za první neomluvenou absenci platí tým 100 Kč, za druhou pak již dvojnásobek. Pokuta za každou další absenci se navyšuje vždy o další stokorunu. Již loni sponzorovala fotbalovou ligu společnost Aukro.cz, ani letos tomu není jinak. Přesto organizátoři soutěže hledají další sponzory. „Nechtěl bych v tuto chvíli nic zakřiknout, ale letos poprvé jsme se

dostali alespoň k jednání s univerzitou. Jinak dresy pro tým ČMS vyrobila reklamní a tisková agentura Chludil,“ prozradil Pacinda. Pokud jde o přístup zainteresovaných, lze konstatovat, že od prvního ročníku k dnešku lze pozorovat kvalitativní posun. Hráči podle slov hlavního organizátora přistupují k zápasům profesionálněji. Zvýšil se také zájem fanoušků o fotbalovou podívanou. Jednotlivá družstva si rovněž postupem času pořizují dresy a přicházejí na hřiště s čím dál větším nasazením a elánem. Prvotní idea této soutěže - organizovat pravidelné fotbalové zápasy, na které by si chodili studenti univerzity s chutí zahrát ve stylu fair-play - se tak optimálně naplňuje. Motivující je jistě již od samého počátku boj o titul, medaile a další ocenění, o něž se hraje. A co se bude dít se soutěží v budoucnu? „Samozřejmě bych byl rád, kdyby se poté, kdy sám studium ukončím, našel někdo, kdo by pokračoval v organizaci kolejní ligy ve stejném duchu, jak jsme ji vedli my,“ uvedl na závěr zakladatel kolejní ligy. Monika Jakusová

strana2009 51 leden


leden 2009 strana 51

Vystup ze stínu a staň se novým členem AIESEC! Organizace AIESEC je největší studentská, mezinárodní organizace na světě a počet jejích členů každým rokem roste. Právě teď máte příležitost vstoupit do světa AIESEC i vy, protože také na karvinské Obchodně podnikatelské fakultě (OPF) Slezské univerzity probíhá nábor nových členů. Organizace AIESEC hledá studenty, kteří mají zájem o svůj osobní rozvoj a růst, chtějí si ověřit své silné a slabé stránky a rádi by si vyzkoušeli např. obchodní schůzky s řediteli firem, vedení týmu nebo i vlastního projektu. Dále ty, kteří se chtějí zdokonalit

Členové karvinské pobočky studentské organizace AIESEC

Foto archiv

v prezentaci, v komunikačních schopnostech, v angličtině, chtějí získat kontakty ve firemní sféře a mít kamarády v zahraničí. AIESEC nabízí zprostředkování četných odborných seminářů a kurzů pro zdokonalení v mnoha oblastech zaměřených na osobní i profesní růst. Máte-li zájem stát se členem AIESEC, přihlášku a další potřebné informace najdete na www.aiesec.cz/karvina nebo přímo v kanceláři karvinské pobočky AIESEC - B 001 v hlavní budově OPF. Přihlášky je třeba podat v termínu do 9. března, těšíme se na vás! Marek Bartoš

Na Global Village byla nejlepší česká prezentace Již tradičně měli studenti karvinské Obchodně podnikatelské fakulty (OPF) Slezské univerzity začátkem prosince 2008 možnost účastnit se akce s názvem Global Village. Byla pořádána studentskou organizací AIESEC Kar-

viná a na její organizaci se podílel i Erasmus Students Club a klub Baron. Global Village je setkání českých studentů se studenty ze zahraničí, kteří v Karviné pobývají prostřednictvím vzdělávacího programu Erasmus nebo tu díky AIESEC absolvují zahraniční odbornou praxi. Global Village umožňuje ochutnat národní pokrmy a nápoje, prohlédnout si prezentace jednotlivých zemí, poslechnout si jejich národní písně a poznat cizí kultury. Je to jedinečná příležitost seznámit se se zahraničními kolegy a popovídat si s nimi anglicky. Účast na Global Village byla hojná jak ze strany prezentujících se zemí (osm stánků), tak studentů (asi stovka návštěvníků). Zúčastnění měli možnost zvolit si také nejlepší vystavující

Do vydání přispěli: Mgr. Robert Antonín, Ph.D., pedagog ÚHV FPF; Ivan Augustin, pracovník Public Relations rektorátu SU; Marek Bartoš, student OPF; Ing. Lucie Bínová, pracovnice oddělení pro rozvoj a vnější vztahy OPF; Prof. PhDr. Vladimír Birgus, vedoucí ITF FPF; Hana Černínová, tajemnice Ústavu informatiky FPF; Mag. Angelika Enne, rakouská lektorka ÚCJ FPF; Jakub Fidler, student FVP; Franz Goëss, rakouský reportér, korespondent Paris Match; Anna Hajdíková, studentka OPF; Jiří Jahn, student MÚ; Monika Jakusová, studentka FPF; Mgr. Kamil Janiš ml., pedagog ÚPPV FVP; Ing. Bc. David Jelínek, ředitel o.p.s. Tyflocentrum ČR, Karviná, absolvent OPF; PhDr. Věra Juříčková, Ph.D., pedagožka ÚVSRP FVP; Prof. RNDr. Jozef Kelemen, DrSc., pedagog ÚI FPF; Doc. PhDr. Jiří Knapík, Ph.D., vedoucí ÚHV FPF; Mgr. Adam Kožaný, pedagog ÚVSRP FVP; Tomáš Kramný, technický redaktor Novin SU; Barbora Kroulíková, studentka FPF; Doc. Mgr. Aleš Kuneš, pedagog ITF FPF; Mgr. Eva Lorencovičová, pedagožka ÚCJ FPF; BcA. David Macháč, pracovník ITF FPF; PhDr. Rút Macurová, archivářka SU; Prof. Ing. Dušan Marček, CSc., pedagog ÚI FPF; Irena Muroňová, DiS., pracovnice Vzdělávacího centra SU; Mgr. Jana Nálepová, Ph.D., pedagožka ÚCJ FPF; Prof. Ing. František Němec, Ph.D., vedoucí katedry logistiky OPF, proděkan OPF pro rozvoj a vnější vztahy; Mgr. Michal Novotný, pracovník Centra výpočetní techniky FPF; Doc. Ing. Pavlína Pellešová, Ph.D., zástupkyně vedoucího Ústavu doktorských studií OPF, tajemnice katedry ekonomie OPF; Mgr. Martin Petrásek, posluchač doktorského studia ÚF FPF; Ing. Petra Považská, pracovnice oddělení zahraničních styků a informací FVP; Stanislava Rožnovská, studentka FPF; PhDr. Gabriela Rykalová, Ph.D., vedoucí oddělení germanistiky ÚCJ FPF; JUDr. Marie Sciskalová, Ph.D., vedoucí katedry práva OPF, proděkanka OPF pro studijní a sociální záležitosti; PhDr. Jiří Sedláček, pedagog ÚVSRP FVP; Ing. Monika Sedláčková, vedoucí Vzdělávacího cenntra SU; Anna Sotolářová, studentka FPF, prezidentka Asociace studentů a přátel SU; Doc. Ing. Daniel Stavárek, Ph.D., vedoucí katedry financí OPF; Doc. Mgr. Jindřich Štreit, pedagog ITF FPF; Simona Šulcová, pracovnice Vzdělávacího centra SU; RNDr. Šárka Vavrečková, Ph.D., pedagožka ÚI FPF; Ivana Volná, pracovnice oddělení pro rozvoj rektorátu SU.

stánek. V hlasování vyhráli studenti prezentující ČR. Pořadatelé věří, že i v dalších ročnících bude Global Village úspěšná a že se stane oblíbenou a vyhledávanou akcí nejen pro studenty, ale i pro vyučující na OPF. Marek Bartoš

Druhé číslo čtrnáctého ročníku vyšlo 30. ledna 2009 Uzávěrka 9. ledna 2009 Vydává rektorát Slezské univerzity v Opavě Adresa redakce: Slezská univerzita v Opavě, Na Rybníčku 626/1 746 01 Opava (tel. 553 684 625, 553 684 650) e-mail: [email protected], http://www.slu.cz/ Připravila redakční rada ve složení: doc. RNDr. František Koliba, CSc., (předseda), Ivan Augustin, Ing. Lucie Bínová, Marek Bartoš, Hana Černínová, Jakub Čmiel, Anna Hajdíková, Jiří Jahn, Tomáš Kramný, Mgr. Marta Kolaříková, PhDr. Libor Martinek, Ph.D., Mgr. Michal Novotný, Ing. Petra Považská, PhDr. Jiří Sedláček, Anna Sotolářová, Ivana Volná Šéfredaktor: Ivan Augustin Sazba a typografická úprava: Tomáš Kramný Tisk: Tiskárna KLEINWÄCHTER, Frýdek-Místek Náklad: 2500 kusů

Podávání novinových zásilek povoleno Českou poštou, s.p., Odštěpným závodem Severní Morava, čj. 2596/97-P/1 ze dne 3. 7. 1997. NOVINY SLEZSKÉ UNIVERZITY jsou zapsány do evidence periodického tisku pod evidenčním číslem MK ČR E 10027.

ISSN 1801-1071

strana 52


leden 2009

Z nově zpracovaného grafického manuálu

Slezská univerzita v Opavě

Slezská univerzita v Opavě Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě

Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné

Slezská univerzita v Opavě Fakulta veřejných politik v Opavě

Slezská univerzita v Opavě Matematický ústav v Opavě

Slezská univerzita v Opavě Vzdělávací centrum v Krnově

Setkání k jubileu Vzdělávacího centra

Recommend Documents